INSTITUTO POLITCNICO

NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniera

Mecnica y Elctrica.
INGENIERA ELCTRICA
PRCTICA #3 Cifras Significativas

Grupo: 1EM1 Equipo: 2

Integrantes:
Alejandre Flores Ana Esmeralda
Contreras Trinidad Anglica
Espinosa Saldivar Yessica
Guadalupe
Gonzlez Yescas Diana Paulina
Morales Hernndez Daniela Ariana

Fecha de realizacin: 22 de Septiembre.

Fecha de entrega: 29 de Septiembre.
Profesores:

Joise Castellanos Simn

Jess Ramrez Coblan

Introduccin
Durante esta prctica, aprenderemos el concepto de cifras significativas y lograr
identificarlas en una medida. Las cifras significativas nos sirven para redondear
valores aproximados y as poder hacer operaciones con ellos de manera ms fcil
y correcta, tomando en cuenta de que el margen de error ser muy pequeo. As
mismo, dando a conocer esto realizamos operaciones con dichas cifras

OBJETIVOS: Al trmino de la practica el alumno

Definir el concepto de cifra significativa

Identificara las cifras significativas en una medida
Realizara operaciones con cifras significativas

Consideraciones tericas (manual)

Puesto a que una de las principales actividades de cientficos y tcnicos es la
realizacin de mediciones, resulta relevante el desarrollo de habilidades que les
permitan expresar valores numricos de las medidas realizadas con el nmero
correcto de cifras significativas. Pero Qu es una cifra significativa?
En una medicin son cifras significativas todas aquellas que pueden leerse
directamente en el instrumento de medicin utilizado.
De acuerdo con lo anterior, se llama cifra significativa a cada uno de los dgitos (0,
1, 2 3.. 9), que se obtienen como resultado de una medicin o que son producto
de clculos a partir de mediciones. En general, el nmero de cifras significativas
da una idea aproximada de la precisin de la cantidad medida o calculada.
En las mediciones directas, los cientficos han establecido que las cifras
significativas de stas, son los nmeros correctos o seguros (que se leen
directamente en la caratula del instrumento y de los cuales se est seguro) y el
primer nmero (cifra) estimado.
En el caso de las mediciones indirectas se debe tener cuidado de reportar el
resultado final con el numero correcto de cifras significativas. No es correcto
reportar el resultado en una medicin con un nmero mayor de cifras significativas
que las que contienen las cantidades que intervienen en dicha indirecta.

Consideraciones tericas (investigacin)

Las cifras significativas de un nmero son aquellas que tienen un significado real
y, por tanto, aportan alguna informacin. Toda medicin experimental es inexacta y
se debe expresar con sus cifras significativas. Asumiendo que cualquier problema
de fsica o qumica de un libro de texto nos muestra las cantidades con sus cifras
significativas, debemos saber expresar el resultado de las operaciones que
hagamos con dichos nmeros con sus cifras significativas correspondientes.

Reglas para establecer las cifras significativas de un nmero dado.

Regla 1. En nmeros que no contienen ceros, todos los dgitos son

significativos.
Regla 2. Todos los ceros entre dgitos significativos son significativos.
Regla 3. Los ceros a la izquierda del primer dgito que no es cero sirven

solamente para fijar la posicin del punto decimal y no son significativos.

Regla 4. En un nmero con dgitos decimales, los ceros finales a la

derecha del punto decimal son significativos.

Regla 5. Si un nmero no tiene punto decimal y termina con uno o ms

ceros, dichos ceros pueden ser o no significativos. Para poder especificar el

nmero de cifras significativas, se requiere informacin adicional. Para
evitar confusiones es conveniente expresar el nmero en notacin
cientfica, no obstante, tambin se suele indicar que dichos ceros son
significativos escribiendo el punto decimal solamente. Si el signo decimal no
se escribiera, dichos ceros no son significativos.
Regla 6. Los nmeros exactos tienen un nmero infinito de cifras
significativas. Los nmeros exactos son aquellos que se obtienen por
definicin o que resultan de contar un nmero pequeo de elementos.

