Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
-0-
1
3
4
5
8
9
11
15
17
19
22
24
27
30
33
34
37
39
42
44
48
52
54
56
58
59
61
62
63
63
64
65
66
67
69
70
76
81
EDITORIAL
SSM
H
-1-
EDITORIAL
s i rugm s rmn alturi de noi n activitatea filialei cci experiena i
energia dnilor sunt foarte necesare.
NOT din partea colectivului redacional
Pentru ca revista noastr s-i ating obiectivul cel mai important , acela de
a crete nivelul de competitivitate al elevilor mehedineni, rugm pe
colaboratorii notri s in seama pe viitor cnd vor propune materiale
pentru grupele de performan de faptul c dintre temele suplimentare
pentru pregtirea olimpiadelor deja n numerele anterioare au aparut:
1. Principiul lui Dirichlet (al cutiei) [gimnaziu] prof: N. Bogdan i prof V. Grecu (2002)
2. Inegaliti [liceu] prof: C. Ptrcoiu, L. Roianu (2002)
3. Numrul divizorilor i suma divizorilor unui numr natural [gimnaziu] prof R. Antonie
(2002)
4. Probleme de numrare [clasa a VI a] prof: G. Ciniceanu (2002)
5. Calculul unor sume [gimnaziu] prof: G. Ciniceanu (2002)
6. Monotonia, mrginirea i convergena irurilor recurente definite de funcii continue
monotone [clasa a XI a] prof: M. Prajea (2002)
7. Structuri algebrice induse (transportul de structur) [clasa a XII a] prof: C.
Ptrcoiu (2003)
8. O aplicaie practic a punctului lui Torricelli [clasa a IX a, clasa a XI a] prof: V.
Bloi (2003)
9. Ridicarea la putere a unor matrici diagonalizabile [clasa a XI a] prof: L. Grecu (2003)
10. Ultima cifr a unei puteri [clasa a V a] prof: R. Popescu, D. Stretcu (2003)
11. Complemente de geometrie (ceviene, izogonale, punctual lui Torricelli, teorema lui
Ptolemeu) [clasa a VII a] prof: G. Ciniceanu, elev: A. Caragea (2003)
12. Aplicaii ale formulelor de calcul prescurtat n probleme de teoria numerelor [gimnaziu]
prof: A. Lupu (2003)
13. Discontinuitile funciilor reale [clasa a XI a] prof: G. Ciniceanu (2003)
14. Despre izomorfisme [clasa a XII a] prof: D. Sitaru (2003)
15. Ptrate perfecte [clasa a VI a] prof: V. Sceanu (2004)
16. Teorema lui Pitagora generalizat [clasa a VII a] prof: M. Constantin, P. Ttucu
(2004)
17. Funcia parte ntreag, funcia parte fracionar [clasa a IX a] prof: P. Tupan (2004)
18. Asupra unor funcii cu proprietatea Darboux [clasa a XII a] prof: O. Ticui (2004)
19. Ecuaii exponeniale i logaritmice neelementare [clasa a X a]> prof: D. Nedeianu
(2004)
20. Numere raionale pozitive [clasa a VI a] prof: R. Popescu, D. Stretcu (2004)
21. Criterii de divizibilitate cu 7,11 i 13 [clasa a V a] prof: G. Gagea (2004)
22. Exploatarea inegalitilor [clasa a IX a] prof: G. Ciniceanu (2004)
23. Valori proprii. Vectori proprii. Teorema lui Cayley Hamilton. Teorema lui Frobenius
[clasa a XI a] prof: M. Prajea (2004)
24. Proprieti ale primitivelor unei funcii continue periodice [clasa a XII a] prof: D.
Nedeianu, L. Giugiuc (2004)
25. Reducerea unor recurene neliniare la recurene liniare [clasa a XI a] prof: V.
Preneanu (2004)
26. Teoreme despre patrulatere circumscribile [clasa a VIII a] prof: A. Ptruescu (2004)
-2-
SSM
H
EDITORIAL
Andrei Ungureanu
-unul din cei mai valoroi tineri matematicieni din lumeprof. Manuela Prajea
Medalia de Aur i Premiul I la Olimpiada Internaional de Matematic
desfurat n perioada 10-20 iulie 2005 -Marena - Mexic obinut de
olimpicul internaional Andrei Bogdan Ungureanu l situeaz pe tnrul
matematician pe primele locuri pe mapamond i confirm nc o dat
valoarea incontestabil a acestuia pe plan internaional. Performana unic
n judeul Mehedini pn la ora actual (medaliat cu aur la olimpiada
internaional), rezultatul lui Andrei Bogdan Ungureanu se contureaz dup
o carier olimpic de succes nceput cu muli ani n urm.
Premiul I la toate olimpiadele judeene i naionale (ncepnd cu cls. a
V-a i pn n prezent actualmente este elev n clasa a XI-a) ar fi suficiente
pentru a-l situa pe Andrei pe treapta cea mai de sus a olimpiadelor
naionale.
Dar rezultatele nu se opresc aici pentru c n spatele aparenelor
avem un talent nativ, o inteligen remarcabil susinut cu succes de un
caracter de nvingtor, de o performan uimitoare, de putere i druire.
i pentru c gloria nu se ctig fr sacrificii, avem multe ore de
munc, mult ambiie i hotrre n dorina de birui.
Evoluia lui Andrei pe scara internaional a nceput gradat, treapt
cu treapt, baraj cu baraj (pentru selectarea lotului olimpic naional se
susin n fiecare an alte 6 baraje), medalie dup medalie la fiecare
participare internaional.
n anul 2002, elev pe atunci n clasa a VIII-a, Andrei Bogdan
Ungureanu obine Medalia de Aur la Olimpiada Balcanic de Matematic
pentru juniori, Trgu Mure-Romnia.
Urmeaz apoi trecerea la liceu, alte nceputuri, alte standarde, pe
undeva o alt matematic: arie extins ca volum i subtilitate, probleme
adnci, acuitate maxim, ingeniozitate n creaie i construcie.
n ciuda terenului nebttorit, reuim s doborm obstacolele, s ne
ridicm deasupra greutilor i Andrei se calific n lotul pentru seniori al
Romniei ( concureaz acum cu elevii claselor IX-XII pe acelai tip de
subiecte) obinnd Medalia de Bronz la Olimpiada de Matematic
Pluridisciplinar din Iacuia-Rusia.
Trecerea la seniori i selecia n lotul Romniei n fiecare an au fost
probe foarte dure att din punct de vedere tiinific ct i psihologic:
rezisten la efort, emoii, presiuni, concentrare.
n clasa a X-a, anul 2004, a obinut Medalia de Argint la Olimpiada
Balcanic de Matematic Plevna- Bulgaria i Medalia de Argint la
Olimpiada Internaional de Matematic Atena- Grecia succes rsuntor
pentru prima participare la olimpiada internaional i pentru vrsta
fraged a lui Andrei.
n clasa a XI-a, anul 2005, situaia se complic ntruct curriculum-ul
pentru olimpiada naional este altul dect cel pentru internaionale i
Andrei reuete n paralel s le parcurg pe amndou la cote maxime.
-3-
EDITORIAL
Premiul I la Olimpiada Naional de Matematic, calificarea n lotul
Romniei urmate apoi de rezultatele internaionale: Medalia de Bronz la
Olimpiada Balcanic de Matematic Iai- Romnia i n sfrit mplinirea
visului din copilrie, succes i lacrimi de bucurie Medalia de Aur la
Olimpiada Internaional de Matematic escaladarea olimpic ajuns la
apogeu, Andrei a reuit s transforme visul n realitate.
Andrei a obinut primul loc i la concursurile americane American
Mathematics
Competitions
i
American Invitational
Mathematics
Examination (echivalentele olimpiadelor locale i judeene din Romnia),
fiind singurul calificat pentru faza final U.S.A.M.O. (United States
American Mathematics Olympiad). Punctajul foarte bun obinut l-a remarcat
n S.U.A. drept pentru care a primit o burs pentru olimpici cu durata de un
an din partea unei instituii americane de selecie a performerilor: Exeter
Academy New Hampshire SUA. Andrei nu a onorat ns aceast burs
ntruct a considerat c pregtirea n Romnia l va propulsa foarte bine n
ierarhia valorilor mondiale.
Elev eminent la toate disciplinele, Andrei a avut din clasa a V-a pn
n prezent, media general 10, a participat i la olimpiadele judeene de
fizic i informatic n clasa a VIII-a i a IX-a, obinnd numeroase premii I.
Colegiul Naional Traian a fost dintotdeauna o coal a elevilor, a
performanelor, a olimpicilor iar succesele obinute de Andrei Ungureanu ne
determin s-l declarm ca fiind cel mai bun elev al acestuia de la
nceputuri i pn n prezent i totodat cel mai valoros olimpic al tuturor
timpurilor pentru coala matematic mehedinean.
Elev fiind, am fost i eu olimpic la rndul meu (premiul I, II, III la
olimpiadele judeene, naionale i interjudeene), dar nu am beneficiat de o
atenie aparte n pregtirea mea. Cnd mi-am ales s fiu profesor, am tiut
c voi sprijini cu orice pre i sacrificii elevii cu nclinaii deosebite cci
numai aa succesele pot fi maxime. Am creat mai muli olimpici naionali
dar din prima clip cnd l-am ntlnit pe Andrei (n clasa a VIII-a) am tiut
c aceasta este o ans unic n via.
mi amintesc de prima impresie a primei ntlniri: rapiditatea,
ingeniozitatea i naturaleea cu care rezolva problemele (n demersul a dou
ore ajunsesem deja la olimpiadele naionale de clasa a X-a n mod firesc)
mi-au umplut sufletul de bucurie i efortul era cu att mai mare cu ct nu
puteam s-i art acest lucru pentru c eram abia la nceput de drum.
A urmat apoi o munc de apostolat fr ezitri i renunri, leciile
noastre durau 4-5 ore n fiecare duminic, le pregteam cu eforturi
(dificultate, concentrare, nvare, timp) pentru c este destul de greu s
lucrezi la acest nivel.
S-a depus mult suflet n acest vis, satisfaciile sunt pe msur i
avand in vedere proiectele de viitor ale lui Andrei, intrucat el se apropie de
finalizarea liceului,ii doresc mult succes in continuare.
-4-
NOTE MATEMATICE
SSM
H
n legtur cu o serie de
identiti cu parte ntreag
Prof. Gabriela & Lucian Bondoc
La nceputul o s trecem n revist cteva proprieti ale prii ntregi :
1. [x + y ] [x ] + [ y ] x, y R
[x ] x
2. = , n z * , x R
n n
1
2
n 1
3. [x ] + x + + x + + .... + x +
[nx] = 0 (Hermite)
n
n
n
Demonstraie 3.
1
2
n 1
1
1
c funcia g este periodic de perioad . Pentru x 0, avem g(x)=0.
n
n
Dac f:R R o funcie periodic de perioad principal T astfel nct f(x)=0
x [0, T ] , atunci f(x)=0 x R . Avnd n vedere observaia fcut g(x)=0
x R de unde identitatea cerut.
n continuare voi prezenta cteva identiti care folosesc proprietiile
elementare ale prii ntregi.
1. S se calculeze expresia:
n + 2k
n + 1 n + 2 n + 4
+
+
+
....
+
(O.I.M. Anglia)
2 k +1 .....k N
2 4 8
Demonstraie:
1
2
4
k =1
Demonstraie:
[ ]
n2
( 1) [
n2
k =1
n=2m
(Matematica n coala)
k =
1+
24
+2
2
+32 + 3142
3 + ...
3 + ... + ( 1) (n 1) + ... + (1) n .n
1
4
214
31 + 214
424
43
14444244443
n 1
3termeni
5 termeni
( 1) [
n
k = ( 1 + 2) + ( 3 + 4) + ... + [ (2m 1) + 2m ] = m
( 1) [
n2
k =1
( 2 n +1) termeni
k =1
n=2m+1
7 termeni
k = ( 1 + 2) + (3 + 4 ) + ... + (1 2m) + 2 m ( 2m + 1) = (m + 1)
-5-
NOTE MATEMATICE
[ ] [ ]
[ ]
[ ]
([ ] ) [ ]
[ ]
bn
bn
bn
bn
bn
Obs.1. Dac (bn )n i (a n)n sunt iruri pentru care [an]=[bn], convergente la 0
a
atunci lim n nu este neaprat 1 aa cum arat exemplul urmtor .
bn
1
2
, bn =
, n numr natural, i limita este 1/2.
an =
n+3
n+3
-6-
] [
NOTE MATEMATICE
] [
SSM
H
[
] [ 16n + 21] = [ 16n + 22 ] = [ 16n + 23]
b) [ 9n + 7 ] = [ 9n + 8 ]
c) [ 4n + 1] = [ 4n + 2 ] = [ 4n + 3 ]
a) 16n + 20 =
Lema 2.
Demonstratie:
Artm prima identitate celelalte demonstrndu-se analog.
2
16n + 20 = m N atunci
m 2 16n + 20 < (m + 1)
Din 16n+20=(m+1)2-r, r N * rezult (m+1)2 r(mod 4) deci r 0 sau 1 (mod4)
Dar 16n+20=(m+1)2-1 16n+20=m2+2m, adic m=2t ,t N de unde avem
4n+5=t2+t egalitate imposibil deoarece cei doi termeni au pariti diferite.
Rmne m 2 16n + 20 ( m + 1) 2 4 de unde:
[ 16n + 23 ] = m = [ 16n + 20 ]
de unde rezult [ 16n + 20 ] = [ 16n + 21] = [ 16n + 22 ] = [ 16n + 23 ]
deci
[ n+
c) [ n +
b)
] [
n +1 +
] [
] [
]
n + 2 ]= [ 9n + 7 ] = [ 9n + 8 ]
n + 2 + n + 3 ]= [ 16n + 20 ] = [ 16n + 21] = [ 16n + 22 ] = [ 16n + 23]
n +1 +
Demonstratie:
c) Fie an= n + n + 1 + n + 2 + n + 3 bn= 16n + 20
cn= 16n + 23
Prin ridicare la ptrat se demonstreaz c 2( n + n + 3) 16n + 20
Analog se arat c
(1)
2( n + 1 + n + 2) 16n + 20
(2)
4n + 6
4
(Jensen)
Deci an< 4
-7-
NOTE MATEMATICE
Problem de concurs cu soluii
elev. Ungureanu Andrei Bogdan
C.N.T. clasa a XII-a
16 3
( x + y + z) 3 x 3 y 3 z 3
27
Soluia 1.
y( x + y + z)
xy 3 z ( x + y + z )3
+ xz 44
3
33
Am folosit inegalitatea mediilor pentru 4 numere.
( x + y)( y + z ) = xy + xz + yz + y 2 = 3
( x + y )( x + z ) 4 4
analog obinem
x 3 yz ( x + y + z )3
33
xyz 3 ( x + y + z )3
33
nmulim inegalitile i ridicm la ptrat obinem:
( x + z )( y + z ) 44
163
x+ y+z
[( x + y )( y + z )( z + x)]
( x + y + z)3 x 2 y 2 z 2
xyz
27
3
x+ y+z
dar folosind
xyz (inegalitatea mediilor pentru 3 numere) rezult
3
Soluia 2.
Fie x = p a, y = p b, z = p c, unde p este semiperimetrul unui triunghi
iar a,b,c sunt laturile sale. Fie S aria triunghiului considerat, R raza cercului
circumscris, iar A, B, C unghiurile triunghiului.
163 3
Inegalitatea de demonstrat devine [abc]4
p ( p a )3 ( p b )3 ( p c ) 3
(1)
27
Folosind relaiile S2 = p(p a)(p b)(p c), 4RS = abc
inegalitatea (1) este echivalent cu
16S2 27R4
(2)
Este cunoscut egalitatea: 2S = R(sinA).nlocuind n relaia (2) rmne de
demonstrat c (sinA)227/4. Funcia sin este convex pe intervalul [0, ],
3
aplicnd inegalitatea lui Jensen obinem (sinA)/3 sin (A/3)=
2
(sinA)227/4, ceea ce trebuia demonstrat.
-8-
NOTE MATEMATICE
Metode de determinare a prilor stabile
pentru unele legi de compoziie
SSM
H
Notm 1
x *4
x2
* ...
