Ghid Studii 2014-2015

Cuprins:
Cuvntul decanului .............................................................................................. 1

Scurt istoric al Facultii de Medicin ................................................................. 2
Structura facultii .............................................................................................. 4
I. Conducere academic .................................................................................. 4
II. Oferta educaional .................................................................................... 6
III. Disciplinele Facultii de Medicin ............................................................ 8
Structura anului universitar 2013-2014 ............................................................ 10
Proceduri de nmatriculare a studenilor la Facultatea de Medicin ................ 14
Studenii ECTS ................................................................................................... 17
Structura planului de nvmnt ..................................................................... 24
Structura cursurilor ....................................................................................... 24
Cursuri opionale .......................................................................................... 24
Examenul de licen ...................................................................................... 24
Organizarea activitilor didactice. Examene. Promovarea anului universitar . 26
Regulament de echivalare a studiilor ................................................................ 29
Repartizarea tax buget ................................................................................. 31
Plan de nvmnt ........................................................................................... 33
Programe analitice. Fiele disciplinelor ............................................................. 39
A. Cursuri obligatorii ..................................................................................... 39
ANUL I ....................................................................................................... 39
ANUL II ...................................................................................................... 82
ANUL III ................................................................................................... 113
ANUL IV ................................................................................................... 141
ANUL V .................................................................................................... 193
ANUL VI ................................................................................................... 235
B. Cursuri opionale .................................................................................... 277
Metodologia de nscriere la cursurile opionale ..................................... 277
Cursuri opionale normate ..................................................................... 279
Cursuri opionale cu plat ...................................................................... 287
C. Cursuri facultative ................................................................................... 288

___CUVNTUL DECANULUI____________________________

De peste 140 de ani, Facultatea de Medicin din Cluj-Napoca i-a adus
contribuia la creterea sntii oamenilor, formnd zeci de generaii de
medici valoroi i devotai profesiunii alese.
Numele nostru este un brand al oraului n care trim, iar modul n care acest
nume este perceput de comunitate este rezultatul anilor de eforturi i druire
ale dasclilor i totodat ale absolvenilor i studenilor colii de medicin
clujene.
Valorile noastre fundamentale, excelena i grija pentru omul bolnav,
afirmate nc de la nfiinarea Facultii de ctre ctitorii acesteia, au rezistat
schimbrilor istoriei i trecerii timpului, fiind impregnate n munca noastr de
zi cu zi i n acelai timp n strategia de dezvoltare a Facultii.
Facultate modern i dinamic, Medicina clujean se individualizeaz
printr-o ofert educaional atractiv: patru programe de studiu la nivelul
licen, unsprezece masterate, o coal doctoral remarcabil i toate
specializrile pentru rezideniat, misiunea echipei de conducere fiind creterea
permanent a calitii actului didactic i implicit a actului medical. Ca un atu
suplimentar al colii noastre, trebuie menionat faptul c Facultatea de
Medicin clujean este printre puinele instituii din lume care ofer un
program de studiu n trei limbi, respectiv medicina n romn, englez i
francez.
Datorit mobilitii profesionale a absolvenilor notri, adaptarea
educaiei medicale la cerinele moderne ale serviciilor de sntate devine un
deziderat fundamental. ntr-o societate globalizat, unde concurena acerb
oblig la practicarea standardelor de maxim exigen, formarea medicilor
trebuie s urmeze dou coordonate majore: dobndirea expertizei
profesionale i a abilitilor practice necesare, i n paralel, obinerea unor
competene superioare de comunicare, grefate pe o etic profesional
ireproabil.
Suntem convini cu toii de necesitatea progresului continuu, precum
i de competiia existent ntre facultile similare pe piaa modern a
educaiei. Contiina concurenial va face diferena. O diferen fundamental
care ne va permite s rmn lideri n plan naional i s aspirm la o relevan
ct mai pregnant la nivelul Europei Centrale i de Est.
Mndri de tradiia i de prezentul nostru, ncreztori n viitor, v
invitm s ne descoperii.

Decan,
Prof. Dr. Anca Dana Buzoianu

SCURT ISTORIC AL FACULTII DE MEDICIN

ntemeiat la Cluj n urm cu 140 ani n cadrul Universitii Franz
Josef, nvmntul superior de medicin din Transilvania are o tradiie
ndelungat i valoroas. Facultatea de Medicin clujean cu limba de predare
romn a fost nfiinat n anul 1919, n cadrul Universitii Daciei
Superioare.
Primul ei decan a fost Iuliu Haieganu, cel care a ctitorit coala de
medicin intern din Transilvania i a contribuit decisiv la dezvoltarea rapid a
tinerei instituii academice, n ansamblul su. Facultatea a dobndit rapid o
ampl recunoatere naional i renume internaional prin activitatea unor
profesori de mare prestigiu, precum Victor Babe, Constantin Levaditi, Iacob
Iacobovici, Iuliu Moldovan, Victor Papilian, rmai n istorie sub numele de
generaia de aur. Al doilea deceniu interbelic a fost marcat de personaliti
remarcabile ale medicinei, precum Valeriu Bologa, Leon Daniello, Ion Manta i
Grigore Benetato. Au fost create, pentru prima dat n Romnia, catedrele de
Semiologie Medical sub conducerea lui Ion Goia (1930) i Balneologie titular
Marius Sturza (1930). Timp de un deceniu (1930 1940), Emil Racovi care
n acei ani era profesor titular la Facultatea de tiine a Universitii Regele
Ferdinand din Cluj a susinut cursurile de biologie- genetic pentru studenii
de la Medicin.
Facultatea a trecut printr-o etap de mare dificultate legat de cel de-
al doilea rzboi mondial i de refugiul Universitii la Sibiu (1940-1945). Cu
toate acestea, prin grija i competena lui Iuliu Haieganu, rectorul Universitii
(1941 1945), a lui Victor Papilian, care ndeplinea funcia de decan la
Medicin (1940-1944) i cu sprijinul entuziast al cadrelor didactice, activitatea
s-a desfurat n continuare la aceleai nalte standarde de calitate.
Dup revenirea la Cluj i n urma reformei nvmntului din 1948,
Facultatea de Medicin a fost separat de Universitate i a fost transformat n
Institutul Medico-Farmaceutic. n anii postbelici, n pofida dificultilor prin
care a trecut ntregul sistem de nvmnt superior romnesc, Facultatea de
Medicin a continuat s produc valori. ntre acetia, Octavian Fodor, Aurel
Moga, Aurel Chiu, Aurel Nana, Ion Chiricu, Victor Preda, personaliti care
au influenat ntregul nvmnt medical din Romnia.
n anii si de nceput, facultatea a preluat tot ceea ce era novator n
colile de medicin performante din Europa. n perioada lung a regimului
comunist, facultatea a beneficiat de ansa de a avea lideri i dascli care au
tiut s pstreze valorile originare ale colii de medicin, astfel nct tradiia
performanei profesionale i cea umanist nu s-au pierdut.
2

Din anul 1990 Institutul Medico-Farmaceutic a fost transformat n
Universitatea de Medicin i Farmacie, cu trei faculti: Medicin,
Stomatologie i Farmacie. Din 1992, universitatea poart numele ilustrului
fondator al colii de medicin romneti de la Cluj, Iuliu Haieganu. n acei ani
marcai de entuziasm a fost iniiat procesul dificil al modernizrii Universitii i
a Facultii de Medicin, proces concretizat, n ultimii ani, prin integrarea i
recunoaterea european a nvmntului medical clujean.
STRUCTURA FACULTII
I. CONDUCERE ACADEMIC
Senatul

Senatul asigur conducerea Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu
Haieganu. Preedintele Senatului reprezint Senatul n raport cu Consiliul de
Administraie i Rectorul universitii i conduce edinele de Senat.
Principiile care guverneaz organizarea i funcionarea universitii, precum i
normele care regleaz activitatea comunitii academice sunt stabilite n Carta
Universitii, adoptat de ctre Senat.
Consliul de Administraie
Consliul de Administraie este format din Rector, prorectori, decanii
facultilor, directorul general administrativ i reprezentantul studenilor i
asigur conducerea executive a universitii, fiind condus de ctre Rector.
Senatul, Consiliul de Administraie i Rectorul iau decizii cu privire la principalele
probleme ale procesului educaional, decizii bazate pe autonomia universitii i
pe respectarea libertii academice i a prevederilor Ministerului Educaiei
Naionale. Senatul este compus din cadre didactice si 25% studenti.
Consiliul Facultii de Medicin

Consiliul este forul superior de conducere al Facultii de Medicin i are
n componena sa 30 cadre didactice i 10 studeni. La edinele Consiliului sunt
invitai permaneni reprezentanii studenilor strini i ai medicilor rezideni.
Consiliul Faculttii este prezidat de decanul facultii.

Biroul Consiliului

Aducerea la ndeplinire a hotrrilor Consiliului este realizat de ctre
decanul facultii i de ctre cei 4 prodecani. Decanul are responsabilitatea ntregii
activiti din facultate i reprezint facultatea n cadrul universitii i n afara ei,
coordoneaz activitatea i urmrete aplicarea hotrrilor Consiliului facultii.

Activitatea echipei de conducere academic a facultii este susinut de
un corp administrativ de tehnicieni, condus de secretarul ef al facultii.

Conducerea Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu i a
Facultii de Medicin a fost aleas n februarie 2012, pentru un mandat de patru
ani i este reprezentat de urmtoarele cadre didactice:

Conducerea Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu
Prof. Dr. Alexandru Irimie
- Rector
Prof. dr. tefan Ioan Florian

Prof. dr. Grigore Bciu
- Preedinte Senat
- Prorector Rezideniat i Studii
Postuniversitare
- Prorector Didactic
- Prorector Dezvoltare Academic i
Administraie Universitar
- Prorector tiinific
- Prorector Asigurare Calitate i Relaii
Internaionale
Prof. dr. Ioan Coman

Conf. dr. Valentin Cernea
Prof. dr. Felicia Loghin
Prof. dr. Dan Dumitracu

Conducerea Facultii de Medicin
Prof. Dr. Anca Dana Buzoianu

Conf. Dr. Daniel Murean
- Decanul Facultii de Medicin

- Prodecan cercetare tiinific-
evaluare
Conf. Dr. oimia Mihaela Suciu - Prodecan didactic
Prof. Dr. Carmen Mihaela Mihu - Prodecan responsabil cu
programele de studiu
Balneofiziokinetoterapie,
Radiologie i imagistic, Asisteni
Medicali i programele de master
- Prodecan responsabil cu probleme
Conf. Dr. Sorin Man
studeneti

Adresa:
FACULTATEA DE MEDICIN
Decanat
Str. Pasteur nr. 4 et. 1
Cluj-Napoca, Romania
Tel: +40-264-406831
Fax: +40264-597267
Email: decanat_mg@umfcluj.ro

II. OFERTA EDUCAIONAL
Facultatea de Medicin Cluj organizeaz n anul universitar 2014-2015
urmtoarele programe de studiu (specializri):
A) STUDII UNIVERSITARE:
o
o
Domeniul de studiu: SNTATE

Programul de studiu: MEDICIN - limba romn- 360 ECTS
diploma de licen n medicin (doctor-medic), studii universitare cu
durata de 6 ani.
Programul de studiu: ASISTEN MEDICAL 240 ECTS

diploma de licen n asisten medical (asistent medical liceniat), studii
universitare durata de 4 ani.
Programul de studiu: RADIOLOGIE SI IMAGISTICA MEDICALA 180 ECTS

diploma de licen radiologie i imagistic (asistent de radiologie i
imagistic), studii universitare cu durata de 3 ani
Programul de studiu: BALNEOFIZIOKINETOTERAPIE SI RECUPERARE -180

ECTS
diploma de balneo-fiziokinetoterapie i recuperare (asistent de balneo-
fiziokinetoterapie i recuperare), studii universitare cu durata de 3 ani.

Facultatea de Medicin din Cluj-Napoca este printre puinele faculti de
medicin din lume care ofer un program de studiu Medicin n trei
limbi diferite : romn, englez i francez.
B) STUDII POSTUNIVERSITARE
Masterat
n cadrul Facultii de Medicin exist un numr de 13 masterate, cu durata

studiilor de 1 sau 2 ani.
Doctorat
Deoarece la studiile specializrii medicin masterul este considerat a fi inclus

n cei 6 ani de studiu, absolvenii acestei specializri ai Facultii de Medicin
se pot inscrie direct la doctorat.
C) FORMAREA DE SPECIALITI N DOMENIUL MEDICAL, PRIN REZIDENIAT CU
DURATA STUDIILOR NTRE 3-7 ANI

D) EDUCAIE MEDICAL CONTINU, PRIN NUMEROASE CURSURI
POSTUNIVERSITARE, OFERTA CUPRINZND TOATE SPECIALITILE MEDICALE

III. DISCIPLINELE FACULTII DE MEDICIN
Departamente
Discipline componente
1. tiine morfologice

2. tiine funcionale

3. tiine moleculare

4. Medicin comunitar

5. Medicin intern

6. Specialiti medicale

7. Chirurgie

Anatomie patologic
Anatomie i embriologie
Histologie
Farmacologie, toxicologie i farmacologie clinic
Fiziologie
Fiziopatologie
Biochimie medical
Biofizic medical
Biologie celular i molecular
Genetic medical
Microbiologie
Epidemiologie
Igien
Medicina muncii
Medicin de familie
Medicin legal
Sntate public i management
Medical I
Medical II
Medical III
Medical IV
Medical V
Cardiologie Institutul inimii
Cardiologie - Recuperare
Reabilitare medical
Dermatologie
Diabet i boli de nutriie
Endocrinologie
Pneumoftiziologie
Reumatologie
Nefrologie
Geriatrie
Boli infecioase
ATI I
ATI II
Chirurgie cardio-vascular i toracic
Chirurgie plastic i reparatorie
Chirurgie I
Chirurgie II

8. Specialiti chirurgicale

9. Mama i copilul

10. Neurotiine

11. Oncologie

12. Educaie medical

Chirurgie III
Chirurgie IV
Chirurgie V
Medicin de urgen
Ortopedie i traumatologie
Urologie
ORL
Oftalmologie
Radiologie
Imagistic medical
Obstetric i ginecologie I
Obstetric i ginecologie II
Neonatologie
Pediatrie I
Pediatrie II
Pediatrie III
Chirurgie pediatric
Nursing
Neurologie i neurologie pediatric
Psihiatrie i psihiatrie pediatric
Neurochirurgie
Oncologie radioterapie
Imunologie
Hematologie
Chirurgie i ginecologie oncologic
Educaie fizic i sport
Informatic medical i Biostatistic
Psihologie medical
Limbi moderne
tiine socio-umaniste Istoria medicinei
STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR 2014-2015

NVMNT LINIAR
MEDICIN ANII I III
SEMESTRUL I
29 septembrie 2014 19 decembrie 2014
22 decembrie 2014 02 ianuarie 2015
05 ianuarie 2015 16 ianuarie 2015
19 ianuarie 2015 13 februarie 2015
16 februarie 2015 20 februarie 2014
activitate didactic (12 sptmni)

vacan de Crciun (2 sptmni)
activitate didactic (2 sptmni)
sesiune de examene (4 sptmni)
vacan de iarn (o sptmn)
SEMESTRUL II
23 februarie 2015 05 iunie 2015
08 iunie 2015 03 iulie 2015

07 iulie 2015 11 iulie 2015
20 iulie 2015 25 iulie 2015
06 iulie 2015 31 iulie 2015

03 august 2015 25 septembrie 2015
28 septembrie 2015
activitate didactic (14 sptmni +1

sptmn vacana de Pati; 13 17
aprilie 2015)
sesiune de examene (4 sptmni)
Sesiune de restane 1
Sesiune de restane 2(cu ntrerupere n
ziua susinerii examenului de
admitere)
Practic de var (4 sptmni)
vacan de var
nceputul anului universitar
NVMNT MODULAR
MEDICIN ANII IV-V
(modular 36 sptmni, din care 30 de sptmni activitate didactic i 6
sptmni perioad de examinare cumulate)
Semestrul I
Modul I
29 septembrie 2014 21 noiembrie 2014
24 noiembrie 2014 28 noiembrie 2014
Modul II
02 decembrie 2014 19 decembrie 2014
10
Activitate didactic (8 sptmni)

Sesiune de examene (1 sptmn)


Vacan de Crciun (2 sptmni)
Sesiune de examene (2 sptmni)
Vacan de iarn (1 sptmn)

Semestrul II
Modul III
23 februarie 2015 10 aprilie 2015
13 aprilie 2015 17 aprilie 2015
Modul IV
04 mai 2015 26 iunie 2015
29 iunie 2015 03 iulie 2015
06 iulie 2015 24 iulie 2014
07 iulie 2015 11 iulie 2015
20 iulie 2015 25 iulie 2015

Vacan de Pati (1 stmn)

Practic de var (3 sptmni)
Sesiune de restane 1
Sesiune de restane 2(cu ntrerupere
n ziua susinerii examenului de
admitere)
MEDICIN ANUL VI
(modular 36 sptmni, din care 28 de sptmni activitate didactic i 8
sptmni perioad de examinare cumulate)
Modul I
29 septembrie 2014 14 noiembrie 2014
17 noiembrie 2013 28 noiembrie 2014
Modul II
02 decembrie 2014 19 decembrie 2014
Modul III
23 februarie 2015 10 aprilie 2015
Modul IV
04 mai 2015 19 iunie 2015
22 iunie 2015 26 iunie 2015
06 iulie 2015 31 august 2015
29 iunie 2015 03 iilie 2015
06 iulie 2015 - 10 iulie 2015
14 iulie 2015 - 16 iulie 2015


Vacan de Crciun (2 sptmni)
Vacan de iarn (1 sptmn)

Vacana de Pati (1 sptmn)

Vacana de var
Sesiune restane 1
Sesiune restane 2
Susinerea examenului de licen
Program de studio Medicin
limba englezi francez
Susinerea examenului de licen
Program de studio Medicin linia
romn

21 septembrie 2015 25 septembrie
2015
11

COALA DOCTORAL
STRUCTURA ANULUI DE NVMNT 2014-2015

Principii:
Activitate didactic 28 sptmni

Metodologia cercetrii se desfoar liniar
Celelalte discipline se studiaz modular

Admitere doctorat:
08 - 12 septembrie 2014 nscrierea candidailor
22 - 26 septembrie 2014 concurs de admitere
1 octombrie 2014 nmatricularea doctoranzilor

Testul de limb se susine la Disciplina de Limbi Moderne a Universitii,
str. Pasteur nr. 6, dup urmtorul program:
Limba englez: mari, 9 septembrie 2014, ora 10.30, sala 8, etaj II.
Limba francez: mari, 9 septembrie 2014, ora 10.30, sala 6, etaj II.
Limba german: mari, 9 septembrie 2014, ora 10.30, sala 7, etaj II.
1 octombrie 2014 29 mai 2015 activitile de nvmnt ale
anului de pregtire universitar avansat cu:
Vacana de Crciun n perioada: 15.12.2014 09.01.2015
Vacana de Pate: 30.03.2015 17.04.2015
1 - 12 iunie 2015 sesiune unic de restane

Calendarul de susinere a proiectelor de cercetare pentru doctoranzii care
au promovat anul de pregtire universitar avansat:
08.06 12.06.2015 depunerea titlurilor proiectelor i
stabilirea comisiei
15.06 26.06.2015 susinerea proiectelor de cercetare

EXAMENE I CONCURSURI
29 septembrie 05 octombrie 2014 nscriere la concursul de admitere la
studii de masterat
02 februarie 2015 06 februarie 2015 nscrieri pentru susinerea
examenului de licen sesiunea februarie
12

09 februarie 2015 13 februarie 2015 susinerea examenului de licen,
sesiunea februarie
Iulie 2015 concurs de admitere, la studii universitare de licen n UMF
Iuliu Haieganu
Septembrie 2015 concurs de admitere, la studii universitare de licen n
UMF Iuliu Haieganu, sesiunea a II- a, pe locurile rmase neocupate

Alte Evenimente
02 - 05 decembrie 2014 Zilele Universitii
04 iulie 2015 Festivitatea de Absolvire a Promoiei 2015
13
PROCEDURI DE NMATRICULARE A STUDENILOR LA

FACULTATEA DE MEDICIN
1. nmatricularea n anul I se face astfel:
Pentru studenii declarai admii n urma concursului de admitere,
nmatricularea se face pe baza deciziei de nmatriculare emis de
rector. Studenii cu tax vor fi nmatriculai dup achitarea taxei de
colarizare i semnarea contractului de studii.
Pentru studenii strini, bursieri ai statului romn i pe cont propriu
nevalutar, nmatricularea se face pe baza ordinului nominal emis de
Ministerul Educaiei Naionale, n baza aprobrii date de conducerea
universitii i dup semnarea contractului de studii.
Pentru studenii strini pe cont propriu valutar, nmatricularea se face
n baza dispoziiei de nmatriculare provizorii emise de prorectoratul
didactic, biroul studeni strini i a ordinului MEN de nmatriculare
definitiv, cu condiia achitrii taxei de colarizare i a semnrii
contractului de studii.
Dosarul complet, verificat de biroul studeni strini, va fi predat la
decanat dup avizarea lui de ctre MEN, pn la data de 1 decembrie a
anului universitar n curs.
Candidaii admii n anul I i nenscrii n perioada stabilit de
conducerea Universitii, pierd dreptul de a fi nmatriculai.
Conform ordinului MEN un student poate urma o singur specializare
bugetat. A doua specializare poate fi urmat numai n regim cu tax.

2. Fiecare student este nscris n registrul matricol sub un numr

unic, valabil pentru ntreaga durat de colarizare n facultate.
3. La nscrierea studentului n facultate, acestuia i se intocmete

dosarul personal care va cuprinde:
diploma de bacalaureat n original. Pentru studenii care urmeaz a

doua facultate pe locurile cu tax, se prezint copie legalizat dup
diploma de bacalaureat, precum i o adeverin c este student
bugetat, eliberat de facultatea unde se afl originalul diplomei de
bacalaureat.
pentru absolvenii unei faculti pe locuri bugetate, care urmeaz a II- a
facultate n regim cu tax se solicit i copie legalizat a diplomei de
licen,
fia de nscriere,
actul de natere n copie legalizat,
14

analizele medicale stabilite de conducerea universitii,
acceptul, sub semntur, a cunoaterii i respectrii regulamentelor
didactice i de examinare a studenilor precum i a contractului de
studiu,
patru fotografii tip paaport
4. Pentru studenii strini, dosarul personal va cuprinde:
diploma de bacalaureat n original i traducerea acesteia ntr-o limb de
circulaie internaional, legalizat i vizat de Ambasada rii emitente
n Romnia,
testul de limb (romn, francez sau englez), n funcie de limba de
predare a seciei la care studentul solicit s fie nmatriculat.
copie dup paaport,
actul de natere n copie legalizat,
ordinul MEN cuprinznd calitatea de bursier, cont propriu lei,
nevalutar, valutar,
fia de nscriere,
analizele medicale stabilite de conducerea universitii,
acceptul, sub semntur, a cunoaterii i respectrii regulamentelor
didactice i de examinare a studenilor precum i a contractului de
studiu,
patru fotografii tip paaport.
nscrierea la studii a studenilor strini se face n termen de maximum
15 zile de la nceperea anului universitar.
5. La nscrierea n faculti, decanatul elibereaz fiecrui student un
Carnet de student. n carnetul de student se nscriu toate notele obinute
la examene sau la celelalte forme de verificare a cunotinelor, inclusiv
notele de la examenele nepromovate. Notele vor fi trecute i semnate de
cadrul didactic examinator. n caz de transfer, ntreruperea studiilor sau
exmatriculare, decanatul retrage carnetul de student i, dac este cazul,
legitimaia de transport.
6. nscrierea studentului n anul II i n urmtorii ani i semnarea
contractului de studii se face pe baza completrii fiei de nscriere i a
semnrii anexei Taxe . Fia se completeaz n primele 15 zile de la
nceperea anului universitar.

nscrierea se face pe baza rezultatelor profesionale obinute n anul
universitar precedent, cu obligativitatea dobndirii numrului minim de
credite necesare pentru promovarea unui an universitar (minimum 45 de
credite).
15

Studenii declarai n an complementar vor fi nscrii n anul de
studiu pe care l repet, dup achitarea obligaiilor financiare care le revin
pentru anul complementar.
Studenii strini

Studenii internaionali sunt binevenii att n comunitatea
academic, ct i n comunitatea civic a oraului nostru. Pe lng
nvmntul medical n limba romn, n facultate funcioneaz de peste
zece ani linii de predare n limbile englez i francez, cu atractivitate
crescnd pentru numeroi studeni din peste 30 de ri.

n prezent, aproximativ 40% din studenii Facultii de Medicin
sunt studeni strini, care studiaz att la liniile cu predare n limba englez
i francez, ct i la secia romn.

Studenii strini sunt admii la studii n urma unei proceduri de
selecie pe baz de dosar, fr s susin examen de admitere, pe baza unor
criterii stabilite de conducerea Facultii de Medicin.

16
STUDENII ECTS

Sistemul european de credite transferabile (ECTS) a fost creat cu
scopul de a facilita mobilitatea studenilor de la o universitate la alta.
Uniunea European ncurajeaz perioadele de studiu la universiti
partenere, iar Declaraia de la Bologna i cea de la Berlin afirm necesitatea
nlturrii obstacolelor din calea mobilitii academice.
Mobilitile studeneti din cadrul programelor Socrates-Erasmus
ofer posibilitatea ca studenii s nvee pentru un semestru sau an
academic la o alt universitate european, urmnd ca apoi s revin la
universitate de origine unde termin studiile i de unde la absolvire vor
primi diploma. n felul acesta studentul beneficiaz de continuitate a
studiilor n condiii n care are acces la alte viziuni educaionale i la un nou
mediu academic, cultural, social i lingvistic.

Principalul obiectiv al creerii acestui sistem a fost susinerea
studenilor mobilitii studenilor pentru a-i putea desvri formarea
adugnd experiena altor universiti europene i n obinerea
recunoaterii academice totale pentru perioada pe care au petrecut-o
departe de instituia de provenien.

Recunoaterea academic total se traduce prin nlocuirea unei
perioade de studiu la universitatea de origine cu o perioad petrecut la o
universitate n strintate, fr ca studiile n ara de origine s fie prelungite
cu acea perioad.

Creditele ECTS

Creditele ECTS sunt alocate cursurilor i activitilor practice cu
scopul de a evalua efortul necesar studenilor pentru a acumula noiunile
aferente acelei activiti. Ele reflect procentul de efort depus pentru
absolvirea unui curs, n comparaie cu efortul total depus pentru a absolvi
un an universitar n aceast instituie, proces ce implic: cursuri, seminarii,
stagii practice, munc individual n laborator, bibliotec i acas, examene
i alte tipuri de evaluare.

n sistemul ECTS, unui an de studiu i sunt alocate 60 de credite; n
mod normal, se aloc 30 de credite pentru fiecare semestru.

Creditele ECTS sunt alocate de asemenea stagiilor practice i
pregtirii tezei de licen, cnd acestea fac parte din programul normal de
studii att la instituia de provenien, ct i la instituia-gazd.

Fiecare curs are alocat un numr de credite, care vor fi obinute
numai de studenii care promoveaz integral activitile n urma susinerii
examenelor sau altor tipuri de evaluare. Pentru ca studentului s i fie
recunoscut mobilitatea Socrates-Erasmus, el trebuie s acumuleze
17

minimum 25 de credite ECTS pentru o perioad de 4-5 luni i de minimum
50 de credite ECTS pentru o perioad de 9 luni petrecut n instituia gazd
din strintate. Creditele obinute n strintate trebuie s fie aferente unor
discipline pe care studentul ar urma s le studieze la UMF Iuliu Haieganu
Cluj-Napoca n anul universitar n care este nmatriculat i n care
efectueaz deplasarea. Se admite recunoaterea cel mult dou examene
aferente unui an universitar superior (maximum 15 credite n avans).

Scala de evaluare ECTS

n general, rezultatele examinrii i evalurii se exprim n note.
Exist diverse sisteme de notare n Europa, motiv pentru care a fost creat
o scal de notare ECTS, pentru a echivala notele pe care studenii le obin la
universitatea-gazd. Aceast procedur ofer i alte informaii despre
munca depus de student, ns nu nlocuiete nota pe care studentul o va
primi la universitatea de provenien.

Cum se aplic scala?
Principalele instrumente ECTS menite s faciliteze recunoaterea

academic sunt:
- Pachetul informaional
- Contractul de studii (Learning Agreement)
- Foaia matricol (Transcript of Records)
Pachetul informaional este oferit de toate instituiile care doresc
s utilizeze sistemul ECTS; acesta detaliaz cursurile disponibile la acea
universitate. De asemenea, sunt oferite informaii generale despre
instituie, locaia acesteia, posibilitatea de cazare a studenilor, proceduri
administrative necesare nscrierii i calendarul academic. Acest pachet se
actualizeaz anual.

Contractul de studii (Learning Agreement) descrie programul de
studii n strintate i este completat de student, n colaborare cu cele dou
instituii academice, nainte ca acesta s ajung la universitatea-gazd.

Foaia matricol (Transcript of Records) detaliaz rezultatele
educaionale ale studentului nainte i dup perioada de studii n
strintate. Aceasta conine, pe lng creditele ECTS acordate, i nota
primit de student conform sistemului local, precum i grila de notare ECTS.
Combinaia dintre creditele ECTS i notele obinute conform sistemului
local descriu din punct de vedere cantitativ i calitativ activitatea depus de
student n cadrul universitii-gazd.

Aceste instrumente sunt apoi utilizate de ctre coordonatorii
departamentali i instituionali pe probleme administrative i academice
ECTS, desemnai de fiecare instituie. Nota obinut de student pentru o
anumit disciplin, aceea care va figura n foaia matricol, este acordat de
ctre coordonatorul pe probleme academice ECTS pe facultate, innd cont
18

de nota obinut de ctre student la instituia gazd, conform grilei de
notare ECTS.

Prin utilizarea ECTS, se asigur transparena curriculei i a
performanelor academice ale studenilor, ceea ce duce la o mai mare
recunoatere academic.

Cum trebuie s procedeze studenii n sistem ECTS pentru a obine
o mobilitate?

S contacteze coordonatorul departamental al instituiei de care
aparin i s parcurg pachetul informaional al altor instituii, pentru a
alege destinaia optim i a-i pregti programul de studii n strintate.

Cum este asigurat recunoaterea academic?

Programul de studii ECTS trebuie s fie aprobat att de
universitatea de origine, ct i de cea care primete studentul, nainte ca
studentul s se deplaseze n ara respectiv. Dac programul academic
descris n contractul de studii este ndeplinit satisfctor de ctre student,
acesta va fi recunoscut total de ctre universitatea de provenien. Aceasta
nseamn c volumul de studiu acumulat la universitatea-gazd, transpus n
credite ECTS, va fi echivalentul aceluiai volum de studiu pe care studentul
ar fi trebuit s-l acumuleze la universitatea de origine.

Cum sunt transferate creditele ECTS?

Instituiile academice pregtesc i i transmit una alteia foi
matricole pentru fiecare student care beneficiaz de mobiliti n sistem
ETCS. O copie a foii matricole rmne la student i este verificat de
universitatea de provenien i de cea gazd, nainte i dup desfurarea
mobilitii.

Este permis continuarea studiilor n strintate n sistemul ECTS?

Un student care a beneficiat de o mobilitate ECTS poate alege s
rmn la universitatea-gazd, pentru a-i ncheia acolo studiile sau pentru
a colabora cu o a treia instituie pentru formarea sa. Acest lucru este
posibil, cu condiia ca ambele instituii s i exprime acordul i ca studentul
s accepte condiiile impuse pentru obinerea unei diplome sau a unui
transfer.

Foaia matricol ofer un istoric al parcursului academic al
studentului; de aceea, ea este documentul pe baza cruia instituiile
partenere iau decizii cu privire la continuarea studiilor n regim de
mobilitate ECTS i la deschiderea european spre mobilitatea academic, n
general.
Criteriile de evaluare a studenilor i scala de notare ECTS
19

Cursurile i modulele de studiu sunt evaluate prin examene scrise i
orale, lucrri practice, demonstraii i alte metode aplicabile. Studenii
primesc informaiile despre criteriile de evaluare la nceputul modulului de
studiu.

ECTS Nota n Definiie
Romnia
A
10
Excelent = prezentare deosebit, cu unele greeli
B
9
minore
C
7-8
Foarte bine = prezentare peste medie, cu unele

greeli
D
6
Bine = prezentare bun n general, cu cteva greeli
E
5
considerabile
FX
4
Satisfctor = mediu, cu lacune semnificative

Suficient = cunotinele minime cerute
F
1-3
Nepromovat = necesit mai mult munc pentru a
primi creditele
Nepromovat = este necesar foarte mult munc
suplimentar

Grila ECTS pe ri

Romnia
1 - 4
Scala ECTS
FX, F
Fail
Austria
10
E
D

Sufficient Satisfactory Good

Good

Very Good
A
Excellent
Albania
1 - 4
10
Bulgaria
5
4

Belgia
7, 8, 9
10
11
12
13, 14 15, 16, 17
18, 19,
20
R.P. Chinez
0 - 59.99
60 -
69.99
70 - 74.99
75 -
79.99
80 -
84.99
85 - 89.99
90 - 100
Danemarca
0, 3, 5
10
11, 13
Confederaia < 3,5

Elveian
3,5 - 3,99 4,0 - 4,49
4,5 -
4,99
5,0 -
5,49
5,5
5,51 - 6,0
Finlanda

Insuffisant
(< 10)
Frana
20
Passable Passable Assez Assez Bien

Trs bien
(10 -
(10,5-
bien
bien
(12,5 - 14,49) (14,5-
10,49)
10,99)
(11,0 - (11,5 -
20,0)

11,49) 12,49)
R.F.Germania > 4,01
4,00 -
3,51
3,5 - 3,01
3,00 -
2,51
2,50 -
2,01
2,00 - 1,51
1,50 -
1,00
R. Elen
2, 3, 4
8,9
10
Iordania
0 - 49.99
50 -
50.99
51 - 59.99
60 -
69.99
70 -
79.99
80 - 89.99
90 - 100
Irlanda
< 25%
Fail
45% -
25% -
40% - 44%
54%
rd
39% Pass 3 pass
-
55% -
69%
nd
2 /II
70% - 84%
nd
2 /I
85% -
100%
I
Islanda
Fail
9, 10
Italia
17
18, 19
20 - 22
23 - 24 25 - 26 27, 28
29, 30,
30+
Marea
Britanie
0 - 39%
(Fail)
40 - 49% 50 - 54%
rd
(3 )
(2ii)
55 -
59%
(2ii)
60 -
64%
(2i)
70 -
100%
(First)
Norvegia
6 - 4.1
4 - 3.5
3.5 - 3
2.9 -
2.4
2.3 - 2 1.9 - 1.2
1.1 - 1.0
Olanda
1 - 4
9, 10
Polonia
< 3,00
3,00
3,01 - 3,49 -
3,50 -
3,99
4,00 - 4,49
4,50 -
5,00
Portugalia
1 - 9
10
11, 12
13
14, 15 16, 17
18, 19,
20
Slovacia
Slovenia
1 - 5.9
6.1 - 6.9
7 - 7.5
7.6 -
7.9
8 - 9.9
10
Spania
< 5
Suspenso
6,5 -
7,5 -
8,5 - 9,49
9,5 - 10
5,0 - 5,49 5,5 - 6,49
7,49
8,49
Sobresaliente Matricula
Aprobado Aprobado
Notable Notable Excellent
de Honor
Statele Unite
E - F/0 - 59 D/60 - 65 - /66 - 72
ale Americii
C/73 - B/80 -
79
86
Ungaria
1,00 - 1,99
-
elegtelen
Turcia
1 - 4
6,5 -
5,00 - 6,49
6,99
Noksan/ 4,5 - 4,99
Orta
Orta
Noksan
2,00 - 2,50
-
elegseges
65 - 69%
(Upper 2i)
A - /87 - 93
A/94 -
100
2,51 -
3,51 - 4,50
3,50
jo
kzepes
4,51 -
5,00
jelcs,
kivalo
7,00 -
7,99
Lyi
9,0 - 10,0
k iyi
8,00 - 8,99
Lyi
21

Pentru informaii suplimentare privind sistemul de credite ECTS i
aplicarea acestuia n UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, v rugm accesai
regulamentul de aplicare a sistemului european de acumulare i transfer de
credite de studii (ECTS) pe site-ul http://www.umfcluj.ro

Coordonatori ECTS
Coordonator ECTS pe Universitate: Prorector didactic Prof. dr. Ioan Coman

Facultatea de Medicin: Prodecan didactic Conf. dr. oimia Suciu

Director departament relaii internaionale: Prof. dr. Dan L. Dumitracu

Limba de predare

Limba de predare la UMF Iuliu Haieganu este romna.

Facultatea de Medicin a Universitii ofer linii de studiu n limbile
englez i francez n care cursurile sunt susinute n limba englez,
respectiv francez, iar ncepnd cu anul IV, stagiile clinice se desfoar n
limba romn.

Oportuniti lingvistice

Toi studenii Universitii noastre au posibilitatea de a studia o
limb european. Prin intermediul acestor cursuri, studenii pot dobndi
abiliti practice citit, scris, nelegerea limbii. Toate dotrile
Departamentului de Limbi Moderne le stau la dispoziie att studenilor, ct
i cadrelor didactice ale Universitii.
Burse

Peste 40% din studenii universitii beneficiaz de burse de
performan profesional, respectiv de burse sociale, oferite de
Universitate.

Aceste tipuri de burse sunt acordate studenilor cu rezultate
profesionale deosebite i, n anumite condiii, cazurilor sociale.
Pe perioada mobilitii studenii i pstreaz dreptul la bursa
acordat n sistemul de burse naionale.
Studenii care au beneficiat de o mobilitate, dar care la sfritul
anului colar nu au acumulat numrul maxim de credite pentru a fi declarai
integraliti, sunt eligibili pentru criteriile de acordare a burselor, respectiv a
locurilor n cmine, conform hotrrii Biroului Senatului din 16.10.2007,
fiind totodat exonerai de la plata creditelor restante.

Cazare i mas

Universitatea deine propriul campus; cele 9 cmine au o capacitate
de 2700 de locuri, fiind complet renovate i modernizate. Universitatea a
22

soluionat favorabil toate solicitrile de cazare pentru acest an universitar,
inclusiv pentru rezideni. Majoritatea studenilor romni din afara Clujului
locuiesc n cminele Universitii. Studenii strini prefer s locuiasc n
apartamente nchiriate.

Restaurantul Universitii, situat n apropierea campusului, pe
strada Victor Babe nr. 13, ofer meniuri diversificate i are o capacitate de
150 de locuri fiind recent renovat.

Exist, de asemenea o multitudine de restaurante i localuri fast-
food cu preuri rezonabile n centrul oraului i n apropierea instituiilor
medicale unde au loc cursurile.

Pentru studenii strini care nu locuiesc n cmine,
supermarketurile i restaurantele din cartiere sunt o soluie convenabil
pentru aprovizionare, deoarece preurile sunt mult mai mici dect n
majoritatea statelor europene; costul alimentelor pe o lun poate ajunge la
200-300 .

Sntate

Policlinica studeneasc este amplasat n centrul oraului, n
apropierea cldirii administrative a Universitii. Aici, studenii pot beneficia
de o gam larg de servicii medicale gratuite. Farmacia Studeneasc ofer
medicamente gratuite pe baza reetelor eliberate de Serviciul Medical
Studenesc.

Sport

Clubul Sportiv Studenesc, nfiinat n 1966, deine un teren de
sport pe care studenii pot practica baschet, volei, fotbal, gimnastic
aerobic, tenis etc. Sala de Sport universitii este recent renovat i
modernizat.
23
STRUCTURA PLANULUI DE NVMNT

STRUCTURA CURSURILOR

Structura tuturor programelor de studiu oferite de UMF se bazeaz
pe sistemul anului academic, mprit n dou semestre.

Modul de desfurare a nvmntului este:
- liniar, cu 2 sesiuni de examene, cte una la sfritul fiecrui semestru
(iarn i var)
- modular, organizat n blocuri de materii, cu patru sesiuni de examene,
cte dou pentru fiecare semestru.

Studiile cuprind cursuri teoretice, stagii clinice, seminarii i lucrri
practice, cursuri opionale, cursuri facultative, i examenul de licen.

Cursurile programului universitar medicin au ca obiectiv
familiarizarea studenilor cu principalele aplicaii ale acestui domeniu
profesional i cu baza teoretic a acestora. Dup absolvire, studentul
trebuie s fie capabil s lucreze independent ca expert n domeniul medical,
ca medic sau cercettor.

Studiile lingvistice sunt absolut necesare pentru studenii romni,
deoarece obinerea unui nivel de competen ntr-o limb strin este
esenial n desvrirea formrii i meninerea la zi a cunotinelor
profesionale, precum i pentru practica medical, n relaie cu mobilitatea
crescnd a cetenilor Uniunii Europene i ai altor ri. Studenii strini
trebuie s studieze limba romn deoarece, ncepnd cu anul IV, stagiile
clinice se desfoar n limba romn.

Cursuri opionale

Fiecrui an universitar i se aloc un numr de cursuri opionale.
Studenii pot alege un astfel de curs, care va deveni apoi obligatoriu pentru
studiu. Conform programei universitare, fiecrui curs opional i se aloc 14
ore/semestru i 2 credite.

Cursuri facultative

n fiecare an universitar, cursurilor obligatorii li se adaug i un
numr de cursuri facultative. Acestea au menirea de a aprofunda
cunotinele acumulate n timpul cursurilor obligatorii.

Alegerea acestor cursuri, frecventarea lor i examinrle aferente nu
sunt obligatorii. Cursurile facultative nu sunt creditate.
Examenul de licen

24
Examenul final la UMF Iuliu Haieganu este examenul de licen.

Pentru studiile universitare:
Examenul de licen cuprinde 2 teste:
1. Testul de specialitate cu 2 componente:
test scris component naional a examenului de licen,

susinut de toate universitile de profil n aceeai zi i pe baza
aceleiai bibliografii.
test practic specific fiecrei universiti.
2. Susinerea lucrrii de diplom

Media minim pentru promovarea examenului de licen este 6 (ase).
Sesiuni de licen: toamn (sept.) i iarn (ian.-feb.).
25
ORGANIZAREA ACTIVITILOR DIDACTICE. EXAMENE.

PROMOVAREA ANULUI UNIVERSITAR
1. Evaluarea cunotinelor studenilor se face prin examene. Aprecierea
cunotinelor studenilor se face cu note de la 1 la 10. Nota minim de
promovare este nota 5. Formele finale de examinare sunt reprezentate
de: examenul teoretic i examenul practic. Disciplinele crora, prin
specific, nu le poate fi asociat un examen practic, vor desfura, n locul
acestuia, un colocviu de evaluare final. Promovarea examenului final
este condiionat de obinerea notei de promovare (minimum 5) la
ambele forme de examinare (att scris ct i practic). Prezentarea
studenilor la o singur prob se noteaz n catalog cu nota 4. La
reexaminare studentul susine doar proba care nu a fost promovat.
2. Studenii nu vor fi admii n examen dect pe baza catalogul emis de
decanat, catalog prin care se atest oficial calitatea de student i
ndeplinirea la zi a obligaiilor financiare.
3. La nceputul anului universitar, disciplinele vor afia modul n care se
face evaluarea i ponderea / procentul alocat fiecrei probe n
rezultatul final. Este obligatoriu ca att proba teoretic ct i proba
practic s aib pondere n nota final a studentului.
4. Promovarea unui an universitar necesit obinerea a minimum 45 de
credite din totalul celor 60 de credite alocate unui an de studiu. Se pot
transfera ntr-un an de studiu superior un numr de cel mult 15 credite.
Pentru promovarea ntr-un an de nvmnt superior este necesar ca
suma creditelor transferate din anii inferiori s nu depesc 15 ECTS.
n calculul unitilor de credit obinute ntr-un an universitar nu sunt
incluse unitile de credit obinute n acel an din credite restante.
Pentru creditele transferate se pltete o tax conform Anexei Taxe
colare din Regulamentului didactic i de activitate profesional a
studenilor.
5. Creditele restante vor fi promovate n maxim 2 ani de la nepromovarea
lor, n caz contrar studentul fiind trecut n an complementar.
6. La programul de studii medicin, studenii au obligaia ca, la sfritul
celui de-al treilea an de studii, s acumuleze toate cele 180 de credite
aferente primilor trei ani de studii de licen.
7. Prezentarea unui student la examen, pentru o materie dat, este
admis de cel mult 3 ori, pe parcursul unui an universitar. Planul de
nvmnt cuprinde 4 sesiuni de examene (pentru nvmntul liniar:
sesiunea de iarn, sesiunea de var i dou sesiuni de restane n var).
Pentru cea de-a treia prezentare fizic la examen studentul va plti o
tax conform anexei Taxe colare. Examenele se susin doar n timpul
26
8.
9.
10.
11.
12.
sesiunilor pentru nvmntul cu desfurare liniar, sau n timpul

modulelor la sfritul blocurilor (pentru nvmntul modular).
Studenii au obligaia de a respecta datele de examen stabilite de
disciplin, de comun acord cu reprezentanii fiecrei serii.
Neprezentarea la examen la datele stabilite atrage pierderea unei
anse.
n cazul nvmntului modular, examenele se susin obligatoriu la
sfritul fiecrui modul parcurs, n sptmnile destinate susinerii
examenelor. Studenii pot opta doar pentru 3 prezentri fizice la
examen, pe parcursul unui an universitar. Dintre acestea, doar 2
prezentri sunt admise n perioada octombrie-iulie (cu seria proprie,
respectiv cu o alt serie care face modulul respectiv), iar a 3-a
prezentare poate avea loc doar n sesiunile de restane din var.
La grupele de discipline la care verificarea cunotinelor se va face sub
forma examenului complex finalizat printr-o singur not, la examenul
scris fiecare disciplin va aloca un numr de ntrebri proporional cu
ponderea orelor sale de activitate; examenul practic va fi unic i va fi
susinut la finele activitii, iar nota final se va calcula prin raportul de
proporionalitate ntre diferitele discipline, dup un algoritm acceptat i
anunat din timp.
Pentru susinerea examenelor scrise, datele examenelor se vor stabili
de comun acord cu reprezentanii studenilor, fiecare disciplin fiind
obligat s prezinte cel puin dou oferte (zile) pentru o serie. n cazul
n care susinerea examenului teoretic se face n aceeai zi pentru
ntreaga serie, examenul practic aferent nu va depi durata de 3 zile
succesive.
Reexaminrile pentru modificarea notei se fac cu aprobarea Biroului
Consiliului de Facultate, astfel: maxim 6 reexaminri n timpul
colaritii i nu mai mult de 2 reexaminri pe an. Nota obinut la
reexaminare este definitiv. Reexaminarea este susinut n faa unei
comisii constituit din trei cadre didactice de predare.
Nota obinut intr n calculul mediei pentru obinerea drepturilor
sociale ale studenilor. Taxa aferent acestor examene este prevzut n
Anexa Taxe colare. Pentru a putea solicita reexaminarea n vederea
mririi notei, un student trebuie s fie integralist.
Studentul care ncearc s promoveze examenele prin fraud va fi
sancionat. Sanciunile care pot fi propuse de ctre Biroul de Consiliu al
Facultii se regsesc n Cap. VIII al Regulamentului didactic i de
activitate profesional a studenilor.
* Toi studenii nmatriculai n programele de studii n limbi strine, cu
excepia celor care au cetenie romn, susin, la sfritul anului III de
studiu, un test de cunoatere a limbii romne.Testul este organizat la
Disciplina de Limbi Moderne a Facultii de Medicin din Universitate.
27

Studenii pot fi nmatriculai n anul IV doar dac promoveaz acest
test. Studenii care nu promoveaz testul sunt nmatriculai n an
complementar.
28
REGULAMENT DE ECHIVALARE A STUDIILOR

efectuate n alte instituii de nvmnt medical de ctre

studenii care solicit nmatricularea ntr-un an universitar diferit
de anul I sau VI de studii.

Prevederile acestui Regulament se aplic att studenilor strini
care solicit nmatricularea ct i studenilor romni care solicit transfer
sau echivalare i care au efectuat o parte a studiilor ntr-o alt instituie de
profil din Romnia.

Nu se echivaleaz studii pentru anul n care se nmatriculeaz
studentul.

Nu se echivaleaz studiile a cror vechime este mai mare de 6 ani
de la data promovrii lor.
Pentru echivalarea studiilor sunt obligatorii urmtoarele condiii:
coninutul materiilor studiate (atestat prin programa analitic) i

durata materiilor studiate (atestat prin Planul de nvmnt) s
corespund cu programul planului de nvmnt echivalent al UMF
Cluj Napoca n proporie de cel puin 70%.
suma creditelor transferabile prin lipsa studierii unor materii din
Programa analitic a Facultilor din U.M.F Cluj Napoca (examene de
diferen) nu poate s depeasc 15 credite. (fr Educaie fizic i
Limba romn).
pentru studenii care au absolvit studii n universiti acreditate din U.E.
se pot echivala i discipline aferente anului n care vor fi nmatriculai cu
condiia ca diferena ntre creditele restante i creditele recunoscute n
plus s nu depeasc numrul de 15 credite.
studenii vor prezenta o adeverin oficial din care s rezulte sistemul
de notare aplicat n instituia unde au studiat, precum i echivalena
acestuia cu sistemul ECTS.
vor fi luate n considerare doar materiile la care solicitantul a promovat
examenele n instituia de nvmnt unde i-a efectuat studiile.
stagiile clinice efectuate, dar care nu au fost urmate i de promovarea
examenului aferent, nu vor fi recunoscute.
Pentru echivalarea studiilor, solicitantul va prezenta urmtoarele

documente n original:
- dovada de colaritate cu rezultatele examenelor susinute
- planul de nvmnt
29

- programa analitic a fiecrei materii pentru care se solicita
echivalarea
- nota explicativ oficial asupra sistemului de notare aplicat n
unitatea de nvmnt unde a studiat, precum i corespondena
acestui sistem cu sistemul ECTS.
- dosar plic
- cerere scris n care se menioneaz materiile pentru care se
solicit echivalarea
- solicitare de echivalare a studiilor din partea Prorectoratului
Didactic.

Toate documentele prin care se solicit echivalarea studiilor se
depun o singur dat. Nu se accept completri ulterioare ale dosarelor.

Pot fi echivalate numai studiile absolvite n cadrul unor instituii de
nvmnt superior medical, studii a cror finalitate este obinerea
diplomei de medic. Nu se accept echivalarea unor studii efectuate n
cadrul facultilor de biologie, medicin veterinar, asisteni medicali,
colegii medicale sau studii masterale, etc.

Prezentul Regulament este anex la Contractul de studii.

Dosarele de solicitare a echivalrii studiilor vor fi depuse la
Decanate pn cel trziu la data de 21 septembrie, pentru anul universitar
n curs, sau, cu aprobarea Consiliului de Administraie, pn la data limit
de nscriere a studenilor strini n universitatea noastr, dat stabilit de
Consiliul de Administraie n conformitate cu instruciunile M.E.C.T.S.

Evaluarea dosarelor pentru echivalarea studiilor este efectuat de
ctre un membru desemnat din Biroul de Consiliu al Facultii i este
aprobat prin proces verbal de ctre Biroul de Consiliu al Facultii cu
semntura tuturor membrilor biroului.

Evaluarea dosarului se face n termen de maximum 15 zile
lucrtoare de la data primirii acestuia la Decanat.

Biroul de Consiliu al Facultii are dreptul de a solicita i ine cont
de prerea titularilor de curs a acelor discipline pentru care durata studiilor
sau/i coninutul programelor analitice nu coincid cu cele ale facultilor la
care se solicit nmatricularea.

Eventualele contestaii la decizia Biroului de Consiliu se depun n
termen de maximum 48 de ore de la comunicarea deciziei ctre solicitant.

Contestaiile sunt discutate de ctre evaluatorul desemnat al
Biroului de Consiliu i solicitant.

Decizia luat de ctre Biroul de Consiliu n urma discutrii
contestaiei este final i neatacabil.
30
REPARTIZAREA TAX BUGET

ncepnd cu anul universitar 2009-2010 se aplic repartizarea
anual a locurilor bugetate n funcie de performana profesional a
studenilor n procesul didactic.

Repartizarea are loc dup un regulament care poate fi consultat
pe site-ul universitii.

Criteriul de baz: rezultatele profesionale.
Extracte din regulamentul de repartizare tax-buget.

Metodologia se aplic tuturor studenilor nmatriculai n urma unui
concurs scris de admitere, ncepnd cu anul universitar 2005-2006.
Studenii nmatriculai n universitate pe locuri speciale bugetate, pe cont
propriu (valutar sau nu), cu tax prin echivalare de studii, prin ordin sau
scrisoare de acceptare a Ministerului Educaiei Naionale nu sunt subiectul
prezentei hotrri i nu beneficiaz de prevederile acesteia.
1. Standardul de performan utilizat pentru repartizarea locurilor
bugetate ntr-un an universitar este situaia colar a studenilor la
sfritul sesiunii de restane I a anului universitar precedent.
2. Media luat n considerare pentru repartizarea locurilor bugetate este
media aritmetic ntre media ponderat a notelor studentului i media
aritmetic a acestora, calculate pentru anul universitar care se ncheie.
3. n ambele tipuri de medii (ponderat i aritmetic a notelor) examenele
nepromovate, indiferent de notele obinute, vor fi cotate cu 0 (zero).
4. Practica de var nu este luat n calcul pentru repartizarea locurilor
bugetate. n calculul mediei ponderate se reduce, n mod
corespunztor, numrul total de credite folosit pentru calculare.
5. Clasificarea se face n ordinea descresctoare a mediilor de repartizare.
6. n caz de egalitate se vor lua n calcul, n ordinea afiat, urmtoarele
criterii pentru departajare:
a. Media ponderat
b. Daca egalitatea persist, se va lua n considerare
nota de la disciplina cu cele mai multe credite
c. Dac egalitatea persist, se va lua n considerare
urmtoarea disciplin cotat cu cele mai multe
credite (dac aceast materie este pe dou
semestre se face media aritmetic). Acest criteriu
se va aplica pn la departajare. n cazul n care
exist mai multe discipline cu acelai numr de
31
7.
8.
9.
10.
11.
12.
credite, se vor lua n considerare toate aceste

discipline, n ordine alfabetic.
Rezultatele studenilor sunt considerate unitar, pe ani de studii i pe
faculti, fr departajri n funcie de serii.
Studenii care nu au credite restante pentru sesiunile de restane din
var (integraliti n sesiunea de var) pot susine reexaminri pentru
mrirea notelor n sesiunea de restane I.
Un student poate susine cel mult dou reexaminri pentru mrirea
notei ntr-un an universitar.
Clasificarea studenilor n vederea repartizrii locurilor bugetate este
efectuat de ctre personalul secretariatelor fiecrui decanat, verificat
de ctre reprezentanii desemnai ai organizaiilor de studeni din
fiecare facultate i certificat, sub semntur, de ctre decanul fiecrei
faculti.
Clasificarea este anunat i afiat la Decanatul fiecrei faculti n
termen de 15 zile lucrtoare dup terminarea sesiune de restane I.
Studenii pot contesta clasificarea n termen de 2 zile calendaristice de
la afiarea acesteia.

