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RESUMEN
El presente estudio comparativo busco identificar las diferencias en la
agresividad premeditada e
impulsiva segn los estilos de socializacin
parental en adolescentes. Se utiliz una muestra de 398 alumnos de ambos
sexos, entre doce y diecisiete aos del distrito de la Esperanza; evaluados con
la Escala de Estilos de Socializacin Parental (ESPA29) y el Cuestionario de
Agresividad Premeditada e Impulsividad en Adolescentes (CAPIA).Se
encontraron diferencias significativas
en la agresividad premeditada e
impulsiva segn los estilos de socializacin parental (p < .05). Segn los estilos
de socializacin parental
madre en agresividad impulsiva, se evidencia
diferencias altamente significativa (p < .01), y en agresividad premeditada,
tambin se encontraron diferencias altamente significativa (p < .01). Segn los
estilos de socializacin parental padre en agresividad impulsiva, se evidencia
diferencias significativas (p < .05), y en agresividad premeditada, tambin se
encontraron diferencias significativas (p < .05).
Palabras clave:
Socializacin.
Agresividad,
Impulsividad,
Premeditada,
Parental,
ABSTRACT
This comparative study sought to identify differences in the willful and
impulsive aggression according to the styles of parental socialization in
adolescents. A sample of 398 students of both sexes, between 0:17 years of
the District of Hope was used ; assessed with the Scale of Parental Socialization
Styles ( ESPA29 ) and Premeditated Aggression Questionnaire and
Impulsiveness in Adolescents ( ICSC ) .The found significant differences in the
willful and impulsive aggression as parental socialization styles ( p < .05 ) .
According to parental socialization styles mother in impulsive aggression ,
highly significant differences ( p < .01 ) is evident , and premeditated
aggression, highly significant differences ( p < .01 ) were also found . According
to parental socialization styles father in impulsive aggression , significant
differences ( p < .05 ) is evident , and premeditated aggression, significant
differences ( p < .05 ) were also found .
Keywords: aggressiveness, impulsivity, Premeditated , Parental , Socializa
RESUMO
Este estudo comparativo procurou identificar diferenas na agresso intencional e
impulsivo de acordo com os estilos de socializao parental em adolescentes. Uma
amostra de 398 estudantes de ambos os sexos, entre 0:17 anos do distrito de
Esperana foi utilizado; avaliada com a Escala de Estilos Parentais de Socializao
(ESPA29) e premeditado Agresso Questionnaire e Impulsividade em Adolescentes
(ICSC) .O encontradas diferenas significativas na agresso intencional e impulsivo
como estilos parentais de socializao (p <0,05). De acordo com parental estilos de
socializao me em agressividade impulsiva, diferenas altamente significativas (p
<0,01) evidente, e agresso premeditada, diferenas altamente significativas (p
<0,01) tambm foram encontrados. De acordo com estilos de socializao parental pai
em agressividade impulsiva, diferenas significativas (p <0,05) evidente, e agresso
premeditada, diferenas significativas (p <0,05) tambm foram encontrados.
Palavras-chave: agressividade, impulsividade, premeditado, Parental, Socializao.
*Alumna de XI Ciclo Esc. Psicologa Universidad Cesar Vallejo. Tesis para Licenciatura. Correspondencia:
athina.iriarte25@gmail.com
identificar las
diferencias en la
agresividad
premeditada
parental
en
adolescentes
de
dos
educativas
del
distrito de La Esperanza.
Prez
(2012),
quien
ms
idneo
midiendo
indicadores
de
en
mltiples
ajuste
en
los
hijas)
.Las
clasificaron
familias
partir
de
se
las
estudio revelo
autoritaria,
negligente).
El
que el estilo
indulgentes
familias
Torre,
Garca
Casanova.
entre
Estilos
Educativos
Parentales
Agresividad en Adolescentes. El
objetivo residi en examinar la
relacin
existente
entre
la
las
el
de
autorizativas.
INTRODUCCIN
instituciones
los
siempre
ira
hostilidad
que
aos
emitieron
sus
del
anlisis
revelaron
adolescentes
que
que
atribuan
de
los
a
socializacin
democrtico
manifestado
agresivas,
padres
como
autoritarios.