4*3x = x .
de n ori x
a >0
Avem: b < c y 0, c b y b
0 < a (c b ) 2 a ( x b )( y b ) b < a (c b ) 2 + b a ( x b )( y b ) + b (1)
(1)
1 a >0
Dar ac ab + 1 : a > 0 c b + c b > 0. Deci, (c-b)(ac-a b-1 ) 0 c a (c b) 2 + b
a
a ( x b )( y b) + b, x, y [c, ) c x * y, x, y [c, )
Deci, dac b = c [c, ) = parte stabil n raport cu operaia *.
Dac b c [ c, ) = parte stabil ac ab * 1. Deci, [ b , ) este parte stabil
maximal n rapot cu operaia *.
1
b) x [c, d ] x ( n) [c, d ], n N * [a ( x b)]n + b [c, d ], x [c, d ], n N *
a
1
n
lim[ [ a ( x b)] n + b] [c, d ]. Dac x [c, d ] a.. a ( x b) > 1 a ( x b)
n a
n
(n)
x [c, d ], fals.
-9-
NOTE MATEMATICE
Deci,
x [c , d ] a ( x b ) 1 x b
x [c, d ] [c, d ] [b
1
1
1
b
x b +
,
a
a
a
1
1
, b + ].
a
a
1
1
1
1
1
1
, b + ] x, y [b , b + ], x b si y b ( x b)( y b)
a
a
a
a
a
a
1
1
1
1
1
1
2 a( x b)( y b) a( x b)( y b) b x * y b + , x, y
a
a
a
a
a
a
1
1
1
1
1
1
1
1
[b , b + ] x * y [b , b + ], x, y [b , b + ] [b , b + ] este
a
a
a
a
a
a
a
a
parte stabil maximal n raport cu operaia *.
c) G finit G marginit. Conform ( b ) a ( x b ) 1 , x G
1
1
1
1
x [b , b + ], x G G [b , b + ], a, b Z , a 0.
a
a
a
a
1
1
Dar, G Z G [b , b + ] Z G are maxim 3 elemente, i anume,
a
a
Dac [c, d] = [b
1
1
7 5
7 5
7 5
3 x 3 + , x [c, d ] x [ , ], x [c, d ] [c, d ] [ , ] [ , ]
2
2
2 2
2 2
2 2
este parte stabil maximal n raport cu operaia *.
3. S se determine prile stabile finite G Z la operaia:
x * y = 2( x 1)( y 1) + 1, x, G Z .
Soluie: x ( n ) = 2 n 1 ( x 1) n + 1, n N * , x G . Cum x G x ( n ) G , n N *
1
1 3
1 3
[ 2( x 1)] n + 1 G 2( x 1) 1, x G x [ , ], x G G = [ , ] Z
2
2 2
2 2
G = {0}.
- 10 -
NOTE MATEMATICE
Probleme propuse:
S se determine prile stabile n raport cu legile de compoziie:
a ) x * y = 4( x 7 )( y 7 ) + 7, x, y [c, d ], c, d
SSM
H
b) x * y = 3( x 2)( y 2) + 2, x, y [c, ), c
c) x * y = 5( x 4)( y 4) + 4, x, y (a, ), a
d ) x * y = 4( x 5)( y 5) + 5, x, y [c, d ] Z , c, d
e) x * y = xy 2 x 2 y + 6, x, y [c, ), c
Bibliografie:
[1] Gheorghe Andrei, Constantin Caragea, Viviana Ene
Algebr. Culegere de probleme pentru examene i olimpiade colare
[2] Colecia Gazeta Matematic
[3] Revista de Matematic, Timioara
Constantin Ptrcoiu
Universitatea din Craiova - FIMST
- 11 -
NOTE MATEMATICE
Concluzie: ori cum ar fi, primesc banii.
Euathlus spune:
1. Dac ctig procesul, instana nu m obliga s pltesc , deci nu
pltesc.
2. Dac pierd procesul, nu am ctigat nici un proces, deci conform
conveniei nu pltesc.
Concluzie, oricum ar fi, nu pltesc.
Cine are dreptate ?
PARADOXUL CROCODILULUI
Un crocodil prinde un copil i i spune mamei lui :
Dac ghiceti ce voi face, i voi da copilul; dac nu, l voi mnca
-l vei mnca, strig mama disperat.
Concluzie:
Dac crocodilul mnnc copilul, mama sa a ghicit i deci crocodilul
ar trebui s-i dea copilul.
Dac crocodilul nu mnnc copilul, mama s-a nelat i crocodilul ar
trebui s mnnce copilul.
Cum se poate ieii din aceast dilem ?
Lewis Carroll a propus o soluie pragmatic:
Dac crocodilul mnnc copilul, mama a spus adevrul i crocodilul
nu se ine de cuvnt
Dac crocodilul nu mnnc copilul, mama s-a nelat i crocodilul
nu se ine de cuvnt (s-l mnnce).
Oricum ar face crocodilul nu-i poate ine cuvntul.
Neavnd nici o ans s-i pstreze onoarea inndu-i cuvntul, nu
exist nici o ndoial c va aciona n acord cu natura sa.
PARADOXUL FRIZERULUI
Pe ua unui frizer dintr-un mic ora a fost afiat urmtorul anun:
Eu brbieresc pe toi oamenii din ora care nu se brbieresc singuri i
numai pe aceia
ntrebare: Cine brbierete frizerul ?
PARADOXUL DUBLRII
Presupunnd c ntr-o noapte toate lucrurile din lume i dubleaz
dimensiunile, exist vreun mijloc de a ne da seama ?
PARADOXUL MINCINOSULUI
Epimenide, un orator din Creta a spus :
Toi locuitorii din Creta sunt mincinoi
Este adevrat sau fals aceast afirmaie ?
Mulimi i logic fuzzy
A decide cnd un obiect x are proprietatea p (cum ar fi mic , subire ,
luminos etc.) este acelai lucru cu a spune n ce msur este adevrat c
x are proprietatea p.
O soluie rezonabil ar fi utilizarea unei scri pentru diverse grade de
adevr al lui p(x). Dup cum tim, logica binar utilizeaz o scar cu dou
- 12 -
NOTE MATEMATICE
valori de adevr {0,1}. Logica fuzzy folosete de obicei o scar cu mai multe
valori, uneori cu o infinitate de valori i anume intervalul [0,1]
Fie U universul obiectelor x.
O mulime fuzzy A este caracterizat de o funcie
A:U[0,1]
care asociaz fiecrui element xU, un numr real A(x)[0,1], numit
gradul de apartenen al lui x la A.
Funcia A se mai numete funcia de apartenen a mulimii A.
Explicit, vom scrie mulimea fuzzy {x/A(x) xU}, unde perechea x/A(x)
nseamn elementul x aparine lui A cu gradul de apartenen A(x),
A(x)[0,1].
Valoarea A(x) exprim gradul de adevr ca x s aparin lui A.
Observaie: Dac n locul intervalului [0,1] drept scar a valorilor alegem
mulimea {0,1}, regsim mulimile clasice, ntruct dac A(x) = 0 putem
spune c x nu aparine mulimii A, iar dac A(x) = 1 putem spune c x
aparine lui A (A este n acest caz funcia caracteristic a mulimii A).
SSM
H
( A B) A = A
A A = A
A A = A
n logica fuzzy pq p max q, pq p min q, non p 1- p.
Dac de exemplu n logica binar tabelul de adevr pentru disjuncia
propoziiilor
poate fi scris cu ajutorul aa-numitului
tabel Cayley
n logica fuzyy n care utilizm trei valori de adevr 0;
0.5; 1, tabelul Cayley pentru disjuncie este :
Iniial, logic fuzzy era considerat orice logic care utiliza mai mult de dou
valori de adevr. Dup faimoasa carte a lui L.A. Zadeh The concept of
linguistic variable and its applications to approximate reasoning , logica
fuzzy a inclus nc dou domenii: Teoria raionamentului aproximativ i
Teoria logicii lingvisticii.
- 13 -
NOTE MATEMATICE
In logica binar (ntruct propoziiile pot fi doar adevrate sau false)
apare urmtorul paradox :
- Cu un pai de gru nu se face un snop. Nici cu dou, nici cu trei, nici cu
patru
In consecin nu exist snopi.
Fie n un numr natural i poziia p(n): n este un numr mic
p(0) este adevrat.
p(n) p(n+1) ?
Deci, dac n este un numr mic atunci n +1 este un numr mic ?
Observm c nu putem aplica inducia aa cum o tim atunci cnd este
vorba de proprieti vagi.
Verificarea faptului c n este mic nu implic acelai efort n verificarea
faptului c n+1 este mic. De exemplu dac constatm c 100 este un numr
mic numrnd o sut de liniue, verificarea faptului c 101 este mic mai
presupune n plus un efort (ntr-adevr mic, dar efort) i anume numrarea
nc a unei liniue.
Deci, n logica fuzzy implicaia p(n) p(n+1) este adevrat numai ntr-un
anumit grad s spunem 1-, cu >0. Aadar n logica fuzzy paradoxul
precedent dispare ntruct nu este pe de-a ntregul adevrat c adunnd
succesiv paie de gru nu putem obine snopi.
Bibliografie.
1. Kaufman, A. Introduction to the theory of fuzzy sets. Academic
Press, New York,1975.
2. Kruse, R. Gebhardt, J. Klawon, F. Foundations of Fuzzy Systems
Wiley, Chichester, 1994.
3. Zadeh, L.A The concept of linguistic variable and its applications to
approximate reasoning . Information Sciences 8, 1975.
4. Zadeh, L.A Making computers think like people, IEEE Spectrum,
1984
5. Zadeh, L.A. Fuzzy algoritms. Info&Ctl.,Vol. 12, 1998
6. Zimmermann, H.J. Fuzzy set theory and its aplications, Kluwer
Boston, 1991.
- 14 -
NOTE MATEMATICE
Triunghiuri echilaterale ntr-o reea laticeal
SSM
H
- 15 -
NOTE MATEMATICE
point and B to the left of AC. AC (the length) = a2-c2, which is an integer.
Also, the height corresponding to B has integer length (a1-b1).
But in an equilateral triangle, h = side * sqrt(3)/2. If the side has integer
length, then the height cannot have integer length - contradiction.
Case 2: none of the sides is orizontal or vertical. Assume the triangle looks
like something obtained from the triangle in Case 1 when rotated clockwise
(A pointing toward North-East). Let AB intersected with Ox be D, and AC
intersected with Ox be E.
tg(ADE) = (a2-b2)/(a1-b1), tg(AEx) = (a2-c2)/(a1-c1)
(note that in Case 2 a1<>c1 and a1<>b1).
In ADE, AEX is an exterior angle so m(AEX)=m(DAE)+m(ADE). Apply tg to
both sides: tg(AEX)=[tg(60)+tg(ADE)]/[1-tg(60)*tg(ADE)]. Then
(a2-c2)/(a1-c1)=[sqrt(3)+(a2-b2)/(a1-b1)]/[1-sqrt(3) * (a2-b2)/(a1-b1)]
Perform cross multiplication here and move everything containing sqrt(3)
to one side - you'll get a contradiction.
4. Assume that O(0,0), A(a,b), B(c,d) are the vertices of the equilateral
triangle (all coordinates being integers). Let r be the square of the length of
the triangle's side. Then a2+b2=r, c 2+d2=r, r=(b-d)2+(c-a)2
r =b2+d2+c 2+a2-2bd-2ac r=r+r-2(bd+ac) bd+ac=r/2
Then (a2+b2)(c2+d2)-(bd+ac)2=r2-r2/4=(3r2)/4
When simplyfing the left side, it turns out to be (ad-bc)2
Then (ad-bc)2=3r2/4 2(ad-bc)/r=sqrt(3), contradiction.
5. Assume there is such a triangle, and let A(a),B(b),C(c) be its vertices.
In this notation, a=a1+a2*i, etc. (and a1, a2, b1, b2, c 1, c2 are integers)
(a-b)/(c-b) =cos60+i*sin60=1/2+i* sqrt(3)/2.
(a1-b1)+i*(a2-b 2)/(c1-b1)+i*(c2-b2) =1/2+i*sqrt(3)/2
Bringing everything to one side and separating the imaginary term from
the real one, we get: (a1-b1)-1/2(c1-b1)+(c2-b2)*sqrt(3)/2=0
(a2-b2)-1/2(c2-b2)+(c1-b1)*sqrt(3)/2=0
All "letters" are integers, so c2-b2 must be 0.
Now, (a1-b1)-1/2(c1-b1)=0. Using similar reasoning, c1-b1 must be 0, etc
So, a1=b1=c1 and a2=b2=c2 which means A=B=C-therefore ABC cannot be a
triangle.
- 16 -
NOTE MATEMATICE
SSM
H
- 17 -
CERCUL DE MATEMATICA
4. S se arate c numrul abcd 35 , unde a, b, c sunt cifre impare i d cifra
par, nu este ptrat perfect .
prof. Adriana Moclea
4
3
2
Soluie: (5 a + 5 b +5 c) + (5d + 3), prima sum are ultima cifr 5, a doua
sum are ultima cifr 3, deci numrul se termin cu cifra 8, deci nu poate fi
ptrat perfect.
5. Se d fracia F = (35x - 3x)/31x , unde x este baza de numeraie.
S se arate c F este ireductibil.
prof. Adriana Moclea
Soluie: n baza 10, F devine (3x + 2)/(3x + 1), dac fracia se simplific prin
d, atunci d|(3x + 2), d|(3x + 1), deci d divide diferena, deci d|1, rezult c
F este ireductibil.
6. Dac 301b = 28, c este ultima cifr a numrului 20052006 , iar a = (3n + 2;
2n + 1), n
N, calculai a b + b c + c a
- 18 -
CERCUL DE MATEMATICA
Tem pentru grupa de performan la clasa a- V -a
SSM
H
- 19 -
CERCUL DE MATEMATICA
dac presupunem c d este cmmdc pentru (x,y) dar nu i pentru (y,r),
atunci rezult c exist h>d i h este cmmdc pentru (y,r);
- ABSURD cci atunci ar rezulta c h divide y i h divide r, i deci h
divide yc+r=x adic h este divizor comun pentru (x,y) i fiind mai mare
dect d ar rezulta c d nu este cmmdc pentru (x,y)
2. un ir strict descresctor de numere naturale nu poate avea infinit de
muli termeni pentru c se termin odat cu apariia numrului zero.
3. restul mpririi ntregi a dou numere naturale este strict mai mic dect
mpritorul
Observaia 2. Practic, pe parcursul algoritmului, se parcurge un ir de
perechi de numere naturale. Exemplu: (288,376), (376,288), (288,88),
(88,24), (24,16), (16,8), (8,0) cmmdc=8.
Observaia 3. Pe parcursul algoritmului lui Euclid pentru calcularea
cmmdc nu intereseaz cturile mpririlor ci doar resturile acestora.
Observaia 4. Algoritmul lui Euclid poate fi folosit i la determinarea unei
soluii (x,y) cu numere ntregi pentru ecuaia ax+by= cmmdc(a,b). Aceast
variant de algoritm este cunoscut sub numele de
Algoritmul extins al lui Euclid:
Presupunem c a=bc+r. La nceput putem scrie:
a=1a+0b
i b=0a+1b
Putem observa apoi c pentru fiecare mprire, dac avem dempritul x
scris sub forma x=u1a+v1b i respectiv mpritorul y scris sub forma
y=u2a+v2b, atunci restul r=x-yc se va putea scrie sub forma r=u3a+v3b,
unde u3=u1-cu2 i v3=v 1-cv2. Deci toate numerele care apar la demprit se
pot scrie sub forma ua+vb , adic i cmmdc.
Exemplu pentru a=288 si b=376 :
t = u a + v b
a = 1 a +
0 b
b = 0 a +
1 b
288 =
1 288 +
0 376
376 =
0 288 +
1 376
288 =
1 288 +
0 376
88 = -1 288 +
1 376
24 =
4 288 + -3 376
16 = -13 288 + 10 376
8 = 17 288 + -13 376
Pas 1 (u1 ,v1 )=(1,0),
Pas 2 (u2 ,v2 )=(0,1),
Pas 3 (u3 ,v3 )=( u1-c 1 u2, v 1- c1 v2) ,
Pas 4 (u4 ,v4 )=( u2-c 2 u3, v 2- c2 v3) ,
Pas 5 (u5 ,v5 )=( u3-c 3 u4, v 3- c3 v4) ,
.
