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Sprachgeschichte

Die deutsche Sprache geht auf frhere Formen zurck, die selbst aus frheren
Sprachstufen entstanden sind. Wie Sprache verndert wird, ist aber ungewiss. Jede
natrliche Sprache ist heterogen (untersch. ausgeprgt). Es gibt nicht DAS Deutsche,
sondern verschiedene Schichten (Varietten), die entweder nach ruml. Ausdehnung
(Dialekte) oder gesellschaftlicher Verwendungsweise (Soziolekte) unterschieden
werden:
Standardsprachen (keine einheitliche, sondern mehrere 4-5, weite
ruml. Ausdehnung)
Umgangssprachen (meist von groen Stdten ausgehend, weniger
sprachl.
ruml. Ausdehnung)
Schichtenmodell
Verkehrsdialekte (wieder weniger ruml. Ausdehnung, z.B. Wiener
Becken)
Basisdialekte (geographisch beschrnkt)
Zur Zeit Jacob Grimms wurde festgestellt, dass die normale Sprachform nicht die
Schriftsprache ist und das Gesprochene nur Dialekte davon, sondern dass Dialekte das
Ursprngliche sind, whrend die Verschriftlichung erst spter stattfand. Die
Sprachwissenschaft gibt der gesprochenen Sprache Vorzug gegenber der
geschriebenen.
Sprachgeschichte, Dialektologie und Namensforschung sind etwa gleich alt, ihre
Begrnder sind Jacob Grimm (Deutsche Grammatik), Johann Andreas Schmeller
(Bayrisches Wrterbuch) und Ernst Wilhelm Frstemann (Altdeutsches
Namensbuch).
Die Unterschiede zwischen den Standardsprachen sind stark regional geprgt. Bis
Anfang 20. Jhdt. gab es berhaupt keine Norm, erst 1901 eine Norm der dt.
Rechtschreibung, die jedoch nur den amtlichen Schriftverkehr betraf. Die Grammatik ist
(bis heute) nicht geregelt, auch wenn der Schulunterricht dies suggeriert geht jedoch
nur von Schulen selbst aus. Je weiter man zurckgeht, desto mehr Probleme ergeben
sich bzgl. der Varianz. Die Standardsprache ist erst im Laufe des Frhneuhochdeutschen
entstanden (zw. 16.-18. Jhdt.), und zwar ber den Dialekten, die wie gesagt das
Ursprngliche bilden.
Die Umgangssprache wurde Ende 19. Jhdt. entdeckt, jedoch gibt es keinen Beleg dafr,
wann sie entstanden ist. Es wird angenommen, dass sie sich durch Industrialisierung
und daraufhin entstehende Menschenansammlungen in den Stdten neu geformt hat.
Unterschiede zwischen Dialekt und Hochsprache:
Dialekt
o familir-intim, rtlich, am Arbeitsplatz, mndlich
o untere Schichten (Bauern, Arbeiter, Handwerker, Angestellte, geringe
Schulbildung)
o orts- und raumgebunden, landschaftsspezifisch
o begrenzte, minimale Reichweite, geringster Verstndigungsradius
Hochsprache
o ffentlich, berrtlich, mndlich & schriftlich, Literatur, Kunst,
Wissenschaft, bei feierlichen Anlssen, in Gottesdienst & Schule
o Mittel- & Oberschicht (hhere Beamte & Angestellte, Unternehmer,
Akademiker, hohe Schulbildung)
o rumlich nicht begrenzt, nicht landschaftsspezifisch
o unbegrenzte, optimale kommunikative Reichweite, grter
Verstndigungsradius
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Im Mittelalter gab es zwei Sprachformen:


Oberschichtige Sprachform: in Quellen erhalten, z.B. Verkaufsurkunden
(Verkauf = Handel wohlhabend)
Unterschichtige Sprachform: Mangel an Belegen; je frher, desto weniger
Bis ins 17./18. Jhdt.: Lesen = Privileg
Durch Verschreibungen bei Abschriften kann man auf gesprochene Sprache schlieen
besonders bei Reimformen (frher nur reine Reime akzeptiert Rckschluss, was in
Gebieten jeweils unter reinem Reim verstanden wurde). Beispiele:
Evangelienharmonie: Otfried von Weienburg versuchte, Evangelien zu
zusammenhngendem Text umzuformen; besonders: O-Handschrift erhalten, in
der Autor selbst Anmerkungen/Korrekturen zugefgt hat
Hildebrandslied: in Kloster Anfang 9. Jhdt. von Mnch auf Pergamenteinband
aufgeschrieben, der den Text erhalten wollte; da Text jedoch abrupt abbricht
berhmte Theorie, dass er dabei erwischt wurde, heidnischen Text
abzuschreiben und gezwungen war, aufzuhren; Thema: Zusammentreffen von
Vater und Sohn uneinig Kampf Vater ttet Sohn (jedoch nicht schriftlich
festgehalten); Text ist langobardischen Ursprungs, wurde erst ins Bairische, dann
ins Altniederhochdeutsche bersetzt. Man findet aber auch frnkische Spuren
damals verschiedene sprachl. Fassungen, heute Mischform erhalten

Sprachforschung:
am besten erforscht: Laut
relativ gut erforscht (morphologische Besonderheiten): Wort
nicht gut erforscht: Satz
wenig untersucht (junge Disziplin): Text

Hauptaugenmerk der Vorlesung: Herausbildung der Neuhochdeutschen Schrift

Gliederung der Sprachgeschichte:
Problem, da sich jede natrliche Sprache verndert jeder Periodisierungsversuch nur
Vorschlag; man kann unterschiedliche Merkmale dazu anwenden, Epochen
herauszufiltern anhand denen man die Sprachgeschichte gliedert (lautlich
Lautverschiebung, kulturgeschichtl. Buchdruck,...)
Stammbaumtheorie:
2. Hlfte 19. Jhdt.; nach Schleicher, der sich bemhte, hochwissenschaftliche
Anschauungen Darwins auf Sprachwissenschaft zu bertragen; Schematisierung nach
Lauten (phonetisch-nonverbal); indogermanisch = Epoche, wurde im 19. Jhdt. fr
homogen gehalten indogermanisches Volk, von dem sich Teile abspalteten, verzogen
und sich mit neuen Vlkern vermischten Sprachvernderung; jedoch: naiv!, man
denkt nationalistisch, 1 Volk, 1 Sprache gab es jedoch nicht; indogermanisch = nur
Rekonstruktion, nicht belegt;
Stammbaumtheorie geht davon aus, dass eine Sprache Vorfahren & Nachkommen haben
kann 1 einheitliche Ursprache, alle anderen haben sich durch Abwanderung gebildet
Probleme:
man fand heraus, dass die Rekonstruktion nicht eingehalten werden kann (kein
einheitliches Volk, sondern Unterschiede)
einheitliche Ursprache vorausgesetzt existiert jedoch nicht
nicht erklrt, wie sich synchrone Sprachen gegenseitig beeinflussen knnen (z.B.
Deutsch-Ungarisch)
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unklar, wann ltere Sprache aufhrt, wann neue beginnt (hngt von absetzenden
Kriterien ab; Ursprache msste komplett homogen sein keine Sprache ist das)
Definition von Verwandtschaft unklar (da der Grad der Verwandtschaft
schwankt, je nachdem, welche/wie viele Kriterien man auswhlt)


Die klassische Periodisierung geht jedoch von einem einheitlichen Indogermanisch aus,
das ab etwa 3000 v.Chr. zerbrach Teile wanderten ab
Indogermanisch






4000-3000 v.Chr.
Auseinanderbrechen des indogerm. Sprachraums

3000-2000 v.Chr.
Vorgermanisch






2000-1000 v.Chr.
Ur-/Gemeingermanisch




1000-300 v.Chr.
Frhgermanisch






ab ca. 300 v.Chr.

Vorgermanisch nicht belegt, erst ab Ur-/Gemeingermanischen erste Zeugnisse; v.a.
Namen sind erhalten;
In den Jhdt. v.Chr. werden germanische Wrter immer mehr belegt (z.B. Caesar,
Germania von Tacitus);
Ostgermanisch starb aus, unser Deutsch kommt vom Westgermanischen (wie Friesisch,
Englisch) woraus sich folgende Variationen bilden:

Germanische Grogruppen




ab etwa 2./3. Jhdt.
Althochdeutsch






600/7501050
Mittelhochdeutsch





1050-1350
Frhneuhochdeutsch





1350-1650
Neuhochdeutsch





1650-heute

immer Schritte von 300 Jahren (100 Jahre Anfang, 100 Jahre Blte, 100 Jahre
Niedergang) geht auf Germanisten Karl Mhlenhof und seinen Schler Wilhelm
Scherer zurck (2. Hlfte 19. Jhdt.); Problem: Forschen formen zuerst Theorie und
suchen erst dann nach Belegen

Altniederdeutsch/Altschsisch



800-1200
Mittelniederdeutsch





1200-1650

Frhmittelniederdeutsch



1200-1370

Mittelniederdeutsche Schriftsprache


1370-1530

Sptmittelniederdeutsch



1530-1650
danach bergang zur hochdeutschen Schriftsprache

nach 1650 geht Niederdeutsch unter Hanse-System, niederdt. Schriftsprache wird
nicht mehr verwendet Oberschicht bernimmt Hochdeutsch einheitl.
Schriftsprache
aktuelle Epoche oft Gegenwartsdeutsch unpassender Begriff (Gegenwart verndert
sich immer) Ernst schlgt Normdeutsch vor
Die moderne Sprachwissenschaft beginnt in den ersten Jahrzehnten des 19. Jhdt. man
verglich Sprachen und fand zu viele bereinstimmungen, als dass dies Zufall sein
konnte; als erster wissenschaftlich betrachtet: William Jones (1785: These, dass alle
Sprachen auf einen gemeinsamen Ursprung zurckgehen jedoch nicht belegt)



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indisch

Ursprache (indogermanisch)

persisch

germanisch


Ursprache = indogermanisch (nach sdl. + nrdl. Zweig);

Stammbaumverbindung:
1. sprachl. Rekonstruktion: Sprachvergleich = mglichst alte Belege + massenhaft
Vergleiche (keine haltlosen Behauptungen, Beweise unbedingt notwendig!)
2. Rekonstruktion der Vlker: viele Theorien ber Volk und Heimat der
Indogermanen, keine eindeutig bewiesene Rekonstruktion mglich; jedoch durch
Fehlen einer Bezeichnung fr Baum z.B. kann man auf Steppe o.. als
Wohngebiet schlieen; Nutztiere: einheitl. Bezeichnung, aber keine fr
Esel/Katzen sesshaft, Ackerbau & Viehzucht; ber versch. Pflanzennamen
wollte man Heimat genauer rekonstruieren, jedoch viel zu viele Theorien; am
anerkanntesten: zwischen Kaspischem und Schwarzem Meer

Kentum und Satem-Unterscheidung:
man wies Kentumsprachen den Westen, Satemsprachen den Osten zu wurde jedoch
widerlegt; indogermanisch ist nicht einheitlich, es gab viele sich weiterentwickelnde
Dialekte; nur Germanisch ist tatschlich belegt
Kentum:
Anatolische Sprachen (ausgestorben)
Tocharisch (ausgestorben)
Griechisch
Italische Sprachen
Keltisch
Germanisch
Satem:
Indische Sprachen
Iranische Sprachen
Armenisch
Albanisch
Baltische Sprachen
Slawische Sprachen
nicht klassifizierte indogermanische Sprachen (ausgestorben): Illyrisch, Messapisch,
Thrakisch, Phrygisch,...
nicht-indogermanische Sprachen in Europa: Baskisch, Finno-Ugrisch (Ungarisch,
Finnisch, Estnisch, Karelisch, Lappisch,...), Turksprachen, Semitisch (Maltesisch)

