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Adicional No me salen 18 - Una estudiante lanza un llavero hacia arriba, a su

hermana, que est en una ventana 5 m ms arriba. Las llaves son detenidas
por el brazo extendido de su hermana, pero no puede atraparlas, cayendo a
manos de la estudiante que las arroj, quien las recibe 1,6 s despus de que
las lanz. (Considere despreciable el tiempo necesario para detener las llaves).
a) Con qu velocidad inicial fueron lanzadas las llaves?
b) Cul era la velocidad de las llaves justo antes de ser detenidas por la
hermana de la estudiante?
Como siempre, empecemos con un esquema.
Pequeas sutilezas del planteo que estoy seguro de que
las resolvs correctamente, pero que no viene mal
aclarar: es obvio que la llave no sale del piso, sino de la
mano de la estudiante... el sentido del ejercicio radica
en que la distancia entre la mano arrojadora y la
receptora mide 5 metros.
Tampoco es inmediato entender lo que ocurre all
arriba. La intervencin de la hermana slo consiste en
detener, frenar, el llavero. Tambin podra pensarse
que la llave pasa de largo y que la intervencin de la
hermana ocurre durante la bajada de las llaves... pero
es ms rebuscado. La cuestin es que cuando la
hermana toca el llavero, inmediatamente sale hacia
abajo desde el reposo. Fijate que en el esquema puse
dos velocidades para ese instante: vh es la velocidad
con la que el llavero llega a la mano de la hermana, y vh
,

la velocidad con la que empieza a bajar... que vale

cero. Mir el esquema.

Por ltimo, y como hago siempre, uso un nico SR con
una nica escala de posicin y una nica escala de
tiempo. Despus voy a volver a hacer un comentario
sobre sto.

Tenemos dos movimientos, ambos libres verticales: uno de ascenso y otro diferente de
descenso. Tienen cosas en comn (como que uno empieza justo cuando termina el otro,
tambin que tienen la misma aceleracin...), pero como son dos movimientos diferentes
tienen que tener ecuaciones horarias diferentes; ambas del mismo tipo, y cuyos
modelos son stos:
y = yo + vo ( t to) + g ( t to)

modelos
(para cualquier
MRUV vertical
libre)

v = vo ( t to) + g ( t to)
De modo que el ejercicio debe describirse con cuatro ecuaciones: dos para el
movimiento de ascenso y dos para el de descenso. Las cuatro se construyen de la
misma manera: reemplazando las constantes de los modelos (to, yo, vo, y g) por las
constantes iniciales de cada movimiento. As quedan:

y = vo . t 5 m/s . t
ascenso

ecuaciones
(que describen
todo el
movimiento
narrado en el
enunciado)

v = vo 10 m/s . t
y = 5 m 5 m/s . ( t th)
descenso
v = 10 m/s . ( t th)
Ahora les pedimos a las cuatro ecuaciones que hablen de los eventos interesantes de los
que pueden hablar cada una: las del ascenso pueden decir algo piola en el instante en
que la hermana las detiene; y las del descenso pueden decir algo interesante cuando
regresan a manos de la estudiante, o sea, en el instante 1,6 s.
5 m = vo . th 5 m/s . th

[1]

vh = vo 10 m/s . th

[2]

0 m = 5 m 5 m/s . ( 1,6 s th)

[3]

vF = 10 m/s . ( 1,6 s th)

[4]

ascenso en th

descenso en F

Y a dnde te cres que llegaste: a un sistema de tantas ecuaciones como incgnitas en

donde las incgnitas son las que te pide el enunciado del ejercicio. No inventamos nada,
no hicimos para este planteo nada que no hayamos hecho para todos los ejercicios de
cinemtica... El resto es lgebra. Es muy importante que visualices este lmite entre la
fsica y el lgebra. Si lo hacs... ya pods ir sintindote fsico... porque te lo ganaste.
Te cuento cmo vamos a resolverlo: la ecuacin la vamos a ignorar, ya que no aporta
informacin interesante ni el enunciado nos pide averiguar la velocidad con la que llega
el llavero de regreso (aunque podra). El resto es un sistema de 3x3. De la ltima
vamos a sacar el valor de th. Ojo, es una cuadrtica que para ordenarla tens que
desarrollar el cuadrado del binomio. Ac va:

ecuaciones
especializadas
(slo hablan de
los momentos
interesantes del
movimiento)

