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EL PUEBLO MISTERIOSO
rase una vez un viajero que lleg a un pueblo en busca de comida y agua, pues haba
viajado mucho que estaba tan cansado y hambriento. Tan pronto entr al pueblo
escuch a lo lejos una seora que pregonaba: "Tacos fros para que le d ms
hambre! Agua caliente para la sed!".
El viajero al escuchar lo que venda la seora se fue volando a otro puesto en busca
de ms comida, aunque su hambre era mucha, l buscaba un plato de comida
caliente y agua fresca que pudiera disfrutar.
Sigui buscando entre las calles del pueblo, pero al escuchar las comidas que se
vendan, parecan no ser de su agrado: "Fruta verde!, asqueroso y frio caldo de
pollo!, pan duro!, etc."
El viajero ya con mucha hambre, dispuesto a comerse hasta unas deliciosas
piedras, se acerc a la mesa de uno de los puestos y orden un caldo de pollo y un
vaso de agua de limn.
Al dar el primer bocado se dio cuenta que aquel caldo de pollo era tan delicioso y
calientito, el agua de limn estaba fresca como a l le gustaba. Pronto se dio
cuenta que entre la gente del pueblo algo raro pasaba, as que despus de comer,
sigui
recorriendo
las
calles
del
pueblo
en
busca
de
tan
misterioso
comportamiento.
Podras descifrar cul era el misterioso comportamiento de las personas del
pueblo?
EL PUEBLO MISTERIOSO
Despus de haber ledo el cuento de "El pueblo misterioso" responde:
Cul era el misterioso comportamiento de las personas del pueblo?
Escribe una
con una
DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS
manzana
manzanita
manzanota
Palabras
Diminutivos
pera
perita
Aumentativos
mangote
guayaba
limoncito
pollo
pastelito
duraznote
tortillota
meln
nuez
fea:
feliz:
feroz:
bueno:
delicioso:
duro:
amargo:
alto:
valiente:
viejo:
amor:
UN CUENTO AL REVS
Pide a tu maestro te lea un cuento corto, despus piensa las cosas que puedes
cambiar para que la historia sea todo lo contrario. Ejemplo:
"rase una vez, en un pueblo muy cercano, viva una fea princesa que estaba
enamorada de un prncipe cobarde..."
Escribe aqu tu cuento modificado, despus comparte la historia con tus
compaeros.
SINGULAR O PLURAL
Escribe lo que observas.
Encierra con color rojo los nombres escritos en plural y con azul los
escritos en singular.
FEMENINO O MASCULINO
Los nombres que escribiste en el ejercicio anterior, acomdalos en la
siguiente tabla segn corresponda.
NOMBRES EN FEMENINO
NOMBRES EN MASCULINO
estrellas
castillo
PALABRAS DERIVADAS
(parte 1)
pan
Oficio
Lugar donde se
realiza el oficio
panadero
panadera
pescado
vidrio
frutas
tortillas
carne
Escribe los verbos que indiquen lo que se hace en los siguientes oficios.
El bombero
incendios.
El cocinero
comida.
La enfermera
El granjero
El cartero
El panadero
enfermos.
animales.
cartas.
pan.
PALABRAS DERIVADAS
(parte 2)
EL HONRADO LEADOR
Lee con mucha atencin el siguiente cuento.
rase una vez un leador y su hijo que haban salido en busca de madera para
vender, mientras cortaban la lea, apareci un enorme oso.
Pap, un oso! dijo el nio.
Corre hijo! grit el leador. Debemos escondernos!
Como pudieron, se alejaron del oso, pero al cruzar el puente de un ro, al leador se
le cay su hacha al agua.
El leador muy preocupado, comenz a lamentarse. Ahora sin mi hacha cmo
podr obtener lea para mantener a mi familia?
Padre, no debes preocuparte con voz baja dijo su pequeo hijo. Buscaremos la
forma de conseguir un hacha nueva.
Al instante, se escuch una voz que sala del fondo del ro. Era una bella hada que
acercndose al leador le dijo:
Por qu ests tan afligido buen hombre?
He perdido mi hacha en el ro al intentar escapar de un oso. Respondi el
leador.
Espera un momento, traer tu hacha. Le indic el hada.
Se hundi en la corriente y poco despus apareci con un hacha de oro entre las
manos.