Pas k (uk,vk)=(,)
Pas k+1: (uk+1,vk+1)=(,)
.
Pas n+2: (un+2, vn+2)=(un-c nun+1,vn-cnvn+1)
Algoritmul se oprete cnd un+2a+vn+2b=0 si atunci un+1a+
vn+1b=cmmdc sunt numerele cutate. Algoritmul extins se poate scrie astfel
Programul in limbaj Pascal
Program cmmdc_si_cmmmc;
-
- 20 -
CERCUL DE MATEMATICA
Var a,b,x,y,r,cmmdc,cmmmc:
longint;
Var c,u1,u2,u3,v1,v2,v3:longint;
Begin
repeat
Write(a=); readln(a);
Write(b=); readln(b);
Until (a>0)and(b>0);
x:=a; y:=b;
u1:=1; v1:=0;
u2:=0; v2:=1;
while (y>0) do
begin
r:=x mod y;
c:=x div y;
u3:=u1-c*u2;
v3:=v1-c*v2;
u1:=u2; u2:=u3;
v1:=v2; v2:=v3;
x:=y; y:=r;
end;
cmmdc:=x;
cmmmc:=a*(b div cmmdc);
writeln(cmmdc=,cmmdc);
writeln(cmmmc=,cmmmc);
writeln((u,v)=(,u1,,,v1,));
end.
#include<iostream.h>
long int a,b,x,y,r,cmmdc,cmmmc;
long int c,u1,u2,u3,v1,v2,v3;
int main(void) {
do {
cout<<a=; cin>>a;
cout<<b=; cin>>b;
} while( !((a>0)&&(b>0)) );
x=a; y=b;
u1=1; u2=0;
v1=0; v2=1;
while (y>0)
{
r=x%y;
c=x/y;
u3=u1-c8u2;
v3=v1-c*v2;
u1=u2; u2=u3;
v1=v2; v2=v3;
x=y; y=r;
}
cmmdc=x;
cmmmc=a*(b/cmmdc);
cout<<cmmdc=<<cmmdc<<endl;
cout<<cmmmc=<<cmmmc<<endl;
cout<<(u,v)=(<<u1<<,<<v1<<)<<
endl;
return 0;
SSM
H
- 21 -
CERCUL DE MATEMATICA
Exerciiul 6. Justificai c algoritmul urmtor este corect i se poate folosi
pentru calcularea cmmdc a dou numere naturale. Implementai-l ntr-un
limbaj de programare!
Pas 1 : citete a,b
Pas 2 : x a
Pas 3 : y b
Pas 4 : ct timp (x diferit de y) execut
daca x>y
atunci x x-y
altfel y y-x
sfarsit daca
sfarsit cat timp
Pas 5 : scrie x
Pas 6 : stop
- 22 -
CERCUL DE MATEMATICA
Teorema Fiecare numar compus se descompune in produs de puteri
de numere prime intrun singur mod (exceptand ordinea factorilor).
Asadar cunoasterea numerelor prime devine o probleme capitala pentru
descompunerea in factori primi a unui numar natural dat.
Sirul numerelor prime este: 2,3,,7,11,13,
Pentru a verifica daca un numar natural este prim sau nu, este
cunoscut faptul ca se imparte numarul dat la numerele prime din sirul de
mai sus, pana cand catul devine mai mic decat impartitorul. Daca nici una
din impartiri nu sa facut exact, numarul dat este prim, in caz contrar el
este numar compus.
Pentru reducerea calculelor se vor folosi criteriile de divizibilitate cu
2,3,5 prezentate in toate manualele de clasa a Va si cunoscute si
recunoscute cu usurinta de catre elevi.
Prezentam in continuare un criteriu de divizibilitate cu 7:
Un numar natural se divide cu 7 daca si numai daca diferenta
dintre numarul scris fara ultima cifra si dublul ultimei cifre este
divizibil cu 7.
Demonstratie Fie N un numar natural care are ultima cifra a; deci
N= xa unde x este un numar natural oarecare (nu neaparat cifra).
SSM
H
Demonstram ca N7 (x2a) 7.
Calculand 2N+(x2a)=2 xa +x2a=
=2(10x+a)+x2a=
=20x+2a+x2a=
=21x, obtinem un nunar divizibil cu 7.
Daca N7 si 2N+(x2a)7 atunci (x2a) 7 iar daca (x2a)7 si
2N+(x2a) 7, atunci N7.
Am folosit in demonstratie urmatoarea proprietate foarte cunoscuta a
relatiei de divizibilitate:
Fie a,m,n numere naturale, a0.
Daca a|m si a|n, atunci a|(mn).
Exercitii propuse:
1. Care este primul numar divizibil cu 7 din sirul: 9,99,999,9999,?
2. Un elev pretinde ca orice numar de forma aba se divide cu 7, daca a+b=7.
Este adevarat?
3. Demonstrati ca suma 5+5 3+55++547 se divide prin 126.
4. Demonstrati ca 7 divide numarul 3638+4133.
Bibliografie:
[1] Ioan Dancila, Divizibilitatea numerelor,Editura Sigma, Bucuresti
2001.
[2] Gh. Eckstein & colectiv, Olimpiade si concursuri de matematica
V-VIII, Editura Birchi, 2005
- 23 -
CERCUL DE MATEMATICA
Tem pentru grupa de performan la clasa a- VI -a
Rapoarte i proporii, probabiliti
- 24 -
CERCUL DE MATEMATICA
3. Care este probabilitatea ca aruncand 2 zaruri , suma punctelor sa fie
solutie a ecuatiei in numere naturale : n-3n+2=0?
Solutie: Cazuri egal-posibile sunt 36. Ecuatia are solutiile n=1 si n=2
Dar 1 nu se poate scrie ca suma de doua punctaje la aruncare iar 2=1+1
1
este singurul caz favorabil.P=
.
36
Un alt tip de probleme cu caracter special este al asa-numitelor
m
probleme de aliaj. Titlul unui aliaj este dat de formula:T=
unde m este
M
masa metalului pretios din componenta aliajului iar M este masa intregului
aliaj. In aceeasi problematica se incadreaza si exercitiile in legatura cu
m
concentratia unei solutii: c= d unde md este masa substantei dizolvate iar
ms
ms este masa solutiei. Daca este exprimata procentual, se foloseste formula
m
C= d x 100
ms
Exista si probleme corelate cu aceleasi idei dar in care nu sunt folosite
neaparat pentru exemplificare metale in aliaje ,dar suportul teoretic
matematic este acelasi.Sunt asa numite probleme de amestec
Exemple
1. Sa se afle titlul unui aliaj aur-cupru care contine 200g aur si 800g cupru
200
Solutie m=200g , M=1000g => T=
=0,2 .
1000
Observatie Ca si la scara unei reprezentari, e important ca unitatile de
masura sa fie aceleasi.
2. Sa se afle concentratia unei solutii de acid-sulfuric dupa ce la cele 300g
apa in care au fost dizolvate 200g substanta se mai adauga 500g apa
200
200
Solutie C=
=
=0,2
200 + 300 + 500 1000
Concentratia procentuala va fi de 20%
3. Sa se afle pretul unui Kg de cafea din amestecul a 3 Kg de cafea cu
100.000 ROL/Kg cu 5 Kg la 120.000 ROL/Kg
3 100.000 + 5 120.000 900.000
Solutie P=
=> P=112.500 ROL
=
3+ 5
8
Observatie Elevii pot intui ca la o astfel de problema in esenta este vorba
despre media ponderata, in care ponderile sunt date de cantitatile partiale .
In ceea ce priveste problemele legate de procente, proportii , proportii
derivate, siruri de rapoarte egale, proportionalitate directa si inversa ,
suportul teoretic necesar pentru abordarea problemelor de concurs este
suficient de bine reprezentat in curriculum-ul de clasa.
Pentru final prezentam cateva probleme in legatura cu subiectul in
discutie.
1. Daca pe o harta a Romaniei realizata la scara 1:800000 distanta dintre
Craiova si Drobeta-Turnu Severin este de 12,5 cm , sa se afle distanta
reala dinte cele doua orase.
2. Numarul ab se construieste astfel incat cifrele a si b sa fie numere prime.
Sa se afle probabilitatea ca numarul ab sa fie prim .
SSM
H
- 25 -
CERCUL DE MATEMATICA
(Adrian Lupu,Minimath)
3. Fie n un numar natural mai mic sau egal cu 2005. Sa se afle
probabilitatea ca numarul (n+1851)(n+1907)(n+1642) sa se divida cu 3.
(Adrian Lupu,Minimath)
4. Sa se arate ca daca amestecam p1 Kg de cafea la pretul x1 pentru un Kg
cu p2 Kg de cafea la pretul x2 pentru un Kg se obtine un amestec in care
p x + p2 x2
pretul unui Kg este P= 1 1
. Generalizarea la n cantitati partiale
p1 + p 2
p1,..pn, n ,n 2 cu preturile x1,..,xn.
5. Intr-un pahar se dizolva 10g sare in 90g apa.Intr-un alt pahar se dizolva
tot sare in 210g apa.Se amesteca apoi continuturile celor doua pahare.Sa
se afle cata sare s-a dizolvat in cel de-al doilea pahar stiind ca in final
concentratia solutiei obtinute este de 0,1.
a+b b+c c+a
6. Fie a,b,c N*.Aratati ca daca
=
=
atunci a=b=c. (***)
b+c c+a a+b
ab bc ca
7. Aratati ca daca a,b,c N* si
=
=
atunci a=b=c.
(***)
c
a
b
8. Fie a,b,c numere rationale strict pozitive. Aratati ca daca
2a b 2b c 2c a
=
=
atunci oricare dintre numere este media aritmetica
c
a
b
a celorlalte doua.
(***)
a1 + a 2
a 2 + a3
a 2005 + a1
9. Aratati ca daca
unde
=
= ............... =
a 2 + 2005 a 2 a 2 + 2005 a 3
a 2005 + 2005 a1
a1,,a2005 Q *+ atunci a1= a2=.=a2005
(***)
a d
10. Fie a,b,c N* astfel incat
= .Sa se demonstreze ca a+b+c+d este
c b
numar compus
(***)
11. a )Determinati numerele naturale a,b,c stiind ca sunt direct
proportionale cu 0,25 ; 0,(3) si 0,5 si ab+bc+ca=54
b)Cat la suta reprezinta numarul mai mic din suma celorlalte doua ?
(Etapa judeteana,Gorj,1985)
12. Suma a trei numere este 87. Daca se mareste primul numar cu 150%
din el,al doilea se micsoreaza cu 25% din el, iar al treilea se micsoreaza
cu 5,atunci numerele sunt egale.Sa se afle numerele.
(Etapa judeteana,Hunedoara,1994)
13. Sa se afle numarul rational pozitiv care dupa ce creste cu 16%, iar
rezultatul scade cu 16%, se micsoreaza cu 16.
(Etapa judeteana,Dolj,1991)
14. Numarul a reprezinta 25% din numarul b.Cat la suta reprezinta
numarul b din a+b?
(Etapa judeteana,Covasna,1992)
Bibliografie:
1) V.Pop a - Teme pentru grupele de excelenta la matematica clasa a
VI-a editura Dacia Cluj 2004
2) C.Hrabor Probleme din concursurile de matematica clasele V-VIII
editura, Scorpion, Bucuresti 1995
3) A.Blauca Probleme pentru clasa aVI-a editura, Axa,Botosani 1998
- 26 -
CERCUL DE MATEMATICA
Tema pentru grupa de performanta la clasa a- VII -a
SSM
H
Teorema bisectoarei
Fie ABC si D (BC ) . [AD este bisectoarea unghiului < BAC daca si numai
BD AB
daca :
=
.
DC AC
Demonstraie:
Fie [AD bisectoarea unghiului BAC. Ducem prin C paralela la AD care
intersecteaz pe AB in E.
BD AB
ADCE
=
(1)
DC AE
Dar < AEC < BAD unghiuri corespondente
< DAC < ACE alterne interne
AEC-isoscel AE=AC(2)
BD AB
Din(1) si(2)
=
.
DC AC
BD AB
Fie
=
(1) si D (BC) astfel incat
DC AC
[AD bisectoarea
BD' AB
unghiului < BAC =>
=
( 2)
D' C AC
BD BD'
BD
BD'
Dar din (1) si (2)
=
=>
=
=>
DC D' C
BD + DC BD'+ D' C
BD BD'
=
=> BD = BD' ; D, D' ( BC ) => D = D'.
BC BC
Observaie: Teorema de mai sus se poate formula si astfel: Bisectoarea unui
unghi al unui triunghi determina pe latura opusa unghiului segmente
proporionale cu laturile si reciproc.
- 27 -
CERCUL DE MATEMATICA
ECAD
BD AB
BD
AB
D BC , D ( BC ) astfel nct
=
; AE = AC =>
=
DC AE
DC AC.
BD
AB
=
DC AC.
Fie D BC , D' ( BC ) astfel
incat [AD bisectoarea
BD' AB
=
D' C AC
< B' AC
BD AB
=
DC AC
BD' BD
BD' D' C BD DC
BC
BC
=
=>
=
=>
=
=> D' C = DC => D = D'.
D' C DC
D' C
DC
D' C DC
Teorema: Fie [AD si [AD bisectoarele interioara respectiv exterioara ale
unghiului < BAC al triunghiului neisoscel ABC.Locul geometric al punctelor
MB AB
M din planul triunghiului ABC pentru care
=
este un cerc care
MC AC
trece prin punctele A,D si D(Acest cerc se numete cercul Apoloniu al
laturii [BC]).
Demonstraie:
Din teorema bisectoarei interioare rezulta AB/AC = BD/DC, de unde rezulta
/\
ca m( DMD') = 90 0 si cum D si D
sunt fixe, M aparine cercului
de diametru [DD].
Reciproc, se arata ca orice punct M al cercului de diametru [DD] satisface
relaia MB/MC=AB/AC .
Se observa mai intai ca din teoremele bisectoarelor interioara si exterioara
se obine egalitatea DB/DC = DB/DC.
Se construiesc paralelele BE, BE, la MD, respectiv la MD.Din teorema lui
Thales in triunghiul EBC
pentru paralela MD si
triunghiul DMC pentru
paralela EB, se obin
relaiile ME/MC = DB/DC
(1) , si ME/MC = DB/DC
(2) ME = ME si cum
triunghiul EBE este
dreptunghic in B, se obine
ME = ME = MB.
- 28 -
CERCUL DE MATEMATICA
nlocuind in relaia (1) pe ME cu MB si in relaia (2) pe ME cu MB, se obine
ca:MB/MC = DB/DC = DB/DC = AB/AC. Analog se obin cercurile lui
Apoloniu ale laturilor [AB] si[AC].
Aplicaie:
Fie ABC, [AD bisectoarea interioara a < BAC , D ( BC ). Atunci
4bc
AD 2 =
p( p a); unde p-semiperimetrul triunghiului, AB=c, AC=b, BC=a.
(b + c ) 2
Rezolvare:
c BD
c + b BD + DC
ab
=
=>
=
=> DC =
(1)
b DC
b
DC
b+c
Din teorema bisectoarei
ac
BC = a DC => BD =
(2)
b+c
Din relaia lui Stewart
DA 2 a = c 2 DC + b 2 BD a DB DC
, nlocuim DC si BD cu (1)
si (2)
bc
AD 2 =
[(b + c) 2 a 2 ].
2
(b + c)
SSM
H
Probleme propuse:
1) Fie triunghiul ABC in care AD BC, D (BC), M mijlocul lui (BC), si [AD
bisectoarea unghiului BAM, iar [AM bisectoarea unghiului DAC, determinai
msura unghiului BAC.
2) In triunghiul ABC, a > b si a > c, unde AB = c, AC = b, BC = a, fie linia
mijlocie [EF], EF BC, unde E [AB] si F [AC], care intersecteaz
bisectoarele BB si CC in M, respectiv in N, M [BB], N [CC].Sa se arate ca
MB NC a + b a + c
:
+
=
+
.
MB ' NC ' a b a c
3) In triunghiul ABC se construiesc inaltimea AD, bisectoarea AA, M
mijlocul segmentului [AA], N mijlocul segmentului [AC].Daca
m( < ACB)= 22o 30, B este mijlocul segmentului[DA], m( < BDM)= 330 45,iar
BD
MN
= k , sa se calculeze
.