Methoden der Sprachgeschichtsschreibung:
Sprache als Organismus: Grimm, Bopp; romantische Sprachauffassung;
Periodisierung der 300 Jahre (Anfang, Blte, Niedergang); Reste dieser
berzeugung noch heute zu finden in starke/schwache Flexion, Wurzel,...;
berhmte Aussage Humboldts Sprache ist nicht ergon (produziertes Werk),
sondern energeia (Kraft/Ttigkeit); auch Begriff innere Sprachform geprgt
(Humboldt, Schlegel); einzelner Mensch hat keinen Einfluss auf Entwicklung der
Sprache; Englisch & Deutsch = verwandt, bereinstimmende Strukturmerkmale
Stammbaumtheorie: von August Schleicher, diachrone Methode (Entwicklung);
natrliche Sprachen gehen auf folgende Merkmale zurck:
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o Vererbung
o Entlehnung
o Neuschreibung
Wellentheorie: Johannes Schmidt (Schleichers Schler), 19. Jhdt.; synchrone
Methode (vergleicht Zeitpunkte); sprachl. Zusammenhnge werden nicht als
Form der Verwandtschaft gesehen, sondern als Kontaktphnomene (vgl. zwei
Steine, die man ins Wasser wirft: treffen 2 Wellen aufeinander berlagerungen
sprachl. Interferenzen; rumlich nher beisammen liegende, miteinander
verwandte Sprachen: mehr bereinstimmungen; weit entfernte: wenig); keine
Baumdiagramme, sondern flchenhaft in Form von Isoglossen begrenzter
Gebiete (Isoglosse = Grenzlinie zw. unterschiedlicher Realisierung zweier Sprach-
/Dialektformen); dieser synchrone Schnitt besttigt diachrone
Stammbaumtheorie;
wurde in einer Zeit formuliert, in der es noch keine Dialektforschung bzw.
Sprachberblick gab
Substrattheorie: Hermann Hirt (Junggrammatiker); Sprachen knnen
berlappen und sich gegenseitig beeinflussen (Kriege, Eroberungen,...); Substrat
= sprachl. Grundschicht; Superstrat = darberliegende, dominierende Schicht
(z.B. Entstehung der romanischen Sprachen: Rmer brachten Latein in andere
Lnder Superstrat, daraus entstehende Sprachen Substrat; schriftlich
nachvollziehbar); wenn 2 Sprachen gleichwertig: Adstrate; im Hinblick auf
Wortschatz ist bei Germanisch frhe wechselseitige Beeinflussung einer
indogermanischen und nicht-indogermanischen Sprache anzunehmen
Strukturalismus: Ferdinand de Saussure; nicht auer-, sondern
innersprachliche Ursachen; sprachliches System, das Symmetrie erfordert;
Dreieck der Laute (Vokaltrapez) soll Mund nachbilden und ist symmetrisch; geht
das o z.B. verloren, ist es nicht mehr symmetrisch, aber das System hat den
Drang, symmetrisch zu sein gleicht sich selbst aus (aus a wird daher o)
strukturelle Disponiertheit;
Der Siegeszug des Strukturalismus:
1907-1911: Ferdinand de Saussure hielt 3 bedeutende Vorlesungen an der Uni
Genf ber allg. Sprachwissenschaft; seine Schler Charles Bally & Albert
Sechehaye verffentlichten diese 1916 posthum unter Saussures Namen als
Cours de linguistique gnrale (deutsch: 1931) wurde zur Basis einer neuen
Art von Linguistik, die (nach Roman Jakobson) Strukturalismus genannt wurde
und revolutionierte; Erfolg des Werkes aufgrund Berhmtheit des Verfassers,
aber auch weil Saussure Unbehagen ber traditionelle Sprachwissenschaft
thematisierte und allg. Entwurf fr neuartige Sprachbetrachtung stellte; wichtige
Zeitgenossen: Georg von der Gabelentz (Gegensatz systemhafte Sprache zu
tatschlicher Rede), Jan Baudouin de Courtenay (aus Untersuchung slowenischer
Dialekte Phonembegriff), beide hatten bereits hnliche Ideen geuert;
Saussures Ansichten wurden in den nchsten Jahrzehnten zu komplexem
Lehrgebude ausgebaut das Meiste, was unter Strukturalismus luft, stammt
von Saussure selbst

Der Sprachwandel
Die Ursachen des Sprachwandels sind oft nicht erkennbar, v.a. spontane
Lautvernderungen (1.LV) sind nicht nachvollziehbar. Laut-Erleichterungen jedoch sind
verstndlich.
Sprachwandel ist nicht determiniert man kennt Zukunfts-/Endstadium nicht kann
Mglichkeiten des Sprachwandels nicht vorhersagen; gesprochene Sprache duldet
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gewisses Ma an Variation & Redundanz (z.B. auf Lautebene: auch als identisch
aufgefasste Phone werden nie vollkommen identisch ausgesprochen), die
Variationsmglichkeit zieht eine Vernderung des Usus nach sich, was sich auf die Norm
auswirken kann. Die Variation kann aber nur in bestimmte, der Anatomie der menschl.
Sprechapparate entsprechende Richtung gehen und entsteht ber mehrere
Generationen hinweg (Stafettenkontinuitt).
Sprachwandel kann auf folgenden sprachlichen Ebenen beobachtet werden:
Intonationsebene (prosodische Ebene): z.B. Wandel bei Wortakzent im German.
graphematische Ebene: z.B. Wandel bei der Schreibung des Phonems /f/
phonologische Ebene: z.B. Wandel von Monophthongen zu Diphthongen (mhdt.
/i/ > nhdt. /ei/)
morphologische Ebene: z.B. Vernderungen bei den Suffixen vom Mhdt. zum Nhdt.
(-ns > -nis)
Syntaxebene: z.B. Vernderungen im frhneuhochdt. Nebensatzsystem
lexematische Ebene: z.B. Vernderungen bei Wortbedeutungen oder Entstehung
neuer/Abkommen alter Wortbildungsmuster
Textebene: z.B. Aufkommen neuer Stilformen/Textformen/Anredeformen,...
auersprachliche Faktoren des Sprachwandels
Kulturgteraustausch: durch Handelsbeziehungen bernehmen benachbarte
Vlker Gegenstnde, Vorstellungen,..., die tgl. Leben erleichtern auch
Bezeichnungen als Fremdwrter bernommen oder neue Ausdrcke mit eigenen
Mitteln geschaffen (siehe heute: Computertechnik); auch Buchdruck frderte
Durchsetzung neuer sprachl. Formen
politische Entwicklungen: bewirken Vernderungen im Sprachverhalten
Einfluss des Anglo-Amerikanischen auf das heutige Deutsche im 2. WK und
darauffolgenden wirtschaftl. Aufschwung verankert; auerdem kriegsbedingte
Teilung Deutschlands in BRD und DDR; unter hnlichen Gesichtspunkten
Unterschiede zu und CH entstanden; Afrikaans durch niederlndische
Kolonialttigkeit in Afrika
rumliche Gegebenheiten: Tler verbinden, Berge trennen markante
Gebirgszge immer Sperren; Flsse manchmal sich selbst ergebende
Sprachgrenzen; Sprache am Rand von Sprachgebieten konservativer als im
Zentrum (z.B. sdbairische Dialekte wie Tirol, Krnten behielten kx)
historische Entwicklungen: Dialektgrenzen beruhen sehr auf mittelalterlichen
Verwaltungsgrenzen (Theodor Frings) politische, verwaltungstechnische,
konfessionelle Grenzen werden besonders lange in Form von versch.
Mundartrumen wiedergespiegelt
gezielte Eingriffe in Sprache: Einzelne oder Personengruppen bewusst oder
unbewusst in Sprache eingegriffen (Luther, Sprachgesellschaften,...; auch best.
kulturelle Vorstellungen/Richtlinien)
innersprachliche Faktoren des Sprachwandels:
Sprachkonomie: grtmglicher Effekt bei geringsten Mitteln, aber: wer oder
was entscheidet darber? geht auf Hermann Paul zurck, der
Spracherleichterung (Assimilation, Dissimilation,...) Bequemlichkeit als Grund
sieht; was fr Sprecher am einfachsten ist, muss aber nicht fr Hrer am
einfachsten sein Redundanzen (sonst zu anstrengend), Beispiele: kurze
Morphe, kleines Morphem-/Merkmalinventar,...; Eindeutigkeit der Phone darf
durch konomie nicht eingeschrnkt werden (wegen Hrer, der dadurch direkt
Einfluss auf Sprachentwicklung nimmt)
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Abbau von Markiertheiten: Markiertheits-/Natrlichkeitstheorie geht auf Roman


Jakobson zurck: natrliche Einheiten = unmarkiert, unnatrliche Einheiten =
markiert; Auslautverhrtung im Deutschen mit Markiertheitstheorie erklrbar
(markierte stimmhafte Phoneme verlieren Stimmhaftigkeitsmerkmal werden
unmarkiert); sprachl. Wandel jedoch nicht generell Abbau von Markiertheit, weil
wenn Abbau auch Zuwachs auf der anderen Seite; keine Erklrung, warum
Sprachwandel auftritt
kumulative Prozesse: sieht man Sprachwandel sprachkologisch, ist man verleitet,
ihn teleologisch (auf Ziel ausgerichtet) zu sehen, wenn es sich um aktuelle
Prozesse handelt, ist dies aber unmglich viele Forscher (Rudi Keller) lehnen
Teleologie daher rigoros ab und sehen Sprachwandel als evolutionren Prozess
nicht vom Einzelnen getragen, sondern von vielen und nicht vorhersehbarer
Prozess von Variation & Selektion; Sprache Ergebnis eines kumulativen
Auswahlprozesses Phnomen der 3. Art, also weder Werk noch Kraft
Sprachwandel als Regelvernderung: fr Strukturalismis ist langue (abstraktes
Sprachsystem) einzig wrdiger Gegenstand linguistischer Untersuchungen
von Generativer Grammatik bernommen; Sprachwandel ist fr Generativistik
Vernderung von Regeln in der Kompetenz berwindet statischen
Beschreibungszustand (strukturalistische Modelle knnen Sprachwandel egtl.
gar nicht beschreiben, da keine diachrone Perspektive vorgesehen ist),
Generativistik setzt jedoch homogene Sprache voraus ( existiert nicht)
Unerklrbarkeit des Sprachwandels: wiedersetzt sich kausaler Erklrung; man
sollte daher nie fragen warum sich Sprache ndert, sondern wie


Zusatz Zipfsches Gesetz: George K. Zipf je lnger sprachliche Form ist, desto seltener
kommt sie vor Zusammenhang zwischen Hufigkeit & Wortlnge: am hufigsten
Einsilber (50% im Deutschen); Gesetz kann aber nur zuverlssig bei mittlerer
Wortlnge angewandt werden

Was dachte man ber die Indogermanen?
mtterliche Verwandtschaft sprachl. besonders betont (Mutterbruder
Oheim) Matriarchat; heute keine akzeptable Ansicht mehr
Pflug umstritten: knnte indogermanisch sein, aber auch nicht
Rad & Erz waren bekannt, es gab Ausdrcke
Zeiteinteilung nach Mondphasen; Nacht sehr wichtig (WeihNACHTen)
keine einheitl. Bezeichnung fr Bume Steppe/Savanne
Dezimalsystem

Sprachsystem der Indogermanen sehr komplex, und umfasste nach heutigem
Wissensstand:
drei Genera: maskulin, feminin, neutrum
Aktiv/Medium, kein Passiv
8 Kasus
drei Numeri: Einzahl, Dual, Mehrzahl
keine Tempora, sondern eher Aspekte einer Aktion (durativ, punktuell,...)
spter zum Tempussystem ausgebaut
mind. 4 Modi: Indikativ, Imperativ, Optativ (Wunschform), Konjunktiv
(Willensform)
keine Artikel/Prpositionen

Es gab systematischen Wechsel des Vokals in Stammsilben, die zusammengehrig sind


(z.B. binden/band/gebunden, das Band/der Bund,...)