Pentru alte detalii, v rugm consultai regulamentul disponibil pe site-ul
Universitii: www.umfcluj.ro
32
PLAN DE NVMNT
MED1 1 01 RO
MED1 1 02 RO
MED1 1 03 RO
MED1 1 04 RO
MED1 1 05 RO
MED1 2 06 RO
MED1 2 07 RO
MED1 2 08 RO
MED1 2 09 RO
MED1 1 10 RO
MED1 1 11 RO
MED1 2 12 RO
MED1 2 13 RO
MED1 2 14 RO

general
Biofizic medical
Biologie celular i molecular
Informatic medical i
biostatistic
Psihologie medical
Bioetic medical i Istoria
medicinei
Bazele comunicrii medicale
Biochimie descriptiv
Fiziologie
Prim ajutor medical
tiinele comportamentului.
Sociologie medical
nvare prin rezolvare de
probleme
Limba modern /limba romn
Educaie fizic*
Curs opional
Practic medical de
specialitate
140
28
28
28
28
14
(6+8)
6
6
14
28
14
Evaluare
56
Semestrul
Disciplina
Credite
Cod curs
Ore lucrari
practice
AN I (2014 - 2015)
Ore curs
I/II
E1, E2
I
I
E1
E1
E1
14
E1
14
7
28
28
7
14
28
28
14
2
6
6
2
I
II
II
II
C
E2
E2
V2
14
14
II
E2
28
II
-
-
14
56
28
-
2
2*
2
II
II
I
C
V
V
90

- Limba romn este obligatorie pentru studenii strini.
- Limba modern este obligatorie pentru studenii romni i facultativ pentru
studenii strini.
- Biofizica medical, Biologia celular i molecular i Informatica medical i
biostatistica se vor desfura integral n semestrul I.
- Psihologia medical se va desfura n oglind cu tiinele comportamentului.
- Disciplina Prim ajutor se va desfura n oglind cu Bazele comunicrii medicale.
- Disciplina Educaie fizic este disciplin complementar cu credite allocate
suplimentar
33
E1
42
42
E1
MED2 12 03RO Histologie
56
56
I/II
E1, E2
MED2 12 04RO Fiziologie
84
84
I/II
E1, E2
MED2 12 05RO Microbologie general
56
56
I/II
E1, E2
MED2 12 06RO Genetic medical
42
56
7
8
(4+4)
12
(6+6)
8
(4+4)
7
(3+4)
I/II
V1, E2
21
21
II
E2
14
14
II
V2
56
II
V2
-
14
-
28
-
100
2*
2
2
II
II
-
V2
V2
V2
Anatomie aplicat
topografic secional
MED2 1 02 RO Biochimie metabolic
MED2 1 01 RO
MED2 2 07RO
MED2 2 08RO
MED2 2 09RO
MED2 2 10RO

Metodologia cercetrii
tiinifice
Asistena primar a strii
de sntate
Limba modern (limba
romn la strini)
Educaie fizic*
Curs opional
Practica medical
Evaluare
56
Disciplina
Semestrul
28
Cod curs
Credite
Ore lucrari
practice
AN II (2014 - 2015)
Ore curs

-Limba romn este obligatorie pentru studenii strini.
-Limba modern este obligatorie pentru studenii romni i facultativ pentru
studenii strini.
-Psihologia medical se va desfura doar in anul universitar 2013-2014, ulterior se
va desfasura doar in anul I.
- Disciplina Educaie fizic este disciplin complementar cu credite allocate
suplimentar
34
56
MED3 12 04RO Anatomie patologic
70
MED3 12 05RO Farmacologie
42
MED3 2 06 RO Igien
42
MED3 1 07 RO
MED3 2 08 RO
MED3 2 09RO

7
14
21
14
-
-
MED3 12 01RO Semiologie medical
Abiliti practice de baz

Microbiologie clinic
Imunopatologie
Curs opional
Practic medical de specialitate
Limba romn (pentru strini)
Evaluare
MED3 12 03RO Fiziopatologie
168 15
- (7+8)
56
6
7
56
(3+4)
9
70
(4+5)
6
28
(4+2)
6
42
(2+4)
14
2
14
2
21
3
-
2
100
2
84
-
Disciplina
Semestrul
MED3 1 02 RO Semiologie chirurgical
84
7
42
Cod curs
Credite
Ore lucrari
practice
AN III (2014 - 2015)

Ore curs
I/II E1, E2
I
E1
I/II E1, E2
I/II E1, E2
I/II E1, E2
I/II V1, E2
I
II
II
I
-
I/II
V1
V2
V2
V1
V
C
- Limba romn este obligatorie pentru studenii strini.

- La sfritul anului III, studenii de la programele de studiu n limba englez
respectiv francez vor susine un test eliminatoriu de limba romn.
La disciplina Semiologie medical se acord obligatoriu 7 ore de curs pentru:
- Cardiologie Institutul Inimii - seriile de limba romn i seria de limba francez
- Cardiologie Recuperare seria de limba englez

- Seriile 1 i 2, limba romn vor face chirurgia n semestrul I i Microbiologia
clinic respectiv Imunopatologia n semestrul II
- Seriile 3 i 4, limba romn vor face chirurgia n semestrul II i Microbiologia
clinic
respectiv
Imunopatologia
n
semestrul
I.
35
MED4 1 04RO
MED4 1 05RO
MED4 1 06RO
MED4 2 07RO
MED4 2 08RO
MED4 2 09RO
MED4 2 10RO
MED4 2 11RO
MED4 2 12RO
MED4 2 13RO

Evaluare
Medicin intern. Gastroenterologie

Farmacologie clinic
Nefrologie
Radiologie. Aparat locomotor,
excretor i urgene
Imagistic
Hematologie
Biochimie clinic
Urologie
Medicina muncii i boli
profesionale
Chirurgie general
Chirurgie oncologic
Chirurgie cardiovascular
Chirurgie plastic
Chirurgie cranio-maxilo-facial
Ortopedie-traumatologie
Oftalmologie
Endocrinologie
Diabet zaharat, boli de nutriie i
de metabolism
Curs opional
Practica medical de specialitate
Semestrul
MED4 1 01RO
MED4 1 02RO
MED4 1 03RO
Credite
Disciplina
Ore lucrari
practice
Cod curs
Ore curs
AN IV (2014 - 2015)
120
14
28
10
3
4
I
I
I
E1
E1
E1
E1
4
2
2
I
I
II
E1
E1
E2
II
E2
13 II
E2
2
2
2
II
II
II
E2
E2
E2
14
3
2
II
I
E2
-
100
2
2
II
-
V2
C
56
21
21
21
21
14
21
14
14
14
28
7
28
14
28
56
7
14
7
14
14
14
14
140
14
14
7
14
28
28
28
14
14
-
Modulele sunt organizate n blocuri de 8 sptmni + 1 sptmn perioada de

examen
Modulele sunt organizate n blocuri de 7 sptmni + 2 sptmni perioada de

examen.
Medicina intern va avea durata stagiului de 3h /zi
Stagiile de chirurgie vor avea durata de 3h /zi (2,5h stagiu/sptmn 20h /

bloc obligatoriu n serviciul de gard)
Examenele urmtoarelor discipline: Radiologie. Aparat locomotor, excretor i

urgene i Imagistic, Chirurgia general, Chirurgie oncologic, Chirurgie
cardiovascular i Chirurgie plastic, Endocrinologie i Diabet zaharat, boli de
nutriie i de metabolism sunt examene de tip complex i se desfoar dup
metodologia primit de la Decanat
36

AN V (2014 - 2015)
Semestrul
Evaluare
Medicin intern. Cardiologie

MED5 1 01RO Cardiologie intervenional
Pneumologie
63 120 12
-
14

14 14 2

E1
MED5 1 02RO Farmacologie clinic

Neurotiine
MED5 1 03RO Neurologie aduli
Neurologie pediatric
Neurochirurgie
Radiologie. Aparat respirator,
MED5 2 04RO
cardiovascular i neurologie
Pediatrie
MED5 2 05RO
Puericultur
MED5 2 06RO Chirurgie i ortopedie pediatric
MED5 2 07RO ORL
MED5 2 08RO Oncologie i radioterapie
Reumatologie
MED5 1 09RO
Reabilitare medical

Curs opional

Practica medical de specialitate

Pregtirea tezei de licen*

21
-
56
14
14
21
-
56
14
14
14
14
Cod curs
Disciplina
Ore curs
Credite
Ore lucrari
practice
E1
10
E1
II
E2
II
E2
II
II
II
II
I
II
-
II
E2
E2
E2
E2
-
V2
C
C
70 168
12
14 14
14 28 3
28 28 4
14 21 3
14 14 2
14 14 2
14
-
2
- 100 2
-
60 2*
Modulele sunt organizate n blocuri de 8 sptmni + 1 sptmn perioada de

examen respectiv blocuri de 7 sptmni + 2 sptmni perioada de examen;
Fiecare grup va trece prin rotaie n stagiul de cardiologie Institutul Inimii 1
sptmn n timpul stagiului de Medicin intern.
Examenele la urmtoarele discipline: Neurotiine, Neurologie aduli,
Neurologie pediatric i Neurochirurgie, Cardiologie i Pneumologie,
Reumatologie i Reabilitare Medical sunt de tip complex i se desfoar dup
Stagiile de pediatrie sunt de 4 ore/zi, 8 ore de stagiu vor fi obligatoriu n
serviciul de gard
Creditele pentru pregtirea tezei de licen sunt credite alocate suplimentar

37
Medicin de familie
Epidemiologie
Dermatologie
Obstetric-ginecologie
Neonatologie
Medicin legal
Geriatrie
Psihiatrie
Psihiatrie pediatric
Boli infecioase
ATI
Medicin de urgen
Formare n centrul de abiliti
practice
Curs opional
Pregtirea tezei de licen*
MED6 1 04RO
MED6 1 05RO
MED6 1 06RO
MED6 2 07RO
MED6 2 08RO
MED6 2 09RO
MED6 2 10RO
MED6 2 11RO
MED6 2 12RO

42
14
28
70
7
28
14
42
14
42
21
21
63
14
28
168
14
21
21
49
14
84
21
21
7
28
14
-
Evaluare
MED6 1 01RO
MED6 1 02RO
MED6 1 03RO
Semestrul
Disciplina
Credite
Cod curs
Ore lucrari
practice
AN VI (2014 - 2015)
Ore curs
6
2
4
I
I
I
E1
E1
E1
12
E1
4
2
I
I
E1
E1
II
E2
9
3
3
II
II
II
E2
E2
E2
21
II
V2
14
-
60
3
2
2*
II
II
II
E2
V2
C
Modulele sunt organizate n blocuri de 7 sptmni + 2 sptmni perioada de

examen.
Din stagiul de Medicin de familie, 12 ore vor fi efectuate obligatoriu n

cabinete de medici de familie.
Stagiile de Ginecologie sunt de 4h/zi; 4h de stagiu / sptmn vor fi

obligatoriu n serviciul de gard.
Examenele la urmtoarele discipline: Obstetric ginecologie i Neonatologie,

Psihiatrie i Psihiatrie pediatric sunt de tip complex i se desfoar dup
Creditele pentru pregtirea tezei de licen sunt credite alocate suplimentar
38
PROGRAME ANALITICE. FIELE DISCIPLINELOR

A. CURSURI OBLIGATORII
ANUL I
ANATOMIE I EMBRIOLOGIE
4
Obligatoriu
II
56
-
28
-
84
84
30
112 8
Evaluare
Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Sem.
Departamentul
Catedra
Codul cursului

Medicin
Medicin
Anatomie general i Embriologie
Prof. Dr. Nadia Schmidt, ef. Lucr. Dr. Dana
Blidaru
tiine morfologice
Anatomie i Embriologie
MED 1 1 01 RO
TOTAL
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Ex.scris+
ex.practic
C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii
Condiii preliminare: -
Obiective generale
Formarea unei reprezentri spaiale, tridimensionale a corpului uman,

n ansamblu i pe segmente.
nsuirea unor echivalene ntre coninutul marilor caviti ale corpului
i regiunile de suprafa.
Construcia unor reprezentri ontogenetice n dinamic, utile pentru
diagnosticul prenatal.
nsuirea unor deprinderi i manualiti.
Obiective specifice
Cunoaterea unor noiuni fundamentale privind morfologia capului, gtului,
trunchiului i membrelor.

39

Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Obiectul anatomiei.
Etape de vrst i caracteristicile lor.
Morfotipuri umane. Gametogeneza. Fertilizaia. Anomalii.
Sptmnile I-IV ale dezvoltrii. Anomalii.
Organogeneza: morfogenez i histogenez, integrarea.
Anexele embrionare.
Generaliti despre: sistemul osos, sistemul articular i sistemul muscular
somatic.
Dezvoltarea sistemului locomotor.
Anatomia i ontogeneza membrelor.
Organizarea generala a trunchiului: pereti, cavitate.
Dezvoltarea trunchiului i a diafragmei. Anomalii.
Generaliti despre sistemul respirator.
Aparatul fonator.
Dezvoltarea sistemului respirator. Anomalii.
Generaliti despre sistemul cardiocirculator.
Dezvoltarea sistemului cardiocirculator. Anomalii.
Prezentarea general a toracelui: perei, coninut.
Generaliti despre sistemul digestiv.
Dezvoltarea sistemului digestiv. .Anomalii.
Prezentarea general a abdomenului: perei, coninut.
Prezentarea general a sistemului urinar.
Dezvoltarea sistemului urinar. Anomalii.
Pelvisul: perei, cavitate pelvin peritoneal, diferene legate de sex.
Organizarea general a sistemul genital.
Dezvoltarea sistemului genital. Anomalii.
Generaliti privind perineul, diferene legate de sex.
Prezentarea general a capului i gtului.
Dezvoltarea capului i gtului. Anomalii.
Generaliti despre sistemul endocrin.
Bibliografie
1. Papilian, V. : Anatomia omului, vol. I Editura ALL, Bucuresti, 2003.
2. Papilian, V. : Anatomia omului, vol. II Editura ALL, Bucuresti, 2003
3. Ana Nadia Schmidt: Embriologie general, Editura Medicala
Universitara Iuliu Hatieganu, 2005.
4. Ana Nadia Schmidt: Embriologie special, Editura Intelcredo, 2002.
5. Grigorescu-Sido, Fr : Embriologie general i special, Editura Casa
Crii de tiint, 2006.
40

6. Giorgia, R., Ana Nadia Schmidt: Anatomia omului. Sistemul nervos
central, Editura UMF Cluj Napoca, 1993.
7. Grigorescu-Sido.Fr, : Anatomia omului. Generaliti.Editura Casa Crii
de tiint, 2009.
8. Grigorescu-Sido, Fr., Blidaru, M., Blidaru, D.: Neuroanatomie n scheme,
Editura Casa Casa Crii de tiint, 2004.
9. Grigorescu-Sido Fr., Andreea Seceleanu : Anatomie Humaine.
Gnralits.,Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, 2009.
10. Bianca Szabo Upper and lower limbs.Topographic Anatomy. Clinical
Data., Editura Medicala Universitara, 2006, Cluj Napoca.
11. Bianca Szabo, Fr. Grigorescu-Sido Anatomy of the human being.
Generalities., Editura Casa Cartii de Stiinta, 2003, Cluj Napoca.
12. Albu, I., Giorgia, R.: Anatomie Clinica, Editura ALL, Bucuresti, 2004
Evaluare
Examen scris

60%
Examen practic
25%
Portofoliu de activitate 15%
41

BIOFIZIC MEDICAL
I Obligatoriu
56 6
28
28
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Biofizic
Conf. Dr. Daniela Eniu
tiine moleculare
Biofizic medical
MED 1 1 02 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Ex. scris
+ ex.
practic
Condiii preliminare (pre-requisites) -

Obiective generale
nsuirea aplicaiilor fenomenelor i mecanismelor fizice n sistemele

biologice
Studenii trebuie s utilizeze aplicaii ale metodelor fizice n analiza
calitativ, cantitativ i funcional a sistemelor biologice
S neleag aspectele biofizice caracteristice funciilor i structurilor
din organism la diferite niveluri de organizare, n condiii normale i
patologice; noiuni generale despre procesele fizice implicate n
funcionarea organismului viu
nelegerea principiilor metodelor i aparaturii utilizate n cercetarea i
n practica medical
nsuirea unor deprinderi i competene minime n utilizarea aparaturii,
sau n efectuarea unor experimente
Obiective specifice
42
Cunoaterea importanei tensiunii superficiale, a vscozitii sngelui, a

capilaritii, a fenomenelor termice i electrice la nivelul organismului.
Studenii s poat explica organismul uman ca un sistem termodinamic
i s aplice conservarea energiei n calculul bilanului energetic al
organismului
S poat explica pe baze fizice generarea diferenelor de potenial la
nivelul membranelor celulare si a proprietilor de excitabilitate
electric a membranelor
Cunoaterea fenomenelor fizico-chimice care stau la baza

mecanismelor celulare de transport.
Evaluarea critic a rezultatelor obinute i utilizarea corect a
Sistemului International de uniti n medicin
S aplice metode biofizice moderne de studiu a membranei i a
proceselor celulare
Cunoaterea principiilor metodelor fizice utilizate n studierea micro- i
macroscopic a biosistemelor; impactul factorilor fizici asupra
funcionrii biosistemelor
Utilizarea radiaiilor n scop diagnostic i tratament, precum i
cunoaterea efectelor negative pe care acestea le pot avea. Dozimetria
radiaiilor.
Cunoaterea tiinific a aciunii factorilor fizici asupra organismului,
ndeosebi a radiaiilor ionizante; Mecanismele celulare ale interaciunii
esuturilor vii cu radiaia electromagnetic
S aplice principiile fizice nsuite n unele metode de investigare.
Bazele biofizice ale unor metode neinvazive de diagnostic i tratament:
o Scintigrafie clinic: trasori radioactivi, radiofarmaceutici, examinare
static i dinamic
o Ultrasunetele: producere i recepie, efect Doppler, aplicaii n
medicin
o Radiaiile X n medicin: radioscopie, radiografie, tomografie
computerizat
o Imagistic prin rezonan magnetic nuclear (RMN)
o LASER- principii i aplicaii n medicin
o Lumina polarizat i aplicaii medicale
S poat explica avantajele i dezavantajele relative ale acestor metode
de investigare.
Studenii s cunoasc bazele fizice ale fenomenelor biologice cu
implicaii n disciplinele medicale: biologie celular, fiziologie,
fiziopatologie,
cardiologie,
neurofiziologie,
oftalmologie,
radiodiagnostic i imagistic medical, medicin nuclear, radioterapie
oncologic, fizioterapie.
Formarea capacitilor de aprofundare i definire a metodologiei
necesare structurrii unui studiu biologic sau clinic pe baza datelor
furnizate de experiment, prelucrarea si analizarea rezultatelor
experimentale care s permit elaborarea unei lucrri scrise (referat,
articol).
Familiarizarea cu principiile fizice care stau la baza funcionrii
aparaturii medicale moderne cu scopul de a oferi absolvenilor
alternativa posibil de a profesa n domenii n care se utilizeaz
aparatur performant de investigaii nedistructive medicale i de
terapie.
43

Coninutul cursului
1. Introducere n Biofizica medical
a) Rolul fizicii n evoluia medicinei. Biofizica tiin de
frontier
b) Obiective specifice ale biofizicii medicale i ale fizicii
medicale
2. Mecanica fluidelor
a) Statica i dinamica fluidelor. Aplicaii n medicin.
b) Curgerea fluidelor reale. Vscozitatea sngelui. Legea lui
Poisseuille. Tensiunea arterial.
3. Noiuni de biofizic molecular
a) Tensiunea superficial i importana ei n medicin.
Fenomene capilare. Legea lui Jurin.
4. Teoria sistemelor n biologie i medicin
a) Elemente de termodinamic biologic. Aplicaii medicale:
determinri calorimetrice. Primul principiu al
termodinamicii i aplicabilitatea lui n lumea vie. Bilanul
energetic al organismului. Legea lui Hess. Entalpia si sensul
ei fizic. Difuzia i legile lui Fick. Transportul cldurii n
organism.Principiul al doilea al termodinamicii. Entropia.
5. Soluii apoase
a) Apa i importana ei n lumea vie. Consecinele structurii
dipolare a apei. Repartizarea apei n organismul uman
b) Soluii apoase. Proprieti coligative ale soluiilor. Osmoza,
presiunea osmotic. Legea Vant Hoff. Importana osmozei
n medicin.
6. Biofizica celular
a) Membrane celulare. Transportul pasiv. Filtrarea. Difuzia
simpl. Difuzia facilitat. Aplicaii biomedicale: lichide
biologice. Transportul activ: pompele ionice.
7. Fenomene bioelectrice
Poteniale electrofiziologice. Noiuni de electrofiziologie
clinic
8. Elemente de radiobiologie
a) Tipuri de radiaii. Radioactivitatea natural i artificial.
Mecanismele fizice ale interaciunii radiaiilor cu materia.
Caracteristici ale aciunii radiaiilor la nivelul structurii vii
b) Detectarea radiaiilor ionizante. Mrimi i uniti
dozimetrice.
c) Bazele fizice ale radioterapiei. Radiopatologie.
Radioprotecie

44

9. Principii fizice utilizate n medicin
a) Bazele fizice ale imagisticii medicale.
b) Scintigrafie clinic: trasori radioactivi, radiofarmaceutici,
examinare static i dinamic.
c) Ultrasunetele: producere i recepie, efect Doppler, aplicaii
n medicin.
d) Radiaiile X n medicin: radioscopie, radiografie,
tomografie computerizat.
e) Imagistic prin rezonan magnetic nuclear (RMN).
f) LASER- principii i aplicaii n medicin.
g) Lumina polarizat i aplicaii medicale.
Bibliografie
1. Bassaglia, Y., Biologie Cellulaire, Ed. Maloine, 2004
2. Benga, Gh., Biologie celular i molecular, Editura Dacia, Cluj-Napoca,
1982
3. Cernea, Valentin, Elemente de radiobiologie, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2003
4. Cristea, Gh., Biofizic cu orientare medical, vol I, Universitatea de Vest
Vasile Goldi Arad, 2005
5. Dragomirescu, E., Enache, L., Biofizic, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1993
6. Eniu, Daniela. , Noiuni de biofizic, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2006
7. Eniu, Daniela., Microsfere radioterapeutice, Editura Risoprint, Cluj-
Napoca, 2006
8. Iacobas, A.D., Prelegeri de biofizic medical - Idei i metode n fizica
vidului, Bucura Mond 1997
9. Grmy, F., Aurengo, A., Petitclerc, T., Biophisique, 2e edition, Mdicine-
Sciences Flammarion, 1982
10. Guyton, Arthur C., Textbook of Medical Physiology, W. B. Saunders
Company, 2002
11. Mrgineanu, D.G., Isac, M.I., Tarba, C., Biofizic, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1980 Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1980
12. Simon, Viorica, Fizica biomaterialelor, Presa Universitar Clujean, Cluj-
Napoca, 2002
Evaluare
Examen scris:
Examen practic:
75%
25%
45

BIOLOGIE CELULAR I MOLECULAR
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Medicin
Medicin
Biologie Celular i Molecular
Conf. Dr. Horea Vladi Matei , Conf. Dr. Adrian Florea
ef lucr. Dr. Lucian Frenescu
tiine Moleculare
Biologie Celular i Molecular
MED 1 1 03 RO
I Obligatoriu
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Ex. scris
+ Ex. Practic
+ Evaluarea
108 6
cunotiinelor
la lucrrile
practice
Cursuri
28
28
54
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
Condiii preliminare (pre-requisites): -

Obiective generale
predarea noiunilor teoretice fundamentale de Biologie Celular i

Molecular necesare unui medic;
formarea unor deprinderi practice de laborator necesare n anii
urmtori i n practica medical.
Obiective specifice
dobndirea unor competene pentru nelegerea aplicaiilor

medicale ale noiunilor teoretice i fundamentale de Biologie
Celular i Molecular, avnd n vedere c ne aflm n epoca
medicinei celulare i moleculare;
nvarea tehnicilor de utilizare a microscopului optic;
interpretarea imaginilor de microscopie cu accent pe aplicaiile
medicale;
noiuni generale privind tehnicile de Biologie Celular i Molecular
cu aplicaii medicale.

Coninutul cursului
46

1. Introducere n biologia celular i molecular.
2. Noiuni generale despre celule.
3. Bazele moleculare ale organizrii chimice a celulei.
4. Matricea citoplasmatic, diferenieri citoplasmatice.
5. Bazele moleculare ale motilitii celulare.
6. Biologia molecular a membranelor celulare.
7. Nucleul.
8. Cromosomii eucariotici: aspecte de biologie celular i molecular cu
aplicaii medicale.
9. Diviziunea celular.
10. Reticulul endoplasmic.
11. Aparatul Golgi.
12. Secreia celular.
13. Lisosomii.
14. Peroxisomii.
15. Mitocondriile.
16. Matricea extracelular i adezivitatea celular.
17. Recunoaterea celular.
18. mbtrnirea i moartea celular.
19. Dogma central a biologiei moleculare i aplicaii medicale.
20. Celula malign i oncogenele.
Bibliografie
1. Gheorghe Benga, Introducere n Biologie Celular i Molecular, Ed.
Medical Universitar, Cluj-Napoca, 2005.
2. Alberts, B., Bray, D., Hopkin, K., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts,
K. and Walter, P., Essential Cell Biology, 3rd edition, Garland Publishing,
Inc., New York, 2005.
3. Gheorghe Benga (sub redacia), ndrumtor pentru lucrrile practice de
biologie celular i molecular, Editura Carpatica, Cluj-Napoca, 1997
Evaluare
Examen scris

Examen practic

Evaluarea cunotinelor la lucrrile practice
75%
12,5%
12,5%.
47

INFORMATIC MEDICAL I BIOSTATISTIC
Medicin
Medicin
Informatic Medical i Biostatistic
Conf. Dr. Tudor Drugan
Medicin Comunitar
Informatic Medical
MED 1 1 04 RO
Sem.
Tipul
cursului
I Obligatoriu
14
28
42
Evaluare
Examen
teoretic
84 4 (gril) +
examen
practic
Cursuri
Credit
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
S
C
LP St
C
LP

t
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Condiii preliminare (pre-requisite):

Utilizarea unui calculator personal/procesare de text/Internet: www si e-
mail
Obiective generale:
Se vizeaz prin curs asimilarea principalelor metode ale tehnologiei

informaiei cu aplicaii n domeniul medical (birotica medical, baze de
date, lucrul n reele de calculatoare, etc.) precum i a metodelor de
baz de modelare statistic i de prelucrare a datelor statistice
medicale.
Obiective specifice:
Se urmrete cunoaterea celor mai uzuale aplicaii de informatic

medical i n special evidenierea impactului lor actual asupra ngrijirii
sntii i cercetrii medicale. Studenii vor dobndi abilitatea de a
utiliza calculatorul pentru redactarea documentelor specifice
domeniului medical, de a culege, prelucra i prezenta date medicale.
Coninutul cursului:
1. Introducere n informatica medicala. Obiective. Aplicaii
2. Msurarea informaiei
48

3. Structura hard i soft. Sistemul de operare. Structura reelelor.
Tehnologia actual din Internet
4. Introducere n statistic. Populaie statistica. Eantioane, metode de
eantionare. Variabile. Metode de reprezentare a datelor statistice
5. Statistic descriptiv. Parametrii de centralizare i dispersie.
Probabiliti. Experiment aleator. Definiia clasic a probabilitii.
Spaiul fundamental de evenimente. Definiia axiomatic, Probabiliti
condiionate. Independena a dou evenimente. Probabilitate
condiionat. Riscul relativ. VPP. VPN. Variabile aleatoare
6. Principalele distribuii de probabilitate. Estimarea parametrilor
statistici. Teste statistice. Testarea ipotezelor statistice. Paii unui test
statistic. Erori n testarea ipotezelor statistice. Regiunea critic.
Compararea mediilor. Chi-ptrat
7. Teste corectate. Tabele de contingen. Analiza de varian ANOVA.
Corelaii i regresii. Coeficienii de corelaie: diagrama de dispersie,
suma produselor ecart, covariana, coeficient de corelaie Pearson,
Spearman, coeficient de determinare. Testele de semnificaie ale
coeficienilor Pearson i Spearman. Aplicaii de informatic medical
Bibliografie:
1. Aplicaii medicale ale statisticii, Tudor Drugan, Andrei Achima, tefan
igan - Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar "Iuliu Haieganu",
2010
2. Aplicaii medicale ale informaticii, Tudor Drugan, Andrei Achima,
tefan igan - Cluj-Napoca: Editura Medical Universitar "Iuliu
Haieganu", 2008
3. Biostatistic. Drugan T, Achima A, igan , Editura SRIMA. Cluj-Napoca,
2005.
4. Aplicaii de Informatic Medical i Biostatistic, Drugan T, Bolboac S,
Clinici T, Istrate D, Colosi H, Gltu R, Bondor C, Vleanu M, Achima
A, igan .. Editura SRIMA, Cluj-Napoca, 2004.
5. Aplicaii practice de informatic i statistic medical, Drugan T, Bondor
C, Bolboac S, Clinici T, Colosi H, Gltu R, Istrate D, Vleanu M,
Achima A, igan S. Editura Alma Mater, Cluj-Napoca, 2002.
6. Prezentri PowerPoint cursuri: http://www.info.umfcluj.ro/
7. Teme laborator: http://www.info.umfcluj.ro/
Evaluare:
Examen teoretic tip gril 70%
Examen practic
30%
49

BIOETIC MEDICAL I ISTORIA MEDICINEI
II Obligatoriu
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

1
21 2
Cursuri
0,5
14
Credite
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Bioetic medical i Istoria medicinei
Conf. dr. Cristian Brsu
Lector dr. Maria Alua
Educaie medical
Istoria medicinei i tiine Socio-umaniste
MED 1 2 06 RO
Evaluare
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Verif.
pe
parcurs
C = Cursuri; LP = Lucrri practice; St = Stagii

Cunoaterea unor elemente de baz din Bioetica medical
Obiective generale
Asimilarea unor noiuni fundamentale n domeniul Bioeticii i al

Istoriei medicinii cu scopul de a putea identifica problematicile etice
n medicin i n sistemul de sntate
Justificarea deciziilor pe care le-ar lua n aceste situaii
Aplicarea principiilor etice ale documentelor de referin din
literatura de specialitate
Obiective specifice
Distingerea ntre descrierea i evaluarea unei situaii concrete i
delimitarea temelor etice.
Problematizarea situaiei prezentate.
Asimilarea principalelor abordri n bioetic.
Coninutul cursului
BIOETIC MEDICAL

1. Noiuni introductive : definiii, istorie i fundamente ale Bioeticii.
1.1. Terminologie: etic, moral, bioetic
1.2. Definiii ale Bioeticii
1.3. Naterea termenului de bioetic
50

1.4. Scopul Bioeticii
2. Principiile Bioeticii medicale
2.1. Principiul autonomiei
2. 2. Principiul nondunrii (primum non nocere)
2. 3. Principiul binefacerii
2. 4. Principiul echitii sau al justiiei
3. Conceptul de Persoan i relevana acestuia n Bioetic:
3. 1. Definiii i accepiuni ale conceptului de Persoan
3. 2. Principalele direcii de abordare bioetic
3. 3. Motivele pentru care anumite fiine umane nu sunt considerate
persoane
4. Problematica consimmntului informat
4.1. Consimmntul pacientului informat
4.2. Moduri de realizare a consimmntului.
4.3. Excepii de la regula consimmntului informat.
4.4.Directive anticipate ca limite ale realizrii consimmntului pacientului.
5. Aspecte bioetice ale transplantului de organe
5.1. Principiile realizrii prelevrii i transplantului de organe
5.2. Aspecte controversate ale prelevrii i transplantului
5.3. Felurile transplantului: autotransplant, heterotransplant,
omotransplant
5.4. Limitele legale ale realizrii acestor intervenii n practica medical i n
legislaia romn
6. Moarte. Eutanasie. Suicid asistat
6.1.Definiia i sensul morii
6.2.Distincii ntre eutanasia, suicid asistat, abandon
terapeutic, nverunare terapeutic.
6.3. Este garantat dreptul de a muri?
6.4. Aspecte etice ale legalizarii eutanasiei i a suicidului asistat
medical
7. Reproducerea asistat medical
7.1. Definiie i particulariti
7.2. Aspecte legale i etice relative la identitatea embrionului
7.3. Tutelarea drepturilor embrionului
7.4. Aspecte etice cu privire la Reproducerea asistat medical.

LUCRRI PRACTICE BIOETIC MEDICAL
1. Noiuni introductive. Principiile eticii medicale
2. Noiunile de confidenialitate i de dezvluire a adevrului ca obligaii
profesionale
3. Criteriile de stabilire a capacitii decizionale
51

4. Refuzul tratamentelor i aplicarea directivelor anticipate
5.Criteriile relevante n alocarea resurselor medicale limitate Etica
transplantului de organe
6. Principiile dublului efect n situaii de final de via
7.Responsabilitile profesionale in contextul apelrii la metodele
reproducerii asistate medical

BIBLIOGRAFIE
1. Alua, Maria, Bioetica n dezbaterea contemporan: istorie i
interpretri, in: Studia Universitatis Babes-Bolyai Bioethica, LVI,
1, 2011, pp. 39-58.
2. Astrstoae Vasile, Almo, Bella Trif, (1998), Essentialia n bioetic,
Iai, Editura Cantes.
3. Beauchamp, Tom, James F. Childress, (1989), Principles of
biomedical ethics, New York, Oxford University Press.
4. De la Croix, J. M., (2001), Mic manual de Bioetic, traducere:
Alexandru Cobzaru, Bucureti, Asociaia Caritas.
5. Engelhardt, H. Tristram Jr., (2005), Fundamentele Bioeticii Cretine,
traducere: M. Neamu, Cezar Login i I. Ic jr, Sibiu, Deisis.
6. Gavrilovici, Cristina, (2007), Introducere n Bioetic, Iai, Ed.
Junimea.
7. Ioan, Beatrice, Astrstoaie, Vasile, Dileme etice la sfritul vieii,
Polirom, Iai, 2013.
8. Lamb, David, (1995), Therapy Abatement, Autonomy and Futility:
Ethical Decisions at the Edge of Life, Aldershot, Averbury, Ashgate
publishing Group.

9. Larchet, Jean-Claude (2010), Une fin de vie paisible sans douleur
sans honte, Paris, Editions du Cerf.
10. Pessina, Adriano, (2009), Eutanasia. Despre moarte i despre alte
lucruri, traducere: Maria Alua, Cluj-Napoca, Renaterea.
11. Reich, W.T. (ed), (1995), Encyclopedia of Bioethics, New York, USA,
Macmillan Library Reference.
12. Sgreccia, Elio, Tambone, Victor, (2001), Manual de Bioetic,
traducere: Gilda Levescu, Bucureti, Tipografia Everest,
Arhiepiscopia Romano-Catolic.
13. Zanc, Ioan, Iustin Lupu, (2006), Bioetic medical. Principii, dileme,
soluii. Ediia a III-a revzut i adugit, Cluj-Napoca, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu.
DOCUMENTE OFICIALE:
1. UNESCO, Declaraia Universal despre Bioetic i Drepturile Omului,
2005.
52

2. Consiliul Europei, Convenia privind drepturile omului i biomedicina,
Oviedo, 1997 i protocoalele adiionale.

EVALUARE
1.Prezentarea la examen a studenilor poate fi validat
dac sunt ndeplinite cumulativ urmtoarele condiii:
-
prezena la lucrrile practice de 100%
-
prezena la curs de minimum 70%
2. Evaluarea cunotinelor:
-
verificare pe parcurs (70% din not)
-
activitatea la lucrrile practice din timpul semestrului
(30% din not)

ISTORIA MEDICINEI
Condiii preliminare:-
Obiective generale:
nvarea celor mai importante repere ale istoriei
diferitelor specialiti preclinice, medicale i chirurgicale.
Oferirea unor exemple celebre de umanism medical.
Prezentarea unei viziuni generale asupra
multiculturalismului n medicina romneasc.

Furirea cadrului noional necesar integrrii noiunilor
dobndite la diverse discipline.
Prezentarea evoluiei anatomiei, histologiei i fiziologiei,
de-lungul secolelor.
Coninutul cursului
Paleopatologia. Medicina n Mesopotamia. Medicina n Egiptul antic.
Medicina n Grecia i Roma antic. Medicina n evul mediu n califatele
arabe i n Europa de Vest. Medicina n Renatere. Fondatorul anatomiei
moderne: Andreas Vesal. Primele etape ale fiziologiei. Primii pai n
microscopie. Medicina n secolul al XVIII-lea. Francois Xavier Bichat i teoria
tisular. Reprezentanii de seam din trecutul facultilor de medicin din
Cluj, Iai i Bucureti.
Bibliografie
1. Brsu C. Istoria anatomiei, embriologiei i histologiei, U.T. Pres, Cluj-
Napoca, 2006
2. Brsu C. Istoria fiziologiei, vol. I, U.T. Press, Cluj-Napoca, 2007
53

3. Brsu C. Aspecte istorice ale disciplinelor morfo-funcionale de la
Facultatea de Medicin din Cluj n perioada 1919-1979 U.T. Press, Cluj-
Napoca, 2010
4. Brsu C. Repere din istoria disciplinelor de farmacologie, biochimie,
igien, microbiologie i istoria medicinii ale Facultii de Medicin din Cluj n
perioada 1919-1979 U.T. Press, Cluj-Napoca, 2010
5. Boji M., Pascu O., Popescu H., Brsu C. coala Clujean de Medicin
i Farmacie, ediia a II-a, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca,
2004
6 Bologa V. L. (sub ngrijirea), Bercu C. I., Brtescu G., Vtmanu N.
(redactori) Istoria medicinei universale, Ed. Medical, Bucureti, 1970
7. Cartwright F. & Biddiss M. Bolile i istoria, Ed. BIC ALL, Bucureti, 2005
8. Halioua B. Prcis dHistoire de la Mdecine, Ed. Masson, Paris, 2004
9. Porter R. (ed.) The Cambridge Illustrated History of Medicine,
Cambridge University Press, 2001
10. http://ro.wikipedia.org/wiki/Medicin%C4%83
11. http://www.kryphon.home.ro/istmedban.html
Evaluare
Lucrare scris

Prezena la cursuri
54
90%
10%

BAZELE COMUNICRII MEDICALE
Sem.
Cursuri
TOTAL
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
Ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

II obligatoriu 0,5
1 2
7
14 -
39
60
Tipul
cursului
Evaluare
Medicin
Facultatea de medicin
Bazele comunicrii medicale
ef Lucr. Dr. Codrua Alina Popescu
Educaie medical
tiine socio-umaniste i Istoria Medicinei
MED 1 2 07 RO
Credite
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Examen
Condiii preliminare (pre-requisite): -

Obiective generale
Dezvoltarea abilitilor necesare pentru o comunicare eficient cu

pacienii i rudele acestora
Punerea n practic a noiunilor cu caracter teoretic i aplicativ din
materialele prezentate la curs
Obiective specifice
Competene cheie la sfritul cursului studenii vor fi capabili s:
neleag care snt elementele cheie ale unui interaciuni verbale
clinice de tip convorbire, interviu sau anamnez
utilizeze elemente conversaionale de tip ntrebri deschise, ntrebri
nchise, rezumate, operaii de cadru conversaional, ntreruperi i alte
tehnici de comunicare cu scopul eficientizrii comunicrii clinice
s opereze cu elemente de baz ale gestiunii emoionale (controlul
unor emoii precum furia sau anxietatea)
s aplice competenele nvate la contexte variate interaciunea cu
pacieni, comunicarea academic (examene, comunicri tiinifice,
comunicarea cu colegii)
Coninutul cursului
1. Introducere n comunicare (teorii, definiii)
2. Comunicarea clinic elemente teoretice
3. Structura unui interviu clinic
55

4. Tipuri de interviuri clinice (anamneza clasic, utilizarea tehnicilor de
oglindire, interviul cognitiv)
5. Situaii speciale de interviu (utilizarea ntreruperilor, perturbri n
comunicare)
6. Elemente teoretice i practice de construire a relaiei medic-pacient
7. Emoii n comunicare (elemente introductive)
8. Introducere n comunicarea tiinific n domeniul medical

Lucrri practice

Lucrrile practice se vor desfura interactiv i vor utiliza jocuri de
rol. n cadrul cursurilor i lucrrilor practice se vor prezenta nregistrri
video ilustrative pentru temele predate.

Coninutul lucrrilor practice

1. Abilitti generale de comunicare, tipuri de ntrebri, stiluri de
interviuri clinice
2. Oferirea de informaii pacientului
3. Anunarea unei veti proaste
4. Comunicarea cu familia pacientului, comunicarea cu copiii
5. Abordarea pacientului dificil
6. Evaluarea abilitilor de comunicare
7. Situaii speciale de comunicare

A. Cursuri
Cursul 1 Comunicarea uman ca proces
Teorii ale comunicrii i aplicaiile lor n comunicarea medical
Cursul 2 Comunicarea public despre sntate
Cursul 3 Comunicarea verbal i non-verbal
Cursul 4 Comunicarea medic-pacient modelul abilitilor de comunicare
Calgary-Cambridge

Fazele interviului clinic:

- Dimensiunea spaial i temporal

- Dimensiunea afectiv
Calgary-Cambridge
Prima faz a interviului clinic: iniierea consultaiei

A doua faz a interviului clinic: interaciunea medic pacient, desfurarea
consultaiei medicale
Calgary-Cambridge

56

A treia faz a interviului clinic : ncheierea consultaiei, evaluare i
planificare.
Cursul 7 Obstacole i erori n comunicarea medic pacient

B. Lucrri practice
Lucrarea practic Nr. 1
Activitate de grup : prezentarea studenilor
Activitate de grup reguli de interaciune n grup, folosirea feed-back-ului
Cum se face o prezentare n faa unui grup
Prezgtirea de ctre studeni a unor analize a unor campanii publice de
comunicare n domeniul sntii. Se va lucra n echipe de 4 studeni. Vor fi
analizate : brouri despre diferite boli, site-uri internet, campanii despre
sntate.
Lucrarea practic Nr. 4 Competene de comunicare
Empatia
Tipuri de ntrebri deschise i nchise
Ascultare activ
Recunoaterea semnalelor non-verbale.
Lucrarea practic Nr. 5 Competene de comunicare
Rezumarea afirmaiilor pacientului
Utilizarea cuvintelor simple : adaptarea limbajului medical la nivelul de
educaie al pacientului
Lucrarea practic Nr. 6 Comunicarea cu pacientul
Joc de rol interaciune medic-pacient pe baza unor scenarii (simptome
pentru diferite patologii, scurt istoric de via i al problemelor pacientului).
Experiena de bolnav
Cum facem fa emoiilor pacientului
Pacientul ''dificil''
Pacientul furios
Comunicarea unei veti proaste
Comunicarea cu familia pacientului
57

Comunicarea cu copiii
Cum discutm despre sexualitatea cu pacienii
Comunicarea transcultural n domeniul medical
Bibliografie
1. Cashman, S; Greene, J, Hearfield, H. (2011-11-20). History Taking:
Key Role Play for OSCEs, Doctors Academy Publications. Kindle
Edition.
2. Ekman P., Emoii date pe fa, Editura Trei 2011.
3. Hoerni B, Bnzech M, Linformation en mdecine: volution
sociale, juridique, tique, Masson, Paris; 1994.
4. Iandolo C. Guide pratique de la communication avec le patient:
Techniques, art et erreurs de la communication, Elsevier-Masson,
2007.
5. Kurtz S. Teaching and Learning Communication Skills in Medicine,
Radcliffe Publishing, 2005 Kindle Edition.
6. Lambert, V. Long, T. Kelleher, D. (2012-10-01). Communication Skills
For Children'S Nurses McGraw Hill International. Kindle Edition.
7. Leavitt J., Leavitt F. Improving Medical Outcomes: The Psychology of
Doctor-Patient Visits, Rowman & Littlefield , 2011
8. Lloyd, M, Bor, Robert (2009-03-01). Communication Skills for
Medicine. Elsevier Health. Kindle Edition.
9. Mucchielli A. Arta de a comunica. Metode, forme i psihologia
situaiilor de comunicare, Polirom, 2005
10. Popa Velea O.: tiinele comportamentului uman. Aplicaii n
medicin, Editura Trei, 2010.
11. Tate P, Effective Consulting, The Five Key Task. DVD, Haymarket
Medical Media. ISBN 9-566-45609-3.
12. Tate P, Effective Consulting2, Interpersonal skills for CSA. DVD,
Haymarket Medical Media, ISBN 978095664561-6.
13. Turk C. Comunicarea Eficient. Cum s le vorbeti oamenilor,
Editura Trei 2010
14. Watzlawick P., Helmick Beavin J, Jackson D.D. Une logique de la
communication, Du Seuil, 1972.

58

Evaluare
Examen teoretic i practic
Verificarea deprinderilor practice va consta din nregistrarea unei

secvene de joc de rol interviu medic-pacient; o prezentare n
echip (analiza unui campanii de sntate) i analiza critic a unui
articol tiinific din domeniul comunicrii medicale
Verificarea cunotinelor teroretice se va realiza printr-un test grila

i rspunsuri la ntrebri redacionale.
59

BIOCHIMIE DESCRIPTIV
II Obligatoriu
106 6
28
28
50
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Biochimie descriptiv
Prof. Dr. Alexandra Crciun
tiine Moleculare
Biochimie Medical
MED 1 2 08 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Ex scris +
Ex practic

Obiective generale:
Acumularea cunotinelor necesare nelegerii structurii compuilor

macromoleculari i a proceselor biochimice fundamentale din
organismele vii
Studenii trebuie s fie pregtii pentru interpretarea corect a unor
analize biochimice de laborator, pentru realizarea unor conexiuni care
s permit nelegerea la nivel molecular a fiziologicului i patologicului
Cunoaterea unor principii de baz n biochimia medical

- structura i rolul proteinelor importante din organism- implicaii
medicale
- structura i mecanismul de aciune al receptorilor
- enzimele, biocatalizatori ai tuturor proceselor metabolice din
organismele vii- implicaii medicale
- vitaminele i coenzimele: structur, rol; carenele acestora i
consecinele lor
- acizii nucleici: structura i rolul acestora n stocarea i transmiterea
informaiei genetice
- glucidele: structur, metabolism; consecinele unui metabolism
glucidic deficitar
- lipidele: structur, metabolism; boli cauzate de tulburri n
metabolismul lipidic
- aminoacizii i proteinele: metabolism; anomalii metabolice
60
acizii nucleici: cile prin care se realizeaz stocarea, transmiterea i

exprimarea informaiei genetice
Coninutul cursului:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Aminoacizi.
Structura proteinelor.
Exemple de proteine.
Enzime.
Vitamine i coenzime.
Receptori.
Acizi nucleici; derivai nucleotidici naturali i derivai sintetici.
Structura glucidelor. Metabolismul glucidelor: metabolismul
glicogenului, glicoliza, gluconeogeneza, metabolismul acidului piruvic,
ciclul Krebs, calea pentozo- fosforic, calea glucuronic.
Structura i rolul lipidelor.
Metabolismul lipidelor: - oxidarea acizilor grai, metabolismul corpilor
cetonici, biosinteza acizilor grai, metabolismul lipidelor simple i
complexe, colesterolul, acizii biliari, hormonii steroizi, eicosanoizii.
Metabolismul aminoacizilor i proteinelor: ci generale i particulare de
metabolizare a aminoacizilor, metabolismul amoniacului, metabolismul
hemoglobinei.
Metabolismul nucleotidelor i acizilor nucleici: replicarea, transcripia,
translaia; reglarea lor
Bibliografie:
1. I. Olteanu - Biochimie Descriptiv, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu,
2001
2. I. Olteanu, Ghe Jebeleanu - Biochimie Metabolic, Ed. Med. Univ. Iuliu
Haieganu, 2002
3. L. Diaconescu, C. Drugan, Ghe Jebeleanu - Biochimie Metabolic, Ed
Srima, 2001
4. M. Dronca - Enzime, cofactori enzimatici, Ed. Med. Univ. Iuliu
Haieganu, 2002
5. Lehninger - Principles of Biochemistry, fourth edition, 2003
6. C. Drugan, Ghe. Jebeleanu - Principles et metodes de la Biochimie
Medicale, Ed. Srima, Cluj- Napoca, 2003
7. C. Drugan, Ghe. Jebeleanu - Notions fondamentales de Biochimie
Medicale, Ed. Srima, Cluj - Napoca, 2003
8. J.D. Rawn - Traite de Biochimie, Bruxelles, 1990
9. D. Voet, Y.G. Voet - Biochemistry, New York, 1995
61

Evaluare:
Examen scris

70%
Examen practic
20%
62

FIZIOLOGIE
Medicin
Medicin
Fiziologie
Prof. Dr. Remus Orsan, Conf. Dr. Florinela Ctoi,
Conf. Dr. oimia Suciu, Conf. Dr. Simona Clichici
iine Funcionale
Fiziologie
MED 1 2 09 RO
II Obligatoriu
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

2
106 6
Cursuri
28
28
50
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Evaluare
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Ex. Scris +
ex. practic
Condiii preliminare (pre-requisites):

Biologie celulara si moleculara, Biofizica
Obiective generale
Exista 3 obiective generale n nvarea Fiziologiei de ctre studenii la
Medicin, anul I.
Dezvoltarea spiritului de observaie, esenial pentru viitorul medic
Clarificarea i nelegerea unor fenomene biologice de dificultate i
complexitate ridicat
Explorarea funcional a diverselor aparate i sisteme.
Obiective specifice
nsuirea cunotintelor necesare pentru integrarea funciilor de la nivel

molecular-celular, la nivel de esut-organ, pentru nelegerea
funcionrii diferitelor organe, sisteme i a interaciunilor dintre ele.
acumularea de noiuni referitoare la diferitele categorii de receptori,
neuromediatori, citokine, pentru fundamentarea modern a multiplelor
mecanisme fiziologice.
Coninutul cursului
1. Homeostazia mediului intern. Apa i compartimentele lichidiene
2. Mecanisme de transport prin membrane. Tipuri de transport prin
membrane. Transportul pasiv. Transportul activ. Transportul
macromoleculelor
63

3. Fiziologia aparatului respirator: Rolul funcional al cilor respiratorii
superioare. Bronhomotricitatea. Ventilaia pulmonar. Schimburile
gazoase alveolo-capilare. Transportul sanguin al gazelor respiratorii.
Reglarea nervoas i umoral a respiraiei
4. esuturi excitabile, mecanismul contraciei musculare. Neuronul.
Proprietile neuronului. Sinapsa. Actul reflex. Sistemul muscular:
structura muchiului striat scheletic, compoziia muchiului striat,
jonciunea neuro-muscular, mecanismul molecular al contraciei
musculare striate, manifestri ce nsoesc contracia muscular,
structura muchiului neted, mecanismul molecular al contraciei
musculare netede.
5. Fiziologia digestiei: Particularitile morfo-funcionale ale aparatului
digestiv. Activitatea endocrin digestiv.
- Digestia bucal: secreia salivar, masticaia, deglutiia. Secreia i
motilitatea esofagian. Reglarea secreiei salivare i a fenomenelor
motorii din aceste segmente digestive.
- Digestia gastric: secreia si motilitatea gastric. Reglarea neuro-
umoral a fenomenelor secretorii motorii gastrice. Explorare
funcional gastric. Secreia exocrin a pancreasului: mecanisme
de producere, compoziie; roluri; reglare; mecanismele defensei
autolitice (semnificaia clinic). Secreia biliar: mecanisme de
producere, compoziie; bila hepatic/bila vezicular (comparaie);
rolul i semnificaia principalelor componente; acizii biliari
(importana raportului lor cu colesterolul i lecitina); pigmenii
biliari (repartiia lor normal n snge, scaun, urin); reglare (factori
coleretici i anti- coleretici); principii de explorare funcional
hepatic; icterul ca model de dereglare.
- Digestia intestinal: secreia intestinal i motilitatea intestinului
subire, mecanisme de reglare neuro-umoral, explorare. Digestia
la nivelul intestinului gros: secreie, flor bacterian - aciunile
microorganismelor prezente la acest nivel, motilitate. Reglarea
neuro-umoral. Defecaia. Absorbia n lungul tractului digestiv:
mecanisme, particulariti, segmentare. Funcia motorie a tractului
alimentar: masticaia i deglutiia: mecanisme, etape, reglare;
funcia de depozit, amestec i evacuare a stomacului; disfuncii
motorii n etajul superior al tractului alimentar; motilitatea cilor
biliare; motilitatea intestinului subire; motilitatea intestinului gros;
mecanisme generale i locale de reglare neuro-umoral; disfuncii
motorii intestinale i biliare.
64

Bibliografie
1. Anghel I., Dorofteiu M., Lucrri practice de fiziologie. Ed. UMF, Cluj-
Napoca, 1997.
2. Boron W.F., Boulpaep E.L., Medical Physiology, Elsevier Saunders, 2005.
3. Boron W.F., Boulpaep E.L., Medical Physiology, Elsevier Saunders, 2012
4. Chis Irina, Simedrea Ramona, Guide dexplorations physiologiques, vol.
I, Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2007.
5. Chis Irina, Simedrea Ramona, Guide dexplorations physiologiques,
vol.II, Ed. Casa Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2008.
6. Dorofteiu M., Fiziologia coordonrii organismului uman. Ed. Argonaut,
Cluj-Napoca, 1992.
7. Dorofteiu M., Mecanismele homeostaziei sanguine. Ed. Dacia, Cluj-
Napoca, 1992.
8. Guyton A.C., Textbook of Medical physiology. WB Saunders Company,
USA, 1986.
9. Guyton A.C., John E. Hall, Textbook of Medical Physiology. WB Saunders
Company, USA, Sept. 2005 ISBN 0721602401.
10. Haulica I., Fiziologie umana. Ed. Medicala. Bucuresti, 2007.
11. Mitrea Daniela-Rodica, Human Physiology - Laboratory Tests, Editura
Techno Media Sibiu, 2006.
12. Orasan R., Fiziologia sistemului endocrin. Editura Intelcredo. Sibiu. 2000.
13. Tache Simona, Structura funcional a sistemului nervos. Curs pentru
studenii Facultilor de Medicin General i Stomatologie. Litografia
Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 104 pagini, 1992.
14. Tache Simona, Fiziologia Glandelor Endocrine. Tache S. Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 128 pagini, 1999.
15. Tache Simona, Fiziologia aparatului locomotor. Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 53 pagini, 2001.
16. Tache Simona, Fiziologia excreiei renale. Artino MG., Tache S., Editura
17. Tache Simona, Fiziologia esuturilor excitabile. Saulea A., Tache S.,
Editura Risoprint Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 159 pagini, 2004.
18. Tache Simona, Artino M.G., Fiziologia aparatului digestiv, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 241
pagini, 1998.
65

Evaluare
Examen scris:
80% din nota final
Examen practic:
10% din nota final
Colocvii:

5% din nota final (evaluarea cunotintelor
la sfrit de capitol)
Teste sptmnale:
5% (evaluarea sptmnal a cunotintelor,
pe parcursul semestrului)
66

PRIM AJUTOR
Medicin
Medicin
Prim ajutor
Conf. Dr. Constantin Bodolea, Prof. Dr.
Daniela Ionescu
Chirurgie
ATI I, ATI II
MED 1 1 10 RO
II Obligatoriu
Activ.
Activ.
Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore/spt.
ore/sem.
C
LP St
C
LP St

1
21 2
Cursuri
14
Credit
Tipul
cursului
Total
Sem.
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Evaluare
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Ex.scris+
practic
C=curs; LP=lucrri practice; St=stagiu

Cunotine elementare de Anatomia i Fiziologia omului
Obiective generale
Achizitia cunostintelor teoretice si practice structurate in protocoale,

necesitatea mentinerii integritatii fizice ale unei victime in asteptarea
echipajelor specializate in medicina de urgenta.
Dobandirea cunostintelor elementare de prim ajutor in prespital, in
urgente medico-chirurgicale de o gravitate extrema.
nsuirea unor noiuni generale privind sigurana salvatorului i
acordarea primului ajutor n urgenele legate de mediul nconjurtor,
traumatisme i intoxicaiile acute.
Obiective specifice
Cunoasterea conduitei terapeutice la pacientul comatos

