Manual Proyecto Socio Integrador 2014

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
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JOS ANTONIO ANZOTEGUI

EL TIGRE- EDO. ANZOTEGUI
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SUBDIRECCIN ACADEMICA
MANUAL PSIT
Manual de Proyecto Socio Integrador y

Socio Tecnolgico de los Programas
Nacionales de Formacin en el Instituto
Universitario de Tecnologa Jos
Antonio Anzotegui.
(Manual PSIT)
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
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CONTENIDO
1. PRESENTACION
2. GENERALIDADES DEL MANUAL
2.1 Objetivos del Manual
2.2 Destinatarios del Manual
2.3 Alcance del Manual
2.4 Manejo y Conservacin del Manual
2.5 Actualizacin y Mejoramiento del Manual
2.6 Distribucin de Manual y control de copias
3.
REGLAMENTO
PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LOS
PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES Y SOCIO TECNOLOGICOS DE LOS

PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN (PNF).
3.1 Disposiciones Generales
3.2 De La Elaboracin Del Proyecto Socio integrador o Socio Tecnolgico Del PNF
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
Jhonny Vargas
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Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
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3.3 De Los Tutores

3.4 De Los Equipos De Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnolgico
3.5 De La Entrega, Evaluacin Y Defensa Del Trabajo De Investigacin Final
3.6 Disposiciones Finales
4. PROPOSITO O TEMA GENERADOR DE LOS PROYECTOS VINCULADOS CON

LAS
LINEAS
DE
INVESTIGACION
LAS
AREAS
PRIORITARIAS
CONTEMPLADO EN EL PLAN DE LA PATRIA 2013 -2019.

4.1 Programa Nacional de Formacin en Administracin (PNFA)
4.2 Programa Nacional de Formacin en Agroalimentacin (PNFAg)
4.3 Programa Nacional de Formacin en Contadura Pblica (PNFCP)
4.4 Programa Nacional de Formacin en Electricidad (PNFE)
4.5 Programa Nacional de Formacin en Informtica (PNFI)
4.6 Programa Nacional de Formacin en Mantenimiento (PNFMM)
4.7 Programa Nacional de Formacin en Mecnica (PNFM)
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Jhonny Vargas
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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4.8 Programa Nacional de Formacin en Procesos Qumicos (PNFPQ)

4.9 Programa Nacional de Formacin en Qumica (PNFQ)
4.10
Programa Nacional de Formacin en Turismo (PNFT)
5. PLANIFICACION ACADEMICA DE LOS PROYECTO POR TRAYECTO.

5.1 Trimestre Inicial
5.2 Trimestre Intermedio
5.3 5.3 Trimestre Final
6. DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DEL INFORME DEL PROYECTO SOCIO

INTEGRADOR O SOCIO TECNOLOGICO.
6.1 Descripcin de la estructura del Informe Final
7. ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACION DEL INFORME

7.1 Impresin
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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7.2 Redaccin y Estilo

7.3 Citas y Notas
8. ANEXOS
8.1 Portada
8.2 Contra portada
8.3 Acta de Evaluacin de Jurado (Aprobacin)
8.4 Acta de Correcciones
8.5 Acta de Evaluacin de Jurado (No Aprobacin)
8.6 Formato de Credencial
8.7 Baremo de Informe
8.8 Baremo de Presentacin
8.9 Baremos de Exposicin
8.10
Baremo para la comunidad u organizacin
8.11
Instrumento para Validacin de Instrumentos
9. PAUTAS FINALES
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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1. PRESENTACIN
El presente manual se diseo con base en el Manual de Proyecto Socio Integrador
y Socio Tecnolgico de los Programas Nacionales de Formacin (2012) en la versin 1.0,
elaborado por Carlena Astudillo, la Normativa Interna Para La Presentacin de Trabajos de
e Ascenso Modalidad Creacin Intelectual elaborado por Juan Hernndez ambos
documentos revisados por Keyla Martnez y aprobados
en el consejo directivo N 24 de
fecha 17 de mayo de 2012 y Consejo Directivo N 1 de Fecha 08 de febrero de 2013

respectivamente.
De igual manera un estudio de casos en la gestin de proyecto presentados en el
periodo I-2012 al periodo III-2013, que ameritaba una actualizacin de la versin 1.0,
generndose la versin 1.1 del Manual de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnolgico
de los Programas Nacionales de Formacin (2014) Manual PSIT, elaborado por Carlena
Astudillo, con una revisin preliminar de Jhonny
Vargas y revisin final de Keyla
Martnez, aprobado en consejo directivo N XX de fecha 27de Marzo de 2014

Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
Jhonny Vargas
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Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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El contenido de este manual comprende: presentacin, generalidades, reglamento

para la elaboracin y presentacin de los proyectos, propsito o tema generador de los
proyectos vinculados con las lneas de investigacin y las reas prioritarias contemplado en
el plan de la patria 2013 -2019, planificacin acadmica de los proyecto por trayecto,
desarrollo de la estructura del informe del proyecto socio integrador o socio tecnolgico,
aspectos formales para la presentacin del informe y los anexos que estn compuestos por
los modelos de portada, contraportada, actas, resumen, baremos, entre otros.
2. GENERALIDADES DEL MANUAL

2.1 Objetivos del Manual
2.1.1 Objetivo General
Documentar cada uno de los procesos que se llevan a cabo en gestin de proyecto
socio integrador y socio tecnolgico de los programas nacionales de formacin impartidos
en la institucin, para la estandarizacin de la ejecucin de los mismos, as como de los
formatos utilizados dentro de cada uno de ellos.
2.1.2 Objetivo Administrativo:
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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Administrar adecuadamente el flujo de informacin que genera la gestin de

proyecto,
a fin de garantizar la ejecucin de los procesos asociados y una mejora
continua de los mismos.

2.1.3 Objetivo Tcnico
Mantener en estndares de operatividad, confiabilidad y calidad
los procesos
acadmicos administrativos ejecutados en la gestin de proyecto socio integrador y socio

tecnolgico de los programas nacionales de formacin
2.2 Destinatarios del Manual

2.2.1 Coordinaciones de PNF
2.2.2 Coordinaciones de Proyectos
2.2.3 Docentes tutores de Proyectos
2.2.4 Docentes asesores de Proyectos
2.2.5 Docentes jurados de Proyectos
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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2.2.6 Estudiantes cursantes de los PNF en sus diferentes especialidades y trayectos
2.3 Alcance del Manual

2.3.1
Actualizar Manual de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnolgico (PSIT) 2012

aprobado en consejo directivo N 24 de fecha 24 de mayo de 2012
2.4 Manejo y Conservacin del Manual

2.4.1 Se conformar un equipo natural de trabajo (ENT) integrado por:
Subdirector (a) Acadmica
Jefe (a) de Divisin Acadmica
Coordinadores de PNF
Coordinadores de Proyecto
Autora del Manual
EQUIPO NATURAL DE TRABAJO
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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ENT
SUBDIRECTOR (A)
ACADEMICA
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
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2.5 Actualizacin y Mejoramiento del Manual

El ENT deber cumplir con las siguientes funciones:
2.5.1
El ENT ser coordinado por Subdireccin Acadmica, y el subdirector (a) distribuir las
actividades y establecer las responsabilidades de las mismas a los dems integrantes del
equipo.
2.5.2
Llevar un registro anual o semestral de las aplicaciones o ejecuciones de los procesos que
queden fueran del alcance del manual y todas las incidencias de
las normas y
procedimientos que se apliquen.

2.5.3
Aplicar los instrumentos de seguimiento y control creados en el presente manual para su

evaluacin.
2.5.4
Elaborar un plan de Actualizacin y Mejoras con base al registro interno, las evaluaciones
realizadas por el Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria (MPPEU) y
los resultados obtenidos en el proceso de seguimiento y control.
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Fecha: 26-03-2.014
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2.6 Distribucin de Manual y control de copias

2.6.1
El manual estar en formato fsico y en digital (Documento PDF) en la Direccin y en la

Subdireccin Acadmica.
2.6.2
Se le distribuir una copia en fsico a cada coordinacin de PNF y proyecto
2.6.3
Se le distribuir una copia en fsico a los estudiantes en la biblioteca rental
2.6.4
De igual manera se distribuir como documento en lnea disponible en:

http://psitanzoategui.wikispaces.com/
http://es.scribd.com/doc/102760944/Manual-
Psit.2014
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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3. REGLAMENTO
PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LOS
PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES Y SOCIO TECNOLOGICOS DE LOS

PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN (PNF)
3.1 Disposiciones Generales
Artculo 1.
El proyecto socio integrador o socio tecnolgico, es requisito
indispensable para el otorgamiento del Certificado de Trayecto I, Titulo de TSU,

Certificado de Trayecto III, Ingeniero o Licenciado de acuerdo al Programa Nacional de
Formacin (PNF)
Artculo 2. Los proyectos son el eje central del PNF, comprenden la integracin
multidimensional de saberes y conocimientos, as como su contraste con la prctica en la
resolucin de problemas, desarrollo de potencialidades y mejora de la calidad de vida de
las comunidades, sectores productivos, u otras organizaciones que tengan incidencia en el
desarrollo sostenible regional y nacional, vinculados a los lineamientos del Plan de la
patria 2013 -2019 con base en las caractersticas de cada PNF.
Artculo 3. Los Proyectos deben convertirse en propuestas de cambios dentro de
las Comunidades u otras organizaciones. Los cambios deben darse en virtud de superar el
problema y tambin para que los miembros de las mismas, internalicen los nuevos valores y
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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enfoques en los cuales prevalezcan relaciones de cooperacin, trabajo en equipo, asumir

riesgos y enfrentar retos, respeto al ser humano y motivacin al logro.
Artculo 4. El proyecto socio integrador o socio tecnolgico puede realizarse en

grupo desde dos (2) hasta seis (6) estudiantes, en el entendido que cada PNF es autnomo
en seleccionar el nmero de integrantes de los equipos de investigacin en funcin del tema
generador de cada trayecto y de la caractersticas propias de la especialidad. El proyecto es
anual y debe generar un producto o servicio tangible o intangible (desarrollado en la fase V
o VI segn sea el caso), de acuerdo a los Lineamientos para la Evaluacin del Desempeo
Estudiantil, segn Gaceta Extraordinaria Nro.39.839 de fecha 10 de Enero de 2012.
Artculo 5. El equipo conformado por los bachilleres o tcnicos superiores, que
desarrollan el proyecto no debe disolverse durante el Trayecto; salvo en las siguientes
situaciones especiales:
a) Causa acreditable a la comunidad u organizacin
b) Al finalizar cada trimestre correspondiente a los trayectos se har una evaluacin
sobre la situacin de los equipos de investigacin y los integrantes de los mismos.
Artculo 6. El proyecto socio integrador o socio tecnolgico
es un aporte
significativo a la solucin de problemas vinculados al rea profesional y de la

Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Jhonny Vargas
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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Comunidades u organizaciones que son sujeto y objeto de estudio y que debe cumplir con
el propsito o tema generador
por trayecto. Es un trabajo de investigacin accin
participativa y aplicada o de desarrollo tecnolgico.
3.2 De La Elaboracin Del Proyecto Socio integrador o Socio Tecnolgico Del

PNF
Artculo 7.
La estructura del Informe del Proyecto Socio integrador o socio
tecnolgico es la siguiente:
Paginas Preliminares
Portada
Contraportada
Acta de Aprobacin (Se incorpora en la el informe final posterior a la
defensa pblica)
Dedicatoria (opcional)
Agradecimiento (opcional)
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Carlena Astudillo
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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ndice General
ndice de Tablas
ndice de Grficos
ndice de Figuras
ndice de Anexos
Resumen
Introduccin
Fase I: Diagnostico
Exploracin Inicial
Resea Histrica
Dimensiones y Potencialidades
Diagnostico Integral
Herramientas para la Priorizacin de Problemas
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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Criterios para la priorizacin de problema
Seleccin del problema

