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DE VIVIENDA,
CONSTRUCCION Y
SANEAMIENTO
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
CONTENIDO
INFORMACIN GENERAL
05
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
05
05
05
05
06
. Introduccin
. Nombre del proyecto
. Ubicacin del proyecto
. Poblacin
. Caractersticas de la zona
II.
JUSTIFICACIN
09
III.
IDENTIFICACIN
10
3.1.
10
10
10
12
13
18
18
19
3.2.
3.3.
3.4.
IV.
V.
VI.
VII.
19
COMPONENTE SOCIAL
20
V.1
V.2
V.3
Concepto
Objetivo
Sub Componente e Indicadores
20
20
20
22
VI.1
22
31
VII.1
VII.2
31
33
33
Estrategias Generales
Orientaciones Tcnicas Especificas
VII.2.1 AOM en Gestin de servicios
a.
b.
c.
VII.3
Antes de la Obra
Durante la Obra
Despus de la Obra
Antes de la Obra
2
34
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
IX.
Durante la Obra
Despus de la Obra
62
PRESUPUESTO
64
ANEXOS
1. Guas de Intervencin Integral del Saneamiento
2. Manuales de Capacitacin a las JASS.
3. Rotafolios
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
I.
INFORMACIN GENERAL.
1.1. Introduccin:
El Ministerio de Vivienda Construccin y Saneamiento - MVCS, ha normado que
todos los proyectos de agua y saneamiento rural debern ser implementados de
manera integral, conjugando el componente de infraestructura con el componente
social para la gestin sostenible de los servicios a nivel comunitario, con la
promocin y educacin sanitaria.
Esta integralidad de la intervencin tiene como resultado la generacin de
condiciones para la sostenibilidad de los servicios de agua y saneamiento y el
impacto en la salud y calidad de vida de la poblacin.
En este contexto se ejecutar el proyecto denominado MEJORAMIENTO Y
AMPLIACION DEL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y DISPOSICION
SANITARIA DE EXCRETAS EN LA COMUNIDAD DE KARINA, DEL
DISTRITO DE CHUCUITO, PROVINCIA DE PUNO, PUNO. El proyecto ser
ejecutado por la Municipalidad Distrital de Chucuito cuyo financiamiento est a
cargo del Gobierno Local, gobierno Regional de Puno y El Gobierno Nacional,
con el aporte para el cofinanciamiento de 1,095,078.08 adems la poblacin se ha
comprometido a participar con mano de obra no calificada y en todas las
actividades de capacitacin consideradas en el proyecto.
1.2. Nombre del proyecto: MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO
DE AGUA POTABLE Y DISPOSICION SANITARIA DE EXCRETAS EN LA
COMUNIDAD DE KARINA, DEL DISTRITO DE CHUCUITO, PROVINCIA
DE PUNO, PUNO
1.3. Ubicacin:
Departamento
Provincia
: PUNO
: PUNO
4
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
Distrito
Localidad/Anexo/Sector
: CHUCUITO
: KARINA
1.4. Poblacin:
Poblacin Total
N de Familias
N de hombres
N de mujeres
1.5 Caractersticas de la zona:
: 490
: 104
: 213
: 172
Condiciones climticas:
El clima de la zona donde se encuentra la localidad de Karina es fro y
particularmente seco, con fuertes corrientes de aire fro en la parte alta, con
precipitaciones abundantes en los meses de octubre a abril, presentando una
temperatura mnima de - 5 C y mxima de 25 C. Se ubica a 3810 msnm.
Fisiografa:
En la localidad predomina una topografa accidentada con pendientes entre
25 a 50%, desde la captacin del manantial, atravesando zonas de pasturas
con laderas de mediana pendiente donde se encuentran las viviendas. El
suelo es franco-arcilloso-limoso. En esta zona se encuentran enclavados
grandes bloques errticos y afloramientos rocosos.
El grado de dispersin de la localidad es altamente disperso.
Idioma
El 50 % de la poblacin de la localidad habla slo aymara, correspondiendo
el 40 %) a las mujeres. El 50% son bilinges, hablan aymara y castellano
situacin que corresponde a los varones.
