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1.

LEKTÜRE

SELBSTEVALUATION

VOR DEM HÖREN

• Wie hast du die Aktivität vorbereitet?

• Wie hast du dich während der Aktivität fegühlt? und danach?

WÄHREND DES HÖRENS

Hast du .....

TEXTAUFBAU BEWEIS

...deinen Beitrag gut strukturiert


(Einführung, Mitte, Schluss)?

...auf die Kohärenz aufgepasst:

- die Ideen miteinander thematisch


verbunden?

- die passenden Zeitformen (Prät.,


Perfekt,...) benutzt?

...auf die Kohäsion aufgepasst (die Ideen


mit Konnektoren miteinander verbunden)?

PRAGMATISCHE EBENE

...vielfältige Ausdrücke:

- Verben (handelt von, behandelt,


geht um...)

- Spezifischer Wortschatz
(Hauptperson, Erzähler, ...)
- Adjektive zur Charakterisierung

benutzt, um die Handlung zu


beschreiben?

...vielfältige Ausdrücke:

- Verben (denken, glaube,


für...halten,...)

- Präpositionen

- Adverbien und Partikel (so, wie,


halt,..)

benutzt, um die eigene Meinung zu


geben?

...vielfältige Mittel:

- Konjunktionen (denn, weil, da,


obwohl...)

- Präpositionen (aus, wegen, trotz,..)

- Adverbien (deswegen,
trotzdem, ...)

benutzt, um deine Meinung zu


argumentieren?

MORPHOSYNKTAKTISCHE EBENE

....die Funktion der einzelnen


Satzelemente beachtet (wer, was/wen,
wem?...)?

....die Satzelemente je nach Funktion


richtig dekliniert (Subjekt, Akkusativobjekt,
Dativobjekt...)?
....auf die Inversion aufgepasst?

....die Verbformen richtig gebildet und


richtig gebraucht?

...die Fehler, die ich in den anderen


Texten gemacht habe, vermeiden
können?

NACH DEM HÖREN

• Bist du mit deinem Beitrag zufrieden? Warum?

• Was glaubst du, dass du gut gemacht hast? Was solltest du besser machen?