Capitulo lv
Inreavencoes vo TeRapruTA
"0 cata hem-sucedid’ no 6 uma ‘cura na sentido de
tum produto acabado, mas uma pessoa que sabe que 905
su ferramentas¢ egupamentos para lidar com 08 pro
blemas & mesis ave estes suriam. le ganhow expaco
para trabalar, sen ser estoradopelasbagiganns act
‘lacs de transsgbes iniciaas, mas no acabacas
6 Stevens
E sabide que o hi
julgar com o ausilio das pa
nem aprende a pensar, a sentir ¢ a
ras, expresses ¢ sintaxes da in
‘guage, bem como das restricdes que cle mesmo impac, A cris
fo e transmissio de uma eultura singular somente si0 poss:
veis através da linguagem ji que é com 0 seu emprego que os
individuos realizam a comunicacio de sentidos ese fxz possivel
a participacio em experiéneiasalheias. através da fala eda lin-
guagem que as pessoas comunicam seus sentimentos, pensamer-
tos e intengdes, mas apesar dessa evidente funeio social hi ain.
da a funcio egocéntrica na qual nio existe preocupagio em st-
ber com que se esti filando, nem se se esti sendo owvide, Ewm
falar para si mesmo, expressando uma forma alienada e onipo-
tente. Toda linguagem, sem diivida, é uma forma de comporta-
‘mento interpessoal. Por meio da comunicagao da linguagem
pode ocorrer apreensio miitua de experiéncias, Na emissito de uma mensayem existe um sinal cujo sig
nificado precisa ser eaprado imediatamente, Contudo a
pree
eaptagio da inten¢io do transmissor nunca possa ser totalmente
io da mensagem nem sempre é fidedigna. Ainda que a
percebida peto receptor—existe entre o falante e o ouvinte dois
uuniversos distintos — pequenas distorgdes nio chegam a alte
sar significativamente a mensagem a ponto de torné-la inin
sivel por parte do receptor. Entretanto, além de certos limi-
tes,a comunicasio se deteriora. A personalidade do falante esta
incluida no comunicado pela propria forma sutil ou discreta
‘como se expressa. O processo de interacio é muito importan-
te: em qualquer situario, receptor ¢transmissor interatuam num
jogo de forsas independentes. Tanto um quanto outro se in
formam a cada momento sobre sew proprio comportamento.
Ante aatitude de seu parceito, o falante infere as possiveis res-
Postas a0 ouvinte como reacio 4 sua mensagem. Ocorrendo o
‘mesmo com o receptor, esse pracesso promove mudancas de
comportamento. Assim, a selecko de mensagens se dari pela
expeetativa formada pelos componentes da diade. Conclui-se,
hi, que toda a comunicagio afeta o comportamento, indican-
do que o exercicio da linguagem no ¢ independente dos efei-
tos de sua propria agio.
Nio se pode no comunicar,O sfc, a fort intros
eosio, a imobildade ow qualquer our forma de renin,
em si wma comanicagio
samos examinar 0 contesto once ein ocore: verbal ¢nio- Wer
bul. O problema de stbce como expresses signifcativas sao
apresentadas por quem fala confundldas por um ouvinte, se
refere ao problema do sentido. E mais um problema psicolig.
coda quelogica
Acomunitcagio realiza seu objetivo se a mensagem éin
eceptor
da comunieagio. O comnicador precisa basear-se fundamen-
etpretada da mesma forma pelo comunicado pelo
talmente na natureza da resposta de comunicagio dos outros,
diante de sua con tam a minha comu
nicagio sobre meus sentimentos com respeito a determinados
inicagio social Se cont
‘abjetos com um olhar de espanto ou com uma observacio ins:
dequada, infito que minha eomunicacio nio foi precisa. A su
posigdo muirua de comunicacio correta, ede que o outso perce-
be exatamente o que a pessoa pense ou sente, pode nio ser vil
da. Isso pode resultar da percepcao idiossineritica da situagio
de pseudocomunicacdes (Fracasso na comunicacio correta de
sentidos) ete. Apenas 0 contesto pode oferecer aintexpretacao,
A comunicasio no termina no que se fala. No que se fala, 0
falar reiine os modos nos quais ele se mangém da mesma forma
‘que aquilo que se maneém através dele: sua capacidade de presen-
tificar algo.
Outro problema é2 angtistia que parece constituir uma
barreira imposcante ¢ onipresente para a comunicacio adequa:
da, Se uma situacio de comunicacio por qualquer motivo pro-
vvoca angristia no individuo,o objetivo de sua comunicagio érea-
lizar uma redugio dessa sensagio desagradivel, mais que trans
missiio mesma das idéias. Ameagado, emprega palaveas para
ocultar-se de simesma e de outros,
A comunicagio precisa —compreensio matua ecorreta
clos sentidos das expressdes de todos os participantes —€ possi-
vel, mas ocorre na medida em que todos tém experigncias de
necessidades compariveis, enfrentam problemas compativeis ¢
chegam a conclusdes compariveis para tais problemas, Sobre
vém, entio, uma pergunta: no caso da psicoterapia, 0 terapeuta
tem que ter vivenciado tudo o que o cliente viveu para entender exchindo lgoimporate sss seat, qu coornerpne
clo eve cons oconeta cn pce dae,
fon depres etl oni set ce Eppes
Sere oni ote ce pnp
aria abwendo se de seus valores no momento dese epee
oselacapegodo
“giao da mensagemsemo poi ncontumnnte
sea 2 fn rier je emprege an eojuna
lc pals para aleaear ene jee Bstaveda nce ees
n como funcio cr cs eae
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