Recursos Hdricos:
La localidad cuenta con tres fuentes subterrneas disponibles, ubicadas en la
parte alta con respecto a las viviendas, cuyo recurso hdrico permitir el
adecuado suministro de agua potable; el anlisis de dichas fuentes han
determinado las adecuadas condiciones de calidad y cantidad.
Aspectos Socio Econmicos:
El 20 % de la poblacin de esta localidad es de extrema pobreza. Los
habitantes de la localidad de Luquina Chico, son predominantemente
agricultores que alcanzan al 95% y el restante se dedica a otras actividades;
la produccin agrcola es en su mayora para autoconsumo y los excedentes
5
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Ao 2013
Poblacion total por Total
grados
V
A. PRONOEI
8
M
12
B.Institucion
Educativa Primaria
Total
General
M
20
0
Primero
4
Segundo
4
Tercero
5
Cuarto
4
Quinto
2
Sexto
2
C.Institucion
Educativa
Secundaria leoncio
prado
Primero
10
Segundo
10
Tercero
9
Cuarto
12
Quinto
13
Total
83
2
2
3
2
2
5
6
6
8
6
4
7
0
11
10
5
9
11
74
21
20
14
21
24
157
confrontan
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
la
cobertura
de
los
servicios
bsicos
de
saneamiento,
IDENTIFICACIN:
III.
Total
Varones
Mujeres
< 1 ao
50
2.5
1.5
1.0
1 4 aos
25
12.7 15
7.7
10
5.0
5-14 aos
52
26.4 25
12.8
27
13.6
15-49 aos
85
43.1 39
19.9
46
23.2
Ms de 50 aos
30
15.2 12
6.1
18
9.1
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385
100
213
55
172
45
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la informacin
estimada, levantada a travs del censo poblacional, donde: Las EDAs para el
grupo poblacional de menores de 5 aos de representan el
5.36% de la
morbilidad general.
3.1.3. Situacin del Agua y saneamiento
La poblacin actualmente no cuenta con servicios de abastecimiento de agua,
algunos han realizado captacin de fuente
manantial,
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enfermedades).
Enfermedades
Respecto a la prevencin de enfermedades, el 5.6 % de las familias conocen
cmo prevenir las diarreas (bebiendo agua hervida y clorada, manteniendo la
higiene personal, higiene de los alimentos y practicando el lavado de manos)
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En relacin al agua.
El 15 % evidencia una actitud positiva en cuanto se refiere al consumo del
agua cuando estn fuera de casa (lleva agua hervida, le pone leja, expone el
agua al sol antes de tomarla), no obstante un el 85% tiene una actitud negativa
(seala que bebe el agua que encuentra).
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ACTIVIDADES/ ROLES
ORGANIZACIN
INTERS
EN
RELACIN
AL
PROYECTO
Asistencia tcnica a la organizacin
Municipalidad
Establecimiento
salud
Educacin
Asociacin
comunal, acompaamiento en su
gestin
de Vigilancia de calidad agua.
Promocin y educacin en salud
Formacin de
Favorable
Favorable
comportamientos Favorable
regantes
Desfavorable
oposicin al uso de
la fuente de agua.
y la promocin y educacin
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COMPONENTES
MONTO
01
S/. 328,389.29
02
S/. 643,731.67
03
COMPONENTE SOCIAL
S/. 20,420.00
COSTO DIRECTO
S/. 992,540.96
S/. 87,245.00
SUB TOTAL
S/. 1,079,785.96
S/. 34,302.16
IV.
ARTICULACION
S/. 10,899.50
S/. 1,124,987.62
ENTRE
LA
COMPONENTE SOCIAL.
Las acciones del componente social,
INFRAESTRUCTURA
EL
16
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COMPONENTE SOCIAL.
5.1. Concepto.
Son las acciones de capacitacin,
orientadas a
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aprobados y en funcionamiento.
b. Cuota familiar cubre costos de operacin, mantenimiento y
reposicin de equipos.
c. % de morosidad no mayor al 10 %,
d. Manejo adecuado de los instrumentos de gestin por parte del
consejo directivo de la JASS.
e. JASS limpia y desinfecta adecuadamente el SAP
f. JASS clora oportuna y permanentemente el agua en el SAP
5.3.3.2. Promocin y educacin sanitaria
a. % de familias que se lavan las manos en momentos claves.
b. % de viviendas saludables (vivienda limpia, ordenada, con
servicios de saneamiento en uso, limpios y funcionando).
c. % de familias que consumen agua segura.
d. % de familias que usan y mantienen sus baos
e. % de familias que disponen adecuadamente los residuos
slidos.