Adicionalmente,
los
chicos
ltimo
conductas
fsicas
ao.
verbales,
Adicionalmente,
agresivos
dificultad
que
Asimismo
las
chicas.
concluyeron
que
la
existente
en
la
con
incremento
que
de
las
padres
la
madres.
existencia
de
Los
una
manifestaciones de agresividad.
progenitores se relacionaba de
control,
estilo
de comportamientos agresivos
expresin
entendimiento
comunicacin
entre
adolescentes
frecuencia
propia
de
de
un
conductas
exhiben
en
mismo
Musitu
exploraron
cuestiones
padres
el
conducta
padres
informada
e
de
conductas agresivas.
El inters de investigar en este
Estvez,
Herrero
(2005),
entre
otras
papel
que
existente
agresiva
psicosocial.
participaron
de
modo,
desempeaban
relacin
falta
en
agresividad
los
impulsiva
la
incidencia
premeditada
tienen
alguna
entre
socializacin
parental
en
ajuste
adolescentes
de
dos
ello,
instituciones
educativas
del
Para
una
la
muestra
de
han
planificada,
encontrado
limitados
derivada
fundamentalmente de la ira y
basada
en
dos
daar
variables,
es
importancia
resultados
de
suma
conocer
los
para
futuras
Estadstica
Informtica,
INEI, 2007).
Andreu
define
la
motivacin
la
vctima
de
como
cumple,
consecuencia,
una
en
funcin
(2010)
la
medida
determinara
la
adolescente
que
un
de
los
hace
complejo
referencia
psicolgico
a
que,
roles;
y
que
el
les
joven;
permitirn
expresarse
existencia
de
los
Asimismo
las
pautas
con
individuo
tipos
de
agresividad
medio
su
bienestar
agresividad:
La
padres
premeditada,
un
denominar
instrumentalizado
dirigido a la obtencin de un
objetivo a daar a la vctima,
logrando ser elogiado por otros.
(Andreu, 2010). A diferencia que
la
los
Agresividad
Impulsiva
es
considerando
hijos
que
un
en
la
dems.
de
mltiples
podramos
estilo
de
establecimiento
de
relaciones
bienestar,
2004).
distintas
conducta
agresiva,
en
su
se
consigue,
al
para
autorregulacin
primero
se
establecen
la
infancia,
en
normalmente
la
travs
de
la
Musitu
otros
&
Garca,
socializacin
es
2004)
un
la
adultos,
hermanos
proceso
transmiten
los
contenidos
autocontrol
problemas en el adolescente, el
humanos.
autores
un proceso de aprendizaje no
la
ocupacional,
un
Diferentes
entramado
complejo
costumbres,
sentimientos
relaciona
estabilidad
Garca
Un
se
el bajo
y
e
el
con
xito
incluso,
la
,2004).
segundo
objetivo
es
la
vital.
adolescentes
aprendizaje
de
Para
los
significa
el
roles
en
las
relaciones
heterosexuales
experimentar
una
preparacin
(Darling
&
Steinberg,
&
Garca
fundamenta
los
socializacin
dimensiones:
tendencia
socializacin
para
(2004),
estilos
en
1993;
El
de
de
dos
estilo
los
de
padres
los
acuerdo
sentido
la ayuda e instruccin de su
cultura
sus
vidas,
travs
de
la
hijos
los
2004).
manera
Socializacin
se
con
hijos
se
comporten
las
de
normas
comportan
discrepante
normas
de
de
con
las
funcionamiento
familiar.
mejor
las
consecuencias
patrones
de
que
actuacin
esos
tienen
para
los
miembros
conductas
de
los
padres
El
comprensin;
Estilo
se
autorizativo,
han
son
como
los
instrumentales,
decisiones
autnomas
las
la
conformidad disciplinada.
aceptan
indulgente
es el
Consulta
con
ello
las
con
dificultades
los
pocas
expresiones
de
con
ellos
constante
no
y
Estilo
Autoritario:
unos
padres
expresan
que
intentan:
con
un
conjunto
forma
absoluta.Valoran
de
la
fuerza
para
doblegar
la
piensan
que
es
una
conducta correcta.
