JAARBOEK CMV

JAHRBUCH KSP

Projecten Onderzoek en Innovatie Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Culturele en Maatschappelijke Vorming

Projekten Forschung und Innovation HAN Fachhochschule Kulturelle Sozialpdagogik

2012
2013

Inhoud / Inhalt
Voorwoord / Vorwort

Kulturcaf
18
Neukirchener Lebens- und Behindertenhilfe, Neukirchen-Vluyn

Meedoen kun je leren

Pluryn, Groesbeek en de opleiding CMV - HAN

Aber Eltern sein dagegen sehr!

Lebenshilfe Oberhausen e.V., Oberhausen

19

Mix & Co
Mind Mix, Nijmegen

JAK! Jugendarbeit Kevelear

Offenen Jugendarbeit, Kevelaer

20

Kult uur
Centrum voor Ondernemerschap - HAN, Arnhem

Sexualitt ist fr alle da

Wohnhaus Haus Herrenberg, Krefeld-Hls

21

Virtuele participatie
Florence Nightingale Instituut, Culemborg

Scoren voor Gezondheid!

Stichting Vitesse Betrokken, Arnhem

22

#SocialMEdia 9
Mind Mix, Nijmegen

Vakantie voor iedereen!

Stichting Weekje Weg, Vierhouten

23

Kleurrijk kletsen: Diversiteit in Dialoog

Nijmegen in Dialoog, Nijmegen

Aqua Code
Nederlands Watermuseum, Arnhem

24

Nederlands Watermuseum aan de slag met nieuwe media! 11

Nederlands Watermuseum, Arnhem

Jongerenwerk Radius op social media

Radius, organisatie voor welzijn Land van Cuijk

25

Cultuur wijzer!
Kunst uit het Vuistje, Venlo

12

Samen!
Mozaek welzijnsdiensten, Tiel

26

JugendCOOLtur
Bndnis 90/Die Grnen, Grefrath

13

Vriendschappen binnen Pactum

Pactum jeugd-en opvoedhulp, Arnhem

27

Its time for Africa!

Dietrich Bonhoeffer Schule, Recklinghausen

14

Dont let it be, just let it see!

Pestweb, Utrecht

28

Lebensrume fr Senioren in Krefeld

Seniorenzentrum Drei Knigenhaus, Krefeld

15

Het succesverhaal van het Huis van Overvloed

Huis van Overvloed, Nijmegen

29

CMV Festival Op Eigen Kracht

16

Colofon/Impressum

30

10

Voorwoord
Vorwort

Op Eigen Kracht
Het thema van het CMV Festival in 2013
is Op Eigen Kracht. Dit is een prachtig
thema, dat zowel past bij onze studenten
als bij het werkveld. Het werkveld van
de CMVer is de maatschappij waarin de
roep om het inzetten van de eigen kracht
van de burger steeds groter wordt. De
burger hierbij ondersteunen is een van
de kernen van het vak waarvoor je op de
opleiding CMV hebt geleerd.
Maar hoe goed wij je ook toegerust
hebben als beginnend CMVer, zonder
jouw eigen inzet, ambitie en kracht, was
dit nooit gelukt. Je bent op eigen kracht
aan het werk geweest met je studie. Als
illustratie hiervan zijn de resultaten van
de projecten Onderzoek en Innovatie in
dit Jaarboek CMV beschreven.

De opleiding CMV is een plaats waar we

met bevlogenheid en inzet opleiden en
waar bevlogen en betrokken studenten
studeren. We leiden hen op om in onze
maatschappij een verbindende rol te
vervullen. We weten als geen ander dat
creativiteit kenmerkend is voor de CMVer
van de HAN. Het Jaarboek CMV laat dit
zien. Met een korte beschrijving van de
projecten Onderzoek en Innovatie en de
fotos van de studenten geven we tevens
een beeld van de projecten waarmee zij
hun opleiding afronden. Hiermee laten
de studenten zien dat ze er klaar voor zijn
om als professional aan het werk te gaan
en met welke partners uit het werkveld
zij kunnen samenwerken. Al deze ingre
dinten zorgen er voor dat dit jaarboek

weer een manier is om ons als opleiding

CMV te profileren en dient voor de afstu
deerders, de opleiding en de organisaties
uit het werkveld als visitekaartje waar we
trots op mogen zijn!

der Projekte Forschung und Innovation in

diesem Jahrbuch zusammengefasst.

sie zusammen arbeiten. Insgesamt ist

das Jahrbuch wieder ein Weg um uns als
Studiengang KSP zu profilieren und dient
den Studenten, dem Studiengang und den
Organisationen des Arbeitsfeldes als eine
Visitenkarte, auf die wir stolz sind!

Nu is het tijd om op eigen kracht verder

te gaan en je te bewijzen als professio
nal. Wij hebben er alle vertrouwen in en
we willen je dan ook van harte feliciteren
met het behalen van je diploma!

