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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 7 ABRIL

Los poemas trabalenguas y adivinanzas

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente un poema.

Lee el siguiente texto:

La foca.
La foca Filomena
es amiga de una ballena,
forman una ronda
con la sirena Magdalena.
Haciendo piruetas
como una perinola,
la foca juguetona
se cay de una ola.

1. Qu tipo de texto es el anterior?

A. Poema

2. Qu le gustaba hacer a la foca?

A. Caer de las olas

B. Cuento.

B. Hacer piruetas

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3. Dibuja en cada cuadro lo que ocurre en el poema:

4. Lee las siguientes oraciones y dibjalas:

A. La foca est sobre una ola.

B. La sirena Magdalena mira el sol.

C. La foca salta con la sirena Magdalena.

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5. Une cada dibujo con su nombre:

Torre

Pato

Pala

Dado

Pelo

Sopa

Tomate

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 7 ABRIL

Leyendo nuestro entorno

Objetivos de la Clase:
Demostrar comprensin de un poema.
Descomponen palabras en los fonemas que las forman.
Descomponen palabras en slabas.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

DE OLA EN OLA
De ola en ola,
de rama en rama,
el viento silba
cada maana.
De sol a sol,
de luna a luna,
la madre mece,
mece la cuna.
Est en la playa
o est en el puerto,
la barca ma
la lleva el viento.
Autor del poema: Antonio Garca Teijeiro

1. Cul es el propsito del texto?

A. Expresar sentimientos sobre la ola

B. Informar sobre la ola

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2. Encierra una estrofa del poema color rojo.

De sol a sol,
de luna a luna,
la madre mece,
mece la cuna.
Est en la playa
o est en el puerto,
la barca ma
la lleva el viento.

3. Encierra un verso de color azul.

De sol a sol,
de luna a luna,
la madre mece,
mece la cuna.
4. Lee las siguientes palabras y descompones como el ejemplo:

Ola

luna

ma

cuna

o-l-a

................

...................

........................

o-la

..................

.................

.......................

Ola

...................

.................

.........................

5. Completa las siguientes palabras con las vocales ; a, e, i, o, u ,

luego lee:

T.....m.....t.....

P...t...

P.....l.........

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d....d........

s....p.....

m.....r...p...s....

6. Escribe las siguientes oraciones caligrficamente:

El tomate de mam.
El tomate de mam.
La mariposa se posa
La mariposa se posa
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La sopa es ma.
La sopa es ma.
La pala tiene tierra.
La pala tiene tierra.

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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 7 ABRIL

Leyendo nuestro entorno

Objetivos de la Clase:
Demostrar comprensin del poema.
Formar palabras a partir de slabas dadas.
Recitar poemas

MANUELITA LA TORTUGA
Manuelita viva en Pehuaj
pero un da se march.
Nadie supo bien por qu
a Pars ella se fue
un poquito caminando
y otro poquitito a pie.
Manuelita, Manuelita,
Manuelita dnde vas
con tu traje de malaquita
y tu paso tan audaz.
Manuelita una vez se enamor
de un tortugo que pas.
1. De quin habla el texto?

Tortuga

Una nia

2. Dnde se march?

Pars

Pehuajo

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3. Cmo se fue la tortuga?

A. Caminando

B. Nadando.

4. Qu le sucedi a la tortuga?

A. Se enamor

B. Fue a la escuela.

Forman palabras con las siguientes slabas:

ma
pe
si
lu

pe
ta
su
sa

so
lo
te
li

la
le
to
tu

................................................

....................................................

................................................

....................................................

................................................

...................................................

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