correspondan
unos
conflictivos,
hijos
irritables,
descontentos y desconfiados; a
los
permisivos,
unos
hijos
unos
hijos
se
estudios
desprende
es
que
autoritarismo
de
estos
tanto
como
el
la
caractersticas no deseables en
que
los hijos.
tienen
serias
dificultades
los
limites
en
sus
Por
otro
lado,
en
hogares
socialmente
permisividad, la negligencia y
maltratadores, desestimando la
han
sobreproteccin
asociado
con
comportamientos
posteriores
violentos
delictivos.
distintas investigaciones se ha
constatado
que
un
ambiente
el
estilo
de
progenitores
maltratados.
Adems,
parece
uno
importantes
Caribe, representando 30 % de la
en la adolescencia (Musitu y
107
de
(United
de
que
los
ms
surjan
problemas
de
millones
de
Nations
adolescentes
International
UNICEF ,2008).
parece
directamente
correlacionar
con
prcticas
Apuntan
hacia
la
con
es
La
23593
en
2007).
Segn
un
estudio
de
la
el
nmero
sujetos
que
de
se
delitos
implican
en
que
cometido
delictiva
durante
la
interpersonal
.Adems
,este
(excluyendo
los
,sujetos
que
no
ninguna
haban
actividad
comienzan
hacerlo
adolescencia
incremento
alcanzar proporciones
periodos
que
adolescencia
reflejan
agresividad
claramente
impulsiva.
(Siever,
previos
bajas y
a
la
(Leblanc,1999;
Moffitt,1993
,citado
en
Pereira,2011).
Asimismo se
Trujillo mensualmente,
Amrica
2004,
Abril 2014).
homicidios,
37
2012).
ejecutados
Segn
latina. (UNICEF
de
los
(40%) fueron
cuales
los
datos
estadsticos
presentados
Comercio
Per,
de
Mayo
tasa
la
ms
UNICEF
tienen
infracciones
cometidas
por
adolescentes
parece
el
ser
la
por
hay un
alta
de
adolescentes de dos
habitantes.
educativas
Esperanza.
Metodologa
la
agresividad
tiene
alguna
parental
en
los
premeditada
parental
en
adolescentes
de
dos
instituciones
educativas
del
distrito de La Esperanza?
As pues, el objetivo de nuestra
residi
en
identificar las
diferencias en la
agresividad
premeditada
parental
en
adolescentes
de
dos
instituciones
educativas
distrito
de
La
interpretar
sistemticamente un conjunto de
hechos o fenmenos y sus variables
que les caracterizan de manera tal
como
se
dan
en
el
presente.
Objetivos
investigacin
del
instituciones
del
distrito de La Esperanza.
MARCO
METODOLGICO
Hiptesis
orientada
describir,
explicar,
organizar
una
teora
de
dos
investigaciones
simples;
informacin
esto
ms
descriptivas
es
relevante
recolectar
en
varias
categora
de
ellos.
(Snchez
&
Reyes, 2006)
Poblacin
El
total
de
alumnos
estuvo
cuestionario
Premeditada
Mara
962
de
aproximadamente, su finalidad es la
Muestra
evaluacin
quien
cuenta
con
10
de
Agresividad
premeditada
Impulsiva
15
de
e
en
minutos
la
agresividad
impulsiva,
los
versin
cinco
Muestreo
diez jueces.
El
utiliz es
estratos
socializacin
con
representatividad
el
fin
a
los
de
dar
adaptada
tems
segundo
de
fueron
Miranda
intangibles,
instrumento
que
se
Escala de Estilos de
Parental
(ESPA29)
distintos
duracin
de
20
minutos
aproximadamente, su finalidad es la
evaluacin
del
Estilo
de
Aspectos ticos
Antes de llegar a evaluar a los
adolescentes se pidi permiso al
director de la Institucin Educativa.