Nijmegen, augustus 2013

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
namens de opleiding Culturele en
Maatschappelijke Vorming
Marieke van Baars, onderwijsmanagerCMV

Op Eigen Kracht
Das Thema des CMV Festivals 2013 ist
Op Eigen Kracht, wrtlich bersetzt:
Aus Eigener Kraft. Dies ist ein wunder
volles Thema, das sowohl zu unseren
Studenten als auch zum Arbeitsfeld
passt. Das Arbeitsfeld des kulturellen
Sozialpdagogen ist die Gesellschaft, in
der der Ruf nach der Verantwortlichkeit
der Brger immer grer wird. Eine der
Kernaktivitten des Berufs, fr den du im
Studiengang Kulturelle Sozialpdagogik
(KSP) ausgebildet wirst, ist es den Brger/
die Brgerin hierin zu untersttzen.
Wie gut wir dich auch versucht haben als
beginnenden KSPer auszursten, ohne
deinen Einsatz, Ehrgeiz und Kraft, htten
wir das niemals geschafft. Du bist selbst
verantwortlich gewesen fr dein Studium.
Um dies zu zeigen, haben wir die Resultate

Im Studiengang KSP werden mit Leiden

schaft und Einsatz, leidenschaftliche
und begeisterte Studenten, ausgebildet
werden. Wir bilden Studenten aus, eine
verbindende Rolle in der Gesellschaft zu
erfllen. Wir wissen wie kein anderer, dass
Kreativitt ein Kennzeichen ist fr den
KSPer der HAN. Dies wird im Jahrbuch
KSP gezeigt. Durch die Beschreibung der
Projekte Forschung und Innovation und
die Fotos der Studenten, geben wir auch
ein Bild von den Projekten, womit die
Studenten ihren Studiengang abrunden.
Hierdurch zeigen die Studenten, dass sie
bereit sind als Professional zu arbeiten und
mit welchen Partnern aus dem Arbeitsfeld

Jetzt ist es Zeit um selbststndig und

selbstverantwortlich deinen Weg weiter
zu verfolgen und dich als Professional zu
beweisen. Wir als Studiengang vertrauen
auf dich und mchten dir herzlich gratu
lieren zu deinem Diplom!
Nijmegen, August 2013
HAN Fachhochschule
im Namen des Studienganges
KulturelleSozialpdagogik
Marieke van Baars, manager CMV

Meedoen kun je leren

De opdrachtgever
Pluryn, Groesbeek en
deopleiding CMV - HAN
De begeleider
Mieke Janssen

De opdracht
Pluryn ondersteunt en begeleidt mensen met
een beperking bij wonen, werken en vrije
tijdsbesteding. Pluryn en de opleiding CMV
hebben een samenwerkings
verband. Wij
hebben onderzoek gedaan naar draagvlak en
betrokkenheid bij docenten en studenten wat
betreft participatie van jongeren van Pluryn
binnen de opleiding CMV. De jonge
ren orinteren zich hier op hun
interesses en talenten. Het
contact tussen de jongeren
en studenten staat hierbij
centraal.

De projectgroep
Sarah Ribbens
Fleur Wieggers
Mandy Loef

Het resultaat
De resultaten van het onderzoek zijn een goede
basis voor het vervolg van de vormgeving van
het project Meedoen kun je leren. Voor de
eerstvolgende fase, de voorbereidingsfase,
is een kwartiermakersplan opgesteld. Deze
fase geeft studenten, docenten en jongeren
de mogelijkheid om invloed uit te oefenen op
het project. Aan de hand van dit plan werken
de kwartiermakers het project verder uit.

Diversiteit is een kracht,

maak er gebruik van

De projectgroep
Maarten Foukhar
Annelot Giljam
Wim Lange
Jelle Nab
Jill Swinkels

Mix & Co
De opdrachtgever
Mind Mix
Nijmegen
De begeleider
Ren Bogers

De opdracht
Mind Mix heeft geconstateerd dat op middel
bare scholen seksuele diversiteit nog steeds
een issue is. Leerlingen met een niet-hetero
seksuele geaardheid ondervinden nog steeds
hinder hiervan. De opdracht van Mind Mix
is een activiteit te ontwerpen met als doel
erkenning te creren voor seksuele diversiteit.

In dialoog met als beginpunt de

ervaringen van de deelnemers zelf!

Het resultaat
Het resultaat is een spel, 'Mix & Co' genaamd.
Het spel is gemaakt voor en met leerlingen,
docenten en medewerkers van Mind Mix. In
het spel wordt gebruik gemaakt van verschil
lende kunstzinnige en sportieve activiteiten.
Het spel heeft het doel vanuit de ervaringen
van de deelnemers in dialoog te gaan over
verschillende maatschappelijke thema's, zoals
groepsdruk, vooroordelen, stereotypes en
(seksuele) diversiteit.

Kult uur
Ondernemingsplan voorbemiddeling tussen kunst en cultuur en uitkeringsgerechtigden
De opdracht
Onderzoek doen naar de wensen, behoeften
en competenties van uitkeringsgerechtigden
met betrekking tot kunst en cultuur (k&c). Met
de resultaten van dit onderzoek een passend
ondernemingsplan schrijven voor een innova
tieve onderneming die de k&c-participatie van
uitkeringsgerechtigden zal bevorderen.