Ablaute:
= systematischer Wechsel der Stammsilbenvokalen grammatikalisch/etymologisch
verwandten Wrtern; Prinzip des Ablauts sehr wichtig
Grundvokal e, Abtnung o
Reduktion von e = Schwundstufe e
Reduktion von o = Schwundstufe o
wenn langes e gekrzt nicht kurzes e, sondern Murmellaut/Schwa
letzteres unerklrlich, Saussure begann mit Laryngaltheorie:
Laryngale sind konsonantische Kehlkopflaute, die in keiner damals bekannten
indogermanischen Einzelsprache erhalten sind, aber im Indogermanischen vorhanden
waren und sich auf benachbarte Laute auswirkten nur als Reflexe nachweisbar;
unterscheidet 3 Laryngale (h1, h2, h3), deren Lautwert ist allerdings umstritten; in
Kombination mit kurzem e entstehen unterschiedliche Laute (lsst sich Laryngal nicht
nher bestimmen H); Theorie ist zwar von Mehrheit der Indogermanisten anerkannt,
jedoch keine restlose Zustimmung

Germanisch = Kentumsprache;
Ende 2. Jahrtausend v.Chr.: neue Kultur rund um Ostseekste, durch Vermischung
zweier untersch. Kulturen/Vlker (nicht sicher bekannt); vermutlich bildete sich dort
bereits ein Volk und ein Teil der Indogermanen zogen spter hin; zuerst Kmpfe, dann
Frieden & Verschmelzung aus german. Mythologie bekannt: Asen (Wandergruppe)
und Wanen (Viehzchter); ansssige Bauernkultur = Substrat, einwandernde
indogermanische Viehzchter = Superstrat; 1/3 des germ. Wortschatzes ist NICHT
indogermanisch (z.B. Schiffahrt Mast, Anker, Ebbe; Gesellschaft Volk, Knig;
Kriegswesen Krieg, Friede, Schwert) entweder vllig neue Wrter erfunden, oder
neue Lexik durch Vermischung der beiden Vlker;
Germanen entstanden dadurch, dass sie sich, nachdem sie sich gut entwickelt hatten
(groe Bevlkerung), neuen Lebensraum suchten und nach Sden abwanderten (Sden:
wegen der Nhe zum rm. Reich) bei der Verlagerung differenzierten sich Germanen
verschiedene Stmme, die ethnisch harmonisch sind; sie nehmen auf, wer zum
Kmpfen dient
Leben der Germanen wird in Germania von Tacitus geschildert. Er spricht von 3
germanischen Stmmen, die von den drei Shnen des Stammesvaters Mannes
abstammen sollen:
Ingwonen
Istwonen
Erminonen
Tacitus verfasste mit diesem Werk Propagandaschrift: Rmer sollten sich Germanen als
Vorbild nehmen, um rmisches Reich wiederherzustellen stellte gesunde
Naturburschen ber die Rmer Verzerrung
Die 3 Stmme werden dann mit geographischem Siedlungsgebiet verknpft:
Nordseegermanen
Weser-Rhein-Germanen
Elbegermanen
Sie sind jedoch nur der sdliche Teil, entstanden waren sie ja an der Ostsee. Die an der
Ostsee verbliebenen Germanen sind die Nordgruppe, die Sdgruppe teilte sich bald in
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West- und Ostgermanen (Westgermanen = Ingwonen, Istwonen, Erminonen) alles


nur spekulative Annahmen





Germanen

Westgermanen

Ostgermanen

Nordgermanen


Ingwonen
Istwonen

Erminonen
(Nordseegerm.)
(Weser-Rhein-Germ.)
(Elbegerm.)

Anglo-Friesisch/ Mitteldeutsch

Oberdeutsch
Altniederdeutsch (Franken, Hessen)
(Langobarden, Hermonduren,
(Friesen, Angeln,



Markomannen, Quaden, Alemannen,
Sachsen)





Baiern)

Bsp. Baiern: einige Mnner kamen aus Bhmen, wanderten in Altbayern ein, um Stamm
zu bilden (veraltete Theorie: Baiern entstanden aus Ostgermanen, die donauaufwrts
wanderten)
Das entstandene Germanisch ist in der ltesten Form in der Wulfila-Bibel (Codex
Argentus) zu uns gekommen. Es ist eine gotische Bibelbersetzung von Bischof Wulfila,
die um 520 in Ravenna aufgezeichnet wurde und ist eine Prachtschrift.
Sonst sind nur Runentexte erhalten, die alle sehr kurz sind und aus dem Zeitraum 3.-6.
Jhdt. n.Ch. stammen. Es sind 20 sehr kurze aus dem 3. Jhdt., 40 aus der
Vlkerwanderungszeit erhalten.
Das Wort Rune ist noch heute in unserem raunen (flstern) erhalten. Ebenso ist das
englische Wort write verwandt mit dem Wort ritzen, ist also auf Runeninschriften
zurckzufhren, die keine Schrift darstellen, sondern in Gegenstnde geritzt wurden,
meist von Runenzauberern als magische Kultzeichen. Sie wurden von rechts nach links
gelesen, ein Beispiel dafr ist etwa die Speerspitze von Kowel. Die ltere Form des
Runenalphabets besteht aus 24 Zeichen und heit Futhark, dieses wurde jedoch spter
auf 16 Zeichen vereinfacht und wurde dann jngere Futhark genannt.
Runen entstanden nicht direkt aus dem lateinischen oder griechischen Alphabet,
sondern wurden vermutlich von den Etruskern bernommen.

Sprache
Da die Stammbaumtheorie nicht zu der Sprache Germanisch passt, ist sie sicher nicht
direkt aus dem Indogermanischen heraus entstanden, sondern ber Umwege. Es ist
anzunehmen, dass die frheste Form des Germanischen schon in verschiedene Dialekte
gegliedert war (von Anfang an mehrere Stmme) kein einheitliches Germanisch,
sondern mehrere Varianten nur unter dem Oberbegriff Germanisch; Indizien:
Gemeinsamkeiten zwischen West-, Ost-, Nordwest- & Ostnordgermanisch
berlagerungen, ganz im Sinne der Wellentheorie, z.B.: Ostgermanische (gotische) und
nordgermanische Gemeinsamkeiten waren z.B. Endung t und Endung i; es gab jedenfalls
hnlichkeiten in jede Richtung zwischen den Gruppen, die in anderen Gruppen nicht da
waren (Wellentheorie);
Westgermanisch interessiert uns sehr ( Vorstufe von Deutsch, Englisch,
Niederlndisch, Friesisch), Ostgermanisch starb aus und Nordgermanisch entwickelte
sich zu den skandinavischen Sprachen; beim Deutschen ist zu beachten, dass ein Teil des
heutigen Deutschlands die 2. LV nicht aufweist Niederdeutsch; sonst entstand
Deutsch aus der 2. LV;
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Germanisch ist wirklich belegt (Wulfila-Bibel), Indogermanisch nicht; Problem:


Zuordnen von Artefakten und sprachl. Zeugnissen; Ost-/Westteilung ist belegt, wobei
sich der Westen sprachlich nochmals extra aufteilt (siehe Tacitus Germania)

Urgermanisch

nicht belegt!

Gemeingermanisch

Westgermanisch
Ostgermanisch

Nordgermanisch


Nordseegermanisch Weser-Rhein-Germ.
Elbegermanisch

belegt!

gemeinsame Grundlage, die jedoch nicht belegt ist; archologisch belegte


Gemeinsamkeit: Ostseekste; um 1200 eigene Kultur, die man mit Germanen
gleichsetzte; sprachl. ca. zw. 500 v. 700 n.Chr.
Goldhorn von Gallehus: existiert nicht mehr, wurde gestohlen & eingeschmolzen;
Inschrift ist berliefert eindeutig Germanisch! (Stabreim)

Merkmale der germanischen Sprachen:
wichtigste Vernderung: Akzent wurde verndert, und zwar war dieser im
indogermanischen frei (konnte auf Stamm- oder Endsilbe fallen), whrend er im
Germanischen immer auf die Stammsilbe fllt Enden werden abgeschwcht
und fallen oft ganz weg Ausbau des synthetischen zugunsten analytischen
Satzbaus inkl. Artikelsystem, weil der Fall nicht mehr am Ende erkannt werden
kann (bis heute)
Erste/Germanische LV (betrifft Konsonanten)
Vokalische Vernderungen
o indogermanisches kurzes o + a + Schwa = urgermanisches a
o langes a + langes o = urgermanisches langes o
o ai + oi = ai
o a + ou = au
o ei = i
o silbische Liquide und Nasale entwickeln phonemisches u (ul, ur, um, un)
Grammatische Erscheinungen:
Ablaut der starken Verben wird in Ablautreihen weiter ausgebaut
schwache Deklination im Nomen (n-Deklination)
Ausbau einer schwachen Adjektivreflexion
Ausbau eines schwachen Prteritums mit t-Suffix (sage sagte)

