LECTURA COMPRENSIVA Nro.

1
Lea con atencin el texto y conteste las siguientes preguntas: La noche la
pas mejor que otras veces, y al da siguiente, en vez de permanecer clavado
en el silln, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia el
sabroso proyecto de echarse a la calle, en el sentido pacfico de la frase. Poco
despus del medioda, le visit el mejor de sus amigos, D. Juan Manuel Nones,
presbtero, hombre bondadossimo, ya muy viejo, del cual es forzoso decir
algunas palabras. Benito Prez Galds
1. Este prrafo corresponde a un texto:
a) narrativo
b) expositivo
c) descriptivo
d) argumentativo
2. La idea principal del prrafo es:
a) una nueva actividad
b) conocer nuevos lugares
c) aprender una leccin
d) aceptar nuevos retos con serenidad
3. La palabra presbtero de acuerdo a la lectura significa:
a) refugiado
b) aprendiz.
c) mago
d) sacerdote
4. De acuerdo a la lectura por contexto determine el significado de la
palabra escrita con negrita. pasaba muy dispuesto por la sala como
hombre que acaricia el sabroso proyecto de echarse a la calle
a) renovarse
b) perderse
c) envanecerse
d) irse
5. Escoja la palabra que se asemeje al significado de la palabra escrita
con negrita sedicin
a) Sosiego
b) Tumulto
c) Calma
d) Motn

6. Relacione la siguiente analoga y escoja la opcin correcta: Arena es a

vidrio:
a) Algodn: tela
b) miel: abeja
c) cido: limn
d) pgina: libro.
7. Relacione la siguiente analoga, escoja la opcin correcta:
Estrella es a constelacin:
a) Regla: escuadra
b) Campo: campesino
c) Isla: archipilago
d) Avin: ferrocarril
8. Escoja la palabra que se asemeje al significado de la palabra escrita
con negrita exornar
a) Bruir
b) Elogiar
c) Acicalar
d) Amenizar
9. El nexo ms adecuado entre estas dos proposiciones es:
Los bufones antiguos tenan obligacin de hacer rer a sus amos y as
andaban de caza de donaires mediante los cuales vivan a mesa y mantel en
los palacios. Semejantes empleados habrn sido del gusto de los prncipes
brbaros de la edad media, pero en el da no es aceptable un enano burln y
estrepitoso, y mucho menos cuando sus ingeniosidades no siempre tienen la
sal en su punto
a) De hecho.
b) A menos que.
c) Sin embargo.
d) Tambin
10Cul de los siguientes trminos resulta ms adecuado al significado
que tiene la palabra subrayada? Yo aguanto de buena gana el hazte all
de un hombre rostrituerto
a) De apariencia misteriosa.
b) Mal encarado.
c) Deforme.
d) Angustiado.

11. Marca el sinnimo adecuado para cada una de las palabras escritas
con negrita Tena el coraje necesario para tomar decisiones difciles. Ante
el primer obstculo de su gobierno, no reaccion con intenso coraje.
a. Valenta
b. Furia
c. Sabidura
d. Experiencia
12. Marca el sinnimo adecuado para cada una de las palabras escritas
con negrita El justo perito determin el precio justo de la vivienda.
a. Imparcial
b. Relativo
c. Mximo
d. Exacto
13. Escoja la palabra que se asemeje al significado de la palabra escrita
con negrita laudatorio.
a) Venalidad.
b) Tristeza.
c) Tenacidad.
d) Encomio.
14. Cul de las siguientes alternativas contiene palabras homfonas?
a) Posiblemente baje el precio de esa fina seda.
b) Bah No te asustes. Ella conoce perfectamente el camino.
c) Con sumo agrado, te invito este rico zumo
d) No huya as; lo reconocern porque tiene la cara manchada.
15. Escoja el trmino que le d el sentido lgico al siguiente fragmento:
Entre las profesiones que prefiero, est la--------------- que es la que ms se
acerca a mi vocacin de servicio.
a) Arquitectura
b) Ingeniera
c) Sistemas
d) Medicina
16. Escoja los trminos que le den el sentido lgico al siguiente
fragmento: La calidad de una persona se aprecia en sus virtudes. Cmo
sera alguien que careciera del sentido de la-------- o el----------a) Solidaridad-respeto
b) Pena-dolor
c) Angustia-pesar
d) Alegra-felicidad

17. Seleccione el enunciado que contiene una tesis

a) La msica influye de manera positiva en el desarrollo intelectual y emocional
de los nios y nias.
b) La msica se utiliza en todo el mundo para acompaar a otras actividades
por ejemplo se suele relacionar con la danza.
c) La msica es una actividad que debe constar en todo currculo educativo.
d) La msica vara de acuerdo al continente y la regin.
18. Escoja la alternativa que contenga los trminos que continen
correctamente cada serie macacos, gibones, chimpancs, -------a) Simios
b) Orangutanes
c) Monos
d) Carnvoros
19. Escoja el literal que corresponda al significado opuesto de: basto
a) Estrecho
b) Severo
c) Delgado
d) Fino
20. Escoja el literal que corresponda al significado opuesto de: glido
a) lgido
b) Aterido
c) Helado
d) Trrido