Cunoasterea protocolului de resuscitare cardio-respiratorie
Cunoasterea primului ajutor in cazul accidentelor de mediu
Tratamentul in urgenta al arsurilor, hipotermie, a victimei inecate sau
strangulate
Principii de tratament in urgentele legate de animale
Principiile hemostazei in hemoragii
Tratamentul intoxicatiilor acute
Modul de actiune in caz de accident de circulatie
67
Resuscitarea cardiorespiratorie, diagnosticul stopului cardio-respirator,

nvarea suportului vital bazal, dezobstrucia cilor aeriene superioare,
noiuni legate de sigurana salvatorului
Urgenele legate de mediul nconjurtor: insolaia i ocul caloric,
hipotermia i degerturile, necul, avalanele, traznetul: recunoatere
i msuri de prim ajutor
Muctura de viper, intepaturile de insecte si meduze, muscaturile de
animale slbatice: acordarea primului ajutor
Intoxicaii acute: medicamentoase, cu plante toxice, alcool, monoxid
de carbon: recunoatere i msuri de prim ajutor
Traumatismele: evaluare, metode simple de hemostaz i imobilizare,
transport.
Coninutul cursului
1. Reguli de protectie in caz de urgenta
2. Apelarea serviciilor specializate de prim ajutor (definirea situatiei,
conduita de urmat recunoasterea pericolului, masuri de protectie pentru
victima si salvator, evacuarea victimei in urgenta
3. Primul ajutor la pacientul comatos :
- Care respira spontan (pierderea constientei, soc, probleme circulatorii,
criza cardiaca)
- Care nu respira si este in stop cardio-respirator reanimarea cardio-
pulmonara (definitie, conditii frecvente de producere, protocol de actiune
lantul supravietuirii, suportul vital bazal
4. Urgente legate de mediul exterior
- Primul ajutor in arsuri (definitie, conditii frecvente de producere,
evaluarea gravitatii, primele gesturi terapeutice in prespital, conduita
urmata)
- Primul ajutor in hipotermie (definitie, conditii frecvente de producere,
evaluarea gravitatii, primele gesturi terapeutice in prespital, conduita
urmata)
5. Primul ajutor in situatii speciale (inecat, spanzurat) definitie, conditii de
realizare si mecanism, primele gesturi terapeutice in prespital)
6. Primul ajutor in urgentele legate de animale (situatii frecvente, muscaturi
de vipera, intepaturi de insecta, soc anafilactic (mecanism de producere,
evaluare, primele masuri, tratamentul in urgenta)
7. Primul ajutor in traumatisme (contuzii, fracturi, entorse, luxatii ale
membrelor, traumatisme craniene si ale coloanei vertebrale) si accidente
rutiere
8. Primele gesturi terapeutice, evacuarea in urgenta, imobilizarea, pozitii
favorabile
9. Primul ajutor in hemoragii (situatii frecvente, diagnostic, hemoragia
interna si externa, conduita urmata pentru hemostaza)
68

10. Intoxicatii medicamentoase, ciuperci, alcool, CO2, pesticide
(caracteristicile celor mai frecvente intoxicatii, conduita indicata (in
prespital, alarmarea serviciilor de urgenta, transportul pacientului la spital)
11. Urgenele legate de mediul nconjurtor: lantul supravieturii, insolaia,
socul caloric, hipotermia,degeraturile, avalanele, necul,
12. Urgenele legate de mediul nconjurtor: muctura de animal slbatic,
de viper, nepturile de insecte si meduze, traznetul
13. Traumatismele: evaluare, traumatisme osteoarticulare i de pri moi,
arsuri, striviri, metode de hemostaz i imobilizarea traumatizatului
14. Intoxicaii acute medicamentoase, cu plante toxice, monoxide de
carbon.
15. Resuscitarea cardiorespiratorie, recunoaterea stopului cardiac,
suportul vital bazal
16. Resuscitarea cardiorespiratorie, nvare pe simulator
17. Demonstraie practic, trusa de prim ajutor, imobilizarea fracturilor,
toalet, hemostaz i pansamentul plgilor,
18. Tehnica injeciei subcutanate i intramusculare
Bibliografie
1. European Resuscitation Council Guideline 2010.
2. Meyran D., Jolis P., Formation aux Premiers Secours - Guide national
de reference approuv par lobservatoire national du secourisme
commission FORMATION 1re edition Paris, janvier 2001
3. Irwin R.S., Rippe J.M., Manual of Intensive Care Medicine, 4th Edition:
4, Lippincott Williams & Wilkins, 2005
4. Mitre C. - Curs de prim ajutor. Editura Medical Universitar "Iuliu
Haieganu", 2012
5. Natalia Hagu (editor), Constantin Bodolea, Dan Drzu, Cristina Indrei,
Sebastian Tranc. Prim ajutor medical. Curs pentru studeni din anul I
medicin general i medicin dentar. Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu Cluj-Napoca 2010
6. Hagu N. Curs de anestezie terapie intensiv i Caiet de demonstraii
practice pentru studenii anului IV Medicin General. Ed. Medical
universitar UMF Cluj-Napoca, 2008
7. Tranc S, Hagu N. Muctura de viper. Terapia pacientului critic cu
reacie toxic sever la veninul de viper. J Rom Anest Terap Int 2009;
16: 134-139.
8. www.emedicine.com/emerg/index.shtml
Evaluare
Examen teoretic
Examen practic
50%
50%
69

TIINELE COMPORTAMENTULUI I SOCIOLOGIE
Sem.
Cursuri
TOTAL
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
Ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

II Obligatoriu
1
1
-
14
14 -
-
28
Tipul
cursului
Evaluare
Medicin
Medicin
tiinele comportamentului an I
ef. Lucr. Dr. Bogdan Neme
Educaie medical
Psihologie medical
MED 1 1 11 RO
Credite
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Examen

Obiective generale
Cunoaterea noiunilor teoretice legate de procesele mentale precum i

principalele tulburri ale acestora
Dobndirea de cunotiine despre comportament: tipuri, baze
neurofiziologice i principiile de baz ale terapiei comportamentale
Familiarizarea cu noiuni teoretice de baz din psihologia social i
aplicarea lor n procesul terapeutic
Obiective specifice
Cunoaterea i aplicarea modului de examinare a strii psihice a

pacientului
Cunoaterea modului de evaluare a personalitii n practica medical
Deprinderea unor metode eficiente de comunicare cu pacientul
Aplicarea consilierii pacientului pentru adoptarea unui stil de via
sanogen
Identificarea unor comportamente de risc pentru sntate i
deprinderea unor modaliti de corectare a acestora

70

Coninutul cursului
1. tintele comportamentului: obiective. Importana pentru practica
medical
2. Bazele biologice ale comportamentului uman. Structura i funciile
sistemului nervos central. Psihoneurobiologia. Neurotransmitorii
3.
4. Funciile psihice. Emoiile
5. Inteligena. Dezvoltarea inteligenei (Teoria lui Piaget)
6. Motivatia. (Teoria lui Maslow)
7. Comportamentul instinctual. alimentatia. comportamentul sexual
8. Comportamentul social. nvatarea sociala
9. Dezvoltarea psihosociala (Teoria lui Erikson). Ciclurile de via
10. Influena social. percepia social. atribuirea social. atitudinile
11. Comportamentul interpersonal in grup: procese de grup (conformitate,
compliana, obedient, agresivitate, altruism). Statut i rol n grup.
12. Comunicarea in societate. Structura comunicarii: tipuri de comunicare.
natura mesajului. Specificul comunicrii n medicin. rol i statut n
practica medical
13. Personalitatea. Teoriile personalitatii. Structura personalitatii:
temperament si caracter. Dezvoltarea moral.
14. Principalele abordari teoretice ale psihologiei persoanei (I).Teorii
psihodinamice.
15. Principalele abordari teoretice ale psihologiei persoanei (II).
Behaviorismul. Teorii cognitive.
16. Principalele abordari teoretice ale psihologiei persoanei (III). Teoria
umanist-experientiala
Bibliografie
1. Cozman Doina: Psihologie medical. Editura Polirom, Iai, 2010.
2. Cozman Doina, Dobrescu O: Comportamentul sexual. IN MIU N.
Stiintele Comportamentului. Editura Medicala Universitara Iuliu
Hatieganu Cluj-Napoca, 2004
3. Stoudemire A (1991), Human Behavior An Introduction for Medical
Students. J.B. Lippincott Company, Philadelphia
4. Atkinson RL, Atkinson RC, Smith EE, Bem AJ (2002), Introducere in
psihologie ed a XI-a, Ed Tehnica, Bucuresti
5. Damasio, A. R. (1999). The Feeling of What Happens: Body and Emotion
in the Making of Consciousness. New York: Harcourt Brace.
6. Hayes N, Orrell S (1997) Introducere in psihologie, Ed. All Educational

71

7. Olteanu A, Lupu V, Miu AC (2001) Neurofiziologia comportamentului
uman, Ed. Presa Universitar Clujean
8. Watzlawick P, Beavin J And Jackson D (1967) The Pragmatics of Human
Communication New York: W W Norton
9. Welkowitz J, Ewen RB, Cohen J (1991) Introductory Statistics for the
Behavioral Sciences, 4th ed, New York, Harcourt, Brace, Jovabovich
10. Wiener, Jerry M.; Breslin, Nancy A. (1996) The Behavioral Sciences in
Psychiatry, 3rd edition, B.I. Waverly Pvt Ltd, New Delhi
Evaluare
Examen scris test gril
72

INVATARE PRIN REZOLVARE DE PROBLEME
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Medicin
Medicin
Invatare prin rezolvare de probleme an I
Prof. Dr. Anca Dana Buzoianu, Conf. Dr.
Adriana Albu, Conf. Dr. Alexandra Craciun,
Conf. Dr. Soimita Suciu, Conf. Dr. Bianca
Szabo, Sef Lucr. Dr. Cecilia Lazea, Sef lucr. Dr.
Daniela Mitrea, Sef lucr. Dr. Mariana
Muresan, Sef lucr. Dr. Traian Oniu
Departamentul de educaie medical
Invatare prin rezolvare de probleme
MED 1 2 12 RO
II Obligatoriu

Evaluare
38 2
continua

28
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
Ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credite
Sem.
Tipul
cursului
TOTAL
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:


Obiective generale
Dezvoltarea abilitatilor cognitive si psihomotorii necesare identificarii
informatiilor relevante, integrarii cunostintelor fundamentale in context
clinic, comunicarii si colaborarii in grup pentru rezolvarea unor situatii
clinice concrete.
Obiective specifice
Achizitia de cunostinte fundamentale intr-un mod integrat si intr-

un context clinic relevant
Contactul precoce cu problemele clinice si asimilarea valorilor
culturale ale profesiei de medic
Dezvoltarea abilitatilor de gandire clinica
Dezvoltarea unor deprinderi de invatare independenta, eficenta
Dezvoltarea unei motivari interioare puternice pentru invatare si
dezvoltare profesionala
Dezvoltarea abilitatii de a comunica eficient si de a lucra in echipa
73

Coninutul lucrarilor practice
1. Introducere in teoria si practica Invatarii prin rezolvarea de problem
2. Trombofilie
3. Sindrom Down
4.Rinichi polichistic
5. Neurofibromatoza
6. Diabet zaharat
7. Anemie macrocitara
8. Evaluarea programului

Metode de predare-nvare
1. Conversatie
2. Conversatie cu antrenarea tuturor membrilor grupului
3. Studiu de caz
4. Stimularea interactiunii intre membrii grupului
5. Incurajarea exprimarii libere a opiniilor si colaborarii intre indivizi pentru
rezolvarea sarcinilor
6. Stabilirea de sarcini precise pentru membrii grupului

Bibliografie:
Bibliografia necesara rezolvarii cazurilor va fi identificata de catre studenti

Evaluare
Verificare pe parcursul anului

74

LIMBA MODERN
Medicin
Medicin
Limba englez/ francez/ german/ romn
Asist. Letiia Goia, Asist. Ovidiu Ursa, Asist.
Adina Munteanu, Asist. tefana Duncea
Limbi moderne aplicate n medicin
MED 1 2 13 RO
I-II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

-
70 2
Cursuri
56
14
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Verificare
pe parcurs

Obiective generale
dezvoltarea deprinderilor de limb modern general n mod integrat;
dezvoltarea deprinderilor de limbaj medical i academic;
dezvoltarea spiritului de munc n echip prin lucrul n pereche, grup,
clas;
sensibilizarea la interdisciplinaritate: dezvoltarea spiritului deontologic n
profesia aleas, prin lecturi selective
Obiective specifice
La sfritul cursului, se vor atinge urmtoarele obiective:
a. Vorbit: exprimarea opiniei personale, exprimarea acordului i
dezacordului ntr-o problem medical; dezbaterea unei probleme
controversate;
b. Ascultat: ascultat pentru desprinderea ideilor principale; ascultat
pentru desprinderea detaliilor i informaiei specifice;
c. Scris: elaborarea unei scrisori n registru oficial i neoficial; elaborarea
unui eseu argumentativ; completarea unui tabel, a unei diagrame;
elaborarea unui rezumat medical cu structur fix;
d. Citit: citit intensiv (articole medicale); citit ca baz pentru elaborarea n
scris a unui text cu informaie medical; ordonarea paragrafelor unui
text n funcie de logic i coeren.
75

Coninutul cursului
1. Redactarea unor scrisori oficiale i neoficiale. Alctuirea unui curriculum
vitae.
2. Tabele, diagrame din lucrri medicale (completare, interpretarea
informaiei).
3. Scrisori medicale, prezentri de caz, rezumate (text autentic).
4. Subiecte controversate (ex. eutanasia, fertilizarea in vitro, ingineria
genetic) - dezbatere, eseu argumentativ.
5. Structura articolul medical. Rezumatul articolului medical: structur,
redactare.
6. Proiect: posterul medical - producere i prezentare.
7. Prezentarea oral.
Bibliografie
1. English for Medicine and Pharmacy, Cavallioti Publishing House,
Bucharest, 1999
2. Glendinning E.H., A. S. Holmstrom, English in Medicine, Cambridge
University Press, 1998
3. Riley, D., Test Your Vocabulary for Medicine, Peter Collin Publishing,
Teddington, 1995
4. F. Mourlhon-Dallies Sant-Mdecine.com, CL International, 2004
5. Ancua Radu - Langue Franaise Applique en Mdecine, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2005
6. Dorob, A., Fotea, M., Limba romn de baz, Ed. Institutul European,
Iai, 1999
7. Pop, Liana, Romna cu sau fr profesor, ediia a V-a, Ed. Echinox, Cluj,
2003
8. Lukas Wertenschlag, Martin Muller, Theo Scherling, Cornelia Gick,
Moment Mal vol.2, 3, Ed. Langenscheidt, 2005.
Evaluare
Verificare pe parcursul anului:
Activitatea din timpul cursului practic i portofoliul
50%
Test scris
25%
Verificare oral 25%
76

EDUCAIE FIZIC I SPORT
Domeniul de studiu
Program de studiu
Curs
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului
Medicin
Medicin
Educaie fizic i sport, an I
Lector Dr. Kiss Mihai Ludovic
Educaie medical
MED 12 14 RO
28
28 2
Evaluare
Sem.
Activiti Studiu
practice individual
Ore / sem.
LP St

Credit
Activiti
Cursuri
practice
Tipul
cursului
ore / spt.
C
LP St
C

II
Oblig.
-
1
-
-

Cursuri
TOTAL
Evaluare
pe
parcurs
Condiii preliminare: -
Obiective generale
Meninerea unei stri optime de sntate.

Realizarea unei dezvoltri fizice armonioase i formarea unei
atitudini corecte a corpului.
Dezvoltarea calitilor motrice de baz i a celor specifice unor
ramuri de sport.
Dezvoltarea unor caliti i trsturi moral-volitive, intelectuale i a
responsabilitii sociale.
Dezvoltarea simului estetic i a simului artistic.
Formarea capacitii i obinuinei de practicare sistematic a
exerciiilor fizice, ca o component de baz a stilului de via
favorabil sntii.
Prevenirea i corectarea atitudinilor deficiente i recuperarea
sechelelor posttraumatice i a celor cauzate de unele boli.
Adaptarea programei la noul sistem preconizat de desfurare a
lucrrilor practice, individualizat, efectuat pe baza ofertelor i
opiunilor.
Obiective specifice
Efectuarea unor activiti practice necesare consolidrii priceperilor

tehnice i tactice specifice sporturilor individuale i de echip.
Efectuarea unor activiti practice necesare dezvoltrii calitilor
motrice de baz condiionale, coordinative i intermediare.
77
Aplicarea unui program curricular diversificat, deschis i liber, pe

baza ofertelor Catedrei, efectuat n limitele programei, sub
coordonarea, ndrumarea i controlul cadrului didactic.
Promovarea obiectivului avnd ca finalitate contribuia educaiei
fizice i sportului la formarea viitorilor medici de familie n funcie
de concepiile moderne referitoare la optimizarea stilului de via al
populaiei, bazate pe practicarea sistematic a exerciiilor fizice,
bazate pe practicarea sistematic a exerciiilor fizice n scopul
dezvoltrii i meninerii strii de sntate optime sau n scop
terapeutic.
Promovarea tratrii individualizate a studenilor n raport cu
motivaia i opiunea acestora pentru practicarea educaiei fizice pe
ramuri de sport.
Organizarea unor activiti n sistem tutorial, caracterizate printr-o
form gratuit de prestare a unor activiti practice, n special a
celor rezultate din extinderea ofertei (arte mariale, schi, turism) de
ctre studenii din anii mari sau absolveni, cunosctori ai acestor
activiti practice, sub coordonarea cadrului didactic de la Catedra
de Educaie Fizic i Sport.
Efectuarea unor mobiliti importante de studeni (oportuniti de
transfer, cooperare), intrauniversitar (mobilitatea n interiorul
UMF Iuliu Haieganu) i interuniversitar.
Coninutul cursului
A) Ramuri de sport individuale.
atletism (B+F); badminton (B+F); culturism fitness (B+F); aerobic
(B+F); not (B+F); arte mariale-Qwan Ki Do (B+F); tenis de cmp (B+F);
tenis de mas (B+F); schi (B+F); turism (B+F); ah (B+F)
Unele ramuri se vor desfura n sistem comasat (modular), tutorial sau
prin mobiliti (schimburi de studeni) intra i interuniversitare n cadrul
Comunitii Academice.
B) Ramuri de sport colective
baschet (B+F); fotbal (B+F); volei (B+F); dans de societate (B+F); salsa
(B+F); majorete (F)
C) Lucrri practice pentru dezvoltarea fizic general
Lucrri practice de educaie fizic axate pe dezvoltarea calitilor
motrice viteza, coordonarea motric, rezistena, fora, mobilitatea,
prin exerciii specifice dezvoltrii calitilor motrice deficitare i exerciii
libere, cu partener, aparate, greuti, jogging etc.
Pachete de programe pentru dezvoltarea calitilor fizice.

78

PSIHOLOGIE MEDICAL
I obligatoriu
28 2
14
14
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
Ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credite
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Psihologie medical an I
Conf. Dr. Horia Coman
Educaie medical
Psihologie clinic
MED 2 1 07 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Verificare
pe parcurs

tiinele comportamentului
Obiective generale
Cunoaterea principalelor aspecte psihologice implicate n practica

medical
Dobndirea de cunotine psihologice utile pentru ameliorarea calitii
vieii pacienilor
Achiziionarea unor deprinderi specifice de comunicare cu pacientul
Asistarea pacientului n procesul terapeutic
Obiective specifice
Deprinderea examinrii strii psihice a pacientului

Cunoaterea modului de evaluare a personalitii n practica medical
Deprinderea unor metode de identificare a impactului psihologic al bolii
Deprinderea modalitii de asistare a pacientului n ajustarea la boal
Deprinderea modalitii de asistare a pacientului n scopul creterii
complianei terapeutice
Aplicarea consilierii pacientului pentru adoptarea unui stil de via
sanogen
Identificarea unor comportamente de risc pentru sntate i
deprinderea unor modaliti de corectare a acestora
79

Coninutul cursului
1. Introducere n psihologia medical. Concept, definiii i importana ei n
sntatea pacientului.
2. Funciile psihice.
3. Personalitatea (definiie, evaluare, teorii explicative).
4. Biotipopsihologie.
5. Stres, sntate, boal .
6. Reprezentarea mental a bolii. Atitudinile pacientului n faa bolii.
7. Psihologia durerii. Definiie, clasificare, elemente fiziologice ce intervin
n durere. Teorii ale durerii.
8. Relaia i comunicarea medic-pacient.
9. Elemente de psihologia sntii. Stilul de via.
10. Compliana terapeutic.
11. Iatrogeniile.
12. Elemente de psihooncologie. Ingrijirea paleativ
13. Elemente de tanatologie i suicidologie.
14. Consilierea psihologic i psihoterapia
Bibliografie
1. Doina Cosman, Psihologie medical, Ed. Polirom, Iai, 2010
2. Doina Cosman, Compendiu de suicidologie, Ed. Casa Crii de tiin,
Cluj-Napoca, 2006
3. F. Tudose, Fundamente n psihologia medical psihologie clinic i
medical n practica psihologului, Ed. Romnia de Mine, Bucureti,
2003
4. A. Secreanu, Dicionar de psihologie medical, Ed. Univers
Enciclopedic, Bucureti, 1997
5. G. Ionescu, Tratat de psihologie medical i psihoterapie, Ed. Asklepios,
Bucureti, 1995
Evaluare
Verificare pe parcurs - referate
80

D) Activiti pentru practicanii cu C.I. relative i absolute pentru efort i
scutii medical
Kinetoterapie i activiti fizice pe ramuri de sport, cu scop corectiv i
de recuperare.
Activiti n scop didactic (arbitraje, organizri competiii interne,
activiti teoretice, referate, bibliografie).
Activiti sportive care necesit efort fizic sczut: tenis de mas; turism;
ah.
Bibliografie
1. Bocu T. Activitatea fizic n viaa omului contemporan. Editura Casa
Crii de tiin 2007
2. Bocu T. Cercetri n educaie fizic i sport. Actualiti i perspective.
Editura Casa Crii de tiin Cluj-Napoca 2008
3. Regulamentele ramurilor sportive practicate.
4. Manuale, cursuri i caiete de lucrri practice specifice activitilor
sportive desfurate (dans de societate, baschet, culturism-fitness).
Evaluare
Evaluarea pe parcursul anului universitar.

Sistem punctaj SpManager 2008.
81

ANUL II
ANATOMIE APLICAT TOPOGRAFIC SECIONAL
Medicin
Medicin
Anatomie clinic, topografic i secional
Prof. Dr. Ana Nadia Schmidt, ef. Lucr. Dr.
Crivii Carmen, Conf. Dr. Bianca Szabo, ef.
Lucr. Dr. Dana Blidaru
tiine morfologice
MED 2 1 01 RO
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

2
114 6
Cursuri
28
56
30
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul
Catedra
Codul cursului

Evaluare
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Ex.scris +
ex.practic

Obiective generale
Formarea unei reprezentri spaiale, tridimensionale a corpului uman,

n ansamblu i pe segmente.
nsuirea unor echivalente ntre coninutul marilor caviti ale corpului
i regiunile de suprafa. Construcia unor reprezentri ontogenetice n
dinamic, utile pentru diagnosticul prenatal. nsuirea unor deprinderi
i manualiti.
Obiective specifice
Cunoaterea unor date de anatomie topografic i secional cu

utilitate medico-chirurgical i investigativ imagistic.
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
82
Generalitati despre sistemul nervos central.

Dezvoltarea sistemului nervos central. Anomalii.
Mduva spinrii
Trunchiul cerebral
Trunchiul cerebral- continuare.
Cerebelul
Diencefalul

8.
9.
10.
11.
12.
13.
Telencefalul
Spaiul subarahnoidian i lichidul cerebro-spinal. Ventriculii cerebrali.
Globul ocular. Orbita. Dezvoltarea globului ocular.
Urechea. Dezvoltarea urechii.
Anatomia secional a sistemului nervos central
Regiunile topografice (parietale i viscerale) ale gtului. Seciuni
anatomice transversale ale gtului la nivelul vertebrelor C4, C5, C6.
Fundamentare anatomic a unor tehnici curative i investigative la
nivel cervical (traheotomie, abord vascular la nivelul gtului).
14. Regiuni topografice ale capului (parietale i viscerale). Bazele
anatomice ale investigaiei i abordului medico- chirurgical al orbitei, a
cavitilor nazale, a sinusurilor paranazale, a urechii medii i interne.
Fundamentare anatomic a metodelor imagistice de investigaie
cranio-cerebral.
Lucrri practice
SISTEM NERVOS CENTRAL
Sptmna 1
ed.1. Meningele spinale. Spaiul subarahnoidian. Cisternele
subarahnoidiene.
ed.2. Maduva spinrii
Sptmna 2
ed.3. nveliurile i vasele encefalului. Sinusurile durei mater.
ed.4Vasele i nervii cranieni la baza craniului. Hipofiza.
Sptmna 3
ed.5. Configuraia exterioar a trunchiului cerebral.
Originea aparent a nervilor cranieni. Seciunea pedunculilor cerebrali.
ed.6.Structura trunchiului cerebral
Sptmna 4
ed.7. Structura trunchiului cerebral (continuare).
ed.8. Cerebelul. Ventriculul IV
Sptmna 5
ed.9 Studiul prozencefalului n ntregime. Configuraia exterioar a
emisferelor cerebrale.
ed.10. Prepararea corpului calos i a ventriculilor laterali.
Sptmna 6
ed.11. Diencefalul ,Ventriculul III.
ed.12..Talamus, Hipotalamus
Sptmna7
ed.13. Corpii striai-sistemul extrapiramidal
ed.14. Emisferele cerebrale-prezentare general, sistematizare

83

Sptmna 8
ed.15. Emisferele cerebrale. Structura emisferelor cerebrale Arii corticale
ed.16. Prepararea lobului insulei. Seciuni transversale, frontale si sagitale
prin emisferele cerebrale.
Sptmna 9
ed.17.Formaiuni comisurale
ed.18. Sistematizarea scoarei cerebrale. Arhi-paleo-neocortex
ORGANE DE SIM
Sptmna 10
ed.19. Seminar recapitulativ: sistemul nervos central.
ed.20. Orbita, ochiul, anexele globului ocular.Calea optic
Sptmna 11
ed.21. Urechea.Cile auditiv i vestibular.
ed.22. Seminar recapitulativ: organe de sim.

ANATOMIE TOPOGRAFIC
Sptmna 12
ed.23. Anatomia clinic a regiunilor topografice ale capului (parietale i
viscerale). Bazele anatomice ale examinrilor imagistice ale capului.
ed.24. Bazele anatomice ale unor manopere medico-chirurgicale
(descoperirea nervului trigemen i a ramurilor acestuia; descoperirea
nervului facial i a arterei faciale, puncionarea antrului mastoidian,
sinusului frontal i sinusului maxilar).
Sptmna 13
ed.25. Anatomia clinic a regiunilor topografice ale gtului (parietale i
viscerale). Bazele anatomice ale examinrilor imagistice ale gtului (seciuni
transversale la nivelul C4, C5, C6).
ed.26. Bazele anatomice ale unor manopere medico-chirurgicale (artera
subclavie, arterele carotide n trigonul carotidian, abordul chirurgical al
tiroidei i laringelui).
Sptmna 14
ed.27. Seminar recapitulativ: cap, gt.
ed.28. Sinteze recapitulative
Bibliografie
1. Papilian, V.: Anatomia omului, vol. I Editura ALL, Bucuresti, 2003.
2. Papilian, V.: Anatomia omului, vol. II Editura ALL, Bucuresti, 2003
3. Ana Nadia Schmidt: Embriologie general, Editura Medicala
Universitara Iuliu Hatieganu, 2005.
4. Ana Nadia Schmidt: Embriologie special, Editura Intelcredo, 2002.
84

5. Grigorescu-Sido, Fr: Embriologie general i special, Editura Casa Crii
de tiint, 2006.
6. Giorgia, R., Ana Nadia Schmidt: Anatomia omului. Sistemul nervos
central, Editura UMF Cluj Napoca, 1993.
7. Grigorescu-Sido, Fr,: Anatomia omului. Generaliti.Editura Casa Crii
de tiint, 2009.
8. Grigorescu-Sido, Fr., Blidaru, M., Blidaru, D.: Neuroanatomie n scheme,
Editura Casa Casa Crii de tiint, 2004.
9. Grigorescu-Sido, Fr, ANDREEA SECELEANU : Anatomie Humaine.
Gnralits.Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu, 2009.
10. Bianca Szabo Upper and lower limbs.Topographic Anatomy. Clinical
Data., Editura Medicala Universitara, 2006, Cluj Napoca.
11. Bianca szabo, Fr. Grigorescu-Sido Anatomy of the human being.
Generalities. Editura Casa Cartii de Stiinta, 2003, Cluj Napoca.
12. Albu, I., Giorgia, R.: Anatomie Clinica, Editura ALL, Bucuresti, 2004.
Evaluare
Examen scris

Examen practic

Activitate n timpul anului
60%
25%
15%
85

BIOCHIMIE METABOLIC
I Oblig.
164 7
42
42
80
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Biochimie metabolic
Prof. Dr. Alexandra Crciun
tiine Moleculare
Biochimie Medical
MED 2 1 02 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Ex scris +
Ex practic

Obiective generale:
Acumularea cunotinelor necesare nelegerii structurii compuilor

macromoleculari i a proceselor biochimice fundamentale din
organismele vii
Studenii trebuie s fie pregtii pentru interpretarea corect a unor
analize biochimice de laborator, pentru realizarea unor conexiuni care
s permit nelegerea la nivel molecular a fiziologicului i patologicului
Cunoaterea unor principii de baz n Biochimia medical
- structura i rolul proteinelor importante din organism - implicaii
medicale
- structura i mecanismul de aciune al receptorilor
- enzimele, biocatalizatori ai tuturor proceselor metabolice din
organismele vii- implicaii medicale
- vitaminele i coenzimele: structur, rol; carenele acestora i
consecinele lor
- acizii nucleici: structura i rolul acestora n stocarea i transmiterea
informaiei genetice
- glucidele: structur, metabolism; consecinele unui metabolism
glucidic deficitar
- lipidele: structur, metabolism; boli cauzate de tulburri n
metabolismul lipidic
- aminoacizii i proteinele: metabolism; anomalii metabolice
86

acizii nucleici: cile prin care se realizeaz stocarea, transmiterea i
exprimarea informaiei genetice
Coninutul cursului:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Aminoacizi.
Structura proteinelor.
Exemple de proteine.
Enzime.
Vitamine i coenzime.
Receptori.
Acizi nucleici; derivai nucleotidici naturali i derivai sintetici.
Structura glucidelor. Metabolismul glucidelor: metabolismul
glicogenului, glicoliza, gluconeogeneza, metabolismul acidului piruvic,
ciclul Krebs, calea pentozo- fosforic, calea glucuronic.
Structura i rolul lipidelor.
Metabolismul lipidelor: - oxidarea acizilor grai, metabolismul corpilor
cetonici, biosinteza acizilor grai, metabolismul lipidelor simple i
complexe, colesterolul, acizii biliari, hormonii steroizi, eicosanoizii.
Metabolismul aminoacizilor i proteinelor: ci generale i particulare de
metabolizare a aminoacizilor, metabolismul amoniacului, metabolismul
hemoglobinei.
Metabolismul nucleotidelor i acizilor nucleici: replicarea, transcripia,
translaia; reglarea lor.
Bibliografie:
1. I. Olteanu- Biochimie Descriptiv, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu,
2001
2. I. Olteanu, Ghe Jebeleanu- Biochimie Metabolic, Ed. Med. Univ. Iuliu
Haieganu, 2002
3. L. Diaconescu, C. Drugan, Ghe Jebeleanu- Biochimie Metabolic, Ed
Srima, 2001
4. M. Dronca- Enzime, cofactori enzimatici, Ed. Med. Univ. Iuliu
Haieganu, 2002
5. Lehninger- Principles of Biochemistry, fourth edition, 2003
6. C. Drugan, Ghe Jebeleanu- Principles et metodes de la Biochimie
Medicale, Ed Srima, Cluj- Napoca, 2003
7. C. Drugan, Ghe Jebeleanu- Notions fondamentales de Biochimie
Medicale, Ed Srima, Cluj- Napoca, 2003
8. J.D. Rawn- Traite de Biochimie, Bruxelles, 1990
9. D. Voet, Y.G. Voet- Biochemistry, New York, 1995
87

Evaluare:
Examen scris

70%
Examen practic
20%
88

HISTOLOGIE
I Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

2
96 4
Cursuri
28
28
40
Credite
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Histologie esuturi, An. II
Prof. dr. Carmen Mihaela Mihu, ef. Lucr. Dr.
Mariana Marginean, ef. Lucr. Dr. Carmen
Melincovici, Conf. Dr. Alina ovrea
tiine morfologice
Histologie
MED 2 1 203 RO
Evaluare
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Examen scris
i examen
practic oral

Obiective generale:
Histologia, alturi de Anatomie, Fiziologie i Morfopatologie, reprezint

una dintre tiinele biologice fundamentale care constituie baza
nvmntului medical teoretic i practic.
n prima parte a cursului, Histologia general (Sem.III) se studiaz
structura microscopic i electronomicroscopic a esuturilor, n
corelaie cu evoluia i histofiziologia lor.
n cadrul lucrrilor practice studenii sunt ndrumai spre punerea

corect a diagnosticului de esut i organ; noiunile acumulate
reprezint fundamentul viitoarelor cunotine legate de patologie n
anii urmtori de studiu.
Se acord importan deosebit studiului individual al preparatelor
histologice, ncercand astfel s oferim studenilor deprinderi practice
atat n ceea ce privete lucrul cu microscopul cat i formarea unei
gandiri medicale, insistand pe elementele de diagnostic diferenial ntre
preparatele examinate, corelaii histofiziologice, histopatologice i
clinice.
89

Coninutul cursului:
1. Introducere. esuturi epiteliale de acoperire i glandulare.esuturi
epiteliale simple, stratificate i de tip particular. Epitelii glandulare
exocrine, endocrine i mixte.
2. esuturi conjunctive. Caractere generale. Clasificarea esuturilor
conjunctive. esuturi conjunctive embrionare i comune (propriu zise).
esuturi conjunctive specializate. esutul cartilaginos: hialin, elastic,
fibros. Discul intervertebral. esuturile osoase: compact i spongios.
3. esuturi musculare. esutul muscular striat scheletal, cardiac i esut
muscular neted.
4. Sistemul vascular. Structura histologic a arterelor, venelor i
capilarelor.
5. Sistemul hemoimun. Generaliti. Definiie. Mduva hematogen.
Hematopoeza: eritropoeza, granulocitopoeza, trombocitopoeza,
limfocitopoeza i monocitopoeza. esut limfoid. Clasificare, generaliti,
limfocite T i limfocite B. Timus. Splin. Limfoganglion.
6. esut nervos i sistem nervos. Neuronul i nevroglia. Clasificare.
Sistem nervos periferic: nervul i ganglionii spinali i vegetativi.
Bibliografie:
1. Gartner LP, Hiatt JL.- Color Text Book of Histology. WB Saunders
Company; 1997.
2. Henrikson Ray- Histology. Willians and Wilkins 1998.
3. Gocan ME, Toader M, Murean DV.- Histologie. vol. I. Cluj-Napoca:
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu; 1998.
4. Gocan ME, Toader M, Murean DV.- Histologie. vol. 2. Cluj-Napoca:
5. Junqueira LC, Carneiro J.- Basic Histology. Text and Atlas, 10th edition.
Lange Medical Books; Mc. Graw - Hill Medical Publishing Division; 2003.
6. Ross MH, Kaye GJ, Pawlina W.- Histology a Text and Atlas, 4th edition,
Lipincott Williams & Wilkins. 2003.
7. Carmen Mihaela Mihu, Maria Crisan, Alina Sovrea, Mariana Marginean-
Histologie Generala Vol.I. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu,
Cluj-Napoca, 2006
Evaluare:
Examen scris

50%
Examen practic

40%
Activitate din timpul semestrului 10%
90

HISTOLOGIE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Medicin
Medicin
Histologie Organe
Prof. dr. Carmen Mihaela Mihu, ef. Lucr. Dr.
Mariana Marginean, ef. Lucr. Dr. Carmen
Melincovici, Conf. Dr. Alina ovrea
tiine morfologice
Histologie
MED 2 1 2 03
II obligatoriu
Examen
scris i
96 4
examen
practic
28
28
40
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:


Obiective generale:
Histologie Organe studiaz structurile histologice ale organelor, legate

pe de o parte de procesele fiziologice i patologice la nivel molecular,
iar pe de alt parte de modificrile structurale datorate vrstei i
strilor patologice. Aceste noiuni sunt legate de aspecte clinice, servind
astfel ca baz pentru formarea unei gndiri medicale.
Studenii sunt ndrumai spre punerea corect a diagnosticului de

organ. Se insist pe elementele histologice de diagnostic diferenial.
Noiunile acumulate reprezint fundamentul viitoarelor cunotine
legate de patologie.
Studenii deprind o gndire medical fiind obinuii cu elementele de
diagnostic diferenial ntre preparatele examinate, corelaii
histofiziologice, histopatologice i clinice.
Coninutul cursului:
1. Sistemul digestiv. Cavitatea bucal. Planul general de organizare a
tubului digestiv. Esofag. Stomac.Intestin subire. Intestin gros.
Apendice. Rect. Ficat. Pancreas.
91

2. Sistem respirator. Fose nazale. Mucoasa olfactiv. Faringe. Laringe.
Trahee. Plmn.
3. Sistem renal. Rinichi. Ci urinare: calice, ureter, vezic urinar, uretr.
4. Sistem endocrin. Generaliti. SED. Hipofiza. Suprarenala. Tiroida.
Paratiroidele. Epifiza.
5. Aparat genital masculin. Testicul. Prostata. Veziculele seminale.
Glandele bulbo-uretrale.
6. Aparat genital feminin. Ovar. Trompa uterin. Uter. Modificri ciclice
ale endometrului. Uterul gravid. Placenta. Glanda mamar, n repaus i
n activitate secretorie.
7. Organe de sim. Tegumentul i anexele tegumentare (glande sebacee,
sudoripare i fanere cutanate).Globul ocular. Urechea intern i
organul lui Corti.
Bibliografie:
1. Gartner LP, Hiatt JL.- Color Text Book of Histology. WB Saunders
Company; 1997.
2. Henrikson Ray- Histology. Willians and Wilkins 1998.
3. Gocan ME, Toader M, Murean DV.- Histologie. vol. I. Cluj-Napoca:
4. Gocan ME, Toader M, Murean DV.- Histologie. vol. 2. Cluj-Napoca:
5. Junqueira LC, Carneiro J.- Basic Histology. Text and Atlas, 10th edition.
Lange Medical Books; Mc. Graw- Hill Medical Publishing Division; 2003.
6. Ross MH, Kaye GJ, Pawlina W.- Histology a Text and Atlas, 4th edition,
Lipincott Williams & Wilkins. 2003.
7. Carmen Mihaela Mihu, Maria Crisan, Alina Sovrea, Mariana Marginean-
Histologie Generala Vol.I. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu,
Cluj-Napoca, 2006
Evaluare:
Examen scris

Examen practic

Activitatea din timpul semestrului
92
50%
40%
10%

FIZIOLOGIE
Medicin
Medicin
Fiziologie special
Prof. Dr. Remus Orsan, Conf. Dr. Florinela
Ctoi, Conf. Dr. oimia Suciu, Conf. Dr.
Simona Clichici
tiine funcionale
Fiziologie
MED 2 12 04 RO
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

3
42
42
60
144 6
42
42
60
Cursuri
Oblig.
II
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul:
Titularul cursului:
Ex. Scris
+ex. practic
Ex. Scris
144 6
+ex. practic

Biologie celular i molecular, Biofizic
Obiective generale
Exist 3 obiective generale n nvarea Fiziologiei de ctre studenii la
Medicin, anul II.
1. Dezvoltarea spiritului de observaie, esenial pentru viitorul medic
2. Clarificarea i nelegerea unor fenomene biologice de dificultate i
complexitate ridicat
3. Explorarea funcional a diverselor aparate i sisteme.
Obiective specifice
nsuirea cunotinelor necesare pentru integrarea funciilor de la nivel

molecular-celular, la nivel de esut-organ, pentru nelegerea
funcionrii diferitelor organe, sisteme i a interaciunilor dintre ele.
Acumularea de noiuni referitoare la diferitele categorii de receptori,
neuromediatori, citokine, pentru fundamentarea modern a multiplelor
mecanisme fiziologice.
93

Coninutul cursului
1. Fiziologia sistemului sanguin: Introducere n fiziologia sngelui. Funciile
sngelui. Volemia. Eritrocitul, eritopoieza. Grupele sanguine.
Leucocitele. Imunitatea. Plachetele sanguine. Funcia de meninere a
echilibrului fluido-coagulant. Hemostaza i coagularea sngelui.
Fibrinoliza
2. Fiziologia aparatului cardiac: Fiziologia inimii. Muchiul cardiac.
Proprietile miocardului. Ciclul cardiac. Manifestrile activitii
cardiace. Consecinele funcionale ale activitii cardiace. Performana
cardiac.
3. Hemodinamica: Hemodinamica. Proprietile fiziologice ale sistemului
vascular. Presiunea arterial. Reglarea neuro-umoral a presiunii
arteriale. Pulsul arterial. Circulaia capilar. Circulaiile regionale,
coronarian, hepatic, cerebral, pulmonar, renal.
4. Fiziologia excreiei renale: Funciile rinichiului n meninerea
homeostaziei. Anatomia rinichiului. Fiziologia tubului urinifer.
Mecanisme de epurare renal.
5. Fiziologia sistemului nervos: Somestezia. Arii somestezice. Durerea.
Receptorii pentru durere. Ci de conducere. Tipuri de durere. Reflexe.
Clasificare. Reflexe somatice medulare. ocul spinal. Controlul cortical
al motricitii. Ariile motorii. Talamusul. Funciile talamusului.
Cerebelul. Funciile cerebelului. Sistemul nervos vegetativ: structura
sistemului nervos vegetativ, mediatorii sistemului nervos vegetativ,
funciile sistemului nervos vegetativ.Termoreglarea.
6. Fiziologia glandelor endocrine: Introducere n fiziologia glandelor
endocrine. Fiziologia glandei hipofize. Fiziologia glandei tiroide.
Fiziologia glandelor paratiroide. Fiziologia glandelor suprarenale.
Fiziologia pancreasului endocrin. Fiziologia gonadelor. Glanda pineal.
7. Sinteze: Homeostazia fosfo-calcic. Homeostazia glicemiei.
Mecanismele neuro-umorale de reglarea activitii cardio-vasculare.
Funcia de echilibru a organismului. Sistemul nervos enteric. Hormonii
gastro-intestinali. Implicaiile sistemului nervos vegetativ n reglarea
funciilor organismului.
Bibliografie
1. Anghel I, Dorofteiu M., Lucrri practice de fiziologie. Ed. UMF, Cluj-
Napoca, 1997.
2. Boron W.F, Boulpaep E.L., Medical Physiology, Elsevier Saunders, 2005.
3. Boron W.F, Boulpaep E.L., Medical Physiology, Elsevier Saunders, 2012
4. Chis Irina, Simedrea Ramona, Guide dexplorations physiologiques, vol.
I, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca, 2007.
94

5. Chis Irina, Simedrea Ramona, Guide dexplorations physiologiques,
vol.II, Ed. Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca, 2008.
6. Dorofteiu M., Fiziologia coordonrii organismului uman. Ed. Argonaut,
Cluj-Napoca, 1992.
7. Dorofteiu M., Mecanismele homeostaziei sanguine. Ed. Dacia, Cluj-
Napoca, 1992.
8. Guyton A.C., Textbook of Medical Physiology. WB Saunders Company,
USA, 1986.
9. Guyton A. C., John E. Hall, Textbook of Medical Physiology. WB
Saunders Company, USA, Sept. 2005 ISBN 0721602401.
10. Haulica I., Fiziologie uman. Ed. Medicala. Bucuresti, 2007.
11. Mitrea Daniela-Rodica, Human Physiology - Laboratory Tests, Editura
Techno Media Sibiu, 2006.
12. Orasan R., Fiziologia sistemului endocrin. Editura Intelcredo. Sibiu. 2000.
13. Tache Simona, Structura funcional a sistemului nervos. Curs pentru
studenii Facultilor de Medicin General i Stomatologie. Litografia
Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 104 pagini, 1992.
14. Tache Simona, Fiziologia Glandelor Endocrine. Tache S. Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 128
pagini, 1999.
15. Tache Simona, Fiziologia aparatului locomotor. Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 53 pagini, 2001.
16. Tache Simona, Fiziologia excreiei renale. Artino MG., Tache S., Editura
17. Tache Simona, Fiziologia esuturilor excitabile. Saulea A., Tache S.
Editura Risoprint Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 159 pagini, 2004.
18. Tache Simona, Artino M.G. Fiziologia aparatului digestiv Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, 241
pagini, 1998.
Evaluare
Examen scris:
70% din nota final
Examen practic:
10% din nota final
Colocvii:
Evaluarea cunostintelor la sfarsit de capitol: 10% din nota final
Teste sptmnale:
Evaluarea sptmnal a cunotinelor, pe parcursul semestrului:
10% din nota final
95

MICROBIOLOGIE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Medicin
Medicin
Microbiologie General i Medical
- Bacteriologie Fundamental i Medical,
- Virusologie Fundamental i Medical
Prof. Dr. Lia Monica Junie, ef. Lucr. Dr.
Carmen Costache, ef. Lucr. Dr. Ioana Colosi
tiine moleculare
Microbiologie
MED 2 12 05 RO
Titularul cursului:
Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

TOTAL
Oblig.
28
28
50
106 4
II Oblig.
28
28
50
Cursuri
Credite
Sem
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
Ex. teoretic
i ex. practic
Ex. teoretic
106 4
i ex. practic

Obiective generale:
Bacteriologie, Virusologie Fundamental i Medical.
Studiul microoganismelor i relaia lor cu gazda uman, mediul biotic i
abiotic.
Asimilarea cunotinelor de Bacteriologie, Virusologie fundamental i
medical.
Aplicarea acestor noiuni n domeniile de baz din Medicin:
cercetarea medical, diagnosticul bacteriologic i virusologic clasic i
molecular al bolilor infecioase i epidemiologia infeciilor.
Cunoaterea metodelor i tehnicilor de laborator folosite pentru
detectarea i identificarea microorganismelor (bacterii, virusuri).
Pregatirea studenilor pentru efectuarea unor tehnici minime de
laborator necesare unui medic de medicin general.

96

Coninutul cursului:
1. Lumea microorganismelor.
- Definiie, istoric, taxonomie
- Regnul Procariota.
- Clasificare. Grupe filogenetice de importan medical.
2. Bacteriologie fundamentala
- Morfologie bacterian
- Fiziologie bacterian
- Genetic bacterian (Evoluie i adaptare n lumea bacterian).
Ereditatea i variabilitatea bacteriilor: replicarea, recombinarea ADN,
transcrierea informaiei genetice, transfer de material genetic
(Plasmide, elemente genetice transpozabile, bacteriofagi),
- Chimioterapia antibacteriana (mecanism de actiune si rezistenta
bacteriilor la antiviotice).
- Infecia i patogenitatea bacterian - caractere generale, postulate,
factori de patogenitate
3. Bacteriologie Medical: Genuri i Specii bacteriene: Reprezentani,
infecii produse, patogenez, patogenitate i diagnosticul de laborator
- Genul Stafilococcus reprezentani, infecii produse, infeciile
stafilococice, patogenitate, diagnostic de laborator
- Genul Streptococcus, Genul Enterococcus: reprezentani, infecii
produse, patogenitate, diagnostic de laborator,
- Genul Mycobacterium: Caractere generale. Clasificare. Tuberculoza
diagnostic de laborator
- Enterobacteriaceae: Caractere generale, Clasificare, Enterobacterii
patogene, Enterobacterii comensale: infeciile produse, diagnostic de
laborator
- Genul Haemophylus, Brucella, Bordetella: reprezentani, infecii
produse, diagnostic de laborator.
- Genul Treponema, Genul Leptospira i Borrellia: Caractere generale,
reprezentani, infecii produse, diagnostic de laborator
- Genul Ricketsia, Genul Chlamydia , Genul Mycoplasma: reprezentani,
infecii produse, diagnostic de laborator
- Genul Neisseria: reprezentani, infecii produse, patogenitate,
- Genul Corynebacterium, Clostridium, Bacillus: reprezentani, infecii
produse, patogenitate, diagnostic de laborator n infeciile produse
de reprezentanii genurilor Clostridium, Bacillus, Corynebacterium
4. Virusologie general i molecular.
- Virusuri: proprieti, arhitectura viral Clasificare; Genetic viral,
Multiplicarea viral, Patogeneza infeciilor virale; Chimioterapia
antiviral; Cultivarea virusurilor i identificarea virusurilor
97

5. Virusologie Medical:
- Familii, Reprezentani, infecii produse, patogeneza i diagnosticul de
laborator al infeciilor virale.
- Orthomyxoviridae: reprezentani, infecii produse, Diagnostic de
laborator n grip
- Paramyxoviridae, Picornaviridae, Rhabdoviridae: reprezentani,
infecii produse, diagnostic de laborator
- Adenoviridae, Herpetoviridae: reprezentani, infecii produse,
- Retroviridae: virusul HIV Diagnostic de laborator n HIV
- Virusurile hepatitelor, Diagnostic de laborator in hepatite
Bibliografie:
1. Lia Monica Junie- Microbiologie Fundamentala, Editura Medical
Universitar "Iuliu Haieganu", Cluj-Napoca, 2011 ISBN: 978-973-693-
427-8, ed.IIa, 217 pagini
2. Monica Junie- Microbiologie Fundamentala, Editura U.M.F.Iuliu
HaieganuCluj-Napoca, 2004, ISBN: 973-693-052-1, 220 pag
3. Monica Junie- Microbiologie Medicala vol I (Infecie, Aprare
antiinfectioas i Virusologie), Editura U.M.F.Iuliu HaieganuCluj-
Napoca, 2005, ISBN: 973-693-102-1, 203 pag
4. Lia Monica Junie- Infecii bacteriene, virale, parazitare, fungice, Editura
U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2011, ISBN: 978-973-693-248-9;
ed. II-a; 302 pag
5. Monica Junie- Infecii bacteriene, virale, parazitare, fungice, Editura
302 pag
Evaluare:
Examen final scris constnd din teste gril i subiecte redacionale
70%
Teste de verificare pe perioada anului:
o Examen oral/scris
10%
o Examen practic
20%
98

GENETIC MEDICAL
Oblig.
II
LP St
LP
14
28
28
28
St
200
298
Evaluare
Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
Cursuri
Credite
Sem
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Medicin
Medicin
Genetic medical
Prof. dr. Ioan Victor Pop, ef. Lucr. Dr.
Bucerzan Simona, ef. Lucr. Dr. Al Khouz Sonia
tiine moleculare
Genetic medical
MED 2 12 06 RO
TOTAL
Domeniul de studiu
Programul de studiu
Curs
Titularul cursului
3 Examen
scris i
4
oral

Biochimie descriptiv (an I), Biologie celular i molecular
Obiective generale:
nelegerea legilor ereditii i variabilitii normale i patologice
nelegera bazelor moleculare generale ale patologiei umane
nelegerea impactului geneticii n medicin
nelegerea structurilor, mecanismellor i legilor de baz ale
stocrii, transmiterii i expresiei informaiei ereditare pentru
formarea, dezvoltarea i funcionarea organismului uman
nelegerea rolului important pentru baza conceptual a medicinii
deoarece ofer o nou perspectiv medicinii moderne, dominat de
biologia molecular a celulei, genetic i imunologie
nelegerea faptului c bolile genetice au devenit o problem
major de sntate public
nelegerea relaiei dintre ereditate i boal, respectiv a rolului
mutaiilor n producerea bolilor sau a predispoziiei la boal
nsuirea noiunilor elementare referitoare la diagnosticul i
ngrijirea pacienilor cu boli genetice precum i de familiile lor
nsuirea noiunilor elementare referitoare la sfatul genetic,
diagnosticul prenatal, screeningul neonatal sau diagnosticul
presimptomatic

99

nelegerea rolului individualitii biologice n:
diferenele de rspuns ale fiecrui organism la agresiunile mediului
i, deci vulnerabilitatea diferit a oamenilor la mbolnvire;
determinismul bolilor comune, prin interaciunea dintre structura
genetic a unui individ (ce determin o anumit predispoziie la
boal) i factorii agresivi din mediu;
manifestrile variabile i gravitatea diferit ale aceleiai boli la
pacieni diferii;
rspunsul diferit, particular, la acelai tratament aplicat unor
bolnavi diferii, suferind de aceeai boal.
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Locul i rolul geneticii medicale n educaia i practica medical

Genomul uman
Structura genelor
Exprimarea informaiei ereditare
Reglarea exprimrii genelor
Stocarea i transmiterea informaiei ereditare
Variabilitatea informaiei ereditare
Genetica populaiilor umane
Bioetica si genetica medicala
Anomaliile cromosomiale i patologa asociat
Mutaiile genice factor etiologic determinant al bolilor moleculare
Ereditatea poligenic i multifactorial i patologa uman
Genetica dezvoltrii. Defectele de dezvoltare
Sexualizarea normal i patologic
Imunogenetica i imunopatologia
Oncogenetica
Ecogenetica i nutrigenetica
Farmacogenetica
Bolile mitocondriale
Principii de profilaxie a bolilor cu component genetic
Principii de tratament a bolilor genetice
Coninutul Lucrrilor practice:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
100
Morfologia cromozomilor umani

Analiza cromozomilor umani (1)
Analiza cromozomilor umani (2)
Aplicaii practice - citogenetic
Seminar curs-LP
Diagnosticul citogenetic prenatal
Diagnosticul citogenetic postnatal

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Citogenetica molecular - tehnicile FISH

Seminar curs-LP
Metode de analiz molecular a genelor (1)
Metode de analiz molecular a genelor (2)
Diagnosticul molecular - aplicaii ale geneticii n medicina legal
Aplicaii practice genetic molecular
Seminar curs-LP
Consultul si sfatul genetic
Bolile determinate de trisomiile autozomale
Bolile determinate de anomaliile structurale autozomale
Bolile determinate de aneuploidii heterozomale
Seminar curs-LP
Boli monogenice cu transmitere autozomal-dominant
Boli monogenice cu transmitere autozomal-recesiv
Boli monogenice cu transmitere X-dominant
Boli monogenice cu transmitere X-recesiv
Seminar curs-LP
Genetica bolilor multifactoriale (1) - Bolile comune ale adultului
Genetica bolilor multifactoriale (2) - Cancerul
Genetica bolilor multifactoriale (3) - Malformaiile congenitale izolate
Genetica bolilor multifactoriale (4) - Defecte de dezvoltare induse de
teratogeni
Bibliografie
Carte Curs Genetica medicala, Facultatea de Medicina, Coordonator: Prof.
Dr. Pop Ioan Victor, Edit. Medicala Universitar Iuliu Hatieganu Cluj-
Napoca, 2013.
Evaluare
Examen scris
Examen oral
67%
33%
101

METODOLOGIA CERCETRII TIINIFICE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:
Medicin
Medicin
Metodologia cercetrii medicale
Conf. Dr. Tudor Drugan
Medicin comunitar
Informatic medical i biostatistic
MED 2 2 08 RO
II Oblig.
1,5
1,5
21
21
30
72 4
Evaluare
Credite
Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
Ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
TOTAL
Sem
Ex. scris
+ ex. practic
C = cursuri; AP = activiti practice; SC = stagiu clinic

Informatic medical i Biostatistic
Obiective generale:
Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor pentru regsirea eficient,

utilizarea i evaluarea critic a literaturii tiinifice medicale.
Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor privind metodele corecte de
cercetare i tipurile de studii clinice n cercetarea medical.
Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor privind metoda potrivit de
analiz i interpretarea corect a rezultatelor provenite din cercetarea
medical.
Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor cu privire la metodele adecvate
de prezentare a rezultatelor unei cercetri tiinifice.
Dezvoltarea abilitilor i cunotinelor necesare pentru a practica
medicina bazat pe dovezi.
Cursul ofer studenilor anului 2 al Facultii de Medicin General
cunotine fundamentale cu privire la:
Cutarea, nregistrarea i analiza literaturii medicale
Domeniile cercetrii medicale i tipurile de studii clinice
Metode de cercetare medical
Analiza i interpretarea rezultatelor unor studii medicale
Principiile de redactare i prezentare corect a rezultatelor cercetrii
102

Principiile medicinei bazate pe dovezi (EBM)
Principiile etice n cercetarea medical
Laboratoarele practice au ca i obiectiv asimilarea i aplicarea cunotinelor
cu privire la:
Regsirea i accesarea informaiilor medicale relevante n literatura de
specialitate
Formularea unor ntrebri corecte de cercetare, definirea unui scop i a
unor obiective de cercetare pertinente. Selectarea i formularea
ipotezelor de cercetare. Identificarea populaiei int. nelegerea
metodelor de eantionare. Definirea variabilelor de cercetare
adecvate. Scrierea unui protocol de cercetare corect.
Intelegerea si alegerea corecta a metodelor de colectare a datelor
Intelegerea si alegerea corecta a metodelor statistice de analiz a
datelor
Utilizarea instrumentelor informatice specifice pentru asistarea
cercetrii medicale
nelegerea i utilizarea principiilor corecte de redactare medical i de
prezentare oral a rezultatelor cercetrii medicale
Evaluarea validitii studiilor
Lectura critic a literaturii tiinifice medicale
Coninutul cursului:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Introducere
Etapele cercetrii medicale. Documentarea bibliografic
Studii prognostice
Analiza datelor de supravieuire
Studii de evaluare a unui test diagnostic
Studii de evaluare a unei atitudini terapeutice
Descrierea unui fenomen de sntate
Meta-analiza
Validitatea studiilor. Evitarea surselor de eroare n studiile medicale
Alegerea metodelor statistice
Prezentarea datelor
Redactarea medical i comunicarea oral a rezultatelor cercetrii
Medicina bazat pe dovezi (EBM)
Aspecte etice ale cercetrii medicale
Modelare i simulare n cercetarea medical
Bibliografie:
1. Achima A. Metodologia Cercetrii tiinifice Medicale. Cluj-Napoca:
Editura Universitar Iuliu Haieganu; 1999.
2. Machin D., Campbell M.J. Design of Studies for Medical Research.
Chichester. West Sussex: John Wiley & Sons Ltd; 2005.
103

3. Laplanche A., Com-Nougu C., Flamant R. Mthodes statistiques
appliques a la recherche clinique. Paris: Flammarion; 1987.
4. Achima A., Drugan T., Colosi H., Leucuta D. Prezentarile cursurilor
pentru studenii facultii de medicin (RO/EN/FR) [online] 2002-2012.
Available from URL: http://www.info.umfcluj.ro/
5. Colosi H., Leucua D., Bolboac S. Lucrri practice de metodologia
cercetrii tiinifice medicale - pentru studenii facultii de medicin
general (RO/EN/FR) [online] 2007-2012. Available from URL:
http://www.info.umfcluj.ro/
Evaluare:
Examen practic - probleme aplicative bazate pe scenarii de cercetare,
urmate de examinare oral. Vor fi evaluate capacitatea de a nelege
protocolul i de a interpreta rezultatele unor scenarii de cercetare,
precum i abilitile practice de utilizare a calculatorului n cercetarea
medical (30% din nota final).
Examen scris - ntrebri cu rspunsuri multiple avnd scopul de a
evalua nelegerea teoretic i raionamentul n ceea ce privete
designul i metodologia studiilor medicale, redactarea medical i
prezentarea rezultatelor cercetrii, lectura i evaluarea critic a
literaturii tiinifice medicale (70% din nota final).