5.3.3.3. Indicadores de impacto. Contribuye a:
a. Disminuir la tasa de incidencia de EDAs en menores de 5
aos.
b. Disminucin la desnutricin crnica en menores de 5 aos.
c. Autogestin de los servicios de agua y saneamiento en la
comunidad
VI.
18
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19
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Puno
Objetivos
1.
Acciones/productos
Resultados
Indicadores
PRELIMINAR
1. Determinar
de
DE LA
la
organizacin
participacin
OBRA.
1.
y 2.
comunitaria y liderazgo.
Constitucin de las JASS, eleccin del consejo
la importancia
comunitaria
servicios de saneamiento.
2.
3.
3.
4.
5.
Apoyar a la poblacin de
directivo
la
localidad
constituirse en JASS.
Elaborar y aprobar
para
de
la
OCSA/JASS
para
1.
2.
importancia
de
1.
la
organizacin y participacin.
JASS constituida, conoce sus
usuarias.
2.
3.
el
reuniones
al
de
consejo
directivo de OCSA/JASS.
1% de mujeres participantes en el
consejo
PRODUCTOS.
1. JASS, constituida, con padrn de usuarios.
estatuto y reglamento de la
2. Estatutos y reglamentos elaborados y aprobados.
OCSA/JASS.
de
asesoramiento
N de familias constituidas en
directivo
de
la
4.
OCSA/JASS.
95% de varones y mujeres
5.
participantes en la capacitacin.
Un estatuto y reglamento
6.
aprobados.
OCSA/JASS inicia proceso de
el
reconocimiento
ante
la
Municipalidad.
2.
Promocin y educacin
1.
sanitaria.
Sensibilizar a la poblacin
20
1.
Diagnstico de la desnutricin
1.
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Puno
para su participacin en
las acciones previstas en
el
Proyecto
en
la
Concertar
un
plan
comunidad.
en
la
localidad.
Varones y mujeres conocen
sus roles
comprometen
Usuarios conocen
2.
asumir en su implementacin.
Usuarios reconocen la importancia de la
participacin de varones y mujeres en la vida
familiar, en la comunidad.
3.
que
formalmente su participacin
conllevan
los
problemas
de
reversin
de
la
menores de 5 aos.
Plan concertado con consejo
directivo de la OCSA/JASS y
otros actores involucrados para
la
ejecucin
del
proyecto.
Infraestructura y componente
social.
21
crnica.
70% de varones y mujeres
riesgos
1.
2.
los
la
conocen
en
PRODUCTOS
2.
comunidad.
2.
de menores de 5 aos en la
del
3.
de participar en el proyecto.
Un plan concertado para
ejecucin
del
implementacin.
proyecto
en
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Puno
Momento.
Objetivos
Acciones/productos
1.
1.
servicios.
Desarrollar capacidades de 1.
la OCSA/JASS para la
2.
y acompaar al Consejo
LA OBRA
DURACION
ENTRE
4 MESES
directivo
de
la
OCSA/JASS en su gestin
domiciliario.
1.
2.
nivel
2.
consumo humano.
Visitas a las familias
para
verificar
conocen
sistema
de
3.
en
las
faenas
comunales.
N de jornales familiares para la
domiciliario: bateas y unidades
reparaciones de
y
conexiones
22
participantes
desinfectar y cloran el
3.
bsica de saneamiento.
% de usuarios varones y mujeres
mantener el sistema.
2.4. Conocen
como
2.
domiciliarias.
2.3. Conocen cmo operar y
comunales
agua
tuberas
hacer
PRODUCTOS:
faenas
bsicas de saneamiento.
2.2. Los accesorios y saben
de la vivienda
de
del
manejan:
2.1. Las partes y funciones
la
1.
participan en la
capacitados
1.
Indicadores
saneamiento.
1.6. Desinfeccin y cloracin del agua para
y en la instalacin de los
servicios
gestin y la AOM.
Brindar asistencia tcnica
DURANTE
Resultados
4.
