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Freire em seu texto A importncia do ato de ler revela que o mundo que
se movimenta para o sujeito em seu contexto pode ser diferente do mundo da
escolarizao. Dessa forma, a leitura das palavras na escolarizao, ou de sua
escrita, de nada implicaria na leitura da realidade.
Para o autor a afirmao decodificao pura da palavra escrita tenta
transmitir o quanto importante o ato de ler e compreender o que se est
lendo e no s o ato de ler por ler.
Quando se pensa na palavra leitura, devemos considera-la como algo
crucial para a aprendizagem do ser humano, pois atravs dela que podemos
enriquecer nosso vocabulrio, obter conhecimento, dinamizar o raciocnio e
a interpretao. Durante a leitura descobrimos um mundo novo, cheio de
coisas desconhecidas.
Freire se preocupava com os textos, as palavras e as letras daquele
contexto em que a percepo era experimentada pelo aluno. E notou que
quanto mais codificava a leitura dessa realidade, mais aumentava a
capacidade do indivduo de perceber e aprender. O que resultava em uma
srie de coisas, de objetos, de sinais, cuja compreenso acontecia por meio
da relao com o concreto e com os pares.
Esse processo de leitura organizado por Freire, denominado como o ato
de ler, busca a percepo crtica, a interpretao e a reescrita do lido pelo
indivduo. Tal abordagem nos mostra que, o que antes era tratado e realizado
de forma autoritria, agora concebido como ato de conhecimento.