Hoja N 1/40

Relaciones y Funciones

Hoja N 2/40

Introduccin a la Matemtica
Diccionario bsico de la matemtica
La matemtica se desarrolla resolviendo problemas ya establecidos
con mtodos nuevos; ello provoca un doble efectos, se comprenden
mejor las viejas cuestiones y se originan nuevos problemas.1

Dice Ricardo Gmez: "Parecemos hallarnos ante un complejo proceso de

interdependencia en cuya superficie la matemtica parece seguir su marcha
autnomamente pero en el que una mirada hacia el interior revelar anclajes en las
peculiaridades de la poca y principalmente en el estado de las otras ciencias." 2

Diccionario bsico de matemtica

Antes de comenzar nos introduciremos en los lenguajes especficos de la matemtica.
A continuacin, expongo un breve diccionario de trminos lgico matemtico, con su
significado.
Smbolo

Se lee
Pertenece a

No pertenece a

Unin

Interseccin

Est incluido en

No est incluido en

Y (Conjuncin lgica)

O (disyuncin)

O excluyente

Menor o igual que

<

>
1

Menor que
Mayor o igual que
Mayor que

Gmez, R. Las teoras cientficas. El coloquio, Junio 1977. Argentina. Pg. 399
Ob. Cit. Pg. 230

Hoja N 3/40

Para todo

Infinito

Menos Infinito

Es equivalente a

Si......entonces (implicacin)

Implicacin
"si entonces"
Si y slo si (bicondicional)
Bicondicional o doble implicacin
"si y solo s"
No (negacin)

Pi (letra griega que indica el cociente entre

la circunferencia del crculo y el dimetro
del mismo)
Tal que

Es igual a

Es distinto de

Equivalencia
"equivale a"

Hoja N 4/40
Producto Cartesiano .
Dados dos conjuntos A y B, el producto cartesiano AXB es el conjunto de todos los pares
ordenados cuya primera componente pertenece al primer conjunto A y cuya segunda componente
pertenece al segundo conjunto B. En smbolos tenemos que:
AXB =

( x,y ) / x A

x B

Ejercicios:

Dados los conjuntos A = {1,2,3} y B = {a, b} determine: a) AxB , b) BxA , c) BxB .d)
AxA

a) A x B = { (1,a), (1,b), (2,a), (2,b), (3,a), (3,b) }

b) B x A = { (a,1) , (a,2) , (a,3) , (b,1), (b,2), (b,3) }
c) B x B = B2 = {(a, a), (a, b), (b, a), (b, b) } .
d) A x A = A2 =

{(1, 1), (1, 2), (1, 3), (2, 1) (2, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 2) (3, 3)} .

El producto cartesiano no es conmutativo, es decir, A x B B x A .

Una relacin de A en B, es cualquier subconjunto R del producto cartesiano AXB

R = {(1,a), (2,b), (3,a)} R C A x B

En una relacin se distinguen; un primer conjunto A, llamado conjunto de partida, un segundo

conjunto B, llamado conjunto de llegada, y un conjunto de pares ordenados R AXB
, llamado conjunto solucin.

Hoja N 5/40

1. Funciones
Definicin 1: Dados dos conjuntos A y B, se llama funcin de A en B a la relacin que a
todo elemento de A le hace corresponder uno y solo uno de B
f: A B
Se lee f esta definido de A en B.
A es el conjunto de partida y B es el conjunto de llegada.
Definicin 2: Una funcin es una relacin de A en B tal que cumple con las condiciones de
existencia y unicidad.
Existencia:
Todos los elementos de A tienen imagen en B.
x A, y B /( x; y ) f

Unicidad:
Cada elemento de A tiene una sola imagen en B.

x A; y, z B : ( x; y ) f ( x; z ) f y z

Definicin 3:
Una funcin es una relacin entre dos variables en la cual a cada valor de una (variable
Independiente) le corresponde un nico valor de la otra (variable Dependiente).
Definicin 4:
Una relacin definida de un conjunto A en otro conjunto B es funcin si y solo si todos los
elementos del conjunto A tienen una y solo una imagen en el conjunto B
Algunas Aclaraciones y conceptos fundamentales para comprender las funciones
Dominio de la funcin: Lo trataremos a partir de un ejemplo.
A = 1,2,3,4

