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o
32.
I n g . B E N N O O E P A U S C H E G * Lector univ. GRETE K L A S T E R - U N G U R E A N U
Germana
pentru
ingineri i tehnicieni
Coordonator
Acad. dr. doc. ing. A U R E L
AVRAMESCU
?cA 0 ;
Grfoyu}
BIBLIOTECA MUNICIPALA
,' '. 3 1 D O V E A N U -
Inventar n r . ins.
"ectSu***
CUVNT INAINTE
Dezvoltarea industriei noastre este strns legata ie relaiile tehnicotiinifice i economice cu rile avnd un nalt nivel de dezvoltare tehnic. ntre
aceste ri se numr i Republica Democrat German, Republica Federal
Germania, Austria, Elveia, precum i rile nordice i altele, unde limba
german este un mijloc de comunicare folosit n legturile economice inter
naionale. De asemenea, pentru completarea i mbogirea cunotinelor n pas
cu dezvoltarea rapid a tehnicii moderne, exist o literatur vast n toate do
meniile tehnice, publicat n limba german, material informativ, care st la
dispoziia inginerilor i tehnicienilor n bibliotecile instituiilor de documentare,
de proiectare, n uzine i fabrici, n ntreprinderi de export i import, n bibliote
cile facultilor tehnice etc.
Legturile directe cu reprezentanii firmelor strine, interpretarea corect
a diverselor cataloage pentru achiziionarea mainilor, a manualelor i instruciu
nilor pentru exploatarea utilajelor i instalaiilor sau ducerea de tratative cu
reprezentanii firmelor strine care cumpr de la noi maini-unelte, tractoare,
utilaje de foraj etc. implic adesea cunoaterea limbii germane.
La toate acestea se mai adaug i faptul c numrul inginerilor i tehni
cienilor care snt trimii n strintate pentru specializare sau ca participani
la diverse conferine i congrese internaionale este n permanent cretere. Fr
cunoaterea unei limbi strine de larg circulaie internaional, printre care se
numr i limba german, cadrele chemate s lucreze n domeniile menionate
i s reprezinte ara noastr, nu pot face fa acestor sarcini.
Lucrarea Germana pentru ingineri i tehnicieni" este o ncercare de a veni
n sprijinul inginerilor i tehnicienilor n vederea nsuirii limbii germane i
familiarizrii pe cit este posibil n cadrul unei asemenea lucrri cu voi
cabularul i limbajul tehnic german. Desigur c nu este posibil de a se cuprinde
toate domeniile tehnice, chiar numai cu cte o singur lecie. De aceea autorii
au considerat util de a alege ca baz ramura construciilor de maini, ca cea
mai rspndit n ara noastr, i care cuprinde un nsemnat numr de cuvinte
de baz valabile i pentru alte ramuri nrudite.
Lucrarea cuprinde 25 de lecii, 15 articole tehnice de interes general ca lec
tur suplimentar, ncepnd cu lecia a 11-a, precum i o culegere de dialoguri
CUVNT I N A I N T E
CUPRINSUL
Introducere
12
12
PARTEA I
Lehrstck
1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Lehrstck
2.0
2.1
2.2
2.3
2.4
1. Die Maschinenteile
Pronunare i ortografie
Articolul hotrt, nehotrt i nehotrt negat
Pronumele demonstrativ das"
Pronumele interogativ was" ?
Propoziia interogativ
Numeralul cardinal 1 12
2. Die Maschinenteile
Pronunare i ortografie
Pronumele personal
Adjectivul predicativ
Conjuncia auch"
Pluralul substantivelor
32
36
37
39
40
40
41
43
48
49
50
51
52
Lehrstck
3.0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3. Das Werkzeug
Pronunare i ortografie
Pronumele personal (completare)
Prezentul indicativ al verbelor
Prezentul indicativ al verbului sein"
Substantive compuse
Substantive derivate
57
64
65
66
69
69
72
Lehrstck
4.0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4. Die Werkbelegschaft
Pronunare i ortografie
Prezentul indicativ al verbului haben"
Cazul acuzativ al substantivelor
Valena verbelor
Pronumele interogativ wer ?"
Prepoziii cu acuzativul
Verbe derivate
75
78
80
80
82
85
86
87
Lehrstck 5. Megerte
5.0
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
Pronunare i ortografie
Cazul dativ al substantivelor
Prepoziii cu dativul
Valena verbelor (continuare)
Substantivarea infinitivului
Contopirea prepoziiilor cu articolul hotrt
Pronumele indefinit man"
Cazurile dativ i acuzativ al unor substantive masculine (completare)
Lehrstck 6. I m Konstruktionsbro
6.0 Pronunare i ortografie
6.1 Verbe corespondente
89
92
94
96
98
100
100
101
102
105
108
109
CUPRINSUL
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Prepoziii bicazuale
Contopirea prepoziiilor cu articolul hotrt (continuare i rezumare)
Valena verbelor (continuare)
Ordinea prilor sintactice
Substantive compuse (continuare)
112
118
119
102
102
Lehrstck
7.0
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
125
128
129
132
133
134
136
138
139
Lehrstck
8.0
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8. Die Maeinheiten
Pronunare i ortografie
Verbe cu modificri vocalice
Declinarea substantivelor (sintez i recapitulare)
Pronume demonstrative
Substantive derivate
Valena verbelor
Genul substantivelor compuse cu Meter"
141
143
144
145
151
153
153
154
Lehrstck
9.0
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9. Die Metalle
Pronunare i 'ortografie
Adjectivul atributiv
Pronumele interogative
Verbe derivate
Valena verbelor
Substantive compuse (continuare)
Adjective compuse
156
159
159
163
165
167
167
168
170
172
173
176
177
180
180
182
1S2
Lehrstck
11.0
11.1
11.2
11.3
11.4
11.5
11.6
184
187
188
191
193
196
198
198
400
CUPRINSUL
Lehrstck
12.0
12.1
12.2
12.3
12.4
12.5
12.6
202
205
206
207
209
210
210
211
213
Lehrstck
13.0
13.1
13.2
13.3
13.4
13.5
13.6
13.7
215
219
219
221
224
224
226
226
227
Lehrstck
14.0
14.1
14.2
14.3
14.4
14.5
229
231
234
235
237
238
240
241
242
Lehrstck
15.0
15.1
15.2
15.3
15.4
15.5
244
247
248
250
251
252
254
255
Lehrstck
16.0
16.1
16.2
16.3
16.4
16.5
258
261
261
264
265
269
269
271
Lehrstck
17.0
17.1
17.2
17.3
273
276
277
280
281
coordonatoare
CUPRINSUL
17.4
17.5
17.6
17.7
282
282
283
285
286
Lehrstck
18.0
18.1
18.2
18.3
18.4
18.5
18.6
18.7
18 : Der Werkzeugbau
Pronunare i ortografie
Infinitivul prepoziional (completare)
Propoziii infinitivale
Conjuncii subordonatoare
Poziia predicatului n propoziia regent
Perfectul verbelor modale
Substantive derivate (completare i sintez)
Valena verbelor
Lectur suplimentar: ber Elektroerosion"
289
292
292
293
295
296
297
298
301
303
Lehrstck
19.0
19.1
19.2
19.3
19.4
19.5
19.6
19: Korrosion
Pronunare i ortografie
Propoziii subordonate neintroduse
Propoziii finale
Comparaia adverbelor
Numerale fracionare
Structura, poziia i regimul prepoziiilor (sintez)
Valena verbelor
Lectura suplimentar: Symbiose zwischen Zink und Lack"
304
306
307
310
311
312
313
316
317
319
322
322
324
326
326
327
329
330
332
333
335
338
339
343
344
346
349
350
352
355
359
362
363
CUPRINSUL
Lehrstck
23.0
23.1
23.2
23.3
23.4
23 : Die Pulvermetallurgie
Pronunare i ortografie
Propoziii relative continuative
Construcii participiale;
Modul conjunctiv al verbelor
Valena verbelor
Lectura suplimentar: ber das Entwerfen pulvermetallurgisch herzustellender
Teile"
365
367
368
370
371
375
Lehrstck
24.0
24.1
24.2
24.3
24.4
24.5
379
382
382
384
387
391
392
394
Lehrstck
25.0
25.1
25.2
25.3
25.4
25.5
25.6
25 : Automation
Pronunare i ortografie
Vorbirea indirect
Conjunctivul I
Modurile i diatezele verbale (Recapitulare i sintez)
Propoziii subordonate prescurtate
Ordinea prilor sintactice (Recapitulare i sintez)
Valena verbelor
Lectura suplimentar: Automatische Fertigungsstraen"
396
399
400
403
407
410
411
416
418
377
PARTEA A II-A
Gesprch 1:
Gesprch 2:
Gesprch 3:
Gesprch 4:
Gesprch 5:
Gesprch 6:
Gesprch 7:
Gesprch 8:
Gesprch 9:
Gesprch 10:
Die Zeit
Die Uhrzeit;
Die Reise:
I m Hotel
In der Gaststtte
In der S t a d t :
Ein Besuch auf der Leipziger Technischen Messe
Eine Stadtrundfahrt durch Mnchen
Einkufe
Die Heimreise:
422
427
433
438
444
449
455
460
465
470
PARTEA A III-A
Cheia exerciiilor
Semne de prescurtare a unor cuvinte din limba german
Dicionar german-romn
Indice alfabetic de probleme gramaticale i lexicale
Bibliografie
476
530
531
558
560
INTRODUCERE
> n vocabularul alfabetic din partea a I l I - a a manualului s-a nlocuit articolul hotrt
cu indicarea genului prin literele m., f., n. (masculin, feminin, neutru), completndu-se totodat
numrul leciei unde apare pentru prima dat cuvntul.
2
) = vocal lung sau diftong; ; = vocal scurt. Un cuvnt nemarcat are o vocal
radical scurt.
INTRODUCERE
12
Imperfectul
Participiul. perfect
eintreten-
( I ; trat ein,
ist eingetreten)
Accentul
/ v e r b separabil
verbul auxiliar
Modificarea, vocalei
la prezent
3. Sensul cuvintelor este de obicei, cel legat de contextul dat n lecia
respectiv. De exemplu pentru cuvintele care apar n diferitele lecii cu mai
multe sensuri, se indic n vocabularul general toate sensurile nvate.
Pentru edificarea asupra altor sensuri ale cuvintelor polisemantice recomandm
a se recurge la un dicionar mai mare. n vederea nelegerii exacte a sensuri
lor indicate este necesar a se observa cu atenie punctuaia n traducerea
cuvintelor: Astfel: Bara oblic (/ = sau) marcheaz variante sau elemente
facultative. (Exemplu: das Aufbringen, -s, f. pl. = aplicarea / punerea /
depunerea, adic: aplicarea sau punerea sau depunerea). Virgula (, = i")
marcheaz o enumerare de sensuri apropiate (Exemplu: bewegen = a mica,
a pune n micare). Punctul i virgula (;) marcheaz o enumerare de sensuri
mai deosebite unele de altele (Exemplu: doch = ba da, cum s nu; totui,
cu toate acestea; doar).
3>
Numai la substantivele masculine i neutre, la substantivele feminine genitivul nedifereniindu-se prin desinen de nominativ.
*' Toate aceste indicaii, necesare pentru cunoaterea conjugrii verbelor, snt date din nou
n vocabularul alfabetic general, referindu-se i la verbele nvate pn la lecia a 16-a. n
vocabularul general difer numai indicarea diatezei reflexive, care nu este d a t prin pronumele
reflexiv sich", ci prin meniunea vb. refl. = verb reflexiv.
INTRODUCERE
13
14
INTRODUCERE
INTRODUCERE
15
PARTICULARITI
ALE SCRIERII l PRONUNRII
N LIMBA GERMAN
I. Alfabetul
Litera
Litera
Denumirea
Litera
Denumirea
a, A
h J
iot
s, S
es
b, B
be
k, K
ca
2)
es-et
c, C
1, L
el
t, T
te
d, D
de
m, M
em
u, U
e, E
v, V
fau
ef
n, N
o, O
en
f, F
w, W
ve
g. G
h, H
ghe
P. P
pe
x, X
ics
ha
y. Y
psilon
i. I
qu. Q "
r, R
cu
er
z, Z
tet
Numrul de litere este egal cu cel din alfabetul limbii romne (27), dar
alfabetul limbii germane cuprinde literele qu, , w i y care se folosesc n
scrierea romn numai pentru redarea unor cuvinte strine; n schimb nu
snt considerate ca fcnd parte din alfabetul german literele cu semne dia
critice (cum ar fi , , i n limba romn). Literele k, w, i snt foarte
frecvent folosite.
x
> n scrieri i tiprituri mai vechi, pn la mijlocul secolului al XX-lea, se folosea frecvent
aa-numitul scris gotic" care, astzi, nu-i mai gsete aplicaie. Literatura tehnic se tiprete
n toate rile unde se vorbete limba german exclusiv cu litere latine.
s
> B se pronun [s].
17
specifice
pentru vocale
ah (a lung) ah (e* lung)
eh (e lung)
oh (o lung) h ( lung)
bb (b)
dd (d)
ff (f)
mm (ra)
n n (n)
PP (P)
ie (i lung)
ieh (i lung)
ih (i lung)
uh (u lung) h ( lung)
gg (g)
11 (1)
rr (r)
ss (s)
ai (ae)
au (ao)
u (o)
g
^
pentru consoane
aa (a lung)
ee (e lung)
oo (o lung)
pentru
^
^
de litere
diftongi
eh (h)
c k *) (k)
ng (n din
banc")
ph (f)
rh (r)
sch ()
th (t)
pentru africate
ei (ae)
eu (o)
chs (cs)
gs (cs)
Pf (Pf)
tz*> ()
tsch (ce. ci)
zz ()
18
Literele
Posibiliti de pronunare
Semnul 1)
fonetic
Exemple, condiii 2)
a lung, deschis
a scurt, nchis
a scurt, deschis
[a:]
[a]
3)
e lung, deschis
e scurt, deschis
[:]
[]
aa
a lung, deschis
[:]
ah
a lung, deschis
[:]
ah )
e lung, deschis
ai
ae
[ae]
ao
[ao]
o lung, nchis
[o:]
u 3 )
[30]
au
[]
[:]
P
bb
b
P
Pb
[Pb]
[ts]
[b]
x
) Semnele fonetice snt selectate din alfabetul fonetic adoptat de Asociaia fonetic inter
naional A.P.I. (Association Phonetique Internationale).
a
) Pentru pronunarea lung sau scurt a vocalelor, v. cele specificate la punctul III.
Particulariti fonetice", alin. A
?) Cf. alin. d) din punctul V. Ortografia".
Posibiliti de pronunare
Literele
ce, ci
ch
Semnul
fonetic
[tfl
19
Exemple, condiii
nainte de e, i n neologisme de provenien
italian: Cello['tfelo]
dup , e, i, , , ei, eu, u i 1, r, m, n :
rechtfrect], wichtig['vlctlc], manch[manc];
n sufixul -chen: Rdchen[retcan]; la
nceput de cuvnt nainte de e, i, y n
neologisme de provenien greac:
Chemiefce'mi:]
dup a, 0, u, au: nach[na:x], suchen
[zu:xan];
la nceput de cuvnt n neologisme de
provenien greac, nainte de a, 0, 1,
r ; Charakter[ka'raktar], Chior [klo:r];
n neologisme de provenien francez:
Chef[Jcf];
n neologisme de provenien englez sau
spaniol: chartern['tfa:rt3rn]
ce, ci
[tj]
chs
cs
[ks]
ck
[d]
[t]
dd
d
t
[d]
[t]
dt
Stadtrjtat], ladt[ls:t]
e lung nchis
te:]
e scurt deschis
e lung deschis
e scurt, nchis
e slab, neaccentuat
[e]
ee
e lung, nchis
[e:]
Ideep'de:], leer[le:r]
eh
e lung, nchis
[e:]
gehen[ge:9n], sehr[ze:r]
ei
ae
[ae]
kein[kaen], drei[drae]
eih
ae
[ae]
leihen[laean], Reihe[raea]
20
Posibiliti de pronunare
Literele
Semnul
fonetic
Exemple, condiii
lung nchis
[00]
[00
ra
ff
[g]
[3]
ge, gi
eu
nu se pronun
b
i lung, nchis
i scurt, deschis
00
i scurt, nchis
i consonantic
ci]
h
nu se pronun
ae
m
[ae]
i lung nchis
i scurt, deschis
[I]
ieh
i lung nchis
PO
ier
ie sau ir
ie
PO
[e:]
[te]
| n neologisme de provenien
Portier [porie:], Offizier
francez:
[ofi'tsi:r]
Posibiliti de pronunare
Literele
i (ca n iarb)
j
Semnul
fonetic
Li]
[5]
ge. gi
h
[X]
21
Exemple, condiii
ja [ja:], jeder [je:dar], jung [jUrJ
n neologisme de provenien francez:
Journal [3ur'na:l]
n neologisme de provenien englez: Job
[d 3 ob]
n neologisme de provenien spaniol:
Quijote [ki'xota]
kk
M
M
[i]
11
1
i (ca n iarb)
[i]
Stukkatur
[Jtuka'tu:r]
Pi]
[m]
mm
[m]
kommen
li
['koman], nimm
[ftro:m]
[nlm]
n (ca n banc)
ng
n (ca n banc)
nn
hi
M
o lung nchis
o scurt deschis
o scurt nchis
[0:]
[0]
[0]
lung nchis
scurt deschis
scurt nchis
[o:],
[oe]
[0]
oh
o lung nchis
[0:]
lung nchis
[:]
00
o lung nchis
u lung nchis
[0:]
[u:]
ou
au
[u:J
[ao]
[fpreijUir]]
['trenan]
englez:
22
Posibiliti de pronunare
Literele
Semnul
fonetic
Exemple, condiii
[p]
Pf
Pf
ph
M
M
PP
[p]
qu
CV
[kv]
c
r
[glpfal]
[knap]
M1'
nu se pronun
rh
IT
M
M
[J]
[ro0ma],
Rhythmus
['rYtmUs]
SC
[sk]
schw
[fv]
ss
[t]
[ts]
th
[t]
Theater
ts
[ts]
sch
11
[te'a:tar],
Rhytmus
['rYtmUs]
farbaetsplats]
'"
PARTICULARITI ALE SCRIERII l PRONUNRII N LIMBA GERMAN
Posibiliti de pronunare
Literele
Semnul
fonetic
23
Exemple, condiii
tsch
ce, ci
[tj]
tt
ra
tz
[ts]
u lung nchis
[u:]
u scurt deschis
[U]
u scurt nchis
[u]
lung nchis
scurt deschis
scurt nchis
[y:]
[Y]
[y]
uh
u lung nchis
[u:]
tih
lung nchis
[y=]
[f]
[v]
[v]
lung nchis
scurt nchis
scurt nchis
i scurt nchis
i consonantic
ae
[y:]
[Y]
[y]
[ts]
nu se pronun
[]
[ae]
[plats]
[ftu:l]
z
s
zw
[tsv]
zwei [tsvae],
['tsvantslc]
zz
[ts]
[s]
zwlf
[tsvoelf],
zwanzig
24
(e lung) =
(e lung) =
(a lung) =
(o lung) =
(i lung) =
pe care;
pe cine;
barc;
sob;
chirie;
denn
wenn
kann
offen
Mitte
(e
(e
(a
(o
(i
scurt)
scurt)
scurt)
scurt)
scurt)
=
=
=
=
=
cci
cnd, dac
poate
deschis
mijloc
scurt
- nainte de consoane simple cnd
snt neaccentuate: sieben ['zi:b3n]
Material [mate'rad]
-nainte de consoan
dubl
Welle ['vela], Nummer ['nUmar],
Schlssel [jlYsal], Block [bbk]
Platz [plats] ;
-nainte de dou sau mai multe
consoane diferite: Stift [ftlft],
fertig ['fertig], Bolzen ['boltsan],
Bchse ['bYksa], (Excepii: Art,
*) Pentru regulile succinte date aici exist numeroase excepii i completri, de aceea se
recomand respectarea cu grij a indicaiilor de pronunare date n leciile manualului de fa,
precum i la nevoie consultarea unui dicionar special de pronunare. V. i bibliografia
manualului.
25
[tlj] s.a.
M . PO
nerotunjite
[a],
rotunjite
nchise
[s],
[I],
[a]
26
27
IV. Accentul
n limba german, accentul este n general fix. Cuvntul se accentueaz,
de regul, pe silaba radical: Exemple: Hebel, Gewinde, Arbeiter, Lehrling,
gehren, verwenden.
n cuvinte compuse, accentul cade pe radicalul cuvntului determinativ.
Exemple: Lehrstck, Gewindebohrer, herstellen, anwenden, hellgelb.
n cuvinte multiplu compuse, se deosebete un accent principal, pe
radicalul cuvntului determinativ, i un accent secundar, pe radicalul cuvn
tului de baz. Exemple: Fliehkraftregler, HQchleistungswerkzeug.
De la aceste reguli de baz exist numeroase excepii, n special privitor
la cuvintele de provenien strin, care se accentueaz mai ales pe ultima
sau penultima silab (Exemple: Ingenieur, Montage), dar i la cuvinte ger
mane, derivate i compuse. De aceea recomandm a se respecta cu grij
indicaiile de accentuare date n rubrica Vocabular" a leciilor din manualul
de fa.
La unele cuvinte, accentul se poate muta de pe o silab pe alta n timpul
flexiunii, de exemplu la substantivele masculine terminate n -or neaccentuat:
singular der Direktor, plural die Direktoren.
28
V. Ortografia
Cele mai importante particulariti ale ortografiei limbii germane snt
n momentul de fa x ):
a) Scrierea cu iniial mare
a tuturor substantivelor (Exemple: das Ventil ventilul; der Hebel
prghia) i a cuvintelor substantivate (Exemple: das Messen msuratul;
das Neue noul), inclusiv a numelor de popoare (der Rumne romnul;
der Deutsche germanul), a numelor lunilor (Januar, Februar etc.), a zilelor
sptmnii (Montag, Dienstag e t a j si a punctelor cardinale (Nord, Sd,
Ost, West);
a adjectivelor derivate cu sufixul -er din nume de localiti sau ri
(Exemple: die Leipziger Messe = Trgul de la Leipzig; die Schweizer Industrie
= industria elveian) sau cu sufixul -sehe din nume de persoane, dac exprim
realizri sau proprieti personale (Exemple: die Planksche Quantentheorie
= teoria cuantelor a lui Plank; die Einsteinsche Relativittstheorie = teoria
relativitii a lui Einstein);
a pronumelui de politee i a formelor sale (Sie, Ihnen, Ihr etc.) i
a pronumelor personale i posesive pentru persoana a Ii-a singular i plural
n scrisori (Exemple: Du, Dir, Dich; Dein; Ihr, Euch, Euer etc.).
b) Indicarea lungimii vocalelor
prin h dup orice vocal (Exemple: die Zahl = numrul; die Hhe
= nlimea);
prin e dup i (Exemple: der Niet = nitul);
prin dublarea literei (Exemple: die Waage = cntarul, leer = gol, vid).
c) Indicarea scurtimii vocalelor prin dublarea consoanei care urmeaz
(Exemple: die Welle = arborele; das Messen = msuratul; der Block 2)
blocul; der Platz2) = locul).
d) Scrierea cu (pentru sunetul [e]) i u (pentru sunetul [00]) dac
cuvntul provine de la o form de baz care cuprinde a sau au. (Exemple:
die Rder = roile, pluralul cuvntului das Rad roata; er hlt = el ine,
de la verbul halten a ine; das Schrubchen urubelul, diminutivul de
la cuvntul: die Schraube = urubul).
VI. Punctuaia
n limba german, semnele de punctuaie snt aceleai ca i n limba
romn, dar folosirea lor difer n unele privine i anume:
l
)
a
29
Partea I
1+1
Nrl
die
[di:]
cito
lyji
**^
KrZ
.
das
[das]
33
was ?
[vas]
ein
Nummer 4 (vier [fi:r]).
Niet; der Niet.
[ni:t] [der ni:t]
['qen]
/^t*\
\ \(
Nr.4
Nummer 5 (fnf
[fYnf]).
Bchse; die Bchse.
CbYksa] [di: 'bYksa]
Nr.5
kein
[kaen]
34
keine
['kena]
si
kein
[ken]
hier
[hi:r]
(?)
Nr. 10
r-\
Mr.tt
35
r
Nummer 12 ist keine Rolle. Nummer 12 ist ein Lager.
['nUmar tsvoelf 'Ist kaenz 'rola|| 'nUmar tsvoelf 'Ist 'aen 'la:gar|j]
B. Vocabular
das Lehrstck, -(e)s , -e1
die Nummer, -n X)
eins
der Maschinenteil, - (e)s, -e
der Text, -(e)s, -e
der Stift, -(e)s, -e
ist
ia
die
das
der
die
das
der
v
zwei
Schraube, -n
drei
Gewinde, -s, was
vier
Niet, -(e)s, -e
fnf
Bchse, -n
sechs
Rad, -(e)s, ^er
das
sieben
Hebel, -s, -
lecia, capitolul
numrul
unu
organul de main
textul
tiftul
este
da
doi
urubul
trei
filetul (ghiventul)
ce
patru
nitul
cinci
buca
ase
roata
acesta, aceasta, acetia,
apte
prghia, levierul, maneta
acestea
11
D u p forma de baz a substantivelor masculine i neutre dm desinenele genitiului i pluraluluii (aici: -(e) s, -e); pentru substantivele feminine i numai pluralul (aici: n)
36
nu
nein
opt
acht
arcul, resortul, penia
die Feder, -n
nou
neun
ventilul, supapa
das Ventil, -s, -e
zece
zehn
splintul
der Splint, -(e)s,
aici
hier
unsprezece
elf
rola, rolul
die Rolle, -n
dousprezece
zwlf
lagrul, depozitul, magazia
das Lager, -s, die Zahl 1 ', -en
numrul.
Observaie: nvai toate cuvintele din vocabular cu glas tare pn la com
pleta lor nsuire.
C. Explicaii i exerciii
1.0. Pronunare
ortografie
[U]
Nummer
Null
D V.
[a]
das
was
acht
[e:J
Feder
Hebel
Lehrstck
[Y]
Bchse
fnf
punctul
1.5.
[i:]
Text Ventil
sechs Maschinenteil
elf
Niet
vier
sieben
die
[ojl
[ae]
zwlf
eins
zwei
drei
ein
eine
kein
keine
[2l
Schraube
[I]
Gewinde
Stift
ist
[00]
neun.
M
Rolle
37
Articolul.
1)
2)
3)
hotit
nehotrt
nehotrt negat
masculin
der Stift
ein Stift
kein Stift
feminin
die Schraube
eine Schraube
keine Schraube
neutru
das Gewinde
ein Gewinde
kein Gewinde
1.1.2. Articolul hotrt der, die, das i articolul nehotrt ein, eine, ein
au aceleai funcii ca i corespondentele lor din limba romn: der Niet
nitul; ein Niet un nit; die Bchse buca; eine Bchse o buc; das
Ventil ventila; ein Ventil un ventil.
Articolul nehotrt negat nu are corespondent n limba romn i se
traduce prin nu (este) un", nu (este) o", sau nici un", nici o".
Exemple:
Das ist kein Niet. Acesta nu este un nit.
Hier ist keine Schraube. Aici nu este nici un urub.
38
d^
<^?
d
ei
k
ei
ei
ei
k"
k"
k"
x
) nvai mai nti bine cuvintele de la rubrica Vocabular" i apoi controlai nsuirea
articolelor prin exerciii. Nu copiai articolele, ci trecei-le din memorie !
39
HJ
(?)
ei_
ei_
ei_
k~
d_
ei_
k
r^
!^_
w
d_
ei_
k~
d_
ei
k~
d_
ei_
k~
40
Das ist
Feder.
Das ist
Splint.
Gewinde.
Exerciiul 7. Traducei n limba german!
a. Acesta este tiftul.
b. Aceasta este o buc.
c. Acesta este un filet.
d. Acesta nu este un resort.
e. Acesta nu este un ventil.
f. Aceasta nu este o roat.
1.3. Pronumele
interogativ
Zahl.
Ventil.
Hebel.
was"?
was? = ce?
Nummer 10 ist ein Splint.
Was ist Numer 10 ? Ein Splint.
1.3.1. Pronumele interogativ was ?" se refer la toate obiectele din
realitate n afara persoanelor (lucruri nensufleite, plante, animale, noiuni),
indiferent de gen gramatical sau numr.
Exemplu: Was ist das? Das ist ein Stift.
Was ist das? Das ist eine Feder.
Was ist das? Das ist ein Rad.
Exerciiul 8. Completai ntrebrilede mai jos cu pronumele interogativ:
wasV i rspundei cu glas tare!
a. Nummer 1 ist der Stift.
. . .ist Nummer 1 ?
b. Nummer 3 ist das Gewinde. . . .ist Nummer 3 ?
c. Das ist ein Rad.
. ..ist das?
d. Nummer 2 ist eine Schraube . . . ist Nummer 2 ?
1.4. Propoziia
interogativ
41
Exemplu: Was ist Nummer vier ? Nummer vier ist ein Niet. (Sau mai
scurt: Ein Niet).
1.4.2. La propoziia interogativ care ncepe cu predicatul (propoziia
interogativ total) se rspunde prin Ja" (da) sau Nein" (nu).
Exemplu: Ist Nummer 1 der Stift ? Ja, Nummer 1 ist der Stift.
Ist Nummer 7 ein Niet ? Nein, Nummer 7 ist kein Niet,
Nummer 7 ist ein Hebel.
Reinei ! Cnd cerem ca rspuns Ja" (da) sau Nein" (nu), ncepem
propoziia interogativ n mod obligatoriu cu predicatul (verbul), punnd
subiectul n locul doi:
Exemplu: Ist das ein Niet ?
Ist die Schraube hier ?
Exerciiul 9. Formai ntrebri cu pronumele interogativ was?" la care
s rspund urmtoarele propoziii:
a. Das ist ein Hebel.
e. Nummer 5 ist eine Bchse.
b. Nummer 10 ist ein Splint.
f. Nummer 12 ist ein Lager.
c. Nummer 2 ist eine Schraube.
g. Das ist ein Rad.
d. Das ist ein Gewinde.
Exerciiul 10. Formai propoziii interogative totale, la care s rspund
urmtoarele propoziii!
a. Ja, das ist ein Lager.
b. Ja, hier ist eine Bchse.
c. Nein, das ist kein Niet, das ist ein Ventil.
d. Ja, das ist ein Hebel.
e. Ja, hier ist ein Rad.
f. Nein, hier ist kein Gewinde, hier ist ein Lager.
Exerciiul 11. Traducei n limba german! Rspundei!
a. Aceasta este o prghie ?
e. Nr. 2 este un urub ?
b. Ce este aceasta ?
f. Acesta este tiftul ?
c. Este aici o buc ?
g. Aici este un filet ?
d. Ventilul este aici ?
h. Este acesta un nit ?
0 null
1 eins
2 zwei
3 drei
4 vier
5 fnf
l
) Numeralul null (zero) se scrie n anumite condiii i cu liter mare, de exemplu: Nummer
Null (Nr. 0), sau: Das ist gleich Null. (Aceasta este egal cu zero). Dar: null Grad (zero grade),
null Uhr (ora zero) .a.
42
6 sechs
10 zehn
7 sieben
11 elf
8 acht
12 zwlf
9 neun
Observaie: Nume/alele, fiind deosebit de importante pentru ingineri i
tehnicieni, se vor nva cu mult atenie !
Exerciiul 12. Scriei i pronunai cu glas tare numeralele de la 0 la 12
pn cnd le stpnii
perfect!
Exerciiul 13. Numrai n ordinea invers!
12, 11, 10, 9, 8, 7, 6 , ' 5 , 4, 3, 2, 1, 0
Exerciiul 14. Completai dialogul cu fiecare dintre substantivele nvate
n lecia de fa! Efectiiai-l de attea ori oral cte substantive snt! Completai
articolele !
A.
Was ist das ?
Was ist Nummer ... . ?
Und was ist N u m m e r . . . ? Ei
B.
... ?
DIE MASCHINENTEILE
A. Text
Frage wie?
[vi:]
Was ist das ?
[vas 'Ist das ?]
Er ist konisch.
['e:r 'Ist 'ko:nIJj| ]
P2|
Es ist grob.
['es 'Ist gro:p|| ]
Wie ist es ?
[vi: 'Ist -es ?]
Es ist fein.
['es 'Ist % n j | ]
44
Singular
S > s^
UJ
Das ist ein Zylinder,
[das 'Ist 'qen tsy'llndar||]
Er ist leicht.
[<e:r 'Ist laset] |]
Es ist lang.
[.'es 'Ist layUJ
-M
Lp
45
Er ist dnn.
[e:r 'Ist dYn||]
*]
Dort ist eine Kurbel,
[dort 'Ist -'oena 'kUrbal
46
:=
t3=3-
>
4><t><>
# f ff
B. Vocabular
die Frage, -n
wie
r
konisch
sie
zylindrisch
es
grob
auch
fein
der Zylinder, -s, sind
leicht
der Block, (e)s, - e
schwer
lang
kurz
dnn
dort
die Kurbel, -n
dick
ntrebarea
cum
el
conic
ea, ei, ele
cilindric
el, ea
grosolan
i, de asemenea
fin
cilindrul
snt
uor
blocul, lingoul
greu
lung
scurt
subire
acolo
manivela, cotul
gros
47
48
ci
arborele, axul
tabla, tabelul
unghiular
rotund
aiba, discul
cmpul (magnetic)
fundul (cazanului); solul
automobilul
sondern
die Welle, -n
die Tafel, -n
eckig
rund
die Scheibe, -en
das Feld, -es, -er *>
der Boden, -s, ^
das Auto, -s, -s (Automobil)
C. Explicaii i exerciii
2.0. Pronunare
i ortografie
[a:]
Tfel
Frage
[e:]
schwer
er
[I]
dick
Zylinder
zylindrisch
Welle
Feld
eckig
es
[Y]
[U]
[i:]
M
[o:]
dnn
Kurbel
wie
Block
BQden
kurz
sje
dort
kQnisch
rund
sondern
grob
und
Exerciiul 16. Exersai pronunarea corect a cuvintelor!
sie [zi:]
Bchse ['bYksa]
Stift [ftlft]
sieben ['zr.ban]
Splint [Jpllnt]
sechs [zeks]
sind [zlnt]
schwer [Jve:r]
Hebel ['he-.bal]
sondern ['zondarn]
Schraube ['jrooba]
hier [hi:r]
leicht [lae$t]
eckig [-ekle]
Exerciiul 17. Exersai pronunarea nelegat a cuvintelor!
Das / ist / auch / ein / Niet.
Hier / ist / ein / Auto.
Eine / Feder / und / ein / Ventil.
49
der Zylinder
i
er
Substantive
feminine:
die Welle
4sie
Substantive
neutre:
Substantive la plural
Toate genurile:
das Lager
die Zylinder
die Wellen
die Lager
es
sie
50
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
51
52
Exemple:
Sind dort auch Schrauben ?
Ist das auch eine Welle ?
Observaie: n limba romn, legarea prin i" fiind mai obinuit dect
legarea prin de asemenea", auch" din propoziiile de tipul celor de la
punctele b) i c) poate fi tradus i prin i", fcndu-se inversiunea necesar.
Exemple.
Der Stift ist auch kurz. tiftul este de asemenea scurt, sau: i tiftul
este scurt.
Exerciiul 23. Formai propoziii afirmind c cele indicate n propoziiile
de mai jos snt valabile i pentru substantivele din coloana a doua! Folosii
auch" neaccentuat!
Model: Auch der Splint ist dnn. (Der Splint).
Die Schraube ist dnn.
a. Der Block ist schwer.
(Die Kurbel).
b. Die Bchse ist zylindrisch.
(Die Rolle).
c. Die Feder ist kurz.
(Der Niet).
d. Die Rolle ist dick.
(Die Welle).
e. Das Gewinde ist fein.
(Die Feder).
f. Der Stift ist hier.
(Der Splint).
Exerciiul 24. Formai propoziii din exemplele propuse n exerciiul
precedent, folosind auch" accentuat!
Model: Die Schraube ist dnn. (Der Splint).
Der Splint ist auch dnn.
Exerciiul 25. Prescurtai propoziiile obinute n exerciiul precedent i
rostii-le legate de propoziiile-stimul!
Model: Die Schraube ist dnn, der Splint auch.
II
Singular
Plural
1fr desinen
der Hebel
der Boden
1cu desinena e
das Ventil
der Block
53
Grupa
III-
IV-
Singular
Plural
.cu desinena er
das Feld
das Rad
, cu desinena -n totdeauna
fr
'cu desinena -en
trem
die Schraube
die Zahl
das Auto
cu desinena s
totdeauna
fr
trem
Singular
der Hebel
die Schraube
das Ventil
Plural
die Hebel
die Schrauben
die Ventile
ein Zylinder
eine Kurbel
ein Gewinde
Zylinder
Kurbeln
~ Gewinde
kein Stift
keine Feder
kein Lager
keine Stifte
keine Federn
keine Lager
Articolul hotrt
Singular
der
die
das
Recapitulare
Articolul nehotrt
Singular
ein eine
Plural
Plural
ein
keine
Plural
IdieJ
*' v. lecia a 7-a, punctul 7.4.
keine
kein
54
Felul articolului
hotrt
nehotrt
nehotrt negat
numrul
masculin
feminin
neutru
singular
der Stift
die
Schraube
das
Gewinde
plural
die Stifte
die
Schrauben
die
Gewinde
singular
ein Stift
eine Schraube
ein
Gewinde
Gewinde
plural
Stifte
singular
kein
plural
keine Stifte
Stift
Schrauben
keine Schraube
kein Gewinde
keine Schrauben
keine Gewinde
55
der
Hebel
der
Ofen
in
e
er
|
er
iv
-(ein
v
s
E XEMPI
der
Stift
der
Knopf
das
Feld
das
Rad
die
Schraube
das
Auto
56
Lehrstck Nummer 3
(drei)
DAS WERKZEUG
[das Verktso0g]
A. Text
Meister:
['maestar]
Lehrling:
['le:rll 9 ]
Meister:
['mqestar]
Meister:
['maestdr]
"arbaetgrlnjl]
59
60
Lehrling:
['le:rll?;]
Meister:
['moestgr]
Lehrling:
[leirllf/]
Arbeiter:
[''arboetar]
Wir drehen,
[vi:r 'dre:3n||]
Lehrling:
['le:rlly]
Arbeiter:
p'arboetsr]
Wir bohren.
[vi:r bo:ran|| ]
Lehrling:
['le:rll/]
Arbeiter:
["arbetsr]
Wir frsen.
[vi:r 'fre:z3n||]
Lehrling:
['le:rll#]
Arbeiter:
['arboetarj
Meister:
['moestar]
Meister:
[moestar]
61
62
Lehrling:
['Ie:rll7)]
Meister:
['moestar]
Ionescu:
Meister:
['mgestar]
63
B.. Vocabular
das Werkzeug, -(e) s, -e x)
der Meister, -s, die Maschinenhalle, -n
stehen
der Lehrling, -(e)s, -e
die Maschine, -n
die Drehmaschine, -n 1
die Drehbank, ^e
J
die Frsmaschine, -n
der Arbeiter, -s,arbeiten
drehen
die Arbeiterin, -nen
fleiig
bist
du
bohren
die Bohrmaschine, -n
hoch
ihr
wir
und
machen
frsen
ich
schleifen
das Zahnrad, -es, - e r
der Dreher, -s, der Bohrer, -s,der Frser, -s,der Schleifer, -s,der Mechaniker, -s,liegen
der Spiralbohrer, -s,der Gewindebohrer, -s,das Mewerkzeug, -(e)s, -e
genau
11
Substantivul das Werkzeug" are la forma singularului att sensul unealta/scula", ct
i sensul uneltele/sculele", denumind un ansamblu nedifereniat de unelte sau scule. Pluralul
die Werkzeuge", foarte rar folosit, se: refer la mai multe unelte sau scule privite separat.
64
die Feile, -n
der Dorn, -(e)s, -e
der Meiel, -s, der Hammer, -s, der Schraubenschlssel, -s,die Schrubenlehre, -n
suchen
Sie
der Genosse, -n, -n
die Schublehre, -n
wo ?
da
pila
dornul
dalta
ciocanul
cheia pentru uruburi
micrometrul
a cuta
dumneavoastr
tovarul
ublerul
unde ?
aici
C. Explicaii i exerciii
3.0. Pronunare i ortografie
Exerciiul 41. Exersai pronunarea corect a cuvintelor!
[e:]
[o:]
M
der Lghrling
der Frser
der BQhrer
die Drehbank
die Frsmaschine
bohren
die Drehmaschine
frsen
die Bohrmaschine
der Dreher
hoch
drehen
wo
die Schublehre
stehen
[u:]
[a:]
M
das Zahnrad
liegen
suchen
ihr
da
wir
Sie
[ae]
der Meister
fleiig
schleifen
die Feile
der Meiel
der Schleifer
das Werkzeug
[das 'vsrktso0k]
der Mechaniker
[der me'cnikor]
65
I
II
III
Rolul
care vorbete
cu care se vorbete
despre care se vorbete
Plural
Forma
de politee
ich
du
er, sie, es
Sie
Forma
de politee
wir
ihr
sie
Sie
66
Singular
Forma de
politee
Forma de
politee
Persoana I
II
-e
-st
III -t
-en
Persoana I
-en
II -t
III -en
Exemplu: bohren.
Singular
Forma de politee
ich bohre
wir bohren
du bohrst
Sie bohren
ihr bohrt
er
sie bohren
sie bohrt
es
-en
Plural
Forma de politee
Sie bohren
67
3.2.3. Pentru uurarea pronunrii, la unele verbe se intercaleaz un -entre rdcin si desinenele consonantice.
Exemplu: arbeiten.
Singular
Plural
Forma de politee
Forma de politee
wir arbeiten
ihr arbeitet
ich arbeite
du arbeitest
er_,
sie arbeitet
es1
Sie arbeiten
Sie arbeiten
sie arbeiten
frsen
Singular
Plural
Forma de politee
Forma de politee
ich frse
du frst
er,
sie
frst
es1
wir frsen
ihr frst
Sie frsen
Sie frsen
sie frsen
personale!
e. Was such
Sie, Genosse Preda?
f. Ich such
die Schraubenlehre.
g. Was arbeit
ihr hier ?
h. Wir bohr
und schleif_
68
69
Plural
Forma de politee
ich b in
du b ist
er
sie ist
es
Forma de politee
wir sind
ihr seid
Sie sind
Sie sind
sie sind
70
der Zehn +
doj Rod
dos Zahnrad
Cuvntul de baz
ZohnAccentul: das\
rad Traducerea:
roata dinat.
j '
1 *
Traducerea se face, i n cazul substantivelor multiplu compuse, porninduse de la sfritul cuvntului ctre nceput.
Exerciiul 57. Formai substantive compuse din urmtoarele elemente! Sta
bilii articolul cuvntului compus! Traducei cuvintele compuse i controlai
apoi cu ajutorul dicionarului tehnic, respectiv cu cheia exerciiilor, dac ai
tradus corect!
a. die Feder
+- die Bchse
g. das Rad
+ die Welle
b. das Gewinde -f der Bohrer _
h. das Rad
~j~ der Zahn
c. das Gewinde + der Dorn
i. die Rolle 1} + die Well
d. das Gewinde -j- der Frser
j . die Scheibe 1) + der Frser
e. das Gewinde + die Rolle
k. die Scheibe*> + das Rad
f. das Gewinde + der Stift
1. der Schlssel + die Schraube
Exerciiul 58. Deosebii sensul cuvintelor -compuse din aceleai elemente,
dar n alt ordine ! Traducei cuvintele compuse i controlai, cu cheia exerciiilor
(cap. IV) dac ai tradus corect!
_a. der Blockzylinder
der Zylinderblock
b. das Bolzengewinde
- d e r Gewindebolzen
c. der Federhammer
die Hammerfeder
d. der Federhebel"
die Hebelfeder
*> Substantivelor feminine i masculine terminate n -e li se adaug de obicei u n -n cnd
int cuvinte determinative; R e exemplu: die Schraube -j- die Feder die Schraubenfeder,
72
die Federscheibe
die Scheibenfeder
die Federschraube
*- die Schraubenfeder
das Federventil
- die Ventilfeder
die Gewindeschraube
das Schraubengewinde
die Hebelrolle
der Rollenhebel
die Lagerrolle
das Rollenlager
]
Exerciiul 59. ncercai s stabilii sensul urmtoarelor substantive compuse
i controlai apoi cu dicionarul tehnic, respectiv cu cheia exerciiilor (cap. IV),
dac ati tradus corect!
a. die Rollennietmaschine
h. die Rderfrsmaschine
b. die Hebeldrehachse
i. die Zylinderbohrmaschine
c. die Hebelnietmaschine
j . das Zylinderrollenlager
d. die Gewindedrehbank (-maschine)
k. die Zylinderschleif maschine
1. die Kurbelwellenfrsmaschine
e. die Gewindefrsmaschine
m. die Frserschleifmaschine
f. die Gewinderollmaschine
g. die Gewindeschleifmaschine
n. die Spiralbohrerfrsmaschine.
Exerciiul 60. Cutai substantivele compuse din textul leciei i stabilii
din ce elemente (pri de vorbire) snt formate!
Exerciiul 61. Formai echivalentul din limba german al urmtorilor
termeni tehnici! Controlai traducerea corect la cheia exerciiilor!
i. Maina de nituit cu role(prin rulare)
a. Distana 1! dintre nituri
j . Buca de lagr
b. Maina de nituit
k. urubul de lagr
c. Scula de nituit
1. Fundul cilindrului
d. Maina de nituit cu prghie
m. Numrul cilindrilor
e. Arborele prghiei
f. aiba pentru urub
n. Roata cu manivel
o. Strungul pentru arbori
g. Dornul expandabil (arcuitor)
h. Prghia cu arc
p. Roata cu disc.
e.
f.
gh.
i.
snt
73
Werk zeug
Zahn rad
74
drehe,
bohre,
frse,
schleife.
Wir
d. Wie
ist
sind
die
die
die
der
Drehmaschine(n) ? Sie
Bohrmaschine(n) ?
Maschinenhalle(n) ?
(die) Arbeiter ?
e. Wo
steht
stehen
liegt
liegen
die
die
der
die
das
der
das
Bohrmaschine ?
Arbeiterinnen ?
Hammer ?
Feile ?
Zahnrad ?
Schraubenschlssel ?
Mewerkzeug ?
Hier
Dort
ist
sind
steht
drehen.
schwer
sie.
Lehrstck Nummer 4
DIE WERKBELEGSCHAFT
A. Text
Das ist ein Werk. Das Werk ist gro. Es hat 1( einen Direktor 2).JEr ist
klug und energisch. Er leitet das Werk. Der Oberingenieur leitet die (Fabri
kation. Hier arbeiten viele Ingenieure, Techniker, Konstrukteure, Laboran
ten, Meister, Arbeiter, Arbeiterinnen und Lehrlinge. Das ist die Belegschaft.
2)
76
B. Vocabular
die Werkbelegschaft, -en
['vsrkbaleikjaft]
das Werk, -(e)s, -e
gro
hat
*> v.
explicaii, punctul
LEHRSTCK 4?
WERKBELEGSCHAFT
77
directorul
nelept, detept, inteligent
energic
a conduce
inginerul ef
fabricaia
multe
t'fi:fe]
der Ingenieur, -s, -e
der Techniker, -s,['tscnikgr]
der Konstrukteur, -s, -e
[-'t0:r]
der Laborant, -en, -en
die Belegschaft, -en
rechnen ['rscnan]
planen
konstruieren
fr
gehen
in
kontrollieren
fhren
durch
die Halle, -n
der Kontrolleur, -s, -e
[-'10: r]
der Teil, (e)s, -e
gut
Qhne
der Fghler, -s, schlecht [jlsct]
haben
die Laborantin, -nen
analysieren
das Material -s, -ien
bringen ['briysn]
die Analyse, -n
[-'ly:z 9 ]
inginerul
tehnicianul
constructorul, proiectantul
laborantul'
totalitatea muncitorilor i funcio
narilor (dintr-o ntreprindere)
a calcula, a conta
a plnui, a planifica
a construi, a proiecta
pentru
a merge
n
a controla
a conduce
prin
hala
controlorul
piesa, partea, poriunea
bun, corect
fr
greeala
ru, prost
a avea
laboranta
a analiza
materialul
a aduce
analiza
78
[-'ta:]
um
montieren
der Kranfhrer, -s,transportieren
der Hof, -(s) -es, e
die Ecke, -n
C. Explicaii i exerciii
4.0. Pronunare i ortografie
Exerciiul 66. Pronunai corect vocalele lungi!
[e:]
[a:]
[i:]
Lehrling
planen
viele
gehen
haben
konstruieren
Fehler
Material
Maschinenteil
stehen
Montagehalle
kontrollieren
Kranfhrer
hier
Lager
analysieren
[u:]
klug
gut
[0:]
gro
Oberingenieur
Fabrikation
Konstruktion
Bro
Hof
[0:]
[y:]
Ingenieur
fr
fhren
Konstrukteur
Analvsen
Kontrolleur
Monteur
4.0.1. Multe dintre cuvintele de origine negerman (mprumuturi lexicale,
neologisme) fac excepie de la regulile de pronunare i scriere a cuvintelor
germane, pstrndu-i n parte specificul limbii din care provin. n lecia de
fa este vorba de urmtoarele cuvinte:
der Ingenieur ['Inje'hfeCr]
die Montage [mon'ta:^]
der Konstrukteur [konstruk't0:r]
die Fabrikation [fabrik'tsrom]
der Kontrolleur [kontro'l0:r]
die Konstruktion [konstruk'tsom]
der Monteur [mon't0:r]
die Analyse [ana'lyiza].
79
Drehmaschine
Bohrmaschine
Schraubenlehre
Schublehre
Frsmaschine
Werkbelegschaft.
80
Plural
Forma de politee
ich habe
du hast
er
sieihat
esl
Forma de politee
wir haben
ihr h a b t
Sic haben
Sie haben
sie haben
Nominativ
81
Masculin Genul
der 1
ein
\ Meister
kein J
der
ein
kein
Bohrer
den 1
einen > Meister
keinenj
den
einen
keinen
Bohrer
Feminin
die 1
eine > Arbeiterin
keine J
die
eine
keine
Feile
die
1
eine > Arbeiterin
keine J
die
eine
keine
Feile
Neutru
das 1
ein
\ Kind L>
kein J
das
ein
kein
Rad
das
ein
kein
das
ein
kein
Plural
Acuzativ
die 1 Meister
die
> Arbeiterinnen
keine j Kinder
keine
Bohrer
Feilen
Rder
die 1 Meister
die
i Arbeiterinnen
keine J Kinder
keine
wert
wasj
wen?
1
> Kind
J
was?
Rad
Bohrer
Feilen
Rder
hat
einen Direktor.
was?
was ?
Complement
Subiect
(acuzativ)
(nominativ)
Exerciiul 75. Exersai formarea acuzativului substantivelor masculine,
realiznd urmtoarele propoziii !
a. Das Werk hat
b. Der Arbeiter sucht
einen Hammer
einen Direktor
Schraubenschlssel
Oberingenieur
Spiralbohrer
Kontrolleur
J
,1/103
82
83
84
85
Der Ingenieur.
Zwei Ingenieur t.
Ich.
Den Meister.
Einen Mechaniker.
Den Kontrolleur.
Einen Lehrling.
86
durch d
Hof.
um d
Ecke.
in d Montagehalle.
Oberingenieur
Konstruktionsbro
c. Er transportiert das Material
in d _ Hof
durch d
Montagehalle
ohne d
Kranfhrer
Observaie. Prepoziia ohne" (fr) este adesea urmat de substantive
nearticulate, cnd acestea arat lucruri, nsuiri s.a. luate n sens general.
x
fr d
in d
87
Exemple:
88
LEHRSTCK
j.
k.
1.
m.
Wie
Was
Wer
Was
4: DIE WERKBELEGSCHAFT
Lehrstck Nummer 5
MESSGERATE
A. Text
Die Megerte helfen den Drehern1-1 Frsern, Mechanikern und Kontrol
leuren bei2' der Arbeit. Sie dienen zum Messen3' von Gren. Sie gehren zu
den Werkzeugen.
Die Arbeiter und Kontrolleure messen mit den Megerten die Abmes
sungen von Wellen, Blcken und Zylindern. Zum*' Messen von Maschinen
teilen braucht man 5 ' Feinmegerte. Sie messen sehr genau, f
Fig. 2
6
x
>
2
)
3
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
90
im
W4
einen
Oszillographen.
Der Laborant Ionescu bringt ein Megert aus dem Lager. Der Laborant
Ionescu bringt ein Voltmeter vom Kontrolleur Preda.
LEHRSTCK S: MESSGERTE
91
B. Vocabular
das Megert, -(e)s, -e
['mesg9re:t]
helfen
bei
die Arbeit, -en
dienen
zum = zu + dem
[tsUm]
das Messen, -s, f. pl. l !
von
die Gre, -n
gehren
zu
[tsu:]
messen
mit
die Abmessung, -en
brauchen
man
das Feinmegert, -(e)s, -e
die Figur, -en (Fig.)
zeigen
['tsaeggn]
das Mikrometer, -s, die Meuhr, -en
['mss'u:r]
beim = bei + dem
das Bandma, -es, -e
oder
das Meterma, -es, -e
das Bild, -(e)s, -er
das Manometer, -s, das Thermometer, -s, der Druck, -(e)s, ^e
die Temperatur, -en
das Ampermeter, -s, -
aparatul de msurat
a ajuta
la
munca, lucrul
a servi
la, spre, ctre
msurarea
de la
mrimea
a apartine, a face parte din
la
a msura
cu
dimensiunea
a ntrebuina, a folosi
toat lumea, cineva, oricine (v. punc
tul 5.6.)
aparatul de msurat de precizie
figura
a arta
micrometrul
ceasornicul comparator
la
ruleta
sau, ori
metrul de msur
imaginea, ilustraia, figura
manometrul
termometrul
presiunea
temperatura
ampermetrul
*> f. pl. (fr plural). Substantive care nu au forma de plural, (v. i Introducere" la nce
putul manualului).
LEHRSTCK S: MESSGERTE
92
ampermetrul
voltmetrul
a se asemna
intensitatea curentului
tensiunea
la, spre
msurarea
turaia
tahometrul
oscilaia
oscilograful
imaginea, ilustraia, figura
de la
tehnologul.
C. Explicaii i exerciii
5.0. Pronunare i ortografie
Exerciiul 88. Pronunai
corect vocalele
lungi!
[a:]
[e:]
[e:]
[i:]
[o:]
[u:]
[0:]
Bandma Dreher
Megert dienen
Strom
Meuhr Kontrolleur
Meterma Meterma Frsen
Maschine Technologe
Gre
Drehzahl
sie
gehren
sehr
Exerciiul 89. Pronunai
[a]
Arbeit
arbeiten
M
Megert
helfen
[o:]
[U]
von
zum
Voltmeter
scurt!
[oe]
Blcke
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
Abmessung
Halle
Spannung
93
Messen
Werkzeug
Welle
Exerciiul 90. Exersai -pronunarea sunetului \rf], scris -ng din urm
toarele cuvinte!
Abmessung, Messung, Schwingung, Spannung; Abmessungen, Messun
gen, Schwingungen, Spannungen.
Exerciiul 91. Reinei- modul de accentuare a cuvintelor!
j
dienen
gehren
messen
Zylinder
Gre
Maschine
Werkzeug
helfen
J
Feinmegert
Meinstrument
j_
Megert
Kontrolleur
Arbeiter
Laborant
Abmessung
Meterma
Stromstrke
/
Laborantin
Manometer
Technologe
Ampermeter
Tachometer
Thermometer
Mechaniker
Maschinenteil
Temperatur
Oszillograph
messen ['mssan]
wir messen
die Abmessung
94
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
keinem
keiner
keinem
keinen
iar la plural i prin desinena -n, care se adaug atunci cnd substantivul la
nominativul plural nu se termin cu -n.
Nominativ
Dativ
wer?
wem?
Genul
masculin
der
ein
kein
\ Arbeiter
dem
einem
keinem
> Arbeiter
feminin
die
eine
keine
\ Laborantin
der
einer
keiner
> Laborantin
neutru
das
ein
kein
> Bandma
dem
einem
keinem
i Bandma
plural
die
1 Arbeiter
> Laborantinnen
keine | Bandmae
den
keinen
1 Arbeitern
Y Laborantinnen
) Bandmae)
LEHRSTCK S: MESSGERTE
95
LEHRSTCK 5i MESSGERTE
96
mit
von
zu
bei
aus
=s
=
=
=
=
cu
de, de la
la, spre, pentru
la
din
acuzativ, prepoziiile cu
Thermometer.
Manometer.
Ampermeter.
Tachometer.
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
97
ein
Meuhr.
ein
Mikrometer.
ein
Bandma.
aus d
Konstruktionsbro.
c. Der Ingenieur kommt
aus d
Lager.
aus d Maschinenhalle.
von d Meister.
d. Die Arbeiterin bringt das Megert
von d
Kontrolleuren.
von d
Mechanikern.
Bei d
Lehrlingen.
e. Wo ist der Meister ?
Bei d
Arbeitern.
Bei d
Technikern.
Arbeiterri.
ZI l d
f. Der Direktor geht
ZI i d
Meister.
ZI l d
Montage.
Exerciiul 100. Completat articolele la cazul dativ sau acuzativ n funcie
de regimul prepoziiilor 1
fr d
Kontrolleur.
a. Hier ist ein Megert
aus d
Lager.
von d
Ingenieur.
b. Kontrollieren Sie
den Druck ohne d Manometer ?
oder mit d Manometer ?
die Arbeit ohne d Meuhr ?
oder mit d
Meuhr?
Kontrolleur ?
die Maschine ohne d
oder mit d
Kontrolleur?
zu d Arbeitern !
c. Bringen Sie das Mewerkzeug
aus d Lager !
fr d Techniker !
von d Laboranten !
d. Die Laborantin
geht durch d
Hof.
kommt aus d
Lager.
steht bei d Maschine.
arbeitet fr d
Konstrukteure.
Exerciiul 101. Memorai! Repetai cu voce tare!
aus dem, der, den
bei dem, der, den
mit dem, der, den
von dem, der, den
zu dem, der, den
b. Der Kontrolleur arbeitet mit
98
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
5.3. Valena
verbelor
(Continuare)
la
cu
cazul
Exemple:
wer? was?
wen} was}
messen2(N,A): Wir
messen die Schwingungen.
brauchen2(N,A): Wir
brauchen ein Bandma.
zeigen2(N,A):
Bild 5 zeigt ein Ampermeter.
Verbele helfen" i brauchen" pot fi i trivalente avnd n afar
subiect, urmtoarele complemente:
d) Un substantiv la dativ i un complement
prepoziional:
de
Exemplu:
wer ? was ?
wem ?
wobei ?
helfen3(N>D,bei+D): Die Megerte helfen den Kontrolleuren bei der Arbeit.
e) Un complement la acuzativ i un complement
prepoziional:
Exemplu:
wer ? was ?
wen ? was ?
wozu ?
brauchen2(N,A,zu+D): Die Arbeiter brauchen die Megerte zum Messen.
Verbul gehren" are dou sensuri diferite i, n funcie de acestea,
valen diferit:
gehren2(N,D) = a aparine
*' v. punctul 5.1 al leciei de fa.
a
> v. lecia 4 punctul 4.3.
3
' v. lecia 4 punctul 4.2.
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
99
100
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
5.4. Substantivarea
infinitivului
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
101
Exemple:
beim Messen
= la msurat,
vom Ingenieur
= de la inginer,
zum Kontrollieren
= pentru controlat,
zur Arbeit
== la munc.
Exerciiul 109. Cutai formele contopite n text i stabilii ce elemente
cuprind !
Exerciiul 110. Completai articolul i apoi nlocuii-l mpreun cu pre
poziia prin forma contopit corespunztoare!
Model: Der Meister ist bei d Ingenieur.
Der Meister ist bei dem Ingenieur.
Der Meister ist beim Ingenieur.
a. Der Meister ist bei d
Ingenieur.
b. Der Kontrolleur kommt zu d
Kranfhrer.
c. Die Laboranten gehen zu d _ Arbeit.
d. Der Oberingenieur kommt von d
Direktor.
e. Die Lehrlinge sind bei d . Messen.
f. Der Monteur bringt den Maschinenteil von d
Kontrolleur.
102
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
Hier montiert
man
die Maschinenteile.
a. Wir brauchen den Bohrer zum Bohren.
b. Der Meister zeigt den Lehrlingen die Megerte.
c. Im Konstruktionsbro rechnen die Ingenieure und planen die Inge
nieure.
d. Durch den Hof kommen wir in die Maschinenhalle.
e. Dort konstruieren die Ingenieure eine Bohrmaschine.
Exerciiul 113. Traducei n limba german!
a.tAici se lucreaz cu hrnicie.
b. Cu maina de gurit se gurete.
c. Aici se strunjesc fileturi.
d. Acolo se lefuiesc pinioane.
e. Sculele se folosesc la lucru.
f. Unde se fac analizele?
g. Unde se frezeaz arborele ?
h. Aici se lefuiesc cilindri.
i. La lucru nu se face nici o greeal.
j . Unde se monteaz mainile ?
k. Tovarii snt condui (nsoii) i prin hala mainilor ?
1. Unde se transport strungul ?
m. Aici se calculeaz i se planific.
LEHRSTCK 5: MESSGERATE
103
Exemple:
der Direktor die Direktoren : dativ
: dem Direktor = directorului
acuzativ : den Direktor = pe director;
der Transformatordie Transformatoren
dativ
:
dem Transformator = transformatorului
acuzativ :
den Transformator = transformatorul
Diferenierea celor dou categorii de substantive masculine terminate
la plural n -(e)n se va face cu ajutorul rubricii Vocabular", de unde se
poate deduce, pe lng desinena pluralului, i desinena pentru cazurile
dativ i acuzativ singular.
Exemple: der Oszillograph, -en, -en == oscilograful
der Technologe, -n, -n = tehnologul.
Exerciiul 114. Comparai formarea cazurilor dativ i acuzativ la diferitele
tipuri de substantive masculine:
N
D
A
wer ?
wem ?
wen ?
der Meister
dem Meister
den Meister
der Laborant
dem Laborante
den Laboranten
N
D
A
wer ?
wem ?
wen ?
die Meister
den Meistern
die Meister
die Laboranten
den Laboranten
die Laboranten
N
D
A
wer ?
wem ?
wen ?
der Lehrling
dem Lehrling
den Lehrling
der Genosse
dem Genossen
den Genossen
N
D
A
wer ?
wem ?
wen ?
die Lehrling
den Lehrlingen
die Lehrlinge
die Genossen
den Genossen
die Genossen
104
LEHRSTCK 5: MESSGERTE
fr den K o n t r o l l e u r _ .
fr den Laborant
fr den Konstrukteur
i fr den Technologe
d. Haben Sie hier
einen Oszillograph
?
einen Ingenieur
?
einen Technolog
?
einen Laborant
?
