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Jugendjury Friedrichshain-Kreuzberg

Aktionsfond zur Kinder- und Jugendbeteiligung


Projektdokumentation, Seite 1

Projektdokumentation der 2. Jugendjury


des Demokratiefonds Friedrichshain-Kreuzberg
Die Situation
Junge Menschen stecken hufig voller
Ideen, nur fr die Umsetzung fehlt
oftmals das ntige Geld. Jugendjurys
sollen Kinder und Jugendliche in ihrem
gesellschaftlichen Engagement strken,
indem ihre Projektideen direkt gefrdert
werden. Diese setzen sie oft selbstndig stellenweise mit Untersttzung von
sozialpdagogischen Fachkrften - um.
Seit 2011 wird die bezirkseigene Jugendjury ber festgeschriebene Mittel im
Bezirkshaushalt Friedrichshain-Kreuzberg
vollfinanziert und vom Kinder- und
Jugend-Beteiligungsbro (kurz: KJBb) der
Gesellschaft fr Sport und Jugendsozialarbeit /GSJ gGmbH durchgefhrt.
Angeregt wurde sie 2008 durch den
Brgerhaushalt,
mglich
ber
das
Senatseigene Frderprogramm Mitbestimmung frdern unter anderem von
der Jugend- und Familienstiftung des
Landes Berlin (jfsb) zweieinhalb Jahre
mitfinanziert. Der diesjhrig zum 2. Mal
zur Verfgung stehende Aktionsfonds des
Jugend-Demokratiefonds Berlin stellt eine
gute Ergnzung zur bezirkseigenen
Jugendjury dar so standen mehr Kindern
und Jugendlichen in Gelder fr ihre
Projektideen zur Verfgung.
Zur Entscheidung, wie viel Mittel aus dem
Antrag fr Projekte der Kinder/ Jugendlichen verwendet werden sollen, wurden
im Vorfeld der Jurysitzung bzw. des
Antrages Jugendliche aus dem Bezirksschler_innen-Ausschuss und aus der
letzten Jugendjury befragt. In ihrem
Votum entschieden sie, dass 2014 7920
Euro von 13.200 Euro fr die Projekte von

Kindern/ Jugendlichen zur Verfgung


gestellt werden. Die Finanzierung der
Jugendjury des Aktionsfonds erfolgte
durch den Jugend-Demokratiefond Berlin
mit einer Kofinanzierung des Bezirksamts
Friedrichshain-Kreuzberg Abt. Familie,
Gesundheit und Personal.

Konzeption und Werbung


Die Durchfhrung der Jugendjury des
Aktionsfonds zur Kinder- und Jugendbeteiligung im Bezirk FriedrichshainKreuzberg oblag dem KJBb. Neben dem
Aufruf fr die Jugendjury auf der KJBbWebsite warb dieses mit Hilfe von Mails,
Anschreiben und persnlichen Gesprchen
in den unterschiedlichen Netzwerken: den

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bezirklichen Fach-Arbeitsgruppen, bei
Trgern der Jugendhilfe sowie Vereinen
und Verbnden, aus den Bereichen Sport,
Kultur und Migration, Schule insgesamt
sowie einzelnen Lehrkrften, die das
KJBb aus Projektzusammenhngen kennt,
dem Bezirksschler_innen-Ausschuss, den
Jugendeinrichtungen des Bezirks und
ehemaligen Jugendjurymitgliedern. Eine
Pressemitteilung des Jugendamtes wies
auf die Jugendjury hin.
Die Regelmigkeit der bezirklichen
Jugendjury (seit 6 Jahren durchgehend)
und deren Bekanntheitsgrad halfen bei
der Werbung fr die Jugendjury des
Demokratiefonds.
Bei Nachfragen auf der Jurysitzung zeigte
sich wie letztes Jahr und in den Jahren
zuvor, dass die meisten Kinder/
Jugendlichen ber Multiplikator_innen vor
Ort auf die Jugendjury aufmerksam
wurden. Die persnliche Ansprache von
Kindern und Jugendlichen und die ber
Multiplikator_innen - sei es in Jugendeinrichtungen, Projekten oder Schule
gekoppelt mit den konventionellen
Werbetrgern (Plakat, Flyer) - ist nach
wie vor am wirksamsten, wenn es um die
Antragstellung geht.
Fr den Projektantrag standen auf der
Website des KJBbs ein Antragsformular
sowie die Kriterien fr ein gelungenes
Projekt, die von Jugendlichen der
bezirklichen Jury ber mehrere Sitzungen
weiter entwickelt wurden, zum Download
zur Verfgung.
Das Juryverfahren orientierte sich am
bereits bewhrtem Verfahren, dass in den
letzten Jahren in der
bezirklichen
Jugendjury wie der Jugendjury 2013 des
Demokratiefonds angewendet wurde:
Kinder und Jugendliche, die ein Projekt
einreichen, bestimmen bis zu zwei
Vertreter_innen fr die Jurysitzung aus
ihren Reihen. Diese prsentieren den