Erste Lautverschiebung:
spontaner Lautwandel ( man wei nicht, wieso)
Verschiebungsphasen:
Vernderung der indogermanischen Tenues und Tenues aspiratae (gehaucht) zu
urgermanischen stimmlosen Reibelauten (Artikulationsart wird verndert;
immer wieder Ausnahmen, z.B. wenn s davor keine Vernderung, z.B. spuo >
spiwan)
o p, ph > f (phter > fadar)
o t, th > (bhrater > broar)
o k, kh > x (dekm > taihun)
o qu, qh > xu (quis > hwer)
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Ausnahmen (wenn s davor)


o spuo > spiwan
o est > ist
o scabo > scaban
Indogermanische Mediae werden zu urgermanischen Tenues (Mediae verlieren
Stimmhaftigkeit stimmlos urgermanische Tenues)
o b > p (slab > slapan)
o d > t (quod > hwat)
o g > k (iugum > juk)
o gu > ku (vivus > quick)
Ausnahmen (Verbindung der Mediae mit anderen Lauten):
o bt > ft
o gt, ht > xt (regtos > rextaz)
o gs > xs
o dt/tt > s(s) (uid-tom > uissa)
Indogermanische Mediae aspiratae werden zu stimmhaften Plosiven
o bh > b (bhrater > broar)
o dh > d (bhendhon > bindan)
o gh > g (ghostis > gasts)
o guh > gu
Die 1. LV muss zwischen dem 5. und 2./3. Jhdt. v.Chr. vollendet gewesen sein, was man
anhand des Hanf-Arguments festmachen kann: Das Wort fr Hanf (griech. kannabis)
stellt ein Lehnwort aus dem skythischen dar, das die Griechen im 5. Jhdt. bernommen
haben Germanen konnten es erst danach entlehnen; es wurde aber nach den Regeln
der LV angepasst, also muss sie bereits im Gang gewesen sein.
Im 2./3. Jhdt. v.Chr. sieht man an lateinischen Lehnwrtern, dass sie da nicht mehr
angewandt wurde musste bereits abgeschlossen sein;
vokalische Vernderungen:
Umlaute: entstanden im Germanischen, weil best. Laute, die meist am Ende
angesiedelt sind, eine vokalische Assimilation bewirken; in der Stammsilbe ist
dann der Laut, der verndert wird; Bsp.: i-Umlaut des e i am Ende der
Wortform verndert den e-Laut im Stamm (urgerm. nemis germ. nimis);
Laute, die Umlaute bewirken knnen: i, j, Nasale bewirken Hebung (i im
Vokaltrapez hher als e); es gibt auch eine Senkung: u wird zu o durch a (Jacob
Grimm: Brechung)
Ersatzdehnung: Nasal vor urgermanischem schwindet bei gleichzeitiger
Dehnung des vorausgehenden Vokals (syllabische Lnge muss erhalten bleiben!).
Im Urgermanischen wird der Vokal der Kombination gedehnt, dann fllt er aus.
konsonantische Vernderungen:
Jacob Grimm (Grimms Law; 1819 Sprachvergleich 1. Band der dt. Grammatik) fielen
Inkonsequenzen auf (Bsp.: pater Vater, aber pharter Bruder), die bei ungefhr
30% der Wrter vorkamen, was zu viel ist, um zufllig zu sein, aber er konnte sich nicht
erklren, warum das so war Ausnahmen; die Junggrammatiker waren aber der
Meinung, dass Sprache Gesetzen folgt Lautgesetz (ein Laut ist an einem Ort eine
zeitlang gltig, dann nicht mehr erst produktiv, dann nicht mehr). Alle sprachlichen
Erscheinungen einer Sprache beruhen auf einem von 3 Prinzipien:
Lautgesetz
Analogie (etwas wird analog von etwas anderem bernommen)
Entlehnung
11

Karl Verner gelang eine Erklrung der von Grimm entdeckten Ausnahmen (auf Basis von
Intonation), was ein Musterbeispiel fr junggrammatisches Vorgehen ist.
p f, wenn die indogerm. Betonung genau davor war
Die Betonung kann entweder eine oder zwei Silben davor und danach sein. Wenn der
Akzent nicht direkt davor lag: f b; Wenn also der Akzent genau davor liegt, bleibt der
Laut stimmlos, ansonsten wird er stimmhaft.

Vernersches Gesetz:
p urgerm. - f mhdt. >f

(hefen heben)
urgerm. f mhdt. VG > b > b
(huoben hoben)

t urgerm. mhdt. > >d
(sniden schneiden)
urgerm. VD > d > d > f
(gesniten geschnitten)

k urgerm. x mhdt. >h

(ziehen ziehen)
urgerm. x mhdt. VG > g > g
(gezogen gezogen)

s urgerm. s mhdt. >s

(was war)
urgerm. s VD > z > r

(wren waren)

Der grammatische Wechsel ist der synchrone Wechsel (von f-b, d-t, h-g, s-r), whrend
das Vernersche Gesetz diachron gilt. In stimmhafter Umgebung (zw. Vokalen) ist der
Laut stimmhaft, wenn der Akzent nicht genau davorliegt stimmlos. Der grammatische
Wechsel ist wichtig, weil wir ihn immer noch haben Folge der Vernerschen Gesetzes.
Es gibt 3 wichtige Vernderungen, die nur im Westgermanischen stattfanden (nicht in
skandinavischen/ostgotischen Sprachen):
germ. langes e wird zu westgerm. langem a (z.B. Personennamen Regimerus)
Vokalismus
westgerm. Konsonantengemination vor i, j: Doppelung, bei allen auer r; existiert
heute nicht mehr (heute bedeutet Verdoppelung nur: kurzer vorheriger Vokal);
Konsonant
Silbengrenze wurde verschoben (bidian > biddjan)
ismus
r-Rhotazismus: stimmhaftes z wird zu r (nazian > narjan nhren)
Deutsch wird immer mehr von einer analytischen zu einer synthetischen Sprache
(analytisch: Wortform enthlt alle wichtigen Informationen, wie Zeit, Zahl,...;
synthetisch: Information erst aus Synthese mehrerer Wortformen herauszulesen)

Althochdeutsch
bezeichnet keine Sprache, schon gar keine einheitliche, sondern ist ein Sammelbegriff
fr verschiedene Dialekte und Mundarten, dazu gehren:
Oberdeutsch
o Bairisch
o Alemannisch
Mitteldeutsch
o Sdrheinfrnkisch
o Rheinfrnkisch
o Mittelfrnkisch
Moselfrnkisch
Ripuarisch
Ostfrnkisch (Sonderstellung, hat Merkmale sowohl von Ober- als auch Mitteldeutsch)
Gebiete nach der Vlkerwanderung Frnkisches Reich unter Chlodwig, das von Karl
dem Groen noch erweitert wurde durch Baiern, Alemannen & Sachsen vereintes
12

Reich (2. Hlfte 8. Jhdt.), zu dem auch Nordosten Frankreichs gehrt; 843: Aufteilung
durch Vertrag von Verdun;
berlieferung der Sprache lag in Hnden der Kirchen/Klster nur Geistliche konnten
lesen & schreiben und bewahrten Texte; Chlodwig wurde Christ, weil er die Kirche als
Organisation & Verwaltung brauchte diese schrieb nur Latein;
Karl der Groe hatte die weite Verbreitung des Lesens & Schreibens, aber auch des
Glaubens, im Sinn, und gab daher den Auftrag, Texte zu sammeln und in eine
Volkssprache zu bersetzen Deutsch!; diese Sammlung ist nicht mehr erhalten (also
nicht sicher, ob sie durchgefhrt wurde); das einzige, was erhalten blieb, ist das
Hildebrandslied;
erst im Hochmittelalter kommt der Begriff Deutschland auf deutsches Land
Benrather Linie: Isoglossenbndel, das den nrdl. Bereich der 2. LV markiert;
Oberdeutsch + Niederdeutsch = Hochdeutsch
wichtigste Schreiborte im Althochdeutschen
davon gibt es nur 25 keineswegs flchendeckend;
im Ostfrnkischen:
Wrzburg: lteste altirische Texte; reiche Glossentradition
Fulda: Abt Hrabanus Maurus; Hildebrandslied
im Rheinfrnkischen:
Mainz
Lorsch
besonders wichtig: Weienburg, durch den Zusammenhang mit Otfrids
Evangelienbuch (860; Zusammenfassung aller 4 Evangelien zu einem Text,
besonders: Korrekturen vom Autor selbst; heute in der Wiener
Nationalbibliothek zu finden)
im Mittelfrnkischen:
Trier (Trierer Kapitulare)
im bairischen Raum:
Augsburg
Salzburg
Wien = unwichtig;
Bezeichnungen fr Dialekte aus dem 19. Jhdt., Verbindung von Alemannisch mit
Germanisch problematisch

Wochentagsbezeichnungen
Sonntag (solis dies)
Montag (lunae dies)
Dienstag (martis dies): hngt mit der alten Bez. Thingsus (lat. Mars Thingsus)
zusammen
Mittwoch (mercurli dies): auf Merkur zurckzufhren = Wotan (oberster
heidnischer Gott) Mitte der Woche
Donnerstag (jovis dies): Gleichsetzung von Jupiter mit Donnergott Donar
Freitag (veneris dies): Venus = ahd. Fria
Sonnabend (saturni dies): Saturn erschien Kirche verdchtig; im Sden bliches
Samstag auf Sabbath zurckzufhren

sprachliche Entwicklungen
einige, am wichtigsten jedoch: 2. LV; es werden jedoch nicht nur Konsonanten, sondern
auch Vokale verschoben

13

Vokalische Vernderungen vom Germanischen zum Althochdeutschen:


Althochdeutsche Monophthongierung
aus einem Diphthong wird ein Monophthong (Langvokal)
westgerm. au ahdt. vor germ. h, Dentalen (d, t, s, z, n, r, l), im Auslaut
(z.B.: lat. caulis ahdt. Kl (Kohl))
ahdt. au in allen brigen Positionen



(z.B.: got. auk frhahdt. auch)
westgerm. ai ahdt. vor germ. h, r, w, im Auslaut
(z.B.: got. laiza ahdt. lra (Lehre))
ahdt. ai in allen brigen Positionen
(z.B. : got. ains frhahdt. ain (1))

Im weiteren Verlauf werden frhahdt. au zu ou gehoben und ai zu ei.
Althochdeutsche Diphthonghebung
westgerm. au ahdt.
ahdt. au > ahdt. ou
(z.B.: frhahdt. auch ahdt. ouch)
westgerm. ai ahdt.
ahdt. ai > ei
(z.B.: frhahdt. ain ahdt. ein)

Althochdeutsche Diphthongierung
aus einem Monophthong wird ein Diphthong
westgerm. ahdt. ea, ia (mhd. ie, auf Einzelwrter beschrnkt)
(z.B. westgerm. stga ahdt. stiaga (Stiege))
(lat. spculum mhdt. spiegel)
(lat. tgula mhdt. ziegel)

westgerm. ahdt. uo
(z.B.: got. brar ahdt. bruoder)

Althochdeutscher i-Umlaut
Primrumlaut: i-Umlaut des a ahdt. e vor i, j
(vorahdt. slagi ahdt. slegi (Schlge)
Sekundrumlaut: dabei kommt statt dem i in Neben- und Vorsilben ein e, was
lange (bis sptahdt./frhmhdt.) zwar nicht schriftlich, aber vermutlich mndlich
realisiert wurde (z.B.: ahdt. mahti mhdt. mhte); sobald das Nebensilben i zu
<e> abgeschwcht worden war, fiel das distinktive Merkmal weg und der e-
Charakter kam in der Schrift zum Ausdruck Phonematisierung
Restumlaut: betrifft alle anderen umlautfhigen Vokale, auer des kurze a
o o (ahdt. gotir mhdt. gtter)
o u (ahdt. turi mhdt. tre)
o (ahdt. mri mhdt. mre Erzhlung)
o (ahdt. skni mhdt. schne)
o iu (ahdt. msi mhdt. miuse Muse)
o ou (ahdt. houbit mhdt. hbet Haupt)
o uo e (ahdt. moudi mhdt. mede)



14

Konsonantische Vernderungen vom Germanischen zum Althochdeutschen:


trennt hochdeutsche Dialekte von niederdeutschen und anderen germanischen
Sprachen
1. westgerm. ahdt. d (in allen Positionen)
(z.B.: got. brar ahdt. bruoder)
2. Zweite/Hochdeutsche Lautverschiebung (in 2 Phasen):
a. Tenuesverschiebung
i. zu Affrikaten: germ. p, t, k ahdt. ps, ts, k im Anlaut, In- und Auslaut
nach Konsonant in Gemination (ziohan, werch Werk)
ii. zu Frikativen: germ. p, t, k ahdt. f(f), (), () im In- und Auslaut nach
Vokal (Verdoppelung = Fortisfrikativ nach Kurzvokal, Einfachfrikativ nach
Langvokal/Diphthong) (slafan, bian, mahhon)
b. Medienverschiebung (entwickelt sich im Neuhdt./Spthochdt. wieder zurck)
i. germ. b, d, g ahdt. p, t, k (pluot > bluot; tag; kepan > geben)
ii. in der Gemination: germ. bb, dd, gg ahdt. pp, tt, kk (sippa; bittan; rucki)
pf- im Anlaut setzt sich im Sden durch
-pf im Auslaut weiter nrdlich; je weiter nrdlich, desto weniger p-Verschiebung
regelrechte Staffelungen (= Reichnische Flle)
Die 2. LV setzt sich nicht in ganze Deutschland gleichmig durch, die
Verschiebungsprodukte hngen von 2 Faktoren ab:
Position des Phnomens im Wort (An-, In,-, Auslaut)
ahdt. Dialekt