B = 0,1,2,3,6

Consideremos la siguiente relacin R que a cada elemento de A (conjunto de partida) le

hace corresponder un elemento en B (conjunto de llegada), que es el sucesor de ese
elemento. O sea que la relacin es R: ser sucesor de

.0
.1

1.
2.
3.
4.
A

.2
B

.3
.6

Hoja N 6/40

Todos los elementos de A tienen un nico sucesor en B,

R es una funcin.
A es el dominio de la funcin.
B es el conjunto de llegada de la funcin.
Respecto a la imagen de un elemento:
Y se obtiene a partir de x y este mecanismo debe conducir a un resultado nico. y = f (x)
se lee y es la imagen de x mediante la funcin f.
En el ejemplo anterior:
f(1) = 0 0 es la imagen de 1 mediante la funcin f.
f-1(0) = 1 1 es la preimagen de 0 mediante la funcion f.
f(2) = 1 1 es la imagen de 2 mediante la funcin f.
f-1(1) = 2 2 es la preimagen de 1 mediante la funcin f.
f(3) = 2 2 es la imagen de 3 mediante la funcin f.
f-1(2) = 3 3 es la preimagen de 2 mediante la funcin f.
I es el conjunto imagen de la funcin. Es el conjunto de todas las imgenes de todos los
elementos del dominio. Es un subconjunto del conjunto de llegada. Puede coincidir con l.
I = 0,1,2,3
SIEMPRE PARA QUE LA RELACION SEA FUNCION EL CONJUNTO DE
PARTIDA DEBE SER IGUAL AL DOMINIO.
Una funcin puede definirse por:
a)

Extensin (en el caso de tener numero finito de elementos)

f1 = (6:9),(7;4),(8,9)
a)

Diagrama de Venn

6.

f1 4.

7.

9.

8.

b)

Por tabla f2
A

Hoja N 7/40
x
0
1
2
3
4

y
0
1
2
3
4

Grafico Cartesiano

c)

f2

En forma coloquial

d)

La funcin f que a cada habitante de la Repblica Argentina (conjunto de

personas) le hace corresponder su nmero de documento nico (conjunto
de nmeros).
La funcin g que a cada persona le hace corresponder su abuelo paterno.
La funcin h que a cada nmero le hace corresponder su doble.
La funcin q que a cada provincia le hace corresponder su capital.
La funcin f7 que a cada persona le hace corresponder su edad.

Ejemplo de Relaciones que no son Funciones.

En cada caso indicaremos porqu no lo son., o sea cual es la condicin que no cumplen.

a)
1.
2.
3.

5.
6.

A
a.

No cumple la condicin de
existencia.
El dominio no coincide con el
conjunto de partida.
El elemento 3 no tiene imagen.

No cumple la condicin de
unicidad pues al elemento a le
corresponden dos elementos en el
conjunto de llegada

Hoja N 8/40
b)
.b
A

.c

c)
x
0
1
1

y
0
1
3

AlBelemento 1 sobre el eje x le corresponde el

elemento 1 y el 3 sobre el eje y.
No cumple la condicin de unicidad

d)
Al elemento 3 sobre el eje
x le corresponde ms de
un elemento sobre el eje y.

e)
Existe mas de un punto
sobre el eje de las abscisas
le corresponden dos elementos
sobre el eje de ordenadas.
No cumple la condicin
de unicidad.

f)

Hoja N 9/40
La relacin que a cada persona le hace corresponder su numero de telfono (No es
funcin pues una persona puede tener varios nmeros de telfono)
1.1.Funciones expresadas por frmulas
Estas nos permiten conocer el valor de la variable dependiente, conociendo el de la
variable independiente. Es decir debemos asignarle valores a sta ltima y
obtener valores de la primera. La forma ms conveniente es utilizar las
funciones definidas por tablas.
Ejemplo
a) Juan come siempre el doble de galletitas que come Andrs ms 1 galletita.
Representemos la funcin. Para ello pensamos cuntas galletitas come Juan si Andrs
comi 1,2,3,4,5, etc, y si no comi ?
Entonces Andrs comi 2x + 1 galletitas.
Volcamos los valores en una tabla.
Andrs
x

