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Escola Secundria com 3 ciclo D.

Dinis
12 Ano de Matemtica A
Tema I Probabilidades e Combinatria

Tarefa de avaliao n 1 A
1. Suponha que se lana 600 vezes um dado vulgar. Seja A o acontecimento sair face 2
1.1. Qual a frequncia absoluta esperada do acontecimento A?
1.2. Admita que o acontecimento A ocorreu 80 vezes. Poder concluir que o dado viciado?
1.3. Descreva fundamentando, um processo para verificar se o dado ou no viciado.

2. Numa dada regio, h trs emissoras de rdio: a Rdio Norte a Rdio Sul e a Rdio Centro.
Considere os seguintes acontecimentos: N: ouvir a rdio Norte, S: ouvir a rdio Sul, C:
ouvir a rdio Centro, acerca dos quais se sabe:


A rdio Norte ouvida por 45% dos habitantes;

A rdio Sul ouvida por 38% dos habitantes;

33% dos habitantes ouvem a rdio Centro;

15% ouvem as rdios Norte e Sul;

27% ouvem pelo menos duas das emissoras de rdio;

Ouvem as rdios Sul e Centro 9%;

4% ouvem as trs estaes de rdio.

2.1. Descreva cada um dos acontecimentos seguintes e calcule a sua probabilidade:


2.1.1. N S C ;

2.1.2. N \ ( S C )

2.1.3. N S

2.2. Qual a percentagem de pessoas que no ouvem rdio?


2.3. Qual a probabilidade de escolhermos um habitante desta regio e ele ouvir duas e s
duas emissoras?

3. O Marco tem, num bolso do casaco, duas moedas de 0,5, uma moeda de 1 e uma moeda
de 0,2 , se retirar duas moedas, ao acaso, qual a probabilidade de, com elas, perfazer uma
quantia que permita pagar uma despesa de 1,2 ?

4. Numa caixa h bombons de caf e de licor. Retirando, ao acaso, um bombom da caixa, a


probabilidade de ele ser de caf

1
. Quantos bombons h de licor, sabendo que h seis de
4

caf?

Professora: Rosa Canelas

Ano Lectivo 2011/2012

Escola Secundria com 3 ciclo D. Dinis


12 Ano de Matemtica A
Tema I Probabilidades e Combinatria

Tarefa de avaliao n 1 A proposta de resoluo


1. Suponhamos que se lana 600 vezes um dado vulgar. Seja A o acontecimento sair face 2
1.1. A frequncia absoluta esperada do acontecimento A de 100 ou seja um sexto do
nmero de experincias por serem 6 os resultados possveis.

1.2. Admitamos que o acontecimento A ocorreu 80 vezes. No poderemos concluir que o dado
viciado porque a frequncia relativa

80
= 0,1(3) pode considerar-se um valor
600

aproximado da frequncia relativa esperada

100
= 0,1(6)
600

1.3. Vamos descrever fundamentando, um processo para verificar se o dado ou no viciado:


podemos sempre fazer o maior nmero possvel de experincias e a lei dos Grandes
nmeros permite-nos tirar concluses do valor aproximado da probabilidade quando diz
que a probabilidade de um acontecimento A associado a uma experincia aleatria o
valor para que tende a frequncia relativa da realizao de A quando o nmero de provas
tende para infinito.

2. Numa dada regio, h trs emissoras de rdio: a Rdio Norte a Rdio Sul e a Rdio Centro.
Consideremos os seguintes acontecimentos: N: ouvir a rdio Norte, S: ouvir a rdio Sul,
C: ouvir a rdio Centro, acerca dos quais se sabe:

4% ouvem as trs estaes de rdio.

15% ouvem as rdios Norte e Sul; 15 4 = 11

Ouvem as rdios Sul e Centro 9%; 9 4 = 5

27% ouvem pelo menos duas das emissoras

15
S
N

de rdio; 27 (11 + 4 + 5 ) = 7

18
11

A rdio Norte ouvida por 45% dos

habitantes; 45 (11 + 4 + 7 ) = 23

A rdio Sul ouvida por 38% dos habitantes;


38 (11 + 4 + 5 ) = 18

23

17
C

33% dos habitantes ouvem a rdio Centro;


33 ( 5 + 4 + 7 ) = 17

O que se sabe destes acontecimentos pemite-nos construir o diagrama acima.