Fase II: El Problema
Planteamiento del Problema

Objetivos: General y Especficos
Justificacin
Alcance y Limitaciones
Fase III: Marco Terico Referencial
Antecedentes
Fundamentacin Terica
Fundamentacin Legal
Definicin de Trminos Bsicos
Fase IV: Marco Metodolgico
Tipo de Investigacin
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Diseo de la Investigacin
Poblacin y Muestra
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de datos
Validez de Contenido
Confiabilidad de los Instrumentos (Solo Trayecto IV)
Tcnicas de Anlisis de Datos

Planificacin Integral de Objetivos
Fase V: Desarrollo Integral de Objetivos
Resultados de las actividades desarrolladas por cada objetivo. En el caso que el proyecto no
tenga fase VI, la ltima actividad del ltimo objetivo especifico debe comprender el
producto o servicio tangible o intangible.
Fase VI: Producto o Servicio Tangible o Intangible (Trayecto II y Trayecto IV
obligatorio, Trayecto I y Trayecto III es opcional depende de cada PNF )
Esta fase est relacionada con el cumplimiento del artculo 4 del presente reglamento.
Conclusiones y Recomendaciones
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Referencias Bibliogrficas
Anexos
La descripcin de cada una de las partes que conforman esta estructura est en el
apartado 6 del presente manual.
Artculo 8. Cada fase debe ser evaluada en forma integral, y el tutor y/o tutores
deben considerar la participacin de todos los miembros del equipo investigador.
Artculo 9. La coordinacin de proyecto debe llevar un control de las credenciales
otorgada a cada equipo investigador, para ser presentada a la comunidad u organizacin
sujeto y objeto de estudio.
3.3 De Los Tutores

Artculo 10. Es obligatorio que todo proyecto, cuente con la orientacin de dos 2)
Tutores: Metodolgico y tcnico en el trayecto I y III, en el trayecto II y IV el tutor tcnico
es obligatorio y el metodolgico es opcional y va a depender de la consideracin de cada
PNF de acuerdo a su naturaleza.
Los Coordinadores de los PNF pueden evaluar la
posibilidad de asignar un solo tutor tcnico y metodolgico previa autorizacin de la

Divisin Acadmica (Coordinador(a) de general de Proyecto).
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
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Fecha: 26-03-2.014
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Artculo 11. No ser excusa justificada que un Tutor no asista a las actividades
planificadas en el aula, ni al trabajo fuera de ella, porque el otro tutor manifieste no querer
hacerlo o se ausente injustificadamente. Este tipo de irregularidades deben ser asentadas
por escrito y presentadas de forma inmediata a su ocurrencia ante la divisin acadmica
para tomar las acciones correctivas y en ltimo caso las acciones sancionatorias que dieran
lugar.
Artculo12. Son atribuciones del tutor metodolgico:
a) Orientar al estudiante en todas las fases de investigacin, desde la fase de seleccin del
Tema y Delimitacin del problema, hasta la defensa del mismo.
b) Abrir un expediente para cada proyecto socio integrador o socio tecnolgico, donde asiente
como mnimo los datos personales de los estudiantes, fechas de actividades, asistencia,
cumplimiento y desarrollo de las actividades asignadas y por asignar y una sinopsis de las
acciones realizadas en cada sesin. Este expediente se presentar al Final de cada
Trimestre a la coordinacin de proyecto.
El tutor metodolgico debe formar parte del Jurado.

Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
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a) En caso de renuncia o cambio de tutor, por motivos profesionales, tcnicos, personales o de

otro orden, el tutor saliente est en la obligacin de entregar a los estudiantes el expediente
y un informe pormenorizado sobre el desarrollo del proyecto Socio integrador o socio
tecnolgico. Dicho informe ser evaluado por el tutor sustituto para que realice los ajustes
que considere necesarios.
b) El Tutor Metodolgico no est obligado a visitar la comunidad u organizacin sujeto y

objeto de estudio, lo puede hacer por voluntad propia.
c) El Tutor Metodolgico est en el deber de solicitar al equipo de Investigacin un aval de la

comunidad o ente donde se desarrolla el proyecto entre la sexta semana del trimestre
intermedio y la sexta semana del trimestre final del trayecto.
Artculo 13. Son atribuciones del Tutor Tcnico:
a) Orientar al estudiante en todas las fases de investigacin, prestando especial atencin a la
Orientacin del Contenido del Proyecto Socio integrador o socio tecnolgico, esto es
reforzar los Fundamentos Tericos
del Tema Generador del trayecto en curso, analizando
el problema a travs de la ciencia y sus principios dando la orientacin hacia la bsqueda

de soluciones del problema planteado.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
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Aprobado por:
Consejo Directivo
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b) Realizar visitas a la comunidad u organizacin sujeto y objeto de estudio mnimo dos

visitas por cada trimestre, en cada visita se levantar un acta de la actividad desarrollada
que le servir como aval de su socializacin
c) Socializar, junto con los estudiantes, el Plan de Evaluacin con cronograma de actividades
donde se aborde los aspectos descritos anteriormente.
d) Abrir un expediente para cada proyecto, donde
se asiente como mnimo los datos
personales de los estudiantes, fechas de actividades, asistencia, cumplimiento y desarrollo

de las actividades asignadas y por asignar y una sinopsis de las acciones realizadas en cada
sesin. Este expediente se presentara al Final del Trimestre a la coordinacin de proyecto.
e) En caso de renuncia o cambio de tutor, por motivos profesionales, tcnicos, personales o de
otro orden, el tutor saliente est en la obligacin de entregar a los estudiantes el expediente
y un informe pormenorizado sobre el desarrollo del proyecto. Dicho informe ser evaluado
por el tutor sustituto para que realice los ajustes que considere necesarios.
Artculo 14. El colectivo Docente debe estar involucrado a la unidad curricular de
proyecto para todos los trayectos, ya que en la medida que el estudiante pase de trayecto, el
proyecto se desarrollara de manera ms compleja, con especial importancia el Docente que
dicte la Unidad Curricular correspondiente al Tema Generador del Trayecto o tutor tcnico.
Artculo 15. Se activara la figura del asesor de proyecto, el cual se establece como
un miembro del colectivo docente que posea un perfil especifico requerido para el
desarrollo de un proyecto determinado, esta dedicacin de asesora ser planificada por la
coordinacin de cada PNF conjuntamente con la divisin acadmica.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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VERSIN
1.1
MANUAL PSIT
Artculo 16. El Jurado evaluador ser nombrado de acuerdo al perfil que se adecue
al tema desarrollado en el proyecto; el tutor tcnico har la propuesta correspondiente a la
coordinacin de proyecto y si cumple con el perfil se aprobara el nombramiento; el jurado
evaluador estar conformado por: Tutor tcnico, tutor metodolgico (segn sea el caso del
articulo 10) y un miembro del colectivo docente del PNF asociado, que haya cumplido el
rol de asesor de proyecto de acuerdo a lo estipulado en el artculo 15. En el caso que segn
el artculo 10 de este reglamento no est activado el tutor metodolgico se incorporara un
miembro del colectivo docente que cumpla con el perfil requerido.
3.4 De Los Equipos De Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnolgico
Artculo 17. El equipo de Proyecto Socio integrador debe obtener la orientacin
adecuada y oportuna para el desempeo en las actividades inherentes del Proyecto Socio
integrador o socio tecnolgico de los PNF.
Artculo 18. A modo de eleccin, el equipo de estudiantes o los tutores pueden
sugerir la Comunidad u organizacin sujeto y
objeto receptora del Proyecto Socio
integrador PNF y proponerlo ante la Institucin en el Departamento correspondiente.

Artculo 19: Cada proyecto debe estar avalado por la comunidad u organizacin
correspondiente mediante acta firmada y sellada por un representante legal de la misma.
La no presentacin de este aval es causa para la no aprobacin del proyecto.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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MANUAL PSIT
Artculo 20: Cada trimestre cada equipo investigador debe entregar un informe de
la fase desarrollada segn la planificacin acadmica.
3.5 De La Entrega, Evaluacin Y Defensa Del Trabajo De Investigacin Final

Artculo 21. Los estudiantes debern consignar, tres (3) ejemplares del Proyecto
Socio integrador encuadernado, al final del Trayecto en curso, para ser entregados al jurado
evaluador. Una vez realizado la defensa se har entrega de dos ejemplares en fsico del
informe y un ejemplar digital en formato PDF, en un CD, debidamente identificado. Para
trayecto I, II y III los ejemplares post defensa con encuadernacin simple y para trayecto
IV empastado.
Artculo 22.
La evaluacin del Proyecto se dividir segn la distribucin de
trayecto, los dos primeros trimestres el 20 % cada uno y el ltimo trimestre el 60 %. Para
el trimestre inicial se evaluara la fase I y fase II, para el trimestre intermedio la fase III y
fase IV y para el trimestre final la fase V y fase VI segn sea el caso. La defensa pblica
tiene una ponderacin de 40 % se har en el trimestre final, en el entendido que ese
porcentaje equivale al 100 % del trimestre final, no del trayecto. La distribucin interna de
la evaluacin de los proyecto por trimestre lo har cada profesor responsable de proyecto
bajo la supervisin pertinente de la coordinacin de PNF y la divisin acadmica.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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MANUAL PSIT
Artculo 23. La coordinacin de proyecto est en la obligacin de notificar por

escrito de manera pblica, la fecha, hora y lugar de las defensas del proyecto socio
integrador o socio tecnolgico. .
Artculo 24. En cada PNF se debe establecer la pre defensa como requisito previo
para la defensa pblica del proyecto
Artculo 25. Cuando el tutor o los tutores consideren con base en el presente
reglamento que el proyecto no cumple con los requisitos mnimos y presenta deficiencias
notables, est en la obligacin de suprimir la defensa mediante acta avalada por tutor (es),
coordinador de proyecto, coordinador de PNF, y se convocar a los estudiantes para indicar
las observaciones pertinentes y asignar la nueva fecha, hora y lugar de la defensa. En el
caso que el proyecto este reprobado en forma definitiva se le levantara un acta
correspondiente donde se argumente las razones de tal decisin, la cual ser avalada por
tutor (es), coordinador de proyecto, coordinador de PNF y divisin acadmica.
Artculo 26. EL tutor y /o tutores son responsable del seguimiento y control del
desarrollo del proyecto, por lo tanto si un estudiante no cumple con las actividades
inherentes al proyecto en el trimestre inicial e intermedio, no cursara el trimestre final y
queda reprobado en la unidad curricular proyecto del acuerdo al reglamento de evaluacin
de PNF. EL tutor y /o tutores deber hacer un reporte de los casos con las caractersticas
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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MANUAL PSIT
sealadas y presentarlo ante la divisin acadmica, avalada por la coordinacin de proyecto

y la coordinacin de PNF.
Artculo 27. El tutor tcnico actuar como Coordinador del Jurado.
Artculo 28. En la evaluacin de la defensa pblica el 40 % correspondiente a la
misma se distribuir de la siguiente manera, 15 % por equipo y 25 % individual.
Artculo 29. El jurado examinador calificara con una nota comprendida en la escala
del 01 al 20 con la mnima aprobatoria de diecisis (16) con base en el reglamento de
evaluacin PNF 2012
Artculo30. La exposicin del proyecto socio integrador contar con treinta minutos
(30) para la presentacin de los contenidos principales, el jurado acordar diez (10) minutos
adicionales si el caso lo amerita. Concluida la exposicin se inicia un lapso de preguntas y
respuestas con duracin mxima de quince (15) minutos.
Artculo31. La evaluacin del informe final corresponde al 60 % de la evaluacin
del trimestre final y est distribuida de la siguiente manera: 25 % el tutor o tutores del
proyecto y 35 % el jurado evaluador.
Artculo 32. El veredicto asumido por el jurado es de carcter pblico.
Artculo 33. Cuando se presuma plagio en los contenidos de la investigacin, el
jurado evaluador, tutor y /o tutores promover las pruebas correspondientes y suspender
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Jhonny Vargas
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Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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MANUAL PSIT
la defensa si hubiere lugar, seguidamente, deber tomar una decisin dependiendo de la

situacin y remitir el caso a la subdireccin acadmica.
Artculo 34. En caso de cambio en el jurado al momento de las defensas, la
coordinacin de proyecto tendr la responsabilidad de nombrar uno nuevo.
Artculo 35. Se dispondr de un baremo para la evaluacin acadmica del proyecto
por parte del jurado evaluador tanto para la defensa pblica como para el informe final, y
un baremo para la evaluacin realizada por el representante legal de la comunidad u
organizacin sujeto y objeto de estudio.
Artculo 36. Una vez finalizada la defensa pblica y la emisin de correcciones

pertinentes (asentada en acta) en el caso que existiese, y el equipo de proyecto cumpla con
la misma en la entrega de la versin final del informe, ningn miembro del jurado puede
realizar correcciones posteriores.
3.6 Disposiciones Finales
Artculo 37. La estructura del informe del proyecto es nico para todos los PNF
con base en artculo 7 de presente reglamento
sin menoscabo de la disposiciones
establecidas en el eje proyecto del documento rector del PNF correspondiente.

