PRACTICAS EDUCATIVAS

PROF. ANGELINA
PERALTA

CONCEPTO
Las Prcticas Educativas son una propuesta de
intervencin y abordaje experimental de
contenidos de enseanza y de aprendizaje en
interrelacin con otros actores y mbitos sociales
que, mediada por recursos, tiempos dinmicas,
representaciones y valores de los actores
participantes, tiende a producir transformaciones
y promover conocimientos, habilidades y actitudes
de los estudiantes e los espacios ulicos,
escolares, comunitarios y sociales.
PROF. ANGELINA PERALTA

OBJETIVOS
ABRIR EL ABANICO, MOTIVANDO Y
FORTALECIENDO A LOS ESTUDIANTES PARA LA
CONTINUIDAD DE LOS ESTUDIOS SUPERIORES Y
BRINDANDOLES HERRAMIENTAS PARA LA
INCLUSION EN EL MUNDO DEL TRABAJO.
CONSTRUIR NUEVAS REDES Y VINCULOS
PROMOVIDOS DESDE LA ESCUELA.
RECUPERAR AQUELLAS EXPERIENCIAS QUE
PREPAREN A LOS ESTUDIANTES PARA QUE
PUEDAN PROYECTAR, CONSTRUIR Y ELEGIR CON
EL MAYOR CONOCIMIENTO POSIBLE EL FUTURO
ANGELINA PERALTA
QUE DESEEN COMO PROF.
CIUDADANOS.

EL ROL DE LA ESCUELA
Se espera que la escuela, a travs de la gestin
directiva, y los docentes desarrollen en los estudiantes
la capacidad de aprendizaje permanente y complejo
que implica:
APRENDER A APRENDER
APRENDER A HACER
APRENDER A CONVIVIR
APRENDER A SER
APRENDER A EMPRENDER
PROF. ANGELINA PERALTA

PASANTIAS EDUCATIVAS

PROYECTO CURRICULAR DE PASANTIAS NO

RENTADAS

PROF. ANGELINA
PERALTA

CONCEPTO
SON PRACTICAS CONCRETAS QUE EL ESTUDIANTE
REALIZA , RELACIONADAS CON LA FORMACION
QUE LA ESCUELA LE BRINDA.
PUEDEN REALIZARSE EN ORGANIZACIONES NO
GUBERNAMENTALES, INSTITUCIONES PUBLICAS O
PRIVADAS (ADMINISTRATIVAS, DE SALUD,
CULTURALES, DEPORTIVAS, AMBIENTALISTAS,
ETC.), COMO ASI TAMBIEN EN COMERCIOS,
EMPRESAS O INDUSTRIAS. ESTAS
ORGANIZACIONES SE CONVIERTEN EN AMBITOS
DE APRENDIZAJE.
PROF. ANGELINA PERALTA

CONCEPTO
DENOMINASE PASANTIA A LA EXTENSION
ORGANICA DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN
CUALESQUIERA DE SUS ORIENTACIONES Y
MODALIDADES, A EMPRESAS E INSTITUCIONES DE
CARCTER PUBLICO O PRIVADO, PARA LA
REALIZACION POR PARTE DE LOS ALUMNOS, DE
PRACTICAS RELACIONADAS CON SU EDUCACION Y
FORMACION, DE ACUERDO A LA ESPECIALIZACION
QUE RECIBEN, BAJO ORGANIZACIN, CONTROL Y
SUPERVISION DE LA UNIDAD EDUCATIVA A LA QUE
PERTENECEN Y FORMANDO PARTE INDIVISIBLE DE
PROF. ANGELINA PERALTA
LA PROPUESTA CURRICULAR, DURANTE UN LAPSO

OBJETIVOS

PROF. ANGELINA PERALTA

ACOMPAAMIENTO LABORAL
EDUCATIVO

PROF. ANGELINA PERALTA

CONCEPTO
ES UNA ACTIVIDAD DE ACOMPAAMIENTO IN SITU, QUE SE
REALIZA POR UN PERODO BREVE DE TIEMPO-FUERA DE LA
ESCUELA Y EL HOGAR-JUNTO A OTRA PERSONA O GRUPOS DE
PERSONAS, MIENTRAS STAS DESARROLLAN LA OCUPACIN,
PROFESIN, OFICIO O EMPLEO AL QUE SE DEDICAN. ESTA
PRCTICA SE REALIZA EN DIVERSOS MBITOS RELACIONADOS
CON EL MUNDO DE LOS ESTUDIOS, DEL TRABAJO Y DE LA
COMUNIDAD, PUDIENDO DESARROLLARSE EN UN
CONSULTORIO, LA SEDE DE UN PERIDICO, UNA EMISORA
RADIAL O TELEVISIVA; UN CONSULADO, UN INSTITUTO DE
ENSEANZA DE IDIOMAS, UN LABORATORIO, UNA CLNICA, LA
MUNICIPALIDAD, LA UNIVERSIDAD, OTRA ESCUELA, UNA
ORGANIZACIN COMUNITARIA, UNA FBRICA O UN COMERCIO,
UN CLUB, UN TALLER DE ARTES, ENTRE OTRAS POSIBILIDADES.
PROF. ANGELINA PERALTA