Hrbeispiele:
Benediktinerregel: Althochdeutsch; lautliche Vernderungen setzen sich erst
nach einiger Zeit in der Schrift durch; auch Schreibgewohnheiten in Konzilien
Altschsisch: nicht 2. LV mitgemacht
Probleme der Verschriftlichung: oft fehlen fr bersetzung Buchstaben, Begriffe &
Wrter
Quellen fr Aussprache:
deutsche Sprachinseln (z.B. Italien, Slowenien): Mundarten dieser Sprachinseln
haben einige Sprachformen erhalten Rckschlsse
Verschiebungen
Reimverhalten mhdt. Dichtung (nur reine Reime)

Vom Althochdeutschen zum Mittelhochdeutschen
wichtigste Vernderung: Neben- & Endsilbenabschwchung: alle
althochdeutschen Vokale der Neben- und Endsilben werden zu e abgeschwcht
Auslautverhrtung
sk sch

Mittelhochdeutsch
ebenfalls keine einheitliche Standardsprache, sondern einzelne Dialekte; man wird sich
bewusst, dass man zusammengehrt Begriffe wie deutsche Mann, deutsche Land

Herausbildung des Rittertums sehr wichtig; gepanzerte Reiterei gewinnt an Bedeutung,
Pferd und Rstung jedoch sehr teuer bleibt Oberschicht vorbehalten Ritterstand
wird zu wichtigem Standesbewusstsein
Zusammengehrigkeitsgefhl drckt sich auf verschiedene Arten aus:
15

eigene Gattungen wie Minnesang & hfische Epik (keine Wirklichkeit, nur
Wunschdenken geschildert)
gemeinsame Sprache
Berufssnger, die fr Kunst bezahlt wurden (Walther von der Vogelweide), Dichter
jedoch waren gezwungen, zu wandern und mussten versch. Brotgeber finden
weiters wichtig: deutsche Volkspredigt (als Quelle fr Sprachgeschichte von groem
Wert, weil sie sofern nicht literarisch berarbeitet zeigen, wie tatschlich gesprochen
wurde)

normalisierte Sprache:
zwar keine Einheitssprache, Dichter bemhten sich jedoch, Regionalismen in ihren
Werken zu vermeiden normalisierte Textwiedergabe; Menschen, die Handschriften
wiedergaben, bemhten sich, Texte auf eine einheitliche Schreibweise zu bringen
Vereinheitlichung: erleichtert uns Arbeit (Texte leichter vergleichen)
Etymologisierung der Schreibung lange Vokale werden als lang markiert,
kurze Vokale stehen ohne Zircumflex
Oft gab es massive Eingriffe derer, die die Handschriften spter verfassten, Bsp.:
Gudrun frhneuhochdt. Text, der aber zur Normalisierung in ein normalisiertes
Mhdt. (also 300 Jahre ltere Sprache) rckversetzt wurde. Heute wird versucht,
Faksimile zu verwenden (eine gute Handschrift auswhlen, an die man sich dann hlt).

Textkritik
Annahme: Dichter schreibt Original O, das den Leuten so gut gefllt, dass Abschrift A
gemacht wird. Jahre spter Abschrift B. Diese Handschriften verbreiten sich wieder,
reiche Leute lassen sie sich kopieren.
Abschriften knnen jedoch beeinflusst sein, z.B. durch bersetzung oder durch
Vernderung des Schreibers.



O

A


B

A



y


Forscher suchten nach Handschriften versuchten, sie zueinander in Beziehung zu setzen
und zu ordnen (welche war frher, wo kommen sie her, wer hat sie geschrieben).
Die Textkritik mchte Ordnung machen und untersucht daher verschiedene Merkmale,
wie etwa Wasserzeichen, Tinte, Buchmalereien und andere:
Schreibstoff
Textgestaltung (fehlende Verse, Auslassungen,...)
Sprachliches (Fehleranalyse: Annahme, dass sich beim Schreiben immer Fehler
ereignen)
Man versucht, aus Handschriften das Original zu rekonstruieren, bei Parzival aber z.B.
wei man nicht, ob es eines gab.
Man muss unterscheiden zwischen dem Original O und der ltesten rekonstruierbaren
Fassung (=Archetypus) x. Im Idealfall ist der Archetypus mit dem Original identisch
dies ist aber kaum mglich zu sagen, da man fehlende Verse nicht selbst rekonstruieren
kann und sie im Archetypus meist fehlen. Die grundlegende Annahme ist, dass es ein
Original gibt und der Archetypus die lteste Fassung ist, die dem Original am nchsten
kommt (und im Idealfall sogar das Original ist). Man wei jedoch nicht, ob es nicht noch
eine ltere Fassung gibt, wenn man ein vermeintliches Original in Hnden hlt. Der
Archetypus soll die beste Fassung sein, ist sprachlich normalisiert.
16

Eine Weise der Rekonstruktion ist die lectio difficilio (= schwierigere Version ist
automatisch die ltere, da beim Abschreiben immer vereinfacht wird, nie
verkompliziert).
Heute wird die Textkritik nicht mehr gro praktiziert, weil man den Glauben an das
Original verloren hat keiner kann garantieren, dass nur 1 Original geschrieben wurde
bzw. es berhaupt eins gab, wenn es mndlich vorgetragen wurde.
Das Lachmannsche Prinzip glaubte noch an ein Original.

Auer dem Rittertum waren auch noch andere Entwicklungen wichtig, wie etwa die
Entwicklung der Stdte, weil da viele Menschen auf engem Raum lebten. Durch das
Aufkommen brgerlicher Berufe und Wachsen des Kaufmannsstandes wurden Bcher
ntig auch Nicht-Geistliche lernen lesen Schriftlichkeit geht von Kirche auf Nicht-
Geistlichkeit ber; Berufsbeamtentum entsteht (frher waren Kleriker
Verwaltungsleute, jetzt bezahlte, nicht-geistliche Beamten, die extra ausgebildet
werden). Im Sptmittelalter werden Universitten gegrndet Akademiker
In den Stdten wird es ntig, Menschen zu unterscheiden Familiennamen (knnen
entstehen aus:
Herkunftsnamen (Wollfhart von Amsteten)/Herkunftsbezeichnungen auf er
(Stephan der Frawndorffer)
Berufsbezeichnungen/Benennung nach mtern (Ulreichen dem Zeller)
bernamen, die sich auf besonderes Charakteristikum beziehen
o charakterliche/andere Eigenschaft des Trgers (Jrg der Lanng)
o besondere geistige/krperl. Fhigkeit (Metten dem Snabel)
o (im Beruf) verwendetes Werkzeug (Wolffhart der Chemmi)
o Spottbezeichnungen (Niklasen der Chrautwurm)
o Wohnsttten (Ulreich bey dem Prunn)
o Tierbenennungen (Niclasen dem Fuchslein)

Ebenfalls wichtig: Ostbesiedelung; Gebiete stlich der Elbe werden im HochMA besiedelt
Oberschsisch (galt als besonders schn & rein), Thringisch & das Schlesische
kommen hinzu; friedlich verlaufen;

Frhneuhochdeutsch
ab Frhneuhochdt. gilt folgende Faustregel nicht mehr: Quantitt bleibt bei sprachlichen
Vernderungen erhalten (kurz bleibt kurz, lang bleibt lang)
Die wichtigsten Unterschiede zum Mittelhochdt. sind:
Monophthongierung
Diphthongierung
Dehnung
Die nderungen sind landschaftlich gebunden: Monophthongierung geht vom
mitteldeutschen Raum aus ist aus Dialekten in Schriftsprache bernommen worden

Entstehung der Neuhochdeutschen Schriftsprache
es gibt kein politisches Zentrum, wo sich die Schriftsprache entwickelte, sondern sie
entwickelte sich 1650 ber der Entwicklung frhneuhochdeutscher Dialekte;
Schriftsprache wurde aufgebaut und beruht auf keinem tatschlich gesprochenen
Dialekt; die Schriftsprache ist fr uns nur schriftlich zugngig;
ab dieser Zeit knnen immer mehr Leute lesen und schreiben (Berufsbeamte...); es
entwickeln sich Stadt- & Schulbibliotheken, ebenfalls wichtig: Buchdruck Bcher
werden billiger und breiterer Masse zugngig.
17

Die Neuhochdeutsche Schriftsprache setzt sich wie ein Mosaik aus mehreren Punkten
zusammen:
lautliche Besonderheiten
o mitteldeutsche Vokalsenkung: daran sind mitteldt. Texte gut zu erkennen,
die Dehnung in offenen Silben ist in der Schrift nicht gut zu erkennen
(u/ > o/)
o mitteldeutsche Monophthongierung (mhdt. ie, uo, e > nhdt. i, u, )
o bairische Diphthongierung (mhdt. i, iu, > nhdt. ei, eu/u, au)
o Dehnung kurzer Vokale in offener Silbe (geben ge:ben)
o Krzung der Stammsilbenvokale vor Konsonantenhufungen (dahte
dachte)
o Entrundung (mhdt. , :, , :, , e > e, e:, i, i:, ei, ie)
o Rundung (mhdt. e, e:, i, i: > , :, , :)
o Nebensilbenkrzung (herezoge > Herzog, arebeit > Arbeit)
o Nebensilbeneinschub (gir > Geier, nern > nhren)
morphologische Besonderheiten
o e-Apokope: Ausfall vom auslaufenden e (am Tische am Tisch)
o Einigung der Substantivreflexion = Grammatikalisierung der Numerus-
Kennzeichnung (man soll am Wort erkennen, wie viele es sind Zahl
wichtiger als Kasus)
o Ablautreihen werden ausgeglichen (Vereinheitlichung; heute entstehende
Verben werden nur noch schwach dekliniert egtl. faxte fux)
nderungen in der Lexik (Wortschatz)
syntaktische Vernderungen (Satzaufbau)
o Verbstellung
Endstellung im Nebensatz (Ich wei, dass du mde bist)
o Ausbau der Satzklammer Satzglieder knnen zwischen einzelne Teile
des Verbs treten ich werde ins Haus gehen, es gibt:
Stze ohne Rahmen
Stze mit nicht voll ausgebildetem Rahmen (...wurden sie erloist
des dots)
Stze mit voll ausgebildetem Rahmen (die pfaffen knnen nie ohne
zank bleiben)
o Ausbau des mehrteiligen Verbs: es gibt 1-5-gliedrige Verben, am
hufigsten 2-gliedrig
o periphrastische Futurformen: Zukunftshandlungen entweder in Prsens,
besonderen Formen, oder (!) sol/will/muoz + Infinitiv
Entwicklung neuer Textsorten (durch Buchdruck, wie z.B. Flugbltter als Vorlufer
der Massenkommunikation) Arten: (berschneidungen mglich)
o sozial bindende Texte: Absicht der Autoren, sozialspezifische Handlungen
verbindlich festzulegen und Verste auszuschlieen (z.B. durch
Strafandrohung zu ahnden) Gesetze, Vorschriften, Zunftbestimm.,...
o legitimierende Texte: versuchen, lngere gesellsch. Vorgnge/Zustnde im
Nachhinein zu rechtfertigen und so zu Aufrechterhaltung beizutragen
Ttigkeitsberichte, Lebensbeschreibungen, Reisebeschreibungen,...
o dokumentierende Texte: Autor/Auftraggeber mchte bersicht ber
Besitzverhltnisse, Ereignisse, Dokumente; besonders beim Ausbau stdt.,
territorialer, institutioneller Macht bedeutend Pfandregister,
Besitzaufzeichnungen wie Urbare, Namenlisten von
Klstern/Bruderschaften,..
18

