Kepada

Guru Praktikan Biologi/IPA

Di sekolah
Mohon diisi angket berikut ini yang bertujuan untuk mendeskripsi pengetahuan dan masalah
yang Saudara hadapi di lapangan tentang Kurikulum 2013. Mohon diisi agar Prodi Pendidikan
Biologi FMIPA Unnes dapat mengadakan perbaikan kurikulum mata kuliah kependidikan dan
menemukenali permasalahan di lapangan.
Mohon diisi juga formulir FM-1-AKD-24 di bawah untuk menjaring topik/judul skripsi yang
sudah Saudara konsultasikan dengan pembimbing untuk dipertimbangkan menetapkan dosen
pembimbing 2 sesuai kesepakatan yang hanya berlalu di MIPA.
Setelah diisi mohon dikirimkan kembali ke alamat email Prodi Pendidikan Biologi:
pbiounnes2014@yahoo.com dan di cc kan ke email Kaprodi: saifulridlo@gmail.com
Terima kasih
Nama
: DIAH AYUNINGRUM
Sekolah PPL : SMA N 1 UNGARAN
Kelas yg diajar: X IIS 3, X BAHASA, XI MIA 1, XI MIA 2

Beri tanda centang atau beri warna biru pada kolom Ya/Tidak
No
Pernyataan
1
Saya dapat menjelaskan materi isi buku siswa; kesesuaiannya dengan KI
dan KD, dan kesesuaiannya dengan siswa.
2
Saya dapat menjelaskan cara belajar siswa menggunakan buku siswa.
3
Saya dapat menjelaskan kaitan buku siswa dan buku saya.
4
Saya memberikan pembelajaran remedial sesuai kebutuhan siswa.
5
Saya memberikan pembelajaran pengayaan sesuai kebutuhan siswa.
6
Pembelajaran remedial meningkatkan kompetensi siswa.
7
Pembelajaran pengayaan menambah kompetensi siswa.

ya

tidak

Lingkari nomor atau ganti warna biru pernyataan yang paling sesuai dengan keadaan
Saudara!
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait keterampilan mengajar
1. Saya dapat menjelaskan konsep membuka, melakukan proses/kegiatan inti, dan menutup
pembelajaran dan melaksanakannya.
2. Saya melaksanakan membuka, melakukan proses/kegiatan inti, dan menutup
pembelajaran, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya
3. Saya dapat menjelaskan konsep membuka, melakukan proses/kegiatan inti, dan menutup
pembelajaran, tetapi tidak melaksanakannya.

4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep membuka, melakukan proses/kegiatan inti, dan
menutup pembelajaran dan tidak melaksanakannya.
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:
1. Saya dapat menjelaskan kaitan KI-1 dan KI-2 dengan KI-3 dan KI-4 serta bagaimana
mencapainya dan melaksanakannya dengan tepat.
2. Saya dapat menjelaskan kaitan KI-1 dan KI-2 dengan KI-3 dan KI-4 serta bagaimana
mencapainya dan sedang belajar melaksanakannya.
3. Saya dapat menjelaskan kaitan KI-1 dan KI-2 dengan KI-3 dan KI-4 serta bagaimana
mencapainya tetapi belum melaksanakannya
4. Saya tidak dapat menjelaskan kaitan KI-1 dan KI-2 dengan KI-3 dan KI-4 serta bagaimana
mencapainya dan tidak melaksanakannya
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:
5. Saya dapat menjelaskan konsep pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran dan
melaksanakannya.
6. Saya melaksanakan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran, meskipun tidak
dapat menjelaskan konsepnya
7. Saya dapat menjelaskan konsep pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran, tetapi
tidak melaksanakannya.
8. Saya tidak dapat menjelaskan konsep pendekatan saintifik dan tidak melaksanakannya.
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:
1. Semua (100 %) pembelajaran dirancang dan dilaksanakan menggunakan pendekatan
saintifik.
2. Sebagian besar ( 76 %) pembelajaran dirancang dan dilaksanakan menggunakan
pendekatan saintifik.
3. Sebagian kecil (< 25 %) pembelajaran dirancang dan tidak dilaksanakan menggunakan
pendekatan saintifik
4. Semua (100 %) pembelajaran dirancang dan dilaksanakan tidak menggunakan
pendekatan saintifik
5. Tidak tahu
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait dengan model pembelajaran
1. Saya dapat menjelaskan konsep model problem based learning (PBL), project based
learning (PjBL), dan discovery learning dalam proses pembelajaran dan
melaksanakannya.
2. Saya melaksanakan model problem based learning (PBL), project based learning (PjBL),
dan discovery learning dalam proses pembelajaran, meskipun tidak dapat menjelaskan
konsepnya