Presentando
la
carta
de
alumnos
se
seleccion
enumeracin,
procesamiento
para
anlisis
el
se
Smirnov
para
de
RESULTADOS
Tabla 01
la
objetivo
de
su
cual
el
muestra.
un Cuestionario de Agresividad e
Impulsividad (CAPI-A) y una Escala
de Estilos de Socializacin Parental
(SPA29), cuya informacin obtenida
ser
manejada
con
absoluta
confidencialidad
sin
que
se
identifique
la
identidad
del
alumnado
mencionndole
la
Asimismo
mi
Madre
Parentales
N
101
91
99
107
398
Autoritario
Autorizativo
Negligente
Indulgente
TOTAL
Padre
f%
25%
23%
25%
27%
100%
N
111
99
88
100
398
f%
28%
25%
22%
25%
100%
En la tabla 1; se determina
la socializacin madre el
de
parentales
en
la
.Por
se
manera
independiente de madre y
porcentaje.
calcula
de
otro
lado,
en
Impulsiva
en adolescentes de dos
Tabla 02
La Esperanza.
Niveles de
agresividad
Premeditada
N
f%
Impulsiva
N
f%
alto
24
6%
44
11%
ESTILOS
DE SOCIALIZACIN
PARENTAL
DE LA
MADRE 43%
medio
115
29%
172
Agresivida
Autoritario
Autorizativo
Negligent
Indulgente
Sig.
bajo
259
65%
182
46%
TOTAL
398
100%e
398
100%
d
(p)
Premeditad
27.07
26.34
28.76
25.43
0.00
a
Impulsiva
34.08
33.15
32.85
31.59
0
0.00
0
de
En la tabla 2; se determina
los porcentajes y niveles de
agresividad premeditada e
socializacin
parental
madre en adolescentes de
dos instituciones del distrito
de La Esperanza.
en
y
observa
niveles
bajo.
en
alto,
Segn
se
agresividad
un
(65%)
agresividad
impulsiva
en
un
altamente
significativas
en
la
agresividad premeditada
Tabla 03
premeditada
negligente
Diferencias
en
la
agresividad premeditada e
impulsiva segn los estilos
promedio
menor
un
con
de
el
(28.76)
promedio
indulgente
estilo
de
un
mayor
y
el
estilo
(25.43).En
agresividad
impulsiva
un
Diferencias
en
la
agresividad premeditada e
promedio
menor
de
(34.08)
promedio
un
el
estilo
indulgente de (31.59).
de socializacin
adolescentes
padre en
de
dos
Autoritario
ad
Premedita
da
Impulsiva
26.72
33.95
Autorizativo
26.43
33.40
Negligente
28.38
33.14
Indulgente
Sig.
26.21
(p)
0.04
31.02
6
0.04
8
Tabla 04
En la tabla 4; se observa
diferencias significativas en la
agresividad premeditada
con
promedio
menor
un
de
el
mayor
(28.38)
promedio
indulgente
estilo
un
de
agresividad
el
estilo
(26.21).En
impulsiva
un
de
(33.95)
promedio
un
el
estilo
indulgente de (31.02).
este
discuten
los
se
principales
del
presente
con
una
breve
los
aplicados
instrumentos
para
esta
investigacin.
Seguidamente se examina
las
diferencias
en
la
agresividad premeditada e
impulsiva segn los estilos
de
socializacin
parental
en
adolescentes
de
instituciones
de
dos
educativas
La
Esperanza Trujillo.
La agresividad constituye
un fenmeno en el que se
recogen, bajo una misma
etiqueta,
diversos
diferir
en
mltiples
llevado
modelos
entre
de
los
plantear
clasificacin
que
cabe
considerada
apartado,
hallazgos
distrito
agresividad
DISCUSIN
En
del
como
reaccin
una
defensiva,
asociada a reacciones de
ira,
miedo
,irritabilidad
,hostilidad
provocacin
percibida,
sea
real
imaginaria .Y la agresividad
premeditada ; definida por
su carcter proactivo ; que
surgira
de
manera
consciente , deliberada y
sopesada
constituyndose
una
en
marcha
para
algn
(Andreu, 2010)
beneficio.