Kunst en cultuur bereikbaar

voor uitkeringsgerechtigden!
Het resultaat
Uitkeringsgerechtigden kunnen het bijvoor
beeld niet betalen om naar theater te gaan,
maar zij hebben hier wel behoefte aan.
Antwoord hierop is een ondernemingsplan
voor de onderneming Kult uur. Kult uur koppelt
uitkeringsgerechtigden aan vrijwilligerswerk
bij k&c-organisaties. In ruil voor dit vrijwilligers
werk krijgt de uitkeringsgerechtigde een toe
gangskaart terug van de k&c-organisatie.
De een krijgt gratis arbeidskrach
ten, de ander gratis toegang.
Een ruilhandel. Er wordt een
uur gewerkt voor k&c en er
wordt een uur k&c voor
teruggekregen.
De student
Kult uur!

Effi Fincken
De opdrachtgever
Centrum voor Ondernemerschap - HAN
Arnhem
De begeleider
Petra Verhagen

Tijd voor verandering:

cultuurparticipatie in
een virtueel museum

De projectgroep
Lisa Sarken
Yvonne van Bergen
Ponyanary Un
Elle Joosten

De opdrachtgever
Florence Nightingale Instituut
Culemborg
De begeleider
Jessica Spikker

Virtuele participatie
De opdracht
Het Florence Nightingale Instituut (FNI), exper
tisecentrum voor de historie van verpleeg
kunde en verzorging, maakt een transitie
door. Vanwege de sterk veranderende samen
leving, de inzet van social media en de afne
mende behoefte bij jongeren aan een fysiek
museum, heeft het FNI besloten om begin
2013 te stoppen met het museum en verder te
gaan als een online kenniscentrum en virtueel
museum.

Het resultaat
Er is een blauwdruk voor een interactieve
webapplicatie ontworpen. De applicatie is
ontwikkeld met en voor hbo-verpleegkunde
studenten, een belangrijke doelgroep van het
FNI. De applicatie voldoet aan hun wensen en
behoeften bij het bezoeken van het virtuele
museum over de historie van verpleegkunde
en verzorging en is gericht op het bevorderen
van hun participatie. Het FNI kan de applicatie
aan de hand van de blauwdruk ontwikkelen en
in het virtuele museum plaatsen.

Ik LIKE,
dusik besta!

De projectgroep
Margriet Doosje
Jessica Janssen
Marloes Veulings

#SocialMEdia
De opdrachtgever
Mindmix
Nijmegen
De begeleider
Rachel Moolenaar

De opdracht
Mindmix geeft voorlichtingen en workshops
in het voortgezet onderwijs over maatschap
pelijke themas. Docenten hadden de vraag
of er ook een voorlichting was over sociale
media voor leerlingen en deze was er nog
niet. Mindmix heeft ons gevraagd een innova
tief ontwerp te maken waarin jongeren bewust
worden hoe ze sociale media in hun voordeel
kunnen gebruiken, maar ook wat de nadelige
gevolgen zijn.

Het resultaat
Het resultaat is een
set met activiteiten die
jongeren leert om te gaan
met sociale media, zowel met de
positieve als de negatieve gevolgen. De acti
viteiten zijn opgedeeld in themas die uit het
onderzoek naar voren zijn gekomen. Ieder
thema heeft vier activiteiten: een warming up,
twee hoofdactiviteiten en een evaluatiespel.
In de spellen is sport en spel en drama terug
te vinden. Deze activiteiten sluiten aan op een
bestaande workshop die gegeven wordt door
workshopleiders van Mindmix.

Kleurrijk kletsen: Diversiteit in Dialoog

De opdrachtgever
Nijmegen in Dialoog
Nijmegen
De begeleider
Ad den Dekker

De opdracht
Nijmegen in Dialoog heeft in het verleden
voornamelijk binnen het eigen netwerk
nieuwe (potentile) deelnemers geworven.
De diversiteit van deelnemers was daardoor
beperkt. Nijmegen in Dialoog wil daar veran
dering in brengen, maar hoe?

Een bijzondere babbel

maakt je leven kleurrijker
Het resultaat
Er is een werkwijze ontwikkeld om een nieuwe
doelgroep te benaderen. Deze werkwijze
wordt als stappenplan overgedragen aan de
opdrachtgever Nijmegen in Dialoog. Samen
met Antilliaanse en Arubaanse ouderen is
er een nieuwe dialoogvorm ontwikkeld. Dit
concept is gebaseerd op de ideen en inspraak
van de ouderen. Zij bepalen wat voor hen
belangrijk is tijdens het dialooggesprek. Hierbij
blijft de kern van de originele dialoogvorm
onaangetast. Uiteindelijk organiseren
de ouderen tijdens de Dag van de
Dialoog een d
ialoogtafel.

10

De projectgroep
Violeta Bakker
Lonneke den Breeijen
Jennifer Kollhammer

Nederlands Watermuseum aan de slag met nieuwe media!

Door aan te sluiten
bij de doelgroep
kanhet Nederlands
Watermuseum
nieuwe media
gericht inzetten!