104

ASISTENA PRIMAR A STRII DE SNTATE
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Sem.
Activiti
Cursuri
practice
ore / spt.
C
LP St
C
II Oblig.
1
1
-
14
Tipul
cursului
Cursuri
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

14 -
42
84 2
Credit
Titularul cursului:
Medicin
Medicin
Epidemiologie general i Asistena primar a
strii de sntate
Conf. Dr. Amanda Rdulescu, Conf. Dr. Irina
Brumboiu, ef lucr. Dr. Ofelia uteu
Medicin comunitar
Epidemiologie
MED 2 2 09 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Evaluare
Ex. scris

Obiective generale
Principii fundamentale i concepte ale Asistenei Primare a Strii de
Sntate, aplicate n medicina comunitar i medicina preventiv
Metode epidemiologice de studiu aplicate n Asistena Primar a Strii
de Sntate
Cauzalitatea bolilor i msurarea frecvenei evenimentelor legate de
sntate.
Introducere n epidemiologia clinic.
Obiective specifice
Introducere n medicina comunitar
Sntatea i determinanii sntii
Epidemiologia tiin cu abordare practic metodologia aplicat n
Asistena Primar a Strii de Sntate
Aplicarea Epidemiologiei n sntatea public: supravegherea
epidemiologic, investigaia epidemiologic, analiza epidemiologic,
evaluarea epidemiologic
Epidemiologia descriptiv indicatori i indici
Studii epidemiologice
Triajul n profilaxia secundar
Cauzalitatea
Epidemiologia clinic
Principii i metode de profilaxie i control al mbolnvirilor
105
Aspecte fundamentale n epidemiologia bolilor infecioase.

Coninutul cursului
Curs:
1. Introducere n medicina comunitar. 2 ore
a. Noiunea de sntate sntate individual i sntate
comunitar. Factori determinani ai sntaii. Conceptul de
Medicin comunitar i sntate comunitar. Succese i eecuri
ale sntii publice.
b. Metodele sntii comunitare n promovarea, pstrarea i
refacerea sntii
2. Epidemiologia. Istoric. Definiia epidemiologiei ca tiin i practic.
Domenii de utilizare ale epidemiologiei. Metoda epidemiologic.
Raionamentul epidemiologic. Bazele epidemiologiei practice, relaii cu
alte profesii din sntatea public 2 ore
3. Supravegherea. Investigarea epidemiologic. Analiza epidemiologic.
Evaluarea epidemiologic. Folosirea raionamentului epidemiologic.
Aplicarea epidemiologiei n sntatea public 4 ore
4. Epidemiologia elementar a bolilor infecioase. Prevenire, control,
eliminare, eradicare 3 ore
5. Cauzalitatea 2 ore
6. Epidemiologia clinic 2 ore
7. Profilaxia. Definiie. Profilaxia primordial, primar, secundar i
teriar 2 ore
8. Asistena Primar a Strii de Sntate: definiie, istoric, coninut,
management 4 ore

Practic:
1. Epidemiologie descriptiv: definiia noiunilor de inciden, prevalen
(de moment, de perioada), interrelaia dintre ele. Mortalitatea
standardizat. Exerciii practice Studiul Framingham. 3 ore
2. Studii epidemiologice : tipuri de studii, prezentare general, avantaje,
dezavantaje. Studii de cohort i caz-martor. Noiunile de risc relativ,
OR, riscuri atribuibile. Studii epidemiologice intervenionale. 3 ore
3. Exemple de studii epidemiologice. Exerciiu : Studiul Doll-Hill, fumatul
i cancerul pulmonar. 3 ore
4. Screening-ul n profilaxie: tipuri, criterii pentru instituirea unui program
de screening, calitile testelor screening (sensibilitate, specificitate,
valoarea predictiv). Exerciiu practice: introducerea testului screening
pentru diagnosticul infeciei cu HIV 3 ore
5. Miniproiect cancerul colorectal i alte exerciii. 3 ore
6. Investigaia unei epidemii management i exerciii. 3 ore
7. Lectura critic i interpretarea articolelor medicale. 3 ore
106

Bibliografie
Notie de la cursuri i lucrri.
Bocan I.S., A. Rdulescu, I. Brumboiu, O. uteu, A. Achima- Epidemiologie
practic pt. medicii de familie, 1999, Ed. Med. Universitar I. Haieganu Cluj
Napoca
Maria Irina Brumboiu- Metode epidemiologice de baz pentru practica
medical. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu , Cluj-Napoca,
2005
I.S. Bocan- Epidemiologia general. Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu , Cluj-Napoca, 2006.
R. Bonita, R. Beaglehole, T. Kjellstrm- Basic epidemiology . 2nd edition.
World Health Organization 2006
Mandel G.L., Bennett J.E., Dolin R- Principles and Practice of Infectious
Disease 7th Edition, 2010, Ed. Churchill Livingstone, London, New York
Cohen J, Powderly WG, Opal SM. Infectious Diseases. 3rd Edition 2010, Ed.
Mosby Elsevier
Evaluare
Examen scris: chestionar cu rspunsuri multiple
107

LIMBA MODERN
Sem.
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Tipul
cursului
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
28
II
2
28
14
42
14
42
Credit
Medicin
Medicin
Limba englez/ francez/ german/ romn
Lector Oana Murean, Asist. Ovidiu Ursa,
Asist. Adina Munteanu, Asist. tefana Duncea
Limbi moderne aplicate n medicin
MED 2 2 10 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Evaluare
Verificare
pe
parcurs

Obiective generale
Dezvoltarea deprinderilor de limb modern general n mod integrat;

Dezvoltarea deprinderilor de limbaj medical i academic;
Dezvoltarea spiritului de munc n echip prin lucrul n pereche, grup,
clas;
Sensibilizarea la interdisciplinaritate: dezvoltarea spiritului deontologic
n profesia aleas, prin lecturi selective
Obiective specifice
La sfritul cursului, se vor atinge urmtoarele obiective:
a. Vorbit: exprimarea opiniei personale, exprimarea acordului i
dezacordului ntr-o problem medical; dezbaterea unei probleme
controversate;
b. Ascultat: ascultat pentru desprinderea ideilor principale; ascultat
pentru desprinderea detaliilor i informaiei specifice;
c. Scris: elaborarea unei scrisori n registru oficial i neoficial; elaborarea
unui eseu argumentativ; completarea unui tabel, a unei diagrame;
elaborarea unui rezumat medical cu structur fix;
d. Citit: citit intensiv (articole medicale); citit ca baz pentru elaborarea n
scris a unui text cu informaie medical; ordonarea paragrafelor unui
text n funcie de logic i coeren.
108

Coninutul cursului
1. Redactarea unor scrisori oficiale i neoficiale. Alctuirea unui curriculum
vitae.
2. Tabele, diagrame din lucrri medicale (completare, interpretarea
informaiei).
3. Scrisori medicale, prezentri de caz, rezumate (text autentic).
4. Subiecte controversate (ex. eutanasia, fertilizarea in vitro, ingineria
genetic) - dezbatere, eseu argumentativ.
5. Structura articolul medical. Rezumatul articolului medical: structur,
redactare.
6. Proiect: posterul medical - producere i prezentare.
7. Prezentarea oral.
Bibliografie
1. English for Medicine and Pharmacy, Cavallioti Publishing House,
Bucharest, 1999
2. Glendinning E.H., A. S. Holmstrom- English in Medicine, Cambridge
University Press, 1998
3. Riley, D.- Test Your Vocabulary for Medicine, Peter Collin Publishing,
Teddington, 1995
4. F. Mourlhon-Dallies Sant-Mdecine.com, CL International, 2004
5. Ancua Radu- Langue Franaise Applique en Mdecine, Editura
6. Dorob, A., Fotea, M.- Limba romn de baz, Ed. Institutul European,
Iai, 1999
7. Pop, Liana- Romna cu sau fr profesor, ediia a V-a, Ed. Echinox, Cluj,
2003
8. Lukas Wertenschlag, Martin Muller, Theo Scherling, Cornelia Gick,
Moment Mal vol.2, 3, Ed. Langenscheidt, 2005.
Evaluare
Verificare pe parcursul anului:
activitatea din timpul cursului practic i portofoliul
50%
Test scris
25%
Verificare oral 25%
109

EDUCAIE FIZIC I SPORT
Domeniul de studiu
Program de studiu
Curs
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului
Medicin
Medicin
Educaie fizic i sport, an II
ef lucrri Dr. Kiss Mihai Ludovic
Educaie medical
MED 2 2 11 RO
28
28 2
Evaluare
Sem.
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

Credit
Activiti
Cursuri
practice
Tipul
cursului
ore / spt.
C
LP St
C
1
I-II Oblig.
-
-
-
1
Cursuri
TOTAL
Evaluare pe
parcurs

Obiective generale
Meninerea unei stri optime de sntate.

Realizarea unei dezvoltri fizice armonioase i formarea unei
atitudini corecte a corpului.
Dezvoltarea calitilor motrice de baz i a celor specifice unor
ramuri de sport.
Dezvoltarea unor caliti i trsturi moral-volitive, intelectuale i a
responsabilitii sociale.
Dezvoltarea simului estetic i a simului artistic.
Formarea capacitii i obinuinei de practicare sistematic a
exerciiilor fizice, ca o component de baz a stilului de via
favorabil sntii.
Prevenirea i corectarea atitudinilor deficiente i recuperarea
sechelelor posttraumatice i a celor cauzate de unele boli.
Adaptarea programei la noul sistem preconizat de desfurare a
lucrrilor practice, individualizat, efectuat pe baza ofertelor i
opiunilor.
Obiective specifice
110
Efectuarea unor activiti practice necesare consolidrii priceperilor

tehnice i tactice specifice sporturilor individuale i de echip.
Efectuarea unor activiti practice necesare dezvoltrii calitilor
motrice de baz condiionale, coordinative i intermediare.
Aplicarea unui program curricular diversificat, deschis i liber, pe

baza ofertelor Catedrei, efectuat n limitele programei, sub
coordonarea, ndrumarea i controlul cadrului didactic.
Promovarea obiectivului avnd ca finalitate contribuia educaiei
fizice i sportului la formarea viitorilor medici de familie n funcie
de concepiile moderne referitoare la optimizarea stilului de via al
populaiei, bazate pe practicarea sistematic a exerciiilor fizice,
bazate pe practicarea sistematic a exerciiilor fizice n scopul
dezvoltrii i meninerii strii de sntate optime sau n scop
terapeutic.
Promovarea tratrii individualizate a studenilor n raport cu
motivaia i opiunea acestora pentru practicarea educaiei fizice pe
ramuri de sport.
Organizarea unor activiti n sistem tutorial, caracterizate printr-o
form gratuit de prestare a unor activiti practice, n special a
celor rezultate din extinderea ofertei (arte mariale, schi, turism) de
ctre studenii din anii mari sau absolveni, cunosctori ai acestor
activiti practice, sub coordonarea cadrului didactic de la Catedra
de Educaie Fizic i Sport.
Efectuarea unor mobiliti importante de studeni (oportuniti de
transfer, cooperare), intrauniversitar (mobilitatea n interiorul
UMF Iuliu Haieganu) i interuniversitar.
Coninutul cursului
E) Ramuri de sport individuale.
atletism (B+F); badminton (B+F); culturism fitness (B+F); aerobic
(B+F); not (B+F); arte mariale-Qwan Ki Do (B+F); tenis de cmp (B+F);
tenis de mas (B+F); schi (B+F); turism (B+F); ah (B+F)
Unele ramuri se vor desfura n sistem comasat (modular), tutorial sau
prin mobiliti (schimburi de studeni) intra i interuniversitare n cadrul
Comunitii Academice.
F) Ramuri de sport colective
baschet (B+F); fotbal (B+F); volei (B+F); dans de societate (B+F); salsa
(B+F); majorete (F)
G) Lucrri practice pentru dezvoltarea fizic general
Lucrri practice de educaie fizic axate pe dezvoltarea calitilor
motrice viteza, coordonarea motric, rezistena, fora, mobilitatea,
prin exerciii specifice dezvoltrii calitilor motrice deficitare i exerciii
libere, cu partener, aparate, greuti, jogging etc.
Pachete de programe pentru dezvoltarea calitilor fizice.

111

H) Activiti pentru practicanii cu C.I. relative i absolute pentru efort i
scutii medical
Kinetoterapie i activiti fizice pe ramuri de sport, cu scop corectiv i
de recuperare.
Activiti n scop didactic (arbitraje, organizri competiii interne,
activiti teoretice, referate, bibliografie).
Activiti sportive care necesit efort fizic sczut: tenis de mas; turism;
ah.
Bibliografie
5. Bocu T.- Activitatea fizic n viaa omului contemporan. Editura Casa
Crii de tiin 2007
6. Bocu T.- Cercetri n educaie fizic i sport. Actualiti i perspective.
Editura Casa Crii de tiin Cluj-Napoca 2008
7. Regulamentele ramurilor sportive practicate.
8. Manuale, cursuri i caiete de lucrri practice specifice activitilor
sportive desfurate (dans de societate, baschet, culturism-fitness).
Evaluare
112
Evaluarea pe parcursul anului universitar.

Sistem punctaj SpManager 2008.

ANUL III
SEMIOLOGIE MEDICAL
226 7
Sem.
I
Oblig.
42
84
100
II
Oblig.
42
84
100
Credit
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Tipul
cursului
Evaluare
Medicin
Medicin
Semiologie Medical
Prof. Dr. Dan L. Dumitrascu
Medicina intern
Medical II
MED 3 1 201 RO
TOTAL
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Ex. scris
i ex. practic
Ex. scris
226 8
i ex. practic

Fiziologie
Obiective generale
nsuirea abilitilor de a ntocmi o anamnez

nsuirea deprinderilor examenului obiectiv general i pe aparate i
sisteme
nvarea i dezvoltarea principiilor logicii i demersului diagnostic, a
logicii solicitrilor i interpretrilor explorrilor paraclinice
Cunoaterea principalelor sindroame din medicina intern
Obiective specifice
Cunoaterea unor principii de baz n ntocmirea anamnezei

Cunoaterea unor principii de baz ale relaiei psihologice de
comunicare medic-pacient
Examenul obiectiv general
Examenul obiectiv pe aparate (respirator, cardiovascular, digestiv,
renal, hematoformator etc)
Ierarhizarea investigaiilor paraclinice cunoaterea indicaiilor i
contraindicaiilor investigaiilor cerute
Deprinderea unor manopere diagnostice i terapeutice ca de exemplu -
puncia venoas, pleural, tuseul rectal etc
113
Evaluarea prognosticului de boala

Stabilirea unor diagnostice pozitive la nivel de sindrom
Coninutul cursului
1. Anamneza: tehnica i metodologia anamnezei
2. Relatia medic-pacient, psihologia omului suferind
3. Semiologie general- starea de contienta, atitudinea, febra, faciesul,
tulburarile neurologice i psihice
4. Semiologia fanerelor, a esutului celular subcutanat i leziunilor
mucocutanate
5. Semiologia ganglionilor
6. Semiologia musculo-articular
7. Semiologia aparatului respirator, sindroame respiratorii
8. Semiologia snului i a regiunii cervicale (tiroida)
9. Semiologia aparatului cardiovascular, semiologia cordului i a vaselor
(artere, vene). Sindroamele cardiace, vasculare, arteriale i venoase
10. Semiologia aparatului renal. Sindroamele reno-urinare.
11. Semiologia urgenelor medicale majore
12. Semiologia aparatului digestiv, a ficatului, pancreasului
13. Sindroamele digestive (eso-gastro- duodenale, intestinale,
hepatobiliare, pancreatice etc)
14. Semiologia aparatului hematoformator
15. Sindroamele hematologice
16. Semiologia tulburrilor metabolice
17. Sindroamele din diabetul zaharat.
Bibliografie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
H.D. Bolosiu- Semiologie Medicala. Ed. Medex Cluj 1996

V. Gligore- Semiologie Medicala Ed. Medicala Bucuresti 1970
Goia- Propedeutica Medicala Ed. Didactica si Pedagogica Bucuresti 1970
Al. Dutu si colab. Curs de Semiologie si Propedeutica Medicala vol. I,II,III.
Litografia IMF, Cluj 1984
Bruckner Semiologie Medicala Ed Medicala Bucuresti 1984
M. Georgescu Semiologie Medicala Ed. Didactica si Pedagogica
Bucuresti 2003
Harrison- Principiile Medicinei Interne editia XIV. Ed Teora Bucuresti
2004
M.L. Rusu- Sindroame Respiratorii Cardiovasculare si Renale, Ed.
Napoca Star Cluj 2003
114

Evaluare
Examen scris

Examen practice

Activitate la stagiu si teste de control
40%
50%
10%
115

SEMIOLOGIE CHIRURGICAL
Sem
Codul cursului:

Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
Cursuri
C
I
II
Oblig.
LP
St
42
LP
St
56
56
Evaluare
Departament:
Disciplina:
Credite
Medicin
Medicin
Semiologie i patologie chirurgical
Prof. dr. Aurel Mironiuc
Conf. Dr. Ionel Gherman
Conf. Dr. Mihai Andrei Muresan
Chirurgie
Chirurgie II, Chirurgie oncologica si ginecologie
oncologica
MED 3 1 02 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Ex. scris
(test gril)
154 6 + ex. teoretic
oral
+ ex. practic

Anatomie, Morfopatologie generala, Fiziologie
Obiective generale
nsuirea cunotinelor de baz privind noiunile de propedeutic i

semiologie chirurgical
nsuirea cunotinelor de patologie chirurgical n traumatologie,
infeciile chirurgicale, afeciunile peretelui abdominal, afeciunile
vasculare periferice, afeciunile glandelor endocrine precum i a
evalurii, reechilibrrii i nutriiei pacientului chirurgical
Corelarea tematicii cursului de Propedeutica, Semiologie si Patologie
chirurgicala cu notiunile si temele predate la disciplinele introductive
clinice aferente anului III: Fiziopatologie, Semiologie medicala,
Imunopatologie
Introducerea notiunilor de conduita terapeutica si investigatii
paraclinice necesare intelegerii notiunilor de Patologie chirurgicala
Observarea si exemplificarea notiunilor de Semiologie si Patologie
chirurgicala prin studii de caz si exercitii de tipul Problem based
learning
116
Formarea unui vocabular medico-chirurgical clinic si orientat
Obiective specifice
nsuirea principiilor si notiunilor de baz n specialitatile chirurgicale.
- cunoaterea principiilor corecte de asepsie i antispepsie
- cunoaterea particularitilor infeciilor specifice i nespecifice, tratabile
chirurgical
- cunoaterea modalitilor de tratare i vindecare a plgilor n
traumatismele cutanate, ale minii, arsuri i degeraturi, traumatisme
abdominale i toracice
- recunoaterea clinic a herniilor i diferenierea lor de eventraii;
tratament chirurgical
- implementarea noiunilor specifice ale patologiei tumorale: cutanate i a
esuturilor moi
- cunoaterea tabloului clinic n patologia vascular (arterial, venoas i
limfatic) i a tratamentului su chirurgical
- recunoaterea diverselor tablouri clinice n patologia glandei mamare i
tiroide; diagnostic diferenial i tratament
- introducere n chirurgia laparoscopic i n chirurgia transplantelor
Locul i importana traumatismelor n chirurgie.
Particulariti ale producerii i vindecrii plgilor.
Importana recunoaterii i stabilirea msurilor terapeutice n infeciile
chirurgicale cu germeni aerobi.
Importana recunoaterii i stabilirea msurilor terapeutice n infeciile
chirurgicale cu germeni anaerobi i specifici.
Locul si rolul reechilibrarii hidro-echitaiei acido-barice i nutriia
pacientului chirurgical.
Recunoaterea semiologiei i patologiei chirurgicale endocrine
(tiroidian, paratiroidian, suprarenal).
Importana nsuirii cunotinelor de patologie arterial periferic.
Importana nsuirii cunotinelor de patologie venoase i limfatice
periferice.
Coninutul cursului
1. Infecia n chirurgie (etiopatogenie, mecanism de producere, aspecte
clinice, principii de tratament)
2. Forme anatomo-clinice ale infeciilor chirurgicale
3. Infeciile anaerobe (gangrena gazoas, tetanos)
4. Infeciile minii
5. Infeciile nosocomiale i postoperatorii, Profilaxia infeciilor
chirurgicale, Noiuni de antibioterapie
6. Tulburrile i reechilibrarea hidroelectrolitic i acidobazic. Nutriia i
transfuzia pacientului chirurgical
117

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Analgezia perioperatorie
Tumorile cervicale. Nodulul tiroidian. Gua;
Cancerul tiroidian;
Hemoragia i hemostaza;
Afeciunile paratiroidelor. Afeciunile glandei suprarenale;
Tumefierile inghinale i scrotale;
Sindromul de ischemie acut a membrelor inferioare. Patologia
limfatic a membrelor;
14. Sindromul de ischemie cronic a membrelor inferioare;
15. Boala varicoas;
16. Boala tromboembolic;
23. Istoricul chirurgiei;
24. Asepsia i antisepsia n chirurgie;
25. Traumatismele esuturilor moi - Contuzii i plgi; vindecarea i ngrijirea
plgilor;
26. Traumatismele toracelui;
27. Traumatismele abdomenului;
28. Traumatisme termice, chimice, electrice. Arsurile;
29. Politraumatismele. Noiuni de prim-ajutor n traumatisme;
30. Hernii, eventraii, evisceraii;
31. Tumorile - Principii de oncologie chirurgical;
32. Patologia arterial. Patologia venoas. Patologia limfatic;
33. Tumorile cutanate;
34. Tumorile esuturilor moi;
35. Semiologia i patologia glandei mamare;
36. Semiologia i patologia glandei tiroide;
37. Semiologia i patologia minii;
38. Principii de chirurgie laparoscopic;
39. Principii de biologie i chirurgie a transplantelor de organe.
Bibliografie
1. Ion Aurel Mironiuc, Valentin Muntean (sub Red.), Chirurgie general,
2.
3.
4.
5.
118
Vol. 1; 2013 Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj -

Napoca;
Ion Aurel Mironiuc, (sub Red.), 2011 Semiologie i patologie
chirurgical. Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca
Ion Aurel Mironiuc (sub Red), 2008 - Ischemia critic aterosclerotic a
membrelor inferioare. Ed.Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca,
A.Mironiuc, . Rdulescu, A. Molnar, 2002 - Arteriopatia cronic a
membrelor inferioare, Ed.Risoprint, Cluj-Napoca
Schwartz, 2005 Principiile chirurgiei, Vol.I si II, Ed.Teora Bucureti

6. Lazr . L., Murean M. A., Rancea A. C., Eniu D.T,
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Semiologie i patologie chirurgical (vol. I, II), ed. Sincron,

Cluj-Napoca, 1997
Andercou A., Galea F., Rdulescu ., Mironiuc A., Ciuce C.,
Gherman I., Strmbu C., Pintea D., Demco D., Mircioiu D.,
Propedeutic chirurgical, ed. Mediamira, Cluj-Napoca,
2000
Townsend C. M., Beauchamp R. D, Evers B. M, Mattox K. L.,
Sabiston Textbook of Surgery The Biological Basis of
Modern Surgical Practice 17TH EDITION, Elsevier Saunders,
Philadelphia, 2004
Popescu I. (sub redacia), Tratat de chirurgie vol. 8
partea 1a i 1b, ed. Academiei Romne, Bucureti, 2008
Andercou A., Radulescu ., Mironiuc A., Galea F.,
Semiologie i patologie chirurgical, ed. Medical
universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2009
Morris P. J, Wood W. C., Oxford Textbook of Surgery,
Oxford University Press, Oxford, 2004
Schwartz S. I., Shires G. T., Spencer F. C., Principles of
Surgery 7th edition, McGraw-Hill, New York, 2004
Schwartz S. I., Shires G. T., Spencer F. C., Schwartz-
principiile chirurgiei ediia I n Limba Romn, ed. Teora,
Bucureti, 2004
Evaluare
Examen scris test gril 30%

Examen teoretic oral 30%
Examen practic
30%
119

FIZIOPATOLOGIE
Medicin
Medicin
Fiziopatologie general
Prof. Dr. Luminia Eugenia Pleca,
Conf. Dr. Bulboac Adriana, Prof. Dr. Prvu Alina
tiine funcionale
Fiziopatologie
3 12 03 RO
I
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

25
81
25
81
Cursuri
28
28
28
28
Evaluare
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Examen
scris +
examen
practic

Fiziologie
Obiective generale
Creterea calitii nvmntului medical fundamental,

Respectarea normelor europene i internaionale ce vizeaz o medicin
modern, bazat pe dovezi,
Creterea indicatorilor de performan n viaa universitar medical, n
care FIZIOPATOLOGIA este indispensabil n modelarea gndirii
complexe medicale.
Obiective specifice
Promovarea unei nelegeri clare a noiunilor eseniale de

fiziopatologie, asigurat de o prezentare n progresie logic a
conceptelor medicale.
nsuirea n dinamic a noiunilor fundamentale n descrierea
fiziopatologiei bolilor principalelor sisteme funcionale.
Facilitarea nelegerii de ctre studeni a mecanismelor complexe,
integrative, insistnd asupra corelrii dintre modificrile sistemelor
funcionale i reflexia lor n modificrile mecanismelor molecular-
biochimice.
120
Stabilirea diagnosticului patogenetic prin elaborarea unui algoritm

complex de explorare a tulburrilor funcionale i lezionale prin scenarii
clinice i/sau prin demonstraii pe modele experimentale.
nelegerea principiilor fiziopatologice ale corectrii dezechilibrelor
funcionale (baza fiziopatologic a terapiilor).
Coninutul cursului
1. Noiuni fundamentale de fiziopatologie
2. Tulburrile mecanismelor de aprare nespecifice

2.1. Inflamaia normal i patologic

2.2. Tulburrile de termoreglare
3. Fiziopatologia metabolismului proteic
4. Fiziopatologia metabolismului lipidic
5. Tulburrile metabolismului carbohidrailor
6. Fiziopatologia hemostazei
7. Fiziopatologia anemiilor i poliglobuliilor
8. Fiziopatologia aparatului respirator
9. Fiziopatologia aparatului cardiovascular

9.1. Fiziopatologia cardiopatiei ischemice

9.2. Fiziopatologia tulburrilor homeostaziei tensionale

9.3. Fiziopatologia ocului

9.4. Fiziopatologia insuficienei cardiace
10. Fiziopatologia dezechilibrelor hidroelectrolitice
11. Fiziopatologia echilibrului acido-bazic
12. Fiziopatologia aparatului excretor

12.1. Insuficiena renal acut sau disfuncia renal acut

12.2. Insuficiena renal cronic sau disfuncia renal cronic
12.3. Afeciunile glomerulare
12.4. Nefropatiile tubulointerstiiale (NTI)
12.5. Litiaza renal
13. Fiziopatologia aparatului digestiv

13.1. Fiziopatologia esofagului si stomacului

13.2. Fiziopatologia malabsorbiei

13.3. Fiziopatologia afeciunilor hepatice

13.4. Fiziopatologia pancreasului exocrin
14. Fiziopatologia sistemului endocrin

14.1 Fiziopatologia excesului sau deficitului hormonal

14.2. Tulburrile secreiei de ADH

14.3. Tulburrile secreiei de prolactina

14.4. Tulburrile secreiei de STH

14.5. Tulburri ale secreiei glandei suprarenale

14.6. Fiziopatologia tulburrilor secreiei hormonilor tiroidieni

14.7. Tulburri ale secreiei glandelor paratiroide
121

15. Fiziopatologia sistemului nervos

15.1. Fiziopatologia durerii

15.2. Fiziopatologia sistemului nervos periferic

15.3. Fiziopatologia afeciunilor sistemului nervos central
Bibliografie
1. Pleca-Manea Luminia (sub. redacia) Fiziopatologie. Curs pentru
studenii anului III Medicin General (format electronic), 2010
2. Dan Longo, Anthony Fauci, Dennis Kasper, Stephen Hauser, J.
Jameson, Joseph Loscalzo, Harrison's Principles of Internal
Medicine, 18th Edition, 2011
3. Pleca-Manea Luminia, Cucuianu M., Crsnic I., Brudac Ioana -
Biochimie clinic fundamentare fiziopatologic, ed.3, Ed.
Argonaut, Cluj-Napoca, 2003
4. Prvu Alina Elena General Pathophysiology. Ed. Med. Univ. "Iuliu
Haieganu" Cluj-Napoca, 2003
5. Prvu Alina Elena - Systemic Pathophysiology Vol.I. Ed. Med. Univ.
"Iuliu Haieganu" Cluj-Napoca, 2004
6. Prvu Alina Elena, Bulboac Adriana, Brcan Adrian,
Pathophysiology. Handouts For Medical Students, Volume 1, Ed
Echinox, 2010.
7. Blidaru Mihai Circulaia coronarian, consideraii fiziopatologice,
Ed. Dacia, 2000
8. Bulboac Adriana Teorii fiziopatologice - Afeciuni ale sistemului
nervos. Ed Echinox, 2004
9. Silbernagl Stefan, Lang Florian, Color Atlas Of Pathophysiology,
Thieme Publishing Group, 2009
10. Goldman Lee, Ausiello Dennis, Arend William, Cecil Medicine, 2008
Evaluare
122
Examen teoretic
70%
Examen practic
20%

ANATOMIE PATOLOGIC
Sem.
I
Oblig.
28
28
56
II
Oblig.
42
42
84
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Tipul
cursului
Credite
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Anatomie patologic general
Conf. Dr. Doinia Crian, Conf. Dr. Renata Vasiu,
ef. Lucrri Dr. Dan Gheban
tiine morfologice
Anatomie Patologic
MED 3 12 04 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Examen
84 4 teoretic i
practic
Examen
126 5 teoretic i
practic

Histologie
Obiective generale
Semestrul I
Dobndirea de noiuni generale de Anatomie patologic trsturile
macroscopice i microscopice ale diferitelor categorii de procese patologice
(tulburri de circulaie, tulburri de metabolism, inflamaii, tumori) i
integrarea lor n contextul cunotinelor acumulate n cadrul altor
specialiti, privind etiologia, patogeneza, diagnosticul, evoluia i
complicaiile acestora.
Semestrul II
Pornind de la materialul studiat n semestrul I, studenii vor dobndi noiuni
privind modificrile anatomopatologice ale principalelor boli ale sistemelor
de organe i integrarea lor n contextul cunotinelor dobndite n cadrul
altor specialiti (Fiziopatologie, Semiologie medical i chirurgical,
Imagistic, Farmacologie etc.)
123

Obiective specifice
Semestrul I
La sfritul cursului, studenii trebuie s dobndeasc urmtoarele abiliti:
- Utilizarea unui limbaj specific Anatomiei patologice
- Recunoaterea leziunilor macroscopice: fotografii, piese operatorii, cazuri
de autopsie
- Recunoaterea leziunilor microscopice: la microscop, fotografii
- Stabilirea unor corelaii ntre manifestrile clinice i modificrile
anatomopatologice ale bolilor
- Interpretarea unui buletin histopatologic: recunoaterea unei entiti
patologice specifice i formularea principalelor diagnostice difereniale
Semestrul II
La sfritul cursului, studenii trebuie s dobndeasc urmtoarele abiliti:
- Recunoaterea leziunilor macroscopice: fotografii, piese operatorii, cazuri
de autopsie
- Recunoaterea leziunilor microscopice: la microscop, fotografii
- Stabilirea unor corelaii ntre manifestrile clinice i modificrile
anatomopatologice ale bolilor
- Interpretarea unui buletin histopatologic: recunoaterea unei entiti
patologice specifice i formularea principalelor diagnostice difereniale
Coninutul cursului
Semestrul I
I. TULBURRI DE CIRCULAIE
1. Hiperemia
2. Hemoragia
3. Ischemia
4. Tromboza
5. Embolia
6. Infarctul
7. Coagularea intravascular diseminat
8. ocul
9. Edemul
10. Tulburrile circulaiei limfatice
II. TULBURRI DE METABOLISM
1. Procese adaptative: hipertrofia, hiperplazia, atrofia, metaplazia
2. Injuria i moartea celular: intumescena celular, steatoza,
moartea celular apoptoza, necroza
3. Patologia matricei extracelulare : substana fundamental. fibrele
elastice, colagenul, amiloidul, hialinul
124

4. Acumulri
intracelulare :
lipide,
proteine,
glicogen,
mucopolizaharide, pigmeni melanina, hemosiderina, cuprul,
bilirubina)
5. Calcificarea patologic
6. Litiaza
7. Distrofii cheratinice
III. INFLAMAIILE I VINDECAREA
1. Inflamaiile: trsturi generale
2. Inflamaii acute: seroas, fibrinoas, purulent, hemoragic,
necrotizant)
1. Inflamaii cornice: virale, bacteriene, fungice, parazitare
2. Vindecarea: regenerarea, repararea
IV. TUMORI
1. Etiopatogenez
2. Biologie tumoral
3. Trsturi generale ale tumorilor benigne i maligne
4. Invazia tumoral i metastazarea
5. Tumori epiteliale benigne i maligne: papilomul, adenomul,
carcinoamele
6. Tumorile benigne i maligne ale esuturilor moi
7. Tumori melanocitare benigne i maligne
Semestrul II
I. PATOLOGIA SISTEMULUI RESPIRATOR
1. Tractul respirator superior: malformaii, inflamatii, tumori.
2. Plmn: malformaii, boli vasculare, leziuni alveolare difuze i
detresa respiratorie, atelectazia, emfizemul pulmonar, bronita
cronic, bronsiectazia, astmul bronic, infectii pulmonare, leziuni
granulomatoase, eozinofilii pulmonare, pneumoconioze, fibroza
pulmonara, tumori pulmonare.
3. Pleur: colecii pleurale, tumori.
II. PATOLOGIA SISTEMULUI CARDIOVASCULAR
1. Inima: malformaii, reumatismul acut, endocardite (neinfecioase,
infecioase), alte leziuni endocardice, patologia valvelor artificiale,
miocardita, cardiopatia ischemic (infarctul, cardioscleroza),
cardiomiopatii, tumori.
2. Pericard: colecii pericardice, tumori.
3. Vase: malformaii, vasculite, ateroscleroza, anevrisme, varice.

125

III. PATOLOGIA SISTEMULUI DIGESTIV
1. Esofag: malformaii, anomalii ale motilitii, varice esofagiene,
esofagite, tumori.
2. Stomac: malformaii, gastrite (acute, cronice), eroziuni i ulcere
acute, ulcer peptic cronic, tumori.
3. Intestin : malformaii, boala ischemic, enterocolite, sindroame de
malabsorbie, boli inflamatorii intestinale (boala Crohn, colita
ulcerativ), polipi i sindroame polipozice, tumori maligne, ileusul.
4. Apendicite.
5. Peritoneu: peritonite, tumori.
6. Ficat: malformaii, boli vasculare, hepatite (acute, cronice), ciroza,
leziuni pseudotumorale, tumori (primare, metastaze).
7. Vezicula biliara: malformaii, colecistite, tumori.
8. Pancreas: malformatii, fibroz chistic, pancreatite (acute, cronice),
tumori ale pancreasului i exo-endocrin, diabetul zaharat.
IV. PATOLOGIA SISTEMULUI URINAR
1. Rinichi: malformaii, boli renale chistice, glomerulopatii, tubulopatii,
nefropatii tubulointerstiiale, leziuni vasculare, hidronefroza,
tumori.
2. Ci urinare i vezic urinar: malformaii, cistite
V. PATOLOGIA SISTEMULUI GENITAL MASCULIN
1. Penis: malformaii, inflamaii, leziuni preneoplazice, tumori.
2. Testicul: malformaii, orhiepididimite, tumori.
3. Prostata: prostatite, hiperplazia benign, tumori.
VI. PATOLOGIA SISTEMULUI GENITAL FEMININ
1. Malformaii, intersexualiti.
2. Vulva, vagin: inflamaii, tumori.
3. Col uterin : cervicite, polipul cervical, tumori.
4. Corpul uterin : adenomioza i endometrioza, endometrite,
hiperplazia endometrial, tumori.
5. Anexe : boala inflamatoare pelvian, chisturi ovariene, tumori.
6. Patologia sarcinii: boala gestationala trofoblastica.
7. Glanda mamar: malformaii, mastite, leziuni dishormonale,
tumori.
VII. PATOLOGIA SISTEMULUI ENDOCRIN
1. Tiroida : tiroidite, gui, tumori.
2. Suprarenale: leziuni netumorale, tumori.

126

VIII. PATOLOGIA SISTEMULUI OSTEOARTICULAR I MUSCULAR
1. Boli osoase: anomalii de dezvoltare i metabolice, osteomielite,
leziuni pseudotulorale, tumori.
2. Articulaii : osteoartrita, guta, artrita reumatoid, artrite
infecioase.
3. Boli musculare : miopatii congenitale, distrofii musculare, tulburri
miotonice, miopatii inflamatorii, miastenia gravis, atrofia
denervare.
IX. PATOLOGIA SISTEMULUI NERVOS CENTRAL
1. Malformaii, meningite i encefalite, tumori.
X. PATOLOGIA LEUCOCITELOR I A SISTEMULUI LIMFOGANGLIONAR
1. Limfadenite, limfoame non-Hodgkin, limfomul Hodgkin, histiocitoza
cu celule Langerhans.
Bibliografie
1. Crian D, Patologia Tubului Digestiv, Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2008
2. Florescu P, Prcis de Anatomie Patologic, anul IV, Fundaia Academia
Civic Cluj, Cluj-Napoca, 2007
3. Florescu P, Prcis de Anatomie Patologic, anul V, Fundaia Academia
Civic Cluj, Cluj-Napoca, 2008
4. Florescu P, Prcis de Anatomie Patologic, vol I, Fundaia Academia
Civic Cluj, Cluj-Napoca, 2006.
5. Kumar V, Fausto N, Abbas A, Robbins & Cotran Pathologic Basis of
Disease, 7th ed, 2004; 8th ed, 2010
6. Notele de curs (inclusiv n format electronic)
7. Underwood JCE, General and Systematic Pathology: With Student
Consult Online Access, Churchill Livingstone, 4th ed., 2004
8. http://alf3.urz.unibas.ch/pathopic/intro.htm
9. http://library.med.utah.edu/WebPath/webpath.html
10. http://www.emedicine.com/
11. http://www.pathguy.com/
12. http://www.pathologie-online.de/ap/index.php
13. http://www.pathologyoutlines.com/

Evaluare
Examen teoretic scris: 70%
Examen practic oral:
25%
Activitatea din cursul semestrului: 5%
127

FARMACOLOGIE
I
II
Oblig.
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

2
1
28
14
4 Ex. scris+
-
-
50
120
1
1
14
14
2 ex. practic
Cursuri
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Farmacologie i Toxicologie
Conf. Dr. Dana Goa, Prof. Dr. Vlaicu Sandor
tiine Funcionale
Farmacologie, Toxicologie i Farmacologie Clinic
MED 3 12 05 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului


Fiziologie, Microbiologie
Obiective generale
Aspecte legate de medicament, reglementrile n vigoare pe plan

naional i internaional, aspecte generale de farmacocinetic,
farmacodinamie, farmacoeconomie i farmacoepidemiologie;
medicamentele ce regleaz funciile de baz ale organismului;
chimioterapia
Obiective specifice
Importana stabilirii criteriilor majore de eficacitate a medicamentelor

si a raportului beneficiu/risc
Cunoaterea modelului farmacocinetic-farmacodinamic
Stabilirea unor criterii de selectare a medicamentelor in functie de
obiectivul therapeutic
Cunoaterea principiilor de strategie terapeutica in tratamentul cu
antibiotice, antivirusale si alte medicamente specifice
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
Farmacologie general.
Farmacocinetica general.
Farmacodinamie general.
Farmacoepidemiologie.
Farmacovigilena.
128

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Mediatori (neurotransmitori) i modulatori chimici.

Sistemul nervos colinergic.
Sistemul nervos adrenergic.
Serotonina.
Antiserotoninicele.
Histamina.
Antihistaminicele.
Aminoacizii ca mediatori chimici.
Opioizi.
Sistemul renin-angiotensiogen-angiotensin.
Kinine plasmatice.
Sistemul nervos purinergic (Adenozina i ATP).
Eicosanoizi (Prostaglandine, prostacicline, tromboxani, leucotriene).
PAF.
Factori vasculari de origine endotelial.
Sistemul nitritergic (oxidul nitric).
Endoteline.
Vitamine.
Enzimele ca medicament.
Farmacologia ionilor si a canalelor ionice.
Citokine i factori de crestere.
Hormonii steroizi.
Hormonii tiroidieni.
Hormoni proteici.
Tratamentul diabetului.
Antidiabetice orale.
Insulinele.
Farmacologia sistemului nervos.
Anestezice locale.
Anestezice generale.
Analgezice.
Chimioterapice utilizate n bolile infecioase.
Antiseptice i dezinfectante.
Antivirusale.
Antibacteriene.
Strategia utilizrii chimioterapicelor antibacteriene.
Inhibitorii metabolismului acidului folic.
Sulfamide.
Sulfone.
Inhibitorii dihidrofolatreductazei (DHRF) bacteriene: (trimetoprimul si
compusii inruditi).
46. Inhibitorii girazei ADN bacteriene (chinolone i compuii nrudii).
47. Nitroheterocicli (nitrofurani, nitoimidazoli).
129

48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
Betalactamine.
Fosfomicine.
Cicloserina.
Glicopeptide si glicofosfolipide.
Aminoglicozide (aminozide) si aminociclitoli.
Macrolide, linsosamide, sinergistine (streptogramine) (MLSB).
Cloramfenicoli.
Tetracicline.
Ansamicine.
Antibiotice polipeptidice.
Antituberculoase.
Antileproase.
Antifungice.
Antiprotozoarice.
Antivirale.
Antineoplazice.
Bibliografie
1. Anca Dana Buzoianu Farmacologie. Ed. Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca vol I, vol II, 2002
2. V. Stroescu. Bazele farmacologice ale practicii medicale. Ed. Medical,
Bucureti, 2001
3. I. Fulga. Farmacologie, Ed Medicala, Bucuresti, 2004
4. Dana Goa. Farmacologie, Ed Dacia, Cluj Napoca 2002.
5. Goodman and Gillmans Manual of Pharmacology and Therapeutics
(12th edition). McGraw Hill Publishing 2008.
6. Katzung Basic and clincal Pharmacology McGraw-Hill ed. 11. - 2009
7. R.A. Harvey, P.C. Champe, M.J. Myuk Pharmacology 2nd edition.
Lippincott Williams and Wilkins 2000
8. Rang & Dales Pharmacology with Student consult 2011
9. Karila, Laurent. Le book des ECN. Editia in limba romana - Cluj-Napoca,
Editura Medical Universitar 'Iuliu Hatieganu', 2011
Evaluare
130
Examen scris

60%
Examen practic
30%

IGIEN
Cursuri
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

14
20
48 2
-
28
30
86 4
Evaluare
Sem.
Activiti
Cursuri
practice
ore / spt.
C
LP St
C
I
1
1
14
Oblig.
-
II
2
2
28
Tipul
cursului
Credit
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Igien
Prof. Dr. Monica Popa, Conf. Dr. Valeria Laza,
Conf. Dr. Dana Srbu, Conf. Dr. Daniela Cureu,
ef lucr. Dr. Bogdana Nsui
Medicin Comunitar
Igien
MED 3 12 08 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Ex. scris +
ex. practic

Obiective generale:
nelegerea influenei mediului nconjurtor / a factorilor de mediu

asupra sntii umane.
Recunoaterea surselor de expunere la factorii de mediu cu poteniale
efecte asupra sntii.
Cunotiine i abiliti n identificarea i folosirea informaiilor despre
bolile asociate factorilor de mediu ambiant.
nelegerea conceptului de risc de mediu, aplicarea lui la nivel
individual i populaional.
Construirea strategiilor profilactice / intervenionale.
Identificarea i clasificarea corect a pericolelor din mediu pentru

sntatea uman
Evaluarea critic a relaiei complexe dintre poluarea mediului ambiant
i sntatea populaiei expuse pentru stabilirea unei posibile legturi
ntre expunere i efect.
Abiliti specifice n realizarea anamnezei de mediu
Recomandri adecvate la nivel individual /populaional pentru
minimizarea riscului pericolelor din mediu asupra sntii
Demonstrarea de cunotine solide de nutriie uman (n termeni de
diet, alimente i stare de sntate).
131
Selectarea i aplicarea de tehnici / metode folosite n igien

(determinri antropometrice, chestionare, analize statistice, metode de
laborator).
Sintetizarea i interpretarea datelor de evaluare a statusului nutriional
la grupuri i subgrupuri populaionale.
Identificarea celor mai adecvate strategii profilactice / intervenionale
pentru probleme nutriionale specifice la o populaie.
Coninutul cursului:
1. Igiena mediului
- Cerine de baz pentru un mediu sntos. Relaia dintre schimbrile
ecologice globale i sntatea uman.
- Definirea i caracterizarea pericolelor din mediu (fizice, chimice,
biologice, mecanice, psihosociale) n relaie cu starea de sntate.
- Descrierea metodelor de baz n evaluarea i controlul pericolelor din
mediul nconjurtor.
- Demonstrarea mecanismelor de baz prin care poluanii/contaminanii
din mediu au efecte asupra organismului uman.
- Culegere de date i informaii privind recunoaterea, evaluarea,
managementul i controlul pericolelor din mediu.
- Cunoaterea i aplicarea strategiilor profilactice i intervenionale
pentru comunitile la risc sau potenial afectate
- Caracterizarea surselor majore de poluare fizic, chimic i biologic a
apei, aerului, solului. Criterii de calitate ale acestor factori de mediu i
importana lor ca determinani ai sntii.
- Efecte acute / cronice asupra sntii ale polurii aerului ambiant.
- Elemente de patologie hidric infecioas i neinfecioas.
- Caracterizarea habitatului uman: identificarea efectelor asupra sntii
date de urbanizare, de condiiile de locuit / microclimat. Managementul
deeurilor. Poluarea aerului interior: expunere, efecte, control.
2. Igiena alimentaiei
- Cunoaterea noiunilor de baz n interpretarea i aplicarea cerinelor
nutritive ale omului sntos i ale necesarului de alimente la diferite
grupe populaionale.
- Demonstrarea modificrii necesarului de nutrieni pe parcursul etapelor
ciclului de via. Selecia i aplicarea adecvat a metodelor de evaluare
a statusului nutriional n vederea identificrii problemelor nutriionale
la populaii int.
- Cunoaterea factorilor care limiteaz accesibilitatea, calitatea i
sigurana produselor alimentare.
- Identificarea pericolelor chimice/biologice rezultate din consumul de
alimente contaminate sau ca urmare a tehnicilor de gastrotehnie i
132

stabilirea riscurilor pentru sntatea consumatorilor. Toxiinfecii i
intoxicaii alimentare.
- Stabilirea msurilor profilactice i intervenionale adecvate, consecutive
unor evaluri de risc n colectiviti. Impactul sistemului HACCP asupra
securitii i inocuitii alimentelor.
- Demonstrare de abiliti pentru realizarea i diseminarea msurilor de
educaie n domeniul alimentaiei i nutriiei la populaii int.
3. Igiena colar
- Cunoaterea i aplicarea metodelor de investigare a creterii i
dezvoltrii copiilor i tinerilor, la nivelul asistenei primare a strii de
sntate.
- Analiza i interpretarea datelor de dezvoltare fizic n relaie cu
ergonomia colar.
- Demonstrare de abiliti n organizarea i desfurarea controlului
dezvoltrii fizice n colectivitile colare.
Bibliografie:
1. Ionu Carmen, Popa Monica, Laza Valeria, Srbu Dana, Curseu Daniela,
Ionu R. - Compendiu de igien, Ed. Med. Univ. I.Haieganu Cluj-
Napoca, 2004.
2. Popa Monica - Concepte i tendine privind poluarea mediului
nconjurtor note de curs, Ed. QuoVadis Cluj-Napoca, 2001.
3. Cureu Daniela - Curs de igien spitaliceasc, Ed. Med. Univ. Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2007.
4. Popa Monica - Poluarea interioar i sntatea uman expunere,
efecte, control, Ed. Quo Vadis Cluj-Napoca, 2000.
5. Popa Monica - Apele reziduale din uniti medico-sanitare ghid
metodologic, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006.
6. Srbu Dana - Sigurana alimentelor i sntatea uman, Ed. Med. Univ.
Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2007.
7. Cureu Daniela - Mediul i sntatea optimism sau pesimism? Ed.
Med. Univ. Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2006.
Evaluare:
Examen scris

Examen practic
Activitate pe parcurs
60 %
30 %
10%
133

ABILITI PRACTICE DE BAZ
Sem.
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

14 -
-
21 2
Credit
Activiti
Cursuri
practice
Tipul
cursului
ore / spt.
C
LP St
C
I Oblig.
0,5
1
-
7
Cursuri
Evaluare
Medicin
Medicin
Abiliti practice de baz
ef. Lucr. Dr. Gherman Claudia
Chirurgie
Chirurgie II
MED 3 1 07 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Ex. practic

Obiective generale:
Dobndirea abilitilor necesare efecturii manoperelor medicale

practice de baz
Cunoaterea indicaiilor i tehnicilor de efectuare a manoperelor clinice

cuprinse n Caietul de abiliti practice la categoria Efectueaz
personal i explic pacienilor. Insusirea practica a acestor manopere
prin exercitii hands-on efectuate pe manechine si simulatoare.
Coninutul cursului:
Staie Terapie Intensiv
Puncia venoas
Montarea unei perfuzii iv
Puncia arterial
Administrarea de oxigen
Monitorizare ECG, SpO2, TA, AV, temperatur
Staie urgen
Dezobstrucie cale aerian/CT
Defibrilare
Imobilizare fracturi
Controlul hemoragiilor externe

134

Chirurgie 2 staii
Introducere sterilizare, control, pstrarea sterilitii
Sutura
Scoaterea firelor
Injeciile sc, id, im, iv
Incizia i drenajul leziunilor superficiale
Pansamentul simplu - fixare
Ingrijire plgi i stome
Introducere tub nazo gastric
Tueul rectal
Montare sond urinar la barbat
Staie Obstetric-Ginecologie
Naterea normal
Tueul vaginal
Recoltare TBPN
Montare sond urinar la femeie
Bibliografie:
Fiele tiprite pentru fiecare manoper (existente la Centrul de Abiliti
Practice i Simulare n Medicin)
Evaluare:
Examen practic, evaluare de catre instructorul responsabil pentru fiecare

statie, corespunzator fiselor de evaluare. Calificative la examen:
admis/respins
135

MICROBIOLOGIE CLINIC
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

1
Examen
teoretic i
53 2
examen
practic
Cursuri
14
14
25
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Microbiologie clinic: Parazitologie i Micologie
General i Medical
Prof. Dr. Lia Monica Junie, ef. Lucr. Dr. Carmen
Costache, ef. Lucr. Dr. Ioana Colosi
tiine moleculare
Microbiologie
MED 3 2 08 RO
Evaluare