AC
DC
Bibliografie:
[1] Liviu Nicolae
Vladimir Boskoff
[2] Gheorghe Titeica
- 29 -
CERCUL DE MATEMATICA
Tema pentru grupa de performanta la clasa a- VIII -a
CERCUL LUI EULER
1 DATE BIOGRAFICE
Leonhard Euler (1707-1783), matematician elveian ale crui lucrri
majore au fost realizate n domeniul matematicii pure. Euler s-a nscut n
Basel i a studiat la Universitatea din Basel, obinndu-i diploma de
absolvire chiar de la vrsta de 16 ani. n 1727, la invitaia Ecaterinei I,
mprteasa Rusiei; devine membru al Academiei de tiine din Sankt
Petersburg. n 1730 a fost numit profesor de fizic, iar apoi n 1733 a
devenit profesor de matematic. La insistenele regelui prusac Frederick cel
Mare a devenit profesor de matematic la Academia de tiine din Berlin.
Euler s-a ntors la Sankt Petersburg n 1766 rmnnd aici pn la sfritul
vieii. Dei a suferit de deficiene ale vederii nc de la vrsta de 20 de ani
orbind aproape complet spre finalul vieii,a fcut descoperiri importante n
domeniul matematicii printre care se numr si Dreapta lui Euler si
Cercul lui Euler.
2 PRINCIPALUL REZULTAT
Teorema 1 ntr-un triunghi, cu notaiile obinuite (O centrul cercului
circumscris, H ortocentru, I centrul cercului nscris) punctele O, G, H sunt
coliniare i avem GH=2GO. (Dreapta lui Euler)
Demonstraie Vom sugera aici doar folosirea proprietii liniei mijlocii, i
asemnarea triunghiurilor.
Teorema 2 ntr-un triunghi oarecare mijloacele laturilor, picioarele
perpendicularelor i mijloacele segmentelor cuprinse ntre vrfuri i
ortocentru sunt nou puncte aflate pe acelai cerc. (Cercul lui Euler) (fig. 1)
Demonstraie
Fie A, B, C mijloacele [BC], [CA] respectiv [AB]
A, B, C picioarele nlimilor din A, B respectiv C
H ortocentrul ABC
O centrul cercului circumscris ABC
A, B, C mijloacele [AH], [BH] respectiv [CH]
[BC] linie mijlocie n ABCBCBC
(1)
[AB] linie mijlocie n ABCAB=1/2AB
(2)
AAB dreptunghic n A
[AC] median AC = 1/2AB
(3)
(1), (2), (3) AACB trapez isoscel
A,B,C,A conciclice
(4)
analog
A,B,C,B conciclice
(5)
A,B,C,C conciclice
(6)
(4),(5),(6) A,B,C,A,B,C conciclice
(a)
Fie O mijlocul [OH] O se afl pe mediatoarele segmentelor [AA],[BB],
[CC] O este centrul cercului pe care se afl punctele A, B, C, A, B, C .
n ACH, [AB] linie mijlocie ABCH
(7)
n ABC, [BA] linie mijlocie BA AB
(8)
- 30 -
CERCUL DE MATEMATICA
CHAB
(7), (8), (9) ABBA
n ABH, [AC] linie mijlocie ACBH
n ABC, [CA] linie mijlocie CACA
BHCA
(10), (11), (12) ACCA
(a), (b) m(ABA)+m(ACA)=180 ABAC inscriptibil
i A, A diametral opuse
Analog
BCBA patrulater inscriptibil
CACB patrulater inscriptibil
i B, B diametral opuse - C, C diametral opuse
(a), (e), (f), (g) A, B, C, A, B, C, A, B, C conciclice.
(9)
SSM
H
(b)
(10)
(11)
(12)
(c)
(e)
(f)
(g)
B''
A''
C'
B'
O
O'
H
C'
C''
B'''
A''
A'
fig.1
COROLAR
1) Centrul cercului lui Euler, O, este mijlocul segmentului [OH].
2) Raza cercului lui Euler este jumtate din raza cercului circumscris ABC.
Demonstraie Le considerm ca fiind bune exerciii pentru cei doritori de a-i
nsui temeinic tema prezentat aici.
3 APLICAIE
Fie I centrul cercului nscris n ABC i A1B1C1 triunghiul su
complementar. S se demonstreze c centrele cercurilor lui Euler ale
triunghiurilor BIC, CIA, AIB sunt situate pe bisectoarele unghiurilor
triunghiului A1B1C1. (fig. 2)
Soluie
Fie O1 centrul cercului circumscris BIC, H1 ortocentrul BIC,
[BI1 i [CI1 bisectoare exterioare ale unghiului B i unghiului C
I1[BI1d(I1,AB)=d(I1,BC)
(1)
I1 [CI1d(I1,AC)=d(I1,B
(2)
- 31 -
CERCUL DE MATEMATICA
fig. 2
I
O'
G1
A1
O1
- 32 -
CERCUL DE MATEMATICA
1
i centru O (centrul
2
cercului circumscris) a cercului circumscris in orice triunghi.
Aplicaia 2. Centrul cercului lui Euler este pe dreapta lui Euler.
SSM
H
Bibliografie
[1] Gheorghe ieica - Probleme de geometrie, Editura Tehnica Bucuresti
[2] Vladimir Boscoff , Liviu Nicolescu - Probleme practice de geometrie
- 33 -
CERCUL DE MATEMATICA
MCO=>m (BMO)=m (CMO)=m (AMO)= 90 grade => MO (ABC), deci M d ,
deci L include d (3).
Fie M d, {d}= 1 2, 1 i 2 plane mediatoare pentru [AB] i [BC],
atunci MA=MB=MC, deci d include L (4). Din (3) i (4) L=d.
2. Planele mediatoare a segmentelor determinate de trei puncte necoliniare
au o dreapt comun ce reprezint perpendiculare pe planul triunghiului
determinat de acela trei puncte ridicat n centrul cercului circumscris
acestuia.
Demonstraie Fie punctele A,B,C necoliniare i O centrul cercului
circumscris ABC, i fie d dreapta de intersecie a planelor 1 mediator
segmentului [AB] i 2 mediator segmentului [BC], despre care am artat n
aplicaia 1 c este perpendicular pe planul (ABC) n punctul O. Vom arta
c d se gsete i n planul mediator segmentului [AC]. Fie 3 planul
mediator segmentului [AC], 3 [AC] = {O3}, cum OA=OC, OAC isoscel i
deci OO3 AC, fie M d, d (ABC) OO3 AC, atunci din teorema celor trei
perpendiculare avem c MO3 AC=> O3MA O3MC cazul catet catet i
deci MA=MB, deci MO3 include d, dar MO3 include 3, deci d include 3,
deci d = 1 2 3.
3. Dac A,B,C,D sunt patru puncte necoplanare, s se demonstreze c
exist un punct O egal deprtat de ele.
Demonstraie Fie d dreapta pe care se gsesc punctele egal deprtate
de punctele B,C,D ca n aplicaia 2, care este perpendicular pe planul
(BCD) n centrul cercului circumscris BCD, fie planul mediator al
segmentului [AB]. Dac d, atunci AB include (BCD) contrar ipotezei, deci
exist un punct {O}= d , dar cum O , O este egal deprtat de A i B,
dar i de B,C,D pentru c se gsete pe dreapta d, deci O este punctul
cutat.
- 34 -
CERCUL DE MATEMATICA
Definiie Se numete plan bisector al diedrului determinat de
semiplanele 1 si 1 , planul cu proprietatea c unghiurile diedre
determinate de 1 si , respectiv 1 si cu aceeai msur.
Planul se mai numete i plan bisector interior analog cu
bisectoarea interioar a unghiului plan.
Planul ' perpendicular pe planul i cu care se intersecteaz dup
dreapta d se numete planul bisector exterior al diedrului format de
semiplanele 1 si 1 .
Teorema1 Oricare ar fi un punct M din planul bisector al diedrului
format de semiplanele 1 si1 , distana de la acest punct la cele dou
semiplane este aceeai.
Demonstraie:
Fie M i notm cu
M1=pr1 (M)
M2=pr1 (M)
M= prd (M)
Conform reciprocei teoremei celor
perpendiculare, MM1 d i MM2 d .
SSM
H
)
)
Din ipotez m(M 1 M ' M ) = m(M 2 M ' M ), m( M 1 ) = m(M 2 ) = 90 0 , [MM] latur comun
- 35 -
CERCUL DE MATEMATICA
F,E,D,D` sunt coplanare i (FED) I (ABC)=AD`. Analog se demonstreaz c
D,G,A` sunt coliniare. Aplicnd teorema fundamental a asemnrii =>
AE
FE
EG ED
=
i analog
=
.
Dar EG=EF
AD DD '
AA' AD
AE DD ' ED AA'
AE AA'
=
AE DD ' = ED AA '
=
AD
AD
ED DD '
Scriem acum volumul tetraedrului n dou moduri:
3V
3V
DD ' A[ ABC ] AA' A[ BCD ]
V=
=
de unde AA' =
i DD' =
3
3
A[ BCD]
A[ ABC ]
3V
AE A[ BCD ]
AE A[ ABC ]
Deci
.
=
=
3
V
ED
ED A[ BCD]
A[ ABC ]
Aplicaii:
)
)
AB
2
1. Fie tetraedrul ABCD cu m ( ABC ) = 600 ; m ( DBC ) = 450 i
=
. Fie
BD
3
E (AD). S se arate c dac E se afl n planul bisector al diedrului format
de planele (ABC) i (BCD), atunci E este mijlocul lui AD.
Soluie
E fiind n planul bisector
)
AE A[ ABC ]
AE AB BC sin ABC
=
)
ED A[ BCD ]
ED BD BC sin DBC
0
AE AB sin 60
AE
=
=
0
ED BD sin 45
ED
AE
=
ED
2
3
3
2
3
2 2
3
2
2
AE
= 1 AE = ED E
ED
=
.
ED A[ BCD ]
ED BC DM
ED DM
Conform reciprocei teoremei bisectorei n plan =>
(ME este bisectoarea AMD deoarece mparte latura
AD n pri proporionale cu laturile unghiului
)
AMD .
- 36 -
CERCUL DE MATEMATICA
SSM
H
y-3=11
x+2= 1
- 37 -
CERCUL DE MATEMATICA
3 APLICAII
1. S se demonstreze c exist o infinitate de triunghiuri avnd laturile
numere naturale consecutive, iar aria exprimat prin numr natural.
Soluie: Fie x-1,x,x+1 laturile. S N x nu e impar deci x=2y i x2-4=3u2.
Deci 4y2-4=3u2 deci u e par u=2v. Atunci y2-3v 2 = 1 deci ecuaia Pell.
Are soluia (2,1) i deci
xn=1/2[(2+3)n+(2-3)n]
yn=1/23[(2+3)n+(2-3)n], n 1
Lungimile laturilor sunt 2xn-1, 2xn , 2xn+1 iar aria S=3xnyn .
2. Demonstrai c ecuaia (x - y)3 + (y z)3 + (z x)3 = 30 nu are soluii n Z.
Soluie. Se factorizeaz partea stng a ecuaiei i se obine:
(x - y)(y - z)(z - x) = 10:
Se observ c (x - y) + (y - z) + (z - x) = 0. Scriem toi divizorii numrului 10,
adic 1; 2; 5; 10. Se verific nemijlocit c suma oricror trei divizori ai
numrului 10, al cror produs este 10, este diferit de 0.
3. S se rezolve n Z ecuaia x2 + 1 = 3y.
Soluie. Fie x, y care verific ecuaia. Atunci x2 + 1 = 0(mod 3). Examinm
cteva cazuri, n dependen de restul mpririi numrului x prin 3.
a) Fie x 0(mod 3). Atunci x2 + 1 1(mod 3) i deci x2 + 1 0(mod 3).
b) Fie x 1(mod 3). Atunci x2 + 1 2(mod 3) i deci x2 + 1 0(mod 3).
c) Fie x 2(mod 3). Atunci x2 + 1 2(mod 3) 0(mod 3).
n consecin, congruena x2 + 1 0(mod 3) nu are soluii, i astfel ecuaia
la fel nu are soluii ntregi.
4. S se arate c ecuaia x(x + 1) = 4y(y + 1) este incompatibil n Z+ .
Soluie. Ecuaia iniial este echivalent cu ecuaia x2+ x + 1 = (2y + 1) 2
De aici rezult c x2 < (2y + 1)2 < (x + 1)2 sau x < 2y + 1 < x + 1. Contradicia
obinut implic incompatibilitatea n N* a ecuaiei iniiale.
5. S se arate c ecuaia x2 y3 = 7 nu este compatibil peste N*.
Soluie. Dac y par x2 3(mod 4), dar ultima congruen nu are loc
pentru nici un x Z. Dac presupunem c y este impar, adic y=2k+1,
atunci x2 + 1 = y3 + 8 = (y + 2)((y + 1)2 + 3) = (y + 2)(4(k + 1)2+ 3);
i deci, numrul x2 + 1 are divizori de forma 4n + 3, de unde rezult c x2+1
are divizor prim de forma 4n + 3. ntr-adevr, dac toi divizorii primi ai
numrului 4(k + 1)2 + 3 sunt de forma 4n + 1, atunci i numrul 4(k+1)2+3
va fi de forma 4n + 1.
Bibliografie:
[1] D.Andrica,T.Andreescu - Ecuaii diofantiene, Editura Gill Zalau, 2004.
- 38 -
CERCUL DE MATEMATICA
SSM
H
a1 + a 2 + ... + a n
;
n
Media proportionala =
a1 + a 2 + ... + a n
n
Exercitii rezolvate:
1) Aratati ca daca a, b, c R cu a,b,c 5 si 6a+4b+3c=7, atunci:
a + 5 + 3 2b + 10 + 4 6c + 30 9 .
Aplicam inegalitatea mediilor. Adica Mg Ma.
1 + ( a + 5)
a + 5 poate fi scris ca : 2 1 * ( a + 5)
(1)
2
1 + 2 + (b + 5)
3 2(b + 5) = 3 1 * 2 * (b + 5)
( 2)
3
1 + 2 + 3 + ( c + 5)
4 6(c + 5) = 6 1 * 2 * 3 * (c + 5)
(3)
4
a + 6 b + 8 c + 11
1(a + 5) + 3 1 * 2(b + 5) + 6 1 * 2 * 3(c + 5)
+
+
=
2
3
4
6a + 36 + 4b + 32 + 3c + 33 6 a + 4b + 3c + 101
=
=
dar..6 a + 4b + 3c = 7
12
12
7 + 101
a + 5 + 3 2b + 10 + 4 6c + 30
=9
12
(Etapa locala - Alba )
2) Fie a, b, c numere naturale nenule. Sa se demonstreze inegalitatea:
a2 b2 c2 a b c
+
+
+ +
b2 c2 a2 c a b
Folosim inegalitatea mediilor(Ma Mg)
a2 b2 1
a2 b2
a2 a
a2 b2
a
2 + 2 *
*
=
=
+ 2 2
2
2
2
2
c
c
c 2
b c
c
b
c
b
b2 c 2 1
2 + 2 *
a 2
c
b2 c 2
b
b 2 c/ 2 b
*
=
+ 2 2
2
2
2
a
a
c/
a
c
a
- 39 -
CERCUL DE MATEMATICA
c2 a2 1
c 2 a/ 2 c
b2 c2
c
2 + 2 *
*
=
+ 2 2
2
2
2
b
b
b 2
a/
b
c
a
a
Adunam cele trei relatii obtinute:
a2 b2 b2 c2 c2 a 2
a2 b2 c2 a b c
a b c
+
+
+
+
+
2
+
+
+
+
+ +
b2 c 2 c 2 a2 a2 b2
b2 c2 a2 c a b
c a b
3) Fie a1, a2, .. ,an (0,1)
Daca a1a2an =1 aratati ca (1+ a1)(1+ a 2).(1+ an) 2 n
Folosim inegalitatea mediilor: Ma Mg
1 + a1
1 + a2
1 + an
a1 ;
a 2 ; ...