3. Saya dapat menjelaskan konsep model problem based learning (PBL), project based
learning (PjBL), dan discovery learning dalam proses pembelajaran, tetapi tidak
melaksanakannya.
4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep model problem based learning (PBL), project
based learning (PjBL), dan discovery learning dan tidak melaksanakannya.
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait dengan media pembelajaran
1. Saya dapat membuat media pembelajaran berbasis IT termasuk yang berbasis flashmedia dan website dalam proses pembelajaran dan menggunakannya.
2. Saya menggunakan media pembelajaran berbasis IT termasuk yang berbasis flash-media
dan website, meskipun tidak dapat membuatnya sendiri
3. Saya dapat membuat media pembelajaran berbasis IT termasuk yang berbasis flashmedia dan website dalam proses pembelajaran, tetapi tidak menggunakannya.
4. Saya tidak dapat membuat media pembelajaran berbasis IT termasuk yang berbasis
flash-media dan website dalam proses pembelajaran dan tidak menggunakannya.
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait sumber belajar (buku, artikel,
LKPD, dsb) diluar media pembelajaran
1. Saya dapat berselancar di internet untuk mencari sumber belajar bahkan ketika proses
pembelajaran dan selalu melakukannya.
2. Saya menggunakan sumber belajar dari internet, meskipun tidak dapat mencarinya
sendiri
3. Saya dapat berselancar di internet untuk mencari sumber belajar bahkan ketika proses
pembelajaran, tetapi tidak menggunakannya untuk pembelajaran
4. Saya tidak dapat berselancar di internet untuk mencari sumber belajar bahkan ketika
proses pembelajaran dan tidak menggunakannya untuk pembelajaran
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait lembar kerja peserta didik (LKPD)
1. Saya dapat menjelaskan konsep dan melakukan pengembangan/penyusunan LKPD
untuk proses pembelajaran di laboratorium atau lapangan
2. Saya melakukan pengembangan/penyusunan LKPD untuk proses pembelajaran,
meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya
3. Saya dapat menjelaskan konsep pengembangan/penyusunan LKPD untuk proses
pembelajaran di laboratorium atau lapangan, tetapi tidak melaksanakannya
4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep dan tidak melakukan pengembangan/penyusunan
LKPD untuk proses pembelajaran di laboratorium atau lapangan.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini terkait dengan penilaian

1.
2.
3.
4.

Saya dapat menjelaskan konsep penilaian autentik dan melaksanakannya.

Saya melaksanakan penilaian autentik, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.
Saya dapat menjelaskan konsep penilaian autentik, tetapi tidak melaksanakannya.
Saya tidak dapat menjelaskan konsep penilaian autentik dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1.
2.
3.
4.

Saya dapat menjelaskan konsep penilaian diri dan melaksanakannya.