Exerciiul 116. Rspundei scurt cu substantivele enumerate la cazul cerut!
Model: Wem helfen Sie ? Dem Meister.
Wen suchen Sie ? Den Oberingenieur.
a. Wem helfen Sie ?
b. We"n (was) suchen Sie?
c. Wem zeigen Sie die Analyse ?
d. Wem gehrt das Megert ?
e. Wen (was) kontrolliert der Oberingenieur ?
(der Meister, der Techniker, der Laborant, der Lehrling, der Technologe,
der Oszillograph, der Monteur, der Genosse, der Kontrolleur).
Exerciiul 117 (sintez). Citii textul i rspundei la urmtoarele ntrebri!
a. Was mit man mit den Megerten ?
b . Nennen Sie (indicai) Megerte!
c. Wem helfen die Megerte ?
d. Was braucht man zum Messen von Maschinenteilen ?
e. Was braucht man beim Messen von Hallen ?
f. Was zeigen Bild 3 und Abb. 7 ?
g. Wem gehrt das Bandma ?
h. Arbeiten auch die Laboranten mit Megerten?
i. Nennen Sie (indicai) das Megert zum Messen von Druck und
Temperatur ; von Abmessungen ; von Wellen ; Blcken und Zylin
dern; von Hallen und Maschinen; von Stromstrke und Spannung; von
Drehzahlen; von Schwingungen.
j . Wen zeigt Abb. 8 ?
k. Wer bringt das Megert aus dem Lager ?
Exerciiul 118 (sintez). Rspundei cu Nein, sondern"!
Model: Brauchen wir das Thermometer zum Messen von Schwingungen ?
Nein, sondern zum Messen von Temperaturen.
zum Messen von Schwingungen ?
a. Brauchen wir das Ampermeter
das Manometer
Drehzahlen ?
b.
den Oszillographen
Stromstrke ?
c.
das Mikrometer
Spannungen ?
d.
das Tachometer
Abmessungen ?
e.
das Voltmeter
Maschinenteilen ?
f.
\
Lehrstck Nummer 6
IM KONSTRUKTIONSBRO
A. Text
Hier ist das Konstruktionsbro. Es ist gro und hell. Rechts sind die
Fenster. Sie sind hoch und breit. Links stehen 1J Stahlschrnke. An 2) der
Decke hngen die Lampen. Vor den Fenstern stehen Zeichenbretter3' oder
Reibretter. ber den Zeichenbrettern hngen auch Lampen. Vor den Zeit
chenbrettern stehen die Zeichner und Zeichnerinnen. Sie arbeiten an den
Zeichenbrettern mit Bleistiften, Linealen und Reifedern. Unter den Zei
chenbrettern stehen Papierkrbe. An den Reibrettern befestigen die Zeichner
das Zeichenpapier.4> ber dem Papier befestigen sie die Skizzen.
x
>
>
3
>
1
2
v.
v.
v.
v.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
6.1.
6.2.
6.6.
6.5.
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
106
Eine Zeichnung ist fertig. Der Zeichner legt sie auf den Tisch. Der Tisch
steht hinter einem Reibrett. Unter dem Tisch ist ein Stuhl. Am 1! Tisch
sitzt ein Ingenieur. Er prft die Zeichnungen.
Auf einem Tisch neben einem Fenster liegen viele Zeichnungen.
Um den Tisch sitzt die Werkleitung. In der Mitte
sehen wir Oberingenieur Munteanu. Rechts steht
Konstrukteur Dima und links ist Ingenieur Dumitrescu. Links sitzt der Direktor. Auf dem Tisch liegt
Papier, ein Heft, ein Notizblock, ein Lineal, zwei Ku
gelschreiber, ein Bleistift und ein Radiergummi. Auch
ein Telefon steht da. Zwischen dem Telefon und Ober
ingenieur Munteanu stellt ein Techniker einen Apparat.
Genosse Dima steckt das Kabelende mit dem Stecker
in die Steckdose. Der Apparat funktioniert. Es ist
eine Neukonstruktion.
Die Genossen besprechen den Apparat und die Fabrikation. Genosse
Dumitrescu fragt den Direktor: Wohin liefern wir die Apparate ? Expor
tieren Avir sie ?"
Der Direktor antwortet: Wir liefern sie an die Fabriken im Land und
exportieren sie auch ins Ausland an viele Werke".
B. Vocabular
im = in + dem
hell
rechts
[rscts]
das Fenster, -s, breit
links
der Stahlschrank, -(e)s, ^c
n
luminos
la/n dreapta
fereastra
lat
la / n stnga
dulapul de oel
['Jta:l-j
an
die Decke, -n
hngen
die Lampe, -n
vor
[fo:r]
a
la, pe
tavanul
a atrna, a aga
lampa
n faa, nainte
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
Lftu:l]
die
die
das
das
der
der
der
das
sitzen
['zltsan]
prfen
neben
Werkleitung, -en
Mitte, -n
sehen
[ze:an]
Papier, -s, -e
Heft, -(e)s, -e
Notizblock, -(e)s, - e
Kugelschreiber, -s, Radiergummi, -s, -s
TelefQn, -s, -e
zwischen
stellen
t'/tdan]
107
planeta
deasupra, peste
desenatorul
desenatoarea
creionul
linia, rigla
trgtorul, penia de desen
sub
coul de hrtie
a fixa
hrtia de desen
schia
gata
a pune / a aeza (n poziia orizontal)
pe, peste, deasupra
masa
n dosul, n spatele, dup, n urm
scaunul
a edea, a sta jos
a verifica, a examina
lng
conducerea uzinei
mijlocul
a vedea
hrtia
caietul
blocul de notie
creionul cu past, pixul
guma de ters
telefonul
ntre
a pune / a aeza (n poziie vertical)
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
108
aparatul
a bga, a pune, a introduce
['Jtdran]
C. Explicaii i exerciii
6.0. Pronunare i ortografie
Exerciiul 119. Pronunai corect vocalele lungi!
[o:]
[a:]
[e:]
M
Stahlschrank
stehen
Papier
Konstruktion
Lineal
legen
liegen
gro
Apparat
neben
viele
hoch
Kabel
sehen
Radier
vor
Telefon
gummi
fragen
Fabrikation
liefern
Fabrik
[0:]
[y-3
Ingenieur
ber
Konstrukteur
prfen
[u:]
Kugelschreiber
Stuhl
109
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
stellen
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
110
liegen
legen
si
sitzen
AB
setzen
(a edea)
(a aeza)
hngen
stecken
J
hanger,
(a atrna)
(a aga)
sticken
(a fi introdus)
(a introduce)
111
+
an,
auf, hinter,
in, neben,
_
dativ
stellen
legen
setzen
hngen
stecken
+
ber, unter,
_
vor,
zwischen
acuzativ
112
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
113
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
auf
an ^ neben
neben
neben
neben
die DecJte
-zwiscfi&t
8
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
114
SCHEMA
Prepoziiile
an,
auf,
hinter,
in,
neben,
ber,
unter,
vor,
zwischen
cer
+
acuzativul
1
dativul
1
1
wo ? . unde, n ce loc ?
1
wohin = unde ?
1
ncotro:
fiind cerute de
-verbele care exprim o stare ^>e /oc sau
aciune fr direcie
o micare
cu direcie
Sintagma n
care este cuprins
Cazul
Veibul
an cler Decke
hngen
ntrebarea
Exemplu:
an
Wo hngen
die Lampen ?
115
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
vvo i Hinter
Hinter
Hinter
Hinter
dem
der
dem
den
Tisch.
Maschine.
Reibrett.
Schrnken.
wo i In dem Schrank.
In der Maschine.
In dem Bro.
In den Hallen.
wo r Neben dem Tisch.
Neben der Maschine.
Neben dem Telefon.
Neben den Zeichnungen.
wo
ber
ber
ber
ber
wo:
Unter
Unter
Unter
Unter
dem
der
dem
den
dem
der
dem
den
Tisch.
Zeichnung.
Papier.
Apparaten.
Tisch.
Zeichnung.
Telefon.
Reibrettern.
wo i Zwischen
Zwischen
Zwischen
Zwischen
dem
der
dem
den
den
die
das
die
den
die
das
die
Tisch.
Zeichnung.
Papier.
Apparate.
den
die
das
die
den
die
das
die
Tisch.
Maschine.
Telefon.
Zeichnungen.
Tisch.
Zeichnung.
Telefon.
Reibretter.
Schrank.
Halle.
Bro.
Apparate.
articolele hotrte
116
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
sau
in
an
(die Maschinenhalle)
(das Lager)
(das Konstruktionsbro)
(die Fabrik)
(eine Drehmaschine)
(der Hof)
(das Laboratorium)
(die Bohrmaschine)
Wo steht die Arbeiterin?
Wohin hngt der Zeichner die
(das Zeichenbrett)
Skizze ?
Wohin setzt sich der Kontrolleur? (das Fenster)
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
C.
auf
d. unter
117
118
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
119
Recapitulare
Contopirea prepoziiilor cu articolul hotrt
+ das > ans
+ dem > am
an
an
beim
auf
bei
aufs
hinterm 1]
durch
hinter
durchs 1!
im
fr
in
frs^
berm x)
in
ber
ins
unterm 1)
um
unter
ums v
vom
ber
von
bers 1!
vor
vorm v>
vor
vors i)
zu
zum
zu + der > zur
Exerciiul 135. Efectuai contopirile posibile n propoziiile urmtoare!
a. Man braucht zu dem Zeichnen einen Bleistift.
b. Bei dem Zeichnen stehen die Zeichner vor den Zeichenbrettern.
c. Der Konstrukteur sitzt an dem Tisch in der Mitte.
d. Die Arbeiter kommen zu der Arbeit in das Werk.
e. Sie transportieren das Material in das Lager hinter die Maschinenhalle.
f. Der Oberingenieur kommt von dem Direktor zu den Arbeitern.
Forme familiare.
120
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
complement de loc
Er
steht
hier.
Der Apparat
steht
auf dem Tisch.
Ordinea (topica) prilor sintactice este diferit n limba german i n
limba romn, n funcie de partea sintactic i de tipul de propoziie.
6.5.2. In propoziia principal enuniativ, verbul conjugat ( = partea con
jugat a predicatului) st pe locul II, adic urmeaz n mod obligatoriu dup
partea sintactic cu care ncepem propoziia, indiferent ce parte sintactic
ar fi.
11
Mai pot fi exprimate i prin propoziii secundare: v. lecia a 16-a, punctul 16.2.
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
121
Exemple:
I
IV
II
III
Die Arbeiter
stellen
die Bohrmaschine
in die Mitte,
Die Bohrmaschine
in die Mitte,
die Arbeiter
In die Mitte
die Bohrmaschine.
die Arbeiter
Din cauza poziiei fixe a predicatului, subiectul trece dup verbul conju
gat, cnd propoziia ncepe cu alt parte sintactic (v. exemplul 2 i 3 de mai
sus). Acest fenomen se numete inversiune. Inversiunea subiectului este un
prilej frecvent de interferen (greeli de limb) din cauza deosebirilor fa
de ordinea prilor sintactice n limba romn.
6.5.3. n propoziia interogativ parial, pe primul loc st cuvntul inte
rogativ, pe al doilea verbul conjugat, subliniat de accentul principal n pro
poziie.
Exemple: Wie funktioniert der Apparat ?
Wo arbeitet Genosse Ionescu ?
Was sehen wir in der Maschinenhalle ?
Wer schleift das Zahnrad ?
Wohin liefern wir die Apparate ?
Spre comparaie: n limba romn, n propoziiile interogative pariale
se accentueaz cuvntul interogativ.
Exemple: Cum funcioneaz aparatul ?
Unde lucreaz tov. Ionescu ?
6.5.4. Propoziia interogativ total ncepe cu verbul conjugat.
Exemple: Funktioniert der Apparat gut ?
Arbeitet Genosse Ionescu hier ?
Schleifen Sie das Zahnrad ?
Exportieren wir die Apparate ins Ausland ?
Ordinea prilor sintactice
Tipul de propoziie
Wir
Propoziia
enuniativ
II
exportieren
III
die Apparate
IV
ins Ausland
Die Apparate
exportieren
wir
ins Ausland
Propoziia intero
gativ parial
Wohin
exportieren
wir
die Apparate ?
Propoziia intero
gativ total
Exportieren
wir
die Apparate
ins Ausland ?
122
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
Model:
Die Kontrolleure
Die Zahnrder
Genau
II
messen
messen
messen
HI
die Zahnrder
die Kontrolleure
die Kontrolleure
IV
genau,
genau,
die Zahnrder.
LEHRSTUCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
123
die Frsmaschine
radieren + der Gummi = der Radiergummi,
stecken -f- die Dose = die Steckdose,
zeichnen + das Brett = das Zeichenbrett. x)
Exerciiul 143. Formai cuvinte compuse ! Adugai articolul! Veri ficai
traducerea exact la cheia exercitiilor!
a. bohren
+ Maschine
m. stellen
+ Schraube
b. reien
+ Brett
n. suchen
+ Gert
o. messen
c. messen
+ Werkzeug
+ Apparat
p. messen
rechnen x) + Maschine
+ Gre
q. stellen
prfen
+ Gert
+ Stift
r. stellen
zeichnen x) + Papier
+ Rad
s. stellen
reien
+ Feder
+ Rolle
t. stellen
+ Scheibe
stehen
+ Lampe
u. schleifen + Scheibe
drehen
-+- Maschine
v. schleifen + Papier
schleifen 4- Maschine
w. prfen
+ Maschine
messen
+ Tisch
x. prfen
+ Dorn.
1. hngen 2) + Lampe
J
) La verbele al cror radical se termin cu un grup de consoane, se intercaleaz un -enaintea sau dup ultima consoan pentru uurarea pronunrii. Exemplu: zeichen-en zeichen
Zeichenbrett.
2
> Hngelampe
124
LEHRSTCK 6: IM KONSTRUKTIONSBRO
Lehrstck Nummer 7
ZHLEN U N D RECHNEN
A. Text
Die Ingenieure, Techniker, Laboranten, Zeichner, Meister und Arbeiter
arbeiten viel mit Zahlen.
Ingenieur Oprea sagt zum Meister Roea aus der Werkstatt IV: Meister
Roea, hier ist ein Fehler in der Rechnung "1'
Meister Roea: Ein Fehler? Wo? Ich sehe keinen Fehler \"
Ingenieur Oprea: Sehen Sie, 2> hier! 357,3186,7 ist nicht3' 171,6, son
dern 170,6".
Meister Roea antwortet: Ja, wirklich, hier ist ein Fehler. Nein, nicht
ein Fehler, hier sind sogar zwei4) Fehler. 257 x 0,31 ist nicht 78,67, sondern
79,67."
Ing. Oprea geht zum Zeichner Vasilescu und sagt: Die Zeichnung ist
nicht richtig. Sie ist falsch. Der Bolzen des Kolbens51 ist nicht 120,3 mm, son
dern 102,3 mm lang und die Toleranz ist 0,01 mm und nicht 0,1 mm."
Der Zeichner: Entschuldigen Sie bitte ! Ich korrigiere das. Wohin schicke
ich die Kopie der Zeichnung nach der Korrektur?"
Ing. Oprea: Schicken Sie die erste 6 ' Kopie in die Halle II zu Meister
Lungu und die zweite Kopie zu Ingenieur Voinea aus der Werkstatt VI."
Ing. Oprea: kommt zur Sekretrin und fragt: Wo ist der Direktor?"
Sekretrin: Er ist im Bro des Chefkonstrukteurs. Sie besprechen den
Apparat des Konstrukteurs Dima."
Ing. Oprea: Sagen Sie bitte dem Direktor, ich gehe jetzt zum Schulungs
kurs der Lehrlinge."
Dort fragt er den Leiter des Kurses: Was lehren Sie heute die Lehrlinge ?"
Der Leiter antwortet: Wir lernen zhlen und rechnen."
1
)
>
3
>
4
>
5
>
6
)
2
v.
v.
v.
v.
v.
v.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
7.6.
7.3.
7.5.
7.1.
7.4.
7.2.
126
Wir lesen
acht und (plus) fnf ist ( = ) dreizehn.
vierzehn und (plus) sieben ist ( = ) einundzwanzig.
dreiig weniger (minus) elf ist neunzehn,
achtundzwanzig weniger (minus) fnf ist dreiundzwanzig.
3. Wir multiplizieren
3 12 = 36
drei mal zwlf ist sechsunddreiig,
3 x 12 = 36
drei mal zwlf ist sechsunddreiig,
neun mal sieben ist dreiundsechzig.
9 x 7 = 63
4. Wir dividieren
25 : 5 = 5
54 : 2 = 27
5. Wir
62
82
63
potenzieren
= 36
= 64
= 216
]/ 36 = 6
.f 216 = 6
7. Dte Dezimalzahlen
1,5 + 3,7 = 5,2
eins Komma fnf und (plus) drei Komma sieben ist
fnf Komma zwei.
0,03 + 0,4 = 0,43 null Komma null drei und (plus) null Komma vier
ist null Komma dreiundvierzig.
8. Die Prozente
900 von 1 000 ist 90% neunhundert
von tausend ist neunzig Prozent.
25 von 100 ist 25% fnfundzwanzig von hundert ist fnfundzwanzig Prozent.
127
B. Vocabular
das Zhlen, -s, f.pl.
das Rechnen, -s, f.pl.
sagen
aus
die Werkstatt, - e n
die Rechnung, -en
nicht
wirklich
sogar
die Zeichnung, -en
richtig
falsch
der Bolzen, -s,der Kolben, -s,die Toleranz, -en
entschuldigen
bitte
korrigieren
schicken
die Kopie, -n
nach
die Korrektur, -en
grste
zweite
die Sekretrin -nen
das Brg, -s, -s
der Chefkonstrukteur, -s, -e
jetzt
der Schulungskurs, -es, -e
der Leiter, -s,der Kurs, -es, -e
lehren
heute
lernen
zhlen
wieviel
schreiben
lgsen
addieren
subtrahieren
numratul
calculatul, calcularea
a spune
din
atelierul
socoteala, calculul
nu
ntr-adevr
chiar
desenul
corect, exact, just
greit
bolul
pistonul
tolerana
a (se) scuza
v rog; poftim
a corecta
a trimite
copia
la, spre, dup
corectura
cel dinti, cea dinti, primul, prima
al doilea, a doua
secretara
biroul
constructorul ef
acum
cursul de colarizare
conductorul, dirigintele
cursul
a preda, a instrui
azi
a nva
a numra
ct
a scrie
a citi
a aduna
a scdea
128
die
die
die
die
das
das
weniger
multiplizieren
mal
dividieren
teilen
potenzieren
hoch
ziehen
Wurzel, -n
Quadratwurzel, -n
Kubikwurzel, -n
Dezimalzahl, -en
Komma, -s, -s
Prozent, -(e) s, -e
mai puin
a nmuli
ori, nmulit cu
a mpri
a mpri, a se diviza
a ridica la o putere
nalt, aici: ridicat; la
a trage
rdcina
rdcina ptrat
rdcina cubic
numrul decimal
virgula
procentul.
129
zwanzig
22 zweiundzwanzig
1;
S)
3
>
4)
6>
In loc de sechsehr.".
In loc de siebenzehn".
n icc de zweizig".
In loc de dreizig".
n loc de sechszig".
">
In. loc de siebenzig".
7)
Numeralul 1 (cir?) ir. numerale compuse este totdeauna ein": einundzwanzig, einund
dreiig, einhundert, einvs.i'.send.
S> Gere
- - c. i/:03
130
23 dreiundzwanzig
32 zweiunddreiig
24 vierundzwanzig
33 dreiunddreiig
25 fnfundzwanzig
34 vierunddreiig
26 sechsundzwanzig
35 fnfunddreiig
27 siebenundzwanzig
36 sechsunddreiig
28 achtundzwanzig
37 siebenunddreiig
29 neunundzwanzig
38 achtunddreiig
30 dreiig 4)
39 neununddreiig
31 einunddreiig
40 vierzig .a.m.d.
c. Sutele i miile snt exprimate prin cuvinte simple, iar multiplii lor se
compun cu numeralele de baz i compuii lor:
100 (ein) hundert
l 000 (ein) tausend
200 zweihundert
2 000 zweitausend
300 dreihundert
5 000 fnftausend
400 vierhundert
10 000 zehntausend
500 fnfhundert
16 000 sechzehntausend
600 sechshundert
20 000 zwanzigtausend
700 siebenhundert
80 000 achtzigtausend
800 achthundert
100 000 hunderttausend
900 neunhundert
900 000 neunhunderttausend.
d. Milioanele i miliardele snt exprimate prin substantive feminine:
1 000 000 1 (eine) Million
1 500 000 1 Million fnfhunderttausend
2 000 000 2 (zwei) Millionen
10 000 000 10 (zehn) Millionen
1 000 000 000 1 (eine) Milliarde
2 000 000 000 2 (zwei) Milliarden.
Observaii:
a. Zecile se pronun oricnd la sfrit, dup uniti:
84 = vierundachtzig
284 = zweihundertvierundachtzig
3 284 = dreitausendzweihundertvierundachtzig.
b . Cu excepia milioanelor i miliardelor, numeralele cardinale se
scriu mpreun:
999 999 = Neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertneunundneunzing.
c. Anii de la 1 000 pn la 2 000 se exprim numai n sute.
Exemplu:
, im Jahre 1974
n anul 1974 (
X
1974
(neunzehnhundertvierundsiebzig)
131
difereniind
14, 41, 18, 83, 19, 24, 17, 91, 15, 54,
16, 67, 17, 78, 717, 777, 818, 888,
414, 444, 515, 550, 313, 330, 616, 660,
919, 999.
132
a.
b.
c.
d.
2
3
133
e.
f.
g.
h.
i.
134
135
masculin
feminin
neutru
Nominativ
a) sg.
pl.
b) sg.
pl.
c) sg.
pl.
der
die
der
die
der
die
Kurs
Kurse
Bolzen
Bolzen
Technologe
Technologen
Genitiv
(-n)
des
der
des
der
des
der
(-en)
der Rechnung
der Rechnungen
(-er)
des Landes
der Lnder
Desinena
de plural
(-e)
(-)
Kurses
Kurse
Bolzens
Bolzen
Technolog
Technologen
136
propoziiilor
"nicht"
7.5.1. n limba german exist trei negaii: nein", kein, keine, kein"
i nicht".
Toate trei negaiile pot fi traduse n limba romn prin nu" l \ de aceea
trebuie reinute exact regulile lor de folosire.
a) Negaia nein" este exclamativ, neag propoziii ntregi i nu face
parte dintr-o propoziie. Poate sta singur, sau se separ prin virgul, dac
este urmat de o propoziie.
Exemplu: Ist das die Kopie der Zeichnung ?
Nein, dort liegt sie.
b) Articolul nehotrt negat kein, keine, kein" st totdeauna naintea
substantivului i neag numai substantive cu articolul nehotrt sau fr
articol.
Exemple: Das ist ein Fehler. Das ist kein Fehler.
Das sind Schrauben. Das sind keine Schrauben.
c) Negaia nicht" este folosit numai n propoziii, neag verbe, sub
stantive articulate cu articolul hotrt, adjective, adverbe, numerale i alte
pri de vorbire.
J
> Articolul negativ kein, keine, kein." numai n propoziii cu verbul sein" = a fi. Vezi
i lecia 1, punctul 1.1.
j
LEHRSTCK 7: ZHLEN UND RECHNEN
Exemple:
137
a.
b.
c
d.
138
e.
f.
g.
h.
139
140
Lehrstck
Nummer 8
DIE MASSEINHEITEN
A. Text
In der Technik mit1' man alles sehr
genau. Es gibt Maeinheiten fr die
Lnge,2' die Masse, die Zeit, die Strom
strke, die Temperaturen usw.
In dieser 3) Halle mit man den
Rauminhalt oder das Volumen. Die
Arbeiter helfen bei der Vermessung
der Halle. Die Lnge dieser Halle
betrgt 103 m (Meter), die Breite
34 m und die Hhe 8,3 m. Die Ober
flche der Halle mit 3502 m 2 (Qua
dratmeter), der Rauminhalt 29 066 m 3
(Kubikmeter), i* :;
>^
Diese Kontrolleure sehen wir hier bei der Arbeit.
Sie lesen die Zeichnungen und messen die Maschinenteile.
Sie zhlen die Teile und geben sie
: Montage.
Dieser Elektromotor links hat
eine Drehzahl von 2 800 U/min
(Umdrehungen pro Minute), je
ner 3) Motor arbeitet mit 5 200
U/min.
Diese Welle hat einen Durch
messer von 36,2 mm (Millime
ter) und eine Lnge von 463 mm,
jene Welle einen Durchmesser von
43,7 mm und eine Lnge von
586 mm.
l
142
B. Vocabular
die Maeinheit, -en
die Technik, f. pl.
alles
sehr
es gibt
die Lnge, -n
die Masse, -n
usw (und so weiter) 2)
die Zeit, -en
der Rauminhalt, -(e)s, -e
das Volumen, -s
die Vermessung, -en
dieser, diese, dieses
betragen ()
das Meter, -s
die Breite, -n
die Hhe, -n
die Oberflche, -n
das Qudratmeter, -s, -
unitatea de msur
tehnica
tot, totul, toate, orice
foarte (mult)
exist
lungimea
masa
i aa mai departe
timpul
volumul, coninutul
volumul
msurarea
acest, aceast, aceti,
a fi de, a se ridica la
metrul
limea
nlimea
suprafaa
metrul ptrat
aceste
143
metrul cub
apoi, atunci
montajul
motorul electric
turaia
nvrtirea, rotaia, rotirea
pe, de
minutul
acela, aceea, aceia, acelea
motorul
diametrul
milimetru
rezistena
kilogramfor (kgf)
milimetrul ptrat
micronul
recipientul
a lsa
a urca
a ine
atmosfera
a cobor, a cdea
proba
ora
timp de, n timp de
randamentul
transformatorul
kilovoltam perul
C. Explicaii i exerciii
8.0. Pronunare i ortografie
8.0.1. Sufixul -ig la sfrit de cuvnt sau naintea unei consoane se pro
nun[Ic].
Exerciiul 168. Pronunai corect consoana [9], scris eh" sau ,,-ig", din
urmtoarele cuvinte:
Tecnik
wirklich
gleichen
Festigkeit
144
OberflcAe
MecAaniker
schlecht
ZeicAnung
besprechen
durcA
DurcAmesser
recAts
leicAt
Rec/mung
icA
nicAt
Exerciiul 169. Deosebii 11} de Tel / Pronunai !
' "
richtig
fertig
fleiig
eckig.
[?]'
gleichen
acAt
sucAen
nicAt
Rechnung
hocA
brauchen
icA
Mechaniker.
macAen
TacAometer
besprecAen
Exerciiul 170. Deosebii [c] de [h] /
Pronunai!
wicAtig, recAts, gleicAen, TecAnik, besprecAen, Rec/mung,
RauminAalt, BeAlter, MaeinAeit, Aell, Aelfen, subtraAieren.
Exerciiul 171. Reinei i exersai scrierea urmtoarelor cuvinte!
Atmosphre
Quadratmeter
Millimeter
Apparat
Montage
Oszillograph
Kubikmeter
Korrektur
Skizze
Ingenieur.
Exerciiul 172. Exersai
vinte !
Durchmesser
Spannung
Masse
Vermessen
lassen
cu
bestimmen
145
..
1/103
146
Plural
Cazul
Masculin
Nominativ
Genitiv
Dativ
Acuzativ
der
des
dem
den
Feminin
die
der
der
die
Neutru
das
des
dem
das
Toate genurile
die
der
den
die
Articolul nehotrt
Singular
Plural
Cazul
Masculin
ein
eines
einem
einen
Nominativ
Genitiv
Dativ
Acuzativ
Feminin
eine
einer
einer
eine
Neutru
ein
eines
einem
ein
Toate genurile
Nu
exist
Substantivul
nu este
articulat
Singular
Cazul
Masculin
Nominativ
Genitiv
Dativ
Acuzativ
kein
keines
keinem
keinen
Feminin
keine
keiner
keiner
keine
Neutru
kein
keines
keinem
kein
Toate genurile
keine
keiner
keinen
keine
147
-(e)s
-(e)n
-n
Genul
masculin i neutru
masculin x>
toate genurile 2>
Cazul
Numrul
singular
singular
plural
genitiv
genitiv, dativ, acuzativ
dativ
14S
der
des
dem
den
Direktor
Direktors
Direktor
Direktor
der
des
dem
den
Motor
Motors
Motor
Motor
Plural
die Direktors
die Motoren
der Direktoren
der Motoren
den Direktoren
den Motoren
die Direktoren
die Motoren
Alte excepii de la regula IV vor fi semnalate
n manual.
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
Transformator
Transformators
Transformator
Transformator
die
der
den
die
Transformatoren
Transformatoren
Transformatoren
Transformatoren
Modele de declinare
Singular
a.
N.
G.
D.
A.
die
der
der
die
Arbeiterin
Arbeiterin
Arbeiterin
Arbeiterin
Feminine
die
der
der
die
Zeit
Zeit
Zeit
Zeit
die
der
der
die
Maschine
Maschine
Maschine
Maschine
149
b. Neutre
das
des
dem
das
N.
G.
D.
A.
das
des
dem
das
Rad
~Ra.d(e)s
Rad
Rad
c. Masculine
der
des
dem
den
N.
G.
D.
A.
(cu pluralul
der
des
dem
den
Stift
Stift (e)s
Stift
Stift
Werkzeug
Werkzeug (e) s
Werkzeug
Werkzeug
der
des
dem
den
Meister
Meisters
Meister
Meister
der
des
dem
den
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
Strom
Strom (e)s
Strom
Strom
die Strme
(e)
(-)
e. Masculine
der
des
dem
den
die Meister
Technologe
Technolog
Technologen
Technologe
Ventil
Ventil (e)s
Ventil
Ventil
fr -(e)n)
das
des
dem
das
n (-())
Laborant
Laborante
Laboranten
Laboranten
die Laboranten
(-en)
der
des
dem
den
Genosse
Genosse
Genosse
Genossen.
die Genosse
(-n)
Transformator
Transformators
Tranformator
Transformator
der
des
dem
den
Direktor
Direktors
Direktor
Direktor
die Direktoren
der
des
dem
den
Motor
Motors
Motor
Motor.
die Motore.
Plural
f.
N.
G.
D.
A.
die
der
den
die
Substantive fr desinen,
Meister
Meister
Meister
Meister
die
der
den
die
Bleistifte
Bleistifte
Bleistifte
Bleistifte
Strme
Strme
Strme
Strme
die
der
den
die
Rder
Rder
Rder
Rder.
150
g. Substantive
N.
G.
D.
A.
die
der
den
die
Oszillographen
Oszillographen
Oszillographen
Oszillographen
die
der
den
die
(-en)
Autos
Autos
Autos
Autos
(-s)
die Bolzen
der Bolzen
den Bolzen
die Bolzen
(-)
die Kolben
der Kolben
den Kolben
die Kolben
(-)
die Bden
der Bden
den Bden
die Bden
(-)
151
152
\
Singular
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
dieser
dieses
diesem
diesen
diese
dieser
dieser
diese
dieses
dieses
diesem
dieses
Bolzen
Bolzens
Bolzen
Bolzen
Lnge
Lnge
Lnge
Lnge
Rad
Rades
Rad
Rad
Plural
diese
dieser
diesen
diese
diese
dieser
diesen
diese
diese
dieser
diesen
diese
Singular
Bolzen
Bolzen
Bolzen
Bolzen
Lngen
Lngen
Lngen
Lngen
Rder
Rder
Rdern
Rder
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
jener
jenes
enem
enen
ene
ener
ener
ene
enes
enes
enem
enes
Bolzen
Bolzens
Bolzen
Bolzen
Lnge
Lnge
Lnge
Lnge
Rad
Rades
Rad
Rad
Plural
jene
jener
jenen
jene
jene
jener
jenen
jene
jene
jener
jenen
jene
Bolzen
Bolzen
Bolzen
Bolzen
Lngen
Lngen
Lngen
Lngen
Rder
Rder
Rdern
Rder
8.4. Substantive
153
derivate
8.5. Valena
verbelor
betragen 2(N , A)
b e s t i m m e n ^ , AJ
fallen1(N)
laufen 1(N)
laufen2(N, ioc)
Was betrgt 8 at ?
Der Druck betrgt 8 at
f. ...hlt...?
g. ...lt...?
h. ...luft...?
e. ...bestimmt...?
154
155
Lehrstck Nummer 9
DIE METALLE
A. Text
Die moderne 1) Technik verwendet 2) eine groe Anzahl von Metallen.
Man unterscheidet zwei groe Gruppen:
1. Schwarzmetalle 3) (Eisen- und Eisenlegierungen).
2. Buntmetalle oder Nichteisenmetalle (NE-Metalle).
In die Gruppe Schwarzmetalle zhlt man vor allem Eisen und Stahl.
Man gewinnt das Eisen aus Erzen im Hochofen und bezeichnet es als Roh
eisen. Es gibt graues und weies Roheisen. Aus grauem Roheisen erzeugt
man Gueisen, aus weiem Roheisen Stahl. Eine Legierung mit Chrom,
Mangan oder Vanadium verndert die Festigkeit und Hrte des Stahls. Man
kann den Stahl auch hrten. Beim Erhitzen auf 220330C erscheinen auf
der Oberflche die Anlafarben. Aus Tabelle 1 ersieht man die Farben und
die Temperaturen.
Flssiges Eisen hat eine Temperatur von ber 1 500C. Das flssige
Eisen hat eine rotgelbe Farbe.
Die Buntmetalle oder NE-Metalle unterteilt man in Schwermetalle
und Leichtmetalle. Kupfer, Zink, Zinn, Nickel und Blei sind Schwermetalle.
Aluminium und Magnesium sind Leichtmetalle. Die Buntmetalle sind farbig
oder bunt. Kupfer ist rot, Messing ist gelb. Aluminium ist silberwei. Die
Legierungen von Kupfer sind rtlich, die von Aluminium silbrig.
Ein sehr wichtiges Metall in der modernen Industrie ist das Aluminium.
Sehr wichtig sind auch die Legierungen mit Silizium, Magnesium usw. Die
Legierungen mit Aluminium sind keine schweren Metalle, sondern leichte
Metalle. Man verarbeitet sie in groen Mengen in der Flugzeugindustrie,
im Automobilbau, in der Elektrotechnik und in der chemischen Industrie.
J
157
B.
das Metall, -(e)s, -e
modern
verwenden
die Anzahl, f.pl.
unterscheiden
die Gruppe, -n
das Schwarzmetall, -(e)s, -e
das Eisen, -s, (f.pl.)
die Eisenlegierung, -en
das Buntmetall, -(e)s, -e
das Nichteisenmetall, -(e)s, -e
das NE-Metall, -(e)s, -e
vor allem
der Stahl, -(e)s, -e
gewinnen
das Erz, -es, -e
der Hochofen, -s, z.
bezeichnen
als
das Roheisen, -s, f.pl.
grau
wei
erzeugen
das Gueisen, -s, f. pl.
die Legierung, -en
das Chrom, -s, f. pl.
das Mangan, -s, f. pl.
das Vanadium, -s, f.pl.
verndern
die Hrte, -n
hrten
das Erhitzen, -s, f. pl.
erscheinen
die Anlafarbe, -n
die Tabelle, -n
ersehen (ie)
die Farbe, -n
gelb
hellgelb
dunkelgelb
metalul
modern
a se ntrebuina, a folosi
numrul
a distinge, a deosebi
grupa
metalul negru
fierul
aliajul de fier
metalul neferos
metalul neferos
prescurtare pentru metalul neferos
nainte de toate, n primul rnd
oelul
a obine
minereul
furnalul, cuptorul nalt
a denumi
ca, drept
fonta (brut)
gri, cenuiu
alb
a produce, a confeciona
fonta de turntorie
aliajul
cromul
manganul
vanadiul
a modifica
duritatea
a cli
nclzirea
a aprea
culoarea de revenire
tabelul
a vedea, a observa, a deduce
culoarea, vopseaua
galben
galben deschis
galben nchis
158
braun lf
gelbbruan
rQt
braunrot
purpurrot
violett
blau*
dunkelblau
kornblumenblau
hellblau
graublau
grn 1J
graugrn
schwarz *>
flssig
rotgelb
unterteilen
das
das
das
das
das
das
das
das
das
das
die
das
die
die
der
die
Schwgrmetall, -(e)s, -e
Leichtmetall, -(e)s, -e
Kupfer, -s, f.pl.
Zink, -s, f. pl.
Zinn, -s, f.pl.
Nickel, -s, f. pl.
Blei, -s, f. pl.
Aluminium, -s, f. pl.
Magnesium, -s, f. pl.
farbig
bunt
Messing, -s, f. pl.
silberwei
rtlich
silbrig
wichtig
Industrie, -n
Silizium, -s, f. pl.
verarbeiten
Menge, -n
Flugzeugindustrie, -n
Automobilbau, -s, f. pl.
Elektrotechnik f. pl.
chmisch
x
brun, maro
maro-glbui
rou
rou-maroniu
purpuriu
violet
albastru
albastru nchis
albastru intens
albastru deschis
gri-albstrui
verde
verde cenuiu
negru
fluid, lichid
rou-glbui
a (sub) diviza, a submpri, a com
partimenta
metalul greu
metalul uor
cuprul
zincul
staniul, cositorul
nichelul
plumbul
aluminiul
magneziul
colorat
variat colorat, multicolor
alama
argintiu
roiatic
argintiu
important, nsemnat
industria
siliciul
a prelucra
cantitatea mare, mulimea
industria de avioane
construcia / industria de automobile
electrotehnica
chimic
> Aceste culori nu apar n text; s-au introdus n vocabular fiind culori de baz.
159
prefix!
Verbe fr prefix: hrten, zhlen, rechnen, laufen, fallen, halten, steigen,
lassen, ziehen, lesen, schreiben, sagen s.a.
Verbe cu prefix:
bezeichnen, betragen, bestimmen, befestigen, besprechen,
entschuldigen, erzeugen, erscheinen, ersehen, gewinnen,
gehren, verwenden, verndern, verarbeiten
Exerciiul 187. Exersai accentuarea corect a cuvintelor compuse i de
origine strin!
a) Hoch
o fen
c) Tabelle
b) Anlafarbe
Schwarz me tall
Nichteisenmetall
Legierung
Bunt
me tall
Eisenlegierung
Industrie
Roh
ei sen
Flugzeugindustrie
Metall
Gu
ei sen
Elektrotechnik
Vanadium
dun
kel blau
Automobilbau
Aluminium
pur
pur rot
Magnesium
sil
ber wei
Silizium
Exerciiul 188. Exersai pronunarea corect a sunetului [p], scris ck
sau -ig!
Technik, Nichteisenmetall, Leichtmetall, flssig, farbig, silberig, chemisch,
wichtig, bezeichnen, rechnen.
Exerciiul 189. Exersai scrierea cu consoane duble a urmtoarelor cuvinte l
Gruppe, Tabelle, Metall, Zinn, Nickel, Messing, gewinnen, hellgelb,
flssig.
160
Sing.
Masculin
der die
des der
dem der
den die
das
des
dem
das
braunroter
braunroten 1 '
braunrotem
braunroten
Plur.
die
der
den
die
braunrote
braunroter
braunroten
braunrote
Neutru
Feminin
Stahl
Stahles
Stahl
Stahl
Sthle
Sthle
Sthlen
Sthle
groe
groer
groer
groe
Hrte
Hrte
Hrte
Hrte
gutes
guten 1 '
gutem
gutes
groe
groer
groen
groe
Hrten
Hrten
Hrten
Hrten
gute
guter
guten
gute
Erz
Erzes
Erz
Erz
Erze
Erze
Erzen
Erze
N -e
G -en
D
-en
A -en
N
G
Plur. D
-e
-en
-en
-e
-en
-en
-en
-en
-e
-en
-en
-e
Exemple
Feminin
Masculin
der braunrote
des braunroten
dem braunroten
den braunroten
die braunroten
der braunroten
den braunroten
die braunroten
Stahl die
Stahls der
Stahl der
Stahl die
Sthle
Sthle
Sthlen
Sthle
die
der
den
die
groe Hrte
groen Hrte
groen Hrte
groe Hrte
groen
groen
groen
groen
Hrten
Hrten
Hrten
Hrten
Neutru
das
des
dem
das
die
der
den
die
gute
guten
guten
gute
guten
guten
guten
guten
*' Genitivul singular masculin i neutru face excepie, avnd desinena -(e)n.
Erz
Erzes
Erz
Erz
Erze
Erze
Erzen
Erze.
161
162
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
163
welcher
welches
welchem
welchen
Kolben ?
Kolbens ?
Kolben ?
Kolben ?
N
welche
welcher
welcher
welche
Schraube
Schraube
Schraube
Schraube
?
?
?
?
welches
welches
welchem
welches
PI.
Rad ?
Rad ?
Rad?
Rad?
welche
welcher
welchen
welche
Kolben,
Kolben,
Kolben,
Kolben,
Schrauben?
Schrauben?
Schrauben?
Schrauben?
164
G
D
A
eines Kolbens ?
einem Kolben ?
einen Kolben ?
einer Schraube ?
einer Schraube ?
eine Schraube ?
eines Rads ?
einem R a d ?
ein
Rad ?
Pi.
Was fr Werk
zeuge ?
_i)
Werkzeugen ?
Werkzeuge ?
165
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
gebrauchen = a folosi
gehren
= a aparine;
mi __
mifallen = a displcea
mibrauchen = a abuza;
ver
.
verstehen = a nelege
verwenden
= a folosi:
zer
.
zerbrechen = a rupe,
zerfallen
a descompune;
a sparge
166
:
:
:
:
:
:
167
Exemple
Verbe
1(N)
erscheinen
Die
Anlafarben
erscheinen.
2 (N, A).
3 (N, A als A)
bezeichnen
Man bezeichnet
als Anlafarben.
3 (N, A z u D )
zhlen
diese
Farben
den
Exerciiul 204. Formali cte dou propoziii cu fiecare dintre verbele tabelei
de mai sus. a) numai cu prile sintactice cerute de valen, i b) cu alte
completri posibile !
Model: Wir verwenden Gueisen.
In unserem Werk verwenden wir Gueisen fr die Maschinen
teile.
168
der
das
das
-das
Hochofen
Buntmetall
Schwermetall
Leichtmetall.
169
Lehrstck Nummer 10
A. Text
Eine Delegation von Ingenieuren und Technikern aus Rumnien besucht
unser1* Werk. Der Direktor begrt die Gste. Er sagt:
Meine Damen und Herrn ! Es bereitet mir2) ein besonderes Vergngen.
Sie in unserem Werk zu begren3'. Unsere Arbeiter und Angestellten er
warten schon Ihren Besuch. Ich mchte i} Ihnen zunchst einige 5) Angaben
ber unser Werk machen. In unserem Werk arbeiten 2 950 Angestellte und
Arbeiter . Im Jahre 1976 sollen es 3 800 sein. Wir erzeugen viele Maschinen
und Apparate. Der Wert unserer Erzeugnisse betrgt etwa 255 Millionen Mark.
Aus diesen Zahlen knnen Sie die Gre dieses Werkes ersehen. Wir planen
jetzt den Ausbau unserer Werksttten. Die Produktion soll im Jahre 1976
auf ber 350 Millionen steigen. Wir mssen daher sehr genau rechnen und
planen. Viele unserer Erzeugnisse mssen wir modernisieren. Wir wollen noch
prei Hallen bauen. Die Produktion in diesen Hallen wollen wir automatisieren.
Dadurch knnen wir die Planzahlen erfllen.
Kollege Schulze mchte Sie nun durch das Werk fhren. Sie drfen
auch Skizzen machen. Sie knnen im Raum neben meinem Arbeitszimmer6'
arbeiten. Dort knnen Sie auch rechnen und zeichnen. Sagen Sie uns bitte
alle Ihre Wnsche ! Meine Sekretrin ist ber alles informiert und kann Ihnen
helfen. Bitte wollen Sie nach dem Besuch unseres Werkes wieder in mein
Bro kommen ?"
Ingenieur Munteanu sagt: Kollege Direktor, wir danken Ihnen und
sind sehr erfreut, Ihr Werk besichtigen zu knnen."
Kommen Sie, wir mssen jetzt gehen", sagt Ingenieur Schulze und
sieht auf seine Uhr, es ist Zeit".
Da kommt Ingenieur Dr. Mller und fragt: Schulze, sind das Ihre
Gste aus Rumnien ? Bitte kommen Sie auch in mein Labor! Meine Mitar-.
beiter wollen Sie auch begren. Sie sollen auch unsere Arbeit kennenlernen.
Wir erwarten Sie 1"
x
>
>
>
4
>
5
>
6
)
2
v.
v.
v.
v.
v.
v.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
10.1.
10.2.
10.4.
10.3.
10.5.
10.7.
171
B. Vocabular
unser, -e,das Erzeugnis, -ses, -se
die Delegation, -en
(das) Rumnien
besuchen
begren
der Gast, -es, - e
die Dame, -n
der Herr, -en
bereiten
mjr
besonder
das Vergngen, -s, 1:.pl.
der Angestellte, -n, -n
erwarten
schon
der Besuch, -(e) s, -e
mchte; ich mchte
Ihnen
zunchst
einige
die Angabe, -n
ggben (i)
das Jahr, (e)s, -e
sollen
sein
der Wert, -(e)s, -e
etwa
die Mark,knnen
der Ausbau, -(e)s, f. pl.
die Produktion, -en
mssen
172
die
der
der
das
der
die
das
der
der
daher
modernisieren
wollen
noch
bauen
automatisieren
dadurch
Planzahl, -en
erfllen
Kollege, -n, -n
drfen
Raum, -(e)s, -e
Arbeitszimmer, -s,Wunsch, -es, - e
informiert
wieder
danken
erfreut
besichtigen
Uhr, -en
Labor, -s, -s
Mitarbeiter, -s
kennenlernen
Arbeitsplatz, -es, - e
jeder, -e, -es
C. Explicaii i exerciii
10.0. Pronunare i ortografie
10.0.1. Pronumele de politee (personale i posesive) se scriu cu liter
mare.
Exemple: Wir erwarten Sie in unserem Werk. = V ateptm n uzina
noastr.
Ich mchte Ihnen einige Daten geben. = A vrea s v dau
unele date.
Sagen Sie uns Ihre Wnsche. = Spunei-ne dorinele dv.
Exerciiul 213. Completai cu iniiale mari sau mici !
Hier ist Kollege Schulze,
r mchte
ie durch das Werk fhren.
Er zeigt
hnen auch
hren Arbeitsraum. Dort knnen
ie arbeiten.
eine
Sekretrin ist ber alles informiert.
ie knnen
hre Zeichnungen und Skiz-
175
Singular
Pronumele
personal
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
=
=
=
=
=
=
=
=
=
al meu, a mea
al tu, a t a
al su, a sa
al ei, a ei
al su (ei).asa(ei)
al nostru, a noastr
al vostru, a voastr
al lor, a lor
al dv., a dv.
meine
deine
seine
ihre
seine
unsere
eure
ihre
Ihre
= ai
= ai
= ai
= ai
ai
= ai
= ai
= ai
= ai
174
seine
seiner
seinen
seine
x
groen
groen
groen
groen
Werte
Werte
Werten
Werte
Plural
seine fertigen
seiner fertigen
seinen fertigen
seine fertigen
Skizzen
Skizzen
Skizzen
Skizzen
seine
seiner
seinen
seine
kurzen
kurzen
kurzen
kurzen
Lineale
Lineale
Linealen
Lineale.
175
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
176
k.
1.
m
o.
177
mu
mut
will
willst
darf
darfst
soll
sollst
3,
ich
du
er 1
sie >
es J
kann
mu
will
darf
soll
"3
wir
ihr
sie
Sie
knnen
knnt
knnen
knnen
mssen
mt
mssen
mssen
wollen
wollt
wollen
wollen
drfen
drft
drfen
drfen
sollen
sollt
sollen
sollen
Sin
J3
CM
178
179
180
h.
i.
j.
k.
10.4. Infinitivul
prepoziional
indefinite
10.5.1. Cuvintele jeder, jede, jedes" (fiecare), einige" (unii), alles, alle"
(tot, toi, toate), precum i man", sau viel, viele" (mult, mult, muli, multe)
snt pronume indefinite, cu sisteme de declinare foarte diferite. Astfel:
181
die
der
den
die
Kollegen
Kollegen
Kollegen
Kollegen
einige
einiger
einigen
einige
Kollegen
Kollegen
Kollegen
Kollegen
(unii colegi)
(a unor colegi)
(unor colegi)
(pe unii colegi);
alles" (tot) i viel" (mult) se folosesc mai ales la forma neutr singular
i la plural. Desinenele snt cele ale articolului hotrt;
viei" are forme cu i fr desinen la nominativul i acuzativul singular:
N
G
D
A
alles
alles
aliem
alles
alle
aller
allen
alle
viel(es)
vieles
vielem
viel(es)
viele
vieler
vielen
viele;
jeder", jede, jedes" (fiecare) are forme pentru cele trei genuri, dar numai
la singular. Are la toate cazurile desinenele articolului hotrt.
n afar de man", pronumele de mai sus pot fi folosite fie singure, fie
naintea unui substantiv.
N
G
D
A
M
jeder Arbeiter
jedes (sau jeden)
Arbeiters
jedem Arbeiter
jeden Arbeiter
F
jede Zahl
jeder Zahl
N
jedes Jahr
jedes (sau jeden) Jahres
jeder Zahl
jede Zahl
jedem Jahr
jedes Jahr.
182
Verbe
2 (N, A)
2 (N, inf)
2 (N, D)
danken
3 (N, D, A)
geben
2 (N, adj.)
sau (N,N)
sein
183
Lehrstck Nummer 11
DIE GIESSEREI
A. Text
Ingenieur Schneider zeigt den Gsten aus Rumnien das Werk. Zuerst
fhrt er sie in die Gieerei. Dort stellt er sie dem Leiter der Gieerei, Ingenieur
Berger, vor. x)
Ing. Berger erklrt: Unsere Gieerei ist 3 400 m 2 gro. Sie ist um 40%
grer2) als vor vier Jahren. Sie ist eine wichtige Abteilung unseres Werkes."
Ing. Munteanu fragt: Woraus3' besteht Ihr Fabrikationsprogramm?"
Ing. Berger: Wir gieen Teile aus Graugu, Tempergu, Rotgu, NEMetallen und Gulegierungen wie z.B. 4) (zum Beispiel) Silumin. Wir wollen
aber das Programm ausbauen."
Ing. Berger zhlt dann die wichtigsten Verfahren auf.
Genosse Munteanu fragt: Kollege Berger, welche Verfahren wenden Sie
beim Schmelzen der Metalle an ? Worin schmelzen Sie z.B. die Leichtmetalle ?"
Ing. Berger: Die Leichtmetalle schmelzen wir in Niederfrequenz-Tiegel
fen bzw. (beziehungsweise) in Induktionsfen von 6,3 t Kapazitt. Wir
stellen damit Teile guter, besserer und auch bester Qualitt her."
Munteanu: Womit formen Sie diese Teile, Kollege Berger?"
Berger: Diese Teile formen wir mit sog. (sogenannten), verlorenen
Modellen, bzw. wir gieen sie nach dem Femgieverfahren. Dadurch knnen
wir die kleineren, feinsten und leichtesten Guteile herstellen.5)"
Munteanu: Wir fhren dieses Verfahren auch in unsere Fabrikation
ein. Wir erzielen damit auch die wichtigsten Vorteile, u.a. (unter anderem)
hchste Przision und geringste Nacharbeit. Auch verbessern wir dadurch
das Gefge der Guteile. Allerdings ist die Produktivitt dieses Verfahrens
weniger gut."
Berger: Sie haben recht, Kollege Munteanu, aber es ist doch eines der
modernsten Verfahren. Wir wenden es schon seit lngerer Zeit an. Kollege
Munteanu, wollen Sie unsere Guputzerei ansehen?"
*> v.
*> v.
> v.
*) v.
5
) v.
3
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
185
Munteanu: Ja, Kollege Berger, gerne. Georgescu kommst du auch mit ?"
Georgescu: Ja, natrlich komme ich auch mit."
Die Gruppe tritt in die Werkstatt ein.
Ing. Munteanu fragt den Kollegen Berger: Kollege Berger, womit putzen
Sie die Gurohlinge aus der Sandgieerei ?"
Berger: Wir putzen nur noch mit Schleuderstrahlmaschinen und ver
wenden hrteren Stahlschrot, oft aber auch weniger harten."
Genosse Antonescu fragt: Wozu verwenden Sie den hrteren Stahl
schrot?"
Ing. Berger: Zum Putzen der Temperguteile. Wir erzielen dadurch eine
sehr glatte Oberflche".
Ing. Munteanu: Besten Dank, Kollege Berger. Wir wollen nun das
Labor besichtigen. Aber ich mchte mit Ihnen gerne noch weiter ber
das Strahlverfahren sprechen."
Berger: Recht gerne, Kollege Munteanu."
B. Vocabular
turntoria
die Gieerei, -en
mai nti, n primul rnd
zuerst
a prezenta, a pune n fa
vorstellen
a explica
erklren
aici: cu, cu 40%
um; um 40%
mai mare
grer, comp, de la gro
secia, sectorul, desprirea
die Abteilung, -en
din ce
woraus
a consta/a se compune din
bestehen
programul de fabricaie
das Fabrikationsprogramm, -(e)s, -e
a turna
gieen
fonta (cenuie) lucrat
der Graugu, -gusses, -gsse
fonta maleabil
der Tempergu, -gusses, -gsse
bronzul, tombacul
der Rotgu, -gusses, -gsse
aliajul de turntorie
die Gulegierung, -en
aici: ca
wie
de exemplu
z.B. (citete: zum Beispiel)x)
siluminiul
das Silumin, -s, f. pl.
dar, ns
aber
programul
das Programm, -(e), s, -e
a lrgi, a mri
ausbauen
a enumera, a nira
aufzhlen
wichtigsten, superi, de la wichtig" cel mai important
11
186
die
das
das
der
der
die
die
das
die
procedeul
care, ce
a aplica, a folosi
topirea
n ce, unde
a se topi
cuptorul de topit cu creuzet de joas
tensiune
bzw. (citete: beziehungsweise) 1) respectiv
Induktionsofen, -s, cuptorul de inducie
Kapazitt, -en
capacitatea
a produce, a fabrica
herstellen
cu aceasta, prin aceasta
damit
mai bine
besser, comp, de la gut"
cel mai bun
besten, superi, de la gut"
calitatea
Qualitt, -en
cu ce
womit
a forma, a modela
formen
aa-numit, aa-zis
SQg. (citete: sogenannte (n)) x)
pierdut
verloren
modelul
Modell, -(e), -e
procedeul de turnare de precizie
Feingieverfahren, -s, mai mic
kleiner, comp, de la klein"
mic
klein
feinsten, superi, de la fein"
cel mai fin
leichtesten (superi, de la leicht") cel mai uor
Guteil, -(e)s, -e
piesa turnat
a introduce, a importa
einfhren
a obine, a realiza
erzielen
avantajul
Vorteil, -(e)s, -e
ntre altele
u.a. (citete: unter anderem) 1 '
cel mai nalt
hchste, superi, de la hoch"
precizia
Przision, -en
geringste, superi, de la gering" cel mai puin, cel mai mic
mic, puin, nensemnat
gering
prelucrarea suplimentar
Nacharbeit, -en
a mbunti, a corecta
verbessern
structura
Gefge, -s, ce-i drept, ntr-adevr, negreit
allerdings
productivitatea
Produktivitt, f. pl.
') v. i lista cuvintelor prescurtate din partea a IV-a a manualului de fat.
die
der
die
die
der
das
der
der
das
187
C. Explicaii i exerciii
11.0. Pronunare i ortografie
Exerciiul 236. Exersai accentuarea corect a urmtoarelor cuvinte!
der Niederfrequenz-Tiegelofen die Abteilung die Gieerei das Fabrikatiqnsprogramm
das Feingieverfahren
die Przision der Induktionsofen
die Nacharbeit
das Labor
188
das
die
die
der
die
Strahlverfahren
Schleuderstrahlmaschine
Guputzerei
Gurohling
Sandgieerei
woraus
womit
wofr
189
190
fiihren
ent- anver- aufausdurcheinvorzu-
gehen
ent- abver- aufzer- ausdurch
einhinberumuntervor-
halten
beabent- aneraufver- ausdurcheinunter-
rechnen
beaberausver- mitumvor-
schreiben
beabver- aufauseinunteruravor-
stehen
aufbeent- beibergever- unter
vor-
stellen
abbeent- anver- aufausemherumvor-
11.2. Cadrul
sintactic
al propoziiei
191
germane
fment
finit
Cadrul sintactic
(particul)
11.2.3. Cadrul verbal (sintactic) poate fi format din urmtoarele tipuri
de predicate complexe: 2)
a. verb modal + verb principal la infinitiv 3) .
b. verb + particul separabil 4) .
c. verbul sein" + nume predicativ (substantiv, adjectiv, adverb s.a.).
d. verb negat cu nicht" 5).
Exemple: Die Gste wollen nun das Labor besichtigen.
Wir fhren dieses Verfahren auch hier ein.
Die Halle ist 30 m lang.
Hier erzeugt man diese Apparate nicht.
11.2.4. Recomandm cititorilor de texte tehnice germane s se atepte
oricnd mai degrab la predicate complexe n poziie distanat dect la pre
dicate simple, i, n consecin, s se obinuiasc s constate la fiecare pro
poziie ce elemente ale predicatului se afl la sfrit. Aceast deprindere de
a privi propoziia german ca printr-o lunet-foarfece este foarte important,
11
2)
3)
4)
5)
ele
in
192
das
m a n
diese
Teile
m a diese Teile
Hier \erzeugtk *
(O
~"
/besichtigen
(
~~
A nicht/
O)
\
193
11.3. Comparaia
adjectivelor
J L _ 1m
% i^ 9-*
kurz
ktirier tnest
194
) nahe = apraape.
) nvechit.
195
196
an
auf
aus
bei
durch
fr
gegen
+
+
+
+
4+
+
was
was
was
was
was
was
was
>
>
>
>
>
>
>
in
mit
nach
ber
um
unter
+
+
+
+
44-
was
was
was
was
was
was
>
>
>
>
>
>
von
vor
zu
+ was >
+ was >
+ was >
woran ? (la ce ?)
worauf ? (pe ce ?)
woraus ? (din ce ?)
wobei ? (cu ce prilej ?)
wordurch ? (prin ce ?)
wofr ? (pentru ce ?)
wogegen ? (mpotriva
crui fapt?)
worin ? (n ce ?)
womit ? (cu ce ?)
wonach ? (dup ce ?)
worber ? (despre ce ?)
worum ? (pentru ce ?)
worunter ? (printre care
lucruri ?)
wovon ? (de la ce ?)
wovor ? (n faa crui fapt ?)
wozu ? (la ce ?)
Seria demonstrativ
an
auf
aus
bei
durch
fr
gegen
+
+
+
+
+
+
+
das >
das >
das >
das >
das >
das >
das >
in
mit
nach
ber
um
unter
+
+
+
+
44-
das
das
das
das
das
das
von
vor
zu
>
>
>
>
>
>
daran
darauf
daraus
dabei
dadurch
dafr
dagegen
(la aceasta)
(pe aceasta)
(din aceasta)
(cu acest prilej)
(prin aceasta)
(pentru aceasta)
(mpotriva acestui
fapt)
darin
(n aceasta)
damit
(cu aceasta)
danach
(dup aceasta)
darber (despre aceasta)
darum
(pentru aceea)
darunter (printre acestea)
(de la aceasta)
(n faa acestui fapt)
(la aceasta)
197
198
11.5. Valena
Indicele de valen
Valena
Exemple
Verbe
2(N aus D)
2(N ber A)
2(N in A)
3(N A D)
3 (NA mit D)
mitkommen
gieen, schmelzen, putzen
erzielen, verbessern
aufzhlen, anwenden, ausbauen
herstellen, ansehen
bestehen
sprechen
eintreten
erklren, vorstellen
formen
3 (NA in A)
einfhren
1(N)
2 (NA)
verbelor
Er kommt mit.
Wir gieen Maschinenteile.
Wir verbessern das Verfahren.
Wir bauen die Werkstatt aus.
Wir sehen das Labor an.
Der Apparat besteht aus 2 Teilen.
Sie sprechen ber die Produktion.
Die Gste treten in das Bro ein.
Erklren Sie mir das Verfahren !
Wir formen die Teile mit verlorenen
Modellen.
Fhren Sie die Laboraten in die
Arbeit ein.
Pri de cuvnt
a) cu punct
b) fr punct
Iniiale
separate
a) cu punct
b) fr punct
Iniiale
legate
a) cu punct final
b) fr puncte
4
Silabe legate fr
l-M
Exemple
punct
199
200
Bild 1
1. Vocabular
1) die Strahltechnik
zurckgehen
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
der Erfinder
das Prinzip
die Erfindung
gltig
das Schleuderrad
schleudern
das Strahlmittel
die Drehtrommel
laufen
tehnica jetului
a merge napoi,
a data din
inventatorul
principiul
invenia
valabil
rotorul centrifug
a centrifuga, a arunca
materialul de sablare
tamburul rotativ
aici: a se roti
201
mit groer Drehzahl. Nach der Putzarbeit 1 2 ' transportieren die Becherwerke 13 '
e. das Strahlmittel in die Behlter f. Das Strahlmittel besteht aus Stahl
schrot 14 '. Bild 2 zeigt diesen Stahlschrot aus Stahldraht 1 5 '. Bild 3 zeigt das
Schleuderrad mit dem Strahl 1 6 ) .
Bild 2
Bild 3
Man wendet die Strahltechnik auch zum Entzundern 17) von Draht 1 8 )
und dicken Blechen 19) an. Man kann durch die Strahltechnik auch Oberfl
chen von Stahl hrten
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
die
das
der
der
der
das
der
das
Putzarbeit
Becherwerk
Stahlschrot
Stahldraht
Strahl
Entzundern
Draht
Blech
Lehrstck Nummer 12
IM
WERKSTOFFLAGER
A. Text
Die Gruppe von" Ingenieuren und Technikern befindet sich r> im Bro
des Direktors. Ingenieur Schneider bittet sie, Platz zu nehmen. Er nimmt aus
dem Stahlschrank einen Lageplan heraus 2) und legt ihn 3 ) auf den Tisch.