0 m = 5 m 5 m/s . [ (1,6 s) 2 . 1,6 s . th + th ]

0 m = 5 m 5 m/s . [ 2,56 s 3,2 s . th + th ]
0 m = 5 m 12,8 m + 16 m/s . th 5 m/s . th
0 m = 7,8 m + 16 m/s . th 5 m/s . th
Ahora s se distinguen perfectamente los coeficientes cuadrtico (a), lineal (b) e
independiente (c) de la cuadrtica:
a = 5 m/s ,

b = 16 m/s

c = 7,8 m

th = 0,6 s
Descartamos el otro valor, t'h = 2,6 s porque, claramente, no es el que buscamos.
Ahora, sabiendo cunto vale th, vamos a la ecuacin [1] y despejamos vo...
5 m = vo . 0,6 s 5 m/s . 0,36 s
vo = 11,33 m/s
Por ltimo vamos a la ecuacin [2] y despejamos vh
vh = 11,33 m/s 10 m/s . 0,6 s
vh = 5,33 m/s
Si nos hubiesen pedido el valor de la velocidad al recuperar el llavero, habramos usado
la ecuacin [4] y habramos obtenido vF = 10 m/s.

Los grficos, como siempre en tndem,

nos revelan detalles y propiedades del
ejercicio que no es bueno pasar por alto.
Mir las reas sombreadas en el grfico
de velocidad: ambas deben valer 5
metros. La segunda es un tringulo, eso
es muy fcil... y la primera, un trapecio.
Chequealo. En ambos tramos, las curvas
de variacin son rectas; y ambas deben
ser paralelas (te las prolongu para que
pudieras apreciarlo) pues la aceleracin
es la misma en ambos casos, tal como se
muestra en la grfica de abajo.
El salto de velocidad que se da en la
atajada de la hermana nos enfrenta a un
compromiso: si respetamos las
condiciones de nuestro universo
deberamos llenar el salto con un trazo
(eso es lo que hice), pero el lenguaje de
los grficos lo prohbe (sabrn
disculparnos).
Capts el detalle en el grfico de
aceleracin? Hay conflicto con ste?
Discusin: apostara que tanto el 95% de los estudiantes que resolvieron este ejercicio
correctamente, como el 80% de los profesores de fsica que lo resuelven frente a un
curso como parte de la prctica, lo hacen de este modo: con la frmula de cada
libre h = gt averiguan el valor del intervalo de la cada (y les da 1 s). Eso se lo
restan al tiempo total del viaje (que les da 0,6 s). Conociendo ese tiempo van a la
frmula de distancia de un MRUV, d=votgt, de donde despejan vo; finalmente,
usan la expresin de aceleracin, con la que obtienen el valor de la velocidad en la
atajada a medias de la hermana.

14) Un cuerpo cae libremente, partiendo del reposo, y emplea 4

segundos en recorrer la primera mitad de su desplazamiento.
a) Cul es el desplazamiento total?
b) Con qu velocidad pasa por la mitad de su recorrido?
c) En qu instante y con qu velocidad termina el recorrido?
Este ejercicio era un poco tontito, as que yo le agregu la ltima pregunta que lo hace
ms interesante.
Voy a empezar con un esquema que me va a permitir
organizar toda la informacin y, de paso, ponerle nombre
adecuado a todos los datos.
Eleg un SR que apunta hacia abajo, pero bien podra haber
elegido el contrario. Slo lo hice para que no llores.
Ahora vamos a armar las ecuaciones horarias que describen
el movimiento. Vas a ver qu facil. Tens que tener los
modelos a mano
y = yo + vo ( t to ) + g ( t to )2
v = v o + g ( t to )
y reemplazar las constantes del modelo (las que te escrib
en verde) por las constantes del movimiento (en general se
eligen las iniciales) y que estn todas en el globito de arriba
(qu casualidad). As quedan:

y = 5 m/s t
v = 10 m/s t

Estas son las ecuaciones que describen todo el

movimiento, son las que todos se saltean: las
ignoran. Y son lo ms importante de la fsica del
ejercicio.

