INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO

SAGRADO CORAZN DE JESS

CHICLAYO
REFLEXIN DOCENTE
APELLIDOS
Y
NOMBRES
..
REA
SUB
REA
NIVEL:....
ESPECIALIDAD:.
..SEMESTRE:.
FECHA
DE
EJECUCIN:..
..
TITULO
DE
LA
SESIN:..
..
QU QUIERO
LOGRAR?
METODOLOG
A UTILIZADA

COMO
IDENTIFICAR LOS
SABERES
PREVIOS
PROCESO
DESARROLLADO

COMO
HAGO

LO

ROL DEL
DOCEBTE

ROL DEL
ESTUDIANTE

LOGR LOS
OBJETIVOS
EN QUE DEBO
MEJORAR
CMO ME
CLIMA EN EL

SENTI?

AULA

CMO SE
SINTIERON LOS
ESTUDIANTES?

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO

SAGRADO CORAZN DE JESS

CHICLAYO

REFLEXIN DOCENTE
APELLIDOS
Y
NOMBRES:

REA:
SUB
REA:
..
NIVEL:....
ESPECIALIDAD:.
..SEMESTRE:.
FECHA
DE
EJECUCIN:..
..
TITULO
DE
LA
SESIN:..
..

QU
QUIERO
LOGRAR?

En relacin a los criterios de desempeo planteados en el

slabos

Exposicin, mtodo de proyectos, mtodo

METODOLO

de casos, debates, mtodo de preguntas,

GA

induccin deduccin, simulacin y juegos,

UTILIZADA

aprendizaje basado en problemas,

M
O

roles, panel de discusin, lluvia de ideas.

Mediante
preguntas,
dialogo,

CMO
IDENTIFICAR

juego de

comunicacin libre prueba de entrada

LOS
SABERES

PREVIOS?
PROCESO

Motivacin, Desarrollo, Sistematizacin.

DESARROLL

ADO
ROL DEL

DOCEBTE

ROL DEL

ESTUDIANTE

Formador, gua, promotor de la participacin,

moderador.
Activo, analtico, participativo, critico

LOGROS
Planificacin, ejecucin, evaluacin de los resultados
ALCANZA
(aprendizajes.)
DOS

EN QUE

Actitud y aptitud, en el uso de los mtodos, tcnicas de

DEBO

enseanza, proceso de evaluacin.

MEJORAR

CLIMA EN
EL AULA

Cmo me

Predisposicin y disposicin para desarrollar

sent?
Cmo se

el trabajo y resolver problemas en el aula

Disposicin de los alumnos a participar y

sintieron los

compartir la solucin de situaciones de

estudiantes?

conflictos en el aula.

FIRMA DEL FORMADOR