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102027 OPCIN DE GRADO

TRABAJO GRUPAL

BLANCA INS VSQUEZ RUIZ

COD 1109383265

CRISTIAN HERNANDO CRUZ MEDINA

COD 1110506033

DAYANA LIZETH CORDOBA

COD
Grupo 102027_100

Tutor
Julio Cesar Hernndez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE
NEGOCIOS
Colombia, septiembre 2014

INTRODUCCIN

La presente actividad busca que los estudiantes prximos a graduarse en el programa de

administracin de empresas de la escuela de ciencias administrativas, contables, econmicas y de
negocio ECACEN, conozcan las alternativas de grado y la estructura del curso en general. as
como cada uno de los entornos que se manejan en la nueva plataforma AVA, esto con la finalidad
de que los estudiantes puedan entender y comprender el funcionamiento de dicha plataforma
obteniendo los resultados esperados al final del curso, igualmente se espera que se promueva el
trabajo colaborativo facilitando la realizacin de las actividades propuestas por el tutor.
Esto con el fin de identificar la mejor alternativa; la cual le permita al estudiante enriquecer su
experiencia formativa y ofrecer un mayor respaldo como futuro profesional.

Objetivo general
Permitir que el estudiante del programa de administracin de empresas, se familiarice con las
diferentes alternativas que la Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD, le ofrece para
cumplir con los requerimientos del ministerio de educacin nacional de la repblica de Colombia.

Objetivos especficos

Ofertar a la comunidad acadmica las alternativas de grado permitidas para la escuela de

ciencias administrativas, contables, econmicas y de negocio ECACEN

Permitir que el estudiante se familiarice con las opciones de grado y seleccione la

alternativa que ms le favorezca en su proceso de formacin.

Contextualizar todos los conocimientos adquiridos durante la formacin y presentarlos de

una manera ms aplicable a la realidad.

1.

Ficha tcnica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES
ECONMICAS Y DE NEGOCIOS - ECACEN
Nombre y cdigo del curso: Opcin de Grado_ 102027

FICHA TCNICA
Nombre y cdigo del curso

102027

Tipo de curso

Metodolgico por proyectos

Numero de semanas

Diecisis (16)

No. De crditos y unidades

Tres (3)

Es habilitable?

No
Actividad

No de actividades acadmicas a
desarrollar,

peso

porcentaje

evaluativo

Puntaje

1. Reconocimiento del curso 25 Puntos

5%

2. Unidad I (Momento I)

100 puntos

20%

3. Unidad II (Momento II)

100 puntos

20%

4. Unidad III (Momento III)

150 puntos

30%

5. Evaluacin final

125 puntos

25%

Actividad

Fecha de cierre

1. Reconocimiento del curso

4 de Septiembre

Fecha de cierre de cada actividad, 2. Unidad I (Momento I)

enumrelas

A cuntos puntos

3. Unidad II (Momento II)

28 de septiembre
24 de octubre

4. Unidad III (Momento III)

27 de noviembre

5. Evaluacin final

11 de diciembre

Actividades del 75%........375 puntos

equivales las

actividades del 75% y a cuanto

puntos equivales la prueba nacionalActividades del 25%........125 puntos
del 25%

Porcentaje

1. Entorno de Informacin inicial: contiene Foros sobre

los contenidos del curso, agenda, glosario, presentacin
del curso.
2. Entorno de conocimiento: contiene informacin sobre
las temticas del curso, guas, rubricas, syllabus, lbum
de web conferencias, contenidos de cada unidad, etc.
3. Entorno de aprendizaje colaborativo: se desarrolla la
construccin de las actividades para cada momento.
Describa de forma general que

4. Entorno de aprendizaje prctico: se encuentran los

simuladores, guas de uso y hojas de ruta para tener en

contiene cada entorno

cuenta al momento de desarrollar cada actividad.

5. Entorno de evaluacin y seguimiento: permite entregar
el producto terminado para cada momento, tambin
permite la construccin del e-portafolio, tambin
permite la realimentacin.
6. Entorno de gestin: contiene herramientas de apoyo
que permitan contextualizar los requerimientos de la
gua y enriquecer los contenidos del producto final de
cada grupo.

Tipo de actividad

Por proyectos, individual y grupal.

En que entorno se desarrollaran las

actividades acadmicas y en que

aprendizaje prctico.

entorno se debe entregar el producto

final.

Las actividades se desarrollan en el Entorno de

El producto final de las actividades se debe de presentar

en los espacios del Entorno de evaluacin y
seguimiento.

El estudiante ser realimentado por medio del entorno de

Como se har la realimentacin al
estudiante

evaluacin

y seguimiento, en el cual se relacionan los

puntos obtenidos, teniendo como referencia la rbrica de

evaluacin. Para que el estudiante se plante una estrategia
de mejora.

El syllabus en esta nueva experiencia de formacin, llego

para reemplazar el modulo que conocimos en semestres
pasados, pues en su contenido encontramos las diferentes
Comparta

las

expectativas

o referencias bibliogrficas empleadas en cada unidad; con

inquietudes que te genera el syllabus un elemento adicional y es que en esta nueva herramienta
del curso

podemos encontrar a grandes rasgos lo que requiere

realizar cada momento, para una mayor comprensin
debemos apoyarnos en la gua y la rbrica acadmica que
ya conocemos.