Microbiologie
Obiective generale:
Studiul Paraziiilor (Helminti, Protozoare) i a fungilor i relaia lor cu

gazda uman, mediul biotic i abiotic.
Asimilarea cunotinelor de Parazitologie i Micologie fundamental i
medical.
Importana paraziilor i Fungilor ca i ageni etiologici ai diferitelor
entiti clinice infecioase
Cunoaterea genurilor parazitare (protozoare, helmini) i fungice
pentru nelegerea rolului lor n patologia uman.
Bacterii, paraziti i fungi implicai n etiologia infeciilor de tract
respirator, infecii ale SNC (meningit, encefalit), sindrom diareic.
Etiologia, patogeneza i diagnosticul de laborator al bolilor parazitare si

micotice.
Aplicarea acestor notiuni in domeniile de baza din Medicina:
diagnosticul clasic si molecular al bolilor infectioase parazitare, fungice
i epidemiologia infectiilor parazitare, fungice; cercetarea medical,
136
Cunoaterea metodelor i tehnicilor de laborator folosite pentru

detectarea i identificarea parazitilor i a fungilor.
Pregatirea studentilor pentru efectuarea unor tehnici minime de
laborator necesare unui medic de medicina generala.
Coninutul cursului:
1. Parazitologie medicala:
Paraziti: Protozoare, Helminti: Caractere generale; Definitie, taxonomie,
Clasificare. Grupe filogenetice de importan medical. Morfologie,
Gazde, Rezervor, Ciclu biologic, Chimioterapia antiparazitara (mecanism
de actiune si rezistenta bacteriilor la antibiotice). Genuri, Specii,
Reprezentanti, infectii produse, patogeneza, profilaxie si diagnostic de
laborator
2. Helminti:
Nemathelminti: Ascaris lumbricoides, Enterobius vermicularis, Trichuris
trichura, Strongyloides stercoralis, Trichinella spiralis
Plathelminti: Trematode: Fasciola hepatica
3. Cestode: Tenia solium, Tenia saginata, Cisticercoza, Diphyliobotrium
latum, Hymenolepis nana, Genul Echinococcus Echinococcus
granulosus, Echinococcus multilocularis, Cisticercoza
4. Protozoare: genurile Entamoeba, Giardia, Trichomonas; Cryptosporium,
Microsporidium, Toxoplasma, Plasmodium, Flagelate sanguine
5. Fungi: proprietati generale, clasificare, Grupe filogenetice de
importan medical. Morfologie, Chimioterapia antifungica (mecanism
de actiune si rezistenta la antifungice), genuri, specii, reprezentanti,
infectii produse, diagnostic de laborator, genurile Pneumocistis
(Pneumocystis carinii), Candida, Criptococcus, Aspergillus, Dermatofiti
6. Infecii ale tractului respirator
7. Pneumonia fungic: Pneumocystis jiroveci (Pneumocystis carinii),
Aspergillus
8. Infecii ale SNC: meningite fungice
9. Criptococcus neoformans
10. Infecii generalizate fungice
11. Protozoare sanguine
12. Infecii parazitare congenitale
13. Plasmodium
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Toxoplasma Gondii: Toxoplasmoza

Infeciile SNC meningite, encefalite parazitare
Amibe libere: Naegleria fowleri, Acanthamoeba,
Malaria cerebrala, Toxoplasmoza cerebral
Infecii cu transmitere sexuala
Trichomonas vaginalis, Candida
Infecii cutanate
137

21. Dermatofiti
22. Infeciile tractului digestiv produse de Protozoare
23. Entamoeba hystolitica, Giardia lamblia intestinalis, Cryptosporidium,
Microsporidia
24. Infectiile produse de Nemathelminti Plathelminti (Trematode, Cestode)
Bibliografie:
1. Lia Monica Junie- Infecii bacteriene, virale, parazitare, fungice, Editura
ed. II-a; 302 pag
2. Monica Junie- Infecii bacteriene, virale, parazitare, fungice, Editura
302 pag
3. Monica Junie- Microbiologie Medicala vol. II (Parazitologie i Micologie
Medical), Editura U.M.F.Iuliu HaieganuCluj-Napoca, 2005, ISBN:
973-693-102-1, 255 pag
4. Monica Junie- Helmini i Helmintioze, Editura U.MF. Iuliu Haieganu
Cluj-Napoca, ISBN 973- 8019-15X, 2000, 230 pag.
Evaluare:
138
Examen final scris constnd din teste gril i subiecte redacionale

70%
Teste de verificare pe perioada anului oral/scris 10%
Examen practic

20%

IMUNOPATOLOGIE
Evaluare
I
Oblig.
1,5
1,5 -
21
21
II
C = cursuri; LP = lucrri practice; St. = stagii
Credite
Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Medicin
Programul de studiu:
Medicin
Curs:
Imunologie i alergologie, an III
Titularul cursului:
Prof. Dr. Diana Deleanu
Departamentul:
Oncologie
Disciplina:
Imunologie
Codul cursului:
MED 3 2 09 RO

42
Ex. scris

Fiziologie, Microbiologie (an 2)
Obiective generale
Cunoaterea funcionrii sistemului imunitar n condiii normale i

patologice.
Cunoaterea modalitilor de investigare a activitii sistemului
imun.
Recunoaterea tabloului clinic al principalelor boli cu mecanism
imun (boli alergice, boli autoimune, imunodeficiene) i a
modalitilor terapeutice utilizate.
Cunoaterea principiilor de terapie care se aplic n scopul
modulrii rspunsului imun.
Obiective specifice
Cunoaterea unor principii de baz de imunologie normal i patologic:
Cunoaterea organelor i celulelor cu abiliti de rspuns imunitar
din organism;
Cunoaterea unor molecule implicate n rspunsul imunitar
(antigene, anticorpi, citokine, molecule de adeziune, complement);
Cunoaterea inter-relaiilor care se stabilesc ntre celulele i
moleculele de mai sus pentru a edifica un rspuns imunitar;
Cunoaterea deviaiilor celulare i moleculare care apar n bolile cu
substrat imunitar;
Cunoaterea tablourilor clinice ale principalelor clase de boli cu
substrat imunitar: alergii, boli autoimmune, imunodeficiene;
139
Cunoaterea principiilor terapiei care se aplic n bolile enumerate

mai sus;
Cunoaterea unor aspecte particulare legate de starea sistemului
imunitar: imunitatea de transplant, imunologia tumorilor;
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Rspuns imun natural i dobndit

Organele limfoide, celulele sistemului imun
Imunitate specific. Complexul major de histocompatibilitate
Antigene. Anticorpi imunoglobuline
Biotehnologii
Sistemul complementului
Fazele rspunsului imun i cooperarea dintre celule
Mediatori moleculari ai rspunsului imun
Hipersensibiliti
Imunodeficiene
Boli autoimune
Boli alergice
Imunologia transplantului i imunologia tumorilor
Imunomodularea i terapiile biologice
Bibliografie
1. Abul K Abbas, Andrew H Lichtman, Shiv Pillai. Cellular and Molecular
Immunology seventh edition, Elsevier Saunders 2012
2. Peter J Delves, Seamus J Martin, Dennis R Burton, Ivan M Roitt. Roitts
Essential Immunology 12th edition, Wiley-Blackwell 2011
3. Charles A Janeway, Paul Travers. Immunobiology 8th edition, Garland
Science, 2011
4. Doru Dejica. Tratat de Imunologie Clinic, Editura Dacia 1997
Evaluare

140
Examen practic: 33%

Examen scris: 67%

ANUL IV
MEDICIN INTERN
I Oblig.
Ex.practic
(caz)+
276 10
ex.teoretic
(scris)
- 17.1
56
- 120

* 2 ore/zi x 5 zile / sapt x 8 sapt = 80 ore
80*
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem
Domeniul de studiu: Medicin

Program de studiu: Medicin
Cursul:
Medicin intern gastroenterologie (patologia
aparatului digestiv)
Titularul cursului:
Prof. Dr. Petru Adrian Mircea
Departamentul:
Medicin intern
Disciplina :
Medical I - Medicin intern, cardiologie i
gastroenterologie
Codul cursului:
MED 4 1 01 RO


Biochimie, Fiziologie, Fiziopatologie, Semiologie, Imunologie, Microbiologie,
Anatomie patologic, Farmacologie
Obiective generale
A oferi suportul teoretic i a cultiva aptitudinile, deprinderile i

atitudinile indispensabile practicrii medicinei n domeniul patologiei
organelor interne
Obiective specifice
Cunoaterea abordrii patologiei aparatului digestiv:
notiuni de epidemiologie, etiopatogenez, patologie, dg. pozitiv i
diferenial, complicaii, evoluie, prognostic i terapeutic medical
individualizat
Competene i atitudini pe care studenii trebuie s le aib dup
parcurgerea modulului de medicin intern - patologie digestiv i
metabolic
realizarea practic a tuturor etapelor obligatorii formularii
diagnosticului: anamneza, ex. fizic, interpretarea datelor clinice
141
(formularea diagnosticului clinic), indicarea si interpretarea explorarilor,

formularea diagnosticului
realizarea practica a planului terapeutic, cunoasterea criteriilor de
monitorizare a tratamentului
abiliti de comunicare cu pacientul
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Patologia esofagului.
Gastrite acute si cronice.
Ulcer gastric i duodenal.
Stomac operat.
Sd. Zollinger-Ellison.
Patologia neulceroas a duodenului.
Tumori gastrice benigne i maligne.
Sindromul diareic.
Enteropatii.
Sindrom de malabsorbie.
Boli inflamatorii intestinale.
Recto-colita hemoragic.
Boala Crohn.
Diverticuloza colonului.
Tumorile benigne i maligne ale tractului gastrointestinal.
Patologie gastrointestinal funcional (dispepsia funcional,
constipaia, sindromul de intestin iritabil).
Sindroame n patologia hepato-biliar.
Bolile colecistului i cilor biliare
Hepatite cronice.
Ciroze hepatice.
Patologia tumoral biliar i hepatic.
Pancreatite acute. Pancreatite cronice. Patologia tumoral pancreatic
exocrin i endocrin.
Porfirii.
Bibliografie
1. Book des ECN (redactor Laurent Kabila), ed. lb. romana, Editura
Medicala Universitara "Iuliu Hatieganu", 2011.
2. Grigorescu M (sub red.). Note de curs 2009 (vezi Ghiduri de studii, an
IV, site UMF).
3. Grigorescu M. (sub red.) Tratat de gastroenterologie, vol.I-II, Ed.
Medicala Nationala 2002.
4. Grigorescu M. (sub red.) Tratat de hepatologie, Ed. Medicala Nationala
2004.
142

5. Harrisons Principles of Internal Medicine, editia 18, Ed. McGraw-Hill
2011.
6. Pascu O, Grigorescu M, Acalovschi M, Andreica V. Gastroenterologie.
Hepatologie. Bazele practicii clinice. Ed. Medical Universitar "Iuliu
Hatieganu" Cluj-Napoca, 2010.
7. Valean Simona. Cancere digestive. Epidemiologie si factori de risc,
strategii de screening si supraveghere. Editura Medicala Universitara
"Iuliu Hatieganu", 2011.
8. Chen Y. A., Tran C., Toronto Notes 2011. Ed. Toronto Notes for Medical
Students 2011
Evaluare
Ex. Practic - oral (40% caz clinic + 10% portofoliu de activitate -
activitatea la patul bolnavului i interesul profesional din timpul
stagiului clinic)
Ex. Teoretic - scris (50%) (50 ntrebari de tip gril + 4 subiecte
redacionale scurte)
143

FARMACOLOGIE CLINIC
I Oblig.
55 3
21
14
20
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credite
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Farmacologie Clinic
Prof. Dr. Buzoianu Anca Dana
tiine funcionale
Farmacologie, toxicologie i farmacologie clinic
MED 4 1 03 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Ex. scris +
ex. practic

Farmacologie, Fiziologie, Fiziopatologie
Obiective generale
nsuirea unui nucleu informaional privind farmacologia aparatelor i

a sistemelor
Studenii trebuie s aib competene asupra medicamentelor nvate
prin care s fie capabili s prescrie medicamentele dup evaluarea
bolnavului.
Cunoaterea unor principii de baz n farmacologia clinic:
principii de farmacocinetic i de monitorizare a terapiei
medicamentoase
prevenirea i managementul reaciilor adverse la medicamente i al
interciunilor medicamentoase
aspecte de farmacogenetic i variabilitate a rspunsului terapeutic
vrsta i sexul ca variabile a rspunsului terapeutic
aspecte particulare ale prescrierii medicamentelor la vrstnici, n
pediatrie, la femeile nsrcinate i care alpteaz
aspecte particulare ale prescrierii medicamentelor la pacienii cu
insuficiena hepatic i renal
principii de tratament al intoxicaiilor acute
prevenirea erorilor de prescripie medical
144

Coninutul cursului:
1. Farmacologia aparatului digestiv
Medicaia antiulceroas.
Antisecretoriile gastrice.
Protectoare ale mucoasei gastrice.
Medicamente active pe Helicobacter pylori
Prokinetice. Antivomitive. Antispastice
Antidiareice.
Laxative i purgative.
Stimulantele i substituentele secreiei gastrice.
Fermenii pancreatici.
Antiinflamatoarele intestinale.
Coleretice.
Antilitiazice biliare.
Medicaia bolilor hepatice.
Antivirale utilizate n hepatitele cronice
2. Farmacologia sngelui
Antianemice.
Stimulatori ai hematopoiezei.
Medicaia anticoagulant.
Antiagregante plachetare.
Hemostatice i coagulante
Medicamente fibrinolitice
3. Farmacologia metabolic
Medicamentele hipolipemiante
Tratamentul obezitii

Bibliografie:

Pe lng informaia prezentat n cadrul cursului se recomand
urmtoarele surse bibliografice:
1. Buzoianu A.D. Farmacologie, vol II. Ed. Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2006.
2. Buzoianu A.D. Farmacologie, vol I. Ed. Medical Universitar Iuliu
3. V. Stroescu - Bazele farmacologice ale practicii medicale. Ed. Medical,
Bucureti, 2001
4. Harvey R.A., Champe P.C., Mycek, M.J. - Pharmacology 2nd edition.
Lippincott Williams and Wilkins, 2000.
5. Katzung B.G. - Basic and Clinical Pharmacology (10th edition) - McGraw
Hill, 2007
145

6. Goodman and Gillman's - Manual of Pharmacology and Therapeutics .
McGraw Hill Publishing, 2008
7. Rang H.P., Dale M.M., et al. - Pharmacology, Elsevier Churchill
Livingstone, 7th ed. 2012
8. Karila, Laurent - Le book des ECN. Editia in limba romana - Cluj-Napoca:
Editura Medical Universitar Iuliu Hatieganu, 2011
Evaluare:
146
Examen scris

70%
Examen practic
30%

NEFROLOGIE
I Oblig.
1,5
21
28
21
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credite
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Nefrologie
Prof. Dr. Dan Vlduiu
Specialiti medicale
Nefrologie
MED 4 1 03 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

70 4
Ex. scris +
Ex. practic

Fiziopatologie, Anatomie patologica, Farmacologie i Semiologie
Obiective generale
Transmiterea noiunilor de baz, teoretice i practice privind

diagnosticul i tratamentul bolilor renale
Obiective specifice
Transmiterea noiunilor de baz privind particularitile de abordare a

bolilor renale, a mijloacelor de diagnostic (inclusiv puncia biopsie
renala) i a principalelor metode specifice, de tratament inclusiv a celor
de supleere renal: hemodializ, dializ peritoneal, transplant renal
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Glomerulopatiile
Nefropatii tubulointerstiiale
Nefropatii vasculare
Nefropatia diabetic, nefropatii ereditare
Rinichiul i sarcina
Insuficiena renal acut
Insuficiena renal cronic
Metode de substituie a funciei renale: hemodializa, dializa
peritoneal, transplantul renal
9. Tulburrile echilibrului hidro-electrolitic
10. Tulburrile echilibrului acido-bazic
147

Bibliografie
1. Gherman Cprioar M: Nefrologie, Ed. Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj Napoca, 1998.
2. Vlduiu D.S., Spnu C., I. Dulu-Florea: Nefrologie pentru examenele
de licen i rezideniat, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj
Napoca, 1999:99-118
3. Vladutiu DS. Nefrologie - Teme esentiale in actualitate, Ed. Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj
4. Harrison, Medicina Interna, Ediia XIV, XV, XVI
5. Daugirdas JT. Handbook of Dialysis, Lippinccot Williams & Wilkins , 2006
Evaluare
148
Examen scris

60%
Examen practic
30%

RADIOLOGIE. APARAT LOCOMOTOR, EXCRETOR I URGENE
1,5
1,5
21
21
42
Evaluare
I Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Radiologie, aparat locomotor, excretor i urgene
Prof. Dr. Silviu Sfrngeu, Prof. Dr. Sorin Dudea
Specialiti chirurgicale
Radiologie
MED 4 1 04 RO
TOTAL
Sem
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

84
Ex.scris +
ex. practic

Semiologie medical, Anatomie patologica
Obiective generale:
nsuirea noiunilor de fizic a aparaturii convenionale i imagistice
(fizica nuclear, fizica ultrasunetelor, fizica IRM, etc), a efectelor
biologice ale radiaiilor i principiile de radioprotecie profesional i
a populaiei.
nsuirea noiunilor de semiologie caracteristice fiecrei examinri n
parte (convenional i imagistic), cu explicarea noiunilor de baz n
obinerea imaginii (convenional i imagistic).
nsuirea indicaiilor i a contraindicaiilor metodelor, precum i a
algoritmilor de examinare, n scopul reducerii expunerii la iradiere,
corelarea aspectelor patologice comune i individualizate n patologia
organelor ntregului corp.
Recunoaterea metodei de examinare.
Recunoaterea elementelor anatomice normale i a variantelor.
Recunoaterea elementelor semiologice i interpretarea
semnificaiilor lor.
Recunoaterea i interpretarea elementelor patologice.
Elaborarea unui diagnostic pozitiv i diferenial pe afeciunea dat.
Schiarea unui buletin radiologic.
149

Coninutul cursului:
1. Noiuni elementare de fizic i tehnic: Structura atomului; Radiaii
corpusculare i electromagnetice: clasificare, proprieti; Razele X:
mecanisme de producere, proprieti; Tubul de raze X. Structura unui
aparat de radiodiagnostic; Tehnici de examinare radiologic
convenional (radioscopie, radioscopie televizata (fluoroscopie),
radiografie, tehnici speciale tomografie plan, incidente speciale,
angiografie).
2. Noiuni de fizic i tehnic a aparaturii imagistice: Imaginea radiologic
(scopic i grafic), imaginea digital; Ecografia: principii fizice noiuni
principale.; Computer tomografia: principii fizice - noiuni principale;
Rezonana magentic nuclear: principii fizice - noiuni principale;
Planul de examinare a unei imagini radiologice.
3. Noiuni de radiobiologie: Iradierea natural i artificial; Efecte
biologice ale radiaiilor ionizante; Boala acut de iradiere noiuni
generale.
4. Noiunie radioprotecie: Noiuni de dozimetrie n S.I.; Iradierea util i
inutil; Noiuni principale de radioprotecie populaional i
profesional; legislaie.
5. Aparat renal: Tehnici de examinare (UIV, ecografie, CT). Anatomie
normal radioimagistic. Sindroame: rinichi mic, rinichi mare, masa
renal, obstrucie, litiaza, malformaii.
6. Explorare imagistic n patologia unor organe retroperitoneale i a
micului bazin (suprarenale, adenopatii); Explorarea radioimagistic a
vezicii urinare; Explorarea radioimagistic a organelor genitale interne.
7. Aparat locomotor: tehnici de examinare (RX, ecografie, CT, RM);
Anatomia radioimagistic a aparatului locomotor; Semiologie
radiologic elementar n patologia aparatului locomotor.
8. Semiologie imagistic elementar n patologia aparatului locomotor.
Noiuni elementare despre patologia infecioas i tumoral a
aparatului locomotor.
9. Noiuni elementare despre patologia inflamatorie poliarticular.
Procese degenerative ale aparatului locomotor. Patologie locomotorie
specific varstei copilului (rahitism, DDS).
10. Urgene medico-chirurgicale: abdomen i pelvis: traumatisme,
abdomen acut; extremiti: traumatisme, urgene vasculare, hernia de
disc; corpi straini.
11. Noiuni recapitulative i de integrare prin algoritmi de indicaii a
tehnicilor de examinare radio-imagistice.

150

Bibliografie:
1. D. Rdulescu (sub Redacia) Radiologie Medical, Ed.IMF Cluj Napoca,
1983.
2. David Sutton Textbook of radiology and imaging, 7th edition.
3. Otto H. Wegener Whole body computed tomagraphy.
4. M. Buruian sub Redacia, Tratat de tomografie computerizat, Ed.
University Press, 2006.
2. R. Badea, S. Dudea, P. Mircea, F. Stamatian Tratat de ultrasonografie
clinic, Vol.I, Ed. Medical Bucureti, 2000.
Evaluare:
Examen scris: 50%
Examen practic: 50%
din care: Recunoatere de imagini patologice, scris 30%
Proba oral de descriere a unui caz clinic 20%
Examenul este susinut n faa unei comisii comune alctuite din

cadre didactice ale disciplinelor Radiologie i Imagistic Medical.
Proba teoretic const n 30 ntrebri din tematica de Radiologie i 20
ntrebri din tematica de Imagistic Medical.
Proba de interpretare de imaginii const din proiectarea a 10 imagini
cu modificri patologice din tematica studiat: 6 imagini din tematica
aferent disciplinei de Radiologie i 4 imagini din tematica aferent
disciplinei de Imagistic Medical.
Proba de caz clinic se va desfura n faa unei comisii mixte compus
din 2 membri, 1 cadru didactic al disciplinei de Radiologie i 1 cadru
didactic al disciplinei de Imagistic Medical.
151

IMAGISTIC MEDICAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Medicin
Medicin
Imagistica Medical a Tubului Digestiv i a
Glandelor Anexe
Prof. Dr. Radu Badea Conf. Dr. Gabriel Andrie
Specialiti Chirurgicale
Imagistic Medical
MED 4 1 04 RO
I
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credite
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
56
Examen
scris +
practic
Cursuri
14
14
28

Anatomie, Semiologie medical i Anatomie patologica.
Obiective generale
informarea i familiarizarea studenilor cu mijloacele de diagnostic

imagistic modern, folosite pentru depistarea precoce, caracterizarea,
evaluarea afeciunilor acute i cronice ale abdomenului, centrat pe
patologia tubului digestiv i a glandelor anexe
inducerea modului de gndire integrat clinic i imagistic
nelegerea indicaiilor individuale i colective a diferitelor tehnici
diagnostice, centrat pe patologia tubului digestiv i a glandelor anexe
nelegerea modului de discriminare a diferitelor tehnici imagistice, n
funcie de particularitile fiecreia
nelegerea noutilor tehnologice n domeniul imagistic i a
perspectivelor diagnosticului imagistic, centrat pe patologia digestiv i
a glandelor anexe
Obiective specifice
La sfritul cursului studenii vor trebui s cunoasc:
principalele tehnici imagistice utilizate in practica medical (centrat pe
patologia abdomenului, cu precadere tub digestiv si glande anexe)
indicaiile i limitrile acestora
riscurile la care sunt expui pacienii n momentul efecturii
procedurilor specifice
152

criterii clinice pe baza crora se vor indica procedurile diagnostice, cu
imagini
criterii i modaliti de selectare a metodei de diagnostic, n raport cu
specificul i severitatea suferinei
modaliti de combinare a metodelor imagistice pentru a ajunge la
diagnosticul corect
importanta folosirii imagisticii n raport de acuzele pacientului, valoarea
i limitele
importana folosirii metodelor imagistice n urmrirea afeciunilor
cronice i detectarea fazelor acute
pregtirea pacientului pentru realizarea n bune condiii a investigaiei,
i ce materiale consumabile sunt necesare pentru atingerea scopului
propus
La sfritul lucrrilor practice studenii vor trebui s cunoasc:
identificarea fiecarei proceduri imagistice folosite n funcie de tipul de
imagine
identificarea regiunii anatomice explorate prin fiecare tip de
investigaie imagistic
recunoaterea organelor normale
recunoaterea principalelor suferine ale tubului digestiv i ale
glandelor anexe prin fiecare tip de explorare imagistic specific
organelor respective
identificarea complicaiilor i formularea prognosticului
structurarea unui diagnostic clinic n care imaginile specifice s fie
integrate ca parte a explorrii clinice
Coninutul cursului
CURS 1.
Radiologia convenional a tubului digestiv. Tehnici i proceduri. Boala
ulceroas. Tumori digestive. Boli inflamatorii intestinale 2 h
LP 1 si 2.
Radiologie convenional: Urgene digestive. Semiologia radiologic a
tubului digestiv n mono i dublu contrast. Aspecte radiologice de normal si
patologic ale tractului digestiv pe segmente 2 h
CURS 2.
Ecografia ficatului i cilor biliare. Proceduri de examinare. Ecografie
normal. Sindroame ecografice. Hepatopatii difuze (acute, cronice).
Sindromul de hipertensiune portal. Tumori hepatice (primare, metastatice,
benigne, maligne). Abcesul hepatic. Boala litiazic (vezicular, a cilor
biliare). Colecistita acut. Sindromul icteric. Alte afeciuni biliare
(colecistoze, tumori biliare) 2 h
LP 3 si 4.
Ecografia ficatului i cilor biliare (imagini comentate, discutate) 2 h
153

CURS 3.
Ecografia pancreasului. Aspect normal. Pancreatita acut. Pancreatita
cronic. Tumori pancreatice (chistice, solide).
1. Ecografia tubului digestiv i a seroasei peritoneale. Ecografia normal
(extern, ecoendoscopic). Tumori ale tubului digestiv. Inflamaii
(apendicita acut, boli inflamatorii intestinale). Urgene digestive
(ocluzii, infarct intestino mezenteric).
2. Ecografia peritoneului. Aspect normal. Colecii difuze i circumscrise.
Ascita 2 h
LP 5 si 6.
Ecografia tubului digestiv i seroasei peritoneale. (imagini discutate,
comentate)
Ecografia pancreasului (imagini discutate, comentate) - 2h
CURS 4.
Computertomografia n patologia abdominal. Aspect normal. Proceduri
specifice de examinare. Patologia ficatului (hepatopatii difuze, tumori),
cilor biliare (colestaz, tumori), pancreasului (inflamaii, tumori), tubului
digestiv (tumori), peritoneu (colecii, ascit) 2h
LP 7 si 8.
- Computertomografia n patologia abdominal. Cazuistica din patologia
ficatului (hepatopatii difuze, tumori), cilor biliare (colestaz, tumori),
pancreasului (inflamaii, tumori), tubului digestiv (tumori), peritoneu
(colecii, ascit)
- Proceduri intervenionale dirijate imagistic. Noiuni de baz, instrumentar.
Tehnici de abord i categorii de manopere intervenionale pe abdomen.
Riscuri, contraindicaii, complicaii. Urmrirea evoluiei pacientului, post-
procedural 2h
CURS 5.
Rezonana magnetic n patologia abdominal. Proceduri de examinare.
Aspect normal. Patologia ficatului (hepatopatii difuze, tumori), cilor biliare
(colestaz, tumori), pancreasului (inflamaii, tumori), tubului digestiv
(tumori), peritoneu (colecii, ascit) 2h
LP 9 si 10.
Rezonanta magnetica nucleara in patologia tractului digestiv, exemple
clinico-imagistice. Imagistica comparata pe patologie hepatica, a tubului
digestiv si a glandelor anexe 2h
CURS 6.
Medicina nuclear. Generalitati: radioizotopi, aparatura de explorare
scintigrafica, formarea imaginii, tehnici de achizitie 2h

LP 11 si 12.
154

Medicina nucleara. Prepararea radiofarmaceuticelor, notiuni de dozimetrie
si radioprotectie, aparatura specifica 2h
CURS 7.
Medicina nucleara. Aplicatii in patologia abdominala: explorarea tubului
digestiv si a glandelor anexe scintigrafia hepato-splenica, a glandelor
salivare, esofagiana, tumori, explorarea singerarilor intestinale si a
diverticulilor Meckel 2h
LP 13 si 14.
Medicina nucleara. Aplicatii in patologia abdominala: explorarea tubului
digestiv si a glandelor anexe scintigrafia hepato-splenica, a glandelor
salivare, esofagiana, tumori, explorarea singerarilor intestinale si a
diverticulilor Meckel 2 h
Bibliografie
Pentru Curs 1
A. Obligatorie:
1. Ioan Muresan. Diagnosticul Radiologic si Imagistic al Afectiunilor
Tubului Digestiv. Editura Sincron 2004
B. Facultativa:
2. David Sutton. Section 3: Abdomen and Gastrointestinal tract. In:
Textbook of Radiology and Imaging, Seventh Edition, Elsevier Science
Ltd 2003, p. 533-823
3. Mircea Buruian. Radiologie Manual Practic. Imprimeria de Vest R.A.
Oradea, 1998
4. Rachel Fierro, Jenny Werner. Enteroclysis: What Is It & Why Do We Do
It? 2005. On: http://www.radiographicceu.com/article18.html
5. Umschaden H.W., Szolas D., Gasser J., Umschaden M., Hasselbach H.
Small bowel diseases: comparison of MR enteroclysis with conventional
enteroclysis and surgical findings, Radiology 2000; 215:717-725
6. Ajaj W., Goehde S.C., Schneemann H., Ruehm S. G., Debatin J.F.,
Lauenstein T.C.- Oral contrast agents for small bowel MRI: Comparison
of different additives to optimize bowel distention, Eur Radiol
2004;14:458-464
Pentru Curs 2 si 3
Explorarea ecografica a ficatului
1. Badea R. Ficatul.In: Badea RI, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F. Tratat
de Ultrasonografie Clinica. Ed. Medicala, Bucuresti, 2000, 105 175
2. Mircea PA. Ecografia cailor biliare. In: Badea RI, Dudea SM, Mircea PA,
Stamatian F. Tratat de Ultrasonografie Clinica, vol. I, Ed. Medicala,
Bucuresti, 2000, 211 236
3. Zwiebel W. Vascular Disorders of the Liver. In: Zwiebel WJ. Introduction
to Vascular Ultrasonography. W.b.Saunders Co. 2000, 431 454
155

4. Bleck JS. Nonparasitic Cysts. In: Gebel M. Ultrasound in
Gastroenterology and Hepatology. Blackwell Science Berlin Viena. 2000,
56 58
5. Gebel. Hepatic Hemangioma. In: Gebel M. Ultrasound in
Gastroenterology and Hepatology. Blackwell Science Berlin Viena. 2000,
68 69
Explorarea ecografica a colecistului si cailor biliare
1. Badea RI, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F. Tratat de Ultrasonografie
Clinica. Ed. Medicala, Bucuresti, 2000
2. Mittelstaedt CA. Ultrasound. Evaluation of the Billiary System. Yamada
T, Alpers DH, Owyang C, Powell DW, Silverstein FE. Textbook of
Gastroenterology. Volume Two. J.B.Lippincott Company, Philadelphia,
1991, 2328 - 2332.
Explorarea ecografica a pancreasului
1. Badea R. Pancreasul. In: Badea R, Dudea SM, Mircea PA, Stamatian F.
Ultrasonografie clinica (vol.I), Ed. Medicala, Bucuresti, 2000
2. Badea R. Ecografia transabdominala cu contrast in suferintele
pancreasului. O procedur noua in curs de validare. In: Mircea Beuran,
Mircea Grigorescu (sub coord.) Actualitati medico-chirurgicale in
patologia digestiva. Ed. Medicala Universitara "Iuliu Hatieganu", Cluj-
Napoca, 2010
3. Badea R. Imaging techniques efficiency in pancreatic diseases
diagnosis. In: Barbu ST, ke Andrn-Sandberg (eds). Pancreatic
diseases in 2008. What are the burning issues? Editura Casa Crii de
Stiin Cluj-Napoca, 2008, p. 41 49
4. Badea R. Diagnosticul ultrasonografic al pancreatitei cronice. In: Beuran
M, Grigorescu M, Pascu O. (sub coord.). Actualitati in patologia
pancreatica. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca,
2005, p. 177 186
5. Badea R. Ultrasonografia in diagnosticul si stadializarea pancreatitei
acute. In: Beuran M, Grigorescu M, Pascu O. Actualitati in patologia
pancreatica. Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca,
2005, p. 17 31
Ecografia tubului digestiv
Ecografia Peritoneului. Colectii difuze si circumscrise. Ascita
3. Abdominal Wall/Peritoneal Cavity. In: Diagnostic Imaging. Ultrasound.
Ahuja A, Griffith JF, Wong KT i colab (ed). AMIRSYS, Salt Lake City,
Utah, USA, 2007

156

Pentru Curs 4
1. Baron RL, Oliver JH, Dodd GD III, Nalesnik M,Holbert BL, Carr B.
Hepatocellular carcinoma: evaluation with biphasic contrast enhanced
helical CT. Radiology 1996;199:505511
2. Oliver JH, Baron RL. Helical biphasic contrast enhanced CT of the liver:
technique, indications, interpretations, and pitfalls. Radiology 1996;201:1
14.
3. van Leeuwen DJ, Reeders JWAJ. Primary sclerosing cholangitis and
cholangiocarcinoma as a diagnostic and therapeutic dilemma. Ann Oncol
1999;4:89 -93.
4. Campbell WL, Ferris JV, Holbert BL, Thaete FL, Baron RL. Biliary tract
carcinoma complicating primary sclerosing cholangitis: evaluation with CT,
cholangiography, US, and MR imaging. Radiology 1998;207:41 -50.
5. Tillich M, Mischinger HJ, Preisegger KH, Rabl H, Szolar DH. Multiphasic
helical CT in diagnosis and staging of hilar cholangiocarcinoma. AJR
1998;171:651 -658.
6. Bluemke DA, Cameron JL, Hruban RH, et al. Potentially resectable
pancreatic adenocarcinoma: spiral CT assessment with surgical and
pathological correlation. Radiology 1995; 197:381-385.
7. Hollett MD, Jorgensen MJ, Jeffrey RB, Jr. Quantitative evaluation of
pancreatic enhancement during dual-phase helical CT. Radiology 1995;
195:359-361.
8. Bonaldi VM, Bret PM, Atri M, Garcia P, Reinhold CA. Comparison of two
injection protocols using helical and dynamic acquisitions in CT
examinations of the pancreas. AJR Am J Roentgenol 1996; 167:49-55.
9. Graf O, Boland GW, Warshaw AL, et al. Arterial versus portal venous
helical CT for revealing pancreatic adenocarcinoma: conspicuity of tumor
and critical vascular anatomy. AJR Am J Roentgenol 1997; 169:119-123.
10. Horton KM, Eng J, Fishman EK. Normal enhancement of the small bowel:
evaluation with spiral CT. J Comput Assist Tomogr 2000; 24: 67-71.
11. Horton KM, Fishman EK. Helical CT of the stomach: evaluation with
water as an oral contrast agent. AJR Am J Roentgenol 1998; 171: 1373-
1376.
12. Matsuoka Y, Masumoto T, Koga H, et al. Positive and negative oral
contrast agents for combined abdominal and pelvic helical CT: first
iodinated agent and second water. Radiat Med 2000; 18: 213-216.
13. Lee DH. Two-dimensional and three-dimensional imaging of gastric
tumors using spiral CT. Abdom Imaging 2000; 25: 1-6.
14. Fishman EK, Urban BA, Hruban RH. CT of the stomach: spectrum of
disease. RadioGraphics 1996; 16: 1035-1054.
15. Mani NB, Suri S, Gupta S, Wig JD. Two-phase dynamic contrast-
enhanced computed tomography with water-filling method for staging
gastric cancer. Clin Imaging 2001; 25: 38-43.
157

16. Meyers MA. Distribution of intra-abdominal malignant seeding:
dependency on dynamics of flow of ascitic fluid. Am J Roentgenol Radium
Ther Nucl Med 1973; 119:198-206.
17. Rosse C, Gaddum-Rosse P. The abdomen in general. In: Rosse C,
Gaddum-Rosse P, eds. Hollinsheads textbook of anatomy. 5th ed.
Philadelphia, Pa: Lippincott-Raven, 1997; 515-547.
18. Meyers MA. The spread and localization of acute intraperitoneal
effusions. Radiology 1970; 95:547-554.
Pentru Curs 5
1. Linez G. MRI in clinical practice. Springer London Ltd, 2006
2. Knake J. Abdominal MRI: The role of dynamic scanning techniques in
hepatic, renal, and pancreatic disease. Applied Radiology 2002; 31; 6:
87-95
3. Semelka RC. Dynamic Contrast-Enhanced MRI of the Liver and Pancreas.
Applied Radiology 2002; 31; 9: 37-43
4. SP Kalva, Blake MA, Sahani DV. MR contrast agents. Applied Radiology
2006; 35; 1: 18-27
5. Grazioli L, Morana G, Baron RL. MRI Contrast for the New Millennium:
Contrast-Enhanced MR Imaging of Liver Masses. Applied Radiology
2003; 32; 4: 101-126
6. Olivia MR, Mortele KJ, Erturk SM, Ros PR. Magnetic resonance imaging
of the pancreas. Applied Radiology 2006; 35; 2: 7-24
7. Sutton D (Eeditor). Textbook of Radiology and Imaging, Vol 1. 7-th
Edition. Churchill Livingstone 2003
8. Maglinte DDT, Siegelman ES, Kelvin FM, MR Enteroclysis: The Future of
Small-Bowel Imaging? Radiology 2000; 215:639641
9. Lauenstein TC, Schneemann H, Vogt FM, Herborn CU, Ruhm SG,
Debatin JF. Optimization of Oral Contrast Agents for MR Imaging of the
Small Bowel. Radiology 2003; 228:279283
10. Dunphy T. Magnetic resonance imaging of focal liver lesions. Applied
Radiology 2001; 30; 4: 64-74
11. Lee JKT, Sagel SS, Stanley RJ, Heiken JP. Computed Body Tomography
with MRI correlation, Vol 1-2. 4-th Edition. Lippincott Willwams &
Wilkins 2006
12. Bydder GM. Clinical Applications of Gadolinium-DTPA. In Magnetic
Resonance Imaging,ed. by. Stark DD and Bradley WG. Mosby Co., St.
Louis, MO 1988
13. Westbrook C, Roth C. MRI in practice. 3-rd Edition. Blackwell Science
Ltd 2005
14. Westbrook C. Handbook of MRI technique. 2-nd Edition. Blackwell
Science Ltd 2003
15. Hornak JP. The Basics of MRI.
http://www.cis.rit.edu/htbooks/mri/inside.htm
158

Pentru Curs 6 si 7
1. Ghid de utilizare a tehnicilor scintigrafice Andries G si colab. Ed.
Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca 2006, ISBN 973
693 175 -7
2. Imagistica scintigrafica - Codorean I.. Ed. Militara 2001 ISBN 973 32
0594 x
3. Imaginea scintigrafica in practica clinica - Codorean I.. Ed. Militara
Bucuresti 1985
4. Diagnostic Nuclear Medicine - Sandler M , Coleman R, Wackers F,Patton
J, Gottschalk A, Hoffer P, Williams & Wilkins, USA 1996
5. Uroradiologie - S.Petcu, V.Popita, G.Andries, I.Coman, A.Iancu, C.Fulea,
S.Rambu Ed. Medicala Universitara Iuliu HatieganuCluj-Napoca 1999,
ISBN 973-8019-09-5
6. Radiologie-Imagistica - A.Valeanu, A.Cacuci, G.Kacso, S.Baciu, V.Popita,
C.Mos, G.Andries, Ed.GRAFNET Oradea 2008,ISBN 978-973-88497-4-7
7. Practical Nuclear Medicine - Sharp P si colab, SPRINGER UK 2005, ISBN-
10: 1-85233-875-X
8. Diagnostic Nuclear Medicine - Schiepers C i colab., SPRINGER USA
2006, ISBN 3-540-42309-5
9. Nuclear Cardiology: The Basics - Wackers F, Bruni W, Zaret B, HUMANA
PRESS USA 2004, ISBN 0-89603-983-8
10. Pediatric Nuclear Medicine/PET, Third Edition, Treves S, SPRINGER USA
2007, ISBN-10: 0-387-32321-X
11. European Association of Nuclear Medicine www.eanm.org/guidelines
12. http://www.nuc.ucla.edu/
13. http://www.nuclearmedicine.org.uk
Evaluare
Examenul se sustine la sfarsitul modulului, in conformitate cu prevederile
regulamentului de examinare al studentilor aflat in vigoare. Examenul este
comun cu Disciplina de Radiologie, fiind sustinut in fata unei comisii,
alcatuita din cadre didactice ale Disciplinelor de Radiologie si de Imagistica
Medicala.

Examenul are urmatoarele probe, cu ponderea aferent n stabilirea notei
finale:
1. proba teoretic este scris, iar nota reprezint 50% din nota
final. Aceast prob are durata de 50 minute, este scris i const n 50 de
intrebri cu 5 rspunsuri, din care 1 rspuns corect. Proba teoretic este
alctuit dup cum urmeaz: 30 de intrebri din tematica de Radiologie; 20
de intrebari din tematica de Imagistic Medical. Punctajul obinut pe
lucrare se nmulete cu 0,2 pentru a rezulta nota final a lucrrii scrise.
Proba scris este eliminatorie, studenii care nu obtin minimum nota 5,00
159

nu promoveaza i nu pot susine examenul practic. Corectarea lucrrilor se
face imediat dupa terminarea probei, iar rezultatele se afieaz si se
comunica studenilor in aceeai zi, in intervalul orar stabilit de ctre
comisie.

2. proba practic are o componenta scrisa si o componenta orala,
reprezentind 50% din nota finala. Este compusa din: a. proba de
interpretare de imagini scrisa 30%; b. proba de caz clinic orala 20%.

a. proba de interpretare de imagini - consta din proiectarea a 10
imagini cu modificari patologice din tematica studiata, dupa cum urmeaza:
6 imagini din tematica aferenta Disciplinei de Radiologie; 4 imagini din
tematica aferenta Disciplinei de Imagistica Medicala. Proba se desfasoara
in scris, studentii raspunzand pe un formular tipizat, la intrebarile specifice
aferente fiecarei imagini. Durata probei este de 15 minute. Raspunsul
corect la fiecare imagine este notat cu 1 punct, suma punctelor obtinute
reprezentand nota la aceasta proba. In functie de numarul de studenti,
acestia vor fi organizati in 2 sau 3 grupe, care vor primi, fiecare, seturi
distincte de imagini pentru interpretare. Fiecarei grupe ii vor fi prezentate,
la sfarsitul probei, raspunsurile corecte.

b. proba de caz clinic - se va desfasura in fata unei comisii mixte
compusa din 2 membri, 1 cadru didactic al Disciplinei de Radiologie si 1
cadru didactic al Disciplinei de Imagistica Medicala. Vor fi organizate 2
comisii, fiecare dintre ele examinand 1 jumatate de serie. Proba consta din
extragerea unui plic in care se afla o imagine examinare radiografica sau
examinare imagistica, din tematica studiata. Comisia va discuta cu studentul
pe marginea imaginii prezentate. Comisia isi rezerva dreptul de a adresa
studentului intrebari si din restul tematicii. In conformitate cu
regulamentul, examenul este promovat doar daca nota de la proba practica
(media notelor de la probele 2.a. si 2.b.) este egala sau mai mare cu 5,00.
Nota finala a examenului se calculeaza prin insumarea notelor celor 2 probe
(teoretica si practica). In caz de nepromovare a probei teoretice, studentul
va reface intregul examen. In caz de nepromovare doar a examenului
practice, studentul va reface doar examenul practic, in totalitate.

160

HEMATOLOGIE
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului
Medicin
Medicin
Hematologie
Conf. Dr. Anca Bojan, Conf. Dr. Andrei Cucuianu
Oncologie
Hematologie
MED 4 1 05 RO
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

28 -
22
71
Evaluare
Cursuri
TOTAL
Sem.
Activiti
Cursuri
practice
ore / spt.
C
LP St
C
I Oblig.
3
4
-
21
Tipul
cursului
Credit
Ex. Scris

Fiziologie, Genetic, Biologie celular i molecular, Semiologie
Obiective generale
orientare diagnostica in cadrul marilor sindroame hematologice:
anemic, hemoragipar, splenomegalic, ganglionar, etc.
cunoasterea etiopatogenezei, diagnosticului, complicatiilor si
tratamentului celor mai intalnite afectiuni hematologice
Obiective specifice
precizarea particularitatilor examenului clinic si de laborator pentru
pacientii cu afectiuni hematologice
prezentarea sindroamelor mieloproliferative cu problemele de
diagnostic si tratament
prezentarea sindroamelor limfoproliferative
orientarea diagnostica in cadrul sindromului anemic, hemoragipar
cunoasterea problemelor legate de transfuzia de sange si produse de
sange
cunoasterea sindroamelor mielodisplazice si a aplaziei medulare
cunoasterea unor aspecte generale legate de transplantul medular
161

Coninutul cursului
Curs 1 3 h
1. Hematopoieza normala si explorarea acesteia
2. Sindromul mieloproliferativ cronic: Leucemia granulocitara cronica,
Policitemia Vera, Trombocitemia esentiala, Metaplazia Mieloida cu
Mielofibroza
Curs 2 3 h
1. Sindromul anemic: generalitati.
2. Anemii microcitare hipocrome
3. Anemii macrocitare
4. Anemii normocitare normocrome
Curs 3 3 h
1. Leucemii acute, Anemia Aplastica, Sindroamele mielodisplazice:
etiopatogeneza, clasificare, diagnostic, prognostic, tratament
Curs 4 3 h
1. Leucemia limfatica cronica etiopatogeneza, fiziopatologie, clasificare,
criterii de diagnostic, tratament.
2. Gamapatiile monoclonale: fiziopatologie, clasificare, criterii de
diagnostic, tratament
Curs 5 3 h
1. Limfoamele maligne: clasificare, patogeneza, morfologie, stadializare,
prognostic, tratament
2. Boala Hodgkin
3. Limfomul non Hodgkin
Curs 6 3 h
1. Anomalii ale hemostazei: fiziopatologie, explorare, principii de
tratament
2. Anomalii ale hemostazei primare
3. Anomalii ale coagularii
Curs 7 3 h
1. Transfuzia sanguina: generalitati, grupele sanguine, antigenele
leucocitare
si
trombocitare,
indicatiile
si
complicatiile
transfuziilor.Transplantul autolog si alogenic de celule stem periferice
si de maduva osoasa
Bibliografie
1. L. Petrov, A. Cucuianu, Anca Ghiurt - Manual de hematologie clinica,
Ed. Casa Cartii de Stiinta, editia 1996, 1997, 1998, 2000, 2009.
2. Prof. Dr. D. Colita - Medicina interna - Hematologie clinica, vol. I sub
redactia Radu Paun, Editura medicala, Buc. 1998.
2. M. Wintrobe - Clinical Hematology, Lea & Feboiger, Philadelphia,
London, 1999.
162

3. Andrei Cucuianu, Mihnea Zdrenghea, Steve Johnson, Mariana Patiu,
Calin Coldea, Bogdan Fetica Manual of Clinical Hematology. Ed. Casa
Cartii de Stiinta, Cluj Napoca, 2008, 2011
Evaluare
Examen scris

Portofoliu de activitate
90%
10%
163

BIOCHIMIE CLINIC
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
I Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

2
Ex scris (din
materialul de
41 2
curs i activiti
practice)
Cursuri
14
20
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul
Catedra
Codul cursului

Medicin
Medicin
Biochimie clinic
Conf. Dr. Ioana Brudac, Conf. Dr. Alexandra
Crciun
tiine Moleculare
Biochimie Medical
MED 4 1 06 RO
Evaluare

Biochimie medical, Fiziologie, Fiziopatologie, Semiologie
Obiective generale
Formarea unor deprinderi logice n solicitarea i interpretarea raional

a testelor de laborator n corelaie cu contextul clinic
Obiective specifice
Cunoaterea factorilor preanalitici (legai de pacient, recoltare,

transport al probelor) care pot influena rezultatele de laborator
nelegerea mecanismelor patogenetice care determin modificri ale
parametrilor de laborator n diverse boli
Dobndirea capacitii de a indica teste de laborator i de a justifica
indicaiile pornind de la un context clinic
Dobndirea capacitii de a interpreta un buletin de analize
Coninutul cursului
1. Proteine plasmatice tipuri de disproteinemii, deficite ale unor
proteine plasmatice. Semnificaia diagnostic a modificrilor enzimelor
serice.
2. Explorri de laborator n patologia ficatului i a tractului
gastrointestinal.
164

3. Fierul i metabolismul hemoglobinei. Explorri de laborator n carena i
suprancrcarea cu fier. Perturbri ale metabolismului cuprului i
explorri de laborator
4. Perturbri i explorarea de laborator a metabolismului
calciului,fosforului i magneziului.
5. Lipide i lipoproteine transport, explorri de laborator n
metabolismul lipidic.
6. Dislipidemii primare i secundare diagnostic de laborator.
Semnificaia testelor de laborator n anomaliile metabolismului
carbohidrailor i acidului uric.
7. Perturbri i explorarea de laborator a echilibrului hidroelectrolitic i
acidobazic
Bibliografie
1. Ioana Brudac. Biochimie clinic note de curs i activiti practice.
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2011
2. Dobreanu M. Biochimie clinic, implicaii practice (ed.II). Editura
Medical, Bucureti, 2010
3. Alexandra Crciun. Compendiu de biochimie clinic i explorri de
laborator. Editura Dacia Cluj Napoca, 2006
4. Ioana Brudac, Anca Cristea. Ghid de laborator, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2005
5. Sub redacia Luminia Pleca Manea, M. Cucuianu, I. Crsnic, Ioana
Brudac, Biochimie clinic. Fundamentare fiziopatologic, Editura
Argonaut Cluj Napoca 2003
6. Cucuianu M., Trif I., Cucuianu A. Hemostaza. Biochimie, fundamentare
fiziopatologic, Editura Dacia Cluj Napoca, 1994
7. Bishop M.L, Duben Engelkirk J. L., Fody E.P. Clinical chemistry.
Principles, procedures, correlations J. B. Lipincott (Eds), Philadelphia,
New York, London, Hagerstown, 1992
8. Marshall W. J. Clinical chemistry Mosby, London, 1995
9. Gaw A., Cowan R., OReilly D., Stewart M., Shepherd J. Biochimie
clinique, Elsevier 2004
10. http//www.specialtylabs.com/books
11. www.medramo.ac.ma/fmp/docm/bio.pdf
Evaluare
Ex. scris: subiecte redacionale, ntrebri tip gril, interpretarea unor
buletine de analize.
165

UROLOGIE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:
Medicin
Medicin
Urologie
Prof. Dr. Ioan Coman, Prof. Dr. Mihai Lucan
Urologie
MED 4 2 04 RO
Oblig.
62 2
14
28
20
Evaluare
II
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem
examen scris
i practic

Anatomie, Fiziologie, Fiziopatologie
Obiective generale:
Dobndirea noiunilor de baz pentru patologia urologic

Dobndirea competenelor n efectuarea de gesturi diagnostice i
terapeutice de baz n Urologie
Implementarea noiunilor elementare de semiologie i patologie a

aparatului urinar la ambele sexe i a aparatului genital masculin
Implementarea abordului modern de diagnostic i tratament n
patologia urologic
nsuirea de ctre studeni a deprinderilor practice de efectuare a
manevrelor urologice de baz i pentru asistena de urgen
Formarea raionamentelor clinice pe baz de algoritmi
Coninutul cursului:
1. Entiti patologice urologice: progrese tehnologice, chirurgie de vrf,
tratamente minim invazive.
2. Litiaza urinar
3. Adenomul i cancerul de prostat.
4. Infeciile tractului urinar - nespecifice i specifice.
5. Malformaii congenitale ale aparatului uro-genital.
6. Tumorile uroteliale joase i nalte.
9. Tumorile parenchimului renal
166

10. Urgene i traumatisme ale aparatului urogenital.
Bibliografie:
1. Urologie vol I, coordonator Prof Dr Mihai Lucan in Tratat de chirurgie
sub redactia Prof Dr. Irinel Popescu, Editura Academiei Romane, 2008
2. Bazele Urologiei, L. Ghervan, C.Lucan, Editura Medicala Universitara
"Iuliu Haieganu" Cluj-Napoca
2. Caiet de lucrri practice pentru studeni, Litografia UMF "Iuliu
Haieganu" Cluj, 1998
3. Campbell's Urology, Xth edition, 2012
4. Tratat de tehnici chirurgicale urologice, Editura Infomedica, 2001
Evaluare:
Examen scris
50 %
Examen practic 50 %
167

MEDICINA MUNCII I BOLI PROFESIONALE
Medicin
Medicin
Medicina muncii
Prof. Dr. Marilena Oarg, Conf. Dr. Tefas
Lucian
Medicin comunitar
Medicina muncii
MED 4 2 08 RO
II Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

2
62 2
Cursuri
14
14 14
20
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Evaluare
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Ex. scris
+ ex. practic

Semiologie, Medicin intern, Imagistic, Hematologie, Farmacologie,
Biochimie.
Obiective generale
nsuirea unui nucleu informaional privind relaia dintre locul de munc i
starea de sntate.
Studenii trebuie s dobndeasc cunotinele de baz n recunoaterea
principalelor afeciuni profesionale i a celor mai importante principii
terapeutice i profilactice.
Obiective specifice
Prin orele de curs i de stagiu clinic se urmrete transmiterea ctre
studentul in medicina a informaiilor absolut necesare in domeniul
patologiei profesionale, respectiv a bolilor generate de factori specifici
locului de munca. Noiunile teoretice despre bolile profesionale i cele
legate de profesiune sunt aprofundate n cadrul orelor de stagiu clinic, prin
prezentare de cazuri de bolnavi internai cu boli profesionale, prezentare de
materiale filmate cu diverse condiii de munc generatoare de afeciuni
profesionale, modaliti concrete de diagnostic pozitiv a unei boli
profesionale.

168

Coninutul cursului
1. Sntatea ocupaional, medicina muncii: definiie i rolul ei n
supravegherea sntii.
2. Boli profesionale respiratorii.
3. Toxicologie profesional.
4. Patologie profesional determinat de factori fizici
Subcapitole:
Boala profesional i bolile legate de profesiune.
Astmul bronic profesional.
Pneumoconiozele (silicoza, pneumoconioza minerului la crbune,
azbestoza).
Mezoteliomul pleural i peritoneal.
Cancerul profesional.
Toxice profesionale (intoxicaiile profesionale cu: plumb, mercur,
crom, cadmiu, mangan, arsen, solveni organici, benzen, nitro i
aminoderivai ai hidrocarburilor aromatice policiclice, compui
cianici, alcool metilic).
Patologia profesional determinat de zgomot.
Patologia profesional determinat de vibraii.
Patologia profesional determinat condiii nefavorabile de
microclimat.
Bibliografie
1. Cazamian P., Traite d' Ergonomie., Ed. Octares Entreprises, Marseille,
1987.
2. Cocrl A., Medicina Ocupaional, Ed. Medical Universitar Iuliu
3. Cocrl A., Tefas L., Petran Marilena, Manual de Medicina Muncii, Ed.
Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2000.
4. Cocrl A., Bronhopneumopatiile cronice n mediul industrial, vol. I-II,
Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1984.
5. Dessoile H., Scherrer J., Truhaut R., Precis de Medecine du Travail, Ed.
Masson, Paris, 1984.
6. La Dou Joseph, Occupational Medicine, Ed. Appleton & Lange, Norwalk,
Connecticut, 1990.
7. Lauwerys R. Robert, Toxicologie industrielle et intoxications
professionnelles, Ed. Massson, Troisieme edition, 2 tirage, Paris, 1992.
8. Manu P., Niculescu T., Practica Medicinii Muncii, Ed. Medical,
Bucureti, 1978.
9. Merchant James A., Occupational Respiratory Diseases, US Dept. of
Health & Human Services, Washington, 1986.
169

10. Oarga Marilena, Medicina Muncii, Ed. Medical Universitar "Iuliu
Haieganu", Cluj-Napoca, 2006.
11. Parkes Raymond W., Occupational Lung Disorders, Butterworths,
London, 1974.
12. Rom William N., Environmental and Occupational Medicine, Ed. Little,
Brown & Co, Boston, 1992.
13. Zenz Carl, Occupational Medicine. Principles and Practical Applications,
Ed. Year Book Medical Publishers, INC, Chicago, 1988.
Evaluare
170
Examen scris
75%
Examen practic 25%

CHIRURGIE GENERAL
II Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

8
196 13
Cursuri
20
56
- 140
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Chirurgie general
Prof. Dr. Constantin Ciuce
Chirurgie
Chirurgie I
MED 4 2 09 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
Ex. Scris + ex.
Practic + ex. oral

Anatomie, Anatomie patologic, Fiziologie, Abiliti practice de baz,
Semiologie chirurgical
Obiective generale:
nsuirea noiunilor de baz pentru nelegerea patogeniei bolilor

chirurgicale digestive. Cunoaterea noiunilor utile n diagnosticul
chirurgical. Cunoaterea i nelegerea principiilor i metodelor
tratamentului chirurgical al bolilor digestive.
Cunoasterea istoricului si principalelor evolutii in chirurgia digestiva.
Caracterizarea epidemiologica a afectiunilor studiate. Insusirea
notiunilor de patogenie si morfopatologie a acestor afectiuni.
Deprinderea algoritmilor de diagnostic. Prezentarea principiilor de
tactica chirurgicala utilizate in tratamentul bolilor digestive. Insusirea
terminologiei si cunoasterea schematica a principalelor operatii
efectuate pentru tratamentul bolilor digestive. Prezentarea stadiului
actual al rezultatelor.
Coninutul cursului:
1. Sindroamele abdomenului acut.
2. Peritonitele.
3. Ocluziile.