Material
o 1 hoja de papel
o 1 regla graduada en milmetros
o 1 flexmetro de dos metros

o
o
o
o

1 calculadora
1 escuadra
1 transportador
2 cartulinas

Desarrollo experimental
a) Cifras significativas
Con ayuda de la regla y de la escuadra construye tres cuadrados, los dos primeros
de 1 cm y 10 cm del lado respectivamente, sobre una hoja de papel blanco. El
tercero de 1 m de longitud sobre el piso en cartulinas. Realizando lo anterior, traza
una diagonal en cada cuadro, mide con el flexmetro la diagonal del cuadro de 1
m de lado y con la regla las diagonales de los otros cuadrados, evitando incluir en
tus resultados las cifras estimadas. Es decir, registra en la tabla 1 los dgitos que
te proporcionan una informacin confiable en la medicin de la longitud de las
diagonales. Cuida que tus resultados estn expresados en las unidades indicadas
en la tabla 1.

Diagona
l

Lado

Lado
Diagonal del cuadrado de 1 cm de lado.

Concluido lo anterior, calcula la hipotenusa del tringulo que se muestra en la

figura 3 y registra e valor calculado en el espacio correspondiente. En tu resultado
incluye hasta diezmilsimas (valor terico de la diagonal).

Hipotenu
a= 1

Tringulo rectngulo cuyos catetos valen

la unidad.
b=1

Resultados de la diagonal.
Tabla 1
Longitud de la diagonal de los cuadrados.
Cuadrado
1.
2.
3.

Lado del cuadrado

1 cm
1 dm
1m

Longitud de la diagonal.
1.4 cm
1.4 dm
1.415 m

Clculo de la hipotenusa del tringulo cuyos catetos valen la unidad

h2= a2 + b2
h= a2+ b2
Si a= b = 1
Entonces:
h2=1+1
h=2
h= 1.4 (valor terico)

DISCUSION
Qu observas al comparar los valores numricos obtenidos mediante mediciones
de la diagonales de los tres cuadros? (valores experimentales)
Para evitar medir la diagonal con regla, es ms fcil utilizar utilizar la frmula de
Pitgoras.
A qu atribuyes las diferencias encontradas en la tabla 1 de resultado?
Que los tres tienen medidas diferentes
Por qu se dice que la diagonal del cuadro de 1 m de lado consta de ms cifras
significativas que los valores obtenidas en las otras diagonales?
Porque es ms grande su longitud
Es cierto que el valor de 2 debera obtenerse al medir la diagonal de cada uno
de los cuadros construidos? Por qu?
Si, al menos que te especifique las unidades de la 2 de cada cuadrado
Cul es el valor de la diagonal que ms se aproxima a 2? Por qu?
Si, todas respetando las distintas unidades de medida
b) Operaciones con cifras significativas
Suma y resta
Previa investigacin escribe el criterio que existe para asignar en un asuma o una
resta de cantidades, el numero correcto de cifras significativas que debe tener al
resultado de dichas operaciones.
Criterio: los cientficos han establecido que las cifras significativas son los nmeros
correctos o seguros
A fin de aplicar este criterio, resuelve el siguiente problema:
Si un riel medido por Graciela tiene un valor de 5.9 m y otro riel medido por julio
tiene un valor de 5.8m, Cul es la longitud total de los 2 rieles al unir uno
despus de otro? Escribe el resultado con el nmero correcto de cifras
significativas

Datos
L1:5.9m
L2: 5.86m

Solucin
5.9
5.86

Resultado
Lt =11.76

Multiplicacin
Previa investigacin escribe el criterio que sirve para asignar en una multiplicacin
de cantidades, el nmero correcto de cifras significativas que debe tener el
resultado en dicha operacin.
Criterio: supuestamente despus del punto se respetan 4 cifras
A fin de aplicar este criterio realiza la siguiente actividad
Mide la altura (h) y la base (b) del tringulo rectngulo que aparece en la figura 4.
Escribe dichas mediciones con el nmero correcto de cifras significativas

B= 12.8 cm
Figura4. Triangulo rectngulo
Determina el rea de dicho triangulo y expresa el resultado con el numero correcto
de las cifras significativas. Si tienes que eliminar una o ms cifras al reportar el
resultado

Resultado de rea
Formula del rea de un triangulo
A=bh

Sustitucin de valores medidos

A= (12.8) (1.6)
A= 10.24 cm
Resultados de las funciones trigonomtricas
Tabla 2
Funciones trigonomtrica

