Ano Lectivo 2010/2011 25 de Novembro de 2010 Escola Secundria de Casquilhos Lngua

portuguesa 8 ano Turma B Teste de Avaliao 2 Unidade (85 minutos)

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Prof. Carla Diogo
Leitura: Texto narrativo Conhecimento explcito: Acentuao, Classes de palavras; Grau
s dos adjectivos; Funes sintcticas; Tipos e formas de frase Expresso escrita: Constr
uo de uma carta. NOME: N. .. CLASSIFICAO: ...
GRUPO I (50 PONTOS)
A Saga a histria de um rapaz chamado Hans que desejava viajar por mares e terras de
sconhecidas. Um certo dia, este fugiu de casa num cargueiro e desembarcou numa c
idade que no conhecia. A, conheceu Hoyle, um negociador e conhecedor de barcos, co
m quem passou a viver.
TEXTO L atentamente o texto que se segue.
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No entanto Hans suspirava e nas longas noites de Inverno procurava ouvir, quando
o vento soprava do sul, entre o sussurro dos abetos, o distante, adivinhado, ru
mor da rebentao. Carregado de imaginaes, queria ser, como os seus tios e avs, marinhe
iro. No para navegar apenas entre as ilhas e as costa do Norte, seguindo nas onda
s frias os cardumes de peixe. Queria navegar para o Sul. Imaginava as grandes so
lides do oceano, o surgir solene dos promontrios, as praias onde baloiavam coqueiro
s e onde chega at ao mar a respirao dos desertos. Imaginava as ilhas de coral azul
que so como os olhos azuis do mar. Imaginava o tumulto, o calor, o cheiro a canel
a e laranja das terras meridionais. Queria ser um daqueles homens que a bordo do
seu barco viviam rente ao maravilhamento e ao pavor, um daqueles homens de anda
r baloiado, com a cara queimada por mil sis, a roupa desbotada e rija do sal, o co
rpo direito como um mastro, os ombros largos de remar e o peito dilatado pela re
spirao dos temporais. Um daqueles homens cuja ausncia era sonhada e cujo regresso,
mal o navio ao longe se avistava, fazia acorrer ao cais as mulheres e as crianas
de Vig e a histria que eles contavam era repetida e contada de boca em boca, de g
erao em gerao, como se cada um a tivesse vivido. () Em Agosto, chegou a Vig, vindo da
Noruega, um cargueiro ingls que se chamava Angus e seguia para o Sul. O capito er
a um homem de barba ruiva e aspecto terrvel que navegara at aos mares da China. Fo
i no Angus que Hans fugiu de Vig, alistado como grumete. (.) A sua adolescncia cre
sceu entre os cais, os armazns e os barcos, em conversas com marinheiros embarcad
ios e comerciantes. De um barco ele sabia tudo desde o poro at ao cimo do mais alto
mastro. E, ora a bordo ora em terra, ora debruado nos bancos da escola sobre map
as e clculos, ora mergulhado em narraes de viagens, estudando, sonhando e praticand
o, ele preparava-se para cumprir o seu projecto: regressar a Vig como capito de u
m navio, ser perdoado pelo Pai e acolhido na casa. Dois dias depois de ter recol
hido Hans, Hoyle levou-o ao centro da cidade e comprou-lhe as roupas de que prec
isava e tambm papel e caneta. Hans escreveu para casa: pediu com ardor perdo da su
a fuga, dizia as suas razes, as suas aventuras e o seu paradeiro. Prometia que um
dia voltaria a Vig e seria o capito de um grande veleiro. A resposta s veio meses

depois. Era uma carta da me.

bandonaste. Manda-me o teu pai
epois dessa carta, Hans sonhou
ndresen, "A Saga" in Histrias

Leu: Deus te perdoe, Hans, porque nos injuriaste e a

que te diga que no voltes a Vig pois no te receber. D
com Vig muitas vezes. () Sophia de Mello Breyner A
da Terra e do Mar