o belehrende Texte: Rezipienten sollen auf allgemein


anerkannte/geforderte ethische Inhalte ausgerichtet werden; geraten oft
in die Nhe von sozial bindenden, erbauliche, informierenden oder
unterhaltenden Texten; Lehrinhalt in der Regel direkt, aber auch indirekt
entwickelt; schlieen an didaktische Literatur des Hoch- &
Sptmittelalters an Ritterspiegel, Fabeln, Minnelehren, Morallehren,...
o erbauende Texte: Rezipienten werden auf Gefhlsebene angesprochen
und sollen durch Darlegung christlicher Heilstatsachen in Glauben
gestrkt werden wandten sich nicht mehr nur an Geistliche, sondern an
Laien; sprachliche Kennzeichen: Bilder, Metaphern, Exempla, Ausruf-
/Wunschstze,... Bibeltexte, Lieder, Sterbehilfen, Auslegungen der Bibel
o unterhaltende Texte: Autoren gestalten Texte knstlerisch; manche sind
durch formale Kriterien bestimmt (Bsp. Reim, wurde aber auch in anderen
Textformen verwendet); Gedichte, Romane, Lieder, Epen,...
o informierende Texte: natrlicher/kultureller Sachverhalt/Handlung wird
fr Fachpublikum mit Anspruch auf Objektivitt geschrieben; Zweck:
Informationsvermittlung; wissenschaftl./techn./landsch. Fachtexte,...
o anleitende Texte: genaue Verfahrenswege zum Erreichen eines
Handlungsziels; eng zusammenhngend mit Aufschwung des Stdte- und
Manufakturwesens; medizinische Anleitungen zur Heilung,
Rechenbuch des Adam Ries(e).
o agitierende Texte: Position des Autors im Vordergrund,
Entscheidungswille der Rezipienten soll beeinflusst werden, am strksten
gebraucht von: Reformation, Gegenreformation, Bauernkriegen,
Ritterbewegungen,...

Aus folgenden Faktoren konstituiert sich die Schriftsprache:
Geltungsareal: grere & kleinere Dialektgebiete; je grer das Geltungsareal,
desto grere Chancen hat die Sprachform, sich durchzusetzen
Landschaftskombinatorik: Kombination von besonders potenten Landschaften,
z.B. Ostmitteldeutsch + Bairisch sehr starke, durchsetzungsvermgende
Kombination
strukturelle Disponiertheit: Entfaltungstheorie in best. System gibt es best.
Entwicklungsmglichkeiten (Strukturalismus)
Geltungshhe: sprachl. Formen, die als besonders schick angesehen und
nachgeahmt werden, meist Formen der Oberschicht
weitere Voraussetzungen fr die Entstehung der Schriftsprache:
kulturell, politisch, gesellschaftlich,...
Einzelpersonen
einzelne Grammatika
Martin Luther (der zwar bedeutend, aber nicht der Schpfer ist)

Einfluss der Hanse-Stdte
Im Bereich der nhdt. Stdte, insbesondere der Hanse-Stdte, gab es eine eigene
Schriftsprache auf niederdeutscher Basis. Ab dem 15./16. Jhdt. ist diese dann wieder
verschwunden. Das Niederdeutsche ist fortschrittlicher (und wurde als besonders
vornehm angesehen) als das Hochdeutsche. Im Frhneuhochdeutschen hat der
niederdeutsche Raum die hochdeutsche Schriftsprache bernommen, gesprochen
wurde aber weiter niederdeutsch Unterschiede waren dort besonders bewusst;

19

Einfluss des Buchdrucks


Buchdrucker hatten nicht nur Druck- sondern auch Verleger-Funktion (Verleger
kommt von Vorleger, also einem, der Geld vorstreckt; wieso das Wort nur fr diesen,
und nicht fr andere erhalten ist, wei man nicht); Verleger waren besonders erpicht
darauf, Drucke zu verkaufen und damit Geld zu verdienen berregionale Prsentation
sprachliche Kennzeichen und Dialektworte mglichst vermeiden (dazu musste man
sich mit den Unterschieden gut auskennen)

Trger
gesprochene Sprache
geschriebene Sprache

geografisch
soziologisch
Art
Verwendung/Stil
berlandsch. Gemeinsprache (Schriftsprache)
Oberschicht

Kanzleisprache

grolandsch. Umgangsspr.
Schreibsprache Geschftssprache



kleinlandsch. Verkehrsdialekt (Schriftdialekt)
Unterschicht

rtlich
Basisdialekt
(Schreibdialekt)

zur Grafik selbst:
Oberschicht ist landschaftsbergreifend, weil sie sich Reisen leisten konnten
Unterschicht hingegen konnte und wollte das nicht und blieb
rtlich/kleinlandschaftlich; Oberschicht hatte Gemeinsprache (offizielle Anlsse) und
Umgangssprache (Alltag).
Die Schriftsprache ist das, was spter zur neuhochdt. Schriftsprache wird, daher in
Klammer. Die gesprochene Sprache ist nicht gut bekannt.
Schreibsprache ist die Sprache, die uns in Urkunden tatschlich begegnet, es gibt
verschiedene Ausprgungen (z.B. Stil einer Urkunde anders als der eines Epos) siehe
Stil & Verwendung
Infos zur Grafik:
Annahme, wie soziale Sprachschichtung in der frhen Neuzeit und Sptmittelalter
gewesen sein knnte; natrlich kam es immer darauf an, wer was aufschreibt und
solange die Mittel zur Schrifterzeugung so teuer waren, musste man abwgen, was man
aufschreibt: anfangs ausschlielich religise Texte, nur ausnahmsweise andere
(Hildebrandslied); im Mittelalter nderte sich das jedoch (Beamten, Gelehrte an
Universitten, die im 14. Jhdt. entstanden zunchst meist Juristen, wo auch
Germanistik dazugehrte)
auch der Schreibstoff nderte sich Ende 14. Jhdt. 1. Papiermhle (Papier zwar noch
immer teuer, aber weit billiger als Pergament)
Erfindung des Buchdrucks hat ebenfalls enorme Auswirkungen: die ersten Drucke
waren noch relativ teuer, aber mit steigender Nachfrage wurde auch mehr gedruckt
billiger, was Hand in Hand mit der Reformation ging; bis ins 15. Jhdt. wurden Drucke als
Inkunabel oder Wiegendruck bezeichnet; besonders Luther nutzte den Druck aus;
Gutenbergs Absicht war es, durch Drucke perfekte Handschriften zu erhalten, die
identisch, lesbar und auch billiger sind; 1. Druck: Ablassbrief (zeigt Verschrnkung von
Religion und Massen); auch Tatsache verbunden, dass Alltgliches erst spt berliefert
wird;
Drucker lieen Texte oft umschreiben (weitere Verbreitung) viele Raubdrucke
(wegen der Einfachheit), die damals aber noch erlaubt waren, auch wenn sie gegen den
Willen des Urhebers geschahen (z.B. Sinnvernderungen,...) Urheberrecht erst Ende
18. Jhdt.
20

Einfluss Martin Luthers:


nicht Schpfer der Schriftsprache, wie oft behauptet wird;
Beim bersetzen geht viel verloren, aber Luther fand es wichtig, dass Leute die Gebete
verstehen und Wort Gottes kennen mglichst allgemein zugnglich mittel- und
niederdeutschdeutsche, nicht hoch- und oberdeutsche Wrter, oft reine Dialektwrter
aus Ostmitteldeutsch (kannte er selbst gut), die in Schriftsprache eingingen; verwendete
bewusst Fremdwrter, prgte Ausdrcke semantisch (indem er sie in verschiedenem
Kontext mit anderer Bedeutung verwendete) und schuf ganz neue Ausdrcke, wenn er
der Meinung war, dass kein passendes vorhanden war, sowie viele Sprichwrter und
sprachl. Bilder
Luthers Einfluss auf die Lexik:
mitteldeutsche Wrter statt oderdeutsche (Bsp.: freien statt heiraten)
niederdeutsche Wrter statt hochdeutsche (Bsp.: fett statt feist)
dialektale ostmitteldt. Wrter in Schriftsprache (Bsp.: Peitsche statt Geiel)
Fremdwrter aufgegriffen (Apostel statt Zwlfbote)
Formvernderungen (Odem statt Atem)
Wortinhalt neu geprgt (Amt statt Berufung)
neue Wrter geschaffen (Kleinglubiger)
Sprichwrter (sein Licht unter den Scheffel stellen)
auerdem: nur Substantiva grogeschrieben :
erleichterte Lesbarkeit bei gleichen Satzanfngen
semantisch wichtige Begriffe werden so herausgestrichen
Ehrerbietung wird ausgedrckt
Luthers Einfluss auf lautliche Merkmale:
setzt einige lautl. Merkmale durch und verwendet mittel- und oberdt. Merkmale;

Luther arbeitet ganzes Leben an seinen Texten, besonders wichtig war ihm bersetzung
der Bibel.
wichtige Daten:
1522: bersetzung des Neuen Testaments (Septembertestament) groe
Verkaufszahlen, daher erneute Auflage im Dezember (Dezembertestament) (man
sieht dabei, dass Luther gewaltigen Einfluss hatte)
1534: gesamte Bibel, in Wittenberg gedruckt
1545: Ausgabe letzter Hand (Beweis fr lebenslange Ttigkeit, hat sie immer
wieder verndert/verbessert)
Wirkung der Bibel ist gewaltig, nicht nur inhaltlich (also fr Religion), sondern auch
sprachlich. Natrlich viele Raubdrucke (v.a. im katholischen Raum, die einfach Luthers
sprachl. Merkmale eliminierten man kann aber trotzdem beweisen, dass es sich um
Raubdrucke handelt)
Luther war nicht einziger Schpfer der Schriftsprache, er beschrnkte sich ja nur auf
sprachl., und besonders religisen Wirkungsraum im Lauf der Gegenreformation
Einfluss weiter deutlich eingedmmt;
Habsburger (Kaiser des rm. Reiches) waren gegen Luther-Bibel aus Baiern
verdrngt;
Sprache der Bibel nicht als mndliches Konzept zur Verstndigung gedacht, sondern als
Sprache, die nur verstanden werden sollte; Luther hat aber den Weg gewiesen und
gezeigt, dass es eine Ausgleichssprache gibt; fr die weitere Sprachgeschichte sind die
Gebiete, die er vereinte (Ostmitteldeutsch + Oberdeutsch), wesentlich wichtiger als
andere
21

dass Sprache Luthers direkt zur Neuhochdeutschen Schriftsprache wurde, wurde


verhindert durch:
Luthers Schriften nur in protestantischen Gebieten von Bedeutung (nicht in
Baiern)
religise Sprache war zwar wichtig, gab jedoch viele weitere Sprachvariationen
(Alltags-, Literatur-, Geschfts-, Kanzleisprache,...)
politisch einflussreiche Schichten (Hfe, Adel) orientierten sich vermehrt am
Franzsischen