Juan
y

0
1
2
3
4

2.0+1
2.1 +1
2.2 + 1
2.3+1
2.4+1

Andrs

Juan

Hoja N 10/40

Vamos a representar la funcin y = 2x + 1

Este procedimiento se puede aplicar a todas las funciones. Por supuesto, usamos slo los
nmeros positivos porque no existen nmeros negativos de galletitas, del mismo modo no
existen tiempos negativos, pero s existen temperaturas negativas, aceleraciones negativas,
aos negativos (antes de Cristo). Este concepto es importante cuando se nos aclara el
dominio de la funcin. En caso de no nombrarlo se considerar R ( o sea el conjunto de
nmeros reales como dominio.)
b) Representemos ahora f: R

R / f(x) = x2

0
10

c) Representemos ahora f: R+

R/ f(x) = x2

10

12

x
0
1
-1
2
-2

Y= x2
0
1
1
4
-4

Hoja N 11/40

x
0
1
2
3

y = x2
0
1
4
9

Observamos que la frmula en b) y c) es la misma pero la representacin grfica no

porque difieren en el dominio.
a) Otra vez la misma frmula pero ahora ser una funcin de puntos.
f: Z Z / f(x) = x2

e) Ahora graficaremos f: R R / f(x) = x3

Hoja N 12/40

y = x3
0
1
8
27
-1
-8

x
0
1
2
3
-1
-2

f) Ahora graficaremos f: R R / f(x) = - x3

x
0
1
2
3
-1
-2

y = x3
0
-1
-8
-27
1
8

Los grficos de las funciones con la misma formula y distinto dominio

Tomaremos cuatro casos de funciones con la misma formula pero que difieren en su
dominio.
1. f:-2;2 -1;4 / f (x) = x +1 El grfico ser continuo pero acotado.

-2;2 es el dominio de la funcin, es un intervalo cerrado o sea que comprende el

conjunto de los infinitos puntos comprendidos entre 2 y 2, y tambin a 2 y 2.
En trminos matemticos:-2;2 = x/x -2 x 2

Hoja N 13/40

2. f:R R / f (x) = x +1 El grfico ser continuo.

3. f: Z Z / f (x) = x El grfico ser de puntos.

f: N0 N / f (x) = x +1 El grfico ser de puntos.

Actividad N1
1) Observar el siguiente grfico

Hoja N 14/40

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Indicar Dominio de la funcin

Indicar Imagen de la funcin
Indicar cual es la pre - imagen de 3
Indicar f-1( 2 ) =
Indicar imagen de 1,5
Indicar f (1,5)=

2) Indicar cuales de los siguientes grficos representan funciones . Justificar en cada

caso.
a

3) Representar cada una de las siguientes funciones

a)

f: R R / f (x) = - x +1

Hoja N 15/40
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

f: R R / f (x) = 2 x +1
f :R R / f (x) = 3x +3
f: :-1:6 R / f (x) = -x
f: :-1:4 R / f (x) = x2
f: : N R / f (x) = -x
f: :-1:4 1:16 / f (x) = x2
f: : N R / f (x) = - x2
f: : Z- R / f (x) = - x2

1.2 Paridad de una funcin

Funcin par
Sea f: A R , ( A R), f es una funcin par x A : f ( x) f ( x )
Vale decir si x A x A
En cuanto al grfico de una funcin par, es una curva simtrica respecto del eje de
ordenadas, es decir dos elementos opuestos del dominio tienen la misma imagen.
Ejemplos