5.
bsicas de saneamiento.
N de bateas construidas.
N de unidades Bsicas de
saneamiento a nivel domiciliario.
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Puno
Promocin y educacin
1.
sanitaria.
Fortalecer la organizacin
y
participacin
OCSA/JASS,
de
con
la
la
1.
2.
3.
inclusin de varones y
mujeres para las acciones
2.
segura.
3.4. Disposicin sanitaria de excretas,
3.
educacin
sanitaria.
Sensibilizar y desarrollar
capacidades
de
uso
mantenimiento
4.
de
y
los
4.
Educacin sanitaria.
capacitadas en:
2.1. Autoestima.
2.2. Prevencin
de
PRODUCTOS
hbitos
2.
domiciliario.
Familias usuarias capacitadas en temas bsicos
relativos a agua
y saneamiento y estn
23
uso
mantenimiento
de
Bsica
Saneamiento.
2.5. Cuidado
del
y
la
de
medio
ambiente y disposicin
sanitaria
slidos.
de
residuos
en
las
capacitaciones de promocin y
2.
educacin sanitaria.
30% de familias
iniciado la
participan
activamente en el proyecto.
Familias
sensibilizadas
Unidad
1.
familias
motivados
2.
de
saneamiento.
2.3. Importancia del agua y
saludables en la poblacin
OCSA/JASS
directivo
1.
prcticas
Consejo
enfermedades ligadas a
servicios.
Promover la adopcin de
y
1.
uso y
Saneamiento.
3.5. Cuidado del medio ambiente y disposicin
las
de la higiene personal y
3.
5.
han
prctica de hbitos
4.
que:
slidos
en
micro
rellenos sanitarios.
N de micro rellenos sanitarios a
nivel domiciliario instalados.
Poblacin escolar ha iniciado:
5.1. Prctica la higiene personal:
*Manos Limpias.
*Ropa Limpia
5.2. Higiene Ambiental
*Uso de UBS.
*Uso de micro relleno
sanitario.
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escolar.
preparadas
3.
para
la
adopcin
de
hbitos
saludables.
Poblacin Escolar de Institucin Educativa,
3.
participa
consideradas en el Plan.
educacin
de
Educativa,
en
acciones
de
sanitaria
consideradas en el Plan y
adoptan hbitos saludables.
24
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Puno
Objetivos
Momento.
DESPUS
DE OBRA.
DURACIN
3 MES
1. AOM
1.
Acciones/productos
servicios.
Acompaar
al
consejo 1.
JASS en su gestin.
Reforzar los capacidades
2.
la OCSA/JASS, para la
reafirmacin
de
contenidos
consolidacin
3.
del
aspectos
con capacidades
capacitacin.
Acompaamiento en pasantas e intercambios
1.
2.
relativos a la organizacin 3.
4.
comunal,
su
5.
involucramiento en la
fortalecidas
con
asistencia
tcnica.
OCSAJASS cuenta y maneja
instrumentos de gestin (Padrn
de asociados, libro de caja y
PRODUCTOS
aprendizaje impartido en
la capacitacin.
Reforzar
los
y
3.
Indicadores
y gestin de los
directivo de la OCSA o
2.
Resultados
toma de decisiones.
5.
25
Kardex.
Cuota familiar cubre costos de
operacin,
mantenimiento,
reposicin.
Plan de conservacin de la
fuente de agua y mapa de
riesgos.
Dotacin de agua segura.
en
implementacin,
con
del
sistema
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Puno
2.
Promocin y educacin
Sanitaria.
1. Sensibilizar
y 1. Capacitacin sobre:
1.1. Mejoramiento e higiene de la cocina
acompaar
a
las
(alacenas, refrigeradoras ecolgicas,
familias
para
el
fogones mejorados y pisos).
mejoramiento
de
1.2. Mejoramiento e higiene de la vivienda
condiciones sanitarias
(galpones de animales, huertos
de la vivienda, cocina.
familiares, reordenamiento de las
2. Acompaar
a
las
viviendas).
familias y poblacin
1.3. Comunidad limpia y saludable.
escolar para el uso 2. Seguimiento y monitoreo a las familias
adecuado
de
los
servicios y prctica de
limpia y Saludable.
hbitos saludables de
4. Concurso de viviendas y comunidades
higiene personal y
saludable.
ambiental.