anderen delegierten Kindern/ Jugendlichen ihre Idee und entscheiden anhand


der von den Jugendlichen entwickelten
Kriterien gemeinsam eigenstndig ber
die Vergabe der Gelder. Die Projekte
wurden whrend der Umsetzungsphase
durch das KJBb begleitet. ffentliche
Veranstaltungen der Projekte selbst
wurden durch die Netzwerke des KJBb
sowie mit Hilfe der rtlichen Presse
beworben,
soweit
dies
von
den
Jugendlichen gewnscht wurde. Die
abschlieende Prsentation der Projektergebnisse Ende November erfolgte
gemeinsam mit den Projekten der
bezirkseigenen Jugendjury.
Bis zum Stichtag am 25. August 2014
wurden 9 Projekte eingereicht, sechs
davon kamen aus Kreuzberg, zwei aus
Friedrichshain und eines von einer
unabhngigen Jugendgruppe.
Die Jugendlichen, die sich fr die
Jurysitzung gemeldet hatten, wurden
persnlich und zustzlich ber Kontaktpersonen der Einrichtungen /Vereine
eingeladen. Dem Schreiben beigefgt
waren Informationen fr die Eltern und
Schulleitung (Antrag auf Freistellung vom
Unterricht und Einverstndniserklrung zu
Foto-/Videoaufnahmen).

Die Jugendjurysitzung
Zur
diesjhrigen
Jurysitzung
am
05.09.2014 im Sport-, Bildungs- und
Kulturzentrum NaunynRitze fanden sich
19 Kinder und Jugendliche im Alter
zwischen 10 und 21 Jahren aus 8
Projekten ein. Ein Projekt hatte den
Termin versumt und sich nicht zurck
gemeldet.
Whrend der gesamten
Sitzung untersttzte ihre Lehrerin zwei
der jngsten Teilnehmer_innen.
Alle Anwesenden erhielten fr ihr Projekt
nach Anmeldung eine Mappe mit den
Kriterien fr gelingende Projekte, einer

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Anleitung fr die Dokumentation und
einem Leitfaden mit Vordrucken fr die
Abrechnung, Stifte/ Block, Infomaterial
zu den Kooperationspartner_innen sowie
dem Frderprogramm Stark gemacht.

selbstbewusst und gut von seinem Projekt


an der Schule berichtete.

Kennenlernen und Projektvorstellung

Diskussionsschnipsel

Kennenlernund
Kooperationsspiele
frderten eine positive Atmosphre wie
das Toilettenpapier-Namensspiel, Wo
ist Elvis, das Huhn?, Gemeinsamkeiten
und Unterschiede, Pferderennen. Die
Teilnehmer_innen erprobten sich in
freundschaftlichem
Miteinander
und
wertschtzendem Umgang.

Frage an das Tischtennis-Turnier-Team: Wer


darf denn an bei dem Turnier teilnehmen? Alle knnen mitmachen. Beim Turnier
werden wir dieses in zwei Altersgruppen
durchfhren.
Frage an das Gesund is(s)t gesund Team:
Was hat denn Beautyberatung durch eine
Kosmetikerin mit dem Thema Ernhrung zu
tun? - Ernhrung hat viel mit einem guten
Hautbild zu tun.