F(1) = F(-1) = 1

F(3) = F(-3) = -1

F(3) = F(-3) = 3

Funcin impar
Sea f: A R , ( A R), f es una funcin impar x A : f ( x) f ( x)
En cuanto al grfico de una funcin impar, es una curva simtrica respecto del origen de
ordenadas, es decir dos elementos opuestos del dominio tienen imgenes opuestas..
Ejemplos

F(1) = -F(-1)

F(1) = -F(-1)
Existen funciones que no son ni
pares ni impares

F(0,5) = -F(-0,5)

Hoja N 16/40

1.3. Crecimiento de una Funcin

Funcin Creciente
Una funcin f: A R es creciente en A si y slo si x1 A x 2 A se cumple que
x1<x2 f(x1) f(x2).
Una funcin f: A R es estrictamente creciente en A si y slo si
x1 A x 2 A se cumple que

x1<x2 f(x1) < f(x2).

Ejemplos

Funcin Creciente

Funcin Estrictamente Creciente

Funcin Decreciente
Una funcin f: A

R es decreciente en A si y slo si

x1 A x 2 A se cumple que

x1<x2 f(x1) f(x2).

Una funcin f: A R es estrictamente decreciente en A si y slo si
x1 A x 2 A se cumple que

x1<x2 f(x1) > f(x2).

Funcin decreciente

Funcin estrictamente decreciente

Hoja N 17/40

1.4. Funciones particulares

1.4.1Funcin polinmica
Veremos dos casos particulares de la funcin polinmica: la funcin lineal y la funcin
cuadrtica
1.4.1.1. Funcin lineal

Funcin constante
En general y = k o sea:
f: R R/ f(x) = k. donde k R

Funcin identidad
f: R

R/ f(x) = x es la funcin identidad.

Hoja N 18/40
8 y

2
x
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-2

-4

-6

-8

Ecuacin de la funcin lineal.

f: R R/ f(x) = mx + b es la funcin lineal con m R y b R.
m es la pendiente, si m>0 entonces f es estrictamente creciente,
si m<0 entonces f es estrictamente decreciente
b es la ordenada al origen, la recta corta al eje de ordenadas en el punto (0;b).
Ejemplos
y
4

m = 2, m>0, f es creciente

La recta corta al eje y en (0;1), b = -1

2
1
x
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1
-2
-3
-4

m = -1,
decreciente.

4
3
2
1
x
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0
-1
-2
-3
-4

m>0

es

La recta corta al eje y en

(0;2), b=2

Hoja N 19/40
Rectas paralelas
Dos rectas paralelas tienen la misma pendiente
Ejemplo:
Sean dos rectas y1 e y2
y1= m1 x +b1
y2= m2 x +b2
Slo sern paralelas si m1 = m2
4

y=2x+1
2
y=2x1

Estas dos rectas son

paralelas, tienen la misma
pendiente.
Difieren en la ordenada al
origen.

0
6

Tambin estas dos rectas son

paralelas ambas pendientes son -1

y=x2
2

y=x3
10

0
2

Ms ejemplos de rectas paralelas

10

12

Hoja N 20/40

Rectas perpendiculares
Dos rectas perpendiculares si tienen como pendiente la inversa multiplicativa, cambiada
de signo
Ejemplo:
Sean dos rectas y1 e y2
y1=m1 x1 +b1
y2=m2 x2 +b2
Slo sern perpendiculares si m2 =

1
m1

4
Y=2x

y=1/2x

Rectas perpendiculares.
Las pendientes son
2 y 1/2

0
6

Hoja N 21/40

y=1/3x+2

y=3x+0.5

Rectas perpendiculares.
Pendientes 1/3 y 3

0
6

Ms ejemplos de rectas perpendiculares

Es muy til como ejercitacin y a modo de prctica que realicen los grficos anteriores.
Ayuda,
Cmo graficar este ltimo ejemplo?
Realizar las tablas correspondientes a los ejes x e y.
Este ejemplo excede la cantidad de puntos, pero les ayuda a realizar clculos.
Representar ambas rectas en un mismo grfico, primero Y =7x 2 y luego
y =-