De opdrachtgever
Nederlands Watermuseum
Arnhem
De begeleider
Alja van der Lek

De opdracht
Het Nederlands Watermuseum gebruikt de
nieuwe media nog niet optimaal. Ze maken
nu gebruik van Facebook, Twitter en QR-codes.
Het is belangrijk om mee te gaan met de tech
nologische ontwikkelingen. Op deze manier
kan aangesloten worden bij de wensen van de
doelgroep.
Het resultaat
Door onderzoek te doen naar het nieuwe
mediagebruik van de doelgroep, de wensen

De projectgroep
Ayla van Leeuwen
Fatma Yildiz
Jasper Jacobs
Joyce Grobben

van de organisatie en
de mogelijkheden van
nieuwe media, hebben
wij inzicht gekregen in de
huidige situatie. Aan de hand
van dit onderzoek hebben wij
een kort en krachtige handleiding gemaakt
die wordt ondersteund met een workshop
waarbij de medewerkers concreet aan de slag
gaan met Hyves, Twitter, Facebook, QR-codes
enYoutube.

11

De projectgroep
Willemijn Derks
Lukas Finkeldei
Saline Goldschmidt
Grietje de Vree

Cultuur wijzer!
De opdrachtgever
Kunst uit het Vuistje
Venlo
De begeleider
Elize van Heuveln

12

De opdracht
Kunst uit het Vuistje wilde een potentieonder
zoek met betrekking tot het verbreden van de
gebruikersgroep van hun cultuureducatieve
producten. Met nieuwe producten wil Kunst uit
het vuistje inspelen op het vrijetijdspubliek in
Venlo. Voor de organisatie waren alle groepen
buiten het onderwijs onbekend terrein. Aan
ons de taak hier verandering in te brengen.

Het resultaat
Een methodiek waarin volwassenen zoveel
mogelijk van en met elkaar leren over kunst en
cultuur. Dit is vormgegeven in een app voor vol
wassenen tussen 45 en 65 jaar oud, die veelzij
dig genoeg is om ook door anderen te kunnen
worden gebruikt. Kijk om je heen, luister naar
informatie, vertel je eigen ervaringen en discus
sieer. Zo leer je samen met anderen hoe je het
meest uit culturele bezoeken kunt halen. Want
kennis en beleving versterken elkaar!

JugendCOOLtur Gemeinsam Groes schaffen

Der Auftraggeber
Bndnis 90/Die Grnen
Grefrath
Die Begleiterin
Hille Pieper

Die Aufgabe
Wie motiviert man Jugendliche dazu, sich
aktiv in der Gemeinde zu beteiligen und ihre
Freizeit nach eigenem Empfinden zu gestalten?
Wir sahen es als unsere Aufgabe den jungen
Menschen, die ihre Interessengebiete nicht
frei ausleben knnen, eine Mglichkeit zur
eigenen Interessenvertretung innerhalb der
Stadt G
refrath zu bieten.

Nur durch eine Menge Engagement

Das Ergebnis
Zur Verwirklichung kam uns die Idee eines
Netzwerktreffens, das dazu dient eine
Plattform fr den Austausch zwischen
Gemeindevorsitzenden und jungen Brgern
der Stadt Grefrath zu schaffen. Um auch rea
listsiche Ergebnisse zu erhalten ist es wichtig,
sowohl die Bedrfnisse der Jugend als auch die
Ressourcen der Gemeinde, durch eine inten
sive Zusammenarbeit zwischen Politik und
Netzwerk, t ransparent zu gestalten.

und eine bersichtliche Transparenz,

kann man gemeinsam Groes schaffen!

Die Projektgruppe
Martin Hannig
Simon Dworaczyk
Marian Kischkel
Helen Freiheit

13

Its time for

Africa!
7000 Kilometer
fr eine gute Tat

Die Projektgruppe
Sarah Khnert
Stephanie Schwehm

Der Auftraggeber
Dietrich Bonhoeffer Schule
Recklinghausen
Die Begleiterin
Barbara Eckstein

14

Die Aufgabe
Im Rahmen unserer Bachelorarbeit haben wir die
Partnerschaft zwischen einer deutschen Schule
und einem togolesischen (Afrika) Kinderdorf
untersucht. Diese Kooperation besteht schon
seit ber zwanzig Jahren. Unsere Aufgabe war es,
das Thema Afrika insbesondere Togo in der
Schule prsenter zu machen und die Thematik
aktiv in den Schulalltag mit einzubringen.
Das Ergebnis
Wir haben ein Konzept fr eine Afrika-AG in der
deutschen Schule erstellt. Dies wurde der Schule
in Form eines Handbuches berreicht. Darin

enthalten sind Ausarbeitungen der einzelnen

AG-Treffen fr insgesamt ein Jahr. Zudem haben
wir den Grundstein des Kontakts zwischen den
deutschen und afrikanischen Schlern herge
stellt, indem wir gemalte Bilder und Steckbriefe
der deutschen Kinder den Kindern in Afrika
berreicht haben und von dort wieder gebastel
tes Material fr die deutschen Schler mit nach
Recklinghausen brachten.

