Niez temprana (3-5 aos)

Esta fase trae un aumento rpido en capacidades intelectuales,

especialmente en la complejidad de la lengua.
El desarrollo social ocurre como el nio aprende vivir dentro de la familia.
El comienza a identificar con los padres y a adoptar sus estndares en
materias de la conciencia.
La vida social se convierte rpidamente como l aprende obrar
recprocamente con los hermanos, otros nios, y adultos.
Las rabietas del genio continan, pero disminuyen y deben desaparecer
antes de que el nio comience la escuela.
En esta edad, el nio tiene mucha curiosidad sobre el ambiente y puede
hacer una gran cantidad de preguntas
Fuente: http://www.buenastareas.com/ensayos/Ni%C3%B1ez-Temprana/2366564.html

Desarrollo psicolgico
durante este periodo
Hay un pensamiento mgico su imaginacin esta
dispuesta a volar.
El nio esta muy centrado en su familia; idealiza a los
padres, imita al del mismo sexo, trata de ser como el
o ella.
El la poca de las curiosidades y de los por qu
El ni@ necesita sentirse querido.
Que lo escuchen y conversen con el o ella
Al finalizar esta etapa el ni@ habr adquirido, en
gran parte, su identidad sexual psicolgica, se sentir
nio o nia.
Fuente: http://
es.slideshare.net/Calixtojose21/niez-temprana-de-3-a-6-aos

Desarrollo motor 3 a 6 aos)

(psicomotricidad y neurolgico)
Mejora sustancialmente el desarrollo
sensomotriz discriminando con los
sentidos: detalles, intensidad,
matices, etc.
Orienta su movimiento para lograr
algo concreto.

Faces del juego

Son capaces de participar en juegos
que tienen reglas.
Aprende habilidades necesarias para
jugar con otros ni@s.
A medida que crece, su capacidad de
cooperar con muchos mas
compaeros se incrementa.
Afloran los lideres innatos en los
juegos