CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

PLAN DE ESTUDIOS 2012
CLAVE: 23DNL0002N
Estudio de caso

Curso: Conocimiento de la Entidad: contexto e indicadores educativos.

Coordinador: William Miguel Gonzlez Rodrguez.

Alumna: Ivvon Yareli Lpez Pereyra

Quinto semestre, Grupo B,

Ciclo escolar: 2014- 2015

RESUMEN

Estudio de caso realizado a un nio de aos, que

cursa el tercer grado de preescolar.
Se muestra informacin sobre el contexto donde
est ubicado el jardn de nios, as como tambin
las caractersticas detalladas de la problemtica que
presenta su caso. Dicha problemtica consiste en
que sus padres no le brindan la atencin necesaria,
lo cual ocasiona que no estn pendientes de su
alimentacin, educacin y necesidades.
Tambin se puede encontrar informacin sobre
actividades que se pueden realizar para darle
solucin al caso

ESCENARIO

La institucin a la que acude el alumno del caso

se encuentra ubicado en Cancn Quintana Roo,
en un fraccionamiento apartado de la zona
cntrica. la zona en el que se encuentra es de un
nivel socioeconmico medio.
El contexto escolar en el que se desenvuelve el
alumno es adecuado, ya que se le brinda
atencin, apoyo y enseanza. El alumno esta
dentro de un aula conformada por 30 alumnos, lo
cual es un poco difcil brindar mucha atencin a
todos

PERSONAJES

Los personajes involucrados en el caso

son los padres de familia, hermano, la
maestra y el alumno.
Maestra: Berenice carrillo.
Alumno: Luis ngel Gutirrez.
Hermano: Jos Gutirrez.
Padre de familia: Rafael Gutirrez.
Madrastra: Mnica Jimnez.

NARRATIVA

La problemtica que se presenta es que el padre

y madrastra del alumno trabajan desde
temprano y salen muy tarde, lo cual ocasiona
que nadie se haga cargo del nio. La situacin
en que se encuentra es que llega al jardn de
nios sin desayunar y la mayora de las
ocasiones no le mandan desayuno, lo cual
perjudica en su rendimiento. La maestra de
grupo trata de contactar a los padres y hablar
con ellos para que le den un poco ms de
atencin a su hijo, pero casi nunca puede hablar
con ellos porque no tienen tiempo.

INFORMACIN Y CONTEXTO DE ANLISIS DE CASO.

El problema es por parte de los familiares

de Luis ngel, ya que ellos son los que no le
brindan atencin ni apoyo al nio. Lo cual lo
perjudica en su sentido personal tanto
acadmico y saludable.
A pesar de su situacin, Luis ngel muestra
inters en la escuela, realiza las actividades
cuando las solicita la maestra, aun que
tambin exige que le pongan atencin.

TRATAMIENTO DIDCTICO

Para solucionar el caso se tiene que trabajar con

toda la familia, no solo con Luis ngel.
La maestra puede implementar adecuaciones
para que dentro del aula se apliquen pequeas
actividades que le enseen a los alumnos sobre
valores para rselos inculcando a Luis ngel, As
como tambin actividades donde se pueda
mostrar afecto y comprensin.
Poner nfasis en el campo formativo de desarrollo
personal y social, con sus ambos aspectos,
identidad personal y relaciones interpersonales.

BIBLIOGRAFA

Programa de estudio 2011 preescolar.