NOTA DE PRENSA

Exigen el décimo punto en el Pacto

Educativo de Estado: "Inclusión"
Más de 3.800 personas se unen en la Red, por el respeto de
los Derechos Humanos de los niños con diversidad funcional

Ante el insostenible rechazo y exclusión por parte de los centros escolares y administraciones
educativas, un grupo de padres y madres de niños con diversidad funcional (discapacidad) son los
promotores de la campaña "Inclusión en el Pacto Educativo de Estado", para exigir que en el
mismo se añada un décimo punto que contemple la educación inclusiva de sus hijos y cumpla
íntegramente lo dispuesto en la Convención de la ONU sobre los derechos de las personas
con discapacidad y en la Ley Orgánica de Educación, independientemente de la administración
responsable del proceso educativo. Hasta el momento son más de 3.800 personas las que han
apoyado esta iniciativa a través de Internet.
Hacen llegar cartas a las comisiones de educación y políticas integrales de la discapacidad del
Congreso de los Diputados, así como a las Consejerías de Educación de todas las comunidades
autónomas, en las que solicitan reunirse y poder exponer sus propuestas.
Es imprescindible que el Pacto educativo de Estado
se articule sobre la base del respeto a los derechos
humanos de todos, también de los niños con
diversidad funcional, para lo que proponen un décimo
punto en el que se garantice el cumplimiento de la
Convención de la ONU sobre los Derechos
Humanos de las personas con discapacidad, en
especial el artículo 24, eliminando las barreras al
aprendizaje y a la participación.
Hay que dar un giro importante en la filosofía que articula las bases educativas. La Educación es
para todos y debe ser todo lo flexible que las necesidades de los alumnos planteen, propiciando
los apoyos que cada uno precise - sea cual sea su diversidad- para garantizar la igualdad de
oportunidades. Para llevar a cabo un modelo educativo inclusivo es imprescindible que todos los
colegios tengan asegurada la accesibilidad en general: la física, la tecnológica y la Formación de
todo el profesorado en diversidad.
Se trata de una cuestión de Derechos Humanos y en España, se vulnera a diario el derecho de
los niños con diversidad funcional a una educación inclusiva y en igualdad de oportunidades con
sus compañeros.

FORO DE VIDA INDEPENDIENTE

DERECHOS HUMANOS ¡YA!
25 de enero de 2010
“NADA SOBRE NOSOTROS SIN NOSOTROS”
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