GUA TEMTICA: EXAMEN SEMESTRAL PSICOLOGA

REA I B y REA II
PRIMER PERODO PRESENTACIN: HISTORIA DE LA PSICOLOGA.
I. Hipcrates; Galeno (Teora de los elementos, y Teora de los humores)
II. Racionalismo: Ren Descartes (Descripcin Cogito cartesiano: razonamiento,
hiptesis, conclusiones / otros exponentes: Spinoza, Malebranche, Leibniz,
Christian Wolff).
III.

Sto. Toms de Aquino; Aristteles; John Locke (Empirista) (Descripcin del

concepto tabula rasa / Tres tipos de alma: vegetativa, sensitiva racional).

IV.

Empirismo Ingls (postulados / exponentes principales: John Locke, George

Berkeley, Francis Bacon, Thomas Hobbes, David Hume).

V. Immanuel Kant (diferencia entre fenmeno y numeno)

VI.

Positivismo (postulados / exponentes principales: Henri de Saint-Simon,

Auguste Comte, John Stuart Mill).

VII.

Pragmatismo (postulados / exponentes principales: Charles Sanders Peirce,

John Dewey, William James).

VIII.

Relacin entre Pragmatismo, y Psicologa Funcional o Funcionalismo

IX.

Psicofisica (postulados / exponentes principales)

X. Psicologa Descriptiva (postulados / exponentes principales)

XI.

Evolucionismo en psicologa (postulados / exponentes principales)

XII.

Orientacin social de la Psicologa (Hippolyte Taine)

XIII.

Evento de consumacin de la Psicologa como Ciencia (Fecha / Exponente

principal/ Motivos / Importancia).

XIV.

Psicologa Experimental (postulados/ exponentes principales).

XV.

Hermann Ebbinghaus y estudios sobre la memoria.

XVI.

Nombre de los nombrados Padres de la Psicologa y la Medicina.

XVII. Alfred Binet y estudios sobre la inteligencia.

XVIII. Psicologa Reflexolgica Rusa (postulado / exponentes principales: Ivan
Sechenov, Ivan Petrovich Pavlov).
XIX.

Conductismo (postulados / clasificacin (Conductismo Clsico y Operante/

postulados de cada clasificacin/ exponentes principales).

XX.

Psicoanlisis (postulados/ exponentes principales: Sigmund Freud, Joseph

Breuer, Jean Martin Charcot / fases de organizacin genital infantil / Las tres
instancias psquicas en la personalidad: Yo, ello, Super.yo/ postulados de sus
exponentes (Alfred Adler / Carl G. Jung).

XXI.

Estructuralismo (postulados/ exponentes principales).

XXII.

Gestalt (definicin etimolgica de Gestalt/ diferenciacin entre Psicoterapia

Gestalt y Psicologa Gestalt / exponentes principales de cada una de ellas/
concepto de aprendizaje por introvisin).

XXIII. Psicologa Cognitiva: Jean Piaget (Teora Psicogentica o Epistemologa

gentica: Etapas de Desarrollo Cognitivo) .
LECTURA DE HISTORIA DE LA PSICOPATOLOGA:
I. EJERCICIO I de Examen de Primer Perodo (cada perodo histrico de la lectura y
exponentes principales implicados en cada perodo).

LECTURA DE ANTIPSIQUIATRA Y PSIQUIATRA:

I. Postulados de la Psiquiatra/ Postulados de la Antipsiquiatra.
II. Crticas a la Psiquiatra / Crticas a la Antipsiquiatra.
III.

Exponentes principales del movimiento Antipsiquitrico (D. Laing, Aaron

Esterson, David Cooper).

IV.

Exponentes principales de los movimientos antipsiquitricos en Francia,

Espaa, Italia / sus principales postulados y aportaciones.

V. Propuestas teraputicas desde la psiquiatra y desde la Antipsiquiatra

respectivamente. SEGUNDO PERODO

PRESENTACIN: CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS ENTRE PSIQUIATRA,

PSICOLOGA, PSICOANLISIS Y PSICOTERAPIA.
I. Qu es Psicologa (etimologa/aplicacin) y exponentes principales.
II. Qu es Psiquiatra (etimologa/aplicacin) y exponentes principales.
III.

Las Tres Revoluciones Psiquitricas. Exponente y accin principal.

IV.

Qu es Psicoanlisis (etimologa/aplicacin) y exponentes principales.

V. Qu es Psicoterapia (etimologa/aplicacin) y su finalidad.

VI.

Diferencias y Similitudes entre todas ellas en relacin a sus mtodos, objeto de

estudio y tratamiento propuesto.

VII.

Qu es comportamiento.

VIII.

Qu es conducta.

PRESENTACIN: BASES BIOLGICAS DE LA CONDUCTA

I. Qu son las Neurociencias (objeto de estudio).
II. Las dos visiones de las Neurociencias para dar explicacin al comportamiento
humano. (Mdica/Neurolgica ; Psicolgica)
III.

Qu es la Frenologa.

IV.

Exponentes revisados en clase sobre el descubrimiento de las neuronas, fibras

nerviosas, frenologa (crneo), reas funcionales del cerebro y sinapsis:
Santiago Ramn y Cajal, Johannes Mller, Franz Joseph Gall, Pierre Flourens,
Charles Sherrington.