LECTURA COMPRENSIVA Nro. 2

LA TREGUA
Solo me faltan seis meses y veintiocho das para estar en condiciones de
jubilarme. Debe hacer por lo menos cinco aos que llevo este cmputo diario
de mi saldo de trabajo. Verdaderamente. Preciso tanto el ocio? Yo me digo
que no, que no es el ocio lo que preciso sino el derecho a trabajar en aquello
que quiero. Por ejemplo? El jardn quiz. Es bueno como descanso activo
para los domingos, para contrarrestar la vida sedentaria y tambin como
secreta defensa contra mi futura y garantizada artritis. Pero temo que no podra
aguantarlo diariamente, La guitarra tal vez. Creo que me gustara. Pero debe
ser algo desolador empezar a estudiar solfeo a los cuarenta y nueve aos
Escribir? Quiz no lo hiciera mal, por lo menos la gente suele disfrutar con mis
cartas. Y eso qu? Imagino una noticia bibliogrfica sobre los atendibles
valores de ese novel autor que roza la cincuentena, y la mera posibilidad me

causa repugnancia. Que yo me siento todava hoy ingenuo e inmaduro (es

decir, con solo los defectos de la juventud y casi ninguna de las virtudes) no
significa que no tenga derecho de exhibir esa ingenuidad y esa madurez. Tuve
una prima solterona que cuando haca un postre. Lo mostraba a todos con una
sonrisa melanclica y pueril que le haba quedado prendida en los labios desde
la poca en que haca mritos frente al novio motociclista, que despus se
mat en una de nuestras tantas Curvas de la Muerte. Ella vesta
correctamente, en un todo e acuerdo con sus cincuenta y tres; en eso y lo
dems era discreto, equilibrada, pero aquella sonrisa reclamaba, en cambio.
Un acompaamiento de labios frescos, de piel rozagante, de piernas
torneadas, de veinte aos. Era un gesto pattico, slo eso, un gesto que no
llegaba nunca a parecer ridculo, porque en aquel rostro haba, adems,
bondad. Cuntas palabras, slo para decir que no quiero parecer pattico.
Mario Benedetti
1. El significado de la palabra artritis es:
a) Inflamacin de las articulaciones de los huesos
b) Inflamacin de la garganta
c) Inflamacin de los dedos de los huesos
d) Inflamacin arterial
2. Las palabras esdrjulas son:
a) Melanclico, cmputo, pattico
b) Tuvo, despus, tambin
c) Hacia pueril, todava
d) mirada, puerta, clebre
3. La palabra novel de acuerdo al contexto de la lectura significa:
a) Que acaba de empezar en una actividad o profesin
b) Principiante
c) Que termina una actividad determinada
d) Algo novedoso
4. La idea principal de la lectura manifiesta segn el protagonista:
a) Que le gustara trabajar en lo que le gusta
b) Que solo le falta poco tiempo para jubilarse
c) Que desea estar en ocio
d) Ninguna de las anteriores
5. El significado literal de roza es:
a) Tocar ligeramente a una persona o cosa
b) Costumbre de hacer las cosas
c) Percibir un aroma agradable
d) Mirar al infinito

6. Las palabras con hiato son:

a) Das, haca, todava gustara
b) Tambin, labios, quiz
c) Tal vez, que hiciera
d) Ninguna de las anteriores.
7. Del siguiente grupo escoja el trmino que no pertenece de acuerdo a su
significado:
a) Apasionamiento
b) Frenes
c) Dbil
d) Delirio
8. El tipo de texto es:
a) Narrativo
b) Expositivo
c) Descriptivo
d) Informativo
9. Del siguiente grupo escoja el trmino que no pertenece al grupo:
bramar
a) Resollar
b) Refunfuar
c) Resolutivo
d) Gruir
10. Seleccione la palabra que de coherencia a la frase: Un peso siempre
tiene:
a) Forma
b) Altura
c) Ancho
d) Fuerza
11. Escoja la palabra similar a la que este subrayado Ecuador debera
explotar ms el mar.
a) Explorar
b) Conocer
c) Investigar
d) Aprovechar
12. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin que tenga un
significado diferente al de las palabras del grupo.
a) Desercin
b) Desacuerdo

c) Divergencia
d) Querella
13. Escoja la palabra que indique la seleccin lgica de la siguiente frase:
No puede haber geometra si no hay:
a) Trazos
b) Colores
c) Dimensiones
d) Figuras
14. Escoja la palabra que indique la seleccin lgica de la siguiente frase:
Una cordillera siempre tiene:
a) Vegetacin
b) Nieve
c) Enlace
d) Abismo
15. Seleccione la relacin que se asemeje a la analoga base TAJANTE es
a FIRME como:
a) blanco - negro
b) amigo - consejo
c) sentencia - apelacin
d) cruel - despiadado
16. Seleccione la relacin que se asemeje a la analoga base PADRE es a
FAMILIA como:
a) casa - hombre
b) cabeza - cuerpo
c) oveja - rebao
d) amigo - hogar
17. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin del significado
OPUESTO de la palabra IRREBATIBLE
a) Discutible
b) Triunfador
c) Factible
d) Inmemorable
18. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin del significado
OPUESTO de la palabra IDONEIDAD
a) Incultura
b) Inexperiencia
c) Incompetencia
d) Torpeza

19. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin del significado

OPUESTO de la palabra MALEABLE
a) Flexible
b) Suave
c) Manejable
d) Rebelde
20. Seleccione la relacin que se asemeje a la analoga base.
Carnvoro es a Len como:
a) Vaca - herbvoro
b) Pez - ballena
c) Gallina ave
d) Omnvoro - cerdo