Neuhochdeutsch
entstand etwa 1650

Sprachgesellschaften
entstanden aus Nationalstolz entgegen der wachsenden Orientierung am Franzsischen;
wichtigste war Fruchtbringende Gesellschaft (Palmenorden, wegen Symbol:
indianischer Palmenbaum), die schon vor dem Ausbruch des 30-jhrigen Krieges (also
1617) auf Anregung von Caspar von Teutleben gegrndet wurde. Ihre bedeutendsten
Mitglieder: Sigmund von Birken, Friedrich von Logau, Martin Opitz, Justus Georg
Schottel, Kaspar Stieler, Philipp von Zesen; Die Gesellschaften waren damals ungenau,
Mitglieder trugen Fantasienamen, sie bezeichneten sich selbst nicht als
Sprachgesellschaft. Sie verstanden sich als elitren Verein, in dem v.a. Fragen der Kunst
und Wissenschaft diskutiert werden, betrachteten Regeln und dachten, egal wer sie
beherrscht, er kann Knstler werden. Auerdem: politische Fragen, Rhetorik,
Kulturtheorie, Sprache;
andere Gesellschaft: Deutschgesinnte Genossenschaft, die die FG als Vorbild hatte;
starker Einfluss aus Holland; treibende Kraft: Philipp von Zesen; war in Znfte eingeteilt,
Frauen zugelassen, war strker Brgertum geffnet; von Zesen: einer der Radikalsten in
den Sprachgesellschaften (einige seiner Vorschlge: Jahrbuch statt Annalen, Anschrift
statt Adresse, Ausflug statt Exkursion,...)
noch keine konkrete Schriftsprache vorhanden, Vorbild: Niederlndisch; ging also auch
um Schaffung einer dt. Literatursprache (also nicht fr Alltag); zwei Hauptziele:
Schaffung einer nationalen deutschspr. Literatur
Schaffung einer einheitl. dt. Sprache (Reinigung von Fremdwrtern!)
finanziert durch Frsten oder reiche Mitglieder, in 1. Linien Buchdrucke finanziert
jeder Verein hat eigenen Verlag/Druck, durch Vereine als erstes auf Urheberrecht
geachtet; viele Grammatiken entstanden, es gab zwei Richtungen diesbez.:
Gesellschaften, denen es wichtig war, Grammatiken fr die dt. Literatur zu liefern:
richten sich an Oberschicht/Elite, oft werden Wrterbchern Grammatiken
beigegeben und v.v.; Grammatiken damals in 1. Linie prskriptiv (Vorschriften, wie
man reine/vornehme Sprache erringen kann); Vorbild hauptschlich ostmitteldt.
Sprachlandschaft
Gesellschaften, die dachten, eine reine dt. Sprache kann nicht auf einem bestehenden
Dialekt beruhen: machen Vorschriften anhand von freien Erfindungen ( in Br)

Wrterbcher und Grammatiken
wichtig: Kaspar Stieler, Justus Georg Schottel
man ging von Vorstellung aus, dass es einen Grundstock an Erbwrtern gibt, Stieler
bernahm in seinem Wrterbuch die Stammwrter von Schottel (Ausfhrliche Arbeit
von der Teutschen Haubt-Sprache)
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lteste Sprachen: hebrisch, latein, griechisch; jetzt zhlt man auch deutsch dazu
Wrterbcher damals nicht alphabetisch geordnet, sondern nach Wrtern, die
konsonantisch bereinstimmen (unbewusste Ordnung nach etymologisch
zusammengehrigen Wrtern), letztes Wrterbuch in diesem Verfahren: Bayrisches
Wrterbuch (Schmeller), 1837; Andere wichtige WB von Kampe, Adelung und Grimm
(Grimm schrieb an Wrterbuch von 1854 bis 1961, A-D selbst, Rest: Nachkommen;
Artikel in WB waren Musterartikel fr andere WB, mehrere 100 Spalten lang, jedoch fr
heutigen Sprachgebrauch nicht mehr relevant, nur noch geschichtlich)
Im Laufe des 17./18. Jhdt. diverse Versuche von Einzelpersonen, auf Schriftsprache
normierend einzuwirken;
wichtig: Gottsched trug Literaturstreit mit aus und wirkte auf Sprache ein; war
Aufklrer (also gegen Emotion) und gegen alles, was gegen Einheit Aristoteles wirkt,
auch gegen Shakespeare; Dichtung kann man lernen und lehren, das Thema hat edel zu
sein und vom Pbel ist Abstand zu nehmen, keine Komik (auch kein Hanswurst) diese
Prinzipien auf Sprache bertragen; mehrere Werke verfasst und sich an ostmitteldt.
Prinzipien orientiert; Bcher: Bestseller, wurden von Habsburgern verpflichtend an
Schulen eingefhrt (sogar Maria Theresia);
Felburger und Popovich traten fr eine sterr. Variante des Sddeutschen ein, wurden
jedoch abgelehnt, da ihre Vorschlge als schlecht/verdorben angesehen wurden
Vorstellung war also, dass es eine Standardsprache gibt; am besten/reinsten:
Ostmitteldeutsch wird jedoch vom Pbel durch Dialekte verdorben; Aufgabe der
Grammatika: Reinheit wiederherstellen
Heute wei man, dass Dialekte ursprnglich sind, die Schriftsprache entwickelte sich
darber
Wirken Gottscheds entscheidender Grund, dass heutige Schriftsprache so stark am
ostmitteldt. orientiert ist (mitteldt. Diphthongierung, Senkung,...)
erst gegen Ende 18. Jhdt.: allgemein anerkannte Schriftsprache, die auch verstanden
wird; ab Mitte 2. Hlfte des 18. Jhdt./Anfang 19. Jhdt. wurden Schriftsteller erstmals als
Vorbild gesehen und in Grammatika zitiert

19. Jahrhundert
erste groe Vernderungen: Konzentration in Stdten, Anwachsen des Zeitungswesens
1879 1918: langes Jahrhundert in geisteswissenschaftl. Hinsicht
Zeit des Buchdrucks und Zeitungswesens Vorlufer unserer Tageszeitungen
entstehen, v.a. aufgrund der franzsischen Revolution; Zeitungen erscheinen
wchentlich in geringem Umfang; wie beim Buchdruck: je mehr Zeitungen, desto mehr
Leser, je mehr Leser, desto mehr Lesestoff verlangt
Alphabetisierung erst 2. Hlfte 18. Jhdt., die eng mit Industrialisierung und Anwachsen
der Stdte verbunden ist (allgemeiner europischer Prozess) neue Schicht von
Proletariern in Stdten

im Zeitungswesen laufend Verbesserungen:
Zeitungsdruck wird verndert: nicht mehr ganze Seite sondern Zeile fr Zeile
(Verbesserungen einfacher, da nicht mehr ganze Seite entfernt werden muss)
Rotationsdruck: nicht mehr viele Handgriffe fr einzelnes Blatt ntig, sondern
Druck mit Rollen Zeit- & Kostenverringerung, Druckquantitt und qualitt
jedoch erhht
Format gendert: im unteren Drittel Platz fr geistreichen Aufsatz zu aktuellen
Umstnden (Feuilleton) Trick, um Zensur zu umgehen
Impressum entstand
Berichte und Kommentare wurden getrennt
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1848 entsteht Freie Presse in Wien nach Pariser Vorbild; Zeitungsdruck frdert
Lesefhigkeit, im 19. Jhdt. viele Romane zuerst in Zeitungen gedruckt

politische Entwicklung:
durch franzsische Revolution auch in Deutschland Hoffnung auf nationale Einigung;
napoleonische Kriege natrlich Schock Hl. rm. Reich wird zerschlagen, Napoleon
schlielich besiegt und 1815 mit Wiener Kongress Ordnung wiederhergestellt; Hoffnung
auf Einigung in einheitl. deutsches Reich wird nicht erfllt in Zeitungen wird
Zusammengehrigkeit hergetrumt
1871: Bismarck schafft Vereinigung des dt. Reiches (aber ohne ) nationale Gefhle
bedient einheitl. dt. Schriftsprache, Aussprache, Grammatik,... mglich; Projekt des dt.
Sprachatlasses (alle Dialekte im Reich erfassen) wird kaiserlich genehmigt

Rechtschreibung ist kompliziert, erst 1901 trilaterale Einigung zw. Deutschland,
sterreich, Schweiz NUR Rechtschreibung nur im amtlichen Bereich normiert, nicht
Grammatik, keine einheitl. Wrter (nur Wortregeln, z.B. wann , wann s), kein
normiertes WB

Einheitl. Aussprache ist gewnscht, v.a. auf der Bhne. Vorstellung: Bildungsbrgern ist
es ein Gruel, Werke wie Schiller mit Dialekt zu hren v.a. Gelehrte forderten einheitl.
Bhnenaussprache; Germanist Theodor Siebs machte sich auf die Suche, v.a. unter
Einbezug von Theaterfachleuten 1898 sein Werk Deutsche Bhnenaussprache, das
das einzige Werk zu diesem Thema war ( weite Verbreitung), jedoch nie so die
Zustimmung zu diesem Werk wie zu Konrad Dudens Werk zur Rechtschreibung (sehr
beliebt aufgrund der Einfachheit)
3 wichtige Punkte unterscheiden Aussprache zw. nord- und sddeutsch:
Endsilbe ig (heilig) im Norddt. ich (heilich)
schemen schmen
Aussprache des s (stimmlos stimmhaft)
Siebs Werk lange Zeit das einzige zur Aussprache, mittlerweile aber 3 groe Werke:
EWDA (20er)
Duden (50er)
Siebs
Den Siebs gibt es jedoch nicht mehr, wird ersetzt durch das Aussprachewrterbuch im
Reuter-Verlag scheint neue Norm zu werden
Beginn 19. Jhdt. auerdem Entstehung der modernen Sprachwissenschaft modern
weil Behauptung erst bewiesen werden muss und Wissenschaft objektiv zu sein hat
es entsteht Zustand, in dem Sprache ber sich selbst reflektiert wissenschaftliche
Grammatik und Wrterbuch

charakteristisch: Umgangssprache wird entdeckt bis Mitte 19. Jhdt. nur Trennung
zwischen Dialekt & Hochsprache, jetzt bemerkt man Sprache, die mehr mittig ist und
auch in Literatur auftritt; man wei nicht, ob Umgangssprache ein Produkt d. 19. Jhdts.
ist (als Ausgleich zwischen Schriftsprache und Dialekt in Stdten) oder ob sie lnger
existiert Quellen fehlen
Umgangssprache hat 2 Erscheinungen: lsst sich nicht genau beschreiben, variiert von
Ort zu Ort; durch Fehlen einer genauen Beschreibung Ausdruck Umgangssprache
vermieden und durch Alltagssprache ersetzt
Alltagssprache ist die, die im halbffentlichen Bereich gesprochen wird; im ffentlich
Bereich wird Standardsprache gesprochen; Dialekt spricht man mit Freunden/Familie
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(intime Sprachform); Alltagssprache ist also der bergang von Dialekt- zur
Standardsprache und wird vom reinen, dem Basisdialekt unterschieden.
Diese moderne Wissenschaft entsteht im 2. Jahrzehnt des 19. Jhdts.
1819 verffentlicht Jacob Grimm den 1. Band der dt. Grammatik, der historisch
vergleichend ist, auerdem wird 1. LV das erste Mal durch ihn formuliert
Gesamte Wissenschaft im 19. Jhdt. aber historisch, erst im 20. beginnt de Saussure die
diachrone Forschung.