Diskussion und Entscheidung

Die Projektprsentation fand in diesem


Jahr vor und nach der Mittagspause statt
und wurde durch das Feedback der
anderen Teilnehmer_innen ergnzt. Der
Bewertungsbogen wirkte untersttzend.
Es ergaben sich zahlreiche Rckfragen zur
Idee, der Verffentlichung der Termine
und den Finanzplnen. Tipps wie sich
zustzlich Geld einwerben lsst, wurden
weitergereicht. Besonders gelobt wurde
ein Fnftklssler, der drei aufwndig
gestaltete Plakate sowie seinen ProjektOrdner mitgebracht hatte und alleine,

Anschlieend stellten sich die Projekte


der gemeinsamen Diskussion. Beantragt
waren an Projektmitteln 8.272,95 Euro,
die einem Ist von 7.920 Euro gegenberstanden. Es galt ein Defizit von nur
352,95 Euro abzubauen. In offener
Atmosphre ging die Gruppe wie immer
sachlich und fair mit der Differenz um.
Das Projekt ParKour-Trip erklrte sich
dankenswerterweise schnell bereit auf
900 Euro zu krzen. Auf die noch
fehlenden 53,95 Euro verzichtet die 36.
Grundschule, die somit auf 1.020 Euro
kam. Damit waren alle einverstanden.
Die Projektteams mussten noch durch das
Berliner
Haushaltsrecht
light
und
erhielten wie immer Tipps & Tricks zu
Dokumentation und Projektprsentation.
Ein Feedback wurde mit Mlleimer,
Waschmaschine, Koffer eingeholt.

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Projektdokumentation, Seite 4
Zum Schluss gab es pro Team eine
Urkunde ber die errungene Summe und
im Anschluss konnten Finanzverwalter
_innen bereits Werkvertrge ausfllen
und unterschreiben.

In der Jugendjury war ich etwas aufgeregt,


aber es war schn. Mir hat das Bewerten der
anderen Projekte gefallen.

Ich htte nicht gedacht wie viel


Grundschler schon knnen.

Es hat mir gefallen, dass auch jngere und


ltere (Kinder und Jugendliche) an der
Jugendjurysitzung
teilgenommen
haben.
Besonders haben mir die Spiele Wo ist Elvis,
das Huhn? und Unsere Gemeinsamkeiten
Spa gemacht. Es gab leckere Pizza.

Feedback zur Sitzung


Wir haben echt lange gebraucht und zuerst
mehr Unterschiede gefunden, aber es war echt
cool Gemeinsamkeiten zu suchen und finden.

die Sitzung war toll - Ich bin


meinem Projekt heute nher
gekommen.

Das Ergebnis
Projekte

Beantragte
Summe

Entscheidung

1. bersozialrumliches Tischtennisturnier / OJa-Martha

1.000,00

1.000,00

2. Bewegte Hofpause Schuppen fr mobile Spielgerte


(Bau und Bemalung)/36. Grundschule

1.073,95

1.020,00

3. Schlerchillcafe im Roten Haus (Verschnerungsaktion)


/ Rosa-Parks-Grundschule

1.000,00

1.000,00

4. IN*Vision Herbstseminar zum Thema Utopie / Vision


/Jugendgruppe Kreuzkmmel 36 - Die Falken

1.000,00

1.000,00

5. Gesund is(s)t Gesund! (Gesundheitsprojekt) /


Jugendhaus Chip

1.000,00

1.000,00

6. Minas in Berlin ein Musikbegegnungsprojekt mit


Brasilien /Hunsrck-GS

1.000,00

1.000,00

7. Meine Nationalitt Mensch / KMA Antenne

1.000,00

Nicht
erschienen

8. ParKour-Trip Fhain on Tour & Film/ Gangway


Friedrichshain

1.199,00

900,00

9. Sportangebot von Jugendlichen fr Jugendliche / KMA


PlanQuadRat

1.000,00

1.000,00

Gesamtsumme

9.272,95

7.920,00

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Projektdokumentation, Seite 5