LECTURA COMPRENSIVA Nro.3

El renunciamiento hace del sabio su propio dueo, nada le puede conmover
porque el imperio que ejerce sobre s mismo es total, sabe vivir en sociedad y
consigo mismo. Por ello, desconfiar del amor y de los asuntos pblicos. Para
Antstenes, el matrimonio es necesario para la propagacin de la especie, pero
no constituye un acto de importancia considerable. En cuanto a los asuntos
pblicos, sealaba que el sabio no vive segn leyes escritas sino segn la
virtud. Se le pregunt hasta qu punto deba uno mezclarse en los asuntos
pblicos y contest: "como cuando uno se aproxima al fuego: demasiado lejos
tendris fro, demasiado cerca os quemareis". Rog un da a los atenienses
que decretaran que los caballos se denominaran asnos, como creyeron que se
haba vuelto loco, les seal que tambin denominaban "generales" a
individuos elegidos, completamente ineptos.
BRUN, Jean
Historia de la filosofa
1. Antstenes sostena que el matrimonio no era:
a) Social
b) Consistente
c) Imprescindible
d) Cohesionarte
2. Lograr el dominio de la sabidura supone fundamentalmente:
a) Combatir las leyes escritas.
b) Fusionar la virtud con la poltica.
c) Moderar la conducta en funcin a leyes.
d) Orientarse sobre la base de principios morales.

3. En el fragmento se recomienda que el sabio:

a) Debe abstenerse de la procreacin
b) Debe ser cauto frente a la virtud
c) Debe mostrar predileccin por el amor
d) No debe desentenderse de la poltica
4. La irona de Antstenes apuntaba a:
a) Moralizar a la juventud ateniense.
b) Hacer notar la incapacidad de las autoridades.
c) Evidenciar su doctrina sobre la poltica.
d) Expresar su desacuerdo con la democracia.
5. Escoja la palabra similar a la que esta subrayada. La investigacin
termin con la detencin criminal.
a) Vida
b) Inocencia
c) Captura
d) Huida
6 Qu disciplinas se relacionan con el contenido del texto?
a) La ciencia y la filosofa.
b) La filosofa y la educacin.
c) La tica, la poltica y la filosofa.
d) La poltica, la religin y el derecho

7. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin que tenga un

significado diferente al de las palabras del grupo. RECESO
a) Descanso
b) Parntesis
c) Renovacin
d) Intervalo
8. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin que tenga un
significado diferente al de las palabras del grupo. RESALTAR
a) Acentuar
b) Recalcar
c) Subrayar
d) Proclamar
9. Seleccione la palabra que de coherencia a la frase No puede haber
periplo si no hay:
a) Movilizacin

b) Automviles
c) Aviones
d) Barcos
10. Seleccione el sinnimo de la palabra con negrita proslito
a) Idneo
b) Erudito
c) Adalid
d) Maestro
11. Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la
original. IZAR es ARRIAR como:
a) Enaltecer - denigrar
b) Exiliar - repatriar
c) Elogiar - castigar
d) Erigir - deroga
12. Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la
original. MULTICOLOR es NEGRO como:
a) Poliedro - pentgono
b) Vstago - hijo
c) Veleidosa - carente
d) Policromo - oscuro

13. Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la

original. BARCO es AGUA como:
a) Peatn - acera
b) Satlite - Luna
c) Carretera - automvil
d) Avin - aire
14. Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la
original. DIAGNOSTICO es CURACIN como:
a) Proceso - sentencia
b) Demostracin - explicacin
c) Rutina - hbito
d) Legislacin ejecucin
15. Las palabras pertenecen a la misma categora, excepto:
a) Abolengo
b) Linaje

c) Elite
d) Ralea
16. Escoja el trmino opuesto de la palabra AZUZAR
a) Relajar
b) Provocar
c) Incitar
d) Instigar
17. Escoja el trmino de igual significado de la palabra INNATO
a) Bsico
b) Genial
c) Perspicaz
d) Inherente
18. Escoja el trmino de igual significado de la palabra MOHNO
a) Oriundo
b) Lnguido
c) Impulsivo
d) Lascivo
19. En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los
espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oracin.
Haba hecho el intento de_______ un momento para apaciguarse, pero
el_______ se le haba ido.
a) Calmarse - odo
b) Acomodarse - rencor
c) Moderarse - animo
d) Dormir - sueo
20. En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los
espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oracin.
Lanzo un suspiro de_______ convencido de haber hecho_______
suficientes para ser correspondido.
a) Dolor - perjuicios
b) Sensacin - pruebas
c) Satisfaccin - mritos
d) Placer obra

LECTURA COMPRENSIVA Nro.4

He escrito esto porque me importa probarle que no fui tan culpable en el

destrozo insalvable de su casa. Dejar esta carta esperndola, sera srdido
que el correo se la entregara alguna clara maana de Pars. Anoche di vuelta
los libros del segundo estante; alcanzaban ya a ellos, parndose o saltando;
royeron los lomos para afilarse los dientes no por hambre, tienen todo el trbol
que les compro y almaceno en los cajones del escritorio. Rompieron las
cortinas, las telas de los sillones, el borde del autorretrato de Augusto Torres,
llenaron de pelos la alfombra y tambin gritaron, estuvieron en crculo, como
adorndome, y de pronto gritaban, gritaban como yo no creo que griten los
roedores de orejas largas. He querido en vano sacar los pelos que estropean la
alfombra, alisar el borde de la tela roda, encerrarlos de nuevo en el armario.
No tuve tanta culpa, usted ver cuando llegue que muchos de los destrozos
estn bien reparados con el cemento que compr en una casa inglesa, yo hice
lo que pude para evitarle un enojo.
CORTZAR, Julio
Bestiario Carta a una seorita en Pars
1. Segn el autor, los destrozos fueron causados por:
a) Los conejos
b) El autor mismo
c) El autor de la carta
d) El dueo de la casa
2. Una idea incompatible con el fragmento sera:
a) Los roedores gritaban de modo extrao.
b) El autor de la carta no recurri al correo.
c) Las cortinas y los sillones sufrieron dao.
d) Los conejos royeron los libros para alimentarse.
3. El autor escribe la carta con la intencin de:
a) Disculpar a los extraos roedores.
b) Manifestar su relativa culpabilidad por los destrozos.
c) Resaltar la mansedumbre de las mascotas.
d) Restablecer la comunicacin con su pariente.
4. Seleccione la opcin que tenga el significado diferente al grupo:
DESGLOSAR
a) Dividir
b) Desmembrar
c) Interpolar
d) Desunir
5. Qu hizo el autor ante los destrozos?
a) Dio vueltas al estante de libros.

