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R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la
solucin de problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones
logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los
estudiantes del grado 8 de la institucin educativa rural Villanueva del
municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla
1. Est de acuerdo con la implementacin de trabajar con datos reales?.
a. Totalmente de acuerdo.
b. Parcialmente de acuerdo
c. Parcialmente en desacuerdo
d. Totalmente en desacuerdo
2. Est de acuerdo con la utilizacin de computadores para el aprendizaje
de las matemticas?
a. Totalmente de acuerdo.
b. Parcialmente de acuerdo
c. Parcialmente en desacuerdo
d. Totalmente en desacuerdo
3. Ests de acuerdo con la implementacin de software graficado de
funciones?
a. Totalmente de acuerdo.
b. Parcialmente de acuerdo
c. Parcialmente en desacuerdo
d. Totalmente en desacuerdo
4. Cul de las siguientes es una funcin exponencial?
a.
F ( x )=x +9
b.
2
F ( x )= x +3
3
c.
F ( x )=x
d.
F ( x )=4 x+3
5. La grafica de
A.
F ( x )=4
es
C.
I.E.R VILLANUEVA
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logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los
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B.
6. La grafica de
D.
F ( x )=
es
A.
C.
B.
D.
I.E.R VILLANUEVA
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logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los
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7.
a
a
2(a+a)
a(a+a)
2a
A 2 2AB B2
(A B) 3
8. Simplificando la fraccin
A.
1
AB
se obtiene:
I.E.R VILLANUEVA
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logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los
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Profesor: Diddier Rentera Asprilla
B.
C.
D.
E.
A 2AB B
AB
1 1
A B
1
AB
2AB
AB
P1 x 3
P2 x 2 5
P3 6 x 3 3 x 1
P ( x) P1 ( x) P2 ( x) P3 ( x).
Sea
Elcoeficientedex3enelpolinomioP(x)es:
A.
B.
C.
D.
E.
0
1
3
5
7
3+2
B.
3+2
I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la
solucin de problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones
logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los
estudiantes del grado 8 de la institucin educativa rural Villanueva del
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Profesor: Diddier Rentera Asprilla
C.
4+2
D.
23+3
E.
32+3
11.El valor de
es igual a:
54
52
A.
B.
C.
D.
E.
12.Si
53 54
53
6
5
2
f ( x )=
2+ x
2x
entonces
f ( a ) f (a)
es:
2a
A.
B.
C.
D.
E.
a
2a
1
1
13.Considerando que
A. 70
B.
63
C.
36
D8
E4
3a ?
I.E.R VILLANUEVA
Tema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la
solucin de problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones
logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los
estudiantes del grado 8 de la institucin educativa rural Villanueva del
municipio Yolmbo
Profesor: Diddier Rentera Asprilla
14.
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
15.Si
El valor de x en log
1024 = x es:
producto a,b,c,d,e,f?
A. 7
B. 9
C. 2
D6
E5
16.2
17.2
https://www.youtube.com/watch?v=RKHjzyZ9OfQ
https://www.youtube.com/watch?v=l2idkqTDYz4