an
2
2
2
(1+ a1)(1+ a2).(1+ an) 2 n a1 * a2 * .... * an (1+ a1)(1+ a2).(1+ an) 2 n
1442443
=1
Exercitii propuse:
1) Fie a, b, c, x, y, z R care verifica conditiile:
a+b+c=1 si x 2 y 2 + z 2 = 1
Aratati ca : a(x+b) + b(y+c) + c(z+a) 1
(Concursul Nicolae Paun - 2003 )
2) Aratati ca pentru orice a, b, c >0 si k natural nenul are loc inegalitatea:
1
1
1
a+b+c
+ k
+ k
k
a + 2k 1 a + 2k 1 a + 2k 1 2k abc
(Concursul Alexandru PapiuIlarian-2003)
3) Daca a, b, c, d sunt numere reale strict pozitive, demonstrati ca :
a+b
bc
c+a
4(a + b + c)
+
+
c+d
a+d
b+d a+b+c+d
(Concursul Gheorghe Dumitrescu - 2003)
2) Inegalitatea lui Cauchy-Buniakowski-Schwartz (C.B.S):
2
n 2 n
a i xi a i xi , egalitate daca aixj = ajxi , i j ,i, j 1, n
i =1
i =1
i =1
2
2
2
2
2
2
2
sau: (a1 x1 + a 2 x 2 + ...a n x n ) a1 + a 2 + ....a n x1 + x 2 + ... + x n .
n
)(
Exercitii rezolvate:
1) Fie a, b, c>0. Sa se arate ca
a
b
c
2
(a + b + c) 2
+
+
(b + c) 2 (a + c) 2 (a + b) 2 3 (a + b)(b + c)(c + a )
(b + c) 2 (a + c) 2 (a + b) 2 a (b + c) 2 + b(a + c) 2 + c(a + b ) 2
Aratam ca :
- 40 -
2
(a + b + c ) 2
(a + b + c) 2
3
( a + b)(b + c)(c + a ) a (b + c) 2 + b (a + c) 2 + c( a + b) 2
2
CERCUL DE MATEMATICA
SSM
H
relatie adevarata
a, b, c > 0
a
b
c
2
(a + b + c) 2
+
+
(b + c) 2 (a + c) 2 (a + b) 2 3 (a + b )(b + c)(c + a )
6[(n + 1)!1]
, ( )n 1
n (n + 1)(2 n + 1)
n( n + 1)( 2n + 1)
[( n + 1)!1]
6
n(n + 1)(2n + 1)
= 12 + 2 2 + ....n 2
6
[(1!) 2 + ( 2!) 2 + .... + ( n!) 2 ] * [12 + 2 2 + ....n 2 ] > 1 [(n + 1)!1]
Aplicam C.B.S pt relatia din stanga si comparam rezultatele:
[(1!) 2 + ( 2!) 2 + .... + ( n!) 2 ] * [12 + 2 2 + ....n 2 ] (1!*1 + 2!*2 + ... + n!*n) = [(n + 1)!1] 2
Cum: [(n + 1)!1] 2 [(n + 1)!1]
6[(n + 1)!1]
, ( )n 1
inegalitatea: (1!) 2 + (2!) 2 + .... + (n!) 2
n (n + 1)(2 n + 1)
Dar
Probleme propuse:
y
x
z
+
+
< 3
1+ x 1+ x + y 1 x + y + z
(Concursul Cristian Calude 2003)
2) Sa se determine cea mai mica si cea mai mare valoare a expresiei:
2
2
2
2
A= x1y1+ x2 y2 daca x1 +x 2 2 si y1 + y 2 4
1) Fie x, y, z 0. Demonstrati ca
- 41 -
CERCUL DE MATEMATICA
Tema pentru grupa de performanta la clasa a-IX-a
Funcia caracteristic a unei mulimi
1Introducere
Definiie. Fie x . Pt. A P(x), definim f A : x {0,1},
0, x A caracteristica a lui A
P2 : A = B f A = f B
P3 : f X = 1, f = 0
P6 : f A + f A = 1
Lsm cititorului plcerea descoperirii demonstraiilor acestor proprieti
2 Principalele rezultate
Teorema 1. Fie A, B P(x). Definim AB = ( A \ B ) (B \ A)(diferenta simetrica ).
S se arate c este asociativa pe P(x).
Demonstraie Avem de artat c ( AB )C = A (BC ) f ( AB )C = f A ( BC )
f AB = f ( A\ B )( B \ A ) = f (A B )(B A) = f A B + f B A f A D B A = f A f B + f B f A 0 = f A (1 f B ) +
1
1 1
+ f B (1 f A ) = f A + f B 2 f A f B = 2 f A f B +
(1)
2
2 2
f ( AB )C = 2 f AB f C + = 2 2 f A f B + f C + =
2
2 2
2
2 2 2
2 2
1
1
1 1
= 4 f A f B f C +
2
2
2 2
1
1
1 1
Analog artm c f A ( BC ) = 4 f A f B f C + .
2
2
2 2
Deci, f ( AB )C = f A ( BC ) ( AB )C = A ( BC ).
f ( A B ) ( AC ) = f A B + f AC 2 f A B f AC = f A f B + f A f C 2 f A2 f B f C =
= f A f B + f A f C 2 f A f B f C f A2 = f A
Din (1) i (2) rezult A (BC ) = ( A B ) ( A C ) .
3 APLICATII
1. Fie A1 , A2 ,......., An P( x). Calculai f A1 A2 ......... An
- 42 -
(1)
(2)
CERCUL DE MATEMATICA
Soluie. f A1 A2 = f A + f B f A f B = ( f A 1)( f B 1) + 1. Utiliznd P.I.M., artm uor
SSM
H
c f A1 A2 ... An = ( 1) n 1 ( f A1 1)...( f An 1) + 1.
2. Fie A1, A2, ..., An P(x). Calculai f A1A2 ...An
1
1 1
Soluie. f A1A2 = f A1 + f A2 2 f A1 f A2 = 2 f A1 f A2 + .
2
2 2
1
1
1 1
1
1
1 1
{f
{f
} sau {f A ( x) = 0, f A ( x) = 1, f A ( x) = 0 } sau
A ( x ) = 1, f A ( x ) = 1, f A ( x ) = 1 } {x A1 , x A 2 , x A3 } sau {x A1 , x A 2 , x A 3 }
sau {x A1 , x A2 , x A 3 } sau {x A1 , x A2 , x A3 } x (3,4] sau x [0,1) sau
x sau x {2}. Deci, A1A2 A3 = [0,1) {2} (3,4]
A1
( x) = 1, f A2 ( x) = 0, f A3 ( x) = 0
2
4 Probleme Propuse
1. Fie A1 = [0,2], A2 = [1,3], A3 = [3,4], A4 = [3,5]. Calculai: A1A2 A3 A4 .
2. Fie AK = [K 1, KM ], K = 1, M . Calculai: A1A2 ...An .
3. Calculai: ( A1 A2 )( A2 A3 )( A3 A4 ).
4. S se arate c A B=(A B) \ (A B).
5. Dac A, B sunt mulimi finite, demonstrai formula
card(A B) = card(A) + card(B) - 2card(A B)
6. Dac A1,, An sunt mulimi finite, s se gseasc o formul pentru
calcularea card(A1 A2 An), i s se demonstreze.
Bibliografie:
[1] Mihail Megan, Traian Ceauu
INTRODUCERE N ANALIZA MATEMATIC, Editura Sidona 2002
[2] D.Busneag, V.Maftei
Teme pentru cercurile de matematica, EDP Bucuresti 1983
- 43 -
CERCUL DE MATEMATICA
Tema pentru grupa de performanta la clasa a-XI-a
Continuitatea uniform a funciilor
Demonstraie
[] Presupunem c funcia f este uniform continu pe mulimea E
[ > 0, = ( ) > 0, x , x E : x x < f ( x ) f ( x ) < ] (*).Fie irurile
( x n )n 0 , ( y n )n 0 E
cu proprietatea c x n y n n
0 N N astfel nct
(*)
x n y n < , n N f ( xn ) f ( y n ) < , n N f ( x n ) f ( y n ) n
0
[]
f ( x ) f ( x ) ( x n )n0 , ( y n )n0 E i n =
f ( x n ) f ( y n ) n
0 , ceea ce contrazice relaia (***).n concluzie, obinem
- 44 -
CERCUL DE MATEMATICA
x = x E , x = x 0 E
SSM
H
f ( x) f ( y) = x 2 y 2 < 1 2 x + 2 = x 2 ( x + ) < 1, x R
2
1
(1 + 2 ), x R (absurd) f nu este uniform continu pe R
2
Teorema 3 O funcie continu pe o mulime compact(nchis i mrginit)
este uni-form continu pe aceast mulime.
Demonstraie Fie E mulime compact i f : E R funcie continu pe E.
Presupunem prin reducere la absurd c funcia f nu este uniform continu
pe mulimea E > 0, > 0, x , x E : x x < i f ( x ) f ( x ) .
x <
Fie n =
1
1
, n 1 ( xn )n1 , ( x n )n1 E astfel nct x n x n < i f ( x n ) f ( xn ) (*)
n
n
Lema
( )
Cesaro
p 0
un
x n p
x0 E = E (avnd n vedere c mulimea E este o mulime nchis).
p
x n p xnp <
1
0 xn p xnp
0 xnp = x n p ( x n p x np )
x0 0 =
p
p
n p p
x0 x n p
x 0 , x np
x0 f ( x n p )
f ( x 0 ), f ( x np )
f ( x0 )
p
p
p
p
f ( xn p ) f ( x np )
0,
p
eea ce contrazice relaia (*) f este uniform continu pe mulimea E.
Definiia 2 Spunem c funcia f : E R R este lipschitzian pe mulimea
E, dac M > 0 astfel nct f ( x ) f ( x ) M x x , x , x E .Aceast
inegalitate se numete condiia lui Lipschitz.
Teorema 4 Dac funcia f : E R R este lipschitzian pe mulimea E,
atunci fucia f este uniform continu pe mulimea E.
c x x < =
,avem c: f ( x ) f ( x ) M x x < M = M
=
M
M
f este uniform continu pe mulimea E.
Observaia 2 Dac f i g sunt funcii uniform continue pe mulimea E,
atunci funciile f +g i f ( R) sunt uniform continue pe mulimea E, prin
urmare mulimea funciilor uniform continue pe mulimea E mpreun cu
operaiile de adunare a funciilor i respectiv de nmulire a unei funcii cu
un scalar, formeaz o structur algebric de spaiu vectorial.
- 45 -
CERCUL DE MATEMATICA
Observaia 3 Produsul a dou funcii uniform continue pe o mulime nu
este,n gene-ral, o funcie uniform continu pe acea mulime.
Exemplul 3 Fie funciile f,g: R R, f ( x) = g ( x) = x .Avem evident c fiecare
dintre funcii este uniform continu pe mulimea R, n timp ce produsul
celor dou funcii, adic funcia fg: R R, ( fg )( x) = f ( x) g ( x) = x 2 nu este
uniform continu pe mulimea R.
Teorema 5 Orice funcie f: R R periodic i continu pe mulimea R este
uniform continu pe mulimea R
Demonstraie Funcia f fiind periodic T > 0 : f ( x + T ) = f ( x), x R.(*)
Avem evident c [0, T ] este o mulime mrginit i nchis, deci compact i
cum funcia f este continu pe R, deci pe [0, T ] f este uniform continu
(*)
pe [0, T ] > 0, = ( ) > 0, x, y [0, T ], x y < , avem c f ( x) f ( y ) <
2
+ = f este uniform
2 2
continu pe R.
Teorema 6 Fie E R o mulime mrginit i f : E R o funcie uniform
continu pe mulimea E. Atunci f poate fi prelungit n mod unic la o funcie
uniform continu g : E R.
Demonstraie Fie z E \ E E fixat g ( z ) = lim f ( x ) R. Dac z E atunci
xz
(*)
Aplicaii rezolvate
1. S se arate c funcia f : (0,1] R, f ( x) = x sin
1
este uniform continu.
x
1
x x
0 f poate fi prelungit prin
0
x
1
x sin , x (0,1]
continuitate la [0,1] prin funcia g : [0,1] R, g ( x) =
. Evident
x
0, x = 0
Soluie: Avem c 0 f ( x) = x sin
- 46 -
CERCUL DE MATEMATICA
2. S se arate c orice funcie de gradul I este o funcie uniform continu.
SSM
H
, yn =
x n y n n
0 i
1
3
+ 2n
+ 2n
2
2
3
f ( x n ) f ( y n ) = sin( + 2n ) sin(
+ 2n ) n
2 0 f nu este uniform
2
2
conti-nu pe (0,1).
Aplicaii propuse
1. Artai c funcia f : (0,1] R, f ( x) = x cos
1
este uniform continu
x
1
sin x este uniform continu
x
1
3. Artai c funcia f : (0,1] R, f ( x) = arcsin x este uniform conti-nu.
x
Bibliografie:
[1] Gh.Sirechi - Calcul diferenial i integral vol.1,2 Editura tiinific i
Enciclopedic, Bucureti,1985
[2] M.Niculescu,N.Dinculeanu,S.Marcus Manual de analiz matematic
vol.1, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,1962.
- 47 -
CERCUL DE MATEMATICA
Tema pentru grupa de performanta la clasa a-XII-a
Formele integrale ale inegalitilor clasice
f ( x)dx f ( x)dx
2. Inegalitatea mediilor
- forma elementar:
Dac a1, a2, .,anR*, nN* atunci
n
a
i =1
2
i
a
i =1
2
i
a
i =1
n
n
i =1 ai
m;
M = max a i , m = min ai
i =1, n
i =1, n
- forma integral:
Fie f:[a,b] [m,M] o funcie continu. n aceste condiii:
1
ln f ( x )dx
ba
b a
1 b
.m b
e a
f ( x )dx M
baa
dx
a f (x )
3. Inegalitatea Cauchy-Buniakovski
- forma elementar:
Dac a1, a2, .,an, b1, b2, .bnR*, nN* atunci
(a1b1 + a2b2 + ............ + anbn )2 (a12 + a22 + ............. + an2 )(b12 + b22 + ............. + bn2 )
forma integral:
Fie f, g : [a,b] R funcii integrabile. n aceste condiii:
b
- 48 -
b
f ( x )g ( x ) dx f
a
b 2
(x )dx g (x )dx .
a
CERCUL DE MATEMATICA
SSM
H
4. Inegalitatea Holder
- forma elementar:
1 1
Dac p>1 i + = 1 atunci:
p q
1
n
q
n
p p
q
a i bi a i bi
i =1
i =1
i =1
- forma integral:
Fie f, g : [a,b] R funcii integrabile. n aceste condiii:
n
.
a
b
pb
q
p
q
f ( x )g ( x ) dx f ( x ) dx g (x ) dx
a
a
5. Inegalitatea Minkovski
- forma elementar:
Dac a1, a2, .,an , b1, b2, .bnR, nN* , pN ; p2 atunci:
1
n
n
n p p
p p
p p
a i + bi a i + bi
i =1
i =1
i =1
- forma integral:
Fie f, g : [a,b] R funcii integrabile i p1. n aceste condiii:
1
b
p b
p b
p
f ( x ) + g ( x ) p dx f ( x ) p dx + g (x ) p dx .
2
2
2
[ f (x ) + g (x )] dx f (x )dx + g (x )dx
6. Inegalitatea Cebev
- forma elementar:
Dac a1, a2, .,an, i b1, b2, .bn sunt dou iruri de numere reale,
ambele cresctoare, atunci:
a1 + a 2 + ....... + a n b1 + b2 + ........ + bn a1b1 + a 2 b2 + ............ + a n bn
n
n
n
Dac a1, a2, .,an, i b1, b2, .bn sunt dou iruri de numere reale,
monotone de sens contrar, atunci:
a1 + a 2 + ....... + a n b1 + b2 + ........ + bn a1b1 + a 2 b2 + ............ + a n bn
n
n
n
- forma integral:
Fie f, g : [a,b] R funcii monotone, de sens contrar. n aceste condiii:
b
b
b
1
f (x )dx g ( x )dx
. f ( x )g ( x )dx
b a a
a
a
1
f (x )dx g ( x )dx
. f ( x )g ( x )dx
ba a
a
a
- 49 -
CERCUL DE MATEMATICA
7. Inegalitatea Jensen
- forma elementar:
Dac f : I R este o funcie convex, atunci pentru orice x1, x2, .,xnI
i orice numere reale nenegative 1, 2, .,n, nu toate nule avem:
x + 2 x 2 + ........ + n x n 1 f ( x1 ) + 2 f ( x 2 ) + ........ + n f ( x n )
f 1 1
1 + 2 + .......... + n
1 + 2 + .......... + n
Dac 1= 2= =n inegalitatea se scrie:
x + x 2 + ......... + x n 1
f 1
[ f ( x1 ) + f ( x 2 ) + ........ + f ( x n )]
n
n
- forma integral:
:[m,M]
f (x )dx b a a ( f (x ))dx.
ba a
R o funcie
8. Inegalitatea Young
- forma elementar:
p
a
b
1 1
Dac a, b R; p, q >0 i + = 1 atunci ab
+
.
p q
p
q
- forma integral:
Fie f : R+ R+ o funcie continu, strict cresctoare i f(0)=0.