b) Prefiri renovar las cortinas.

c) Escribi la carta y se alej.
d) Repar muchos de ellos con cemento.
6. Seleccione la opcin que se asemeje al significado OPUESTO de la
palabra: DISIMILITUD
a) Consonancia
b) Acuerdo
c) Semejanza
d) Parentesco.
7. La expresin: "sera srdido que el correo se la entregara alguna clara
maana de Pars", evidencia:
a) La consideracin que el autor tiene por el destinatario.
b) La casi imposibilidad de que la carta llegue a su destino.
c) La insuficiencia de una carta para explicar los destrozos.
d) El temor del autor de que la carta sea leda por terceros.
8. Seleccione la opcin que se asemeje al significado OPUESTO de la
palabra. VOLUBLE
a) Constante
b) Concentrado
c) Quieto
d) Perenne

9. Seleccione el antnimo de la palabra: sucinto

a) Breve
b) Conciso
c) Vasto
d) Resumido
10. Seleccione el antnimo de la palabra: doncel
a) Mozo
b) Senil
c) Joven
d) Muchacho
11. Complete la analoga El -------------es a madera como la limadura es a--a) rbol- herrera
b) Carpintero-mina
c) Aserradero-herrero

d) Aserrn-metal
12. Seleccione la palabra que de sentido lgico a la siguiente frase: Lo
que un barco no tiene siempre
a) Mstil
b) Proa
c) Popa
d) Babor
13. Seleccione la palabra que de sentido lgico a la siguiente frase: El
magnetismo incluye siempre
a) Fuerza
b) Dureza
c) Gravedad
d) Atraccin
14. Seleccione la palabra que de sentido lgico a la siguiente frase: Una
crcel siempre tiene
a) Justicia
b) Reos
c) Castigo
d) Rehabilitacin
15. Seleccione la palabra que de sentido lgico a la siguiente frase: Un
mitin siempre tiene
a) Discurso
b) Aplausos
c) Tarima
d) Propaganda

16. Complete la siguiente analoga.es a pie como sombrero es

a.
a) Dedo - cabeza
b) Tobillo - cabeza
c) Calcetn - frente
d) Calcetn - cabeza
17. Complete la siguiente analoga: Desembarcar es a nave como--------- es
a caballo
a) Desmontar
b) Embarcar
c) Abordar
d) Cargar

18. Qu palabra no guarda relacin con las dems:

a) Alabarda
b) Loa
c) Apologa
d) Homenaje
19. Escoja la palabra similar a la que est subrayada: El avaro mercader
no quiso ayudar a su primo.
a) Inconsciente
b) Soberbio
c) Mezquino
d) Burln
20. Las palabras pertenecen a la misma categora excepto:
a) Atrevido
b) Audaz
c) Osado
d) Descarado

LECTURA COMPRENSIVA Nro.5

Los dos reyes y los dos laberintos Cuentan los hombres dignos de fe (pero Al
sabe ms) que en los primeros das hubo un rey de las islas de Babilonia, que
congreg a sus arquitectos y magos y les mand construir un laberinto tan
perplejo y sutil que los varones ms prudentes no se aventuraban a entrar, y
los que entraban se perdan. Esa obra era un escndalo, porque la confusin y
la maravilla son operaciones propias de Dios y no de los hombres. Con el
andar del tiempo vino a su corte un rey de los rabes, y el rey de Babilonia
(para hacer burla de la simplicidad de su husped) lo hizo penetrar en el
laberinto, donde vag afrentado y confundido hasta la declinacin de la tarde.
Entonces implor socorro divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron
queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia que l en Arabia tena un
laberinto mejor y que, si Dios era servido, se lo dara a conocer algn da.
Luego regres a Arabia, junt sus capitanes y sus alcaldes y estrag los reinos
de Babilonia con tan venturosa fortuna que errib sus castillos, rompi sus
gentes e hizo cautivo al mismo rey. Lo amarr encima de un camello veloz y lo
llev al desierto. Cabalgaron tres das, y le dijo: Oh, rey del tiempo y
substancia y cifra del siglo!, en Babilonia me quisiste perder en un laberinto de
bronce con muchas escaleras, puertas y muros; ahora el Poderoso ha tenido a
bien que te muestre el mo, donde no hay escaleras que subir, ni puertas que
forzar, ni fatigosas galeras que recorrer, ni muros que te veden el paso. Luego

