CUESTIONARIO CONDUCTAS ADAPTATIVAS

Nombre Alumno:
Nombre Profesional:

1.- Habilidades comunicativas

Incluye la habilidad para comprender y expresar la informacin a travs de comportamientos simblicos

(palabras verbales y escritas/ortografa, smbolos grficos) o no simblicos (expresin facial, movimientos
corporales, tacto, y gestualidad)
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado

Se comunica e interacta de una manera fluida:

Su pronunciacin, orden y estructura gramatical promueve el dialogo:
Mantiene orden y coherencia en sus conversaciones:
Su expresin oral y fsica es acorde a sus expresiones:
Se ajusta a diversos contextos e interlocutores:

1
1
1
1
1

2
2
2
2
2

3
3
3
3
3

4
4
4
4
4

Incluye habilidades como alimentarse, vestirse, arreglo y cuidado personal e higiene.

NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado
Mantiene orden e higiene:
1
2
3
4
Identifica riesgos y situaciones que puedan atentar su bienestar:
1
2
3
4
Ausencia de indicadores de automutilacin, autoflagelaciones:
1
2
3
4
Evita conductas riesgosas en sala de clases y educacin fsica:
1
2
3
4
Mantiene rutinas alimentarias y de cuidado personal acordes a su edad:
1
2
3
4

0
0
0
0
0

2.- Autocuidado

0
0
0
0
0

Hace referencia al funcionamiento diario dentro del hogar: mantenimiento, cuidado,

organizacin y seguridad de la casa, cuidado de la ropa, planificacin y presupuestos
para la compra y programacin diaria.
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado

3.- Vida domstica

Presenta apoyo de los apoderados (Emocional, Fsico, en los estudios,
etc):
Ausencia de indicadores de falta de higiene o negligencia:
Hay coordinacin entre padres y colegio en la formacin del alumno:
El alumno presenta seguridad y cuidado en el interior de su hogar:
Hay patrones o rutinas establecidos al interior del hogar (Alimentacin,
estudios, etc)

4.- Habilidades sociales

Mantiene contacto con organizaciones deportivas, sociales, etc:

Percibe inters por conformar parte de organizaciones sociales:
Colabora con actividades sociales en su contorno:
Usa facilidades pblicas como gimnasios, bibliotecas, etc:

2
2
2
2

3
3
3
3

4
4
4
4

0
0
0
0

Incluye hacer amistades, mostrar aprecio, sonrer, colaborar con otros, demostrar
honestidad, ser digno de confianza y desempear un papel apropiado, preocuparse por
los dems, manifestar empatia y ser bondadoso. Las conductas inadecuadas incluyen las
rabietas, peleas, competitividad excesiva, egosmo, conducta sexual pblica, interrumpir
a otros, no ser asertivo, etc.
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0

Expresa verbal y/o corporalmente emociones y sentimientos:

Se relaciona con sus profesores y compaeros:
Utiliza diversos recursos para comunicarse e interaccionar con el
medio:
Ausencia de conductas agresivas, violentas y/o sexuales evidenciables:
Empatiza y percibe el contexto, adaptndose:

5.- Utilizacin de la comunidad

1
1
1
1

1
1
1

2
2
2

3
3
3

4
4
4

0
0
0

Evala la adecuacin en el uso de los recursos comunitarios incluyendo viajes, compras,

obtencin de servicios de la comunidad, utilizacin del transporte pblico y uso de las
facilidades pblicas (escuelas, bibliotecas, centros recreativos...)
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0

Incluye aprender y seguir un horario, iniciar actividades apropiadas coherentes con los
intereses personales de uno mismo, completar tareas necesarias o requeridas, buscar
asistencia cuando se necesita, resolver problemas en situaciones nuevas y familiares y
demostrar asertividad adecuada.
6.- Autodireccin
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado
Mantiene responsabilidad y orden en los horarios de clases y recreos
1
2
3
4
0
Busca actividades de inters para l, esparcimiento deportivo,
intelectual...
1
2
3
4
0
Cumple con responsabilidades asociadas a su rol de alumno:
1
2
3
4
0
Resuelve adecuadamente (asertivamente) situaciones en las que se ve
expuesto:
1
2
3
4
0

7.- Salud y Seguridad

Mantiene un peso adecuado para su edad:
Ausencia de enfermedades frecuentes como resfrios, gripes, etc:
Ausencia de conductas sexuales para su edad:
Ausencia de heridas, magulladuras, raspones visibles o notorios:

8.- Habilidades acadmicas funcionales

Manifiesta un ritmo de aprendizaje similar al de sus compaeros:
Manifiesta un ritmo de escritura/lectura similar al de sus compaeros:
Manifiesta conocimientos y actitudes que le permitiran llevar una vida
independiente:
Presenta ritmos de atencin, concentracin y actividad similar al de sus
compaeros:

Llevar dietas apropiadas, identificacin, tratamiento y prevencin de enfermedades,

primeros auxilios, sexualidad, salud fsica, chequeos peridicos dentales y mdicos y
hbitos higinicos diarios, usar cinturones de seguridad.
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4

0
0
0
0

Aprendizaje en la escuela, escritura, lectura, conceptos bsicos de aritmtica,

conocimiento bsico sobre el entorno fsico. No se refiere a la adquisicin de un nivel
acadmico, sino a la adquisicin de habilidades acadmicas que son funcionales en
trminos de vida independiente.
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1

Incluye elegir e iniciar actividades, utilizando y disfrutando del hogar y de las actividades
de ocio y ampliar el repertorio de intereses y habilidades.
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado
Manifiesta inters en actividades en su tiempo libre:
1
2
3
4
0
Presenta una actitud positiva hacia el ampliar intereses y habilidades:
1
2
3
4
0
Busca actividades y o conocimientos para potenciarse como persona:
1
2
3
4
0
9.- Ocio

10.- Trabajo
Presenta un comportamiento social y moral esperado para su edad:
Presenta autonoma en sus tiempos libres:
Presenta autonoma al interior de su aula de clases:

Se valorar la competencia laboral especfica, conducta social adecuada, habilidades

laborales adecuadas, manejo del dinero, capacidad para ir y volver del trabajo,
arreglrselas por s mismo y adecuada interaccin con los compaeros de trabajo.
NoSiempre Generalmente
Ocasionalmente
Nunca
Observado
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0
1
2
3
4
0