Germanistische Sprachwissenschaft

Das Wesen der Sprache
Bis zur Aufklrung war jeder Zweifel an der Theorie, dass die Sprache den Menschen als
fertiges Produkt von Gott im Paradies geschenkt worden sei, als Ketzerei gesehen.
Johann Gottfried Herder war einer der Ersten, der vehement auf der Ansicht bestand,
dass Mensch seine Sprache selbst erschaffen hat (Abhandlung ber den Ursprung der
Sprache, 1772), jedoch durch die Kommunikationssysteme der Tiere, die er gehrt,
umgeformt und zur menschl. Sprache entwickelt hat (unter Einfluss Jean-Jacques
Rousseaus Forderung Zurck zur Natur).
Fr die Linguistik von groer Bedeutung wurde Wilhelm von Humboldt, der in seinem
umfangreichen und zu Lebzeiten grtenteils unverffentlichten Werk so gut wie alle
Aspekte der menschlichen Sprache aufgriff, sodass er heute bei nahezu allen
linguistischen Fragen zitiert werden kann. In der Vorrede zu seinem Werk zur
Kawisprache auf Java (ber die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues und
ihren Einfluss auf die geistige Entwicklung des Menschengeschlechts, posthum 1836-40
herausgegeben von Johann K. E. Buschmann) werden erstmals die 4 Sprachtypen
postuliert, die noch heute von Bedeutung sind:
isolierende
flektierende
agglutinierende
inkorporierende
Eine seiner berhmtesten Aussagen desselben Werkes bezieht sich auf das Wesen der
Sprache, und zwar sieht Humboldt die menschliche Sprache nicht als fertiges Werk,
sondern als selbstschpferische Kraft. Damit wird der Begriff innere Sprachform
verbunden, die sich mit dieser schaffenden Kraft in der grammatischen Struktur uert.
Durch diesen geistig-humanistischen Aspekt unterscheiden sich die Humboldtianer (z.B.
Heymann Steinthal) von den Formalisten (z.B. Strukturalisten).

Neuorientierung in der Linguistik
1785: brit. Kolonialbeamter Sir William Jones (seit 1783 Oberrichter in Indien) stellt in
Vortrag vor der Asiatic Society in Kalkutta die Verwandtschaft der alten europischen
Sprachen wie Griechisch, Latein und Gotisch mit dem altindischen Sanskrit fest und
vermutet in visionrer Weltsicht, dass diesen Sprachen eine heute nicht mehr existente
Ursprache zugrunde liegen (verffentlicht 1786 in der Zeitschrift Asiatick Researches
[sic!]); noch Jahrzehnte spter ist noch die falsche Ansicht, dass Sanskrit selbst diese
Ursprache sei, z.B. bei Friedrich Schlegel zu finden
1816: Franz Bopp, 25, verffentlicht sein vergleichendes Werk ber das
Konjugationssystem der Sanskritsprache in Vergleichung mit jenem der griechischen,
lateinischen, persischen und germanischen Sprache, in dem zum 1. Mal in
wissenschaftlich exakter Methode anhand ausfhrlicher Vergleiche die Verwandtschaft
der indogermanischen Sprachen bewiesen wurde.
25

1818: Verffentlichung des preisgekrnten Werks Untersuchung ber den Ursprung


der alten nordischen oder islndischen Sprache von Rasmus Kristian Rask, die er
jedoch schon 1814 geschrieben hatte, sie war aber auf Dnisch stand Verbreitung im
Weg
1819: 1. Band der Deutschen Grammatik von Jacob Grimm, die einen hnlichen Beweis
unter den germanischen Sprachen erbrachte, wie Bopps Werk unter den
indogermanischen (historische, nicht Gegenwartsgrammatik)


Historisch-vergleichende Sprachforschung
Grundlagen fr Aufbau der methodischen Linguistik wurden Anfang 19. Jhdt. in
Deutschland geschaffen, zuvor wurde Sprachwissenschaft nur als Sprachgeschichte
betrieben und mit der Gegenwartssprache beschftigte man sich nur im Gymnasium,
dessen Grundlagen 1809-10 von Humboldt auch zur Heranbildung der (mnnl.) Jugend
gelegt worden waren. Wenn diese reif fr die Universitt waren (ebenfalls Humboldt),
waren sie bereit fr wahre, nmlich historische Sprachwissenschaft.
Nach der Grndergeneration (Bopp, Rask, Grimm) wurde das Wissen um Sprache rasant
ausgebaut, z.B. von August Friedrich Pott (Etymologische Forschungen auf dem Gebiet
der Indo-Germanischen Sprachen), Rudolf von Raumer (Aspiration und
Lautverschiebung), August Schleicher (Compendium der vergleichenden Grammatik
der indogermanischen Sprachen) und Heymann Steinthal (Die Classification der
Sprachen dargestellt als Entwicklung der Sprachidee). Ziel: Rekonstruktion des
Indogermanischen/Indoeuropischen durch Vergleich historischer Sprachstufen. Als
Sprecher stellte man sich ein reales Urvolk vor Indogermanen (heutige Ansicht dazu
weicht weit ab). Der Erkenntnisgewinn durch historisch-vergleichende Sprachforschung
zhlt zu groen Gelehrtenleistungen des 19. Jhdts.
Wilhelm Scherer: Wunderkind der Germanistik (Zur Geschichte der Deutschen
Sprache, 1868), der in jungen Jahren noch Bedeutendes auf Gebiet der Germanistik
leistete, bevor sie sich in literatur- und sprachwissenschaftlichen Zweig aufspaltete.
Scherer weist (wie Von Raumer) darauf hin, dass Sprachgeschichte nicht aus
geschriebenen Quellen rekonstruiert werden kann, sondern unter Voraussetzungen der
Produktionsmglichkeiten gesprochener Sprache betrachtet werden muss wurde
groes Vorbild und Wegbereiter fr Junggrammatiker (selbst nicht JG)

Die Junggrammatiker
eine lose Gruppe junger Linguisten formierte sich in den 70er Jahren des 19. Jhdts. an
der Uni Leipzig, die gegen den ihrer Meinung nach berholten Wissenschaftsbegriff
ihrer Zeit rebellierten in recht harschen Worten (Morphologische Untersuchungen
auf dem Gebiete der indogermanischen Sprachen, Brugmann & Osthoff) gesamte
ltere Generation gegen sie (Junggrammatiker zunchst spttisch gemeint);
JG wollten Sprachwissenschaften so angehen, wie es bei den erfolgreichen
Naturwissenschaften getan wurde (Minderwertigkeitskomplex der
Geisteswissenschaften noch heute); v.a. Lautgesetz ( Lautgesetze sind
ausnahmslos) stie durch Missinterpretation auf massives Unverstndnis (Lautgesetz
ist kein Pendant zum Naturgesetz, sondern nur eine sprachl. Entwicklung, die an einem
best. Ort eine best. Zeit lang wirkt, jedoch nur Laute einer best. Kategorie z.B.
frhneuhochdt.: alle Kurzvokale in offener Silbe gedehnt, in geschlossener jedoch nicht;
diese best. Zeit endet jedoch irgendwann und Wrter, die danach ins Deutsche
aufgenommen werden, machen diese Entwicklung nicht mehr mit); auerdem wurde
auch bersehen, dass das Lautgesetz mit einer Analogie gekoppelt war (analogische
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Vernderungen nicht durch LG verursacht, sondern durch Vorbildwirkung anderer


sprachl. Erscheinungen).
JG haben eine Reihe von bedeutenden Leistungen erbracht, allerdings bis Ende 19. Jhdts.
immer lauter werdende Vorwrfe (wrden Sprache nur in detailreichen
Einzelentwicklungen ohne zugrunde liegende allg. Sprachtheorie erforschen); bekannte
JG: Karl Weinhold, August Leskien, Berthold Delbrck, Hermann Paul, Karl Verner,
Hermann Osthoff, Karl Brugmann, Wilhelm Braune, Eduard Sievers, Otto Behagel,
Friedrich Kluge, Wilhelm Streitberg, Karl Luick

Beginn der wissenschaftlichen Phonetik
Jacob Grimm & Zeitgenossen setzten Begriffe Buchstabe und Laut noch gleich
spter erkannte man, dass schriftliche Fixierung von materiell-physikalischem Laut
streng zu trennen ist (einer der ersten: Rudolf von Raumer). Wilhelm Scherer und
Junggrammatiker hatten entdeckt, wie wichtig anatomische Voraussetzungen der
Lautproduktion fr Beschreibung der Sprachvernderungen sind. Eduard Sievers
verffentlichte 1876 Grundzge der Lautphysiologie, zur Einfhrung in das Studium
der Lautlehre der indogermanischen Sprachen (in der 2. Auflage: Grundzge der
Phonetik). Sievers, bereits mit 21 auerordentlicher Professor der Uni Jena, wurde so
zum Begrnder der wiss. Phonetik, die sich in der Folge von einer Hilfswissenschaft zur
vollwertigen linguistischen Disziplin entwickelte. Bereits 1877 folgte Phonetiker Henry
Sweet (angeblich reales Vorbild des Profs in My Fair Lady) mit Handbook of
Phonetics.

Wrter und Sachen
Georg Wenker begrndete Sprachatlanten, die erforschen wollten, welche Inhalte mit
best. Zeichenkrpern (Ausdrcken) verbunden werden (z.B. Pferd-Gaul-Ross) gingen
semasiologisch vor. In Tradition der Junggrammatiker (zu denen auch Wenker zhlt)
konzentrierte sich Deutsche Sprachatlas dann auch auf Laut- & Formenlehre. Eine
Gegenbewegung, die den Atomismus scharf kritisierte, versuchte den
onomasiologischen Weg. Nach Franz Dornseiff suchte man Wrtern und
Wortverbindungen , die Sprachteilnehmer verwenden, wenn sie best. Inhalte (Reittier)
ausdrcken wollen. Rudolf Meringer grndete 1909 mit anderen die Zeitschrift Wrter
und Sachen (bis 1944), Name kommt von Randnotiz aus Grimms Deutscher
Grammatik (schon Grndergeneration betonte Zusammenhang zwischen Realitt &
Bezeichnungen). Der Wrter und Sachen-Bewegung standen auch Wilhelm Meyer-
Lbke und Hugo Schuchardt nahe. Vermeintliche berbetonung der ueren
Sprachform durch Junggrammatiker sollte entgegengetreten werden durch Bezug auf
Sachen und schaffenden Menschen. Sprachwissenschaft soll in das Ganze der
Kulturwissenschaft eingegliedert werden, denn Sprachgeschichte ist Kulturgeschichte
(Meringer) erstaunliche Erkenntnisse: bis heute berhmt z.B. Entdeckung der
Etymologie von Wand (kommt von winden frhe Herstellung von Wnden durch
winden von Zweigen/sten). Ideale Verwirklichung des Wrter und Sachen-Prinzips:
AIS. Sprach- und Sachatlas Italiens und der Sdschweiz (1928-1940) von Karl Jaberg
und Jakob Jud.

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