Artculo 38. La Subdireccin acadmica mediante la divisin acadmica ser
garante del cumplimiento de la presente normativa.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
Jhonny Vargas
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Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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MANUAL PSIT
Artculo 39. Las sanciones para el incumplimiento de la presente normativa por

parte del colectivo docente sern la contemplada en la normativa interna institucional
Artculo 40. Las sanciones para el incumplimiento de la presente normativa por
parte del colectivo estudiantil sern la contemplada en el reglamento de evaluacin de PNF
vigente.
Artculo 41. La distribucin de la unidad curricular proyecto en el trayecto es de la
siguiente manera, en el trimestre inicial fase I y II; en el trimestre intermedio fase III y IV;
y en el trimestre final fase V y VI, informe final y defensa pblica.
Artculo 42. Para el caso de Misin Sucre los proyectos se evalan de la siguiente
manera: Informe Final 60 % y Defensa pblica 40 %.
Artculo 43.
La institucin fijara fecha especfica durante dos periodos anuales
con su respectivo cronograma para entrega de proyectos de los programas de Misin Sucre
y comprende los siguientes aspectos: Primera entrega del Proyecto, Segunda Entrega de
Proyecto con correcciones para esta segunda entrega el jurado indica si el proyecto va a
defensa pblica. Los proyectos despus de la defensa pblica se le harn las correcciones
finales para la entrega del informe con una versin definitiva. Se consignara de tres
ejemplares por cada entrega.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
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Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Artculo 44.
Los equipos investigadores de los proyectos de los programas de
Misin Sucre deben acatar y respetar las directrices y normativa que rige el Instituto
Universitario de Tecnologa Jos Antonio Anzotegui, como instituto autorizado para la
acreditacin de los programas de Misin Sucre.
Artculo 45.
El Jurado para la evaluacin de los proyectos de los programas de
Misin Sucre, los cuales acredita la institucin, es potestad de la misma su designacin.

Artculo 46.
Lo no previsto en el presente reglamento ser decidido por el
Consejo Directivo.
4. PROPOSITO O TEMA GENERADOR DE LOS PROYECTOS VINCULADOS CON

LAS
LINEAS
DE
INVESTIGACION
LAS
AREAS
PRIORITARIAS
CONTEMPLADO EN EL PLAN DE LA PATRIA 2013 -2019.

4.1 Programa Nacional de Formacin en Administracin (PNFA)
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
Jhonny Vargas
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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MANUAL PSIT
Trayect
o
I
II
III
IV
Propsito o Tema Generador

Descripcin, anlisis y ejecucin de los
procesos
administrativos,
aplicando
tcnicas y procedimientos en el entorno
laboral socio comunitario conforme al
marco legal correspondiente.
Supervisin
y
Conduccin de los
procesos administrativos, formulando
propuestas y contribuyendo a la puesta en
prctica de acciones, conforme al marco
legal correspondiente
Desarrollo e Innovacin de los Sistemas
Administrativos en las organizaciones,
con miras a contribuir con el desarrollo
endgeno.
Direccin, control y Evaluacin de los
sistemas
administrativos
en
las
organizaciones a fin de contribuir al
bienestar social en sus diferentes
contextos y mbitos de accin, de acuerdo
a las exigencias sociales, ambientales y las
nuevas tendencias tecnolgicas
Lnea de
Investigacin
Colectivo
docente deber
hacer
la
vinculacin
rea
Prioritaria
Colectivo
docente
deber
contextualiza
r en el rea
respectiva
4.2 Programa Nacional de Formacin en Agroalimentacin (PNFAg)

Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
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MANUAL PSIT
Trayect
o
I
II
III
IV
Lnea de
rea
Investigacin
Prioritaria
Generacin de un plan participativo de Colectivo docente Colectivo
abastecimiento familiar que incluye la deber hacer la docente
creacin de huertos campesinos, cra de vinculacin
deber
animales
de
patio,
biodigestor,
contextualiza
transformacin y conservacin artesanal
r en el rea
en una unidad familiar
respectiva
Generacin de un plan de abastecimiento
agroalimentario a nivel comunitario a fin
de garantizar la soberana agroalimentaria
Diseo participativo de un modelo
agroecolgico de abastecimiento regional
intercomunitario que incluye produccin
primaria, procesamiento y distribucin,
con el fin de contribuir con la soberana
alimentaria.
Generacin de un plan participativo de
abastecimiento
agroalimentario
que
involucre toda la cadena agro productiva
(produccin primaria, procesamiento y
distribucin) para una regin
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
Jhonny Vargas
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
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Fecha: 26-03-2.014
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1.1
MANUAL PSIT
4.3 Programa Nacional de Formacin en Contadura Publica (PNFCP)

Trayect
o
I
II
III
IV

Descripcin, anlisis y ejecucin de los
procesos contables, aplicando tcnicas y
procedimientos en el entorno laboral socio
comunitario conforme al marco legal
correspondiente
Manejo, aplicacin y supervisin de los
sistemas de informacin contable para
garantizar la oportunidad y eficiencia de la
informacin financiera en la toma de
decisiones
Diseo y Evaluacin de los sistemas de
informacin contable a fin de optimizar los
procesos en las entidades contribuyendo al
mejoramiento de la gestin.
Desarrollo de nuevas tendencias en la gestin
contable financiera
Lnea de
Investigacin
Colectivo
docente deber
hacer
la
vinculacin
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
rea
Prioritaria
Colectivo
docente
deber
contextualiza
r en el rea
respectiva
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
MANUAL PSIT
4.4 Programa Nacional de Formacin en Electricidad (PNFE)

Trayect
o
I
II
III
Lnea de
Investigacin
Generacin,
transmisin
y Colectivo
distribucin de energa elctrica: docente deber
sistema elctrico residencial
hacer
la
Generacin,
transmisin
y vinculacin
distribucin de energa elctrica:
sistema
elctrico
para
las
comunidades y sector productivo de
la regin.
Instalacin,
operacin,
mantenimiento y diseo de sistema
elctricos
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
rea
Prioritaria
Colectivo
docente
deber
contextualiza
r en el rea
respectiva
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
MANUAL PSIT
IV
Gestin e innovacin tecnolgica

total y eficiente de la energa
elctrica
4.5 Programa Nacional de Formacin en Informtica (PNFI)

Trayect
Lnea de
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
rea
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
MANUAL PSIT
o
I
II
III
IV
Investigacin
Prioritaria
Desarrollo y ejecucin de soluciones Colectivo docente Colectivo
informticas relacionadas con soporte deber hacer la docente deber
tcnico a usuarios y equipos
vinculacin
contextualizar
en el rea
Desarrollo y ejecucin de soluciones
respectiva
informticas relacionadas con la
planificacin e instalacin de redes de
computadoras LAN o desarrollo de
software
informticas relacionadas con el uso
de
plataforma libres, integrar y
optimizar sistemas informticos,
disear, implementar y administrar
bases de datos
informticas relacionadas con gestin
de proyectos, disear, implementar y
administrar
redes
informticas
priorizando el uso de software, auditar
sistemas informticos
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
MANUAL PSIT
4.6 Programa Nacional de Formacin en Mantenimiento (PNFMM)

Trayect
o
I
II
III
IV
Lnea de
Investigaci
n
Desarrollo
de
proyecto
de Colectivo
planificacin,
programacin
y docente
ejecucin del Mantenimiento en el deber hacer
sector productivo y las comunidades
la
Desarrollo
de
proyecto
de vinculacin
planificacin,
programacin
y
ejecucin del Mantenimiento en el
sector productivo y las comunidades
Desarrollo de la gestin administrativa
para optimizacin y optimizacin y
mejoramiento de los procesos de
mantenimiento
Desarrollo de la gestin administrativa
para optimizacin y optimizacin y
mejoramiento de los procesos de
mantenimiento
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
rea
Prioritaria
Colectivo
docente
deber
contextualiza
r en el rea
respectiva
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
MANUAL PSIT
4.7 Programa Nacional de Formacin en Mecnica (PNFM)

Trayect
o
I
II
III
Lnea de
Investigaci
n
Elaboracin e interpretacin de planos Colectivo
de elementos mecnicos por mtodos docente
convencionales o asistidos por deber hacer
computadora.
la
Diseo, Construccin, instalacin y vinculacin
mantenimiento de elementos y equipos
mecnicos
Diseo, construccin, instalacin y
aplicacin de mantenimiento de
sistemas mecnicos que contribuyan en
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
rea
Prioritaria
Colectivo
docente
deber
contextualiza
r en el rea
respectiva
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
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VERSIN
1.1
MANUAL PSIT
IV
la liberacin y desarrollo pleno del ser

humano en lo que a ciencia y
tecnologa se refiere
Desarrollo y automatizacin de
procesos mecnicos para la produccin
de bienes o servicios con estndares de
calidad determinados
4.8 Programa Nacional de Formacin en Procesos Qumicos (PNFPQ)

Trayect
o
I

Manejo Bsico de los Procesos Qumicos:
Determinar las necesidades de produccin
de productos requeridos por la sociedad en
trminos de calidad y cantidades y
Lnea de
Investigacin
Colectivo
docente deber
hacer
la
vinculacin
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
rea
Prioritaria
Colectivo
docente
deber
contextualiz
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
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1.1
MANUAL PSIT
II
III
IV
establecer a travs de los clculos de

balances de masa y energa los
requerimientos segn sea los esquemas
tecnolgicos de produccin
Desarrollo Tcnico y Tecnolgico: Calcular
dimensiones bsicas de equipos a partir de
las
variables
especificadas
cuyas
magnitudes de entrada fueron establecidas a
partir del anlisis de necesidades as como
participar en la correcta instalacin de los
mismos, establecer estadsticamente los
niveles de control para la operacin de los
mismos sin perjuicio de los trabajadores
Anlisis de Proyectos tecnolgicos con
visin social y ambiental: Participar en el
diseo de equipos y unidades de
produccin, evaluar y controlar variables de
procesos. Participar en la formulacin y
anlisis de proyectos en el rea de procesos
qumicos que contribuyan al desarrollo
sustentable.
Gestin e Innovacin Tecnolgica: Evaluar
e innovar en tecnologas q1ue contribuyan
al desarrollo sustentable, planificar y
gestionar proyectos en procesos qumicos
operar y optimizar procesos y recursos,
asesorar y controlar procesos qumicos
ar en el rea
respectiva
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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MANUAL PSIT
4.9 Programa Nacional de Formacin en Qumica (PNFQ)

Trayect
o
I
II
Lnea de
rea
Investigacin
Prioritaria
Anlisis bsicos asociados a la Colectivo docente Colectivo
qumica
deber hacer la docente
vinculacin
deber
contextualiza
Desarrollo
tcnico
en
la
r en el rea
elaboracin de materias primas
respectiva
III
Diseo de frmulas qumicas
IV
Gestin
de
unidades
de
produccin en el rea qumica
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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MANUAL PSIT
4.10
Programa Nacional de Formacin en Turismo (PNFT)
Trayect
o
I
II
III
IV
Lnea de
rea
Investigacin
Prioritaria
Fomento del Patrimonio Nacional Colectivo docente Colectivo
y Turstico
deber hacer la docente
deber
Operaciones en Empresas de vinculacin
contextualiza
Facilitacin de Servicio Turstico
r en el rea
e introduccin de la Universidad
respectiva
y el Turismo en el Nuevo Modelo
Social
Desarrollo
del
Turismo
Comunitario y Social con Gestin
de Calidad
Gestin de Proyectos Tursticos
Socio-Productivos
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
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MANUAL PSIT
PLANIFICACION ACADEMICA DE LOS PROYECTO POR TRAYECTO.

