Habilidades y Destrezas.

Desarrollo Motor (CCAFD)

Fichero de actividades de giro para 6-8 años

Alumno/a: Cantillana Castro, Manuel

Coca Romero, Álvaro
Contenido de las actividades Giros
Edad participantes 6-8

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REPRESENTACIÓN GRÁFICA

El semáforo.

Organización: circuito, guiado o no por el profesor.

Material: conos de colores
Tipo de giro a trabajar: longitudinal

Los alumnos van siguiendo el circuito que va marcando

el profesor o bien cada uno por libre va marcando su
propio circuito, y dependiendo el color del cono que se
encuentren tendrán que realizar el giro indicado de una
forma u otra.

El profesor ira indicando que tipo de giro se hará (90º,

180º, etc.) y en que dirección (derecha o izquierda)

Verde: giro en el suelo

Amarillo: giro de pie sin salto
Rojo: giro con salto

VARIANTE 1:
En lugar del circuito tendremos 3 tipos de balones:
futbol, baloncesto y voleibol.
Según que balón nos pase el compañero haremos un
giro u otro.

Futbol: giro en el suelo

Baloncesto: giro de pie sin salto
Voleibol: giro con salto

VARIANTE 2:
Realizaremos una carrera de relevos. Los giros se harán
de todas las formas vistas: en el suelo, sin salto y con
salto. El giro (indicado por el profesor) deberá realizarse
en la zona marcada y el alumno no se podrá salir en la
caída de la zona, de lo contrario tendrá que retroceder
una posta, al igual que si en la caída no mantuviera la
estabilidad.

1º posta: giro en el suelo, 2º posta: giro de pie sin salto

3º posta: giro con salto
Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)
Cantillana Castro, Manuel
Coca Romero, Álvaro
 Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)
Fichero de actividades de giro para 6-8 años

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REPRESENTACIÓN GRÁFICA

El canguro

Organización: circuito
Material: conos
Tipo de giro a trabajar: longitudinal.

El circuito constara de 4 postas y en cada una de ellas

habrá que realizar un tipo de giro previamente indicado.
Los giros se harán saltando, y la caída será en el mismo
lugar de la batida.

Tipos de giros:
1º posta: giro 90º
2ª posta: giro 180º
3º posta: giro 270º
4º posta: giro completo.

VARIANTE 1:
Realizaremos los giros con las manos en cruz y con las
manos hacia abajo pegadas al cuerpo.
Los giros se harán realizando la batida en una zona y
cayendo en otra.

VARIANTE 2:
Los alumnos realizaran el circuito conduciendo un balón
de futbol o botando un balón de baloncesto. Los giros se
harán sin saltar.

Salto a la piscina

Organización: individual
Material: plínton y colchoneta
Tipo de giro a trabajar: Longitudinal

Realizaremos los giros que el profesor vaya indicando

saltando desde un plínton (aprox. 50 cm de altura)
intentando quedarse de pie en la caída con los brazos en
cruz.

VARIANTE:
Aumentamos la altura del plínton y cambiamos la forma
de caída: brazos estirados hacia arriba, pegados al
pecho, pegados a las piernas…

Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)

Cantillana Castro, Manuel
Coca Romero, Álvaro
 Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)
Fichero de actividades de giro para 6-8 años

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REPRESENTACIÓN GRÁFICA

Gira sin parar

Organización: individual
Material: Objetos de diferente tipo: balones, conos,
camisetas. Colchonetas.
Tipo de giro a trabajar: Longitudinal y transversal

Los alumnos irán cogiendo cualquier material que haya

por el suelo y deberán lanzarlo hacia arriba para intentar
cogerlo después de hacer un giro completo en el eje
longitudinal o transversal.

VARIANTE:
Por parejas, uno lanza y el otro realiza el giro: hacemos
el giro sentado, tumbado, de pie, en salto…

1,2,3… pollito ingles

Organización: equipos de 4 personas

Material: -
Tipo de giro a trabajar: Longitudinal o transversal

Jugaremos a este popular juego pero los

desplazamientos deberán hacerse girando. El profesor la
quedara en primer lugar.