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1. Para cada uma das afirmaes que se seguem, escreve a letra correspondente a Verd
adeira (V) ou Falsa (F), de acordo com o sentido do texto. Corrige as frases fal
sas. 1.1. Hans desejava ser marinheiro para conhecer os mares do norte. F. Hans
queria viajar entre as ilhas do norte mas sobretudo conhecer as terras do sul. 1
.2. A personagem aspirava pertencer quele grupo de homens que viajavam exclusivam
ente por prazer. F. Hans aspirava ser um verdadeiro marinheiro, no s para conhecer
as terras do mundo mas tambm para saber tudo sobre barcos. 1.3. O que precipitou
a fuga de Hans foi a chegada do navio Angus. V 1.4. Do poro at ao mastro, Hans sa
bia tudo sobre barcos, pois passara grande parte da sua adolescncia entre os cais
com os marinheiros. V 1.5. O grande desejo da personagem era rever os amigos de
Vig. F. O grande sonho da personagem era ser perdoado pelo pai e regressar a Vi
g. 1.6. Na carta que Hans escreveu para sua casa, pedia que lhe enviassem dinhei
ro. F. Hans pedia apenas que o pai lhe perdoasse. 2. Hans sonhava com uma vida d
iferente daquela que tinha em Vig, a sua ilha. Caracteriza o sonho da personagem
. Hans sonhava ser marinheiro como muitos elementos da sua famlia. Queria conhece
r as terras do sul, experimentar as grandes solides dos oceanos, conhecer as ilha
s de coral azul e experienciar outras sensaes, outros cheiros. No fundo, queria co
nhecer o mundo. 3. Explica, por palavras tuas, o sentido da frase Queria ser um d
aqueles homens que a bordo do seu barco viviam rente ao maravilhamento e ao pavo
r() (linha 8) Esta frase significa que Hans tinha conscincia das maravilhas do mar
mas tambm dos seus perigos e obstculos. No entanto, a personagem queria que a sua
vida fosse marcada por essa adrenalina, isto , uma verdadeira aventura.
4. Locali
za a aco no espao e no tempo. Quanto ao espao, a aco localiza-se inicialmente em Vig e
depois em todos os lugares e portos por onde Hans passou. Relativamente ao temp
o, decorre durante a adolescncia de Hans. 5. Caracteriza a juventude de Hans, aps
a sua fuga de Vig. A juventude de Hans foi passada entre os cais, os armazns e os
barcos, onde conheceu inmeras pessoas ligadas ao mar. Aprendeu tudo o que se ref
eria ao conhecimento de um barco e da vida marinha. Ora viajava, ora ficava em a
lgumas cidades onde frequentava a escola e se ia tornando capito de navio. 6. Ela
bora o retrato psicolgico de Hans. Hans era acima de tudo corajoso, aventureiro e
determinado. Mesmo amando os pais e a sua ilha, teve a capacidade de usar a sua
inteligncia e partir numa aventura que lhe permitia realizar o seu sonho. Por ou
tro lado, era um jovem afectuoso pois amava a sua famlia e nunca a esqueceu. 6.1.
Transcreve do texto um exemplo de caracterizao indirecta.

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7. Identifica o recurso expressivo presente na seguinte frase: Carregado de imag
inaes, queria ser, como os seus tios e avs, marinheiro. (l. 2 e 3). Metfora ou compar
ao. 8. Classifica o narrador deste texto, quanto participao. Justifica. No participan
te porque conta a histria na 3 pessoa. 9. Atribui um ttulo ao texto. GRUPO II (25 P
ONTOS) 1. Preenche a grelha com palavras das classes indicadas, retiradas do tex
to. Nomes Adjectivos Verbos Determinantes Pronomes
2. Classifica as palavras quanto acentuao Palavra Longas Ouvir Ausncia Armazns Desbo
tada Homens Clculos Classificao
3. Complete cada uma das frases seguintes, usando a forma verbal adequada. 3.1.
__pensa-se________________________ (pensa-se/pensasse) que Hans no ter sido comple
tamente feliz por no ter voltado a Vig. 3.2. A me de Hans gostaria que ele ____con
cretizasse_________________ (concretiza-se/concretizasse) o seu sonho mas tambm q
ue no ___________desiludisse_____________ (desilude-se/desiludisse) o pai. 3.3. P
or vezes, __________sofre-se________ (sofre-se/sofresse) com as decises que tomam
os. 3.4. Apesar de tudo, se Hans no _______corresse____________ (corre-se/corress
e) em busca dos seus sonhos tambm teria sido infeliz.
4. Constri frases para cada um dos tipos de sujeito indicados:

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4.1. Sujeito simples 4.2. Sujeito composto 4.3. Sujeito nulo subentendido 4.4. S
ujeito nulo indeterminado 4.5. Sujeito nulo expletivo 5. Estabelece a correspondn
cia entre as duas colunas, atravs da letra adequada, de modo a identificar correc
tamente a funo sintctica da expresso sublinhada.
5.1. Hans concentrava o seu esprito. 5.2. Hans imaginava os pases do sul. 5.3. As
gaivotas em bando recolhiam a terra. 5.4. O rapaz no era totalmente feliz. 5.5. H
ans no queria desobedecer ao pai. 5.6. Hans observou-a pela ltima vez. 5.7. Hans g
ostava, realmente, do pai. 5.8. Hans morou em diversos lugares. 5.1. 5.2. 5.3. 5
.4.
A. Complemento directo B. Predicado C. Sujeito D. Complemento indirecto E. Predi
cativo do sujeito F. Comp. oblquo G. Modificador
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
6. Constri uma frase para casa um dos graus assinalados na tabela. GRAU COMPARATI
VO de de superioridad igualdade e x GRAU SUPERLATIVO relativo de relativo de abs
oluto superiorida inferioridade analtico de
Frases
Absoluto sinttico
x x x x x

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7. Constri frases, respeitando o tipo e a forma indicados: a) Tipo declarativo, f
orma afirmativa, neutra. .......................................................
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errogativo, forma negativa, neutra. ............................................
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c) Tipo exclamativo, forma afirmativa, enftica. .................................
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.......... d) Tipo imperativo, forma negativa, neutra/enftica. ..................
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GRUPO III PRODUO ESCRITA (25PONTOS)
1. Constri uma carta familiar, de 20 a 25 linhas, a partir de UM dos temas propos
tos. Respeita os aspectos formais da carta. a) Por vezes, durante a adolescncia h
momentos em que os amigos nos fazem muita falta e em que os dias parecem no acaba
r. Imagina-te num desses dias e escreve uma carta a uma pessoa tua amiga, real o
u imaginria. Na tua carta, relata-lhe um episdio importante que gostasses de parti
lhar.
b) Imagina a carta que Hans ter escrito me, contando as suas aventuras e revelando
a vontade de tornar a Vig.

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Bom Trabalho! A Professora: Carla Diogo