Projektphase
Alle
gefrderten
Projekte
wurden
weitestgehend erfolgreich umgesetzt. In
der 36. Grundschule konnten mit Geldern
der bezirklichen Jugendjury mobile
Spielgerte fr den Schulhof angeschafft
werden
und
einige
Schler_innen
erhielten eine Ausbildung zur Bewegten
Pause (Einsatz und Ausleihe der mobilen
Spielgerte), der Bau des entsprechenden
Schuppens zusammen mit den Kindern
musste aufgrund des Wetters und eines
kaputten Transporters auf den Frhling
verschoben werden.
Sofern die Jugendlichen dies wnschten,
bewarb das KJBb die ffentlichen
Veranstaltungen der Projekte. Jedes
Team hatte wieder eine persnliche
Ansprechpartnerin aus dem KJBb, an die
es sich immer wenden konnte. Fast alle
Projekte wurden whrend der Umsetzung,
besonders zu den Veranstaltungsterminen
von festen KJBb- und HonorarMitarbeiterinnen besucht. Bei manchen
Projekten gestaltete es sich, trotz vieler
Telefonate mit den Jugendlichen, als
schwierig rechtzeitig Informationen zu
erhalten.
Bei den Projektbesuchen wurden die
Kinder/ Jugendlichen in der Sicherung
von O-Tnen ihrer Teilnehmenden und bei
Fragen zur Abrechnung, Dokumentation
oder Prsentation untersttzt. Zwei
Projekte aus den Grundschulen sowie ein
Projekt aus einer Freizeiteinrichtung
erhielten zudem Untersttzung bei der
Abrechnung und Dokumentation vor Ort.
Gerade hier lag auch von den
Einrichtungen ein groer Untersttzungsbedarf vor, da sich diese Aufgaben kaum
in den Regelbetrieb einbinden lieen.
Anfang November bot das KJBb zwei extra
eingerichtete Sprechstunden am Nachmittag und frhen Abend fr die Abgabe
der Dokumentation und Abrechnung an.

An dieser Stelle mchten wir noch mal die


Zeit und Untersttzung, die viele
pdagogische Fachkrfte in die Begleitung
der Projekte investiert haben, wrdigen.
Einige Projekte wren zudem nicht ohne
externe Untersttzung von anderen
Projekten bzw. ehrenamtlich ttigen
Eltern zustande gekommen.

Eindrcke von zwei Projektbesuchen


Schlerchillcaf im Roten Haus/ RosaParks-Grundschule 5.11.2015
Ulrike Jacobi / KJBb

Bei Novemberklte traf ich bei meinem


Besuch beim Roten Haus auf eine Gruppe
von Kindern, die fleiig am Werkeln
waren, einige bemalten Holztische mit
unterschiedlichen
Mustern,
andere
schwangen ihre Pinsel und strichen das
Rote Haus wieder mit neuer roter Farbe.
Als Kontrast wurden einige Stellen lila
gestaltet. Es herrschte ein kreatives
Chaos, bei dem vor allem ein mithelfender Vater sowie einige Mtter und
Erzieher_innen
versuchten,
alle
gleichzeitig zu beschftigen und darauf zu
achten, dass nur das Haus Farbe
abbekommt. Bis in die Dunkelheit und
trotz Klte wurde von verschiedensten
Kindern, die kamen und gingen, am Haus
gearbeitet. Mir macht es Spa, zu
streichen! uerten viele Kinder und
einige konnten dabei auch schon auf ihre
Erfahrung in der Untersttzung ihrer
Eltern bei handwerklichen Ttigkeiten
zurckgreifen. Am Ende des Nachmittags
war ein gutes Stck der Arbeit geschafft.

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Projektdokumentation, Seite 6
Das Aufrumen und Streichen hat Spa
gemacht, aber es war auch anstrengend.
Es war schn, dass die Eltern uns
geholfen haben.
Wir knnten uns vorstellen, nochmal so
ein Projekt zu machen.
Zitate aus der Projektdokumentation