Parental
Herruzo, 2009).
hacen referencia
a la persistencia de ciertos
patrones de actuacin y las
consecuencias
patrones
tienen
que
de
esos
actuacin
para
la
propia
los
miembros
implicados. Las
distintas
tipologas predominantes y
universales son: el estilo
autorizativo,
estilo
indulgente,
estilo
autoritario,
estilo
negligente
(Musitu
&
Garca ,2004).
Dado
que
Teniendo
en
anterior,
estudio
cuenta
el
presente
asumi
hiptesis
lo
como
general
que
existen diferencias en la
agresividad premeditada e
impulsiva segn los estilos
de
socializacin
parental
en
adolescentes
de
instituciones
del
dos
educativas
distrito
de
La
Esperanza Trujillo.
Por
otra
parte,
con
figuras
utilizados en el presente
estudio, el cuestionario de
principal
de
agresividad premeditada e
impulsiva en adolescentes
el
de
fuente
establecimiento
de
investigaciones
conocer
incidencia
la
posible
de
tales
de
la
conducta agresiva, en su
forma
fsica,
relacional,
de
verbal
nios
socializacin
parental
(ESPA29).
De esta manera, para este
estudio se
versin
trabaj con la
adaptada
de
fueron
intangibles,
En lo que se refiere a la
una
hiptesis
validez de contenido
mediante
el
jueces
criterio
alcanzando
igual
aprueba la existencia de
un
diferencias
en
forma
instrumento
escala
otro
utilizado
de
(ESPA29).
premeditada
segn
los
impulsiva
estilos
de
en
parental
adolescentes
de
dos
instituciones
educativas
la
se
versin
dichos instrumentos
del
distrito
de
La
adolescentes
agresividad
parental
con
la
socializacin
Asimismo
con
significativas
de
estilos
socializacin
trabaj
el
se
de
ndice de 0.80.
De
general,
ambos
por
haberse
diferencias
encontrado
significativas
(p < ,05).
Las
pautas
de
comportamientos
entre
12
17
aos,
pertenecientes
dos
instituciones
educativas
mltiples
de
los
situaciones
nivel
La Esperanza.
estatales
del
Pasando
tratar
los
resultados puntuales de la
presente investigacin, se
ha
podido
existencia
evidenciar
de
significativas
la
diferencias
en
la
agresividad premeditada e
impulsiva segn los estilos
de socializacin parental.
hijos
pueden
ampliamente,
punto
de
repertorio
variar
hasta
reunir
extenso
el
un
y
posiblemente
investigaciones
han
juegan
la
un
papel
muy
agresividad impulsiva
segn
socializacin
madre en adolescentes.
Asimismo,
hiptesis
el
Existen diferencias en la
sentimiento
responsabilidad
de
en
sus
los
estilos
de
parental
se
acepta
especfica
dos.
agresividad
premeditada
segn
estilos
Garca
socializacin
,2004)
&
despus
Garca
de
,2004),
revisar
un
los
de
parental
madre en adolescentes.
Se ha podido evidenciar
en el estilo de socializacin
parental
existencia
altamente significativas (p
hijos,
<
conclua
que
era
madre
de
la
diferencias
.01).Analizando
los
resultados sealados en el
consistentes
cuadro
una
entre
disciplina
ellas:
de
frecuencias
personal
donde la actuacin de la
influencia
ponderada
psicolgica
en
un
estilo
nios,
educativo
el
efecto
que
es
donde
los
se
ponderar
grado
actitudes
implicacin,
puede
estudiando
las
de
aceptacin
donde
/
las
su administracin.
comportarse
Del
mismo
aprueban
modo
se
hiptesis
afectiva,
impulsos,
de
manera
aceptando
los
deseos
del
Garca ,2004).
hiptesis
la
especfica
tres.
elevado
baja
grado
de
aceptacin
Existen diferencias en la
implicacin,
agresividad
normalmente muestran un
segn
impulsiva
los
parental
que
padre en adolescentes.
se
lo
de
estilos
socializacin
por
hiptesis
concepto
familiar.