VARIANTE:
El que la queda siempre estará mirando a los jugadores y
penalizara a aquel que no haga el giro con los ojos
cerrados. Los giros deberán ser en el eje longitudinal y lo
realizaran con los ojos cerrados. Solo se podrán
desplazar 3 pasos después del giro y en la dirección en la
que se han quedado

Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)

Cantillana Castro, Manuel
Coca Romero, Álvaro
 Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)
Fichero de actividades de giro para 6-8 años

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REPRESENTACIÓN GRÁFICA

Panadería

Organización: Individual. En circulo

Material: colchonetas
Tipo de giro a trabajar: transversal y longitudinal

Los alumnos se colocarán en grupos de 5 y colocarán

una colchoneta por grupo de forma que consigan hacer
un círculo. Todos están trabajando en una panadería y
las colchonetas son las masas de pan antes de meterlas
en el horno, por lo que tendrán que quedar bien
amasadas. Al llegar a una de las colchonetas, el profesor
ayudará a realizar un volteo hacia delante mientras que
en el resto realizan giros en el eje longitudinal (como un
rodillo, tumbados). Especial atención a la posición de las
manos y a la barbilla que debe estar pegada al pecho
(como un rodillo).

VARIANTE:
El ultimo alumno del circulo deberá pasar por encima
con su rodillo de todos los compañeros hasta llegar a
colocarse el primero. La figura del profesor sigue en el
mismo lugar.

¡Árbol va!

Organización: individual
Material: colchonetas y colchonetas con pendiente
Tipo de giro a trabajar: transversal

Los alumnos se pondrán en círculo alrededor del

profesor. Este se encarga de ayudar a la realización de
un giro a partir de un equilibrio invertido en tres apoyos.
Cuando el profesor diga “¡Árbol Va!” el que está en
equilibrio invertido caerá haciendo un volteo mientras
es ayudado. El resto se colocaran agrupados en cuclillas
y realizaran un volteo hacia delante.

VARIANTE:
Sobre una pendiente: los alumnos, con la ayuda del
profesor, realizaran de uno en uno el volteo adelante y
volteo atrás.

Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)

Cantillana Castro, Manuel
Coca Romero, Álvaro
 Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)
Fichero de actividades de giro para 6-8 años

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REPRESENTACIÓN GRÁFICA

El Túnel y el Trenecito

Organización: grupal
Material: -
Tipo de giro a trabajar: Longitudinal y transversal

Se jugara al “Stop” pero los alumnos deberán realizar un

puente (cuadrupedia ventral o dorsal) para no ser
pillados. Todos serán trenes y los que han realizado el
puente tendrán que esperar a que un compañero los
salve. Para ser salvados deberán pasar los trenes por
debajo del puente y el puente se convertirá en tren de
nuevo haciendo un volteo hacia delante.

VARIANTE:
El puente se realiza ahora de pie con los pies bien
abiertos. Cuando un tren pase por su lado y realice un
giro de cualquier forma (giros longitudinales en carrera,
parado, con salto, tumbado, o transversales) este se
salvara si hace el mismo giro.

Bolos

Organización: grupal
Material: colchonetas, conos y pelotas
Tipo de giro a trabajar: Longitudinal y transversal

Se pondrá una fila de colchonetas como si fuera una

pista de bolos y unos conos al final como si fueran bolos.
Los alumnos deben ir por la colchoneta girando en el eje
transversal e intentar derribar algún cono. También
podrán ir en el eje longitudinal

VARIANTE:
Ahora nosotros somos los bolos. En esta ocasión el
profesor lanzara una bola y los bolos deberán cambiar
de posición para que no les de realizando algún tipo de
giro conocido.

Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)

Cantillana Castro, Manuel
Coca Romero, Álvaro
 Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)
Fichero de actividades de giro para 6-8 años

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REPRESENTACIÓN GRÁFICA

Las aspas del molino

Organización: grupos de 5 personas formando un circulo

alrededor del profesor
Material: colchonetas
Tipo de giro a trabajar: Sagital

Todos se pondrán en cuclillas y cuando el profesor ayude

a uno a hacer una rueda lateral (el molino sopla), todos
los demás se dejaran caer hacia un lado girando en el eje
sagital como un huevo.

VARIANTE:
Todos se pondrán en fila lateralmente y cuando el viento
sople caerán en efecto dominó.

Habilidades y Destrezas. Desarrollo Motor (CCAFD)

Cantillana Castro, Manuel
Coca Romero, Álvaro