In*Vision Seminar - 01.November 2014


Sabrina Veser/ Honorarkraft des KJBb

Ich habe mich vorab bereits auf den


Projektbesuch gefreut und war gespannt
darauf was mich erwarten wrde. Als ich
dort eintraf, staunte ich nicht schlecht
ber die Organisation und Gestaltung des
Kongresses. Menina, die Juryteilnehmerin
und Projektverantwortliche, mit der ich
zuvor in Kontakt stand, begrte mich
ausgesprochen herzlich und nahm sich
einige Zeit fr mich. Zunchst erhielt ich
eine Fhrung durch alle Rume des
Jugendhauses, begleitet von Erzhlungen
zu Planung und den Eindrcken der
beiden
bereits
zurckliegenden
Projekttage. Daraufhin durfte ich am
Programm teilnehmen und entschied mich
fr einen Workshop, in dem ich einen
spannenden Film sehen und mich mit den
Workshopleiter_innen anregend unterhalten konnte. Schlielich wurde ich zum
Mittagessen eingeladen und konnte mir
eine dritte Perspektive verschaffen, jene
der
rund
100
Teilnehmer_innen.
Beeindruckt nahm ich das groe Team
und ein abwechslungsreiches Programm
wahr, das stets Indoor- und Outdoor
sowie
theoretische
und
praktische
Programmvarianten zur Auswahl bot. Es
liefen rund drei Angebote parallel, von
eigenen sowie externen Referent_innen
und Teamer_innen. Zu Beginn gab es eine
offizielle Erffnungsrede und abends
Spiele und individuell und liebevoll
gestaltet, z.B. durch thematische ZitatAusdrucke an den Wnden, Raumbe-

zeichnungen wie Futterhalle statt


Cafeteria, eine Falken-Flagge und einer
eigens zusammengestellten Lese-Ecke mit
Bibliothek. Die Teilnehmer_innen waren
sichtbar begeistert und fhlten sich wohl,
die Organisator_innen wirkten trotz des
beachtlichen Aufwands noch immer voller
Energie und Leidenschaft fr den
Kongress. Diese Stimmung wirkte sich
mitreiend auf mich aus und das
wundervolle
Herbstwetter
rundete
meinen begeisterten Eindruck in einem
sanften gold-bunten Farbglanz ab.

Die In*Vision ist wirklich sehr gut gelungen


und war einfach groartig. Wir haben viele
Jugendliche
und
junge
Erwachsene
zusammengebracht
und
sehr
positive
Rckmeldungen bekommen, z.B. Wow, ihr
habt wirklich viel vor-bereitet, ich hab mich
richtig wohl gefhlt , Es gibt so viele
spannende Workshops, ich kann mich gar nicht
entscheiden, wo ich hingehe.
Zitat aus der Projektdokumentation

Weitere Eindrcke aus den Projekten


ParKour Trip / Friedrichshain auf
Tour
Ein Video zur Fahrt ist zu finden unter:
http://vimeo.com/113957885
Feedback zur Fahrt: Die Atmosphre war
genial, es gab kaum Stress. Nur die
Wanderung war zu lang.
Zitat aus der Projektdokumentation

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Projektdokumentation, Seite 7
Sportangebot / KMA PlanQuadrat

Insgesamt haben wir tolle Trainings


und ein schnes Turnier organisiert.
Die Jugendlichen haben in den
Trainings mit uns gelernt konzentriert
und mit Spa zu spielen und mit Frust
und Wut anders umzugehen. []
Wahrscheinlich wrden wir allerdings
das Turnier nicht mehr auf einen Tag
wie Halloween legen. Dann htten wir
bestimmt noch mehr Teilnehmer
gehabt.
Die wichtigste Anerkennung, die wir
erhalten haben ist die Freude, die wir
den
anderen
Jugendlichen
mit
unserem Projekt bereiten konnten.

Die Ziele, die wir uns gesetzt haben,


konnten wir erreichen: die Kinder und
Jugendlichen kommen regelmig zu den
Angeboten und sind begeistert. Die
Erzieher der Einrichtung geben uns
positives Feedback und machen manchmal
mit. Die Kinder wollen uns immer
besiegen, hier ist es schwierig sie zu
disziplinieren. Manchmal machen sie viel
Bldsinn Und sind frech. Es ist einfacher
mit den Jugendlichen zu arbeiten, da sie
besser verstehen worum es geht. [] Wir
haben gelernt an unsere Grenzen zu
kommen, in einigen Situationen mussten
wir die Erzieher um Hilfe bitten, damit die
Kinder sich benehmen.

Durch diese Erfahrungen und das


Erlebnis etwas auf die Beine gestellt
zu haben, sahen wir, dass es sich
lohnt sich zu engagieren.
Zitat aus der Projektdokumentation

Spielgertehaus an der 36.