7000 Kilometer, 2 Schulen, 2 Lnder,

2Kulturen fr eine gute Kooperation
gibtes keine Grenzen!

Lebensrume fr Senioren in Krefeld

Der Auftraggeber
Neukirchener
Erziehungsverein,
Das Seniorenzentrum
Dreiknigenhaus
Krefeld
Projektbegleiter
Huub Gulikers

Das Ergebnis
Das Seniorenzentrum Dreiknigenhaus
wird zu einer Plattform fr die zu Hause woh
nenden Senioren/innen, die Institutionen
und die in der Einrichtung Wohnenden. Die
Mitarbeiter werden sie dabei untersttzen,
ihre Wnsche und Bedrfnisse umzuset
zen. Das Seniorenzentrum wird fr alle im
Quartier Wohnenden geffnet. Die
Plattform bietet Austausch- und
Beschftigungsmglichkeiten
und hilft soziale Kontakte
zu knpfen und hilft
somit den Senioren/
innen, selbst noch aktiv
Die studentin
zu werden. Die Teilhabe
Ewa Mytlewska
der Senioren/innen
am gesellschaftlichen
Leben wird gefrdert
und gefordert.

Die Aufgabe
ber 90% der lteren Menschen mchte
in ihren eigenen vier Wnden leben. Mit
meinem Projekt mchte ich den zu Hause
lebenden lteren Menschen helfen, ihre
Lebenszufriedenheit zu erhalten und fortzus
chreiben sowie ihre Bedrfnisse zu befriedigen.
Weiterhin sollte gemeinsam mit den Senioren/
innen ein Aufgabenbereich erar
beitet werden, in dem sie sich
gebraucht und anerkannt
fhlen.

Das Dreiknigenhaus
Die lattform gegen Alterseinsamkeit

15

 Presentaties projecten Onderzoek en Innovatie

CMV Festival Op Eigen Kracht

18 en 19 juni 2013

Kunst und Kulturpartizipation

ist fr alle wichtig!
Denn so knnen Menschen mit und
ohne Behinderung die Gesellschaft
mitgestalten!

Kulturcaf
Kulturelles Freizeitangebot fr
Menschen mit einer geistigen Behinderung
Der Auftraggeber
Freizeit- und
Begegnungssttte der
Neukirchener Lebensund Behindertenhilfe
Neukirchen-Vluyn
Der Begleiter
Torsten Nagel

18

Die Projektgruppe
Laura Hoetzel
Simon Lutter
Johannes Schwarzmann
Mika Stappen

Die Aufgabe
Das Kulturinteresse von Erwachsenen mit einer
geistigen Behinderung, speziell bezogen auf die
Besucher der Freizeit- und Begegnungssttte
(FuB) in Neukirchen-Vluyn sollte erforscht
werden. Dazu setzten wir uns mit Themen
wie Inklusion, Kunst- und Kulturpartizipation,
Kulturelle Bildung (fr Menschen mit einer
geistigen Behinderung) auseinander. Ziel war
es, mit den Forschungsergebnissen ein passen
des sowie ertragbares Angebot in der FuB zu
implementieren.
Das Ergebnis
Unsere Innovation stellt ein Kulturcaf dar;
ein monatlich stattfindener Kulturtreff mit
gemtlicher Caf-Atmosphre, nicht nur fr

die Besucher der FuB, sondern fr alle

Interessierten. Das Kulturcaf dient dazu,
den Teilnehmern verschiedene kulturelle
Bereiche nher zu bringen und sie aktiv zu
erleben. Es soll eine Hilfestellung sein, sich
auerhalb der FuB besser im kulturellen
Leben zurechtzufinden. Durch diese Kunstund Kulturpartizipation erleichtern wir den
Teilnehmenden, inklusiv an der Gesellschaft
teilzunehmen. Auerdem soll das Kulturcaf
auch dazu da sein, die Einrichtung in der
ffentlichkeit zu reprsentieren, beispiels
weise durch Austellungen geschaffener
Kunstwerke aus unserem Pilotprojekt Jackson
Pollock Action Painting. Das Kulturcaf ist
ein bertragbares Projekt fr Einrichtungen
mit hnlichen Konzepten wie die der FuB.

Aber Eltern sein dagegen sehr!

Ein Untersttungsangebot fr Eltern mit einer geistigen Behinderung

Der Auftraggeber
Untersttztes Wohnen der
Lebenshilfe fr Menschen mit
einer geistigen Behinderung
Oberhausen e.V.
Oberhausen

Die Studentin
Naemi Fenske

Der Begleiter
Huub Gulikers
Die Aufgabe
In Deutschland gibt es immer mehr Eltern die
eine geistige Behinderung haben. Sie haben ein
Recht auf das Zusammenleben mit ihren Kindern,
wobei das Kindeswohl jederzeit gesichert sein
muss. Des Weiteren haben die Eltern ein Recht
auf die notwendige Untersttzung, wenn sie die
Erziehung nicht allein bewltigen knnen.
Das Ergebnis
Im Rahmen meiner Ttigkeit als Wohnbetreuerin
bei dem Untersttzten Wohnen habe ich die
Anforderungen, rechtlichen Hintergrnde,
Bedrfnisse und Herausforderungen an die
Eltern und Untersttzer erforscht. Auf diese
Weise habe ich ein Untersttzungsangebot
entwickelt, das den Untersttzern, Eltern und
den rechtlichen Anforderungen gerecht wird.
Neben der nomalen Betreuungsarbeit habe
ich ein Elterncafe eingefhrt, das seitdem
regelmig monatlich stattfindet und von den
Eltern gerne angenommen wird.