OBJETIVOS
PROPICIA LA PARTICIPACION DE OTROS ACTORES,
ESPECIALMENTE DEL ENTORNO CERCANO DEL ESTUDIANTE, EN
EL PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.
SUPONE EL DESARROLLO DE UN PERIODO DE ACOMPAAMIENTO
A UN OFICIO, UNA OCUPACION, UN EMPLEO O PROFESION,
FUERA DE LA ESCUELA Y DEL AMBITO HOGAREO.
DICHO PERIODO DE PRACTICA EDUCATIVA LO REALIZARA EL
ESTUDIANTE JUNTO AL ADULTO (PODRA SER UN FAMILIAR O EL
DE OTRO ESTUDIANTE DE LA ESCUELA O UN VOLUNTARIO) CON
EL OBJETO DE VIVENCIAR Y OBSERVAR DURANTE UN TIEMPO
VICISITUDES DE CIERTO OFICIO, OCUPACION, FUNCION,
PROFESION O DE EMPLEO, MEDIANTE LOS INSTRUMENTOS DE
INDAGACION PREVISTOS EN EL PLAN DE BUSQUEDA.
PROF. ANGELINA PERALTA

FORMACION LABORAL

PROF. ANGELINA PERALTA

CONCEPTO
SUPONE EL DESARROLLO DE UNA FORMACION/CAPACITACION TECNICA
(CURSOS Y TALLERES), QUE CONTEMPLA LOS APRENDIZAJES BASICOS
REFERIDOS A UN OFICIO, ACTIVIDAD, PUESTO DE TRABAJO O TAREAS
DIVERSAS, VINCULADOS A UN AMBITO DE PRODUCCION DE BIENES Y/O
DE SERVICIOS, PREFERENTEMENTE RELACIONADOS CON LA ORIENTACION
POR LA QUE HAYA OPTADO LA ESCUELA, CON VALOR EN EL MUNDO DEL
TRABAJO Y SU PROYECCION A FUTURO.
LOS CURSOS O TALLERES DEBEN VINCULARSE PREFERENTEMENTE Y NO
EXCLUYENTEMENTE CON LA ORIENTACION YA QUE LOS JOVENES SE
PROYECTAN DE MODO DIVERSO, Y MUCHOS DE ELLOS OPTAN POR
CAMINOS DIFERENTES QUE TAMBIEN ES IMPORTANTE FORTALECER MAS
ALLA DE LA ORIENTACION QUE LA ESCUELA OFREZCA.
PERMITIRA A LOS JOVENES APROXIMARSE, DE MANERA EXCEPCIONAL Y
PRACTICA AL MUNDO DEL TRABAJO, ABORDANDO UN CONJUNTO DE
CONOCIMIENTOS, DESTREZAS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE
RESPONDAN A SUS INTERESES Y EXPECTATIVAS Y QUE RESULTEN
NECESARIOS PARA SU PLENA INCLUSION SOCIAL.
PROF. ANGELINA PERALTA

OBJETIVOS
TOMAR CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE LA
FORMACION LABORAL COMO PROMOTORA EN LA
ORIENTACION VOCACIONAL Y/O SOCIO
OCUPACIONAL, COMO ASI TAMBIEN DE
HABILIDADES Y VALORES PARA EL TRABAJO Y LA
VIDA.
CONOCER OTRAS EXPERIENCIAS CONCRETAS DE
FORMACION LABORAL Y EN VALORES QUE SE
LLEVAN A CABO EN ARGENTINA.
VALORAR Y ANALIZAR CRITICAMENTE TALES
EXPERIENCIAS DESDE LA PROPIA SITUACION Y EL
CONTEXTO SOCIAL, PROF.
EDUCATIVO
Y PRODUCTIVO DE
ANGELINA PERALTA

MICROEMPRENDIMIENTOS
ESCOLARES

PROF. ANGELINA PERALTA

CONCEPTO
APRENDER A EMPRENDER
INVOLUCRAR A LOS JOVENES ESTUDIANTES, A LOS PROFESORES Y A
LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD, PROMOVIDENDO EL DESARROLLO
LOCAL.
SE APRENDE A EMPRENDER EMPRENDIENDO.
SE TRATA DE IMPULSAR PEQUEOS EMPRENDIMIENTOS
VERDADERAMENTE OPERATIVOS PARA EXPERIMENTACION REAL DE
LOS DESAFIOS A SER ENFRENTADOS (OEI, 2013).
EL SENTIDO DE LA PROPUESTA DE LOS EMPRENDIMIENTOS
ESCOLARES CON PROYECCION SOCIAL NO RESIDE EN EL LUCRO, SINO
EN SU POTENCIAL EDUCATIVO.
EL COMPONENTE PEDAGOGICO HA DE PRIMAR SIEMPRE SOBRE EL
ECONOMICO.
PROF. ANGELINA PERALTA