5.1 Trimestre Inicial
TRIMESTRE INICIAL
1ero, 4to,7mo y 10mo
CONTENIDO
FASE I: DIAGNSTICO
Exploracin Inicial
Resea Histrica
Diagnstico Integral
Herramientas para la Priorizacin de
PONDERACIN
POR TRIMESTRE
FASE I
FASE II
PONDERACIN
POR TRAYECTO
20 %
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Problemas
Criterios para la priorizacin
problema
FASE II: EL PROBLEMA
Justificacin
El PLAN DE
de EVALUACION SERA
RESPONSABILIDAD
DE CADA DOCENTE
RESPONSABLE DE
PROYECTO
(TUTOR Y/O
TUTORES) SEGN
SEA EL CASO
100 %
5.2 Trimestre Intermedio
TRIMESTRE INTERMEDIO
2do, 5to, 8vo y 11vo
CONTENIDO
FASE III: MARCO

REFERENCIAL
Antecedentes
Fundamentacin Legal
Definicin de Trminos
TEORICO
PONDERACIN
POR TRIMESTRE
FASE
FASE
III
IV
PONDERACIN
POR TRAYECTO
20 %
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
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El PLAN DE
FASE
IV:
MARCO EVALUACION SERA
METODOLOGICO
RESPONSABILIDAD
DE CADA DOCENTE
ESPONSABLE DE
PROYECTO
Poblacin y Muestra
(TUTOR Y/O
Tcnicas
e
Instrumentos
de
TUTORES)
SEGN
Recoleccin de datos
SEA EL CASO
Validez de Contenido y Confiabilidad
100 %
de los Instrumentos
(PIO)
5.3 Trimestre Final

TRIMESTRE FINAL
3ero, 6to, 9no y 12vo
CONTENIDO
FASE
V:
DESARROLLO
INTEGRAL DE LOS OBJETIVOS
Desarrollo planificacin integral de
objetivos (PIO)
PONDERACIN
POR TRIMESTRE
FASE
FASE
V
VI
PONDERACIN
POR TRAYECTO
Tutor (es) 25 %
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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FASE
VI:
SERVICIO
INTANGIBLE
PRODUCTO
TANGIBLE
INFORME
FINAL
O
E
Propuesta, modelo, sistema u otro

producto tangible o intangible que
genere el proyecto.
Jurado
DEFENS
A
40 %
60 %
35 %
APLICACIN DEL ARTCULO
21 AL 36 DEL REGLAMENTO
DEL APARTADO 3 DEL
PRESENTE MANUAL
100 %
DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DEL INFORME DEL PROYECTO SOCIO

INTEGRADOR O SOCIO TECNOLOGICO.
6.1 Descripcin de la estructura del Informe Final
Paginas Preliminares
Portada: Debe llevar el encabezado oficial de la Institucin, el alcance del trayecto, titulo
del proyecto, la identificacin del equipo investigador, trayecto y PNF
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
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Contraportada:
Debe llevar el encabezado oficial de la Institucin, el alcance del
trayecto, titulo del proyecto, la identificacin del equipo investigador, trayecto y PNF y los
tutores
Acta de Aprobacin del Proyecto Socio Integrador o Socio tecnolgico por el Jurado
Evaluador
Dedicatoria
(Opcional):
se mencionan la(s) persona(s) o institucin(es) a quienes se
desea honrar en el proyecto. Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor.
Agradecimiento (Opcional) se agradece la colaboracin, asesoras, orientaciones, apoyo de

los profesores, comunidad, personas u organismos que de alguna manera contribuyeron en
la realizacin del proyecto
Resumen
Es una exposicin corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su
objetivo general, el tipo de investigacin empleada, las actividades ms resaltantes del plan
de accin, los resultados logrados y las conclusiones ms importantes que se generaron en
el proyecto. Se coloca despus de los ndices.
No debe exceder de 300 palabras escritas, se transcribe con interlineado simple y
solamente se le coloca la sangra al comenzar el primer (1er) prrafo, es decir, se transcribe
en un solo bloque a espacio sencillo .Al final del Resumen, se escribirn los principales
trminos Descriptores del contenido, es decir las palabras claves relacionas al alcance del
proyecto.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
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Fecha: 26-03-2.014
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ndice General
se presentan los ttulos de las pginas preliminares, identificadas con
nmeros romanos y los ttulos referentes a cada captulo, los cuales deben estar expuestos
en el mismo orden en que aparecen en el proyecto
ndice de Tablas
ndice Grficos
ndice de Anexos
Introduccin: En esta seccin se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre
la problemtica que se abord en el tema generador del Proyecto Socio integrador,
tomando en cuenta los siguientes criterios:
Breve resea de la temtica del propsito o alcance del Proyecto en el trayecto

Objetivo general.
Justificacin del proyecto.
Descripcin de la metodologa empleada en el proyecto.
Describir la estructura general de cada captulo del proyecto.
Limitaciones presentadas en el proyecto.
Fase I: Diagnstico
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Fecha: 26-03-2.014
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Se inicia el proceso de seleccin de territorio, es decir de la comunidad, empresa del

estado, empresa de produccin social o empresa privada que represente una potencialidad
para el desarrollo de la comunidad del entorno.
Quin selecciona la comunidad u organizacin sujeto y
objeto de estudio?: Las
autoridades de la institucin, los tutores en consenso con los alumnos u otro organismo que
solicite el conocimiento terico-prctico de los estudiantes.
Sobre qu bases se selecciona la comunidad u organizacin?: La seleccin de la
comunidad u organizacin
para el desarrollo del proyecto socio-integrador y socio
tecnolgico debe considerar que sta sea:
Una comunidad u organizacin que tenga aspecto susceptible de mejora enmarcada

en el propsito o tema generador del trayecto y la caracterstica del PNF dado.
Un espacio propuesto por las autoridades del instituto.
Un espacio vivido por alguno de los tutores o por los estudiantes.
Una comunidad con caractersticas especiales: pobreza, falta de recursos bsicos

para vivir y con potencialidades locales.
Una Empresa del Estado, de produccin social, o privada que el desarrollo del
proyecto conlleve a un impacto social evidente y tangible
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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Quin en la comunidad u organizacin
participa en el proceso?: Se requiere la
participacin de todos los que se relacionan directa o indirectamente con la comunidad u

organizacin. A estos se les denomina actores.
Los actores pueden ser:
Consejos comunales
Empresas (pblicas y privadas)
Gobierno local
Organizaciones e instituciones
Sectores poblacionales con un peso significativo en la comunidad

Exploracin Inicial: Esta etapa servir de base para conformar el proyecto de
investigacin para el diagnstico de la comunidad u organizacin sujeto y objeto de
estudio. Debe utilizarse fundamentalmente la informacin existente, aunque pudiera hacer
falta otro tipo de exploracin para completar la caracterizacin general.
Esta exploracin inicial permitir conocer como mnimo:
Las caractersticas de la comunidad u organizacin.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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El modo de estructura de la comunidad u organizacin objeto de estudio y los
actores.
Actividad econmica.
Las polticas pblicas.

Otros.
Resea Histrica: Forma parte de la exploracin inicial comprende la identificacin de la

comunidad u organizacin y su historia
Dimensiones
Es el conocimiento en s de la comunidad u organizacin objetivo y con lo
que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo.
Dimensiones fsicos espaciales: su ubicacin, lmites, vialidad, infraestructura, servicios

pblicos, zonas de riesgo, sitios relevantes y espacios pblicos.
Dimensiones demogrficos: est enfocada hacia la poblacin total de la comunidad u
organizacin objetivo, nmero de familias que la integran, poblacin por estrato de edad y
sexo.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Dimensiones polticas: organizaciones existentes en la comunidad u organizacin objetivo,

principales lderes, patrullas existentes, centros electorales, casas de partidos polticos,
planes y proyectos existentes.
Dimensiones econmicas: este aspecto engloba los medios de sustentacin de la comunidad
u organizacin objetivo para el abastecimiento y distribucin de los bienes y servicios, es
decir, que tipo de actividad econmica realizan, existencia de EPS, Cooperativas,
actividades artesanales, industrias u otras empresas de gestin social.
Dimensiones culturales: tradiciones y prcticas culturales de la comunidad u organizacin

objetivo, manifestacin cultural representativa y calendario de festividades.
Dimensiones ambientales: Realizar una breve resea de cmo ha sido el ambiente de la
comunidad u organizacin objetivo y como se refleja en la actualidad, en funcin de los
elementos contaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el
ambiente como tal.
Dimensiones potenciales: se refleja si en la comunidad u organizacin objetivo hay

potencial para explotar la rama agrcola, existencia de comerciales, zonas tursticas. En el
potencial humano: profesionales, tcnicos, artesanos, desempleados, empleo formal e
informal, o cualquier otra ocupacin.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Fecha: 26-03-2.014
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El proyecto Socio integrador o socio tecnolgico debe ubicarse en algunas de las

lneas
de investigacin establecidas en el Programa Nacional de Formacin
correspondiente. En ese sentido, y despus de haber seleccionado la lnea de investigacin

debe reflejarse la vinculacin del tema del proyecto, con los cinco objetivos del programa
de la patria 2013 -2019.
Diagnstico Integral: Comprende la seleccin y priorizacin de problema

Identificacin y Formulacin de Problemas
Realidad o situacin cuyos resultados son insatisfactorios para un momento dado
Un problema es:
Algo que es evitable
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Una situacin inaceptable que invita a la accin
Algo que requiere una explicacin
Un concepto relativo: para unos ser problema para otros no

Un problema no es:
Algo que no tenga solucin
Algo cuya solucin es obvia
Un tema
Un sntoma
Una solucin
Formulacin de Problemas
Ejemplos:
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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El 30% de los nios @ de la comunidad Santa Ana presentan desnutricin

El 10 % de los adolescentes de la comunidad del Jarillo estn excluidos del sistema
educativo
Pocas actividades deportivas de los nios, adolescentes, jvenes y adultos de la
comunidad de Santa Ana
Herramientas para la Priorizacin de Problemas
Arqueo de informacin
Asambleas o talleres comunitarios
Recorridos por la comunidad
Entrevista a informantes claves
Grupos focales
Estudios mustrales
rbol de Problema
Matriz FODA
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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Analisis Causa Efecto
Otras herramientas
Criterios para la priorizacin de problema

Valor del problema para la comunidad u organizacin objetivo.
Posibilidades de enfrentarlos con xito: mbito de gobernabilidad.
Costo de postergacin.
Apoyo comunitario u organizacional
Impacto sobre otros problemas.
Otro Criterio que se considere de acuerdo al PNF o al Proyecto.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
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Fecha: 26-03-2.014
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Matriz de Decisin para la Priorizacin de Problema (DPP) para

Criterio
1
Valor del
problem
a para la
comunid
ad
afectada
Criterio 2
Criterio 3
Criterio 4
Probabilidades
de enfrentarlos
con xito
Apoyo
Comunitario
Impacto sobre
otros
problemas
DPP
Menor de 50 %
Mayor o igual de 50 % y menor de 75 %
Mayor igual de 75 %
Criterio n
SUMA
DPP = (nro. de
criterios
favorables/nro.
total
de
criterios)*100
%
DECISION
No Elegible
Medianamente Elegible
Altamente Elegible
Fuente: Astudillo (2012)
Fase II: El Problema

Contexto general y actual de la comunidad u organizacin objeto de estudio.
Identificar sus problemas predominantes.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
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Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador o propsito del proyecto en el

trayecto seleccionado en el diagnostico integral .
Sealar las causas y consecuencias del problema a investigar.
Plantear como solucionarn el problema y que beneficios obtendr la comunidad u
organizacin. .
Objetivos del Proyecto
Representan las metas trazadas por el investigador en funcin a la realidad que
desea lograr y conocer. Se enuncian mediante la utilizacin de los verbos en infinitivos (ar,
er, ir, etc.) Estos a su vez, se clasificacin de la siguiente manera:
Objetivo General: Representa la accin para el logro del propsito o alcance del
proyecto en el trayecto (tema generador), con vinculacin a la lnea de investigacin del
PNF.
Objetivos Especficos: Estos objetivos guardan una relacin directa con el objetivo
general. Se anuncian en funcin al tema generador, mediante la distribucin de actividades
referentes para lograr el plan de accin que facilitar el xito en la solucin del problema.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
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Justificacin
En este apartado debe sealarse que motivo al colectivo de estudiantes, comunidad
u organizacin para
realizar el proyecto. Cul es la vinculacin que tiene el plan de la
patria 2013 2019?. En ese mismo orden de ideas, mencionar cuales son los beneficios y
aportes que derivan del proyecto.
Alcance
Propsito o Alcance del Trayecto donde se desarrolla el proyecto del PNF
rea Geogrfica
Perodo o lapso que se abarcar en la investigacin
Estrato que comprender la investigacin
Limitaciones
Existencia de soporte bibliogrfico
Tiempo dedicado a la recoleccin de informacin
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
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Fase III: Marco Terico Referencial

De acuerdo Arias (2006) Ser producto de la revisin documental bibliogrfica, y
consiste en una recopilacin de ideas, posturas de autores, conceptos y definiciones, que
sirven de base a la investigacin. Contemplando, generalmente, cuatro (4) secciones:
antecedentes de la investigacin, fundamentacin terica; fundamentacin
legal y
definicin de trminos bsicos.

