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Como licenciados en diferentes disciplinas y teniendo una preocupacin compartida por los procesos

educativos, en un contexto compartido de formacin para la mejora profesional reflejamos nuestra


valoracin sobre la evaluacin
EDAD ( ) VINCULADO A Docencia
P ( ) S ( ) TRABAJO EN DOCENCIA si ( ) no ( )
Responde con total sinceridad segn sientas tu apreciacin en relacin con la evaluacin siguiendo la clave:
A (De acuerdo) B.A (Bastante de Acuerdo) AD (Algo Desacuerdo) CNA (Casi Nada de Acuerdo)
A
B.A
A.D C.N. A
1.- Con la presin de las urgencias, esto de reflexionar la prctica docente
y as aprender, no es ms que bonitos discursos, eso es simplemente imposible

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2.-Si algo me parece bueno es tomarse ms tiempo para evaluarnos como


docentes y no tanto evaluar a los alumnos.

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3.-La verdadera reflexin educativa empieza a estar clara cuando


medimos el rendimiento de los alumnos

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4.-- Siendo realistas creo que el trabajo docente en equipo es lo nico que
nos puede ir haciendo posible la construccin de calidad

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5.- Soy de los que me animo con proyectos de innovacin para el aula,
pero reconozco que cuando los dems lo dejan, me desanimo.

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6.-Yo creo que esto de la innovacin y la prctica reflexiva es una moda.


Lo que realmente hace falta es la exigencia y el trabajo de toda la vida

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7.- En nuestro sistema educativo lo nico que ha ido mejorando ha sido


gracias a los proyectos de innovacin que se han ido haciendo

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8.- Siendo sincero lo que funciona es trabajar con planificaciones claras


y centrando el aprendizaje en el desarrollo de conocimiento del alumno.

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9.- Me he planteado muchas veces innovar y cambiar cosas, pero reconozco que
lo que funciona es lo que ha funcionado toda la vida: estudiar con seriedad

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10.- El trabajo en equipo puede ser interesante, pero rindo mucho ms cuando
trabajo slo

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11.- La competencia docente se muestra en quien es capaz de llevar a cabo


buenas innovaciones

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12.- Si algo tiene cansados a los docentes es dedicar tiempo a pensar en los
cambios en lugar de dedicarse a profundizar en los contenidos acadmicos

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Ms bien si

Ms bien no

1.- Me parece que la innovacin es simplemente retrica Al final


tanto cambio, y se vuelve a dar valor a como se ha hecho siempre
2.- Plantear un sistema de formacin desde la innovacin es lo
nico que puede mejorar la pretendida calidad educativa.

Para m la innovacin es

Lo que necesito como formacin para mejorar mi docencia es:

Eso de reflexionar en mi profesin no es ms que dedicar tiempo a reuniones que nos hacen perder el tiempo:

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