Pentru orice aR+ i bf(R+) are loc inegalitatea:
a
ab f (x )dx + f 1 ( y )dy.
APLICAII
1. Fie F : R R+ o primitiv a funciei continue f : R R. S se arate c
pentru orice nN* avem:
2
n
1
1
1
1
1
1 + + ......... + (F (n ) F (0 )) n f (x )dx + f ( x )dx + ............ + f ( x )dx .
n
21
n n1
2
0
1
2. Fie f : [0,1] 0, integrabil. S se arate c ln
2
(1 f (x ))dx
0
f (x )dx
ln
0
1 f (x )
dx
f (x )
***
3. S se demonstreze c .
e x cos x dx e
- 50 -
CERCUL DE MATEMATICA
4. Fie f:[0,1] R o funcie monoton cresctoare i astfel nct
SSM
H
f ( x)dx = 0 .
1
S se arate c :. 1 + 3
1
x x
f ( x )dx 0
2
2
5. S se arate c e x dx e x dx 1 .
0
0
1
1 1
6. Fie nN* , f : [1,2] R f ( x ) = x
, unde A = 1, , ,.............., .
n
2 3
; xA
5
2 1
S se arate c ln
dx
1 f (x )
ln f ( x )dx ln f ( x )dx .
1
1
2
2
- 51 -
EXAMENE
TESTE BACALAUREAT 2006
M1
11.
- 52 -
12.
13.
Ct este f(x) ?
14.
15.
16.
2
Ct este g e 1
f(x) f(y)
pentru x y R distincte ?
x y
EXAMENE
SSM
H
Subiectul III
Se consider ecuaia : (P): a2-2b2 =1, (a,b)NxN , mulimile
a 2b
G={a+b 2 | a,bN, a2-2b2=1}, M={
| a, bN, a2-2b2=1}
b a
a 2b
f(xy)=f(x)xf(y), oricare ar fi x, y G
b) S se deduc
a 3 4 a n 1
e) Dac n =
, oricare ar fi nN*,n2, s se arate c (an,bn)
b
2
3
b
n
n 1
este soluie a ecuaiei (P).
f) Utiliznd c), d) i e) s se deduc an=[( 2 +1)2n +( 2 -1)2n]/2,
bn=( 2 +1)2n-( 2 -1)2n/2 2 ,
nN, n2.
tn
dt , x [0,1], n N
1+ t
0
Se consider integrala I n ( x) =
a) S se arate c 0
tn
t n , ( )t [0,1] .
1+ t
b) S se arate c 0 I n ( x)
1
( )n N .
n +1
d) S se arate c I n ( x) + I n1 ( x) =
e) S se deduc I n ( x) =
xn
, ( ) n N , x [0,1] .
n
x n x n 1 x n2
x
+
... + ( 1) n1 + ( 1) n I 0 ( x), ( ) n N *
n n 1 n 2
1
x 2 x3
xn
+ ... + ( 1) n1 )
2
3
n
- 53 -
EXAMENE
TEST BACALAUREAT 2006
M1
?
3
r
r r
r r
r
2. Ct este produsul scalar al vectorilor u = 2 i 3 j , v = 3 i + j ?
3. Ct este aR tiind c dreptele d: x -2y +1 =0 si d: ax +3y =0 sunt
paralele ?
4. Dac AB =5, BC =12, CA =13, ct este cosA?
5. Dac Mn = {zC | z n =z}, cte elemente are M5 M7 ?
6. Cte elemente are mulimea { cos (n 2 )| nN} ?
Subiectul II
7. Cte numere de forma a0b (a,b cifre) exist ?
) ) )
)
8. Ct este suma 1 + 3 + 5 + ... + 15 n grupul ( 16,+) ?
9. Cte elemente de ordinul 4 are grupul ( 16,+) ?
10.
11.
13.
Ct este f(x) ?
14.
15.
16.
Care este aria suprafeei plane cuprins ntre graficul funciei f, axa
- 54 -
EXAMENE
SSM
H
Subiectul III
Se consider polinoamele f= 8X3-6X-1, g=4X3-3X i mulimea
M = h (cos ) h Q[ X ])
9
c) S se arate c f (cos ) = 0 .
9
d) S se arate c cos
nu aparine mulimii Q.
9
a) S se arate c f(x)=tg2x+1.
b) S se calculeze I0 i I1.
c) S se arate c In+In-1=
1
, oricare nN*.
2n 1
1 1
1
e) S se calculeze lim (1 + ... + ( 1) 2 n1
).
n
3 5
2n 1
f ( n)
1 1
1
= 1 + ... + (1) 2 n1
,
g ( n)
3 5
2n 1
n N*
- 55 -
EXAMENE
TEST BACALAUREAT - 2006
M2
2.
3.
4.
5.
1
.
x 4
(3p) 6. Care este domeniul de definiie al funciei ?
Se consider funcia f : D R , f ( x ) =
(3p) 7. Ct este
f (x )dx ?
0
SUBIECTUL II ( 20p )
Se dau punctele A(2,-1), B(3,1), C(2,2) ntr-un sistem de coordonate n
plan;
(4p) 11.
(2p) 12.
(4p) 13.
(4p) 14.
(4p) 15.
(2p)
- 56 -
16.
1
.
4
EXAMENE
SSM
H
SUBIECTUL IV ( 20p )
Se consider funcia f : R R , f ( x ) = arctg ( x + 1) arctg ( x 1) ;
(4p) a) S se calculeze f(x).
(4p)
f ( x) f (0)
b) S se calculeze lim
.
x 0
x
arctg x 2 , x 0
.
(2p) e) S se arate c f ( x ) =
,
x=0
2
1
(2p)
f) S se calculeze f ( x) dx .
0
- 57 -
EXAMENE
Test pentru examenul de Testare Naional
Prof. Antonie Rodica
C.N. Traian - Drobeta Turnu-Severin
*Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
*Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
- 58 -
EXAMENE
SSM
H
1
5
2
a)
b)
c)
d)
e) 2 3
f) n.u.d
6
2 3
2
3
a)( 0, 2)
b)( 2, 4 )
c)( 4, 6 )
d)( 6, 8 )
e)( 8, 10 ) f) n.u.d
7. Dac notm cu x1 , x 2 , x3 , x 4 rdcinile ecuaiei x( x + 1)( x + 2)( x + 3) = 24 ,
atunci suma x1 + x 2 + x3 + x 4 este egal cu:
a)10
b) 3 + 3 3
c)12
d) 5 + 4 6
e) 6 + 3 6
f) n.u.d
8. Fie g inelul claselor de resturi modulo 9. Numrul soluiilor ecuaiei:
7 x + 3 = 2 n Z g este:
a)0
b)1
c)2
d)3
e)4
f) n.u.d
9. Lungimea graficului funciei f ( x) = ln x, x 3 , 8 este egal cu:
a)
3
2
2 1
b) 1 + ln
3 2
1 3
c) 1 + ln
2 2
d) ln( 2 +
3
)
2
3
e) ln 1 + 2
2
f) n.u.d
a)-2
12.
b)-1
c)0
d)2
e)3
f) n.u.d
Dac dreapta y = 2x + 3 este asimptota spre + pentru funcia
x + x2 1
f ( x) =
, atunci:
mx + n
a)m+n=0
b)m=n
c) m 2 = n
d) m 2 + n = 0 e) mn > 0
f) n.u.d
- 59 -
EXAMENE
13. Ecuaia x 3 + x + m = 0, m , are rdcinile x1 , x 2 , x3 . Dac x15 + x 25 + x35 = 10 ,
atunci m este egal cu:
a)-1
b)1
c)2
d)4
e)5
f) n.u.d
14. Numrul natural n care satisface egalitatea
1
1
1
+
+ ... +
= 55 log 3 2 este:
log 2 3 log 4 3
log 2n 3
a)4
b)5
c)7
d)9
e)10
f) n.u.d
Axy = 7 Axy 1
15. Dac perechea ( x0 , y o ) este o soluie a sistemului y
, atunci
6C x = 5C xy +1
suma x 0 + y o este egal cu:
a)12
b)14
c)16
d)18
e)20
f) n.u.d
sin , dacax R
16. Funcia f m ( x) =
admite primitive pe R dac m ia o
x
m, dacax = 0
- 60 -
EXAMENE
Probleme pregtitoare pentru lucrarea scris
la clasa a V-a
SSM
H
- 61 -
PROBLEME PROPUSE
Clasa a V -a
1. S se determine mulimea numerelor de forma n= abc despre care se stie ca
a=b+5 iar c=b3+1.
2. Aflai restul mpririi numrului 42006(42007+2) la 50.
3. Exist ptrate perfecte, formate din cifre distincte oricare dou, care au cifra
sutelor 3, a zecilor 5 i suma tuturor cifrelor egal cu 15?
4.
5. n anul 1990, un btrn fiind ntrebat ci ani are, a rspuns: ,,n anul 2006
voi avea un numr de ani egal cu suma ptratelor cifrelor anului n care mam nscut. Ci ani va avea n anul 2006?
2004
13.Demonstrai c fracia
este reductibil. Determinai cifrele a
ab05 (a + b + 2)
i b astfel nct fracia s se poat simplifica prin 6.
15.Aflai dou numere naturale dac au suma 161 i suma rsturnatelor lor
este 503.
- 62 -
PROBLEME PROPUSE
16.Cte fracii subunitare de forma
2n + 26
exist ? Justificai rspunsul !
2006
SSM
H
Clasa a VI a
1. S se determine cifrele a<b<c<d cu proprietatea c numrul dcba abcd este
numr ale crui cifre sunt exact a,b,c,d ntr-o anumit ordine.
6. Rezolvai n N ecuaia
x +1
= 2005
prof.Ovidiu Ticui
7. Rezolvai n N inecuaia
2005 + 2005 2 + 2005 4 + ... + 2005 2 2005
x
x
x
+
+ ... +
2006
1 2 2 3
2005 2006
2006(2
1)
prof.Ovidiu Ticui
Clasa a VII-a
- 63 -
PROBLEME PROPUSE
3. n ABC considerm bisectoarele (AD, (BE, (CF concurente n I. Artai c:
IA IB IC
8.
ID IE IF
6. Fie
prof.Ovidiu Ticui
Clasa a VIII-a
1. Rezolvai n N ecuaia xyz + xy + yz + xz + x + y + z + 1 = 6
2. Dac n N, artai c
4 12 24
2n 2 + 2n (n + 1) 2
+ +
+ ... +
3 5
7
2n + 1
2
a 2 2a 3n + n 2 + 7 n + 4 + b 2 2b 2n + n 2 + 4n + 1 + c 2 2c n + n 2 + n 3(n+1)
au unghiurile de msur constant, oricare ar fi n N*.
x1 + x2 + ... + x n
x1
x
x
+ 2 ++ n = n+1.
x1 1 x 2 1
xn 1
x1
x2
xn
+
++
.
x1 1
x2 1
xn 1
prof. Iulia i Victor Sceanu
6. Dac numerele reale a i b satisfac relaiile -1 < a < 0 i 0 < b < 1, atunci s
a 2002 + b 2000
a 2002 + b 2001
se afle care dintre numerele = 2000
i
=
este mai mare.
a
+ b 2001
a 2000 + b 2002
- 64 -
PROBLEME PROPUSE
3 x 2 + y 3 = 27
SSM
H
Clasa a-IX-a
1. Fie ABC un triunghi oarecare cu lungimile laturilor a, b i c. Fie C(O,r) un
cerc de centru mobil i raz constant care ntlnete laturile triunghiului n
punctele A1, A2, A3, A4, A5 i A6 unde A1, A2(BC), A3, A4(AC), A5, A6(AB).
Notm cu = m(<A1OA2), =m(<A3OA4) i =m(<A5OA6).
a) Artai c acos /2 +bcos /2 +ccos /2 este constant.
b) Daca [BA1][A2C] i [CA3][A4A], demonstrai c centrul cercului
circumscris triunghiului ABC coincide cu punctul O.
prof. Gabriela & Lucian Bondoc
2. S se arate c
sin 15
cos15
=2
0
sin 5
cos 50
a)
b)
1
1
=2 2
0
sin 15
cos15 0
prof. Buzatu Otilia
tg 45 0 x =
3. S se arate c
cos x sin x
1
=
tg 2 x
cos x + sin x cos 2 x
prof. Buzatu Otilia
4. S se arate c expresia
sin 2a x sin a
. nu depinde de x.
1 + cos 2a x cos a
prof. Buzatu Otilia
sin 7 x sin 4 x
.
sin 2 5 x sin 2 6 x
2
5. S se simplifice fracia
6. S se arate c
x R+* avem
1+ x + x
3
3
2
x+x
2
8. S se arate c x 4 x +
1
0.
2
prof. Buzatu Otilia
9. S se verifice identitatea
sin( 2a + b) sin( 2b + a)
sin 2 a + sin 2 b
+
4 cos(a + b) =
sin a
sin b
sin a sin b
prof. Buzatu Otilia
10.S se calculeze tg
- 65 -
PROBLEME PROPUSE
11.S se rezolve ecuaia :
x + 6 1 x 2 = 1 dac x 1 .
prof. Buzatu Otilia
x 4 x + x + 6x + 2 = 0
4
(2 + m)
x 3
+ ( 2 m)
x 2 5 x + 6
=2
a
b
c
d
f : (0, ) R , f ( x) =
+
+ 2 +
2
2
2
sin x cos x tg x ctg 2 x
prof. Dan Nedeianu
[ x ] = [ y ]
16.S se rezolve in R sistemul
[ y ] = [x ]
Clasa a-X-a
1. Sa se rezolve sistemul de ecuatii
x 2 + y 2 + z 2 = 29
x + y + z = 9
xy = 12
2. S se demonstreze c
1
1
1
log 5 6 + log 6 7 + log 7 5 > 1
2
3
4
prof. Eleodor Popescu
- 66 -
PROBLEME PROPUSE
SSM
H
z
. Artai c f este bijecie.
1+ z
prof. Diana Trilescu
10.S se arate c:
55 ln( e sin 1.01) ln( e sin 1.02)... ln( e sin 1.55) ln( e 5 sin 1.01sin 1.02... sin 1.55 )
prof. Daniel Sitaru
r1 + m p
r +qn
= 2
r2 + n q r1 + m p
prof. Daniel Sitaru
Clasa a-XI-a
1. Fie functia u:R R pentru care u( x +
1
1
) = u( y + ) x, y R * si u (0) = 0.
y
x
Artai c :
a) u este o funcie par.
b) Gsii funciile continue cu aceast proprietate .
prof. Gabriela & Lucian Bondoc
3. S se calculeze
x +1 + x 1
.
x
3
lim
x 0
- 67 -
PROBLEME PROPUSE
4. S se afle cel mai mare termen al irului x n =
n2
.
n 3 + 200
prof. Buzatu Otilia
1
lim (cos ) x
x
x
5. S se calculeze
(n + 1) .
n [(n + 1)!]2
n
7. Sa se calculeze lim
A=y
z
y
z
x
x, y, z verific relaia x 2 + y 2 + z 2 = k.
prof. Dan Nedeianu
a b c
a'
a1 b1
2
2
2
, unde
a1 + b1 z + c1 z = a + bz + cz a '+b ' z + c' z
2
2
2
a1 + b1 z + c1 z = a + bz + cz a '+b ' z + c' z
(
(
)(
)(
)
)
b' c '
a ' b' .
c' a '
c1
b1 i au loc relaiile:
a1
z C i 1 + z + z 2 = 0 .
b) Calculai A n , n N * .
prof. Giugiuc Leonard
12.
- 68 -
f (b ) = f (
a + 2b
)
2
PROBLEME PROPUSE
l og
x 0
l og
log
log
log
log
cb
cos x
a b
cos x
SSM
H
Clasa a-XII-a
1. Fie f : R R , f(x) =
S se demonstreze c
1
2. S se calculeze
x x2 +1
+ ln( x+
2
F(x) >
x2 +1) ,
x>0.
