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Secuencia didctica del cuento La sorpresa de

Nandi
Asunto o tema:
Apropiacin de aspectos gramaticales del castellano
Aprendizaje de vocabulario

Ubicacin contextual:
Castellano
Ciencias sociales
Ciencias naturales
Artstica

Objetivos:
Favorecer la adquisicin y desarrollo de la lengua de seas
colombiana
Identificar la macroestructura de los textos narrativos
Identificar la macroestructura de los textos instructivos: la receta
Identificar y usar los pronombres interrogativos: quin? dnde?
cundo? qu? por qu?
Hacer descripciones de personas y lugares
Ubicarse en un espacio determinado
Apropiarse de vocabulario de: frutas, animales y lugares
Identificar conceptos como clima, fauna y flora
Reconocer y usar en sus escritos los verbos o acciones
Favorecer la construccin de valores como la amistad.

1. Sesin.
1. Presentacin de la cartula:
se indaga acerca de la nia, Quin es?

Es hombre? Mujer?
Nio? Nia?
Aqu se trabaja el concepto de etapas de la vida del ser humano:
beb, nio, adolescente, joven, adulto, adulto mayor, etc.
Cmo es?
Se trabaja la raza: negra, blanca, mestiza
Cmo se llama la nia?
Se deletrea y se escribe el nombre de la nia
Dnde vive?
Se trabaja con el mapamundi y se ensea el lugar: frica, aqu se
inicia el trabajo del universo y la Tierra, los continentes.

Cul ser la sorpresa de Nandi?


Hiptesis de los estudiantes
Puesta en comn de los saberes previos de los estudiantes a
travs de la Lengua de seas.
2. Sesin.

Se proyecta el cuento en power point y se va narrando (Anexo1)


Se escriben los nombres de las frutas en el tablero
Se escriben los nombres de los animales en el tablero
Los estudiantes pegan lminas de las frutas y de los animales y
escriben sus nombres

3. sesin
Se retoma el cuento.
los estudiantes renarran el cuento
Se proyecta de nuevo y se narra de nuevo
Se escriben unas preguntas en el tablero, se sean y ellos deben
responderlas:
Nota: trabajo gramatical, de pronombres interrogativos: qu? Dnde? - cmo?- por qu? cundo?
1. Cmo se llama la nia del cuento?
2. Cmo es la nia?
3. Dnde vive?
4. por qu fue Nandi donde su amiga?
4. Sesin.
Se realiza un cuadro en el tablero y se va trabajando con
ellos sobre las caractersticas de las frutas:
Fruta
mango

forma
ovalado

tamao
mediano

color
Verde, amarillo,
rojo

pia
mandarina
guayaba
aguacate
banano
naranja
parchita
Sopa de letras con los nombres de las frutas (anexo 2)
Se solicita a los estudiantes unas frutas para hacer la ensalada
de frutas.
5. Sesin.
Se hace la ensalada de frutas, luego colectivamente vamos
escribiendo la receta en el tablero:
Ingredientes, preparacin y medidas de aseo cuando preparamos
alimentos
6. Sesin.
El lugar:
Se lleva al aula un mapa de frica para cada, el cual deben
recortar y pegar, as como tambin de una nia africana.
Se lleva una lmina de la sabana africana y se trabaja:
Clima
Flora
Fauna
Se entrega una lmina para encontrar las diferencias entre
dos dibujos (sabana africana)
Transcripcin del cuento

7. Sesin.

Caractersticas de Nandi:
Caractersticas fsicas
Caractersticas emocionales
Se trabaja sobre las caractersticas de cada uno
El valor de la amistad
Quin es su mejor amigo o amiga?
por qu?

8. Sesin.
Trabajamos los verbos o las acciones del cuento
Sopas de letras
Formar nuevas oraciones

9. Sesin
Elaboracin de mscaras de los animales.
Representacin del cuento
10. Sesin.
Evaluacin:
Los estudiantes deben renarrar el cuento siguiendo la secuencia
Con las vietas que anteriormente han coloreado, deben pegarlas
en el orden en que suceden los hechos y escribir al menos una
frase de lo que sucede en cada una.

Anexo 1

Presentacin1.pptx

Anexo 2

aguacate
banano
cereza
durazno
fresa
guayaba
kiwi
limon
mandarina
mango
manzana
melocotn

melon
naranja
papaya
parchita
pera
pia
sandia
uva
zapote