Haben Sie Fragen an m i c h ? "
Ing. Munteanu: Ja, Kollege Schneider, was 4 ) zeigen Sie uns h e u t e ? "
Schneider: Das Werkstofflager !"
Georgescu: Wann knnen wir hingehen?"
Schneider: Ich kann Sie gleich hinfhren. Wir wollen uns nicht lnger
verspten !"
Munteanu: Wo liegt das Werkstoff lager ?"
Schneider: Bitte, sehen Sie sich den Lageplan an ! Das Werkstofflager
liegt im dritten Gebude. WTir knnen es leicht erreichen."
Die Gruppe begibt sich zu dem dritten Gebude und geht in das Haupt
lager hinein. 5)
Schneider: In dieser Halle lagern wir den grten Teil unserer Werkstoffe.
Ihr Wert beluft sich auf etwa 80 Millionen DM."
Georgescu: Wie ist Ihr Werkstofflager organisiert ?"
Schneider: Grundstzlich unterteilt es sich in Lager 1 und Lager 2. Im
Lager 1 befinden sich die Metalle und im Lager 2 die anderen Werkstoffe,
Isoliermaterial usw."
Antonescu: Welche Metalle bewahren Sie im ersten Lager a u f ? "
Schneider: Hauptschlich Stangeneisen, Profileisen, Bleche, Bandringe
aus Eisen, Messing und anderen NE-Metallen."
Georgescu: Erinnerst du dich, Munteanu, die Elektrowerke" haben ein
hnliches Lager?"
Munteanu: Ja, ich erinnere mich genau. Kollege Schneider, woher
beziehen Sie diese Bandringe ?"
Schneider: Von den Vereinigten Blech- und Stahlwerken."
*l v. Explicaii,
*) v. Explicaii,
3
v. Explicaii,
> v. Explicaii,
5
) v. Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
12,2.
12.3.
12.1.
12.4.
12.5.
203
B. Vocabular
das Werkstofflager, -s,sich befinden
der Platz, -es, - e
nehmen (i; genommen)
herausnehmen (i)
der Lageplan, -(e) s, - e
mich
wann
hjngehen
gleich
hinfhren
etwas
sich verspten
dritten
das Gebude, -s,err eichen
sich begeben (i)
das Hauptlager, -s,hinejngehen
lagern
der Werkstoff, -(e) s, -e
sich belaufen (u)
DM = Deutsche Mark, f. pl.
organisieren
grundstzlich
anderen
204
materialul izolant
a pstra, a depozita
mai ales, principal
fierul/oelul n bare
fierul/otelul profilat
tabla
colacul de band
a-i aminti, a-i aduce aminte
Uzinele electrice (denumirea unei
uzine oarecare)
asemntor
hnlich
de unde, din ce parte
woher
a primi
beziehen
die Vereinigten Blech- und Stahlwerke Uzinele Unite de Tabl i Oel (de
numirea unei uzine oarecare)
sigur, desigur
gewi
momentul, clipa
der Moment, 1J -(e) s, -e
practicantul
de Praktikant, -en, -en
foarfece
die Schere, -n
herbringen
a aduce (ncoace)
holen
a aduce, a se duce i a lua
die Blechschere, -n
foarfecele de tabl
hergeben (i)
a da (ncoace), a remite
die Art, -en
felul
der Isolierstoff, -(e) s,-e
materialul izolant
der Kunstprestoff, -(e) s, -e
materialul plastic de presare
das Beispiel, -(e) s, -e
exemplul
herausgreifen
a alege (la ntmplare)
das Isolierpapier, -(e) s, -e
hrtia izolant
der Prespan, -(e) s, - e
prepanul, hrtie presat, cartonul
presat
der Schichtprestoff, -(e) s, -e
materialul plastic stratificat
textolitul
das Textolit, -s, f.pl.
novotextul
das Novotex, -es, f. pl.
pertinaxul
das Pertinax, -es, f. pl.
placa de azbest
die Asbestplatte, -n
folia de mic
die Glimmerfolie, -n
a avea nevoie
bentigen
placa de pertinax
die Pertinaxplatte, -n
construcia de transformatoare
der Transformatorenbau, -es, f. pl.
construcia de aparate
der Apparatebau, -es, f. pl.
das Isoliermaterial, -s, -ien
aufbewahren
hauptschlich
das Stangeneisen, -s,das Profileisen, -s,das Blech, -(e) s, -e
der Bandring, -(e) s, -e
sich erinnern
die Elektrowerke, pl.
') das Moment, -(e)s, -e momentul (n tehnic, de exemplu momentul de torsiune, mag
netic, polar etc.)
205
C. Explicaii i exerciii
12.0. Pronunare i ortografie
12.0.1. Sunetul -e slab [3] de la sfritul cuvintelor, chiar dac acestea snt
incluse ntr-un cuvnt compus, se pronun foarte redus, apropiat de "
slab.
Exerciiul 259. Exersai prcnunfarea corect a sunetului -e final [a]!
[3] !
die Gruppe
heute
der Lageplan
der Kollege
bitte
der Apparatebau
des Gebude
einige
der Gebudeteil
die Halle
alle
der Hrtegrad
die Metalle pl.
der Gewindebohrer
die Bleche pl.
die Probezeit
12.0.2. n cursul vorbirii sau citirii, cuvintele nu snt uniform accentuate.
n limba german rmn n mod normal neaccentuate:
articolele: die Gruppe, ein Lageplan.
pronumele personale i reflexive: Er befindet sich hier.
pronumele posesive: mein Arbeitszimmer, unser Werk.
prepoziiile: im Bro, zu dem dritten Gebude.
cuvintele interogative: *' Wer ist das? Was zeigen Sie uns heute?
Wo liegt das Werkstofflager ?
titlurile: Ingenieur Schneider, Direktor Schulze, Meister Habermann,
Kollege Berger s.a.
Exerciiul 260. Folosii cuvintele de mai jos drept titluri pentru nume de
familie la alegerea dv. i le pronunai cu glas tare, lsnd titlul neaccentuat!
Genosse, Kollege, Herr, Ingenieur, Direktor, Chefkonstrukteur, Prakti
kant, Schulungsleiter, Meister, Oberingenieur, Techniker, Kontrolleur, Labo
rant, Konstrukteur, Monteur.
Exerciiul 261. Formai ntrebri cu cuvintele interogative care urmeaz
i pronunai-le cu glas tare, lsnd cuvxntul interogativ neaccentuat!
Was ? Wer ? Wen ? Wem ? Wessen ? Wo ? Wie ? Wann ? Womit ? Wofr ?
Wozu ? Woher ? Wohin ?
*> Excepie fac cuvintele interogative care ntreab de adjective sau numerale: welcher,
-e, -es; was fr ein, -e, -; wieviel ?
Welche Farbe ist das? Wieviel Blech brauchen Sie?
206
accentuarea corect a
Mo ment
Prakti kant
Texto lit
Perti nax
Werk stoff
Band ring
Pre span
Blech schere
Glimmer folie
Stangen eisen
Nicht metall
cuvintelor!
Iso lier stoff
Transforma torenbau
Appa ra tebau
As best platte
Perti nax platte
Pro f il eisen
E lek trowerke
Singular
Pers. II
Plural
Pers. I Pers. II Pers. I I I
Pers. I I I
m.
f.
n.
mich
dich
ihn
sie
es
xms
(pe mine, (pe tine, (pe el, (pe ea, (pe el, (pe noi,
m)
te)
l)
o)
pe ea,
ne)
l, o)
Declinarea pronumelui
Pers. I
Pers. II
N
G
D
A
Plural
Pers. III
sie
(pe ei,
pe ele,
i, le)
personal
Singular
Cazul
euch
(pe voi,
v)
Forma
de
politee
Sie
(pe dv.)
Pers. I
Pers. II
Pers. III
Forma
de politee
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
mir
mich
dir
dich
ihm
ihn
ihr
sie
ihm
es
uns
uns
euch
euch
ihnen
sie
Ihnen
Sie
207
Model: Dort liegt ein Lageplan. Bringen Sie ihn bitte her!
(eine Glimmer folie, ein Profileisen, ein Isolierstoff, ein Behlter, eine Kopie,
ein Bolzen, eine Skizze, ein Lineal, ein Zeichenpapier, ein Dorn, ein Hammer,
ein Bleistift, zwei Stecker, viele Zeichnungen, einige Niete, vier Schrauben).
Exerciiul 265. Repetai propoziiile de mai jos, nlocuind substantivele
prin pronumele personal la cazul corespunztor!
a. Der Direktor spricht mit den Gsten.
b. Der Praktikant bringt die Skizze her.
c. Die Werkleitung bentigt den Lageplan.
d. Die Gruppe besichtigt das Werkstofflager.
e. Der Ingenieur stellt die Gste dem Direktor vor.
f. Die Techniker wenden das Strahlverfahren nicht an.
g. Die Arbeiterin erfllt die Planzahlen.
h. Der Chefingenieur begit den Gast.
12.2. Verbe
reflexive
12.2.1. Verbele reflexive arat o aciune care se rsfrnge direct sau indi"
rect asupra autorului ei.
Exemple:
nereflexiv
reflexiv
Ich frage den Lehrling: Wo ist
Ich frage mich: Wo ist das
das Voltmeter ?"
Voltmeter?"
( l ntreb pe ucenic:)
(Eu m ntreb:)
Der Meister entschuldigt den
Der Meister entschuldigt sich.
Fehler.
(Maistrul scuz greeala)
(Maistrul se scuz)
E r nimmt ein Muster.
Er nimmt sich ein Muster.
(El ia o mostr)
(i ia o mostr)
12.2.2. Sensul reflexiv este marcat prin pronumele reflexiv care urmeaz
dup verb i care are numai pentru persoana a IlI-a singular i plural o form
special: sich" = se, iar la persoanele I i a Il-a coincide cu pronumele perso
nal, cazul acuzativ sau dativ.
Pronumele reflexiv st la cazul acuzativ sau dativ, n funcie de raportul
sintactic n care se afl autorul aciunii de verb:
a) dac autorul aciunii este subiect -f- complement direct, pronumele
reflexiv st la acuzativ;
b) dac autorul aciunii este subiect + complement indirect la dativ,
pronumele reflexiv st la cazul dativ.
208
Exemple:
Ich entschuldige mich.
Ich nehme mir ein Muster
(Eu m scuz)
(Eu mi iau o mostr)
Du entschuldigst dich.
Du nimmst dir ein Muster.
Er entschuldigt sich.
Er nimmt sich ein Muster.
Wir entschuldigen uns.
Wir nehmen uns ein Muster.
Ihr entschuldigt euch.
Ihr nehmt euch ein Muster.
Sie entschuldigen sich.
Sie nehmen sich ein Muster.
Exerciiul 266. Conjugai expresiile urmtoare la forma reflexiv !
a. sich (ac.) in der Maschinenhalle befinden.
b. sich (ac.) genau erinnern.
c. sich (dat.) eine Neukonstruktion ansehen.
Exerciiul 267. Formai propoziii din urmtoarele grupuri de cuvinte
punnd verbul la forma reflexiv!
a. unterscheiden Schwarzmetalle Nichteisenmetalle von
b. verndern die Anlafarben sehr
c. erklren Sie diesen Fehler wie
d. verbessern das Verfahren jedes Jahr.
e. halten die Temperatur auf 280.
12.2.3. n limbajul tehnic, forma reflexiv este de obicei folosit n sens
impersonal, subiectele fiind lucruri sau noiuni care nu pot aciona.
Exemple:
Das Werkstofflager befindet sich im dritten Gebude.
Depozitul de materiale se afl n cldirea a treia.
Die Erzeugnisse verbessern sich von Jahr zu Jahr.
Produsele se mbuntesc din an n an.
12.2.4. Nu toate verbele reflexive din limba romn snt reflexive i
n limba german i invers.
Exemple:
sich verspten a ntrzia. Wir haben uns versptet.
Am ntrziat.
sich etwas ansehen a privi (la) ceva. Sehen Sie sich
diesen Apparat an ! Privii (la) acest aparat !
Unele verbe reflexive prezint deosebiri cu privire la cazul pronumelui
reflexiv n limba german fa de cel din limba romn.
Exemplu:
sich (ac.) erinnern a-i (dat.) aminti. Ich erinnere mich genau.
mi amintesc exact.
209
her
<
hin
Exemple:
/zerkommen = a veni ncoace; Kommen Sie her ! = Venii ncoace !
hingehen a merge (ntr-) acolo; Gehen Sie hin ! = Mergei acolo !
/erbringen = a aduce aici; Bringen Sie die Schere her ! Aducei foarfecele
aici !
hiniuhren a cenduce (ntr-) acolo; Fhren Sie die Gste hin ! Conducei
oaspeii acolo !
12.3.2. Fcarte frecvent, adverbele her" i hin" snt, la rndul lor, com
puse cu prepoziii sau adverbe, formnd mpreun particula separabil a
veibelcr. Sensul lor specific se pstreaz i n aceste cembinaii.
Exemple:
herausnehmen = a secate (afar); Nehmen Sie die Zeichnung heraus !
= Scoatei desenul (din map, din dulap
etc.)
hineingehen = a intra, a merge nuntru; Gehen Sie bitte hinein!
= V rog intrai ! (Eu rmn aici)
Exerciiul 268. Formai verbe cempuse din urmtoarele elemente i verificai
sensul lor cu ajutorul cheii exerciiilcr !
her
-f : kommen, bringen, fhren, geben, schicken, legen, stellen,
sehen
hin
-f : gehen, laufen, fhren, schicken, stellen, sehen, bringen,
transportieren
herein
-f- : kommen, bringen, schicken, sehen, fhren
hinein
+ : gehen, schicken, sehen, fhren, stellen, legen, leiten, geben
heraus + : kommen, bringen, fhren, holen
hinaus + : kommen, gehen, schicken, fhren, stellen.
Exerciiul 269. Completai fragmentele de propoziie alternativ cu herein"
hinein", heraus" i hinaus" i stabilii sensul lor exact, explicind cine i n
ce situaie ar putea s spun aceste propoziii I
a. Fhren Sie bitte die Gste ... , Genossin Sekretrin !
b. Bringen Sie bitte die Zeichnungen ... !
c. Schicken Sie einen Lehrling ... !
d. Transportieren Sie die Maschine ... !
Germana pentru ingineri i tehnicieni c. 1/10}
210
12.4. Cuvinte
interogative
(sintez)
12.4. Cuvintele interogative din limba german ncep toate cu w" i
snt, n majoritatea lor, cuvinte scurte care pot fi uor confundate. De aceea
se recomand memorarea lor cu toat atenia.
was ?
wie?
= cum ? ct de ?
= ce ?
wer ?
wieso ?
= cum aa ?
= eine ?
wen ?
wieviel ?
= pe eine ?
= ct?
wem ?
wo ?
= unde ?
= cui ?
z=
wessen ?
woher ?
de unde ?
= al cui ?
welcher, -e, -es ?
care
?
wohin
?
=
= ncotro ?
cnd?
wann ?
was fr, ein, -e ?
ce fel de ?
= de ce ?
warum ?
= cu ce ?
womit ?
wofr ?
= pentru ce ?
worin ?
= n ce ?
wonach ? = dup ce ?
.a.m.d.1)
Exerciiul 270. ntrebai pe rnd de cuvintele subliniate din urmtoarele
propoziii cu cuvntul interogativ corespunztor! Pronunai fiecare ntrebare
cu glas tare!
Model; Ingenieur Schneider fhrt die Gste ins Werkstofflager.
wer ?
wen ?
wohin ?
Wer fhrt die Gste ins Werkstofflager ?
Wen fhrt Ing. Schneider ins Werkstofflager ?
Wohin fhrt Ing. Schneider die Gste ?
a. Die Delegation aus Rumnien geht ins Werkstoff lager.
b. Ingenieur Munteanu nimmt sich ein Muster.
c. Im Bro des Direktors besprechen Sie die Neukonstruktion.
d. Der Chefingenieur zeigt den Gsten ein modernes Verfahren.
e. Wir beziehen dieses Jahr diesen Werkstoff aus Rumnien.
211
Verbe
1(N)
hingehen, hineingehen
sich verspten
2(N,A)
aufbewahren, bentigen,
errechnen
herausgreifen, herausnehmen
herbringen, hergeben, hinfhren
holen, lagern, nehmen,
organisieren
Exemple
Wir gehen hinein.
Ihr versptet euch.
2(N loc.)
2(N auf A)
sich belaufen
2(N an A)
sich erinnern
3(N, A, von D)
beziehen
sich
den
Exerciiul 272. Formai cte o propoziie cu fiecare dintre verbele din tabela
de mai sus. Respectai valena verbelor!
212
213
D. Lectura suplimentar
Nr. 2
BER WERKSTOFFE
Die Werkstoffe und Rohstoffe1', bzw. Materialien sind Ausgangsstoffe2'
fr die weitere Verarbeitung3'. Man nennt *' einen Teil davon 5) auch Halb
fabrikate 6). Es gibt eine Unzahl" von Werkstoffen. Sie sind in fast 8 ' allen
Lndern genormt 9). Die Normen 10) beziehen u ) sich auf Eigenschaften 12),
Gte 13) , Abmessungen sowie14) Ma-15' und Gewichtsabweichungen16).
In der BRD 17) und der DDR 18) bezeichnet man diese Vorschriften 19) als
Vocabular
1) der Rohstoff
2) der Ausgangsstoff
3) die Verarbeitung
4)
5)
nennen
davon
6) das Halbfabrikat
7) die Unzahl
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
die
die
die
die
die
17)
18)
19) die
fast
genormt
Norm
sich beziehen
Eigenschaft
Gte
sowie
Maabweichung
Gewichtsabwei
chung
BDR Bundesrepu
blik Deutschland
DDR Deutsche
Demokratische
Republik
Vorschrift
214
DIN (Deutsche Industrie Normen). Die Normen verndern sich von Zeit
zu Zeit und passen 20) sich dem allgemeinen 21) technischen Fortschritt 22) an.
Der Kostenanteil 2 3 ) der Werkstoffe ist bei fast allen Erzeugnissen sehr
hoch. Es ist deshalb 24) das Bestreben Z5) der Konstrukteure und Technologen,
den Materialbedarf 26> so klein als mglich 2 , ) zu halten. Die Belegschaften der
Werksttten bemhen z 8 ) sich darber hinaus 2 9 ) , Materialeinsparungen 30>
zu erzielen.
20)
sich anpassen,
21)
allgemein
22) der Fortschritt
23) der Kostenanteil
24)
deshalb
25) das Bestreben
26) der Materialbedarf
27)
mglich
als mglich
28)
bemhen
29)
darber hinaus
30) die Materialemsparung
a se adapta
n general
progresul
cota-parte a cheltuielilor (preul
de cost)
de aceea
strdania, silina
consumul de materiale
posibil
pe ct posibil
a se osteni, a se strdui
peste aceasta, afar de aceasta
economia de materiale
Lehrstck Nummer 13
DIE W E R K S T O F F P R F U N G
A. Text
Zweck der Werkstoffpifung ist es, die Werkstoffe vor ihrer Verarbeitung
auf ihre Eigenschaften zu pifen. Es *> werden 2) zur Pifung der verschiedenen
Eigenschaften vielseitige Prfverfahren angewendet 3) . Im folgenden') wird
ein kurzer berblick ber die wichtigsten Pifverfahren gegeben.
1. Ermittlung der chemischen Zusammensetzung.
2. Statische Prfverfahren.
3. Dynamische Pif verfahren.
A. Festigkeitsprfung bei schwingender Belastung.
5. Technologische Prfungen.
6. Zerstrungsfreie Prfungen.
7. Elektrische Pifungen usw.
Es werden nun einige Verfahren kurz beschrieben:
a. Zug- oder Zerreiversuch
Ein Probestab aus dem zu prfenden 5 ) Werkstoff wird in
eine Werkstoffprfmaschine eingespannt und zunehmend bis
zum Zerreien belastet (Abb.l). Das Verhalten oder die Verfor
mung des Probestabes bei steigender Belastung wird von der
Zerreimaschine in Form einer Kurve entsprechend aufgezeichnet.
Eine bestimmte Spannung im Stab, und zwar die Elastizitts
grenze, darf nicht berschritten werden, sonst 6) wird eine dauernde
Dehnung oder plastische Verformung festgestellt. Bei der Zerrei
probe mu aber die Elastizittsgrenze berschritten werden, wenn
der Stab zerrissen werden soll.
Aus dem Zerreiversuch wird nicht nur die Zugfestigkeit, sondern auch
die Streckgrenze, die Bruchdehnung und die Brucheinschnrung eines Werk
stoffes ermittelt.
1)
V.
2/
V.
3)
V.
i)
V.
5)
V.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
de verificat
Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
13.3.
13.2.
13.1.
13.4.
punctul 13.6.
216
B. Vocabular
die
der
die
die
Werkstoffpifung, -en
Zweck, -(e) s, -e
Verarbeitung, -en
Eigenschaft, -en
werden (i)
die Prfung, -en
verschieden
vielseitig
das Prfverfahren, -s,folgend
im folgenden
ausfhrlich
der berblick, -(e) s, -e
die Ermittlung, -en
die Zusammensetzung, -en
statisch
dynamisch
J
ncercarea materialelor
scopul
prelucrarea
proprietatea, nsuirea, calitatea
aici: verb auxiliar (v. punctul 13.2)
proba, verificarea, controlul, examenul
diferit, deosebit
multilateral
procedeul/metoda de verificare
urmtor
n cele ce urmeaz
detaliat, amnunit
privirea de ansamblu, trecerea n re
vist
determinarea
compoziia, compunerea
static
dinamic
217
ncercarea la rezisten
oscilant
sarcina
tehnologic
nedistructiv
electric
a descrie
ncercarea la ntindere / la traciune
ncercarea la rupere
epruveta, bara de prob
maina de ncercat materiale
a strnge, a fixa
crescnd
a ncrca
pn la
ruperea
comportarea
deformarea
crescnd
maina de ncercare a rezistenei la
rupere
forma
curba
corespunztor
a nregistra, a nsemna, a nota
anumit
bara
i anume
limita de elasticitate
a pi peste, a depi
altfel
permanent
alungirea
plastic
a constata, a stabili
dac
a rupe
rezistena la ntindere/la traciune
limita de curgere
alungirea la rupere
gtuirea relativ la rupere
a afla, a determina, a stabili
interior
218
rezistena
ru conductor
epruveta
aparatul de verificat
sursa de tensiune
voltmetrul
galvanometrul
pmntul, globul pmntesc
electrodul
adus
circuitul electric /de curent
a aeza, a monta
electrodul de gard/de protecie
curentul de suprafa
a mpiedica, a opri
cci, deoarece, ntruct
inelar, circular
curentul
napoi
aa, astfel, n felul acesta
") msurat
valoarea msurat
a calcula, a afla prin calcul
o singur dat, unic
ncercarea, experiena, proba
a obine
de aceea, din aceast cauz
o dat
de dou ori
de trei ori
de mai multe ori
a repeta
valoarea medie
a rezulta
rezultatul
solicitarea
proba de comutare
de aceea, din aceast cauz
mai mult
219
C. Explicaii i exerciii
13.0. Pronunare
ortografie
220
LEHRSTCK 13: D I E W E R K S T O F F P R F U N G
fffl
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a g"2 a
S B-iE-8
(qEis u a n i d p a p E
a d aBnuaaaB sqjaA)
aS nxijaid p i p j
221
13.2. Diateza
pasiv
212
Aciunea
Autorul
Die Laborantin
Man
Wir
bringt
verwendet
erzielen
die Analyse
Isoliermaterial
gute Resultate
Diateza pasiv-^
Obiectul
Die Analyse
(Analiza
Das Isoliermaterial
(Materialul izolant
Gute Resultate
(Rezultate bune
Aciunea
wird gebracht.
este adus, sau se aduce)
wird verwendet.
este folosit, sau: se folo
sete) .
werden erzielt.
snt obinute, sau: se
obin).
223
224
prezent
225
a corespunde, adic forme verbale care snt folosite ca adjective sau adverbe
artnd aciunea n curs de desfurare.
Exemple: bei schwingender Belastung = n condiiile unei sarcini osci
lante ;
eine dauernde Dehnung o lungire permanent;
Der Probestab wird zunehmend belastet. = Epruveta se
ncarc crescnd.
13.4.2. Semnul formal caracteristic participiului prezent este desinena
(-e)nd, care nlocuiete desinena infinitivului.
Exemple: entsprechen
entsprechend = corespunztor
dauern
dauernd
= permanent
schwingen
schwingend
= oscilant
zunehmen
zunehmend
= crescnd
berschreiten
berschreitend = care depete
13.4.3. Participiul prezent poate fi folosit ca atribut pe lng substantive.
Exemple: bei entsprechender Belastung = la o sarcin corespunztoare.
n cazul acesta el se declin ca orice adjectiv i corespunde cu adjectivele
terminate n -tor(toare) sau -ent(), -ant() din limba romn, sau se tra
duce cu o propoziie relativ (d. ex. berschreitend = care depete).
Folosit ca adverb pe lng verbe, participiul prezent rmne nedeclinat
i poate fi tradus i cu gerunziul romnesc.
Exemplu: Der Probestab wird zunehmend belastet epruveta se
ncarc crescnd.
Exerciiul 286. Formai pariicipiile prezente de la urmtoarele verbe,
legai-le ca atribut de substantivele alturate i traducei sintagmele astfel formate!
a. zerreien
der Probestab
d. zunehmen der Widerstand
b. entsprechen
das Verfahren
e. steigen
die Temperatur
c. folgen
die Prfung
f. dauern
die Beanspruchung
Exerciiul 287. Trecei sintagmele de mai sus l a plural!
Exerciiul 288. Formai participiile prezente de la urmtoarele verbe icompletai cu ele propoziiile alturate, pe care apoi le traducei !
Model: Man belastet den Probestab dauernd.
(Se ncarc ... continuu).
a. dauern
: Man belastet den Probestab . . . .
b. entsprechen
: Der ... Mewert bersteigt die Elastizittsgrenze
c. rechnen und messen : Man ermittelt den Wert ... und ... .
d. leiten
...
: Dieser Werkstoff ist elektrisch . . . .
e. stehen
: Die Zeichner arbeiten an den Zeichenbrettern....
f. fhren
: Das Werk ist in der Produktion ... .
1*5 Germana pentru ingineri ji tehnicieni c. (1/103
226
13.5. Numerale
compuse
227
228
229
D. Lectura suplimentar
Nr. 3.
ZERSTRUNGSFREIE WERKSTOFFPRFUNG
Zerstrungsfreie Prfverfahren werden immer mehr *> in der Gtekon
trolle 2), der Fertigung 3) und Abnahme 4) angewendet. Werkstoffe oder
Werkstcke 5) , wie z.B. auch Guteile, werden durch elektromagnetische
Verfahren, mit Ultraschall 6) , mit Rntgen- oder Gammastrahlen 7) zerst
rungsfrei geprft.
Ein modernes Gert 8) zur Prfung von Werkstcken wird der Industrie
fr Serienfertigung 9) geliefert. Es arbeitet nach dem Ultraschallverfahren 10)
ist leicht transportabel n ) und gestattet 12) auch das Prfen groer Stcke
wie z.B. Eisenbahnschienen13). Das Ultraschall Defektoskop besitzt 14)
eine rechteckige 13) Oszillographenrhre 16) wodurch seine Abmessungen etwa
30% kleiner als gewhnlich 17) sind. Das Gert wird von einer Trockenbat-
Vocabular
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
7)
8)
9)
10)
immer mehr
Gtekontrolle
Fertigung
Abnahme
Werkstck
Ultraschall
Rntgenstrahl
Gammastrahl
Gert
Serienfertigung
Ultraschallverfahren
11)
transportabel
12)
gestatten
13) die Eisenbahnschiene
14)
besitzen
15)
rechteckig
16) die Oszillographenrhre
17)
gewhnlich
die
die
die
das
der
der
der
das
die
das
230
terie 18) gespeist 1 9 ' und kann bei Temperaturen von 10 C bis + 6 0 C
verwendet werden. Das Ultraschall Defektoskop Unipan 510 20) hat das
Institut fr Technik der Polnischen Akademie der Wissenschaften 21) ent
wickelt 22'.
18) die Trockenbatterie
19)
speisen (n tehnic)
20)
Unipan 510
21) die Wissenschaft
22)
entwickeln
bateria uscat
a alimenta, a mnca
denumirea tipului
tiina
a dezvolta, a proiecta, a construi
Lehrstck Nummer 14
DIE WERKZEUGMASCHINEN
A. Text
Kollege Munteanu", sagt Ing. Schneider, wir sind nun in die grte
Halle unseres Werkes eingetreten 1). Wir haben hier fast alle Bauarten von
Werkzeugmaschinen aufgestellt1'. Die meisten davon sind spanende Werk
zeugmaschinen. Etwa 30% sind Drehmaschinen wie z.B.: Universaldreh
maschinen, Plandrehmaschinen, Karusseldrehmaschinen usw."
Munteanu: Haben Sie keine automatischen Drehmaschinen im Betrieb?"
Schneider: Doch, wir haben welche 2 '. Dort rechts sehen Sie Revolver
drehmaschinen, Einspindeldrehautomaten, Mehrspindeldrehautomaten und
numerisch gesteuerte Drehmaschinen. Hier links haben wir eine andere
Gruppe von Werkzeugmaschinen aufgestellt: Universalfrsmaschinen, Radial
bohrmaschinen und daneben Schleifmaschinen von verschiedener Bauart.
Meister Lehmann, geben Sie mir mal den Katalog der neuen Portal
frsmaschine".
Lehmann: Ich habe keinen, Kollege Schneider".
Schneider: Doch, Sie mssen einen haben".
Lehmann: Ich habe gestern die Betriebsanleitung von Ing. Krause
geholt. Meister Mller hat sie in den Stahlschrank eingesperrt. Er hat auch
den Katalog genommen".
Schneider: Dann geben Sie die Betriebsanleitung her ! So, Kollege
Munteanu, Sie sehen hier die Abbildung und dort die technischen Daten der
Maschine".
Munteanu: Wird da nicht das ganze Portal mit Frs- und Bohrhaltern
bewegt ?"
Schneider: Doch, das Lieferwerk hat diese Lsung vorgesehen. Das
Werkstck liegt etwa einen Meter 3 ' hoch ber dem Boden auf dem Maschi
!
nentisch festgespannt".
' '
Georgescu: Kollege Schneider, haben Sie noch so eine Werkzeugmaschine
gekauft ?"
Schneider: Nein, wir haben keine zweite gekauft. Diese Maschine ist
eine Sonderbauart. Sie hat viel Geld gekostet".
11
2)
3)
232
B. Vocabular
die Werkzeugmaschine, -n
betreten (i; betreten)
fast
alle
die Bauart, -en
aufstellen
davon
spanend
die Universaldrehmaschie, -n
die Plandrehmaschine, -n
die Karusseldrehmaschine, -n
automatisch
der Betrieb, -(e)s, -e
doch
die Revolverdrehmaschine, -n
der Einspindeldrehautomat, -en, -en
J
maina-unealt
a intra
aproape
toate, toi
tipul de construcie
a instala, a amplasa
de la aceasta/ acesta / acetia / acestea
achietoare
strungul universal
strungul frontal
strungul carusel
automat
exploatarea, ntreprinderea, func
iunea
ba da; cum s nu
strungul-revolver
strungul automat monoax
233
234
C. Explicaii i exerciii
14.0. Pronunare i ortografie
14.0.1. Literele -b, -d, -g se pronun [p], [t],.[k]:
a) la sfrit de cuvnt, chiar i atunci cnd cuvntul respectiv formeaz
prima parte a unui cuvnt compus.
Exemple:
la sfrit de cuvnt
n cuvinte compuse
der Betrieb [ba'trkp]
die Abteilung [ap'telUr|]
der Probestab ['pro;baJta:p]
die Abbildung ['aphlldUn]
deshalb ['dsshalp]
die Sandgieerei ['zantgi:s3re]
der Widerstand ['vi:dsrjtant]
dauernd ['dooarnt]
der Katalog [kata'lo:k]
die Zugfestigkeit ['tsu:kfestlckaet]
die Flugzeugindustrie ['flu:ktso0k'lndas Werkzeug ['verktso0k]
dU'stri:]
b) n interiorul cuvintelor nainte de consoan.
Exemple: das ergibt ['er'gi:pt]; er beschreibt [b9'Jrept]
es bewegt sich [bave:kt]; man erzeugt ['er'tso0kt]
n ambele situaii, litera g face excepie cnd este cuprins n complexele
-ig [Ig] sau -ng [ti]. Litera -d se afl foarte rar nainte de consoan.
Exerciiul 296. Exersai pronunarea asurzit a literelor -b, -d, -g ! Separai-le de nceputul cuvintelor care urmeaz!
Der Betrie/ist gro. Der Probesta6/mu 350 mm lang sein. Er wir^/zunehmeni/belastet. Dieses Werkzeug/kommt aus dem Ausland. Man verwendet
es im Flugzeugbau. Die Zugfestigkeit betrgt/40 kp/mm2.
14.0.2. Verbele care la infinitiv au o consoan dubl, o pstreaz n tot
timpul conjugrii, att timp ct vocala verbului rmne scurt. Dublu ss se
transform n nainte de consoan i la sfritul cuvintelor.
Exemple:
eingesperrt
mitkommen er kommt mit
einsperren
ich kann, du kannst
aufgestellt
knnen
attfstellen
festgespannt wollen
er will, ihr wollt
festspannen
erfllt
er mu, du mut
erfllen
mssen
bestimmt
er lt, ihr lat
bestimmen
lassen
s.a.m.d.
er mit. ihr met
messen
s a.m.d.
235
236
er
wir
ihr
sie
ist gekommen
er ist eingetreten
sind gekommen
wir sind eingetreten
seid gekommen
ihr seid eingetreten
sind gekommen
sie sind eingetreten
14.1.3. n propoziii, aceste forme verbale compuse se supun obligativi
tii formrii cadrului sintactic J).
Exemple: Wir sind in die grte Halle des Werkes eingetreten.
Am intrat n cea mai mare hal a uzinei.
Ing. Munteanu hat uns die wichtigsten Daten gegeben.
Ing. Munteanu ne-a dat cele mai importante date.
Exerciiul 300. Conjugai urmtoarele expresii la timpul perfect! Orientai-v asupra formrii participiului perfect la rubrica vocabular!
a. cu verbul auxiliar haben";
einen Katalog erhalten
das Werkstck in die Maschine festspannen
eine andere Lsung vorsehen
b. cu verbul auxiliar sein":
zur Arbeit gehen
ins Werk mitkommen
in das Lager hineingehen
Exerciiul 301. Trecei urmtoarele propoziii la timpul perfect!
a. Wo stellen Sie die Maschine auf ?
b. Sie sehen einen Einspindeldrehautomaten.
c. Wer gibt Ihnen die Betriebsanleitung ?
d. Von wem erhalten Sie die technischen Daten ?
e. Wer holt die Skizze aus dem Konstruktionsbro ?
f. Das Werkstck bewegt sich nicht.
g. Wir spannen es auf dem Maschinentisch fest.
h. Tragen Sie die Zahlen in die Zeichnung ein ?
Exerciiul 302. Trecei urmtoarele propoziii la timpul perfeci
a. Das Eisen schmilzt bei 1 530C.
b. Bei 280C tritt die violette Anlafarbe auf.
c. Wann erscheinen die Anlafarben ?
d. Der Druck fllt.
e. Die Temperatur steigt auf 220C.
f. Die Sekretrin tritt ein.
g. Der Oberingenieur kommt.
Exerciiul 303. Rspundei cuIch habe (bin)..." sau Wir haben (sind)..."
a. Stellen Sie die neuen Maschinen jetzt auf ?
b. Sperren Sie die Zeichnungen ein ?
) v. lecia a 11-a, punctul 11.2.
c.
d.
e.
f.
g.
237
familiar
238
a.
b.
c.
d.
a. articolul hotrt
der, die, das
Se nlocuiesc
prin pronumele
Exemple
Wo
Wo
Wie
Wo
sie.
b . articolul nehotrt
ein, eine, ein
indefinit
einer, eine, eines
pi.
c. articolul nehotrt
negat:
kein, keine, kein
indefinit
keiner, keine, keines
pl. keine
d. nearticulate
indefinit
welcher, welche,
welches
239
N.
G.
D.
A.
keine
keiner
keinen
keine
Pronumele
keiner keine
keines keiner
keinem keiner
keinen keine
indefinit
keines
keines
keinem
keines
keine
keiner
keinen
keine
240
241
hoch.
lang.
14.5. Valena
verbelor
Indicele de valen
Verbe
Exemple
2 (NA)
aufstellen, aufschreiben,
bewegen, einfahren,
einsperren, eintragen,
festspannen, notieren,
steuern, vorsehen
2(N loc)
eintreten
242
r.
s.
t.
u.
v.
w.
). Lectura suplimentar
Nr. 4
DER A N K A U F " VON WERKZEUGMASCHINEN (I)
Der Kauf 2 ' einer modernen Werkzeugmaschine erfordert 31 grte
merksamkeit 4) und Umsicht 5 '. Der Ankauf besteht aus den Phasen 6 ':
frage 7 ', Angebot 8 ', Bestellung 9 ', Lieferung 10 ' und Inbetriebnahme 1 1 '.
1. Vocabular
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
der Ankauf
der Kauf
erfordern
die Aufmerksamkeit
die Umsicht
die Phase
die Anfrage
das Angebot
die Bestellung
die Lieferung
die Inbetriebnahme
achiziia
cumprarea
a cere
atenia
circumspecia
faza
ntrebarea (cererea de
oferta
comanda
livrarea
luarea n exploatare
ofert)
2+3
Jede Anfrage mu sehr genau formuliert12) werden. Sie ist der Anfang13'
der Zusammenarbeit u) zwischen Verbraucher15) (Besteller16)) und Her
steller 17> (Lieferant18').
Die Anfrage stellt 19) man in Zusammenarbeit mit den Fachleuten 20)
des Werkes auf. Sie soll wenigstens folgendes enthalten:
a. das Lastenheft21)
b. Zeichnungen der Teile, die auf der Maschine hergestellt werden sollen
c. Losgre 22)
d. den Automatisierungsgrad 23) der Maschine
e. den Genauigkeitsgrad24) der Maschine
f. zustzliche 25) Ausrstungen 26), Zubehr 27), Spezialwerkzeuge
g. sonstige wichtige Leistungsdaten 28).
Die Anfrage soll dem Hersteller oder den Herstellern mit obigen291 Bei
lagen 30) zwecks 31) Ausarbeitung32) des Angebotes zugestellt werden.
(Fortsetzung 33 ' im Lehrstck 15).
12]
13)
14
15,
16,
der
die
der
der
17
18
19,
20 )
21
22
23
24'
25'
26
27
28'
29
30'
31)
32
33)
der Hersteller
der Lieferant
aufstellen
die Fachleute
das Lastenheft
die Losgre
der Automafisierungsgrad
der Genauigkeitsgrad
zustzlich
die Ausrstung
das Zubehr
die Leistungsdaten (f. sg.)
obig
die Beilage
zwecks
die Ausarbeitung
die Fortsetzung
formulieren
Anfang
Zusammenarbeit
Verbraucher
Besteller
a formula
nceputul
colaborarea
consumatorul
persoana (unitatea) care face
comanda
productorul, fabricantul
furnizorul
aici: a stabili
oameni de specialitate
caietul de sarcini
mrimea seriei de fabricaie
gradul de automatizare
gradul de precizie
suplimentar
echipamentul
accesoriile
performana
mai sus-menionat
anexa
pentru, cu scopul
elaborarea
continuarea
co
Lehrstck Nummer 15
A. Text
Das Verformen *' von Metallen kann in:
a. Warm verformen
b. Kaltverformen
eingeteilt werden.
Das Verformen nach a" umfat das Schmieden und Walzen. Die Form
gebung nach b " wird unter dem Sammelbegriff Stanzerei" zusammenge
fat. Bleche, Drhte, Bandmaterial u.a. knnen aufgrund2' ihrer besonderen
Eigenschaften in kaltem Zustande gebogen, gezogen, tiefgezogen, gestanzt
usw. werden. Dazu mssen sie weich sein und ein gutes Flievermgen be
sitzen. Vermittels der spanlosen Formgebung lassen sich sehr kurze Fertig
ungszeiten erzielen 3).
Abb. 1 zeigt das Verformen durch Biegen. Whrend dieser Verformung
wird die Faserschichte oberhalb der neutralen Faser gestaucht, die Faser
schichte unterhalb der neutralen Faser wird dabei gestreckt.
Heulrole fosei"
uere Feierschichten
werden gestreckt
Abb.f
tbb.2
In Abb. 2 ist das Ziehverfahren abgebildet worden '. Es soll der Stab 1
durch das Ziehwerkzeug 2 gezogen werden. Infolge der konischen Bohrung
des Werkzeuges verndert sich der Durchmesser des Stabes. Der Stab wird
dadurch auf den kleinsten Durchmesser der Bohrung d" verringert.
*'
>
3
>
*>
2
v.
v.
v.
v.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
punctu 1
punctul
punctul
punctul
15.4.
15.2.
15.3.
15.1.
245
B. Vocabular
die
die
das
das
das
Kaltverformung, -en
Stanzerei, -en
Verformen, -s, f. pl.
Warmverformen, -s, f. pl.
Kaltverformen, -s, f. pl.
einteilen
umfassen
das Schmieden, -s, f. pl.
das Walzen, -s, f. pl.
die Formgebung, -en
der Sammelbegriff, -(e)s, -e
zus ammenf assen
der Draht, -(e)s, ^e
das Bandmaterial, -(e)s, -ien
u. (und hnliches)
aufgrund
kalt
der Zystand, -(e)s, - e
biegen (gebogen)
deformarea la rece
atelierul de tanare; tanare
deformarea
deformarea la cald
deformarea la rece
a mpri
a cuprinde
forjarea
laminarea
obinerea formei prin deformarea
plastic
noiunea colectiv
a cuprinde dintr-o dat, a rezuma
srma
materialul n band
i altele asemntoare
pe baza
rece
starea
a ndoi
246
das
die
das
die
die
das
das
tiefziehen (tiefgezogen)
stanzen
dazu
weich
Flievermgen, -s, f. pl.
besitzen (besessen)
vermittels
spanlos
Fertigungszeit, -en
Biegen, -s, f. pl.
whrend
Faserschichte, -n
gberhalb
neutral
Faser, -n
stauchen
unterhalb
dabei
strecken
Ziehverfahren, -s, abbilden
Ziehwerkzeug, -(e)s, -e
infolge
a ambutisa
a stana
pentru aceasta
moale
capacitatea de curgere (la deformare)
a poseda
prin, cu ajutorul
fr achiere
timpul de fabricaie
ndoirea
n timpul
stratul de fibre
deasupra, n susul
neutru
fibra
a ngroa, a refula
dedesubtul, n josul
la aceasta, cu acest prilej
a ntinde
procedeul de tragere / ambutisare
a reprezenta (n imagine)
scula de tras
n urma, ca urmare, datorit, din
cauza
gaura, alezajul
a micora
ambutisarea adnc
materialul din tabl
conform
recipientul tubulr
a transforma, a da alt form
fia de tabl
scula de stanat
scula pentru ambutisarea adnc
mecanic
hidraulic
presa
a aciona
asemenea, atare, astfel de
a numi, a indica
a echipa, a utila
presa excentric
presa cu manivel
Schnelluferpresse, -en
Friktionspresse, -en
Einspindelautomat, -(e)s, -en
Prekraft, - e
schwanken
die Tonne, -n
247
presa-revolver
presa etajat
presa cu genunchi / cu prghie articu
lat
presa rapid
presa cu friciune
automatul monoax
fora de presiune
a oscila, a varia
tona
C. Explicaii i exerciii
15.0. Pronunare i ortografie
15.0.1. Corelarea dintre pronunarea i scrierea sunetului S n limba
german prezint o situaie destul de complicat.
n pronunare exist dou sunete:
[z] = s sonor, de exemplu n Sammelbegriff ['zamalbagrlf] besonderen
[ba'zondgran], Faser ['fa:zar] .a;
[s] = s surd, de exemplu n: gutes ['gu:t9s], pressen ['presan], umfat
[Um'fast].
Aceste dou sunete s au, n anumite condiii, contingen cu sunetul [j]
(v. regula C.)
n scriere, pentru redarea sunetelor de mai sus dispunem de semnele s,
ss si .
Literele ss i redau oricnd sunetul s surd [s] 1 '.
Litera s red:
A. sunetul [z] = s sonor: a) nainte de vocal la nceputul radicalelor
cuvintelor, indiferent dac snt primul element al cuvntului sau snt pre
cedate de alte elemente.
'Exemple: sehen ['ze:an]; sagen ['za:ggn]; vorsehen ['fo:rze:3n] ;
Versuch [fsr'zmx]; Schaltversuch ['faltfsrzu:^];
Zusammensetzung [tsu'zamsnzstsUtj]; besitzen [ba'zltsan],
b) n interiorul cuvintelor ntre vocale.
Exemple: Faser ['fazar]; Resultat [rezUl'ta:t]; Eisen [-'ezan];
B. Sunetul [s] = s surd: a) la sfritul cuvintelor.
Exemple: das [das]; spanlos ['Jpa:nlo:s]; des Drahtes [des 'dr:tas].
l)
248
(Completare)
Perfectul verbului
auxiliar werden
E r ist geworden +
Exemple:
Participiul
verbului principal
abgebildet
249
250
cu
genitivul
251
252
verbale
Exemple:
253
254
15.5. Valena
verbelor
2)
255
D. Lectura suplimentar
Nr. 5
DER ANKAUF VON WERKZEUGMASCHINEN (II)
Das Angebot des Herstellers soll alle Punkte der Anfrage beantworten
Dem Angebot sollen beigelegt 2) werden:
a. Prospekte mit Bildern und Aufbau der Maschine
b. Mazeichnungen 3 ) der Werkzeugmaschine oder Anlage 4)
c. Das Fundamentbild 5)
d. Separate 8) Steuerschrnke 7), Hydraulikaggregate 8> usw.
1 Vocabular
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
die
die
das
der
das
beantworten
beilegen
Mazeichnung
Anlage
Fundamentbild
separat
Steuerschrank
Hydraulikaggregat
a rspunde
a anexa, a aduga
desenul cotat
instalaia
desenul (imaginea) fundamentului
separat
dulapul de comand
agregatul hidraulic
1)
256
die
die
das
die
die
der
der
die
das
der
die
der
der
das
die
die
Filteranlage
Khlanlage
Gewicht
Ausrstung
Lage
Querschnitt
smtlich
Anschlu
Luft
Wasser
Verbrauch
Schutzvorrichtung
Lrmpegel
dB
Farbanstrich
Farbenmuster
Zubehrteile
Empfehlung
prventiv
funktionell
die Wartung
der Filtereinsatz
die Garantie
zustzlich
die Information
H das Wegmesystem
35
analog
instalaia de filtrare
instalaia de rcire
greutatea
echipamentul
poziia
seciunea
total, complet, aici: tuturor
conexiunea, racordarea
aerul
apa
consumul
dispozitivul de protecie
nivelul de zgomot
decibel
vopsirea, stratul de vopsea
mostra de culoare
accesoriile
recomandarea
preventiv
funcional
deservirea, ntreinerea
cartuul filtrului
garania
suplimentar
informaia
sistemul de msurat parcursul
analog
L E H R S T C K 15: D I E K A L T V E R F O R M U N G IN D E R
STANZEREI
257
absolut 3 6 ) digital 37) ) sowie 38) Rckmeldesystem 39) (direkt 40) indirekt 4 1 ) ), Schaltinfonnationen 42) usw.
Die Angaben 43) sollen eventuell 4 4 ) durch persnlichen 45) Besuch emes
Sachverstndigen 4 6 ) des Herstellerwerkes 47) erweitert 4 8 ) werden.
(Fortsetzung im Lehrstck 16)
36)
37)
38)
39)
40)
41)
42)
43)
44)
45)
46)
47)
48)
'
absolut
digital
precum i
semnalul de reavizare. de achitare
direct
indirect
informaia de comand
indicaia
eventual
personal
expertul
uzina productoare
a lrgi
absolut
digital
sowie
das Rckmeldesystem
direkt
indirekt
die Schaltinformation
die Angabe
eventuell
persnlich
der Sachverstndige
das Herstellerwerk
erweitern
1/103
Lehrstck Nummer 16
DIE VERARBEITUNGDER KUNSTSTOFFE (Plaste)
A. Text
Im folgenden soll kurz gezeigt werden, wozu Kunststoffe (Plaste) verwen
det werden, was heute daraus herstellbar ist, und wie sie verarbeitet werden
knnen.x)
Zu Beginn war 2 ' die Verarbeitung der Kunststoffe ziemlich einfach.
Die Phenolharze, bzw. das Bakelit, benannt nach seinem Erfinder Leo Hendrik
Baekeland (18631944), verarbeitete man schon im Jahre 1907 zu Gegenstn
den. Seither brachten Forschung und Industrie sehr viele neue Kunststoffe
auf den Markt. Die vielseitigen Eigenschaften der verschiedenen Plaste fhrten
dazu, da 1 ' neue Verarbeitungsverfahren entwickelt werden muten. Diese
machten groe Fortschritte, weil *' die Kunststoffe berall immer mehr
Anwendung fanden. Es ist erklrlich3), da diese Entwicklung auch zum
Bau neuer Maschinentypen fr die Verarbeitung der Plaste fhrte. Die mo
dernen Verarbeitungsmaschinen knnen sowohl mechanisch, als auch hydraulisch
oder pneumatisch, vor allem aber vollautomatisch gesteuert werden.
Wir wissen, da man beim klassischen Preverfahren das Bakelitpulver
in Prewerkzeugen plastifizierte und da nach Formung und Aushrtung
der fertige Teil aus dem Prewerkzeug ausgestoen wurde.
Den Kunststoffen auf Basis von Phenolharzen, den sog. Duroplasten,
folgten die Thermoplaste. Diese sind auf thermischer Grundlage plastisch
formbar, d.h., da sie unter Druck und Wrme verarbeitet werden. Die
Thermoplaste ermglichten bekanntlich die Herstellung einer Unzahl von
Gegenstnden und von Ausgangsstoffen fr viele Industrien. Durch Spritz
gieen, Warmpressen, Extrudieren, Kalandrieren, Blasen usw. erzeugte man
z.B. Haushaltgerte aller Art, Rohre, Profile, Folien, Kunstleder, Flaschen,
Kanister, Behlter usw. Alle sind heute in groen Mengen lieferbar.
B. Vocabular
der
der
Kunststoff, -(e) s, -e
Plast, -(e) s, -e
wozu
l
materialul plastic
masa plastic, materialul plastic
la ce, pentru ce
IBIBLIOTECA NIWNinPALA
daraus
1
hgrstellbar
Beginn, -(e) s, f. pl.
nceputul
I
B L J O U R e s TI
war (imperf. de la sein")
a fost, era
sein (war, ist gewesen)
a fi
ziemlich
destul de (mult, mare, simplu etc.)
einfach
simplu
Phenglharz, -es, -e
rina fenolic
Bakelit, -(e) s, -e
bachelita
benannt
(part. de la benennen) numit,
benennen (benannte, benannt)
a numi, a denumi
Erfinder, -s,inventatorul
obiectul
Gegenstand, -(e) s, - e
seither
de atunci
brachte (imperf. de la bringen) a adus, aducea
bringen-brachte-gebracht
a aduce
Forschung, -en
cercetarea
piaa
Markt, -(e) s, - e
da
c
Verarbeitungsverfahren, -s,procedeul de prelucrare
entwickelt(part. de la entwickeln) dezvoltat
entwickeln
a dezvolta
muten (imperf. de la mssen)
au trebuit, trebuiau
mssen-mute-gemut
a trebui
machten (imperf. de la machen) au fcut, fceau
Fortschritt, -(e) s, -e
progresul
weil
fiindc, pentru c, deoarece
berall
peste tot, pretutindeni
immer mehr
tot mai mult
Anwendung, -en
aplicarea
fanden (imperf. de la finden)
au gsit, gseau
finden-fand-gefunden
a gsi
erklrlich
explicabil
Entwicklung, -en
dezvoltarea
construcia
Bau, -(e) s, f. pl.
Maschinentyp, -(e) s, -en
tipul de main
fhrte (imperf. de la fhren)
a condus, conducea
Verarbeitungsmaschine, -n
maina de prelucrat
sowohl ... als auch
att ... ct i
pneumatisch
pneumatic
vollautomatisch
complet automat
comandat, dirijat, reglat
gesteuert (part. de la steuern)
a comanda, a dirija, a regla
steuern
f a b S i f T""
der
das
das
der
der
die
der
das
der
die
die
der
der
die
259
SADOVEANU |
260
das
das
das
die
die
die
der
der
die
die
die
die
der
das
das
das
das
das
das
das
das
die
das
die
der
a ti, a cunoate
wissen (wute, gewut)
clasic
klassisch
procedeul de presare
Preverfahren, -s,praful de bachelit
Bakelitpulver, -s,scula de presat
Prewerkzeug, -(e) s, -e
a plastifia
plastifizieren
formarea
Formung, f. pl.
ntrirea, solidificarea
Aushrtung, -, -en
ausgestoen (part. de la ausstoen) aruncat/mpins afar
ausstoen (stie aus, ausgestoen) a arunca/a mpinge afar
baza
Basis, -en
y
duroplastul
Duroplast, -(e) s, -e
au urmat, urmau
folgten (imperf. de la folgen)
a urma
folgen
termoplastul
Thermoplast, -(e) s, -e
termic
thermisch
baza
Grundlage, -n
maleabil
formbar
adic
d.h. (das heit)
cldura
Wrme, f.pl.
ermglichten (imperf. de la erm au nlesnit, nlesneau, au dat
glichen)
(ddeau) posibilitatea
a nlesni, a da posibilitatea
ermglichen
dup cum se tie
bekanntlich
fabricaia, producia, producerea, con
Herstellung, -en
fecionarea
Unzahl, -en
mulimea, sumedenia, numrul mare
Ausgangsstoff, -(e) s, -e
materia prim, materialul de baz
Spritzgieen, -s, f. pl.
turnarea prin injecie
Warmpressen, -s, f. pl.
presarea la cald
Extrudieren, -s, f. pl.
extrudarea
Kalandrieren, -s, f. pl.
calandrarea
Blasen, -s, f. pl.
suflarea
erzeugte (imperf. de la erzeugen) a confecionat, confeciona
obiectul de uz casnic
Haushaltgert, -(e) s, - e
de t - t felul
aller Art, -en
eava
Rohr, -(e) s, -e
profilul
Profil, -(e) s, -e
foaia, foia
Folie, -n
pielea sintetic
Kunstleder, -s, f. pl.
butelia, sticla
Flasche, -n
bidonul
Kanister, -s,livrabil
lieferbar
261
G. Explicaii i exerciii
16.0. Pronunare
i ortografie
_ _ J _
fol gen den
ver ar bei tet
Ba ke lit
Kunst stof fe Ver ar bei tung Du ro plast
her stell bar
Phe noi har ze Ther mo plast
Ge gen stand
Ma schi nen typ .
Ei gen schaf t
Fort schrit te
An wen dung
Pre
werk zeug
262
la
la
la
cu
cazul acuzativ
cazul dativ
cazul genitiv
prepoziie
la infinitiv
de
de
de
de
de
de
de
de
de
timp
loc
mod
instrument
consecin
cauz
scop
condiie
concesie .a.
W a n n ? (Cnd ?) Wie lange ? (Ct timp ?) Seit wann ? (De cnd ?) .a.
Wo ? (Unde ?) Woher ? (De unde ?) Wohin ? (ncotro ?)
Wie ? (Cum ?) In welcher Weise ? (n ce fel ?)
Womit ? (Cu ce ?)
Wie (sehr?) (Ct de m u l t ? Ct?)
Warum ? (De ce ?) Aus welchem Grund ? (Din ce cauz ?)
Wozu ? (La ce ?) Zu welchem Zweck ? (n ce scop ?)
Wann ? (Cnd ?) Unter welcher Bedingung ? (n ce condiie ?)
Trotz welchen Umstandes ? (n ciuda crui fapt ?)
l
) Sintagma = un grup de cuvinte care formeaz o singur parte sintactic (rspunde la
ntrebarea respectiv).
263
Exemple:
adjectival
(adjectiv, pronume, numeral,
participiu)
substantival
(substantiv la genitiv, cu
prepoziie, apoziie)
verbal
(infinitiv cu zu")
adverbial
(adverb)
Exemple:
Poziia fa de
substantiv
naintea sub
stantivului
dup sub
stantiv
dup sub
stantiv
dup sub
stantiv
264
16.2. Propoziii
secundare
(Subordonate)
265
verbelor
266
Exemplu
Verbul finden"
a gsi
Prezent
Imperfect
ich fand (eu gseam, sau: am gsit)
ich finde
du findest
du fand est
er findet
er fand
wir finden
wir fand en
ihr findet
ihr fand et
sie finden
sie fand en
c) Verbele neregulate combin, de obicei, semnele ambelor conjugri,
avnd la imperfect att schimbarea vocalei ct i sufixul -t-, dar au si alte
neregulariti.
Exemplu: verbul bringen" a aduce
Prezent
Imperfect
ich bringe
ich brachte (eu aduceam; am adus)
du bringst
du brachtest
er bringt
er brachte
wir bringen
wir brachten
ihr bringt
ihr brachtet
sie bringen
sie brachten
16.3.2. Deoarece din forma infinitivului nu se poate deduce n ce fel
verbul respectiv formeaz imperfectul, este necesar a se memora odat cu
infinitivul i cu participiul perfect al verbelor de conjugare tare i neregulat
i persoana I singular imperfect, aceasta fiind a treia din cele trei forme de baz
ale verbului care trebuie reinute spre a se putea conjuga corect:
Exemple:
I
II
III
Infinitivul
Imperfectul
Participiul perfect
stie aus
ausgestoen
a) Verbe tari: ausstoen
besitzen
besa
besessen
ziehen
gezogen
zog
lassen
lie
gelassen
eintragen
trug ein
eingetragen
aufschreiben
schrieb auf
aufgeschrieben
vorsehen
sah vor
vorgesehen
berschreiten
berschritt
berschritten
b) Verbe neregulate:
bringen
brachte
gebracht
entstehen
entstand
entstanden
nennen
nannte
genannt
hineingehen
ging hinein
(ist) hineingegangen
sein
war
(ist) gewesen
267
haben
hatte
gehabt
knnen
konnte
gekonnt
werden
wurde
(ist) geworden*> s.a.
16.3.3. Pentru conjugarea corect a verbelor de conjugare slab, este
suficient a se cunoate infinitivul, participiul i regula de la punctul 16.3.1.a.
16.3.4. Verbele auxiliare temporale i modale formeaz timpul imperfect
n mod neregulat.
Verbe auxiliare de timp
sein
haben
werden
ich war
ich hatte
ich wurde
du warst
du hattest
du wurdest
er war
er hatte
er wurde
wir waren
wir hatten
wir wurden
ihr wart
ihr hattet
ihr wurdet
sie waren
sie wurden
sie hatten
Verbe auxiliare de mod
knnen
mssen
drfen
mgen
sollen
wollen
ich konnte
mute
durfte
mochte
sollte
wollte
durftest
mochtest solltest
wolltest
du konntest
mutest
mute
mochte
sollte
wollte
er konnte
durfte
wir konnten
muten
durften
mochten
sollten
wollten
ihr konntet
mutet
durftet
mochtet
solltet
wolltet
muten
durften
mochten sollten
wollten
sie konnten
16.3.5. Diateza pasiv se formeaz la timpul imperfect cu formele de
imperfect ale verbului auxiliar werden".
Exemplu: ich wurde genannt (am fost denumit) wir wurden genannt
du wurdest genannt
ihr wurdet genannt
er wurde genannt
sie wurden genannt
16.3.6. Verbe separabile 2) se separ i la imperfect.
Exemplu:
Prezent: ich stoe aus; ich rste a u s ; ich teile ein etc.
Imperfect: ich stie aus; ich rstete a u s ; ich teilte ein etc.
16.3.7. Timpul imperfect, fiind n limba german timpul de povestire,
poate fi tradus nu numai cu imperfectul, ci i cu timpul perfect compus (timpul
de povestire din limba romn).
Exemplu: Zu Beginn war die Verarbeitung einfach.
La nceput, prelucrarea era simpl sau:
La nceput, prelucrarea a fost simpl.
*' Incepnd cu lecia de fa se vor da cele trei forme de baz ale verbelor de conjugare
tare i neregulat la rubrica vocabular. Formele de baz ale verbelor nvate pn acum se
vor gsi n dicionarul final.
2
v. lecia 11, punctul 11.1.
268
Exerciiul 341. Cutai verbele din textul leciei i identificai pe cele care
stau la timpul
imperfect!
Exerciiul 342. Conjugai la timpul imperfect! Verificai tipul de conju
gare a verbelor !
a. ein neues Verfahren entwickeln.
b . den Kunststoff plastifizieren.
c. Blechwerkstoff umformen.
d. ins Bro eintreten.
e. bessere Resultate erhalten.
f. eine Asbestplatte nehmen.
Exerciiul 343. Trecei urmtoarele propoziii la timpul imperfect! Pro
poziiile cuprind verbe de conjugare slab !
a. Dieses Verfahren ermglicht die Herstellung von Rohren.
b. Nach den Phenolharzen folgen die Thermoplaste.
c. Er arbeitet an den Prewerkzeugen.
d. Ich entwickle einen Plan.
e. Man plastifiziert das Bakelit durch Druck und Wrme.
f. Sie bauen einen neuen Maschinentyp.
Exerciiul 344. Completai urmtoarele propoziii cu verbele date n pa
rantez la timpul
imperfect!
a. (entstehen, entstand, ist entstanden)
So ... das neue Verarbeitungsverfahren.
b. (bringen, brachte, gebracht)
Der Praktikant ... einen Kanister.
c. (eintreten, trat ein, ist eingetreten)
Wir ... in die Maschinenhalle ... .
d. (vorsehen, sah vor, vorgesehen)
Der Katalog ... diese Bauart nicht ... .
e. (sich belaufen, belief sich, belaufen)
Die Planzahlen ... sich auf 5 Millionen.
f. (mitkommen, kam mit, ist mitgekommen)
Der Kollege ... Gieerei ... .
g. (sprechen, sprach, gesprochen)
Man ... von der neuen Verarbeitungsmaschine.