Saya melaksanakan penilaian diri, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.
Saya dapat menjelaskan konsep penilaian diri, tetapi tidak melaksanakannya.
Saya tidak dapat menjelaskan konsep penilaian diri dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep penilaian berbasis portofolio dan melaksanakannya.
2. Saya melaksanakan penilaian berbasis portofolio, meskipun tidak dapat menjelaskan
konsepnya.
3. Saya dapat menjelaskan konsep penilaian berbasis portofolio, tetapi tidak
melaksanakannya.
4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep penilaian berbasis portofolio dan tidak
melaksanakannya.
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:
1.
2.
3.
4.

Saya dapat menjelaskan konsep ulangan harian dan melaksanakannya.

Saya melaksanakan ulangan harian, meskipun tidak dapat menjelaskan konsepnya.
Saya dapat menjelaskan konsep ulangan harian, tetapi tidak melaksanakannya.
Saya tidak dapat menjelaskan konsep ulangan harian dan tidak melaksanakannya.

Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep dan aplikasi ulangan tengah semester dan
melaksanakannya.
2. Saya melaksanakan ulangan tengah semester, meskipun tidak dapat menjelaskan
konsepnya.
3. Saya dapat menjelaskan konsep ulangan tengah semester, tetapi tidak melaksanakannya.
4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep dan ulangan tengah semester dan tidak
melaksanakannya.
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:
1. Saya dapat menjelaskan konsep ulangan akhir semester dan melaksanakannya.
2. Saya melaksanakan ulangan akhir semester, meskipun tidak dapat menjelaskan
konsepnya.
3. Saya dapat menjelaskan konsep ulangan akhir semester, tetapi tidak melaksanakannya.
4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep ulangan akhir semester dan tidak melaksanakannya.
Pernyataan yang sesuai dengan keadaan saya saat ini:

1. Saya dapat menjelaskan konsep ujian tingkat kompetensi dan melaksanakannya.

2. Saya melaksanakan ujian tingkat kompetensi, meskipun tidak dapat menjelaskan
konsepnya.
3. Saya dapat menjelaskan konsep ujian tingkat kompetensi, tetapi tidak melaksanakannya.
4. Saya tidak dapat menjelaskan konsep ujian tingkat kompetensi dan tidak
Terkait kurikulum 2013, yang masih menjadi masalah bagi saya (boleh lebih dari satu)
1. Filosofi dan pengembangannya
2. Perencanaan perangkat pembelajaran (Prota, Promes, silabus, RPP, sumber belajar,
LKPD, instrument evaluasi)
3. Pelaksanaan pembelajaran terutama pendekatan saintifik
4. Evaluasi pembelajaran
5. Media pembelajaran yang berbasis IT
6. Model pembelajaran yang sesuai
Jelaskan
3. Pelaksanaan pembelajaran, 4. Evaluasi pembelajaran, 6. Model pembelajaran yang sesuai
Terkait kurikulum 2013, yang ingin saya pelajari lebih mendalam (boleh lebih dari satu)
1. Filosofi dan pengembangannya
2. Perencanaan perangkat pembelajaran
3. Pelaksanaan pembelajaran terutama pendekatan saintifik
4. Evaluasi pembelajaran
5. Media pembelajaran yang berbasis IT
6. Model pembelajaran yang sesuai
Jelaskan
Semuanya
Menurut saya matakuliah Bioedutainment, Teknologi Informasi utk Pembelajaran, Pengelolaan
Sumber Belajar, Media Pembelajaran inovatif, Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar,
Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan
1. Masih perlu diadakan karena mendukung kurikulum 2013
2. Tidak perlu diadakan meskipun mendukung kurikulum 2013
3. Tidak perlu diadakan karena tidak mendukung kurikulum 2013
4. Masih perlu dikaji kembali apakah mendukung kurikulum 2013 atau tidaknya
Terima kasih atas partisipasi anda mengisi kuisioner ini.
Semoga kejujuran anda dalam mengisi akan membawa kebaikan di masa yang akan datang bagi
adik-adik kelas anda.
Kaprodi Pendidikan Biologi
Dan tim penelitian KBK Pend. Biologi.