Informe de Visitas de Observacion de Clase

SECRETARIA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
SUPERVISION ESCOLAR ZONA XI
E.S.T. N : 71
DOCENTE OBSERVADO
INFORME DE VISITAS DE OBSERVACION DE CLASES

PERIODO:
III BIMESTRE
FECH
A:
OPORTUNIDADES DE
MEJORA
20 DE ENERO DE
2015
ACCIONES DE ASESORIA
PROPUESTAS
AVANCES
(ACTIVIDADES
REALIZADAS)
- VISITA DE
- UTILIZA EL FORMATO
ACOMPAAMIENTO
ADECUADO.
CONSTANTE.
- BUEN MANEJO DEGRUPO.
- FORTALECER LA
UTILIZA LAS TICS.
ACADEMIA DE
MATEMATICAS.
-ATRASO
EN
LA
APLICACIN
DEL
MARIA APOLONIA JUAREZ
CONTENIDO
MATA
TEMATICO.
-NO CORRESPONDE LA
PLANEACION EN EL
TIEMPO REAL.
-FORMALIZAR
LAS
SITUACIONES
DIDACTICAS.
-INVADE EL HORARIO DE
TUTORIA.
-APRECIAR EL FORMATO - ASESORIA CONSTANTE. APLICA LA RUTA DE
DE PLANEACION.
- BRINDAR LAS
MEJORA.
-TRABAJAR LA SITUACION
HERRAMIENTAS
- PROMUEVE EL
DIDACTICA.
NECESARIAS AL
PENSAMIENTO LOGICOVICTOR ALVARADO
-IDENTIFICAR
LAS
DOCENTE.
MATEMATICO.
VARGAS
COMPETENCIAS
- APLICAR EL ACUERDO - HABILIDAD EN EL MANEJO
GENERICAS
Y
97.
DE GRUPO.
ESPECIFICAS.
-CONSIDERAR
LAS
CODIFICACIONES.
-CONSIDERAR
LAS
FORMAS
DE
EVALUACION Y FALTA
AMBIENTAR EL AULA.
VERONICA DE LEON
PALOMO
-UBICAR
LAS - FORTALECER EL TRABAJO PLANEACION
CODIFICACIONES
EN
AULICO DEL DOCENTE.
ADECUADA.
EL FORMATO.
TRABAJA UN RALY
-INCLUIR
ACTIVIDADES
MATEMATICO
LUDICAS.
EXCELENTE AMBIENTE DE
APRENDIZAJE.

E.S.T. N : 71
DOCENTE OBSERVADO

PERIODO:
III BIMESTRE
FECH
A:
-COMPLEMENTAR
FORMATO
PLANIFICACION.
ROSALIA LOPEZ
HERNANDEZ
AVANCES
(ACTIVIDADES
REALIZADAS)
EL - FORTALECER EL TRABAJO - TRABAJA CON
DE
AULICO.
INTELIGENCIAS
MULTIPLES
- PLANIFICACION
SATISFACTORIA.
- EXCELENTE MANEJO DE
GRUPO.
- BUEN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE.
- DOMINIO DE LA
ASIGNATURA.
OPORTUNIDADES DE
MEJORA
PROPUESTAS
20 DE ENERO DE
2015
-LLEVA UN ATRASO EN LA
APLICACIN DE
LA
PLANIFICACION.
GRACIELA TORRES
-CONFUNDE
LOS
GARCIA
APRENDIZAJES
ESPERADOS
A
LOGRAR.
-NO PRECISA FECHAS DE
REALIZACION DE LAS
ACTIVIDADES
PLANEADAS.
-GENERALIZA
LAS
ACTIVIDADES
PARA
TODAS
LAS
INTELIGENCIAS.
-ESPECIFICAR
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA.
-FALTA AMBIENTACION.
-AMBIENTAR SU AULA.
JAVIER CESAREO AQUINO -AGREGAR
LAS
GONZALEZ
CODIFICACIONES A LA
PLANEACION
DIDACTICA.
-ELABORAR
PLAN
DE
CLASE.
- ASESORIA CONSTANTE. - CUMPLE CON LOS RASGOS

- INVOLUCRAR A LA
DEL REFERENTE
DOCENTE EN LA
PROGRAMATICO.
ACADEMIA DE
- ESPECIFICA LAS FASES DE
CIENCIAS.
LA PLANIFICACION.
- PROPORCIONAR LAS
HERRAMIENTAS
SUFICIENTES A LA
DOCENTE.
- FORTALECER EL TRABAJO - CUMPLE

QUE REALIZA EL
SATISFACTORIAMENTE
DOCENTE.
CON EL REFERENTE
PROGRAMATICO.
- SE ENCUENTRA
APLICANDO LA
PLANIFICACION EN
TIEMPO Y FORMA.