Exerciiul 345. Cutai n vocabularul final i memorai formele de baz
ale tuturor verbelor de conjugare tare, nvate pn la lecia de fa!
sein
messen
schreiben
ersehen
mitkommen
stehen
helfen
laufen
erscheinen
ansehen
liegen
besprechen
fallen
gewinnen
gieen
schleifen
sehen
halten
unterscheiden bestehen
gehen
sitzen
steigen
geben
herausgreifen
kommen
ziehen
lassen
eintreten
hergeben
gleichen
lesen
betragen
sprechen
herbringen
nehmen
hingehen
berschreiten
einfahren
tiefziehen
beziehen
sich belaufen
herausnehmen sich befinden
zerreien
beschreiben
aufschreiben
vorsehen
hineingehen
ergeben
werden
biegen
269
sich begeben
erhalten
eintragen
besitzen
Indicele de valen
1(N)
2(N,A)
Verbe
entstehen, folgen
bringen, bauen, entwickeln,
ausstoen, ermglichen,
steuern, plastifizieren
Exemple
das
270
271
D. Lectura suplimentar
Nr. 6
DER ANKAUF VON WERKZEUGMASCHINEN (III)
Die Bestellung. Nach genauer Prfung des Angebotes und Vergleich l)
mit dem Lastenheft, erfolgt die schriftliche 2) Bestellung. Sie soll die wich
tigsten Punkte des Angebotes enthalten, die Auslegung 3 ' der Garantie, der
Ersatzteile 4), Liefertermin 5), Abnahmebedingungen 6) Verpackung 7), Tran
sport 8>, Montage u.U. 9 ) mit Monteurbesuch 10) .
Lieferung und Inbetriebnahme. Vor der Montage soll die Betriebsanlei
tung von sachverstndigem u> Personal genau studiert 121 werden. Das Mon
tieren 13 ' der Maschine soll von guten Monteuren, eventuell unter Anleitung 11 '
eines Fachmonteurs 15 ' des Lieferwerkes erfolgen. Vor Inbetriebnahme mssen
alle Anschlsse fr Strom, Wasser, Luft, Khlmittel 16 ', hydraulische Ver
bindungen 17) usw. genau geprft werden.
Vocabular
1)
2
3;
4
5,
6
7,
8,
9;
IO)
11)
12
13)
14)
15)
16)
17)
der Vergleich
schriftlich
die Auslegung
der Ersatzteil
der Liefertermin
die Abnahmebedingung
die Verpackung
der Transport
u.U. unter Umstnden
der Monteurbesuch
sachverstndig
studieren
das Montieren
die Anleitung
der Fachmonteur
das Khlmittel
die Verbindung
comparaia
n scris
interpretarea
piesa de schimb
termenul de livrare
condiia de recepie
ambalajul
transportul
eventual
vizita unui montor
expert, competent
a studia
montarea
ndrumarea
montorul de specialitate
lichidul de rcire
legtura
272
Das Einfahren 18) und die Abnahme 1 9 ' der Werkzeug-oder Verarbeitungs
maschinen 20 ) soll unter den Bedingungen 21 ' der Fertigung 22 ' erfolgen. Beson
dere Aufmerksamkeit mu numerisch gesteuerten oder automatischen Ma
schinen geschenkt werden 23' wie z.B. auch den Maschinen fr die Verarbei
tung der Kunststoffe.
18)
19)
20)
21)
22)
23)
das
die
die
die
die
Einfahren
Abnahme
Verarbeitungsmaschine
Bedingung
Fertigung
schenken
rodajul
recepia
maina de prelucrat
condiia
fabricaia
a acorda, a da
Lehrstck Nummer 17
DAS SCHWEISSEN
A. Text
Durch das Schweien verbindet man Werkstoffe unter Einwirkung
von Wrme fest miteinander. Die Temperatur, die zur Verbindung notwendig
ist1', wird durch die Art des Werkstoffes bestimmt. Bei Entzndungstempe
ratur und Oxydation (Verbrennung) erfolgt das Trennen des Werkstoffes.
Das Trennen, welches2' durch einen elektrischen Lichtbogen oder eine Gas
flamme geschieht, heit Lichtbogen-bzw. Gasbrennschneiden.
Die Verbindung von Werkstoffen durch Schweien, die man im Ma
schinenbau, Schiffsbau usw. weitgehendst3' anwendet, ist in das Preschwei
en und in das Schmelzschweien eingeteilt. Die meistverwendeten Ver
fahren sind:
a. Preschweien:
Kaltpreschweien, Feuerschweien, Thermitpre
schweien und elektrisches Widerstandsschweien, welches seinerseits in
Stumpfschweien, Punktschweien und Nahtschweien *' unterteilt ist.
b. Schmelzschweien:
Lichtbogenschweien, elektrisches Widerstands^
schweien und Gasschmelzschweien.
Es gibt noch verschiedene Sonderverfahren
Schweien unter
Pulver (UP-Verfahren), unter Schutzgas (C0 2 oder Argon) mit Wolfram
elektrode (WIG-Verfahren = Wolfram-Inert-Gas) usw., die auch alle weit
gehendst verbreitet sind.
Ein Verfahren, das sehr viel Anwendung findet, ist das elektrische Licht
bogenschweien5'. Beim Lichtbogenschweien erhitzt der elektrische Licht
bogen, der zwischen Werkstck und Elektrode erzeugt wird, die Schwei
stelle bis zur Schmelztemperatur. Die Schweistellen werden beim Schweiz
en auf 3 5004 000C erhitzt. Der Strom, den man zum Schweien be
ntigt, hat eine Spannung von 2065 V. Da diese Spannungen im Netz
nicht verfgbar sind, mu der Strom durch Transformatoren, Gleichrichter
oder Umformer umgewandelt werden. Die Umformer werden durch Wechsel
strom- oder Drehstrommotoren angetrieben. Ein solcher Maschinensatz, der
11
2)
3)
v. Explicaii,
Explicaii,
v
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
17.1 i 17.2.
17.2.
17.4.
17.5.
17.6.
274
B. Vocabular
das Schweien, -s, f. pl.
verbinden (verband, verbunden)
die Einwirkung, -en
fest
miteinander
die Verbindung, -en
notwendig
bestimmen
die Entzndungstemperatur, -en
die Oydation, -en
die Verbrennung, -en
erfolgen
das Trennen, -s, f. pl.
der Lichtbogen, -s, die Gasflamme, -n
geschehen (ie; geschah, ist ge
schehen)
heien (hie, geheien)
das Lichtbogenschneiden, -s, f. pl.
das Gasbrennschneiden, -s, f. pl.
der Maschinenbau, -(e)s, f. pl.
der Schiffbau, -(e)s, f. pl.
weitgehendst
das Preschweien, -s, f. pl.
das Schmelzschweien, -s, f. pl.
meistverwendet
das Kaltpreschweien, -s, f. pl.
*' v. Explicaii, punctul 17.3.
sudarea
a lega, a uni, a mbina
influena, efectul
durabil, solid, rezistent, tare, com
pact
mpreun
legarea, unirea, mbinarea
necesar
a determina
temperatura de aprindere
oxidarea
arderea, combustia
a urma, a avea loc, a rezulta
separarea, tierea
arcul electric
flacra de gaz
a se ntmpla, a se petrece
a se numi
tierea cu arcul electric
tierea cu gaz
construcia de maini
construcia naval
n cea mai mare msur
sudarea prin presiune
sudarea prin topire
cel mai des folosit
sudarea prin presare la rece
275
276
bereits
die Raumtemperatur, -en
anhaltend
der Schlag, -es, - e
bestmglich
das Reibschweien, -s, f. pi.
die Schweiverbindung, -en
ebenfalls
aneinander
gepret (part. de la pressen)
pressen
schnell
gegeneinander
rotieren
deja, de pe acum
temperatura mediului nconjurtor
continuu
lovitura
ct mai bine posibil
sudarea prin frecare
mbinarea prin sudare
de asemenea
laolalt
presat
a presa
repede
unul fa de altul
a se roti
C. Explicaii i exerciii
17.0. Pronunare i ortografie
17.0.1. Cuvintele care ncep cu o vocal i intr ca element constitutiv
ntr-un cuvnt compus nu se leag n pronunare de celelalte elemente care
le preced.
Exemple: Stromerzeuger pronunat: Strom / erzeuger
Schweiumformer
Schwei / umformer
Wolframelektrode
Wolfram / elektrode
Exerciiul 352. Exersai pronunarea corect, nelegat a urmtoarelor
cuvinte !
Strom/erzeuger, Schwei/umformer, Wolfram/elektrode, Einspindel/automat,
Schutz/elektrode, Bruch/einschnrung, Mit/arbeiter, Flugzeug/industrie, Nicht
/eisenmetal, Raum/inhalt, Ma/einheit, mit/ein/ander, gegen/ein/ander, an/
ein/ander.
Exerciiul 353. Exersai scrierea cu h ca semn de lungire a vocalelor!
Pronunai fr
h!
ah : Zahl, Verfahren, Nahtschweien, Draht, einfahren, Stahl.
ah : Zhlen, man fhrt ein, Sthle.
eh : Drehstrom, weitgehend, sehr, bestehen, vorsehen, Dehnung, gehen,
nehmen.
ieh : es geschieht, ziehen, tiefziehen, man sieht vor.
oh : ohne, hohen, Rohr, Bohrung, Rohling.
h : Hhe.
uh : Zufuhr, Uhr, Stuhl.
h : einfhren.
277
Sensul general
Sensul precizat
a) compunere:
b) diferite atribute:
c) prin apoziii l>
d) prin propoziii
subordonate:
das
ein
das
das
Schweien
Lichtbogen
Schweien
Trennen
der Strom
Welcher}
Weichet
Welches!
(care 7)
Was fr ein (eine, ein) ? (Ce fel de})
das Lichtbogenschweien
ein elektrischer Lichtbogen
das Schweien unter Pulver
das Trennen des Werkstoffes
der Strom, den man zum Schweien bentigt
relativ
2)
278
! I
neutru sg.
nominativ
17.1.3. Propoziiile relative snt aezate imediat dup substantivul pe
care l determin i de aceea produc, de obicei, o ntrerupere a propoziiei
supraordonate (v. i exemplele de mai sus !)
Exemplu: Der Strom, f hat eine Spannung von 2065 V.
| den man zum Schweien bentigt |
Excepie se face numai atunci, cnd substantivul determinat mai are alte
atribute dup el sau cnd propoziia relativ ar separa o particul ori alt cuvnt izolat de restul propoziiei. Aceste cuvinte snt aezate ntre substantivul
determinat i propoziia relativ.
Exemple:
Die Verbindung von Werkstoffen durch Schweien, die man im Maschinen
I
bau, Schiffbau usw. anwendet, ...
Der Transformator wandelt den Strom um, den man zum Schweien bentigt.
t
a. Der Strom,
279
280
der
A den
die
dem
das
Plural
n.
welches welche
= care,
= al crui,
crei,c
ror
denen welchem welcher welchem welchen = crui,
crei,
cror
die
welchen
welche
welches
welche = p e
care
281
282
283
compuse
284
285
Indice
de valen
Exemple
Verbe
1(N)
gelingen, rotieren
2(N,N)
heien
Dieses
2(N,A)
2(N, Prp.)
erfolgen, geschehen
3(N,A, in A)
einteilen
Verfahren
heit
Schweien.
286
D. Lectura suplimentar
Nr. 7
DAS GASSCHMELZSCHWEISSEN
Das Gasschmelzschweien wird in der Praxis meist1' als autogenes2'
Schweien bezeichnet. Die Wrme, die zum Schweien erforderlich3' ist, wird
durch Verbrennung eines Gases4' zusammen5' mit Sauerstoff6' in einem Schwei-
Vocabular
1)
meist
2)
autogen
3)
erforderlich
4) das Gas
5)
zusammen
6) der Sauerstoff
287
der Schweibrenner
der Schmelzpunkt
die Stokante
(von) selbst
zusammenflieen
zusetzen
das Brenngas
das Azetylen
der Wasserstoff
die Sauerstoff flamme l)
der Temperaturverlauf
innerhalb
die Flamme
helleuchtend *'
der Flammenkegel *'
scharf
begrenzen
vorder
abrunden
heiest
davor
das Schweigut
berhren
arztorul de sudare
punctul de topire
muchia de mbinare
de la sine
a se contopi
a aduga
gazul de ardere
acetilena
hidrogenul
flacra de oxigen
alura curbei de temperatur
n interiorul
flacra
strlucitor
conul de flacr
pronunat, ascuit
a limita
de nainte, din fa
a rotunji
cel mai fierbinte
nainte, n fa
materialul de sudat
a atinge
1
> n cazurile n care prin compunerea cuvintelor s-ar altura trei consoane de acelai
fel, se scriu toate trei cnd urmeaz nc o consoan: der Sauerstoff + die Flamme = die Sauer
stoffflamme; cnd urmeaz o vocal, se scriu numai dou: der Sauerstoff + die Fabrik = die
Sauerstoffabrik.
*) Cuvinte din desen (Bild 1)
288
Hier tritt der Sauerstoff der Luft 301 in die Flamme ein, dadurch verbrennen 30
Kohlenoxyd 31) und Wasserstoff und bilden 32) die Streuflamme 33).
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)
37)
die Luft*
verbrennen
das Kohlenoxyd
bilden
die Streuflamme
der Flammenkern*
die Schweizone*'
der Zustrom*'
aerul
a arde
oxidul de carbon
a forma
flacra de dispersie
miezul flcrii
zona de sudare
afluxul, afluena
Lehrstck Nummer 18
DER W E R K Z E U G B A U
A. Text
Grte Produktivitt in der Fertigung eines Werkes ist nur durch bestes
Werkzeug zu erzielen.1' Dem Werkzeugbau eines Betriebes ist daher grte
Aufmerksamkeit zu schenken. Die Aufgabe, gutes Werkzeug herzustellen,2'
kann nur erfllt werden, wenn3' der Werkzeugbau mit hochmodernen Spezialmaschinen ausgerstet ist. Hier sind z.B. zu erwhnen: Kopierfrsmaschinen,
Profilschleifmaschinen mit Bildschirm, Erosionsmaschinen u.v.a.
Die Belegschaft des Werkzeugbaues mu aus den bestqualifizierten
Arbeitern des Werkes bestehen. Die Leiter eines Werkzeugbaues haben da
rauf zu achten, da3' die Belegschaft mit den modernsten Arbeitsverfahren
vertraut ist. Die besten Werkzeugschlosser sind auszusuchen und diesen
die jngeren Arbeiter zuzuteilen. Man hat feststellen knnen4', da die besten
Resultate dann erzielt werden, wenn der Nachwuchs richtig geschult wird.
Die wichtigsten Werkstoffe sind Sthle und Stahllegierungen. Diese
richtig zu bearbeiten und zu hrten ist von grter Wichtigkeit.5' Der
Hrterei eines Werkzeugbaus kommt daher eine sehr wichtige Rolle zu.
Die Kontrolleure des Werkzeugbaues haben streng darauf zu achten,
da die von den Werkzeugkonstrukteuren angegebenen Hrtegrade genau
gemessen und geprft werden. Die gemessenen Werte haben die Kontrolleure
mit den Daten der Zeichnungen zu vergleichen. Die Mewerte mssen mit
den Sollwerten bereinstimmen.
Nach der Endbearbeitung aller Teile soll der Zusammenbau jedes Werk
zeuges nur von geschulten Werkzeugmachern durchgefhrt werden. Die
vorgeschriebenen Toleranzen mssen genauestens eingehalten werden. Bei
Verwendung typisierter Teile im Werkzeugbau sind ungenaue Teile nachzu
arbeiten oder auszutauschen. Im gesamten Werkzeugbau ist Genauigkeit
an erste Stelle zu setzen.
Sowohl Kleinbetriebe wie auch Groindustrien haben fr ihre Fertigung
Stanzwerkzeuge, Biegewerkzeuge, Schweivorrichtungen, Montagevorricht*> v. Explicaii,
> v. Explicaii,
3)
v. Explicaii,
4
> v. Explicaii,
5
> v. Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
18.1.
18.2.
18.3.
18.5.
18.6.
290
B. Vocabular
der Werkzeugbau, -es, f.pl.
die Fertigung, -en
die Aufmerksamkeit, -en
schenken
Aufmerksamkeit schenken
die Aufgabe, -n
hochmodern
die Spezialmaschine, -n
erwhnen
die Kopierfrsmaschine, -n
die Profilschleifmaschine
der Bildschirm, -(e)s, -e
die Erosionsmaschine, -n
u.v.a. (und viele (s) andere)
bestqualifiziert
achten auf + ac.
das Arbeitsverfahren, -s, vertraut
der Werkzeugschlosser, -s, aussuchen
jnger (superi, de la jung)
jung
zuteilen
der Nachwuchs, -es, f. pl.
geschult (partic. de la schulen)
schulen
die Vorrichtung, -en
die Stahllegierung, -en
bearbeiten
l
291
292
C. Explicaii i exerciii
18.0. Pronunare i ortografie
Exerciiul 372. Exersai pronunarea asurzit [p, t, k] a literelor b , d, g
din urmtoarele cuvinte! Verificai' problema la punctul 14.0.1. clin lecia a 14-a !
Werkzeugbau, Betriebsanleitung, Bildschirm, Belegschaft, Werkzeug
schlosser, Flugzeugindustrie, Rdchen, Scheibchen, Stbchen, Reibschweien,
Widerstandsschweien, Antriebmotor, Grundlage, Bandmaterial.
Exerciiul 373. Pronunai corect literele z [ts] i s = [z] t [s] /
Hier sind z.B. zu erwhnen: Spezialmaschinen, wie Erosionsmaschinen
usw. Die besten Werkzeugschlosser sind auszusuchen. Diesen sind die jnge
ren Arbeiter zuzuteilen. Nur so sind die besten Resultate zu erzielen.
Exerciiul 374. Exersai accentuarea corect a urmtoarelor
infinitive
prepoziionale!.
L _
zu
zu
zu
zu
zu
zu
zu
achten
schenken
setzen
bringen
steuern
folgen
strecken
;
zu
zu
zu
zu
zu
zu
zu
erwhnen
bearbeiten
vergleichen
entwickeln
erzielen
bestehen
erfllen
18.1. Infinitivul
j_
auszusuchen
zuzuteilen
auszugeben
vorzuschreiben
einzuhalten
nachzuarbeiten
auszutauschen
prepoziional (Completare)1'
293
294
18.2. Propoziii
infinitivale
295
296
da
weil
da
wenn
als
bevor
nachdem
bis
seit
=
=
=
=
=
=
=
=
=
c, nct, ca
pentru c, deoarece
deoarece
dac, cnd
cnd
nainte ca
dup ce
pn cnd
de cnd
obwohl
obgleich
whrend
falls
damit
so da
als ob
als wenn
s.a.
ce conjuncii
=
=
=
=
=
=
=
=
dei
dei
n timp ce
n cazul cnd
pentru ca
aa nct
ca si cnd
ca i cnd
297
Exerciiul 383. Formai fraze, legnd cele dou propoziii prin conjuncia
da" = c, nct, ca !
Model: Man mu darauf achten. Gutes Werkzeug wird hergestellt.
Man mu darauf achten, da gutes Werkzeug hergestellt wird.
a. Man mu darauf achten. Gutes Werkzeug wird hergestellt.
b. Die Betriebsanleitung mu angeben. Die Sollwerte werden genau
eingehalten.
c. Die Spezialmaschine ermglicht es. Spezialwerkzeug wird entwickelt.
d. Man mu die Teile so bearbeiten. Sie stimmen berein.
Exerciiul 384. Formai fraze, legnd cele dou propoziii prin conjuncia
wenn = dac" !
Model: Die Produktion ist gro. Man arbeitet mit gutem Werkzeug.
Die Produktion ist gro, wenn man mit gutem Werkzeug ar
beitet.
a. Die Produktion ist gro. Man arbeitet mit gutem Werkzeug.
b. Man kann gutes Werkzeug herstellen. Der Werkzeugbau wird mit
hochmodernen Maschinen ausgerstet.
c. Die Qualitt ist gut. Die Belegschaft des Werkzeugbaues besteht aus
den besten Arbeitern.
d. Die Arbeit ist leicht. Man ist mit den modernsten Arbeitsverfahren
vertraut.
e. Man erzielt gutes Werkzeug. Die Sthle und Stahllegierungen werden
richtig bearbeitet.
18.4. Poziia
predicatului
n propoziia
regent
298
299
feminin
masculin
Sub
stantiv
de
genul
Sufixul
Cuvntul de baz
Sensul sufixului
-er(ler)
radical de verb
-e
adjectiv *>,
nsuire
radical de verb 1 ' aciune, rezultatul,
sau instrumentul
-ei
(-erei)
radical de verb
adjectiv !>
-heit
adjectiv
nsuire
fein-Feinheit; gleich-Gleichheit
-keit
(igkeit)
adjectiv
nsuire
wichtig-Wichtigkeit; festFestigkeit
substantiv
sau verb
colectiv
Arbeiter Arbeiterschaft;
belegen Belegschaft
neutru
-schaft
Exemple
-ung
radical de verb
-in
substantiv *)
persoan
feminin
Arbeiter Arbeiterin
-nis
radical de verb
erzeugen Erzeugnis;
ergeben Ergebnis
-chen
substantiv J>
forma micorat
(diminutiv)
Teil Teilchen;
Rad Rdchen
300
Exerciiul 389. Cutai n textul leciei i n alte texte citite anterior sub
stantive derivate cu sufixe i stabilii de la ce cuvinte provin !
Exerciiul 390. Formai substantive derivate de la cuvintele indicate cu
ajutorul sufixelor date ! Traducei substantivele i controlai apoi la cheia exerciiilor dac ai tradus corect!
der -er
| die | -e
-ung
-heit
-keit
-igkeit
[ das -chen
ca cel precedent,
folosind
18.7. Valena
Indicele
de valen
Verbele
301
verbelor
Exemple
1(N)
bereinstimmen
2(N,A)
2(N, auf + A)
2(N, mit + D)
achten
bereinstimmen, vergleichen
3(N, D, A)
3(N, A, loc)
setzen
302
c. vergleichen
: Die Kontrolleure ...
d. schenken
: Wir mssen ...
e. zuteilen
: Der Meister ...
f. zukommen
: Die grte Wichtigkeit ...
Exerciiul 396. (sintez). Citii textul i rspundei!
a.J Wodurch ist grte Produktivitt in der Fertigung eines Werkes zu
erzielen ?
b. Ist der Werkzeugbau eine wichtige Abteilung des Betriebes ?
c. Wie mu er ausgerstet sein ?
d. Welche modernen Spezialmaschinen kennen Sie ?
e. Welche Arbeiter mssen zur Belegschaft des Werkzeugbaues gehren ?
f. Worauf haben die Leiter des Werkzeugbaues zu achten ?
g. Wem mssen die jngeren Arbeiter zugeteilt werden ?
h. Wann kann man nur beste Resultate erzielen ?
i. Welches sind die wichtigsten Werkstoffe fr Werkzeuge und Vorrich
tungen ?
j . Wo werden diese bearbeitet ?
k. Worauf haben die Kontrolleure zu achten ?
1. Womit sind die gemessenen Werte zu vergleichen ?
m. Womit mssen die gemessenen Werte bereinstimmen ?
n. Durch wen soll der Zusammenbau jedes Werkzeuges durchgefhrt
werden ?
0. Sind die vorgeschriebenen Toleranzen einzuhalten ?
p. Was mu mit ungenauen Teilen geschehen ?
r. Ist Genauigkeit im Werkzeugbau wichtig ?
s. Welche Arten von Werkzeugen haben Kleinbetriebe und Groindus
trien entwickelt ?
t. Wo verwendet man Spezialwerkzeuge ?
u. Wo verwendet man Growerkzeuge. Und wofr?
v. Welche Industrien bentigen Przisionswerkzeuge? W a r u m ?
Exerciiul 397. Cutai s expunei textul oral, ghidndu-v dup urm
torul plan!
1. Die Wichtigkeit des Werkzeugbaues.
2. Die Qualitt der Belegschaft eines Werkzeugbaues.
3. Die Bearbeitung der Werkstoffe fr den Werkzeugbau.
4. Die Kontrolle und Montage im Werkzeugbau.
5. Verschiedene Arten von Industriewerkzeugen.
303
D. Lectura suplimentar
Nr. 8
BER ELEKTROEROSION
Unter Elektroerosion ist allgemein2' das Abtragen3' von Metall durch
den elektrischen Strom zu verstehen*'. Bei der Funkenerosion5' erfolgt das
Abtragen durch einen elektrischen Funken6'. Bei der elektrochemischen7'
Erosion erfolgt eine elektrolytische8' Bearbeitung9' der Metalle. Als Elektro
lyt 10 ' sind wsserige11' Lsungen von Suren12' und Salzen13' zu verwenden.
Neuerdings14' ist die Lasererosion15' in Entwicklung. In unserem Lande
arbeitet das Polytechnische Institut in Timioara an diesem Verfahren.
Durch Erosion knnen sehr feine Durchbr
che 16> oder komplizierte17) Formen in uerst 18)
harten Werkstoffen und in krzester Zeit durch
gefhrt19' werden. Abb. 1 zeigt den Durchbruch
in einer Matritze20' fr kleine Rdchen, Abb. 2
ein erodiertes21' Schmiedegesenk22' fr Kran
haken >.
Abb.1
Vocabular
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
die Elektroerosion
allgemein
das Abtragen
verstehen
die Funkenerosion
der Funken
elektrochemisch
elektrolytisch
die Bearbeitung
der Elektrolvt
wsserig
die Sure
das Salz
neuerdings
die Lasererosion
der Durchbruch
kompliziert
uerst
durchfhren
die Matrize
erodieren
das Schmiedegesenk
der Kranhaken
electroeroziunea
n general
ndeprtarea
a nelege
eroziunea prin scnteie
scnteia
electrochimie
electrolitic
prelucrarea
electrolitul
apos
acidul
sarea
de curnd, recent
eroziunea prin laser
strpungerea
complicat
extrem
a realiza
matria
a eroda
matria de forjat
crligul de macara
Abb. 2
Lehrstck Nummer 19
KORROSION
A. Text
Wird ein metallischer Werkstoff von der Oberflche aus durch chemische
oder elektrochemische Reaktion zerstrt1', so spricht man von Korrosion.
Um Metalloberflchen vor Korrosion zu bewahren2', trgt man Schutzschichten
auf, ohne da sich dabei die sonstigen Eigenschaften der Metalle verndern.
Je eher3' die Metalle vor Korrosion geschtzt werden, desto leichter, dauer
hafter und besser haften die Schutzschichten auf der Oberflche. Werkstcke
aus Metall werden zumeist durch antikorrosive Metallschichten, Maschinen und
Apparate dagegen meistens durch Farbanstriche gegen Korrosion geschtzt.
Die berzge mssen sehr dicht sein, damit das Metall vor chemischen Reak
tionen wohl bewahrt bleibt. Die berzge sind hchstens 1/104' bis 1/100 mm
dick, oft aber auch nur bis zu 5; 1/1000 mm stark, wie z.B. bei Silber-oder
Goldschichten.
Fr berzge eignen sich am besten folgende Metalle: Nickel, Chrom,
Zink, Zinn, Silber und Kadmium. Das Aufbringen von Schutzschichten, das
meist teuer ist, erweist sich aber jedenfalls als vorteilhafter, als da die Teile
der Korrosion ausgesetzt bleiben. Man soll daher die Metalloberflchen lieber
mit einem berzug schtzen, statt sie dem Rost ausgesetzt zu lassen.
Die Oberflchen mssen vor dem Aufbringen der Schutzschichten zu
mindest grndlich entfettet werden, damit ein gutes Haften mglich ist. Rost
soll man von Metallteilen entfernen, ohne die Oberflchen zu beschdigen.
Nur wenn die Oberflchen grndlich gereinigt sind, ist ein festes Haften der
Schutzschichten sicher.
Das Aufbringen von Metallschichten erfolgt am besten und einfachsten
auf galvanischem WTege. Sind besondere Eigenschaften der berzge not
wendig, dann knnen auch andere Verfahren angewendet werden, wie z.B.
das Tauchen der Teile in flssiges Zink fr mindestens 1/2 bis 2 1/2 Minuten.
Die Teile nennt man dann feuerverzinkt".
x
>
>
>
4
>
5
>
3
v.
v.
v.
v.
v.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
19.1.
19.2.
19.3.
19.4.
19.5.
305
B. Vocabular
die Korrosion, -en
metallisch
elektrochemisch
die Reaktion, -en
zerstren
um
die Metalloberflche, -n
bewahren
auftragen (; trug auf, aufge
tragen)
die Schutzschichte, -n
sonstig
je desto
eher
die
der
der
die
coroziunea
metalic
electrochimie
reacia
a distruge
aici: pentru
suprafaa metalului
a pstra, a conserva
a aplica (un strat)
stratul protector
cellalt, alt
cu ct cu att mai
mai curnd, mai devreme, mai de
grab
a proteja
mai uor
schtzen
leichter (comp, de la leicht")
dauerhafter (comp, de la dauer
haft")
mai durabil, mai
dauerhaft
durabil, rezistent
haften
a se lipi, a se fixa,
lipit
de cele mai multe
zumeist
anticorosiv
antikorrosiv
Metallschichte, -en
stratul de metal
dagegen
aici: n schimb
meistens
de cele mai multe
Farbanstrich, -(e)s, -e
stratul de vopsea
gegen
contra, mpotriva;
berzug, -(e)s, - e
nveliul protector
dicht
etan
damit
aici: pentru ca
wohl
bine; probabil
bleiben (blieb, ist geblieben)
a rmne, a sta
hchstens
cel mult, doar
1/10 (ein Zehntel)
o zecime
1/100 (ein Hundertstel)
o sutime
1/1000 (ein Tausendstel)
o miime
stark
aici: gros
Silberschicht, -en
stratul de argint
Germana pentru ingineri }i tehnicieni c. 1/103
rezistent
a adera, a rmne
ori, foarte adesea
ori
(de protecie)
spre, ctre
306
de la viel)
(erwies, erwiesen)
de la gern)
pl.
mglich
der Rost, -es, f. pl.
der Metallteil, -(e)s, -e
entfernen
beschdigen
reinigen
sicher
am einfachsten (superi, de la
einfach)
galvanisch
der Wgg, -(e)s, -e
das Tauchen, -s, f. pl.
mindestens
feuerverzinkt
stratul de aur
a se potrivi, a fi bun pentru ceva
cel mai bine
argintul
cadmiul
aplicarea/ punerea/ depunerea unui
strat
cel mai mult, de cele mai multe ori
scump
a se dovedi
n orice caz
avantajos
a expune, a ntrerupe
mai degrab
n locul, n loc de
cel puin, mcar
temeinic
a degresa
lipirea, fixarea, prinderea, aderarea,
adeziunea, aderena
posibil
rugina
piesa de metal
a ndeprta
a strica, a deteriora
a cura
sigur
cel mai simplu
galvanic
drumul, calea
scufundarea, cufundarea
cel puin
zincat prin scufundare
Explicaii i exerciii
19.0. Pronunare
ortografie
307
v.
v.
> v.
> v.
lecia
lecia
lecia
lecia
a
a
a
a
18-a,
17-a,
16-a,
18-a,
punctul
punctul
punctul
punctul
18.3.
17.2.
16.2 i lecia a 12-a, punctul 12.4.
18.2.
308
Exemplu:
2
3
c. Es ist vorteilhaft,
309
310
a.
b.
c.
d.
e.
Wird Stahl oder Eisen von Rost zerstrt, dann spricht man
von Korrosion.
Wenn Stahl oder Eisen vom Rost zerstrt wird, dann spricht man
von Korrosion.
Wenn man die Schutzschicht rechtzeitig (din timp) auftrgt, dann
haftet sie leichter, besser und dauerhafter.
Wenn man Metall vor chemischen Reaktionen bewahren will, so mu
man eine Schutzschicht auftragen.
Wenn man die Oberflche grndlich entfettet, so haftet der berzug
sicher.
Wenn besondere Eigenschaften der berzge notwendig sind, dann
verwendet man andere Verfahren.
19.2. Propoziii
finale
311
312
mai departe
19J
20
neschimbate: das (ein) Viertel I , die (drei) Viertel I Excepii fac nume
ralele fracionare _ si , iar pentru forma este neregulat.
1 '
2
1
ein halb, die Hlfte (das Halbe; ein Halbes) das (ein) Fnfzigstel
50
3
3
10
500
10 000
'
das (ein)
Zehntausendstel
s.a.
das (ein Zehntel; drei Zehntel
10
Exerciiul 410. Citii cu glas tare urmtoarele indicaii i probleme!
a. Die s.a
Schutzschicht darf hchstens 1/10 bis 1/100 mm dick sein.
b. Wir brauchen 1/1000 mm starke Folien.
c. In dieser Halle steht 1/5 der Frsmaschinen.
d.
e.
f.
g.
313
Prepoziii cornpltxc
bis zu
bis an
bis auf
bis in
bis ber
von Seiten
von wegen
(D)
(A)
(A)
(A)
(A)
(G)
(G)
=
=
=
=
=
=
=
pn la
pn la
pn la
pn n
pn peste
din partea
din cauza
um
von
von
von
an
von
von
von
von
(G)
(D)
(D)
(D)
(D)
(G)
(D)
(D)
(D)
willen
an
auf
aus
vorbei
wegen
bis (zu) (D)
zu (D)
nach (D)
=
=
=
=
=
=
=
=
=
de dragul
ncepnd de la
din timpul
pornind de la
trecnd pe la
pe baza, datorit
de la... pn la
de la la
de la la
314
anhand
anstelle
aufgrund
= cu ajutorul
= n locul
= pe baza
auerhalb
bezglich
= n afar de
= referitor la
einschlielich = inclusiv
hinsichtlich
= cu privire la
infolge
= ca urmare
innerhalb
statt
trotz
= nuntrul,
n interiorul
= conform
= deasupra
= cu ajutorul,
prin inter
mediul
= n loc de
= n ciuda
unterhalb
whrend
wegen
zwecks
=
=
=
=
laut
oberhalb
(ver) mittels
dedesubtul
n timpul
din cauza
cu scopul
dativul'*
acuzativul *'
ab
= de la
aus
= din
auer
= n afar de
bei
= la
binnen
= n intervalul
dank
= datorit
entgegen
= mpotriva
gegenber
= fa n (cu)
gem = conform
bis
= pn
durch s= prin
entlang
= de-a lungul
fr
= pentru
gegen
= mpotriva
ohne
= fr
u m = n jurul
dativul + acuzativul *)
an
= la
auf
= pe
hinter
= n spatele
in
= n
neben = lng
ber
= deasupra
unter = sub
vor
= n faa
zwischen= ntre
mit
= cu
nach
= dup
nchst
= aproape de
nebst = pe lng
samt
= mpreun cu
seit
= de
von
= de la
zu
= la
b. einschlielich
315
des
berzugs
La fel cu: infolge, trotz, wegen,
der
Schutzschicht
statt
des
Kunstharzes
der
Farbanstriche
c. gem
j dem Hrtegrad
La fel cu: auer, nach, nebst,
| der
Wichtigkeit
entgegen
j dem
Schweiverfahren
j den
Sollwerten
d. oberhalb
des
Bildschirmes
La fel cu: auerhalb, inerhalb,
der
Schweistelle
unterhalb
des
Hohlgefes
der
Faserschichten
e. ab
einer Stunde
La fel cu: binnen, seit
einer Minute
einer Sekunde
einem J a h r
einem halben Jahr
f. samt
| dem
berzug
La fel cu: dank, nchst
der
Schutzschicht
dem Rdchen
den
Spezialmaschinen
Exerciiul 412. Completai desinenele cerute de propoziii!
a. In dies- Fall spricht man von ein- elektrochemisch- Reaktion.
b. Man schtzt die Werkstcke durch ein- dicht- berzug aus ein- anti
korrosiven Metall.
c. Die berzge sind bis zu ein- Zehntel Millimeter dick.
d. Nickel eignet sich sehr gut fr ein- metallisch- berzug.
e. Statt d- antikorrosiven Metall kann man auch ein- Farbanstrich
verwenden.
f. Das geschieht am best- auf galvanisch- Wege.
g. Vor d- Aufbringen der Schutzschicht mu das Metall gereinigt werden.
Exerciiul 413. Traducei n limba german! Realizai ambele poziii
posibile ale prepoziiilor: gegenber, gem, nach, wegen!
a. Din cauza desenului inexact, piesa a trebuit s fie ajustat (nachar
beiten).
b . F a de un strat de vopsea, stratul protector metalic este mai avantajos.
c. Conform planului de producie mai avem de asamblat 250 de aparate.
d. Dup felul de sudare, deosebim sudarea la rece i sudarea la cald.
Exerciiul 414. Completai cu prepoziii-cadru sau prepoziii
complexe
cerute de context!
a. Die Gste gingen ... dem Hauptlager . . . .
b. Die Belastung steigt oft
die Elastizittsgrenze.
316
e.
d.
e.
f.
Exemple
Verbe
2 (N, A)
beschdigen, entfernen,
entfetten, reinigen,
zerstren
2 (N, loc)
haften, bleiben
Die
2(N f-r A)
sich eignen
3(N, D, A)
aussetzen
3 (N, A vor D)
schtzen, bewahren
Schutzschicht
haftet
an der
Oberflche.
31
D. Lectura suplimentar
Nr. 9
SYMBIOSE" ZWISCHEN ZINK UND LACK2'
Verzinktes 3 ' Blech und Lack ben 4) aufeinander5) eine interessante
Wechselwirkung61 aus: sie schtzen sich gegenseitig7'.
Vocabular
1) die Symbiose
2) der Lack
3)
verzinkt
4)
ausben
5)
aufeinander
6)
die Wechselwirkung
7)
gegenseitig
simbioza
lacul
zincat
a exercita
unul peste altul
efectul reciproc
reciproc
318
8)
9)
10)
11)
12)
13)
H)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
unverzinkt
je
berziehen
die Einwirkung
die Luftfeuchtigkeit
der Haarri
eindringen
der Fall
voluminser
abheben
somit
entstehen
die
Expansionskraft
ausreichen
verstopfen
der Ri
abdichten
die Pore
der Anstrich
, .,
nezincat
cte
a (se) acoperi
aciunea (chimic)
umiditatea aerului
fisura, crptura subire
a ptrunde
cazul
mai voluminos
a ridica
prin urmare
a lua natere
a se forma
fora de expansiune
a ajunge
. a astupa
crptura, fisura
a etana
porul
stratul de vopsea
Lehrstck Nummer 20
DIE MONTAGE
A. Text
Obwohl die Montage die letzte Phase der Fertigung darstellt, mu man
trotzdem in Erwgung ziehenx), da sie oft als das Haptschlichste -'> in der
Produktion zu behandeln ist. Die Montage von Motoren, Maschinen, Appa
raten, Gerten usw. kann man nur dann erfolgreich zum Abschlu bringen,
wenn alle Verantwortlichen der Fertigung das Beste dazu beitragen. Alle
Abteilungen eines Werkes mssen der Montage einwandfrei gefertigte Teile
zur Verfgung stellen. Obgleich diese Forderung einfach erscheint, stellt sie
an die Fertigung stndig hohe Anforderungen. Insbesondere die Kontrolleure,
die fr die Gte der Erzeugnisse verantwortlich sind, mssen die Fabrikation
dauernd unter Aufsicht halten und das Richtige vom Falschen trennen.
Das Notwendigste, was die Montage bentigt, mu zeitgerecht zur Verfgung
gestellt werden, wenn es nicht zu Stockungen kommen soll, die man keines
falls in Kauf nehmen kann.
Sowohl bei Einzelmontage, als auch bei Montagearbeiten am Flieband
drfen nur gebte Arbeitskrfte zum Einsatz kommen. Montagearbeiten
bestehen zum grten Teil aus Handarbeit, sofern keine Automatisierung
vorliegt. Geschulte Monteure sieht3) man stets besser und schneller arbeiten 3)
als ungeschulte. Trotzdem ist aber Handarbeit das Teuerste in der Fabri
kation. Deshalb wird immer mehr Frank B. Gilberths *' Methode der vor
bestimmten Zeiten 5) in der Montage zur Anwendung gebracht, denn das
Meiste an Geldeinsparungen ist bei Montagearbeiten zu erreichen.
Das bisher Erwhnte, sowie weitere Notwendigkeiten der Montage mu
man immer und insbesondere dann zur Diskussion stellen, wenn es sich
um Neueinrichtungen oder die Organisation neuer Montagewerksttten
handelt.
*) v.
*s> v.
' v.
*> v.
s>
v.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
i alineatul
punctul 20.1.
punctul 20.2.
punctul 20.4.
punctul 20.3.
D", Lectura suplimentar nr. 10: Gilberths MTM-Methode".
320
LEHRSTCK
B.
die
die
das
der
der
das
die
die
die
die
die
das
das
das
die
Vocabular
dei, cu toate c
obwohl
cel / cea din urm, ultimul, ultima
letzte
faza
Phase, -n
a reprezenta
darstellen
cu toate acestea, totui
trotzdem
considerarea, consideraia, chibzuirea
Erwgung, -en
a lua n consideraie
in Erwgung ziehen
principalul, lucrul cel mai important
Hauptschlichste, -n, f. pl.
a trata
behandeln
eficace, cu succes, cu bune rezultate
erfolgreich
ncheierea, terminarea
Abschlu, -sses, - s s e
zum Abschlu bringen (brachte,
a n:heia
.. ..
gebracht)
responsabilul
Verantwortliche, -n, -n
ceea ce este mai bun, lucrul cel mai
Beste, -n, f. pl.
bun, cel mai bun, cea mai bun
beitragen (; trug bei, beigetra
a contribui
gen)
fr greeal, ireproabil
einwandfrei
fabricat, confecionat
gefertigt (part. de la fertigen)
a fabrica, a confeciona
fertigen
dispoziia
Verfgung, -en
a pune la dispoziie
zur Verfgung stellen
dei, cu toate c
obgleich
cerina, pretenia
Forderung, -en
permanent, continuu
stndig
cererea, pretenia
Anforderung, -en
a ridica pretenii, a cere
Anforderungen stellen
ndeosebi, mai ales, n special
insbesondere
calitatea
Gte, f. pl.
rspunztor, responsabil
verantwortlich
supravegherea, controlul
Aufsicht, -en
a supraveghea, a ine sub suprave
unter Aufsicht halten
ghere
ceea ce este bine / corect / just
Richtige, -n, f. pl.
ceea ce este greit
Falsche, -n, f. pl.
a separa, a despri
trennen
necesarul
Notwendige, -n, f. pl.
la timp, punctual, la timpul potrivit
zeitgerecht
stagnarea, oprirea
Stockung, -en
321
322
LEHRSTCK
C. Explicaii i exerciii
20.0. Pronunare i ortografie
20.0.1. Sunetul [f] se red n limba german prin literele f, ff, v i ph.
Exemple: Fertigung, Werkstoff, Verfahren, Phase
Exerciiul 418. Redai ortografia urmtoarelor cuvinte:
['fo:rze:3n]
[fer'fy:gU*,]
['jtr:lfsrfa:r3n]
['kUnst/tof]
['arboetsfa:z9]
[atmo'sfera]
[V.barfkca]
r'kaltfsrfarmU^]
[fsr'fertlgan]
[3stsilo'gra:f]
['vErkJt3fpry:fUf]
[fe'no:lharts]
l'iol-aotoma:tl$]
['fr.lzoetlc]
['li:f3rb:r]
1)
20.0.2. n locuiunile verbale , se accentueaz substantivele, verbele
rmn neaccentuate, ca i celelalte pri ale locuiunii.
Exemplu: zur Verfgung stellen.
Exerciiul 419. Exersai accentuarea corect a locuiunilor!
a. la infinitiv:
in Erwgung ziehen
zu Stockungen kommen
zum Abschlu bringen
in Kauf nehmen
zur Verfgung stellen
zum Einsatz kommen
Anforderungen stellen
zur Anwendung bringen
unter Aufsicht halten
zur Diskussion stellen
b. n propoziie:
Wir ziehen das in Erwgung.
Wir bringen das zum Abschlu.
Wir stellen Ihnen das zur Verfgung.
Wir stellen keine Anforderungen.
Halten Sie das unter Aufsicht.
Es kommt zu Stockungen.
Wir nehmen das in Kauf.
Sie kommen jetzt zum Einsatz.
Bringen Sie das zur Anwendung.
Stellen Sie das zur Diskussion.
323
Infinitivul
in Erwgung ziehen
in Erwgung ziehen
Propoziia
324
325
das Bessere
das Beste
ceea ce este bun ceea ce este mai bun ceea ce este cel
mai bun
das Notwendige das Notwendigere das Notwendigste
ceea ce este necesar ceea ce este mai necesar ceea ce
este cel mai necesar
Exerciiul 424. Cutai adjectivele i participate substantivate din textul
leciei i stabilii genul, numrul i cazul lor!
Exerciiul 425. Formai adjective i participii substantivate, la singular
i la plural, care arat persoane!
Model: vielseitig der / die Vielseitige die Vielseitigen = persoana
multilateral,
geschult, streng, bekannt, leitend, klug, energisch, fleiig.
Exerciiul 426. Formai adjective i participii substantivate, de genul
neutru, care arat noiuni sau lucruri! Traducei-le!
Model: fertig das Fertige = ceea ce este gata
fertig; erreichbar; entsprechend; grundstzlich; gleich; besonder; modern;
wichtig; hnlich; neu; lieferbar; einfach; verfgbar.
Exerciiul 427. Completai urmtoarele propoziii cu adjectivele sau participiile din parantez substantivate la forma potrivit!
a. Unsere (bekannt) wollen das (wichtigst) im Werk sehen.
b. Mit (ungeschult) kann man nichts (besonder) erzielen.
c. Hier liegt etwas (hnlich) vor.
d. Es handelt sich um das (hauptschlich) in der Produktion.
e. Man mu das (entsprechend) aussuchen.
Exerciiul 428. Completai desinenele adjectivelor i participiilor substan
tivate din urmtoarele sintagme!
a. Alle Verantwortlich- mssen das Richtig- vom Falsch- unterscheiden
knnen.
b. Das Notwendigst- ist, Geschult- in dieser Abteilung zum Einsatz,
zu bringen.
c. Wir nehmen nur Einwandfrei- in Kauf.
d. Das ist das Best- von allem Erreichbar-.
e. Diese Maschinen sind das Teuers-, aber auch das Modernst-,
' v. lecia a 11-a, punctul 11.3,
326
327
verbelor
Exemple
Verbe
1(N)
vorliegen
2 (N, A)
darstellen, behandeln,
fertigen
2 (N zu D)
beitragen
2 (N um A)
sich handeln
3 (N, A von D)
trennen
Schutzschicht
von
328
a. E s handelt sich um
den
a.
b.
c.
d.
e.
329
D. Lectura suplimentar
Nr. 10
Gberths M TM-Methode
Frank B. Gilberth hat 16 Grundbewegungen x> industrieller Ttigkeit 2 '
identifiziert. Er charakterisierte sie durch graphische Symbole und Farben
und nannte sie Threblings". Das Wort 3) ergibt sich, wenn man Gilberths
Namen 4) von hinten nach vorne liest. Diese Threblings" hat man nach
Gilberths Tod 5) auf 17 und spter 6) auf 18 erweitert 7) . Sie bilden die Grunlage fr die Entwicklung der sog. vorbestimmten Zeiten.
Da jede Ttigkeit in der Industrie aus den anerkannten 8) 18 Grundbe
wegungen besteht, war es mglich, Arbeitszeiten 9) fr diese Grundbewegungen
festzulegen10). Aus diesen lt sich jegliche n> Art von Kombinationen
berechnen 12 ).
Diese Methode, zu der auch eine entsprechende Arbeitsplatzgestaltung 13)
gehrt, heit MTM (Measuring Time Method) 14> und bietet 15) groe wirt
schaftliche 16) Vorteile in der Industrie.
Vocabular
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
S)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
die
die
das
der
der
Grundbewegung
Ttigkeit
Wort
Name
Tod
spter
erweitert
anerkannt
die Arbeitszeit
festlegen
jegliche
berechnen
die Arbeitsplatzgestaltung
Measuring Time Method
bietet
wirtschaftlich
micarea de baz
aciunea, activitatea
cuvntul
numele
moartea
mai trziu
lrgit
recunoscut
timpul de lucru
a stabili
oricare
a calcula
organizarea locului de munc
metoda timpurilor msurate
ofer
economic
Lehrstck Nummer 21
DER
INNERBETRIEBLICHE
TRANSPORT
A. Text
Nachdem im Werk das Programm der Tagung bekannt geworden war, 1 '
gelang es Ing. Schneider, Einladungen fr die rumnische Delegation zu
beschaffen. Nach Durchsicht des Programms vereinbarte man, sowohl am
Vormittag als 2) auch am Nachmittag an den Vortrgen und Veranstaltungen
der Tagung teilzunehmen. Nachdem 3) die Tagung erffnet worden war,
begann die Reihe der Vortrge. Zuerst ergriff Prof. Dr. Werner das Wort
zu dem Thema: Der innerbetriebliche Transport eine stndige Quelle der
Verschwendung". Es wurde u.a. folgendes erlutert:
Als 3) die ersten Fabriken in Betrieb genommen wurden, kannte man
Begriffe wie Innerbetrieblicher Transport", Materialflu" usw. nicht.
Trotzdem hatte x) man damals wie auch heute den Transport von Werkstoffen 4)
und Werkstcken von Maschine zu Maschine durchfhren mssen 1], bis 3>
diese vollstndig bearbeitet und die Endprodukte im Fertiglager abgeliefert
waren. Seit lngerer Zeit schenkt man nun diesem Problem besondere Auf
merksamkeit, da man erkannt hat, da das unsachgeme Aufstellen von
Maschinen und Fertigungseinrichtungen eine stndige Quelle von Verschwen
dung ist. Mit Hilfe von Materialfludiagrammen lernte man, Maschinen so
aufzustellen, da ein kontinuierlicher Materialflu mglich ist, der kost
spielige Hin- und Hertransporte inerhalb des Betriebes erspart.
Bevor 3) heute eine Fabrik entworfen wird, stellt man vorerst die Metall
fludiagramme fr die gesamte Fertigung zusammen. Sobald diese, sowie
andere technologische Studien erarbeitet worden sind, wird der Plan zur
sinnvollen Aufstellung von Maschinen und sonstigen Fertigungseinrichtungen
ausgearbeitet. Die Fragen des eigentlichen innerbetrieblichen Transportes
hat man heute durch modern Frdermittel, wie Frderbnder, Elektrokarren,
Stapler, Hngebahnen, sowie Lagergestelle, Paletten, Container und andere
Transportsysteme gelst."
')
'
)
4
>
2
v.
v.
v.
v.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
punctul
punctul
punctul
punctul
21.1.
21.4.
21.2.
21.3.
331
B. Vocabular
innerbetrieblich
der Transport, (e)s, -e
nachdem
die Tagung, -en
gelingen (gelang, ist gelungen)
die Einladung, -en
beschaffen
die Durchsicht, -en
vereinbaren
der Vormittag, -(e)s, -e
der Nachmittag, -(e)s, -e
der Vortrag, -(e)s, - e
die Veranstaltung, -en
teilnehmen (i:nahm teil,
teilgenommen)
erffnen
beginnen (begann, begonnen)
die Reihe, -n
ergreifen (ergriff, ergriffen)
das Wort, -(e)s, -e
das Wort ergreifen
das Thema, -s, -en
die Quelle, -n
die Verschwendung, -en
erlutern
als
in Betrieb nehmen
kennen (kannte, gekannt)
der Begriff, -(e)s, -e
der Materialflu, -sses, sse
damals
vollstndig
das Endprodukt, -(e)s, -e
das Fertiglager, -s, abliefern
das Problem, -(e)s, -e
erkennen (erkannte, erkannt)
unsachgem
das Aufstellen, -s, f. pl.
die Fertigungseinrichtung, -en
332
die Hilfe, -n
ajutorul
das Materialfludiagramm, -(e)s, -e
diagrama fluxului de materiale
continuu, nentrerupt
kontinuierlich
costisitor, scump
kostspielig
der Hintransport, -(e)s, -e
transportul ncolo
transportul ncoace
der Hertransport, -(e)s, -e
innerhalb
nuntrul, n interiorul
ersparen
a economisi
bevor
nainte de a
entwerfen (i; entwarf, entworfen] ) a proiecta, a concepe
zusammenstellen
a alctui
vorerst
mai nti, mai nainte, nainte de toate
sobald
de ndat ce
die Studie, -n
studiul
erarbeiten
a obine, a dobndi, a realiza prin
munc
der Plan, -(e)s, -c
planul
sinnvoll
potrivit scopului, cu rost
ausarbeiten
a elabora
eigentlich
propnu-zis
das Frdermittel, -s, mijlocul de transport
das Frderband, -(e)s, - e r
banda de transport
der Elektrokarren, -s,electrocarul
der Stapler, -s,stivuitorul
die Hngebahn, -en
transportorul suspendat
das Lagergestell, -(e)s, -e
rastelul
die Palette, -n
paleta
der Container, -s, - [kon'teinar]
conteinerul
das Transportsystem, -(e)s, -e
sistemul de transport
lsen
a soluiona, a rezolva
C. Explicaii i exerciii
21.0. Pronunare i ortografie
Exerciiul 435. Exersai pronunarea corect a urmtoarelor
aglomerri de consoane a) -\- b) i vocale nelegate c) !
die
a)
Durchsicht
durchfhren
b)
die Veranstaltung
der Materialflu
c)
erffnen
erarbeiten
cuvinte cu
333
ersparen
die Aufmerksamkeit
vereinbaren
ergreifen
die Verschwendung
zuerst
entwerfen
der Werkstoff
bearbeiten
vollstndig
das Werkstck
vorerst
Exerciiul 436. Completai cu consoanele duble care lipsesc !
Progra..., beka... t, Frdermi... el, P a l e . . . e n , Lagergest ..., i ... erbetrie
blich, s i . . . v o . . . , Aufste ... ung, zusa ... enste ... en, Diagra..., i... erhalb,
Que ... e, erke ... en, vo ... stndig, Werksto ... e, ha ... e, geka ... t, geno ... en,
er ... nen, V o r m i . . . a g , Nachmi... ag, b e s c h a . . . e n .
334
Locul
I
Die Werkleitung
Locurile
III, IV...
Locurile ultim
i penultim
hatte
war
Ing.
Ing. Schneider
gelungen
Das Programm
estern im Werk
der Tagung
Programul sesiunii devenise ieri cunoscut n
bekannt geworden
uzin.
335
anterioar
Aciune simultan
Aciune posterioar
Tagung.
mergem la sesiune
336
Conjuncii
Exemple
als
= cnd
nachdem
seit(dem)
sobald
sowie
wenn
=
=
=
=
=
b. Posterioritate
bevor
bis
ehe
= nainte de a
= pn (ce)
= nainte de a
c. Simultaneitate
als
indes
= cnd *'
= n timp ce
whrend
wenn
= n timp ce
= cnd l '
a. Anterioritate
dup ce
de cnd
de ndat ce
de ndat ce
totdeauna
cnd s.a.
2)
n propozifia subordonat
Perfect
337
338
genitivului
der Schutzschichten
von Schutzschichten
Der Bau
/
des Fertiglagers
eines Fertiglagers
^
der Fertiglager
von Fertiglagern
339
Sensurile
Funcia
Exemple
dect
cnd
introduce propoziii
temporale
ca
als
11
Pentru alte cuvinte polisemantice ca: an, auf, doch, durch, je, laut, um, unter etc., v.
sensurile date n Dicionarul german-rprnn. Editura Academiei R.S.R.
340
Cuvintul
Sensurile
indic proveniena
terminat
aici
indic locul
Da stehen die
deoarece
introduce propoziiile
cauzale
(articolul
hotrt)
determin substantive
care
introduce propoziii
relative
acesta,
aceasta
dup
indic un moment n
timp
ctre, spre
n
de
indic un interval de
timp scurs
de cnd
introduce propoziii
temporale
deasupra
indic un loc
despre
indic un complement
din
nach
seit
Exemple
indic materialul
aus
da
Funcia
_._
Lagergestelle.
vorliegt.
Stapler.
ber
Cuvntul
Sensurile
Funcia
341
Exemple
de
parafrazeaz genitivul
de la
indic proveniena
n timpul
nsoete substantive
la genitiv
n timp ce
introduce propoziii
temporale
cnd
introduce propoziii
temporale
dac
introduce propoziii
condiionale
cum
introduce ntrebri
Wie erzielt
Qualitt ?
ct de
introduce ntrebri
ca
introduce exemplificri
ca (i)
dup cum
introduce propoziii
cauzale
ndat ce
introduce propoziii
temporale
von
whrend
wenn
wie
man
eine
bessere
interessant
342
Sensurile
Cuvmtul
ZU
Funcia
Exemple
la
nsoete substantive
care arat persoane,
cldiri sau activiti
pentru
nsoete infinitive
substantivate
zum Durchfhren
portes.
de
nsoete infinitive
nsoete infinitive
de a
nsoete infinitive
prea
nsoete adjective
nchis
des
Trans
343
Verbe
Exemple
2 (N, A)
Beschaffen
2 (N an D)
teilnehmen
2 (N mit D)
beginnen J>
der
Montage
des
> Verbul beginnen" poate avea i valena 2 (N, A): Man beginnt keine Arbeit ohne Plan-
344
e.
f.
g.
h.
D. Lectura suplimentar*
Nr. 11
BER LAGER - UND FRDERTECHNIK 2>
Wie dem innerbetrieblichen Transport, wurde auch der Lagertechnik
lange Zeit keine besondere und gezielte 3) Aufmerksamkeit geschenkt. Im
Vocabular
1) die Lagertechnik
2) die Frdertechnik
3)
gezielt (de la:)
zielen
tehnica depozitrii
tehnica transportului
intit, orientat anume spre
a inti
aceasta
*> Atenie ! ncepnd cu aceast lectur suplimentar nu s-au mai introdus n vocabularul
lecturii cuvinte similare cu cele n limba romn (de ex.: rationell" = raional; optimal" =
optim; etc.). De asemenea nu s-au introdus cuvinte care pe baza celor nvate pot fi
deduse de cititor (de ex: Lagersystem" = sistemul de depozitare; Palettenregal" = poli
(raft) pentru palete etc.)
345
4)
5)
6) die
7). im
8)
9) die
10)
11)
12) der
13) die
14) die
15)
16) das
17) die
18) die
19)
20) der
21) die
22) das
23) das
im Zuge
allgemein
Rationalisierungsmanahme
Laufe der Zeit
herausbilden
Lagerung
verlangen
ausntzen
Gesichtspunkt
Regaltype
Verbreitung
palettisiert
Gut
Beschickung
Entnahme
reibungslos
Hubstapler
Ablage
Hochlager
Regalbedienungsgert
24)
verseilen
aici: n cursul
general
msura de raionalizare
n decursul timpului
(a (se) forma, a (se) dezvolta
depozitarea
a cere
a utiliza, a exploata
punctul de vedere, criteriul
tipul de polie, raftul
rspndirea
paletizat
marfa, materialul
ncrcarea
scoaterea, luarea
fr frecare, aici: fr greutate
stivuitorul
locul de depozitare
depozitul nalt
dispozitivul de deservire (manipu
lare)
a echipa, a nzestra
Lehrstck Nummer 22
DIE K U N S T S T O F F E I N DER T E C H N I K
A. Text
Seit dem Jahre 1930 hat sich die Produktion von Kunststoffen in der
Welt praktisch alle fnf Jahre verdoppelt. Nach Ansicht der Fachleute wird
sich J) die Produktion, die heute bei ber 35 Mill. t liegt, in einem noch schnelle
ren Rhythmus vollziehen 1 '. Bild 1 *'
2l03m3
erlaubt einen Blick in die voraus
sichtliche Entwicklung bis zum
Jahre 2000. Danach werden die
Metalle (b im Bilde), die heute
noch 2) eine Vorrangstellung ein
/.?V
nehmen, im Werkstoffbedarf der
Zukunft allmhlich von den Pla
sten verdrngt werden. Bereits
im Jahre 1983 werden die che
mischen Werkstoffe, die immer
3
3ldm3/Kopf 75dm3lKopF 286dm3 lKopf alle Werkstoffe
mehr an Bedeutung zunehmen,
223 dm IKopf Chemiewerkstoffe
37dnfopf
etwa die Hlfte des Werkstoff
a Kunststoffe, b Eisen, c brige Metalle.d Naturgummi, volumens der Welt ausfllen. E s
e Sgnthetisches ummi
werden allerdings kaum noch
Bild 1
umwlzende technische Neue
rungen auf dem Gebiet der Plaste
zu verzeichnen sein. Man wird aber versuchen, die wenigen Nachteile, die
den Kunststoffen noch anhaften, zu beseitigen. Man wird vor allem die
heute bei etwa 350400C liegende Hitzebestndigkeit3' noch weiter erhhen.
Es soll bereits Plaste geben, die zeitweilig Temperaturen bis zu 1200 C
aushalten, ohne da die brigen Eigenschaften der Plaste davon beein
flut werden.
Die durch weitere Forschungen erzielten Resultate werden es erlauben,
den heute bereits in allen Industriezweigen verwendeten Kunststoffen neue
2
)
>
>
*)
2
3
v. Explicaii,
v. Explicaii,
v. Explicaii,
Cuvintele din
punctul 22.1.
punctul 22.4.
punctul 22.3.
figur se gsesc la sfritul vocabularului leciei.
34?
B. Vocabular
die Welt, -en
praktisch
verdoppeln
die Ansicht, -en
der Fachmann, -(e)s, - e r (pi. i
Fachleute)
die Mill, 1J presc. de la Million
der Rhythmus, -men
sich vollziehen (vollzog, voll
zogen)
erlauben
der Blick, (e)s, -e
voraussichtlich
danach
die Vorrangstellung, -en
einnehmen (i; nahm ein, ein
genommen)
der Werkstoffbedarf, -(e)s, f.pl.
die Zukunft, - f.pl.
allmhlich
verdrngen
x
lumea
practic
a dubla
prerea, opinia,
concepia
specialistul
milionul
ritmul
a se ntmpla, a avea loc
a permite, a da voie
privirea
probabil, pe ct se pare
dup aceea, dup aceasta
poziia frunta, primul loc
a ocupa, a deine
necesarul de materiale
viitorul
treptat, cu timpul
a da la o parte, a nlocui
348
nsemntatea,
importana
das
die
die
die
ersetzen
Gummi, -s, f.pl.