171

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Apendicita acuta.
Litiaza veziculara si colecistita litiazica.
Litiaza CBP.
Angiocolite.
Cancerul cailor biliare.
Chistul hidatic hepatic.
Abcese hidatice.
Tumori hepatice benigne si maligne si indicatiile transplantului
hepatic.
Patologia benigna si maligna a esofagului.
Patologia benigna si maligna a stomacului.
Patologia benigna si maligna a pancreasului.
Proctologie.
Boala Crohn si rectocolita hemoragica.
Cancerul colorectal.
Boala diverticulara.
Indicatiile splenectomiei.
Infarctul enteromezenteric si hipertensiunea portala.
Chirurgie digestiv prin recurs la suturi mecanice.
Stomiile digestive - chirurgie si ingrijire.
Aplicatii clinice ale microchirurgiei reconstructive.
Notiuni fundamentale in diagnosticul si tratamentul afectiunilor
chirurgicale.
Principii de diagnostic si tratament chirurgical in urgentele digestive
majore.
Tratamentul multidisciplinar al pacientilor politraumatizati.
Bibliografie:
1. Book des ECN redactor Laurent Karila, Editia in limba romana, Ed.
Med. Universitar Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca, 2011
2. Funariu Gh. - Chirurgia abdominala, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002
3. Vlad L. - Patologie chirurgical, Ed. Med. Universitar Iuliu Hatieganu,
Cluj-Napoca, 2003
4. Schwartz Principles of Surgery,( traduit en roumain), Ed 7, Editura
Teora 2005
5. Sabiston Textbook of surgery, ed 18, 2008, Sanders
6. e-Medicine ( http://emedicine.medscape.com)
7. www.nccn.org (National Comprehensive Cancer Network);
8. www.websurg.com
9. Tratatul National de Chirurgie sub redactia Irinel Popescu, Editura
Academica, 2008 si 2009

172

Evaluare:
Examen scris

Examen practic

Evaluare de ctre asistentul de grup
15%
70%
15%
173

CHIRURGIE ONCOLOGIC
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Medicin
Medicin
Chirurgie oncologic
Conf. Dr. Mihai Murean
Oncologie
Chirurgie oncologica i Ginecologie
oncologica
MED 4 2 09 RO
Codul cursului:
Oblig.
Evaluare
II
Credit
Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

TOTAL
Sem.
21
Fi
Cursuri
14

Anatomie, Anatomie patologic, Fiziologie, Abiliti practice de baz,
Semiologie chirurgical
Obiective generale:
Asimilarea elementelor i principiilor Propedeuticii i Semiologiei

Chirurgicale
Introducerea noiunilor fundamentale de patologie chirurgical n
Chirurgia General
Corelarea temelor acestui curs cu noiunile i temele cursurilor clinice
introductive din anul 3: Fiziopatologie, Semiologie Medical i
Imunopatologie
Introducerea noilor elemente de comportament terapeutic i
investigaii paraclinice, indispensabile nelegerii noiunilor de Patologie
Chirurgical.
Observarea i ilustrarea elementelor specifice de Semiologie i
Patologie Chirurgical, prin studii de caz i exerciii de Problem-based-
learning
Formarea unui vocabular medico-chirurgical clinic.
Implementarea noiunilor specifice ale patologiei tumorale: ale

esuturilor cutanate i moi
Recunoaterea diverselor semne clinice n patologia glandei mamare i
a tiroidei; diagnostic difereniat i tratament.
174

Diagnosticul diferential al tumorilor pelviabdominale tumori din sfera
ginecologica.
Coninutul cursului:
1.
2.
3.
4.
Cancerul mamar
Cancerul tiroidian
Cancerele cutanate
Cancerele genitale
Bibliografie:
1. Lazr . L., Murean M. A., Rancea A. C., Eniu D. T., Semiologie i
Patologie Chirurgical (vol. I, II), ed. Sincron, Cluj-Napoca, 1997.
2. Andercou A., Galea F., Rdulescu ., Mironiuc A., Ciuce C., Gherman I.,
Strmbu C., Pintea D., Demco D., Mircioiu D., Propedeutic Chirurgical,
ed. Mediamira, Cluj-Napoca, 2000.
3. Popescu I. (sub redacia), Tratat de Chirurgie vol. 8 partea 1a i 1b,
ed. Academiei Romne, Bucureti, 2008.
4. Andercou A., Rdulescu ., Mironiuc A., Galea F., Semiologie i
patologie chirurgical, Ed. Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-
Napoca, 2009.
5. Schwartz S. I., Shires G. T., Spencer F. C., Principles Of Surgery 7th ed,
McGraw-Hill, New York, 2004.
Evaluare:
Formular disponibil la:
http://cv.umfcluj.ro/ghidstudiu/uploaded/ghiduri/ghid292.pdf
175

CHIRURGIE CARDIOVASCULAR
Sem.
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

14 -
-
21
Evaluare
Activiti
Cursuri
practice
Tipul
cursului
ore / spt.
C
LP St
C
II Oblig.
1
2
-
7
Cursuri
Credit
Medicin
Medicin
Urgene chirurgicale cardiovasculare
Conf. Dr. Traian Scridon
Chirurgie
Chirurgie cardiovascular i toracic
MED 4 2 09 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

examen

Chirurgie general
Obiective generale:
Insuirea unui nucleu informaional privind patologia urgenelor

chirurgicale cardiovasculare
Urgene
Coninutul cursului:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Cardiopatia ischemic
Complicatiile mecanice ale infarctului miocardic
Valvulopatiile
Complicatiile protezrilor valvulare
Circulaie extracorporealtamponad cardiac
Disecia acut de aort
Anevrismul de aort abdominal
Traumatismele toracice
Traumatismele cordului
Tumori cardiace i bronhopulmonare
Bibliografie:
1. Tratat de patologie chirurgicala cardiovasculara, vol. 1 si 2 Socoteanu,
Ed. Medicala Bucuresti 2007

176

2. Cardiac Surgery in the Adults Edmunds Mc Graw Hill, 1997
3. Vascular Surgery , vol 1si 2 Rutherford, Saunders Company, 2000
Evaluare:
Test gril
177

CHIRURGIE PLASTIC
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Chirurgie plastic
Prof. Dr. Alexandru Georgescu
Chirurgie plastic i reparatorie
MED 4 2 09 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Evaluare
34
Examen
scris
Cursuri
20

Anatomie, Fiziopatologie
Obiective generale
Studenii trebuie s cunoasc patologia complex asociat procedurilor

de chirurgie plastic, incluznd arsuri, traumatologie, chirurgia minii,
malformaii congenitale, formaiuni tumorale.
Studenii trebuie s recunoasc urgenele din chirurgia plastic i s
cunoasc principiile majore ale asistenei medico-chirurgicale n astfel
de cazuri.
Obiective specifice
Principii de tratament in traumatologie

Principii de tratament in chirurgia mainii
Principii de pansament si atelare
Principii de tratament in replantare/revascularizare
Principii de tratament in arsuri, degeraturi
Principii de microchirurgie
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
Pielea.
Vascularizatia cutanata.
Vindecarea plgilor.
Tratamentul chirurgical al plagilor simple sau complexe, inclusiv plagile
cu defect de parti moi sau osos.
178

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Acoperirea defectelor de parti moi.

Grefele de piele.
Lambourile locale, regionale si libere.
Lambourile pe perforante.
Replantari.
Revascularizari.
Arsurile.
Degeraturile.
Bibliografie
1. A. V. Georgescu - Lambourile in chirurgia reconstructiva vol. I, Ed. Quo
Vadis, Cluj Napoca, 1999
2. A. V. Georgescu - Lambourile in chirurgia reconstructiva vol. II, Ed.
Echinox, Cluj Napoca, 2002
3. Green D., Hotchkiss R. N., Pederson W. C. - Greens Operative Hand
Surgery Ed. Churchill Livingstone
4. Georgescu A, Matei I, Ardelean F, Capota I. - Microsurgical
Nonmicrovascular Flaps in Forearm and Hand Reconstruction.
Microsurgery 2007; 27(5): 384-394.
5. Blondeel P.N., Morris S.F., Hallock G. G., Neligan P. C., editors.
Perforator Flaps: Anatomy,Technique & Clinical Applications. St. Louis,
Missouri: Quality Medical Publishing, Inc; 2006
6. Taylor G. I., Palmer J. H. The Vascular Territories (angiosomes) of the
Body: Experimental Study and Clinical Applications. British Journal of
Plastic Surgery 1987; 40: 113-141.
7. Papilian V. - Anatomia omului, vol. I, II, ed. a 6-a, Ed. Didactic i
Pedagogic Buc., 1982
8. N. Angelescu - Tratat de patologie chirurgical, Ed. Medical, Buc.
9. Charles H. Thorne, Scott P. Bartlett, Grabb and Smiths Plastic Surgery,
Ed. 6 Lipincott Williams & Wilkinson, 2006
Evaluare
Examen scris
179

CHIRURGIE BUCO-MAXILO-FACIAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Oblig.
Evaluare
II
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Chirurgie maxilo-facial
Conf. Dr. Lucia Hurubeanu
Chirurgie cranio-maxilo-facial i urgene n
Medicina Dentar
Chirurgie maxilo-facial
MED 4 2 10 RO
28
Examen
scris
Cursuri
14
14

Anatomia, Fiziologie
Obiective generale:
Introducerea conceptului de asisten medical de urgen.

nsuirea noiunilor teoretice i practice ale diagnosticului i terapiei n
rezolvarea diferitelor urgene.
Cursul ofer studenilor anului IV Medicin General ai Facultii de

Medicin General noiunile teoretice legate de patologia din sfera
oral i maxilofacial.
Lucrrile practice au ca obiectiv dobndirea de aptitudini necesare
pentru stabilirea diagnosticelor i a mijloacelor terapeutice aplicabile n
patologia oral i maxilo-facial.
Coninutul cursului:
Capitole majore:
1. Examenul obiectiv n chirurgia maxilo-facial.
2. Patologia erupiei dentare.
3. Traumatismele dento-maxilo-faciale.
4. Infeciile oro-maxilo-faciale.
5. Patologia de origine dentar a sinusului maxilar.
6. Tumorile benigne ale prilor moi i dure din teritoriul maxilo-facial.
7. Tumorile maligne ale prilor moi i dure din teritoriul maxilo-facial.
180

8. Patologia glandelor salivare.
9. Malformaiile cranio-maxilo-faciale.
10. Patologia articulaiei temporo-mandibulare i nevralgia trigeminal.
Subcapitole:
1. Particularitile examenului obiectiv n chirurgia maxilo-facial.
Patologia erupiei dentare.
2. Traumatismele dento-maxilo-faciale: plgile prilor moi oro-faciale;
traumatismele dento-parodontale; fracturile masivului facial;
politraumatisme.
3. Infeciile oro-maxilo-faciale: infeciile prilor moi perimaxilare,
abcesele lojilor superficiale i a celor profunde; infeciile nespecifice i
specifice ale oaselor maxilare.
4. Patologia de origine dentar a sinusului maxilar. Etiopatogenie, semne
clinice, diagnostic i tratament.
5. Tumorile benigne ale prilor moi i dure din teritoriul maxilo-facial.
Aspect clinic, conduit terapeutic. Tumorile maligne ale prilor moi i
dure din teritoriul maxilo-facial. Aspect clinic, conduit terapeutic.
6. Patologia glandelor salivare. Metode de investigare ale glandelor
salivare. Plagile i fistulele glandelor salivare. Litiaza salivar. Tumorile
glandelor salivare. Sialoze.
7. Malformaiile cranio-maxilo-faciale. Patologia articulaiei temporo-
mandibulare i nevralgia trigeminala.
Bibliografie:
1. Burlibasa Corneliu, Chirurgie orala si maxilofaciala, Editura Medicala,
Bucuresti, 1999;
2. Alexandru Rotaru, Grigore Baciut, Horatiu Rotaru, Chirurgie maxilo-
faciala, Vol. I si Vol. II, Editura Medicala Universitara Iuliu Hatieganu
Cluj- Napoca, 2003.
3. Lucia Hurubeanu, Stomatologie si chirurgie oro - maxilofaciala. Editura
Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca 2002, ISBN 973
8385 01 6
4. Bucur A. & all, Compendiu de Chirurgie oro-maxilo-faciala, vol. I, Q Med
Publishing, 2009
Evaluare:
Examen scris lucrare scris cu subiecte tip gril 100% din nota final
181

ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Medicin
Medicin
Ortopedie i Traumatologie
Prof. Dr. Dan Lucaciu,
Conf. Dr. Gheorghe Tomoaia
Ortopedie-Traumatologie
MED 4 2 11 RO
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

2
70 2
Cursuri
14
28
28
Credite
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
Ex. scris
+ ex. practic

Anatomie, Semiologie
Obiective generale
nsuirea unor noiuni teoretice i practice asupra patologiei traumatice

i netraumatice ale aparatului locomotor.
Obiective specifice
Acumularea unor principii de baz n recunoaterea i tratarea

afeciunilor ortopedice.
Acumularea de noiuni teoretice i practice n vederea rezolvrii celor
mai frecvente leziuni traumatice ale sistemului osteo-articular (entorse
de glezn, luxaii de umr etc).
Stabilirea conduitei terapeutice de urmat n cazul fracturilor deschise
sau a pacienilor politraumatizai.
Cunoaterea patologiei inflamatorii i tumorale a aparatului
osteoarticular precum i principii de tratament.
Coninutul cursului
1. Istoricul disciplinei.
2. Formarea calusului.
3. Noiuni generale de traumatologie osteo-articular: fracturi, fractura
deschis, luxaii, entorse, plgi articulare, sindromul compartimental i
contractura ischemic Volkmann, algoneurodistrofia.
4. Traumatologia centurii scapulare i a braului.
182

5.
6.
7.
8.
9.
10.
Traumatologia cotului, antebraului i minii.

Traumatologia coloanei vertebrale, bazinului i oldului.
Traumatologia coapsei i genunchiului.
Traumatologia gambei i piciorului.
Tumorile osoase i infeciile aparatului osteoarticular.
Artrozele
Bibliografie
1. Campbells Operative Orthopedics, Canale TS (ed,), Mosby Year Book,
St.Louis, 1998.
2. Clinical Orthopedic Examination, McRae R, Churchill Livingstone, New
York, 1990.
3. Curs de traumatologie osteoarticular, Tomoaia Gheorghe, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 1999.
4. Ortopedie curs pentru studeni, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Lucaciu D, Cluj-Napoca, 2000.
5. Ortopedie i traumatologie caiet de lucrri practice pentru studeni,
Lucaciu D, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca,
2000.
6. Ortopedie, Tomoaia G, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu,
Cluj-Napoca, 2000
7. Skeletal Trauma, Browner BD, Jupiter JB, Levine AM, Trafton PG,
W.B.Saunders Company, Philadelphia 1992.
8. Traumatologie osteoarticular curs pentru studeni, Lucaciu D, Editura
Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2000.
9. Traumatologie osteoarticular, Tomoaia G, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2000.
Evaluare
Examen scris:
50%
Examen practic: 50%
183

OFTALMOLOGIE
Domeniul de studiu
Program de studiu
Curs
Titularul cursului
Medicin
Medicin
Oftalmologie
Prof. Dr. Cristina Vlduiu, Conf. Dr. Cristina
Stan, Conf. Dr. Simona Nicoar
Oftalmologie
Oftalmologie
MED 4 2 12 RO
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Ex. scris,
Ex. practic,
Evaluare
72 2
activitate
la lucrri
practice
Cursuri
14
28
30
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Evaluare

Obiective generale
Dobndirea noiunilor fundamentale legate de analizatorul vizual,

demonstrarea importanei cunotinelor oftalmologice pentru patologia
general.
Obiective specifice
Demonstrarea manevrelor care pot fi utile medicului generalist:

examenul globului ocular la lumina zilei, instilatia de picturi, utilizarea
unguentelor, eversarea pleoapelor, extracia de corpi strini corneeni i
conjunctivali, msurarea acuitii vizuale, examenul fundului de ochi,
discuia patologiei oculare care poate fi ntlnit mai frecvent de ctre
medicul generalist (orjelet, conjunctivite, traumatisme minore).
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fiziologia analizatorului vizual

Funcia vizual
Refracia ocular
Vederea binocular
Patologia anexelor oculare
Orbita, pleoapa,
184

7.
8.
9.
10.
11.
12.
Aparatul lacrimal, conjunctiva

Patologia globului ocular
Corneea, uveea
Cristalinul, retina
Nervul optic, glaucomul
Traumatismele oculare
Bibliografie
1. Oftalmologie sub redacia Mihai Clugru, Fundaia Academia Civic
Cluj, Cluj-Napoca 2002
2. J.Olver, L.Cassidy: Ophthalmology at a Glance, Blackwell Science Ltd,
USA, ISBN-13: 978-0-632-06473-1, 2005
Evaluare
Examen scris:

Examen practic (oral):
Activitatea la lucrrile practice:
30%
60%
10%
185

ENDOCRINOLOGIE
Tipul
cursului
Mod
Oblig.
ular
Medicin
Modular
Endocrinologie
Prof. Dr. Carmen Georgescu
Specialiti medicale
Endocrinologie
MED 4 2 13 RO
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

TOTAL
Credite
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
42 3
Examen scris
Examen
practic
Cursuri
14
28

Semiologie, Farmacologie, Fiziologie, Fiziopatologie
Obiective generale
Exista trei obiective generale n predarea Endocrinologiei clinice: Nucleul
informaional const n completarea cunotiinelor de endocrinologie
clinic i paraclinic. De asemenea, este necesar dobndirea unor
deprinderi clinice caracteristice specialitaii prin care studenii la medicin
s fie capabili s examineze pacienii endocrini, s formuleze un diagnostic,
s stabileasc explorrile paraclinice intite i s elaboreze un plan
terapeutic, dup o atent evaluare a pacientului. Pe lng deprinderile
respective, studenii la medicin trebuie s aib competene n
diagnosticarea clinic i n monitorizarea tratamentului cronic al bolilor
endocrine, s fie capabili s aplice n practic cunotiinele nvate.
Obiective specifice
Cunoaterea unor principii de baz n endocrinologia clinic:
- particularitile examenului clinic endocrin
- semiologie clinic endocrinologic
- noiuni de fiziopatologie endocrin
- metode de evaluare paraclinic n patologia endocrin: dozri
hormonale bazale, teste de stimulare i inhibiie, dozri imunologice
- nsuirea metodelor de examinare imagistic n patologia endocrin
- principii de prevenire i management a bolilor endocrine
186

principii de monitorizare a terapiei medicamentoase
principii i management al interciunilor medicamentoase i
alimentare
vrsta i sexul ca variabile ale rspunsului terapeutic
aspecte particulare a prescrierii medicamentelor la vrstnici, femei
nsrcinate
Coninutul cursului
1. HORMONII: structura chimic i reglare. Mecanisme
patogenetice n bolile endocrine
2. HIPOTALAMUSUL
Sindromul hipotalamic
Pubertatea fiziologic, pubertatea precoce i retardul de cretere i
dezvoltare pubertar
Diabetul insipid
3. GLANDA HIPOFIZ
Sindromul tumoral hipofizar
Acromegalia i gigantismul
Hiperprolactinemia
Insuficiena hipofizar
4. GLANDA TIROID
Gua i nodulul tiroidian
Tirotoxicoza (Hipertiroidismul)
Hipotiroidismul
Tiroiditele
5. GLANDELE PARATIROIDE I METABOLISMUL OSOS
Reglarea metabolismului calciului
Hiperparatiroidismul primar
Hipoparatiroidismul
Osteoporoza
6. GLANDELE SUPRARENALE
Insuficiena corticosuprarenal
Sindromul Cushing
Hiperaldosteronismul
Feocromocitomul i alte tumorineuroendocrine
7. DIFERENIEREA SEXUAL NORMAL I PATOLOGIC
Diferenierea sexual normal
Diferenierea sexual patologic Disgeneziile gonadale i deficitul
de 21hidroxilaza

187

8. GONADELE

Ciclul ovarian

Insuficiena ovarian

Climacteriul feminin
Sindromul ovarelor polichistice
Hipogonadismul masculin
Bibliografie
1. Georgescu CE. ndreptar practic de endocrinologie. Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca 2013, ISBN 978-973-693-
521-3
2. Duncea I. (sub red.), Ghervan C., Georgescu C., Valea A., Lencu C., Ilie I.,
Endocrinologie, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj-
Napoca, 2011, ISBN 978-973-693-430-8
3. Zbranca E, Endocrinologie-ghid de diagnostic si tratament in bolile
endocrine, Iasi-Editura Polirom, 2008
4. Duncea I., Explorri paraclinice n bolile endocrine, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 2000, ISBN 973-8019-30-3
Evaluare
188
Examen teoretic - scris

Examen practic - oral
60% din nota final

40% din nota final
Domeniul de studiu:
Programul de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Medicin
Medicin General
Diabet, Nutriie, Boli metabolice
Conf. Dr. Gabriela Roman
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Specialiti medicale
Diabet, Nutriie, Boli metabolice
MED 4 2 13 RO
Credite
Cursuri
TOTAL
Sem.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

I Oblig.
2
2
-
14
14 -
-
28 2
Tipul
cursului
Evaluare
DIABET ZAHARAT I BOLI DE NUTRIIE
Examen

Obiective generale
nsuirea de noiuni de baz n domeniul patologiei metabolico-

nutriionale: diabet zaharat, obezitate, dislipidemii, sindrom metabolic,
risc cardio-metabolic, hiperuricemie, nutriie;
Formarea de deprinderi i aptitudini n abordarea n practic a

patologiei metabolico-nutriionale.
Obiective specifice
La sfritul cursului i a lucrrilor practice, studentul va ti s:
Fac diagnosticul strilor hiperglicemice (glicemie bazal modificat,

scderea toleranei la glucoz, diabet zaharat tip 1, diabet zaharat tip
2, diabet gestaional);
Fac anemneza factorilor de risc pentru diabet zaharat tip 2 i pentru
diabet gestaional;
Fac screeningul pentru diabet zaharat tip 2 i pentru diabet gestaional
la persoanele cu risc crescut;
Recunoasc i s interpreteze principalele semne i simptome din
diabetul zaharat;
Fac diagnosticul formelor etiopatogenetice de diabet zaharat (diabet
zaharat de tip 1, diabet zaharat de tip 2, diabet gestaional, forme
specifice de diabet);
Formuleze recomandri de management clinic al diabetului zaharat de
tip 1 i 2 ;
189
Efectueze personal i s explice pacienilor tehnica injeciei subcutanate

de insulin, utiliznd seringa, stilourile rencrcabile i preumplute;
Recunoasc reaciile adverse medicamentoase ale claselor de terapie
antihiperglicemiant;
Monitorizeze tratamentul medicamentos prin urmrirea rspunsului
terapeutic (profil glicemic, hemoglobin glicat A1c, utilizarea
glucometrelor);
Identifice obiectivele i prioritile terapeutice pentru diversele etape
de evoluie a diabetului zaharat tip 1, tip 2 i gestaional;
Fac diagnosticul pozitiv i diferenial i s evalueze severitatea crizelor
hiperglicemicemice (acidocetoza diabetic i starea hiperglicemic
hiperosmolar);
Implementeze primele msuri de tratament pentru un pacient cu
acidocetoz diabetic sau stare hiperglicemic hiperosmolar;
Fac diagnosticul pozitiv i diferenial, s evalueze severitatea i s fac
recomandri pentru tratamentul i prevenia hipoglicemiilor la pacieni
cu sau fr diabet zaharat;
Fac i/sau s interpreteze rezultatele testelor de screening i
diagnostic pentru complicaiile microvasculare ale diabetului:
retinopatia, nefropatia i neuropatia diabetic;
Elaboreze un plan de ingrijire pentru pacienii cu complicaii
microvasculare care s cuprind terapia specific, ritmul monitorizrilor
i al consulturilor de specialitate, educaia terapeutic specific i
modalitile de evaluare a rezultatelor;
Precizeze particularitile clinice i evolutive ale cardiopatiei ischemice,
insuficienei cardiace, bolii cerebrovasculare i ale arteriopatiei cronice
obliterante a membrelor inferioare la pacienii cu diabet;
Fac screening-ul i s stadializeze riscul de ulcerii/amputaii ale
membrelor inferioare la pacienii cu diabet zaharat;
Formuleze diagnosticul pozitiv corect i complet conform ghidurilor
pentru un pacient cu dislipidemie;
Explice pacientului cu dislipidemie optiunile diagnostice si terapeutice;
Explice pacientului elementele dietei antihiperlipidemiante si
importana activitii fizice;
Identifice factorii de risc pentru dezvoltarea obezitii i sindromului
metabolic;
Formuleze/genereze diagnosticul pozitiv corect i complet conform
ghidurilor pentru un pacient cu obezitate i/sau sindrom metabolic;
Analizeze impactul asupra strii de sntate, impactul social i
economic al obezitii i sindromului metabolic n populaia general i
s aprecieze importana strategiilor de prevenie i diagnostic precoce;
Stabileasc un program de evaluare global clinico-biologic a
pacientului cu obezitate i/sau sindrom metabolic;
190
Structureze/elaboreze strategii de management clinic pentru controlul

obezitii i sindromului metabolic ;
Instruiasc pacientul cu obezitate i/sau sindrom metabolic pentru
optimizarea stilului de via;
Defineasc factorii de risc cardiovascular si s calculeze-interpreteze
riscul cardiovascular utiliznd diagramele specifice;
Promoveze stilul de via sntos la pacienii cu risc cardiovascular
crescut i boli metabolice;
Alcatuiasc / explice intervenia nutriional n bolile metabolice
(obezitate, dislipidemii, diabet zaharat, hipertensiune arteriala,
hiperuricemii);
Formuleze conceptul de sntate i factorii si determinani.
Coninutul cursului
1. Bolile metabolice: epidemiologie, impact medical, social, economic
2. Diabetul zaharat: definiie, clasificare, etiopatogenez, manifestri
clinice, complicaii, management clinic
3. Hipoglicemiile non-diabetice
4. Obezitatea: definiie, clasificare, etiopatogenez, manifestri clinice,
complicaii, management clinic
5. Dislipidemiile: definiie, clasificare, etiopatogenez, manifestri clinice,
complicaii, management clinic
6. Sindromul metabolic i riscul cardiovascular: definiie, evaluare,
management clinic
7. Medicina bazat pe dovezi n patologia metabolic
8. Hiperuricemia: definiie, evaluare clinic i biochimic, management
clinic
9. Stilul de via sntos: alimentaia optim, activitatea fizic, somnul
10. Terapia medical nutriional: definiie, principia.
Bibliografie
1. Book Des ECN
2. Catedra de DNBM. Diabet, Nutriie, Boli metabolice-Curs pentru
studeni, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-
Napoca, 2009
3. Hncu N., Roman G., Veresiu I.A. (editori). Diabetul zaharat,
nutritie, bolile metabolice- Tratat, vol 1 si 2, Editura Echinox Cluj-
Napoca, 2010
4. Hncu N., Roman G., Veresiu I.A. (editori). Farmacoterapia
diabetului zaharat. Editura Echinox Cluj-Napoca, 2008
5. Vereiu I.A., Hncu N, Roman G. (editori) Insulina i tratamentul cu
insulin. Editura Echinox Cluj-Napoca, 2004

191

Evaluare
192
Examen teoretic comun cu Disciplina de Endocrinologie: 40 ntrebri

gril din care 1/3 de DNBM
Examen practic: cazuri clinice - 1/3 din studeni vor susine examenul
practice n specialitatea DNBM
Structur not DNBM: Examen scris - 60%
Examen practic 40%

ANUL V
MEDICIN INTERN
Sem.
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Tipul
cursului
Oblig.
Activiti
practice
ore / spt.
C
LP
St
Cursuri
17.1
Cursuri
C
63
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

-
120
83
Credite
Medicin
Medicin
Medicin intern Cardiologie. Patologia
aparatului respirator
Prof. Dr. Rdulescu
Medicin intern
Medical V
MED 5 1 01 RO
Evaluare
229 14
Examen
scris i
practic
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:

Biochimie, Fiziologie, Fiziopatologie, Imunologie, Microbiologie, Anatomie
patologica, Semiologie, Farmacologie
Obiective generale
nsuirea unui nucleu informaional privind bolile aparatului
cardiovascular i respirator
Oferirea unui suport teoretic si cultivarea aptitudinilor, deprinderilor si
atitudinilor indispensabile practicarii medicinei in domeniul patologiei
organelor interne
Obiective specifice
Cunoaterea i aprofundarea unor principii de baz n domeniul patologiei
respiratorii i cardiovasculare
Cunoaterea sau reamintirea unor noiuni fundamentale de fiziologie,
fiziopatologie, imunologie, microbiologie, anatomo-patologie,
epidemiologie necesare unei bune asimilri a materialului didactic
Etiopatogenia i rolul acesteia n anumite afeciuni ale aparatului
respirator i cardiovascular
Rolul simptomatologiei i a examenul obiectiv n diagnostic,
capacitatea de a discerne informaiile importante de celelalte mai
puin importante pentru diagnostic
Capacitatea de a realiza un diagnostic diferenial ct mai elaborat
193

Stabilirea unei ierarhii a explorrilor paraclinice, precum i a
mijloacelor terapeutice cele mai adecvate
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
Semiologia aparatului cardiac. Explorri ale aparatului cardiac.

Semiologia arterelor, venelor. Explorri ale arterelor i venelor.
Ateroscleroza. Factori de risc aterogeni i pentru cardiopatia ischemic.
Cardiopatia ischemic.
Infarctul miocardic acut.
Cardiomiopatiile.
Miocarditele. Reumatismul poliarticular acut.
Valvulopatiile.
Endocarditele. Pericarditele.
Insuficiena cardiac.
Tulburrile de ritm i conducere.
Hipertensiunea arterial.
Moartea subit cardiac. Reanimarea cardio-respiratorie.
Cardiopatiile congenitale.
Bolile arterelor. Bolile venelor.
ocul cardiogen, sincopa, lipotimia.
Cordul sportiv, la gravide, n alte afeciuni (Diabet zaharat, colagenoze,
boli endocrine etc).
Noiuni de chirurgie cardio-vascular, transplant, chirurgia geneneral
la cardiac.
Diagnosticul pacientului respirator. Traheobronitele acute.
Pneumoniile acute. Pleureziile.
Bronita cronic. BPOC.
Embolia pulmonar.
Astmul bronic.
Supuraiile pulmonare. Broniectazia.
Hipertensiunea arterial pulmonar.
Bolile profesionale (silicoza etc.).
Pneumopatii interstiiale. Sarcoidoza.
Bolile fizice, chimice i de aspiraie pulmonare.
Tumorile pulmonare. Bolile mediastinului.
Insuficiena respiratorie.
Sindromul de apnee obstructiv. Sindromul de detres respiratorie.
Transplantul pulmonar.
Bibliografie
1. Duncea C.-Bolile aparatului respirator, Ed. Medical UniversitarIuliu
194

2. Rdulescu D. - Tulburri de ritm i conducere cardiace, Ed. Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007.
3. Rdulescu D. - Medicin intern, Ed. Medical Universitar Iuliu
4. Principles of Internal Medecine, Harrison XVII ed.
5. Principles of Internal Medecine, Harrison XVIII ed.
6. GINA guide, Astmul bronic, 2008.
7. Ghid HTA, 2007.
8. ACC/AHA Guidelines for the Management of Patients With Peripheral
Arterial Disease (Lower Extremity, Renal, Mesenteric, and Abdominal
Aortic): Executive Summary. A Collaborative Report From the American
Association for Vascular Surgery/Society for Vascular Surgery, Society
for Cardiovascular Angiography and Interventions, Society for Vascular
Medicine and Biology, Society for Interventional Radiology, and the
ACC/AHA Task Force on Practice Guidelines (Writing Committee to
Develop Guidelines for the Management of Patients With Peripheral
Arterial Disease). J Am Coll Cardiol 2006; XX(X): 1 - 75.
(http://www.acc.org/clinical/guidelines/pad/summary.pdf)
9. Creager MA, Dzau VJ, Loscalzo J (eds). Vascular Medicine. A companion
to Braunwalds Heart Disease. Saunders Elsevier Philadelphia 2006.
10. Caprini JA, Biegler LW. Evanston Northwestern Healthcare
www.venousdisease.com
11. Snow V, Qaseem A, Barry P, Rodney Hornbake E, Rodnick JE, Tobolic T,
et al. Management of venous thromboembolism: a clinical practice
guideline from the American College of Physicians and the American
Academy of Family Physicians. Ann Fam Med 2007; 1: 74 - 80.
12. Harrisons Principles of Internal Medicine, ed. 18, Ed. McGraw-Hill, 2011
13. Olinic N. (sub red.), Cardiologie, Ed. Medicala Universitara Iuliu
Hatieganu, 2002
14. Blaga S., Esentialul in urgente cardio-vasculare, Ed. Napoca Star 2011
15. Blaga S., Bolile aparatului respirator in practica medicinii interne, Ed.
Napoca Star, 2012
16. Luminita Vida-Simiti, Esential in electrocardiografia clinica, Ed. Casa
Cartii de Stiinta, Cluj-Napoca, 2003
17. Mircea P. A. si colab., Medicina interna. Patologia aparatului respirator,
Ed. Medicala Universitara Iuliu Hatieganu
18. Luminita Vida-Simiti (coord.), Pop S., Marian I., Stoia Mirela, Farcas
Anca, Anton F., Homorodean C., Cardiologia, Ed. Medicala Universitara
Iuliu Hatieganu
19. Ghidurile societatii Europene de cardiologie 2006-2012
Acute Myocardial Infarction in Patients Presenting with ST-
Segment Elevation (Management of)
Arterial Hypertension (Management of)
195

Atrial Fibrillation (Management of)
Universal Definition of Myocardial Infarction
Cardiac Pacing and Cardiac Resynchronisation Therapy
Infective Endocarditis (Guidelines on Prevention, Diagnosis and
Treatment of)
Diabetes, Pre-Diabetesand Cardiovascular Diseases
Valvular Heart Disease (Management of)
Stable Angina Pectoris (Management of)
Sudden Cardiac Death / Ventricular Arrhytmias and the
Prevention of Sudden Cardiac Death (ACC/AHA/ESC 2006
Guidelines for Management of Patients with)
Ventricular Arrhytmias and the Prevention of Sudden Cardiac
Death (ACC/AHA/ESC 2006 Guidelines for Management of
Patients with)
Acute and Chronic Heart Failure and Focused Update CRT/HF
20. Global Initiative for Asthma (GINA), National Heart Lung and Blood
Institute (NHLBI), 2009
21. GOLD The Global Initiative for Chronic Obstructive Lung Disease
Updated January 2009; http://www.goldcopd/Guidelineitem
Evaluare
196
Examen scris
50%
Examen practic Oral 40%
- Portofoliu de activitati: activitatea la patul
bolnavului si interesul profesional din timpul stagiului clinic 10%

CARDIOLOGIE INTERVENIONAL. INSTITUTUL INIMII
Evaluare
I Obligatoriu
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Cardiologie intervenional
Prof. Dr. Cplneanu Radu
Medicin intern
Cardiologie Institutul Inimii Niculae Stncioiu
MED 5 1 01 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

14
Test
gril
Cursuri
14

Medicin intern i Semiologie
Obiective generale:
Dobandirea de cunotinte legate de cardiologia intervenional,
diagnostic i terapeutic
Cunoaterea principalelor aplicaii ale cardiologiei intervenionale n
patologia coronarian, valvular, congenital, cardiomiopatii i boli ale
arterelor si venelor.
Coninutul cursului:
1. Cateterism cardiac drept si stang:
- indicatii, contraindicatii, riscuri, date tehnice, semnificatia
determinarilor presionale si oximetrice, angiografia si performanta
ventriculara, coronarografia;
2. Cateterismul cardiac n bolile valvulare, congenitale i cardiopatia
ischemic.
- alte metode de diagnostic.
3. Terapia intervenional coronarian de revascularizare (angioplastie +
implantare de stent)
4. Valvuloplastiile.
- Ocluzia defectelor septale i a canalului arterial persistent
- Embolizari terapeutice
197

5. Arteriografia membrelor i revascularizaia percutan.
- Arteriografiile carotidiene, cerebrale i viscerale (inclusiv terapia
interventional)
6. Studiul electrofiziologic endocavitar, tehnici intervenionale de ablatie.
7. Biopsia endomiocardica indicaii, tehnic, interpretare.
8. Cardiostimularea electric artificial temporar i definitiv. Malfuncia
de pacemaker.
Bibliografie:
1) Christian W Hamm et al. - ESC Guidelines for the management of acute
coronary syndromes in patients presenting without persistent ST-
segment elevation European Heart Journal (2011), 32, 2999-3054.
2) Anderson J.L. et al. - ACC/AHA 2007 guidelines for the management of
patients with unstable angina/non ST-elevation myocardial infarction:
a report of the American College of Cardiology/American Heart
Association Task Force on Practice Guidelines (Writing Commitee to
Revise the 2002 Guidelines for the management of Patients With
Unstable Angina/Non ST-Elevation Myocardial Infarction): developed in
collatoration with the American College of Emergency Psysician, the
Society for Cardiovacular Angiography and Interventions, and the
Society of Thoracic Surgenosc: endorsed by the American Associatins of
Cardiovascular and Pulmonary Rehabilitation and the Society for
Academic Emergency Medicine. Circulation. Aug 14 2007; 116(7): 1598-
1660.
3) Baunwald - Heart disease, a textbook of cardiovascular medicine, 9th
edition, 2012, Sauders Elsevier.
4) A.E. Epstein ACC/AHA/HRS 2008 Guidelines for Device - Based Therapy
of Cardiac Rhytm Abnormalities. J Am Col Cardiol,2008; 51: 1-62.
5) Grossmans Cardiac Catheterisation, Angiography And Intervention.
Donald S.Baim. Lippincott, Williams & Wilkins 2005.
6) Oxford Textbook of Interventional Cardiology. Autori: Simon Redwood,
Nick Curzen, Martifyn R.Thomas, Oxford University Press, 2012.
7) Textbook of Interventional Cardiology. Eric Topol, Joseph Jacobs,
Elsevier, 2011.
Evaluare:
Test gril

198

PNEUMOLOGIE
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Medicin
Medicin
Ftiziologie
Prof. Dr. Carmen Monica Pop, Conf. Dr.
Todea Doina, ef. Lucr. Dr. Milena Man
Medicin intern
Pneumologie
MED 5 1 01 RO
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Evaluare
28
Ex.scris
+practic
Cursuri
14
14

Semiologie
Obiective generale
La sfarsitul cursului
La sfarsitul cursului studentii vor fi capabili s realizeze un algoritm de

diagnostic si tratament pentru pacientii cu boli respiratorii.
La sfarsitul cursului studentii vor fi capabili sa efectueze un examen

obiectiv complet, sa efectueze anamneza pacientilor cu boli respiratorii,
sa interpreteze o radiografie toracopleuropulmonara, sa solicite alte
investigatii necesare, sa analizeze rezultatele in context clinic, sa
stabileasca diagnosticul bolilor repiratorii (diagnostic pozitiv, diagnostic
diferential), sa cunoasca principiile de tratament, sa stie sa elaboreze
un plan de tratament, sa elibereze o reteta
Obiective specifice
Examinarea clinic (anamneza i examenul obiectiv) a pacienilor cu

boli respiratorii-foaia de observatie
Imagistica pulmonar: radiografia pulmonar i computer
tomografia
Explorri funcionale respiratorii: spirometria
Alte proceduri diagnostice utilizate n bolile respiratorii (examenul
de sput nespecific, specific microscopie, cultura, bronhoscopia,
toracocenteza
199
Prezentarea cazului clinic de tuberculoza cu particularitatile lui

Prezentare cazuri clinice de pneumologie: algoritm de diagnostic si
tratament, modalitati de prezentare
Diagnosticul sindromului de apnee n somn obstructiv :investigare
si tratament
Tabacologie. Metode de diagnostic, evaluare i tehnici folosite n
consilierea antifumat
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Supuraiile pulmonare: abcesul pulmonar, broniectaziile,

Chistul hidatic
Bolile pulmonare interstiiale difuze i Fibroza pulmonar idiopatic
Sarcoidoza
Tuberculoza pulmonar
Sindromul de apnee in somn
Sindromul mediastinal
Tabacologia (dependenta tabagica, patologie indusa de fumat)
Bibliografie
1. Tuberculoza, Sub redactia C. Pop, Ed Didactica si Pedagocica, Cluj-
Napoca, 2009
2. Pneumologie, sub red. Bogdan M., Ed. Universitar Carol Davila,
Bucureti, 2008
3. Planquette B., ECN Pneumologie, ed. Vernazobres-Grego
4. European Respiratory Monograph, 2009-2012,
5. Harrison Principiile Medicinei Interne, vol. 1 i 2, 14th ed., sub red.
Fauci, Braunwald, Isselbacher,
6. Wilson, Martin, Kasper, Hauser, Longo, ediia a II-a n limba romn, Ed.
Teora, Bucureti, 2003.
7. Murray and Nadels Textbook of Respiratory Medicine, 5th ed., sub red.
Mason R.J., Broaddus V.C., Martin T.R., King T.E. Jr., Schraufnagel D.E.,
Murray J.F., Nadel J.A., Saunders Elsevier, Philadephia, 2010
Evaluare

200
Examen scris

FARMACOLOGIE CLINIC
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

3
62 4
Cursuri
21
21
20
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Farmacologie Clinic anul V
Prof. Dr. Buzoianu Anca Dana
tiine funcionale
Farmacologie, Toxicologie i Farmacologie Clinic
MED 5 1 02 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
Ex. Scris +
ex. practic

Farmacologie, Fiziologie, Fiziopatologie
Obiective generale:
nsuirea unui nucleu informaional privind farmacologia aparatelor i a

sistemelor
Studenii trebuie s aib competene aupra medicamentelor nvate
prin care s fie capabili s prescrie medicamentele dup evaluarea
bolnavului.
Cunoaterea unor principii de baz n farmacologia clinic:
principii de farmacocinetic i de monitorizare a terapiei
medicamentoase
prevenirea i managementul reaciilor adverse la medicamente i al
interciunilor medicamentoase
aspecte de farmacogenetic i variabilitate a rspunsului terapeutic
vrsta i sexul ca variabile a rspunsului terapeutic
aspecte particulare ale prescrierii medicamentelor la vrstnici, n
pediatrie, la femeile nsrcinate i care alpteaz
aspecte particulare ale prescrierii medicamentelor la pacienii cu
insuficiena hepatic i renal
principii de tratament al intoxicaiilor acute
prevenirea erorilor de prescripie medical
201

Coninutul cursului:
1. Farmacologia aparatului cardiovascular
Medicaia antianginoas. Nitrovasodilatatoarele. Beta-blocantele ca
antianginoase. Antagonistii canalelor de calciu ca antianginoase.
Alte medicamente antianginoase
Vasodilatatoare antiischemice
Medicamente antiaritmice
Medicamente antihipertensive. Diureticele ca antihipertensive.
Beta adrenoliticele. Medicamente cu aciune pe sistemul renin
angiotensin aldosteron. Inhibitorii canalelor de calciu. Alfa
adrenoliticele. Inhibitori simpatici prin aciune central.
Simpaticoplegicele. Medicamente vasodilatatoare. Tratamentul
urgenelor hipertensive
Medicamente utilizate n tratamentul insuficienei cardiace.
Diureticele n tratamentul insuficienei cardiace. Inhibitorii
sisemului renin - angiotensin - aldosteron n insuficiena cardiac.
Vasodilatatoarele n tratamentul insuficienei cardiace. Beta
blocantele n insuficiena cardiac. Medicamentele inotrop pozitive
2. Farmacologia aparatului respirator
Antitusive
Expectorante i mucolitice
Medicamente antiastmatice
Medicamente folosite n tratamentul rinitei alergice
Farmacologia surfactantului pulmonar
3. Farmacologia sistemului nervos central
Sedative i hipnotice. Anxiolitice.(tranchilizante)
Neuroleptice
Antidepresive.
Miorelaxante centrale i periferice.
Antiparkinsoniene.
Antiepileptice.
Medicamente folosite n tratamentul bolilor neurodegenerative
Analeptice cardiorespiratorii i stimulente medulare. Nootrope.
Psihozomimetice. Medicamente i substane chimice utilizate
abuziv. Dependena medicamentoas.
Bibliografie:
1. Buzoianu AD Farmacologie, vol II. Ed. Medical Universitar Iuliu
2. Buzoianu AD Farmacologie, vol I. Ed. Medical Universitar Iuliu
202

3. V. Stroescu. Bazele farmacologice ale practicii medicale. Ed. Medical,
Bucureti, 2001.
4. Karila, Laurent. Le book des ECN. Editia in limba romana - Cluj-Napoca :
Editura Medical Universitar 'Iuliu Hatieganu', 2011
5. Harvey RA, Champe PC, Mycek, MJ. Pharmacology 4th edition.
Lippincott Williams and Wilkins, 2009.
6. Rang HP, Dale MM, et al. Pharmacology, Elsevier Churchill Livingstone,
7th ed. 2012.
7. Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology (10th edition) - McGraw
Hill, 2007.
8. Goodman and Gillman's. The Pharmacological Basis of Therapeutics
(12th edition). McGraw Hill Publishing, 2010.
Evaluare:
Examen scris

70%
Examen practic
30%
203

NEUROTIINE
NEUROLOGIE ADULI
Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Evaluare
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Credit
Medicin
Medicin
Neurologie aduli
Prof. Dr. Ioan Mrginean, Prof. Dr. Angelo
Bulboac, Prof. Dr. Lcrmioara Perju-Dumbrav,
ef lucr. Dr. Ioana Stnescu
Neurotiine
MED 5 1 03 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
10
Ex. Scris+
112 (6+2
Ex. practic
+2)
C=cursuri; LP=lucrri practice; St=stagii / neurologie + neurologie pediatric +
neurochirurgie
I Obligatoriu
56
56

Anatomie, Fiziologie, Fiziopatologie, Semiologie, Farmacologie
Obiective generale
Dobndirea deprinderilor practice de examinare clinic, completate cu

investigaiile paraclinice specifice patologiei neurologice.
Competena unui management terapeutic complex (privind patologia
neurologic acut, cronic i de recuperare)
Obiective specifice

204
Recunoaterea i individualizarea caracterelor semiologice ale

pacienilor neurologici
Crearea unei imagini de ansamblu asupra strii pacientului din punct
de vedere al simptomatologiei clinice, terapiei i msurilor de
reabilitare

Dobndirea cunotiinelor sistematice teoretice i de practic clinic
direct pe 3 paliere succesive:
o semiologia neurologic;
o sindromologia neurologic;
o patologia neurologic;
Coninutul cursului
1. Anamneza i intrumentele necesare examinrii neurologice
2. Atitudini particulare i semne meningeale
Atitudini particulare
Semne meningeale
3. Sensibilitatea i examinarea sensibilitii
neuroanatomia sensibilitii
- examinarea sensibilitii superficiale
- examinarea sensibilitii profunde
inervaia troncular
inervaia radicular
sindroamele medulare de sensibilitate
- neuroanatomie i neurofiziologie
- examinarea clinic
- consideraii practice
sindromul senzitiv talamic
sindromul cortical (parietal) al sensibilitii
4. Semiologia motilitii i a reflexelor
Cile motilitii (neuroanatomie)
Examinarea motilitii voluntare
Micrile active
Fora muscular segmentar
Probele de parez
Examinarea motilitii reflexe
Reflexe osteo-tendinoase
Reflexele cutanate i mucoase, articulare i de postur
Patologia reflexelor
Tonusul muscular
Sindromul de NMC (neuron motor central)
Sindromul de NMP (neuron motor periferic)
Orientarea n faa unui pacient cu deficit motor (paralizie,
hemiplegie, paraplegie)
205

5.
6.
7.
8.
Examinarea mersului; tulburrile de mers

Semiologia extrapiramidal
Micrile involuntare
Semiologia cerebelului
Noiuni de neuroanatomie
Examinarea funciilor cerebelului
Sindroamele cerebeloase i patologia cerebeloas
9. Semiologia nervilor cranieni
Nervul olfactiv
Nervul optic
Nervii oculomotori (III, IV, VI)
Nervul trigemen
Nervul facial
Nervul acustico-vestibular
Nervul glosofaringian
Nervul vag
Nervul accesor
Nervul hipoglos
Sindroamele de trunchi cerebral
10. Somnul i vigilena
11. Examinarea limbajului
Afazia
Examinarea pacientului cu tulburari de limbaj
12. Examinarea praxiei
Apraxii
13. Semiologia funciilor vegetative (autonomice); Disautonomii
14. Bolile Cerebrovasculare
Sindroamele vasculare cerebrale
Ischemia cerebral; stroke-ul ischemic
Stroke-ul hemoragic; HSA (hemoragia subarahnoidian)
15. Bolile infecioase i inflamatorii (virale, bacteriene, fungice,
parazitare, prionice)
16. Meningite i encefalite aseptice
17. Bolile demielinizante
Scleroza multipl
Encefalomielita acut diseminat
206

18. Patologia tumoral
Sdr de HIC
Tumori neuroepiteliale
Tumori ale tecilor nervilor
Tumori ale meningelui
Limfoame ale SNC
19. Sindroamele paraneoplazice
20. Boli cu manifestri paroxistice
Epilepsia
Crize neepileptice
Sincopa
Drop attack
21. Boli neurodegenerative i ereditare
Boli degenerative cu sindrom principal demena
Boli degenerative cu sindrom principal epilepsia
Boli degenerative cu sindrom principal ataxia
Boli degenerative cu sindrom principal deficitul motor sau
atrofia muscular (SLA, amiotrofiile spinale progresive)
22. Boala Parkinson i parkinsonismul
23. Boala Huntington; Boala Wilson ( DHL)
24. Patologia medular (compresiuni medulare lente; mielopatii)
25. Traumatismele cranio-cerebrale i traumatismele vertebro-
medulare
26. Patologia SNP
leziuni izolate ale nervilor periferici
leziuni radiculare
leziuni de plex
polineuropatii
27. Poliradiculonevrite
28. Patologia nervilor cranieni
29. Patologia neuromusculara (distrofii, miotonii, polimiozite)
30. Miastenia i sindroamele miastenice
31. Durerea neurogen
32. Cefaleea i migrena; algiile cranio-faciale
33. Encefalopatii
34. Manifestri neurologice ale bolilor generale.
207

Bibliografie
1. I. Mrginean, D. Mureanu: Patologie neurologic, vol 1, Casa Crii de
tiin, 1997.
2. I. Mrginean, D. Mureanu: Patologie neurologic, vol II, Casa Crii de
tiin, 1997.
3. Lcrmioara Perju- Dumbrav, tefania Kory-Calomfirescu, t. Florian:
Neurologie curs pentru studeni, Ed. Med. Univ. Iuliu Haieganu,
Cluj-Napoca, 2002
4. A. Bulboac: Principii de diagnostic clinic neurologic, Casa Crii de
tiin, Cluj 2000
5. Dafin Fior Mureanu: Curs de Neurotiine Fundamentale, Editura
6. Ovidiu Bajenaru: Ghid de Diagnostic i Tratament n Neurologie, Ed.
Amaltea, 2010
7. C. Popa: Neurologie, Editura Naional, 1997
8. Harrisons Neurology in Clinical Medicine, dervied from Harrisons
Principles of Internal Medicine, 16th Edition, McGraw-Hill, 2006
9. Adams R. D. And Victor M. : Principles of Neurology, ed 7, New-York,
McGraw-Hill, 2009
10. G. Fuller: Examinarea clinic neurologic ediia a treia, Editura Calisto,
2007
11. Merritts Neurology ed. Lewis P. Rowland, Lippincott Williams &
Wilkins, 2010
Evaluare
Nota de la examenul de neurologie este o component a unei note

finale calculat dupa formula:

Nota final = (examen scris neurologie / 2 + examen scris
neurochirurgie / 4 + examen scris neurologie pediatric / 4) x 70/100 +
examen practic neurologie x 30/100
208

NEUROLOGIE PEDIATRIC
14
14
28
Evaluare
I Obligatoriu
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Neurologie Pediatric
Conf. Dr. Alexandru Cristea
Neurotiine
MED 5 1 03 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Ex.
Scris+
ex.
practic

neurochirurgie

Anatomie, Fiziologie, Fiziopatologie, Farmacologie, Puericultur i Pediatrie,
Semiologie neurologic
Obiective generale:
Ctigarea de ctre studeni a unor cunotine de baz privind

aprecierea nivelului de dezvoltare neurologic i psihic a copilului la
diferite vrste,
ntelegerea modului de abordare a copiilor cu afeciuni neurologice
Crearea unei imagini de ansamblu asupra pacientului din punct de
vedere a simptomatologiei, ncadrrii diagnostice, terapiei i msurilor
de reabilitare i recuperare neurologic.
Punerea n practic a noiunilor cu caracter teoretic i aplicativ din
materialele prezentate la curs.
Recunoaterea i individualizarea unor particularitai semiologice ale

pacienilor neurologici, la vrste fragede: nou-nscut, sugar, copil mic,
elev.
209
Deprinderea i aplicarea unor tehnici i metode specifice de examinare

neurologic, adaptate vrstei pediatrice, n vederea caracterizrii
nivelului de dezvoltare neuro-psihic a copilului i a precizrii tipului de
tablou clinic neurologic
Recunoaterea suferinelor neurologice, cu particularitile acestora de
la vrsta de nou-nscut pn la vrsta adolescenei
Recunoaterea tulburrilor de dezvoltare la sugar i copilul mic, n
vederea asigurrii unui diagnostic precoce i a unor proceduri de
recuperare nentrziate
Identificarea i aplicarea unor msuri specifice de neuroreabilitare n:
* Paraliziile cerebrale infantile
* Traumatismele de natur obstetrical ale sistemului nervos central
i periferic
* Encefalopatiile epileptice ale copilului
* Tulburrile de dezvoltare motorii, cognitive i senzoriale ale
copilriei.
Coninutul cursului
1. Noiuni de dezvoltare ontologic a sistemului nervos. Factori
teratogeni care perturb formarea, dezvoltarea i funcionarea
sistemului nervos n perioadele de via intrauterin, embrionar i
fetal.
2. Aprecierea nivelului de maturizare a sistemului nervos.
3. Dezvoltarea normal neuropsihic pe etape de vrst, la nou-nscut,
sugar i copilul mic.
4. Particularitile examenului neurologic la nou-nscut, sugar i copilul
mic.
5. Diagnosticul precoce al tulburrilor de dezvoltare neuro-psihic
6. Importana diagnosticului precoce i a interveniei precoce specifice,
pentru prevenirea instalrii handicapului neuro-psihic sau pentru
minimalizarea lui
7. Traumatismele obstetricale: cranio-cerebrale, vertebro-medulare i de
nervi periferici
8. Malformaiile cranio-cerebrale i vertebro-medulare.
9. Paraliziile cerebrale infantile ( Encefalopatii infantile sechelare) forme
spastice, diston-diskinetice, ataxice, hipotone, mixte.Tulburri de
coordonare de natur central. Principii de tratament profilactic,
curativ i recuperator.
210

10. Epilepsiile i sindroamele epileptice la copil.
Forme de epilepsie n relaie cu vrsta de debut.
Tipuri de crize epileptice i sindroame epileptice n lumina noilor
clasificri ale epilepsiei.
Encefalopatii epileptice.
Principii terapeutice generale n epilepsiile copilului.
Tratamentul crizelor epileptice.
Statusul epileptic: definiie, forme clinice, mijloace terapeutice
Bibliografie
1. Suportul de curs
2. Ileana Benga, Alexandru Cristea: Evaluarea neurologic a copilului,
Editura Napoca Star, Cluj-Napoca, 2005
3. Ileana Benga, Alexandru Cristea, Mihaela Vinan: Ghid de diagnostic i
tratament de neurologie pediatric, Editura Medical Universitar Iuliu
4. Ileana Benga: Introducere n neurologia pediatric, Editura Dacia, Cluj-
Napoca, 1994.
5. Ileana Benga: Tratat elementar de neurologie pediatric, vol.1: Epilepsia
i crizele neepileptice, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu,
Cluj-Napoca, 2003.
6. E.Ciofu, Carmen Ciofu: Esenialul n pediatrie (capitolele de patologie
nerologic), ediia a 2-a, Ed. Almateea, Bucureti, 2002
7. Valeriu Popescu: Neurologie pediatric, vol.1 i vol.2, Editura Teora
Bucureti, 2001
8. Kenneth F. Swaiman, Stephen Ashwal, Donna M. Ferriero: Pediatric
Neurology: Principles and Practice, 2-Volume, MOSBY Inc, March, 2006.
Evaluare
finale calculat dup formula:
Nota final = (examen scris neurologie/2 + examen scris
neurochirurgie/4 + examen scris neurologie pediatric/4) x 70/100 +
211

NEUROCHIRURGIE
Evaluare
I Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Neurochirurgie
Prof. Dr. Florian Ioan tefan
Neurotiine
Neurochirurgie
MED 5 1 03 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

28
Ex. scris +
ex. practic
Cursuri
14
14

neurochirurgie

Obiective generale:
nsuirea tehnicilor i principiilor elementare de neurochirurgie
nsuirea aspectelor clinice, a metodelor de investigaii, principiilor de

tratament i a tehnicilor de baz, tratamentul complicaiilor
postoperatorii la pacienii neurochirurgicali.
Coninutul cursului:
1. Introducere n neurochirurgie cunoaterea principiilor elementare de
neurochirurgie, tehnici neurochirurgicale de baz, asistena medical a
pacienilor.
2. Traumatisme cerebrale cunoaterea patologiei traumatismelor
cerebrale, a metodelor de investigaii i corelarea acestora cu indicaia
operatorie, principii de acordare a asistenei medicale n urgen la
locul accidentului i n serviciile de urgen, tratamentul chirurgical,
descrierea tehnicilor de baz a ngrijirii medicale i a tratamentului
postoperator
3. Traumatisme spinale cunoaterea patologiei traumatismelor spinale,
a metodelor de investigaii i corelarea acestora cu indicaia operatorie,
principii de acordare a asistenei medicale n urgen la locul
accidentului i n serviciile de urgen, tratamentul chirurgical,
212

descrierea tehnicilor de baz a ngrijirii medicale i a tratamentului
postoperator
4. Tumorile cerebrale cunoaterea patologiei tumorilor cerebrale, a
aspectelor clinice ale tumorilor cerebrale, metodele de investigaii
principiile managementului de caz, indicaia operatorie, principii ale
tratamentului neurochirurgical i tehnici, terapii adjuvante, principiile
de prevenie i ale tratamentului complicaiilor postoperatorii.
5. Compresiunile medulare cunoaterea patologiei compresiunilor
medulare, a aspectelor clinice, a metodelor de investigaii, principiile
managementului de caz, indicaia operatorie, principii ale tratamentului
neurochirurgical i tehnici, principiile de prevenie i ale tratamentului
complicaiilor postoperatorii, asistena medical general i
tratamentul postoperator a pacienilor cu deficit neurologic, datorit
compresiunilor medulare.
6. Accidentul vascular hemoragic cunoaterea diferitelor tipuri de
henoragii, cauze, factori de risc, metode de investigaii cu privire la
stabilirea indicaiei operatorii i detectarea complicaiilor, a asistenei
medicale n serviciile de urgen, principii ale tratamentului
neurochirurgical i tehnici, principiile de prevenie i ale tratamentului
complicaiilor postoperatorii, asistena medical general i
tratamentul pacienilor cu sechele neurologice.
7. Neurochirurgie pediatric introducere n patologia malformaiilor
congenitale neurochirurgicale la copii, prezentarea procesului de
dezvoltare a anomaliilor, simptomatologia patologiei neurochirurgicale,
investigaii radiologice i principii de tratament.
Bibliografie:
1. Neurochirurgie curs pentru student, Florian Ioan Stefan, Editura
Didactica Universitara Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca, 215 pag., 2003.
2. Handbook of Neurosurgery by Mark S. Greenberg. Thieme Medical
Publishers, New York, 2006
3. Atlas of Neurosurgical Techniques, Brain, editors L.N.Shekar,
R.G.Fessler, Thieme 2006
Evaluare:
finale calculat dup formula:
Nota final = (examen scris neurologie/2 + examen scris
neurochirurgie/4 + examen scris neurologie pediatric/4) x 70/100 +
213

RADIOLOGIE. APARAT RESPIRATOR, CARDIOVASCULAR I NEUROLOGIE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Oblig.
Evaluare
II
Credit
Tipul
cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

TOTAL
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Radiologie. Aparat respirator, cardiovascular i
neurologie

Prof. Dr. Silviu Sfrngeu, ef. Lucr. Dr. Angelica
Chiorean, ef.Lucr. Dr. Carolina Botar Jid, ef.
Lucr. Dr. Anca Butnaru
Radiologie
MED 5 2 04 RO
56
Ex. scris +
ex. practic
Cursuri
14
14
28

Semiologie, Anatomie patologic, Radiologie (an 4)
Obiective generale:
nsuirea noiunilor de fizic a aparaturii convenionale i imagistice

(fizica nuclear, fizica ultrasunetelor, fizica IRM, etc), a efectelor
biologice ale radiaiilor i principiile de radioprotecie profesional i a
populaiei.
nsuirea noiunilor de semiologie caracteristice fiecrei examinri n
parte (convenional i imagistic), cu explicarea noiunilor de baz n
obinerea imaginii (convenional i imagistic).
nsuirea indicaiilor i a contraindicaiilor metodelor, precum i a
algoritmilor de examinare, n scopul reducerii expunerii la iradiere,
corelarea aspectelor patologice comune i individualizate n patologia
organelor ntregului corp.
Recunoaterea metodei de examinare.