le desat las ligaduras y lo abandon en mitad del desierto, donde muri de

hambre y de sed. La gloria sea de aquel que no muere.
Jorge Lus Borges
1. El laberinto fue mandado a construir por:
a) El rey de Babilonia
b) Los magos
c) Los arquitectos
d) El rey de Arabia
2. Los varones ms prudentes no se aventuraban a entrar en el laberinto
porque:
a) Haba escaleras que subir.
b) Entraban y se perdan.
c) Tenan que forzar puertas.
d) Deban estar en silencio.
3. En cul de las siguientes opciones se utiliza la expresin volando en
sentido figurado?
a) El avin est volando sobre territorio ecuatoriano.
b) El estudiante estuvo volando durante el repaso por lo que, seguramente, se
equivocar en el examen.
c) El pajarito est volando fuera de la jaula, libre como jams haba sido.
d) Estaremos volando aproximadamente.
4. La raz griega cfalo significa cabeza; la palabra encefalografa
significa:
a) Radiografa del crneo.
b) Pensamiento.
c) Escritura producida sin pensar.
d) Cabeza grande.
5. Seleccione la opcin que se asemeje al significado opuesto de las
mismas.
a) Altruismo
b) Desinters
c) Filantropa
d) Caridad
6. Seale la opcin en la que no se han utilizado correctamente los
parntesis: a) Alberto Einstein (1879) es el ms grande fsico del siglo XX.
b) El silencio de la madre de Augusta (prima de mi esposo) no tiene una razn
de ser.
c) (Los amigos) de mi padre son personas de bien.

d) Pero nada de lo que han producido los pueblos de Europa vale lo que el
primer poema conocido que haya aparecido en uno de ellos (Simone Weil). .
7. Seleccione la opcin que se asemeje al significado: Connubio
a) Matrimonio
b) Vnculo
c) Sujecin
d) Interaccin
8. Seleccione la opcin que se asemeje al significado: Consuncin
a) Aburrimiento
b) Agotado
c) Enfermedad
d) Extenuacin
9. Escoja el trmino que corresponda a lo opuesto de la palabra: retozar
a) Trincar
b) Ruido
c) Agredir
d) Silenciar
10. Escoja el trmino que corresponda a lo opuesto de la palabra:
sapiente
a) Indolente
b) Inconsciente
c) Ignoto
d) Ignaro
11. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin que se asemeje al
significado OPUESTO de la palabra en mayscula. NATURALIDAD
a) Arrogancia
b) Exageracin
c) Artificiosidad
d) Complejidad
12. En la palabra Bruna, el morfema de gnero es:
a) Brun.
b) Bru.
c) a.
d) na
13. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin que tenga un
significado diferente al de las palabras del grupo. ASEDIAR
a) Sitiar
b) Proseguir

c) Perseguir
d) Hostigar
14. En los siguientes reactivos, seleccione la opcin que tenga un
significado diferente al de las palabras del grupo. COLECTIVO
a) Mundano
b) Comunitario
c) Publico
d) Comn
15. Escoja la palabra de igual significado o muy parecida a la que esta
subrayada. El programa se present gracias al patrocinio de una
conocida empresa.
a) Auspicio
b) Aviso
c) Deseo
d) Dueo
16. Escoja la palabra de igual significado o muy parecida a la que esta
subrayada. Se sinti agobiado con solo ver el cumulo de documentos que
deba revisar.
a) Tipo
b) Montn
c) Listado
d) Cajn
17. Escoja del siguiente grupo el trmino que no corresponde al grupo
EXCEDER
a) Sobrepasar
b) Aventajar
c) Anticipar
d) Adelantar

18. Escoja la alternativa que sea igual a la analoga base: ANGULO es a

GEOMETRA:
a) Compas - aritmtica
b) Mdico - medicina
c) Libro - historia
d) Oracin - gramtica
19. Escoja la alternativa que sea igual a la analoga base: UNESCO es a
OTAN como:

a) Educacin - defensa
b) Nio - adulto
c) Guerrero - delicioso
d) Vindicar perdonar
20. Escoja la alternativa que sea igual a la analoga base: RUIDO es a OR
como:
a) Madera - tallar
b) Sentimiento - revivir
c) Luz - cegar
d) Imagen - percibir

LECTURA COMPRENSIVA Nro.6

LA CREACIN DEL PUEBLO WICHI Hace mucho tiempo, la tierra estaba
arriba y el cielo abajo. La tierra dejaba caer mucho polvo y suciedad y el cielo
permaneca malhumorado y triste. Un da, el cielo no soporto ms, se quej y
pidi estar arriba. Desde ese da, el cielo estaba arriba y la tierra abajo. Entre el
cielo y la tierra, se situaron los vientos y las nubes; en las superficie, se hicieron
los ros, se hicieron los ros, las lagunas, los campos y los bosques, y, bajo
ellos, se form ((bajo agua)) Cada uno de estos mundos cre a sus propios
seres y todo qued rodeado por lquido y aire. Lejos de todo esto se asent el
fuego. Un gran rbol era el encargado de unir a los diversos mundos. En lo
ms alto del rbol, en la copa, estaba el mundo de la abundancia. Algunos de
los hombres que habitaban la tierra suban y bajaban del rbol para proveer a
todos de lo necesario para vivir. Pero, un da, los hombres dejaron de ser
solidarios. No quisieron entregar lo mejor y ms tierno a quienes no podan
subir y bajar del rbol. As pues, los ancianos se quejaron y llamaron al Gran
Fuego, quien, al darse cuenta de lo que estaba ocurriendo, se enoj y lo
incendi todo. Cuando se quem el Gran rbol, algunos hombres estaban en el
mundo de arriba. Ellos son los antepasados, los abuelos Dapitch. Algunas
veces los podemos ver en forma de constelaciones y de estrellas, mientras
pasean por el sendero de los andes, que es la misma Va Lctea. Solo
algunos hombres, los que eran honestos y respetuosos, se salvaron del
incendio y se escondieron debajo de la tierra. Los seres humanos varones
salieron a la superficie de la tierra subiendo por un agujero hecho por un
escarabajo. Como el mundo de la abundancia haba desaparecido, los varones
tuvieron que conseguir lo necesario para vivir entre lo que les ofreca la tierra.
Fue entonces cuando comenzaron a cazar y a pescar. Un da los hombres se
dieron cuenta de que parte de lo que lograban cazar y pescar les era robado. El
Gaviln comenz a vigilar y se dio cuenta de que los ladrones eran extraos
seres que tejan cuerdas de fibra vegetal y que volaban hacia el cielo. Los

