PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Profesor/a: Elizabeth Galaz de la Guarda

Estudiante en prctica: Dominique Yez Muoz
Curso: Kinder

Fecha: 01/04/2015
Qu se espera lograr?

Nmero de la
clase/tiempo
asignado
1 clase
(45 min.)

Cmo ensear y con qu aprender?

Objetivos de aprendizaje de la
clase

Actividades de aprendizaje

Recursos de
aprendizaje

Distinguir y reconocer los tiles

escolares mediante el uso de
flashcards y videos.
- Identificar y nombrar diferentes
tiles escolares dentro de la sala
de clases.
- Respetar los turnos de los
compaeros para responder las
preguntas.
Comunicacin oral
- Repetir e identificar oralmente
los tiles escolares.
Comprensin auditiva
- Comprender mensajes orales

Inicio:
Se realiza la rutina habitual,
preguntando a los nios cmo
estn y qu da es. Se cantan las
canciones de las emociones y
las del clima para que los nios
practiquen la fontica de las
palabras y para que tambin
reconozcan
vocabulario
por
medio de gestos y movimientos.
Luego la profesora pregunta a
los nios qu se hizo la clase
pasada
y
va
apuntando
diferentes objetos de la sala de
clases para que los nios digan
qu es y cmo se dice el objeto

Radio
Parlantes
Computador.
Videos (talking
flashcards and
Peppa Pig)
Flashcards de
los
tiles
escolares.

Qu y con qu
evaluar?
Evaluacin

Evaluacin
formativa
Actividad oral de
repeticin
de
palabras.
Worksheet:
Laberinto
de
tiles escolares.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

simples con tiles escolares,
preguntas what is this? y que
los nios al escuchar respondan
en ingls el til escolar que se
apunt.
Iniciacin a la lectura.
- Reconocer las palabras escritas
en flashcards o videos por
ejemplo: pencil case, book,
crayon, sharpener, etc. con
imgenes tambin. (vocabulario
visual).

en ingls y en espaol
Desarrollo
La profesora muestra flashcards
de los tiles escolares para que
los nios las reconozcan y las
nombren cada vez que las vean.
Las palabras se repiten tres
veces
para
practicar
pronunciacin.
Luego se les muestra un video
sobre los tiles escolares en
donde los nios deben cantar y
repetir las palabras que se
muestran y dicen en el video.
Este video se ve dos veces. La
profesora pide a los nios que
repitan cada palabra y luego
pregunta a nios al azar para
decir las palabras en ingls
Despus de cantar y preguntar a
nios al azar por el vocabulario
la profesora les entrega las guas
sobre un laberinto de tiles
escolares. Los nios deben
encontrar el camino de los
lpices que lleguen al estuche y
pintar los personajes de la hoja.
La profesora monitorea el trabajo
de los nios preguntando puesto
por puesto los tiles que

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

aparecen en la gua y los colores
que estn usando para que
respondan en ingls.
Cierre
Cuando los nios terminan la
profesora realiza un breve
resumen preguntando sobre lo
que se vio en la clase y adems
pidiendo ejemplos de los tiles
escolares para que los nios
participen. Se guardan los
materiales y se finaliza la clase.