E.S.T. N : 71
DOCENTE OBSERVADO

PERIODO:
III BIMESTRE
FECH
A:
OPORTUNIDADES DE
20 DE ENERO DE
2015
AVANCES
MEJORA
CAMILO RAMIREZ CRUZ
CUAUHTEMOC ORTEGA
BESANILLA
PROPUESTAS
(ACTIVIDADES
REALIZADAS)
- ASESORIA PERMANENTE. - BUEN MANEJO DE GRUPO.
- ACERCARLO A LA
- CUENTA CON PLANEACION
ACADEMIA DE
DIDACTICA.
CIENCIAS SOCIALES.
- FOMENTA LA LECTURA.
- FOMENTAR EL INTERES
EN EL DOCENTE.
- RENDICION DE CUENTAS.
- APLICACIN DEL
ACUERDO 97.
-PLANEACION
DESFASADA.
-NO CUMPLE CON EL
REFERENTE
PROGRAMATICO.
-INICIA CON UN TEMA
QUE NO TERMINA Y
CONTINUA CON OTRO.
-NO
DEFINE
LOS
MOMENTOS DE INICIODESARROLLO
Y
CIERRE.
-CONFUNDE
LOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS.
-NO
LOGRA
LOS
PROPOSITOS
DEL
TEMA.
-CARECE
DE
CONGRUENCIA ENTRE
LO PLANEADO Y LO
QUE REALIZA EN EL
AULA.
-LLEVA UN ATRASO EN LA - ASESORIA PERMANENTE.
APLICACIN DE SU - FORTALECER AL
PLANEACION
DOCENTE.
DIDACTICA.
-COMPLEMENTAR
EL
FORMATO
DE
PLANEACION.
- BUEN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE.
- BUEN MANEJO DEL
GRUPO.
- DOMINIO DE LA
ASIGNATURA.
- TRABAJA LAS
INTELIGENCIAS
MULTIPLES.
- CUMPLE CON EL
REFERENTE
PROGRAMATICO.

E.S.T. N : 71
DOCENTE OBSERVADO
CHRISTIAN R. ARTEAGA
TREJO

PERIODO:
III BIMESTRE
FECH
A:
OPORTUNIDADES DE
MEJORA
-PLANEACION
INCOMPLETA.
-FALTA
AGREGAR
LAS
CODIFICACIONES
AL
FORMATO.
-NO ELABORA PLAN DE
CLASES.
-NO
IDENTIFICA
LOS
TIPOS
DE
INTELIGENCIAS.
-NO
PRESENTA
LA
PLANEACION
FISICAMENTE.
-VINCULAR
LOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS CON LOS
PROPOSITOS
PARA
OBTENER
LOS
PRODUCTOS
Y
LA
EVALUACION FINAL.
-FALTA AMBIENTAR EL
AULA.
PROPUESTAS
20 DE ENERO DE
2015
AVANCES
(ACTIVIDADES
REALIZADAS)
- ACERCAR AL DOCENTE A - BUENA ORGANIZACIN
LA ACADEMIA DE
DEL GRUPO.
INGLES.
- ALGUNOS MATERIALES EN
- PROPORCIONAR LAS
EL AULA.
HERRAMIENTAS QUE EL - BUENA COMUNICACIN
DOCENTE REQUIERA.
CON LOS ALUMNOS.
- ASESORIA CONSTANTE.
ROSALBA PEREZ
HERNANDEZ
-FALTA
PLANEACION
ESPECIFICA O PLAN DE
CLASE.
-REQUIERE ORGANIZAR Y
JERARQUIZAR
CONTENIDOS.
-CARECE
DE
CODIFICACIONES.
-NO ES CONGRUENTE
CON LA RUTA DE
MEJORA.
-NO TRABAJA CON LOS
TIPOS
DE
INTELIGENCIAS.
-FALTA DE DOMINIO DE LA
ASIGNATURA.
-VINCULAR
LOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS CON LOS
PROPOSITOS
PARA
OBTENER
LOS
PRODUCTOS
Y
LA
EVALUACION FINAL.
-FALTA AMBIENTAR SU
AULA.
- ASESORIA PERMANENTE.
- ACERCAR LOS
MATERIALES Y
HERRAMIENTAS A LA
DOCENTE.
- TRABAJAR EN
COLEGIADO LA
ASIGNATURA DE
INGLES.
PLANEACION GENERICA.
BUENA COMUNICACIN.

E.S.T. N : 71
DOCENTE OBSERVADO

PERIODO:
III BIMESTRE
FECH
A:
OPORTUNIDADES DE
MEJORA
PROPUESTAS
20 DE ENERO DE
2015
AVANCES
(ACTIVIDADES
REALIZADAS)
-FALTA
AMBIENTACION
DEL AULA.
-LLEVA UN ATRASO EN LA
RUBEN GUZMAN GODOY
APLICACIN DE
LA
PLANEACION
DIDACTICA.
-FALTA
AGREGAR
LAS
CODIFICACIONES
AL
FORMATO.
-FALTA
AMBIENTACION
DEL AULA.
-FALTA
AGREGAR
LOS
GUSTAVO CONTRERAS
RASGOS ESENCIALES
RUBIO
DE
LA
RUTA
DE
MEJORA AL FORMATO.
-PUBLICAR
LOS
PRINCIPIOS
PEDAGOGICOS
DEL
PLANDE
ESTUDIOS
2011.
ING. J. JESUS GONZALEZ

BAUTISTA
COORD. ASIGS.
ACADEMICAS
PROFR. VICTOR ALFREDO

RODRIGUEZ
COORD. ASIGS. TECNOLOGICAS
- SEGUIMIENTO AL
PROYECTO DE
PECUARIAS.
- PROPORCIONAR
MATERIALES Y
RECURSOS AL
DOCENTE.
- SEGUIMIENTO A LAS
ACTIVIDADES
PROGRAMADAS.
- FORTALECER LAS
DEBILIDADES.
PROFR. EZEQUIEL CANO

MOLINA
SUBDIRECTOR
- DOMINIO DE LA
ASIGNATURA.
- BUENA ORGANIZACIN.
- PLANEACION
SATISFACTORIA.
- TRABAJA CON
INTELIGENCIAS
MULTIPLES.
PLANEACION ADECUADA.
TRABAJA CON
INTELIGENCIAS
MULTIPLES.
MATERIALES
APROPIADOS.
PROFR. Y LIC. GUMERSINDO MTZ.

HDZ.
DIRECTOR

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