hombres lograron atacar con sus flechas a algunos de estos seres celestiales
que entonces cayeron del cielo. As fue como aparecieron las mujeres. Ellas y
los varones fueron los encargados de poblar la tierra.
Cristina Puerta (Fragmento)
1. Qu mundo se encontraba en lo ms alto del rbol?
a) Abundancia
b) El Gran Fuego
c) Constelacin y estrellas
d) Ninguna de las anteriores
2. Dentro de la clasificacin el texto corresponde a:
a) Ninguna de las anteriores
b) Cuento
c) Leyenda
d) Mito
3. Cmo salieron de la superficie de la tierra algunos seres humanos?
a) Por un agujero
b) Por abajo del portal
c) Volaron hacia el cielo
d) De la tierra
4. Con qu otro nombre se le conoce a la Va Lctea en la lectura?
a) Constelaciones y estrellas
b Senderos de andes
c) Mundo de la abundancia
d) Galaxia
5. De qu se encarg el Gran rbol?
a) De la abundancia
b) De unir diversos mundos
c) De crear el fuego
d) De poblar la tierra
6. Qu dejaba caer la tierra?
a) El malhumor
b) Polvo y suciedad
c) El viento y las nubes
d) El universo
7. Las palabras: escaso, gil, recproco, diverso, humilde son:
a) Adverbios
b) Verbos

b) Sustantivos
d) Adjetivos

8. Seleccione la opcin que ordene todas las palabras en una oracin con
sentido lgico
Cantares/las/prolongan/sus/aves/matinales
a) Las aves matinales prolongan su cantar
b) Las aves prolongan sus cantares matinales
c) Los cantares matinales prolongan sus aves
d) Sus aves prolongan los cantares matinales
9. En la narracin. El gaviln comenz a vigilar y se dio cuenta de?
a) Que los hombre atacaron con flechas
b) Que los hombres huan
c) Que los ladrones eran extraos seres
d) Que los hombres cayeron del cielo
10. El sinnimo de la palabra alba es:
a) Refractar
b) Anochecer
c) Seccionar
d) Crepsculo
11. En la siguiente oracin identifique el tipo de adverbio: Los nios
corren en el parque.
a) De modo
b) Tiempo
c) Lugar
d) Ninguna de las anteriores
12. Identifique en la siguiente oracin el sujeto: Nadie lleg temprano a la
cita con mi madre.
a) Con mi madre
b) Temprano
c) Nadie
d) A la cita
13. Escoja la alternativa que le de coherencia lgica a la siguiente frase.
Los hombres honestos y respetuosos, se salvaron del incendio y se
escondieron a. Debajo del mar
b. Debajo del sol
c. Debajo de la tierra
d. Ninguna de las anteriores

14. El sinnimo de la palabra desaparecido es:

a. Buscado
b. Evaporado
c. Enardecido
d. Extorsionado
15. En la narracin, algunas veces a los antepasados abuelos Dapitch los
podemos ver en forma de
a) Constelaciones y de estrellas
b) Universo
c) Escarabajo
d) Ninguna de las anteriores
16. El prefijo de desaparecido es:
a. desa
b. des
c. de
d. aparecido
17. La idea principal del texto es:
a) La creacin de las constelaciones
b) El nacimiento de seres celestiales
c) La poblacin del pueblo wichi
d) El mundo de la abundancia
18. La siguiente oracin Srvase firmar la tarea segn la actitud del
hablante es:
a) Enunciativa o aseverativa
b) Dubitativa
c) Imperativa o exhortativa
d) Interrogativa
19. El significado de la palabra Treta es:
a) Habilidad para engaar
b) Estimular, propiciar
c) Consignacin
d) Congelado
20. La palabra testa significa:
a) Cabeza

b) Odos
c) Cuerpo
d) Frente

LECTURA COMPRENSIVA Nro.7

LOS RIZOS DE MI JARDIN
Aquella tarde esperaban, con ansia demasa, el camin que traera las
cuatrocientas dosis de crece-pelo. El pueblo tena en los ltimos aos una alta
tasa de hombres calvos, es ms, durante los ltimos aos tambin las mujeres
comenzaban a tener el mismo problema. A cien metros de la peluquera un
fuerte estruendo se escuch a las siete menos cuarto. El camin cisterna que
traa las esperadas cuatrocientas dosis volcaba esparciendo el preciado
lquido. El asfalto, las aceras y los jardines se bebieron literalmente la
maravillosa crece-pelo. Los ahorros de un pueblo tirados, nunca mejor dicho,
por los suelos. A la maana siguiente, poco despus de que los primeros rayos
de sol baaran las calles, los jardines vctimas del accidente haban cambiado.
Un csped totalmente quemado daba lugar horas ms tarde a una abundante
capa de pelo. Cuanto ms se cortaba con el cortacsped ms rpido creca y
da a da se extenda, efecto de una extraa polinizacin, a los dems jardines.
En una semana todas las zonas verdes del pueblo se haban convertido en
raros jardines de pelo color castao. Tras comprobar que era intil intentar
deshacer este entuerto, cada ciudadano comenz a cuidar su peculiar jardn.
Vernica lo tea de negro y dejaba largas coletas a ambos lados de su acera.
Matilde y Paco lo alisaban para que su perro Sony pudiera correr con mayor
facilidad. Virginia haca trenzas de setos a los lados de la entrada principal y
adornaba con olas de colores las puntas y, en mi caso particular, le practicaba
una bonita permanente a mi pequeo jardn. Resultaban especialmente
curiosos los rizos de mi jardn. Das ms tarde y, sin saber por qu, todos
despertamos con un hermoso csped verde sobre nuestra cabeza, despus
nos salieron flores y la maleza se asomaba, en casi todos los ancianos, por los
agujeros de las orejas. ramos macetas andantes que pasebamos exhibiendo
sobre nuestras cabezas el privilegio que la madre naturaleza nos haba
otorgado. Ahora curiosamente me gusta salir tambin en los das oscuros de
lluvia, unas gotas que son oro para mis verdes cabellos.
1. Qu tena el pueblo tena en los ltimos aos?
a) Una alta tasa de hombres calvos
b) Mujeres calvas
c) Elixir crece pelo
d) Ninguna de las anteriores

