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USAER LXXXI
Se reducen los apartados procedimentales (Es decir, hay una menor cantidad
de ejercicios, dado que se trata de alumnos con alguna dificultad de
comprensin y con un ritmo de trabajo ms lento).
Se suprime parte del currculo. (La supresin del contenido suele venir
consensuada por el maestro regular y el de educacin especial).
Las preguntas abiertas vienen ms pautadas para que el alumno sepa en todo
momento cmo y qu debe responder.