SEES een urine ce PROGRAMA DE INTERVENCAO PEDAGOGICA . PIP 'MATRIZ. CURRICULAR - MATEMATICA ‘CICLO COMPLEMENTAR. 4°E 5 ANOS 00 ENSINO FUNDAMENTAL EXoS CAPACIDADES CONTEUDOSICONCENTOS [COMPLEMENTAR. [ANO [5° ANO| Ha- Descrever, interplay, Ideniitear _|- Descrip,inlerpretagio e represeniagio, no T | We reoreseniar a movimentagdo de uma pessoa ou[plano, da psa de uma pessoa ou oboe. objeto no espaco @ constulrtneraros. H.2- Representar a posigdo de uma pessoa ou) Uilaagso de maha quadiculada para 7 |e objeto utlizando malnas quadriculadas, representa, no plano, a posia de uma pessoa, HS: Kdnificarpontos da reeréncla para sluar|-Descripo,Inlerpreiagao e represeriagao Go 7 |e 1. eSPAGOE Jo desiocar pessoasiobjaios no asap. Imowmento, FORMA. [4 Represertar_0 wspago por _melo_de|- Constugao w iterpretapto de maquetes, omoqus | T | We Imaquetes, croquis © auras represenlagies|ecutrasrepresontapsos grics, orticas. HS \deriicer e conceluar paraleleme | Relas « segmenios de rola Tw perpenciclansma etre reas, Relagdes de parala'smo e perpendicularsmo, [i6- Waniicar ‘idngulos_@ _quadrldferos|- Fguras Planas. Te |e quadrado, retangulo, apézo, paraelogramo |- Quadnlateros: quadrado,retanguo, lasango, losango) observando as posi¢des relatvas[paraologramo, lerve sous lados.(paralelas, concorrertes, + Trnguls. Jperpenciutares) H7-Weniicar_e concaluar elementos _de|- Solos Geomaircos TT figuras geométicas, como. faces, vertices, arostas lado. + ClassieagsoSEES een urine ce 1.8. idonticar figuras idimonsionais_(rés| wr larmensses)e biémensionals cuss dmenstes),| + Elementos de um paleo Jeconsecendo suas pares (vista frontal, lateral > superior dos abetos), + Propriedades comuns « derencas, Ha: ldanifcar eemalhangas e derengas entra] + PlanicapSo (composigao e decomposiglo) Jpotedros (cuto, prsma, pirimice © outros) e| de figuras ticimensionais(cubos © c |r no polledros(esfera, cone, ellnro © owes). paraelopipedos):consiugao de sides © H10- Idenificar propriedades comune «| Smbalagens. dferengas entre potedtos retacionando figuas| lsidimoncionais (cubo bleco retangular) com ryt suas planincagoes. Htidenticar —propiedades _comuna — e-Idenicagae de cemlhangas e dferengas ene | 1 | Javerengas ent figuras. planas (riangulo, [os poligonos. Jquaciatero e pentagono) de acordo. com o|- Composigao de fquras geomeéicas planas a numero de laos. partir da justapasicda de outras 6a ulizarao do renga. EXOS ‘CAPACIDADES TCONTEUDOS / CONCEITOS ANG [SPANO)l2.GRANDEZAS EMEDIDAS, SEES een urine ce lde um evento au aconleciment 2.1- Comparar grandozas do massa, Untzagio os insrumontos de Modidas me | Jcamorimento,capacidade e tompo, tendo come [presentes no catdlano: etorencia unigades de medias ndo- regua, vena, tka metrca, metro, balan, Jconvencionais ou convencionas, recipies gracuados (para comparar quantidade de Teuido)termBmoto, velocimeto, relégios © [2.2: Resalver problemas signiicalvos ulizando - Medidas de massa e capacidade, 7 | We luidades de media padronizadas como Sltuagdo-probloma ervolvendo as medidas de veri, Koigng, Ul tempo, superfice, massa e capacidade ‘Situagbes-probioma signficaivas que requeram Jconversso (ransformaro): xm, mide; om: Jie, mim mlm: dem Kala: eas ka et, [2.- Esiaboloce rolagdes one as unidades de | Siuaqbos envalvondo unidades de emporhara | WT | We medidas de tempo iso 6, horaminuto, Inno, da, semana, mes. ano: Iminwoleegundo, haimés,cia'somana, outros e | uizagio de instumantes de medida de tempo: Jcompreender as ranstormagoes dotempe |relégos, agendas e calendar, Jcronalogco om stages da cotaano, 7 | We [2 Reconhecore nlerprtardaias horas em etegio analagieo edit [25- Estabolocer relagdes ene ohoraro de Inicio e determina efau ointervale da raga i | weSEES een urine ce [2.6 Gomparar os concalts do roa o porimotr|- Modiéa de comprimonto superficie: clculo do | le fouras planas, usando materia concrtos 8 [perimatr eda area de fguras desenhadasom =| ut | Jmatnas quscrculadas em stuagoes do Jmatnas quedrculadas catsiano (por exemple: adrihar un pavimento, |- Comparagao de perimelos @dveas de duas lv uma sala, embalar uma cai) iguras. i2:7- Resalver stuapao-problema envolvondo 6 Joalcule do perimatro « da dea de figuras rr planas, cesenhadas em malhas quacnculacas EOS, ‘CAPACIDADES ‘CONTEDDOS [ANG [SPANO [24> Ralacionar a hislia da matemaica na |-HstGra da Matematica (hindus, aricos, T |e Jsnstrugdo do conceito ce nimero.e sua fromanos, outras. 