Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
UNITATEA COLAR:
DATA:
PROFESOR:
CLASA: a VIII- a
DISCIPLINA: Cultur civic
ARIA CURRICULAR: Om i societate
UNITATEA DE NVAARE: Dreptatea si egalitatea
TEMA: Justitie si lege
TIPUL LECTIEI: Lecie de transmitere i nsuire a noilor cunotine
Competenta specifica :
2.6 Explicarea modului n care acioneaz justiia pentru a apra i nfptui dreptatea
Obiective operaionale:
cognitive
O1 La sfritul activitii , toi elevii , s fie capabili s argumenteze rolul dreptii n luarea i punerea n
practic a deciziilor politice i n realizarea justiiei; obiectivul este atins dac elevii au reuit s defineasc
corect legea i s disting principalele caracteristici ale acesteia .
O2 La sfritul activitii , toi elevii , s separe conceptele legate de activitate instituional de cele legate
de aciune social: instituiile fac legi care servesc individul. Nu ne facem dreptate singuri.
O3 La sfritul activitii , toi elevii , vor putea s argumenteze nevoia
respectrii legilor att de ctre oameni ct i de ctre stat ; obiectivul se consider
atins dac elevii specific i argumenteaz necesitatea respectrii legilor .
O4 - La sfritul activitii , toi elevii s argumenteze necesitatea tratamentului egal pentru exploatarea
calitilor tuturor indivizilor, s aprecieze valoarea dreptii i a egalitatii anselor i a egalitii n faa legii
pentru dezvoltarea social, s aprecieze elaborarea i aplicarea legilor n Romnia
O5 - La sfritul activitii , toi elevii , vor putea evalua prin comparaie , pe
baza analizelor ntreprinse i a discuiilor purtate , toate aceste puncte de vedere ;
obiectivul va fi atins dac elevii vor opta pentru una sau alta dintre atitudini sau
vor ncerca s ofere o variant personal
afectiv-atitudinale
psiho- motorii:
Strategie didactic :
I. Metode i procedee :
conversaia
- descrierea
- explicaia
- problematizarea
evaluare
continu,
V. Temporale : 50 minute
Bibliografie :
Manual cultura civica pentru clasa a VIII-a Editura: CORINT , Autori: MariaLiana Lctu
Mihaela Penu Puca
Carti de specialitate
Constituia Romniei, 2003.
Momentele
leciei
Coninutul esenial
Captarea
ateniei.
Anunarea
temei i a
obiectivelor.
-10 min.
Activitatea
elevilor
- notarea absenelor
- observaii
- se pregtesc de
lecie
- Dreptatea si nedreptatea
- Tipuri de dreptate
- solicit elevilor
trecerea n revist a
temelor abordate pn
n acel moment pentru
a ilustra diversitatea
problemelor abordate
n lecia trecut .
- Ce este dreptatea ?
- Dar nedreptatea ?
- Cum se poate
clasifica dreptatea ?
Justitie si lege
- i reamintesc
principalele teme
studiate n cadrul
orelor de cultur
civic .
- dau rspunsuri la
ntrebri
- fac conexiuni cu
coninuturi care au
fost prelucrate n
leciile
precedente .
- noteaz titlul
leciei n caiet
-noteaz
obiectivele
operaionale
Moment
organizatoric
-2 min .
2.Reactualiza
rea
cunostintelor.
verificarea
temei 5 min.
Activitatea
profesorului
ARTICOLUL
124
(1) Justiia se
nfptuiete n
numele legii.
(2) Justiia este
unic, imparial i
egal pentru toi.
(3) Judectorii
sunt independeni
i se supun numai
legii..- proiectare
power point
- strnete
curiozitatea , trezete
interesul i dorina de
a
aborda
aceast
problematic
FURNIZAREA
DE
ELEMENTE
CROSS-CURICULARE NOI
Predarea
noilor
cunotine
20 min .
- FACEM APEL
LA REFERINELE
TIINIFICE
GSITE
PE
INTERNET,
DIVERSE CRI
SAU
CLIPURI
VIDEO
-prezint
elevilor
simbolul justitiei si ce
reprezinta ea
argumentez
necesitatea existenei
legilor i necesitatea
respectrii lor .
- prezint
elevilor
principalele
caracteristici
ale
justitiei in tara noastra.
dirijez
i
sistematizez
observaiile elevilor .
- coordonez discuiile
ce se iniiaz
- arat in ce sisteme
sunt cuprinse normele
juridice.
- - urmresc formarea
aptitudinilor
de
gndire personal .
- comunic elevilor
principiile
fundamentale
dupa
care se realizeaza
justitia in Romania
-
- DISCUII PE
GRUPURI,
FIECARE
AVND
DREPTUL S
PREIA
CUVANTUL
identific
principalele functii
ale legilor .
exemplific
situaii n care
trebuie sa intervina
justitia
relev
i
argumenteaz
necesitatea
respectrii legilor .
- pun eventuale
ntrebri .
caut
s
descopere ei nii
codurile de legi
existente
i s
contientizeze
necesitatea
respectrii lor .
noteaza
cateva
personalitati
celebre
din
prezentarea
2.Drept penal
cuprinde legi care privesc: criminalitatea
(omorul, furtul), fapte penale care d uneaz
unei persoane, unei ntreprinderi sau unei
institucii de stat
Principiile fundamentale dupa care se
realizeaza justitia in Romania:
Caracterul oral si public
al sedintelor de judecata
Prezumtia
nevinovatie
Egalitatea partilor
dreptul la aparare
Limba
in
care
desfasoara procesul
elevilor personalitati
celebre, care au reusit
trecand
peste
nedreptatea cauzata de
inegalitate
ppt
de
si
se
Obligatia
motivarii
hotararilor judecatoresti
;
Fixarea
noilor
cunotine
8min.
- justitie si lege
- principalele coduri de legi
-principiile fundamentale ale justitiei.
Evaluarea
3 min.
- solicit elevilor
prezentarea succint a
definiiei justitiei si a
legii,principalele
coduri de legi dar si
principiile
fundamentale
ale
justitiei.
- realizarea feedback
ului prin evaluare
oral .
- fac aprecieri asupra
rspunsurilor , realizez
notarea
i
explic
notele acordate
realizeaz
o
restructurare
a
materialului
predat .
opereaz
comparaii
ntre
modalitile
de
definire
a
noiunilor
i
clasificrilor
prezentate
n
timpul leciei
rspund
la
ntrebri
i
nsuesc
observaiile fcute .
- primesc lmuriri
asupra
notelor
acordate .
ncheierea
leciei
2 min .
- Se anunta - tema
pentru acasa .
-Se
va
evidenia
gradul de participare a
clasei la lecie fiind
remarcai elevii cu
contribuii deosebite .
-noteaza tema