1
x +1
7

Hoja N 22/40

x
y = 7x-2
----------+-------------8
-58
-7
-51
-6
-44
-5
-37
-4
-30
-3
-23
-2
-16
-1
-9
0
-2
1
5
2
12
3
19
4
26
5
33
6
40
7
47

y =-

1
x +1
7

-----------------------8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
7

2.1429
2
1.8571
1.7143
1.5714
1.4286
1.2857
1.1429
1.0000
0.8571
0.7143
0.5714
0.4286
0.2857
0.1429
0

1.4.1.2 Funcin cuadrtica.

Funcin Cuadrtica

Otra forma de representar la funcin cuadrtica

Obteniendo las coordenadas del vrtice y la ecuacin del eje de simetra de la parbola

Coordenadas del vrtice

La abscisa del vrtice
La abscisa del vrtice se
obtiene con la siguiente
frmula:
b
2a
1
1
xv

2.1
2
xv

Ecuacin del eje

La ordenada del vrtice

La ordenada del vrtice se
obtiene reemplazando en la
frmula cuadrtica
2

Yv = x +x-6
25
Yv=
= -6,25
4

La Ecuacin del eje se

obtiene con la misma
frmula de xv.
x

b
2a

b
1

2a
2

Recordando que x es el eje de simetra de la parbola, por cada punto obtenido

Hoja N 23/40
podemos graficar dos.
Obtenemos las dos races de la ecuacin x2+x-6=0, estas son :

X1=-3

X2=2

Representada en la forma tradicional, presentamos una posible tabla de valores.

x
y = x2+x-6
----------+-------------8
50
-7
36
-6
24
-5
14
-4
63
0
-2
-4
-1
-6
0
-6
1
-4
2
0
3
6
4
14
5
24
6
36
7
50
----------+------------1.4.2.Funcin Mdulo

Hoja N 24/40

f: R R/ f(x) = x (el mdulo de un nmero es el nmero sin importarle el signo.

Ejemplos:
3 =3
3 =3
f: R

R/ f(x) =

x
y

x
0
1
-1
2
-2
3
-3

y
0
1
1
2
2
3
3

3
2
1
x
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1
-2
-3
-4

f: R

R/ f(x) =

x3

y
4

f: R

3
2
1
x
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0
-1
-2
-3
-4

R/ f(x) =

x3

Hoja N 25/40
f: R

R/ f(x) = -

4
3
2
1
x
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1
-2
-3
-4

1.4.3. Funciones Racionales (Fraccionarias)

Se denomina funcin racional no entera a la expresin f: A

Por supuesto Q (x) deber ser distinto de 0. Q(x)

B / f (x) =

P( x)
Q( x)

Ejemplo
Determinar el dominio de la siguiente funcin f: A

B / f (x) =

x2 4
x2

El denominador DEBE SER DISTINTO DE 0.

Tenemos que buscar cul o cules sern los valores de x que hagan que el denominador
sea 0, para excluirlos del dominio.
Si x 2 = 0
x
=2
Entonces A = R {2} (El dominio ser igual a los nmeros reales exceptuando el 2).
Para representarla conviene factorizar el denominador. Si bien el tema se abordar ms
adelante ya con la definicin de identidad pueden resolver esta situacin.
x2- 4 = (x-2) (x+2)
x 2 4 (x - 2) (x 2)
y=
=
= x + 2 Hemos simplificado los factores x-2
x-2
x2
La recta cuya ecuacin es y = x + 2 es la representacin de la funcin con excepcin del
punto (2;4). Volcando estos datos a un sistema de ejes cartesianos.