Toma tu hacha y ahora ve con tu hijo a descansar coment el hada.
Esa no es mi hacha dijo el leador.
Por segunda vez se sumergi el hada, para reaparecer despus con otra hacha,
pero ahora era de plata.
Esta es tu hacha? insisti la bella hada.
Tampoco es la ma dijo el afligido leador.
Por tercera vez el hada busc bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de
hierro.
Aqu tienes tu hacha buen hombre le dijo el hada.
Oh, esta si es la ma! Muchas gracias! agradeciendo aquel leador.
El hada sorprendida por su honestidad se le acerc diciendo:
Por tu honradez, yo te regalo el hacha de oro y la de plata, has preferido la
pobreza antes que la mentira, por eso te mereces un premio.
COMPRENDIENDO LA LECTURA
Despus de leer el cuento de "El honrado leador", subraya la respuesta
correcta.
1.- Por qu el leador estaba preocupado?
a) Porque un oso haba atacado a su hijo.
b) Porque no encontr lea en el bosque.
c) Porque haba perdido su hacha en el ro.
2.- Qu significa que el leador estaba afligido?
a) Que estaba enojado.
b) Que estaba triste.
c) Que estaba asustado.
3.- Qu hizo el leador despus de perder su hacha?
a) Comenz a quejarse.
b) Se puso a buscarla.
c) Le llam a un hada para que le ayudara a buscarla.
4.- De qu material era el hacha que perdi?
a) De oro.
b) De hierro.
c) De plata.
5.- Qu premio recibi el leador por su honradez?
a) Monedas de oro.
b) Su hacha de hierro.
c) Las hachas de oro y plata.
rase una vez un leador y su hijo que haban salido en busca de madera para
vender, mientras cortaban la lea, apareci un enorme oso.
Corre hijo ! grit el leador.
Al instante, se escuch una voz que sala del fondo del ro. Era una bella hada
que acercndose al leador le dijo:
Respondi el leador.
Por segunda vez se sumergi el hada, para reaparecer despus con otra
hacha, pero ahora era de plata.
Tampoco es la ma
Por tercera vez el hada busc bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha
de hierro.
Aqu tienes tu hacha buen hombre
Oh muchas gracias! Esta si es la ma
le dijo el hada.
S si
ES HORA DE INVENTAR
Observa con mucha atencin las siguientes imgenes y despus inventa un
cuento.
Recuerda usar el guin largo y los signos de interrogacin y admiracin.
Matemticas
TRIPAS DE GATO
ochenta y siete
noventa y uno
setenta y ocho
veinticuatro
cincuenta
sesenta y tres
cuarenta y dos
once
diecinueve
CMO SE ESCRIBEN?
Escribe con letra las siguientes cantidades.
a)
f)
k)
b)
g)
l)
c)
h)
m)
d)
i)
n)
e)
j)
1 - uno
2 - dos
3 - tres
4 - cuatro
5 - cinco
6 - seis
7 - siete
8 - ocho
9 - nueve
10 - diez
11 - once
12 - doce
13 - trece
14 - catorce
15 - quince
16 - diecisis
17 - diecisiete
18 - dieciocho
19 - diecinueve
20 - veinte
30 - treinta
40 - cuarenta
50 - cincuenta
60 - sesenta
70 - setenta
80 - ochenta
90 - noventa
100 - cien
200 - doscientos
300 - trescientos
400 - cuatrocientos
500 - quinientos
600 - seiscientos
700 - setecientos
800 - ochocientos
900 - novecientos
Utilizando tus colores verde, azul, amarillo y rosa, inventa una secuencia.
QUIN ES MS RPIDO?
Resuelve mentalmente las siguientes restas.
a) 140 - 80 =
n) 800 - 500 =
b) 30 - 7 =
o) 60 - 35 =
c) 40 - 11 =
p) 95 - 75 =
d) 200 - 125 =
q) 220 - 50 =
e) 255 - 155 =
r) 240 - 15 =
f) 180 - 21 =
s) 355 - 5 =
g) 72 - 32 =
t) 150 - 90 =
h) 12 - 6 =
u) 50 - 15 =
i) 67 - 52 =
v) 17 - 8 =
j) 300 - 120 =
w) 23 - 17 =
k) 260 - 7 =
x) 1000 - 250 =
l) 90 - 18 =
y) 130 - 90 =
m) 35 - 19 =
z) 225 - 75 =
EL PANADERO
Resuelve los siguientes problemas.