Ahora que tengo armadas las ecuaciones que describen el movimiento, vamos a usarlas,
es decir, les voy a pedir que hablen de los puntos en los que tengo un inters especial: el
1 y el 2.
y1 = 5 m/s 16 s

[1]

v1 = 10 m/s 4 s

[2]

y2 = 2 y1 = 5 m/s t2

[3]

v2 = 10 m/s t2

[4]

Inevitablemente llego a un sistema de tantas ecuaciones como incgnitas (en este caso 5
y 5, ya que la expresin [3] tiene dos ecuaciones metidas) y slo resta resolverlo. Fijate
que las incgnitas te las pint de azul. No son las variables, son las incgnitas, tan
constantes como cualquier constante. Entends?
A partir de aqu se trata de una cuestin algebraica, no fsica... y bastante sencilla, por
cierto. Yo te ayudo:
Con la ecuacin [1] calculo y1

y1 = 80 m
Sabido y1, es trivial conocer y2

y2 = 160 m
Con la ecuacin [2] calculo v1
v1 = 40 m/s
De la ecuacin [3] y conociendo y2, despejo t2 y lo calculo
t2 = 5,65 s
Finalmente, con ese dato averiguado voy a la ltima ecuacin y obtengo v2
v2 = 56,5 m/s
Ahora, como siempre y en tndem, te voy a hacer los grficos.

El orden del tndem x, v, a, no es

caprichoso ni arbitrario... tiene su lgica,
y el hecho de que los tres se
confeccionen con la misma escala de
tiempo permite acceder a toda la
informacin cinemtica de un solo golpe
de vista.
Fijate que se podra haber hecho de
entrada y sin conocer los resultados. Lo
que importa es lo cualitativo, en este
caso: que la distancia entre y1 e y2 sea
igual a la de y1 y 0; que las curvas son
parbola, recta oblicua y recta horizontal;
que la parbola arranca con una
inclinacin nula, que la relacin entre los
instantes y las velocidades nos parezca
razonable... etctera.
Animate a decirme sin hacer ningn
clculo que no sea mentalmente cul de
las dos reas que colore es mayor. Y si
no te sale, calculalo... y avivate.
Desafo: resolv el mismo problema pero eligiendo un sistema de referencia con
sentido opuesto al que elegimos ac.

3.5 - Un avin parte del reposo con aceleracin constante y carretea 1800
m por la pista, durante 30 segundos, hasta despegar. Con qu velocidad
abandona la pista? Trazar un grfico velocidad-tiempo.
Obvio, microbio: lo primero es el esquema.

Ahora escribimos las ecuaciones horarias que describen el movimiento del avin. Porsupu, como todo
MRUV. Para hallarlas reemplazamos las constantes de los modelos del MRUV (to, xo, vo y a) por las
"iniciales" de nuestro problema.
Estos son los modelos:
x = xo + vo ( t to ) + a ( t to )2
v = vo + a ( t to )
As quedan despus del reemplazo de constantes. Mir qu bonitas.
x=at

v=a.t
Ahora les pedimos que "hablen" del punto D. Ellas dicen:

1800 m = a (30 s)
vD = a . (30 s)

Estas son las

ecuaciones que
describen TODO
el movimiento
delineado en el
enunciado.

Estas dos, en
cambio, hablan
exclusivamente
del punto D.

Fantstico, qued un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas. Ac termin la fsica del problema.
El resto es lgebra y no es tan peliagudo. Igual te ayudo: de la primera ecuacin despejo a. Obtengo
a = 4 m/s
este valor lo meto en la segunda ecuacin y calculo la velocidad en el despegue.
vD = 120 m/s
Vamos a hacer los grficos. Fijate: siempre los hago encolumnados, con la misma escala de tiempo y en
el mismo orden.

Sin hacer ningn tipo de clculos, decir (sin

repetir y sin soplar) cunto valen las reas
sombreadas. (Si no se te ocurre, entonces,
bueno, calculalas... y avivate!)

http://neuro.qi.fcen.uba.ar/ricuti/No_me_salen/CINEMATICA/c3_05.html (2 de 2) [08/04/2011 12:18:38]

3.8- El grfico dado representa la

velocidad en funcin del tiempo,
para un automovilista que se
detiene frente a un semforo y
luego arranca.
a -Trazar los grficos correspondientes de
aceleracin y de posicin en funcin del tiempo.
b - Hallar a qu distancia del semforo se
encontraba en el momento en que comenz a
frenar, si pas frente a l en el instante t = 10
segundos.
Vamos a transgredir un poquito y lo resolvemos en el orden no me salen, o sea: dejamos
los grficos para el final y empezamos por un esquema.