Cabe indicar que las funciones del Marco Terico Referencial seran:
-
Orientar sobre como habr de llevarse a cabo la investigacin.
De su exposicin se desprende las posibles hiptesis que ms tarde se

comprobarn o no.
Ayudar a reflexionar sobre estudios anteriores y prevenir errores en la

investigacin.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
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Proveer de un marco de referencia para analizar e interpretar los resultados de la

investigacin.
Las teoras expuestas permiten profundizar las variables en estudio.
Permite describir la realidad social en la cual se enmarca el estudio, acompaada

de estadsticas de autores e instituciones reconocidas y avaladas.
Antecedentes:
Corresponde a todas aquellas investigaciones previas, tesis de grado, trabajo de
ascenso, entre otros, que guarden relacin con el tema generador del proyecto. En este
apartado, se coloca el Apellido y Nombre del autor(es), ao, ttulo de la investigacin, el
objetivo general y la conclusin ms relevante de ese estudio. Seguidamente, se debe inferir
en el proyecto, para que sirve ese antecedente de investigacin y de qu manera guarda
relacin con el objeto de estudio. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en
el proyecto como mnimo.
Fundamentacin Terica:
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
Jhonny Vargas
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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20/ 03/ 2014
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1.1
MANUAL PSIT
Contempla los postulados tericos que sustentarn el tema generador del proyecto.
Estas teoras deben estar inferidas a medida que se van nombrando, a su vez, debe
colocarse la fuente de informacin, es decir, quien lo dice o de dnde se tomaron los datos
informativos, lo cual genera la confiabilidad de la fuente.
Segn Arias (2006), las bases tericas implican un desarrollo amplio de los
conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para
sustentar o explicar el problema planteado. Es decir, son los aspectos conceptuales o
tericos que se ubicarn en el problema de investigacin que estn directamente
relacionados con las variables del trabajo de grado, en este sentido cada perspectiva,
enfoque terico o citas deben realizarse segn lo que plantea la UPEL (2008):
a) Citas de referencia general de los autores y sus obras;

b) Citas de contenido textual;
c) Parfrasis y resmenes;
d) Citas en notas que complemente lo expuesto en texto.
En lo expuesto anteriormente se debe destacar la importancia de los comentarios e
interpretaciones de todos los aspectos tericos que se trate en el contenido de este captulo,
estableciendo adems su relacin con el tema de estudio, de esta forma, se evitar que todo
Elaborado por:
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Preliminar
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Fecha: 17-03-2.014
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1.1
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el enfoque terico se convierta en supuestas definiciones, opiniones personales o glosarios

de trminos.
El uso de los conectivos permite enlazar los prrafos entre s; proporcionando
coherencia lgica en la redaccin de las mismas .Para elaborar las bases tericas de la
investigacin sugiere el autor precitado, considerar los siguientes aspectos:
-
Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado.
Relacin entre la teora y el objeto de estudio.
Posicin de distintos autores sobre el tema o problema de investigacin.
Adopcin de una postura terica, la cual debe ser justificada.
Es muy importante que se realice un anlisis o comentario explicativo despus

de citar textualmente a un autor.
Fundamentacin Legal:
Estn constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de
argumento referencial y de soporte al proyecto de investigacin. Estas bases se elaboran de
la siguiente manera:
El nombre del documento, Ley, Cdigo, Resolucin, entre otros, indicar siglas,
(Ao), Captulo, si corresponde, Artculo y nmero del mismo. Despus de haber citado el
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Carlena Astudillo
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
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Consejo Directivo
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postulado legal, el investigador(es) debe finalizar la cita, mediante un anlisis e inferencia

sobre la fuente tomada.
Consiste en dar el significado preciso y segn el contexto a los conceptos
principales, expresiones o variables involucradas en el problema formulado.
Fase IV: Marco Metodolgico

Comprende cada uno de los componentes metodolgicos que ha seleccionado para
cumplir con los objetivos de la investigacin, los cuales deben estar sustentados por autores
especialista en metodologa. Y a su vez, responde el cmo se realizar el proyecto para
responder en s al problema planteado. Es por ello, que se abarca el diseo y tipo de
investigacin, nivel de la investigacin, poblacin y muestra, tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos, entre otros.
Tipo de Investigacin:
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Investigacin Accin Participativa. Es un enfoque investigativo y una metodologa de

investigacin, aplicada a estudios sobre realidades humanas. (pg. 26) Hernndez (2003)
Investigacin aplicada: tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Se caracteriza
porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren en la
solucin de un problema. La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada
con la investigacin bsica, pues depende de los resultados y avances de esta ltima; es
decir toda investigacin aplicada requiere de una investigacin bsica que le permita hacer
un diagnstico de la situacin o problema que se le quiere plantear alternativas de solucin
(pg. 70) Murillo (2007).
Investigacin cientfica: Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva,

sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas
cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso, es la
bsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carcter
cientfico; el mtodo cientfico indica el camino que se ha de transitar en esa indagacin y
las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.
(pg.65). Castro (2010).
Investigacin aplicada tecnolgica, o simplemente investigacin

tecnolgica, es una modalidad de la investigacin cientfica y se entendera como aquella
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que genera conocimientos o mtodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya

sea con el fin de mejorarlo y hacerlo ms eficiente, o con el fin de obtener productos
nuevos y competitivos en dicho sector. (pg.69) Castro (2010).
Proyectos Factibles: este tipo de proyecto se realiza con la intencin de presentar una
propuesta, mediante un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos
o necesidades de las organizaciones o grupos sociales. Manual de la UPEL (2005)
Diseo de la Investigacin:
El diseo de investigacin representa la estrategia que emplea el investigador para
dar respuestas al problema en estudio. Hernndez y otros (2003).
Se pueden adoptar
diferentes diseos, a continuacin se mencionan algunos de ellos:

A.- Diseo Documental o Bibliogrfico: consiste en la revisin de documentos, materiales
impresos o localizados por Internet, los cuales sirven de sustento terico para el tema que se
pretende estudiar. Hernndez y otros (2003)
B.- Diseo de Campo: consiste en la recoleccin de datos directamente del contexto real
donde acontecen los hechos. Hernndez y otros (2003)
C.- Diseo Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un
grupo de individuos u objetos, con el fin de observar, identificar y cuantificar los efectos
que se producen en ellos durante el procedimiento de investigacin. Hernndez y otros
(2003)
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Poblacin y Muestra:
Poblacin: Hurtado (2005), se refiere a la unidad de estudio o poblacin como el
contexto, el ser o entidad poseedor de la caracterstica, evento, cualidad o variable que se
desea estudiar.
En el caso de los proyectos socio integradores y socio tecnolgico, no
necesariamente la poblacin es igual a la comunidad o ente estudiado en el diagnostico.
Ejemplo:
En el PNF de Informtica se desarrolla un proyecto de trayecto I, cuyo alcance es el
soporte tcnico de equipos y usuario denominado:
Plan de Mantenimiento Preventivo a los Equipos de Computacin del Laboratorio de
Informtica del Liceo Pedro Briceo Mndez de El Tigre, Estado Anzotegui
Una vez realizado el diagnstico de la comunidad objeto de estudio en este caso la

institucin educativa mencionada, donde en la priorizacin del problema se identific la
necesidad del plan de mantenimiento, entonces la poblacin para el desarrollo del proyecto
est constituida por
los equipos de computacin que conforman el laboratorio de
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Informtica. Cabe destacar que eso va a depender del PNF, y del alcance por trayecto en
otros casos la poblacin puede ser igual a la comunidad o ente objeto.
Muestra:
Hurtado (2005) define la muestra como una porcin de la poblacin que se toma
para realizar el estudio, la cual debe ser representativa. Esta autora considera que una
investigacin puede llevarse a cabo con la poblacin sin seleccionar la muestra, siempre y
cuando cumpla con las siguientes condiciones
1.
Objetivo y nfasis de la investigacin.
2.
Conocimientos de todos los integrantes de la poblacin.
3.
Posibilidad de tener acceso a todos los integrantes de la poblacin.
4.
Disponibilidad de tiempo.
5.
Disponibilidad de recursos.
En caso que la poblacin no cumpla con las condiciones anteriores se aplicar las
diferentes tcnicas de muestreo
El Muestreo: Es el procedimiento empleado para obtener una o ms muestras de
una poblacin; el muestreo es una tcnica que sirve para obtener una o ms muestras de
poblacin. Este se realiza una vez que se ha establecido un marco muestral representativo
de la poblacin, se procede a la seleccin de los elementos de la muestra aunque hay
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muchos diseos de la muestra. Al tomar varias muestras de una poblacin, las estadsticas
que calculamos para cada muestra no necesariamente seran iguales, y lo ms probable es
que variaran de una muestra a otra. Hurtado (2005)
Muestreo Estadstico: son aquellos que se basan en el principio de
equiprobabilidad. Es decir, aquellos en los que todos los individuos tienen la misma
probabilidad de ser elegidos para formar parte de una muestra y, consiguientemente, todas
las posibles muestras de tamao n tienen la misma probabilidad de ser elegidas. Hurtado
(2005).
Tcnicas de Muestreo Estadstico Hurtado (2005)
Muestreo probabilstico: Forman parte de este tipo de muestreo todos aquellos

mtodos para los que puede calcularse la probabilidad de extraccin de cualquiera de las
muestras posibles. Este conjunto de tcnicas de muestreo es el ms aconsejable, aunque en
ocasiones no es posible optar por l.
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Muestreo estratificado: Consiste en la divisin previa de la poblacin de estudio

en grupos o clases que se suponen homogneos respecto a caracterstica a estudiar. A cada
uno de estos estratos se le asignara una cuota que determinara el nmero de miembros del
mismo que compondrn la muestra.
Muestreo sistemtico: Es la eleccin de una muestra a partir de los elementos de

una lista segn un orden determinado, o recorriendo la lista a partir de un nmero aleatorio
determinado.
Muestreo por conglomerados: Cuando la poblacin se encuentra dividida, de

manera natural, en grupos que se suponen que contienen toda la variabilidad de la
poblacin, es decir, la representan fielmente respecto a la caracterstica a elegir, pueden
seleccionarse slo algunos de estos grupos o conglomerados para la realizacin del estudio.
Muestreo errtico: Tambin se llama sin norma. La muestra se realiza de cualquier

forma, valorando nicamente la comodidad o la oportunidad en trminos de costes, tiempo
u otro factor no estadstico.
Al realizar un muestreo en una poblacin podemos hablar de muestreos