(1 + e )(1 + x )dx
x
3. S se arate c
16
x
dx 9
3 4 x+2
prof. Buzatu Otilia
4. Sa se caluculeze integrala
x + 2x + 2
2
x + 2 x + 2 + x 4x + 5
2
dx =
1
2
6. S se calculeze
7. S se calculeze
Id
aR
- 69 -
Petre Sergescu
PETRE C. SERGESCU
- un matematician severinean de renume mondial prof. Gheorghe Calafeteanu
coala Constantin Negreanu
S-a nscut la 5/17 decembrie 1893 n Drobeta Turnu Severin, ntr-o
familie de intelectuali. Dup mam, Sergescu este strnepot al preotului
revoluionar Radu Sapca ( Popa Sapca).
La Severin urmeaz clasele primare i cursurile liceului Traian,
avnd ca profesori de matematici, crora le-a pstrat frumoase amintiri, pe
C.I.Coculescu, Perte Marinescu i N. Muzicescu. Deoarece n clasa I
(primar) i pierde vederea unui ochi, ntr-un joc de copii, cu bulgri de
zpad, toat viaa va lucra folosind lupa. Rezultatela excepionale la
nvtur i obinerea de premii la concursurile Gazetei Matematice au
fcut s fie remarcat de ctre Gheorghe ieica i ali profesori ai
Universitii bucuretene. A absolvit att secia real, ct i cea modern a
liceului i a susinut un dublu bacalaureat n tiine i litere, dup care a
urmat facultatea de matematici din Bucureti (1912-1916), unde a avut
profesori mari de matematici ca : Gheorghe ieica, Dimitrie Pompeiu, Al.
Davidoglu, Traian Lalescu, Nicolae Coculescu i David Emanuel. n paralel
cu facultatea de matematic a urmat cursurile facultii de filozofie i
Conservator de Muzic.
n timpul studeniei, ca preedinte al Centrului studenesc Bucureti,
a fost unul dintre animatorii studenimii pentru lupta n vederea realizrii
unitii politice a rii, organiznd manifestaii i congrese studeneti.
n 1917 a fost arestat n timpul unei ore de curs la Liceul Traian din
Turnu Severin, unde i ncepuse cariera, de ctre jandarmii germani pentru
c i manifestase public patriotismul. A fost inut ca ostatic politic timp de
18 luni ntr-un lagr bulgar ( Golemo Konare), mpreun cu fotii si
profesori de liceu : Gh. Oprescu, Paulian, Vrcol i Rzmeri. Cu toate c
avea tatl pe patul de moarte, nu i s-a permis s-l vad dect cu condiia s
semneze o declaraie, spunnd c pentru actele sale era pltit de
propaganda rus. Cu tot riscul i sacrificiul, Petre Sergescu a refuzat s
semneze o astfel de declaraie mincinoas.
n 1919 Sergescu obine o burs i pleac la Paris pentru a studia, n
continuare, matematicile. n afara cursurilor de la Sorbona a urmrit, n
1992, toate leciile cursului de filozofie matematicii predate la College de
France de ctre P. Boutroux.
ntors n ar cu nc o licen n matematici, trece i examenul de
capacitate pentru nvmntul secundar, reuind ntiul, cu media 10.
La 28 noiembrie 1923 obine doctoratul n matematici cu o tez avnd
subiectul Asupra nucleelor simetrizabile, n faa unei comisii formate din
David Emanuel, ieica i Lalescu, iar n 1924 este numit profesor suplinitor
la Politehnica din Bucureti.
n 1924 este numit profesor agregat de geometrie analitic la
Universitatea din Cluj , unde rmne pn n 1943 ( ca i profesor titular).
Din noiembrie 1943 este numit profesor de geometrie analitic la
coala Politehnic din Bucureti, n 1945 este ales rector al acestei
instituii, iar n 1946 este ales ca preedinte al Academiei Internaionale de
- 70 -
Petre Sergescu
Istorie a tiinei. n 1947 este ales secretar pe via al acestui for
internaional i secretar general al Uniunii Internaionale de Istorie a
tiinei, iar din 1952 ndeplinete i funcia de cercettor la Centrul Naional
de Cercetare tiinific din Paris i director al Arhivelor Internaionale de
Istorie a tiinei.
n vara anului 1953, n timp ce se ntorcea cu vaporul n Frana de la
cel de-al VIIlea Congres Internaional de Istoria tiinelor, inut la
Ierusalim, a suferit, pe Mediteran un oc cerebral, apoi, n decembrie,o
hemiplegie, care se amelioreaz n urma tratamentului, dar rmne
suferind. n seara zile de 20 decembrie 1954 i propune s ncheie a doua zi
un articol despre viaa i opera lui Dimitrie Pompeiu (care murise la 7
octombrie 1954), dar pentru el nu a mai fost a doua zi, s-a stins n somn, n
noaptea de 20 spre 21 decembrie 1954, la Paris.
Academicianul matematician Paul Montel a terminat articolul despre
Pompeiu i l-a publicat n revista L enseignement mathematiques din
Geneva, alturi de necrologul lui Sergescu.
Elogiile aduse savantului Petre Sergescu de ctre marii matematicieni
ai lumii au aprut n revistele tiinifice franceze,elveiene, germane, engleze
i americane, unde alturi de Paul Montel s-au nscris ilutrii F. S.
Bodenheimer, Georges Bouligant, Sophie Picard, Waclaw Sierpinski, Rene
Taton, etc, iar cunoscutul istoric al tiinei George Sarton i-a dedicat ultima
sa carte aprut n 1957.
Petre Sergescu a fost ngropat n cimitirul oamenilor celebrii,
Montmorency, n marginea de nord a Parisului unde o piatr funerar
amintete numele su, data i locul naterii i al morii i una din frazele
sale preferate, fraz ce conine ntreaga sa pasiune, modestie i druire
Jai ce que jai donne ( Am ceea ce am dat).
n Temoignage marele Sierpinski spunea c l-a cunoscut pe
Sergescu n 1927 la Congresul matematicianilor polonezi, la Lwow, iar dup
aceea s-a nscut ntre ei o simpatie reciproc care s-a transformnat ntr-o
prietenie pentru toat viaa. Sierpinski a fost prezent la primele dou
congrese ale matematicienilor romni la Cluj i Turnu Severin i
mrturisete c a vzut cu proprii si ochi ct munc, trud i energie a
depus Petre Sergescu pentru ca aceste congrese s fie reuite .
Dintr-o scrisoare a doamnei Maria Kasterska Sergescu reiese c
universitile americane, cnd trimiteau matematicieni tineri pentru
specializare la Paris, le recomandau s treac , n primul rnd, pe la
Sergescu, spre a-i cere sfaturi i ndrumri asupra cursurilor ce trebuia
urmrite.
Petre Sergescu a contribuit foarte mult la stabilirea relaiilor de
prietenie i de cunoatere reciproc dintre matematicieni strini i romni.
Astfel, datorit eforturilor sale au participat la Congresele noastre naionale
matematicieni celebri, ca Arnaud Denjoy, Paul Montel, Vito Volterra, W.
Serpinski, Destouches, A. Reymond, Aldo Mieli, Mauro Picone, B. Hostinsky,
etc. De asemenea, muli matematicieni strini au colaborat la revista
Mathematica din Cluj, pentru care Sergescu a fcut deosebite sacrificii
materiale.
Paul Montel spunea despre el : Viaa lui Petre Sergescu ne ofer
imaginea unor nalte caliti tiinifice mpletite cu mari virtui morale (....) A
SSM
H
- 71 -
Petre Sergescu
dus o via ordonat i modest, care rmne pentru noi un exemplu i un
model .
Amintiri frumoase avem i de la academicianul Octav Onicescu, care
relateaz : ... Acele ntlniri ale noastre erau mblsmate de atmosfera de
puritate intelectual i moral care au fcut farmecul lui Petre Sergescu dea lungul ntregii sale vieii (...) matematicianul filozof , generos n toate
manifestrile sale, care era prietenul meu Petre Sergescu , ... acest om ales,
druit ntreg pentru problemele rii i ale tiinelor noastre .
- 72 -
Petre Sergescu
[ 14 ]
[ 15 ]
[ 16 ]
[ 17 ]
[ 18 ]
[ 19 ]
[ 20 ]
[ 21 ]
[ 22 ]
[ 23 ]
[ 24 ]
[ 25 ]
[ 26 ]
[ 27 ]
SSM
H
Scoala
CNT
ieica
c2
Craiova
c2
CNT
c14
c2
ieica
ieica
ieica
ieica
CNT
CNT
CNT
c6
CNT
Craiova
c14
CNT
CNT
Pct.
21
21
19
18
17
17
16
16
14
14
14
14
13
13
13
13
12
12
11
11
11
Numele i prenumele
Cpitnescu Mdlina
Toader Simona
Clein Andrei
Diaconeasa Lucian
Drguin Stelian
Pavel Cristian
Ptruescu Alina
Roca Ioana
Vasiu Mihnea
Bnu Albert
Beliu Ruxandra
Cicic Carla
Ciocoteal Alexandru
Filipescu Alexandru
Limbosu Maria
Lungu Amelin
Popescu Florentina
Preoteasa Ana Carina
Tufaru Danusia
Vian Luana
Zugravu Rozalia
Scoala
CNT
c2
CNT
c2
c5
CNT
ieica
CNT
CNT
Craiova
CNT
ieica
CNT
c14
CNT
CNT
c1
ieica
c6
CNT
CNT
Pct.
10
10
9
9
9
9
9
9
9
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
- 73 -
Petre Sergescu
Clasa a VI-a
Numele i prenumele
Mitroi Bianca
Agape Mihai
Zorocliu Andra
Teil Bianca
Schneider Valeriu
Cepe Cristian
Milici Alina Simona
Manta Hanelore
Popescu Eduard
Furcu Ioana
Drpe Cristian
Pan Cristina
Drghia Miruna
Radu Cornel
Caplea Luminia
Minescu Mdlina
Budu Anca
coala
Craiova
CNT
CNT
ieica
Craiova
Decebal
c5
ieica
CNT
CNT
ieica
CNT
CNT
ieica
CNT
CNT
CNT
Pct.
18
17
13
12
12
12
11
11
10
10
10
8
8
7
7
6
6
Numele i prenumele
Conea Sorina
Cheredi Ioan
Arcu Anamaria
Sitaru Bogdan
Poenaru Alexandra
Drcea Vrbete Elvis
Andreca Mihai
uculanu Andreea
Stnioar Sarah
Popa Bogdan
Gugulici Larisa
Gantolea Adina
Fsui Vali Ionela
Cioclei Ciprian
Botoanu Cristi
Alexandrescu Iulia
coala
c6
ieica
c14
c6
c14
coala
Craiova
Craiova
Numele i prenumele
Croitoru Rzvan
Nef Nicoleta
Huza Alexandra
Megan Livia
Milu Lucian
Crng Alisa
Ecobici Gabriela
Moatr Alexandra
Nicoar Clin
Rdu Marian
coala
CNT
c2
CNT
CNT
Craiova
ieica
CNT
CNT
CNT
Pct.
21
21
19
17
14
11
11
10
10
8
CNT
c2
Pct.
8
8
7
7
7
5
5
5
5
5
coala
Craiova
Craiova
Craiova
CNT
CNT
CNT
Craiova
CNT
Pct.
19
14
9
5
5
5
4
3
Numele i prenumele
Mercioni Marina
Popescu Alina
Rducu Alexandru
Rou Maria
Boblc Oana
Creu Adina
Nica Flavius
Trocan Irina
coala
Orova
CNT
CNT
CNT
CNT
Odobleja
CNT
CNT
Pct.
3
3
3
3
2
2
2
2
coala
Reia
CNT
Craiova
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Craiova
CNT
CNT
Odobleja
Pct.
18
15
15
14
10
9
9
9
8
6
5
5
Numele i prenumele
Puia Constantin
Racheru Adrian
Sandu Oana
unea George
Mariescu Radu
Stoica Raluca
Axinte Livia
Creu Andrei
Ghinea Constantin
Hinoveanu Ctlin
Nistor Alexandru
Pandioniu Georgiana
coala
Craiova
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Dl.Tudor
CNT
CNT
CNT
Pct.
4
4
4
4
3
3
2
2
2
2
2
2
Odobleja
CNT
CNT
CNT
c14
c2
ieica
c14
CNT
ieica
c14
Pct.
5
5
5
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
clasa a VII-a
Numele i prenumele
Danciu Diana
Pdureanu Victor
Milcu Roxana
Vlad Adina
Pi Rada Andrei
Alexandru Bogdan
Marin Andreca Cristina
Clinovici Paul
eitan Mihaela
Carapencea Constantin
Caransebe
Caransebe
Caransebe
Craiova
Odobleja
CNT
Caransebe
Clasa a VIII-a
Numele i prenumele
Prodescu Corneliu
Matican Bogdan
Ivanov Bogdan
Nicolescu Alexandra
Oprea Radu
Rogobete Roxana
Pufu Cristian
Marinescu Iris
Clasa a IX-a
Numele i prenumele
Popovici Doru
Coand Oana
Goea Ioan Victor
Tigora Andrei
uselea Robert
Botea Silvia
Ciniceanu Andrei
Prundeanu Andreea
Aurariu Rzvan
Rveanu Ioana
Gaml Andreea
Popescu Anca
- 74 -
Petre Sergescu
Tu Leontin
Gomoi Mihai
Hane Anca
CNT
CNT
CNT
5
4
4
Punescu Adrian
Trac Mihai
CNT
CNT
2
2
SSM
H
Clasa a X-a
Numele i prenumele
Dinu Leonard
Bobii Ruxandra
Cucu Silviu
Rapcea Mihai
Boce Bogdan
Dgdi Monica
Rou tefan
coala
Craiova
ieica
Reia
CNT
CNT
CNT
CNT
Pct.
17
15
13
12
11
10
10
Numele i prenumele
Bica Denisa
Turturea Roxana
Viau Mihai
Bun Mdlina
Pleniceanu Bogdan
Sptariu Rzvan
Murean Viorel
coala
CNT
CNT
Odobleja
Reia
CNT
CNT
Caransebe
Pct.
9
8
8
7
6
5
5
coala
CNT
ieica
CNT
CNT
Reia
CNT
CNT
CNT
Pct.
21
9
8
7
5
5
5
5
Numele i prenumele
Chilom George
Blteanu Valeriu
Bolocan Anca
Buoniu Paula
Grindeanu Andreea
Jianu Amalia
Mateiescu Alexandru
Nicoar erban
coala
CNT
CNT
CNT
Orova
CNT
CNT
CNT
CNT
Pct.
4
3
3
3
3
3
3
3
coala
Craiova
Craiova
Craiova
CNT
Craiova
CNT
Pct.
20
18
16
16
15
12
Numele i prenumele
Brlan Lucian
Irimia Florin
Mazilu Mircea
Nicolicea Alin
Stanomir Oana
Vasilovici Andreea
coala
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Pct.
11
10
9
9
9
9
Clasa a XI-a
Numele i prenumele
Ungureanu Andrei
Bzvan Eduard
Bcrin Dan
Mirea Mihai
Chi Andrei
Gdea Marius
Golenteanu Magda
Luca Alexandru
Clasa a XII-a
Numele i prenumele
Diaconu Jean
Clin Georgel
Munteanu Alin
naru Mihai
Ticu Codru
Boronti Dana
- 75 -
PREMIANTI
Olimpiada Judeteana de Matematica
martie 2005
CLASA a V-a
GROSU VLAD
CIOCOTEALA ALEX.
NISTOR MIHAELA
GHINEA ANDREI
Trancota Alexandru
Grecu Anda
Buta Simona
Curelea Raul
Nicolicioiu Andrei
Sarbu Adrian
Burdescu Ana-Maria
Cicic Carla
Costea Maria
Craciun Marieta
Lupitu Gabriela
Panescu Dragos
Papuc Roxana
Rachitan Laura
Sanislav Alexandru
Zugravu Rozalia
Bobalca Andrei
Bostina Petruta
Carciu Bogdan
Clein Andrei
Pisleaga Anemona
CNT
Titeica
Strehaia
Titeica
Titeica
Titeica
Odobleja
Titeica
CNT
Odobleja
CNT
CNT
Titeica
CNT
Titeica
CNT
Titeica
Odobleja
Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
GEN.14
GEN.14
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Premiul. I
Premiul. II
Premiul. II
Premiul. III
Ciniceanu Gh.