Kunststoffisolierung, -en
Grundbedingung, -en
Einsatzmglichkeit, -<;n
der
das
das
das
das
das
Kunststoff, -es, -e
Eisen, -s, f.pl.
brige
Metall, -(e)s, -e
Naturgummi, -s, -s
synthetische Gummi, -s, -s
349
a nlocui
cauciucul
izolaia din material plastic
condiia de baz/principal
posibilitatea de folosire / de ntre
buinare
materialul plastic
fierul
restul
metalul
cauciucul natural
cauciucul sintetic
C. Explicaii i exerciii
22.0. Pronunare i ortografie
22.0.1. Atributul dezvoltat 1 ' poate fi mai uor neles cnd se pronun
cu o pauz ntre articol (sau pronume) i complinirea atributului.
Exerciiul 453. Citii urmtoarele sintagme, respectnd pauza indicat
prin linia oblic! Accentuai cuvintele
subliniate!
in einem / viel schnelleren R h y t h m u s ; eine / allerdings umwlzende technische
Neuerung; die / heute bei 350C liegende Hitzebestndigkeit; die / durch
weitere Forschungen erzielten Resultate; alle / bisher bereits erzeugten Plaste;
einige / von den Kunststoffen gebotenen Vorteile; das / meist als Isolierma
terial verwendete Gummi; die / heute bereits in allen Industriezv/eigen ver
wendeten Kunststoffe.
Exerciiul 454. Exersai pronunarea vocalelor lungi din urmtoarele
cuvinte i completai cu ortografia corect!
[a:]
J ...r, N...chteile, St...hi, H...rtrockner, R...men, K...bel, ersp...ren,
T...gung, St...pier, Ph...se, bew...ren.
[e:]
w...rden, einn...men, m...r, g...gen, Probi...m, bish...r, eh...misch,
W...g, weitg...endst.
[i:]
l...gen, Geb...t, erz...len, h...r, innerbetr...blich, vollz...en, Schreibmasch...ne.
[o:]
Produkti...n, ...ne, gr..., V.. .rteil, Handb.. .rmaschine, obw.. .1, erpr.. .ben,
n...twendig.
[u:]
Z...kunft, Vol...men, versuchen, gesch...lt.
*> v. punctul 22.3 al leciei de fa.
350
[0:]
[y:]
e:]
2 2 . 1 . Viitorul
I al
verbelor
werden" + infinitiv
Die Kunststoffe werden die Metalle
verdrngen
(Sens activ, viitor)
Diateza pasiv
werden" + participiu
Die Metalle werden von den Kunststoffen
verdrngt
(Sens pasiv, prezent)
Confuziile snt posibile numai n cazul acelor verbe care au aceeai form
la infinitiv i la participiu 1J.
Exemple: ich
werde entlassen: a) viitor; voi concedia
b) pasiv prezent: snt concediat
er (sie.es) wird erhalten: a) viitor: va obine
b) pasiv prezent: este obinut,
se obine
n aceste situaii, contextul precizeaz sensul.
11
351
Timpul viitor al diatezei pasive conine de dou ori verbul auxiliar wer
den" (ca verb auxiliar i ca element al infinitivului pasiv 1) ).
Viitorul I al diatezei pasive
ich werde zugeteilt werden
wir werden zugeteilt werden
voi fi repartizat
du wirst zugeteilt werden
ihr werdet zugeteilt werden
er wird zugeteilt werden
sie werden zugeteilt werden
Formele verbelor modale la viitorul I ncadreaz infinitivul celui de-al
doilea verb:
Viitorul I al verbelor modale
ich werde versuchen mssen
wir werden versuchen mssen
va trebui s ncerc
du wirst versuchen mssen
ihr werdet versuchen mssen
er wird versuchen mssen
sie werden versuchen mssen
22.1.4. n limba german contemporan, formele viitorului I snt folo
site i cu alt sens dect cel de aciune viitoare. Cu ajutorul viitorului I se pot
exprima:
a) Dispoziiuni, porunci.
Exemplu:
Sie werden das Volumen verdoppeln! = Vei dubla volumul!
b) Presupuneri.
Exemplu:
Der Transport wird die Qualitt wohl beeinflussen.
Transportul va influena probabil calitatea.
22.1.5. Fiind alctuite din mai multe cuvinte, formele viitorului I se
supun obligativitii formrii cadrului verbal.
Exemplu: Nach Ansicht der Fachleute wird sich die Produktion in einem
noch schnellerem Rhythmus vollziehen.
Exerciiul 455. Cutai n textul leciei formele viitorului I! Traducei
frazele respective !
Exerciiul 456. Trecei la viitorul I urmtoarele propoziii!
a. Der Werkstoffbedarf verdoppelt sich.
b. Man mu das Gehuse ersetzen.
c. Wie bewhrt sich dieses Isoliermaterial?
d. Der Hrtegrad wird von der Temperatur verndert.
e. Welche Hitzebestndigkeit weist dieser Kunststoff auf ?
f. Die Temperatur erhht sich bis zu 800C.
g. Das Resultat wird davon nicht beeinflut.
h. Man kann Kunststoffe schon weitgehend verwenden.
Exerciiul 457. Exprimai urmtoarele dispoziii cu ajutorul viitorului l
a. Beseitigen Sie den Rost von der Oberflche !
J
352
b.
c.
d.
e.
f.
Variante
cu modificri vocalice
Radicalul verbului 4- de
sinenele personale
cu e-eufonic
erffn-en
ich erffn-e
du erffn-e-st
er erffn-e-t
wir erffn-en
ihr erffn-e-t
sie erffn-en
versuch-en
ich versuch-e
du versuch-st
er versuch-t
wir versuch-en
ihr versuch-t
sie versuch-en
cu eliziunea lui-s-
ersetzt-en
ich ersetz-e
du ersetz-t
er ersetz-t
wir ersetz-en
ihr ersetz-t
sie ersetz-en
Imperfectul
Verbe slabe
Radicalul verbal ne
modificat + desinenele
imperfectului slab
ich
du
er
wir
ihr
sie
ersetzen
ersetz-te
ersetz-test
ersetz-te
ersetz-ten
ersetz-tet
ersetz-ten
geb-en
gabgab-st
gabgab-en
gab-t
gab-en
fall-en
ich fall-e
du fll-st
er fll-t
wir fall-en
ihr fall-t
sie fall-en
e>i
geb-en
ich geb-e
du gib-st
er gib-t
wir geb-en
ihr geb-t
sie geben
Viitorul
Verbe tari
Radicalul verbal mo
dificat -}- desinenele
imperfectului tare
ich
du
er
wir
ihr
sie
a>
'
ich
du
er
wir
ihr
sie
beeinfluss-en
beeinflussen
werde
beeinflussen
wirst
beeinflussen
wird
werden beeinflussen
werdet beeinflussen
werden beeinflussen
353
Perfectul
Auxiliarele haben" sau sein"
prezent + participiul perfect
ich
du
er
wir
ihr
sie
geben
habe
hast
hat
haben
habt
haben
gegeben
gegeben
gegeben
gegeben
gegeben
gegeben
ich
du
er
wir
ihr
sie
fallen
bin
bist
ist
sind
seid
sind
gefallen
gefallen
gefallen
gefallen
gefallen
gefallen
ich
du
er
wir
ihr
sie
geben
hatte
hattest
hatte
hatten
hattet
hatten
gegeben
gegeben
gegeben
gegeben
gegeben
gegeben
ich
du
er
wir
ihr
sie
fallen
war
warst
war
waren
wart
waren
'
gefallen
gefallen
gefallen
gefallen
gefallen
gefallen
werde
wirst
wird
werden
werdet
werden
Auxiliarul werden" la
imp crfect -+ p ; rticipiul perfect
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
ich
du
er
wir
ihr
sie
Viitorul I
werde
wirst
wird
werden
werdet
werden
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
Perfectul
Auxiliarul werden" la
viitor + participiul perfect
ich
du
er
wir
ihr
sie
wurde
wurdest
wurde
wurden
wurdet
wurden
Auxiliarul werden" la
perfect + participiul perfect
werden
werden
werden
werden
werden
werden
ich
du
er
wir
ihr
sie
bin
bist
ist
sind
seid
sind
b e e i n f l u t worden
b e e i n f l u t worden
b e e i n f l u t worden
b e e i n f l u t worden
b e e i n f l u t worden
b e e i n f l u t worden
war
warst
war
waren
wart
waren
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
beeinflut
worden
worden
worden
worden
worden
worden
354
wollen
sollen
mssen
drfen
mgen
Prezentul
ich
du
er
wir
ihr
sie
kann
kannst
kann
knnen
knnt
knnen
ich
du
er
wir
ihr
sie
mu
mut
mu
mssen
mt
mssen
ich
du
er
wir
ihr
sie
soll
sollst
soll
sollen
sollt
sollen
ich
du
er
wir
ihr
sie
will
willst
will
wollen
wollt
wollen
ich
du
er
wir
ihr
sie
darf
darfst
darf
drfen
drft
drfen
ich
du
er
wir
ihr
sie
mag
magst
mag
mgen
mgt
mgen
ich
du
er
wir
ihr
sie
durfte
durftest
durfte
durften
durftet
durften
ich
du
er
wir
ihr
sie
mochte
mochtest
mochte
mochten
mochtet
mochten
ich werde...
drfen
etc.
ich
werde...
mgen
ich habe...
drfen
etc.
ich habe...
mgen
etc.
ich hatte...
drfen
etc.
ich
Imperfectul
ich
du
er
wir
ihr
sie
konnte
konntest
konnte
konnten
konttet
konnten
ich
du
er
wir
ihr
sie
mute
mutest
mute
muten
mutet
muten
ich
du
er
wir
ihr
sie
sollte
solltest
sollte
sollten
solltet
sollten
ich
du
er
wir
ihr
sie
wollte
wolltest
wollte
wollten
wolltet
wollten
Viitorul I
ich werde...
knnen
etc.
ich werde...
mssen
etc.
ich werde...
sollen
etc.
ich werde...
wollen
etc.
etc.
Perfectul
ich habe...
knnen
etc.
ich habe...
mssen
etc.
ich habe...
sollen
etc.
ich habe...
wollen
etc.
ich hatte...
mssen
etc.
ich hatte...
sollen
etc.
ich hatte...
wollen
etc.
etc.
hatte...
mgen
355
Circumstanial
de mod
Predicat
forma
infinit
noch weiter
erhhen
356
Cadrul nominal
c) n faa atributului, deci ntre articol i atribut, se afl alte compliniri
diverse ca form i coninut, cerute de scopul comunicativ.
Exemple: die heute bei 350400C
liegende Hitzebestndigkeit
ein noch viel .
schnellerer Rhythmus
alle durch weitere For
schungen
erzielten Resultate
viele von den Kunststoffen gebotenen Vorteile
t
Cadrul nominal
n structura construciei cu atribut dezvoltat se pot deosebi deci patru
elemente (n ordinea rostirii):
1
Articol
(pronume, numeral)
viele
Complinire
Atribut
(participiu, adjectiv)
Substantiv
gebotenen
Vorteile
viele
von den
Kunststoffen
gebotenen
Vorteile
''
multe
avantaje
oferite
de materialele
plastice
337
der
^X
gebotene
Vorteil
""--^
-*-"""'^
avantajul
oferit
de materialele plastice
4+1
\_-t----~"~"
rezistena la cldur
liegende
''
care se afl
Hitzebestndigkeit
^"~~~--^^
astzi la 350400C
358
Exemplu:
sich alle fnf Jahre
die
producia
Produktion
verdoppelnde
)
>
3
'
*>
!
>
"I
2
v.
v.
v.
v.
v.
v.
lecia
lecia
lecia
lecia
lecia
lecia
a
a
a
a
a
a
11-a,
16-a,
19-a,
18-a,
24-a,
23-a,
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
11.2.
16.2 i lecia a 17-a, punctul 17.1.
19.1.
18.2 i lecia 19, punctul 19.2.
24.1.
23.2.
similare
22.4.1. Modificarea sau sesizarea inexact a unui sunet sau a unei litere
dintr-un cuvnt scurt cu funcie gramatical (articole, pronume, propoziii,
conjuncii) poate provoca o confuzie sau nenelegerea unui text rostit sau
scris, dat fiind c multe din aceste cuvinte snt foarte asemntoare. Pentru
imprimarea diferenelor dm mai jos o list a unor cuvinte care snt adesea
confundate.
360
Scrierea
Pronunarea
Sensul
Partea
de vorbire
Exemplificri
aber
oder
[a:bar]
[ordar]
dar, ns
sau, ori
conjuncie
conjuncie
als
[als]
conjuncie
pronume
alles
[alas]
ca, dect,
cnd
tot
auf*)
fef]
pe
prepoziie
adverb
prepoziie
aus *>
[<*s]
i, de
asemenea
din, de la
das
[das]
articol
, acesta,
aceasta, care pronume
da
[das]
conjuncie
dann
denn
[dan]
[den]
atunci, apoi
cci
adverb
conjuncie
den
[de:n]
denen
[de:nan]
pe care, pe
acesta
crora, care
pronume
articol
pronume
er
es
[es]
el
el, ea
auch
nach *)
noch
doch
[na:x]
[noxj
dup, ctre
nc
totui, dar
prepoziie
adverb
conj. adv.
nicht
[nI C t]
nu
adverb
nichts
[nlcts]
nimic
pronume
nun
[nu:n]
acum
adverb
nur
[nu:r]
numai
adverb
sich
Ansicht,
nur
*) Cuvintele notate cu *) snt frecvent folosite ca particule separabile ale verbelor, avnd
atunci de regul alt sens dect cel indicat aici.
Scrierea
Pronunarea
Sensul
de
Partea
vorbire
361
Exemplificri
schon
schn
[Jo:n]
[J0:n]
deja
frumos
adverb
adjectiv
seit
[zagt]
de
seid
[zaet]
sntei
prepoziie
conjuncie
verb
um *'
[Um]
prepoziie
um 350C
am
im
[am]
[Im]
n jurul;
la; cu
la
n
prep. -fart.
prep. + a r t .
am Sockel
im schnellsten Rhythmus
von
vor *'
[fon]
[fo:r]
de, de la
nainte
prepoziie
prepoziie
wann
[van]
cnd
adverb
wenn
[ven]
cnd, dac
conjuncie
wen
[ve:n]
pe cine
pronume
Wann setzt
ein ?
Wenn man
wird die
Wen wollen
wem
[ve:m]
cui
pronume
wieder *>
[vi: dar]
adverb
weiter )
[vaetar]
din nou;
iari
mai departe
adj. adv.
wie
[vi:]
cum
adverb
wo
[vo]
unde
adverb
Exerciiul 461. Citii cu atenie cteva din textele ultimelor lecii i difereniai cuvintele similare, stabilind pronunarea i sensul lor !
Exerciiul 462. Completai cu cuvintele potrivite din lista de mai sus!
a. Der Druck ... Behlter ist ... Vormittag ... 2 at gefallen.
b. ... wir bestimmen, ... man mit der Produktion beginnt, so bestim
men wir auch, mit ... wir arbeiten und fr ... wir die Maschinen
erzeugen.
c. ... der Neueinrichtung ... Fabriken ist das Ausarbeiten ... Mate
rialfludiagrammen notwendig.
d. ... Ihrem Verfahren sind . . . 2 t Werkstoff notwendig, ... wir ms
sen Material einsparen.
362
e. Man trgt ... hier eine Schutzschicht ... Kunststoff ... Farbe,
keinesfalls ... Metall... die Oberflche auf.
f. Wenn der Kunststoff ... man hier verwendet, besser ist, ... ersetzen
wir die metallischen Teile, ... sie sind nicht korrosionsfest.
2 2 . 5 . Valena
Indicele de valen
verbelor
Verbe
Exemplificri
1(N)
2 (N, A)
versuchen
2 (N, D)
anhaften
2 (N mod)
sich vollziehen
Resul
363
D. Lectura
suplimentar
Nr. 12
364
Vocabular
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
die
der
der
die
die
die
der
der
je
in den siebziger Jahreri
Schtzung
Mittelklasse-Wagen
abgesehen
spielt
Gegensatz
fallend
Preistendenz
Tr
Motorhaube
Kofferraumdeckel
Kotflgel
gegenber
wiegen
pentru, de (fiecare)
n deceniul al aptelea
aprecierea, evaluarea
automobilul de categorie mijlocie
n afar (de), fcnd abstracie (de)
joac
opoziia
n scdere
tendina preurilor
ua
capota/compartimentul motorului
capota/compartimentul portbagaj ului
aripa
fa de
a cntri
Lehrstck Nummer 23
DIE PULVERMETALLURGIE
A. Text
Die Pulvermetallurgie, auch Metallkeramik genannt, befat sich, was
allgemein bekannt ist,11 mit der Gewinnung von Metallpulvern und deren
Verarbeitung zu Halbzeugen. Schon im Mittelalter verarbeiteten Hand
werker in Sdamerika Goldstaub, auf hhere Temperaturen erhitzt21, durch
Verschmieden zu Schmuck und Gefen. Erst um 1809 fand aber die Pul
vermetallurgie praktische Anwendung, wobei Platinpulver verarbeitet wurde 1) ,
bzw. 1918 als W.D. Coolidge Wolframpulver, nach chemischen Methoden
erzeugt, verdichtete und anschlieend bei Temperaturen nahe dem Schmelz
punkt in Schutzgasatmosphre sinterte. Nach 1945 trat dann ein neuer Auf
schwung ein, wodurch diese Verfahrenstechnik im Maschinenbau, insbesondere
aber in der Elektrotechnik und Feinmechanik neue Mglichkeiten erschlo.
In der heutigen Pulvermetallurgie wren31 etwa folgende Hauptarbeits
gnge zu erwhnen: Pulvergewinnung, Formgebung, was meistens durch
Verpressen in Werkzeugen unter hohem Druck geschieht, Warmbehandlung
der Formteile, auch Sintern genannt und falls erforderlich Nach
bearbeitung des Pregutes. Fr die Pulvergewinnung knnte 3) man, was
jedoch zu weit fhren wrde,3' noch eine ganze Reihe von Methoden nennen.
Wichtig ist, da die auf elektrolytischem oder chemischem Weg gewonnenen
Pulver mglichst feinkrnig sind. Als Richtwerte wren Korngren von
0,060,3 mm festzuhalten. Wenn es gelnge, noch feinere Pulversorten
billig zu erzeugen, dann stnden der Metallkeramik noch weitere Anwendungs
gebiete offen. Die Dichte des Pregutes, die im Vergleich zu Schmiedeteilen
bei 90% liegt, knnte auf 9598% erhht werden. Pulver mit greren
Teilchen, auch unter hherem Druck verarbeitet, ergeben weniger brauch
bares Sintermaterial, bzw. Halbzeug.
Als einen wichtigen Vorgang in der Pulvermetallurgie, knnte man das
Sintern des Pregutes nennen. Man versteht darunter das Zusammenbacken
der gepreten Pulverteilchen, was durch Erhitzen bis nahe an den Schmelz
punkt erfolgt.
J
366
B. Vocabular
die Pulvermetallurgie,
die Metallkeramik, en
f.pl.
metalurgia pulberilor
metaloceramica, metalurgia pulberi
lor
sich befassen mit + dat.
a se ocupa cu, de
allgemein
general
die Gewinnung, -en
obinerea, extracia
das Metallpulver, -s, pulberea de metal
das Halbzeug, -(e)s, -e
semifabricatul
das Mittelalter, -s, f.pl.
evul mediu
der Handwerker, -s, meseriaul
America de Sud
Sdamerika, -s, f.pl.
praful de aur
der Goldstaub, -(e)s, f.pl.
compactarea prin forjare
das Verschmieden, -s, f.pl.
bijuteriile, giuvaerurile
der Schmuck, -(e)s, -e
vasul
das Gef, -es, -e
das Platinpulver, -s, pulberea de platin
das Wolframpulver, -s, pulberea de wolfram
a ndesa, a comprima
verdichten
imediat dup, n continuare
anschlieend
aproape
nahe
punctul de topire
der Schmelzpunkt, -(e)s, -e
atmosfera de gaz protector
die Schutzgasatmosphre, -n
a sinteriza
sintern
impulsul, avntul, nviorarea
der Aufschwung, -s, - e
tehnologia/procedeul de fabricaie
die Verfahrenstechnik, -en
mecanica fin/de precizie
die Feinmechanik, -, f.pl.
posibilitatea
die Mglichkeit, -en
erschlieen (erschlo, erschlossen) a deschide
operaia principal
der Hauptarbeitsgang, -es, - e
obinerea pulberilor
die Pulvergewinnung, -en
presarea, compactarea
das Verpressen, -s, f.pl.
tratamentul termic
die Warmbehandlung, -en
sinterizarea
das Sintern, -s, f. pl.
n caz c, dac
falls
erforderlich
die Nchbearbeitung, -en
das Pregut, (e)s, - e r
jedoch
elektrolytisch
feinkrnig
der Richtwert, -(e)s, -e
die Korngre, -n, -n
festhalten (; hielt fest, fest
gehalten)
die Pulversorte, -n
offen
die Dichte, -en
der Vergleich, -(e)s, -e
der Schmiedeteil, -(e)s, -e
brauchbar
das Sintermaterial, -s, -ien
der Vorgang, -(e)s, - e
verstehen (verstand, verstanden)
darunter
das Zusammenbacken, -s, f. pl.
das Pulverteilchen, -s, das Hartmetall, -(e)s, -e
die Schneide, -n
spanabhebend
das Hochleistungswerkzeug, -(e)s, -e
h ochschmelzend
das Metallkarbid, -(e)s, -e
das Plttchen, -s, -
367
necesar
finisarea
piesa presat
ns
electrolitic
granulat fin, cu granulaia fin
valoarea orientativ
mrimea granulei
aici: a reine, a pstra
sortul/ categoria de pulbere
deschis
densitatea
comparaia
piesa forjat
utilizabil, folosibil
materialul de sinterizat
procesul, desfurarea, procedeul
a nelege
aici: prin aceasta
compactarea prin coacere
particula de pulbere
metalul dur (produsul metaloceramic
sinterizat)
tiul, muchia tietoare
achiind
scula de mare randament
refractar
carbidul metalic
plcua
C. Explicaii i exerciii
23.0. Pronunare
ortografie
368
relative
continuative
2
3
369
> v . e x e m p l u l d e l a p u n c t u l 23.1.2.2.
370
23.2. Construcii
participiale
371
Exerciiul 474. Cutai n textul leciei construciile participiale i transformai-le n atribute dezvoltate!
Model: Goldstaub, auf hhere Temperaturen erhitzt,
auf hhere Temperaturen erhitzter Goldstaub
Exerciiul 475. Transformai atributele dezvoltate: a) n propoziii relative:
b) n construcii
participiale!
Model: die nur bei hoher Temperatur schmelzenden Metallkarbide...
a) die Metallkarbide, die nur bei hohen Temperaturen schmelzen,...
b) Die Metallkarbide, nur bei hoher Temperatur schmelzend...
a. die nur bei hohen Temperaturen schmelzenden Metallkarbide
b. die mit Kobalt legierten Metallkarbide
c. die zu Plttchen gepreten Metallkarbide
d. die auf 98% erhhte Dichte
e. die heute Anwendung findenden Verfahren
Exerciiul 476. Transformai propoziia dat n parantez n urmtoarele
structuri: a) propoziii relative atributive; b) atribute dezvoltate; c) construcii
participiale !
Model: ein Arbeitsgang der Pulvermetallurgie
(Er ist allgemein bekannt)
a) ein Arbeitsgang der Pulvermetallurgie, der allgemein bekannt
ist
b) ein allgemein bekannter Arbeitsgang der Pulvermetallurgie
c) ein Arbeitsgang der Pulvermetallurgie, allgemein bekannt,
a) ein Arbeitsgang der Pulvermetallurgie (Er ist allgemein bekannt)
b) das Metallpulver (Es ist auf elektrolytischem Weg erzeugt)
c) die Dichte des Pregutes (Sie liegt bei 90%)
d) das Pulver (Es wird unter hherem Druck verarbeitet)
e) das Zusammenbacken (Es erfolgt durch Erhitzen bis nahe an den
Schmelzpunkt.)
372
simple
Spre comparaie:
[l
Verbe slabe
ich erhhte
a mri
du erhhtest
er erhhte
wir erhhten
ihr erhhtet
sie erhhten
Verbe tari
ich erschlsse
a deschide
du erschlssest
er erschlsse
wir erschlssen
ihr erschlsset
sie erschlssen
2
3
Imperfectul
Indicativ
ich erhhte
ich erschlo
du
er
wir
ihr
sie
du erschlssest
er erschlo
wir erschlossen
ihr erschlot
sie erschlossen
erhhtest
erhhte
erhhten
erhhtet
erhhten
373
!B|
Trecut
Verbe slabe
Verbe tari
a) cu haben"
ich htte
gepret
a fi presat
du httest gepret
er htte
gepret
wir htten gepret
ihr httet gepret
sie htten gepret
b) cu sein"
ich wre
gefolgt
a fi urmat
du wrst gefolgt
er wre
gefolgt
wir wren gefolgt
ihr wrt
gefolgt
sie wren gefolgt
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
hatte entworfen
hattest entworfen
h a t t e entworfen
hatten entworfen
hattet entworfen
hatten entworfen
wargekommen
warst gekommen
war gekommen
waren gekommen
wart gekommen
waren gekommen
ffl
Prezent
/ e r h h e n = a mri
ich wrde <f
^erschlieen = a deschide
du
er
wir
ihr
sie
wrdest
wrde
wrden
wrdet
wrden
erhhen/erschlieen
erhhen/erschlieen
erhhen/erschlieen
erhhen/erschlieen
erhhen/erschlieen
Trecut
ich
du
er
wir
ihr
sie:
ich
du
er
wir
ihr
sie
a) cu haben"
,gepret *
/ a fi presat
wrde /
^haben^
^entworfen/
^ a fi proiectat
wrdest gepret/entworfen haben
wrde
gepret/entworfen haben
wrden gepret/entworfen haben
wrdet gepret/entworfen haben
wrden gepret/entworfen haben
b) cu sein"
/gefolgt
v
/ a fi urmat
wrde <Q
^>sein/
^gekommen'
^ a fi venit
wrdest gefolgt/gekommen sein
wrde
gefolgt/gekommen sein
wrden gefolgt/gekommen sein
wrdet gefolgt/gekommen
sein
wrden gefolgt/gekommen
sein
374
Formele de baz
stehen
stand
gestanden
verstehen verstand
verstanden
entwerfen entwarf
entworfen
Conjunctivul
ich stnde
II
= a sta
375
2(N, A)
Verbe
Exemple
2(N mod
sau timp
geschehen
2(N mit D)
sich befassen
Verpressen
in
376
c. So verstand
f. Warum sintert
?
d. Immer geschieht
g. Immer erschlieen
e. Wie pret
?
h. Jetzt befat sich
Exerciiul 482 (sintez). Citii textul i rspundei!
a. Womit befat sich die Pulvermetallurgie ?
b. Wie wird sie noch genannt ?
c. Seit wann ist die Pulvermetallurgie bekannt ?
d. Wie verarbeiteten die Handwerker des Mittelalters den Goldstaub ?
e. Wozu verarbeiteten sie ihn ?
f. Wann fand die Pulvermetallurgie praktische Anwendung ?
g. Welches Pulver wurde zuerst verarbeitet ?
h. Was gelang W. D. Coolidge ?
i. Wie sinterte er das Wolframpulver ?
j . Wann trat ein neuer Aufschwung in der Pulvermetallurgie ein ?
k. Was erschliet diese Verfahrenstechnik ?
1. Welche Hauptarbeitsgnge der heutigen Pulvermetallurgie sind zu
erwhnen ?
m.Wie geschieht die Formgebung?
n. Was versteht man unter Sintern ?
o. Kann man hier alle Methoden der Pulvergewinnung nennen ?
p. Welche Eigenschaft der Pulver ist fr die Pulvermetallurgie wichtig ?
r. Welche Richtwerte fr Korngren knnte man nennen ?
s. Was ergbe sich, wenn es gelnge feinere Pulversorten billig zu
erzeugen ?
t. Wo liegt heute die Dichte des Pregutes ?
u. Knnte sie erhht werden ?
; v. Was ergibt das Pulver mit greren Teilchen ?
w. Was sind Hartmetalle ?
z. Wozu dienen sie ?
Exerciiul 483 (sintez). Traducei n limba german!
a. Fabricarea pieselor prin tehnica metalurgiei pulberilor, ar fi un pro
cedeu nou n uzina noastr.
b. Dac metaloceramica ar fi fost cunoscut, ar fi gsit un domeniu de
aplicare mai mare.
c. Dac s-ar produce pulberile pe cale electrolitic, ar fi mai fin gra
nulate.
d. Aceast tehnologie de fabricaie ar deschide noi posibiliti n elec
trotehnic, construciile de maini i mecanica fin.
e. Dac ar fi fost o finisare a pieselor presate, aceasta s-ar fi fcut dup
sinterizare.
f. Pulberea nu este fin granulat, fapt datorit cruia calitatea semi
fabricatului este mai puin bun.
377
D. Lectura suplimentar
Nr. 13
BER DAS ENTWERFEN1' PULVERMETALLURGISCH1)
HERZUSTELLENDER TEILE
Pulvermetallurgische Verarbeitung der Teile
r,.
,
acht gut
erfordert seitens 2 ) des Konstrukteurs gewisse 3 )
Kenntnisse 4 ) ber die Mglichkeiten dieses Ver
fahrens. Es wrde zu weit fhren, hier alle Ge
sichtspunkte 5) aufzuzhlen, die beim Entwerfen
derartiger 6 ) Teile zu bercksichtigen 7 ) sind. An
hand 8) einiger Erluterungen und eines Beispieles
mgen lediglich 9) einige grundstzliche Hinweise 10)
Abb.l
gegeben werden. Auf einfache Formen, sowie Vermei
dung U ) dnner Wandungen 12; wre besonders hinzuweisen 13). Abb. 1 zeigt
ein Beispiel. (Wandungen a und b).*' Anstze 14) sollen gerade 15) verlaufen 16>
Vocabular
1) das Entwerfen pulvermetallur
gisch herzustellender Teile
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
die
der
der
die
die
der
seitens
gewi
Kenntnis
Gesichtspunkt
derartig
bercksichtigen
anhand
lediglich
Hinweis
Vermeidung
Wandung
hinweisen
Ansatz
gerade
verlaufen
378
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
24)
25)
26)
27)
mantaua de cilindru
deci, aadar
a se ramifica
raza
vizibil
a evita
executarea
a prefera
cazul
a micora, a reduce
rebutul
nu e bine
mai bine
Lehrstck Nummer 24
A. Text
Das Explosionsverformen, dieses interessante Verfahren11, beruht auf 2>
dem Prinzip, die blichen Energiequellen zur Verformung von Metallen durch
Explosionsstoffe zu ersetzen. Wen man den Ursprung dieser Idee verfolgen
wrde, dann kme man zu der berraschenden Feststellung,3) da diese gar
nicht so neu ist. Tatschlich verfgte Adamson, der Erfinder des Explosions
verformens, schon im Jahre 1876 ber die Mglichkeit, verschiedene Kes
selbleche durch explosive Beanspruchung zu prfen. 1888, bzw. 1897 gelang
es Munroe undW. C. Johnsen, zwei englischen Ingenieuren, Patente fr die
Erzeugung von Flssigkeitsdrcken4) durch Explosionsstoffe zu erhalten.
Bezieht man sich auf das 1909 an J. N. Jones erteilte Patent ber das Auf
treiben von Zylindern zu Fssern, dann ist man dem Wesen dieses Prinzips
am nchsten. Trotz dieser Vorarbeiten htte aber diese Technik keine beson
dere Bedeutung erlangt, wenn nicht die moderne Raketen- und Raumfahrt
technik darauf zurckgegriffen htte.
Es drfte von Interesse sein, wenn zumindest einiges ber die Explo
sionsstoffe selbst gesagt wrde 5) . Diese bestehen aus zwei Gruppen und
zwar:
a) den Schie- oder Treibstoffen, die verhltnismig langsam abbrennen
und Drcke bis zu 2 800 kp/cm2 entwickeln und
b) den Sprengstoffen, die bei extrem hohen Geschwindigkeiten (1 850
8 350 m/s) detonieren und Drcke bis zu 281 000 kp/cm2 erzeugen.
Anfangs schien es, als ob die Anwendung von Schiestoffen fr die Ver
formung mglich wre, doch zeigte sich bald, da das Arbeiten mit Spreng
stoffen vorteilhafter ist und so verzichtete man auf Schiestoffe und entschied
sich fr Versuche mit Sprengstoffen.
x
>
)
>
4
)
6
>
2
v.
v.
v.
v.
v.
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
Explicaii,
i lectura
punctul 24.1.
punctul 24.2.
punctul 24.4.
punctul 24.3.
suplimentar Explosionsstoffe fr das Verformen von Metallen".
380
jsssrtank
f Vakuumleitungsanschlu
g DistanzyerFahren
AbhJ
B. Vocabular
das Explosionsverformen, -s, f.pl.
interessant
beruhen auf -f- dat.
das Prinzip, -(e)s, -ien
blich
die Energiequelle, -n
der Explosionsstoff, -(e)s, -e
der Ursprung, -(e)s, f.pl.
die Idee, -n
verfolgen
wrde (conj. II de la werden")
wrde verfolgen
kme (conj. II de la kommen"]
berraschend
die Feststellung, -en
gar nicht
tatschlich
verfgen ber -j- ac.
das Kesselblech, -(e)s, -e
explosiv
ar urmri
ar veni
surprinztor
constatarea
de loc
ntr-adevr, realmente, de fapt
a dispune de
tabla de cazan
exploziv
das
das
das
die
die
die
das
der
der
der
die
381
brevetul
aici; producerea
presiunea hidraulic (exercitat de
lichid)
a se referi la
a da, a acorda
umflarea, lrgirea
butoiul
esena, realitatea
cel mai apropiat
n ciuda, cu toate c
lucrarea preliminar / pregtitoare
a ajunge, a dobndi, a ctiga
a deveni important
tehnica rachetelor
tehnica astronauticii / zborurilor cos
mice
zurckgreifen (griff zurck, zurck a reveni asupra unui lucru
gegriffen) auf + ac.
htte (conj. II de la haben");
ar (a) fi revenit
zurckgegriffen htte
drfte (conj. II de la drfen") ar (a) putea
interesul
Interesse, -s, -n
a fi interesant
von Interesse sein
nsumi, nsui, nsui etc.
selbst
substana de artificii
Schiestoff, -(e)s, -e
Treibstoff, -(e)s, -e
carburantul, combustibilul
ncet
langsam
abbrennen (brannte ab, ist abge a arde
brannt)
substana exploziv
Sprengstoff, -(e)s, -e
extrem
extrem
viteza
Geschwindigkeit, -en
a detona
detonieren
la nceput, mai nti
anfangs
a prea, a face impresia c...
scheinen (schien, geschienen)
ca i cnd
als ob
ar (a) fi
wre (conj. II de la sein")
curnd, n curnd
bald
a renuna la
verzichten auf + ac.
a se hotr, a se decide pentru
sich entscheiden (entschied,
entschieden fr -f- ac.)
382
procedeul de contact
direct
a aciona, a influena asupra
procedeul de distan
aici: ncrctura, (sarcina electric)
indirect
apa
transmit tor de presiune
mediul
schematic
detonarea
piesa brut
a lua parte, a participa
tancul / rezervorul / de ap
ncrctura
inelul de strngere
matria
piesa brut
racordarea la conducta de vid
procedeul de distan
C. Explicaii i exerciii
24.0 Pronunare
i ortografie
Apoziia
383
Exemple:
Adamson, der Erfinder des Explosionsverformens, lebte vor hundert Jahren.
Adamson, inventatorul deformrii prin explozie, a trit acum o sut de ani.
Das Explosionsverformen, dieses interessante Prinzip, mu noch weitergehend
angewendet werden.
Deformarea prin explozie, acest principiu interesant, trebuie s fie aplicat
pe o scar i mai larg.
Datorit poziiei lor imediat dup cuvntul de referin, apoziiile ntrerup
ca o parantez firul logic al propoziiei (v. exemplele de mai sus).
24.1.2. Spre deosebire de limba romn, n limba german apoziia st
n acelai caz ca i cuvntul de referin 1).
Exemple:
Das Verfahren Adamsons, des Erfinders des Explosionsverformens, ...
(Wessen ?)
genitiv
Es gelang Munroe und W.C. Johnson,
genitiv
zwei englischen Ingenieuren, ...
(Wem?)
dativ
dativ
2)
Wir verwenden Cordtex" , den wichtigsten Sprengstoff fr das Explosions(Wen? W a s ? )
verformen.
acuzativ
acuzativ
) Excepii se gsesc n limbajul oficial, de obicei cnd se indic funcia unor persoane.
Aceste apoziii stau (ca i n limba romn) totdeauna la cazul nominativ, indiferent de genul
substantivului de referin. Exemplu: Wir sprachen mit dem Genossen N., Vorsitzender der
Delegation. = Am vorbit cu tov. N., preedintele delegaiei.
2
) Denumirea unui material explosiv pe baz de nitroglicerin
384
f. Die Explosionsstoffe bestehen aus zwei Gruppen. Das sind die Schie?
oder Treibstoffe und die Sprengstoffe.
g. Sehr wichtig ist die Art des Sprengstoffes. Er ist die Energiequelle
fr das Explosionsverformen.
sich er-innern
cernd
prepoziia
an
teilnehmen
sich beteiligen
achten
antworten
sich belaufen
sich beziehen
einwirken
verzichten
zurckgreifen
beruhen
1
auf
urmat
de cazul
Exemplificri
Arbeit.
385
ccrind
prepoziia
urmat
de cazul
bestehen
ersehen
aus
dividieren
ersetzen
durch
5
7
Wie dividiert man 7- durch ?
8
14
Man ersetzt diesen Treibstoff durch einen
sich eignen
sich entscheiden
fr
einteilen
in
beginnen
sich befassen
multiplizieren
bereinstimmen
vergleichen
mit
fragen
nach
verfgen
sprechen
ber
sich handeln
U S
subtrahieren
trennen
von
bewahren
schtzen
vor
addieren
beitragen
dienen
zu
Verbe
sich unterteilen
sich unterscheiden
gehren
verarbeiten
Exemplificri
anderen.
Patent.
Flssigheitsdruck.
386
Model:
Das Explosionsverformen beruht auf
dem Prinzip,...
Verbul
beruhen
Prepoziia
auf +
Cazul
387
der
der
die
die
das
das
Weg
Tag
Welt
Art
Wort
Wasser s.a.
Verbe
kennen
lsen
bleiben
bringen
folgen
kommen s.a.
Adjective
dicht
stark
fest
teuer
sicher
schnell s.a.
bald
oft
auf
in
da
weil s.a.
das
die
der
der
der
die
Kesselblech
Vorarbeit
Rohteil
Treibstoff
Sollwert
Gasflamme s.a.
Verbe
zurckgreifen
festhalten
durchfhren
abbrennen
einteilen
tiefziehen s.a.
Adjective
sinnvoll
erfolgreich
zeitgerecht
hochmodern
spanlos
braunrot s.a.
dreimal
mehrfach
zuerst
dadurch
wobei
bisher s.a.
!> v. lecia 3, punctul 3.4; lecia 9, punctul 9.5; lecia 11, punctul 11.1.
388
Substantive
die R a u m f a h r t t e c h n i k
der H a u p t a r b e i t s g a n g
die S c h u t z g a s a t m o s p h r e
das Hochleistungswerkzeug
die Werkstoffprfmaschine
Adjective
druckbertragend
spanabhebend
e i n w a n d f r e i s.a.
miteinander
gegeneinander
v i e r u n d z w a n z i g s.a.
s.a.
d a s Gef
der Fersuch
d e r Begriff s.a.
Verbe
Adjective
fceruhen
entscheiden
erteilen
zerstren
verfgen s.a.
ungenau
WMrichtig
b e s o n d e r s.a.
ftevor
en/lang
g e m s.a.
b) formate cu sufix
Substantive
die 'Ladung
die Dichte
der Stapler
das Pltteten
d e r Z e i c h n e r s.a.
Verbe
Adjective
funktionieren
detonieren
r e i n i g e n s.a.
mglieh
brauchbar
stndig
dauerhaft
praktisch
s.a.
anfangs
stets
hchstens
viertens
s.a.
d a s Gewinde
d a s Gefge s.a.
Verbe
beseitigen
beschdigen
s.a.
J
> v. lecia 7, punctul 7.6; lecia 8, punctul 8.4; lecia 9 punctul 9.3; lecia 15, punctul
15.4; lecia 16 punctul 16.4; lecia 18, punctul 18.6.
389
Verbe
Adjective
das
der
die
der
der
Ma
Druck
Gre
Ursprung
Vorgang s.a.
setzen
zhlen
begren
bentigen
verndern s.a.
tatschlich
feinkrnig
grndlich
ringfrmig
hauptschlich s.a.
wofr
womit s.a.
posibil
^\^
posibilitate
-*
"
^
posibilitatea de aplicare
390
gewinnen = a obine
der Teil = partea
das Haar trocknen = a
usca prul
das Hans
391
= casa
392
aufstellbar
feststellen
die Feststellung
darstellbar
die Aufstellung
aufstellen
zusammenstellbar
die Darstellung
darstellen
die Anstellung
zusammenstellen
anstellen
der Angestellte
s.a.
Exerciiul 495. Recapitulai vocabularul leciilor 124 i constatai ce
cuvinte cunoatei din familiile urmtoarelor cuvinte simple ! Stabilii structura
lor !
arbeiten, messen*, der Teil, bohren, lehren, drehen, suchen, liegen*, fahren*,
zeichnen, stecken, prfen, fest, wirken*, die Zahl*, halten*, das Zeug (mate
rialul), winden (a rsuci)*, bauen, sitzen*, die Form, geben*, ziehen*, der
Stoff, treiben*.
Exerciiul 496. Constituii i alte familii de cuvinte din vocabularul nvat.
Notai-le ntr-un caiet i completai-le pe msur ce naintai cu lectura !
Verbe
Exemplificri
1(N)
abbrennen, detonieren
2(N, A)
erlangen, verfolgen
2 (N auf D)
beruhen
2(N auf A)
2(N an D)
2(N fr A)
2(N ber A)
verfgen
2(N inf.)
scheinen
3(N, A an D)
erteilen
ab.
Basis
393
394
D. Lectur suplimentar
Nr. 14
BER EXPLOSIONSSTOFFE FR DAS
VERFORMEN VON METALLEN
Die Explosionsstoffe bestehen aus verschiedenen chemischen Zusam
mensetzungen und sind in flssiger oder fester Form verfgbar. Flssige
Explosionsstoffe lassen sich schwerer handhaben 1 ! , so da ihnen weniger
Bedeutung zukommt. Feste Explosionsstoffe lassen sich in bestimmte Formen
gieen oder pressen 2). Andere ergeben nach Zusatz 3) eines Weichmachers 4)
die sog. plastischen" Explosionsstoffe, die sich von Hand 5) in die gewn
schte 6) Form pressen lassen. Diese Typen sind auch in Folien verschiedener
Strke lieferbar, die mit einem scharfen 7 ) Messer 8) zurechtgeschnitten 9 )
werden knnen. Eine andere praktische Form sind Sprengschnre 10). Diese
bestehen aus einer Kunststoffhlle n ) von etwa 6 mm Durchmesser, die mit
dem Explosionsstoff gefllt 12) ist. Sprengschnre sind fr das Explosionsver
formen sehr vorteilhaft, weil sie sich leicht in jede gewnschte Form legen
lassen und Variationen 1 3 ) des auf den Rohteil einwirkenden Druckes ge-
1 Vocabular
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
der
der
die
das
10) die
11) die
12)
13) die
handhaben
pressen
Zusatz
Weichmacher
Hand
wnschen
scharf
Messer
zurechtschneiden, (schnitt
zurecht, zurechtgeschnitten)
Sprengschnur
Kunststoff hlle
fllen
Variation
a mnui, a manipula
a presa
adaosul
plastifiantul
mna
a dori
ascuit
cuitul
tiat potrivit
fitilul detonant
nveliul din material plastic
a umple
variaia
395
14)
gestatten
15) der Plastikexplosionsstoff
16) das Nitroglyzerin
17)
sich aufbauen (baute auf,
aufgebaut)
18) die Zndkapsel
19) die Magnetznder
20) die Explosion
a permite
substana exploziv plastic
nitroglicerina
aici: a se compune pe baza de.
amorsa
magnetou
explozia
/
Lehrstck Nummer 25
AUTOMATION*
A. Text
Ein Forscher hat einmal behauptet, die Automation sei die Fortsetzung
eines Entwicklungsprozesses, der bereits in der Steinzeit begonnen habe, als
der Mensch die ersten Werkzeuge wie Knppel, Hebel, Beile usw. schuf. *>
Demgegenber wurde die Meinung geuert, da diese Auffassung heute
nicht mehr ganz zutreffend sei 2 ) und der Begriff Automation" enger gefat
werden msse. 2 ' Alle Vorgnge, die selbstndig, zwangslufig, unwillkrlich,
selbstregelnd ablaufen, also Vorgnge, die ohne direkten menschlichen Ein
griff erfolgen, solle man als Automation bezeichnen. Diese Auffassung msse
zwecks einheitlicher Begriffsbestimmung der Automation in Betracht gezogen
werden. Es scheint, als sei diese Meinung im Laufe der Entwicklung Allge
meingut geworden 3) und habe berall Aufnahme gefunden.
Nach Ansicht anderer Forscher, geht die Geburtsstunde der Automation
nicht bis in die Steinzeit zurck, sondern kann in das 18. Jahrhundert verlegt
werden, als James W a t t den Fliehkraftregler erfand. Erwhnenswert wren
auch Websthle, die bereits vor 150 Jahren durch Lochstreifen gesteuert
worden sind, sowie vollautomatische und vollkontinuierliche Getreidemhlen,
die es in Amerika gegeben haben soll. Zu jener Zeit sind derartige Erfindungen
und ihre Anwendung revolutionierend gewesen, doch mu wohl angenommen
werden, da sich damals kaum jemand eine Vorstellung habe machen knnen,
welchen Grad die Automation nach 150 Jahren erreichen werde.
Man hat darauf hingewiesen, da die sog. Produktionstechnik eine
strmische Entwicklung durchgemacht hat, die ber die Mechanisierung
zur vollkommenen Automation fhrte. Whrend aber in der Mechanisierung
der Mensch ein wesentliches Glied der Fertigung war, tritt er heute bei der
Automation fast vllig zurck. Anstelle einer Vielzahl von handbedienten
Werkzeugmaschinen, die die erforderlichen Arbeitsgnge in Einzeloperationen
durchfhren, erscheint der Automat als Einzelmaschine oder als automatische
Fertigungsstrae 4) durch Verkettung von Einzelmaschinen. Er fhrt die
Umwandlung vom Rohstoff oder Halbzeug zum Fertigerzeugnis einschlielich
der notwendigen Kontrollen in einer Vielzahl von oft elektronisch gesteuerten
Operationen durch.
*' auch Automatisierung".
*) v. Explicaii, punctul 25.1.
v. Explicaii, punctul 25.2.
3
> v. Explicaii, punctul 25.4.
*) v. i lectura suplimentar Automatische Fertigungsstraen"
2)
397
B. Vocabular
die Automation, -en
der Forscher, -s, behaupten
sei (conj. I de la sein")
die Fortsetzung, -en
der Entwicklungsproze, -sses, -sse
die Steinzeit, f.pl.
habe (conj. I de la haben")
der Mensch, -en, -en
der Knppel, -s, das Beil, -(e)s, -e
schaffen (schuf, geschaffen)
demgegenber
die Meinung, -en
uern
eine Meinung uern
die Auffassung, -en
zutreffend
enger (superi, de la eng)
eng
msse (conj. I de la mssen")
fassen
selbstndig
zwangslufig
unwillkrlich
selbstregelnd
ablaufen (u; lief ab, ist abge
laufen)
menschlich
der Eingriff, -(e)s, -e
solle (conj. I de la sollen")
zwecks
einheitlich
die Begriffsbestimmung, -en
der Betracht, (e)s, f.pl.
in Betracht ziehen, (zog, gezogen)
der Lauf, -(e)s, - e
das Allgemeingut, -(e)s, - e r
Allgemeingut werden
die Aufnahme, -n
automatizarea
cercettorul
a afirma
(v. Explicaii, pct. 25.2)
continuarea, urmarea
procesul de evoluie / de dezvoltare
epoca de piatr
(v. Explicaii, pct. 25.2)
omul
ciomagul
toporul
a crea
fa de aceasta, contrar acestui lucru
prerea, opinia
a exprima
a exprima o prere
nelegerea, prerea, concepia
potrivit, nimerit, corespunztor
mai strns, mai ngust
strns, ngust, strmt
(v. Explicaii, pct. 25.2)
a prinde
de sine stttor, independent
forat, obligatoriu
involuntar
autoreglat
a decurge
omenesc
intervenia
(v. Explicaia, pct. 25.2)
pentru, cu scopul
uniform
definiia
considerarea
a lua n considerare, consideraia.
aici: cursul, decursul
bunul obtesc, bunul general
a se generaliza
primirea, admiterea, adoptarea.
398
die
das
der
der
der
die
die
die
der
die
die
das
die
der
die
die
die
die
die
der
das
Geburtsstunde, -n
zurckgehen (ging zurck, ist
zurckgegangen)
Jahrhundert, -s, -e
verlegen
Fliehkraftregler, -s, erfinden (erfand, erfunden)
erwhnenswert
Webstuhl, -(e)s, - e
Lochstreifen, -s, vollkontinuierlich
Getreidemhle, -n
derartig
Erfindung, -en
revolutionierend
wohl
annehmen (i ;nahm an, angenom
men)
jemand
Vorstellung, -en
Grad, -(e)s, -e
hinweisen (wies hin, hingewiesen
auf -f ac.)
Produktionstechnik, -en
strmisch
durchmachen
Mechanisierung, -en
wesentlich
Glied, -(e)s, -er
zurcktreten (i; trat zurck, ist
zurckgetreten)
vllig
Vielzahl, f.pl.
handbedient
Arbeitsgang, (e)s, - e
Einzeloperation, -en
Einzelmaschine, -n
Fertigungsstrae, -n
Verkettung, -en
Umwandlung, -en
Rohstoff, -(e)s, -e
Fertigerzeugnis, -ses, -se
principal
complet, total
sumedenia, numrul mare
servit manual
operaia (de lucru)
operaia individual
maina individual
linia tehnologic (de fabricaie)
nlnuirea
transformarea
materia prim
produsul finit
einschlielich
elektronisch
ob
399
inclusiv
electronic
dac
C. Explicaii i exerciii
25.0. Pronunare i ortografie
25.0.1. Semnele de punctuaie avnd anumite funcii sintactice*>
sugereaz urmtoarele micri ale vocii n timpul lecturii cu glas tare:
Punctul (.) 2 ), marcnd ncheierea unei propoziii enuniative, cere coborrea vocii ncepnd de la ultima silab puternic accentuat (intonaie ter
minal).
Exemple:
Die Produktionstechnik hat eine strmische Entwicklung durchgemacht.
..., als der Mensch die ersten Werkzeuge wieKnppel, Hebel, Beile usw. schuf.
Semnul de ntrebare ( ? ) 3 ) , marcnd ncheierea unei propoziii intero
gative, cere ridicarea vocii n cazul propoziiei interogative totale (care ncepe
cu predicatul), i coborrea vocii n cazul propoziiei interogative pariale
(care ncepe cu un cuvnt interogativ) n ambele situaii ncepnd de la ultima
silab puternic accentuat (intonaie interogativ).
Exemple:
Sind hier
Einzeloperationen
notwendig ?
/
Seit wann gibt es Automation ?
400
Exemplu:
Alle Vorgnge, die selbstndig ablaufen, bezeichnet man als Automation.
> n limbajul tehnic. n limbajul beletristic sau colocvial exist i alte posibiliti.
' Raportor = cel care relateaz cele spuse sau gndite de cineva.
401
Er fragte, ob diese
zutreffend sei.
Auffassung
25.1.2.2. Pronumele personale, reflexive i posesive se schimb, referindu-se la persoanele sau lucrurile despre care se vorbete, din punctul de vedere
al raportorului.
Exemple:
Genosse Ionescu sagte: Ich greife
Genosse Ionescu sagte, er greife auf
auf meine erste Idee zurck".
seine erste Idee zurck.
Genosse Ionescu fragte: Befassen
Genosse Ionescu fragte, ob wir uns
Sie sich mit der Mechanisierung
mit der Mechanisierung unserer
Ihrer Abteilung?"
Abteilung befassen.
25.1.2.3. Adverbele de Ioc i de timp precum i pronumele demonstrative
prin care se poate exprima o apropiere sau o deprtare n spaiu sau n timp,
se schimb, referindu-se la relaiile respective de spaiu i timp vzute din
punctul de vedere al raportorului.
11
402
;>. Exemple:
Kollege Schulz fragt: Gibt es dort Kollege Schulz fragt, ob es hier bei
bei Ihnen eine Schreibmaschine ?
uns eine Schreibmaschine gebe.
Wir haben hier keine".
Sie haben dort keine.
25.1.2.4. Raportorul i poate exprima atitudinea fa de cele relatate
prin trecerea predicatului din vorbirea direct la urmtoarele moduri n
vorbirea indirect.
a) Indicativ cnd garanteaz adevrul celor relatate.
b) Conjunctivul II (forma simpl) X) cnd se ndoiete de adevrul
celor relatate.
c) Conjunctivul 12)cnd
red cu obiectivitate ceea ce a spus cineva.
Exemplu:
Herr Meier behauptet: Alle WebHerr Meier behauptet, alle Web
sthle sind vollautomatisch".
stuhle sind vollautomatisch.
sau: alle Websthle wren vollau
tomatisch.
sau: alle Websthle seien vollau
tomatisch.
In cazul cnd formele conjunctivului 1 2 ) coincid cu indicativul, se pot
nlocui cu formele conjunctivului II (forma simpl) 1] i n cazul unei relatri
obiective.
Exemplu:
Kollege Braun fragt: Haben Sie
Kollege Braun fragt, ob wir die
die notwendigen Lochstreifen?"
notwendigen Lochstreifen haben.
.
sau: ob wir die notwendigen Loch
streifen htten.
25.1.2.5. Timpurile verbale folosite n vorbirea direct se transpun n
vorbirea indirect n felul urmtor:
a) Prezentul indicativ
conjunctivul I prezent 3)
b) Viitorul indicativ 4 '
conjunctivul I viitor 3 '
s)
6)
c) Perfectul , imperfectul , mai
mult ca perfectul 7) .
conjunctivul I perfect 3)
Exemplu:
Genosse Barbu fragt:
Genosse Barbu fragt,
Wie verluft diese Einzeloperawie diese Einzeloperation verlaufe.
tion?"
l
> v.
v.
v.
41
v.
5
) v.
6)
v.
7
> v.
2)
3
lecia
punctul
punctul
lecia
lecia
lecia
lecia
a 23-a,
25.2.
25.2
a 22-a,
a 14-a,
a 16-a,
a 21-a,
punctul 23.3.
punctul
punctul
punctul
punctul
22.1.
14.1, i lecia 18-a, punctul 18.5.
16.3.
21.1.
L E H R S T C K 25: AUTOMATION
403
25.2. Conjunctivul I
25.2.1. Modul conjunctiv I are trei timpuri:
conjunctivul I prezent pentru aciuni n desfurare ;
conjunctivul I viitor pentru aciuni ce urmeaz s aib loc;
conjunctivul I perfect pentru aciuni ce au avut loc.
25.2.2. Conjunctivul I prezent se formeaz adugndu-se la radicalul
infinitivului seria de desinene
Exemplu:
Spre comparaie:
indicativul
Singular Pers. I - e
ich fasse
ich fasse
Pers. II - est
du fat
du fassest
Pers. III - e
er fat
er fasse
wir fassen
Plural
Pers.
I - en
wir fassen
ihr fasset
ihr fat
Pers. II - et
Pers. I I I - en
sie fassen
sie fassen
J
404
405
406
automatisch ablaufen
auf eine Erfindung hinweisen
die Zeit in Betracht ziehen
ein neues Frdermittel erfinden
Exerciiul 505. Trecei urmtoarele propoziii la vorbirea indirect (va
rianta obiectiv), subordonndu-le propoziiilor de declaraie respective!
Model: Der Professor erklrte: Bei der Automation tritt der Mensch
fast vllig zurck".
Der Professor erklrte, bei der Automation trete der Mensch
fast vllig zurck.
a. Der Professor erklrte:
Bei der Automation tritt der Mensch fast vllig zurck."
Bei der Mechanisierung war er ein wesentliches Glied der Fertigung."
Nach 150 Jahren wird die Automation einen noch hheren Grad erreichen."
b. Der Ingenieur erluterte:
Die Automation geht nicht bis in die Steinzeit zurck".
Man kann ihren Anfang ins 18. Jahrhundert verlegen".
Damals hat James W a t t den Fliehkraftregler erfunden".
Schon vor 150 Jahren waren einige Websthle durch Lochstreifen gesteuert
worden."
c. Der Leiter der Delegation fragte:
Welche Art von Automation wenden Sie in Ihrem Werk an ?"
Geschieht es in Form von Einzelmaschinen oder von automatischen Fer
tigungsstraen ?"
Fhrt dieser Automat die Umwandlung vom Rohstoff zum Halbzeug
oder vom Halbzeug zum Fertigerzeugnis d u r c h ? "
d. Ein Genosse wollte wissen:
Erhht die neue Energiequelle die Geschwindigkeit ?"
Wie wirkte der Flssigkeitsdruck auf die Rohteile ein ?"
Kann man auf das Kontaktverfahren verzichten?"
Werden wir ber den notwendigen Treibstoff verfgen?"
Wer beteiligt sich an den Vorarbeiten?"
e. In der Betriebsanleitung steht:
Reinigen Sie die Oberflche !"
Entfernen Sie den Rost mglichst grndlich !"
Bewahren Sie die Metallteile vor Korrosion !"
Entfetten Sie die Metallflchen vor der Montage \"
Achten Sie bitte auf richtige Aufstellung der Maschine 1"
f. Der Oberingenieur bestimmte:
Hier wird das Explosionsverfahren angewendet, der Explosionsstoff wurde
bereits hertransportiert."
Die Geschwindigkeit mu erhht werden, sonst wird der Flssigkeitsdruck
zu stark."
Wenn dieser Rohteil in das Werkzeug eingesetzt worden ist, wird die Ladung
abgebrannt."
LEHRSTCK
25.3.
Modurile
25: AUTOMATION
i diatezele
407
verbale
( R e c a p i t u l a r e i sintez)
25.3.1. Verbele limbii germane pot avea urmtoarele trei moduri:
Exemple:
'<"'
Indicativul
modul aciunilor reale;
Er kommt.
Imperativul
modul aciunilor solicitate;
Kommen Sie !
Conjunctivul modul aciunilor posibile, incerte, sau ireale. Er kme.
Dintre acestea, n limbajul tehnic predomin, n mod normal, indicativul.
Dar i celelalte dou moduri, dei folosite mai rar, i au funciile lor bine
stabilite.
25.3.1.1. Indicativul are urmtoarele timpuri: prezentul 1 ', perfectul 2 ',
imperfectul (sau preteritul) 3), mai mult ca perfectul 4) i viitorul 5 '.
Dei funcia principal a indicativului const n exprimarea unor aciuni
sau stri reale, acest mod mai poate exprima n anumite contexte:
a) un ordin, o dispoziie (de obicei prin viitor sau prezent).
Exemple:
Sie werden sich mit der Verfahrenstechnik befassen. = Dv. v vei ocupa
de tehnica procedeului.
Sie reinigen jetzt die Metallteile ! = Dv. curai acum piesele metalice !
b) o aciune nesigur, probabil; n acest caz, indicativul este, de obicei,
nsoit de un adverb care exprim incertitudinea.
Exemple: Er wird sich wohl fr das Distanzverfahren entscheiden. = Se
va hotr probabil pentru procedeul de distan.
25.3.1.2. Conjunctivul are urmtoarele forme:
a) Conjunctivul I 6 ' cu timpurile prezent, viitor i perfect, folosit mai ales
n vorbirea indirect, dar i n alte propoziii secundare, precum i pentru
exprimarea unor forme de imperativ".
Exemple: Er sagte, er komme nicht. = A spus c nu va veni.
Sie sprachen weiter, als ob nichts geschehen sei. = Au vorbit
mai departe ca i cnd nu s-ar fi ntmplat nimic.
b) Conjunctivul II 8 ' cu timpurile prezent i trecut, folosit pentru expri
marea unor aciuni dorite, ireale.
11
v. lecia a 3-a punctele 3.2 i 3.3; lecia a 4-a, punctul 4 . 1 ; lecia a 8-a, punctul 8.1
lecia a 10-a, punctul 10.3; lecia a 11-a, punctul 11.1.
2)
v. lecia a 14-a, punctul 14.1; lecia a 18-a, punctul 18.5.
3)
v. lecia a 16-a, punctul 16.3.
4)
v. lecia a 21-a, punctul 21.1.
5
> v. lecia a 22-a, punctul 22.1.
6
> v. lecia de fa, punctul 25.2.
' ' v. lecia de fa, punctul 25.3.1.3.
81
v. lecia de fa, punctul 23.3.
408
Exemple:
409
410
subordonate
prescurtate
Es scheint,
Se pare
Propoziia subordonat
Complet:
als ob diese Meinung Allgemeingut geworden sei
ca i cnd aceast prere s-ar fi generalizat.
prescurtat :
als sei diese Meinung Allgemeingut geworden,
ca i cnd aceast prere s-ar fi generalizat.
comparative
ireale,
4H
Locul I
A. Propoziia
principal
a) enuniativ
Locul II
Locurile
III, IV etc.
Locul ultim
Pn***
Pf**
Der Arbeits luft
gang
Locul
pen
ultim
automatisch
ab.
b) interogativ
ba) total
Pf
Luft
der Arbeitsgang
automatisch
Pn
ab?
bb) parial
Wie
Pf
luft
der Arbeitsgang
Pn
ab?
11
v.
v.
) v.
* **
2)
3
412
Felul propoziiei
Locul I
Locul II
Locurile
I I I , IV etc.
Locul
penultim
1 Locul ultim
c) imperativa
Pf
Fhren
Sie
ca) cu imperativ
Pn
durch !
das Projekt
genau
Pn
Das Projekt
genau
cb) cu infinitiv
Man
Pf
fhre
ce) cu conjunctiv
Pf
Wollen
Sie
Man
Pf
mge
sau:
durch
fhren !
Pn
das Projekt
genau
durch !
Pn
durchfhren!
