II Plantilla para acompaamiento al aula (Director y Jefes

Tcnicos)
Nombre
Profesor
Sector/Subsect
or
Curso
Email

Fecha

D=Destacado
C= Competente
B=Bsico
I= Insatisfactorio
N
Criterios a Evaluar
D C B I
I
PREPARACIN PARA LA ENSEANZA
1. Identifica y comprende los principios y conceptos centrales de las disciplinas que
ensea
2. Identifica las fortalezas y debilidades de sus estudiantes respecto a lo que ensea
3. Entrega a sus alumnos estrategias de enseanza para generar aprendizajes
significativos
4. Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular,
considerando los intereses y necesidades educativas de sus alumnos
5. Usa diferentes estrategias y tcnicas de evaluacin acorde a la disciplina que ensea
que ofrezcan oportunidades equitativas a sus alumnos para demostrar lo aprendido.
II
1.
2.
3.
4.
III
1.
2.
3.
4.
5.
6.

IV

CREACIN DE UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE

Establece un clima de relaciones interpersonales respetuosas y emptica con sus
alumnos.
Trasmite una motivacin positiva para el aprendizaje, promoviendo un clima de
esfuerzo y perseverancia para lograr trabajos de calidad con sus alumnos.
Establece y mantiene normas de comportamiento conocidas y comprendidas por sus
alumnos.
Utiliza estrategias para crear y mantener un ambiente organizado en el aula.
ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES
Comunica en forma clara a los estudiantes los objetivos de la clase y los aprendizajes
a evaluar y lograr.
Implementa variadas actividades de aprendizaje considerando los saberes, intereses
y experiencias de los estudiantes.
Desarrolla los contenidos en forma clara, precisa y adecuada al nivel de los
estudiantes, usando un vocabulario y lenguaje adecuado a ellos.
Organiza el tiempo de la clase de acuerdo con las necesidades de aprendizajes de los
estudiantes.
Favorece y orienta a los estudiantes en el proceso de construccin de valores con
temtica ligada a los objetivos transversales del currculo
Utiliza estrategias pertinentes para evaluar el logro de los objetivos de aprendizaje de
la clase y usa estrategias de retroalimentacin de los aprendizajes no logrados.
RESPONSABILIDADES PROFESIONALES

1.

Analiza crticamente su prctica de enseanza y la reformula, a partir de los

resultados de aprendizajes de sus alumnos.
2. Dialoga y participa con sus pares en torno a sus prcticas docentes y en las
actividades del proyecto educativo del establecimiento.
3. Detecta las fortalezas de los estudiantes y procura fortalecerlas.
4. Informa peridicamente a los apoderados los avances de los aprendizajes de sus
pupilos
5. Identifica las polticas nacionales de educacin relacionadas con el currculo, la
gestin educativa y la profesin docente.
6. Identifica las polticas y metas del establecimiento, as como sus normas de
funcionamiento y convivencia.
7. Pone en prctica su Profesionalismo (tica) y modales de cortesa como: presentacin
personal, saludos, cumplimiento de horarios, lenguaje y trato correcto, pasar lista,
anotar contenido, firmar libro de clases, respetar normativas vigentes.
Observaciones:

Firma Docente

Firma Jefe de U.T.P.

Firma Director

III Pauta Evaluacin Coordinador

Los ngeles, sbado 18 de
Julio de 2009
Identificacin Establecimiento Educacional
Nombre
Escuela F-900 Espaa
RBD
Direccin
Fono
Dependencia
Localidad
Director (a)
Eghon Cifuentes
Rut
Email
Inspector
Rut
General
Email
Jefe U.T.P.
Rut
Email
Total docentes aula contratados: H
M
Total docentes aula a contrata: H
M
Total de cursos:
Total salas
Matrcula general:
H
M
Total

Administrativos
Antecedentes

Cumple

Libro de Clases
Proyecto Educativo Institucional
Reglamento de Convivencia
Reglamento de Evaluacin
Reglamento de Seguridad Escolar
Registro de Matricula
Certificado Autorizacin docente (ingls,
religin)
Certificado de Titulo
Registro de Asistencia
Consejo Escolar

Plan de Mejoramiento
Registro de Compras

Registro de Gastos
Registros Gastos SEP
Copia documento legal que le otorg el

No
cumple

Observacione
s
En proceso

X
X
Estructurando

X
X
X
X

Aun no han
realizado el
2009
desorden en
cuanto a la
coordinacin
DEM
No han llegado
copia del DEM
(mensual)
Ao 56

reconocimiento Oficial

Documento 4530

Horario Docentes 2009

Informe Sanitario

Inventario Actualizado
Calendario de Evaluacin
Listado de Alumnos Prioritarios
Listado de alumnos vulnerables
Actas de consejos de profesores
Actas equipo de Gestin
Registro sala de Informtica
Registro uso de Multimedios
Registro PAE
Registro de Accidentes Escolares
Registro retiro de alumnos en horario de Clase
Constitucin Consejo Escolar
Constitucin Comit de Seguridad Escolar
Plan de Emergencia
Sealetica de Seguridad
Inventario de Biblioteca
Decretos Educacin de Adultos, (si
corresponde)
Autorizacin Educacin de Adultos, (si
corresponde)
Observaciones:

En tramite para
pago tiene el
antiguo

Educacin Especial
Aspecto

Cumple No cumpleObservaciones
Documentacin alumnos:
Copia de certificado de nacimiento.
Anamnesis
Informe
psicopedaggico
que
indique
claramente la NEE
Informe pedaggico del profesor de curso
Plan de trabajo de cada alumno de acuerdo a
la NEE.
Informes mdicos o psicolgicos si han sido
evaluados
Informes semestrales de avance
Libro de Registro de actividades diarias
asistencia al da
Registro de actividades por perodo de clases
Informacin de cada alumno con respecto a:
fecha de ingreso a grupo. Identificacin del
alumno y su apoderado.
Cuaderno tcnico:
Antecedentes generales de los alumnos y
NEE atendidas
Planificaciones (semestrales, semanales y
diarias)
Registro de Evaluaciones, de acuerdo al plan
de trabajo individual.
Con respecto a los docentes:
Ttulo de profesor de educacin diferencial
Ttulo de profesor de educacin bsica con
posttulo en educacin diferencial, estas
personas requieren autorizacin docente de
DEPROE, para ejercer el cargo.
Ttulo de Educadora de Prvulos, con
posttulo en educacin diferencial, estas
personas requieren autorizacin docente de
DEPROE, para ejercer el cargo.
Ttulo en psicopedagoga, estas personas
requieren autorizacin docente de DEPROE,
para ejercer el cargo.

Integracin:
Documentacin alumnos:
Copia de certificado de nacimiento.
Anamnesis
Informe
psicopedaggico
que
indique
claramente la NEE
Informe pedaggico del profesor de curso
Plan de trabajo de cada alumno de acuerdo a
la NEE.
Informes mdicos, kinsicos, psicolgicos y
fonoaudiolgicos
(estos
2
ltimos
profesionales deben estar inscritos en
Ministerio de Educacin con N de registro.
Adecuaciones curriculares de cada alumno
integrado o grupo en caso de los TEL.
Informes semestrales de avance.
Libro de Registro de actividades diarias
Asistencia al da
Registro de actividades por perodo de
clases,
firma
de
profesionales
que
intervienen
por
EJ.
Fonoaudilogo,
kinesilogo,
otros
especialistas
Estos
especialistas deben firmar libro de asistencia
del establecimiento, adems de llevar
registro aparte de las intervenciones
ejecutadas,
alumnos
atendidos
e
indicaciones dadas a los docentes. .
Informacin de cada alumno con respecto a:
fecha de ingreso a integracin, identificacin
de alumno y su apoderado.
Cuaderno tcnico
Antecedentes generales de los alumnos y
NEE atendidas
Planificaciones (semestrales, semanales y
diarias)
Registro de Evaluaciones, de acuerdo al plan
de trabajo individual
Poseer el ttulo de profesor de educacin
diferencial, con mencin en TEA, D.M, etc.
Poseer ttulo de profesor de educacin bsica
con posttulo en educacin diferencial, estas
personas requieren autorizacin docente de
DEPROE, para ejercer el cargo.
Poseer ttulo de Educadora de Prvulos, con
posttulo en educacin diferencial, estas
personas requieren autorizacin docente de
DEPROE, para ejercer el cargo.
Poseer ttulo en psicopedagoga, estas
personas requieren autorizacin docente de
DEPROE, para ejercer el cargo.

Educacin Parvularia
Aspecto

Cumple No cumpleObservaciones
Documentacin

Nomina completa de nios y nias

Antecedentes generales del nio y su familia
Registro pondoestatural al da
Antecedentes de Salud (incluyendo nios/as
con NEE)
Registro de Asistencia al da
Proyecto Educativo Institucional (Aspectos
relevantes)
Plan General Comn del Nivel (cuando
existan ms de dos educadoras)
Plan General de Curso (Diagnostico y Plan
Anual)
Planificaciones Sectoriales (Unidad Didctica
o Proyecto de Aula u otro)
Registro de Evaluaciones
Registro de Reuniones de Apoderados
Certificados de Nacimiento
Ficha de ingreso del Prvulo
Evaluaciones semestrales

Firma Director

Firma Jefe de U.T.P.

Firma Coordinador

IV Hoja de Vida
Aspecto

Cumple No cumpleObservaciones
Documentacin:

Registro Asistencia y Permisos

Registro de Atrasos
Registro de Planificaciones
Pauta de Acompaamiento al aula y
retroalimentacin
Registro de Licencias Mdicas
Registro Evaluacin Docente
Registro de Perfeccionamientos
Asistencias a Seminarios, Congresos
Reforzamientos Educativos
Otros.

Firma Docente

Firma Jefe de U.T.P.

Firma Director