paso 1

Como vemos en el grfico de velocidad, hay dos movimientos variados. Al evento

ocurrido 10 segundos antes de pasar al lado del semforo lo llam 0, y lo voy a tomar
como inicio del primer movimiento, que termina en D (por detencin). Se queda en el
mismo lugar detenido. A es el nombre que le puse al nuevo arranque; S, cuando se cruza
con el semforo y C, cuando alcanza la velocidad crucero y decide pasear a esa velocidad.
De 0 a D, hay un MRUV y de A a C, otro MRUV. Tens los modelos de MRUV?
x = xo + vo ( t to ) + a ( t to )
v = vo + a ( t to )

x, 0D

x = 15 m/s . t + ao . t

v, 0D

v = 15 m/s + ao . t

x, AC

x = xD + aA . ( t 8 s )

v, AC

v = aA . ( t 8 s )

paso 2

Ahora les pedimos a estas ecuaciones que hablen de aquellos eventos de los que
puedan decir algo interesante:
x, 0D, en D

xD = 15 m/s . 5 s + ao . 25 s

[1]

v, 0D, en D

0 m/s = 15 m/s + ao . 5 s

[2]

x, AC, en S

xS = xD + aA . ( 10 s 8 s )

[3]

v, AC, en C

10 m/s = aA . ( 13 s 8 s )

[4]

paso 3

No lo vas a poder creer: yo cont, y encontr 4 ecuaciones y 4 incgnitas. Ac se acab

la fsica y empieza el lgebra. Pero no desesperes, No me salen est de oferta y te
resuelve el lgebra de ese sistema. De [2] despejo ao y la calculo.

paso 4

ao = 15 m/s / 5 s = 3 m/s
con este valor voy a [1] y calculo xD.
xD = 15 m/s . 5 s 1,5 m/s . 25 s = 37,5 m
Con la [4] averiguo el valor de aA.
aA = 10 m/s / 5 s = 2 m/s
con estos dos ltimos valores voy a la [3] y sale la posicin del semforo, o sea la
distancia que nos pide el enunciado:
xS = 37,5 m + 1 m/s. 4 s

xS = 41,5 m

Ahora s, hacemos los grficos como siempre, encolumnados, en orden y escala.

paso 5

Ac tens un montn de
detalles para prestar atencin...
y aprender a confeccionar
grficos.
Mir la correspondencia a-v-x
para cada tramo de
movimiento. Por ejemplo: en el
primero la aceleracin era
constante y negativa... por lo
tanto la velocidad es
linealmente decreciente y la
grfica de posicin un arco de
parbola de concavidad
negativa. Y as los otros
tramos.
Fijate cmo los ceros de
velocidad se corresponden con
pendientes (inclinaciones) nulas
de posicin.
Mir la forma general de las
curvas: la de posicin debe ser
continua y suave (sin puntos
angulosos). La de velocidad
debe ser continua pero puede
tener esquinas. La de
aceleracin -en cambio- puede

paso 6

3.3- Un automvil parte del reposo con una aceleracin constante

de 2 m/s y se mueve durante 5 segundos. Cunto se desplaza
durante el primer segundo?; cunto durante el ltimo?
El mismo coche, que viene movindose a 20 m/s, frena con
aceleracin constante hasta detenerse en 8 segundos. Hallar su
desplazamiento durante el primero y durante el ltimo segundo de
su frenado. Avanz?
La primera dificultad que tiene este ejercicio es gramtica. Qu!? Gramtica. El 34,71
% de los estudiantes que encaran este problema no pueden resolverlo o lo hacen mal
porque no pueden interpretar correctamente este sencillo enunciado. No me salen te lo
explica: el primer segundo es el que empieza en el instante que llamaremos 0 segundo y
finaliza en el instante 1 segundo. El ltimo segundo es el intervalo que comienza en el
instante 4 s y termina en el 5 s. No es difcil, no es cierto?
Las cuestiones que nosotros llamamos de interpretacin del enunciado tienen mucha
importancia. Tal vez los estudiantes protesten y argumenten que no se trata de una
cuestin de Fsica sino de Lengua. Es probable que algo de razn tengan y habitualmente
en los exmenes se admiten consultas sobre interpretacin de enunciados. Sin embargo,
a mi juicio, la interpretacin de enunciados es tan importante como el resto del planteo y
solucin. Esta sutil diferencia que el 34,71 no llega a pescar, por ejemplo, revela una
cuestin fsica de primersima importancia: la diferencia entre instante y duracin. Quien
no sea capaz de discernir entre ambos conceptos nunca puede acceder cabalmente a la
idea de ecuacin horaria.

chchara. Empecemos , como siempre, por un esquema.