Eltern werden ist nicht schwer, aber

Eltern sein dagegen sehr! Mit der
richtigen Untersttzung kann vieles
mglich werden.

19

Die Projektgruppe
Annika Veltkamp
Gesa Eul
Marcel Schillings

JAK! Jugendarbeit Kevelear

Der Auftraggeber
Stadt Kevelaer
im Kreis Kleve in dem Bereich
der offenen Jugendarbeit
Kevelaer
Die Begleiterin
Barbara Eckstein

20

Die Aufgabe
Unsere Aufgabe war es eine Forschung durch
zufhren aus der wir eine angemessene
Innovation entwickeln konnten. Der Auftrag
war der Jugendarbeit in Kevelaer neue Impulse
zu geben, die sich realistisch an den Wnschen
der Jugendlichen orientiert und zeitnah und
einfach umzusetzen sind.
Das Ergebnis
Das Resultat unserer Forschung bzw.
Innovation ist ein Handbuch zum Thema
offene Jugendarbeit, welche durch die Stadt

Kevelaer in Auftrag gegeben wurde. Es

dient dem Auftraggeber als Anleitung bei
der Umsetzung von Angeboten, die auf den
Wnschen der Jugendlichen basieren. Weiter
wurden die Konzepte in diesen Handbuch
bertragbar gestaltet, dass heit, dass sie Teil
der tglichen Arbeit im Jugendzentrum der
Stadt werden knnen, mit dem wir whrend
der Forschung und Innovation eng zusammen
arbeiteten. Auf Grund der bersichtlichen und
strukturierten Planung der Angebote knnen
alle Mitarbeiter diese durchfhren.

Sexualitt ist fr alle da

auch im Behindertenwohnhaus!

Der Auftraggeber
Wohnhaus Haus Herrenweg
Krefeld-Hls
Die Begleiterin
Ines Kornmann

Die Aufgabe
Die Aufgabe ist eine Lsung fr die gegenwar
tige Situation zu finden, dass die Bewohner des
Wohnhauses Haus Herrenberg wenig bis gar
nicht ber das Thema Liebe, Partnerschaft und
Sexualitt sprechen.

Das Ergebnis
Nach einer intensiven Forschung haben wir ein
Handbuch mit kreativen, spielerischen Ideen
entworfen, wo man ganz einfach verschie
dene Themen von Verhtung bis hin zum
ersten Mal erarbeiten kann und nebenbei noch
gemeinsam viel Spa erlebt.

Jeder Mensch
ob behindert oder nicht
sehnt sich nach

Die Projektgruppe
Sabrina Terhart
Nina Leisten

Liebe und Zrtlichkeit !

21

Voldoende bewegen
en gezond eten,
een wijze les die je
nooit zult vergeten!

Scoren voor Gezondheid!

De opdrachtgever
Stichting Vitesse Betrokken
Arnhem
De begeleiders
Ad den Dekker
MiriamJager

22

De opdracht
Aan welke randvoorwaarden moet het project
Scoren voor Gezondheid (SVG) voldoen om het
uit te kunnen voeren met leerlingen van groep
6 op basisscholen in Arnhem-Zuid?
Het resultaat
Er is onderzoek gedaan naar de randvoorwaar
den die de basisscholen in Arnhem-Zuid stellen
aan het project SVG. Daarnaast zijn er succes

De projectgroep
Lennart Jansen
Mirte Bos
Davy Hendriks
Roy Vloet

verhalen van dit project onderzocht in andere

Eredivisieclubs. Door inzet van kunstzinnige en
sportieve activiteiten is binnen het onderzoek
een pilot georganiseerd in samenwerking met
Stichting Vitesse Betrokken, om zo meer draag
vlak te creren in Arnhem-Zuid. Uit deze twee
onderdelen zijn aanbevelingen voortgekomen
voor de toekomst van SVG in Arnhem-Zuid.

Vakantie voor iedereen!