3. Reforzar
contenidos
sobre temas bsicos de
saneamiento a nivel de
familias,
poblacin
escolar y comunidad.
4. Consolidar
la
capacitacin a travs de
mejoran
mejoradas,
alacenas,
sensibilizadas
capacitadas
cocinas y viviendas.
con
cocinas 1. 90%
limpias,
con
de
mejoramiento
familias
con
en
las
refrigeradoras
en relacin al diagnstico
limpias y ordenadas.
3. Familias
que
mejoran
inicial.
2. 75% de viviendas mejoradas,
limpias y ordenadas.
hbitos de higiene.
3. 75% de familias que han
4. Varones
y
mujeres
mejorado hbitos de higiene.
participantes en concursos 4. 85% de familias que se lavan
de viviendas y comunidad
saludable.
5. Poblacin escolar adoptan
las manos:
4.1. Antes de comer.
4.2. Despus de usar el bao
4.3. Antes de preparar los
alimentos.
mantienen limpia la Unidad 5. 70% de familias que usan en
Bsica de saneamiento y
residuos
PRODUCTOS
1. Familias
1. Viviendas
slidos
en
Institucin Educativa.
la
Saneamiento.
6. 65% de familias que usan
micro relleno sanitario.
7. 80% de Varones y mujeres que
participan en concursos de
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Puno
pasantas, intercambios
y concursos.
limpios
saneamiento.
3. Concursos de
saludables
los
familias
implementados
comunidad
saludable.
8. 65% de nios/as con buena
de
higiene personal:
8.1. 70% de nios/as con
comunidad
manos limpias.
8.2. 50% de nios/as con
servicios
y
viviendas
con
la
uas cortadas.
8.3. 60% de nios/as con ropa
limpia.
9. 70% de nios/as que usan
adecuadamente el bao.
10. Uso de micro relleno sanitario
en la IIEE.
27
MINISTERIO
DE VIVIENDA,
CONSTRUCCION Y
SANEAMIENTO
ESTRATEGIAS GENERALES
a. El ejecutor del proyecto, asigna al equipo de campo para la ejecucin de la
infraestructura y
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
permite complementar y
matriz
se estn insertando en el
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
para la medicin.
Establecer fecha, lugar y hora de toma de muestra, que deber ser concertado
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muestras.
Y otras indicaciones que sugiera el personal de salud.
tcnico
para
el
31
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excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
permite a la poblacin, contar con los elementos necesarios para poder libremente
asumir sus compromisos y constituirse en usuarios.
Sugerencias para la ejecucin
1. Coordinar con la Directiva Comunal para la convocatoria y ejecucin de la actividad.
2. Preparar el taller, para lo cual se dispondr del material necesario, para promotores/as
institucionales.
3. Explicar en forma sencilla y clara el objetivo del Proyecto y la estrategia de la
intervencin
integral:
obra-acciones
sociales,
promocin,
educacin
para
el
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
excretas en la comunidad de Karina, del Distrito de Chucuito, Provincia de Puno, Puno
Problema
Por qu se
producen?
(Causas)
Qu efectos
tienen en la vida
y la salud?
(Consecuencias)
Cmo
solucionarlos?
(Alternativas)
Quienes
participan en la
solucin?
(Responsables)
Expediente tcnico social: Mejoramiento y ampliacin del servicio de agua potable y disposicin sanitaria de
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2. Partir del planteamiento de la visin Cmo queremos que sea nuestra comunidad al
ao 2015? Registrar en los papelotes los aportes de los compaeros/as.
3. Contrastar con la realidad hoy Cmo es nuestra comunidad hoy? Registrar los portes
en otro apelote.
4. Analizar por qu no hemos logrado lo que queremos en nuestra comunidad donde sin
duda saldrn aspectos de organizacin y participacin entre otros.
5. Desarrollar las ideas claves sobre la importancia de la organizacin y participacin
para el desarrollo de la comunidad.
6. Solicitar a cuatro voluntarios/as, quienes representarn en el sociodrama un tipo
diferente de liderazgo en base a las caractersticas que se le explica, y seala por escrito.
