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INICIACIN A LA ESTADSTICA

CUADROS DE DOBLE ENTRADA


ESTNDARES: Clasifico y organizo de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.
Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

1. Cuntos animales hay en cada uno?


ANIMAL

CONTEO

2. Con los datos de la tabla anterior realiza un grfico de columnas y un grfico circular.
3.Interpretar pictogramas y grficos Interpretacin de pictogramas 1. Utiliza la informacin
presentada en el pictograma y escribe en el
V si es verdadera la afirmacin o F, si es falsa.
Justifica en cada caso.
Bicicletas vendidas
Marz
o
Abril
Mayo
Junio

= 10 bicicletasetas
a.

En marzo se vendieron dos bicicletas ms que en junio.

b.

En mayo se vendieron 40 bicicletas.

c.

En abril se vendieron 10 bicicletas menos que en junio.

d.

En junio se vendieron 30 bicicletas.

e.

Entre marzo y junio se han vendido 140 bicicletas en total.

A jugar con los grficos de barras

4. Observa el siguiente grfico que nos indica la venta de un da en la tienda y respo

ento en tablas.

TOTAL

fico circular.

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Cuntos

tiene?

Cuntos

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Cuntos

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Cuntos

tiene?

10

(T debes hacer la tabla y un pictograma con la opcin apilar y ajustar a 5 en Excel)

cos de barras

5. Cules son nuestros juguetes favoritos?

n da en la tienda y responde

Cuento los juguetes preferidos por los nios de primero y comp

tiene?
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ar y ajustar a 5 en Excel)

juguete

Conteo de
palotes
En
nmeros

eferidos por los nios de primero y completo el cuadro.


10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

INICIACIN A LA ESTADISTICA
CUADROS DE DOBLE ENTRADA
ESTNDARES: Clasifico y organizo de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.
Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

1. Cuntos animales hay en cada uno?


ANIMAL

CONTEO

Dinosaurio

II

Tortuga

II

Conejo

II

Perro

III

Camello

III

Mono

II

2. Interpretar pictogramas y grficos Interpretacin de pictogramas 1. Utiliza la informacin


presentada en el pictograma y escribe en el
V si es verdadera la afirmacin o F. si es
falsa. Justifica en cada caso.
Bicicletas vendidas
Marz
o
Abril
Mayo
Junio

= 10 bicicletasetas
a. FF En marzo se vendieron dos bicicletas ms que en junio.
No, porque cada bicicleta vale 10
F
b. FF En mayo se vendieron 40 bicicletas.
No, porque se vendieron 50 bicicletas
c. F En abril se vendieron 10 bicicletas menos que en junio.
No, porque se vendieron 30 bicicletas
d. F En junio se vendieron 30 bicicletas.
Se vendieron 20 bicicletas
e. V Entre marzo y junio se han vendido 140 bicicletas en total.

S se vendieron 140 bicicletas


3. Con los datos de la tabla 1 realiza un grfico de columnas y un grfico circular.
ANIMAL
CANTIDAD
DINOSAURIO
TORTUGA
CONEJO
PERRO
CAMELLO
MONO

2
2
2
3
3
2

CANTIDAD DE ANIMALES
3.5
3

2.5
2

DINOSAURIO

TORTUGA

CONEJO

1.5
1
0.5
0

PERRO

CAMELLO

CANTIDAD DE ANIMALES

14%

14%
14%

21%

14%
21%

MONO

A jugar con los grficos de barras

CA
A

4. Observa el siguiente grfico que nos indica la venta de un da en la tienda y res

s y los presento en tablas.


del entorno escolar.

TOTAL
2
2
2
3
3
2

tiene?

Cuntos

tiene?

Cuntos

tiene?

Cuntos

tiene?

10

(T debes hacer la tabla y un pictograma con la opcin apilar y ajustar a 5 en Exce


OBJETOS
CANTIDAD
GUANTES
2
CEPILLO
5
LUPA
3
TETERA
1

mas 1. Utiliza la informacin


a la afirmacin o F. si es

Cuntos

CANTIDAD DE OBJETOS
6

5
4

3
2

2
1

1
0

GUANTES

CEPILLO

LUPA

TETERA

n grfico circular.

ES

MONO

ficos de barras

5. Cules son nuestros juguetes favoritos?

a de un da en la tienda y responde

Cuento los juguetes preferidos por los nios de primero y compl

Cuntos

tiene?

Cuntos

tiene?

Cuntos

tiene?

Cuntos

tiene?

1
juguete

n apilar y ajustar a 5 en Excel)

Conteo de
palotes

III

IIII

III

III

IIII

IIII

En
nmeros

JUGUETES

CANTIDAD

Caballo
Trompo
Baln

OS

PA

Patineta
Raquetas

Moto

3
4
3
3
4
4

CANTIDAD DE JUGUETES
4.5
4

3.5
3 3

2.5
TETERA

2
1.5
1
0.5
0
Caballo

Trompo

Baln

Patineta

os por los nios de primero y completo el cuadro.


10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

ANTIDAD DE JUGUETES
4

Baln

Patineta

Raquetas

Moto

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