Iniciando con sus saberes previos de ellos cmo podramos ayudar a encontrar a Carli

tos? Y tuvimos las siguientes respuestas: buscndolo, colocando un aviso con sus d
atos. Segu realizando ms preguntas: Nada ms necesitamos sus datos? Qu tenemos que sabe
r adems? Uno de ellos dijo
describindolo
Aprovech entonces para decirle que nuestra tarea del da era Describir a nuestra fam
ilia
Pero les comuniqu, que para iniciar nuestro trabajo del da debemos tener un compro
miso de nuestras normas de convivencia para tener como objetivo un ambiente de
acuerdo a sus normas. Levantar la mano para hablar, le colocamos con letra grand
e en la pizarra, donde todos se comprometan levantar la mano para opinar.
Seguimos con las preguntas: cmo podemos describirlo? Qu necesitamos saber? Los nios r
espondieron
saber sus caractersticas fsicas
Todos los aportes de ellos escrib en un papelote, entonces todos empezaron a dar
las caractersticas fsicas de su compaero perdido.
Hice el siguiente cuadro en el papelote donde anot las respuestas de los nios
Caractersticas fsicas Carlitos
Rasgos de carcter
Actitudes
Lo ms curioso fue que un nio pregunt con este cuadro vamos a encontrar a mi amigo?.
Esto motiv a que se inicie un debate, pues otro de sus compaeros le respondi
no, es
te cuadro nos va a ayudar mucho si aprendemos a describir muy bien a nuestro com
paero
Conversamos con los nios que para describir necesitamos observar atentamente y or
denar dicha observacin; para lo cual partimos primero de lo general, luego a lo p
articular, todo ello expresarlo con palabras lo observado.
Antes de describir, planificamos con los nios, para ello con ayuda de preguntas d
onde se les pueda permitir pensar en el contenido y la situacin comunicativa.
qu vamos a escribir? quin lo va a leer?
A quin describimos? Para qu va
mos a describir?
Recordamos a los nios que necesitamos tambin saber otros aspectos de la persona qu
e vamos a describir, que no solo basta sus caractersticas fsicas
Uno de los nios dijo
su color de piel y otros dijeron
el tamao de su cabello, nari
z, tipo de cejas, labios, estatura, contextura, etc.