Lista de habilidades pragmticas

Los ejemplos no-verbales estn listados primero, siguiendo los verbales.

No Verbal Verbal
Mantiene contacto visual apropiadamente
Eje. Inicia / mantiene contacto visual durante interacciones
Eje. Inicia / mantiene contacto visual durante la conversacin
Indica si est de acuerdo o en desacuerdo
Eje. Asienta o niega con la cabeza
Eje. Asienta o niega con la cabeza diciendo s o no a la vez
Usa expresiones faciales apropiadamente
Eje. Sus expresiones van de acuerdo a la emocin que indica
Eje. Sus expresiones van de acuerdo a la emocin de la que nos
habla
Mantiene distancia social apropiada
Eje. Mantiene distancia cuando hay extraos
Eje. Les pide a los adultos cosas indirectamente mientras que es
ms directo con los otros nios
Mantiene la postura fsica apropiada
Eje. Voltea hacia la persona que est hablando
Eje. Se pone al frente de la persona con la que est hablando
Se da cuenta de la hora, el lugar y el ambiente en que est
Eje. Se mantiene cerca en reas publicas
Eje. Habla en secreto en la Iglesia o biblioteca publica y grita en
las fiestas
Reconoce las relaciones sociales
Eje. Se comporta diferente ante extraos vs. Amigos
Eje. Reconoce a los adultos al tratarlo de usted, y Seorita
Reconoce que los dems estn al tanto de lo que pasa en el
mundo
Eje. Aclara usando gestos si una persona no sabe a que se
refiere
Eje. Ves ese perro? El que tiene el moo grande?
Saluda y se despide apropiadamente
Eje. Sonre y mueve la mano para despedirse
Eje.Hola cmo estas? Cmo te llamas? Ya me voy...
Hasta luego
Usa gestos naturales
Eje. Apunta hacia lo que se refiere
2010 John Tracy Clinic

No Verbal Verbal
Eje. Incorpora gestos naturales en la conversacin
Cambia la intensidad y entonacin de la voz
Eje. Hace la voz mas alta cuando habla con bebs
Eje. Usa intensidad / entonacin para enfatizar una palabra en
una frase

No Verbal Verbal
Indica existencia
Eje. Apunte hacia el objeto perdido cuando lo encuentra
Eje. All est
Indica el lugar
Eje. Apunta hacia el objeto cuando se lo piden
Eje. Est debajo del silln
Indica desaparicin
Eje. Alza la mano hacia al lado y busca el objeto a su alrededor
Eje. No ms ya se termin dnde est?
Indica cuando algo para
Eje. Hace gesto / guarda silencio, indica que algo par
Eje. Ya par
Entrega el objeto
Eje. Le da el objeto a la persona
Eje. Aqu est
Provee informacin
Eje. Por medio de gestos / seas
Eje. Pap est trabajando
Indica cuando alguien comete un error
Eje. Se cubre la boca / se re, parece sorprendido
Eje. Oh-oh! Mira lo que hizo!
Indica el reglamento
Eje. Mueve la cabeza/el dedo si alguien tira algo
Eje. Primero bate, despus ves televisin
Toma decisiones
Eje. Apunta hacia el objeto que quiere
Eje. Quiero chocolate
Trata de llamar la atencin
Eje. Toca, jala
Eje. Mami!
2010 John Tracy Clinic

Responde, est al tanto

Eje. Voltea cuando le llaman
Eje. Qu?, Huh?
Toma turnos
Eje. En actividades, juegos, interacciones
Eje. Mi turno, luego tu turno
Inicia una conversacin
Eje. Apunta hacia su raspadura, apunta hacia un insecto, etc.
Eje. Sabes qu?
Establece referencia espontnea
Eje. Muestra el objeto y se asegura que el compaero est
viendo el mismo objeto
Eje. Ves esa pelota? No--- la pelota roja..

No Verbal Verbal
Pide el objeto, accin, informacin, o permiso
Eje. Sacude la caja vaca de cereal y lo voltea a ver con una
expresin inquisitiva
Eje. Aydame Haz esto Dame eso Quin es l?
Dnde est? Puedo...?
Hace comentarios acerca de objetos, accin, informacin
Eje. Apunta al pltano machucado con cara de disgusto y
diciendo yuck!
Eje. Que bonita flor Carro rpido No quiero ir
Niega, protesta, muestra desacuerdo
Eje. Mueve la cabeza cuando le ponen chicharos (guisantes) en
su plato
Eje. Yo no Eso est mal
Hace predicciones
Eje. Pretende caerse cuando le preguntan Qu pasar si
corres?
Eje. Tal vez est muy pequeo Creo que va hacer fro
Expresa sus sentimientos, necesidades, problemas
Eje. Toca su paal indicando que necesita ser cambiado
Eje. Tengo hambre l me peg
Ofrece ayuda
Eje. Ofrece una mano cuando alguien se cae
Eje. Quieres mi taza? Toma mi bicicleta
Consuela
Eje. Ofrece un abrazo para consolar a un nio que llora
2010 John Tracy Clinic

Eje. Qu paso? Est bien

Pretende
Eje. Se viste como Pap y se va a trabajar
Eje. Soy un monstruo
Engaa
Eje. Le cambia el postre al nio de enseguida cuando no lo est
viendo
Eje. Yo no fui---fue l
Muestra sentido del humor e imaginacin al hacer bromas
Eje. Pone la leche en el cajn en vez del refrigerador y se re
Eje. Tan-tan, quin es?
Pide aclaracin
Eje. Se muestra confundido y hace una mirada inquisitiva
Eje. Qu dijiste?
Responde cuando le piden clarificacin
Eje. Usa gestos o muestra lo que quiere clarificar
Eje. Dije.... repite o usa otras palabras para clarificar

No Verbal Verbal
Mantiene una conversacin (3 o ms intercambios)
Eje. Pasa el juguete a su compaero varias veces mientras
juegan
Eje. Quieres ser la mam? Entonces tu te enfermas Y
luego vamos al doctor
Cuenta historias
Eje. Combina gestos, mmicas y vocalizaciones para contar una
historia de un da de pesca
Eje. Pap fue a pescar-pesco un pescado muy grande

Verbal
Imita o repite apropiadamente
Eje. Imita modelos de lenguaje durante conversaciones
Nombra objetos
Eje. Pelota Avin
Juega con el lenguaje
Eje. Papi-cuaqui-mami y otros juegos vocales
2010 John Tracy Clinic

Habla acerca del habla (metalingstica)

Eje. Hablas muy rpido Hablas chistoso
Hace comentarios de amabilidad
Eje. Gracias, Seor Garca De nada
Usa lenguaje apropiado y de acuerdo a la situacin / persona presente
Eje. No hace comentarios personales a extraos
Provee suficiente (ni mucha, ni poca) informacin
Eje. No da explicaciones largas a preguntas cortas
Les pone nombre a las personas, animales
Eje. Est es mi mueca, Jennifer
Hace preguntas al conversar
Eje. Eres la mam del beb? Cmo se llama el beb?
Da explicaciones, instrucciones
Eje. No pude hacerlo porque estoy pequea Pon mi mueca en la canasta
Cambia el tema apropiadamente
Eje. Te acuerdas del abuelova a venir maana
Nombra la informacin nueva / vieja con una o la
Eje. Ayer encontr una calcomana, pero no era la calcomana que t queras

2010 John Tracy Clinic