Musitu
et
al.
(2007).Menciona
diferencias
la
agresividad
premeditada
segn
estilos
de
un indicador fundamental
parental
de la no existencia de un
padre en adolescentes de
dos
la
en
los
socializacin
instituciones
varias
calidad
de
la
La Esperanza.
Se ha podido evidenciar en
el estilo de socializacin
parental
existencia
padre
de
significativas
la
diferencias
(p
<
.05).
donde
la
educativo
es
hijos
el
conflicto
miembros
grado
entre
de
Respecto
de
los
la
familia.
de
la
comunicacin familiar, se
ha
observado
que
los
adolescentes implicados en
conductas
violentas
delictivas
informan
ambientes
negativos
por
y
de
familiares
caracterizados
pautas
de
escasa
comunicacin
comunicacin
negativa,
fundamentada
de
en
las
comunicacin
abierta
puntuaciones
mayor
agresividad premeditada e
clara
emptica
entre
puntuacin
socializacin
un
autoritario
factor
de
proteccin
en
parental
y
negligente.
explicacin
frente a la implicacin en
Una
posible
conductas delictivas y la
para
este
y escolares.
padres
exploraron
correspondan
entre
otras
resultado
lo
autoritarios
unos
les
hijos
conflictivos,
padres desempeaban en
descontentos
desconfiados.
tambin
competentes socialmente y
existencia
tienen
de
una
irritables,
y
Y
los hijos
menos
problemas
de
autoestima, a lo que se
ambos
aaden
problemas
ansiedad
falta
empata.
comportamientos agresivos
experiencias
negligencia
de
edad
progenitores
relacionaba
de
comunicacin
se
forma
entre
de
depresin
Estas
de
infantil
maltrato
se
han
asociado
comportamientos violentos
informada
y delictivos.
agresivas.
de
conductas
con
de
posteriores
Continuando
con
lo
desarrollo
de
conductas
similar,
Gendreau,
cuyos
resultados
Tremblay
Oligny,
presente investigacin, es
Lpez,
la realizada por
Gonzlez ,2011).
De la
de
un
estilo
manifestaciones
de
agresividad. La percepcin
de un bajo nivel de afecto
y un elevado grado de
control, propia de un estilo
autoritario, se vincula con
la expresin de conductas
agresivas
que
deteriorar
podran
seriamente
el
en
diferentes
con
los
iguales.
1998;
Romero
puntuaciones promedios se
encontr
una
premeditada
segn
autoritario,
impulsiva
de
socializacin
indulgente.
parental
Los
hijos
de
internalizan
normas
de
comportamiento social, la
ausencia
de
coerciones
por
encuentre
el
que
se
especialmente
orientados
hacia
y
valoradas
parental
estilo
el
estilo
menor
puntuacin en agresividad
actividades
un
&
en
iguales
empleo
citado
&
hacia
sus
las
sociales
por
adolescentes
(Musitu
los
&
basado en la coercin y el
Garca
castigo,
presencia
familiares
podr
as
de
como
la
relaciones
empobrecidas
favorecer
el
que
,2004)
los
obtenidos
justificacin
resultados
confirman
del
la
presente
estudio,
respecto
escasos
estudios
los
sobre
agresividad premeditada e
programas
impulsiva
tienen
incidencia
estilos
alguna
segn
de
los
socializacin
parental en adolescentes.
Tema
de gran impacto
limitados
investigaciones
en
zonas
apropiados,
socializacin
parental
de
A.(2006).Un
modelo dicotmico de
La
la agresin: valoracin
Esperanza
el
mayor
ndice de adolescentes de
mediante
dos
12 a 18 aos (Instituto
informes
(CAMA
Nacional de Estadstica e
RPQ).
Informtica,
Clnica,
Legal
Forense,
5,
INEI,
2007).Asimismo
poder
profundizar
en
el
conocimiento
de
esta
problematica
con
solucin
la
esta
estudios
internacional,
local
nivel
nacional
respecto
variables,
importancia
resultados
estas
es
de
suma
conocer
para
investigaciones
necesario,
dos
por
los
auto-
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