EDUCOMUNICAO: O DIRIO NA ESCOLA

FONSECA, Cleide dos Santos Gonalves

SETOGUTI, Ruth Izumi
JORGE, Ana Paula Maioque
Universidade Estadual de Maring
RESUMO
O presente artigo traz
algumas abordagens do
que educomunicao e
algumas das caractersticas
que a identificam na
prtica.
Alguns
pesquisadores,
como Mario Kaplun e Ismar
de Oliveira, e educadores,
como Paulo Freire, foram
consultados para propor
essa reflexo do que vem a
ser a educomunicao.
METODOLOGIA
O objeto de estudo
dessa pesquisa o projeto
O Dirio na Escola e foi
parcialmente
avaliado
como sendo um dos
projetos que aplicam a

proposta em sala de aula.

Foram usados, como base
terica, os conceitos dos
autores
citados
para
averiguao da objeo.
Foram
utilizadas
as
metodologias de entrevista
em profundidade, pesquisa
de campo e pesquisa
observante. Por fim a
anlise para mensurar se
as prticas do projeto em
questo correspondem s
teorias educomunicativas.