Pn
durchfhren!
das Projekt
genau
B. Prepoziia
secundar
Pn
da
a) introdus >
Pf
Luft
c) infjnitival
d) prescurtat
*> v. lecia
lecia
2
> v. lecia
3
> v. lecia
4
> v. lecia
41
a
a
a
a
de
automatisch
der Arbeits
gang
automatisch
um
das Projekt
genau
als
Pf
laufe
b) neintrodus >
3)
der Arbeits
gang
16-a,
17-a,
19-a,
18-a,
fa
punctul
punctul
punctul
punctul
punctul
16.2
17.1.
19.1.
18.2.
25. 4.
der Arbeits
gang automa
tisch
ab-
Pf
luft.
Pn
ab, so...
Pn
durchzu
fhren.
Pn
ab.
413
Locul II
Locul penultim l
1 Pn
Pf
verlegen
Wir
Locul ultim
dem Ter
min
i nicht
Locul I I
Locul p e n u l t i m j
1
Pf
haben
Wir
Locul u l t i m
\
Pn
i nicht verlegt
den Termin
Locul p e n u l t i m
Locul ultim
nicht verlegen
mssen.
Locul II
I
damit
wir
den Termin
Locul I I
Pf
Der Arbeits
gang
luft
Kein Arbeits
luft
gang
Locul ultim
Locul penultim
Pn
nicht automatisch
ab
hier automatisch
ab.
414
LEHRSTCK
AUTOMATION
Er fragte,
Locul II
Wie
Wie
kann
soll
wie
ob
man
wir
Locul penultim
Locul ultim
uern ?
vorstellen
vorstellen ?
soll.
beteiligen.
25.5.5. Subiectul poate ocupa oricare dintre poziiile lsate libere de pre
dicat n propoziie. Dac locul I este ocupat de alt parte sintactic, subiectul
st n locul I I I sau chiar IV, V etc. 11 Regula din limba romn, dup care
subiectul trebuie s precead predicatul, nu se aplic la limba german.
Exemple.
Locul I
Locul II
Watt
hat
Schon im
18. Jahr
hundert
hat
Den Flieh
kraftregler
hat
Locul pen
ultim
Locul ultim
den Fliehkraftregler
schon im 18. Jahr
hundert
erfunden.
erfunden.
erfunden.
j Locul II
1 Locul penultim
i
Watt,
Wir wissen,
Er fragte.
J
der
da
wie
Watt
sich
den Fliehkraftregler
den Fliehkraftregler
das Erzeugnis
Locul ultim
:
erfunden
erfunden
bewhrt
hat,...
hat.
hat.
415
Locul II
Die Giee
rei
Die Gu
rohlinge
weil
mu
die Gurohlinge
mu
die Gieerei
die Gieerei
die Gurohlinge
Locul penultim
Locul ultim
erzeugen.
erzeugen
erzeugen
mu
Locul I
Die Giee
rei
mu
Sie
mssen
Locul pen
ultim
der Werkzeugmachern
die Rohteile
den Meister nach dem
Werkzeug
Locul ultim
liefern,
fragen.
Cnd unul sau mai multe complemente snt exprimate prin pronume
personale, pronumele la acuzativ precede toate celelalte.
Exemple:
Locul I
Locul II
Ich
habe
Ich
Ich
Ich
habe
habe
habe
Locul penultim
Locul ultim
erklrt,
erklrt,
erklrt,
erklrt,
da...
416
L E H R S T C K 25: AUTOMATION
Exemple:
|
Locul I
Dieser
Vorgang
Locurile I I I , IV e t c .
Locul I I
ist
Heute
ist
Sehr bekannt ist
Locul penultim
heute
Locul
ultim
sehr be
kannt,
sehr bekannt
dieser Vorgang
dieser Vorgang heute
Locul I I
Locurile IV,
V etc.
Locul I I I
Ing. Thal
hat
heute
den Gsten
Ing. Thal
hat
den Gsten
Er
hat
sie
die Monta
gewerkstatt
heute
Locul p e n u l t i m
Locul
ultim
die Monta
gewerkstatt
gezeigt.
heute
den Gsten
gezeigt,
gezeigt.
Exemplificri
Verbe
1(N)
zurcktreten
2(N, A)
2(N, da)
annehmen, behaupten
2(N als N)
erschienen
2(N auf A)
hinweisen
3(N, A mod)
3(N, A timp)
fassen
verlegen
Jahr.
11
417
Exerciiul 507. Formai propoziii i cu verbele din tabela de mai sus care
nu snt exemplificate! Trecei apoi toate propoziiile, inclusiv cele date, la vor
birea indirect cu da" subordonindu-le propoziiei de declaraie: Er sagte,..." !
Model: Die Mechanisierung tritt zurck.
Er sagte, da die Mechanisierung zurcktrete.
Exerciiul 508 (sintez). Citii textul leciei i rspundei!
a. Seit wann gibt es Automation?
b. Welches waren die ersten Werkzeuge der Menschen ?
c. Welche Meinung ist heute nicht mehr ganz zutreffend ?
d. Was versteht man unter Automation ?
e. H a t diese Meinung berall Aufnahme gefunden ?
f. Wann erfand James W a t t den Fliehkraftregler ?
g. Seit wann gibt es automatisch gesteuerte Websthle ?
h. Wer erfand den Fliehkraftregler?
i. Wo hat es die ersten vollkontinuierlichen Getreidemhlen gegeben ?
j . Wie waren diese ersten automatischen Erfindungen ?
k. Wovon konnte sich damals aber niemand eine Vorstellung machen ?
1. Welche Entwicklung hat die Produktionstechnik mitgemacht ?
m.Welche Rolle spielte der Mensch in der Mechanisierung?
n. Welche Rolle spielt er in der Automation ?
o. Was erscheint heute anstelle der handbedienten Werkzeugmaschinen ?
p. In welcher Form kann der Automat erscheinen ?
r. Was fhrt der Automat durch ?
Exerciiul 509 (sintez). Traducei n limba german!
a. Specialitii spun c automatizarea se afl ntr-un proces de dezvoltare
continu.
b. A vrea s ntreb ce rol a jucat omul n procesul de mecanizare.
c. Nu tim dac (ob !) putem nlocui toate mainile-unelte deservite
mecanic, prin automate.
d. Inginerul susine c automatul a efectuat i controalele necesare.
e. El a explicat c acest control const dintr-un numr mare de operaii,
care snt adesea ghidate electronic.
f. Am vrea s tim ce grad va atinge automatizarea peste 200 de ani.
g. Oaspetele i-a exprimat prerea c automatizarea ar fi nceput n
epoca de piatr, atunci cnd au fost inventate primele unelte.
h. Ne ntrebm dac unelte ca ciomege, prghii, topoare etc. pot fi luate
n considerare la definirea automatizrii.
Exerciiul 510 (sintez). Expunei n scris i oral ideile cuprinse n textul
leciei dup urmtorul
plan!
Was versteht man unter Automation ? Und unter Mechanisierung ?
Seit wann gibt es Automation?
27 Germana pentru ingineri i tehnicieni c. 1/103
418
Welches waren die ersten Erfindungen auf dem Gebiet der Automation ?
Wie hat sich die Automatisierung entwickelt ?
Wie wird sich die Automatisierung in Zukunft entwickeln ?
D. Lectura suplimentar
Nr. 15
AUTOMATISCHE FERTIGUNGSSTRASSEN
Unter Fertigungsstrae oder Fertigungslinie 1 ' versteht 21 man die An
reihung 3 ' von Maschinen, Gerten, Kontroll- und Mevorrichtungen 4 ', In
stallationen 6 ' usw. in strenger 6 ' Folge 7 ' der fr die vollkommene Fertigung
eines Werkstckes oder Erzeugnisses notwendigen Arbeitsgnge. Wird das
Werkstck (z.B. der Zylinderblock 8 ' eines Automobilmotors 9 ') oder das Er
zeugnis (z.B. eine Tube 10 ' fr Pasten 11 ' oder Cremen12') durch 13 ' die ent
sprechenden Arbeitsgnge, bzw. Maschinen, Vorrichtungen, Installationen
usw. selbstndig, also ohne menschlichen Eingriff, durchgeleitet 13 ', so spricht
man von einer automatischen Fertigungsstrae.
Vocabular
1)
2)
3)
4)
5;
6)
7)
8
)
9;
IO)
1!
)
12
13)
die Fertigungslinie
versteht (man)
die Anreihung
die Mevorrichtung
die Installation
streng
die Folge
der Zylinderblock
der Automobilmotor
die Tube
die Paste
die Creme
durchgeleitet
linia de fabricaie
se nelege
nirarea
dispozitivul de msurat
instalaia
strict, sever
succesiunea
blocul de cilindri
motorul de automobil
tubul
pasta
crema
trecut (condus) prin
419
Abb.<
Anhand 14 ' der Abb. 1 * sei der Ablauf15' fr die automatische Fertigung
einer Tube, ohne Abfllung 16 ' des Inhaltes 17 ', kurz beschrieben. Nach Ein
fettung 18 ' des Rohmaterials in der Einfetttrommel 19 ' (rechts in der Abb.)
durchluft 20 ' dieses zunchst die Fliedruckpresse 21 ', wobei die Umformung
zur Tube erfolgt und von ta., vermittels automatisch gesteuerter Transport
vorrichtungen 22 ', einen Glhofen 23 ', Innen- 24 ' und Auenlackiermaschinen 25 '
usw. bis zum letzten Arbeitsgang, dem Aufschrauben 26 ' des Htchens 27 '.
Das Abfllen 28 ' mit Pasten oder Cremen geschieht im betreffenden Hersteller
werk 29 ' ebenfalls automatisch in sog. Abfllautomaten 30 '.
IT
15)
16)
17
18
19
20
IV
22
23
24
25
26
27
28 i
29 i
30 i
der
die
der
die
die
die
die
der
die
die
das
das
das
das
der
cu ajutorul
anhand
Ablauf
mersul
Abfllung
umplerea, dozarea
Inhalt
coninutul
Einfettung
ungerea, gresarea
Einfetttrommel
toba de gresare
durchlaufen (u; durchljef durchlaufen) a parcurge
Fliedruckpresse
presa de extruziune
Transportvorrichtung
dispozitivul de t.ransporl
Glhofen
cuptorul de recoacere
Innenlackiermaschine
maina de lcuit interior
maina de lcuit exterior
Auenlackiermaschine
nurubarea
Aufschrauben
Htchen
plrioara (cpcelul)
Abfllen
umplerea
Herstellerwerk
uzina productoare
Abfllautomat
automatul de umplere
420
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
])
k)
die
die
die
der
die
der
die
der
die
die
die
Einfetttrommel
Fliedruckpresse
Tubendrehbank
Glhofen
Innenlackiermaschine
Innenlack Einbrennofen
Auenlackiermaschine
Trockenofen fr Lackierung
Bedruckung
Druckmaschine
Htchenaufschraubmaschine
toba de gresare
presa de extruziune
strungul pentru tuburi
cuptorul de recoacere
maina de lcuit interior
cuptorul de uscat lacul din interior
maina de lcuit exterior
cuptorul de uscat lcuirea
imprimarea/tiprirea
maina de imprimat/tiprit
maina de nurubat capacele
Partea a ll-a
Gesprch Nummer 1
DIE
ZEIT
i
M.fJ.wj.'/
".
'
l.c;.nz,
I . .
'
A. Text
Munteanu:
Berger:
Munteanu:
Berger:
Munteanu:
Berger:
Munteanu:
Berger:
Munteanu:
Berger:
Munteanu:
Berger:
Munteanu:
Berger:
Munteanu:
B.
Vocabular
423
dialogul, conversaia
ederea, oprirea
sfritul, captul
a se apropia de sfrit, a se termina
din pcate
de altfel
momentul
clipa, momentul
mine
marea
poimine
miercurea
rspunsul, informaia, lmurirea
a da rspuns/o informaie
n interes de serviciu
nu-i aa ?
a spera, a ndjdui
toamna
septembrie
octombrie
pcat
primvara
vara
aici: atunci
timp de mai multe sptmm, sptmni de-a rndul
splendid, admirabil, minunat
herrlich
Wetter, -s, f. pl.
vremea, timpul
erst
aici: abia, numai
Winter, -s, iarna
Monat, -(e)s, -e
luna
Dezember, -s, f.pl.
decembrie
Januar, -s, f.pl.
ianuarie
cltoria
Reise, -n
abhngen (hing ab, abgehangen) a depinde
Fnfjahresplan, -(e) 5, ^ e
planul cincinal
bestimmt
precis, sigur, cert
Juli, -s, f.pl.
iulie
August, -s, f.pl.
august
Schwarzmeerkste, s, f.pl.
litoralul Mrii Negre
424
der
die
die
das
Urlaub, -(e)s, -e
Familie, -n
Frau, -en
Kind, -es, -er
freundlich
das Wiedersehen, -s, f.pl.
Auf Wiedersehen !
die Nacht, - e
Gute Nacht
concediul
familia
femeia, doamna, soia
copilul
amabil, prietenos
revederea
La revedere !
noaptea
Noapte bun!
C. Explicaii i exerciii
1. Reinei particularitile
urmtoarelor
formulri!
Unser Aufenthalt hier geht bald zu Ende. = ederea noastr aici se apropie
de sfrit.
Zu welchem Zeitpunkt knnen wir mit Ihrem Besuch rechnen ? = Pe cnd
putem s ateptm vizita dv. ?
im Augenblick = pentru moment, acum
Jedenfalls kommen Sie dienstlich doch noch im Laufe dieses Jahres nach
Bukarest, nicht wahr ? = n orice caz venii, nc n acest an, la Bucureti
n interes de serviciu, nu-i aa ? (ntrebarea de confirmare are topica
propoziiei enuniative, adic: forma finit a predicatului n locul II.
Predicatul este puternic accentuat, iar intonaia interogativ are loc n
formula de confirmare nicht w a h r ? " Adesea ntrebarea de confirmare
cuprinde cuvntul de ntrire doch", care nu se traduce).
... so 15. (fnfzehnter) September oder 1. (erster) Oktober. = ... aproximativ
15 septembrie sau 1 octombrie, (Data se indic cu ajutorul numeralului
ordinal, marcat n scris cu punct dup cifr. Numeralul ordinal se declin
ca orice adjectiv.
Exemple: fnfzehnter September
1
,,
, , .
A f t x. i. c t. -u > = 15 septembrie
r
der fnfzehnte September j
am fnfzehnten September)
* ,, , , , .
j x-ri-i.
c-i.
> = m/la 15 septembrie
den fnfzehnten beptemberf
'
Da gibt's ( = gibt es) bei uns wochenlang herrliches Wetter. = Atunci este la
noi sptmni de-a rndul un timp minunat.
Es knnte sein = S-ar putea.
auf Urlaub = n concediu.
so bald wie mglich = ct de repede posibil.
Es wird mir ein Vergngen sein, Sie und Ihre Kollegen in Bukarest begren
zu drfen. = mi va face plcere s v pot saluta pe dv. i colegii dv.
la Bucureti.
42 5
4 Jahreszeiten 1]
Ein Jahr
hat:
365 Tage 1 ' oder
52 Wochen
Jede Woche
hat 7 Tage
1 Montag
2 Dienstag
3 Mittwoch
4 Donnerstag
5 Freitag
6 Samstag
7 Sonntag
2 Quartale oder
6 Monate nennt man
ein Halbjahr 1]
\
1. Frhling
Mrz
April
Mai
2. Sommer
Juni
Juli
August
3. Herbst
September
Oktober
November
4.
Winter
Dezember
Januar
Februar
Reinei:
der Tag, -(e)s,
zma
die Woche, -n
sptmna
das Quartal, -e
trimestrul
die Jahreszeit, -en
anotimpul
das Halbjahr, -(e)s,
semestrul
Exerciiul 511. Transformai urmtoarele propoziii n ntrebri de confir
mare prin adugarea cuvntului de ntrire doch" i a formulei de confirmare
nicht wahr?" Rostii propoziiile cu glas tare, cu intonaia respectiv!
Model: Unser Aufenthalt hier geht bald zu Ende.
Unser Aufenthalt hier geht doch bald zu Ende, nicht wahr ?
a. Unser Aufenthalt hier geht bald zu Ende.
b. Sie werden im Sommer nach Rumnien kommen.
l
426
Gesprch Nummer 2
DIE UHRZEIT
A. Text
Berger:
i Expresiile dinaintea barei i cea dup bar, date n parantez, snt echivalente.
428
10 50 12 00
Unterzeichnung der Vertrge.
(10 Uhr 50/Zehn vor 11 bis 12 Uhr)
Munteanu: Das ist ja ausgezeichnet! Wunderbar ! Wir haben dann noch
eine Menge Zeit und knnen so um 1220 (12 Uhr 20/20 nach 12)
oder 1230 (12 Uhr 30/halb 1) im Labor sein und gegen 2 Uhr zu
Mittag speisen."
Berger:
Prima ! Nach dem Essen treffen wir uns um 18 Uhr und fahren
zum Bahnhof hinaus."
Munteanu: Abgemacht ! Aber pnktlich !"
B. Vocabular
die Uhrzeit, -en
der Morgen, -s, Guten Morgen
die Versptung, -en
spt
halb
die Besprechung, -en
meinen
dauern
das Mittagessen, -s,nachmittag
des Bahnhof, -(e)s, - e
zurckkommen (kam zurck, ist
zurckgekommen)
glauben
der Tag, -es, -e
Guten Tag !
das Frulein, -s, -s (prescurtat Frl.)
die Tagesordnung, -en
heutig
die Begrung, -en
die Lieferung, -en
der Gertebau, -(e)s, f.pl.
der Liefervertrag, -(e)s, e
die Pause, -n
der Imbi, -sses, -e
die Unterzeichnung, -en
429
contractul
der Vertrag, -(e)s, -e
excelent
ausgezeichnet
minunat, admirabil
wunderbar
dup aceea, apoi pe urm
nachher
prnzul
cer Mittag, -s, -e
a mnca, a lua masa
speisen
asta-i grozav!
prima!
mncarea, masa
clas Essen, -s,
a ntlni
treffen (i; traf, getroffen)
hinausfahren (; fuhr hinaus, ist
a pleca afar (din ora)
hinausgefahren)
hotrt; aici: s-a fcut!
abgemacht
punctual
pnktlich
C. Explicaii i exerciii
1. nvai formulele pentru indicarea orei!
Wie spt ist es ? sau: Wieviel Uhr ist es ? = Ct este ceasul ?
Es ist jetzt genau 730 (7 Uhr dreiig / halb 8). = Este acum exact ora 7 30 .
Indicarea orei cuprinde, n orice sistem, n mod obligatoriu cuvntul es"
nainte sau dup verb: Es ist 8 Uhr. Jetzt ist es 8 Uhr.
Deosebim n limba german un sistem oficial i unul colocvial de a se
indica ora, cu urmtoarele caracteristici principale:
Sistemul oficial: Dup cifrele 1-24 pentru indicarea orelor ntregi se
intercaleaz cuvntul Uhr", iar la sfrit poate urma (facultativ !) cuvntul
Minuten".
Exemple: 12 45 : zwlf Uhr fnfundvierzig (Minuten).
18 10 : achtzehn Uhr zehn (Minuten).
Sistemul colocvial:
a) Orele ntregi se indic numai cu cifrele
112.
b) Se folosesc prepoziiile nach" dup Viertel ier
i vor" = nainte, pentru a se indica mi
nutele (sau sfertul de ceas) trecute de ora
ntreag sau rmase pn la ora urm
toare. La sfrit poate urma (facultativ !)
imit>
cuvntul Uhr".
Exemple: 18 10 : zehn (Minuten) nach sechs (Uhr); 21 1 5 : Viertel nach
neun (Uhr); 12 45 : Viertel vor eins (sau: vor ein U h r ) ; 22 20 : zwanzig (Minuten)
nach zehn (Uhr).
c) Cuvntul halb" jumtate se raporteaz totdeauna la urmtoarea
or ntreag.
430
431
genau
nach
echivalentul con
vor
0 0 0 0 0
0 0 0
432
dialog!
Gesprch Nummer 3
DIE REISE
A. Text
Der Zug mit der rumnischen Delegation nhert sich der deutschen
Grenze.
Pakontrolle: Guten Tag. Darf ich um Ihre Psse bitten?"
Munteanu:
Ja, bitte, da ist mein Pa."
Pakontrolle: Ihr Visum ist nur einen Monat gltig?"
Georgescu:
Ja. Kann ich es fr weitere 23 Monate verlngern lassen ?"
Pakontrolle: Selbstverstndlich, bei je'dem Paamt oder Polizeirevier."
Zollkontrolle: Welches ist Ihr Gepck, bitte ? Haben Sie etwas zu ver
zollen ?"
Georgescu:
Da oben im Gepcknetz habe ich einen groen und zwei
kleine Handkoffer. Darin sind zwei Flaschen Kognak und
einige kleine Geschenke. Sind diese Sachen zollpflichtig ?"
Zollkontrolle: Nein, bis zu zwei Flaschen starke Getrnke sind frei."
Munteanu:
Ich habe auch zwei Flaschen Alkohol, ein paar Geschenke
und einen Fotoapparat".
Zollkontrolle: Ist auch frei. Haben Sie internationale Whrung, Mark,
Dollar" ?
Munteanu:
Nein, wir haben keine Whrung. Wie lange hlt der Zug
an der Grenze" ?
Zollkontrolle: Etwa eine halbe Stunde. Um 836 fhrt er ab."
Schaffner:
Ihre Fahrkarten, bitte. Auch die Platzkarten, bitte.
Danke."
Antonescu:
Gibt's in diesem Zug einen Speisewagen?"
Schaffner:
Ja, es ist der zweite Waggon nach dem Schlafwagen."
Nach zwei Stunden Fahrt nhert sich der Zug dem Reiseziel.
Auf dem Bahnsteig erwartet Ingenieur Berger die Gste.
Munteanu:
Hallo, Herr Berger, da sind wir!"
Berger:
Willkommen in Leipzig. Ah, da sind ja auch Ihre Kollegen,
Frau Georgescu und Herr Antonescu ! Darf ich Ihnen
meine Kollegen vorstellen: Frau Tretter, Herr Schneider
und Herr Petzold".
Georgescu:
Georgescu. Freut mich, Sie kennenzulernen."
- 8 Germana pentru ingineri i tehnicieni c. .1/103
434
Tretter:
Berger:
Munteanu:
Beamter:
Berger:
Antonescu:
Trger:
B. Vocabular
der Zug, -(e)s, - e
sich nhern
die Grenze, -n
die Pakontrolle, -n
der Pa, -sses, sse
bitten (bat, gebeten)
das Visum, -s, -a
gltig
verlngern
das Paamt, -(e)s, - e r
das Polizeirevier, -(e)s, -e
die Zollkontrolle, -n
das Gepck, -(e)s
verzollen
das Gepcknetz, -es, -e
der Handkoffer, -s, darin
der Kognak, -s,das Geschenk, -(e)s, -e
die Sache, -n
zollpflichtig
das Getrnk, -(e)s, -e
frei
der Alkohol, -s, -e
ein paar
der Fotoapparat, -(e)s, -e
die Whrung, -en
der Dollar, -s, -s
halten (; hielt, gehalten)
trenul
a (se) apropia
grania, frontiera
controlul paapoartelor
paaportul
a ruga, a cere cuiva ceva
viza
valabil
a prelungi
biroul paapoartelor
circumscripia de poliie
controlul vamal
bagajul
a vmui
plasa pentru bagaje (n tren)
geamantanul, valiza
nuntru
coniacul
cadoul, darul
obiectul, lucrul
supus vmii/vmuirii
butura
liber
alcoolul
civa, cteva
aparatul de fotografiat
valuta
dolarul
aici: a (se) opri
435
conductorul
a pleca
biletul de tren
tichetul de loc, biletul cu loc nume
rotat
vagonul restaurant
vagonul de dormit
cltoria
inta cltoriei
peronul
binevenit
Bine ati venit !
a !
aici: a prezenta, a recomanda
a bucura, a face plcere
(de) asemenea
haide ! nainte ! d-i drumul ! s
mergem ! s ncepem !
hamalul
automobilul, maina
pstrarea bagajelor, depozit pentru
bagaje de mn
funcionarul
pstrarea
tichetul/recipisa de bagaje
a datora cuiva ceva
dusul
pfenigul
bagajul, coletul
C. Explicaii i exerciii
1. Reinei particularitile urmtoarelor
formulri!
Darf ich um Ihre Psse bitten? = Paapoartele dv., v rog !
Da ist mein Pa ! = Iat paaportul meu !
nur einen Monat gltig = valabil numai pentru o lun
fr weitere 23 Monate = pentru alte 23 luni
Haben Sie etwas zu verzollen ? = Avei lucruri pentru care trebuie s
vam ?
Sind diese Sachen zollpflichtig ? = Pentru aceste lucruri trebuie s se pl
teasc vam ?
436
Ist auch frei. = Das alles ist auch frei = Pentru toate acestea de asemenea
nu se percepe vam. (Propoziie eliptic de subiect).
Wie lange hlt der Zug an der Grenze ? = Ct timp st trenul la frontier ?
Da sind wir ! == Iat-ne ! Am sosit !
Da sind ja auch Ihre Kollegen ! = Iat i colegii dv. ! (Propoziii exclamative).
Darf ich Ihnen meine Kollegen vorstellen: = mi permitei s v prezint
pe colegii mei:
Freut mich, Sie kennenzulernen ! = Es freut mich, Sie kennenzulernen ! =
ncntat de cunotin !
Also los ! = S mergen ! (los" exclamaie colocvial pentru pornirea unei
activiti).
Was kostet die Aufbewahrung ? = Ct cost pstrarea (bagajelor) ?
Exerciiul 523. Cutai n dialog propoziiile incomplete (eliptice de subiect
sau de predicat) caracteristice pentru limbajul colocviul!
Exerciiul 524. Transformai urmtoarele propoziii n propoziii excla
mative cu da" i ja"!
Model: Er kommt. = Vine.
Da kommt er ja ! = Iat c vine !
a. Mein Pa ist da.
e. Da steht mein Handkoffer.
b. Da ist eine Flasche Kognak.
f. Ingenieur Berger kommt.
c. Der Zug kommt.
g. Ein Trger nhert sich.
d. Unsere Freunde warten.
h. Da steht unser Wagen.
Exerciiul 525.
Rspundei!
a. Wo befindet sich die rumnische Delegation ? Wohin fhrt sie ?
b. Was mu die Pakontrolle sehen ? Und die Zollkontrolle ?
c. Wie lange ist Genossen Georgescus Visum gltig ?
d. Kann man das Visum verlngern lassen ? Wo ?
e. Hat Genosse Georgescu Gepck ?
f. H a t er etwas zu verzollen ?
g. Sind kleine Geschenke zollpflichtig ?
h. Wie lange hlt der Zug an der Grenze ?
i. Nach wieviel Stunden kommen die Genossen am Reiseziel an ?
j . Wer erwartet sie ?
k. Wen stellt Herr Berger ihnen vor ?
1. Wohin bringt der Trger das Handgepck ? Und das groe Gepck ?
m. Was zahlt man in der Gepckaufbewahrung ? Was bekommt man
dafr ?
n. Was mu man dem Trger bezahlen ?
o. Womit fahren die Kollegen in die Stadt ?
Exerciiul 526. Repovestii dialogul aa, ca i cnd aii fi iov. Georgescu !
Exerciiul 527. nvai dialogul pe de rost i jucai cele dou scene (la
frontiera i la sosire) !
437
rugminile
Gesprch Nummer 4
IM HOTEL
A. Text
Berger:
So, da sind wir ! Guten Tag ! Ich mchte den Geschftsfhrer sprechen. Das Elektrowerk" hat fr
unsere Gste aus Rumnien drei Einbettzimmer buchen
lassen."
Geschftsfhrer:
Jawohl, stimmt! Die Zimmer sind reserviert, sie liegen
im zweiten Stock, Nummer 214216. Hier sind die
Zimmerschlssel. Der Junge wird das Gepck gleich
nach oben bringen. Nehmen Sie bitte den Fahrstuhl."
Berger:
Dann ist ja alles in Ordnung ! Herr Munteanu, wir
holen Sie gegen 2 Uhr zum Mittagessen ab, wenn's
Ihnen recht ist."
Ja, gerne. Wir treffen uns hier in der Hotelhalle. Auf
Munteanu:
Wiedersehen !"
Im zweiten Stock des Hotels.
Antonescu:
Wo liegen unsere Zimmer, bitte ?
Zimmermdchen:
214216. Bitte folgen Sie mir, rechts den Korridor
entlang. Hier bitte."
Antonescu:
Oh, die sind aber schn ! Mit Bad, Balkon, Telefon
und Radio! Sagen Sie bitte, knnen wir hier unsere
Kleider aufbgeln, die Wsche waschen
und die Schuhe putzen lassen?"
Ja, sicher !"
Zimmermdchen:
Maria Georgescu: Wo befindet sich der Frisiersalon ?
Ich mchte meine Frisur in Ordnung
g^3SBk& ^
bringen lassen, nach der langen Reise."
Im Erdgescho, gegenber dem Frhstckszimmer und
Zimmermdchen:
dem Speisesaal."
Maria Georgescu (im Frisiersalon): Ich[mchte mein Haar toupieren lassen."
Sofort ! Bitte nehmen Sie hier Platz. Wnschen Sie
Friseur:
die Haare etwas krzer ?"
GESPRCH 4: IM HOTEL
439
Maria Georgescu:
B. Vocabular
das Hotel, -s,der Geschftsfhrer, -s,
das Einbettzimmer, -s,-
das
der
der
der
der
die
die
das
der
buchen
jawohl
Stimmt !
stimmen
Zimmer, -s,reservieren
liegen (lag, gelegen)
Stock, -(e)s, -werke
Zimmerschlssel, -s,Junge, -n, -n
oben; nach oben von oben
Fahrstuhl, -(e)s, -e
Ordnung, -en
abholen
recht sein -f- dat.
Hotelhalle, -n
Zimmermdchen, -s,Korridor, -s, -e
entlang
oh l
schn
hotelul
directorul, eful
camera cu un singur pat / d e
persoan
a trece n registru, a nr
da, desigur, aa e, exact
aici: Aa e ! n regul !
a fi exact
camera, odaia
a rezerva
aici: a se afla, a se gsi
etajul
cheia camerei
biatul
sus, n sus, de sus
ascensorul, liftul
ordinea, regul
a lua, a aduce (ceva sau
a conveni, a fi pe plac
holul hotelului
camerista
coridorul
de-a lungul
o !
frumos
440
das
der
das
das
die
der
der
die
das
das
der
das
der
die
der
die
GESPRACH 4: IM KOTEL
baia
balconul
radioul
rochia, haina, mbrcmintea
a clca (din nou)
aici: ruf aria, lenjeria
a spla
pantoful, gheata, nclmintea
salonul de coafur
coafura
a aranja, a pune n ordine
parterul
fa n fa
sala pentru micul dejun
sala de mese
prul
a tapa (prul)
frizerul, coaforul
numaidect, imediat, ndat
a dori, a pofti
a tia
ntre timp
aici: a se face, a deveni
a brbieri
recepia
fia de nscriere la evidena populaiei
aici: a completa
adresa
a semna, a iscli
C. Explicaii i exerciii
1. Reinei -particularitile urmtoarelor
formulri!
Ich mchte den Geschftsfhrer sprechen! = A dori s vorbesc cu eful!
Das Elektrowerk" h a t . . . drei Einbettzimmer buchen lassen. = Uzina Elektrowerk" a rezervat trei camere de o persoan...
Jawohl, stimmt ! = Jawohl, es (sau: das) stimmt: = Da, exact ! Da, aa
este ! (Propoziie eliptic de subiect).
nach oben = n sus
... wenn's Ihnen recht ist. = ..., wenn es Ihnen recht ist. = ..., dac v
convine. .... dac snteti de acord.
GESPRCH 4: IM HOTEL
441
Oh, die sind aber schn! = O, dar ce frumoase snt! (Propoziia exclamativ
care exprim o surpriz cuprinde adesea un pronume demonstrativ i cuvntul
aber").
mein Haar meine Haare = prul meu (Singularul i pluralul substantivului
das Haar" pot fi folosite cu acelai sens).
2. Reinei vocabularul n mod sistematizat!
Das Hotel:
die
der
das
das
der
der
die
das
der
der
Das Hotelzimmer:
das B e t t 2 )
das Bad
die Liege 3 i
das Radio
der Tisch
das Telefon
der Stuhl
der Balkon
Das Fenster/der Balkon geht
in den Park '"/auf den
Hof.
bestellen
buchen
reservieren
im
im
Erdgescho
1. (ersten) Stock / in der 1. (ersten)
Etage
im 2. (zweiten) Stock / in der 2.
(zweiten) Etage
auf der Straenseite s)
auf der Parkseite 9)
abmelden 6)
bezahlen 7)
Dienstleistungen
Zimmer aufrumen u>
Wsche waschen
1
10)
fr den Gast: j
G E S P R C H 4 : IM H O T E L
ii 2
Schuhe putzen
Kleider aufbgeln
Anzge brsten J)
GESPRCH 4; IM HOTEL
443
Ing. Maria Georgescu (am Telefon): Kann ich bei Ihnen fr 2 Personen Zimmer
bestellen ?
Rezeption: Ja, wir haben freie Zimmer. Fr wann mchten Sie sie reservieren lassen ?
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Ein Doppelzimmer oder zwei Einzelzimmer ? Mit Bacl oder ohne
Bad?
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Auf welchen Namen bitte ? Gut, in Ordnung! Die Zimmer
sind gebucht.
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Im ersten Stock, Nummer 117 und 118.
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Gut, wir reservieren Ihnen zwei Zimmer im 4. Stock. So, Nummer
436 und 437.
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Jawohl, sie haben Baikon.
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Nein, auf den Hof !
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Mit Balkon auf der Parkseite haben wir nur im 7. Stock noch
freie Zimmer.
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Gut, Zimmer Nummer 721 und 722.
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Natrlich haben wir einen Fahrstuhl !
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Das Frhstckszimmer liegt im 1. Stock, der Frisiersalon im
Erdgescho.
Ing. Maria Georgescu:
Rezeption: Entschuldigen Sie bitte, das Telefon lutet ! Wir freuen uns auf
Ihren Besuch ! Auf Wiedersehen am Donnerstag !
Gesprch Nummer 5
I N DER
GASTSTTTE
'"tm-ipt
A. Text
Berger:
Ober:
Munteanu:
Berger:
Ober:
Antonescu:
Georgescu:
Antonescu:
Munteanu:
Berger:
Ober:
Georgescu:
Antonescu:
Munteanu:
Berger:
Ober:
Berger:
Antonescu:
Munteanu:
Ober:
Georgescu:
Antonescu:
Berger:
Munteanu:
445
Berger:
Wollen wir noch etwas bestellen ?"
Antonescu: Nein, danke, es war ein hervorragendes Essen."
Berger:
Herr Ober, bitte zahlen, alles zusammen."
Ober:
Bitte die Rechnung: 37,40 Mark."
Berger:
Hier 40 Mark. Ist in Ordnung."
Ober:
Danke bestens."
Berger (steht auf): Mahlzeit allerseits !"
B. Vocabular
die Gaststtte, -n
der Ober, -s, bedauern
drben
die Speisekarte, -n
bestellen
das Gedeck, -(e)s, -e
essen (i; a, gegessen)
die Karte, -n
nach der Karte
vorschlagen (; schlug vor,
vorgeschlagen)
reichhaltig
das Gericht, -(e)s, -e
die
die
der
die
das
der
das
der
die
die
der
das
der
restaurantul, osptria
osptarul
a regreta, a-i pare ru
dincolo, n partea cealalt
lista de bucate
aici: a comanda
meniul, tacmul
a mnca
lista de bucate
dup list
a propune
bogat (n coninut)
aici: felul de mncare (primul, al
doilea etc.)
a prepara, a gti
zubereiten
lista de vinuri
Weinkarte, -n
anfangen (; fing an, angefangen) a ncepe
a alege
whlen
gustarea/mncarea rece, aperitivul
kalte Platte, -n
unca
Schinken, -s, crnatul, salamul
Wurst, - e
funtul (aprox. 1/2 kg)
Pfund, -(e)s, -e
brnza
Kse, -s, -Sorten
Schwarzbrot, -(e)s, -e
pinea neagr
Fisch, -(e)s, -e
petele
Mayonnaise [-n:za], -n
maioneza
Pastete, -n
pasteta, pateul
Aspik, -s, -e
aspicul, rciturile, piftia
Spiegelei, -(e)s, -er
ochiul la capac
Gang, (e)s, - e
aici: felul de mncare (primul, al
doilea, etc.)
446
das
das
der
das
der
die
der
das
der
das
der
die
das
das
der
die
servieren
backen (; buk, gebacken)
Kartoffelpre, -s, f. pl.
Hhnchen, -s, Grill, -s, -s
Gemse, -s, -arten
Kalbsbraten, -s, Beilage, -n
Sehr wohl '
trinken (trank, getrunken)
Rhejnwein, -(e)s, -e
einverstanden
Bier, -(e)s, -e
Nachtisch, -(e)s, -e
Schokoladeeis, -es, -e
Kaffee, -s, -s
Portion, -en
Birnenkompott, -(e)s, -e
Obst, -es, f.pl.
Appetit, -(e)s, -e
Guten Appetit !
danke !
hervorragend
zahlen
zusammen
danke bestens !
aufstehen (stand auf, ist auf
gestanden)
Mahlzeit, -en
Mahlzeit !
allerseits
a servi
a prji, a coace, a frige
pireul de cartofi
puiul
grtarul
legumele
friptura de viel
aici: garnitura (la mncare)
Prea bine !
a bea
vinul de Rin
de acord
berea
desertul
ngheata de ocolat
cafeaua
poria
compotul de pere
fructele comestibile
pofta
Poft bun !
Mulumesc !
excelent, deosebit
a plti
mpreun
mulumesc foarte mult !
a se ridica n picioare, a se scula
masa
S v fie de bine ! (i: Poft bun!)
la toat lumea, tuturor
C. Explicaii i exerciii
1. Reinei particularitile
urmtoarelor
formulri]
Nein, bedauere, ... = Nein, ich bedauere = Nu, regret, ... (Propoziie eliptic
de subiect).
je ein Gedeck = cte un meniu.
nach der Karte essen = a mnca / a comanda dup list; a nu servi meniul
zilei.
447
x)
2. Gang/Hauptgericht 2 )
Nachtisch
Schokoladeeis
Schwarzer/Trkischer
Kaffee
Birnenkompo.tt
Obst
Getrnke
Wein Rheinwein
Bier
Mineralwasser
Wir bestellen:
Ich nehme
Der Ober
fragt:
448
b.
c.
d.
e.
Gesprch Nummer 6
I N DER S T A D T
A. Text
Munteanu:
450
Antonescu:
Passant:
Antonescu:
Taxi:
Antonescu:
B. Vocabular
die
die
der
der
Stadt, e
Hauptpost, -en
Passant, -en, -en
Fu, -es, - s s e
zu Fu
;
die Strae, -n
die Seitenstrae, -n
die Straenbahn, -en
die Linie, -n
der Autobus, -ses, -se
vielmals
die Haltestelle, -n
fahren (; fuhr, ist gefahren)
die Kassiererin, -nen
vorgehen (ging vor, ist vorgc'gangen)
aussteigen (i; stieg aus, ist ausge
stiegen)
die Post, -en
die Auskunft, e
der Brief, -(e)s, -e
aufgeben (gab auf, aufgegeben)
einschreiben (schrieb ein , eingeschrieben)
die Luftpost, f. pl.
die Briefmarke, -n
die Rckseite, -n
der Briefumschlag, -(e)s, - e
der Absender, -s, die Adresse, -n
die Postleitzahl, -en
der Name, -ns, -n
ach !
oraul
pota central
trectorul, pasantul, pietonul
piciorul
pe jos
strada
strada lateral
tramvaiul
linia
autobuzul
aici: foarte mult
staia
a merge (cu un vehicul)
casieria, taxatoarea
a merge nainte, a nainta
a cobor
pota
informaia
scrisoarea
aici: a expedia (scrisori, colete)
aici: a trimite o scrisoare recoman
dat
pota aerian
timbrul potal
dosul (partea din spate)
plicul
expeditorul
adresa
codul localitii
numele
ah ! of ! vai !
451
graba, urgena
a uita
ghieul de telegrame
aici: ghieul
formularul
telegrama
apropierea
telefonul automat (cu fis)
a atepta
tonul (n telefon)
trgul de mostre
intrarea principal
terenul trgului de mostre
staie de taximetre
piaa primriei
trgul tehnic de mostre
C. Explicaii i exerciii
1. Reinei
particularitile
urmtoarelor
formulri!
Wie komme ich... zur Hauptpost ? = Cum (pot s) ajung la pota central ?
Ja, da gehen Sie mal die Strae entlang,... = Da, mergei de-a lungul strzii...
(n limbajul colocvial, ndrumrile, invitaiile, rugminile cuprind, pe
lng forma imperativului, adesea cuvntul mal" (intraductibil) care
ndulcete sensul de ordin al formei verbale. Din acelai motiv propoziiile
imperative care rspund la o ntrebare ncep cu da", de asemenea in
traductibil.)
Ja, bitte vorgehen ! = Da, v rog s naintai ! (Infinitiv folosit ca imperativ
impersonal.)
Herderstrae, Rathausplatz = strada Herder; piaa primriei. (n limba
german, numele strzilor, pieelor etc., dac snt substantive, formeaz
cuvinte compuse cu -strae, -platz, -allee etc. Cnd este vorba de un
singur cuvnt, snt direct compuse; mai multe cuvinte se leag cu cratim
(Karl-Marx-Platz).
Moment mal ! = Un moment ! (Exclamaie colocvial foarte frecvent).
auf der Hauptpost = la pota central
452
Herderstrae
Hauptstrae
Seitenstrae
Platz
Rathausplatz
Der Brief:
Verkehrsmittel:
die Straenbahn/die
Linie 26
die U-Bahn
der Bus/der Autobus 48
die Haltestelle
die Fahrkarte
Einsteigen! E)
Vorgehen !
Aussteigen !
das Briefpapier
der
die
die
die
der
Briefumschlag
Briefmarke
Adresse
Postleitzahl
Absender
Am Telefon:
der Mnzfernsprecher
Hrer abnehmen ! 5)
die Mnze 3)
Mnze (n) einwerfen ! 6)
4)
der Hrer
Summton abwarten !
der Summton
Nummer whlen !
Exerciiul 543. Formulai sintagme cu genitivul din urmtoarele grupuri
de cuvinte !
Model: die Ecke die Strae
die Ecke der Strae
der Name
die Stadt
d. die Rckseite der Briefumschlag
die Haltestelle der Bus 48
e. die Telefonnummer das Elektrowerk
c. das Gebude die Hauptpost
f. der Haupteingang die Technische
Messe
Exerciiul 544. Formulai dispoziii ndulcite" cu mal" !
Model: ein Taxi bestellen
Bestellen Sie mal ein Taxi !
a. ein Taxi bestellen
e. einen Taxenstand suchen
b. die Adresse schreiben
f. bis zur dritten Haltestelle
fahren
c. eine Briefmarke kaufen
g. den Bus 32 nehmen
h. bis an die Straenecke ged. das Telegramm aufgeben
hen
l
>
2
>
3
>
*)
6
>
)
metroul
Urcarea 1 Urcai, v rog !
moneda, fisa
receptorul
A se ridica receptorul !
A se introduce moneda (monedele).
453
strzilor care
cu in" i
Model:
Karl Marx: die Karl-Marx-Strae in der Karl-Marx-Strae.
Beethoven: der Beethovenplatz auf dem Beethovenplatz.
Straen
Ernst Thlmann
Lenin
Post
Wolfgang Amadeus Mozart
Pltze
Bahnhof
Schiller
Karl Liebknecht
Johann Sebastian
Bach
454
u^^j
) moneda de 10 pfenigi
Gesprch Nummer 7
EIN BESUCH
AUF DER
LEIPZIGER TECHNISCHEN MESSE
A. Text
Berger:
Munteanu:
Berger:
Antonescu:
Berger:
Georgescu:
Aussteller:
Munteanu:
Aussteller:
456
B. Vocabular
die Leipziger Technische Messe
die Auskunftsstelle, -en
der Fhrer, -s, versprechen (i; versprach, ver
sprochen)
blo
reichen
der Ausstellungsstand, -(e)s, -^e
eben
der Aussteller, -s
die Ausrstung, -en
die Petroleumraffinerie, -n
der Stand, -(e)s, - e
rumnisch
die D D R (Deutsche Demokratische
Republik)
sterreich, -s, f. pl.
die UdSSR (Union der Sozialistischen
Sowj etrepubliken)
westdeutsch
sich interessieren fr + ac.
die Zigarette, -n
der Preis, -e
der Liefertermin, -(e)s, -e
die
die
das
der
der
die
die
die
die
die
der
die
die
die
der
Unterlage, -n
Zusammenstellung, -en
Lieferprogramm -(e)s, -e
Richtpreis, -es, -e
Rabatt, -(e)s, -e
gewhren
Verpackung, -en
inbegriffen
Zahlungsbedingung, -en
gewhnlich
Anzahlung, -en
Besttigung, -en
Bestellung, -en
Rest, -(e)s, -e
Auslandslieferung, -en
Sammelmappe, -n
Zahlungserleichterung, -en
smtlich
Prospekt, -(e)s, -e
457
aici: documentarea
alctuirea
programul de livrare
preul orientativ
rabatul, reducerea de pre
a acorda, a da
ambalajul
inclusiv, inclus
condiia de plat
de obicei
acontul
confirmarea
comanda
restul
livrarea n strintate, exportul
mapa de colecie
uurarea n materie de plat
complet, total
prospectul
C. Explicaii i exerciii
1. Reinei particularitile
urmtoarelor
formulri!
Die Leipziger Technische Messe = Trgul de Mostre Tehnic de la Leipzig.
(De la numele de orae se pot forma cu sufixul -er adjective care snt
invariabile i se scriu cu liter mare: Leipzig Leipziger (din/de la
Leipzig); Mnchen Mnchener (din/de la Mnchen); Wien Wiener
(din/de la Viena, vienez). Cu aceste adjective se denumesc i locuitorii
oraelor respective: der (ein) Leipziger = locuitorul (un locuitor) din
Leipzig; die Leipziger = locuitorii din Leipzig; die (eine) Leipzigerin =
= locuitoarea (o locuitoare) din Leipzig.
auch nur einen greren Teil = chiar i numai o parte mai mare
Wir ... interessieren uns fr Ihre Erzeugnisse. = Ne intereseaz produsele
dv. (Verbul reflexiv sich interessieren fr" + ac. are sensul de a purta
interes pentru un lucru.)
Wir htten gern einige Ausknfte. Am dori s obinem ... unele informaii...
wie gesagt = cum s-a spus; aici: cum am spus. (Propoziie eliptic de subiect
i predicat finit.)
in etwa einer Woche = peste aproximativ o sptmn.
2. Difereniai cuvintele nrudite pe care le-ai nvat din acest grup !
458
Verbul
Aciunea
ausstellen
(a expune)
aufstellen
(a aeza)
darstellen
(a reprezenta)
feststellen
(a constata)
herstellen
(a fabrica)
vorstellen
(a prezenta)
zusammenstellen
(a alctui)
bestellen
(a comanda)
das Ausstellen
(expunerea)
das Aufstellen
(Aezatul)
Rezultatul
procesul
Agentul
die Ausstellung
(expoziia)
der Aussteller
(expozantul)
Compui
diveri
der Ausstellungs
stand
standul de
expoziie
die Feststellung
(constatarea)
die Herstellung
(fabricarea)
die Vorstellung
(prezentarea)
die Zusammen
stellung
(alctuirea)
die Bestellung
(comanda)
Gesprch Nummer 8
~W-t*''i'i'rtjfr*J
'in^^t^^Mhti,
EINE S T A D T R U N D F A H R T
DURCH M N C H E N
**
A. Text
Nachdem die rumnische Delegation ihren Besuch im Werk fr Elektro
gerte beendet hatte, lud sie der Exportleiter, Herr Meierhuber, zu einer
Stadtrundfahrt durch Mnchen ein.
Auf der Fahrt vom Werk in die Stadt erluterte Herr
Meierhuber: Es wird Sie vielleicht interessieren, zunchst einiges ber
unsere Stadt zu erfahren."
Munteanu: Gewi, denn Mnchen ist besonders durch die XX. Olympi
schen Spiele eine weltbekannte Stadt geworden."
Antonescu: Wie viele Einwohner hat Mnchen?"
Meierhuber: Zur Zeit etwa 1 270 000 Einwohner, von denen ein groer
Teil in den vielen Industriebetrieben in und um Mnchen
arbeitet."
Georgescu: Hier gibt es das sog. Oktoberfest, das auch viele Auslnder
besuchen. Ist das ein altes Fest ?"
Meierhuber: Ja, es wird seit 1810 alljhrlich im Oktober gefeiert, wie auch
der Mnchener Fasching, Anfang jeden Jahres. Wir
fahren jetzt durch die groen Geschftsstraen Mnchens."
Munteanu: Welches ist das eigentliche Zentrum der Stadt ?"
Meierhuber: Wir sind bald da ! Es ist der Marienplatz, 1638 errichtet, mit
dem alten und neuen Rathaus. In der Nhe liegt das National
theater, das berhmte Hofbruhaus 1), die sog. Residenz und
andere Sehenswrdigkeiten."
Georgescu: Mnchen soll die Stadt der meisten Museen und Denkmler
der Bundesrepublik Deutschland sein. Stimmt das ?"
Meierhuber: Ja, das stimmt ! Am bekanntesten ist das Deutsche Museum
fr Naturwissenschaften und Technik. Den Besuch kann ich
Ihnen wrmstens empfehlen."
x
461
Georgescu:
B. Vocabular
die Stadtrundfahrt, -en
das Elektrogert, -(e)s, -e
beenden
ejnladen (; lud ein, eingeladen)
der Exportleiter, -s, die Fahrt, -en
vielleicht
einiges
erfahren (; erfuhr, erfahren)
olympisch
das Spiel, -(e)s,
weltbekannt
der
der
das
der
das
der
der
die
das
turul oraului
aparatul electric
a termina
a invita
eful serviciului de export
aici: drumul
probabil, poate, eventual
cte ceva, unele lucruri
a afla, a auzi
olimpic
jocul
cunoscut n toat lumea/n lumea
ntreag
locuitorul
ntreprinderea industrial
petrecerea popular din octombrie
strinul
serbarea, festivitatea
anual, an de an
a serba, a srbtori
din/de la Mnchen
carnavalul
nceputul
strada / centrul comercial
centrul
a construi, a ridica, a ntemeia
aici: vechi
462
primaria
teatrul naional
celebru, renumit
reedina
lucrul demn de a fi vzut,
monumental
muzeul
monumentul
Republica Federal Germania
tiina naturii
aici: ct mai clduros
a recomanda
amabil
pinacoteca, galeria de pictur
tabloul, pictura
departe
a parca (un automobil)
aici: pasajul subteran
trotuarul
seara
biletul de teatru
a procura, a face rost de
stadionul
aici: castelul
englez(esc)
grdina
aici: fermector, adorabil
extrem de adorabil
gazda
C. Explicaii i exerciii
1. Reinei particularitile
urmtoarelor
formulri!
auf der Fahrt in die Stadt = n drum spre ora
Es wird Sie vielleicht interessieren = V intereseaz probabil
einiges ber unsere Stadt = unele lucruri despre oraul nostru
zur Zeit = n momentul de fa, la ora actual
in und um Mnchen = n oraul Mnchen i mprejurimile lui
... es wird alljhrlich ... gefeiert = se srbtorete an de an
463
Zentrum
Geschftsstrae
Unterfhrung
Gehsteig
Sehenswrdigkeiten
das
das
die
das
das
der
das
der
Denkmal
Museum
Pinakothek
Schlo
Hofbruhaus
Marienplatz
Oktoberfest
Mnchner Fasching
b. Sagen
Gebude
das Nationaltheater
das Rathaus
das Stadion
cu glas tare
Stadt Mnchen,
Gemlde der Pinakothek,
Mnchener Fasching,
Zentrum von Mnchen.
Ihre Zahlungsbedingungen.
Ihre Liefertermine,
diese Werkzeugmaschinen,
das neue Fertigungsverfahren.
464
Gesprch Nummer 9
EINKUFE
A. Text
Auf der Rckreise von Mnchen nach Bukarest ber Wien besuchten
Genossin Georgescu, Genosse Munteanu und Genosse Antonescu die Kauf
lden in den Wiener Geschftsstraen. In einem groen Kaufhaus fuhren
sie mit dem Fahrstuhl in den zweiten Stock, wo sich die Abteilungen fr
Damen- und Herrenbekleidung befinden.
Guten Tag. Ich htte gerne einen Wollmantel in hellgelb
Georgescu:
oder grn."
Verkuferin:
Hier bitte einen reizenden Mantel mit einem eleganten
Kragen und erstklassigem Seidenfutter."
Georgescu:
Kann ich den Mantel probieren ?"
Verkuferin:
Ja, bitte, da rechts ist die Kabine. Der Mantel steht
Ihnen ausgezeichnet und kleidet Sie sehr vorteilhaft."
Georgescu:
Tatschlich, er gefllt mir. Wie teuer ist der Mantel ?
Verkuferin:
Sehr preiswert. 1180 Schillinge."
Georgescu:
Gut, ich nehme den Mantel."
Munteanu:
Ich mchte fr meine Frau ein Kleid, Gre 4950, in braun
oder blau."
Verkuferin:
Mit langen rmeln ? Wir haben eine groe Auswahl, z.B.
dieses auerordentlich geschmackvolle Jersey-Kleid zum
Preis von nur 680 Schillingen."
Munteanu:
Schn. Ich kaufe das Kleid. Wo ist bitte die Abteilung fr
Herrenbekleidung ?"
Im gleichen Stockwerk, rechts nebenan."
Verkuferin:
Ich mchte einen Herrenanzug kaufen, in grau oder braun."
Antonescu:
Ich empfehle Ihnen diesen Anzug aus Tergal. Tadelloser
Verkuferin:
Schnitt, sehr leicht und bequem im Tragen."
Antonescu:
Ja, der Anzug gefllt mir. Wie teuer?"
1159 Schillinge, sehr preiswert fr die ausgezeichnete Quali
Verkuferin:
tt. Bitte den Kassenzettel."
Munteanu:
Wo finden wir die Abteilung fr Spielzeug und Elektro
gerte ?
30
466
GESPRACH 9: EINKUFE
Verkuferin:
B. Vocabular
der
aie
der
das
die
die
der
die
der
der
das
die
der
der
die
der
der
Einkauf, -(e)s, - e
Rckreise, -n
Kaufladen, -s, Kaufhaus, -es, -^er
Damenbekleidung, -en
Herrenbekleidung, -en
Wollmantel, -s, Verkuferin, -nen
Mantel, -s, Kragen, -s, erstklassig
Seidenfutter, -s, probieren
Kabine, -n
kleiden
gefallen (; gefiel, gefallen)
preiswert
Schilling, -s, -e
rmel, -s, Auswahl, -en
auerordentlich
geschmackvoll
nebenan
Herrenanzug, -(e)s, - e
Anzug, -(e)s, - e
tadellos
der Schnitt, -(e)s, -e
bequem
das Tragen, -s, f.pl.
der Kassenzettel, -s, -
cumprtura, trguiala
cltoria/drumul de napoiere
magazinul, prvlia
casa de comer, magazinul unive
mbrcmintea pentru femei
mbrcmintea pentru brbai
mantoul/paltonul de ln
vnztoarea
mantoul, paltonul
gulerul
de calitatea nti
cptueala de mtase
a ncerca, a proba
cabina
a mbrca, a sta (bine, ru)
a plcea
convenabil, ieftin
ilingul
mneca
sortimentul
extraordinar
cu gust
alturi
costumul brbtesc
costumul, mbrcmintea barb
teasc
ireproabil
croiala, fasonul
comod
aici: purtatul
bonul de cas / de plat
GESPRCH 9: EINKUFE
467
jucria, jucriile
drept nainte
poeta
cmaa
magnetofonul
perechea
fei de fei de, de tot felul
ppua
calea ferat; aici: trenul
cunoscutul
prietenul, amicul
ruda
parfumul
spunul de toalet
C. Explicaii i exerciii
1. Reinei particularitile urmtoarelor formulri !
in hellgelb oder grn = de culoare galben deschis sau verde.
Der Mantel steht Ihnen ausgezeichnet. = Mantoul v vine/v st excelent.
(Verbul stehen" mpreun cu adjectivul gut" sau un echivalent al
su, referitor la mbrcminte, are sensul de a sta bine, a mbrca bine).
... er gefllt mir = ... mi place. (Verbul gefallen" (; gefiel, gefallen) se poate
referi numai la lucruri sau aspecte care se vd, se aud sau se simt, nu
la mncruri sau buturi. Senzaiile gustului snt exprimate de verbul
schmecken" 2) ).
Wie teuer ist der Mantel ? = Ct cost mantoul ?
Dieses auerordentlich geschmackvolle Jerseykleid. = Aceast rochie de
jersey creat cu foarte mult gust. (Limbajul de reclam n limba german
se caracterizeaz printr-o abunden de adjective i adverbe cu forme i
sensuri de superlativ. Aceste formulri, traduse n limba romn, sun
de multe ori exagerat, ca de ex. formula de mai sus, textual tradus:
Aceast rochie de jersey extraordinar de plin de gust". n aceste cazuri,
preferm traducerile aproximative, dar viabile n limba romn).
Wie teuer ? = Prescurtat de la wie teuer ist der Anzug ?" = Ct cost (cos
tumul) ?
Einen Stock hher = cu un etaj mai sus.
*> La fel ca i das Werkzeug", v. lecia a 3-a a manualului de fa, das Spielzeug" are la
forma singularului i sens de plural, desemnnd jucrii n ansamblu.
2
) schmecken = a simi gustul; a place (despre mncruri i buturi)
468
GESPRCH 9:
EINKUFE
GESPRCH 9: EINKUFE
469
Gesprch Nummer 10
DIE
HEIMREISE
A. Text
Der Aufenthalt der rumnischen Delegation im Ausland nherte sich
seinem Ende. Die Genossen Munteanu und Antonescu bereiteten die Heimreise vor und besuchten das Reisebro der sterreichischen Bundesbahnen.
Am Informationsschalter:
Munteanu: Bitte, welche Zge verkehren von Wien nach Bukarest und
wann treffen sie dort ein ?"
Beamtin:
Ich notiere Ihnen die Abfahrts- und Ankunftszeiten:
Wien (Ost-Bhf.)
Budapest
Curtici
Bukarest
ll50
GESPRCH
Beamtin:
Munteanu:
Beamtin:
Antonescu:
Beamtin:
Antonescu:
Beamtin:
Munteanu:
Beamtin:
Munteanu:
471
B. Vocabular
die Heimreise, -n
vorbereiten
das Reisebro, -s, -s
sterreichisch
die Bundesbahn, -en
der Informationsschalter, -s, verkehren
eintreffen (i; traf ein, ist ein
getroffen)
die Abfahrtszeit, -en
die Ankunftszeit, -en
der stbahnhof, -(e)s, - e (presc.
Ost. Bhf.)
ab
an
der Fahrkartenschalter, -s, der Fahrpreis, -es, -e
die Klasse, -n
der Zuschlag, -(e)s, ^e
der Schnellzug, -(e)s, - e
aushngen (hing aus, hat aus
gehangen)
472
landen
angenehm
>'i--]
>'':':
'.-;' - >i.-
''
.'"'
:. :
considerarea
avnd n vedere, lund n considerare,
fa de
timpul/durata de cltorie
societatea de aviaie
a zbura
a nota n prealabil; aici: a nregistra
pentru rezervare de locuri
biletul de avion
aeroportul
plecarea, pornirea
a porni, a decola
avionul
suficient
formalitatea/controlul paapoartelor
formalitatea/controlul vamal()
admisibil
a lua/a duce cu sine
bagajul
preul/ costul zborului
surplusul de bagaje (care depete
limita maxim admis)
a plti, a achita^
cas de schimb
a schimba (mai ales bani)
copios, mbelugat
a ateriza
plcut, agreabil
zborul
C. Explicaii i exerciii
1.: Reinei.. particularitile
urmtoarelor formulri !
In Anbetracht der langen Reisezeit. = Avnd n vedere durata lung a cl
toriei. (Formula in Anbetracht" cere cazul genitiv.)
fr die Pa- und Zollformalitten = fr die Paformalitten und Zollforma
litten = pentru formalitile de control al paapoartelor i de control vamal.
(Cratima (-)" poate nlocui pri ale unor cuvinte compuse care se repet n
473
imediata apropiere nainte sau dup cuvntul nlocuit, dac acesta are exact
aceleai caracteristici de form i sens ca i repetarea sa.)
jede Whrung = orice valut.
Was kosten die Flugkarten ? = Ct cost biletele de avion ?
2. Difereniai urmtoarele cuvinte apropiate ca form!
die Auskunft
<-> die Ankunft
<- die Zukunft
(informaia)
(sosirea)
(viitorul)
der Abschlu
-> die Abfahrt
<-> die Fahrt
(ncheierea)
(plecarea)
(cltoria)
die Aufsicht
<- der Aufschwung <-> der Aufenthalt
(supravegherea)
(avntul)
<- (oprirea)
die Ansicht
<-> die Aussicht
<- die Durchsicht
(prerea)
(perspectiva)
(controlarea)
der Ausbau
<- das Ausland
(dezvoltarea)
(strintatea)
Exerciiul 575. nlocuii cuvintul care se repet prin cratim ! Pronunai
apoi cu glas tare!
Model: Schlafwagen und Speisewagen.
Schlaf- und Speisewagen.
a. Schlafwagen und Speisewagen.
b. Damenbekleidung und Damenschuhe.
c. Wintermntel und Sommermntel.
d. Arbeitsanzge und Arbeitswerkzeug.
Exerciiul 576. ntrebai cu formula colocvial Was kostet
(kosten)..."
de preul urmtoarelor obiecte!
Biletul de tren de la Viena la Bucureti; magnetofonul; aceti pantofi;
parfumul; cmaa; aceste maini-unelte; ceasul; poeta; trenul electric;
scula; jucria; paltonul; telegrama; scrisoarea recomandat.
Exerciiul 577. Rspundei !
a. Was wollen die Genossen Munteanu und Antonescu vorbereiten ?
b. Womit wollen sie fahren ?
c. Wo informieren sie sich ?
d. Gibt ihnen die Beamtin Auskunft ?
e. Warum fahren die Genossen nicht mit dem Zug ?
f. Womit wollen sie nun reisen ?
g. Wann wollen sie nach Bukarest fliegen ?
h. Kann man ihnen Pltze reservieren ?
i. Wer reserviert die Pltze ?
j . Was kaufen die Genossen gleich ?