probabilsticas y no probabilsticas, entre estas tcnicas o procedimientos estn:
Muestreo simple: Este tipo de muestreo toma solamente una muestra de una
poblacin dada para el propsito de inferencia estadstica. Puesto que solamente una
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muestra es tomada, el tamao de muestra debe ser los suficientemente grandes para extraer
una conclusin. Una muestra grande muchas veces cuesta demasiado dinero y tiempo.
Muestreo aleatorio simple: Es aquel en que cada elemento de la poblacin tiene la
misma probabilidad de ser seleccionado para integrar la muestra. Una muestra simple
aleatoria es aquella en que sus elementos son seleccionados mediante el muestreo aleatorio
simple.
Ejemplo: De modo que una muestra simple aleatoria
interpretar como un conjunto de valores de
se puede
variables aleatorias
independientes, cada una de las cuales tiene la misma distribucin que es llamada
distribucin poblacin. Existen dos formas de extraer una muestra de una poblacin: con
reposicin y sin reposicin.
Muestreo doble: cuando el resultado del estudio de la primera muestra no es decisivo, una
segunda muestra es extrada de la misma poblacin. Las dos muestras son combinadas para
analizar los resultados. Este mtodo permite a una persona principiar con una muestra
relativamente pequea para ahorrar costos y tiempo. Si la primera muestra arroja una
resultado definitivo, la segunda muestra puede no necesitarse.
Muestreo mltiple: El procedimiento bajo este mtodo es similar al expuesto en el

muestreo doble, excepto que el nmero de muestras sucesivas requerido para llegar a una
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decisin es ms de dos muestras. Mtodos de muestreo clasificados de acuerdo con las

maneras usadas en seleccionar los elementos de una muestra. Los elementos de una muestra
pueden ser seleccionados de dos maneras diferentes:
Basados en el juicio de una persona
Seleccin aleatoria (al azar).
Muestreo con reemplazo: Es aquel en que un elemento puede ser seleccionado

ms de una vez en la muestra para ello se extrae un elemento de la poblacin se observa y
se devuelve a la poblacin, por lo que de esta forma se pueden hacer infinitas extracciones
de la poblacin aun siendo esta finita.
Muestreo sin reemplazo: No se devuelve los elementos extrados a la poblacin

hasta que no se hallan extrados todos los elementos de la poblacin que conforman la
muestra.
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de datos:

En toda investigacin es necesario un procedimiento para la medicin de los datos
relacionados con los objetivos; al respecto es pertinente citar a Hurtado (2005), quien
define la medicin como:
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Proceso mediante el cual se perciben las caractersticas de los eventos y se

clasifican, categorizan e interpretan dichas percepciones en funcin de una serie de
reglas o convenciones previamente establecidas. El proceso de medicin requiere de
la utilizacin de tcnicas e instrumentos que permitan acceder a los datos necesarios
durante la investigacin. (p - 256).
Ahora bien, existen diversas tcnicas y sus respectivos instrumentos de recoleccin
de datos; las mismas son resumidas por Hurtado (2005) en la tabla siguiente:
Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
Tcnicas
Instrumentos de recoleccin de datos
Observacin
Gua de Observacin, Lista de Cotejo, Escala de

Observacin
Revisin Documental
Matriz de Categoras
Entrevista
Gua de Entrevista
Encuesta
Cuestionario, Escala, Test, Prueba de Conocimiento
Sociometra
Test Socio mtrico
Sesin en profundidad
Gua de Observacin
Escala de Actitud
Escala de Lickert (Escala de Calificaciones

Acumuladas)
Escala de Thusrtone (Escala de Intervalo de Aparicin
constante)
Escala de Diferencial Semntico y Analisis de
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Contenido
Fuente: Hurtado 2005
En los proyectos socio integradores y socio tecnolgicos las tcnicas e instrumentos
de recoleccin de datos varan de acuerdo a cada PNF, y no necesariamente son utilizadas
las mencionadas, por ejemplo en el caso del PNF de Procesos Qumicos si se estn
estudiando el principio activo de un componente determinado para obtener un producto en
beneficio de una comunidad u organizacin, para el mencionado estudio las tcnicas e
instrumentos estn asociadas a pruebas de laboratorio.
Validez de Contenido y Confiabilidad de los Instrumentos:

Con respecto a la validez Ruiz (2003) existen tres tipos de Validez:
Validez de Contenido: Trata de garantizar que el test constituye una muestra
adecuada y representativa del contenido que ste pretende evaluar.
Modo de evaluacin:
Recurso a expertos
Confiabilidad
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Se entiende por confiabilidad el procedimiento para determinar el grado de

efectividad del instrumento que se elabor para la recoleccin de informacin. Se aplicar
una prueba piloto a una muestra pequea, distinta a la muestra de estudio pero con
caractersticas muy similares a los resultados de esta prueba se le calcular el grado de
confiabilidad. En este sentido Ruiz (2003), seala que para estimar la confiabilidad se
puede utilizar uno de los siguientes mtodos:
1.
Confiabilidad de re aplicacin de pruebas (test retest): consiste en administrar dos

veces la misma prueba a un mismo grupo en un hirvalo de tiempo relativamente corto y
se calcula por:
2.
Confiabilidad de versiones equivalentes (pruebas paralelas): se utiliza para el caso

de dos pruebas que miden el mismo constructo, se debe elaborar dos versiones de la misma
prueba y se administra a la misma muestra. Para calcular el coeficiente de confiabilidad se
procede igual a la re aplicacin de pruebas.
3.
Vonfiabilidad de consistencia interna (homogeneidad): permite determinar el grado

en que tems de una prueba estn correlacionados entre si. Existen diferentes
procedimientos para estimar la confiabilidad, pero los ms conocidos son:
a.
Kuder y Richardson
(aplicable a pruebas de tems dicotmicos, es decir, las
respuestas son correctas o incorrectas).

b.
Alpha de Cronbach (no existen respuestas correctas o incorrectas, sino que el sujeto
marca el valor que mejor representa su respuesta).
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c.
Dos mitades, corregido por la frmula de Spearman Brown.
Tcnicas de Anlisis de Datos:

Las tcnicas de sistematizacin de informacin son las directrices que van permitir
obtener informaciones, datos u opiniones sobre el tema que s esta investigando. Existen
diferentes tcnicas estadsticas que permiten procesar los datos obtenidos en la aplicacin
de las tcnicas e instrumentos.
Estas tcnicas se utilizan con el fin de interpretar los datos obtenidos; de esta
manera, se puede contrastar las opiniones de los sectores involucrados en el estudio con la
teora utilizada. Las tcnicas estadsticas de anlisis segn su escala son:
Tcnicas Estadsticas de Anlisis de Datos

Escala
Tcnicas Estadsticas
Frecuencia, moda, porcentaje, coeficiente
de contingencia, chi cuadrado
Percentiles, Mediana, Correlacin de
Spearman- Brown, coeficiente de kendall
Media Aritmetica, media Armonica, Media
geomtrica, mediana, moda coeficiente de
variacin, anlisis de varianza, desviacin
tpica.
Media Aritmetica,
mediana, moda,
coeficiente
de
variacin,
varianza,
desviacin tpica.
Nominal
Ordinal
De Intervalos
De Razn
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Fuente: Flames 2001
Planificacin Integral de Objetivo (PIO): (Anexo 5)

Objetivo General:
Objetivos
Metodolog
Especficos
a
Actividade
s
Producto
Fuente: Astudillo 2012

Ejemplo de PIO
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Objetivo General: Desarrollar un sistema integral de mantenimiento basado en estrategias factoriales y experimentales en los equipos de
computacin del rea acadmica del Instituto Universitario de Tecnologa Jos Antonio Anzotegui
Objetivos Especficos
Metodologa
Describir
el
contexto
operacional de los equipos en
estudio
Anlisis Situacional
Aplicar un Anlisis
criticidad de los equipos
de
Disear Sistema Integral de

Organizacin
de
Mantenimiento
Anlisis de Criticidad
Soporte Tcnico de
Equipos mediante
Mantenimiento Preventivo
Actividades
Producto
Crear un Equipo Natural de Trabajo

Identificar los factores internos y externos
Realizar un FODA Matemtico.
contexto operacional de los

equipos de computacin del
rea acadmica
Realizar un historial de fallas

Establecer la ficha de ponderaciones.
Calcular la criticidad
Construir la matriz de criticidad.
Nivel de Criticidad de los

equipos de computacin del
rea acadmica
Establecer el nivel estratgico del sistema

Identificar los niveles factoriales
Crear el sistema integral de Mantenimiento.
Sistema
Integral
Organizacin
Mantenimiento
de
equipos de computacin
rea acadmica
de
de
los
del
Fase V: Desarrollo Integral de los Objetivos

Resultados de las actividades desarrolladas por cada objetivo. Para el desarrollo de
este captulo consiste en la ejecucin de la planificacin integral de objetivo (PIO)
Ejemplo
Describir el contexto operacional de los equipos en estudio.
Actividad N 1:
Crear un Equipo Natural de Trabajo
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MANUAL PSIT
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Desarrollo
de
cada
actividad
Actividad N 2:
Identificar los factores internos y externos
Actividad N 3:
Realizar un FODA Matemtico.
Aplicar un Anlisis de criticidad de los equipos.
Actividad N 1:
Realizar un historial de fallas
Actividad N 2:
Establecer la ficha de ponderaciones.
Actividad N 3:
Calcular la criticidad
Actividad N 4: Construir la matriz de criticidad
Disear Sistema Integral de Organizacin de Mantenimiento

Actividad N 1:
Establecer el nivel estratgico del sistema
Actividad N 2:
Identificar los niveles factoriales
Actividad N 3:
Crear el sistema integral de Mantenimiento.
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Fase VI: Producto o Servicio Tangible o Intangible
Esta fase est relacionada con el cumplimiento del artculo 4 y 7 del reglamento
del apartado 3 del presente manual. La estructura de este capitulo es potestad de cada PNF.
Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones
Las conclusiones de los proyectos socio integrador o socio tecnolgico deben estar
en correlacin a los objetivos propuestos, as como las recomendaciones en torno al tema
investigado
Dar respuesta a los objetivos especficos planteados en el proyecto con base al tema
generador del trayecto donde se realizo el proyecto de acuerdo a cada PNF.
Pueden estar numeradas o no, sin embargo lo ms importante es que sean bien
razonadas e interpretadas.
Deben plantearse en trminos afirmativos, con un alto grado de seguridad.
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En las afirmaciones se pueden apoyar en distintos materiales de regencia, esto le dara valor
agregado.
Implican qu se obtuvo?, Qu se logr?, Cules son los resultados?
Recomendaciones
Se formulan para resolver la situacin planteada, por lo tanto se presentan como
posibles soluciones de las conclusiones, sin embargo, no necesariamente se deben escribir
igual nmero de recomendaciones como conclusiones posibles existan. Al igual que las
conclusiones pueden recurrir al uso de referencias.
Referencias Bibliogrficas
Se debe colocar en orden alfabtico todas las fuentes consultadas para la realizacin
del proyecto de socio integrador o socio tecnolgico. Incluye fuentes impresas,
electrnicas, audiovisuales, trabajos de tesis. Cada fuente consultada debe tener los
siguientes elementos: autor, ao de publicacin, titulo, ciudad o pas y la editorial.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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Anexos
Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentacin de grficos, figuras,
recortes de prensa, fotografas, entre otros, que complementan alguna parte del desarrollo
de la temtica, pero que no ameriten su incorporacin dentro del texto del proyecto. Cada
anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera y
se ordenan alfabticamente o numricamente conforme van siendo mencionados en el
trabajo, independientemente de que se relacione con captulos diferentes.
7
ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACION DEL INFORME

