MARIA ESTHER ALTAMIRANO ESPITIA

Conclusin Genie

Jean Piaget con su teora psicogentica, no la desarrollan capacidades de

pensamientos y habilidades en el pensamiento el dice que el nio necesita
interaccin con el medio ambiente lo que Genie no poda ya que ni siquiera saba
que exista un mundo fuera de las 4 paredes de su cuarto no obtiene la etapa
sensorialmente porque no reconoce objetos. Cuando los doctores la ven
desarrollando muy poco lo proporcional ya que no tiene completo lenguaje pero
algunas cosas son simblicas y no desarrolla para nada las operaciones concretas
ni formales. Vigotsky Genie no hablaba, ni analizaba gradualmente como l lo
mencionaba no entra su teora socio- cultura- histrica porque estaba adentro de
la sociedad pero no se desarrollaba ni saba nada de ella.
Urie Bronforbener deca que el nio se desarrolla en un ambiente externo pero
Genieno pasa por las nieves que el marca en su teora ecolgica esta en todos
pero no sabe, ni los desarrolla como el ontesistematica que son las caractersticas
del individuo tiene algunos pero sin desarrollar porque solo ve a su padre cuando
la alimenta y un poco la mesosistema cuando interacta con los doctores mientras
que el exosistema el macrosistema, cronosistema y globosistema no los tiene para
nada.
Watson y Skinner con su teoriaconductista dicen que la conductareside al medio
externo pero como Genie estuvo todo tiempo encerradano puedo obtener nungun
estimulo que proviquen la reaccin y generalizala Conducta de Genie.
Kolberg en su teora del desarrollo moral donde trata de ver la madurez del
individuo Genie no pasa por las etapas convencional ni pos convencional ya que
Genie ni si siquiera tiene una notacin de leyes, reglas ni sociedad no
sobrenadado lo que esto fuera de su mundo de ese encierro donde la mantienen.
Wallon quien menciona que se conoce con el aprendizaje pero debe realizarse
con lo afectivo lo que denomina simbiosis afectiva pero Genie no reciba afecto
porque su padre trataba peor que animal y su madre la abandono.