2.1. Descrevamos cada um dos acontecimentos seguintes e calculemos a sua probabilidade:


2.1.1. N S C - ouvir pelo menos uma das trs emissoras P (N S C ) = 0,85
Professora: Rosa Canelas

Ano Lectivo 2011/2012

2.1.2. N \ ( S C ) - ouvir apenas a rdio norte P (N \ ( S C ) ) = 0,23


2.1.3. N S - no ouvir nem e rdio Norte nem a rdio Sul

P N S = 0,17 + 0,15 = 0,32

2.2. A percentagem de pessoas que no ouvem rdio 15%.


100 (11 + 4 + 7 + 5 + 18 + 17 + 23 ) = 15

2.3. A probabilidade de escolhermos um habitante desta regio e ele ouvir duas e s duas
emissoras P = 0,11 + 0,07 + 0,05 = 0,23

3. O Marco tem, num bolso do casaco, duas moedas de 0,5, uma moeda de 1 e uma moeda
de 0,2 , se retirar duas moedas, ao acaso, qual a probabilidade de, com elas, perfazer uma
quantia que permita pagar uma despesa de 1,2 ?
Comecemos por construir uma tabela com os resultados possveis, atendendo que ao tirar
simultaneamente duas moedas elas no se podem repetir

0,5 0,5

0,2

0,5

1,5 0,7

0,5

1,5 0,7

1,5 1,5

1,2

0,2 0,7 0,5 1,2

O nmero de casos possveis 12


O nmero de casos favorveis 6
A probabilidade de poder pagar a despesa P =

6 1
=
12 2

4. Numa caixa h bombons de caf e de licor. Retirando, ao acaso, um bombom da caixa, a


probabilidade de ele ser de caf

1
. Quantos bombons h de licor, sabendo que h seis de
4

caf?
Se h 6 bombons de caf e a probabilidade de tirar um

1
porque o nmero total de
4

bombons 24 ( de 6 4 ) e assim o nmero de bombons de licor 18 ( de 24 6 )

Professora: Rosa Canelas

Ano Lectivo 2011/2012

Escola Secundria com 3 ciclo D. Dinis


12 Ano de Matemtica A
Tema I Probabilidades e Combinatria

Tarefa de avaliao n 1 A critrios de classificao


1. ----------------------------------------------------------------------------------------------

25

600
= 100 ------------------------------------------------------------------------6

1.2. ----------------------------------------------------------------------------------------

10

1.1.

No. ---------------------------------------------------------------------------------

80
100
= 0,1(3) e
= 0,1(6) ------------------------------------------------600
600

5
10

1.3. mencionar o aumentar o nmero de experincias




Mencionar a lei dos Grandes Nmeros

mencionar a necessidade de aumentar o nmero de experincias

2. ------------------------------------------------------------------------------------------

30

Diagrama ------------------------------------------------------------------------

10

2.1.1. -----------------------------------------------------------------------------

Descrever ------------------------------------------------------------------------

Calcular a probabilidade -----------------------------------------------------

2.1.2. -----------------------------------------------------------------------------

Descrever ------------------------------------------------------------------------

Calcular a probabilidade -----------------------------------------------------

2.1.3. -----------------------------------------------------------------------------

Descrever ------------------------------------------------------------------------

Calcular a probabilidade -----------------------------------------------------

2.2. -------------------------------------------------------------------------------------

2.3. -------------------------------------------------------------------------------------

3. -------------------------------------------------------------------------------------------

25

Tabela ----------------------------------------------------------------------------

15

Clculo ---------------------------------------------------------------------------

10

4. -------------------------------------------------------------------------------------------

20

Calcular o nmero total de bombons -------------------------------------

10

Calcular o nmero de bombons de licor ---------------------------------

10

Total

Professora: Rosa Canelas

100

Ano Lectivo 2011/2012