474
Partea a Hl-a
CHEIA
EXERCIIILOR
Exerciiul 4: a) der Splint, die Feder, der Stift, das Gewinde, der Hebel,
die Bchse, der Niet, das Rad, das Ventil.
b) ein Hebel, ein Stift, ein Gewinde, ein Splint, eine Bchse, ein Rad,
ein Lager, ein Niet, eine Feder.
c) keine Schraube, kein Lager, keine Bchse, kein Ventil, kein Stift,
keine Feder, kein Splint, kein Hebel, kein Gewinde.
Exerciiul 5: der (ein, kein) Niet; die (eine, keine) Bchse; die (eine,
keine) Feder; das (ein, kein) Gewinde; das (ein, kein) R a d ; der (ein, kein)
Hebel; der (ein, kein) Splint; die (eine, keine) Schraube; das (ein, kein)
Lager; der (ein, kein) Stift; die (eine, keine) Rolle; das (ein, kein) Ventil.
Exerciiul 6: Das ist die (eine, keine) Feder. Das ist der (ein, kein) Splint.
Das ist das (ein, kein) Gewinde. Das ist die (eine, keine) Zahl. Das ist das
(ein, kein) Ventil. Das ist der (ein, kein) Hebel.
Exerciiul 7: a. Das ist der Stift, b. Das ist eine Bchse, c. Das ist ein
Gewinde, d. Das ist eine Feder, e. Das ist kein Ventil, f. Das ist kein Rad.
Exerciiul 9: a. Was ist das ? b. Was ist Nummer 10 ? c. Was ist Nummer 2 ?
d. Was ist das ? e. Was ist Nummer 5 ? f. Was ist Nummer 12 ? g. Was
ist das ?
Exerciiul 10: a. Ist das ein Lager? b. Ist hier eine Bchse? c. Ist das
ein Niet ? d. Ist das ein Hebel ? e. Ist hier ein Rad ? f. Ist hier ein Gewinde ?
Exerciiul 11: a. Ist das ein Hebel? b. Was ist das? c. Ist hier eine
Bchse ? d. Ist das Ventil hier ? e. Ist Nr. 2 eine Schraube ? f. Ist das ein
Stift ? g. Ist hier ein Gewinde ? h. Ist das ein Niet ?
Exerciiul 14: (Model):
A. Was ist das ?
B. Das ist eine Bchse.
A. Was ist Nummer fnf ?
B. Nummer fnf ist die Bchse.
A. Und was ist Nummer sechs ? Ein Hebel ?
B. Nein, Nummer sechs ist kein Hebel, Nummer sechs ist ein Rad.
Exerciiul 18: a. Der Stift ist hier. Er ist konisch. Er ist kurz. b. Dort
ist der Block. Er ist eckig / schwer, c. Hier ist der Zylinder. Er ist leicht /
rund. d. Die Niete sind dort. Sie sind k u r z / l e i c h t , e. Die Kurbel ist dort.
Sie ist dick / schwer, f. Die Tafeln sind eckig. Sie sind leicht / dnn. g. Hier
ist das Gewinde. Es ist fein / lang. h. Dort ist das Rad. Es ist rund / schwer.
Exerciiul 19: a. Ja, sie ist hier. / Nein, sie ist dort. b. Ja, sie sind
dick. / Nein, sie sind dnn. c. Ja, er ist lang. / Nein, er ist kurz. d. Ja,
CHEIA EXERCIIILOR
477
sie sind dort. / Nein, sie sind hier. e. Ja, sie ist lang. / Nein, sie ist kurz.
f. Ja, er ist leicht. / Nein, er ist schwer, g. Ja, sie sind eckig. / Nein, Sie sind
rund. h. Ja, es ist hier. / Nein, es ist dort. i. Nein, er ist rund. / Nein, er ist
rund. j . Ja, sie sind lang. / Nein, sie sind kurz. k. Ja, es ist fein. / Nein, es
ist grob. 1. Ja, sie ist zylindrisch.
Exerciiul 20: a. Sie sind eckig, b. Es ist rund. c. Sie ist kurz. d. Sie sind
schwer, e. Sie sind kurz. f. Sie ist zylindrisch, g. Sie sind rund. h. Er ist eckig.
Exerciiul 21: a. Wie ist der Niet ? Er ist leicht, b. Wie sind die Rder ?
Sie sind rund. c. Wie ist das Lager ? Es ist rund. d. Wie sind die Tafeln ?
Sie sind eckig, e. Wie sind die Federn ? Sie sind rund und leicht, f. Wie
ist der Stift ? Er ist kurz. g. Wie ist die Bchse ? Sie ist zylindrisch, h. Wie
sind die Hebel ? Sie sind schwer, i. Wie ist die Schraube ? Sie ist lang.
Exerciiul 22: a. Er ist konisch / zylindrisch / lang. b. Sie sind leicht/
zylindrisch / rund. c. Er ist leicht / schwer / rund. d. Sie ist lang / fein /
zylindrisch, e. Der Zylinder ist rund. Die Zylinder / Die Rollen sind rund.
f. Die Blcke / Die Tafeln sind eckig. Der Block ist eckig, g. Die Federn /
Die Schrauben sind leicht. Der Niet ist leicht.
Exerciiul 23: a. Auch die Kurbel ist schwer, b. Auch die Rolle ist zylin
drisch, c. Auch der Niet ist kurz. d. Auch die Welle ist dick. e. Auch die
Feder ist fein. f. Auch der Splint ist hier.
Exerciiul 24: a. Die Kurbel ist auch schwer, b. Die Rolle ist auch zylin
drisch, c. Der Niet ist auch kurz. d. Die Welle ist auch dick. e. Die Feder
ist auch fein. f. Der Splint ist auch hier.
Exerciiul 25: a. Der Block ist schwer, die Kurbel auch. b. Die Bchse
ist zylindrisch, die Rolle auch. c. Die Feder ist kurz, der Niet auch. d. Die
Rolle ist dick, die Welle auch. e. Das Gewinde ist fein, die Feder auch. f. Der
Stift ist hier, der Splint auch.
Exerciiul 26: die Schrauben; die Gewinde; die Bchsen; die Zylinder;
die Blcke; die Tafeln; die Kurbeln; die Wellen; die Rollen; die Lager;
die Stifte.
Exerciiul 27: Bchsen; Rder; Lager; Schrauben; Splinte; Stifte;
Gewinde; Ventile; Federn.
Exerciiul 28: keine Rollen; keine Lager; keine Tafeln; keine Splinte;
keine Ventile; keine Federn; keine Kurbeln.
Exerciiul 29: a. Wie sind die Stifte? b. Wie sind die Federn? c. Die
Rder sind hier. d. Dort sind die Niete, e. Dort sind die Schrauben, f. Wie
sind die Felder ? g. Die Rollen sind hier. h. Das sind die Autos.
Exerciiul 30: a. Hier sind Stifte, b. Dort sind Rder, c. Hier sind Lager.
d. Hebel sind dort. g. Sind hier Federn ? f. Sind dort Niete ? g. Sind das
Scheiben ? h. Sind das Ventile ?
Exerciiul 31: a. Hier sind keine Stifte, b. Dort sind keine Rder.
c. Das sind keine Hebel, d. Das sind keine Bchsen, e. Hier sind keine
Zylinder, f. Hier sind keine Splinte.
478
CHEIA EXERCIULOR
Exerciiul 32: a. Hier ist der Zylinder (Block, Niet, Stift, Boden, Hebel
Splint), b. Das ist die Feder (Schraube, Zahl, Kurbel, Welle, Bchse, Rolle)
c. Dort ist das Feld (Lager, Auto, Ventil, Rad, Gewinde).
Exerciiul 34: a. Das ist ein Zylinder (Block, Feld, Niet, Stift, Lager
Auto, Boden, Hebel, Splint, Ventil, Rad, Gewinde), b. Das ist eine Fedei
{Schraube, Zahl, Kurbel, Welle, Bchse, Rolle).
Exerciiul 35: Das sind Federn (Zylinder, Blcke, Felder, Niete, Stifte;
Lager, Schrauben, Zahlen, Autos, Bden, Kurbeln, Wellen, Bchsen, Hebel
Splinte, Ventile, Rollen, Rder, Gewinde).
Exerciiul 37:
-
-e
^e
-er
das Feld
^er
das Rad
II
III
IV
-(e)n die Nummer, die Schraube, die Bchse, die Feder, die Rolle,
die Zahl, die Frage, die Kurbel, die Welle, die Tafel, die Scheibe
-s
das Auto
CHEIA EXERCIIILOR
479
Exerciiul 40: Wie sind die Schrauben ? Sind sie kurz ? Nein, sie sind
lang. Was ist dort ? Ist dort keine Bchse ? Nein, hier ist keine Bchse, hier
ist eine Rolle. Das sind keine Federn, sondern Wellen. Die Blcke sind schwer
und eckig. Hier ist keine Tafel.
Exerciiul 43: stehen, bohren, liegen, Zahnrad, Drehbank, Lehrling,
ihr, Schublehre, drehen.
Exerciiul 44: a. Sie arbeiten, b. Ich suche eine Schublehre, c. Sie ist
fleiig, d. Wir bohren Bchsen, e. Sie sind genau, f. Ich schleife ein Zahn
rad, g. Er frst, h. Es liegt dort.
Exerciiul 45: a. Wir arbeiten hier. b. Sie drehen Wellen, c. Ihr schleift
Zahnrder, d. Sie sind fleiig, e. Wo liegen sie ?
Exerciiul 46: Du arbeitest, bohrst, drehst, frst, machst, schleifst,
suchst; Er arbeitet, bohrt, dreht, frst, macht, schleift, sucht; Sie arbeitet,
bohrt, dreht, frst, macht, schleift, sucht; Wir arbeiten, bohren, drehen,
frsen, machen, schleifen, suchen; Ihr arbeitet, bohrt, dreht, frst, macht,
schleift, sucht; Sie arbeiten, bohren, drehen, frsen, machen, schleifen, suchen.
Exerciiul 47: a. arbeiten; b. drehst; c. bohrt; d. steht; e. suchen,
f. suche; g. arbeitet, h. bohren; i. schleifen.
Exerciiul 48: b. Ich drehe auch. Wir drehen auch. c. Ich schleife auch.
Wir schleifen auch. d. Ich suche auch eine Feile. Wir suchen auch eine Feile.
e. Ich schleife auch ein Zahnrad. Wir schleifen auch Zahnrder.
Exerciiul 49: b. Arbeitest du auch ? Arbeitet ihr auch ? c. Bohrst du
auch ? Bohrt ihr auch ? d. Drehst du auch ? Dreht ihr auch ? e. Suchst du
auch eine Schublehre ? Sucht ihr auch eine Schublehre ?
Exerciiul 50: a. Muncitorii snt harnici. Ei lucreaz, b. lefuii o roat
dinat, tovare Popescu ? c. Ce cutai aici ? d. Ce caut ei aici ? e. Ce
fac strungarii ? Ei strunjesc. f. Muncitoarea gurete buce. Ele snt cilin
drice, g. Sntei mecanic ?
Exerciiul 51: a. Wer bohrt eine Bchse ? Die Arbeiterin Florescu bohrt
eine Bchse, b. Wer dreht die Wellen ? Die Arbeiter drehen die Wellen.
c. Wer arbeitet dort ? Dort arbeitet der Arbeiter Moraru. d, Schleifen wir
hier ? Ja, wir schleifen hier. e. Wer sucht die Schublehre ? Der Arbeiter
Popa sucht die Schublehre.
Exerciiul 52: a. Wo arbeiten Sie? Ich arbeite hier. b. Wo arbeiten
sie ? Sie arbeiten dort. c. Wo arbeitet er ? Er arbeitet auch dort. d. Was
arbeitet er hier? Er schleift eine Bchse, e. Sie bohren 3 Bchsen und 11
Bolzen, f. Sie frst eine Bchse und 4 Zahnrder.
Exerciiul 53: a. Die Maschinen stehen dort. b. Wo liegt die Feile?
c. Hier stehen 7 Arbeiter und arbeiten, d. Dort steht eine Bohrmaschine.
e. Die Werkzeuge liegen hier. f. Liegt die Welle dort? g. Hier steht die
Arbeiterin Florescu. h. Wo steht die Frsmaschine ?
Exerciiul 54 (Model): Ich bin Arbeiter. Du bist Arbeiter. Er ist Arbeiter.
Wir sind Arbeiter. Ihr seid Arbeiter. Sie sind Arbeiter.
480
CHEIA EXERCIIILOR
Gesprch Nummer 9
EINKAUFE
A. Text
Auf der Rckreise von Mnchen nach Bukarest ber Wien besuchten
Genossin Georgescu, Genosse Munteanu und Genosse Antonescu die Kauf
lden in den Wiener Geschftsstraen. In einem groen Kaufhaus fuhren
sie mit dem Fahrstuhl in den zweiten Stock, wo sich die Abteilungen fr
Damen- und Herrenbekleidung befinden.
Georgescu:
Guten Tag. Ich htte gerne einen Wollmantel in hellgelb
oder grn."
Verkuferin:
Hier bitte einen reizenden Mantel mit einem eleganten
Kragen und erstklassigem Seidenfutter."
Georgescu:
Kann ich den Mantel probieren?"
Verkuferin:
Ja, bitte, da rechts ist die K a b i n e . D e r Mantel steht
Ihnen ausgezeichnet und kleidet Sie sehr vorteilhaft."
Georgescu:
Tatschlich, er gefllt mir. Wie teuer ist der Mantel ?
Verkuferin:
Sehr preiswert. 1180 Schillinge."
Georgescu:
Gut, ich nehme den Mantel."
Munteanu:
Ich mchte fr meine Frau ein Kleid, Gre 4950, in braun
oder blau."
Verkuferin:
Mit langen rmeln? Wir haben eine groe Auswahl, z.B.
dieses auerordentlich geschmackvolle Jersey-Kleid zum
Preis von nur 680 Schillingen."
Munteanu:
Schn. Ich kaufe das Kleid. Wo ist bitte die Abteilung fr
Herrenbekleidung ?"
Verkuferin:
Im gleichen Stockwerk, rechts nebenan."
Antonescu:
Ich mchte einen Herrenanzug kaufen, in grau oder braun."
Verkuferin:
Ich empfehle Ihnen diesen Anzug aus Tergal. Tadelloser
Schnitt, sehr leicht und bequem im Tragen."
Antonescu:
Ja, der Anzug gefllt mir. Wie teuer?"
Verkuferin:
1159 Schillinge, sehr preiswert fr die ausgezeichnete Quali
t t . Bitte den Kassenzettel."
Munteanu:
Wo finden wir die Abteilung fr Spielzeug und Elektro
gerte ?
30
482
CHEIA EXERCIIILOR
Monteure stehen um die Maschinen, e. Der Direktor fhrt das Werk. Der
Direktor fhrt die Ingenieure durch das Werk. f. Die Laboranten bringen
die Analysen. Die Laboranten bringen die Analysen in die Maschinenhalle.
Exerciiul 82: a. Wer konstruiert ein Werkzeug? Der Techniker, b. Wer
bringt einen Kontrolleur ? Der Lehrling. Wen bringt der Lehrling ? Einen
Kontrolleur, c. Wer sucht den Oberingenieur ? Wir. Wen suchen wir ? Den
Oberingenieur, d. Wer fhrt die Arbeiter ? Der Genosse. Wen fhrt der Genosse ?
Die Arbeiter, e. Wer kontrolliert die Konstrukteure ? Ein Ingenieur. Wen
kontrolliert der Ingenieur ? Die Konstrukteure.
Exerciiul 83: a. Wir gehen durch den Hof / um die Ecke / in die Mon
tagehalle, b. Sie bringt die Analyse fr den Oberingenieur / in das Konstruk
tionsbro, c. Er transportiert das Material in den Hof / durch die Monta
gehalle / ohne den Kranfhrer.
Exerciiul 84: a. Er arbeitet ohne Schublehre / ohne Schraubenschls
sel / ohne Analyse / ohne den Techniker / ohne Maschinen, b. Wie konstru
ieren Sie das ohne die Ingenieure / ohne die Techniker / ohne die Konstruk
teure / ohne Analysen.
Exerciiul 86: a. Das ist ein Werk. b. Hier arbeiten Arbeiter und Arbei
terinnen, Techniker, Laboranten, Ingenieure, c. Sie sind die Werkbelegschaft.
d. Der Direktor leitet das Werk. e. Der Oberingenieur leitet die Fabrikation.
f. Die Ingenieure, Techniker und Konstrukteure planen, rechnen und kon
struieren, g. Sie konstruieren Maschinen und Maschinenteile, h. Die Kon
trolleure kontrollieren die Maschinenteile, i. Die Arbeiter und Arbeiterinnen
drehen, bohren und frsen, j . Die Maschinenteile sind ohne Fehler, k. Die
Laboranten machen Analysen. 1. Die Monteure montieren die Maschinenteile.
m. Der Kranfhrer transportiert die Maschinen und Maschinenteile.
Exerciiul 87: Das Werk ist gro. Der Direktor leitet es. Das Werk
hat auch einen Oberingenieur. Viele Arbeiter, Techniker, Ingenieure und
Konstrukteure arbeiten hier. Sie konstruieren Maschinenteile fr Maschinen.
Die Kontrolleure kontrollieren die Maschinenteile: sie sind ohne Fehler.
Hier ist die Montagehalle. Die Monteure montieren hier Maschinenteile. Der
Kranfhrer transportiert die Maschinenteile und Maschinen in das Lager.
Exerciiul 93: Wir helfen den Arbeitern / den Lehrlingen / den Inge
nieuren / den Technikerinnen / den Laboranten.
Exerciiul 94: Es gleicht einer Meuhr / einem Oszillographen / einem
Bandma. Sie gleichen Manometern / Meuhren / Amperemetern.
Exerciiul 95: a. Dem Ingenieur; dem Meister; dem Mechaniker, b. Der
Arbeiterin; der Laborantin; dem Techniker, c. Dem Lehrling; der Labo
rantin; dem Mechaniker.
Exerciiul 96: a. Den Lehrlingen; den Monteuren; den Technikern.
b. Den Ingenieuren, den Meistern; den Technologen.
Exerciiul 97: a. Die Arbeiterin bringt dem Meister eine Feile. Wer bringt
wem was ? b. Der Ingenieur zeigt dem Laboranten eine Analyse. Wer zeigt
CHEIA EXERCIULOR
483
wem was ? c. Die Lehrlinge helfen den Arbeitern. Wer hilft wem ? d. Das Gert
gleicht einem Voltmeter. Was gleicht wem ?
Exerciiul 100: a. Hier ist ein Megert fr den Kontrolleur / aus dem
Lager / von dem Ingenieur, b. Kontrollieren Sie den Druck ohne das Mano
meter ? oder mit dem Manometer ? / die Arbeit ohne die Meuhr ? oder mit
der Meuhr ? / die Maschine ohne den Kontrolleur ? oder mit dem Kontrol
leur ? c. Bringen Sie das Mewerkzeug zu den Arbeitern ! / aus dem Lager ! /
fr die Techniker ! / von den Laboranten ! d. Die Laborantin geht durch
den Hof / kommt aus dem Lager / steht bei der Maschine / arbeitet fr die
Konstrukteure.
Exerciiul 106: a. Das Bandma gehrt zu den Meinstrumenten.
b. Wem gehrt dieses Manometer ? c. Es gehrt dem Meister, d. Gehrt
die Schraube hier zu dem Megert ? e. Gehren die Lehrlinge zu den Arbei
tern ? f. Das Ampermeter dort gehrt der Laborantin.
Exerciiul 110: a. Der Meister ist bei dem Ingenieur. Der Meister ist
beim Ingenieur, b. Der Kontrolleur kommt zu dem Kranfhrer. Der Kon
trolleur kommt zum Kranfhrer, c. Die Laboranten gehen zu der Arbeit.
Die Laboranten gehen zur Arbeit, d. Der Oberingenieur kommt von dem
Direktor. Der Oberingenieur kommt vom Direktor, e. Die Lehrlinge sind
bei dem Messen. Die Lehrlinge sind beim Messen, f. Der Monteur bringt
den Maschinenteil von dem Kontrolleur. Der Monteur bringt den Maschinen
teil vom Kontrolleur.
Exerciiul 112: a. Man braucht den Bohrer zum Bohren, b. Man zeigt
den Lehrlingen die Megerte, c. Im Konstruktionsbro rechnet man und
plant man. d. Durch den Hof kommt man in die Maschinenhalle, e. Dort
konstruiert man eine Bohrmaschine.
Exerciiul 113: a. Hier arbeitet man fleiig b. Mit der Bohrmaschine
bohrt man. c. Hier dreht man Gewinde, d. Dort schleift man Zahnrder.
e. Die Werkzeuge braucht man beim Arbeiten, f. Wo macht man die Ana
lysen ? g. Wo frst man die Welle ? h. Hier schleift man Zylinder, i. Bei
der Arbeit macht man keinen Fehler, j . Wo montiert man die Maschinen?
k. Fhrt man die Genossen auch durch die Maschinenhalle ? 1. Wohin trans
portiert man die Drehmaschine ? m. Hier rechnet man und plant man.
Exerciiul 115: a. Wir messen mit dem Manometer / mit dem Me
gert / mit dem Oszillographen / mit dem Bandma, b. Hier arbeitet man
mit einem Technologen / mit einem Laboranten / mit einem Monteur / mit
einem Techniker, c. Man bringt die Analysen fr den Kontrolleur / fr den
Laboranten / fr den Konstrukteur / fr den Technologen, d. Haben Sie
hier einen Oszillographen ? / einen Ingenieur ? / einen Technologen ? / einen
Laboranten ?
Exerciiul 116: a. Wem helfen Sie ? Dem Meister / dem Techniker / dem
Laboranten / dem Lehrling / dem Technologen / dem Monteur / dem Genos
sen / dem Kontrolleur, b. Wen (Was) suchen Sie ? Den Meister / den Tech-
484
CHEIA EXERCIIILOR
CHEIA
EXERCIIILOR
485
486
CHEIA EXERCIULOR
Bohrmaschine
Reibrett
Mewerkzeug
Rechenmaschine
Prfgert
Zeichenpapier
Reifeder
Stehlampe
Drehmaschine
Schleifmaschine
Metisch
Hngelampe
Stellschraube
Suchgert
Meapparat
Megre
Stellstift
Stellrad
Stellrolle
Stellscheibe
Schleifscheibe
Schleifpapier
Prfmaschine
Prfdorn
maina de gurit
planeta
scula de msurat
maina de calculat
aparatul de verificat
hrtia de desen
trgtorul
lampa cu picior
strungul
maina de lefuit
masa de msurat
lampa de plafon
urub de ajustare
detectorul
aparatul de msurat
mrimea de msurat
tiftul de ajustare
roata de ajustare
rola de ajustare
discul de ajustare
discul abraziv (lefuit)
hrtia abraziv
maina de ncercat
dorn (calibru-tampon) de control
CHEIA EXERCIIILOR
487
488
CHEIA EXERCIIILOR
lang. Das ist der Kabel des Apparates. Hier ist der Fehler der Rechnung.
Wo ist die Schraube der Maschine ? Dort ist der Tisch der Sekretrin. Ion
ist der Lehrling des Arbeiters. Das ist die Analyse des Laboranten. Hier ist
die Zeichnung des Zeichners.
Exerciiul 159: a. Sie macht die Analyse nicht, b. Er schleift das Zahn
rad nicht, c. Sie suchen den Oberingenieur nicht, d. Wir kontrollieren die
Apparate nicht, etc.
Exerciiul 160: a. Nicht der Laborant multipliziert die Zahlen, b. Der
Lehrling potenziert nicht richtig, c. Der Kontrolleur arbeitet nicht in der
Maschinenhalle, d. Wir besprechen das nicht heute, e. Die Neukonstruktion
funktioniert nicht richtig etc.
Exerciiul 161: a. Wir addieren nicht 5 + 4, sondern 1 + 5 . b. Er
schleift nicht einen Bolzen, sondern eine Kurbel, c. Die Fabrik exportiert
nicht Bohrmaschinen, sondern Frsmaschinen, d. Die Zeichnung ist nicht
im Stahlschrank, sondern auf dem Tisch, e. Die Fenster sind nicht links,
sondern rechts, etc.
Exerciiul 162: a. Sie bringt die Analyse nicht zur Montagehalle, son
dern sie trgt sie ins Bro des Direktors, b. Die Monteure montieren die
Maschinen nicht im Hof. c. Transportiert der Kranfhrer das Material nicht ?
d. Der Kranfhrer transportiert nicht Material, sondern Maschinenteile.
e. Ist die Analyse nicht gut ? f. Der Zeichner legt die Zeichnungen nicht
auf den Tisch, g. Er ist nicht hier, sondern neben der Frsmaschine, h. Das
ist keine Bohrmaschine, i. Ist der Hammer nicht schwer? j . Ich gehe nicht
zum Schulungskurs der Lehrlinge, sondern in die Werkstatt, k. Fuktioniert
der Apparat nicht ?
Exerciiul 163: a. Nein, ich gehe nicht zum Direktor, b. Nein, sie
hngt nicht an der Wand. c. Nein, sie liegt nicht auf dem Tisch, d. Nein,
er kommt nicht zum Direktor, e. Nein, sie ist nicht gro.
Exerciiul 164: a. die Sitzung edina, b. die Befestigung consoli
darea, ntrirea, c. die Lieferung livrarea, d. Die Stellung poziia.
e. die Messung msurtoarea, f. die Leitung conducerea, conducta, g. die
Planung planificarea, h. die Fhrung conducerea, i. die Drehung
rotaia, j . die Bohrung gaura / alezajul.
Exerciiul 166: a. Die Ingenieure, Techniker, Laboranten, Zeichner,
Meister und Arbeiter arbeiten viel mit Zahlen, b. Meister Roea hat hier einen
Fehler in der Rechnung, c. Ingenieur Oprea sieht den Fehler, d. Die Zeich
nung ist falsch, e. Der Zeichner korrigiert den Fehler, f. Der Bolzen des
Kolbens ist 102,3 mm lang. g. Nein, die Toleranz ist nicht 0,1 mm, sondern
0,01 mm. h. Der Zeichner schickt die Kopie in die Halle II zu Meister Lungu.
i. Der Ingenieur fragt die Sekretrin: Wo ist der Direktor" ? j . Der Direktor
ist im Bro des Chefkonstrukteurs, k. Der Ingenieur geht zum Schulungskurs
der Lehrlinge. 1. Der Meister lehrt die Lehrlinge zhlen, rechnen und arbeiten.
m. Wir addieren: 3 + 4 = 7 (drei und / plus vier ist sieben), n. Wir sub-
CHEIA EXERCIIILOR
489
490
CHEIA EXERCIIILOR
Exerciiul 182: Cu Umlaut: die Gte, die Gre, die Hhe, die Krze,
die Lnge,
Fr Umlaut: die Schwere, die Dnne, die Dicke, die Runde, die Helle.
Exerciiul 184: a. In der Technik mit man alles sehr genau, b. Mit
dem Meter mit man die Lnge, mit dem Quadratmeter mit man die Flchen
und mit dem Kubikmeter mit man den Rauminhalt, c. Die Lnge dieser
Halle betrgt 103 m, die Breite 34 m und die Hhe 8,5 m. d. Der Raumin
halt betrgt 29 066 m 3 und die Oberflche 3 502 m 2 . e. Dieser Elektromotor
macht 2 800 Umdrehungen pro Minute, f. Mit dem Tachometer mit man
die Zahl der Umdrehungen, g. Der Durchmesser betrgt 36,2 mm und die
Lnge 596 mm. h. die Laborantin kontrolliert den Druck dieses Behlters.
i. Zuerst lt sie den Druck steigen. Das Manometer zeigt 6,5 at. Dann lt
sie den Druck fallen. Das Manometer zeigt 1,5 at. Fr diese Probe des Behl
ters lt man den Druck eine Stunde lang auf 8 at. j . Der Laborant mit
die Leistung dieses Transformators, k. Die Leistung dieses Transformators
betrgt 400 kVA.
Exerciiul 185: a. Wie mit man den Rauminhalt und die Oberflche ?
b. Wie viele Umdrehungen macht jener Elektromotor ? c. Kontrollieren
Sie bitte die Festigkeit dieses Materials! d. Fr das Messen der Halle brauchen
wir ein Meter, e. Der Ingenieur mit den Durchmesser und die Lnge der
Welle, f. Wie gro ist die Toleranz fr diesen Maschinenteil ? g. Der Druck
in dem Behlter ist hoch und fllt nicht, h. Lassen Sie den Druck 2 Stunden
lang auf 6 at.
Exerciiul 193: a. die hellgelbe Anlafarbe; ein wichtiges Buntmetall;
ein groer Rauminhalt; dieser langer Tisch; eine richtige Zeichnung; der
technische Fehler; keine gute Legierung; das eckige Zeichenbrett, b. mit
silberweiem Chrom; mit dem silberweien Chrom; von groer H r t e ; von
dieser fleiigen Arbeiterin; durch jene breiten Hallen; durch gute Montage ;
aus graublauem Stahl; bei hoher Spannung; bei hohen Temperaturen; bei
hohem Druck; fr einen modernen Motor; fr die gute Leistung; ohne eine
genaue Zahl; ohne genaue Zahlen.
Exerciiul 194: In diesem hellen Konstruktionsbro zeichnen die flei
igen Zeichner viele Maschinenteile. Fr die modernen Apparate braucht
man sehr genaue Teile. Sehr viele Teile sind aus bunten Metallen, wie
z.B. aus silberweiem Aluminium, gelbem Messing und rtlichem Kupfer.
Die energischen Kontrolleure geben die guten Teile zur Montage. Die falschen
Teile geben sie den Meistern. Das Werk exportiert die modernen Apparate
in viele Lnder. Sie sind fr die chemische Industrie bestimmt. Auch die
groe Automobilindustrie braucht diese guten und leichten Apparate. In der
Elektrotechnik dienen auch viele Apparate zum genauen Messen von hohen
Spannungen.
Exerciiul 196: a. Die Halle ist gro. Wir arbeiten in dieser groen
Halle, b. Diese Maschine ist schwer. Wir arbeiten mit dieser schweren Maschine.
CHEIA EXERCIIILOR
491
c. Die Welle ist lang. Ich montiere diese lange Welle, d. Jenes Voltmeter
mit genau. Wir messen mit diesem genauen Voltmeter, e. Dieses Lager
ist rund. Sie montieren das runde Lager, f. Jene Arbeiter arbeiten gut.
Er arbeitet mit diesen guten Arbeitern.
Exerciiul 197: a. Mit groen Zahlen, b. Von graublauer Farbe, c. Eine
hohe Temperatur, d. Aus grauem Roheisen, e. Das flssige Eisen, f. Die
farbigen Metalle / die bunten Mettalle. g. Der groe Druck, h. Eine richtige
Rechnung, i. Die leichten Metalle.
Exerciiul 198: a. Welches Mikrometer braucht er? b. Was fr eine
Rolle schleift sie ? c. Welchen Stahl verwenden Sie hier ? d. Welche Gruppen
von Metallen gibt es ? e. Mit welchem Megert mit man die Stromstrke ?
f. Bei welcher Temperatur ist die Anlafarbe dunkelblau ? g. WTas fr einen
Direktor haben sie ? h. Fr welche Werksttten bringt ihr Material ? i. In
welcher Zeit ist der Apparat fertig? j . An was fr einer Zeichnung arbeiten
Sie?
Exerciiul 199: a. Was fr eine Welle liegt hier? b. Welche Temperatur
verndert die Farbe ? c. Mit was fr Megerten arbeitet ihr ? d. Was fr
eine Oberflche hat der Block ? e. Nach was fr einer Zeichnung arbeitet er?
f. Was fr eine Quadratwurzel ist das? g. Was fr ein Bro ist hier? h. Was
fr einen Radiergummi gibt sie mir? i. Mit was fr Technikern arbeiten Sie ?
j . Was fr ein Zahnrad sehen Sie dort ? k. Welche Legierung ist Messing ?
I. Was fr ein Gewinde ist es ?
Exerciiul 200: a. Was hat die Halle fr eine Hhe? b. Was brauchen
Sie fr einen Transformator ? c. Was ist das fr ein Behlter ? d. Was arbei
ten hier fr Techniker ? e. Was haben sie fr einen Notizblock ? f. Was erzeu
gen Sie fr Apparate ? g. Was hrten die Arbeiter fr ein Metall ? h. Was
hat das Chrom fr eine Farbe ? i. Was mit der Oszillograph fr Schwin
gungen ? j . Was kennen Sie fr Leichtmetalle ?
Exerciiul 202:
Arbeiten: b e a r b e i t e n a prelucra; erarbeiten a obine (prin munc);
verarbeiten a prelucra (a transforma); brauchen: gebrauchen a ntre
buina, a folosi; mibrauchen a abuza de...; verbrauchen a consuma;
dienen: bedienen-a servi; verdienen-a ctiga, a merita; fallen: befal
len a ataca, a cuprinde; entfallen a scpa, a reveni; gefallen a plcea;
mifallen a displcea; verfallen a se drma; zerfallen a se dezagrega;
a se descompune; fhren: entfhren a rpi; verfhren a seduce; gehen:
begehen a umbla pe...; entgehen a scpa; ergehen a fi emis, a suporta;
vergehen a trece, a se scurge; zergehen a se topi; gleichen: begleichen
a achita; vergleichen a compara; halten: behalten a reine; enthalten
a se abine; erhalten a primi; verhalten a reine; hngen: behn
gen a acoperi cu ceva, a se mpopona; erhngen a (se) spnzura; ver
hngen a acoperi, a camufla; kommen: bekommen a primi (ceva) ;
entkommen a scpa; verkommen a decdea; lassen: belassen a lsa
492
CHEIA EXERCIIILOR
CHEIA EXERCIIILOR
493
vor allem Eisen und Stahl, d. Es gibt graues und weies Roheisen, e. Ja.
f. Durch Legierung mit Chrom, Mangan oder Vanadium, g. hellgelb, hell
blau, violett, dunkelblau, graugrn, h. Die Temperatur von flssigem Eisen
ist von ber 1 500C. i. Flssiges Eisen hat eine rotgelbe Farbe, j , Kupfer,
Zink, Zinn, Blei, Nickel, k. Aluminium, Magnesium. 1. Die Buntmetalle
sind farbig oder bunt. m. Kupfer ist rot, Messing ist gelb, Aluminium
ist silberwei, n. Das Aluminium, o. In der Flugzeugindustrie, im Auto
mobilbau, in der Elektrotechnik und in der chemischen Industrie verarbeitet
man Aluminium in groen Mengen.
Exerciiul 212: a. Welche Farbe hat flssiges Eisen? b. Wo kann man
die Anlafarben ersehen? c. In den Hochfen gewinnen wir das Eisen aus
Erz. d. Was wird aus weiem Roheisen erzeugt ? e. Aus grauem Roheisen
wird Gueisen erzeugt, f. Welches ist die Farbe des flssigen Eisens ? g. Die
Metalle unterteilt man in Schwarzmetalle und in Nichteisenmetalle, h. Die
farbigen Metalle oder Buntmetalle sind Nichteisenmetalle, i. Was fr Metalle
werden in diesem modernen Werk verarbeitet ? j . Werden die Metalle auch
in der chemischen Industrie verwendet ? k. Welches sind die Nichteisen
metalle ?
Exerciiul 213: Hier ist Kollege Schulze, er mchte Sie durch das Werk
fhren. Er zeigt Ihnen auch Ihren Arbeitsraum. Dort knnen Sie arbeiten.
Seine Sekretrin ist ber alles informiert. Sie knnen Ihre Zeichnungen und
Skizzen im Stahlschrank lassen, dort finden Sie sie wieder. Die Arbeiter und
Angestellten unseres Werkes erwarten Sie und wollen Ihnen ihre Arbeits
pltze zeigen.
Exerciiul 221: a. Wir arbeiten fr unser Werk. b. Mit euren Arbeitern.
c. Auf unseren Maschinen, d. Wir stehen in unserer Halle, e. Wir gehen von
meiner Werksttte zu eurem Labor, f. Unser Direktor sagt zu unseren Gs
ten.
Exerciiul 223: a. Zeigen Sie unserer Delegation die Erzeugnisse Ihres
Werkes, b. Wir geben Ihren Gsten Daten ber unsere Produktion, c. Sein
Arbeitszimmer liegt neben eurem Konstruktionsbro, d. Dort kommt dein
Mitarbeiter mit seinen Kollegen, e. Fhren Sie meinen Gast durch unsere
Maschinenhalle, f. Geben Sie ihre Rechnung meiner Sekretrin, g. Die
Zeichnerin bringt ihre Skizzen in unser Bro.
Exerciiul 224: a. Sie helfen mir. Ich danke Ihnen, b. Er hilft mir.
Ich danke ihm. c. Ihr helft uns. Wir danken euch. d. Sie hilft ihm. Er dankt
ihr. e. Du hilfst uns. Wir danken dir.
f. Haben Sie keinen Kugelschreiber ? Ich gebe Ihnen meinen.
Hat er
ihm
Hast du
dir
Habt ihr
euch
Hat sie
ihr
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Ihr Werk besichtigen zu knnen", t. Ja, sie besichtigen auch ein Labor, das
Labor des Ingenieurs Dr. Mller, u. Sie sehen alle Laboranten und Laboran
tinnen an ihren Arbeitspltzen, v. Jeder Laborant hat seinen Tisch mit Ap
paraten.
Exerciiul 240: arbeiten: bearbeiten = a prelucra; erarbeiten = a obine
prin munc; verarbeiten = a prelucra, a transforma; abarbeiten = a plti
prin munc; ab arbeiten a consuma prelucrnd; ausarbeiten = a elabora;
durcharbeiten = a parcurge; sich einarbeiten = a se obinui cu munca;
mitarbeiten = a colabora; umarbeiten = a transforma; fhren: entfhren =
a rpi; verfhren = a seduce; anfhren = a conduce; auffhren = a repre
zenta ; ausfhren = a efectua; durchfhren = a executa; einfhren = a in
troduce; vorfhren = a demonstra; zufhren = a aduce, a aduga, gehen:
entgehen = a scpa; vergehen = a trece; zergehen = a se topi; abgehen =
a pleca; aufgehen = a rsri; ausgehen = a iei, a se termina; durchgehen =
a parcurge; hingehen = a merge acolo; bergehen = a trece cu vederea;
bergehen = a trece (la duman); umgehen = a umbla; untergehen = a se
scufunda, a apune; vorgehen = a proceda; a merge n fa. halten: behalten=
a pstra; enthalten = a cuprinde; erhalten = a obine; sich verhalten = a
se comporta; abhalten = a reine; anhalten = a opri; aufhalten = a reine,
a opri; aushalten = a rezista; durchhalten = a rezista pn la capt; ein
halten = a respecta; unterhalten = a petrece, rechnen: berechnen = a cal
cula ; errechnen = a afla calculnd; verrechnen = a ncheia socotelile; ab
rechnen = a scdea; ausrechnen a calcula; mitrechnen = a urmri soco
titul ; umrechnen = a recalcula; vorrechnen = a demonstra un calcul, schrei
ben : beschreiben = a descrie; verschreiben == a prescrie; abschreiben = a
copia; aufschreiben = a nota; einschreiben a nscrie; unterschreiben =
a semna; umschreiben = a transcrie; umschreiben = a parafraza; vor
schreiben = a prescrie, stehen: bestehen = a consta; entstehen = ase forma;
gestehen = a mrturisi; verstehen = a nelege; aufstehen = a se scula ;
beistehen = a asista, a ajuta; berstehen = a trece prin ceva; sich unter
stehen = a ndrzni; vorstehen = a fi n frunte, stellen: bestellen = a co
manda ; entstellen = a desfigura; verstellen = a muta; sich verstellen = a
se preface; abstellen = a depozita; anstellen = a angaja; aufstellen = a
aeza; ausstellen = a expune; einstellen = a opri; herstellen = a fabrica ;
umstellen = a schimba poziia; vorstellen = a prezenta.
Exerciiul 243: a. Der Ingenieur zhlt die Teile des Apparates auf.
b. Die Werkleitung baut die Gieerei aus. c. Man stellt neue Gulegierun
gen her. d. Der Meister fhrt die Lehrlinge in die Arbeit ein.
Exerciiul 248: a. Dieses ist der grte Vorteil, b. Dieses ist der grere
Vorteil, c. Dieses ist der hrteste Bleistift, d. Dieses ist der hrtere Bleistift.
e. Dieses ist das dnnste Papier, f. Dieses ist das dnnere Papier.
Exerciiul 249: a. Eines der wichtigsten Arbeitsverfahren in der Gieerei
ist das Feingieen, b. Wir erzielen so eine bessere Qualitt der Teile, c. Der
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497
beste Induktionsofen steht rechts, d. Dadurch erzielen sie die hchste Pro
duktivitt, e. Die modernsten Verfahren werden in unserer Gieerei ver
wendet, f. Dies sind genauere Guteile, g. Sie haben bessere Resultate er
zielt, h. Das sind die besten Arbeiter der Gieerei, i. Das Werk wendet mo
dernere Verfahren an.
Exerciiul 250: a. Ja, unsere Gieerei ist ebenso gro wie Ihre. Nein,
unsere Gieerei ist weniger gro als Ihre. b. Ja, diese Guteile sind ebenso
klein wie jene. Nein, diese Guteile sind weniger klein als jene. c. Ja, dieses
Gewinde ist ebenso fein wie jenes. Nein, dieses Gewinde ist weniger fein als
jenes, d. Ja, die Toleranz dieser Welle ist ebenso gro wie die jenes Bolzens.
Nein, die Toleranz dieser Welle ist weniger gro als die jenes Bolzens.
Exerciiul 251: a. Das genaueste Megert ist das Mikrometer, b. Ge
nauere Maschinenteile haben wir durch das Feingieverfahren erhalten.
c. Den genauesten Apparat hat Ingenieur Popescu projektiert, d. Die grte
Abteilung ist die Gieerei, e. Der kleinste Teil ist diese Rolle, f. Die leichtes
ten Teile sind aus Leichtmetallen, g. Wir wenden die modernsten Verfahren
an. h. Das ist ein grerer Vorteil.
Exerciiul 253: a. Woraus besteht das Fabrikationsprogramm ? b. Wo
rin besteht das Strahlverfahren ? c. Womit putzen Sie die Guteile ? d. Wo
durch erzielen Sie eine bessere Qualitt ? e. Worauf zeichnen Sie ? f. Wofr
brauchen Sie den Apparat ? g. Worber reden Sie mit den Gsten ? h. Wozu
dient das Manometer ?
Exerciiul 255: a. Ja, ich spreche darber, b. Ja, das Megert hilft
mir dabei, c. Ja, ich zeichne daran, d. Ja, es ist ein Fehler darin, e. Ja, ich
frage die Zeichnerin danach, f. Ja, ich brauche die Reifeder dazu.
Exerciiul 257: a. Ingenieur Schneider soll den Gsten aus Rum
nien das Werk zeigen, b. Zuerst fhrt er sie in die Gieerei, c. Er stellt sie
dem Leiter der Gieerei, Ingenieur Berger, vor. d. Die Gieerei ist 3400 m2
gro. e. Nein, sie ist um 40% grer als vor vier Jahren, f. Man giet die
Teile aus Graugu, Tempergu, Rotgu, NE-Metallen und Gulegierungen
wie z.B. Silumin. g. Die Leichtmetalle schmilzt man in NiederfrequenzTiegel-fen, bzw. in Induktionsfen, h. Der Induktionsofen hat eine Kapa
zitt von 6,3 t. i. Die Teile sind von guter, besserer und auch bester Qualitt.
j . Die Teile formt man nach dem Feingieverfahren, k. Dadurch kann man
die kleineren, feinsten und leichtesten Guteile herstellen. 1. Die Vorteile
dieses Verfahrens sind unter anderem hchste Przision und geringste Nach
arbeit, m. Nach der Gieerei sehen die Gste die Guputzerei. n. Die Gu
rohlinge putzt man hier mit Schleuderstrahlmaschinen. o. Den hrteren
Stahlschrot verwendet man zum Putzen der Temperguteile, p. Dadurch
erzielt man eine sehr glatte Oberflche, r. Die Gste wollen noch das Labor
besichtigen, s. Ing. Munteanu mchte noch mit Ing. Berger ber das Strahl
verfahren sprechen.
32 Germana pentru ingineri i tehnicieni c. 1/103
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CHEIA EXERCIIILOR
Exerciiul 264: Dort liegt eine Glimmerfolie. Bringen Sie sie bitte her !
Dort liegt ein Profileisen. Bringen Sie es bitte her ! Dort liegt ein Isolierstoff.
Bringen Sie ihn bitte her ! Dort liegt ein Behlter. Bringen Sie ihn bitte her !
Dort liegt eine Kopie. Bringen Sie sie bitte her ! Dort liegt ein Bolzen. Bringen
Sie ihn bitte her ! etc.
Exerciiul 265: a. Er spricht mit ihnen, b. Er bringt sie her. c. Sie
bentigt ihn. d. Sie besichtigt es. e. Er stellt sie ihm vor. f. Sie wenden es
nicht an. g. Sie erfllt sie. h. Er begrt ihn.
Exerciiul 267: a. Die Schwarzmetalle unterscheiden sich von den
Nichteisenmetallen, b. Die Anlafarben verndern sich sehr. c. Wie erklren
Sie sich diesen Fehler ? d. Jedes J a h r verbessert sich das Verfahren, e. Die
Temperatur hlt sich bei 280.
Exerciiul 268: her: herkommen = a veni ncoace; herbringen = a
aduce ncoace; herfhren = a conduce ncoace; hergeben = a d a ; herschikken = a trimite ncoace ; herlegen = a pune aici; herstellen = a fabrica;
hersehen = a se uita ncoace; hin: hingehen = a merge acolo; hinlaufen = a
alerga acolo; hinfhren = a conduce acolo; hinschicken = a trimite acolo ;
hinstellen = a pune acolo; hinsehen = a se uita acolo; hinbringen = a aduce
acolo; hintransportieren = a transporta acolo; herein: hereinkommen = a
veni nuntru; a intra; hereinbringen = a aduce nuntru; hereinschicken =
a trimite nuntru; hereinsehen = a privi nuntru; hereinfhren = a aduce
nuntru; hinein = hineingehen = a merge nuntru; hineinschicken = a tri
mite nuntru; hineinsehen = a privi nuntru; hineinfhren = a conduce
nuntru; hineinstellen = a pune nuntru, n poziie vertical; hineinlegen =
a pune nuntru, n poziie orizontal; hineinleiten = a conduce nuntru;
hineingeben = a pune nuntru; heraus: herauskommen = a veni afar, a iei;
herausbringen = a aduce afar; a adoga; herausfhren = a conduce afar;
herausholen = a scoate; hinaus: hinauskommen = a veni afar; hinausgehen =
a iei afar; hinausschicken = a trimite afar; hinausfhren = a conduce
afar; hinausstellen = a pune afar.
Exerciiul 270: a. Wer geht ins Werkstofflager ? Welche Delegation
geht ins Werkstofflager ? Wohin geht die Delegation aus Rumnien ? b. Wer
nimmt sich ein Muster ? Was nimmt sich Ing. Munteanu ? c. Wo besprechen
sie die Neukonstruktion ? In wessen Bro besprechen sie die Neukonstruk
tion ? Was besprechen sie im Bro des Direktors ? d. Wem zeigt der Chef
ingenieur ein modernes Verfahren ? Was zeigt der Chefingenieur den Gsten ?
e. Wann beziehen wir diesen Werkstoff aus Rumnien ? Was beziehen wir
dieses J a h r aus Rumnien ? Woher beziehen wir dieses J a h r diesen Werk
stoff ?
Exerciiul 271: a. Der Direktor begrt die Delegation und bittet sie,
Platz zu nehmen, b. Im Stahlschrank befinden sich die Lageplne und die
Zeichnungen fr die Neukonstruktion, c. Kollege Schneider erklrt den
Gsten die Lageplne und fhrt die Gste ins Werkstofflager.
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Exerciiul 305: a. Stell(e) die Maschine auf !; Stellt die Maschine auf !
b. Gib mir den Katalog !; Gebt mir den Katalog ! c. Tritt in die Halle ein !;
Tretet in die Halle ein ! d. Hole eine Betriebsanleitung !; Holt eine Betriebs
anleitung ! e. Sperr(e) die Zeichnungen ein !; Sperrt die Zeichnungen ein !
Exerciiul 307: a. J a , das ist einer; J a , sie hat einen; J a , ich zeichne
eine. b. Ja, wir haben welche; Ja, ich bringe welches; Ja, ich brauche wel
chen, c. Ja, man wiederholt i h n ; Ja, ich baue es ein; Ja, ich zeichne sie auf.
Exerciiul 308: a. Nein, wir stellen keine auf. Nein, das ist keine. Nein,
wir haben keine, b. Nein, ich brauche keinen. Nein, ich suche keine. Nein,
ich spanne keines ein. c. Nein, ich nehme ihn nicht heraus. Nein, ich schreibe
sie nicht auf. Nein, wir haben sie nicht eingetragen.
Exerciiul 309: a. Doch, wir kaufen eine. Doch, wir zeigen Ihnen eines.
Doch, es hat eine. b. Doch, man gibt uns welche. Doch, wir finden dort wel
che. Doch, ich bring welche, c. Doch, er ist gesteuert. Doch, man mu sie
einfahren. Doch, ich will sie notieren.
Exerciiul 310: a. Das Werkstck ist eine Tonne schwer, b. Der Maschi
nentisch ist einen Meter lang und fnfundsechzig Zentimeter breit, c. Die
Asbestplatte ist einen Zentimeter dick. d. Die Halle ist achtundzwanzig Meter
lang und 4,6 Meter hoch. e. Die Werkstoffprfung dauert 45 Minuten lang.
f. Das Hauptlager liegt einen Kilometer weit.
Exerciiul 313: a. Die Delegation ist in die groe Halle des Werkes ein
getreten, b. Hier sind fast alle Bauarten von Werkzeugmaschinen aufgestellt.
c. Die meisten sind spanende Werkzeugmaschinen, d. Hier stehen: Univer
saldrehmaschinen, Plandrehmaschinen, Karrusseldrehmaschinen usw. e. Ja,
er hat welche, f. Sie stehen rechts und links, g. Rechts stehen automatische
Drehmaschinen, links steht eine andere Gruppe von Werkzeugmaschinen:
Universalfrsmaschinen, Radialbohrmaschinen und Schleifmaschinen, h.
Nein, er hat keinen, i. Ja, er hat eine. j . Er hat sie von Ing. Krause geholt.
k. Meister Mller hat sie in den Stahlschrank eingesperrt. 1. Er sieht die
Abbildung und die technischen Daten der Maschine, m. Das ganze Portal
mit Frs- und Bohrhaltern bewegt sich. n. Das Lieferwerk hat diese Lsung
vorgesehen, o. Etwa einen Meter hoch ber dem Boden, p. Es ist auf dem
Maschinentisch festgespannt, r. J a , sie hat viel Geld gekostet, s. Ing. Munteanu mchte einige technische Daten notieren, t. Mller gibt ihm einen Notiz
block, u. Ing. Munteanu hat die wichtigsten Daten aufgeschrieben, v. Diese
Werkzeugmaschine hat man 60 Stunden lang eingefahren, w. Die Delegation
hat sie noch eine Stunde lang beobachtet.
Exerciiul 314: a. Wir haben keinen Katalog. Geben Sie uns bitte einen.
b. Haben Sie Karrusseldrehmaschinen ? Nein, wir mssen welche kaufen.
c. Wollen Sie Daten notieren ? J a , ich mchte welche notieren, d. Wie lange
mssen die Schleifmaschinen eingefahren werden ? Einen Tag. e. Wohin
haben Sie die Revolverdrehmaschine aufgestellt ? In die groe Halle, f. Hier
sind Maschinen von verschiedenen Typen und Bauarten aufgestellt, g. H a t
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503
man eine Lsung vorgesehen ? Nein, keine, h. Notiere, bitte, die Resultate.
i. Bringen Sie mir einen Katalog. Der Meister hat schon einen gebracht.
Exerciiul 317:
Stufenpresse
Arbeitsgang
gesteuert
schwanken
Universalfrsmaschine
Zerreiversuch
besonder
festspannen
Elastizittsgrenze
Mehrspindelautomat
Schichtprestoff
zerstrungsfrei
Exerciiul 319: a. Hohlgefe mssen tiefgezogen werden, b. Diese
Faserschicht soll gestaucht werden, c. Jene Revolverpresse darf nicht be
ttigt werden, d. Unser Werk soll mit neuen Maschinen ausgerstet werden.
e. Der Druck mu entsprechend verringert werden.
Exerciiul 320: a. Die Hohlgefe sind tief gezogen worden, b. Diese
Faserschicht ist gestaucht worden, c. Jene Revolverpresse ist nicht bettigt
worden, d. Unser Werk ist mit neuen Maschinen ausgerstet worden, e. Der
Druck ist entsprechend verringert worden.
Exerciiul 321: a. Die Leistungen sind von dem Ingenieur eingetragen
worden, b. Diese Abbildung ist von einem Techniker gemacht worden, c. Jene
Teile sind von einer Kurbelpresse umgeformt worden, d. Diese Schnellufer
presse ist von einem Elektromotor bettigt worden, e. Die Belastung ist von
dem Praktikanten aufgezeichnet worden.
Exerciiul 323: a. Wie ist die Verformung der Metalle eingeteilt worden ?
b. Wodurch ist diese Eigenschaft des Werkstoffes erzielt worden ? c. Wie
knnen die neuen Werkstoffe verformt werden ? d. Diese Teile mssen ge
pret werden, e. Wie kann eine krzere Fertigungszeit erzielt werden ? f. Die
ser Blechstreifen ist tiefgezogen worden.
Exerciiul 326: a. Nein, wir lassen sie stanzen, b. Nein, wir lassen sie
umformen, c. Nein, wir lassen es tiefziehen. d. Nein, wir lassen ihn pressen.
e. Nein, wir lassen sie ausrsten, f. Nein, wir lassen sie bettigen.
Exerciiul 327: a. Das Verformen von Metallen lt sich in Warm
verformen und Kaltverformen einteilen, b. Die Formgebung durch Kalt
verformung lt sich unter dem Sammelbegriff Stanzerei" zusammenfassen.
c. Bleche, Drhte, Bandmaterial u.a. lassen sich biegen, ziehen, tiefziehen,
stanzen, pressen, d. Diese Fasernschichten lassen sich stauchen, e. Das
Ziehverfahren lt sich so abbilden.
Exerciiul 329:
abbilden
(a reprezenta)
aufstellen
(a aeza)
bewegen
(a mica)
das Abbilden
(reprezentatul,
reprezentarea)
das Aufstellen
(aezatul, aezarea)
das Bewegen
(micatul, micarea)
die Abbildung;
(imaginea)
die Aufstellung
(aezarea, ordinea)
die Bewegung
(micarea)
504
CHEIA EXERCIIILOR
steuern
(a ghida)
eintragen
(a nregistra)
wiederholen
(a repeta)
verndern
(a schimba)
verringern
(a micora)
umformen
(a transforma)
bettigen
(a aciona)
ausrsten
(a echipa)
das Steuern
(ghidatul, ghidarea)
das Eintragen
(nregistrarea)
das Wiederholen
(repetatul,
repetarea)
das Verndern
(schimbatul,
schimbarea)
das Verringern
(micoratul,
micorarea)
das Umformen
(transformatul,
transformarea)
das Bettigen
(acionatul,
acionarea)
das Ausrsten
echipatul, echiparea)
die Steuerung
(ghidarea)
: die Eintragung
(datele nregistrate)
die Wiederholung
(repetarea)
die Vernderung
(schimbarea)
die Verringerung
(micorarea)
die Umformung
(transformarea)
die Bettigung
(acionarea)
die Ausrstung
(echipamentul)
Exerciiul 331: a. Das Verformen von Metallen lt sich in Warmver
formen und Kaltverformen einteilen, b. Das Warmverformen umfat das
Schmieden und Walzen, c. Sie wird Stanzerei" genannt, d. Aufgrund ihrer
besonderen Eigenschaften knnen sie gebogen, gezogen, tiefgezogen, gestanzt
usw. werden, e. Sie mssen weich sein und ein gutes Flievermgen besitzen.
f. Vermittels der spanlosen Formgebung lassen sich sehr kurze Fertigungs
zeiten erzielten, g. Die Faserschichte oberhalb der neutralen Faser wird ge
staucht, die unterhalb der neutralen Faser wird dabei gestreckt, h. In Abb. 2
ist das Ziehverfahren abgebildet, i. Der Stahl soll durch das Ziehwerkuzeg 2
gezogen werden, j . Der Durchmesser des Stabes verndert sich infolge der
konischen Bohrung des Werkzeuges, k. Der Stab wird dadurch auf den klein
sten Durchmesser der Bohrung d" verringert. 1. Der Blechwerkstoff wird
beim Tiefziehen zu einem Hohlgef umgeformt, m. Die Teile aus Abb. 4
sind aus einem Blechstreifen gestanzt worden, n. Sie werden von mechani
schen oder hydraulischen Pressen bettigt, o. Nein, viele lassen solche Werk
zeuge von besonderen Werksttten herstellen, p. Man nennt sie auch Stanze
reien, r. Die wichtigsten Bauarten der Pressen sind: Exzenterpressen, Kurbel
pressen, Revolverpressen, Stufenpressen usw. s. Die Prekraft dieser Pressen
schwankt zwischen 5 t bis zu einigen hundert bzw, tausend Tonnen.
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vertraut ist. e. Man erzielt gutes Werkzeug, wenn die Sthle und Stahllegie
rungen richtig bearbeitet werden.
Exerciiul 385: a. Wenn man mit gutem Werkzeug arbeitet, ist die
Produktion gro. b. Wenn der Werkzeugbau mit hochmodernen Maschinen
ausgerstet wird, kann man gutes Werkzeug herstellen, c. Wenn die Beleg
schaft des Werkzeugbaus aus den besten Arbeitern besteht, ist die Qualitt
gut. d. Wenn man mit den modernsten Arbeitsverfahren vertraut ist, ist
die Arbeit leicht, e. Wenn die Sthle und Stahllegierungen richtig bearbeitet
werden, erzielt man gutes Werkzeug.
Exerciiul 386: a. Da man die besten Resultate dann erhlt, wenn
die jungen Kader gut geschult sind, hat man genau festgestellt, b. Da die
Sthle und Stahllegierungen gut bearbeitet und gehrtet sein sollen, ist
sehr wichtig, c. Wenn man die vorgeschriebenen Toleranzen einhlt, erzielt
man gute Werkzeuge, d. Wenn man Spezialwerkzeuge herstellen mu, mu
man den Werkzeugbau mit speziellen Maschinen ausrsten.
Exerciiul 388: a. Wir haben bestes Werkzeug erzeugen knnen, b. Sie
haben dem Werkzeugbau mehr Aufmerksamkeit schenken mssen, c. Die
Leitung hat die Werkstatt mit hochmodernen Maschinen ausrsten wollen.
d. Die Belegschaft hat aus den besten Arbeitern bestehen sollen, e. Man
hat auf groe Genauigkeit achten mssen, f. Sie haben den angegebenen
Hrtegrad nicht berschreiten drfen.
Exerciiul 390:
-er: der Arbeiter = muncitorul; der Dreher = strungarul; der Bohrer =
guritorul; der Frser = frezorul; der Kranfhrer == macaragiul; der Lei
ter = conductorul; der Stecker = tecrul (fia); der Zeichner = desenanatorul; der Behlter = recipientul, -e: die Feile = pila; die Analyse =
analiza; die Skizze = schia; die Probe = ncercarea; die Schmiede = forja;
die Gre = mrimea; die Strke = puterea, tria; die Breite = limea ;
die Hhe = nlimea; die Flche = suprafaa; die Hrte = duritatea ;
die Gte = calitatea; die Dicke = grosimea; die Krze = scurtimea; die
Lnge = lungimea; die Klte = frigul, -ung: die Abmessung = dimensiunea;
die Spannung = tensiunea; die Schwingung = oscilaia; die Zeichnung =
desenul; die Rechnung = calculul, socoteala; die Leistung = realizarea,
performana, puterea; die Umdrehung = turaia; die Legierung = aliajul;
die Vernderung = schimbarea, modificarea; die Bezeichnung = denumirea.
-heit: die Einheit = unitatea; die Buntheit = caracterul / aspectul colorat;
die Falschheit = falsitatea; die Klugheit = nelepciunea; die Rundheit =
rotunjimea; die Grobheit = aspectul grosolan; die Modernheit = caracterul
modern; die Verschiedenheit = deosebirea; die Neuheit = noutatea; die
Weichheit = moliciunea; die Besonderheit = particularitatea; die Einfach
heit = simplitatea; die Gesamtheit = totalitatea; die Vollkommenheit =
perfeciunea, -keit: die Flssigkeit = lichidul; die Farbigkeit = caracterul /
aspectul colorat; die Richtigkeit = justeea, exactitatea; die Eckigkeit =
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mai adesea prin straturi de vopsea, b. Man mu die Schutzschicht eher auf
tragen. Trebuie s se aplice mai curnd stratul de vopsea. Trebuie s se aplice
mai devreme stratul de vopsea, c. So bleibt die Oberflche vor chemischen
Reaktionen besser bewahrt. Aa se pstreaz bine suprafaa de reacii
chimice. Aa se pstreaz mai bine suprafaa de reacii chimice, d. Wir ver
wenden dazu lieber 1/100 mm dicke Schutzschichten aus Chrom. Folosim de
preferin straturi de protecie din crom groase de 1/100 mm. Folosim mai
degrab straturi de protecie din crom groase de 1/100 mm.
Exerciiul 412: a. In diesem Fall spricht man von einer elektrochemischen
Reaktion, b. Man schtzt die Werkstcke durch einen dichten berzug
aus einem antikorrosiven Metall, c. Die berzge sind bis zu einem Zehntel
Millimeter dick. d. Nickel eignet sich sehr gut fr einen metallischen berzug.
e. Statt der antikorrosiven Metalle kann man auch einen Farbanstrich ver
wenden, f. Das geschieht am besten auf galvanischem Wege. g. Vor dem
Aufbringen der Schutzschicht mu das Metall gereinigt werden.
Exerciiul 413: a. Wegen der ungenauen Zeichnung / Der ungenauen
Zeichnung wegen mute das Werkstck nachgearbeitet werden, b. Gegen
ber einem Farbanstrich / Einem Farbanstrich gegenber ist die metal
lische Schutzschicht vorteilhafter, c. Gem dem Produktionsplan / Dem
Produktionsplan gem haben wir noch 250 Apparate zusammenzustellen.
d. Nach der Art des Schweiens / Der Art des Schweiens nach unterscheiden
wir Kaltschweien und Warmschweien.