Recunoaterea elementelor anatomice normale i a variantelor.
Recunoaterea elementelor semiologice i interpretarea semnificaiilor
lor.
Recunoaterea i interpretarea elementelor patologice.
Elaborarea unui diagnostic pozitiv i diferenial pe afeciunea dat.
214
Schiarea unui buletin radiologic.
Coninutul cursului:
1. Plamnul: anatomie i tehnici de examinare. Semiologie radiologic
pulmonar (opaciti, hipertransparene, imagini mixte).
2. Sindroame pulmonare: parietal, pleural, de umplere alveolar, bronic,
interstiial, (aspecte RX i CT).
3. Cancerul pulmonar. Patologia mediastinului (aspecte RX i CT).
4. Tehnici radio-imagistice de examinare a cordului: Substane de contrast
utilizate n radiologie i imagistic: clasificare, indicaii, contraindicaii,
riscuri, tratament; Tehnici radioimagistice de explorare vasculara
(angiografie, ecografie, RM, angioCT); Anatomia radiografica a cordului
(PA i TS); Noiuni de anatomie ecocardiografica i RM a cordului;
Semiologie radiografica elementara a cordului. Sindromul de marire a
cavitatilor cardiace.
5. Sindromul vascular pulmonar (modificrile vascularizaiei pulmonare).
Aspectul radiografic al cordului n principalele valvulopatii. Sindromul
miocardic i pericardic. Modificri elementare ntlnite n arterioaptiile
i venopatiile periferice. Noiuni elementare de radiologie
intervenional vascular.
6. Tehnici radio-imagistice de examinare a encefalului i mduvei: Aspecte
CT i RM cerebral n: AVC, tumori, traumatisme; Aspecte RM n
patologia medular (hernie de disc, tumori, etc.); Alte indicaii i
aplicaii specifice ale RM (SM, leziune medulara traumatic).
7. Urgene medico-chirurgicale: Cap-Gt: traumatisme, AVC; Torace:
traumatisme, embolia pulmonar, pneumotorax, edemul pulmonar,
tamponada; Abdomen i pelvis: traumatisme, abdomen acut;
Extremiti: traumatisme, urgene vasculare, hernia de disc; Corpi
strini.
Bibliografie:
1. D. Rdulescu (sub Redacia) Radiologie Medical, Ed.IMF Cluj Napoca,
1983.
2. David Sutton Textbook of radiology and imaging, 7th edition.
3. Otto H. Wegener Whole body computed tomography.
4. M. Buruian sub Redacia, Tratat de tomografie computerizat, Ed.
University Press, 2006.
5. R. Badea, S. Dudea, P. Mircea, F. Stamatian Tratat de ultrasonografie
clinic, Vol.I, Ed. Medical Bucureti, 2000.
6. Indra Mihi, Ligia Opris IRM vertebro-medular, Centrul de imagistic
ME160 DINST, 2004.
7. Ligia Opri Imagistica cerebral prin rezonan magnetic, Ed.
Solness, 2004.
215

Evaluare:
Examen scris:
50%
Examen practic: 50% din care:
Recunoatere de imagini patologice, scris:
Proba oral de descriere a unui caz clinic:
216
30%
20%

PEDIATRIE I PUERICULTUR
Departamentul
Disciplina
Codul cursului
Medicin
Medicin general
Pediatrie Puericultur
Conf. Dr. Rodica Manasia, Conf. Dr. Vlean
Cornel, Prof. Dr. Mariana Andreica, Conf. Dr.
Miretean tefan
Mama i copilul
Pediatrie I, Pediatrie II i Pediatrie III
MED 5 2 05 RO
Credit
Sem.
TOTAL
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
Tipul
ore / spt.
ore / sem.
cursului
St
C
C
St

(Pediatrie)
10
24
70
168
II Oblig.
110
373 12
2
2
14
14
Cursuri
Evaluare
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Ex. scris +
ex. practic

Studentii trebuie sa aiba cunostinte pentru diagnosticul si tratamentul celor
mai frecvente afectiuni pediatrice.
Obiective generale
Exist 3 obiective generale n predarea Pediatriei:
1) Nucleul informaional const n predarea patologiei pe aparate i
sisteme specifice diferitelor vrste ale copilului;
2) Formarea deprinderilor de ngrijire, alimentaie i administrare a
medicamentelor la copil;
3) Dobndirea competenei de aplicare n practic a cunotinelor
nvate, a formrii gndirii medicale n formularea unui diagnostic i
a unei scheme terapeutice.
Obiective specifice
Dobndirea noiunilor de cretere i dezvoltare a copilului;

Cunoaterea patologiei la copil i a particularitilor acesteia;
Insuirea principalelor medicamente folosite n practica pediatric i
modul lor de administrare.
Coninutul cursului
Puericultur:
1. Perioadele copilriei
2. Creterea i dezvoltarea
217

3.
4.
5.
6.
7.
Nou nscutul
Prematurul
Dismaturul
Sugarul i copilul
Alimentaia (nevoi nutritive, alimentaia: natural; artificial; mixt;
diversificat; a copilului mic; a precolarului i colarului)
Pediatrie:
I. Bolile aparatului respirator la copil.
1. Insuficiena respiratorie acut. Rinofaringita acut. Adenoidita acut.
Faringoamigdalita acut.
2. Laringita acut. Bronita acut. Broniolita acut.
3. Bronhopneumonia, pneumonia acut.
4. Astmul bronic.
5. Fibroza chistic.
II. Bolile aparatului digestiv la copil.
12. Gastroenterocolita acut. Duodenite. Ulcerul gastro-duodenal.
13. Sindromul de deshidratare acut.
14. Sindromul de malabsorbie (clasificare, fiziopatologie, explorare).
Enterocolita trenant. Sindromul carenei de dizaharidaze.
15. Alergia la proteinele din laptele de vac. Enteropatia indus de
gluten.
16. Sindromul de vrsturi (stenoza hipertrofic de pilor, spasmul piloric,
refluxul gastro-esofagian).
17. Icterele sugarului i copilului mic (hemolitice, hepatocelulare,
colestatice).
18. Hepatita cronic; ciroza hepatic.
III. Bolile aparatului renourinar si genital la copil.
1. Glomerulonefritele acute, persistente i progresive.
2. Sindromul nefrotic.
3. Infeciile urinare.
4. Insuficiena renal acut i cronic.
IV. Bolile aparatului cardio-vascular la copil.
1. Cardiopatiile congenitale.
2. Endocarditele, miocarditele i pericarditele nereumatice.
3. Hipertensiunea arterial.
4. Tulburri de ritm cardiac.
5. Insuficiena cardiac. Insuficiena circulatorie periferic acut.
V. Artrita reumatoid juvenil.
1. Reumatismul articular acut.

218

VI. Boli de nutriie i metabolism.
1. Rahitismul carenial. Rahitismele necareniale.
2. Diabetul zaharat.
3. Obezitatea. Hipotiroidismul congenital.
4. Distrofia sugarului. Statura mic.
VII. Boli condiionate prenatal.
1. Cromozomopatii (autozomale, gonozomale, numerice i structurale).
2. Boli monogenice (galactozemia, fenilcetonuria, boala Gaucher,
mucopolizaharidozele, deficitul de 21-hidroxilaz etc.).
3. Embriofetopatii. Boli multifactoriale. Profilaxia bolilor condiionate
prenatal.
VIII. Boli hematologice.
1. Anemiile copilului.
2. Tulburri de hemostaz (vasopatii, trombopatii, coagulopatii).
3. Leucemii i alte maligniti la copil.
IX. Deficite imune (genetice i dobndite).
X. Colagenoze.
XI. Urgene n pediatrie (aspecte neincluse n tratarea pe aparate).
1. Come. Convulsii.
2. Intoxicaii acute accidentale.
Bibliografie
1. Rodica Manasia: Pediatrie Ghid pentru studeni Editura U.M.F. Iuliu
Haieganu Cluj 2011
2. Rodica Manasia: Pediatrie practica - Ghid pentru studeni - Editura
U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj 2013
3. Paula Grigorescu-Sido i Colab.: Pediatrie, vol.I, II, III i IV (1995-2000)
4. Ciofu E., Ciofu C.: Esenialul n Pediatrie, Ed. Med. Amaltea, Buc., ed. II-
a, 2002
5. Ciofu E. (sub redacia): Pediatrie. Tratat, ed. I. Ed. Med. Buc., 2001
6. Behrman R.E., Kliegman R.M., Jenson H.B.: Nelson - Textbook of
Pediatrics, 18-th ed., W.B.Saunders Co., Philadelphia 2007
7. Miu Nicolae, Andreica Mariana: Pediatrie Curs pentru studenti, Editura
U.M.F. Iuliu Haieganu Cluj 2010
8. Man Sorin, Nanulescu Mircea: Pediatrie practica, Ed. Risoprint, Cluj-
Napoca, 2006.
Evaluare
Teste scrise pe parcursul modulului de Pediatrie.
Examenul final este alcatuit din:
- examen teoretic - scris
50%
- examen practic - oral
50%
219

CHIRURGIE I ORTOPEDIE PEDIATRIC
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Chirurgie i Ortopedie Pediatric
Conf. Dr. Dana Vasilescu
Pediatrie
Chirurgie i Ortopedie Pediatric
MED 5 2 06 RO
TOTAL
Sem
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Catedra
Codul cursului

Evaluare
56 3
examen
Cursuri
28
28

Radiologie i Imagistic medical (an 4)
Obiective generale
Familiarizarea cu cele mai frecvente afeciuni chirurgicale i ortopedice
ale copilului; recunoaterea precoce a afeciunilor specifice, pentru
dirijare n timp util ctre specialist.
nsuirea algoritmilor terapeutici n principalele afeciuni chirurgicale i
ortopedice ale vrstelor pediatrice.
Obiective specifice
Cunoaterea particularittilor chirurgiei i ortopediei pediatrice.

Patologia pediatric chirurgical i ortopedic pe grupe de vrst.
Explicarea i interpretarea noiunilor teoretice i practice.
nsuirea noiunilor de patologie chirurgical pediatric.
Coninutul cursului
CHIRURGIE PEDIATRIC :
1. Malformaiile tubului digestiv: atrezia esofagian, stenoza hipertrofic
de pilor, malformaii duodenale, malformaii intestinale, megacolonul
congenital, malformaii ano-rectale.
2. Celosomii: hernia diafragmatic, medii omfalocel, laparoschizis,
hernia ombilical i granulomul ombilical, distale hernii i patologia
canalului peritoneo-vaginal, extrofia de vezic urinar, epispadias.
3. Malformaii reno-ureterale: rinichi polichistic, sindrom de jonciune,
hidronefroza, refluxul vezico-ureteral, hipospadias.
220

4. Patologia dobndit: abdomenul acut chirurgical la copil - apendicita
acut la copil, invaginaia intestinal, diverticulul Meckel, corpi strini.
5. Sindromul ocluziv la copil: patologia malformativ, patologia dobndit,
diagnostic clinic i paraclinic.
6. Traumatismele abdominale i hemoragia intern.
ORTOPEDIE PEDIATRIC :
1. Particularitile morfofuncionale ale aparatului locomotor la copil.
2. Traumatismele aparatului locomotor la copil: Fracturi generaliti,
Fracturile obstetricale, Fracturile membrului superior, Fracturile
membrului inferior.
3. Sindromul Volkmann, Pronaia dureroas de cot.
4. Malformaii congenitale: Malformaii congenitale ale membrului
superior, Malformaii congenitale ale membrului inferior, Piciorul
strmb congenital varus equin idiopatic, Displazia de dezvoltare a
oldului.
5. Afeciunile coloanei vertebrale: Scolioza idiopatic, Cifoscolioza
juvenil.
6. ngrijirea aparatelor gipsate i a dispozitivelor de fixare extern.
7. Proteze, orteze, i mijloace de susinere cu utilizarea lor
Bibliografie
1. Prian I. Chirurgie Pediatric, Editura Iuliu Haieganu Cluj, 2007.
2. Vasilescu Dana et al. Ortopedie Pediatric, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj, 2003.
3. Aschcraft K.W. et al, Pediatric Surgery ed. IV, 2005.
4. Herring. Tachdjians pediatric orthopaedics, 2008.
Evaluare
Examen scris
Examen oral
50%
50%
221

ORL
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

4
56 4
Cursuri
II Oblig.
28
28
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul
Catedra
Codul cursului

Medicin
Medicin
Oto-rino-laringologie
Prof. Dr. Marcel Cosgarea, ef. Lucr. Dr.
Violeta Necula, ef. Lucr. Dr. Alma Maniu
Oto-rino-laringologie
MED 5 2 07 RO
Evaluare
Ex. Scris+
Ex. Practic

Anatomie
Obiective generale
Insuirea unor cunotine generale privind patologia din sfera ORL

Studenii trebuie s aib competena recunoaterii unor semne clinice
specifice patologiei ORL, dup efectuarea examenului clinic general al
pacientului
Obiective specifice
Patologia din sfera ORL: ureche, nas, cavitate bucal, faringe, laringe,
esofag, arbore traheobronic
Patologie cervical
Manevre aplicabile n sfera otorinolaringologie
Reabilitarea auzului
Coninutul cursului
1. Patologia din sfera capului, gtului
2. Manevre aplicabile in sfera otorinolaringologie
Bibliografie
1. Cursul ORL al clinicii
2. Caiet lucrari practice in ORL
222

Evaluare
Prob practic manevre clinice
Recunoaterea patologiei ORL (diapozitiv)
Prob scris
223

ONCOLOGIE I RADIOTERAPIE
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

1
85 3
Cursuri
1,5
14
21
50
Credite
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Oncologie
Prof. Dr. Viorica Nagy
Oncologie
Oncologie i radioterapie
MED 5 2 08 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
Ex. scris +
ex. practic

Medicin intern, Imagistic medical, Anatomie patologic
Obiective generale:
Cunoaterea aspectelor teoretice i practice de baz necesare pentru

nelegerea situaiei i locului cancerului n comunitate
Cunoaterea unor principii de baz n oncologia clinic:
Situaia cancerului i tendinele sale de evoluie n ara noastr i n
lume;
Cunoaterea factorilor etiologici ai cancerului;
Mecanismele cancerogenezei;
Histogeneza tumorilor maligne i a leziunilor precanceroase;
Principii generale de diagnostic, bilan preterapeutic, stadializare;
Principiile generale ale tratamentului oncologic;
Urmrirea postterapeutic;
Noiuni de profilaxie ;
Identificarea factorilor de risc cancerigeni individuali;
Recunoaterea, descrierea i interpretarea leziunilor caracteristice
localizrilor tumorale cele mai frecvente n ara noastr accesibile unui
examen clinic obinuit ;
Indicarea i interpretarea examinrilor complementare necesare
precizrii diagnosticului, monitorizrii tratamentului i urmririi
postterapeutice.
Evaluarea prognosticului individual.
224

Coninutul cursului:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Epidemiologia i etiologia cancerului

Cancerogeneza
Celula tumoral
Fenotipul tumoral
Diagnosticul de malignitate
Bilan terapeutic
Stadializare
Decizia terapeutic
Metode terapeutice oncologice: chirurgia, radioterapia, chimioterapia,
hormono-terapia, tratamente biologice
Principiile tratamentelor multidisciplinare
Evaluarea rezultatelor terapeutice
Precursori tumorali i grupe de risc
Profilaxia cancerului
Urgene oncologice i terapia durerii
Bibliografie:
1. Viorica Nagy i colab: Principii de oncologi general. Curs pentru
studeni. Ed. Medical Univ. Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2007
2. Viorica Nagy i colab: Propedeutic Oncologic. Ed. Medical Univ.
Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2008
3. Pazdur R., Coia L.R., Cancer Management: A Multidisciplinary Approach.
Medical Surgical & Radiation Oncology, 4th Ed., CMP Heatlhcare Media,
2004.
4. DeVita V.T., Lawrence T.S., Rosenberg S.A: Cancer Principles & Practice
of Oncology. 8th Ed. Lippincort Williams & Wilkins, 2008.
5. Schmoll H.J., Handbook of cancer diagnosis and treatment evaluation.
ESMO. Ed. Iforma Healthcare USA, 2009
Evaluare:
Examen scris
Examen practic
50%
50%
225

REUMATOLOGIE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Medicin
Medicin
Reumatologie
Prof. Dr. Simona Rednic,

Specialiti Medicale
Reumatologie
MED 5 1 09 RO
I
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credite
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
28 2
Examen
scris +
practic
Cursuri
14
14

Semiologie
Obiective generale
S cunoasc epidemiologia afeciunilor reumatologice i s recunoasc

impactul economic i social al acestora
S evalueze corect prin anamnez principalele manifestri articulare
(durerea, redoarea, tumefierea, tiparul afectrii articulare), ca i
afectarea altor sisteme/organe n bolile reumatice
S fac i s interpreteze examenul obiectiv de screening al sistemului
musculo-scheletal (GALS - Gait, Arms, Leg, Spine) conform
recomandrilor europene
S recunoasc importana prezentrii i s sumarizeze particularitile
anamnestice si de examen clinic n principalele boli reumatologice
o S utilizeze sindroamele pentru ghidarea intrebarilor si
gndirii clinice (poliartrita, monoartrita, oligoartrita, durere
generalizat, durere regionala)
o S caracterizeze principalele tipuri i pattern-uri articulare
pentru principalele boli reumatice
o S recunosc bolile reumatologice care trebuie ndrumate
de urgen ctre specialistul reumatolog

o S discute elementele anamnestice i de examen obiectiv
care difereniaz patologia articular de cea periarticular i
226

cea articular inflamatoare de cea mecanic sau
degenerativ
S neleag criteriile de solicitare i intrepretare a principalele
investigaii paraclinice utilizate n reumatologie (reactantii de faz
acut, imunologie, imagistic musculoscheletala, etc)
S cunoasc i neleag principalele clase de medicamente utilizate n
tratamentul reumatologic i s identifice beneficiile i riscurile
farmacoterapiei (AINS, steroizi, imunomodulatoare, terapie biologic,
etc)
Obiective specific
Curs 1. Introducere ce este reumatologia ? Principiile anamnezei si
examenului clinic musculoscheletal
o S evalueze corect durerea musculo-scheletal (acut vs
cronic, regional vs generalizat, articular vs
periarticular, inflamatoare vs mecanic)
o S neleag importana i impactul unei boli cronice n plan
personal, familial i social (dizabilitatea i handicapul)
o S genereze diagnostice difereniale pentru diferite
sindroame dureroase regionale
o S interpreteze eficient datele clinice sugestive si s susin
elementele de diagnostic pozitiv la pacientul care se
prezint cu durere cronic generalizat (fibromialgie)
o S comunice pacientului cu fibromialgie optiunile
terapeutice (mijloacele nonfarmacologice i farmacologice)
i de comun acord cu acesta s formuleze planul terapeutic
adecvat
Curs 2. Poliartrita i Poliartrita reumatoid (PAR)
o S nteleag cum se abordeaz o afectare poliarticular i
s diferenieze PAR de alte boli poliarticulare (algoritm de
diagnostic n poliartrita)
S enumere si ordoneze ca prioritate diagnosticele
diferentiale la pacientul cu afectare poliarticular
o S
identifice
sinovita,
tenosinovita,
deformarea/instabilitatea articular, nodulii subcutanai, ca
i semnele de neuropatie compresiv n cadrul examenului
obiectiv al extremitilor la pacientul cu PAR
o S recunoasc manifestrile extraarticulare ale PAR
o S selecteaze i interpreteze datele de laborator (reactani
de faz acut, FR, CCP) i imagistice relevante (ecografie,
radiografie, RMN), prin prisma motivaiei clinice, a utilitii
i limitelor diagnostice, a valorii prognostice i n
monitorizarea pacientului cu PAR
227

S neleag principiile de monitorizare i evaluare
articular i functional i s utilizeze scorurile de activitate
n evaluarea pacienilor cu PAR
o S identifice corect raportul risc/beneficu al utilizrii
terapiei medicamentoase n reumatologie (DMARDS
Disease-modifying antirheumatic drugs, terapie biologica,
AINS, steroizi) la pacientii cu PAR
Curs 3. Oligoartrita, Durerea lombar, Spondilartritele (SpA)
o S identifice pacientii cu oligoartrit, s ierarhizeze
diagnosticele difereniale i s stabileasc planul de
investigaii (algoritm de diagnostic la pacienii cu
oligoartrit)
o S interpreteze eficient datele clinice sugestive si s susin
elementele de diagnostic pozitiv i diferenial la pacientul
care se prezint cu lombalgie cronic
o S selecteaze corect datele de laborator i testele
imagistice relevante la pacienii cu lombalgie cronic, prin
prisma motivaiei clinice, a utilitii i limitelor diagnostice
o S neleag conceptul de SpA i s identifice
caracteristicile comune ale bolilor din acest grup
(manifestri musculo-scheletale i extra-articulare ale
spondilartritelor )
o S discute relaia dintre ereditate i factorii de mediu n
etiopatogeneza SpA
o S formuleze o strategie de diagnostic precoce n spondilita
anchilozant (SA)
o S argumenteze diagnosticul pozitiv pe baza anamnezei,
examenului obiectiv i investigaiilor paraclinice la pacientul
cu SA, artrit psoriazic, artrit reactiv i artrit enteral
o S stabileasc un plan terapeutic adecvat formei i
severitii bolii la pacientul cu SA, artrit psoriazic, artrit
reactiv i artrit enteral
Curs 4. Monoartrita. Artroza. Artrite microcristaline
o S enumere i ierarhizeze diagnosticele difereniale i s
elaboreze un plan de investigaii adecvat pentru pacientul
cu monoartrit
o S recunoasc si evalueze situatiile de urgen asociate
monoartritei acute: artrita septic i ruptura chistului
popliteal
o S cunoasc indicaiile i s interpreteze corect rezultatul
scris al analizei lichidului sinovial la pacientul care se
prezint cu monoartrit
o
228

S enumere i susine elementele de diagnostic pozitiv
(clinic si paraclinic) n cazul pacientului cu artrit
microcristalin (gut, artrit cu pirofosfat, etc)
o S elaboreze un plan terapeutic complet, corespunztor
etapei evolutive, formei clinice i patologiei asociate pentru
pacientul cu gut
o S fac examenul clinic al genunchiului : identific prezena
revrsatului articular, deviaiei axiale, instabilitii,
cracmentelor i chistului popliteal
o Evalueaz corect raportul risc/beneficiu al utilizrii
antiinflamatoarelor nesteroidiene (AINS) la pacientul
vrstnic cu artroz
Curs 5. Este aceasta o colagenoz ? Recunoaterea bolilor reumatice
sistemice. Lupusul eritematos sistemic (LES). Sindromul antifosfolipidic
(SAPL)
o S discute mecanismele principale ale autoimunitii i
inflamaiei imune, inclusiv intervenia factorilor genetici i
hormonali
o S neleag cnd s solicite i cum s interpreteze testele
imunologice (AAN)
o S neleag utilitatea i limitele criteriilor de clasificare
pentru LES
o S recunoasc manifestrile clinice ale LES
o S identifice complicaiile posibile i cauzele de mortalitate
la un pacient cu LES
S recunoasc riscul nalt de boli cardiovasculare i
ateroscleroz precoce la pacientul cu LES
o S cunoasc clasele de medicamentele utilizate pentru
tratamentul LES
S evalueze corect indicaia i riscurile
tratamentului cu corticosteroizi pentru pacientul cu
LES
S stabileasc coerent indicaia de terapie
imunodepresoare i s aleag preparatul potrivit
pentru diversele forme de LES (inclusiv ca i
economizatoare de cortizon)
o S recunoasc manifestrile clinice i testele necesare
pentru screening-ul sindromului antifosfolipidic (SAPL)

o
229

Curs 6. Este aceasta o colagenoz ? Recunoaterea bolilor reumatice
sistemice. Boli reumatice sistemice autoimune: sclerodermia sistemica
(ScS), miopatiile inflamatorii, sindromul Sjogren (SSj), policondrita
recidivanta, boala mixt de esut conjunctiv (BMTC), etc
o S recunoasc fenomenul Raynaud i formele acestuia, ca i
elementele ce difereniaz cele dou forme (clinica, AAN,
capilaroscopia)
o S recunoasc criteriile de clasificare i manifestrile clinice
sugestive pentru cele dou forme de boal la pacientul cu
sclerodermie sistemic (ScS)
o S neleag importana monitorizrii clinice i paraclinice
specifice pentru depistarea afectrilor viscerale n ScS
o S descrie tratamentul farmacologic i s formuleze planul
terapeutic adaptat formei, organului predominant afectat i
severitii bolii la pacientul ScS
o S recunoasc manifestrile clinice i asocierile clinice
semnificative la pacientul cu dermato/polimiozit
o S explice beneficiile i riscurile asociate medicaiei utilizate
n tratamentul miopatiilor, n primul rnd steroizii , dar i
nevoia altor imunosupresoare .
o S recunoasc manifestrile clinice sugestive diagnosticului
de Sindrom Sjogren i s anticipeze asocierile clinice,
complicaiile i condiiile comorbide agravante .
o S tie c exist entitii rare care intr n diagnosticul
diferenial al colagenozelor (policondrita recidivan, boala
Behcet, boala mixt de esut conjunctiv)
Curs 7. Vasculitele sistemice
o S neleag mecanismele patogenetice fundamentale ale
vasculitelor sistemice
o S cunoasc clasificrile i nomenclatura acestui grup
heterogen
o S identifice tipurile de prezentare clinic sugestive pentru
o vasculit sistemic
S recunoasc elementele clinice care confer
caracter de urgen i s stabileasc conduita
adecvat
pentru
pacientul
cu
arterit
gigantocelular (AGC)
o S solicite n context clinic adecvat testele diagnostice
potrivite pentru confirmarea sau excluderea diagnosticului
de vasculit sistemic (ANCA, imagistica, biopsia)
o S descrie strategiile terapeutice imunodepresoare la
pacienii cu vasculite sistemice i s o recomande pe cea
mai potrivit pacientului respectiv
230
S discute pe marginea unor cazuri clinice si a unor scenarii

clinice integratoare cu evaluarea deprinderilor obtinute.

Bibliografie
1. Alguire PC, et al MKASP 16 Medical Knowledhe Self Assessment
Program, ACP,
2. Da Silva JAP, Woolf AD. Rheumatology in Practice, Springer Verlag,
London, 2010
3. Harrisons ed. Manual de Medicina (editia 15), A. S. Fauci E. Braunwald
K. J. Isselbacher ed. editura Teora, Bucuresti, 2003 (retiparire editia
2001)
4. Hunder GG ed. Atlas of Rheumatology, Lippincott Williams & Wilkins,
Philadelphia, 2002
5. Ionescu R. Esentialul in Reumatologie, editia a 2-a revizuita, editura
Amaltea, Bucuresti, 2006
6. Klippel JH ed Primer on the Rheumatic Diseases , Springer, New York,
2008
7. Mikuls TR, et al A Color Handbook Rheumatology, Manson Publishing,
2013
8. Rednic S. et al: Ghid de studiu: Reumatologie clinica,
http://cv.umfcluj.ro/ghidstudiu/uploaded/ghiduri/ghid2397.pdf
9. Rheum2Learn resources http://www.rheumatology.org/ACR/
education/training/resident_education.asp
10. Stone JH ed. A Clinicians Pearls and Myths in Rheumatology, Springer,
Dordrecht, Heidelberg, 2009
11. West S. Rheumatology Secrets , 2nd edition, Hanley & Belfus Inc,
Philadelphia, 2002

Evaluare
Examen complex mpreun cu medicin fizic i reabilitare medical
scris (30 Reumatologie + 30 medicina fizic i recuperare teste gril)+
practic (manevra + scenariu clinic)

Scris 60% din not
Practic 40% din not

231

REABILITARE MEDICAL
Oblig.
48 2
14
14
20
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credite
Tipul
cursului
Medicin
Medicin general
Reabilitare medical
Conf. Dr. Ioan Onac
Specialiti medicale
Reabilitare medical
MED 5 1 09 RO

TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:
Ex. scris

Obiective generale
Dobndirea unor noiuni de fizioterapie i recuperare medical de baz

i corelaiile practice n diferitele patologii
Obiective specifice
Definiia unor noiuni de baz din domeniul recuperrii i a medicinii

fizice.
Importana i motivele folosirii tehnicilor de recuperare n practica
medical.
Cunoaterea tehnicilor de recuperare medical, a metodelor de
fizioterapie i aplicabilitatea n practica medical curent.
Coninutul cursului
1. Capitol I Introducere. Definiia balneofizioterapiei i a recuperrii.
Definiia balneofizioterapiei, definiia recuperrii, echipa de
recuperare, procesul de recuperare, ramurile balneofizioterapiei,
contraindicaii majore pentru fizioterapie, mecanismele de aciune
ale ag. fizici i strategia de aplicare, grade de afectare (infirmitatea,
incapacitatea, handicapul, invalid).
2. Capitol II Hidrotermoterapia
Definiia hidrotermoterapiei, propr. fizice ale apei, funciile
tegumentului, termoreglarea, efectele principale ale factorului
termic, efectele principale ale factorului mecanic, efecte principale
ale factorului chimic, aciunea hidrotermoterapiei asupra sist. cardio-
232
3.
4.
5.
6.
7.
8.
vascular, aciunea hidrotermoterapiei asupra ap. respirator, aciunea

hidrotermoterapiei asupra musculaturii, reacia hidroterapeutic,
reacia de cur n hidrotermoterapiei, principalele proceduri de
hidrotermoterapie, termoterapia, crioterapie
Capitol III Apele minerale
Definiie, condiiile ca o ap s fie considerat ap mineral, modul
de aciune ale apelor minerale, cile de administrare ale apelor
minerale, clasificarea apelor minerale, efectele fizice i chimice ale
apelor minerale, principalele tipuri de ape minerale i indicaiile
terapeutice (oligominerale reci i calde, carbogazoase, alcaline,
cloruro-sodice, sulfuroase).
Capitol IV Climatologie medical
Definiie, caracteristicile atmosferice ale unui climat, tipuri de
bioclim pe teritoriul rii noastre (sedativ indiferent, excitant
solicitant, tonic stimulant, talasoterapia) caracteristici, efecte i
indicaii terapeutice, microclimate (salinele, climatopatologie
urban) caracteristici, efecte i indicaii terapeutice/efecte nocive
Capitol IV Nmoluri terapeutice (Peloidele)
Definiie, tipuri de peloide (sapropelice, de turb, de izvor),
proprieti fizice, proprieti biologice, tehnici de aplicare, indicaii
terapeutice.
Capitol V Masajul medical
Definiia masajului medical, efecte locale, efecte generale, procedee
principale de masaj, procedee ajuttoare de masaj, indicaiile
masajului, contraindicaiile masajului, tehnici i indicaii speciale
Capitol VI Kinetologia medical
Tipuri de contracii musculare, tipuri de exerciii, avantajele i
dezavantajele contraciei musculare izotonice i izometrice, posturri,
mobilizrile pasive, mobilizrile active, kinetoterapie analitic,
kinetoterapie global, hidrokinetoterapia.
Capitol V Electroterapia
Definiie, clasificarea electroterapiei, curenii de joas frecven
(tipuri, efecte, indicaii terapeutice), curenii de medie frecven
(tipuri, efecte, indicaii terapeutice), curenii de nalt frecven
(tipuri, efecte, indicaii terapeutice), ultrasonoterapia, terapie cu
ocuri mecanice externe, magnetodiaflux, fototerapia (radiaii
infraroii, radiaii ultraviolete, LASER).
Bibliografie
1. L. Pop: Curs de Balneofizioterapie i Recuperare Medical, Tipografia
UMF Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, 1994
2. L. Irsay, L. Pop: Masajul medical clasic, suport DVD, ISDN 973-693-127-
7, DACIN SARA 1060/2005, Edit Medical Iuliu Haieganu Cluj
233

3. L. Pop, L. Irsay: Textbook of Physiotherapy. edit. Medical Universitar
Iuliu Haieganu Cluj, 2006
4. L. Irsay, L. Pop: Textbook of Rheumatological Rehabilitation. edit.
Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj, 2006
5. I. Onac, L. Pop: Biostimulare Laser. Efecte biologice i terapeutice.
Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu, Cluj, 2001
6. AS Nica: Recuperare Medicala. Ed. Universitara ,,Carol Davila". ediiile
2002 sau 2004
Evaluare
234
Examen scris

90%

ANUL VI
MEDICIN DE FAMILIE
Oblig.
165 6
42
63
60
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Medicin de familie
Prof. Dr. Gherman Madeleine
Medicin comunitar
Medicin de familie
MED 6 1 01 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Ex. scris +
Ex. practic

Medicina intern, Pediatrie, Farmacologie, Fiziopatologie, Neurologie,
Oncologie
Obiective generale
nelegerea coninutului, rolului i locului Medicinei de Familie n cadrul

sistemului de sntate, contientizarea importanei specialitii i a
complexitii pregtirii pentru aceast specialitate.
nsuirea deprinderilor clinice i a atitudinilor de baz necesare pentru
practicarea specialitii (abordare holistic, centrarea pe pacient i
familie, importana aspectelor psihosociale, economice i
educaionale).
Asimilarea cunotinelor i dobndirea competenelor necesare pentru
rezolvarea problemelor curente de patologie ntlnite n practica
medicului de familie.
Obiective specifice
1. Obiectivele pregtirii teoretice (cursuri) studenii trebuie :
s defineasc Medicina de Familie, s prezinte coninutul,
principiile i funciile MF, organizarea i managementul
cabinetului medicului de familie, relaiile acestuia cu ali
specialiti i cu CAS.
s enumere particularitile profilaxiei n MF.
235

s prezinte coninutul examenelor de bilan la diferite
vrste i consilierea efectuat n scopul promovrii strii de
sntate, inclusiv supravegherea activ a copilului sntos,
gravidei i bolnavilor cronici.
s descrie activitatea de depistare precoce a principalelor
probleme de sntate ale copilului i adultului.
s prezinte strategia investigaiilor paraclinice n MF.
s elaboreze raionamente clinice (de tip algoritmic) n
principalele sindroame ntlnite n practica MF la adult i
copil.
s elaboreze un diagnostic clinic, pozitiv i diferenial i s
prezinte strategii terapeutice n cele mai frecvente afeciuni
din practica medicului de familie.
2. Pregtire practic (stagii) studenii trebuie:
s efectueze, nregistreze i interpreteze examene de bilan
la pacienii de diferite vrste i s le ofere consiliere n
funcie de problemele constatate.
s aplice strategii de reducere a riscului prin: screening,
depistare precoce, imunizri i consiliere.
s demonstreze nsuirea competenelor privind:
comunicarea eficient cu bolnavul, obinerea unui istoric
exact i nregistrarea lui complet i ordonat n
documentele medicale, efectuarea i nregistrarea unui
examen fizic complet, aplicarea gndirii clinice n
interpretarea datelor obinute prin anamnez i examen
obiectiv, utilizarea adecvat a mijloacelor de investigaie
paraclinic, conceperea i aplicarea unui plan de tratament
i urmrire a pacientului pentru cele mai frecvente afeciuni
ntlnite n practica MF, dezvoltarea unor programe de
ngrijire i supraveghere pentru pacienii cu boli cronice,
recunoaterea momentului oportun n care medicul de
familie trebuie s apeleze la ali medici specialiti,
completarea unor documente medicale.
Coninutul cursului
1. Medicina de Familie: definiie; funciile M.F.; metodologia de lucru;
obiective specifice; ndatoririle profesionale ale M.F
2. Principiile Medicinei de Familie: asistena medical de prim contact,
asistena pe durata vieii, asistena axat pe persoan, asistena
medical a familiei i comunitii, abordarea ecologic a patologiei
umane.

236

3. Aspecte particulare n asistena medical primar: particulariti ale
consultaiei, diagnosticului, tratamentului, sinteza diagnostic i
terapeutic, asist. la domiciliu, asistenta comunitara, probleme
manageriale.
4. Relaia medic-pacient n Medicina de Familie.
5. Principii de profilaxie i dispensarizare n asistena primar: profilaxia
primar (individ, familie, comunitate), riscograma familiei, profilaxia
secundar; teriar; controlul periodic al strii de sntate; principii de
dispensarizare.
6. Locul medicului de familie ntr-un sistem de sntate public: locul M.F.
n comunitatea medical, medicina bazat pe dovezi, relaia cu CASS,
pachete de servicii oferite de MF.
7. Constituirea unui cabinet de M.F.: infiintarea cabinetului, finantarea
medicinei de familie, modalitati de plata, echipa de lucru ,circuitul
informaiei, cooperarea M.F. cu specialitii din linia I; din ambulatorii
de specialitate i specialitii din spitale.
8. Structura i funciile familiei: familia ca unitate social; ciclul de via i
de familie, rolul medicului de familie n sanogeneza familiei.
9. Patologia iatrogen erori de diagnostic .
10. Probleme de geriatrie: diagnosticul geriatric; particulariti terapeutice.
11. Ingrijirea la domiciliu a pacienilor aflai n stadiu terminal.
12. Strategia investigaiilor paraclinice n asistena primar.
13. Abordarea unor simptome comune n cabinetul M.F.: astenia,
sindromul febril, vertijul i ameeala.
14. Boli i sindroame mai frecvent ntlnite n practica M.F.: dispneea,
cefaleea, durerea toracic, durerea n extremiti.
Bibliografie
1. Asch D.A. - The Role of Critical Care Nurses in Euthanasia and
Assisted Suicide. N. Engl. J. Med. 1996 , 334, 1374 1379.
2. Bukman R. Communication in Palliative Care a Practical
Guide, in Oxford Text book of Palliative Medicine, Oxford
Medical Publication, 240-316, 2002.
3. Ciofu Eugen, Ciofu Carmen Esentialul n pediatrie, Editura
Medicala Amaltea,1997.
4. Grigorescu M., Pascu O. - Tratat de gastroenterologie clinic. Ed.
Tehnic Buc. 1996.
5. Hrgu St. - Practica consultaiilor medicale de ambulatoriu. Ed.
Med. Buc. 1971.
6. Kelley W.N., Harris E.D. - Text Book of Rheumatology. Ed. W. B.
Saunders Company Michigan, Lisa 1994.
7. Kevyn Clifford - Family Practice - Common Presenting
Problems, 44 -113, 2000
237

8. Klippel J. H., Dieppe P.A. - Rheumatology Ed. W.B. Saunders
Company, USA, 1994.
9. Iancau Mariana Pediatrie pentru Medicina de familie, Editura
Medicala UniversitaraIuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2001
10. Ivan A. - Medicina omului sntos. Ed. Med. Buc. 1993.
11. Ialowarsky A., Zeiger R.S., Lawlor C.J. - Manual of Allergy and
Imunollogy. Diseases Diagnosis and therapy. Ed. Little Brown-
Boston 1987.
12. Marko Kolsec - Introducing Performance-Based Assessment
of Family Physician Medical Teacher - International Journal
of Education in the Health Sciences, vol.25, nr.1, 59-63; ian.
2003
13. Maria Condor, Sorina Domnita Supravegherea activa a
copilului in practica medicului de familie, Editura Mediamira,
2004
14. Maria Condor Pediatria n ambulatoriu, Tipografia U.M.F., 1996
15. Oprea S., Gherman Madeleine - Probleme curente in practica
medicului de familie. Tip.UMF 1998
16. Pieper Sj., Stanton Ms. - Concise Review for Primary Care
Physicians, Mayo Clin Proc. 70: 371, 2000.
17. Rakel R.E. - Essentials of Family Practice. W.B. Saunders Company
1993.
18. Rakel R.E. - The Family Physician, 1993.
19. Rakel R.E. - Textbook of Family Practice. 5th edition, 1995
20. Restian A. - Bazele Medicinei de familie Vol. I Ed. Med.Bucuresti
2001
21. Restian A. - Bazele Medicinei de familie Vol. II Ed. Med.Bucuresti
2001
22. Stncescu I.M. - Consideraii de ordin juridic asupra eutanasiei.
Infomedica, nr. 12, 1996.
23. Taylor R.B. - Fundamentals of Family Medicine. Springer 1996.
24. Tomescu E. - Curs de oto-rino-laringologie. Litografia U.M.F. Cluj-N.
1994.
25. Van Es. J. C. - Medicul de familie i pacientul su. Ed. Libra Buc.
1997.
Evaluare

238
Examen teoretic scris 50%

Examen practic oral 50%

EPIDEMIOLOGIE
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
I
Oblig.
1
1
-
14
14
II
28
56 2
Evaluare
Tipul
cursului
Credit
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Epidemiologie special
Conf. Dr. Amanda Rdulescu, Conf. Dr. Irina
Brumboiu, ef lucr. Dr. Ofelia uteu
Medicin Comunitar
Epidemiologie
MED 6 1 02 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
examen
Condiii preliminare (pre-requisites): -

Obiective generale:
Noiuni fundamentale de epidemiologie, prevenire i control a bolilor
infecioase i neinfecioase
Epidemiologie molecular i epidemiologie comportamental
Epidemiologia, prevenirea i controlul bolilor infecioase: factorii care
determin distribuia spaial, temporal i social a bolilor infecioase
la nivel comunitar;
Investigarea unei epidemii;
Metodele de evaluare a eficacitii vaccinale;
Aplicarea practic a metodelor epidemiologice prin studiul articolelor
medicale despre boli specific;
nelegerea conceptelor epidemiologice n studierea bolilor infecioase
i neinfecioase de importan sanitar global: infecii respiratorii,
infecii gastrointestinale, infecii nosocomiale, hepatite virale,
HIV/SIDA, boli cardiovasculare.
Epidemiologia, prevenirea i controlul bolilor cu determinism
molecular i comportamental.
239

Coninutul cursului:
CURS:
1. Epidemiologia, prevenirea i controlul bolilor infecioase transmise
aerian.
2. Epidemiologia, prevenirea i controlul bolilor infecioase transmise
digestiv.
3. Epidemiologia infeciilor nosocomiale.
4. Epidemiologia, prevenirea i controlul hepatitelor acute virale.
5. Epidemiologia, prevenirea i controlul infeciei HIV/SIDA.
6. Epidemiologia comportamental.
7. Epidemiologia afeciunilor cardio-vasculare.
8. Epidemiologie molecular.
STAGIU PRACTIC:
1.
2.
3.
4.
5.
Imunoprofilaxia bolilor infecioase (activ i pasiv).

Boli emergente i prevenibile prin vaccinare exerciii.
Activitile antiepidemice.
Chimioprofilaxia.
Precauii universale i exerciii de control n infeciile nosocomiale.
Bibliografie:
Notie de la cursuri i lucrri.
Cri:
- Bocan I.S., A. Rdulescu, I. Brumboiu, O. uteu, A. Achima -
Epidemiologie practic pt. medicii de familie, 1999, Ed. Med. Universitar
I.Haieganu Cluj-Napoca
- Maria Irina Brumboiu. Metode epidemiologice de baz pentru practica
medical. Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu , Cluj-Napoca,
2005
- I.S. Bocan. Epidemiologia general. Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu , Cluj-Napoca, 2006.
- R. Bonita, R. Beaglehole, T. Kjellstrm. Basic epidemiology . 2nd edition.
World Health Organization 2006
- Mandel G.L., Bennett J.E., Dolin R. Principles and Practice of Infectious
Disease 7th Edition, 2010, Ed. Churchill Livingstone, London, New York
- Cohen J, Powderly WG, Opal SM. Infectious Diseases. 3rd Edition 2010, Ed.
Mosby Elsevier
Evaluare:
Examen scris n sesiune, Chestionar cu rspunsuri multiple.

