S tan d o r t b e s t i m m u n g

Lernen bringt uns in Bewegung

Was leistet der Zweite Bildungsweg an Volkshochschulen in
NRW gesellschaftlich?

Von Heike Hurlin, Essen

Eine zweite Chance wer braucht die

eigentlich nicht?

BER DIE AUTORIN:

Heike Hurlin ist Fachbereichsleiterin Schulische
Weiterbildung an der VHS
Essen.

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andere sind sehr frh in die Elternrolle gekommen. Allen gemeinsam ist die Perspektivlosigkeit. Hier kommt das Versprechen von Bildung
und kann Wunder wirken.

Manche Menschen brauchen sie aber mehr

als andere. In den Metropolregionen findet ein
immer strker sprbares Auseinanderdriften zwischen Arm und Reich statt. Im Ruhrgebiet und
sicher auch anderswo spricht man von rund
20 %, die zur Gruppe der von Arbeitslosigkeit
und sozialer Ausgrenzung Bedrohten gehren.
Fr diese Zielgruppe ist die Regelschule keine
Option, genau an dieser Stelle ist der Zweite Bildungsweg an Volkshochschulen ein Schritt in
die richtige Richtung.

Ein Schulabschluss, erworben an einer Einrichtung, die respektvoll und nach den Kriterien
der Erwachsenenbildung arbeitet, kann ein erster Meilenstein in der Erfolgsorientierung eines
Menschen sein. Gleichzeitig macht ein erfolgreich erworbener Schulabschluss Aussagen ber
die Zuverlssigkeit und das Leistungsvermgen
der Absolventen, was fr Arbeitgeber in Zeiten
des demografischen Wandels interessant ist.

Die Lerner sind international und altersmig

gemischt, viele von ihnen sind eingewandert und
zum Teil traumatisiert, manche haben sich mit
Problemen wie Schulverweigerung, Drogenmissbrauch, Haft und Gewalt auseinandergesetzt,

Die Schulabschlsse an den Volkshochschulen

haben in der Regel Berufsorientierung im Curriculum und sind vernetzt mit den Arbeitgebern
vor Ort. Das bedeutet, dass schon in der schulischen Ausbildung wichtige Schlsselkompeten-

Schulabschlsse mit Berufsorientierung

dis.kurs 4/2014

S t a n d or t be s t i m m u n g

zen fr die Arbeitswelt vermittelt werden. Besondere Lehrgangsmodelle, wie Schulabschluss

mit Berufseinstieg zeigen, wie erfolgreich Volkshochschulen gemeinsam mit ihren Kooperationspartnern Menschen aus dem Bezug von
sozialen Transferleistungen in die Arbeitswelt
integrieren. Ganz besondere Projekte, wie der
Schulabschlusslehrgang fr psychisch Erkrankte
an der VHS Essen geben deutliche Hinweise
darauf, dass das Potenzial der Volkshochschulen
im Bereich Integration und Inklusion noch lange
nicht ausgeschpft ist.

Nicht nur der Zuschnitt auf besondere Zielgruppen, wie beispielsweise junge Mtter oder
Langzeitarbeitslose ist hier fr unsere Gesellschaft sinnvoll und mittelfristig finanziell interessant. Auch der Fokus auf besonders relevante
gesellschaftliche Probleme wie beispielsweise
Gesundheit und Ernhrung, Frhfrderung, Insolvenz oder Leben und Arbeiten in der digitalen
Gesellschaft ist erfolgversprechend, wenn man
solche Schwerpunkte in die Lehrplne des Zweiten Bildungsweges integriert.

HIER FINDEN SIE WEITERE

INFORMATIONEN:
Hauptschulabschluss mit
Berufseinstieg:
www.vhs-essen.de/pdf/
Koop-VHS-BfZ.pdf

Perspektive bieten
Die Leistung des Zweiten Bildungsweges an
Volkshochschulen besteht also zum einen in der
individuellen Chance auf Perspektive, brgerschaftlicher Teilhabe und Sicherung des Lebensunterhalts durch Arbeit. Dies ist eine Frage der
Wrde. Zum anderen entlastet er unsere Gesellschaft mittelfristig von Transferleistungen und
den hohen Kosten sozialer Desintegration. Er
verwandelt Empfnger von Sozialleistungen in
Steuerzahler. Zum dritten schafft der Zweite Bildungsweg Integration und damit einen Beitrag
zum gesellschaftlichen Frieden.

Sardinien
Korsika Sizilien
Umbrien

Gardasee Pyrenen

Odenwald

Golf von Sorrent

Schulabschlusslehrgang fr
psychisch erkrankte junge
Erwachsene:
www.vhs-essen.de/eggers/

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