2. El sinnimo de polinizacin:
a) Iniciacin
b) Fecundacin
c) Colonizacin
d) Diagramacin
3. El significado de entuerto en el texto es:
a) Ceguedad
b) Dulzura
c) Agravio
d) Apaciguar
4. Qu se escuch a cien metros de la peluquera
a) Un timbre de voz
b) un fuerte estruendo se escuch a las siete menos cuarto
c) fuertes ondas
d) ninguna de las anteriores
5. El significado de setos en el texto es:
a) Puertas
b) Tapias
c) Corredor
d) Todas las anteriores
6. La expresin: Eran macetas andantes:
a) Pedazos de csped
b) Piel abundante
c) Cabello rizados
d) Cabellera abundante
7. Al personaje principal le gustaba salir
a) En das de sol
b) En primavera
c) das oscuros de lluvia
d) al alba
8. Seleccione la opcin que se asemeje a la analoga base SILO es a MAZ
como:
a) Salto - valor
b) Trigo - granero
c) Zapato - es a uero
d) Mineral - vegetal

9. Las palabras: esquivan, acptalo, enmindalo, pudiera, llamrsele,

cumplen la funcin de:
a) Verboides
b) Adjetivos
c) Verbos
d) Sujetos
10. Cul es la connotacin de la frase: Aqul es el que critica, ste es el
que destruye. S t en cambio quin sirve .
a) La mejor forma de aprender es siendo humilde
b) No hay que esperar que otro me sirva
c) No hay que criticar, ni destruir a los dems.
d) No hay que fijarse en lo que hacen los dems, sino en que puedo servir a los
dems.
11. Las palabras: vscera, aceras, valla, malla son:
a. verbos
b. artculos
c. sustantivos
d. adjetivos
12. Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la
original. BUSCAR es a REHUIR como:
a) estudiar - descubrir
b) investigar - evitar
c) mirar - comer
d) luchar - lograr
13. En la lectura que es lo que tuvo un cambio significativo.
a) Un csped quemado tena apariencia abundante
b) Las mujeres tenan barba
c) Los hombres perdan el cabello
d) Ninguna de las anteriores
14. El escenario donde se desarrolla la historia es:
a) La cuidad
b) El pueblo
c) La naturaleza
d) El asfalto y las aceras
15. Seleccione la alternativa que mantiene una relacin semejante a la
original. FISIN es a FUSIN como:
a) Disgregacin - reunin
b) Alejamiento - encuentro

c) Evento - clausura
d) Atraccin - simpata
16. Seleccione la opcin que se asemeje al significado OPUESTO de la
palabra DIMITIR
a) Persistir
b) Abdicar
c) Renunciar
d) Dejar
17. Seleccione la opcin que se asemeje al significado OPUESTO de la
palabra PREBENDA
a) Desventaja
b) Canonja
c) Ventaja
d) Dote
18. En los siguientes reactivos, seleccione el par que al colocarse en los
espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oracin. La muerte
es_______, por lo que los hombres_______ afrontarla.
a) Definitiva - temen
b) Fraternal - odian
c) Posible - buscan
d) Ineludible - buscan
19. El trmino excluido es:
a) Piragua
b) Yate
c) Camin
d) Canoa
20. El sinnimo de la palabra atpico es:
a. Caro
b. Chistoso
c. Bueno
d. Extraordinario

LECTURA COMPRENSIVA No 8
Ttulo: LA SEDUCCIN DE LA MEMORIA DE LA MUJER
Nlida Pin En su libro llamado Cartas Persas, Charles Montesquieu, el gran
pensador francs, hace una pregunta a partir as como la cuestin de

colonialismo ir de Europa que a mi juicio parece, por lo menos inquietante.