7.1 Impresin
1.
Los participantes son los responsables por la presentacin correcta de su
trabajo, por lo que deben preparar el material exactamente como se indica en el manual.
2.
Se puede utilizar letra cursiva solo para realzar los ttulos y alguna
informacin cuando sea apropiado. Los prrafos no deben exceder de diez (10) lneas,
excepto cuando finaliza en la siguiente pgina que puede llegar a doce (12) lneas.
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Carlena Astudillo
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Fecha: 17-03-2.014
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3.
El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base 20, de peso
y texturas uniformes. Las hojas no deben tener ni rayas ni perforaciones. En lo posible los
grficos y cuadros se presentan en tamao carta. Cuando por razones de legibilidad resulte
necesario un formato mayor, se presentarn plegados tamao carta, encuadernados donde
corresponde. En ningn caso se aceptarn cuadros o grficos sueltos.
4.
El texto se escribir con letra de 12 puntos, preferiblemente en el tipo o
Times New Romn, Arial o Courier New. Para las notas al pie de pgina o final de
captulo se podr utilizar un tipo de letra de tamao menor, pero no inferior a 10 puntos.
Para el contenido y leyenda de los grficos y cuadros, se utilizarn los tipos y tamaos de
letra que ms convenga a criterio de los participantes, siempre que se asegure la legibilidad.
5.
Se puede utilizar letra cursiva para el realce de subttulos o informacin
adicional al ttulo.
6.
Los mrgenes a usar sern de cuatro (4) cm. del lado izquierdo, para permitir
la encuadernacin del volumen, y de tres (3) cm. Por los lados derechos, superior e inferior
de la pgina. El margen superior de la primera pgina de cada nuevo captulo o parte debe
ser de cinco (5) cm.
7.
Se dejar sangra de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera
lnea de cada prrafo y a ambos mrgenes en cada lnea de citas textuales largas (de ms de
cuarenta (40) palabras. Las notas fuera de texto (pie de pgina) se presentan en bloques
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Carlena Astudillo
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justificados a ambos mrgenes sin sangra. Para la lista de referencias se utiliza sangra
francesa de tres espacios hacia la derecha.
8.
El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineados de
espacio y medio. No se dejar espacio adicional entre los prrafos del texto. Se utilizar
espacio y medio para separar entre s, las notas al pie de pgina o final de captulo y
tambin las entradas de la lista de referencias. El espacio triple se utilizar despus de los
ttulos de las partes, antes y despus de los encabezamientos de secciones; asimismo, antes
y despus de los cuadros y grficos titulados que se presenten entre prrafos del texto.
9. Las fases, la lista de referencia y los anexos deben comenzar en pgina nueva. En la
primera pgina de cada fase, arriba y al centro, se presenta la identificacin del mismo con
la palabra FASE y el nmero romano que indica el orden (I, II, III, IV). Debajo, tambin
centrado, se escribir el ttulo en letras mayscula. Dentro de una fase se puede tener desde
uno hasta cuatro niveles de encabezamiento, los cuales no deben ir enumerados.
10.
Cuando se quiere enumerar varios elementos dentro de un prrafo se
utilizarn letras minsculas y entre parntesis: (a), (b), (c). Si se quiere destacar elementos
o ideas en prrafos separados, se utilizarn nmeros arbigos seguidos por un punto, sin
parntesis, con sangra de cinco espacios para la primera lnea.
11.
Las pginas preliminares se enumeran con cifras romanas minsculas, en
forma consecutiva, comenzando con la pgina del titulo, que se entender ser i, sin que la
cifra se coloque en la pgina. Todas las pginas del texto y los materiales de referencia se
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enumeran con cifras arbigas, comenzando con la pgina de la Introduccin, continuando

hasta los anexos.
12.
Los nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte inferior,
incluyendo las primeras de cada fase y las que contienen cuadros y grficas verticales u
horizontales.
13.
Cada cuadro o grfico deber tener un nmero de identificacin y un ttulo
descriptivo de su contenido. Los cuadros se numerarn en serie continua desde el principio

hasta el fin del texto o por fase. Lo mismo se har con los grficos. El nmero y ttulo de
los cuadros debe colocarse en su parte superior; en el caso de los grficos, en la parte
inferior. Si algn cuadro contina en una segunda pgina, debe colocarse la identificacin
de su nmero y la abreviatura (cont.). Ej: Cuadro 2 (cont.)
14.
En las expresiones numricas se utilizar la coma para separar los decimales.
Se exceptan cuadros y grficas cuando el programa utilizado slo permita el uso del punto
15.
Los anexos: Si son fotocopias,
se presenta en pgina previa (como
portadilla), con la palabra ANEXO y la letra alfanumrica (A-1; B-2; C-1) utilizada para su
identificacin, aadiendo el subttulo del contenido. Si es elaborada por los participantes, se
coloca arriba y centrado, con subttulo centrado entre corchetes [ ] para diferenciarlo del
texto del documento.
7.2 Redaccin y Estilo
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16. En la redaccin se debe emplear un lenguaje formal, como corresponde de

acuerdo con la especialidad del PNF, simple y directo, evitando expresiones poco usuales,
retricas o ambiguas. De igual forma, debe evitarse el exceso de citas textuales.
17. El texto se redactar en tercera persona, evitando en lo posible el uso de los
pronombres personales: yo, t, nosotros, vosotros/mi, nuestro, vuestro. Cuando el autor o
los autores considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o actividades
cumplidas en la ejecucin, puede usarse la expresin: el autor o la autora; los autores o las
autoras.
18. No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles en las notas
al pie de pgina o de captulo, citas de referencias, aclaratorias dentro de parntesis y en los
cuadros y grficos.
19. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables

que se nombren repetidas veces en el texto; siempre y cuando sean explicadas cuando se
utilicen por primera vez, escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas en letras
maysculas, sin puntuacin y dentro de parntesis. Ej: Instituto Universitario de Tecnologa
Jos Antonio Anzotegui (IUTJAA), Organizacin de Estados Americanos (OEA), Servicio
de Salud del Estado Anzotegui (SALUDANZ)
7.3 Citas y Notas
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20. Las citas de texto se presentan para presentar informacin y datos tomados de
otros trabajos e identificar las fuentes de las referencias.
21. El material tomado textualmente de otro trabajo (instrumento o instrucciones),
debe ser reproducido palabra por palabra exactamente igual como aparece en la fuente, Si
existiera algn error (gramatical o de otro tipo), que pudiera confundir al lector, luego del
error se coloca la expresin (sic) en cursiva y entre parntesis.
22. Las citas textuales con menos de cuarenta (40) palabras, se incluirn como parte
del prrafo, dentro del contexto de la redaccin, entre dobles comillas. Las citas que
sobrepasen las 40 palabras se escribirn en prrafo separado, con sangra de cinco espacios
a cm. A ambos lados o mrgenes, sin comillas y con un espacio entre lneas y una
distancia del prrafo anterior de triple espacio (3) espacios. Se debe evitar citas superiores a
quinientas (500) palabras, salvo que se trate de documentos oficiales o de fuente legal.
23. Las citas de contenido textual, as como las parafraseadas o en forma de

parfrasis y resmenes elaborados a partir del trabajo de otros autores, siempre deben ir
acompaados de la fuente, incluirse: (Primer apellido del autor y ao de publicacin) Ej:
Garca, (2009); (Garca, 2003).
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Ejemplo 1: El objetivo primordial de Platn es elaborar una Teora del Estado, al

respecto afirma que Construyamos, pues, con el pensamiento un Estado; nuestras
necesidades sern evidentemente su base
Ejemplo 2: Vlez (1993) define la creatividad como una habilidad cognoscitiva
que guarda relacin con ciertas caractersticas de personalidad y de direccin emocional del
individuo, se percibe como un proceso de autorrealizacin que caracteriza a un tipo de
persona sensible y bien equilibrada. (p.29).
Ejemplo 3: Al respecto cabe citar a Smith (1998), quin encontr El efecto del
placebo, el cual haba sido verificado en estudio previos,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (P 270).
24. Las notas al pie de pgina slo se usarn para explicar contenido o trminos que
impidan la comprensin del texto, reconocer colaboraciones, dejar constancia de permiso
de uso de algn material. Las notas de explicacin de contenido complementan o amplan
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informacin de importancia, se usan para reforzar o aclarar; tambin se usa para presentar
texto original o traducido de citas de trabajos en otro idioma.
25. Todas las fuentes que se citen, (bien sean impresas, electrnica o audiovisuales),
incluidas las legales y materiales no publicados o de circulacin restringida (excepto
personales), deben presentarse en la lista de referencias, siguiendo las recomendaciones
siguientes:
- Primer apellido, inicial del Segundo, Inicial del Primer Nombre (ao). Ttulo de la
obra en negrillas, (nmero de la edicin). Ciudad y nombre de la editorial.
- Entre cada lnea debe colocarse espacio sencillo y utilizar sangra francesa.
- Entre una referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de separacin.
Ejemplos:
1.-Textos:
Snchez, M. (1993) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. Creatividad.
Trillas, Mxico.
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2.- Artculos en Publicaciones Peridicas:

Morles, A. (1993). La educacin ante las demandas de la sociedad del futuro,
investigacin y postgrado, 10(1).
3.- Trabajo y Tesis de Grado:
Prez, L. (2005). Programa para estimular la creatividad en el rea de lengua,
utilizando la tcnica metfora para docentes de la primera etapa de Educacin Bsica,
Unidad Educativa Mijagito, Portuguesa. Tesis de Maestra no publicada. Universidad
Pedaggica Experimental Libertador. Extensin Barcelona.
4. Obra Compilada:
Boza, M., y Prez, R (Comps.) (1996). Seguridad Jurdica y Competitividad.
Caracas. IESA, C.A.
5. Material de Internet:
Garca C., R (2002). Gerencia Estratgica, El Director de hoy, N 20, marzo,
2002. Disponible: http://www. Producto.it/archivio/mag.html.[ Consulta: 2008, abril 15.
6. Fuentes Legales:
Asamblea Nacional. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
(1999). Caracas, La Torre.
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7. Artculos de revistas especializadas:

Alcntara M., J. (1999, octubre) Derecho Martimo. Martima Venezolana de
Investigacin y Postgrado, 2(2),125-145.Venezuela.
De los Anexos
Se presentan de forma consecutiva, a medida que se van sealando en el contenido
del proyecto. Al finalizar las referencias bibliogrficas y electrnicas se inserta una hoja
con la palabra ANEXOS escrita en mayscula, negrita y centrada en la pgina.
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ANEXOS
8.1 Portada
TITULO
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGA
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Proyecto Socio Integrador o Socio Tecnolgico como requisito parcial para obtener (certificacin, el
titulo de Tcnico Superior Universitario, la aprobacin de Trayecto III, ttulo de Ingeniero o
Licenciado) en XXXXXXXXXXX
EQUIPO INVESTIGADOR
XXXXXXXXXXXXX
C.I:XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
C.I:XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
C.I:XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
Lugar,
Mes Ao
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Fecha: 17-03-2.014
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8.2 Contra portada
TECNOLOGA
TITULO
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Proyecto Socio Integrador o Socio Tecnolgico como requisito parcial para obtener (certificacin, el
titulo de Tecnico Superior Universitario, la aprobacin de Trayecto III, ttulo de Ingeniero o
Licenciado) en XXXXXXXXXXX
Tutor Metodolgico:
Xxxxxxxxxxxxx
C.i:xxxx
EQUIPO INVESTIGADOR
XXXXXXXXXXXXX
C.I:XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
Asesor:
Xxxxxxxxxxxxx
C.I:xxxx
Lugar, Mes Ao
Tutor Tecnico:
Xxxxxxxxxxxxx
C.i:xxxx
8.3 Acta de Evaluacin de Jurado (Aprobacin)
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
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Consejo Directivo
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TECNOLOGA
ACTA DE EVALUACION DE JURADO