Como ves, el ejercicio (esta primera parte) habla de cuatro eventos distintos que son
cuando empieza y cuando termina cada uno de los intervalos de los que te habla: el
primero y el ltimo segundo. Fijate que al elegir el nombre que le puse a cada evento
nunca elijo un nombre que tenga que ver con el instante, la posicin o la velocidad.
Siempre elijo nombres arbitrarios; eso me evita muchas confusiones. Voy a armar las
ecuaciones horarias que describen TODO el movimiento del auto; para eso me pongo
delante de los modelos correspondientes:
x = xo + vo ( t to ) + a ( t to )2
v = v o + a ( t to )
y reemplazo las constantes (voy a tomar las de la situacin P),
x = 1 m/s t

v = 2 m/s2 t
y les pido que hablen de los eventos en los que tenemos algn inters: Q, R y S. En este
caso le voy a dar descanso a la segunda ecuacin, ya que el enunciado nada nos dice ni
nos pregunta sobre las velocidades del auto.
en Q

xQ = 1 m/s 1 s

en R

xR = 1 m/s 16 s

en S

xS = 1 m/s 25 s

De ah calculs el valor de xQ, xR y xS ; y luego, recordando que xP = 0 m armamos los

intervalos.
xQ xP = 1 m

xS xR = 9 m
La segunda parte del ejercicio es un MRUV diferente del primero que en nada se mezcla
con ste, de modo que ac s se justifica adoptar un nuevo SR. Eso s, por supuesto,
tenemos que hacer un nuevo esquema.

Armo las ecuaciones usando las constantes del evento T.

x = 20 m/s t + a2 t2
v = 20 m/s + a2 t
y les pido que hablen de los otros tres puntos. Fijate que ahora s hay un dato sobre
velocidad... la segunda ecuacin va a tener que laburar.
en U

xU = 20 m/s . 1 s + a2 1 s

en V

xV = 20 m/s . 7 s + a2 49 s2

en W

xW = 20 m/s . 8 s + a2 64 s

2da. en W

0 m/s = 20 m/s + a2 8 s

de la ltima sacamos a2 = 2,5 m/s. Eso lo metemos en las otras tres, calculamos las
posiciones, y por ltimo los desplazamientos. Alguna duda?
xU xT = 18,75 m

xW xV = 1,25 m

http://neuro.qi.fcen.uba.ar/ricuti/No_me_salen/CINEMATICA/c3_03.html (3 de 3) [08/04/2011 12:13:22]

3) Si 25 segundos despus de haber visto un relmpago se percibe el

ruido del trueno a qu distancia de nosotros se produjo el fenmeno
si la velocidad del sonido en el aire es de 344m/seg y se desprecia el
tiempo de propagacin de la luz?
Se trata de un sencillsimo ejercicio de MRU, ya que aunque el enunciado no te lo diga,
tens que suponer que el sonido viaja a velocidad constante.
Si no te incomoda, voy a hacer un esquema de la situacin.

Tom varias decisiones: llam T (por trueno) al evento en que se produce el trueno. Tom
ese instante como cero de los tiempos, entonces tT = 0 s. Tambin puse el cero de las
posiciones en el lugar donde ocurre el trueno, entonces xT = 0 m. Y llam E (por escucha)
al evento en que el sonido del trueno llega a nuestro odo. Entonces tE = 25 s. Y la
posicin en que nos encontramos se llamar xE y todava no sabemos dnde se halla en
relacin al cero de las posiciones.
Fijate que todas stas fueron decisiones arbitrarias... y bien podra haber tomado otras
diferentes. Pero SIEMPRE hay que tomar decisiones antes de resolver un ejercicio de
cinemtica. Aunque no parezca, lo que estamos decidiendo el un Sistema de
Referencia, que, adems, siempre debe quedar explcito (sobre todo en un examen).
Hay muchas maneras de resolver el ejercicio. Pero la ms importante es la que utiliza la
ecuacin horaria, porque es la que no est enfocada en la cinemtica (algo que

seguramente no te interesa) y es -sin duda- constituye una fsica de exportacin.