Evidentemente es una pregunta hecha por alguien que est en el centro
irradiador de las influencias y que traduce la realidad cultural y social de
entonces as como la cuestin de colonialismo. La pregunta fue: cmo es que
alguien puede ser persa? Es decir, cmo es posible ser hombre y persa a la
vez? Cuestiona Montesquieu como si fueran incompatibles las dos condiciones
Cmo es posible ser hombre y ser mexicano? Cmo es posible ser hombre y
ser brasileo? Como si una condicin anulara la otra. Quiz la pregunta sera
cmo ser persa en un mundo en que ser persa no tiene valor? Cmo ser
persa y continuar vivo a pesar del sufrimiento por ser persa? Esa pregunta
establece ya el principio del gran prejuicio: el de las diferencias tnicas, de
clase, gnero, sexuales y expresa una filosofa totalmente excluyente que
aparta y desconsidera al otro. Se evidencia los prejuicios, deja claro, que quien
est en el centro determina las clasificaciones, o sea, tienen la autoridad. Ese
sentimiento persa as lo llamaremos, puede ser igualmente aplicado a la mujer.
Sentimiento persa sera aquel experimentado por quien es vctima de la
diferencia, adems de descalificar al distinto, impone una descalificacin a la
esttica del otro, a su pensamiento, a su manera de vivir, a su historia, a su
produccin, a su religin, a su totalidad. Casi se podra decir que es una
oposicin a su ser ontolgico. Ese es el caso de la mujer a lo largo de la
historia, el gnero invisible y esto se extiende a la creencia de que la mujer no
ha producido arte, de que no ha producido narrativa, de que le ha faltado
consecuentemente la memoria narrativa que los textos narrativos dejan . Es
decir que le ha faltado aquella memoria que una vez convocada por quienes
escribe, trabaja a favor de quien est creando, a favor de los personajes, del
lenguaje y del poder que emerge la narrativa que incluye a la mujer como
protagonista, como narradora, y que la incluya en el arte como herona, no ha
llegado de verdad. No hay memoria que pueda legitimar social e
intelectualmente a esa mujer.
Fuente: Texto de Lectura Compresiva 2. Editorial Santillana 2012
1. Reconozca los sinnimos de los siguientes trminos:
Inquietante, creencia, anexo
A. Operante, necesario, fe
B. Alarmante, fe, adjunto.
C. Preocupante, difcil, participativo
D. Irrelevante, atesmo, prescindible
2. De acuerdo al texto, con relacin al aporte de la mujer en el arte, se dice
que:
A. Es valorado por el hombre
B. Es de gran trascendencia para la cultura
C. Es irrelevante
D. La mujer no ha producido arte

3. De acuerdo al texto la mujer a lo largo de la historia ha sido un

A. Gnero importante
B. Gnero que ha necesitado de la proteccin del hombre
C. Gnero invisible
D. Ninguna de las anteriores
4. Conforme a la lectura, la palabra gnero significa:
A. Creencias sociales de mujeres
B. Diferencias individuales entre hombres y mujeres
C. Diferencias culturales entre hombres y mujeres
D. Forma de ser de hombres y mujeres valores, comportamientos y actividades
atribuidas de manera diferenciada
5. A la Unidad Mnima de la lengua se denomina:
A. Sintagma
B. Morfema
C. Palabra
D. Fonema
6. La forma en que se presenta el texto anterior es:
A. Prosa
B. Verso
C. Dilogo
D. Entrevista
7. La autora del texto hace referencia a un libro escrito por Montesquieu
A. Carta para los franceses
B. Carta de los sin memoria
C. Carta del Colonialismo
D. Ninguna de las anteriores
8. Reconozca los sinnimos de las siguientes palabras Incompatibles,
impone, convocatoria
A. Diferentes, asigna, recopilacin
B. Rene, manifiesta, compatibles
C. Dirige, discordia, dialoga
D. Contrarios, ordena, reunin
9. De acuerdo al texto un prejuicio es:
A. Demostrar que los hombres tienen la razn
B. Reconocer la superioridad de los hombres
C. Un sentimiento persa que desconsidera al otro
D. Una creencia persa cultural de inferioridad

10. Interprete el siguiente refrn Mal de muchos, consuelo de tontos

A. Hay que siempre consolar al afligido
B. Hay que tratar de superarse individualmente, y no conformarse con lo que a
otros tambin les sucede.
C. Hay muchos males que consolar
D. Hay que escuchar a los que no tienen consuelo.
11. De acuerdo al contexto el significado del trmino Ontolgico es:
A. Estudio del alma
B. Referente a la Fsica
C. Hace referencia al ser
D. Relaciona el origen de las ideas
12. Cul de las siguientes afirmaciones refleja el sentido del texto?
A. Las narrativas de las mujeres son tan importantes como la de los hombres
B. La discriminacin afecta tanto ahombres como mujeres
C. Cuando se trata de mujeres, la diferencia no implica inferioridad
D. La memoria se construye sobre la base de igualdades y no de prejuicios
13. Segn el texto, la base de los prejuicios est en:
A. Las diferencias sexuales, tnicas, de gnero, clase
B. La desconsideracin hacia las mujeres
C. La consideracin de que los hombres y las mujeres son iguales
D. Las diferencias entre persas, mexicanos y brasileos
14. La autora establece una semejanza entre:
A. Los persas y los hombres
B. Los persas y los mexicanos
C. Los persas y las mujeres
D. Los persas y los brasileos
15. La idea principal del texto hace referencia a:
A. El colonialismo cultural en la poca de Montesquieu
B. Los persas y su discriminacin hacia las mujeres
C. Lo que significa ser persa
D. Los persas como personas inferiores
16. En el texto el trmino descalificar es sinnimo de:
A. Desautorizar
B. Discriminar
C. Olvidar
D. Cuestionar

17. Elija el trmino que no guarda relacin de significado comn con los
otros PERFECCIONAR:
A. Progresar
B. Mejorar
C. Afinar
D. Depurar

18. La narrativa, de acuerdo al texto, en relacin a la mujer carece de:

A. Protagonistas
B. Actantes
C. Heronas
D. Memoria
19. La frase: No hay memoria que pueda legitimar social e
intelectualmente a esa mujer, se puede interpretar como:
A. La mujer carece de memoria
B. La mujer es social e individualmente capaz
C. No existe memoria que pueda sustentar la existencia de una mujer
D. La mujer debe ser invisibilizada a travs de la historia
20. El texto en su contenido en relacin a la mujer manifiesta un
pensamiento:
A. Conservador
B. Excluyente
C. Social
D. Todas las anteriores

Ms cuestionarios en: http://sinmiedosec.com/