2.

Sntesis De Los Temas Mencionados En La Web Conferencia

El da 27 de agosto el presente ao; se desarroll el primer encuentro va web conferencia del

curso opcin de grado realizada por el tutor Julio Cesar Hernndez de la zona sur CEAD Ibagu.

El objetivo principal de este encuentro consista en dar a conocer de una manera ms clara el
contenido del curso, familiarizar al estudiante con los diferentes entornos que pertenecen al
campus virtual y despejar cualquier duda respecto a la temtica o requerimiento de las
actividades en los diferentes momentos.

El curso se va a desarrollar en 4 momentos, con unas fechas que oscilan aproximadamente entre
25 a 30 das por actividad.

Momento uno: Hace referencia a la unidad uno.

Se relacionan los temas: reglamento estudiantil (homologaciones, opciones de grado),
reglamento acadmico,

PAPS Proyecto pedaggico solidario, Acuerdos 006 y 007

(aclaraciones reglamento general estudiantil), Rubrica TIGRE, Como sustentar una tesis de
grado,

Momento dos: Hace referencia a la unidad dos.

Se relacionan los temas: lneas de investigacin, proyectos de investigacin, pasos para
desarrollar una investigacin, cadenas productivas agroindustriales.

Momento tres: Hace referencia a la unidad tres.

Lnea de negocio exitosa, alternativas para trabajo de grado, investigacin de mercado,

como alternativa de grado; normas APA ( las cuales son aplicables en todos los momentos).

Generalidades de los entornos:

Entorno de informacin inicial: en este entorno se encuentran el foro de novedades la

presentacin del curso, tambin encontramos las noticias del curso donde el tutor recomienda

ingresar constantemente ya que en este espacio se colgaran las 3 respectivas conferencias que
se desarrollaran a lo largo del curso. De igual manera se evidencian 3 foros (presentacin
para que los estudiantes realicen su respectiva presentacin e interaccin, foro de atencin de
dificultades y foro para atencin de dificultades de carcter tcnico por su parte el tutor pide
claridad en el manejo de cada uno de los foros y que se haga la participacin en el
correspondiente.

Entorno de conocimiento: En Este espacio encontramos el syllabus el cual reemplazara el

modulo que se acostumbraba a trabajar en periodos pasados para el desarrollo de los cursos,
es importante recordar que este curso no sirve como trabajo de grado, pero si nos ayudara a
elegir acerca de que trabajo podemos realizar para obtener un ttulo profesional.

Entorno de trabajo colaborativo: se va habilitando en la medida que llega las fechas de inicio,
en los cuales se desarrollaran cada uno de los momentos, como ya se haba mencionado antes
el plazo para realizar o desarrollar cada uno de los momentos ser aproximadamente de 25 a
30 das donde se evaluara la activa participacin de cada uno de los integrantes del grupo, as
mismo se tendr que desarrollar un ltimo momento el 4 donde se debe realizar un proyecto
ya que para este tipo de curso se requiere as.

Entorno de aprendizaje prctico: se encuentran herramientas gratuitas para hacer controles

sobre proyectos, donde podemos ver un video tutorial de zoo Project en espaol para poder
tener una gua acerca de cmo debemos realizar el control.

Entorno de evaluacin y seguimientos: se dispone del espacio Portafolio, en el cual se deben

llevar las evidencias de las actividades de manera individual o grupal (segn se dese),
tambin se realiza la entrega del producto final para cada momento. Todos los trabajos se
realizan de manera grupal. Y tiene como objetivo principal brindar un acompaamiento a los
estudiantes en su proceso de formacin.

Entorno de gestin: se encuentran conocimiento general sobre la universidad, poltico de

plagio, sistema SIAU, el cual sirve como herramienta de PQR o tambin para hacer
felicitaciones; permite retroalimentar el campus. Consejera virtual, bibliotecas, normas de
netiqueta, reglamento de bienestar universitario y los diferentes escenarios tanto
administrativos como acadmicos con los que contamos los estudiantes durante nuestro
proceso de formacin.

CONCLUSIONES

Con la realizacin de la actividad se pudo comprender cul es la funcionalidad de cada uno de

los entornos lo que nos ayuda para el desarrollo de las mltiples actividades que se presentan en
el transcurso del curso, tambin se pudo evidenciar las herramientas con las que contamos, como
lbum de web conferencias, guas, simuladores entre otros que sern de importancia para el
cumplimiento de cada una de las actividades propuestas.

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BIBLIOGRAFA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (s.f.). Campus virtual. Recuperado el 13 de 08 de

2014, de http://66.165.175.211/campus13_20142/mod/forum/view.php?id=1452
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (s.f.). UNAD. Recuperado el 1 de 09 de
2014, de
http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2013/COSU_A
CUE_029_20131229.pdf
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (s.f.). Video web conferencia. Recuperado el
27 de 08 de 2014, de
http://conferencia2.unad.edu.co/p8i9g6dtffp/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=
normal