7. Los participantes identificarn las caractersticas de cada tipo de lderes: Lder
participativo (1er caso), autocrtico (2 caso) indiferente o permisivo (3er caso), y
paternalista (4 caso).
8. Preguntar cul es el mejor lder para lograr el desarrollo de la comunidad y del
proyecto y explicar el porqu. Definir las caractersticas del lder que conducir la
organizacin a lograr los objetivos.
9. Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de elegir a los mejores
lderes como integrantes del Consejo Directivo de la JASS.
Fuentes de verificacin: Al culminar el taller se deber contar con un acta de
realizacin del taller de presentacin del proyecto, llenado respectivo del cuaderno
social, panel fotogrfico y material utilizado.
3.1.1.5 CONSTITUCIN DE LA JASS Y LIBRO DE PADRN DE USUARIOS
Esta segunda actividad de preferencia hacerla despus de concluido el taller de
Organizacin, participacin comunitaria y liderazgo. La JASS es la organizacin
integrada por los usuarios, responsable de la ejecucin del Proyecto en la comunidad, de
la gestin de los servicios de saneamiento bsico, y como tal, su Consejo Directivo debe
estar integrado por los/as mejores comuneros/as dentro del Consejo Directivo.
Para la constitucin de la JASS especficamente del Consejo Directivo preveer el
modelo de acta de la constitucin que se encuentra en la Gua de Intervencin Integral
en Saneamiento Bsico Rural en la Comunidad, para realizar una mejor redaccin.
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-acta
de
ACCIONES DE CAPACITACIN
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ACTIVIDADES DE PROMOCIN
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1. Preparar el taller.
2. Recoger los saberes previos de los participantes pudiendo hacerlo a travs de un socio
drama, lluvia de ideas u otra dinmica que conozca y maneje.
3. Desarrollar el concepto y las ideas claves junto con los participantes y a partir de sus
conocimientos y experiencia.
4. Reflexionar mediante el trabajo de grupo de varones y mujeres sobre la importancia
de complementar roles de gnero en la familia y comunidad, as como la necesidad del
apoyo mutuo y de dar oportunidad para la participacin de mujeres y varones en la
comunidad. Para lograrlo puedes utilizar la tcnica 24 horas para el anlisis de los
roles reproductivos en el hogar para esto dispones del juego de figura de gnero. La
dinmica participativa la cosecha te permitir el anlisis estereotipo de gnero.
5. Socializar los resultados del trabajo de cada grupo.
6. Reforzar las ideas claves sealadas en el tem anterior.
7. Evaluar el aprendizaje de los participantes.
8. Motivar a los participantes para la formulacin de sus compromisos prcticos.
Fuentes de verificacin: Acta del taller, copia del cuaderno social, panel fotogrfico y
material utilizado.
3.2.1.4 QUINTO TALLER AUTOESTIMA
Esta Jornada tiene como propsito reflexionar con varones y mujeres en relacin a lo
importante que somos como personas, la diferencia de las personas con los dems seres
de la naturaleza, base para la valoracin personal, el respeto propio, de los dems y el
cuidado de salud.
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representante registra en el papelote. Luego se socializa los resultados del trabajo en una
plenaria.
3. Desarrollar las ideas claves, puedes utilizar las dinmica conocindome o
conocindonos colocados en dos filas los participantes ubicados unos frente al otro, se
observan y cada uno indica un aspecto positivo de la persona que est frente a ella.
4. Reforzar las ideas claves, sealando que somos lo ms importante que existe en el
universo, por tanto tenemos muchos aspectos positivos para apreciarnos, respetarnos,
valorarnos y cuidar nuestra salud y para valorar a los dems y a su vez exigir a los
dems nos valoren y respeten.
5. Evaluar el aprendizaje de los participantes.
6. Concluir la actividad motivando a los usuarios para la formulacin de su
compromiso: A ayudar a los miembros de la familia a incentivar la autoestima en el
hogar.
Fuentes de verificacin: Acta del taller, copia del cuaderno social, panel fotogrfico y
material utilizado.
3.2.1.5 SEXTO TALLER IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA Y
SALUD
Este es uno de los temas fundamentales en Saneamiento Ambiental Bsico Rural. Su
propsito es lograr que los usuarios/as reconozcan la importancia del agua, la valoren,
como un bien econmico y social, agotable, la cuiden y utilicen para la satisfaccin de
sus necesidades de alimentacin e higiene, y como un medio para el mejoramiento de la
higiene y cuidado de la salud.
SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIN
1. Planificar la actividad educativa.
2. Recoger los saberes previos de los usuarios/as. Es importante incidir en la
importancia del tratamiento del agua para el consumo: hervido, uso de leja, cloracin
del sistema, as como en la prctica demostrativa (almacenamiento del agua, cuidado del
servicio domiciliario).
3. Desarrollar las ideas fuerzas y nuevos aprendizajes en base a los saberes previos.
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4. Prctica demostrativa.
5. Evaluar el aprendizaje de los participantes.
6. Motivar a los participantes a formular su compromiso en relacin al cuidado y uso del
agua.
Fuentes de verificacin: Acta del taller, copia del cuaderno social, panel fotogrfico y
material utilizado.
3.2.1.6 STIMO TALLER IMPORTANCIA DE LA ADECUADA DISPOSICIN
DE EXCRETAS
Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental Bsico Rural.
Su propsito es sensibilizar a los usuarios/as para tomar decisiones y construyan sus
servicios de letrinas a nivel domiciliario, sepan cmo utilizarlos y mantenerlos limpios,
como un medio de prevencin de las enfermedades y proteccin del medio ambiente.
SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIN
1. Planificar el taller.
2. A travs de una dinmica, recoge los saberes previos de los usuarios/as y en base a
ellos desarrolla las ideas claves o nuevos aprendizajes. Es importante incidir en la
importancia de contar con servicios de letrinas o baos siendo necesario usarlos,
cuidarlos y mantenerlos limpios a fin que cumplan con su finalidad mantener limpio el
medio ambiente, y prevenir enfermedades.
3. Demostrar en forma prctica el procedimiento para el uso y mantenimiento de las
letrinas o baos.
4. Evaluar el aprendizaje de los participantes.
5. Motivar a los usuarios para que planteen sus compromisos en relacin al uso, y
mantenimiento de las letrinas o baos.
Fuentes de verificacin: Acta del taller, copia del cuaderno social, panel fotogrfico y
material utilizado.
3.2.1.7 OCTAVO TALLER PREVENCIN DE ENFERMEDADES LIGADAS A
SANEAMIENTO, HBITOS DE HIGIENE
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Al contar la vivienda con servicio de agua, letrinas o baos la familia dispone de los
medios para la prctica de la higiene personal y ambiental, de este modo podr prevenir
las enfermedades sobre todo aquellas ligadas a saneamiento.
El propsito de este taller es reflexionar con los usuarios/as sobre las principales
enfermedades ligadas a saneamiento para poder prevenirlas.
SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIN
1. Planificar el taller.
2. Recoger los saberes previos de los participantes puede efectuarse a travs de un socio
drama, lluvia de ideas u otra dinmica que conozcas y manejes.
3. Identificar las principales enfermedades ligadas a saneamiento que conoce la familia.
A partir de la experiencia de los participantes, analizar las causas que la originan, como
se reconocen es decir los principales sntomas y signos y formas de tratamiento.
4. Sealar y precisar las medidas de prevencin de estas enfermedades.
5. Dar a conocer que una de las principales medidas preventivas son los hbitos de
higiene, y dentro de ellos la higiene personal, especialmente el lavado de manos y la
higiene ambiental.
6. Pedir a 2 de los participantes que demuestren como se lavan las manos, analizar en
forma conjunta como lo hizo. Para luego hacer la demostracin de la forma correcta de
lavarse las manos y los momentos de su realizacin.
7. Evaluar el aprendizaje de los participantes
8. Concluir con el compromiso de los participantes en relacin al lavado de manos a
nivel personal y de ensear a los miembros de la familia a hacerlo, este compromiso
puede manifestarse en forma escrita, con dibujo u otra forma que creas conveniente.
Fuentes de verificacin: Acta del taller, copia del cuaderno social, panel fotogrfico y
material utilizado.
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ACTIVIDADES DE CAPACITACIN
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2. Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen sobre
gasfitera y reparacin de un sistema de agua.
3. Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de los
participantes, dando a conocer como reparar las diferentes partes de los sistemas,
instalacin correcta de tuberas, los procedimientos para las reparaciones, cambio de
accesorios y vlvulas cuando fallan.
4. Demostrar cmo debe ser el relleno y compactacin de las zanjas, cmo realizar la
limpieza de cada una de las partes del sistema de agua y la frecuencia de operacin y
mantenimiento.
5. Dar a conocer finalmente, los cuidados adicionales importantes para prevenir el
deterioro y fallas de los componentes del sistema de agua.
6. Efectuar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al taller con la
finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la teora.
7. Trabajar ms con mujeres, puesto que ellas son las que permanecen ms en casa, por
tanto requieren mayor preparacin para solucionar problemas que se presenten.
8. Evaluar el aprendizaje de los participantes.
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NOTA: Dentro de las acciones de planificacin se debe tomar en cuenta que se debe
conocer el sistema para calcular la cantidad de cloro que deben utilizar los usuarios para
la desinfeccin de cada parte del sistema, por lo que es necesario coordinar con el
ingeniero residente para que facilite la informacin de las medidas de todas las partes
del sistema para poder aplicar la frmula y obtener las cantidades adecuadas que se
deben emplear, antes de realizar el taller.
Fuentes de verificacin: Acta del taller, copia del cuaderno social, panel fotogrfico y
material utilizado.
3.2.3
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DCIMO
QUINTO
TALLER
HABITOS
DE
HIGIENE
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en el
Fuentes de verificacin: Acta del taller, copia del cuaderno social, panel fotogrfico y
material utilizado.
3.3.2.4
DESASTRES
Este taller nos permitir poder identificar la vulnerabilidad y las zonas de riesgo de
nuestra Microcuenca siendo un instrumento la gestin de desastres, es decir la
preparacin frente a los peligros y respuesta en caso que se produzca una
reconstruccin. Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, conformar
el comit de defensa Civil comunal.
SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN
1. Coordinar con el responsable de saneamiento de la Municipalidad para el desarrollo
del taller.
2. Elaborar y desarrollar la matriz de capacitacin para el desarrollo del Taller.
3. Analizar con el Consejo Directivo de la JASS y la comunidad la importancia de la
Microcuenca y Gestin de Desastres
4. Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en la implementacin de los compromisos
respecto a la gestin de desastres.
5. Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, conformar el Comit de
Defensa Civil Comunal.
Fuentes de verificacin: Acta del taller, copia del cuaderno social, panel fotogrfico y
material utilizado, mapa de riesgo de la comunidad.
3.3.2.5 REFORZAMIENTO DE LOS TALLERES DE CAPACITACIN
En este taller se debern priorizar aquellos talleres de Capacitacin de mayor
importancia y aquellos en los cuales no conto la participacin de toda la poblacin
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HABITOS DE HIGIENE
El propsito de esta actividad es realizar visitas a la II.EE. para el cumplimiento de su
rol, verificacin del uso de los servicios y el mejoramiento de los hbitos de higiene
personal y ambiental de los alumnos.
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propsito principal
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para la medicin.
Establecer fecha, lugar y hora de toma de muestra, que deber ser concertado
muestras.
- Y otras indicaciones que sugiera el personal de salud.
Reempadronamiento general los usuarios participantes en el proyecto, este debe
ser realizado en una lista donde mnimamente deben figurar los nombres y
apellidos, DNI, firma y/o huella digital de cada usuario.
El residente social coordinar con el residente
tcnico
para
el
2.
intervencin integral.
Los honorarios del residente social son por todo concepto y se cancelar de
acuerdo al contrato, los montos sealados en el presupuesto, siempre que
3.
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5.
c.
d.
e.
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IX.
PRESUPUESTO.
El Presupuesto del Componente Social Asciende a S/. 20,420.00
ANEXOS
1. GUIAS.
a.
Manual N 1:
Manual N 2:
Manual N 3:
y control de almacn
Conozcamos las partes de nuestro sistema de agua por
Manual N 4:
Manual N 5:
Manual N 6:
agua
Aprendamos a desinfectar y clorar nuestro sistema de
Manual N 7:
agua.
Apoyemos a las familias para la prctica de higiene y el
saneamiento intradomiciliario.
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Manual N 8:
Manual N 9:
2.
ROTAFOLIOS.
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