Don Jos vende pan en el jardn de su colonia. Si ha vendido
28 piezas, cuntos panes le quedan en el canasto si traa 72
panes?
Cunto compr de pan el seor Francisco si pag con un billete de 100 pesos
y le regresaron 44 pesos de cambio?
Karla tena 60 pesos y se compr 34 pesos de pan, mientras que Luisa tena
43 pesos y se compr 16 pesos de pan.
A quin le sobr ms dinero?
mucha
atencin.
Cuntos
globos
LA FLORERA
(parte 1)
Cuntos
ramos
de
flores
se
vendieron
el
lunes?
Camila por la tarde le ayud a su mam a formar 7 ramos de flores. A cada ramo
le puso 8 geranios, 5 azucenas, 7 violetas y 3 girasoles. Cuntas flores de cada
una utiliz para formar los 7 ramos?
Geranios:
Azucenas:
Violetas:
Girasoles:
LA FLORERA
(parte 2)
_
En la florera donde trabaja Sonia, todos los das llegan pedidos de flores. Hoy
recibieron 64 ramos de los cuales 15 son de rosas, 24 de violetas y el resto son
de tulipanes. Cuntos ramos de tulipanes recibieron hoy?
PROCESOS DE ELABORACIN
El proceso de elaboracin de un producto es diferente si proviene del campo o de la industria.
Con los avances cientficos y tecnolgicos es ms fcil y rpido elaborar productos.
Recorta, ordena y pega las imgenes para que muestren el proceso de elaboracin de algunos
productos.
Recurso de la
naturaleza
ANTES
Proceso de
elaboracin
DURANTE
Producto
DESPUS
MEDIOS DE TRANSPORTE
Los transportes y el comercio son importantes porque proveen de productos y
servicios necesarios para la comunidad.
Observa y escribe el nombre de cada
corresponda.
medio de
transporte segn
ACUTICOS
TERRESTRES
1.-
1.-
2.-
2.-
3.-
3.-
4.5.-
AREOS
6.-
1.-
7.-
2.-
8.-
3.-
MEDIOS DE TRANSPORTE
Busca medios de transporte en la siguiente sopa de letras.
OFICIOS Y PROFESIONES
Encuentra los oficios y profesiones en la sopa de letras.
LA EXPROPIACIN PETROLERA
Debido a la Expropiacin Petrolera nuestro pas es
actualmente uno de los principales productores en el mundo,
y una parte del dinero que el gobierno destina
para
educacin, salud y otros servicios pblicos, proviene de la
venta del petrleo.
Pide a tu maestra te narre la historia de la Expropiacin Petrolera.
No estacionarse.
Escuchar con atencin a las personas.
Asistir diario a la escuela y cumplir con las tareas.
Respetar los lmites de velocidad.
Lugar destinado para personas con discapacidad.
Ayudar en las actividades de la casa.
Cruzar la calle por las esquinas.
Depositar la basura en su lugar.
Silencio.
Cumplir con el material escolar.
Esperar su turno para hablar.
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES
Escribe sobre la lnea si el enunciado se trata de un DERECHO o una
RESPONSABILIDAD.
Expresar mi ideas y necesidades.
Ayudar con las tareas de la casa.
Respetar a las personas.
Tener una familia.
Cumplir con las tareas.
Recibir amor y respeto.
Escribe cul es tu responsabilidad para cada uno de tus derechos.
NECESIDADES Y DESEOS
Colorea las imgenes y despus escribe dentro de cada crculo una
que se observa es una necesidad y una
si es un deseo.
si lo
EL REGLAMENTO ESCOLAR
Las reglas en el aula son para que todos las cumplan. Ellas
benefician tu desarrollo, las relaciones personales en el grupo
y el trabajo escolar. Por ello, es necesario que participes en
su elaboracin, que las entiendas y las respetes.
En grupo y con ayuda del maestro, revisen el reglamento del saln.
Comenten cules reglas si se han respetado y cambien aquellas que no han
dado resultado. Escriban nuevamente el reglamento en el siguiente espacio.