En nuestro carcter de Jurado Evaluador del Proyecto Socio Integrador y/o Socio
Tecnolgico del Programa Nacional de Formacin en _______________ titulado:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
Presentado como requisito parcial para optar al: ______________________________
_____________________, obtuvo una calificacin aprobatoria de _________________, en
la ciudad de ____________, a los _____ das del mes de _______ del ao _________.
Firman Conforme:
Jurado 1: Coordinador del Jurado: ______________________ Firma: ____________
Jurado 2: Colectivo Docente del PNF__: ______________________ Firma: ____________
8.4 Acta de Correcciones
TECNOLOGA
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Preliminar
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Final
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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ACTA DE CORRECIONES
Quienes suscriben miembros de Jurado Evaluador del Proyecto Socio Integrador
y/o
Socio Tecnolgico titulado: __________________________________________,
presenta debilidades tcnicas y metodolgicas que debe ser corregido, y deben entregar una
nueva versin para el da ________________, para proceder a programar una nueva fecha
de defensa, previa verificacin que la correcciones indicadas se hayan realizado.
Firman Conforme:
EQUIPO INVESTIGADOR
XXXXXXXXXXXXX C.I: XXXXXXXXXX FIRMA_____________
Tutor y/o Tutores: ______________________ Firma: ____________
Lugar, a los _____ das del mes de ____ del ao ___________
8.5 Acta de Evaluacin de Jurado ( No Aprobacin)
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Fecha: 04-03-2.014
TECNOLOGA
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Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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ACTA DE EVALUACION DE JURADO
En nuestro carcter de Jurado Evaluador del Proyecto Socio Integrador y/o Socio
Tecnolgico del Programa Nacional de Formacin en _______________ titulado:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
Presentado como requisito parcial para optar al: ______________________________
_____________________,
obtuvo una calificacin de NO APROBACION de
_________________, en la ciudad de ____________, a los _____ das del mes de _______

del ao _________.
Firman Conforme:
Jurado 1: Coordinador del Jurado: ______________________ Firma: ____________
8.6 Formato de Credencial
TECNOLOGA
CREDENCIAL
Elaborado por:
Carlena Astudillo
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
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Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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1.1
MANUAL PSIT
En cumplimiento con los Lineamientos para la Evaluacin del Desempeo

Estudiantil, segn Gaceta Extraordinaria Nro.39.839 de fecha 10 de Enero de 2012, se
AUTORIZA para el desarrollo de un proyecto socio integrador y socio tecnolgico en la
comunidad u organizacin ______________________________________ a los siguientes
estudiantes:
XXXXXXXXXXXXX
C.I: XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
C.I: XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
C.I: XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
C.I: XXXXXXXXXX
Coordinador de Proyecto
Coordinador de PNF
Jefe de Divisin
Acadmica
8.7 Baremo de Evaluacin de Informe
Aspectos a Evaluar
MB
4
B
3
D
2
Observaciones
A
1
Portada
Contraportada
ndice General
ndice de Tablas
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MANUAL PSIT
ndice de Grficos
ndice de Figuras
ndice de Anexos
Resumen
Introduccin
Resea Histrica
Herramientas para la Priorizacin de
Problemas
Criterios para la priorizacin de
problema para Seleccin del problema
Justificacin
Antecedentes
Aspectos a Evaluar
MB
4
B
3
D
2
Observaciones
A
1
Fundamentacin Legal
Elaborado por:
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Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
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Fecha: 26-03-2.014
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1.1
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Poblacin y Muestra
Tcnicas
e
Instrumentos
de
Recoleccin de datos
Validez de Contenido
Confiabilidad de los Instrumentos
(Solo Trayecto IV)
Desarrollo Integral de Objetivos
Producto o Servicio Tangible o
Intangible (artculo 4)
Puntaje Obtenido (PO)
Total PO:
Puntaje Total incluyendo producto o servicio tangible: 124 puntos
Calificacin del Informe = [(PO*20)*0,35] / 124

Puntaje Total sin incluir producto o servicio tangible: 120 puntos
Calificacin del Informe = [(PO*20)*0,35] / 120

Nota: Cada jurado evaluara por separado y luego la calificacin obtenida es el promedio de
las calificaciones dada por los jurados
8.8 Baremo de Presentacin
Presentacin (Diapositiva, Lminas)

MB B D NA
Idea expresada con originalidad que causa impacto
Muestra un buen manejo de imgenes, grficos y/o dibujos (en funcin
al pblico destinatario)
Posee una buena estructuracin, distribucin, organizacin y orden de
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los elementos utilizados

Tiene un buen manejo de colores y contraste
Usa un (os) estilo (s) y tamao (s) de letras apropiadas
Hace uso correcto de las normas ortogrficas: literales, puntuacin y
acentuacin.
Redaccin clara y completa del texto inserto en la presentacin
Nota: Evaluacin netamente cualitativa.
8.9 Baremos de Exposicin

DEFENSA PUBLICA
Presentacin personal Aseo Personal

Arte, organizacin y limpieza de los materiales de apoyo
Dominio del Tema
4
3
MB B
2 1
D N
A
MB B
D N
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
Pgina 100 de 108

MA-PSIT
VERSIN
1.1
EMISION
20/ 03/ 2014
MANUAL PSIT
A
Grado de Profundidad del Tema
Seguridad y Dominio de Conceptos claves
Habilidad para responder/resolver interrogantes
Capacidad de Sntesis
Orden Metodolgico
Introduccin del Tema
Desarrollo del Tema
Conclusiones y/o sugerencias prcticas
Tiempo
Optimizacin del Tiempo entre las partes del tema
Uso del Tiempo Total
Oratoria
Tono de la Voz
MB B
D NA
MB B
D NA
MB B
D NA
Claridad, fluidez y buen uso de las palabras

Puntaje Total = 52
Calificacin por equipo = [(PO*20)*0,15] / 52

Calificacin individual = [(PO*20)*0,25] / 52
Nota: Cada jurado evaluara por separado y luego la calificacin obtenida es el promedio de
las calificaciones dada por los jurados
8.10 Baremo para la comunidad u organizacin

Proyecto a Evaluar:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Comunidad u Organizacin: ____________________________________________
Elaborado por:
Revisin
Revisin
Aprobado por:
Carlena Astudillo
Preliminar
Final
Consejo Directivo
Jhonny Vargas
Keyla Martnez
N28
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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VERSIN
1.1
MANUAL PSIT
Representante Legal: ___________________________C.I_____________________

Aspectos A Evaluar del Equipo
Investigador
Desarrollo el proyecto indicado en la
comunidad u organizacin identificada
Contribuyo a la identificacin de la
necesidades
prioritarias
en
la
comunidad u organizacin
Mantuvo relaciones cordiales de mutuo
respeto con miembros de la comunidad
u organizacin
Colaboro y participo en las distintas
actividades identificadas en el proyecto
Contribuyo a solucionar el problema
planteado
Cumpli con responsabilidad las
actividades desarrolladas
Los resultados obtenidos eran los
esperados
El proyecto contribuye al desarrollo de
la
comunidad
u
organizacin
identificada
SI
NO
Observaciones
Firma Conforme: __________________

Nota: Evaluacin netamente cualitativa
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
Pgina 102 de 108

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20/ 03/ 2014
VERSIN
1.1
MANUAL PSIT
8.11 Instrumento para Validacin de Instrumentos

INSTRUCTIVO PARA LLEVAR A CABO EL PROCESO DE VALIDACIN DE
INSTRUMENTOS
EL OBJETIVO DE ESTE INSTRUCTIVO ES DETERMINAR A TRAVS DE UN
EXAMEN SISTEMTICO SI EL CONTENIDO DEL INSTRUMENTO QUE SE
PRESENTA PERMITE MEDIR LAS VARIABLES E INDICADORES DEL ESTUDIO
PROPUESTO.
INSTRUCCIONES:
1.- El proceso de validacin se realizar atendiendo a los siguientes criterios:
a)
PERTINENCIA DEL ITEM: Es la relacin entre los tems y las variables dadas.
Al registrar los resultados correspondientes a este aspecto, utilice los siguientes criterios:
Si: Si es pertinente.
No: No es pertinente.
b)
REDACCIN DEL ITEM: Se refiere a la claridad con que fueron redactados los
tems. Escala criterio b.
c)
CORRESPONDENCIA DEL ITEM CON LAS OPCIONES DE RESPUESTAS:

Se refiere a la adecuacin de las opciones de respuestas con cada tem. Escala criterio c.
2.- Utilice la tabla anexa para registrar los resultados de las observaciones.
3.- Al registrar los resultados, utilice las siguientes escalas para los criterios identificados
con las letras b y c.
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
Pgina 103 de 108

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VERSIN
1.1
MANUAL PSIT
ESCALA (CRITERIO b)
A = EXCELENTE
B = BUENO
C = REGULAR
ESCALA (CRITERIO c)
C = CORRECTA
I = INCORRECTA
4.- Utilice la casilla OBSERVACIONES cuando necesite aclarar o describir mejor la

apreciacin que Ud. ha realizado.
Tomado de: Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de
Caracas, Maestra en Educacin
Elaborado por:
Carlena Astudillo
Revisin
Preliminar
Jhonny Vargas
Revisin
Final
Keyla Martnez
Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
CODIGO:
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Elaborado por:
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Preliminar
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Fecha: 04-03-2.014
Fecha: 17-03-2.014
Fecha: 21-03-2.014
Aprobado por:
Consejo Directivo
N28
Fecha: 26-03-2.014
TABLA PARA RECABAR INFORMACIN DEL PROCESO DE VALIDACIN DE UN INSTRUMENTO

CRITERIOS DE EVALUACION
ITEM
DESCRIPCIN
PERTINENCIA
SI
NO
REDACCIN
CORRESPONDENCIA
OBSERVACIONES
Observaciones Generales:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Recomendaciones Generales:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________
tems aprobados:
_____________________________________________________________________
tem a mejorar:
_____________________________________________________________________
tem a reformar:
_____________________________________________________________________
Fecha:____________________
Experto:
Nombre y Apellido
C.I:
9. PAUTAS FINALES
La ejecucin del presente manual se evaluara semestralmente, de manera que
mediante seguimiento y control se logre identificar los factores crticos de xitos del
mismo, los cuales son susceptibles de mejora y as tomar las acciones correctivas
pertinentes.

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

Manual de Proyecto Socio Integrador y

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE LOS

PROYECTOS SOCIO INTEGRADORES Y SOCIO TECNOLOGICOS DE LOS

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

EL TIGRE- EDO. ANZOTEGUI

3.3 De Los Tutores

4. PROPOSITO O TEMA GENERADOR DE LOS PROYECTOS VINCULADOS CON

CONTEMPLADO EN EL PLAN DE LA PATRIA 2013 -2019.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

4.8 Programa Nacional de Formacin en Procesos Qumicos (PNFPQ)

Programa Nacional de Formacin en Turismo (PNFT)

5. PLANIFICACION ACADEMICA DE LOS PROYECTO POR TRAYECTO.

6. DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DEL INFORME DEL PROYECTO SOCIO

7. ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACION DEL INFORME

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

7.2 Redaccin y Estilo

Baremo para la comunidad u organizacin

Instrumento para Validacin de Instrumentos

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

fecha 17 de mayo de 2012 y Consejo Directivo N 1 de Fecha 08 de febrero de 2013

Vargas y revisin final de Keyla

Martnez, aprobado en consejo directivo N XX de fecha 27de Marzo de 2014

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

El contenido de este manual comprende: presentacin, generalidades, reglamento

2. GENERALIDADES DEL MANUAL

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

Administrar adecuadamente el flujo de informacin que genera la gestin de

a fin de garantizar la ejecucin de los procesos asociados y una mejora

continua de los mismos.

acadmicos administrativos ejecutados en la gestin de proyecto socio integrador y socio

2.2 Destinatarios del Manual

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

2.2.6 Estudiantes cursantes de los PNF en sus diferentes especialidades y trayectos

2.3 Alcance del Manual

Actualizar Manual de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnolgico (PSIT) 2012

2.4 Manejo y Conservacin del Manual

EQUIPO NATURAL DE TRABAJO

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

2.5 Actualizacin y Mejoramiento del Manual

procedimientos que se apliquen.

Aplicar los instrumentos de seguimiento y control creados en el presente manual para su

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI

2.6 Distribucin de Manual y control de copias

El manual estar en formato fsico y en digital (Documento PDF) en la Direccin y en la

Se le distribuir una copia en fsico a cada coordinacin de PNF y proyecto

Se le distribuir una copia en fsico a los estudiantes en la biblioteca rental

De igual manera se distribuir como documento en lnea disponible en: