Profesora: Francisca Rojas M.

Prueba coeficiente 2 de lenguaje y comunicacin

Nombre:

Curso:

tems

Contenidos

Desarrollo y
verdadero o
falso
Identificacin

Comprensin lectora

Clasificacin
Desarrollo
Desarrollo
Puntaje total

Sinnimo y
antnimo
Sustantivos
comunes y propios
La fbula
La carta

Puntaje
ideal
20 puntos

Fecha:

Puntaje
alumno

16 puntos
10 puntos
16 puntos
15 puntos
77 puntos

tem 1: Comprensin lectora.

1.- Lee el siguiente cuento y luego responde las preguntas.

El abuelo Serafn

El abuelo Serafn tiene un bigote blanco como la nieve, y muy muy largo.
Cada maana se peina el bigote y se hace dos trenzas. Cuando las
trenzas lleguen al suelo, me las cortar dice el abuelo.
Serafn tiene cuatro nietas: toma a dos de la mano y las otras dos... Se le
cuelgan de las trenzas! Cuando hace fro, en la parada del autobs todo el
mundo se abriga con sus trenzas. Cuando se asoma a la ventana, los
vecinos le tiran de las trenzas y se ren.
Nadie quiere que se las corte, pero l insiste: Cuando las trenzas
lleguen al suelo, me las cortar! El zapatero del barrio es muy listo:
cuando el abuelo Serafn le lleva los zapatos para arreglar, le aade otras
suelas.

Responde las siguientes preguntas, recuerda hacer letra clara y

ordenada.(3 puntos c/u)
1.- Qu hace el abuelo Serafn cada vez que se levanta en las
maanas?
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2.- Qu har el abuelo cuando las trenzas le lleguen al suelo?
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3.- Qu hace el zapatero para que el bigote no le llegue al suelo?

4.- Qu crees t que pasara con el bigote del abuelo? Inventa un final
para el cuento.
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Responde verdadero o falso en cada pregunta, justificando cada una
de ella.(2 puntos c/u)
a.-______La gente se re de las trenzas del abuelo Serafn.

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b.-______ Sus nietas se cuelgan de su bigote.
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c.-______ El bigote del abuelo sirve para protegerse del fro.
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d.-______ El zapatero no quiere que se corte el bigote.

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tem 2: Identificacin.
2.- Escribe en cada palabra un sinnimo. (1 punto c/u)
Andar:_____________________________
sacar:______________________________
Limpiar:____________________________
llegar:______________________________
Iniciar:_____________________________
observar:___________________________
Salir:_______________________________
acabar:____________________________
3.- Escribe un antnimo para cada palabra. (1 punto c/u)
Terminar:__________________________
agarrar:____________________________
Contento:__________________________
triste:______________________________
Cerrar:____________________________
arriba:______________________________
Terminar:__________________________
lento:______________________________

tem 3: Clasificacin
5.- Marca con un X en cada uno de los cuadros identificando si la
palabra corresponde a sustantivo comn o propio. (1 punto c/u)
Palabra
hermano
perro
calcetines
Santa cruz
tos
Pucn
primos
profesora
Concepcin
Italia

Sustantivo comn

Sustantivo propio

tem 4: Desarrollo.
3.- Lee la siguiente fbula.

EL VIEJO TRUCO.
El zorzal estaba muerto de sed. De repente encontr una botella con
agua. Pero
la botella no estaba llena. El zorzal trat de botar la botella y de
meterse adentro. Pero todo fue intil. No poda llegar hasta el agua. De
repente, el zorzal tuvo una buena idea. Vol hasta un montn de
piedras. Tom una piedra chica y luego la dej caer adentro de la
botella. Repiti varias veces la operacin. Al cabo de un rato, la botella
estaba llena de piedras al fondo. El agua llegaba hasta arriba. El zorzal
pudo tomar toda el agua que quiso. Un gorrin que pasaba por ah
quiso burlarse del zorzal. - Con que usando el viejo truco de las
piedrecitas? Eso es ms conocido que los perros nuevos. - Pero se me
ocurri a m solo respondi el zorzal, tomando un buen trago de agua.

Responde cada pregunta. (4 puntos c/u)

1.- Qu moraleja o enseanza te deja la fbula?
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2.- Qu hizo el zorzal para poder tomar agua?
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3.- Cmo logro tomar agua el zorzal?

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4.- Qu hizo el gorrin que paso por el lado del zorzal?
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tem 5: Desarrollo.
Lee la siguiente carta.
Santiago, 16 de junio del 2014
Querida amiga:
Tanto tiempo que no nos vemos, te cuento que lo pase muy bien en la
cordillera con mi familia, me encontr un perro que lo llame Palomo, estoy
muy feliz con l. Quiero saber Cmo est todo en tu casa? Cmo lo pasaste
en tus vacaciones en la playa?
Espero que nos veamos pronto para poder contar con ms detalle todas mis
aventuras.
Me despido esperando verte en un mes ms.
Te quiere mucho tu amiga.
Agustina Suvett.

Una vez leda la carta que manda Agustina a su amiga,

responde como si fueras la amiga cada una de las preguntas.
Recuerda respetar la estructura que posee la carta. ( 15 puntos)
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