3 NOMEROS € |importdncia no contexo socal lozeRacoes -| 'ALGESRAE [52 Rocanhecer o agrupamanio am base 106 | agrupamento em base 10: ordons, asses @ valor] T | © FUNGOES [sua elacio com o Sistema de Numeragdo |posiciona, IDecimatordens, classes valor posicinal Janstruindo trminologias a pare da Jcompreensao do signiicado dos mesmos. I. Reconhecor nimeros naturals ¢ raconats_|- Reconheomento de nimeras naluras evacinas | 1 | © Jom diversas stuagdes Gorats, mes, comérelo [no catidiano. ste. Is. Escrever, comparare ordanarnimeros | Esorla, lalura,comparagio e odenaqlo de | R aturais de qualousr grandeza, otagdes numéricas pela compreensia das Jearactriteas do stoma de humeragao decal IS Localizarna rota nurica a posigao da | Rapresentaglo elocalzapao denimeros naturals] UT | 7 numeros natura. a rete numérica@ SEES een urine ce s.e-utiar esvategias possoaisotéenicas |. Adiga © Subtragdo, Mutpticagdo © Diisdo com | TiCIR | CIR Jcanvancionals para resolver sitacdo-proslema |nimeros naturals: IS NUMEROS E [ervolvendo adieto, subbagao, mulipleagse, |= Composi¢go © decomposi¢ao de nimeros JoBERAGOES -ldvisao. or parcslas, flores, orden classes, ALGEBRAE + Compreensdo das quatro operagdes e seus FUNGOES signifeados; + Propredades das operagdes {Galeuos aproximadios 1 Resclugso de stuapiee-problema, tenvolvando as quato operapdes(Adig8o & 17-Rapresentarnimeroa raconala nae formas | Fragdes 7 pt |rcionarias, decimal e de porcentagem. Concsito de fraga0; { Fragbes prépras eimprpria: 15: Eslabolecerrelagdes ani ae diarenies | + FragGos oqu\alontes, 7 Jrepresentagdes de um nimeroracional. 1 Fragees mists; {Simpicagao do ragaes; [5 Estabolecer aces entre cbdulas emecdas| + Comparacio de fagbes: [4 Jem siuagoes envolendo valores monelaros, | + Adipao, Subirapdo, Mulipicagdo © Divisio por meio de pregos, roves, orgamontos, ‘com fags, is " + Situagses-problema envolvende tags, I510- Compara eordenar nimerosraclonals na forma doom [Nameros decimals: wy + Iles, décimos, contésimos @ milésimos, Isa Local a na a io decirat i Localzar na rela rumérica'e posieso de | Oparacses (adiego,sublraya, mulipicagao nimoros racionas. ares + Estabelocr rolagdes entre tapi © I52- Analisare resolver sluapbes-problema poreantagom [som o uso de nimoros racionas, + Stuagses-prablema envolvendo nimeros [YT | cecal,SEES een urine ce @ SNUMEROS E lorERAcoES -| ALGEBRAE FUNGOES s-13- Roconnecer quando 600 0 uso da prcantagem no cota. Sistema de numaragio decimal + Arepresentagao dos numeros natura; 1 Oraens « classes, 1 amedondamentos: 1 Alases dos mi, mithéas @ mihares Sistema Monetiio Brasov + Reconhecimente de cédulas e moods: 1 Compraenda, orament, ura prejulzo; + Situagdes-problema envolvendo o Sistema Monetir. Situagbes-problema simples envolvendo dela de porcentagem probabildade. Utlizagio da calouladora para produzir © lcompararescrtas puméricas. wwe EOS ‘CAPACIDADES ‘CONTEUDOSICONCETOS PANG |SFANO| 7 Colla, organieare ogisvar dados @ ntermapsos; Pesquisa de campo (observagbes, questonaos, levantamentos, medigoes) Pesquisa e intrpretagso de dados. Selogao eorganizapto dos dados om tabelos simples. ec | R@ l4.7RATAMENTO DA INFORMAGAO nua Du ESTADO DE EDUCACAO DEMINAS GRAS ‘SERSECAETAR a DUSEAVOLVRGEAT Ba EOEACKO RASICA rastangiAcl Be EncaeAo neANTL SPUN TAL Lore inorprotarinformagos e dados lpresentados de mansiraorganizada por meio ae lista, tabelas, mapas e grafcos, em stuagSes-probiema Lotura © interpreta de informapses prosontos nos meios de comunicacao o ne mundo, relstrados por meio de tabelas © graces [a3-Elaborar om siuapbos problema e par mei] de apresentacao de dados,tabelas gros; Tnierprelar o sstomatzar os dados. Elaborartabelas e gros, laa Transtormar ata © tabelas om arafioos © Tnferpralar esstomatzar os dados ds sia betas © gris. Constr graficas a pati de Ista o tabolas © [a5 Reconhecor posslvels formas de cambinar Joiementos de uma cola e de contabilzélas lusando estratéglas possoais (forma de fazor de Jeadaaluno, a pair dos conhecimentos réviog) ‘Nogdes de combinagao associada 8 mulipleagho fo tabola, Te trabalhar C conslidar R= retoms