Hoja N 26/40

x
0
1
2

y = x+2
2
3
No est
definida
5
1
0

3
-1
-2

La hiprbola equiltera:
f : R - {0}
x
0

R/

y
No est
definida
1
1
2
1/2
3
1/3
4
1/4
1/2
2
1/3
3
1/4
4
-1
-1
-2
-1/2
-3
-1/3
-1/2
2
-1/3
3
-1/4
4

f ( x)

1
x

Hoja N 27/40

Sea representar f : R - {-3}

R/

f ( x)

1
X 3

SOLUCION

x
0
1
2
-1
-2
-3
-4
-5

y
1/3
1/4
1/5
1/2
1
No est
definida
-1
-1/2

La recta x = -3 se denomina asntota vertical. Cuando los valores de x tienden a 3 por

derecha, los valores de y tienden a + . Cuando los valores de x tienden a 3 por
izquierda, los valores de y tienden a - .
La recta y = 0 se denomina asntota horizontal. Cuando los valores de x aumentan
entonces la curva se acerca al eje x. O sea si x tiende + , entonces y tiende a 0.
Cuando los valores de x disminuyen entonces la curva se acerca al eje x. O sea si x tiende
- , entonces y tiende a 0.
Actividad N 2
a) Graficar la siguiente funcin. f : R - {0} R / f (x) =
SOLUCION:

x
0

y = 3/x
No est
definida
1
3
2
1,5
3
1
-1 x
-3
y = -3/x
-2 0
-1.5
No
est
1/2
6
definida
-1/21
-6
-3
3/42
4
-1,5
3

b) f : R-3/4
- {0}
R
/
f
(x)
=
-4
3
-1
X
-1
3
-2
1.5
1/2
-6
-1/2
6
3/4
-4
-3/4
4

3
X

Hoja N 28/40

1.4.4. Funciones Trascendentes

1.4.4.1. Funcin Exponencial
Esta funcin es de la forma y = ax con a 1 y a>0
1

En el prximo sistema de ejes hemos graficado y = 2 x y Y=

La primera, y = 2
ceros.

La segunda, Y=

es creciente, asinttica al semieje negativo de las abscisas , no tiene

x

es decreciente, asinttica al semieje positivo de las abscisas , no

tiene ceros.

1
Y=
2

10

Y= 2X

2
x
-3

-2

-1

0
-2

-4

Hoja N 29/40
Como deben saber realizar estas grficas les adjuntamos las tablas de valores de los ejes x e y de
cada funcin.
x
1
Y=

y=2x
2
x
y
-3,5
11,3137
x
y
-3,0
8,0
-3,5 0,0884
-2,5
5,6569
-3,0 0,125
-2,0
4,0
-2,5 0,1768
-1,5
2,8284
-2,0 0,25
-1,0
2,0
-1,5 0,3536
-0,5
1,4142
-1,0 0,5
0
1,0
-0,5 0,7071
0,5
0,7071
0
1,0
1,0
0,5
0,5
1,4142
1,5
0,3536
2,0
0,25
2,5
0,1768

1.4.4.2. Funcin logartmica

Recordando la definicin de logaritmo
Logan=b ab=n
a debe ser mayor que o y distinto de 1, ( a o a 1) .
Representamos dos logaritmos especiales, el de base 10 (cuya base suele no escribirse),
logaritmo decimal y el de base e que es el logaritmo natural que son respectivamente
y = log x y y = ln x siendo e= 2,7182.....

y = ln x
y = log x

Hoja N 30/40

y = log x (Logaritmo Natural ,base 10)

x
y
0,5
-0,301
1,0
0
1,5
0,1761
2,0
0,301
2,5
0,3979
3,0
0,4771
3,5
0,5441
4,0
0,6021

Y = ln x (log natural, base e)

x
y
0,5
-0,6931
1,0
0
1,5
0,4055
2,0
0,6931
2,5
0,9163
3,0
1,0986
3,5
1,2528
4,0
1,3863

1.4.4.3. Funciones Trigonomtricas

A lo largo de toda la Escuela Media se han estudiado en Matemtica y Fsica las funciones
trigonomtricas. Nos dedicaremos al estudio de las mismas a travs de los grficos.
Estos los confeccionaremos de la misma manera que los anteriores, preferentemente sobre
el eje x usamos el sistema sexagesimal (grados sexagesimales) o el sistema Circular o
radial, (fraccin de o un nmero decimal por ). Recordamos la equivalencia :

Comenzaremos con f: [0;