Ciniceanu Gh.
Ionic C-tin
Ionic C-tin
Sandulescu Adela
Visan Luana
Botea Anca
Codau Silviu
Dragotescu Tudor
Limbosu Maria
Pacioaga Florentin
Pilsu Irina
Rolea Andreea
Ungureanu Bianca
Nau Florin Marius
Andreescu Madali
Arbanas Gigel
Craioveanu Maria
Diaconescu Lucia
Ionascu Laura
Nanuti Gheorghe
Oprita geanina
Popescu Violeta
Radulescu silvia
Trusca Bogdan
CNT
CNT
Gen.2
Gen.14
Gen.14
CNT
P. Sergescu
Odobleja
Decebal
Orsova
Jidostita
CNT
Titeica
Jidostita
Gen.2
Gen.14
Titeica
CNT
Vj.Mare
Gen.6
D-l Tudor
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
CLASA a VI-a
TESILA BIANCA
RADU CORNEL
POPA BOGDAN
Tuculanu Andreea
Agape Mihai
Budu Anca
Caplea Luminita
Darpes Cristian
Doroiman Costinela
Gugulici Alexandra
Botoaca Madalina
Meleanca Inana
Popescu Eduard
Botosanu Cristian
Pacala Razvan
Cheresdi Ioan
Conea Sorina
Milici Simona
Papa Florin
Soare Razvan
Tuce Ovidiu
- 76 -
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Odobleja
Gen.2
Gen.2
Gen.14
CNT
Titeica
Titeica
Titeica
Gen.6
Gen.5
CNT
Orsova
Titeica
TITEICA
TITEICA
GEN.14
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Zman Irina
Zman Irina
Palac Vladimira
Zorocliu Andra
Andreca Mihai
Ceanca Valentina
Crumpei Lucretia
Tita Andreea
Degeratu Silvius
Minescu Madalina
Poenaru Alexandra
Savulescu Roxana
Burileanu Daniel
Cepeti Cristian
Cotorogea Daniel
Mazi Adelina
Aldescu Liviu
Copaceanu Adela
Dadalau Iulia
Gosa Viorica
Dulan Ana
CNT
CNT
Gen.6
Gen.13
CNT
Vj.Mare
CNT
Gen.14
Gen.7
Titeica
Decebal
Gen.2
Titeica
Gen.2
Gen.2
Titeica
Gen.2
Gen.2
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
PREMIANTI
SSM
H
CLASA a VII-a
CALINOVICI PAUL
CROITORU RAZVAN
CARAPENCEA C-Tin
NICOARA CALIN
STRETCU OTILIA
Iorga Cristian
Petrescu Bianca
Damian Beatrice
Braila Cristiana
Ciotarla Danut
Crivac Cristina
Pit Andrei
Baltarete Ileana
Banciu Alexandra
Bragaru Evelina
Cornea Marian
Duta Adrian
Marin Andreca
Nef Nicoleta Iulia
Pana Dragos
Seitan Mihaela
Gen.2
Odobleja
Titeica
CNT
CNT
Titeica
CNT
CNT
CNT
Titeica
Gen.15
CNT
Titeica
Gen.2
Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Premiul.I
Premiul.I
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Paponiu Dana
Paponiu Dana
Paponiu Dana
Paponiu Dana
Stretcu Daniel
Capraru Alexandru
Darpes Ionut
Raduica Valentin
Torsin Ligia
Bota Catalina
Ecobici Gabriela
Radut Marian Cos
Cucerzan Melania
Gae Georgiana
Marinescu Mihai
Nuta Lucian
Pupaza Elena
Sosu Cristian
Iordache Dana
Pirvulescu Dan
CNT
CNT
Gen.6
Orsova
Gen.7
CNT
Gen.2
Titeica
D Tudor
Gen.2
Titeica
CNT
CNT
Titeica
Vj.Mare
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
CLASA a VIII-a
RADUCU ALEXANDRU
ROGOBETE ROXANA
NICOLESCU ALEXA
ECHIM IOANA
Vasilache Madalina
Dumitrescu Ozana
Tigora Anca
Popescu Alina
Purcaru Alin
Ciouca Eugen
Oprea Radu
Savoiu Aurel
Voicu Andreea
Bratu Simona
Antonie Raul
Chircu Liviu
Robu Alexandru
Tuce Andreea
Trocan Irina
Nistor Ovidiu
Gen.14
Orsova
Gen.14
CNT
Gen.7
Gen.2
CNT
Gen.2
Odobleja
Gen.11
Gen.2
Gen.6
CNT
Titeica
CNT
Gen.2
CNT
CNT
CNT
CNT
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.II
Premiul.III
Sarbu Cosmina
Bechir Adriana
Garjoaba Simona
Papala Doriana
Bobalca Oana
Buciu Alex
Ciorobea Mihai
Dinca Radu
Paponiu Elena
Trancota Andrei
Ursachi Sandel
Valceanu Georgeta
Lata Adriana
Lincan Dan
Munteanu Corina
Stefanoiu Anca
Prajea Manuela
Prajea Manuela
Prajea Manuela
Ionic C-tin
P.Sergescu
CNT
Gen.2
Gen.3
CNT
Vj.Mare
CNT
P.Sergescu
Gen.6
Vj.Mare
Vj.Mare
P.Sergescu
Gen.2
Decebal
Titeica
CNT
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
CLASA a IX-a
TIGORA ANDREI
COANDA OANA
GOGOLOIU GABRIELA
PRUNDEANU ANDRE
TUTA LEONTIN
Ciocea Andreea
Hinoveanu Catalin
Mituca Atena
Botea Silvia
Raveanu Ioana
Stoica Raluca
Suselea Robert
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
TITEICA
CNT
CNT
M
M
M
M
M
M
M
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Premiul.III
Premiul.III
Saftoiu Mihai
Ciniceanu Andrei
Trusculescu Daniel
Misconiu Danut
Rachieru Adrian
Slama Victor
Vasilcanu Dragos
Ciniceanu Gh.
Ciniceanu Gh.
Popescu Rodica
Ciniceanu Gh.
Ciniceanu Gh.
CNT
CNT
Titeica
Odobleja
CNT
CNT
CNT
M
M
M
M
M
M
M
- 77 -
PREMIANTI
Belbu Loredana
Gamala Andreea
Lica Stefania
Mariescu Radu
Nistor Irina
CNT
CNT
Orsova TL
CNT
Titeica
M
M
M
M
M
Adamescu Paula
Folcutescu Sebastia
Gal Raluca
Trasca Mihai
Titeica
Titeica
CNT
CNT
M
M
M
M
CLASA a X-a
RAPCEA MIHAI
BOBITI RUXANDRA
DAGADITA MONICA
Bocse Bogdan
Sirbu Ovidiu
Balaceanu Bogdan
Mihart Liliana
Rosu Stefan
Turturea Roxana
Busuioc Lucian
Plesca Stefan
Plotogea Catalin
Viasu Mihai
Zbarcea Razvan
CNT
Titeica
Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
Titeica
CNT
Odobleja
CNT
CNT
TITEICA
CNT
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Baltateanu Robert
Bica Denisa
Plesu Georgiana
Voichita Viorel
Cercel roxana
Coada Daniela
Cojocaru Claudia
Nastasie Liliana
Nicolaescu Mihaela
Vamvore Florin
Paponiu Dana
Zman Irina
Paponiu Dana
Titeica
CNT
Strehaia
Strehaia
CNT
Titeica
CNT
CNT
Titeica
Titeica
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
CLASA a XI-a
UNGUREANU ANDREI
BAZAVAN EDUARD
PASOV IULIA
Chilom George
Anghelescu Georgiana
Bazavan Cristina
Bolocan Anca
Busoniu Andra
Golenteanu Magdalena
Tartea Gabriela
Bacarin Dan
CNT
Titeica
CNT
CNT
Orsova TL
CNT
CNT
CNT
CNT
TITEICA
CNT
M
M
M
M
M
M
M
M
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Mirea Teodor
Sirbu Florin
Stoica George
Baltateanu Valeriu
Craciunescu Mirela
Dobjanschi Cristian
Pandioniu Mihaela
Vajaica Raluca
Prajea Manuela
Stretcu Daniel
Popescu Eleodor
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
Titeica
CNT
M
M
M
M
M
M
M
M
CLASA a XII-a
TANTARU MIHAI
TUDOR ALEXANDRU
DUMITRU IULIA
MAZILU MIRCEA
Caragea Alexandru
Irimia Florin
Mazalu Calin
Motoi Oana
Osain Alin
Banila Madalina
Cercel Clementin
- 78 -
CNT
CNT
CNT
CNT
CNT
D-l Tudor
Titeica
CNT
CNT
CNT
CNT
M
M
M
M
M
M
M
Premiul.I
Premiul.II
Premiul.III
Premiul.III
Mitroi Dan
Iovanovici Tveta
Moraru Andreea
Cilibia Marius
Dagadita Alin
Pacala Catalin
Ularu Loredana
Ciniceanu Gh.
Ciniceanu Gh.
Ciniceanu Gh.
Prajea Manuela
CNT
Orsova TL
Odobleja
CNT
CNT
CNT
D-l Tudor
M
M
M
M
M
M
M
PREMIANTI
Olimpiada Naional de Matematica
Elev
UNGUREANU ANDREI
RAZVAN CROITORU
BAZAVAN EDUARD
CARAPENCEA CONSTANTIN
TIGORA ANDREI
PASOV IULIA
BOBITI RUXANDRA
Premiu
I MEC
M MEC
M MEC
M MEC
Medalie
AUR
AUR
ARGINT
ARGINT
BRONZ
BRONZ
BRONZ
SSM
H
Profesor
PRAJEA MANUELA
PAPONIU DANA
STRETCU DANIEL
PAPONIU DANA
CAINICEANU GH.
POPESCU ELEODOR
ZAMAN IRINA
Premiul I
Premiul I
Premiul II
Premiul II
Meniune
Meniune
Meniune
Meniune
CAINICEANU GH.
PRAJEA MANUELA
CAINICEANU GH.
PAPONIU DANA
PAPONIU DANA
PAPONIU DANA
PRAJEA MANUELA
POPESCU ELEODOR
CONCURSUL INTERJUDETEAN
SCOALA CU CEAS RAMNICU-VALCEA MARTIE 2005
NICOARA CALIN
PAPA FLORIN
Premiul III
Meniune
PAPONIU DANA
PAPONIU DANA
- 79 -
PREMIANTI
CONCURSUL INTERJUDETEAN GHEORGHE TITEICA
RAMNICU VALCEA MAI 2005
GROSU VLAD
Meniune
Meniune
ECHIPAJ VII-VIII
CROITORU RAZVAN
CARAPENCEA CONSTANTIN
NICOLESCU ALEXANDRA
ECHIPAJ IX-X
TIGORA ANDREI
BOBITI RUXANDRA
RAPCEA MIHAI
ECHIPAJ XI-XII
PASOV IULIA
BAZAVAN EDUARD
TANTARU MIHAI
Meniune
Meniune
CAINICEANU GH.
PAPONIU DANA
PAPONIU DANA
PRAJEA MANUELA
CAINICEANU GH.
ZAMAN IRINA
PAPONIU DANA
POPESCU ELEODOR
STRETCU DANIEL
CAINICEANU GH.
CARAPENCEA CONSTANTIN
Meniune
PAPONIU DANA
TIGORA ANDREI
UNGUREANU ANDREI
MATEISESCU ALEXANDRU
VATA RADU
PASOV IULIA
DUMITRU IULIA
NAIDAN ANDREEA
NICOARA SERBAN
TRAILESCU ALIN
IX
XI
XI
XII
XI
XII
XII
XI
XII
124P
132P
112,5P
111,5P
107,5P
105,5P
104,5P
104P
101P
CAINICEANU GH.
PRAJEA MANUELA
NANUTI DAN
PRAJEA MANUELA
POPESCU ELEODOR
CAINICEANU GH.
CAINICEANU GH.
POPESCU ELEODOR
CAINICEANU GH.
NICOARA CALIN
BOCSE BOGDAN
RAPCEA MIHAI
BICA DENISA
BOTEA SILVIA
CAINICEANU ANDREI
DAGADITA MONICA
GEORGESCU ALIN
HINOVEANU CATALIN
IORDACHE NORICA
MARIESCU RADU
- 80 -
VII
X
X
104P
96P
95P
PAPONIU DANA
PAPONIU DANA
PAPONIU DANA
111P
104P
114,5P
107,5P
108P
109P
109P
111,5P
OLARU ALEXANDRU
PRUNDEANU ANDREEA
RAVEANU IOANA
SBARCEA RAZVAN
SUSELEA ROBERT
TOMESCU LIANA
TURTUREA ROXANA
IX
IX
IX
IX
X
108,5P
102P
104P
104P
102P
104,5P
105,5
REZOLVITORI
Colegiul National Traian
Prof. Paponiu Dana clasa a VI-a Ionescu Larisa (15), Bondoc Ana-Maria
(26), Tita Andreea (13), Popescu Eduard(13);
Prof. Cainiceanu Gheorghe clasa a V-a Boescu Anca(9), Mituca Anda(6) .
clasa a IX-a Iordache Norica (8), Pitulicu Lorena (8), Mariescu Radu (8),
Racheru Adrian (8), Abagiu Aurel(8), Nitulescu Maria (8), Mituca Atena(8),
Ganda Irina(8), Badea Silviu(8), Georgescu Alin(8), Cucu Irina (9), Gamala
Andreea (9), Modalca Denisa(8), Prundeanu Andreea(9), Saftoiu Mihai(8),
Steanta Ana-Marina(8), Cotet Alexandra(8), Bojinovici Sergiu(8), Ionica
Adina(8), Stavaru Daniel(8), Cretu Andrei(8), Nistor Alexandru(8), Paunescu
Georgiana(8), Ghiga Octavian(8), Gomoi Mihai(8), Susnea George(8), Porojan
Otilia(8), Vladu Margareta(8), Tomescu Liana(9), Buncianu Ilie(8), Coanda
Oana(9), Urse Ruxandra(8) clasa a XII-a Rugina Alexandru(10);
Prof. Antonie Rodica clasa a V-a Andreescu Madalina(10), Bologa
Ionela(10), Ciuca Cosmina(10), Costea Alexandra(10), Lupitu Gabriela(10),
Maritoiu Oana(10), Moldoveanu Cristina(10), Murdarea Madalina(10), Radu
Ramona(10), Sandulescu Adela(10), Trancota Alexandru(10).
coala Constantin Negreanu
Prof. Calafeteanu Gheorghe - clasa a V-a Calafeteanu Liviu George, Oel
Diana Andra, Hornoiu Eugen Alexandru, Cepoi Mihaela, Cojocaru Liviu
tefan, Surdulescu Simona Roxana, Olaru Eugen Remus, Cotolan Violeta
Silvia, Popescu Dinu, Borz Diana, Tril Alexandra, Blan Dumitru Mihai,
Epuran Vlad, tefan Raluca Rodica, Stan Alexandru; clasa a VI-a Curea
SSM
H
- 81 -
COLABORATORI
Antonie Rodica
Bdlu Anghel
Bloi Valeria
Bojneagu Dina
Bondoc Gabriela
Bondoc Lucian
Buzatu Carmen Victoria
Buzatu Otilia
Calafeteanu Gheorghe
Ciniceanu Gheorghe
Coand Oana
Constantin Magdalena
Cucu Irina
Dan Daniel
Draga Ttucu Mariana
Draga Ttucu Porfirel
Gimoiu Iuliana
Giugiuc Constantin
Giugiuc Leonard
Lupu Adrian
Marica tefan
Moclea Adriana
Nedeianu Dan
Ptrcoiu Constantin
Pi-Rada Ionel-Vasile
Pi-Rada Marica
Popescu Eleodor
Prajea Manuela
Prejneanu Vasile Doru
Sceanu Iulia
Sceanu Victor
Sitaru Daniel
Ticui Ovidiu
Tigora Andrei
Trilescu Diana
Ungureanu Andrei Bogdan
Vrzaru Mariana
Zman Irina
Colectivul de redacie:
Gheorghe Ciniceanu
Manuela Prajea
Dan Daniel
Popescu Eleodor
Marcel Popescu
Dan Nedeianu
Decembrie 2005
- 82 -