Sen

Sen

34

58

51.91

.8191

sen 2

sen 2

.3126

.6710

Discusin
Con cuantas cifras significativas se midieron los ngulos y ?
Con dos cifras
Resultado del rea
Formula del Triangulo
1
A= 2

bh

Sustitucin de valores medidos

A=1/2 (12.8)(1.6)
2
A= 10.24 cm

Discusin
Qu lado del tringulo contiene ms cifras significativas?
La base tiene tres cifras significativas

sen 2 + sen2

.9836

Cul cateto tiene menos cifras significativas? Y Cuntas son? El cateto opuesto
con respecto al ngulo
Cuntas cifras significativas debe tener el rea del tringulo? Por qu?
Hipotenusa fue el resultado obtenido
Para obtener el nmero correcto de cifras significantes, se redonde el
resultado? Explica
No se redonde para hacer ms exactos y no obtuvimos muchos decimales.

Funciones Trigonomtricas
Previa investigacin escribe el criterio que existe para asignar a las funciones
trigonomtrica seno y coseno, el numero correcto de cifras significativas, cuando
se conoce el nmero de cifras significativas.
Criterio: Las cifras significativas siempre son infinitas pero nunca pasando la
unidad.
Resultado de funciones trigonomtricas
Tabla 2- Funciones trigonomtricas

()

()

sen

sen

Sen

Sen

Sen2
sen2

34

55

0.5591

0.8191

0.3126

0.6710

0.9836

Discusin
Con cuntas cifras significativas se midieron los ngulos y ?
Con cuatro cifras.
Con cuntas cifras siginificativas se deben expresar sen y sen ? Por qu?
Con cuatro cifras, porque es lo ms ergonmico.
Se cumpli la siguiente ecuacin: sen2 + sen2 = 1? Explica

No, porque no utilizamos todos los

probablemente s se hubiese cumplido.

decimales,

de

haberlos

utilizado,

c) Actividades complementarias
1. Escribe la lectura que corresponde a la que te indica la flecha y el nmero de
cifras significativas con que se puede hacer la medicin en cada cartula del
instrumento.

Nm. de cifras significativas: 2

Nm. de cifras significativas: 4

Nm. de cifras significativas: 3

2. Escribe en la raya de la derecha el nmero de cifras significativas de las
siguientes cantidades.
2.1 46.8m

__3__

2.6 32.040m

_4__

2.2 30.4m

__3__

2.7 4

2.3 0.04m

__2__

2.8 4.6

x 103 m __5__

2.4 4.01m

__3__

2.9 0.4

x 10-2m __4__

2.5 4.008m

_4__

2.10

x 10cm __3__

4.0 x 106cm __4__

3. Redondea las siguientes cantidades a tres cifras significativas y escribe tu

respuesta en las rayas de la derecha.
4.084cm = 4.08cm
4.085cm = 4.09cm
4.089cm = 4.09cm
4.087cm = 4.09cm
408.7cm = 409cm
43200cm = 432x104cm
40000cm = 400x102cm

401000cm = 4.01x105cm
4.01001cm = 4.01cm
399.90cm = 400cm
4. Realiza las siguientes operaciones y escribe tu respuesta con el nmero
correcto de cifras significativas.
4.6cm + 4.82cm + 3.06cm = 12.48cm
36.831m 4.1m = 22.731m
(36.2m) (4.4m) = 159.28m
(4621m) (2.8m) = 12938.8m
4621m / 2.8m = 1650.3571m
46.28 x 3.4 / 6.43 = 24.4715
Sen 30 = 0.5
Cos 44.5 = 0.713
(4.6) (3.66) / 4.001 = 4.2079
Sen 60 / 0.421 = 2.05
Conclusiones
Cules son las conclusiones que obtuviste al realizar las actividades y
mediciones de esta prctica? Las sifras significativas son las que te dan una
medida ms exacta, por eso es importante utilizarlas al momento de realizar una
operacin y no ignorarlas, pues los resultados podran variar por mucho.
El conocimiento adquirido lo consideras importante? Por qu? S, porque ahora
podemos tener ms exactitud en nuestros trabajos, asimismo dejaremos de
cometer ciertos errores, por ello hay que tener en cuenta cada una de las cifras y
ver si se pueden redondear y tambin revisar que hayan sido redondeadas
correctamente.

Bibliografa
Introduccin a las mediciones. Prcticas de laboratorio. Varios autores.

Introduccin a la metodologa experimental.

Fsica de Sterway Raymond y Experimentacin.
Webgrafia: http://www.escritoscientificos.es/trab21a40/cifrassignificativas/00cifras.htm