V. Mencionar los tres Movimientos Principales en relacin a la Revolucin de las

Neurociencias (1)Fisiologa del Sistema nervioso, 2) Psicofsica, 3)
Evolucionismo)
VI.

Cerebro:
- Localizacin de Lbulos y sus funciones.
- Localizacin de reas funcionales de los sentidos

- Localizacin de las reas del Lenguaje

- Partes del Encfalo, su localizacin y funciones principales de
cada parte (Cerebro, Cerebelo, Tronco Cerebral)
- Partes del Tronco o Tallo Cerebral (funciones)
- Divisin del Cerebro de acuerdo a su complejidad evolutiva
(Cerebro Primitivo o Reptiliano, Cerebro Lmbico o Sistema Lmbico,
Neocrtex o Corteza nueva o ms reciente).
VII.

Especializacin hemisfrica (Funciones predominantes en cada uno).

VIII.

Organizacin cruzada de los hemisferios.

IX.

Sistema Nervioso (Concepto):

- Sistema Nervioso Central (Concepto, funcin, y partes que lo
componen)
- Sistema Nervioso Perifrico (Concepto, funcin, Divisin:
Sistema Nervioso Somtico y

Autnomo concepto y funciones)

XIX.
- Neurona (concepto, morfologa, funcin y clasificacin de acuerdo a su
funcin: Motoras o eferentes, Sensoriales/sensitivas o aferentes,
Interneuronas; y de acuerdo a su polaridad o morfologa: Unipolar, Bipolar,
Multipolar) Poder identificarlas esquemticamente y diferenciarlas.
- Qu es la Sinapsis. / Neurotransmisores (Concepto).
- Concepto de Plasticidad Cerebral Sistema Endcrino (Concepto):
- Hormonas (Concepto y funcin)
- Hipfisis o Glndula Pituitaria / e / Hipotlamo (Concepto de
ambos y hormonas relacionadas con su funcin)
TERCER PERODO PRESENTACIN: SENSOPERCEPCIN Y LECTURA DE
SENSACIN:

I. Concepto de Sensacin y de Percepcin ( definicin, diferencias, relacin entre s, y

relacin con la cognicin y el aprendizaje).

II. Relacin de los tres elementos involucrados en el proceso de sensacin: estmulo,

rgano sensorial, relacin sensorial.
Las sensaciones.
III.

Tipos de Procesamiento de la Informacin: Procesamiento Ascendente y

Descendente.

IV.

Umbrales Sensoperceptuales (Umbral mximo, Umbral Diferencial)

V. Teoras Explicativas de la Percepcin:

.

a) Asociacionismo (postulados/ exponentes principales)

John Locke, David hume y Immanuel Kant

b) Gestalt (postulados/ exponentes principales/ Leyes Gestalt)

Max Wertheimer, Wolfgang Khler y Kurt Koffka.
Leyes Gestalt:
-

Ley de Totalidad.
Ley de Estructura.
Ley de Dialctica.
Ley del Contraste.
Ley del Cierre.
Ley de la Complecin.
Nocin de Pregnancia.
Principio de Invariancia Topolgica.
Principio de Enmascaramiento.
Principio de Birkhoff..
Principio de Proximidad.
Principio de Memoria.
Principio de Jerarquizacin.

c) Psicofsica (postulados / exponentes principales / 3 problemticas

descritas por Fechner para describir la relacin entre el cuerpo fsico y
la experiencia mental: a) Deteccin (Sistemas Sensoriales), b)

Discriminacin (Mtodos de Medicin propuestos) , c) Escalas (Tipos de

escalas, Leyes)
VI.

Factores condicionantes del acto perceptivo: presin de un grupo, credibilidad,

ideologa o creencia, personalidad, cultura, intereses.

VII.

Los Sentidos: vista, odo, olfato, gusto, tacto (cmo percibimos la informacin
de cada uno de nuestros sentidos? / partes del cerebro involucradas en la
percepcin de la informacin sensorial que cada uno capta)

VIII.

Dolor (cmo percibimos los estmulos dolorosos? / partes del cerebro

involucradas en la percepcin de los mismos/ Teora del control de entrada y
teora biopsicosocial)

IX.

Percepcin Espacio-temporal (cmo percibimos el espacio y el tiempo? /

partes del cerebro involucradas en la percepcin de los mismos).

X. Sentidos cinestsicos y vestibulares

XI.

Efecto placebo (concepto).

NOTA IMPORTANTE: Estimados alumnos de REA II, ustedes, a su vez estudien la

conformacin anatmica y fisiolgica de las principales partes que intervienen ene el
proceso sensoperceptual de cada uno de los sentidos.
RECOMENDACIN:
**Apoyarse en los Exmenes de Primero y Segundo Perodo, Exmenes Parciales de
Lecturas, y desarrollar lo mejor posible cada uno de los puntos mencionados en la Gua
que no se hayan considerado en los exmenes antes mencionados, con apoyo de las
presentaciones y lecturas realizadas.**
Cualquier duda quedo a sus rdenes.
Psic. Javier Gmez Toledo