TCNICAS PARA

ORGANIZAR LA
INFORMACIN
APRENDER A PENSAR

CMO ORGANIZAMOS LA
INFORMACIN?
El alumno registra la
informacin

El docente acompaa
(organizadores grficos)

TIPOS DE ORGANIZADORES
GRFICOS
Dentro de los diferentes organizadores grficos,
hemos hecho una seleccin progresiva segn su
nivel de complejidad. (pre-basica a enseanza
media)

Organizadores
Grficos

 En el afn de lograr que el aprendizaje sea

globalizado , es necesario profundizar y refinar el
conocimiento y hay una tcnica que es muy til
para llevar a acabo este proceso:

La
Comparacin

QUE ES COMPARAR?
Es una destreza del pensamiento que consiste en
identificar y articular semejanzas y diferencias
esenciales entre dos o ms entidades para
alcanzar un propsito especfico.

LA COMPARACIN
Re
sol
ve
r
el
pr
ob
le
Concluir
m
a.
Descriptores

Criterios o categoras
Elementos a comparar
Propsitos

ESTRUCTURAS DE
COMPARACIN
Igualdad

Desigualdad

Criterios

Pepe tiene tantos juguetes como Luis

Sonia es mas inquieta que Sofa.

Estatura: Juan es mas alto que Vicente.

Personalidad: Ana es simptica, Laura
no tanto.

REPRODUCCIN EN ESPEJO
SE HAN COMETIDO 5 ERRORES EN LA REPRODUCCIN
EN
ESPEJO.
PUEDES
AYUDARNOS
A
ENCONTRARLOS?

CUNTOS DIBUJOS IGUALES HAY

EN AMBOS CUADROS?

Comparando Posiciones
1. La regla ms corta es ____ 2. La ms larga es____ 3. Las dos de
igual longitud son ______ 4.Las que estn completamente apoyadas
en el suelo son________ 5. Toca la g a la a?_____ 6.Toca la b a
la h?_____
La regla de la parte superior es ____ la regla b est entre la___ y
la____.
lo mismo le pasa a la ________

Cuando los alumnos toman conciencia de los

beneficios
que
aporta
una
adecuada
comparacin, la utilizan como medio de
profundizacin
del
conocimiento.
Ser
nuestra labor de educadores ensear este
proceso, que requiere de anlisis y sntesis,
convirtindolo en una herramienta para la
vida