De projectgroep
Anne Jansen
Ilke Klomp
Eva Reijnen
Renate van de Scheur

Vakantie is een recht

(Artikel 24 Universele
Verklaring van de
Rechten van de Mens,
1948)

De opdrachtgever
Stichting Weekje Weg
Vierhouten
De begeleider
Jopie Hendricks

De opdracht
Weekje Weg is het sociale vakantieproject
voor mensen die onder het minimum leven
van Stichting Weekje Weg. De projectgroep
heeft onderzoek gedaan naar de effecten van
Weekje Weg op de deelnemers. De resultaten
van het onderzoek zijn omgevormd tot mate
riaal dat het belang van een sociale vakantie
verantwoordt en benadrukt.
Het resultaat
Het resultaat is presentatiemateriaal dat de

cordinator van Stichting Weekje Weg kan

gebruiken tijdens haar presentatie over Weekje
Weg aan gemeenten. Hiermee kan Stichting
Weekje Weg de al subsidirende gemeenten
overtuigen om te blijven doneren, nieuwe
gemeenten werven en andere financile
bronnen aanboren. De resultaten van het
onderzoek die de effecten van Weekje Weg
bevestigen, zijn gebruikt om de presentatie
te onderbouwen en om uitspraken tijdens de
presentatie te versterken.

23

Aqua Code
De opdrachtgever
Nederlands Watermuseum
Arnhem
De begeleider
Marion van de Wijdeven

De projectgroep
Floor Thissen
Lotte Pingen
Anke Voesten

24

Het resultaat
De opdracht
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Naar aanleiding van het onderzoek is een nieuw
Wetenschap vindt bewustwording van educatief programma tot stand gekomen
water steeds belangrijker en heeft daarom waarin vmbo-leerlingen worden ondersteund
het thema water toegevoegd aan het vmbo in de voorbereiding naar het eindexamen aard
rijkskunde. Er wordt gestreefd naar
eindexamen aardrijks
Bemachtig de sleutel en
bewustwording over eigen water
kunde. Het Nederlands
open de kluis voor extra
gebruik. In het programma gaan
Watermuseum grijpt
zij op een ludieke en competitieve
dit aan en vraagt een
waterkennis
manier aan de slag met het oplos
o nderzoek te doen

waarin duidelijk wordt waar een educatief sen van een casus met behulp van codes die zij
programma voor vmbo-leerlingen aan moeten kraken, waarmee een waterprobleem
wordt verholpen.
moet voldoen.

Jongerenwerk Radius op social media

De student
Harm Verbiesen

De opdrachtgever
Radius, organisatie voor
welzijn Land van Cuijk
De begeleider
Paul Vogels

Het resultaat
De opdracht
De jongerenwerker van Radius hoort actief te Het eindproduct is een handleiding met
zijn op social media omdat dit inmiddels een afspraken om social media in het jongerenwerk
als middel effectief en
nieuw leefgebied is van de jon
uniform in te zetten. Om
geren. Zo snel als social media Social media zijn meer dan
de handleiding levendig
zijn ontstaan en groeien, zo alleen sociale speeltjes en
en aantrekkelijk te maken
langzaam vindt de implemen hebben wel degelijk een
tatie plaats binnen de profes maatschappelijke relevantie is er gekozen voor een
audiovisuele handleiding
sionele sociale organisaties.
Het gebruik van social media dient binnen de in de vorm van een film die online op Youtube
te bekijken is.
organisatie te worden versterkt.

25

De student
Bas Manders

Samen!
Kennisprogramma Jongerenwerkteam Mozaek welzijnsdiensten
De opdrachtgever
Mozaek welzijnsdiensten
Tiel
De begeleiders
Karijn Breuning
Ad den Dekker

26

De opdracht
Het resultaat
Times are changing binnen het welzijnswerk, Het resultaat is een kennisprogramma voor het
zo ook voor Mozaek welzijnsdiensten. Met de jongerenwerkteam van Mozaek, dat aansluit
komst van Welzijn Nieuwe Stijl, zal ook het jon op de bakens van Welzijn Nieuwe Stijl. De tot
gerenwerk van Mozaek zich moeten ontwik standkoming van het kennisprogramma is in
kelen. Maar
samenwerking met het jongeren
Draagvlak is de basis om te komen
hoe verloopt
werkteam gerealiseerd. Draagvlak is
tot het juiste kennisprogramma
dit precies?
de basis om te komen tot het juiste
Waar moet je
programma. Elke jongerenwerker
voor de jongerenwerkers
als organisa
is uniek en heeft andere wensen,
tie op letten? Waar liggen kansen en valkuilen? hier is rekening mee gehouden. Om het ken
Wat zijn de verwachtingen? Het jongerenwerk nisprogramma verder uit te werken zal er een
van Mozaek zit middenin deze verandering. ideation team worden gevormd, bestaande
Er is onderzoek gedaan om het jongerenwerk uit jongerenwerkers van Mozaek die het pro
van Mozaek inzicht te geven in de huidige gramma verder gaan ontwikkelen. Er is een
manier van werken en ten einde aanbevelin planning gemaakt om het ideation team te
gen te doen die aansluiten bij Jongerenwerk ondersteunen en het programma goed in te
NieuweStijl.
bedden in de organisatie.

