Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: Foundations of the new reform.

Harvard
Educational Review, 57, 1-22.

Calderhead, J. (1996) Teachers: beliefs and knowledge, in: D. C. Berliner & R. C. Calfee (Eds)
Handbook of educational psychology (New York, Macmillan Library Reference), 709725.

Borko, H., & Putnam, R. T. (1996). Learning to Teach. In D. C. Berliner & R. C. Calfee (Eds.),
Handbook of Educational Psychology (pp. 673-708). New York: Macmillan Library Reference
USA: Simon & Schuster Macmillan.

Nik Azis Nik Pa (1999). Potensi Intelek. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa &
Pustaka
Nik Azis, N. P. (1999). Pendekatan konstruktivisme radikal dalam pendidikan
matematik. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya (Non-ISI/NonSCOPUS Cited Publication)
Tengku Zawawi Tengku Zainal. (2005). Pengetahuan pedagogi isi kandungan bagi tajuk
Pecahan di kalangan guru matematik sekolah rendah. Tesis Doktor Falsafah. Fakulti
Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.

Zainal Rashid kamaruddin, (2001). Peningkatan Mutu Pendidikan Sejarah Melalui Buku Teks
Baru Tahun 2003. Persidangan Kebangsaan Pendidikan Sejarah ke Arah Pembentukan
Warganegara Patriotik. Pusat Perkembangan Kurikulum dan Persatuan Sejarah Malaysia.
Barton, K. L. & Levstik, L. S. (2004). Teaching History For The Common Good. Mahwah, New
Jersey : Lawrence Erlbaum.
Roediger, H. L., Putnam, A. L., & Smith, M. A. (2011). Ten benefits of testing and their
applications to educational practice. Psychology of Learning and Motivation. Vol. 55, 136.
Notar, C.E., Zuelke, D. C., Wilson, J. D. & Yunker, B. D. (2004). The table of specifications:
Insuring
accountability in teacher made tests. Journal of Instructional Psychology, 31, 115-129.

Mohamad Johdi Salleh, (2000). Teaching and Learning History, Tesis Ph.D. University
Birmingham : England.
Wolming, S. & Wikstrom, C. (2010). The concept of validity in theory and practice. Assessment
in Education: Principles, Policy & Practice, 17, 117-132.
Mohd. Isha Awang & Shahir Jamaluddin (2010). Kesan Pengubahsuai Item Ujian Dalam Bahasa
Kedua Terhadap Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan 2 di Negeri Kedah. Kertas Kerja Yang
Dibentangkan Pada Seminar Majlis Dekan IPTA di Hotel Concord, Shah Alam pada 2 - 3 Ogos
2010.

Hazri Jamil (2003). Teknik Mengajar Sejarah. Bentong, Pahang : PTS Publications &
Distributors.