Grundschule

Zitat aus der Projektdokumentation

bersozialrumliches TischtennisTurnier in der Offen Jugendarbeit


Martha
Kinder mischten den Beton und machten
die Fundamente, auf denen das Huschen
spter steht. Dann ging leider der
Transporter kaputt und das Wetter wurde
schlecht. Deshalb konnten wir nicht mehr
weitermachen dieses Jahr. Aber wir
bauen das Haus im nchsten Jahr
weiter!!!
Ja, dass es ganz schn lange dauert bis
so ein Bauprojekt fertig ist. Das htten
wir nicht gedacht!
Zitate aus der Projektdokumentation

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Projektdokumentation, Seite 8
Gesund is(s)t gesund /
Jugendhaus Chip

Aus unserer Sicht haben wir das Projektziel


teilweise erreicht, weil wir nicht alle
geplanten Aktionen durchfhren konnten.
Wir haben uns die Durchfhrung des
Projektes leichter vorgestellt. Wir dachten,
dass die Zeit ausreichen wrde. Wir merkten
aber, dass es schwierig ist, mit fremden
Personen so ein Projekt zu organisieren. Uns
wurde klar, wie wichtig eine gute Planung
und das Verteilen von Aufgaben und
Verantwortlichkeiten ist. Wir freuten uns
aber, dass wir in unserem Projektteam gut
zusammen arbeiten konnten.
Die meisten Jugendlichen vom CHIP fanden
unsere Projektidee super. Vor allem die
Kochkurse kamen bei den Jugendlichen sehr
gut an. Alle Jugendlichen haben sich
gefreut, dass wir die Sportgerte fr den
neuen Fitnessraum besorgt haben.
Zitat aus der Projektdokumentation

Jugendjuryprsentation
Am 28. November 2014 waren alle
Projekte der beiden Jurys (bezirkliche
und des Demokratiefonds) eingeladen,
ihre Ergebnisse zu prsentieren, sich
auszutauschen und gemeinsam den
Abschluss zu feiern. Fast alle Projekte der
beiden Jurys erschienen gut vorbereitet
mit Plakaten, Powerpoint-Prsentationen
im Veranstaltungsaal des Statthauses
Bcklerpark.

Nach Gruworten von Frau Schrder/


Jugendamtsdirektorin und Herrn Geiger/
Geschftsfhrer der Jugend- und Familienstiftung Berlin - fhrten zwei junge
Moderator_innen durch den Nachmittag.

Minas in Berlin Musik-Begegnungsprojekt mit Brasilien/ HunsrckGrundschule

Jeweils 4 Projekte aus der bezirklichen


und der durch den Demokratiefond
gefrderten Jugendjury prsentierten sich
auf der Bhne.
Das ganz besondere war, glaube ich, dass
wir so gut zusammengearbeitet und uns so
gut verstanden haben also, wir wussten ja
nicht die Sprache von denen und die auch
nicht unsere, aber wir haben uns immer noch
verstanden.
Zitat aus der Projektdokumentation

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Projektdokumentation, Seite 9
Zwischendurch gab es zwei Mal den
Projektemarkt, auf dem die jungen
Vertreter_innen
der
beiden
Jurys
abwechselnd ihre Projekte mithilfe von
Plakaten prsentierten und Interessierten
fr Fragen zur Verfgung standen.

fr einen tollen musikalischen Ausklang


des Nachmittags sorgte.

Stimmen zur Jugendjuryprsentation

Viele Kinder/ Jugendliche sowie andere


Gste: Vertreter_innen des Jugendamtes,
der Senatsverwaltung, Eltern, erwachsene
Projektbegleiter_innen nutzten die
Gelegenheit, um sich ber die Projekte zu
informieren. Dabei wurde die Vielfalt der
Projekte sichtbar von Gestaltungsprojekten in Schulen und Einrichtungen,
ber Sport- und Kunst- zu Seminarprojekten.
Wie schon bei der Jurysitzung erhielten
die Kinder und Jugendlichen bei der
Prsentation viel positives Feedback.
Interessierte Nachfragen anderer Kinder/
Jugendlichen und vor allem die der
Erwachsenen bestrkten die anwesenden
Teams und gaben ihnen Anerkennung fr
ihre geleistete Arbeit. So zeigten sich
andere Jugendliche z.B. begeistert
darber, wie gut die Schulgemeinschaft
und Schler_innen-Vertretungsarbeit an
der Schule ist, in der Prsenz in der
Schule durchgefhrt und zum Thema
Traumschule eine ganze Projektwoche
organisiert wurde.
Das leckere Buffet der Kiezkantine
erffnete
die
Trommelgruppe
der
Hunsrck-Grundschule, die gemeinsam
mit
den
Trommlern
der
Gruppe
Cataporas/ Jugendeinrichtung PallasT