= 180

2 ] R/ f(x) = sen x

Confeccionamos la tabla, usando la calculadora cientfica:

X en grados
sexagesimales
0

X en radianes

Y = sen x

30

0,5

Hoja N 31/40
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360

2
3

5
6

4
3
3
2

5
3

11
6
7

0,8666
1
0,8666
0,5
0
-0,5
-0,8666
-1
-0,8666
-0,5
0

Seguimos con f: [0; 2 ] R/ f(x) = cos x

X en grados
sexagesimales
0

X en radianes

Y = cos x

30

0,866

60

0,5

Hoja N 32/40
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360

2
3

5
6

4
3
3
2

5
3

11
6
7

0
-0,5
-0,866
-1
-0,866
-0,5
0
0,5
0,866
1

Seguimos con la representacin de la funcin tangente

Completar la tabla y luego expresar el Dominio de la misma, y la frmula como en los dos
casos anteriores.
X en grados
sexagesimales
0

X en radianes

30

Y = tg x

Hoja N 33/40
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360

2
3

5
6

4
3
3
2

5
3

11
6
7

Los ayudo con el grfico

La Funcin Cotangente

Completar la tabla y luego expresar el Dominio de la misma, y la frmula.

Los ayudo con el grfico.
X en grados
sexagesimales
0

X en radianes
0

Y = cotg x

Hoja N 34/40
30
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360

2
3

5
6

4
3
3
2

5
3

11
6
7

La Funcin Secante

Completar la tabla y luego expresar el Dominio de la misma, y la frmula.

Los ayudo con el grfico.
X en grados
sexagesimales
0

X en radianes
0

Y = sec x

Hoja N 35/40
30
60
90
120
150
180
210
240
270
300
330
360

2
3

5
6

4
3
3
2

5
3

11
6
7

La Funcin Cosecante
Completar la tabla y luego expresar el Dominio de la misma, y la frmula.
Los ayudo con el grfico.

X en grados
sexagesimales
0

X en radianes

30

Y = cosec x

Hoja N 36/40

2
3

5
6

60
90
120
150
180
210
240
270
300
330

4
3
3
2

5
3

11
6

360

Actividad N 3
1) Busquen informacin sobre el nmero e
2) A partir del grafico realizar el estudio de la funcin f: [-2,5 ; 2 ]
x

a) Dominio e imagen.
b) Perodo.
c) Indicar los ceros o races de la funcin.

R/ f (x) = cos

Hoja N 37/40
d) Indicar si es par o impar.
Solucin

a) Dominio Df = [-2,5 ; 2 ]
Imagen
If = [-1;1]
b) El periodo es 2 Es decir el grfico obtenido en [0; 2 ] se repite peridicamente.
c) Ceros de la funcin = {-2,5 ,-1,5 ,-0,5 , 0,5 , 1,5 ,2,5 }
d) Es par porque f(x) = f(-x)
y (axial)

cos x = cos( -x) y el grafico es simtrico respecto del eje

5) Realizar el mismo anlisis del ejercicio anterior con la funcin

f: [0, 360 ] R/ f (x) = sen x

a) Dominio Df = R
Imagen IF = [-1;1]

Hoja N 38/40

b) El periodo es 2 Es decir el grfico obtenido en [0; 2 ] se repite peridicamente.

c) Ceros de la funcin = {0, , 2 }
d) Es impar porque f(x) = -f(-x)

sen x = sen ( -x)

y el grafico es simtrico respecto del

eje origen de coordenadas (simetra central)

6) Representar en un mismo grfico y = sen (x) y
(ambos dominios [-2,5 ; 2 ])

y = 2 sen (x)

8) A partir del ejercicio donde se represent y = sen (x), representar:

y = 3 sen (x)
9) Idem y = sen (-x)

11) Representar sin dar valores en un mismo grfico (dominio R)

Hoja N 39/40

y = sen(x)
y= -sen(x)
y= -2 sen(x)
y= -3 sen (x)
Respuesta

12) Representar en un mismo grfico

y= sen (x)
y = sen (2x)
Respuesta

Hoja N 40/40