240

DERMATOLOGIE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Medicin
Medicin
Dermatologie si Venerologie
Prof. Dr. Rodica Cosgarea, Prof. Dr. Alexandru
Ttaru, ef. Lucr. Dr. Daniela Vornicescu, Conf.
Dr. Adrian Baican
Specialiti medicale
Dermatologie
MED 6 1 03 RO
Oblig.
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

84
Examen
scris si
practic
Cursuri
28
28
28

Histologie, Histopatologie, Fiziopatologie
Obiective generale:
Recunoasterea leziunilor elementare cutaneo-mucoase

Diagnosticul si terapia principalelor afectiuni dermatologice
Integrarea cunostintelor teoretice si practice acumulate in anii de

studiu anteriori in profilul disciplinei
Dobandirea de cunostinte legate de patologia cutanata
Coninutul cursului:
1. Notiuni generale de dermatologie
1.1 Structura si functiile pielii
1.2 Leziuni elementare cutanate
1.3 Tehnici si teste de diagnostic
1.4 Elemente de histolpatologie cutanata
1.5 Imunopatologia pielii
2. Afectiuni virale
3. Afectiuni bacteriene
4. Afectiuni fungice si parazitare
5. Genodermatoze
241

6. Urticaria
7. Eczeme
8. Vasculite si alte dermatoze eritematoase reactive
9. Psoriazisul si alte alte afectiuni eritemato-papulo-scuamoase
10. Afectiuni buloase
11. Afectiuni ale tesutului conjunctiv
12. Afectiuni ale glandelor sebacee
13. Ulcerul de gamba. Boli vasculare
14. Tumori cutanate
15. Infectii cu transmitere sexuala
Bibliografie:
1. Rodica Cosgarea, Alexandru Ttaru, Adrian Baican, Daniela Vornicescu,

Dermato-Venerologie clinic, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca, 2011
2. Rodica Cosgarea, Dermato-Venerologie Clinic, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 2008;
3. Alexandru Ttaru, Curs de Dermato-Venerologie, Editura Dacia Cluj-
Napoca, 2003;
4. Rooks Textbook of Dermatology, Vol. I-IV, 7th edition;
5. J.L. Bolognia, J.L. Jorizzo, R.P. Rapini Dermatology, Vol. I-II, 2th edition;
6. O. Braun-Falco, G. Plewig, H.H. Wolff, W.H.C. Burgdorf Dermatology ,
third edition
Evaluare:
242
Examen scris: 60%

Examen practic: 30%
Seminar:
10%

OBSTETRIC I GINECOLOGIE
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
I Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

10
290 12
Cursuri
24
70
- 168
52
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem
Codul cursului

Medicin
Medicin
Obstetric Ginecologie
Prof. Dr. Florin Stamatian, Conf. Dr. Ona Dan
Prof. Dr. Dan Mihu
Mama i copilul
Obstetric Ginecologie I, Obstetric
Ginecologie II
MED 6 1 04 RO
Evaluare
Ex. teoretic
+ ex. practic

Obiective generale
nsuirea cunotinelor toretice ce vizeaz obstetrica fiziologic i

patologic.
Asimilarea cunotinelor teoretice n patologia ginecologic.
Investigaiile paraclinice n practica ginecologic i obstetrical.
Obiective specifice
Consultaia prenatal.
Diagnosticul de sarcin.
Asistena la natere.
Urgenele obstetricale.
Supravegherea luziei.
Screening-ul i diagnosticul cancerelor genitale.
Planning familial.
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Anatomia organelor genitale feminine

Fiziologia aparatului genital feminin
Examenul clinic ginecologic
Examenul clinic obstetrical
Explorari paraclinice in obstetrica si ginecologie
Gametogeneza, ovulatia, fecundatia, migratia oului
243

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
244
Morfofiziologia placentei, lichidul amniotic, cordonul ombilical

Diagnosticul sarcinii
Modificarile morfofunctionale ale organismului matern in cursul
sarcinii
Dispensarizarea sarcinii. Consultatia prenatala. Gravida cu risc
obstetrical. Scoala mamei si metodele de psihoprofilaxie
Medicatia in sarcina
Bazinul osos matern
Fatul la termen din punct de vedere obstetrical
Legile acomodarii fatului in uter
Atitudinea, asezarea, pozitia, prezentatia, varietatile de pozitie
Fiziologia travaliului
Nasterea in prezentatia craniana flectata
Nasterea in prezentatiile craniene deflectate
Nasterea in prezentatia pelviana
Asezarea transversa
Sarcina multipla
Perioada a III-a a nasterii delivrenta
Perioada a IV-a a nasterii postpartumul imediat
Lauzia fiziologica
Lactatia
Disgravidiile precoce
Hemoragiile in prima jumatate a sarcinii: avortul, sarcina extrauterina,
boala trofoblastica gestationala
Hemoragiile in a doua jumatate a sarcinii: placenta praevia, dezlipirea
prematura de placenta normal inserata
Ruperea prematura a membranelor
Nasterea prematura
Sarcina prelungita
Incompatibilitatile sanguine feto-materne
Boli medicale si chirurgicale asociate sarcinii
Bolile hipertensive in sarcina
Nasterea distocica
Suferinta fetala acuta si cronica
Intarzierea de crestere intrauterina fetala
Moartea intrauterina a produsului de conceptie
Complicatiile perioadelor III si IV ale nasterii
Traumatismul obstetrical matern
Traumatismul obstetrical fetal
Lauzia patologica
Etapele fiziologice ale femeii: pubertatea, menopauza
Tulburari de flux menstrual prin exces
Tulburari de flux menstrual prin insuficienta

46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
Malformatiile organelor genitale feminine

Patologia vulvei
Patologia vaginului
Tulburarile de statica pelvina. Incontinenta urinara de efort
Patologia colului uterin
Patologia corpului uterin
Dismenoreea. Dispareunia
Endometrioza
Boala inflamatorie pelvina
Patologia ovariana
Sterilitatea conjugala
Contraceptie si planificare familiala
Bibliografie
1. Florin Stamatian - Obstetrica i Ginecologia, Editura Iuliu Hatieganu
Cluj-Napoca, 2014
2. Ona Dan, Roca Augustin -Ghid de prezentri de cazuri n obstetric i
ginecologie, Editura Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2003
3. Slgean V, Titieni D, Costin N Obstetric fiziologic, Ed. Dacia, 1998
4. Ioan Vasile Surcel Obstetric i Ginecologie, Editura Dacia, 2005
5. Ghiduri Clinice de Obstetric i Ginecologie -disponibile pe site-ul
www.sogr.ro
6. Dan Mihu si col. Obstetrica. Ed Grinta 2010
7. Dan Mihu si col. Ginecologie. Ed Grinta 2010
8. Ancr V, Ionescu CA Obstetric, Ed. Naional, 2000
9. Ancr V, Ionescu CA Ginecologie, Ed. Naional, 1999
10. Dan Mihu, Nicolae Costin, Rzvan Ciortea Algoritmi de diagnostic i
tratament n obstetric- ginecologie. Ed Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj- Napoca, 2007
Evaluare
Examen teoretic 40%
Examen practic 50%
Neonatologie 10%
245

NEONATOLOGIE
Oblig.
0,5
14
14
42 -
Evaluare
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

Cursuri
Credit
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Neonatologie
Prof. Dr. Gabriela Zaharie
Neonatologie
Neonatologie
MED 6 1 04 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Ex.scris
+ ex.practic

Pediatrie general
Obiective generale
nsuirea noiunilor teoretice i practice legate de nou nscutul la

termen sntos, nou nascutul cu restricie de cretere intrauterin
precum i a noiunilor teoretice legate de principalele entiti ale
patologiei neonatale.
Dobndirea manoperelor necesare reanimrii neonatale.
Obiective specifice
Dobndirea noiunilor teoretice legate de patologia specific nou
nscutului:
Sindromul de detres respiratorie
Hiperbilirubinemia nou nscutului
Asfixia neonatal
Reanimarea neonatal la Sala de Natere
Infecii n perioada neonatal
Complicaiile specifice ale nou nscutului cu restricie de cretere
intrauterin
Prezentarea pe manechine, a manoperelor specifice utilizate n
reanimarea neonatal: ventilaie la masc i balon, intubaie
orotraheal, masaj cardiac extern, administrarea medicaiei.
Prezentarea manoperelor din neonatologie utiliznd filme video.
246

Coninutul cursului
TEMATICA(pe capitole majore)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nou nscutul la termen

Asfixia neonatal
Principii de reanimare neonatal
Detresa respiratorie
Hiperbilirubinemiile la nou nscut
Restricia de cretere intrauterin
Infecii neonatale
Defalcat pe subcapitole:
1. Definiie; Clasificarea nou-nscutului; Stabilirea vrstei gestaionale;
Tranziia i adaptarea la via extrauterin; Tabloul clinic al nou-
nscutului la termen; Examinarea nou-nscutului; Stri caracteristice
nou-nscutului; ngrijirea nou-nscutului; Alimentaia nou-nscutului;
2. Incidena i relaia cu paralizia cerebral; Factori de risc; Manifestri
ale injuriei organelor n asfixie; Modele de lezare cerebral;
Diagnosticul asfixiei neonatale; Diagnosticul diferenial al
encefalopatiei neonatale; Convulsii ca form de manifestare a EHI;
Neuroimagistica utilizat n EHI; Principii generale de tratament
3. Prognostic; Moartea cerebral; Etic; Apneea primar i secundar;
Principii de reanimare; Medicaia utilizat n reanimare
4. Boala membranelor hialine (BMH); Tahipneea Tranzitorie a Nou-
Nscutului (TTN); Sindromul de Aspiraie Meconial (SAM);
5. Hiperbilirubinemia prin incompatibilitate Rh (izoimunizarea Rh); Boala
hemolitic prin incompatibilitate sanguin de grup ABO;
Hiperbilirubinemiile cu bilirubin conjugat;
6. Definiie; Incidena; Dezvoltarea fetal; Etiopatogenie; Clasificare;
Diagnostic; Examenul clinic
7. Efecte neonatale; Prognostic; Evolutie; Colonizarea nou-nscutului
normal; Prevenirea infeciei;Factori predispozani pentru infecia
neonatal;Semnele clinice de sepsis bacterian i meningit; Clasificarea
infeciilor neonatale; Diagnosticul de sepsis; Principiile de tratament n
infecia neonatal.
Bibliografie
1. Gabriela Zaharie - Neonatologie, Editura Didactica si Pedagogica,
R.A.Medicala 2007
2. Antonia Popescu - Neonatologie-notiuni fundamentale Editura
Medicala Universitara Iuliu HatieganuCluj-Napoca 2003
3. Janet M Rennie, Robertons Textbook of Neonatology, Ed. Elsevier,
2005
4. Gomella TL, Cunningham MD, Eyal FG, Zenk KE, Neonatology:
247

Management, Procedures, On-Call Problems Diseases, and Drugs,
5th edition, Ed. McGraw-Hill, 2004
5. F. Gold, C. Lionnet, M.-H. - Blond Pediatrie en maternite
reanimation en salle de naissance, Mason Paris 1997
6. John P. Cloherty, Ann R. Stark - Manual of neonatal care, Lippincott
Raven 1998
Evaluare
248
Examen scris
50%
Examen practic
40%

MEDICIN LEGAL
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore/spt
C
LP St
ore/sem.
LP St
28
21
Evaluare
Cursuri
Credite
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Medicin Legal
Conf. Dr. Dan Perju Dumbrav
Medicin Comunitar (IV)
Medicin Legal
MED 6 1 05 RO
TOTAL
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

49 4 Examen
C=cursuri, LP= lucrri practice, St= stagii

Obiective generale:
nsusirea de ctre studeni a unui nucleu informaional privind

Medicina legal, etica, deontologie si drept medical
Dobndirea cunostintelor necesare pentru recunoasterea cazurilor

medico-legale de deces, a leziunilor traumatice prezentate de pacieni
care impun evaluare medico-legal i ndrumarea acestora ctre
serviciile de medicin legal competente; a unor elemente de
toxicologie medico-legal i aspecte referitoare la malpraxis.
Coninutul cursului:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Cadru nozologic , Baze juridice, Legislatie

Tanatologie
Traumatologie medico-legal
Leziunile i moartea produse prin mijloace proprii de atac - aparare ale
omului
Leziuni produse prin arme albe
Cderea si precipitarea
Medicina legal a accidentelor rutiere
Medicina legal a armelor de foc
Asfixiile mecanice
Agentii fizici
Agentii chimici
249

12. Expertiza medico-legal pe cadavru, Autopsia cadavrelor putrefiate i
exhumarea
13. Examinarea medico-legal a persoanelor
14. Expertiza medico-legala n obstetric-ginecologie
15. Expertiza medico -legal n dreptul civil i n dreptul familiei
16. Probleme de sexologie medico-legal
17. Expertiza medico-legal a capacitii de munc
18. Expertiza medico-legal psihiatric
19. Metodologia expertizei medico-legale n amnarea i ntreruperea
executrii pedepsei cu nchisoarea
20. Noiuni de rspundere medical
21. Expertiza ADN si alte tipuri de expertize in identificarea medico-legala
Bibliografie:
1. Dermengiu D. - Patologie Medico-Legala, ed. Viata Medicala
Romaneasca, 2002
2. Perju-Dumbrav Dan, Margineanu V. - Teorie i practic medico-legala,
Ed.Argonaut, 1996
3. Perju-Dumbrava Dan - Expertiza medico-legal n practica juridic, Ed.
Argonaut, 1999
4. Perju-Dumbrav Dan - Responsabilitate medical, Ed.Hipparion, 2000,
5. Perju-Dumbrava Dan, Zaharie Toader - Medicin legal - text, imagine,
film, Ed.Argonaut, 2001 -- 248 pagini text, 519 imagini , 53 filme,
Editat i pe Compact-Disc.
6. Perju-DumbravaDan - Medicina legala, Ed. Argonaut, 2006, .
7. Perju-Dumbrava Dan, Martis Doru - Curs de medicina judiciara si
legislatie medicala, Ed. Cordial Lex, Cluj-Napoca 2008 ,
8. www.legmed.ro
9. www.imlcluj.ro
Evaluare:
Calendarul evalurilor pe parcurs, al examenului final:
Examenul final este scris, reprezentnd 66% din nota final, (33% -
nota ex. practic)
Modul de desfurare a evalurilor:
Examenul Teoretic final va fi tip gril din aspectele predate la curs i
la lucrrile practice.
Examenul Practic va consta n interpretarea medico-legal a
aspectelor prezentate pe piesele anatomice, imagini foto, cazuri
practice.
Condiii pentru promovare: minimum nota 5.
250

GERIATRIE
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Medicin
Medicin
Gerontologie i Geriatrie
ef lucrri Dr. Valer Donca
Medicin
Geriatrie i Gerontologie
MED 6 1 06 RO
Credit
Sem.
TOTAL
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
Tipul
cursului
ore / spt.
ore / sem / modul
C
LP St
C
LP St

I Oblig.
2
-
3
14
- 21
25
60 2
Cursuri
Evaluare
Ex. scris

Obiective generale
Distincia dintre aa numita mbtrnire normal i modificrile

patologice din mbtrnire;
Evitarea att a interpretrii patologiei curabile ca simpl manifestare a
mbtrnirii, ct i a ncercrii de a trata procesele naturale ale
mbtrnirii ca i cum ar fi boli.
Obiective specifice
Cunoaterea modificrilor fiziologice ale aparatelor i sistemelor n

procesul de mbtrnire
Identificarea i managementul problemelor speciale ale pacientului
vrstnic
Coninutul cursului
1. Istoria Geriatriei
2. Date demografice
3. Teoriile mbtrnirii: teoria uzurii, teoria legturilor intercatenare,
teoria radicalilor liberi, teoria erorilor catastrofale, teoria mitocondrial,
teoria acumulrilor, teoria neuroendocrin
4. Modificri fiziologice ale aparatelor i sistemelor n mbtrnire: organe
de sim, aparat respirator, aparat cardiovascular, aparat renourinar,
aparat digestiv, sistem endocrin, sistem nervos
5. Evaluarea geriatric: medical, funcional, cognitiv, afectiv,
nutriional, socio-economic
251

6. Probleme speciale n practica geriatric: nutriia, deshidratarea,
constipaia, incontinena urinar, delirul, tremorul, escarele,
instabilitatea i cderile, hipotermia, imobilizarea, tulburrile de somn
7. Farmacoterapia vrstnicului. Indicatorii de calitate n farmacoterapia
vrstnicului (ACOVE - Assessing Care of Vulnerable Elders). Criteriile
Beers pentru evitarea utilizrii improprii a medicaiei la vrstnici
Bibliografie
1. Donca V. - Gerontologie i Geriatrie, Ed. Casa Crii de Stiin, Cluj
Napoca, 2008.
2. Blceanu-Stolnici C. - Geriatrie practic, Ed. Amaltea, Bucureti, 1998.
3. Fillit HM, Rockwood K, Woodhouse K. Brocklehurst's - Textbook of
Geriatric Medicine and Gerontology, Saunders Elsevier, 2010.
Evaluare
252
Examen scris

90%
Portofoliu de activitate 10%.

PSIHIATRIE
Domeniul de studiu
Program de studiu
Cursul
Titularul cursului
Medicin
Medicin
Psihiatrie
Prof. Dr. Ioana Micluia, ef de lucrri Dr. Vlad
Zdrenghea, ef de lucrri Dr. Liana Don,
Asist. Univ. Dr. Ctlina Crian
Neurotiine
Psihiatrie i psihiatrie pediatric
MED 6 2 07 RO
II
Oblig.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

6
171 8
Cursuri
42
49
80
Credit
Tipul
cursului
TOTAL
Sem.
Departamentul
Disciplina
Codul cursului

Evaluare
Ex. Scris +
Ex. practic

Neurologie, Psihologie medical, Semiologie
Obiective generale
nsuirea unor noiuni fundamantale privind patologia psihiatric
Obiective specifice
Dobndirea competenei de a conduce interviul psihiatric

nvarea sistematizarii simptomelor psihiatrice n sindroame
Deprinderea metodologiei de elaborare a diagnosticului psihiatric
Alctuirea de scheme terapeutice pentru principalele boli psihice
nsuirea principiilor care stau la baza recuperrii bolnavului psihic
Coninutul cursului
1. Istoricul psihiatriei
2. Noiuni introductive: conceptele de sntate, boal, normalitate i
anormalitate psihic.
3. Schizofrenia i alte tulburri psihotice
4. Tulburrile de dispoziie. Suicidul
5. Tulburri psihice organice cerebral (inclusiv demenele)
6. Tulburrile induse de consumul de alcool i alte substane psihoactive
7. Urgenele psihiatrice
8. Tulburarile nevrotice, tulburri legate de stres, tulburri de somatizare
9. Tulburrile de personalitate
253

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Tulburri ale controlului impulsurilor. Tulburri ale somnului.

Tulburri de alimentaie
Tulburri ale sexualitaii
Terapia farmacologic i alte terapii biologice n patologia psihiatric
Noiuni de psihoterapie
Metode de reabilitare ale bolnavilor cu afeciuni psihiatrice
Noiuni de expertiza medico-legal psihiatric, legislaie; evaluarea
capacitii de munc a bolnavului cu afeciuni psihiatrice
Bibliografie
1. Fodoreanu, L, (2006), Elemente de diagnostic i tratament n psihiatrie,
Editura Medical Universitar Iuliu Hatieganu, Cluj-Napoca.
2. Karila, L.,( 2011), Le book des ECN. France: Wolters Kluwer Health, Paris.
3. Micluia, I., (2010), Psihiatrie (Ed. A II-a), Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca.
4. Micluia, I., (2002), Psihiatrie, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu, Cluj-Napoca.
5. Tudose F., Tudose C., (2002). Abordarea pacientului n psihiatrie. Ghid
de lucrari practice, InfoMedica, Bucureti.
6. Zdrenghea V., Dnescu O., Lupacu M., (2008), Introducere n psihiatrie:
semiologie psihiatric, Editura Medical. Universitar Iuliu Haieganu,
Cluj-Napoca.
Evaluare
254
examenul la psihiatrie aduli reprezint 75% din nota final (examen

scris psihiatrie aduli-37,5% din nota final; examen practic psihiatrie
aduli- 37,5% din nota final)
examen scris la psihiatrie infantil reprezint 25% din nota final

PSIHIATRIE PEDIATRIC
Tipul
cursului
II Oblig.
Medicin
Medicin
Psihiatrie pediatric
Conf. Dr. Viorel Lupu
Neurotiine
Psihiatrie i Psihiatrie pediatric
MED 6 2 07 RO
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

TOTAL
Credit
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Evaluare
48
Ex. scris
mpreun cu
Psihiatrie aduli
Cursuri
14
14
20

Neurologie, Psihologie medical, Semiologie
Obiective generale:
nsuirea unui nucleu informaional privind psihiatria pediatric

Studenii trebuie s aib competene aupra examenului psihic la copii i
adolesceni prin care s fie capabili s prescrie medicamentele
adecvate sau s ndrume cazurile la psihiatru dup evaluarea
bolnavului.
familiarizarea studenilor cu particularitile psihiatriei copilului i

adolescentului
diagnosticul tulburrilor psihopatologice la copii i adolesceni
nvarea unor tehnici de baz n terapia copiilor i adolescenilor cu
tulburri psihice
familiarizarea studenilor cu unele instrumente de evaluare i
diagnostic clinic i familiarizarea lor cu munca n echip n acest
domeniu.
Coninutul cursului:
1. Normalitate, boal psihic, nedezvoltare, dezorganizare. Principiile
psihiatriei pediatrice. Examenul psihic la copil i adolescent
2. Particularitile psihopatologiei pe etape de vrst. ADHD (Tulburarea
hiperkinetic cu deficit atenional)
255

3. ntrzierile n dezvoltarea mintal. Tulburrile nevrotice la copii i
adolesceni: particulariti
4. Tulburrile psihotice la copii i adoleceni. Autismul infantil i alte
tulburri din spectrul autist; Schizofrenia la copii i adolesceni.
5. Particularitaile tulburrii afective bipolare la copii i adolesceni;
6. Tulburrile de conduit la copii i adolesceni. Dezvoltrile dizarmonice
de personalitate. Delincvena juvenil;
7. Ipsaia (Masturbaia). Ticurile. Balbismul. Enurezisul i encoprezisul.
Tulburrile de somn. Tulburrile de alimentaie (Anorexia mental i
Bulimia);
8. Abuzul sexual asupra copiilor i adolescenilor;
9. Noiuni de psihoterapie la copii i adolesceni.
Bibliografie:
1. Iftene F. (1999): Psihiatria copilului i adolescentului, Casa Crii de
tiin, Cluj-Napoca.
2. Iftene F. (2003): Relaia printe copil - educator din perspectiv
psihiatric i psiho-social, Ed. Medical universitar Cluj-Napoca.
3. Lupu V.(2009): Introducere n hipnoterapia i n psihoterapia cognitiv-
comportamental a copilului i a adolescentului , Ed. ASCR,Cluj-Napoca.
4. Lupu V. (2008): Jocul patologic de noroc la adolesceni, Ed. Risoprint,
Cluj-Napoca, 2008
Evaluare:
256
Examen scris mpreun cu Psihiatrie aduli: 25% din nota final

BOLI INFECIOASE
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Curs:
Titularul cursului:
Departament:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Boli infecioase
Conf. Dr. Lupe Mihaela,
ef lucrri dr. Slavcovici Adriana,
ef lucrri Dr. Muntean Monica,
ef lucrri Dr. Cismaru Cristina
Specialiti medicale
Boli Infecioase
MED 6 2 08 RO
Credite
Cursuri
TOTAL
Sem.
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
Evaluare
ore / spt.
ore / sem.
C
LP St
C
LP St

II Oblig.
3
-
6
42
- 84
42
168 9 Examen
Tipul
cursului
Condiii preliminarii (pre-requisite):

Medicin intern, Neurologie, Pediatrie, Imunologie
Obiective generale:
Importana bolilor infecioase n condiiile emergenei i/sau

reemergenei unor ageni patogeni, precum i a pericolului
bioterorismului;
n condiiile apariiei rezistenei la chimioterapice a numeroi ageni
patogeni (bacterieni, virali, fungici, parazitari) este necesar
contientizarea dificultilor n stabilirea atitudinii terapeutice precum
i a evoluiei i a prognosticului bolilor infecioase
Cunoaterea numeroaselor cauze de imunosupresie care reprezint un
factor favorizant al apariiei bolilor infecioase cu evoluie grav.
n condiiile actuale, tabloul clinic i evoluia clinic a numeroaselor boli

infecioase nu mai este tipic fiind influenat de modificrile aprute n
rezistena i reactivitatea organismului gazd, patogenitatea i
sensibilitatea la chimioterapice a microorganismelor.
Pentru stabilirea diagnosticului pozitiv se impune coroborarea datelor
clinice i epidemiologice cu examinrile de laborator (uzuale,
microbiologice, serologice, paraclinice), precum i un diagnostic
257
diferenial complex cu numeroase alte afeciuni (infecioase sau

neinfecioase).
Stabilirea conduitei terapeutice (tratament etiologic, patogenetic,
simptomatic) are n vedere att modificrile aprute n sensibilitatea
germenilor patogeni la chimioterapice ct i formele clinice de boal,
deseori severe, i posibilele complicaii care pot influena evoluia
clinic i prognosticul bolii.
Coninutul cursului
I. Partea general
1. Infecie, boal infecioas
2. Patogenia bolilor infecioase
3. Diagnosticul bolilor infecioase
4. Tratamentul bolilor infecioase
4.1. Principii de terapie antiinfecioase
4.2. Farmacocinetica chimioterapicelor, indicaii terapeutice i
profilactice, reacii adverse
4.3.
Antibiotice:
betalactamine
(peniciline,
cefalosporine,
carbapeneme), aminoglicozide, macrolide, clindamicin, ketolide,
glicopeptide, rifamicine, tetracicline, cloramfenicol, polimixine,
oxazolidinone, sulfonamide i trimetroprim, chinolone, metronidazol.
4.4. Chimioterapice antivirale (altele dect antiretrovirale)
4.5. Chimioterapice antifungice
5. Terapia cu seruri imune, interferoni, imunglobuline, glucocorticoizi,
imunomodulatoare
II. Partea special
1. Angine acute
1.1. Angine virale
1.2. Angine bacteriene cu streptococ beta-hemolitic grup A, C i G,
infecii mixte cu germeni aerobi/anaerobi
1.3. Angina Plaut-Vincent, angina Ludwig, flegmon periamigdalian
2. Infecii streptococice (scarlatina, erizipelul), sindrom de oc toxic
streptococic, fasceita necrotizant
3. Rujeola
4. Rubeola
5. Infecii cu virusul varicelo-zosterian. (varicela; herpes zoster).
6. Tusea convulsiv
7. Mononucleoza infecioas
8. Infecia urlian
9. Difteria
10. Gripa
258

11. Pneumonii virale i bacteriene (infecii cu Streptococcus pneumoniae,
Haemophilus influenzae, Mycoplasma pneumoniae, Chlamydia spp.,
Pseudomonas aeruginosa, Legionella spp.)
12. Meningite acute infecioase ( meningite acute virale, meningite acute
bacteriene)
13. Encefalite acute infecioase
14. Infecii gastrointestinale:
14.1. Dizenteria bacterian
14.2. Toxiinfecii alimentare
14.3. Botulism
14.4. Holera
14.5. Trichineloza
15. Hepatite virale acute
16. Endocardite acute infecioase
17. Tetanos
18. Antrax (Crbune )
19. Rabia
20. Sepsis, oc sepsis
21. Leptospiroze
22. Boala Lyme
23. Infecia HIV
Stagiu clinic
Prezentri de cazuri (cu prezentarea aspectelor referitoare la etiopatogenia,
diagnosticul pozitiv i diferenial, conduita terapeutic n bolile infecioase)
1. Infecii streptococice
2. Infecii stafilococice
3. Infecii cu virusul varicelo-zosterian
4. Infecie urlian
5. Rubeol
6. Mononucleoz infecioas
7. Gripa
8. Pneumonii virale i bacteriene
9. Meningite virale i bacteriene (inclusiv bacilar)
10. Encefalite acute infecioase
11. Hepatite virale acute
12. Enterocolite i gastroenterite acute
13. Toxiinfecii alimentare
14. Shigeloze
15. Botulism (caz clinic sau diapozitive)
16. Trichineloz
17. Leptospiroze
18. Antrax (caz clinic sau diapozitive)
19. Tetanos (caz clinic sau diapozitive)
259

20. Infecia HIV/SIDA
21. Difterie (caz clinic sau diapozitive)
22. Sepsis
Bibliografie
1. Zanc Virginia Boli infecioase, Ed. Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca 2011
2. Cupa A. Boli infecioase transmisibile, Ed. Medical Universitar,
Craiova 2007.
3. Doina ulescu Boli Infecioase, Ed. Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca 2002
4. Mandell l. Gerald, Bennett R. J., Dolin R. - Mandell, Douglas and
Bennetts Principles and Practice of Infectious Diseases ( 7th edition) Ed.
Churchill Livingstone, 2010
5.
6. Pilly E. - Maladies infectieuses et tropicales, ( 22e edition), CMIT, 2010
7. Tarun Kumar Dutta, Subhash Chandra Parija, Jamini Kanta Dutta
Emerging & Re-Emerging Infectious Diseases - Ed. Jaypee Brothers
Medical Publishers, 2013
Evaluare:

260
Examen teoretic - scris

Examen practic - oral (prezentare caz clinic)
Activitate n timpul stagiului clinic

60%
20%
20%

A.T.I.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
II
Ex. scris +
42 3 ex. practic
+ portofoliu
21
21
Evaluare
Oblig.
Credit
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
Tipul Cursuri
practice
practice individual
cursul
ore / spt.
ore / sem.
ui
C
LP St
C
LP St

TOTAL
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Medicin
Medicin
Anestezie i terapie intensiv
Prof. Dr. Natalia Hagu, Conf. Dr. Constantin
Bodolea, Prof. Dr. Daniela Ionescu
Chirurgie
A.T.I. I, A.T.I. II
MED 6 2 09 RO

Fiziologie, Fiziopatologie, Farmacologie, Semiologie, Medicin intern
Obiective generale
Dobandirea cunostintelor elementare si specifice in privinta conduitei
terapeutice a pacientului critic, conduita terapeutica in resuscitarea
cardio-respiratorie prelungita, notiuni fundamentale din practica
anestezica; dezvoltarea de aptitudini practice specifice
Anestezia ca modalitate de prevenire a efectelor somatice i
psihologice induse de intervenia chirurgical
Rolul anestezistului n anestezie, terapie intensiv perioperatorie i
managementul durerii
Terapia intensiv la interferena dintre specialiti: de la fiziopatologie
la diagnostic i terapia actual a marilor insuficiene de organ
Dezvoltarea unor aptitudini practice prin nvarea unor tehnici,
proceduri de terapie intensiv
Trezirea interesului pentru specialitatea de anestezie-terapie intensiv
261

Obiective specifice
Dobandirea de cunostinte elementare in tratatmentul pacientului din sectia
de terapie intensiva:
262
Cunoasterea principiilor fundamentale si tehnici simple de

anestezie loco-regionala si generala, notiuni generale ale
farmacologiei anestezicelor si echipamentul de anestezie
Cunoasterea detaliata a protocolului de resuscitare cardio-
respiratorie, modificarile fiziopatologice si conduita clinica in stopul
cardio-respirator
Notiuni generale despre etiologia, fiziopatologia, tabloul clinc si
tratamentul insuficientei respiratorii acute, notiuni generale despre
ventilatia artificiala si oxigenoterapia pacientului critic ; caz
particular : sindromul de detresa respiratorie a adultului
Notiuni clinice despre starile de soc hipovolemic, hemoragic,
septic, cardiogen, anafilactic, neurogen
Diagnosticul mortii cerebrale, pregatirea si sustinerea donatorului
de organe
Modificarile principale ale echilibrului acido-bazic si hidro-
electrolitic, semnificatia clinica
Protocolul administrarii lichidelor si preparatelor de sange
Notiuni generale despre necesarul caloric si proteic la pacientul
critic, mod de administrare, necesar de vitamine
Transfuzia definitie, determinarea grupelor de sange,
administrarea sangelui si derivatelor, recoltarea si conservarea
sangelui si a produselor de sange
Anestezia: evaluare preoperatorie, stabilirea riscului, alegerea
tehnicii de anestezie n concordan cu riscul anestezic i tehnica
chirurgical
Tehnici de anestezie generale: inhalatorie, intravenoas, combinat
Tehnici de anestezie regional: rahianestezie, anestezie epidural,
blocuri de nerv periferic, nvare prin vizualizarea tehnicii
nregistrat pe CD, simulare virtual i n sala de operaie
Practica anesteziei generale
Terapia durerii acute si cronice
Insuficiena respiratorie acut hipercapnic i hipoxic: cauze,
semne clinice, monitorizare i diagnostic, managementul
insuficienei respiratorii acute, mijloace terapeutice (ventilaie
noninvaziv i invaziv). Aspecte practice: dezobstrucia cii aeriene
superioare, intubaia orotraheal, masca laringian, oxigenoterapia,
fizioterapia respiratorie, pulsoximetria, capnografia, monitorizarea
gazelor sanguine.
Socul: fiziopatologie, mecanismele diferitelor forme de soc (soc

hipodinamic, soc hiperdinamic), monitorizarea hemodinamica si de
perfuzie tisulara in soc. Aspecte clinice si tratamentul socului
hipovolemic, septic, cardiogenic, anafilactic. Aspecte practice de
monitorizare hemodinamica non invaziva si invaziva.
Terapia pacientului resuscitat
Transfuzia: definiie, determinare de grupe sanguine, principii de
recoltare i conservare a sngelui i preparatelor de snge, terapia
cu snge i derivai, alternative transfuzionale,
Transfuzia masiv, complicaiile transfuziei.
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Anestezia generala
Anestezia regionala [rahianestezia, anestezia epidurala]
Insuficienta respiratorie acuta
Terapia durerii acute si cronice
ocul.
Reechilibrarea hidro-electrolitica si acidobazica. Transfuzia.
Moartea cerebrala. Terapia intensiva a donatorului aflat in moarte
cerebrala. Terapia intensiva a pacientului resuscitat.
Bibliografie
1. Acalovschi I. - Manual de Anestezie Terapie Intensiva, (ed. 2-a),
Clusium, 2002.
2. Acalovschi I. - Anestezie clinic. Editura Clusium, 2005.
3. Irwin R. S., Rippe J M. - Manual of Intensive Care Medicine, 4th Edition:
4, Lippincott Williams & Wilkins, 2005
4. J European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2010
5. Gabrielli A., Layon A.J., Yu M. Civetta, Taylor and Kirbys Critical Care,
4th Edition, Lippincott Williams & Wilkins, 2008
6. Karila L. - Le book des ECN, Editura Medicala Universitara Iuliu
Hatieganu, Cluj-Napoca, 2011 (Ed in limba romana).
7. Hagu N. - Curs de Anestezie Terapie Intensiva i Caiet de demonstraii
practice pentru studenii anului IV MG, Editura Medicala Universitara
Iuliu Hatieganu Cluj-Napoca, 2008, 72+59 pag.
8. Hagu N. - Bolnavul cardiac n chirurgia noncardiac. Probleme de
Anestezie i Terapie Intensiv. Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca, 2003, 110 pag.
9. Hagau N. - Manopere de anestezie si terapie intensiva, Catedra ATI II,
UMF Iuliu Hatieganu (publicat pe CD).
263

10. Michael Avidan, Andrea MR Harvey, Jose Ponte, Julia Wendon, Robert
Ginsburg - Perioperative Care, Anaesthesia, Pain Management and
Intensive Care. Ed. Churchill Livingstone 2003 (manual pentru studeni)
11. Morgan, Mikhail & Murray - Clinical Anesthesiology . 2005
12. www.emedicine.com
Evaluare
Examen scris:
Examen practic:
264
40%
60%

MEDICIN DE URGEN
II Oblig.
Activiti
Cursuri
practice
ore / spt.
C
LP St
C
Cursuri
21
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

21
- examen scris
- examen practic
72 3
- portofoliu de
activitate
30
Evaluare
Tipul
cursului
Medicin
Medicin
Medicin de Urgen
ef lucrri Dr. Adela Golea
Chirurgie
Medicin de Urgen
MED 6 2 10 RO
TOTAL
Credit
Sem.
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:


Medicin intern, Chirurgie general, Imagistic medical
Obiective generale:
Introducerea conceptului de asisten medical de urgen.

nsuirea noiunilor teoretice i practice de management diagnostico-
terapeutic n urgenele de diferite grade.
Cunoaterea principiilor de acordare a asistenei medicale de urgen:

noiunea de triaj i activitate n echip, particulariti diagnostico-
terapeutice.
Recunoaterea pacientului n stare critic, a stopului cardiorespirator
(SCR) i a sindroamelor ce determin SCR. Recunoasterea tehnicilor
particulare de ALS in situatii speciale.
nsuirea tehnicilor de resuscitare cardiorespiratorie de baz i avansat
la adult i copil.
Implementarea conceptelor de triaj i management diagnostico-
terapeutic de urgen n urgenele medicale cu risc vital: infarct
miocardic, oc, intoxicaii.
nsuirea principiilor de evaluarea primar/secundar i a metodelor de
terapie de urgen a bolnavului politraumatizat n prespital i unitile
de primiri urgene.
265

Coninutul cursului:
1. Organizarea unui serviciu de urgen prespitalicesc i spitalicesc.
Conceptul de management de echip n urgen. Noiuni de triaj.
Recunoaterea pacientului critic (SCR, com, insuficien respiratorie
acut, sdr. coronarian acut) i algoritmi de management terapeutic n
urgen.
Cauzele
stopului
cardiorespirator.
Resuscitarea
cardiorespiratorie de baz.
2. Resuscitarea cardiorespiratorie avansat: cile de administrare i
medicamentele utilizate n resuscitarea cardio-respiratorie avansat,
terapia electrica (cardioversie/defibrilare, pace maker). Resuscitarea
cardiorespiratorie avansat: algoritme de resuscitare cardio-
respiratorie.
3. Resuscitarea n diferite situaii speciale (gravida, intoxicaii,
electrocutat, politraumatizat, spnzurat, hipotermic, nnecat).
Particulariti ale resuscitrii la copil
4. Tulburri de ritm i conducere: evaluare n urgen, algoritmi de terapie
de urgen. Algoritmi de terapie de urgenta in infarctul miocardic acut
(STEMI, nonSTEMI).
5. Atitudine de urgen n faa pacientului intoxicat: evaluare, terapie de
urgen (susinere hemodinamic i respiratorie, antidoturi). Pacientul
politraumatizat. Mecanismul producerii traumei.
6. Evaluarea primar i secundar a pacientului politraumatizat. Noiunea
de oc hipovolemic i oc traumatic. Mobilizarea/imobilizarea i
transportul pacienilor politraumatizai.
7. Traumatisme craniocerebrale, faciale i ale coloanei vertebrale:
evaluare, terapie de urgen. Traumatisme toraco-abdominale i
pelviene: evaluare, terapie de urgen. Atitudine de urgenta in cazul
pacientului ars.
Bibliografie:
1. Jim Holliman, Raed Arafat, Cristian Boeriu: Asistena de Urgen a
Pacientului Traumatizat - ISBN 973-9087-69-8, Casa de Editur Mure
2004
2. Mircea Chiorean, Sanda Copotoiu, Leonard Azamfirei: Managementul
bolnavului critic, vol.I, Univerity Press Trgu Mure, 1999
3. CPR protocols: http://www.erc.edu/index.php/guidelines_download/,
2010
4. Judith E. Tintinalli, Emergency Medicine: A Comprehensive Study Guide,
7e, 2012
5. Marx Rosen, Emergency Medicine: Concepts and Clinical Practice, 7th
ed., Mosby, 2012
Evaluare:
266
Examen scris

Examen practic

Portofoliu de activitate
30%
60%
10%
267

FORMARE N CENTRUL DE ABILITI PRACTICE
Sem.
Activiti Studiu
practice individual
ore / sem.
LP St

- 28

28 3
Credit
Activiti
Cursuri
practice
Tipul
cursului
ore / spt.
C
LP St
C
II Oblig.
-
-
4
-
Cursuri
Evaluare
Medicin
Medicin
Formare n centrul de abiliti practice
ef lucrri Dr. Gherman Claudia
Chirurgie
Chirurgie II
MED 6 2 11 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Ex. practic

Obiective generale:
Dobndirea abilitilor necesare efecturii manoperelor medicale

practice de baz
Cunoaterea indicaiilor i tehnicilor de efectuare a manoperelor clinice

cuprinse n Caietul de abiliti practice la categoria Efectueaz
personal i explic pacienilor. Insusirea practica a acestor manopere
prin exercitii hands-on efectuate pe manechine si simulatoare.
Coninutul cursului:
Staie Terapie Intensiv
Puncia venoas
Montarea unei perfuzii iv
Puncia arterial
Administrarea de oxigen
Monitorizare ECG, SpO2, TA, AV, temperatur
Staie urgen
Dezobstrucie cale aerian/CT
Defibrilare
Imobilizare fracturi
Controlul hemoragiilor externe

268

Chirurgie 2 staii
Introducere sterilizare, control, pstrarea sterilitii
Sutura
Scoaterea firelor
Injeciile sc, id, im, iv
Incizia i drenajul leziunilor superficiale
Pansamentul simplu - fixare
Ingrijire plgi i stome
Introducere tub nazo gastric
Tueul rectal
Montare sond urinar la barbat
Staie Obstetric-Ginecologie
Naterea normal
Tueul vaginal
Recoltare TBPN
Montare sond urinar la femeie
Bibliografie:
Fiele tiprite pentru fiecare manoper (existente la Centrul de Abiliti
Practice i Simulare n Medicin)
Evaluare:
Examen practic, evaluare de catre instructorul responsabil pentru
fiecare statie, corespunzator fiselor de evaluare. Calificative la examen:
admis/respins
269

SNTATE PUBLIC I MANAGEMENT
Tipul
cursului
II
Oblig.
Cursuri
Activiti
Activiti Studiu
Cursuri
practice
practice individual
ore/spt
C
LP St
28
ore/sem.
LP St
-
14

20
62 3
Evaluare
Sem.
Departamentul:
Disciplina:
Codul cursului:

Credite
Medicin
Medicin
Prof. Dr. Cristina Borzan,
Prof. Dr. Floarea Mocean,
Sef lucr. Dr. Gabor-Harosa Florina.
Medicin comunitar
MED 6 2 12 RO
TOTAL
Domeniul de studiu:
Program de studiu:
Cursul:
Titularul cursului:
Ex. scris +
ex. practic
C=cursuri, LP= lucrri practice, St= stagii
Condiii preliminare:
Asistena primar a strii de sntate
Obiective generale
nelegerea coninutului Sntii publice.

Definirea si masurarea starii de sanatate a populatiei si a factorilor care
o conditioneaza.
Principalele evenimente si fenomene demografice.
Tranzitia demografica,
Reproducerea populatiei.
Indicatori de masurare a starii de sanatate.
Bolile cronice ca problema de sanatate publica. Strategii preventive.
Promovarea sanatatii si educatie pentru sanatate.
Managementul serviciilor de sanatate.
Sisteme de ingrijiri de sanatate
Asigurari sociale de sanatate
Marketing medico-social si managementul proiectelor.
Obiective specifice
Definirea strii de sntate i a factorilor care o condiioneaz.

Utilizarea principalilor indicatori pentru msurarea strii de sntate.
Aprecierea strii de sntate i importana unor factori asociai.
270
nelegerea si analiza critica a principalelor tendine n probleme de

populaie.
Definirea principalelor evenimente i fenomene demografice.
Utilizarea informaiilor demografice n msurarea si analiza
fenomenelor.
Descrierea principalelor caracteristici ale fenomenelor demografice.
nelegerea relaiilor existente ntre demografie i Sntate Public.
Identificarea factorilor care influeneaz reproducerea populaiei.
Msurarea, descrierea i analiza comparativ a mortalitii i
identificarea principalelor caracteristici ale mortalitii i a posibilitilor
de control.
Susinerea actualitii conceptului de profilaxie.
Demonstrarea avantajelor i a limitelor diferitelor strategii preventive.
Descrierea aciunilor i a serviciilor preventive la nivel primar privind
principalele probleme de sntate.
Definirea conceptului de promovare a sntii i a celui de educaie
pentru sntate i delimitarea obiectivelor celor dou concepte.
nelegerea noiunilor de comunicare i de comportament n domeniul
sntii
Identificarea etapelor de programare i de evaluare a educaiei pentru
sntate.
nelegerea importanei medico-sociale a populaiei vrstnice.
Descrierea unor fenomene demografice legate de mbtrnirea
populaiei.
Descrierea impactului tranziiei demografice asupra sntii populaiei.
Identificarea rolurilor, funciilor, atributelor manageriale.
Descrierea culturii organizaionale i dezvoltarea gndirii sistemice n
sntate.
nelegerea conceptului de marketing medico-social.
Importana i etapele managementului proiectelor.
Coninutul cursului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Obiectivele Organizaiei Mondiale a Sntii n secolul XXI,.

Sntate Public i sntate individual.
Starea de sntate a populaiei i factori care o condiioneaz.
Indicatori de msurare a strii de sntate.
Principalele evenimente i fenomene demografice.
Tranziia demografic.
Reproducerea populaiei.
Bolile cronice ca problem de sntate public.
Strategii preventive, promovarea sntii i educaie pentru sntate.
Regimul toxicelor i stupefiantelor n sntate.
271

11. Introducere n Managementul serviciilor de sntate, marketing
medico-social i managementul proiectelor.
12. Sisteme de ngrijiri de sntate, asigurri sociale de sntate.
Bibliografie
Acrane A., Matten D., Business Ethics, Second Edition, London, 2007
Adascalitei, V., Introducere n marketing relaional, Ed.ProUniversitaria,
Bucureti, 2007
Adscliei,V., Euromarketing, ediia a II-a revzut i adaugit, Edit.
Uranus, Bucureti, 2005
Armean, P., Managementul calitii serviciilor de sntate, Ed. Coresi,
Bucureti, 2002
Aschengrau A., Seage G.R., Essentials of Epidemiology in Public Health,
Second Edition, Ed. Paperback, University of London, Boston and Harvard,
2007
Blan, C. (coordonator), Marketing. Aspecte conceptuale i operaionale,
Editura ASE, Bucureti, 2004
Acrane A., Matten D., Business Ethics, Second Edition, London, 2007
Adascalitei, V., Introducere n marketing relaional, Ed. Pro Universitaria,
Bucureti, 2007
Adscliei,V., Euromarketing, ediia a II-a revzut i adaugit, Edit.
Bhimani A., Contemporany Issues in Management Accounting, University of
London, 2006
Borzan C., Mocean F., Introducere n managementul serviciilor de sntate,
Ed. Medicala Universitar Iuliu Haieganu Cluj Napoca, 2002
Borzan C., Mocean F., Management organizaional n sntate public, Ed.
Alma Mater, 2003
Borzan C., Mocean F., Sntate Public, Ed. Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj Napoca, 2002
Borzan C. - Noi abordri ale Sntii Publice i Managementului n
Regiunea European a Oranizaiei Mondiale a Sntii, Editura Medical
Universitar I. Haieganu, Cluj-Napoca, 2007
Cetina, I., Brandabur, R., Constantinescu, M., Marketingul serviciilor, Editura
Chapman C., Controlling Strategy - Management, Accounting and
Performance Measurement, University of Oxford, 2005
Cowell F., Microeconomics, University of Barcelona, Spain, 2006
Drucker, P., Managementul strategic , Editura Teora, Bucuresti, 2001
Drummond M.F., OBrien B., Stoddart G.L., Torrance G.W., Methods for the
Economic Evaluation of Health Care Programmes, Second Edition, Oxford
Medical Publications, 2004
272

Drummond M.,F., McGuireA., Economic Evaluation in Health Care-merging
Theory with Practice, Oxford Medical Publications, 2004
Dumitru, I., Marketing strategic o abordare n perspectiva globalizarii,
Editura Uranus, Bucureti, 2004
Elliott R., Percy L., Strategic Brand Management, Manchester Metroplitan
University, 2006
Enchescu, D. Sntate public i management sanitar, Editura All,
Bucureti, 1999
Fallon F.F., Essentials of Public Health Management, Ed.Paperback,
University of London, 2005
Gay R., Esen R., Online Marketing, Business School of London, 2007
Gerstman B. B., Basic Biostatistics: Statistics for Public Health Practice, Ed.
Paperback, University of London, 2007
Gary J., Comportament organizaional, Ed. Economica, Bucureti, 1998
Guellec D., The Economics of the European Patent System, University Libre
of Bruxelles, 2007
Hislop D., Knowledge, Management in Organizations, Loughborough
University, 2004
Ilu, P., Valori, atitudini i comportamente sociale Teme actuale de
psihosociologie, Iai, Editura Polirom, 2004
Ion Al. Dumitru , Consiliere psihopedagogic , Polirom 2008
Ioncic, M., Economia serviciilor, (editia a III), Editura Uranus, Bucureti,
2003
Kidd A.M.E., Essentials of Dental Caries, The Disease and Management,
University of London, 2005
Kotler, P., Keller, K.L., Marketing Management, 12 th ed., Prentice Hall,
2006
Kotler, Ph., s.a., Principiile marketingului (traducere), Editia a IV-a, Editura
Teora, Bucureti, 2004
Minca, D., Marcu, M., Sntate public i management sanitar, Bucureti,
Editura Universitara Carol Davila, 2004
Miu N., Tratat de Medicina Adolescentului, Editura Medical Universitar
Iuliu Haieganu, Cluj-Napoca, 1999
Mocean F., autor/coautor la capitole din Tratat de Medicin a
adolescentului, Miu Nicolae,(coordonator), Editura Casa Crii de tiin,
Cluj Napoca, 1999
Mocean F., Borzan C., Aspecte de economie sanitar, management al
calitii i planificare strategic n sntatea public, Editura Medical
Universitar Iuliu Haieganu Cluj-Napoca,2002
Mocean F., Posibilitati de ameliorare a asistentei medico-sociale si
recuperatorii a copiilor orfani, Teza de Doctorat, 2003
Mocean F., Tufnaru,C., Marketing organizational si Marketing social, Ed.
Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca, Cluj Napoca, 2007
273

Mocean F., Noi strategii n managementul serviciilor socio-medicale
destinate proteciei sociale a copiilor i tinerilor orfani/abandonai din
judeul Cluj, Rev. Protecia social a copilului. Federaia Internaional a
Comunitilor Educative FICE - Romnia, nr.7/2000, Bucureti
Mocean F., Sanatate, Marketing si Management, Ed. Medicala Universitara
Iuliu Hatieganu Cluj Napoca, Cluj Napoca, 2007
Mocean, F., Abandon Cauze medico-sociale implicate n generarea
statutului de copil aflat n dificultate; Monografia Copilul din umbra: unele
aspecte ale maltratarii, abandonului si adictiei. Coordonator monografie
Conf. Univ. Dr. Felicia Iftene, Editura Medical Universitar Iuliu
Haieganu Cluj-Napoca,2003
Mocean, F., Copilul orfan biologic i social - aspecte de Sntate Public i
Pediatrie Sociala, Editura Medical Universitar Iuliu Haieganu Cluj
Napoca, 2003
Mocean, F., Borzan, C., Managementul calitii i planificarea strategic n
managementul organizaional din sntate public, Editura Alma Mater
Cluj-Napoca, 2003
Mocean, F., Tufnaru, C.,. Politicile sntii [Health policies]. Tufnaru,C.,
Mocean,F., Managementul tehnologiilor medicale la nivel de spital [Medical
technologies management in hospitals] n monografia: Ciurea V.A., Cooper
Cary L., Avram E. (sub coord.). Managementul sistemelor i organizaiilor
sntii [Management of Healthcare systems and organizations].
Ed.Universitar Carol Davila, Bucureti, 2010
Mocean, F., Lotrean, L.M., Gabor-Harosa, F.M., Marketing, Management i
Sntate Public n profilaxia stresului, oboselii i violenei colare, Editura.
Medicala Universitara Iuliu Hatieganu Cluj Napoca, (cod CNCSIS nr.270),
ISBN 978-973-693-367-7, pp.1-190, pg.190, 2010
Murean P., Manual de metode matematice n analiza strii de sntate,
Editura medical, Bucureti, 1989
Novick L.F., Morrow C.B., Mays G.P., Public Health Administration: principles
for population-based management, Second Edition, Ed.Cloth, New York,
SUA, 2007
Nuijten, M., Eurohealth, Vol. 9, No. 4 Winter 2003-2004
Pain, J, Violences et prvention de la violence a lcole, n Doudin, P.A.,
Erkohen-Marks, M., 2000
Pinnington A., Human Resource Management-Ethics and Employment,
University Kings College London, 2006
Plumb, I. (coord.), Managementul serviciilor publice, Editura A.S.E.,
Bucureti, 2000
Pollitt C., Bouckaert G., Public Management Reform - A Comparative
Analysis, Second Edition, University of Belgium, 2004
Porter, M., Avantajul concurenial (traducere), Editura Teora, Bucureti,
2001
274

Popescu, I. C., Comunicarea n marketing, editia a II-a revzut i adugit,
Editura Uranus, Bucureti, 2003
Rdulescu, S, Sociologia snttii i bolii, Editura Nemira, Bucureti, 2002;
Rdulescu, V., Dezvoltarea marketingului n sanatate, Editura Universul
Juridic, Bucureti, 2006
Sargeant A., West D., C., Direct and Interactive Marketing, Indiana
University, USA, 2001
Introduction to Public Health, Second Edition, Ed. Paperback, University of
London, 2006.
Siegel M., Marketing Public Health: Strategies to Promote Social Change,
Second Edition, Ed. Paperback, University of London, 2007.
Tayeb M., International Human Resource Management - A Multinational
Company Perspective, School of Management, University of London, 2004
Thomas, R., Marketing Health Services, Health Administration Press,
Chicago, 2005
TREBICI V., Demografie, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1979
TREBICI V., Populaia Terrei, Editura tiinific, Bucureti, 1991
Turnock B.J., Essentials of Public Health, Ed. Paperback, University of
London, 2007
Vldescu C., coord., Managementul serviciilor sociale de sntate, Editura
Expert, Bucureti, Romania, 2004
Vldescu, C. (coordonator), Sntate public i management sanitar.
Sisteme de sntate, Bucureti, Editura CPSS 2004
European Foundation for the Improvement of Living and Working
Conditions
*** Health and care in an enlarged Europe, European Foundation for the
Improvement of living and Working Conditions, 2003
Legea drepturilor pacientului nr. 46/ 2003
*** Legea privind administraia public local nr. 215/2001
*** Legea privind asigurrile sociale de sntate nr. 145/ 1997
*** Legea privind asistena de sntate public nr.100/ 1998
*** Legea privind Reforma n domeniul snttii nr. 95/2006
*** Legea-cadru a descentralizarii nr. 195/2006
www.who.org
www.health.fi;
www.bmj.ro
www.casan.ro
www.cmb.ro
www.emedic.ro
www.euphin.dk
www.eurohealthnet.org/EuroHealthNet/
www.europa.eu.int
www.europa.eu.int/comm
275

www.europa.int/eurlex/lex/en
www.europarl.eu.int
www.infoeuropa.eu
www.mie.ro
www.studentie.ro/cursuri/
www.who.dk
www.who.int/en
www.3.who.int/whosis/menu.cfm
Evaluare
Examen scris - redactional:

60%
Colocviu:
5%
Lucrari practice scris redactional si aplicatii practice:
30%
Proiect Referat (scris): 5%

276

B. CURSURI OPIONALE
METODOLOGIA DE NSCRIERE LA CURSURILE OPIONALE
LA FACULTATEA DE MEDICIN
Anul universitar 2013-2014
Prezenta Metodologie este destinat organizrii modului de alegere a
opionalelor de ctre studenii Facultii de Medicin din cadrul
Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca.
1. Pn n luna martie, toate catedrele care doresc s susin cursuri
opionale vor trimite la Decanatul Facultii de Medicin urmtoarele
informaii despre cursul opional propus:
- titlul cursului
- titularul cursului
- scurta descriere a cursului (tematica cursului; modalitatea de
evaluare)
- locul i perioada de desfurare
2. Dup aprobarea n cadrul Consiliului Facultii de Medicin din luna
martie a.c. a opionalelor propuse, acestea vor fi aduse la cunotina
studenilor prin:
a) publicarea pe site-ul Universitii, la seciunea Nouti pentru
studeni
b) afiare la afiierul Facultii de Medicin General
c) postare pe grupurile de discuii ale studenilor Facultii de Medicin
General
3. Pe baza informaiilor disponibile, fiecare student al Facultii de
Medicin i va alege cursul dorit i se va nscrie n perioada stabilit de
Conducerea Facultii i anunat.
4. nscrierea se va face on-line pe site-ul Universitii (la seciunea Nouti
pentru studeni). Ordinea de distribuire la un anumit opional se va face
n ordinea completrii formularului (regula primul venit-primul
servit).
5. Fiecare student alege 3 cursuri opionale , n ordinea preferinelor,
astfel nct dac primul curs ales nu mai este disponibil, s aib i alte
alternative la dispoziie.
6. Odat completat i semnat, formularul reprezinta un angajament din
partea studentului pentru participarea la un anumit curs opional, iar
277

studenii i asum faptul c odat ales, un curs opional devine
obligatoriu.
7. Pentru a fi organizate opionale normate (gratuite pentru studeni),
este necesar nscrierea a minim 60 de studeni. Numrul maxim de
participani la un opional va fi de 80.
8. Opionalele la care s-a nscris un numar de studeni cuprins ntre 15 i
60 vor fi organizate n regim cu tax, (20 RON).
9. n cazul n care prima opiune a studentului nu va putea fi validat (din
cauza lipsei de locuri, sau pentru c acel opional nu are suficieni
studeni nscrii pentru a fi organizat) , el va fi nscris - n ordinea
opiunilor exprimate la unul din celalalte cursuri alese.
10. Dup data limita de nscriere, studenii care nu s-au nscris pentru
opionale vor fi distribuii la opionalele cu locuri libere.
11. Studenii care doresc s participe la mai multe opionale, o pot face n
limita locurilor libere, dup perioada de nscriere i distribuirea
studenilor nenscrii.
12. Lista final a repartiiei studenilor la cursurile opionale, va fi adus la
cunotiina cadrelor didactice i a studenilor pn la sfritul lunii iunie
2014.
13. Pentru studenii anului I, n anul universitar 2013-2014, nscrierea la
opionale se va face n luna octombrie 2013.
14. Dup aprobarea prezentei Metodologii, aceasta va fi adus la
cunotina studenilor Facultii de Medicin prin:
a) publicarea pe site-ul Universitii, la seciunea Nouti pentru
studeni
b) afiare la afiierul Facultii de Medicin
c) postare pe grupurile de discuii ale studenilor Facultii de Medicin

DECAN,

278
Prof. dr. Anca Dana Buzoianu

Ghid Studii 2014-2015

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Ghid Studii 2014-2015

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Cuprins:

Cuvntul decanului .............................................................................................. 1

SCURT ISTORIC AL FACULTII DE MEDICIN

Prof. dr. tefan Ioan Florian

Prof. dr. Ioan Coman

Prof. Dr. Anca Dana Buzoianu

- Decanul Facultii de Medicin

Domeniul de studiu: SNTATE

Programul de studiu: ASISTEN MEDICAL 240 ECTS

Programul de studiu: RADIOLOGIE SI IMAGISTICA MEDICALA 180 ECTS

Programul de studiu: BALNEOFIZIOKINETOTERAPIE SI RECUPERARE -180

n cadrul Facultii de Medicin exist un numr de 13 masterate, cu durata

Deoarece la studiile specializrii medicin masterul este considerat a fi inclus

STRUCTURA ANULUI UNIVERSITAR 2014-2015

activitate didactic (12 sptmni)

08 iunie 2015 03 iulie 2015

06 iulie 2015 31 iulie 2015

activitate didactic (14 sptmni +1

Activitate didactic (8 sptmni)

Activitate didactic (3 sptmni)

Activitate didactic (7 sptmni)

Activitate didactic (8 sptmni)

Activitate didactic (7 sptmni)

Activitate didactic (3 sptmni)

Activitate didactic (7 sptmni)

Activitate didactic (7 sptmni)

Activitate didactic 28 sptmni

PROCEDURI DE NMATRICULARE A STUDENILOR LA

2. Fiecare student este nscris n registrul matricol sub un numr

3. La nscrierea studentului n facultate, acestuia i se intocmete

diploma de bacalaureat n original. Pentru studenii care urmeaz a

Scala de evaluare ECTS

Cum se aplic scala?

Principalele instrumente ECTS menite s faciliteze recunoaterea

Cum este asigurat recunoaterea academic?

Cum sunt transferate creditele ECTS?

Este permis continuarea studiilor n strintate n sistemul ECTS?

13, 14 15, 16, 17

Confederaia < 3,5

3,5 - 3,99 4,0 - 4,49

Passable Passable Assez Assez Bien

R.F.Germania > 4,01

2.3 - 2 1.9 - 1.2

Coordonator ECTS pe Universitate: Prorector didactic Prof. dr. Ioan Coman

STRUCTURA PLANULUI DE NVMNT

Examenul final la UMF Iuliu Haieganu este examenul de licen.

Examenul de licen cuprinde 2 teste:

1. Testul de specialitate cu 2 componente:

test scris component naional a examenului de licen,

test practic specific fiecrei universiti.

2. Susinerea lucrrii de diplom

ORGANIZAREA ACTIVITILOR DIDACTICE. EXAMENE.

sesiunilor pentru nvmntul cu desfurare liniar, sau n timpul

REGULAMENT DE ECHIVALARE A STUDIILOR

efectuate n alte instituii de nvmnt medical de ctre

coninutul materiilor studiate (atestat prin programa analitic) i

Pentru echivalarea studiilor, solicitantul va prezenta urmtoarele

Prezentul Regulament este anex la Contractul de studii.

REPARTIZAREA TAX BUGET

Criteriul de baz: rezultatele profesionale.

Extracte din regulamentul de repartizare tax-buget.

credite, se vor lua n considerare toate aceste

MED2 12 03RO Histologie

MED2 12 04RO Fiziologie