Vriendschappen binnen Pactum

Handelen vanuit een gedeelde opvatting
De opdrachtgever
Pactum jeugd- enopvoedhulp
Arnhem

De projectgroep
Lisanne Gesthuizen
Nami van Ijzendoorn
Danille van
Suntenmaartensdijk
Laetitia Zweers

De begeleider
Renate Sluijs

De opdracht
Wij hebben onderzoek gedaan binnen Pactum,
een organisatie voor jeugd- en opvoedhulp. De
opdracht is gericht op n van de residentile
hulpverleningsvormen die Pactum biedt, name
lijk het Leerhuis. Hierbij is gekeken naar wat de
pedagogische medewerkers nodig hebben bij
de hantering van een richtlijn met betrekking
tot vriendschappen tussen jongeren.

Together we care & share!

Het resultaat
Uit onderzoek bleek dat er geen geschreven
beleid aanwezig is met betrekking tot vriend
schappen tussen jongeren. Ook is er verschil
in de handelswijzen binnen het medewerkers
team. Wij hebben een bordspel ontwikkeld dat
de mogelijkheid biedt om kennis en ervaring
van de medewerkers te delen en hen bewust
te laten worden van de beweegredenen als het
gaat om de omgang met vriendschappen. Het
bordspel dient als middel om binnen het team
een richtlijn te formuleren.

27

Dont let it be,

just let it see!
De opdrachtgever
Pestweb
Utrecht
De begeleider
Hille Pieper

De opdracht
Pestweb biedt ondersteuning en advies aan
iedereen die te maken heeft met pesten op
school. Dit doen ze via chat, mail of telefoon. Er
worden vragen beantwoord, advies gegeven
en een luisterend oor geboden aan zowel leer
lingen, ouders als leerkrachten. Pestweb wil
naast chat, mail of telefoon ook met behulp
van beeldmateriaal ondersteuning kunnen
bieden.
Het resultaat
Er zijn twee films ontworpen. In de eerste film
worden voorbeelden gegeven hoe leerlingen
een eerste stap kunnen zetten in pestsituaties.

In een tweede film delen kinderen die gepest

zijn of worden hun ervaring. Deze film kan
onder andere klassikaal worden ingezet, zodat
alle betrokkenen binnen een pestsituatie
inzicht krijgen in wat de gevolgen zijn van
pesten.

Plagen mag, pesten niet!

Maar wanneer word je gepest en
wat kun je dan doen?

De projectgroep
Debra Bosma
Suzanne Driessen
Angela Eldik
Renee Hermsen

28

Het succesverhaal van het Huis van Overvloed

De projectgroep
Philipp Conrad
Helena Dornieden
Janise Ebbertz
Marjolein Siebelink

De opdrachtgever
Huis van Overvloed
Nijmegen
De begeleider
Paul Beekers

Het resultaat
De opdracht
Sociale overwaarde is datgene wat op dit Het product bestaat uit een inspirerende film
moment op een bepaalde plek geen waarde over het succesverhaal van het HvO. Na het
meer heeft. In Nijmegen is van deze spullen zien van deze film heeft de potentile initia
letterlijk een huis gebouwd, het Huis van tiefnemer handvatten en ideen om zelf aan
de slag te gaan. Daarnaast is er een
Overvloed (HvO). Door
Verplaats jouw dromen
inspiratie-werkboek ontwikkeld voor
middel van dit succesver
naar de realiteit!
de doelgroep. Hierin is meer achter
haal wil het HvO potenti
le initiatiefnemers inspireren om zelf aan de grondinformatie opgenomen en zijn er werk
bladen voor het starten van een initiatief.
slag te gaan met sociale overwaarde.

29

Studenten die niet in dit jaarboek staan en in het studiejaar 2012-2013

een Project Onderzoek en Innovatie hebben uitgevoerd:
Studenten die nicht in diesem Jahrbuch stehen und im Studienjahr 2012-2013
ein Projekt Forschung und Innovation durchgefhrt haben:
Andrea Heister, Jill Kessel, Souris Reiter, Elna Schimmel Kinder- und Jugendhaus Wlfrath
Melanie Dolejsi, Katrin Mllner KiTa St. Peter, Duisburg-Hochfeld
Lena Berk, Andr Dlling Institut Intasco, Dortmund
Annika Schneidereit SOS-Kinderdorf Niederrhein, Kleve-Materborn
Jacqueline Mikolajewski, Nora Schtzle, Elisa Voss Mobile Jugendarbeit, Recklinghausen
Carolin Witte Mobile Jugendarbeit, Grevenbroich
Jasper Ronkes Jongerencentrum Willemeen, Arnhem
Oscar Budding Jongerencentrum Willemeen, Arnhem
Ariane van Ginneke OG Heldringstichting, Zetten

Colofon/Impressum
Teksten/Texte
Studenten CMV / KSP
Fotos/Fotos
Studenten CMV / KSP
Anne-Mieke Zaat
Eindredactie/Redaktion
Hay van der Sterren
Natasja Verkroost
Uitgave/Ausgabe
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Opleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming
HAN Fachhochschule
Studiengang KulturelleSozialpdagogik
Postbus 6960
6503 GL Nijmegen
onderzoekeninnovatie.cmv@han.nl
Vormgeving en drukwerk/Gestaltung und Druk
De Grafische Werkplaats ROCNijmegen, Leerbedrijf
Augustus 2013

30

Het CMV-team

31

2012
2013