Hay que tener a mano el modelo de ecuacin horaria del MRU:
x = xo + v ( t to )
Debemos reemplazar las tres constantes: xo, v y to por las tres constante del movimiento
del sonido del trueno. O sea, xT, v y tT. Queda as:
x = 0 m + 344 m/s ( t 0 s )
Resumidamente:
x = 344 m/s . t
Cuando obtens la ecuacin horaria de un movimiento, el movimiento deja de tener
secretos para vos. Pods preguntarle lo que quieras. Por ejemplo dnde estuvo el mvil
(el sonido del trueno) en el instante 25 s?
xE = 344 m/s . tE
xE = 344 m/s . 25 s

xE = 8.600 m
Nada te impide resolver este ejercicio de otra manera: con proporcionalidades, haciendo
uso de la definicin de velocidad media, o como se te cante la real gana. Pero cuanto
antes aprendas a usar las ecuaciones horarias, antes vas a aprender que la Fsica puede
ocuparse de cualquier fenmeno natural que a vos te interese. La cinemtica debe ser una
excusa para aprender eso, nada ms.

2.1- Los siguientes diagramas corresponden a distintos mviles,

que realizan movimientos rectilneos. Hallar las ecuaciones
horarias para cada uno de ellos, y en qu instantes pasarn (o
pasaron) por la posicin tomada como origen de coordenadas.

Empecemos con el 1. La consigna es armar la ecuacin horaria. Busquemos el modelo de

ecuacin que tenemos que armar... Se trata de un MRU, no cabe duda... Ac est:
x = xo + v ( t to )
Para armarla tenemos que buscar las tres constantes: to, xo y v. Nos da el grfico esa
informacin? A ver si nos ponemos de acuerdo en qu informacin nos da el grfico
exactamente. Volqumosla a una tabla de valores.
Para hallar v usaremos el concepto de velocidad media, ya que para
el MRU velocidad y velocidad media coinciden perfectamente: v =
vm = X / t. Esto implica que tenemos que tener un
desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. Justo lo
que tenemos.

X = 24 m 6 m = 18 m
t = 6 s 0 s = 6 s
vm = X / t = 18 m / 6 s =
v = vm = 3 m/s
Quines sern to y xo?, parecen ser 0 s y 6 m. Pero tambin podran ser 6 s y 24 m. Qu
dilema... ninguno de los dos pares es el "inicial" del movimiento; tal como figura en el
grfico, parece haber comenzado en el instante -1 s, ms o menos. No discutamos ms,
hagamos de las dos maneras.
Entonces por un lado tenemos la terna de constantes to= 0 s, xo= 6 m y v= 3 m/s; la
ecuacin quedara as:

x = 6 m + 3 m/s . t

versin 1

La segunda terna posible es to= 6 s, xo= 24 m y v= 3 m/s que nos da esta otra ecuacin
horaria

x = 24 m + 3 m/s . ( t 6 s )

versin 2

Qu problema! Ser posible que haya dos ecuaciones diferentes para un mismo
movimiento? Habr algn error? Tengo una idea: formulmosle a ambas ecuaciones las
mismas preguntas... dnde estaba el mvil en el instante... A ver si contestan lo mismo.
No cabe duda, responden de la misma manera. Se ve que ambas describen
el mismo movimiento. La verdad... te lo voy a confesar... se trata de la
misma ecuacin, no hay diferencia. Fijate que son exactamente la misma,
parecen diferentes... pero no.
Una de las preguntas que hice para armar esa tabla de valores (penltimo
rengln), es -de casualidad- la que pregunta el enunciado: en qu instante
el mvil pasa por la posicin 0 m. Yo le haba preguntado a la ecuacin
horaria dnde estaba el mvil en el instante -2 s, la respuesta fue x(-2s) =
0 m, de modo que
t(0m) = -2 s

el paso por el origen

(Si te perturban los instantes de tiempo negativo te recomiendo leer esto). Ahora, si el
"paso por el origen" hubiera querido encontrarlo ex profeso y no de casualidad, cmo
habra hecho? Fcil: en cualquiera de las dos versiones de ecuacin, reemplazo la variable
x por 0 m; luego, operando algebraicamente, despejo t -que ahora ser t(0m)- que ser el
que se corresponde con 0 m.