OBJETIVOS
QUE LOS JOVENES DESARROLLEN SU CREATIVIDAD, APORTEN INNOVACIONES,
ENFRENTEN DESAFIOS Y RIESGOS, AL DISEAR Y LLEVAR ADELANTE
LA CLAVE ES QUE LOS EMPRENDIMIENTOS SURJAN DEL INTERES, MOTIVACION Y
PROPUESTAS DE LOS JOVENES.
QUE LOS JOVENES PUEDAN RECONOCER SUS PROPIOS INTERESES Y DESARROLLAR SUS
PROPIAS CAPACIDADES Y HABILIDADES, PARA LO CUAL SE MOTIVARA QUE LLEGUEN A
PLANTEARSE METAS FUTURAS.
SE ORIENTARA A LOS JOVENES A LA REFLEXION Y A NUEVOS APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS PARA ELLOS PARA QUE PUEDAN PROYECTARSE Y REALIZAR ACCIONES
EMPRENDEDORAS JUNTO CON OTROS.
EN EL PROCESO DEL DISEO Y LA IMPLEMENTACION DE LA MICROEMPRESA PODRAN
FORTALECERSE Y GENERARSE NUEVAS ACCIONES, VINCULOS Y LOGROS CON EL FIN DE
TRANSFORMAR LA REALIDAD.
LA IDEA ES PROMOVER LA CULTURA EMPRENDEDORA COMO ESTRATEGIA PARA LA
CREACION DE VALOR SOCIAL, CULTURAL, LABORAL, PROFESIONAL, ECONOMICO Y
AMBIENTAL, QUE GENERE UNA TRANSFORMACION EN EL ENTORNO (ESCUELA, BARRIO,
LOCALIDAD).
PROF. ANGELINA PERALTA

EMPRENDIMIENTOS EN EL HOGAR

PROF. ANGELINA PERALTA

CONCEPTO
RECUPERA LOS ANTECEDENTES DE FORMACION
EN ALTERNANCIA PROPIA DE LA ESCUELA DE LA
FAMILIA AGRARIA, EN DONDE EL ESTUDIANTE
PERMANECE UN PERIODO EN LA ESCUELA Y OTRO
EN EL HOGAR. ES UN SISTEMA QUE LE OFRECE AL
ESTUDIANTE LA OPORTUNIDAD DE SEGUIR
ESTUDIANDO EN SU PROPIO CONTEXTO, CON EL
ACOMPAAMIENTO DE LA FAMILIA.
CON BASE EN ESTOS ANTECEDENTES, PERO
AMPLIANDO LA PROPUESTA A TODOS LOS
CONTEXTOS Y A OTRAS FINALIDADES
FORMATIVAS, SURGE
LA
PROPUESTA
DE ESTA
PROF.
ANGELINA
PERALTA

OBJETIVOS
PROPICIAR LA INTERACCION ENTRE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS EN LA
ESCUELA QUE EL ESTUDIANTE LLEVA A SU CONTEXTO (Y COMPARTE CON LA
FAMILIA) Y LOS APRENDIZAJES DIRECTAMENTE VINCULADOS CON LA
EXPERIENCIA DE VIDA Y DE TRABAJO QUE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD
FAMILIAR PUEDEN APORTAR.
FAVORECER UN DIALOGO INTERROGADOR ENTRE DOS O MAS GENERACIONES.
INVOLUCRAR A LAS FAMILIAS DE MANERA MAS DIRECTA Y ACTIVA EN LA
FORMACION DE LOS JOVENES.
FOMENTAR LA RECUPERACION Y REVALORIZACION DE LOS SABERES
EXTRAESCOLARES.
EL ESTUDIANTE APLICA EL PLAN DE BUSQUEDA A LA INDAGACION DE LA
REALIDAD VITAL, SOCIAL Y OCUPACIONAL DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA Y
DE LAS ACTIVIDADES SOCIO-PRODUCTIVAS QUE REALIZAN EN LAS DIVERSAS
TAREAS PARA EL SOSTENIMIENTO DEL HOGAR Y EL CUIDADO DE LOS HIJOS
QUE DESARROLLAN LOS HOMBRES Y MUJERES DE LA FAMILIA.

PROF. ANGELINA PERALTA