Viele fanden es toll, dass sie neue Leute


und Projekte/ Ideen aus der anderen Jury
kennen gelernt haben. Vor allem die
sozialen Projekte und die, die dem
kulturellen Austausch frderten, wurden
von anderen Kindern und Jugendlichen
besonders gewrdigt.
Herr Geiger, Frau Schrder sowie Frau
Kranzin von der Senatsverwaltung fr
Bildung, Jugend und Wissenschaft lobten
das besondere Engagement der Kinder/
Jugendlichen, was diese sehr zu schtzen
wussten.

Ich bin froh, dass wir die Mglichkeit


hatten, Schwimmunterricht zu nehmen,
Anna-Maria/ Starfish. Ein Projekt bei
dem jugendliche Flchtlinge erstmals
Schwimmunterricht
erhielten.
Diese
Gruppe hat das KJBb anschlieend weiter
untersttzt und hoffentlich erfolgreich an
ein bezirkliches Mdchenzentrum und
einen Frauen-Sportverein angedockt,
damit sie - wie gewnscht - weiter
Schwimmtraining erhalten knnen.

Jugendjury Friedrichshain-Kreuzberg
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Projektdokumentation, Seite 10
Die Teamarbeit hat gut geklappt. Die von
uns umgestalteten Toiletten werden immer
noch sauber gehalten.

Ihr habt das Graffiti bei euch selbst


gemacht und die Schulleitung hat das
genehmigt, wow!

Selinay aus dem Projekt Toilettenalarm


der Carl-von-Ossietzky Oberschule

O-Ton Jugendlicher ber


Projekt an der Graefeschule

das

Graffiti-

Wir hatten kein Problem bei der Einigung,


welcher Entwurf gemalt wird. Wir haben einfach
abgestimmt. Es war toll im Projekt, dass Jungen
und Mdchen mal gut zusammengearbeitet
haben.
Cecile aus dem Projekt Mehr Sicherheit in der
Puttkamer
Str.
der
Kurt-SchumacherGrundschule, die Schilder fr mehr Sicherheit fr
Kinder im Straenverkehr malten.

Es hat Spa gemacht, es war


Atmosphre und gab leckeres Essen.

eine

gute

Rckmeldung eines Jugendjurymitglieds


Ich war beeindruckt von dem Musikprojekt
Musik bringt so stark zusammen - sowie vom
Projekt Help the Homeless.
Rckmeldung eines Projektbegleiters

Das Beste am Projekt war die Freude der


Menschen, denen wir etwas zu Essen gegeben
haben.
Ich denke, das wichtigste was wir bei dem
Projekt gelernt haben, war das man jeden
Menschen gleich gut behandeln sollte.
Kimia aus dem Projekt Help the homeless, die
fr Obdachlose Essen kochten und verteilten

Impressum
Frderung Jugend-Demokratiefonds Berlin/ verantwortlich Jugend- und Familienstiftung des Landes Berlin und
Bezirksamt Friedrichshain-Kreuzberg Abt. Familie, Gesundheit, Personal
Durchfhrung Kinder- und Jugend-Beteiligungsbro Friedrichshain-Kreuzberg/ GSJ gGmbH
www.kjbb-friedrichshain-kreuzberg.de
Projektlaufzeit Juni - Dezember 2014
Fotos Kinder- u.Jugend-Beteiligungsbro Friedrichshain-Kreuzberg GSJ gGmbH, teilnehmende Jugendgruppen
Berlin Januar 2015
Anmerkung: Wir verwenden in diesem Bericht den Unterstrich _ analog zum Gender Gap. Die Verwendung
zielt darauf ab, Inklusion auch auf sprachlicher Ebene zu frdern, indem sie Platz bietet fr berschneidungen
und Wanderungen zwischen Geschlechtsidentitten.

Jugend-Demokratiefonds Friedrichshain-Kreuzberg 2014