VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH

PENGANTAR
1) Review media terdiri dari aspek kualitas tampilan, penyajian materi, dan pembelajaran
2) Penilaian diberikan dengan rentangan mulai dari sangat buruk sampai dengan sangat baik.
Angka penilaian sebagai berikut:
1
= sangat buruk
2
= buruk
3
= baik
4
= sangat baik
3) Mohon diberi tanda checklist () pada kolom 1, 2, 3, atau 4 sesuai dengan pendapat penilai
secara objektif
4) Komentar atau saran mohon diberikan secara singkat dan jelas pada kolom yang disediakan
PETUNJUK PENGISIAN
1) Mengisi identitas pada tempat yang tersedia.
2) Membuka media pembelajaran.
3) Menggunakan media pembelajaran yang sudah ditampilkan tersebut kemudian amati dengan
saksama.
4) Mengisi kuesioner ini berdasarkan pengamatan yang telah anda lakukan.

JUDUL MEDIA

JENJANG SEKOLAH

KELAS/SEMESTER

PENYUSUN MEDIA

VALIDATOR MEDIA

A. Aspek Kualitas Tampilan

No.
1.
2.
3.
4.
5.

Indikator Penilaian
Keterbacaan teks/tulisan
Kualitas tampilan gambar
Animasi yang ditampilkan
Komposisi warna
Kemudahan navigasi (tombol)

Penilaian
2
3

B. Aspek Penyajian Materi

No.
1.
2.
3.
4.

Indikator Penilaian

Penilaian
2
3

Penilaian
2
3

Ketepatan urutan penyajian materi (runtut)

Kejelasan tujuan pembelajaran
Kemudahan memahami kalimat pada teks
Kesesuaian evaluasi dengan materi
C. Aspek Pembelajaran

No.
1.
2.
3.

Indikator Penilaian
Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran
Kesesuaian materi dengan KI-KD
Penjelasan uraian materi

Komentar/Saran
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................