Diagramok

Tma

Nmet

Magyar

Das Thema des Diagramms ist

Das Diagramm gibt (uns) Auskunft

A diagram tmja
A diagram arrl tjkoztat, hogy

ber + Akk / darber, dass

Das Diagramm gibt Auskunft darber,

A diagram arrl ad tjkoztatst, hogy

wie viele / was

Das
Diagramm

(uns)

mennyi / mi
A diagram arrl ad informcit

Information ber + Akk

Aus dem Diagramm ist zu ersehen,

A diagrambl jl lthat, hogy

dass
Das Diagramm stellt dar
Das Diagramm zeigt, dass
Aus dem Diagramm geht hervor /

A diagram a -ot brzolja

A diagram mutatja, hogy
A diagrambl az derl ki, hogy

Aus dem Diagramm geht hervor, dass

Aus dem Diagramm ergibt sich, dass

A diagrambl az derl ki, hogy

liefert

Forrs

Nmet
Die Daten stammen von
Das
Diagramm
wurde

Magyar
von

herausgegeben
Das Diagramm wurde dem / der

Az adatok - tl szrmaznak
A diagramot kiadta a
A diagram szrmazik

entnommen

Nmet

Magyar

Die Werte sind in Prozent angegeben

Auf der X-Achse / Y-Achse sind die

Az rtkeket %-ban adtk meg

Az x/y tengelyen %-ban adtk meg az

Daten

adatokat

in

Prozent

angegeben

aufgefhrt / aufgetragen
Die X-Achse zeigt
Die Y-Achse zeigt
Die Zahl der

ist

Az x / y tengely mutatja
in

Tausend

A -nak a szma ezerben van megadva

angegeben
Die Tabelle gibt Auskunft ber die

A tblzat a kvetkez nzpontokrl ad

folgenden Aspekte
Fr die Darstellung wurde die Form

tjkoztatst
A diagramot

eines Sulendiagramms gewhlt.

brzoljk

Nmet

oszlopdiagram

formjban

Magyar

Der Anteil / die Zahl der

ist vom auf gestiegen /

A -nak a rsze / szma

Ennyirl ennyire ntt

gestiegen / gewachsen
ist um % gestiegen
hat sich zwischen 2000 und 20005

%-kal emelkedett
2000 s 2005 kztt %-kal emelkedett

um % erhht
steigerte / erhhte sich in den

Az elmlt 4 vben %-kal emelkedett

vergangenen
4 Jahren um %
hat sich im Zeitraum von 2000 bis
2005

verdoppelt / verdreifacht /

2000

2005

kztt

megduplzdott,

meghromszorozdott,

vervierfacht
ist in den letzten 3 Jahren von %

megngyszerezdtt
Az elz 3 vben %-rl %-ra esett,

auf % gesunken
hat sich im Zeitraum von 2000 bis

cskkent
2000-rl 2005-re %-kal esett

2005 um % abgenommen
hat sich von 2000 bis 2005 die

2000-rl

Hlfte

negyedre cskkent

ein

Drittel

ein

Viertel

vermindert
ist zwischen 2000 und 2006 um

2005-re

felre,

harmadra,

2000 s 2006 kztt %-kal cskkent

% reduziert

sszehasonlts

Nmet

Magyar

Im Vergleich zu 2006 ist die Zahl der

2006-hoz viszonytva a .. nak a szma 5 %-

um 5% hher / niedriger als

Im Gegensatz zu / Im Unterschied zu

kal ntt / cskkent

2006 ellenben a nak a szma 5 %-kal

2006 ist der Anteil des / der ... um 5%

esett

gefallen

Mennyisgek

Nmet

Magyar

Der Anteil von betrgt / betrug im

A ..-nak a szma -ra rg

Jahr
Die Kosten fr betragen 2000

A kltsge 2000-ben eurra rg

Euro
Die Kosten fr erreichten 2006 die

A a kltsge 2006-ban elrte a .. eur

Hhe von Euro

mrtket

Nvekeds: (um + Akk.)

steigen, stieg, i. gestiegen

erhhen, -te, h. erhht

wachsen, wuchs, i. gewachsen

steigern, -te, h. gesteigert

s. erhhen, -te, h. erhht (!)

zunehmen, nahm zu, h. zugenommen
s. steigern, -te, h. gesteigert (!)

Cskkens: (um + Akk.)

sinken, sank, i. gesunken (!)

senken, -te, h. gesenkt

fallen, fiel, i. gefallen

reduzieren, -te, h. reduziert

abnehmen, nahm ab, h. abgenommen

verringern, -te, h. verringert

schrumpfen, -te, i. geschrumpft

vermindern, -te, h. vermindert

s. reduzieren, -te, h. reduziert (!)

s. verringern, -te, h. verringert (!)
s. vermindern, -te, h. vermindert (!)

e Studie,-n

tanulmny

e Umfrage,-n

kzvlemny-kutats

r Bericht,-e

beszmol, tudsts

r Test,-s/-e

teszt

e Untersuchung,-en

vizsglat

e Forschung,-en

kutats

e Summe,-n

sszeg

r Betrag,-e

sszeg

r Wert,-e

rtk

s Verhltnis,-se

arny

ein Anstieg von 3 Prozent

3 %-os nvekeds

um 3 Prozent

3 %-kal

bei 3 Prozent

3 %-on

zirka / etwa / ungefhr

k. b.

im Durchschnitt / durchschnittlich

tlagosan

betragen

rgni vmekkorra

ausmachen

kitenni vmilyen rtket

liegen bei + D.

vmi vmennyi %

Im Text geht es um / Im Text geht es darum,

Der Text prsentiert eine Umfrage / Studie, die sich mit dem Thema
beschftigt.
Der Text errtert auch die Frage,
Der Text detailliert weiterhin,
Der Text nimmt auch das Thema unter die Lupe.
Aus den Daten ist eine Tendenz zu sehen:
Als Schlussfolgerung kann festgestellt werden, dass
Ich bin damit (vllig) einverstanden, dass
Ich bin damit (berhaupt) nicht einverstanden, dass
Ich bin damit nur teilweise / zum Teil einverstanden, dass