Exerciiul 414: a. Die Gste gingen an dem Hauptlager vorbei, b. Die
Belastung steigt oft bis ber die Elastizittsgrenze, c. Das Prfverfahren
wurde von Seiten der Kontrollkommision wiederholt, d. Stellen Sie die Maschi
nen von 3 zu 3 Metern auf. a. Die Temperatur steigt des Druckes wegen
auf 60C. f. Bei Belastung des Motors fllt die Drehzahl von 3 200 U/min
auf 2 600 U/min.
Exerciiul 416: a. Wenn ein metallischer Werkstoff von der Oberflche
aus durch chemische oder elektrochemische Reaktion zerstrt wird. b. Durch
Auftragen von Schutzschichten, c. Nein, sie ndern sich nicht, d. Man mu
sie so bald wie mglich auftragen, e. Durch antikorrosive Metallschutzschich
ten, f. Meistens durch Farbanstriche, g. Sie mssen sehr dicht sein. h. Da
mit das Metall vor chemischen Reaktionen wohl bewahrt bleibt, i. Sie knnen
von 1/10 bis 1/100 mm dick, oft aber auch nur 1/1000 mm stark sein. j . Nickel,
Chrom, Zink, Zinn, Silber und Kadmium, k. Ja, aber es ist vorteilhaft.
1. Ja, lieber soll man teuere Schutzschichten auftragen, als das Metall der
Korrosion ausgesetzt zu lassen, m. Die Oberflchen mssen grndlich ent
fettet werden, n. Damit ein gutes Haften mglich ist. o. Man soll den Rost
entfernen, ohne die Oberflchen zu beschdigen, p. Nur wenn die Oberflchen
grndlich gereinigt sind. r. Auf galvanischem Wege. s. Das Tauchen der
Teile in flssiges Zink fr mindestens 1/2 bis 2 1/2 Minuten, t. Feuerverzinkte"
Teile sind Teile, die in flssiges Zink getaucht worden sind.
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513
Exerciiul 418:
Verfgung
Strahlverfahren
vorsehen
Atmosphre
Kunststoff
Arbeitsphase
Oberflche
verfertigen
Kaltverformung
Oszillograph
Phenolharz
Werkstoffprfung
vollautomatisch
lieferbar
vielseitig
Exerciiul 421:
abschlieen
z u m Abschlu
stocken
- z u Stockungen
bringen
kommen
anwenden
zur Anwendung
einsetzen
-- z u m Einsatz
bringen
kommen
anfordern
Anforderungen
diskutieren - - z u r Diskussion
stellen
stellen
beaufsichtigen unter Aufsicht
erwgen
- in Erwgung
halten
ziehen
Exerciiul 422:
beitragen .== a contribui einen Beitrag leisten
a aduce o contribuie
behandeln = a trata
einer Behandlung un
a supune unui trata
terziehen
ment
darstellen = a reprezenta zur Darstellung bringen . a prezenta
entwickeln = a dezvolta zur Entwicklung gelangen a fi dezvoltat, a lua
fiin
austauschen = a schimba zum Austausch kommen
a fi schimbat
bereinstimmen = a
zur bereinstimmung ge a cdea de acord
coincide
langen
bauen = a construi
im Bau sein
a fi n construcie
in Verbindung stehen
verbinden = a lega
a fi n legtur
bewegen = a mica
in Bewegung setzen
a pune n micare
aufstellen = a aeza
zur Aufstellung bringen
a fi aezat
wiederholen = a repeta zur Wiederholung kommen a fi repetat
sprechen = a vorbi
zur Sprache kommen
a fi dat n vileag
herstellen = a fabrica
sich in Herstellung befinden a fi n curs de producere
erfllen = a ndeplini
zur Erfllung bringen
a aduce la ndeplinire
Exerciiul 423: a. Die Montage stellt hohe Anforderungen an die Vorbe
reitung der Monteure, b. Setzen Sie die besten Arbeitskrfte und Maschinen
in Bewegung, c. Wir stellen Ihnen gerne unsere Kataloge zur Verfgung.
d. Der Fabrikationsvorgang mu dauernd unter Aufsicht gehalten werden.
e. Wir stellen die Notwendigkeit zur Diskussion, beim Kaltpreverfahren
Handarbeit zu gebrauchen, f. Wir knnen in der Montageabteilung keine
unqualifizierten Arbeiter in Kauf nehmen.
Exerciiul 425: Geschult der / die Geschulte die Geschulten =
persoana instruit; streng der / die Strenge die Strengen = persoana
Germana pentru ingineri i tehnicieni c. 1/103
514
CHEIA EXERCIIILOR
CHEIA EXERCIIILOR
515
516
CHEIA EXERCIIILOR
CHEIA EXERCIIILOR
517
518
CHEIA EXERCIIILOR
CHEIA EXERCIIILOR
519
J
520
CHEIA EXERCIIILOR
Exerciiul 480: a. Wenn die Teilchen grer gewesen wren, wre das
Halbzeug weniger brauchbar gewesen, b. Wenn der Versuch gelungen wre,
so htten sich neue Mglichkeiten erschlossen, c. Wenn diese Verfahrenstechnik
weiter entwickelt worden wre, wre es zu neuen Fortschritten gekommen.
d. Wenn uns mehr Sintermaterial zur Verfgung gestanden htte, wre die
Produktion unseres Werkes gestiegen, e. Wenn das Pulver auf chemischem
Wege gewonnen worden wre, wre es feinkrniger gewesen.
Exerciiul 482: a. Mit der Gewinnung von Metallpulvern und deren Ver
arbeitung zu Halbzeugen, b. Sie wird noch Metallkeramik genannt, c. Seit dem
Mittelalter ist sie schon bekannt, d. Sie verarbeiteten ihn, auf hhere Tempera
turen erhitzt, durch Verschmieden. e. Zu Schmuck und Gefen, f. Erst um
1809. g. Platinpulver, h. Es gelang ihm, Wolframpulver zu sintern, i. Er
sinterte es in Schutzgasatmosphre und bei Temperaturen nahe dem Schmelz
punkt, j . Nach 1945. k. Sie erschliet neue Mglichkeiten. 1. Pulvergewinnung,
Formgebung, Warmbehandlung der Formteile, Nachbearbeitung des Pre
gutes, m. Durch Verpressen in Werkzeugen unter hohem Druck, n. Unter Sin
tern versteht man das Zusammenbacken der gepreten Pulverteilchen, o. Nein,
man kann hier nicht alle nennen, p. Die Eigenschaft, feinkrnig zu sein, r. Korn
gren von 0,060,3 mm. s. Dann stnden der Metallkeramik noch weitere
Anwendungsgebiete offen, t. Sie liegt bei 90%. u. Ja, sie knnte. erhht wer
den, v. Weniger brauchbares Sintermaterial, bzw; Halbzeug, w. Legierungen
hoher Hrte, z. Zur Herstellung von Schneiden an.spanabhebenden Hochleistungswerkzeugen.
: .
;.
.
Exerciiul 483: a. Die Herstellung von Teilen durch die Technik der
Pulvermetallurgie wre ein neues Verfahren in unserem i Werk. b. Wenn die
Metallkeramik bekannt gewesen wre, htte sie ein greres Anwendungsgebiet
gefunden, c. Wenn man das Pulver auf elektrolytischem Wege herstellen wrde,
wren sie feinkrniger, d; Die Fabrikationstechnologie wrde neue Mglich
keiten in der Elektrotechnik, im Maschinenbau und in der Feinmechanik er
schlieen, e. Wenn eine Nachbearbeitung des Pregutes ntig gewesen wre, wre
das,nach dem Sintern gemacht worden, f. Das Pulver ist nicht feinkrnig,- wo
durch die Qualitt des Halbzeugs weniger gut ist. .:.-;?!.
i
Exerciiul 486: a. Wir erwhnen Adamson, den Erfinder des Explosions
verformens, b. Man sprach von den Explosionsstoffen, den neuen Energiequellen
zur Verformung von Metallen, c. Die Bedeutung dieses Verfahrens, des Auf
treibens von Zylindern zu Hohlgefen ist bekannt, d. Die Erzeugung von
Flssigkeitsdrcken durch Explosion gelang Munroe und Johnson; zwei engli
schen Ingenieuren. Vi Die Verwendung dieses Verfahrens auf einem neuen Ge
biet, dem Gebiet der Raketen- und Raumfahrttechnik erschliet unbersehbare
Mglichkeiten, f. Die Explosionsstoffe bestehen aus zwei Gruppen, den Schie
oder Treibstoffen und den Sprengstoffen, g. Sehr wichtig ist die Art des Spreng
stoffes, der Energiequelle fr das Explosionsverformen.
CHEIA EXERCIIILOR
52
Exerciiul 488: a. Der Vortrag bezieht sich auf das Wesen dieses Prinzips.
b. Die Explosionsstoffe bestehen aus zwei groen Gruppen, c. Wollen Sie sich
fr das Distanzverfahren entscheiden ? d. Die ganze Energie mu sich an der
Verformung beteiligen, e. Unser Werk verfgt ber die modernsten Maschinen.
f. Man mu auf den Transport ins Fertiglager verzichten, g. Der Flssigktitsdruck wirkt auf die Metalloberflche ein. h. Wir wollen auf die Erzeugung von
Werkzeugmaschinen zurckgreifen.
Exerciiul 489: a. Worauf bezieht sich der Vortrag? b. Woraus bestehen
die Explosionsstoffe ? c. Wofr wollen sie sich entscheiden ? d. Woran mu
sich die ganze Energie beteiligen ? e. Worber verfgt unser Werk ? f. Worauf
mu man verzichten? g. Worauf wirkt der Flssigkeitsdruck ein? h. Worauf
wollen wir zurckgreifen?
Exerciiul 490: (model):
das = cuvnt simplu
Explosionsverformen = cuvnt compus din dou cuvinte derivate
dieses = cuvnt simplu
interessante = cuvnt derivat dintr-un cuvnt compus
Verfahren = cuvnt derivat .a.m.d.
Exerciiul 491:
Haar-trockn-er
Ge-schwind-ig-keit
Hohl-ge-f
Be-an-spruch-ung
,.,.-.
, Werk-stof f-be-darf
Haupt-arbeit-s-gang
Fert-ig-ung-s-ein-richt-ung
Wider-stand-s-schweien
Ver-ant-wort-lich-e
ief-zieh-werk-zeuge
End-be-arbeit-ung
n-wend-ung-s-ge-bie
Be-trieb-sam-keit
och-leist-ung-s-werk-zeug
Kunst-stoff-isolier-ung
-, ,
Exerciiul 492:
entwickeln
gleichrichten
verschweien
herstellen
Stromerzeugen
zufhren
erfinden
Schweien, umformen einwirken
stanzen
bezeichnen
fortschreiten
eigen
hrten
Form geben
Sand gieen
genau
zugfest
Exerciiul 493:
die Eckigkeit = forma unghiular
die Verfgbarkeit = disponibilitatea
die Krze = scurtimea
, die Vereinbarung = convenia
schwierig = dificil
die Gesamtheit = totalitatea
die Beantwortung = rspunsul
der Entwurf = proiectul
die Befestigungsvorrichtung = dispozi- die Stromeinsparung = economia de
tivul de fixare
curent
der Wichtigkeitsgrad = gradul de im- die Anwendbarkeit = aplicabilitatea
portant
522
CHEIA EXERCIIILOR
Exerciiul 494:
Ladung = ncrctura
das Gehuse = carcasa
Handwerker = meseriaul
die Einladung = invitaia
Gewinnung = obinerea
die Durchsicht = examinarea
Teilchen = prticica
der Abschlu = ncheierea
Haartrockner = usctorul pentru der Farbanstrich = stratul de
pr
vopsea
die Bedeutung = nsemntatea
der Werkzeugmacher = sculerul
die Hitzebestndigkeit = rezistena la die Kaltverformung = deformarea la
cldur
rece
Exerciiul 495: (Model):
arbeiten: die Arbeit, der Arbeiter, die Arbeiterin, bearbeiten, verarbeiten,
ausarbeiten s.a.
die Form: formen, verformen, die Verformung, umformen, der Umformer,
der Schweiumformer s.a.
Exerciiul 497:
a. Was erlangt die neue Methode ? Groe Bedeutung.
b. Worber verfgt das Werk ? ber moderne Maschinen.
c. Was verfolgen die Kontrolleure ? Die Gte der Erzeugnisse.
d. Woran beteiligt sich die Delegation ? An dem Versuch.
e. Worauf beruht das Distanzverfahren ? Auf Einwirkung des Spreng
stoffes durch eine Flssigkeit.
f. Wofr tntscheiden sich die Fachleute ? Fr das neue Verfahren.
g. Worauf verzichtet man ? Auf den Schie- oder Treibstoff.
h. Worauf wirkt die Detonation ein ? Auf eine Metalloberflche.
Exerciiul 498: a. Es beruht auf dem Prinzip, die blichen Energiequellen
zur Verformung von Metallen durch Explosionsstoffe zu ersetzen, b. Die
blichen Energiequellen werden durch Explosionsstoffe ersetzt, c. Nein, sie ist
gar nicht so neu. d. ber die Mglichkeit, verschiedene Kesselbleche durch ex
plosive Beanspruchung zu prfen, e. Patente fr die Erzeugung von Flssig
keitsdrcken durch Explosionsstoffe, f. Das Patent ber das Auftreiben von
Zylindern zu Fssern, g. Fr die moderne Raketen- und Raumfahrttech
nik, h. In Schie- oder Treibstoffe, und in Sprengstoffe, i. Schie- oder Treib
stoffe sind Explosionsstoffe, die verhltnismig langsam abbrennen und Drcke
bis zu 2800 kp/cm2 entwickeln, j . Sprengstoffe sind Explosionsstoffe, die bei
extrem hohen Geschwindigkeiten detonieren und Drcke bis zu 281 000 kp/cm2
erzeugen, k. Der Sprengstoff erweist sich als vorteilhafter. 1. Aus dem Kontakt
verfahren und dem Distanzverfahren, m. Wenn der Sprengstoff direkt auf das
Werkstck einwirkt, n. Wenn die Ladung indirekt zur Anwendung kommt,
die
der
die
das
der
CHEIA EXERCIIILOR
523
meist durch Wasser als druckbertragendes Medium, o. Abb. 1 zeigt das Dis
tanzverfahren, p. Eine Verformung des Rohteiles, r. Als Energiequelle.
Exerciiul 503: (Model):
Ein Forscher hat einmal behauptet: Die Automation ist die Fortsetzung
eines Entwicklungsprozesses, der bereits in der Steinzeit begonnen hat, als der
Mensch die ersten Werkzeuge ... schuf."
Exerciiul 505: a. Der Professor erklrte, bei der Automation trete der
Mensch fast vllig zurck. Bei der Mechanisierung sei er ein wesentliches Glied
der Fertigung gewesen. Nach 150 Jahren werde die Automation einen noch
hheren Grad erreichen.
b. Der Ingenieur erluterte, die Automation gehe nicht bis in die Steinzeit
zurck. Man knne ihren Anfang ins 18. Jahrhundert verlegen. Damals habe
James Watt den Fliehkraftregler erfunden. Schon vor 150 Jahren seien einige
Websthle durch Lochstreifen gesteuert worden.
c. Der Leiter der Delegation fragte, welche Art von Automation wir in
unserem Werk anwenden. Ob es in Form von Einzelmaschinen oder von auto
matischen Fertigungsstraen geschehe. Ob dieser Automat die Umwandlung
vom Rohstoff zum Halbzeug oder von Halbzeug zum Fertigerzeugnis durch
fhre.
d. Ein Genosse wollte wissen, ob die neue Energiequelle die Geschwin
digkeit erhhe. Wie der Flssigkeitsdruck auf die Rohteile einwirke. Ob man
auf das Kontaktverfahren verzichten knne. Ob sie ber den notwendigen Treib
stoff verfgen werden. Wer sich an den Vorarbeiten beteilige.
e. In der Betriebsanleitung steht, man solle die Oberflche reinigen. Man
solle den Rost mglichst grndlich entfernen. Man soll die Metallteile vor Korro
sion bewahren. Man solle die Metallflchen vor der Montage entfetten. Man soll
auf die richtige Aufstellung der Maschine achten.
f. Der Oberingenieur bestimmte, dort msse das Explosionsverfahren ange
wendet werden, der Explosionsstoff sei bereits hintransportiert worden. Die
Geschwindigkeit msse erhht werden, sonst werde der Flssigkeitsdruck zu
stark. Wenn jener Rohteil in das Werkzeug eingesetzt worden sei, werde die
Ladung abgebrannt.
Exerciiul 506: a. Anfangs schien es, als sti die Anwendung dieses Verfahrens
mglich, b. Er verfgte ber die Arbeitsmethoden, als sei er der Oberingenieur.
c. Sie hielten an der alten Methode fest, als gebe es keine neuen, d. Der Werk
stoff bedarf nahm so sehr zu, als msse sich die Produktion verdoppeln.
Exerciiul 507: a. Der Fachmann mu seine Meinung uern. Der Mensch
erfindet sich sein Werkzeug selbst. Er schuf einen neuen Apparat. Wir behaup
ten das auch jetzt.
b. Er sagte, da die Mechanisierung zurcktrete, da der Fachmann seine
Meinung uern msse, da jedes Fertigerzeugnis diese Einzeloperation durch
machen msse, da der Mensch sich sein Werkzeug selbst erfinde, da er einen
neuen Apparat schaffe. Da man annehme, da alles gut ablaufe, da wir das
524
CHEIA EXERCIIILOR
CHEIA EXERCIIILOR
525
Exerciiul 517: a. Ich wei, Sie haben noch eine Stunde Zeit. b. Ich glaube,
Herr Berger ist in Berlin, c. Ich nehme an, er kommt pnktlich zu den Be
sprechungen, d. Ich sehe, die Sekretrin hat die Tagesordnung, e. Er hat ge
sagt, wir mssen um 2020 auf dem Bahnhof sein. f. Ich wei, die Besprechungen
dauern nicht lange.
Exerciiul 518: Das ist ja prima ! Das ist ja ausgezeichnet ! Das ist ja wun
derbar ! Das ist ja herrlich ! Das ist ja schade.
Exerciiul 519: a. Herr Berger, Genosse Munteanu und die Sekretrin.
b. Er kommt genau um 730. c. Die Besprechungen mit der Werkleitung begin
nen um 8 Uhr. d. Sie werden bis gegen 1245 dauern, e. Um 13 Uhr mssen sie
im Labor und um 14 Uhr beim Mittagessen sein. f. Auf dem Bahnhof mssen
sie um 1710 sein, denn dann kommt Kollege Popescu von Berlin zurck, g. Nein,
wir wissen es nicht, h. Sie fragen die Sekretrin danach, i. Sie gibt ihnen die
Tagesordnung, j . Auf der Tagesordnung steht das Tagesprogramm.
Exerciiul 522: Wie spt / Wieviel Uhr ist es ? Wann beginnen die
Besprechungen ? Habe ich noch Zeit, einen Kaffee zu trinken ? Wie lange
dauern die Besprechungen ? W a n n kommt Herr Schulze an ? W i e lange
war er in Dresden ? Wann und wo essen wir zu Mittag ?
Exerciiul 524: a. Da ist ja mein Pa ! b. Da ist ja eine Flasche Kognak !
c. Da kommt ja der Zug ! d. Da warten ja unsere Freunde ! etc.
Exerciiul 525: a. Die rumnische Delegation befindet sich auf der Reise
in die DDR, in der Nhe der Grenze, b. Die Pakontrolle mu die Reisepsse
sehen, die Zollkontrolle mu das Gepck kontrollieren, c. Nur einen Monat.
d. Ja, bei jedem Paamt oder Polizeirevier, e. Ja, er hat drei Koffer, f. Nein,
er hat nichts zu verzollen.' g. Nein, sie sind nicht zollpflichtig, h. Etwa eine
halbe Stunde, i. Nach zwei Stunden Fahrt, j . Es erwartet sie Ingenieur Berger
und seine Kollegen, k. Er stellt ihnen seine Kollegen vor. 1. Das Handgepck
trgt er zum Wagen, das groe zur Gepckaufbewahrung, m. Man bezahlt
1,20 M pro Gepckstck, und man bekommt dafr einen Gepckschein, n. 50
Pfennige pro Gepckstck, o. Mit dem Wagen.
Exerciiul 528: a. Wo kann ich mein Visum verlngern lassen ? b. Ist ein
Fotoapparat zollpflichtig ? c. Ich habe keine internationale Whrung, d. Wie
lange hlt der Zug auf diesem Bahnhof ? e. Mssen wir fr diesen Zug Platz
karten haben ? f. Wo knnen wir unser Gepck lassen ? g. Wieviel kostet die
Gepckaufbewahrung ? h. Gestatten Sie mir, Ihnen meine Frau vorzustellen !
i. Freut mich, Sie kennenzulernen.
Exerciiul 529: Fahrkarten, bitte ! Auch die Platzkarten, bitte ! Wie
viel kostet eine Platzkarte ? W a n n sind wir in Leipzig ? Kann ich dort mein
Gepck auf dem Bahnhof lassen? W i r d e n Sie von jemandem erwartet ?
Exerciiul 530: Kann ich mir hier das Zimmer aufrumen lassen? Kann
ich mir hier die Wsche waschen lassen ? Kann ich mir hier die Schuhe putzen
lassen ? Kann ich mir hier die Kltider aufbgeln lassen ? Kann ich mir hier die
Anzge brsten lassen ? Kann ich mir hier die Haare schneiden / mich hier
526
CHEIA EXERCIIILOR
frisieren lassen ? Kann ich mich hier rasieren lassen ? Kann ich mein Gepck
nach unten / oben bringen lassen ? Kann ich hier meinen Anmeldeschein aus
fllen lassen ? Kann ich hier ein Ferngesprch anmelden lassen ?
Exerciiul 532: a. Oh, das ist aber / ist das aber schn ! b. Oh, der fhrt
aber / fhrt der aber schnell ! c. Oh, das ist aber / ist das aber freundlich ! d.
Oh, das kam aber / kam das aber schnell ! e. Oh, der ist aber / ist der aber
schwer ! f. Oh, das ging aber / ging das aber schnell ! g. Oh, der ist aber / ist
der aber gro ! h. Oh, der arbeitet aber / arbeitet der aber gut !
Exerciiul 533: a. Drei Einbettzimmer, b. Fr die Gste aus Rumnien.
c. Sie liegen im zweiten Stock, d. Sie melden sich bei der Rezeption an. e. Die
Reisepsse, f. Mit dem Fahrstuhl, g. Der Junge, h. Das Zimmermdchen zeigt
den Gsten die Zimmer, i. Die Hotelzimmer sind schn, jedes Zimmer hat Bad,
Balkon, Telefon und Radio, j . Man kann sich im Hotel das Zimmer aufrumen,
die Kleider aufbgeln, die Wsche waschen und die Schuhe putzen lassen, k.
Im Speisesaal it man zu Mittag, im Frhstckszimmer nimmt man das Frh
stck ein, im Frisiersalon lassen sich die Damen frisieren, mit dem Fahrstuhl
fhrt man nach oben.
Exerciiul 536: Fr den 15. und 16. Mrz. Zwei Einzelzimmer mit Bad.
Bitte, wo liegen die Zimmer ? Oh, sie liegen zu nahe an der Strae. Knnten
Sie mir keine anderen geben, in einem hheren Stockwerk ? Haben die Zimmer
auch Balkon ? Geht der Balkon nach dem Park ? Oh, ich mchte aber zwei
Zimmer mit Balkon auf der Parkseite ! Ja, bitte, es knnen auch Zimmer
im 7. Stock sein. Gibt es im Hotel einen Fahrstuhl ? Und wo liegt das
Frhstckszimmer und der Frisiersalon ? Sie haben keinen Frisiersalon ?
Wo soll ich dann meine Haare frisieren lassen ? Wissen Sie, nach der langen
Reise...
Exerciiul 538: a. Wollen wir einen Kalbsbraten bestellen? b. Wollen wir
ein Schokoladeeis essen ? c. Wollen wir einen Trkischen trinken ? d. Wollen
wir Obst kaufen ? e. Wollen wir einen Fisch essen ? f. Wollen wir eine Flasche
Wein trinken ?
Exerciiul 539: a. Die rumnischen Gste essen in der Gaststtte, b. Ja,
sie finden einen freien Tisch, c. Er bringt die Speisekarte, d. Nein, sie bestellen
kein Gedeck, sie essen nach der Karte, e. Die Karte ist sehr reichhaltig und
die Gerichte sind ausgezeichnet zubereitet, f. Frau Georgescu bestellt eine kalte
Platte mit Schinken, Wurst, 1/4 Pfund Kse und Schwarzbrot, Herr Antonescu
mchte einmal Fisch mit Mayonnaise, Herr Munteanu nimmt eine Pastete in
Aspik und Herr Berger verlangt zwei Spiegeleier mit Schinken. Als zweiter
Gang folgt gebackene Leber mit Kartoffelpree, Kalbsbraten mit Beilage,
eine Portion Hhnchen vom Grill mit Gemse und zweimal Kalbsbraten.
g. Sie trinken Rheinwein und Bier. h. Am Anfang wnscht Herr Berger Guten
Appetit !" und am Ende Mahlzeit allerseits !" i. Die Rechnung bezahlt Herr
Berger.
CHEIA EXERCIILOR
527
Exerciiul 542: Ist der Tisch hier am Fenster frei ? Knnten Sie uns die
Speisekarte und die Weinkarte bringen ? Haben Sie auch Gedecke ? Ich
mchte als ersten Gang zwei Spiegeleier mit Schinken. Kalbsbraten mit
Kartoffelpree. Ja, einen Trkischen. Mineralwasser. Danke schn ;
Danke sehr ! Herr Ober, bitte zahlen !
Exerciiul 543: a. Der Name der Strae, b. die Haltestelle des Busses 48.
c. Das Gebude der Hauptpost, d. die Rckseite des Briefumschlags, e. die
Telefonnummer des Elektrowerks. f. der Haupteingang der Technischen Messe.
Exerciiul 544: a. Bestellen Sie mal ein Taxi ! b. Schreiben Sie mal die
Adresse ! c. Kaufen Sie mal eine Briefmarke ! d. Geben Sie mal das Tele
gramm auf ! e. Suchen Sie mal einen Taxenstand ! f. Fahren Sie mal bis zur
dritten Haltestelle ! g. Nehmen Sie mal den Bus 32 ! h. Gehen Sie mal bis an
die Straenecke !
Exerciiul 546: a. Genosse Munteanu will zur Hauptpost gehen, b. Nein,
er wei es nicht, c. Er fragt einen Passanten nach dem Weg. d. Nein, er mu
fahren, e. Er kann mit der Straenbahn oder mit dem Autobus fahren, f. Er
mu 3 Haltestellen weit fahren, g. Er mu bei der Herderstrae aussteigen, h.
Sie mssen einen Brief aufgeben, i. Sie wollen ihn eingeschrieben mit Luftpost
aufgeben, j . Einfach oder eingeschrieben, k. Auf jedem Briefumschlag mu
die genaue Adresse und der Absender stehen. 1. Sie geben noch 2 Telegramme
auf. m. Damit sie mit Herrn Berger, der sich im Elektrowerk befindet, sprechen
knnen, n. Man nimmt den Hrer ab, man wirft eine Mnze / zwei Mnzen ein,
man wartet den Summton ab und whlt die Nummer, o. Von der Post fahren
sie zur Messe hinaus, p. Sie fahren mit einem Taxi. r. Sie treffen sich am Haupt
eingang des Messegelndes.
Exerciiul 557: Die Mnchner Ausstellung; die Wiener Elektrowerke;
die Dresdener Tagung; die Hamburger Flugzeugindustrie; die Bukarester
Gieereien.
Exerciiul 558: a. Herr Berger verschafft einen Fhrer durch die Messe.
b. Der Besuch verspricht sehr interessant zu werden, c. Nein, sie knnen sie
nicht alle besuchen, d. Traktoren, Werkzeugmaschinen, Ausrstungen fr
Petroleumraffinerien usw. e. Er wollte gerne einige Stnde der rumnischen
Aussteller besuchen, f. Die Stnde der DDR, sterreichs und der UdSSR,
g. Bei dem Stand der Bundesrepublik Deutschland, h. Sie wollten einige
Ausknfte ber die Preise, Erzeugnisse, Liefertermine und einige technische
Unterlagen, i. Es wurden die Richtpreise angegeben, j . Gewhnlich erfolgt 1/3
Anzahlung nach Besttigung der Bestellung und der Rest bei Lieferung ab Werk.
k. Sie erhielten eine Sammelmappe mit den gewnschten Ausknften. 1. Sie
wird nach Mnchen fahren.
Exerciiul 560 (Model): Ja, wir besuchen sie heute nachmittag. Nein,
wir knnen nur einen Teil sehen. Ja, natrlich gibt es einen. Ja, Rum
nien hat auch einen reichen Ausstellungsstand. Ausrstungen fr Petroleum
raffinerien, Werkzeugmaschinen, Traktoren u.a.m. Die Stnde der DDR
528
CHEIA F.XERCIIILOR
CHEIA EXERCIIILOR
529
SEMNE DE PRESCURTARE A U N O R C U V I N T E
D I N LIMBA GERMAN
a.
Abb.
Anm.
Aufl.
Ausg.
Bd.
bzw.
dgl.
d.h.
d.i.
f.
Fa.
f.f.
Jg-
1.
lfd.
lfd.J.
lfd.Nr.
m.E.
die
die
die
die
der
das
das
die
der
das
die
o.a.
rd.
s.
S.
s.o.
sog.
Std.
s.u.
u.
u.a.
u.a.
u.a.m.;
u.dgl. (m)
usf.
usw.
u.U.
u.v.a.
u.Z.
u.zw.
vgl.
v.o.
v.u.Z.
v.u.
Z.
z.B.
z.T.
z.Z.
die
am sau an
Abbildung, -en
Anmerkung, -en
Auflage, -n
Ausgabe, -n
Band, -(e)s, -^e
beziehungsweise
dergleichen
heit
ist
und folgende (Seite)
Firma, -men
und folgende (Seiten)
Jahrgang, -(e)s, e
lies
laufend
laufende J a h r
laufende Nummer
meines Erachtens
oder hnlich(es)
rund
siehe
Seite
siehe oben
sogenannt
Stunde
siehe unten
und
unter ander(e)m,
und andere, und anders
und hnliche(s)
la, pe
imaginea, figura
nsemnarea, observaia, adnotarea
ediia, tirajul
editarea
volumul
respectiv
asemenea
adic
adic, vaszic, anume
i urmtoarea (pagin)
firma, ntreprinderea
i urmtoarele (pagini)
anul de apariie, colecia anual
citete
n curs
anul curent
numrul curent
dup prerea/aprecierea mea
sau (altceva) asemntor/asemenea
cam, aproximativ, circa
vezi
pagina
vezi mai sus
aa-numit, aa-zis
ora
vezi mai jos
i
DICIONAR
In dicionarul care
maticale
+ ac.
adj.
adv.
art.
conj.
+ dat.
f.
f. pi.
f. sg.
interj.
=
=
=
=
=
=
=
=
=
GERMAN ROMN
cu acuzativul
adjectiv
adverb
articol
conjuncie
cu dativul
feminin
fr plural
fr singular
interjecie
m.
n.
num.
prep.
prese.
pron.
=
=
=
=
=
=
V.
=
vb.
=
vb. refl. =
gra-
masculin
neutru
numeral
prepoziie
prescurtare
pronume
vezi
verb
verb reflexiv
20
D 6
11
D 6
D 6
1
18
7
D 6
D 3
12
D 3
14
D 9
D 5
11
8
23
*> Aceste grupuri de litere i cifre indic, n primul caz (D 10) numrul dialogului (adic al
zecelea dialog din partea a doua a manualului), iar n al doilea caz (15), numrul leciei din
partea nti a manualului n care apare termenul pentru prima dat (adic lecia nr. 15).
2
' Pentru aflarea accentului se va consulta capitolul B .Vocabular" din leciile indi
cate prin cifra artata n coloan din dreapta dicionarului.
532
DICIONAR GERMAN-ROMN
11
16
22
9
D 7
D 9
6
12
D 5
5
3
3
3
25
20
10
18
10
17
D 9
12
12
D5
8
2
6
12
D 3
19
D 4
D 1
25
18
D 6
15
18
25
14
23
DICIONAR GERMAN-ROMN
533
534
DICIONAR GERMAN-ROMN
25
Begriffsbestimmung, -en f. definiie
begren vb. a saluta
10
Begrung, -en f. salut de primire / de
D 2
ntmpinare
8
Behlter, -s, m. recipient
20
behandeln vb. a trata
25
behaupten vb. a afirma
5
bei prep. la
14
beide num. amndoi, amndou
Beii, -(e)s,
-e n. topor
25
Beilage, -n f. aici: garnitur la mncare D 5
beim bei dem prep. + art. la
5
Beispiel, -(e)s,
-e n. exemplu
12
beitragen (; trug bei, beigetragen)
20
zu + dat. vb. a contribui
17
bekannt adj. cunoscut
Bekannte, -n, -n m. i f. cunoscut,
D 9
cunoscut; cunotin
16
bekanntlich adv. dup cum se tie
13
belasten vb. a ncrca
Belastung, -en f. sarcin
13
belaufen (u; belief, belaufen) auf +
ao., vb. refl. a se ridica la, a valora
12
Belegschaft, -en f. totalitate de mun
citori i funcionari (dintr-o ntre
prindere)
benennen (benannte, benannt) vb. a
numi, a denumi
16
bentigen vb. a avea nevoie
12
beobachten vb. a observa, a studia, a
examina
14
bequem adj. comod
D 9
bereiten vb. a face, a pregti
10
bereits adv. deja, de pe acum
17
beruhen auf + dat., vb. a se baza pe
24
berhmt adj. renumit, celebru
D 8
beschdigen vb. a strica, a deteriora
19
beschaffen vb. a procura, a face rost de
21
Bescheid, -(e)s, -e m. rspuns, infor
maie, lmurire; Beseheid geben
(i ; gab, gegeben) a da un rspuns / o
informaie; Bescheid wissen
(wute,
gewut) a fi lmurit
D 1
beschreiben (beschrieb, beschrieben) vb.
a descrie
13
beseitigen vb. a nltura
22
besichtigen vb. a vizita, a vedea
10
besitzen (besa, besessen) vb. a poseda
15
besonder adj. deosebit
10
besorgen vb. a procura, a face rost de D 8
besprechen (i; besprach, besprochen) vb.
a discuta, a dezbate
6
Besprechung, -en f. convorbire, trata
tive ; negociere
D 2
besser v. gut
Besttigung, -en f.
confirmare
Beste, -n, f. pi. n. ceea ce este mai bun,
lucrul cel mai bun
bestehen (bestand, bestanden)
vb.
1. aus + dat. a consta / a se compune
din 2. a exista, a continua
bestellen vb. a comanda
Bestellung, -en f.
comand
besten v. gut
bestimmen vb. a determina
bestimmt 1. adj. anumit; 2. adv. precis,
desigur,' cert
bestmglich adv. ct mai bine posibil
bestqualifiziert adj. cel mai bine cali
ficat
Besuch, -(c)s, -e m. vizit
besuchen vb. a vizita
bettigen vb. a aciona
beteiligen an + dat., vb. refl. a lua
parte, a participa
Betracht, -(e)s, f. pi. m. considerare,
consideraie; in Betracht ziehen (zog,
gezogen) a lua n consideraie
betragen (; betrug, betragen) vb. a fi
de, a se ridica la, a nsuma
betreten (i; betrat, betreten) vb. a intra
Betrieb, -(e)s,
-e m. 1. exploatare;
2. ntreprindere; 3. funciune;
in
Betrieb nehmen (nahm,
genommen)
a pune n funciune
Betriebsanleitung, en f. instruciune de
exploatare
bevor conj. nainte de a
bewahren vb. a pstra, a conserva.
bewhren, vb. refl. a se dovedi cores
punztor
bewegen vb. a mica, a pune n micare
bezeichnen vb. a denumi
Bezeichnung, -en f.
denumire
beziehen (bezog, bezogen) vb. 1. a primi;
2. refl. sich beziehen auf -f ac. a se
referi la
biegen (bog, gebogen) vb. a ndoi
Biegen, -s, f. pi. n. ndoire
scul de
Biegewerkzeug, -(e)s, -c
ndoit
Bier, -[e)s, -e n. bere
bieten (bot, geboten) vb a oferi
Bild, -es, -er n. imagine, fisur, ilustraie
Bildschirm,
-(eis,
m, ecran
billig adj. ieftin
11
D 7
11
20
11
D 5
D 7
11
17
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9
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15
18
D 5
22
5
18
22
DICIONAR GERMAN-ROMN
Birnenkompott, -(e)s,
-e n. compot
de pere
bis conj. pn, pn la; bis zu pn la
bisher adv. pn aici, pn acum
bist v. sein
bitte vb. i interj, v rog, poftim
bitten (bat, gebeten) vb. a ruga; bitten
um -f ac. a cere cuiva ceva
Blasen, -s / . pi. n. suflare
blau adj. albastru
Blech, -(e)s,
-e n. tabl
Blechschere, -n f. foarfece de tabl
Blechstreifen, -s m. fie de tabl
Blechwerkstoff, (e)s, -e m. material
din tabl
Blei, -s, / . pi.
plumb
bleiben (blieb, ist geblieben ) vb.
rmne, a sta
Bleistift,
-(e)s, -c m. creion
Blick, -(e)s,
- ' m. privire
Block, -(e)s,
- e m. bloc, lingou
blo adv. numai, doar, abia
Boden, -s, m fund (de cazan), sol
bohren vb. a guri
Bohrer, -s, m. burghiu, guritor (mun
citor)
Bohrhaltcr, -s, m. suport al burghiului
Bohrmaschine, -n f. main de gurit
Bohrung, -en f. gaur, alezaj
Bolzen, -s, m bol
brachte v. bringen
brauchbar adj. utilizabil, folosibil
brauchen vb. a ntrebuina, a folosi; a
avea nevoie
braun adj. brun, maro
braunrot adj. rou maroniu
BRD / . Bundes Republik Deutschland
Republica Federal Germania
breit adj. lat
Breite, -n f. lime
Brief, -(e)s, -e m. scrisoare
Briefmarke, -n f. timbru potal
Briefumschlag, -(e)s, e m. plic
bringen (brachte, gebracht) vb. a aduce;
a duce
Bruchdehnung, -en f. alungire la rupere
Brucheinschnrung, -en f. gtuire rela
tiv la rupere
Bchse, - / . buc
buchen vb. a trece n registru, a nre
gistra
Bundesbahn, -en f. cale ferat federal
bunt adj. multicolor, colorat variat
D 5
13
20
D 3
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6
8
D 6
D 6
D 6
4
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D 4
D 10
9
535
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3
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D 5
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1
16
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13
14
15
D 7
536
DICIONAR GERMAN-ROMN
Decke, -n / . tavan
6
Dehnung, -en f. alungire
13
Delegation, -en f. delegaie
10
demgegenber adv. fa de aceasta,
contrar acestui lucru
25
Denkmal, -(e)s, W n. monument
D 8
denn conj. cci, deoarece, ntruct
13
derartig adj. asemenea, astfel de
25
deshalb adv. de aceea, din aceast cauz 13
detonieren vb. a detona
24
Detonieren, -s, f. pi. n. detonare
24
Dezember, -s, f. pi. m. decembrie
D 1
Dezimalzahl, -en f. numr zecimal
7
d.h., citete: das heit adic
16
dicht adj. etan, dens
19
Dichte, -en f. densitate
23
dick adj. gros, gras
2
dienen vb. a servi
5
Dienstag, -(e)s, -e m. mari
D 1
dienstlich adv. n interes de serviciu
D 1
dieser, diese, dieses; pi. diese pron.
acest, aceast (a), aceti, aceste
8
direkt adj. direct
24
Direktor, -s, Direktoren m. director
4
Diskussion, -en f. discuie; zur Dis
kussion stellen a pune n discuie
20
Distanzverfahren, -s. n. procedeu de
distan
24
dividieren vb. a mpri
7
DM Deutsche Mark, f. pl. f. mar
ca german (moneda)
12
doch 1. conj. totui, cu toate acestea;
2. adv. ba d a ; cum s nu
11
Dollar, -s, -5 m. dolar
D 3
Dorn, -(e)s,
-e m. dorn
3
dort adv. acolo
2
Draht, -(e)s, -^e m. srm
15
Drehbank, ^e f. strung
3
drehen vb. a strunji, a roti, a nvrti, a
suci
3
Dreher, -s, m. strungar
3
Drehmaschine, -n f. strung
3
Drehstrommotor, -s, -en m. motor
trifazat
17
Drehzahl, -en f. turaie
5
drei num. trei
1
dreimal num. de trei ori
13
dritte num. al treilea / a treia
12
drben adv. dincolo, n partea cealalt D 5
Druck, -es,^e m. presiune
5
druckbertragend adj. transmitor de
presiune
24
du pron. tu
3
dnn adj. subire
2
9
9
4
18
25
8
21
10
16
13
E
eben adv. tocmai
ebenfalls adv. de asemenea
Ecke, -n f. col
eckig adj. unghiular
eher adv. mai curnd, mai degrab,
mai devreme
Eigenschaft, -en f. proprietate, nsuire,
calitate
eigentlich adv. propriu-zis
eignen vb. refl. a se potrivi, a fi bun
pentru ceva
Eile / . pl. f. grab, urgen
Eilgang, -(e)s, *+e m. mers rapid
einbauen vb. a monta, a aeza
Einbettzimmer, -s, -n. camer cu un
singur p a t / de o persoan
einfach adj. simplu
einfahren (; fuhr ein, eingefahren) vb.
a roda, a face rodajul
einfhren vb. a introduce, a importa
Eingriff, -(e)s, -e m. intervenie
einhalten (; hielt ein, eingehalten) vb.
a respecta
einheitlich adj. uniform
einiges pron. cte ceva, unele lucruri
einige pron. civa, cteva, unii
Einkauf, -(e)s, ^-e m. cumprtur,
trguial
einladen (; lud ein, eingeladen) vb.
a invita
Einladung, -en f. invitaie
einmal num. o dat
einmalig adj. unic, o singur dat
einnehmen (i; nahm ein,
eingenom
men) vb. a ocupa, a deine
eins num. unu
D 7
17
4
2
19
13
21
19
D 6
14
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D 4
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D 8
10
D 9
D 8
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13
22
1
DICIONAR GERMAN-ROMN
537
53S
DICIONAR GERMAN-ROMN
9
22
12
21
11
16
24
22
21
14
13
13
es pron. el, ea
essen (i; a, gegessen) vb. a mnca
Essen, -s, -n. mncare, mas
etwa adv. cam, aproximativ, circa
etwas pron. ceva, puin
explosiv adj. exploziv
Explosionsstoff, -(e)s, -e m. material
exploziv
Explosionsverformen, -s, f. pi. n. defor
mare prin explozie
exportieren vb. a exporta
Exportleiter, -s m. ef al serviciului
export
extrem adj. extrem
Extrudieren, -s, / . pi. n. extrudare
Exzenterpresse, -n.f. pres excentric
2
D5
D2
10
12
24
24
24
6
D 8
24
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. 9
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D1
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20
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9
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6
4
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D 6
D 3
D 10
D 10
D4
D 3
8
23
7
201
D1
19'
9
9
D8
24
15
15
25
14
1
4,-
DICIONAR
GERMAN-ROMN
D8
3
2
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23
23
5
2
6
6
20
25
21
18
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15
D
17
8
23
8
13
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13
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17
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5
16
D 5
16
3
D 10
25
20
15
D 10
539
D10
D 10
D 10
D 10
D 10
9
9
24
16
13
16
21
21
20
13
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11
15
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16
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16
16
25
D3
3
14
3
D1
D2
Di
D3
D9
D1
15
D4
D4
D4
D I
D4
4
D7
540
DICIONAR GERMAN-ROMN
1
D1
6
4
D6
19
13
D5
14
D8
24
17
17
17
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D8
D5
12
8
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13
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D5
D9
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11
19
17
16
D4
22
4
5
D8
9
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D 8
D5
3
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3
D 10
D 3
D 3
D 3
D 3
D 3
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D 2
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D 4
D 8
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D 3
0 9
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D 1
14
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D 3
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3
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D 7
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D 2
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5
DICIONAR
GERMAN-ROMN
D 3
17
25
12
19
23
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9
9
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D 3
D5
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4
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19
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9
D 3
22
9
11
11
11
11
4
20
H
Haar, -(e)s, -e n. pr
Haartrockner, -5 m. usctor de pr
haben (hatte, gehabt) vb. a avea
haften vb. a se lipi, a se fixa, a adera, a
rmne lipit
Haften, -s, / . pi. n. lipire, fixare, prin
dere, aderare, adeziune, aderen
Hhnchen, -s, -n, pui
halb adj. jumtate
Halbjahr, -(e)s, -e n. semestru
D4
22
4
19
19
D5
D2
Dl
541
542
DICIONAR GERMAN-ROMN
Hhe, -n f. nlime
Hohlgef, -sses, -sse n. recipient tu
bulr
holen vb. a aduce, a se duce i a lua
Hotel, -s, -s n. hotel
Hotelhalle, -n f. hol de hotel
Hundertstel, -5 n sutime
hydraulisch adj. hidraulic
8
15
12
D4
D 4
19
15
ich pron. eu
3
Idee, -n f. idee
24
Ihnen pron., dat. de la Sie dumnea
voastr
10
ihr pron. voi
3
im = in + dein n
6
Imbif), -sses, -sse m. gustare, aperitiv
D2
immer adv. (n) totdeauna, oricnd,
mereu; immer mehr adv. tot mai mult
16
in prep. n
4
inbegriffen prep. inclusiv, inclus
D 7
Indirekt adj. indirect
24
Induktionsofen, -s m. cuptor de in
ducie
11
Industrie, -n f. industrie
9
Industriebetrieb, -(e)s,
-e m. ntre
prindere industrial
D 8
Industriezweig, -(e)s,
-e m. ramur
industrial
22
infolge prep. n urma, ca urmare, da
torit, din cauza
15
Informationsschalter, -5 m. ghieu de
informaii
D 10
informiert adj. informat
10
Ingenieur, -s, -e m. inginer
4
inner adj. interior
13
innerhalb prep. = nuntrul, n in
teriorul
21
innerbetrieblich adj. n interiorul uzi
nei/exploatrii
21
ins in + dos n
6
insbesondere conj. n deosebi, mai ales,
n special
20
interessant adj. interesant
24
Interesse, -s, -n n. interes;
24
von Interesse sein a fi interesant/
important
interessieren + fr + ac. vb. refl. a
purta interes
D7
inzwischen adv. ntre timp
D4
isolierend adj. izolant
22
DICIONAR
ja adv. da
Jahr, -fe)s, -e n. an
Jahreszeit, -en f. anotimp
Jahrhundert, -s, -e n. secol
Januar, -s, -e m. ianuarie
jawohl adv. da, desigur, aa e, exact
je-desto conj. cu ct cu att mai
jedenfalls adv. n orice caz
jeder, jede, jedes pron. fiecare
jedoch conj. ns
jemand pron. cineva
jener, jene, jenes pl, jene, pron. acela,
aceea; aceia, acelea
jetzt adv. acum
Juli, -s, -s m. iulie
jung adj. tnr
Junge, -n, -n m. biat
12
12
12
1
10
D1
25
D1
D4
19
19
10
23
25
8
7
D1
13
D4
K
Kabelende, -s, -n n. cap/capt de cablu
Kabine, -n f. cabin
Kadmium, -s f. pl. n. cadmiu
Kaffee, -s, -s m. cafea
Kalandrieren, -s, f. pl. n. calandrare
Kalbsbraten, -s, m. friptur de viel
kalt adj. rece
Kaltpreschweien, -s / . pl. sudare prin
presare la rece
Kaltverformen, -5 / . pl. n. deformare
la rece
Kaltverformung, -en f. deformare la re
ce
Kanister, -s, -m. bidon
Kapazitt, -en1/. capacitate
Karosseriebau, -(e)s, f. pl. m. con
strucie de caroserii
Karte, -n f. list de bucate; nach der
Karte dup list
Kartoffelpree, -s, -5 n. pireu de car
tofi
6
D9
19
D5
16
D5
15
17
15
15
16
11
18
D5
543
GERMAN-ROMN
14
D
D9
D6
14
20
14
D9
D9
22
20
21
10
22
24
8
8
D 1
D10
16
D 4
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7
D3
10
7
4
2
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4
4
4
D5
24
544
DICIONAR GERMAN-ROMN
21
4
4
7
18
9
23
7
D4
7
19
22
14
21
D9
4
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7
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16
16
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18
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7
2
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6
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D 10
2
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24
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6
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3
1
2
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Dl
D7
8
4
7
7
7
20
17
17
17
19
D 8
16
6
D 7
D 7
D 2
D
2
14
3
6
D 6
6
25
D
DICIONARE GERMA.N-ROMN
21
14
D6
M
machen vb. a face
Magnesium, -s, f. pi. n. magneziu
Mahlzeit, -en f. mas; Mahlzeit ! Poft
bun 1 S v fie de bine !
mal adv. 1. ori, nmulit cu; 2. prese, de
la einmal ia
man pron. toat lumea, oricine, cineva
Mangan, -s, f.pl. n. mangan
Manometer, -5 n. manometru
Mantei, -s m. mantou, palton
Mark, / . pi. f. marc (moned)
Markt, -(e)s,e m. pia
Maschine, -n. f. main
Maschinenbau, -(e)s, f. pi. in. construc
ie de maini
Maschinenhalle, -n f. sala/hala mainilor
Maschinensatz, -es, e m. agregat de ma
ini
Maschinenteil, -(e)s, -e m. organ de
main
Maschinentisch, -es, -e m. mas a ma
inii
Maschinentyp, -(e)s,
en m. tip de
main
Masse, -n f. mas
Maeinheit, -en f. unitate de msur
Material, -(e)s, -ten n. material
Materialflu, -sses, ~sse m. flux de ma
teriale
Materialfludiagramm, -(e)s,
-e n.
diagram de flux de materiale
Matritze, -n f. matri
Mayonnaise [-'we:za], -n f. maionez
Mechaniker, -s m. mecanic
mechanisch adj. mecanic
Mechanisierung, -en / . mecanizare
Medium, -s, -dien n. mediu
mehr num., comp. de la viei mai mult
mehrfach adj. de mai multe ori, multiplu
Mehrspindeldrehautomat, -en, -en m.
strung automat multiax
meinen vb. a socoti, a crede, a fi de
prere
Meinung, -en f. prere, opinie; eine
Meinung uern a exprima o prere
Meiel, -s m. dalt
3
9
D5
7
14
5
9
5
D9
10
16
3
17
3
17
1
14
16
8
8
4
21
21
24
D5
3
15
25
24
13
13
14
D2
25
3
545
DICIONAR GERMAN-ROMN
546
23
13
D 1
10
11
9
10
10
19
23
12
12
D 1
8
20
4
18
20
4
4
Dl
D2
8
14
7
D8
D6
D8
1"
N
nach prep. la, spre, dup
Nacharbeit, -en f. prelucrare suplimen
tar
nacharbeiten vb. a retua, a corecta
Nachbearbeitung, -en f. finisare
nachdem conj. dup ce
nachher adv. dup aceea, apoi, pe urm
Nachmittag, -(e)s, -e m. dup mas,
dup amiaz
7
11
18
23
21
D2
21
D2
24
Dl
22
D5
18
23
D6
D 3
17
D6
D8
11
D8
6
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12
1
9
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17
14
18
20
22
6
1
15
7
9
13
9
11
24
1
10
14
DICIONAR GERMAN-ROMN
6
12
17
20
20
1
14
11
11
ob conj. dac
25
oben adv. sus; nach oben in sus; von
oben de sus
D4
Ober, -s, m. osptar
D5
Oberflche, -n f. suprafa
8
Oberflchenstrom, -(e)s, -e m. curent
de suprafa
13
oberhalb prep. deasupra, n susul
15
Oberingenieur, -s, -e m. inginer ef
4
obgleich adv. dei, cu toate c
20
Obst, -es, f. pi. n. fructe comestibile D 5
obwohl adv. dei, cu toate c
20
oder conj. sau, ori
5
Ofen, -s m. cuptor, sob
2
offen adj. deschis
23
oft adv. adesea, des, deseori
11
oh ! interj, o !
D 4
ohne prep. fr
4
Oktober, -s, -in. octombrie
D 1
Oktoberfest, -es, -c n. petrecere popular
din Octombrie
D 8
olympisch adj. olimpic
D 8
Ordnung, -en f. ordine, regul;
in Ordnung ! n ordine / regul !;
in Ordnung bringen = a aranja, a
pune n ordine
D 4
Organisation, -en f. organizare, orga
nizaie
20
organisieren vb. a organiza
12
Ostbahnhof, -(e)s, e (prese. Ost Bhf) m.
gar de est
D 10
sterreich, -s, / . pi. n. Austria
D 7
sterreichisch adj. austriac
D 10
Oszillograph, -en, -en m. oscilograf
5
Oxydation, -en f. oxidare
17
547
Paar, -(e)s,
-e n. pereche
D 9
paar num., ein paar civa,
D 3
cteva
Palette, -n f. palet
21
Papier, -(e)s, -e n. hrtie
6
Papierkorb, -(e)s, -^-e m. co de hrtie
6
parken vb. a parca (un automobil)
D 8
Parfm, -s, -e n. parfum
D 9
Passant, -en, -en m. trector, pasant,
pieton
D 6
D 5
Pastete, -n f. pateu pastet
24
Patent, -(e)s,
-e n brevet
D 2
Pause, -n f. pauz
Pa, -sses, sse m. paaport
Paamt, -(e)s, er n birou de paa- D 3
poarte
Paformalitt, -en f. formalitate / con D 3
trol al paapoartelor
D 10
Pakontrolle, -n f. control al paa
poartelor
Petroleumraffinerie, -en f. rafinerie de D 3
7
petrol
12
pertinax
Pertinax, -es, f. pl.
12
Pertinaxplatte, -n f. plac de pertinax
(moned
Pfennig, -s, -e m. fenig,
3
divizionar a mrcii)
5
Pfund, -(e)s, -e n. funt (aprox. 1/2 kg)
20
Phase, -n f. faz
lb
Phenolharz, -es, -c n. rin fenolic
Pinakothek, -en f. pinacotec, galerie
D 8
de picturi
21
Plan, -(e)s,
~-c m. plan
14
Plandrehmaschine, -n f. strung frontal
4
planen vb. a plnui, a planifica
10
Planzahl, -en f. cifr de plan
Plast, -es, -e m. mas plastic, mate
16
rial plastic
16
plastifizieren vb. a plastifia
13
plastisch adj. plastic
23
Platinpulver, -s, -n. pulbere de platin
23
Plttchen, -5, -n. plcu
Platte, -n f. plac; kalte Platte gustare /
5
mncare rece, aperitiv
12
Platz, -es, - m. loc
Platzkarte, -n f. tichet de loc, bilet cu
3
loc numerotat
16
pneumatisch adj. pneumatic
Polizeidienstelle, n, / . circumscripie
3
de poliie
14
Portal, -(e)s,
-e n. portal
Portalfrsmaschinc, -n f. main de
14
frezat portal
548
DICIONAR GERMAN-ROMN
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9
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11
QU
Quadratmeter, -s n. metru p t r a t
Quadratmillimeter, -5 n.
milimetru
ptrat
Quadratwurzel, -n f. rdcin ptrat
Qualitt, -en f. calitate
Quartal, -(e)s. -e n. trimestru
Quelle, -n f. surs, izvor
8
8
7
11
D 1
21
K
Rabatt, -(e)s, -e m. rabat, reducere de
pre
Rad, -(e)s,
er n. roat
Rdchen, -s . roti
Radialbohrmaschine, -n f. main de
gurit radial
Radiergummi, -s, -s ni. gum de ters
Radio, -s, -s n. radio
Rahmen, -s m. cadru
Raketentechnik, -en f. tehnic a rache
telor
rasieren vb. a brbieri
Rathaus, -es, ^er n. primrie
Rathausplatz, -es, e m. pia a pri
mriei
Raum, -(e)s, ^e m. spaiu; ncpere
Raumfahrttechnik, -en f. tehnic a
astronauticii / a zborurilor cosmice
Rauminhalt, -(e)s,
-e m. volum.
coninut
Raumtemperatur, -en f. temperatur a
mediului nconjurtor
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DICIONAR GERMAN-ROMN
Schleuderstrahlmaschine, -n f. main
de sablat cu jet de alice
11
Schlo, -sses, sser n. 1. broasc;
2. castel
D 8
schmelzen (i; schmolz, (ist) geschmol
zen) vb. a (se) topi
11
Schmelzen, -s, f. pi. n. topire
11
Schmelzpunkt, -(e)s, -e m. punct de
topire
23
Schmelzschweien, -s, f. pi. n. sudur
prin topire
17
Schmelztemperatur, -cn / . tempera
tur de topire
17
Schmieden, -s, f. pi. n. forjare
15
Schmiedeteil, -(c)s, -e m. pies forjat
23
Schmuck, -(e)s, -e m. bijuterii, giuvaeruri
23
Schneide, -n f. ti, muchie tietoare
23
schneiden (schnitt, geschnitten) vb. a
tia
D 4
schnell adj. repede
17
Schnelluferpresse, -n / . pres rapid
15
Schnellzug, -(c)s.^em.
tren accelerat D 10
Schnitt, -(c)s, -e m. croial, fason
D 9
Schokoladeeis, -es, -e n. ngheat de
ocolat
D 5
schon adv. deja, nc de pe acum
10
schn adj. frumos
D 4
Schraube, -n f. urub
1
Schraubenlehre, -n f. micrometru
3
Schraubenschlssel, -s m. cheie pentru
uruburi
3
schreiben (schrieb, geschrieben) vb. a
scrie
7
Schreibmaschine, -n f. main de scris
22
Schublehre, -n f. ubler
3
Schuh, -(e)s, -e m. pantof, gheat,
nclminte
D 4
schulden vb. a datora
D 3
schulen vb. a instrui, a colariza
18
Schulungskurs, -es, -e m. curs de co
larizare
7
Schutzelektrode, -n f. electrod de
gard / de protecie
13
schtzen vb. a proteja
19
Schutzgas, -es, -e n. gaz inert / de pro
17
tecie
Schutzgasatmosphre, -n f. atmosfer
de gaz protector
23
Schutzschichte, -n f. strat protector
19
15
schwanken vb. a oscila, a varia
9
schwarz adj. negru
Schwarzbrot, -(e)s, -e n. pine neagr D 5
DICIONAR
GERMAN-ROMN
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18
U
u.a. citete unter anderem ntre altele
u.a. citete: und hnliches i altele
asemntoare
ber prep. deasupra, peste; despre
berall adv. peste tot, pretutindeni
11
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DICIONAR GERMAN.ROMAN
DICIONAR GERMAN-ROMN
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DICIONAR GERMAN-ROM A N
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Adjectivul
Adjective compuse 168
Adjective derivate 269
Adjective i participii substantivate 324
Adjectivul atributiv 159161
Adjectivul predicativ 5
Comparaia adj ectivelor 193 194
Comparaia adjectivelor, participiilor i
adverbelor compuse 282
Adverbul
Adverbele her" i hin" 209
Adverbele pronominale 196 197
Comparaia adjectivelor, participiilor
i adverbelor compuse 282
Comparaia adverbelor 311
Apoziia 3 8 2 - 3 8 4
Articolul
Articolul hotrt, nehotrt i nehotrt
negat 3 7 - 3 8 , 5 3 - 5 4
Contopirea prepoziiilor cu articolul
hotrt 100, 1 1 8 - 1 1 9
Omiterea articolului, v. Substantive
nearticulate 355 358
Atributul dezvoltat
Cadrul sintactic al propoziiilor
germane 1 9 1 - 1 9 2
Comparaia
Comparaia adjectivelor 193 194
Comparaia adjectivelor, participiilor
i adverbelor compuse 282
Comparaia adverbelor 311
Conjuncia
Conjuncia auch" 51
Conjuncii subordonatoare 296, 336 337
Construcii participiale 370 371
Cuvinte interogative 210
Cuvinte polisemantice 339 342
Cuvinte prescurtate 198 199
Cuvinte similare 359 361
Declinarea
Declinarea adjectivului, v. Adjectivul
atributiv
Declinarea articolului, v. Articolul hot
rt, nehotrt i nehotrt negat
Declinarea pronumelor, v. Pronumele
demonstrativ
Pronume indefinite 1 8 0 - 1 8 1 , 2 3 8 - 2 3 9
Pronumele interogative welcher",
was fr ein" 163 164
Pronumele personal 49, 65, 176, 206
Pronumele posesiv 173 174
Pronume relative 280
Declinarea substantivelor v. i
Cazul acuzativ al substantivelor 80,81
Cazul dativ al substantivelor 94
Cazul genitiv al substantivelor 134135
Cazurile dativ i acuzativ ale unor
substantive masculine 102
Genitivul numelor proprii 326
Parafrazarea genitivului 338
Familii de cuvinte 391 392
Indicarea msurilor 240
Locuiuni cu verbe funcionale 322 323
Negaia
Articolul nehotrt negat, v. Articolul
hotrt, nehotrt i nehotrt negat
Negaia nicht" 136
Numeralul
Numerale compuse 226
Numerale fracionare 312
Numeralul cardinal 41, 1 2 9 - 1 3 0
Numeralul ordinal 132
Prile sintactice 2 6 1 - 2 6 3
Apoziia 3 8 2 - 3 8 4
Atributul dezvoltat 3 5 5 - 3 5 8
Omiterea unor pri sintactice 210
Ordinea prilor sintactice 120, 191 192
Ordinea prilor sintactice dup con
juncii coordonatoare 226 227
\ BIBLIOTECA" MUNICIPAL I
MiHAi
SADDYIANU
BIBLIOGRAFIE
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im Gesprch.
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15. * * * Der Groe Duden, Band V. Fremdwrterbuch. 2. Auflage, Mannheim/Zrich, 1966.
16. * * * Der Groe Duden, Band I. Rechtschreibung. 16. Erweiterte Auflage, Mannheim/
Zrich, 1967.
17. * * * Die deutsche Sprache, Kleine Enzyklopdie. Band I und I I , Leipzig, V E B Biblio
graphisches Institut, 1969.
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23. Revista VDI, R F G . Colecia 1 9 7 2 - 7 3 . '
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